第一篇：安陸中等職業技術學校2010至2011學年度工作總結

千方百計抓招生

不遺余力創示范

——安陸中等職業技術學校2010至2011學年度工作總結

2010—2011學年度，安陸市中等職業技術學校走過了不平凡的一年。在市教育局領導高度重視和正確領導下，在全校師生員工的努力下，我校以科學發展觀統領工作全局，以創建國家級示范中職學校為目標，細化工作措施，夯實工作基礎，在提升內涵、規范管理、打造特色上下功夫，努力推進全校教育事業實現新跨越。

一、2010—2011學年度主要成績和做法

（一）三項活動添活力。

我校把開展民主評議政風行風工作、創先爭優活動和教育管理活動有機整合、統籌推進，為工作健康發展提供了有力支撐。

1、扎實開展黨建活動，加強工作方式轉變。

我校注重加強黨風廉政、教育行風和黨的建設，轉變工作方式，蹲在一線抓工作，增強黨組織的凝聚力。2011年春節前夕，學校處在了基建化債的風口浪尖上，學校黨總支一班人在教育局黨組的支持下，在征得教育局黨組同意的情況下面向全體教職員工借資化債，緩解當時的緊張矛盾。此舉得到了廣大教職員工的理解與支持，并得到了校內外各界的響應。局長劉宗銘成為第一個借資人，盛智經等77名教職員工克服困難，積極借資幫助學校渡過難關，大家伸出的援助之手，是對學校工作的信任和鼓勵，是對學校殷切的希望和厚重的托付。在七一和五四前夕，學校組織黨員、團員分別到紅安、趙棚瞻仰烈士陵園，祭奠革命先烈，大家沿著先人 的足跡，體驗創業的艱辛，回味今天的幸福，磨練克服困難的品質。同時活動也向全體學生進行了一次深刻的愛國主義教育，使學生能夠深刻地認識到中國共產黨在我國歷史上的巨大作用，懂得珍惜今天，好好學習，繼承革命先輩的光榮傳統，長大立志報效祖國。

5月，學校緊緊圍繞“三萬”活動和干部教師下基層活動的工作目標，堅持以“送政策、訪民情、辦實事、促發展”為實踐載體，把推進黨的政策貫徹落實作為第一任務，把群眾呼聲作為第一信號，圍繞農民群眾最關心、最直接、最現實的問題，架設起黨和政府與農民群眾之間的連心橋。黨總支一班人來到了雷公鎮張販村。詢問旱情和查看收成，走訪農戶，慰問孤兒，同大家共謀發展大計，除了援建村級辦公場所外，還投入資金為該村辦了實事。同時來到結對幫扶的接官鄉會砦小學，實地查看學校校情，探討解決困境的路子。中職人以社會主人翁意識，積極為社會主義建設添磚加瓦。為社會貢獻自己的綿薄之力。

5月15日是第21次“全國助殘日”，根據市殘聯《關于開展第二十一次“全國助殘日”活動的通知》的文件精神，我校緊緊圍繞主題，精心組織，周密部署，用博愛鑄就世間真情，組織開展了一系列的助殘活動，全校師生獻愛心捐款累計一萬多元，并深入特校，走近他們的生活，關心他們的衣食住行，切身感受他們堅強的意志。本次助殘活動有聲有色、富有成效，讓他們感受到了來自社會各界的濃濃愛意。

在推進民主管理的過程中，學校堅持實行職工代表大會和全體黨員大會制度，誠心納諫、問計于民，特別是在四、五月份，退休老教師就政策性物價補貼事宜上訪，學校各界加強溝通，認真開展多次座談活動，積極

爭取上級政策性支持，有效化解了當時的矛盾。

2、營造創優爭先校風，爭創國家示范職校。

我校在迎接上級檢查中，上下齊心，共同協作，以較好的狀態通過了孝感市各項檢查。4月9日，孝感市陶宏市長來我校調研，認真檢查了我校的各項工作，對我校的成績和努力給予肯定，高度贊揚了我校的辦學方針及辦學特色，陶市長勉勵學校要將辦學方向要和區域經濟發展相結合，鼓勵我們發展地方特色的職業教育。6月3日，孝感市教育局領導在安陸教育局領導的陪同下來我校檢查普通高中學籍管理、課程改革平臺應用以及通用技術培訓工作的開展情況，我校的工作態度、硬件、軟件設施贏得了上級的肯定，順利通過評估驗收。

5月孝感普通高中綜合辦學水平督導評估小組來我校檢查工作，對我校的辦學宗旨與辦學效果、隊伍建設與學校管理、辦學條件、教育教學工作等四個大的方面進行了評估。督導評估組專家深入課堂觀摩了課改教學，查閱了我校檔案資料，實地考察了我校的教育教學設施、校容校貌，召開了教師、學生座談會，并進行了師生問卷調查。專家們對我校在教育教學等各項工作取得的成績給予了充分，同時也指出了我校工作中存在的問題和努力的方向。此次評估使我校得到了指導性意見和建議，對我校今后的教育教學和管理的提高與發展起到了很大的促進作用。

學校還先后邀請了湖北省職教辦學水平評估專家組的主要成員和孝感市教育局主管職教工作的領導蒞臨學校，就學校創建國家示范工作和職教的長遠發展建言獻策，極大推動了學校整體工作提升，同時開展創建工作的針對性進一步增強。一流的校園、一流的業績、一流的師資、一流的

管理，必將助推學校的各項創先爭優活動。

學習工作呈現新氣象，全體師生展示了我校良好的精神面貌，塑造了良好的職校形象，學校被評為省德育工作先進單位，榮獲“駿馬杯”慶祝建黨九十周年書法篆刻展“優秀組織獎”，5人受到教育局黨組的表彰，同時，各級檢查中反映出的不足，對我校也是一種激勵作用。總之，我校通過開展“爭先創優”活動，全體教職工素質有了提高，工作作風有了好轉，服務質量有了改善，我們將再接再厲，找準不足和薄弱環節，建立“爭先創優”的長效機制，把我校工作提高到一個更高的水平。

3、加強教學管理力度，促進教育質量提升。

教學是學校的中心工作，教學管理是提升教學質量的有力保障，教學改革是培養現代社會創新型人才的必由之路。本學期我們進一步以創新工作思路為中心，強化過程管理。主要做了以下工作：

加大了對教師工作紀律的管理力度。教務處加大了對教師上崗紀律的督查，嚴肅了簽到簽走制，落實了考勤獎勵制度，對少數人實行了誡勉談話及經濟處罰。開展了全校性教學檢查活動，加大了對教師工作質量的甄別。年級組、學科組制定了較為實際的教學工作計劃，對練習及作業的批改有了具體規定。管理者深入教師、學生中間，開展教學檢查。有效、有序地組織了各類考試、閱卷及質量分析工作，并查處違規教師。狠抓學生管理。班主任狠抓了班風、學風的形成。值班教師狠抓了學生到班、就寢紀律。管理部門經常開展學生行為習慣、學習紀律等方面的教育。課堂巡查基本處于常態化。開展了“優秀學風班集體”的評比工作。轉換教師教育觀念，強力推進新課程實施。開展了“新課程、新理念、新方法匯報演講“活

動。進一步修定了新課實施的意見和辦法。高一年級認真開展了每人一節課改課展示活動。開展了切實有效的課改實驗。狠抓了集體備課的落實和檢查工作。有效動員教師征訂了2011年教學刊物。舉全校之力備戰高考，高考成績再創新高。抓高三復習備考方案的制定和調整，注重高三教師的優化調配，注重高三教學信息的收集和傳遞，平安完成高三備考任務，高考成績過省線184人，超額完成教育局下達的任務，這是高三全體教師辛勤耕耘的結果，也是安職人不懈努力的結晶。成功評選出了我校“十佳“教師。為調動全校廣大教師的工作熱情，進一步加強師德師風建設，充分展示我校教師為人師表、恪盡職守、傳承文明、獻身教育的精神風貌和人格魅力，引導廣大教師學習先進教師，教務處根據師德師風、教師的工作態度和工作責任感、教師的業務能力和教學效果、學生評教、能否勝任班主任工對課改的認識和參與度以及教科研成果等七個方面，評出了我校首批“十佳”教師，“十佳”班主任，取得了很好的宣傳效果。注重青年教師培養。制定了青年教師培養方案。確立了青年教師的指導教師。開展了青年教師匯報課等活動。注重派青年教師外出學習、觀摩、研討。

（二）三種模式謀發展。

1、校企合作模式塑造學校良好形象。

職業教育是經濟發展的助推器，是促進社會融合、實現社會穩定、減輕貧困程度的萬能鑰匙，是提升國家、產業、企業競爭力、實現國民經濟可持續發展的重要基礎。深入推進校企合作是今后一段時期職業教育改革發展的一個牛鼻子。學校先后選派機加工類、電工電子類、文秘財會類學生300多人到湖北神丹、愛仕達等企業頂崗實習，選派96名信息技術類、學前教育類學生到各鄉鎮派出所、幼兒園實訓，選派數字影視、數控技術專業學生53人到孝感影樓、東風本田等公司頂崗實習，此舉擴大了影響，鍛煉了師生，滿足了企業的用工需求，提高了學校的知名度和美譽度。

學校圍繞“普通高中看高考，職業學校看大賽”的精神要求，把“以賽促訓”作為工作思路，大力培養技能型合格人才。在四月份安陸市職業技能大賽中，鞏固了安陸市龍頭職業學校的地位；在五月份孝感市第四屆職業技能大賽上繼續確保我校在孝感職業教育中的優勢地位，有力地推動了我校專業技能訓練工作的發展，同時借承辦了兩級技能大賽的東風，完成鉗工實訓室的更新和擴容；借整合安棉紡校之機，新增紡織服裝實訓室和計算機室各一個；借與武漢米亞攝影化妝造型培訓學校聯辦之機，新建3個數字影視“教學做”一體化教室；借引進武漢艾格斯服飾有限公司一條生產線之機，實現了職業教育人才培養模式的新變革。現在學校的軟、硬實力達到了較高的水平，為創建國家示范學校提供了有力支撐。

2、招生就業模式保障學校生存命脈。

招生就業是學校生存和發展的生命線，今年是我校招生工作非常艱難的一年，中職招生競爭趨勢更加激烈：一是全市生源減少，我市今年初中畢業生實際只有4700多人，與往年相比減少了1500多人；二是招生形勢嚴峻，各地職高及民辦學校大力興起和擴招；加之我市其他三所高中大量突破招生計劃。面臨這些惡劣招生環境，我校招生工作人員及全體教職工顧全大局、忍辱負重、迎難而上，制定了合理的招生措施：（1）發揚傳統，措施得力，2011年我校招生工作保留了招生宣傳方式中行之有效的措施，例如：骨干帶頭，繼續實行招生聯系人制度；在孝感市教育局蔡局

長做形勢報告的基礎上，教代會通過了全員招生方案；綜合各方面的意見和建議編輯印發了大量招生宣傳資料，確保宣傳效果的長效性；5月份參加了市職教科組織的招生宣傳，發放簡章；利用中考機會分發簡章，讓學生直接充分地了解我校；爭取教育局發文招收學前教育專業，已面試了21所學校，500多人參加了面試。（2）統一部署，全民動員，全力以赴地做好招生工作，生源多的學校采取校長督辦制。（3）拓寬方式，在進校到班宣傳的傳統模式上，進行家訪。強化力度，推廣王義貞初中的招生工作辦法。(4)落實招生骨干包校負責制，分解指標到校，確保招生工作組織及時、準確、規范。(5)嘗試網絡宣傳組織招生.今年建立了QQ聯系制度，啟動網絡招生試點。

3、電大培訓模式構建終身學習體系。

為了構建終身學習體系，增強服務意識，提高電大教育教學質量關鍵。首先利用多媒體加強宣傳，建立靈活的招生獎勵機制，做好與組織部、工商、交通、教育、廠礦等部門的合作，一年來共招收開放教育本專科學員161人。其次加強部門合作，全年行業性崗位培訓、技能培訓、繼續教育等受訓人員等逾2000人次。再者科學管理，建立健全崗位職責，提高工作效率，牢固樹立質量意識，加強教風和學風建設，電大等各類教育的教學質量得到顯著提高，學校被評為優秀考點，得到了社會各界的認可。

（三）三個重點出成績。

1、職業教育邁出新步伐。

實施職業教育振興工程，大力發展職業教育，我校順利完成技能大賽任務，順利承辦了兩級職業技能大賽。繼承辦安陸市第四屆中等職業技能

大賽以后，我校順利承辦了孝感市第四屆中等職業技能大賽鉗工比賽。本次大賽，項目、人數等再創新高，我校選手共獲得一個一等獎，七個二等獎，八個三等獎，以總分二十五分的好成績與孝南區中職校并列第一名。學校代表孝感組隊參加省鉗工和會計技能大賽，各項備賽工作正有條不紊地展開。繼去年參加全國第七屆中職學校“文明風采”競賽取得一定成績的基礎上，六月份再次組織學生參與了全國中職學校第八屆“文明風采”競賽；繼2011屆中職畢業生參加機械等專業考試改革直通車以來，2012屆考生報考單招考試直通車的學生人數明顯上升，為高等學校招收中職畢業生招生考試改革試點工作提供了有力支撐。

為了使職業教育不斷注入新的活力，我校引進了武漢艾格斯服裝成套設備，校企合作進一步細化。同時，深化了工學結合、校企合作的人才培養模式改革，《職教天地》以“十五天的蝶變”為題作了詳細報道。

2、政教工作開創新天地。

學校遵循“一切為了學生，為了一切學生、為了學生一切”的宗旨，學校針對學生特點，開展豐富多彩的活動。如：改革并完善班級創建制度，激發學生集體榮譽感；辦好班級黑板報、發揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用；體育藝術節開展籃球、乒乓球比賽等，鍛煉體質，展現學生風采。4月份主題班會中，以“感謝社會、父母、老師、同學”為主題對學生進行感恩教育，培養學生感恩意識。在今年5月我校成人儀式活動中，我校普職生同臺獻藝，各盡風采，贏得上級領導和社會各界的好評。通過活動培養興趣、陶冶情操，增強團結協作意識，建立良好情感體驗，使學生朝著心智健全的方向發展。六月份中，學校深入開展“一校一品活動”，它是學校

個性化的表現，特性的濃縮，改變長期以來教育“千校一貌，千人一面”的單一模式。豐富了學校內涵，提升學校品位。

在校園安全管理中，精細管理，完善值班制度，值班老師盡職盡責，值睡班制度得到落實，學生外出上網情況有明顯好轉，學生就寢紀律得到加強，學生早上遲到早退現象減少。妥善處理了周正事件、鉛球傷人事件，在學校的運動場地、圍墻等設施還是不很完善的情況下，基本實現了平安校園的目標。

3、校園服務躍上新臺階。

積極灌輸服務理念,有效增強教職工服務意識.一年中總務員工努力發揚長處，改進不足，借鑒經驗，初步實現了新區后勤工作的新跨越。能夠緊密聯系各部門，做好后勤服務，確保物品供應及時、到位；今年物價上漲過快,出現學生思想波動情況，總務、政教團委、食堂多方聯動，做了多次穩定工作，保證教學工作的順利進行。在職業技能大賽、高考、中考等大型活動中，兩個食堂的正常運行解決了校內外師生就餐問題，同時為學校節約大批資金。

在項目建設方面，加快蒿橋校區財務清理，為變現做準備；有效化解了原護國校園拍賣的遺留問題；順利通過國家助學金的專項審計；基建重點已轉到竣工驗收及建筑審計方面，基建專班嚴格按照相關法律法規，在尊重事實的基礎上，協同教育局和審計公司依法依規審計。

二、2010—2011學年度主要困難和問題

回顧學校近年來的工作，我們應該保持清醒的頭腦，盡管所取得的成績受到社會各界的普遍關注和初步認可，但仍存在許多亟待解決的困難和

問題。

一是生源危機制約著發展。今年本地一級生源市場人數總量急劇下降，06年中考畢業生11000人以上，2010年降至6300左右，今年再創新低為4700人左右，在社會對職業教育認可度較低的前提下，招生困境更加突出。職教辦學規模是國家級示范學校的硬指標，沒有招生規模，創建示范就是一句空談；沒有招生塊頭，教師崗位缺失、結構失衡、心態低迷，勢必影響教學效果；沒有招生數量，出精品、出能手、保待遇、提高貢獻率等方面會大打折扣，學校競爭力會顯著下降，生存危機將愈發加重，發展更加艱難。

二是經濟拮據影響著穩定。新校區的遷建，導致學校負債2000多萬元，2010年學校事業收入560萬元，其他收入為118萬元，如果今年招生規模降低的話，事業收入將會進一步減少。在支出方面，僅學校人頭經費按照政策性津補貼的發放標準執行則全年需要498.69萬元，學校的正常運行因資金拮據受到較大影響，直接影響著穩定。去年年底工程項目經理借機擁堵政府，今年年初退休老教師群體性上訪，部分教師因待遇問題造成心態不很穩定，學校因經費困難時有傳出不和諧的聲音。積極爭取項目，爭取政府支持，爭取蒿橋校區變現化債，改革內部管理機制，減員增效，盡最大努力緩解經濟壓力勢在必行。

三是學生狀況影響著質量。長期與雙差生打交道，讓老師喪失了成就感，引發了茫然感，形成了過重的壓力；面對大批基礎差的學生，推行新課改的實效還遠沒有發揮出來，普通文理科高考成績不盡人意，參加技能賽獲一等獎的選手數量與兄弟學校差距有拉大的危險；面對部分行為習慣

差的學生，面對不很完整的院墻，管理難度較大，安全這根神經繃得很緊；如何提高德育工作的針對性和吸引力，提高學生自我管理、自我約束的能力，這些任務急迫而艱巨。值得全校師生付出百倍努力去探索。

三、2011—2012學年度總體思路和打算

（一）突出兩個重點。

1、千方百計抓招生。

學校通過多年的發展，基礎能力建設方面取得了長足的進步，但生存壓力始終存在，今年招生面臨前所未有的挑戰。安陸中考生源總量急劇下降，招生單位與往年相比沒有明顯變化，招生壓力與去年相比陡增30%，如果招生成績單不樂觀的話，將會對教師崗位、福利待遇、創建示范、工作信心、學校管理等方面產生深遠影響，千方百計抓招生，既是當務之急，又是長遠大計，全員招生是生存的需要，發展的需要。懇請廣大教職工投身到招生一線，為學校的發展盡自己的最大努力，也積極為招生工作支招。

2、不遺余力創示范。

如果說抓招生工作是解決有人上學的話，那么創建示范是解決上學不虧的問題。創建示范國家中職學校，需要全體教職員工的共同努力，需要大家在各自崗位上創先爭優，在工作質量上升級進位，在三尺講臺上默默奉獻，在改革創新上身先士卒,為莘莘學子營造良好的學習環境。只有抓住了機遇，我們才有戰勝困難的資本。不遺余力創示范，向管理要效益,向教學要質量,向教改要活力,為早日實現把學校做大做強奮斗目標而努力。

（二）狠抓三個環節。

1、著力強化德育工作。

一是開展矛盾糾紛大排查。緊緊圍繞校門安全、食品安全、宿舍安全、校舍安全、消防安全和重點人員等方面，認真開展校內安全隱患、矛盾糾紛大排查。二是落實人防物防技防措施。配齊專職保安，成立了校園安全巡邏隊，配備了安保器械，安裝了閉路監控設備和報警裝置，實施了與110指揮中心直通聯網。三是進一步加強學校內部管理。嚴格落實校領導值班制度、校園24小時巡邏制度、住宿生管理制度、學生外出請銷假制度、門衛制度和家長接送學生制度，對出入校園的外來人員嚴格登記和證件查驗，認真制定“校園安全應急預案”，四是加強德育科研，著力解決校園學生管理中的重大問題，適時舉辦專題講座，設置宣傳欄，廣泛開展安全防衛知識宣傳活動，切實提高了學校處理突發性事件的能力。

2、著力加強教師管理。

創新教師管理機制，激勵優者從教，保障教者從優。一是運用聘任機制，激活人力資本，開展普職教師交流活動，盡快改變教學隊伍結構。二是優化教學資源配置，做到教師調配一盤棋，把每個教師安排到最合適的位置上，實現教師的合理流動，同時考慮職升班級管理體制變革問題。三是加大青年教師的培訓力度。青年教師是學校的未來，是學校生力軍，加大對青年教師及年輕班主任等崗位培訓力度，大膽提拔，大膽任用，為青年教師提供展示自我的平臺，讓他們在工作中得到鍛煉。

3、著力緩解經濟壓力。

新校區的遷建導致學校負債2000多萬元，招生人數減少導致學校收入的減少，另一方面面對物價上漲至學校承擔的政策性津補貼標準和層面進一步擴大，學校債務包袱逐步加重。面對資金運轉的窘境，學校唯有搶

抓機遇，積極爭創示范，積極爭取國家、省、市相關項目資金，積極謀求蒿橋校區變現，積極開源節流，減員增效，與全體教職工一起共度難關。

一位偉人曾經說過，人的可貴之處在于善于總結，一個善于總結并努力改進的人將走得更遠更穩。回首過去，面對未來，成績的總結讓我們欣喜，問題的提出讓我們倍感緊張、緊急、緊迫，而經驗的總結，未來的展望，讓我們在當前嚴峻形勢面前看到了希望。學校發展最終都應落實到行動中。相信只要我們安職人以主人翁的責任感實實在在做事，真正把學校的發展與個人發展緊密聯系在一起，齊心協力，就一定能夠創造出我校更加輝煌的明天。

安陸市中等職業技術學校

二○一一年七月一日

第二篇：京山縣中等職業技術學校2014工作總結

?京山縣中等職業技術學校2014工作總結

一年來，學校在上級主管部門的正確領導下，堅持以鄧小平理論、十八大精神等重要思想為指導，全面落實科學發展觀，繼續深入貫徹落實全國、湖北省職業教育工作會議精神和國務院《關于大力發展職業教育的決定》，不斷創新，開拓進取，在全體教職員工的共同努力下，圓滿完成了本的各項工作。現將一年來的工作總結如下：

一、基本情況

1、學校情況

緊緊圍繞學校工作目標，遵循“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的職教思想，堅持走“引導與就業”、“學歷教育與各類培訓”相結合的職教路線，堅持探索“校校合作”和“校企合作”的職教模式，加強師資隊伍建設，強化學校內部管理，加快專業調整步伐，努力提高學校的辦學水平和辦學效益，增強辦學實力及競爭力。

2、獲得重要表彰情況

學校團委被團縣委評為“五四紅旗團委”。縣中小學教師繼續教育中心和縣教育干部培訓中心被評為全省繼教和干訓先進單位。在荊門市技能競賽中共取得13個一等獎，44個二等獎，65個三等獎。在高中生數學競賽中，5人獲得省級二等獎，14人獲得省級三等獎，19人獲得市級獎。有20多名教師在國家、省、市、縣組織的教學設計、教學論文、課件制作、指導學生作文和優質課評比等活動中獲獎。

二、主要成績及做法

（一）常規工作

1、狠抓黨建工作，做到創先爭優。

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，學校第一時間制訂了《中共京山縣中等職業技術學校總支委員會開展黨的群眾路線教育?

?實踐活動實施方案》，制訂了“學校黨的群眾路線教育實踐活動工作安排表”，并嚴格按方案和活動安排組織活動。全體黨員干部采取集中學習與個人自學、專題輔導與座談交流相結合等形式，認真研究學習了黨的十八大精神和總書記一系列重要講話，學習上級文件精神，人均完成學習筆記1.5萬字，上交心得體會六篇。活動中，召開了黨員干部專題學習討論會18次，開展了4次集中調研走訪，組織集中學習12次，邀請專家、典型匯報2次；緊緊圍繞“踐行宗旨，爭做好干部”主題開展了“假如我是服務對象”大討論活動；組織黨員干部觀看廉潔教育警示片；班子成員根據學習心得和群眾所提意見，認真開展自我剖析，撰寫對照檢查材料；召開了高質量的專題民主生活會，查找領導班子在“四風”方面存在的問題建議12條，對領導班子成員存在問題建議23條，大部分已進行整改，需要長期整改的，也制定了整改措施和整改時間；對現有制度進行了清理，修改完善制度28項，新訂制度4項。

及時宣傳黨的群眾路線教育活動進展情況，在中國教師網、荊門教育信息網、京山教育信息網、今日京山等網站上共發表新聞稿55篇。

在第十五個黨風廉政建設宣傳教育月活動中，學校注重將黨風廉政教育和積極開展學習黨的群眾路線教育實踐活動有機地結合起來，聯系實際，對廣大黨員干部進行黨性、黨風、黨紀教育：組織全體黨員重溫入黨誓詞；組織黨員干部參觀張文秋紀念館、縣地稅局徐金波事跡陳列室；組織開展了廉潔文化進家庭活動；開展了廉政教育提醒談話；召開了專題民主生活會；組織黨員干部觀看廉潔教育警示片；組織全體黨員干部進行廉政知識測試。通過一系列活動，提高了黨員干部的廉潔自律意識，筑牢了廉政教育長效機制。

2、狠抓教學常規，提高教學質量。

?

? 學校遵循職業教育規律，突出職教特色，不斷探索新時期職業學校教育管理方法，突出規范管理、細節管理、過程管理和制度管理。針對我校教研組存在的參與少數化、氛圍缺失化、目標盲目化、活動隨意化、形式大眾化等問題，學校對教研組活動進行改革，討論修改了《京山縣中等職業技術學校教研組活動方案》、《京山縣中等職業技術學校教研組長工作職責》和《京山縣中等職業技術學校備課組長工作職責》；為了加大教研管理的力度和透明度，討論修改了《京山縣中等職業技術學校教研組工作量化考評細則》；為了加強課堂教學秩序的監督管理力度，修訂完善了《京山縣中等職業技術學校課堂管理制度》；為了鼓勵教師積極投身教科研，修訂完善了《京山縣中等職業技術學校教科研獎勵制度》。學校分期初、期中、期末三次對教師的教學常規進行檢查，期中和期末對全體教師的“四本”（備課本、作業本、聽課本、校研本）進行檢查，檢查結果進行通報；組織了四次學生座談和評教，通過學生座談和評教隨時了解教師的教學情況，及時糾正教師在教學中出現的問題；召開了四次專業教師座談會，相互探討教學中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以此提高教育教學質量。

加大教師培養力度。一是積極推薦專業課教師參加各級師資培訓。今年選派馬露等三位教師參加國家級師資培訓，選派付均花等18位教師參加省級培訓。二是抓好教學“傳幫帶”活動。共有7位首席教師主講了7節不同主題的校級展示課，各教研組開展組內觀摩交流課，做到了人人參與。三是建立了電子備課室，繼續實行“推門聽課”。四是每月舉行一次大型青年教師業務技能培訓活動，青年教師教學基本功提高很快，“藍青結對”工程在教研室檢查驗收評估中受到好評。五是擬定了《京山縣中等職業技術學校教師績效考核實施方案（試行）》，成立了文科類專業組、理科類專業組、公共課類三大?

?類聽課、評課小組，共聽課、評課57人次，教師教學水平不斷提高。

做好高考備考工作。學校不斷加強對高三畢業班學生的思想教育，有計劃、有針對性地開展了高三學生備考動員大會，每月舉行一次月考及月考質量分析會；高標準嚴要求的組織了各次省、市、縣的調考；利用第四節晚自習組織了高考培優治跛強化班，有針對性為高三升學班學生培優補差與個別輔導，學生總體成績提升迅速。2014年我校參加高考425人，職高二本上線8人，普高藝術本科上線1人；專科上線380人，其中技能高考上線77人，單招高考上線161人，上線率達92%。

3、加強德育管理，提升學生素質。

加強德育工作隊伍建設。首先是抓好德育工作干部隊伍的建設，成立了以校長、副校長為領導，政教處、團委、年級主任和各班班主任為成員的德育工作領導小組，加強德育管理。其次是抓好班主任隊伍建設。選派事業心、責任感強,教育思想端正，熱愛學生,作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。每年暑假輪換選派班主任外出參加骨干培訓，每學期結合形勢的發展組織班主任進行專題培訓，一月召開一次班主任例會，一學期召開2次班主任工作經驗交流會，及時評估、反饋班級工作。再次是加強教職員工的師德教育。明確德育工作要求，樹立人人抓德育的意識，以身立教，為學生做出表率。

加強德育工作制度建設。每周一下午在黑板上布置班級德育工作，周三班會具體落實；建立德育工作考核激勵機制；制定完善班主任和班集體德育工作量化考核方案；完善《中等職業技術學校班級一日量化考核細則》；建立政教處與問題學生的談心制度；每周進行寢室衛生評比。

加強重大紀念日德育教育。3月活動主題為“學習雷鋒精神，爭?

?做文明中職生”；世界水日時，組織發起“節約用水”宣傳教育活動，進行“迎接世界水日手抄報”比賽；4月份開展以“拒絕舌尖上的浪費，爭做光盤一族”為主旨的“文明餐桌進校園”活動；5月開展了主題為“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”助殘捐贈活動，舉行了“暢想青春，揚帆起航”五四文藝匯演和五四書畫展；9月開展了紀念抗日戰爭勝利69周年大型圖片展、愛國征文等活動，舉辦了以“弘揚硬筆書法，認真寫好漢字”為主題的師生硬筆書法競賽；10月開展了以“愛糧節糧，從我做起”為主題的世界糧食日手抄報活動。

豐富課余活動。組織年級拔河比賽、羽毛球比賽、籃球比賽；組織高二學生舉行“我的專業情，我的職業夢”演講比賽；選拔學生參加“校服走秀”活動；組織學生參加教育局“社會主義核心價值觀演講比賽和征文”，“延安精神”征文比賽，“團情調查”活動；開展了中職生素質提升拓展系列活動——“瞎子”背“瘸子”、“同舟共濟”等活動；開展陽光體育運動。活動的開展，極大地豐富了學生課余文體生活，充分展示了學生的個性特長，增強了班級的凝聚力，增加了校園文化氛圍。

加強校園文化建設。校道兩邊墻報、宣傳欄常換常新；創業教育、職業道德教育、安全教育圖片展緊跟時事；走廊上教室內懸掛名人名言、亞太實訓區懸掛專業展板；定期舉辦學生各種大型文體活動；開展技能比武特色活動。和諧的校園文化氛圍使學生得到潛移默化的教育，起到了無聲的環境育人效果。

4、狠抓安全管理，確保校園安全。

本，一共進行了16次大型的安全隱患排查，對發現的隱患下達整改通知書，限期整改。比如，2月15日檢查發現食堂操作間熱狗烤箱漏電，存在觸電安全隱患，于當天整改到位；3月26日檢查中發現本部食堂臟亂差，即給后勤處下達整改通知書，于3月28?

?日整改到位；8月30日檢查中發現的電路問題，9月22日、11月11日安全排查中發現的問題都整改到位，并作了詳細記錄。本學期，學校沒有一起安全隱患排查不及時、整改不到位而發生的安全事故，確保了學校的安全穩定及各項工作的順利展開。綜治辦人員和派出所民警一起一共進行了10次大型的管制刀具、易燃、易爆、有毒等危險物品的搜繳工作，對學生的教室、寢室進行了全面細致的搜查，雖然沒有發現大的問題，但對于一些小的問題也進行了及時的解決。本學期，學校沒有發生一起傷害事件及其他治安刑事案件。加大了學校安保設施的投入，安裝25個監控探頭；為3名門衛保安各購買春裝一套，夏裝兩套，購買鋼叉2把，頭盔2頂，防割手套2雙，對講機4部，強光電筒5只，辣椒噴霧器2只；按高考學生寢室的安防要求，三年級男生寢室配置了2具滅火器，三個應急燈，3個疏散標志燈；女生公寓一、二樓配置了2具滅火器，2個應急燈，3個疏散標志燈。確保了學校安全的物防支撐。

做好特殊時段安全預案。制定了“五四文藝匯演突發安全事故應急預案”，制定了《2014年高考高三年級班主任工作責任狀》、《京山縣中等職業技術學校2014年高考考生安全責任狀》、《京山縣中等職業技術學校2014年高考考生安全乘車規定》、《京山縣中等職業技術學校2014年高考期間防范強暴雨天氣應急預案》、《京山縣中等職業技術學校2014年高考考生安全教育材料》、《高考結束后學生安全離校工作安排》等，確保了特殊時段的安全與穩定。

注重安全教育。制作了大型安全教育宣傳專欄；4月9日，成功組織了“青少年遠離毒品”禁毒知識講座；5月9日晚上，綜治辦陳翔同志在學校禮堂對春招新生進行了安全知識講座；8月26日，學校聯合縣消防中隊對高一新生進行了消防安全演練。利用國旗下講話等機會，反復強調安全的重要性，讓學校師生時刻繃緊安全這根弦不?

?放松。

完成“三防”達標建設工作。成立了“京山縣中等職業技術學校安防達標建設工作領導小組”，制定了《京山縣中等職業技術學校安防達標建設工作方案》，斥資12萬配齊了三防設施。組織了“京山縣中等職業技術學校2014年校園安全管理知識考試”；對全校干部職工及家屬的通訊錄進行了摸底登記并上傳教育局；按要求制定并上傳學校各種安全管理制度，每10天之內上傳“安全檢查”和“隱患處置”的相關內容。

5、加強后勤管理，努力增收節支。

學校食堂、小賣部實行嚴格的安全衛生制度，將安全衛生責任落實到每個環節和工作崗位，實行一票否決，與工資待遇掛鉤。并聘請了安全衛生監督員，后勤處與綜治辦經常聯合檢查校內安全衛生工作，督促整改。通過組織各班班長、生活委員對服務人員進行投票來增強服務人員的服務意識。一年來，食堂、小賣部沒有出現一起安全衛生事故，沒有發生一起后勤服務人員與學生的糾紛。

后勤處組織了專門的財產清理保護小組，學期初對每班的教室及寢室財產進行清理登記，每當有學生進出，由班主任負責交領桌椅等用品，搞好記錄，每次教寢室變動前首先對照學期初的清單進行登記，及時理賠修理。并將財產清理的結果折評成分數納入政教處的班級量化考評記錄進入每月考評。經過以上措施使財產損壞現象大大減少，去年同期財產維修費用近2萬元，本只有9000多元，避免了一些不必要的浪費。

開源節流。學校樹立節約就是創收的意識，全面壓縮非教學用開支：制定了大宗財產添置申報制度，規定超過500元的購置開支要書面報告學校，由分管校長、校長簽字后方能購買；嚴格控制招待費，在外進餐必須現金結賬，不得簽單，校內客餐原則上以自助餐形式進?

?行，標準10—15元，進餐客人與陪客均實行實名登記，一定范圍內張榜公布；重申財經紀律，加強財務管理，嚴格遵守《京山縣中等職業技術學校財務管理制度》，嚴禁坐收坐支和無計劃開支。本學期與同期比較，招待費減少三分之一。經過以上措施，確保了學校正常運轉，教職員工的基本待遇也基本得到保障。學校積極開辟新財源：積極爭取國家和地方財政支持，爭取到地方財政和國家財政的各種政策性補貼近百萬；亞太校區在來料加工、學生頂崗實習和成人短期培訓上下功夫；電大校區加大學歷教育、短期培訓的力度。

6、狠抓資助管理，服務受助學生。

資助工作細致、規范。在工作中注重做好國家對中職學生資助政策的宣傳，做好學生資助信息的搜集整理和上報，做好資助信息的檔案整理。不斷完善工作程序和規范辦事過程，如新辦銀行卡發放簽名制度；規范免學費的申報，審核過程。對國家助學金堅持按個人申請→班級評議推薦→學校審核上報的程序操作。

上學期受資助學生情況：1599人享受國家免學費政策，免學費總金額1790600元；177人享受國家助學金，總金額132750元；今年將畢業的學生中，有2人申報了生源地助學貸款，3人申報了“殘疾學生，低保家庭學生，孤兒和烈屬子女”就業補貼。下學期有160名新生納入2014年“雨露計劃”資助對象。

7、狠抓招生就業工作，以“出口”帶動“進口”。

本年招收新生 550人（其中春招351人，秋招199人）。針對生源減少等情況，學校下達全員招生任務，招生結果與評先、晉級掛鉤。創新宣傳途徑，豐富宣傳形式，利用京山報、電視字幕、手機報、公汽廣告、“京山教育信息網”等平臺，宣傳國家發展職業教育的相關政策、中職資助、學校的辦學特色、重點專業、招生計劃、教學質量、辦學效益、就業形勢和我校優秀畢業生就業創業的典型事跡等。?

?利用學生填報志愿的有利時機，進校、進班宣傳。本學期，學校圍繞春季招生工作共召開招生專題會議4次，組織招生專班下鄉到學校宣傳三輪次，共派出招生人員256人次，發放宣傳資料9000份。

學校先后赴長三角、珠三角、北京等地區進行市場調研，與中興通訊設備有限公司、格力集團、上海普麗盛等數十家知名企業簽訂了培養協議和校企協議，建立了穩定的安置就業點，學生就業前景好，月薪在3500元左右，學生家長滿意。

8、拓寬培訓渠道，創新培訓形式。

繼續教育工作：組織681人參加了湖北省農村中小學教師遠程培訓項目，培訓結業率100﹪，李圭華、徐森水、黎紅霞等30人被評為“優秀學員”，王章輝、陳義平等136人被評為 “優秀學員”；組織230人參加了京山縣教育干部遠程培訓，培訓結業率100﹪，邱子華、李銳、王紅義等三名同志被評為先進工作者；啟動實施了京山縣2014年中小學教師學科教學能力提升遠程培訓，全縣2000名教師通過中國教師研修網提供的平臺進行網絡研修。

開放教育工作：今年招收開放教育學員160人；設立了學籍招生、教務考務、教育教學三個崗位，配備了3名中青年教師任管理員，聘請了10名具有中、高級職稱的兼職教師充實開放教育的師資；制定了開放教育學生管理細則和專業責任教師崗位制度；進行校園外網和天網建設，光纖導入外網，更新了聯網計算機40臺，裝備了2個多媒體多功能教室，校園內網正在規劃建設中。

職業技能培訓工作：今年有1000多人參加職業技能培訓，其中特種作業人員667人。與縣民政局合作，組織了86名退伍軍人就業前的技能培訓；與勞動局合作，組織了115名農村勞動力轉移培訓。所有參訓人員都取得了相應的技能等級證書。

（二）亮點工作

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1、加強專業建設，穩步推進專業課程改革。

學校教導處多次與各教研組討論，認真分析本組的專業優勢和特色，制訂了各專業建設規劃（發展規劃、師資隊伍建設規劃、實訓實驗室建設規劃、課程建設規劃和教材建設規劃）。實施“重點項目”帶動戰略。擬選機械組車工專業和電工電子組裝與調試專業做為省級重點專業，通過以推進重點建設專業為突破口，加強專業群建設，帶動本組相關專業或其他專業的改革與發展，充分調動各專業建設的積極性和主動性，凸顯專業特色。

對就業班的課程設置進行調整，減少文化課課時，增加專業實習操作課課時，如12級的機械加工班和數控班，學校專門安排兩月時間分專業進行半停課實訓，12、13級酒店管理班全部安排到五星級酒店實習。

為更好的適應市場需求，學校從2014年春季招生開始，增加了部分招生專業，在原來機械加工、數控、模具、電工電子等專業基礎上增加了機電專業和企業電工專業。

2、開展綜合素質教育月活動，探索全新德育工作模式。5月14至6月13日，我校進行了為期一個月的“高中生綜合素質提升教育”活動，以“訓練”、“體驗”、“合作”、“分享”等形式,通過國防軍事教育、習慣養成教育、生存磨礪教育、公民責任教育、團隊協作教育、職業意識教育、感恩行孝教育、文明禮儀教育、消防安全教育、京山文化與校史校情教育，讓學生養成良好的行為習慣，提高職業素養，也為學校探索出一種新的德育教育模式。這一個月，所有干部和班主任與新生同吃、同住、同訓練，在訓練中認識學生、了解學生，關愛學生，同時認真學習教官的訓教精神、思路、方式和方法，結合我校實際加以提煉和凝結，變成我校開展工作的寶貴財富。此次活動，是新形勢下開展社會主義核心價值觀教育的新舉措、新途?

?徑，為培養學生的全面發展、終生發展提供了很好的經驗。

3、實施班級量化管理后勤系列評分細則，加強財產管理。

針對我校學生流動性較大，部分學生行為習慣不好，財產管理難的特點，我們制定了《班級量化管理后勤系列評分細則》，從各班級的財產管理、水電使用、繳費情況等三個類別的表現進行評分，月底將各班得分情況匯入政教系列，匯入班級量化總分。細則制定得非常細致，對三大類中出現過的不規范的行為都規定了扣分標準，對落實評分細則好的班級月底給予獎勵分。成立了評分細則實施小組，由后勤處三個主任及張文范、趙吉清五人組成，采取定期和不定期相結合的方法檢查，即每周二和周五定期對各班的教寢室財產使用、水電使用情況進行定期檢查，作好記載，后勤處三個主任及電工張啟華同志平時上課和工作時隨時到各班教寢室檢查以上情況，并作好記載，另外上級有檢查或有客來校參觀時，我們也提前檢查整改，將檢查結果記錄在案。每月將考評結果公榜，并通過政教處與班主任工作評價，津貼掛鉤。通過以上措施，收到了比較明顯的效果，以前由于學生流動，各班對多余桌椅床鋪疏于管理，有的干脆就近搬出教室，放在走廊上無人管理，經過我們造冊登記，經常檢查核數后，桌椅損壞比以前好多了。以前在水電使用上多有長明燈、長流水的現象出現，經過量化檢查扣分后，這些現象大大減少。如細則實現的第一個月4月份，分別有5個班級因為有長明燈被扣分，但到5月份時，整個月只有一個班因忘關燈而扣分。這個效果是非常明顯的，既培養了學生良好的行為習慣，又為學校減少了不必要的浪費，起到了節流的效果。

4、加強校企合作，努力拓寬學生就業渠道。

入廠訪企，訂單數量進一步增加。與15家企業簽訂合作關系，用人訂單數量為316人，其中數控類崗位訂單為數控專業畢業生數的1.5倍。與10家用人單位簽訂了學生實習合同，與2家企業建立產?

?品來料加工關系，為學校創收近10萬元。使畢業生能夠學以致用，找到適合各自的工作崗位，保證畢業生的有序流動。

校企合作深入推進。首先，大力服務縣域經濟。學校主動與縣內相關企業合作辦學，采取勤工助學、來料加工、引進企業生產線等形式進行校企合作。先后組織我校12級電子計算機等專業學生45人到德興印刷廠，組織13級機械、電子等專業學生59人到格萊爾電子，組織高二機械、電子、會計等專業學生206人到湖北太力等企業勤工助學；格萊爾電子在我校建生產線一條，湖北太力在我校建生產線一條；和李和順等縣內機械企業合作，采取來料加工等形式積極為他們服務。其次，學校在校企合作模式上不斷創新，借助部分優秀企業進行冠名訂單班，先后與美的集團、太力集團、格萊爾電子簽訂鉗工、數控、模具、電子訂單班，通過定向培訓，實現定向就業，依托訂單培養，建立企業獎學金制度，同時與企業進行技術、研發等方面的合作，開展產品加工。通過這些方式，把學生實習與企業用人結合起來，從“借雞生蛋”向“返蛋孵雞”探索，努力拓寬學生就業渠道。

五、改變教育觀念，推行送教服務上門。

職業技能培訓工作實質是一項服務性工作。安全培訓為了方便企業，學校到華爾靚科技有限公司送教上門，把安全技能、安全知識送到工廠。為了便于第一時間了解培訓需求信息，退役士兵職業技能培訓也是把辦公地點安置在縣民政部門。送教上門活動能更全面的了解培訓對象需求，更貼近地為培訓對象服務，為學校贏得了聲譽。

六、職教資源整合工作獲得突破性進展。

8月，天坤國際控股集團到我校調研，就與我校合作辦學達成初步協議。8月27日，縣委常委、縣委宣傳部部長楊孟富帶領縣直有關部門負責人到我校調研，就全縣職教資源整合及新職校建設工作情況召開專題會議。會議確立了政府主導、公辦民助、實行托管合作的?

?辦學思路，初步確立了2-3個新校選址方案，就建立健全全縣職業教育組織領導機構、完善經費保障機制、清理整頓全縣職業培訓職能、規范職教招生市場、深化一體化管理達成了共識。職教資源整合工作獲得實質性進展。

三、存在的問題

1、招生政策落實不力，招生困難。

2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。

3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。學生的基礎水平低、學習習慣差、教學內容階梯高、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。本學期開始我們就征集了一線教師關于教學與學生學習方面的問題上，提出了一些研討要求，但通過這次校本培訓驗收來看，效果仍不夠理想，有待我們的進一步探討。

4、校舍破舊，教學實訓設備欠缺，嚴重制約教學實訓工作和技能培訓工作的開展。

5、學生的養成教育還要加強，方式方法還需創新。

6、學生厭學情緒嚴重，控流保學工作形勢嚴峻。

四、問題分析：

1、招生政策落實不力。一是中考評價沒有嚴格按照教育局春招會議精神落實，致使春招學生越多，評價越差，影響初中學校春招的積極性。二是對違規招生處罰不力：京山二中、京山中學、民權中學、育才中學違規在平臺外招生，擾亂了招生市場；初中個別班主任為了一點小利違規有償招生，致使一部分生源外流，造成招生市場混亂；高中學校結構不合理，6所普高，2所職高，導致各校為了生存而相?

?互拆臺、誹謗、違規招生；對招生販子的打擊沒有政策保障，查辦處罰沒有措施，導致招生販子隊伍越來越大，中職生源外流更加嚴重。

2、個別教師的責任意識、質量意識、競爭意識不強，積極主動性也不夠，導致工作的計劃性和前瞻性不強。

3、學校硬件設施缺，嚴重制約教學實訓工作和技能培訓工作的開展，不能很好的吸引學生。

4、專業教師欠缺。

五、下半年工作思路

1、繼續完善常規教學和項目制教學制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。

2、布置任課教師選題、組題、課件制作任務，為我校試題庫建設、課件庫建設做準備。成立校本教材研發小組，推動我校校本教材的迅速開發，以適應就業班的教學。

3、計劃招生550人。全員參與招生，加強招生宣傳力度，拓寬招生宣傳渠道。

4、增收節支，開源節流：狠抓食堂、小賣部的管理，降低成本，提高服務質量，增加營業額，達到下學期創利潤50萬元；全方位實施后勤系列班級量化考評細則，減少不必要的損失，將維修費用降至原基礎上的一半；嚴格實施開支申報制度和來客就餐審批制度，不該開支的堅決不開支，使來客就餐費用在上學期基礎上減少三分之一。

5、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班會課質量和班級管理能力。

6、繼續開展創新性青年教師培養提高和“藍青結對”工作，使青年教師教學水平上新臺階；加強“雙師型”教師培訓，鼓勵中青年教師根據自身特點進行轉崗培訓，確保我校師資隊伍的教學水平穩步?

?提高。

7、積極探索，結合國家職高高考新模式制定我校高考新思路。

8、加強寢室文化建設和學生心理健康教育。開展寢室文化評比活動。開放學校心語室，安排心理輔導教師利用課外活動時間坐班，對學生進行心理疏導。

9、增加招生專業。開設東風本田班、美的班、高鐵班。

10、加強校企（校）合作力度。

11、加大招商引資力度，加快推進新校區建設。

二0一四年十二月

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第三篇：中等職業技術學校2013年工作總結（范文）

中等職業技術學校2013年工作總結

我校成立于2011年，于2012年秋季首次招生，招生專業為客戶信息服務。2013年增設學前教育專業，共招收上述兩專業新生197名。我校在今年的工作中，緊緊圍繞部門工作重心和發展目標的需求，以提高教育教學質量為抓手，以加強教學常規管理為推手，以推進專業內涵建設為紐帶，經過一年來的不斷探索與嘗試，在部門職工的共同努力下，較為圓滿地完成了本學年的各項工作。現將本學年的工作情況總結如下：

一、本學年主要工作

（一）中職校2013年招生宣傳工作

我校對2013年招生工作高度重視，認真總結2012年首屆招生的經驗教訓，早下手，早布置，成立了由具體負責管理中職校的繼續教育部副主任任組長的招生宣傳小組，制定切實可行的的招生宣傳方案，具體措施如下：

1、由副主任親自帶隊到銅仁各區縣進行招生宣傳，尤其是加大初中生源豐富的沿河、松桃、思南三縣的宣傳力度，宣傳效果較好。

2、多種舉措并行，利用校內外一切資源和手段、形式，如在市教育局制作并印刷面向全市初中生的《2013年銅仁市中職校招生學校簡章》，利用網絡公司發送短信形式進行招生宣傳，發送短信30余萬條，初步宣傳了我校，為今后招生工作拓寬了思路和辦法。同時，還注意充分依托學院內部資源，利用學院OA系統、學院網站、在三個校區懸掛招生橫幅，散發招生簡章，制作宣傳板宣傳中職國家免學費、助學金政策等形式，在學院廣大師生中積極展開各種招生宣傳活動，全力完成市政府下達我校的中職招生任務。

3、中職校全體職工，放棄暑假休息時間，堅守工作崗位，全力接待家長、學生咨詢和2013年秋季報名咨詢工作。但由于自身宿舍、教室條件所限，學校在2013年秋季共招生200人，但比去年招生人數仍增加一倍，這為中職校今后的生存初步奠定了生源基礎。

（二）中職學校2013年學籍、資助工作

2013年，我校認真貫徹省市各級資助中心文件精神，努力做好學生學籍、資助工作，較好地完成了學生學籍注冊和助學金、免學費和雨露計劃等資助工作。

1、按時認真完成2013年的學籍注冊工作。為確保2013年秋季新生學籍注冊工作的正常開展，經培訓和系統學習，我校安排1名同志管理中職校學籍系統、中職專業申報系統、招生系統。本共注冊新生197人，經與學籍重復查詢，有14人未通過，經過多方努力協調，現僅3位學生未通過。對于3位學生未通過的情況，我校都及時在國家學籍系統上提出申訴，同時，報送市教育局職教科，積極協調，爭取盡快落實上述學生的學籍問題。

2、認真做好免學費宣傳和上報工作，做好國家助學金報批和公示工作。按照貴州省相關政策，我省中職自2013年秋季實行三年免學費，我校利用招生展板和部門網站在校內外做好這一惠民政策的宣傳，新生入學后，按照要求，按時保質的做好了免學費上報工作，共有新老生307人享受了這一政策，同時，我們在2012—2013第一學期、第二學期免學費到賬后，及時將由于政策調整，我校預收的（2012—2013第一學期、第二學期）2012級學生學費13.44萬元于2013年秋季退還學生，大大減輕了學生及其家庭負擔。

在做好免學費上報工作的同時，我們為了確保國家助學金準確無誤的能夠補貼學生，在新生入校后就按照上級教育部門的要求辦理了中國銀行中職資助卡，并上傳到學籍系統，同時，我們還認真做好2013年秋季中職國家助學金評定和公示工作，由于資助工作和學籍工作密切相關，學籍管理員和資助管理員相互協調溝通，為學籍重復人員盡快取得學籍，向市教育局打報告，說明情況，確保能夠享受這一政策的所有學生都能享受這一政策，同時，在助學金審核中，一是確保農村學生完全享受，二是在城市戶口的學生中，遴選貧困生或者品行兼優者享受這一惠民政策，2013年秋季共上報新老生298人，同時予以公示，接受廣泛監督。

同時，我們好做好每月的學籍異動的正常處理，學籍管理員和資助信息管理員保持聯系，清查退學（休學）人員的學籍處理聯單，認真做好系統維護工作。每月初清查學生人數，做好助學金人數變動工作，準確上報免學費和助學金人數。

3、積極爭取落實省市“雨露計劃〃助學工程”項目。2012年，省扶貧辦下達我校“雨露計劃·助學工程”名額50人，由于多種原因，該項資金一直沒有下達，且我校學生多來自銅仁各縣貧困農村地區，生活困難，為此，經我們多次與省地扶貧辦溝通聯系，2013年終于下達雨露資金8萬元，上述款項全部及時發放到中職生生資助卡中。

2013年，下達我校2013級學前教育新生“雨露計劃·助學工程”名額50人，我們認真做好上報工作，遴選家庭困難和品學兼優學生50人，使得他們的家庭能夠享受該項政策的實惠，從而為我校學生安心校園學習盡量創造力所能及的物質條件。同時，我們還按照要求，予以公示，積極接受校內外監督。

（三）完善落實學校規章制度建設，抓機構建設，完善人員配置，培訓師資。

1、進一步完善落實學校制度建設并制度上墻。我校是新成立學校，各項規章制度亟需完善，為了規范和管理學生，我們先后建立和完善了學生管理規章制度、教室管理、自習管理、寢室管理制度、處分條例、學籍登記、考試制度等，初步形成了管理學校和學生的相關規章制度，制度上墻。

2、抓中職校的機構架構，完善人員配置。爭取學院相關部門支持，調進4位同志到中職校工作，同時，明確分工，教學、學生管理、后勤和資助、學籍工作均基本明確，確保學校正常運轉所需的人員問題得到改善。

3、派遣教師到外地不斷取經學習，為新專業的開設積累師資力量。2012年我校在全省三所有資格開設客戶信息服務專業的中職學校中首次開展招生，我們積極搶抓機遇，針對這一富有活力和生機的新產業，開展新教師的培訓活動，派遣部門桑麗華、李霽薪等到重慶西部聲谷、蘇州蘇可來客服有限公司學習，蓄積師資力量。

4、2013年10月，派遣同志參加貴州省“信合情·同心夢”中職校長培訓，提升了對于政策的了解，加深了對于開展中職教育的信心和能力。

（四）抓教學和考試等常規工作

1、由于我校使用師資均來自學院各系部，為檢驗教學效果，中職校主持召開了銅仁學院中職校2013年教務工作會，副院長參會，加強教學監控。總結教學過程中的不足，聽取任課教師和班主任意見，發現問題，及時解決問題。掌握教師的真實上課情況和學生近況。

2、抓學生監控體系的構建，每班由學習委員監控課堂教學情況，及時向學校反映，由系部進行協調處理。

3、完成2012——2013學第二學期、2013——2014學第一學期教學任務書、教材征訂和教學任務、考試、補考工作，做好了上報了2013——2014學第二學期，課表目前正在編制。

4、完成了2012級客服專業實習任務、2013級學前教育專業新生的見習活

動。上述活動制定了較為完備的實習方案、展開動員大會。與蘇州蘇可來貿易有限公司簽訂實訓協議，為中職校師生積極探索實訓基地建設模式和可行性分析，目前，選派教師蹲點，學生在蘇州實訓正穩步開展，同時，廣泛開展中職校的外聯合作，積極接洽相關企業在銅仁建立集實訓教學和業務營銷一體的基地建設事宜，初步“試水”實習基地建設。明年開學將及時召開實習、見習工作總結會。

（五）學生管理工作

1、班主任根據不同階段的工作側重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動。組織生活活潑，寓意深刻的主題班會。組織新生學習學生處罰條例、學生禮儀、食堂就餐、就寢、節假日放假、校外住宿等文件。

2、開展形式多樣的文娛活動，開展2013級迎新杯籃球比賽活動、中秋晚會、雨露計劃暨2013年防艾活動等活動，調動學生積極性。

3、利用自身資源，為學生放映勵志短片。在開學后，邀請了景博士同志對學生開展了中華傳統文化教育講座。

4、按照中職校學校相關文件，對于本學期違紀學生進行了相應處理，下發文件（校發【2013】5號，要求班主任做好相關材料的搜集和歸檔。

5、進入冬季，檢查督促后勤管理人員加大查寢力度，進行寢室衛生檢查暨隱患排查活動，完善了后勤管理人員和制度建設。

6、中職學校團委和社團的初步組建。和學院團委聯系，將中職生團組織關系從學校結轉。

（六）學生獲得各種獎勵

1、我校2013級新生在學院運動會中，表現優異，獲得集體參與獎。

2、在院關工委開展的2012——2013學“學習奮進獎”評選活動中，我校2012級客服生共獲獎9人，其中一等獎1人，三等獎8人，2012級客服2班獲得先進班班級，班主任獲得先進班班主任。

二、目前存在的主要問題

（一）學校專任師資力量薄弱，目前任課教師多為學院各系部教師，管理和教學監控存在不少困難。對如何結合我校目前教學和師資實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是今后面臨的重要問題。

（二）學生基礎水平差，學習習慣差，學習目標不明確，學習氣氛不夠濃厚，紀律意識差，學生管理難度大。

（三）實訓平臺建設。目前由于種種原因，實訓平臺一直未能建設。

（四）人手問題。目前學校崗位配置不足，導致管理難度加大。

（五）學校規模較小，專業建設及較弱，專業設置量小，形不成拳頭效益。

（六）由于本校是新成立學校，在學籍、資助管理及日常管理上還存在若干問題，如：學籍和資助管理員業務程序不熟悉、檔案管理不規范等。

三、下學年工作設想

（一）繼續完善常規制度，提升管理質量。引入競爭機制，激發教師工作熱情，推動教學質量的提高。

（二）加強教學管理，抓教風和學風，抓教學質量，促進學生學習習慣和學習習慣的培養。

（三）加快建設職業技術學校暨實驗實訓基地步伐，為師生提供實訓平臺，為擴大中等職業教育規模奠定堅實基礎。

（四）擴大職業教育規模，質量是根本，專業是基礎。在今年精心論證和調研的基礎上，結合我市經濟社會發展需求，明年準備積極申報汽車運用與維修和旅游管理兩個專業，增加專業建設內涵，同時，進一步加強學校和招生宣傳工作，努力擴大招生規模。

（五）積極報請市編辦同意，為我校增加編制名額，招聘專職教師和管理人員，促進學校建設的專業化隊伍建設，為進一步充實學校專業課教師隊伍，擴大中職招生規模，提高職業教育辦學質量和效益奠定堅實的人才和隊伍基礎。明年準備選派部分教師參加相關專業的課程培訓，提高現有教師工作技能和素質。

（六）盡快熟悉和固定學籍、資助和檔案管理工作，盡量固定以上崗位，促進工作的規范化和專業化管理隊伍建設。

（七）班主任隊伍建設。提高班主任工作責任心和管理藝術，定期舉行班主任例會，有計劃有重點地對其進行思想、業務等常規培訓。

社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為中職學校的我們，必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有學院和市教育局的正確領導，依托學院優質教學資源和環境，我們今后的各項工作一定會不斷穩步推進，不斷邁上新的臺階!

中等職業技術學校

2013年12月29日

第四篇：教學工作總結—中等職業技術學校

教學工作總結

進入通用職校一學期以來，在校領導的正確領導下，在與同事們的交流探討下，我認真的完成了本學期學校安排的《計算機基礎》、《素描》、《色彩》、《flash》、《美術》教育教學工作。

本人認真備課、上課、聽課、評課，及時做好課后輔導工作，擴充各種教學知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下:

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作: 《計算機基礎》：課前準備——備好課。預周備課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；另外在上機練習的時候，多留時間給學生練習，讓理論和結合起來。《素描》、《色彩》、《美術》：作為以繪畫為主的課程，首先要學生明確本次課程需要繪畫的內容，然后由老師作范畫，學生跟著老師一步一步進行繪畫；然后選幾幅具有代表性的畫，讓學生做點評，找出其中的優點與不足點，然后再由老師統一點評。繪畫水平是慢慢提升上去的，所以課后多讓學生練習，寫生、臨摹、默寫等方式來練習。

《Flash》：作為一門軟件課，其最終目的是讓學生能熟練的操作這個軟件，所以在課時安排上，理論的時間相對較少，大部分時間安排在上機操作上。本人多以商業案例仿做的方式來讓學生學習軟件，讓學生做出來的作品更接近商業，與以后的工作接軌，知識不脫節。在教法上，采取老師操作一步，學生跟做一步。讓寫生明白每一步操作的目的及實際達到的效果。使學生熟練的掌握軟件。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第五篇：XXX中等職業技術學校2015學校工作總結

XXXXX中等職業技術學校 2015工作匯報

2015年是XXXXX中等職業技術學校內涵提升，品質突出，規模擴大的一年。學校默契配合董事會，全校上下群策群力，緊緊圍繞“深化目標管理，打造學習團隊，加強內涵發展，建設文化校園，突出規模效應，提升辦學品質，實現既定目標”的指導思想，在縣委縣政府和上級教育局主管部門的正確領導下，圓滿完成既定的任務。

一年來，學校全面完成了校區擴建項目，新增建筑面積20000平方米，占地面超過80000平方米，總投入達到1.5個億，學校規模更上一個臺階。

一年來，XXXXX中等職業技術學校以培養適市場需求的具有綜合素質的技術人才為目標，積極研發校本教材，成績豐碩。XXX校長XXX同志撰寫并出版了中等職業學校“十二五”規劃教材《XXXXXX》、《XXXXXX》，XXXX老師編寫了《中等職業學校新進教師培訓綱要》，XXXXX老師編寫了《學前教育簡筆畫基礎》。學校積極探索職業教育與普通教育有效融合創新教學形式，依托XXXX中學優質教學資源，聯合舉辦了高中綜合實驗班。全體教師愛崗敬業，視生如子，XXXX老師深鉆教學，樹立師德典范，受到一致好評，被評選為“四川省優秀教師”。2015年首屆高考有XXX位學生考上本科學校，其中XXX位考上重本學校。2015年高考獲100%升學率的可喜成績，居全縣同類學校第一。現將學校一年來工作總結如下：

一、從管理入手，不斷強化學校的創新力

1、加強思想政治工作，確保學校的持續健康發展。

學校的發展離不開全體教師，因此，學校要發展就要不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，只有教師的思想素質達到了一個統一的思想水平，才能自覺的執行黨的教育方針、國家的各項法規、政策以及學校的各項規章制度。學校把講政治、講制度、講學習放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習領會習近平主席提出的“社會主義核心價值觀”，并結合國務院《 關于加強現代職業教育發展的決定》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件的學習，強化了為人師表、愛崗敬業的師德師風建設，全校教職工已形成把具有崇高的職業道德、光輝的師表形象的XXXX人為榮的理念。

2、制定方針，狠抓落實，不斷提升學校管理的規范性。年初，學校對德育、教學、后勤、實習就業、信息培訓等五大板塊工作進行修訂，尤其是教學管理、德育管理、學生就業實習進行完善，細化了一系列規章制度，并通過教代會討論通過，提高了教師履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規范開展。

二、以教學為中心，全面提高教學質量

1、狠抓教學管理制度建設。

一年來，學校狠抓教學管理制度的建設，教學部門制訂了《2015年教學實施方案》，規范了日常教學程序，使教學管理制度化，教師考核明確化。制度制訂后，經過教師代表會的多次討論、修改并確定。一年來，已初見成效，任課老師自覺遵守和維護各項規章制度，無任何教學事故發生，調課請假現象也比過去減少許多，教學質量明顯提高。

2、抓好日常教學管理。

日常教學是保證正常教學秩序和教學質量的前提。一是隨時掌握了解教師教學過程中各個環節的情況，定期開展常規檢查，查是否按規定備課，是否按所教內容布置和批改作業。二是課間巡視，每天由分管校長及相關行政領導不定時巡視，查是否有遲到、缺課等教學事故。三是看教學效果，每次月考、期中考、期末考都要求認真地進行成績分析，通過成績分析了解掌握老師教學情況和學生接受程度，以此來調整教師的教學。四是以“推門聽課”的形式組織教師進行“聽課、評課”，促使年輕教師成長。五是逗硬教師“八個一”、“六認真”的檢查，從而使教師做到認真備課、認真上課、認真布置和批改作業，認真輔導學生。教務處認真檢查、考核，強化教學過程每個環節的實效，以提高教師專業化水平和綜合素質。

3、狠抓專業實訓，促進學生綜合能力的提升。

實訓是專業學生的重要課程，因此，學校要求教師要高質量、高標準上好每一堂實習課，做到每次實習課必先有示范、訓練和指導，并填寫實訓操作登記，教務處會不定時對實訓教師的教學過程資料進行檢查，及時反饋并落實檢查中所發現的問題，進一步強化了實踐教學流程的規范管理。

4、抓好校本培訓，提高教師隊伍素質建設。學校青年教師多，教師流動性較大。今年有10余名新教師應聘上崗，如何使年輕老師迅速成長起來顯得尤為重要。一是開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。通過年輕老師聽課，幫帶老師評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。二是加強校本培訓，不斷提高教師業務素養，組織全體教師參加講座聽課。三是，發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。XXX老師整理歸納自己多年從教經驗編寫了《中等職業學校新進教師培訓綱要》，從而形成了教師相互學習、交流的良好教學氛圍，也給教師培訓搭建了平臺。

5、全力抓好畢業班的高考工作。

學校始終將畢業班教學作為突出學校辦學品質的重點，充分認識到高考質量是學校生存發展和被社會認同的根本保證，把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強化訓練，輔導到位；團結協作，落實到位。教務處及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。每次模擬考試后都要求科任老師對每個學生的成績進行分析，及時調整針對性復習。通過實施針對性和實效性的教學方式，2015年學校13屆畢業生錄取率100%，學校所取得的成績得到了學生家長及社會的認可，起到非常好的宣傳作用。

三、德育為先，促進學生和諧發展

1、修訂德育工作方案，明確組織結構與職責

學校一直貫徹執行“以人為本，德育為先”的教育理念，把教育重點放在引導學生樹立人生理想和堅定信念上，不斷提升其綜合素質和專業技能。成立一個有效的機制和制定切實可靠的措施是如何開展學生德育工作，推行德育教育的重要前提。按照德育工作修訂方案，學校成立了領導與策劃小組、德育工作執行組、《德育全程系列化教育（校本教材）》的科研小組。提出了“德育三目標”、“德育三理念”、“德育三亮點”的德育“三個三”實施框架，從培養學生氣質、引導學生心態和糾正學生行為三個方面確立了學校學生德育工作的內容。

2、堅持執行制度不走樣

根據我校學生實際情況，對班主任、學生、班級建立了有效的管理制度，嚴格執行《值周工作制度》、《班主任工作量化考核細則》、《主題班會》、《班主任例會》、《班主任簽到》、《學生獎懲細則》等制度。堅持每周一次學生主題班會活動，每周一次班主任會議等，通過制度規范學生行為習慣的養成，增強工作的自覺性，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

3、學生德育工作落在實處。（1）嚴律學生行為習慣。

開展“禮儀、禮貌、禮節”等“三禮”教育，培養學生道德文明素養，讓學生牢固樹立知禮守禮的觀念，自覺養成文明行為習慣。每月一次儀容儀表檢查，從發型、著裝、飾物等方面規范學生儀容儀表。在校團委的協助下，成立了“小紅帽”文明勸導員，對校園內一些不文明行為進行勸導。在樓道口放置“請使用文明用語”警示牌，綠化帶樹“愛護花草”〃〃〃〃〃〃樓梯上貼 “靠右行”〃〃〃〃〃〃等溫馨提示讓學生自覺養成良好行為習慣。（2）樹立典范教育。

開展“文明寢室”、“文明班級”、“軍訓標兵”、“巾幗三百”等評比活動，通過多種形式培養學生積極健康向上的思想境界和行為習慣。對品學兼優學生、干部、優秀集體進行公開表彰，其中春季共評出優秀學生114人，優秀學生干部58人，優秀團員73人。

（3）注重寓教于樂。

校園文體活動一直是我校對學生開展德育教育的有效途徑。以大型活動為載體，組織開展了主題鮮明、內容豐富多彩的校園文體活動，通過活動培養學生的奮進意識和集體觀念。如：成功策劃舉辦了“慶五〃四”、“迎七〃一”、“迎接新同學書畫展”、“專業技能比賽”、“冬季運動會”、“陽光大課間”等主題文體活動，為廣大學生提供了放飛心情的空間、施展才華的舞臺，推動了學校德育教育的實施。

（4）開展心理健康教育，關心關愛學生。

積極開展心理健康教育活動，學校成立了“心語交流”室，及時把握學生的思想動態，解決學生心理困惑，加強前途理想教育、集體主義教育，促進其人格健全、心理健康。開展男生、女生專場講座，進行青春期教育。學校女工委主任XXX老師定期分別為全校的男生、女生舉辦《青春期生（心）理衛生與健康》知識講座，幫助同學們走出心理誤區，正確對待和處理青春期遇到的各種問題。

（5）實施“自主”管理，發揮學生自主作用。

學校充分發揮以學生會、團干為核心，班級以班委會和團支部為核心的職能作用，配合值周老師檢查工作，加強午晚休、課間管理，確保班級衛生保潔與班容班貌、安全、食堂學生就餐的秩序與衛生等常規工作順利開展，培養學生“自我管理、自我服務、自我教育”的能力，全面提高學生自主管理能力。

（6）學校、社會與家庭教育共管。

家庭教育、學校教育、社會教育是影響學生的三大因素，要將學生培養成一個新時代的建設者，必須緊緊依靠學校、家長、社會各方面的力量，這樣才能做到齊抓共管。學校成立了“關心下一代工作委員會”，通過老教育工作者的演講或老師電話聯系等方式向家長溝通學生的思想、學習、生活情況，特別關注了單親家庭、離異家庭、貧困家庭等學生的教育和管理，形成共同抓好德育工作的合力。

（7）對學生進行安全法制教育。

為切實預防青少年學生違法犯罪。利用新生入學軍訓、法律宣傳日，邀請轄區派出所民警到校開展法律知識講座講座。今年開展了2次“應急疏散演練”、2次“禁毒知識講座”和1次“消防演練”，通過活動的開展，教育了全體同學們自尊自重，增加安全防范意識，提高自我保護能力。

四、改善校園文化建設，優化育人環境

1、校園環境建設

（1）全面完成了學校建設項目，新綜合樓、圖書館、食堂和浴室等附屬設施先后投入使用，完成男生宿舍和教師宿舍的改造，新添置學生課桌椅和教學設施，為各科室安裝了空調設備，完善了校園安全安防監控系統等設施設備。從而加快了學校現代教育建設步伐，為努力構建平安校園打下了堅實的基礎。

（2）著力營造“三化”工程，對校園進行美化綠化，大力推進“書香”校園建設，給人以優美整潔的環境氛圍。

（3）保持校園內所有教育、生活場所潔凈，按公區劃到班級，實行責任管理，開展評比活動。

（4）搞好學校周邊環境的綜合治理，使學校周邊環境安全、健康，避免不良社會風氣對學生的身心影響。

2、校園文化活動

（1）開展以學生為主體的感恩教育“尊師頌”、“孝親頌”活動，讓學生通過誦讀《弟子規》、《千字文》、《三字經》等感受經典的國學熏陶，由學生會牽頭成立了乒乓球社、街舞社、禮儀社、舞蹈隊、棋類社等學生社團組織并積極開展活動，這些活動的開展豐富了學生課余生活，提高了學生情操。

（2）開展各類主題教育。如“安全教育主題會”、“心理健康教育”等。堅持每周一升旗制度，并利用國旗下講話等形式，對學生進行愛國主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。持續開展了“校風推進月”系列教育活動，舉行了“珍惜生命、遠離毒品”等主題教育。

（3）充分利用好廣播、展板、黑板報等校園文化設施，營造良好的文化氛圍。學校廣播站除了播放音樂，還宣傳學校好人好事，朗誦學生的心靈感悟。展板、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口。

（4）突出班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，爭創“文明班級”。各班辦有學習園地，設置有圖書角，制定有班規，好人好事都有記載。各班教室的布置體現了專業的特點，營造出生動活潑的良好氛圍。

五、招生就業方面

1、未完成學校既定招生計劃，控流工作不力。

2015年面臨相當嚴峻的招生形勢，在學校董事會正確領導和英明決策下，全體教職工共同努力，學校招收新生XXX多人，有部分學生在經過多方努力的情況下仍流失，12月的數據表明15級學生人數為XXX人，離學校擬定的招生計劃還有差距。目前，招生辦正收集整理相關信息，部署來年招生準備工作，為明年的招生工作打好基礎。

2、學生頂崗實習、見習、就業。

年初，就業處全體人員圍繞學校工作的總體思路，明確了新學期的工作目標，制定了部門的工作計劃。一是通過實地考察調研完成二年級XXXX名同學見習工作，通過教學見習，使他們從一個學生到勞動者的思想轉型，為正式工作提供有效的思想教育。二是遵循專業對口頂崗實習原則。對各專業的實習單位考察和篩選，在完成學校的指標前提下，盡可能為學生選擇經濟收益好的單位頂崗實習。三是對完成頂崗實習，取得畢業證書同學，就業處提供頂崗實習后學生自愿要求學校安排工作的學生就業工作；四是周密部署做好學生的運輸和實習、見習期間的思想穩定工作。

六、強化機制，加強安全管理責任

學校工作，安全重于泰山。學校高度重視安全工作，實行“一崗雙責制”，堅持“預防為主、責任到人”、“責任倒查制”，將安全工作深入細致的真正落到實處。

1、成立以XXX校長XXX為組長、分管領導為副組長、各部門負責人為成員的安全領導小組，明確各自工作職責，全面落實安全工作目標管理責任制。學校與各科室負責人、班主任、教師及學生家長分別簽訂了安全責任書，全校共簽訂各類安全責任書近1200份，確保層層落實責任制，并將落實情況與考核結果作為年終評優、評先、選模的依據，實行一票否決制。

2、強化安全制度建設，嚴格執行。

經過不斷的修訂完善，現已形成一套完整的安全責任制度，如：“公共場合安全管理制度”、“宿管、門衛人員管理”、“實訓設備安全操作流程”、“學生安全應急預案”、“留校學生管理規定”等，為全校師生提供了制度保證。學校每天由一名校領導帶班、一名中層領導和二名教職工與八名學生進行值日，24小時吃住在學校，全天侯、全方位、無死角對學生進行監護，發現問題及時處理，不留隱患，有效保證了全校師生的生命財產安全和公共財產安全。

3、開展安全工作檢查，加大隱患排查力度。

學校非常重視對隱患部位的排查工作，重點排查治理學校食品安全、用電安全、實訓設備安全等隱患。今年學校組織開展了“五一”、“十一”節假日及暑期等安全大檢查6次，并作安全檢查記錄，對發現安全隱患及時整改。

4、加強技防條件，更好發揮技防作用。2015年，學校完成了校園監控系統建設工作，將學校大門、教學樓、實訓樓、宿舍樓、操場、食堂和生活區全部納入監控范圍，不留一個安全死角，全天候24小時進行安全防控。購置了防暴叉、橡膠警棍、強光手電等警用器材。

5、加強安全宣傳、培訓工作。

一是充分抓住校會、班會、兩操、晚自習等時機，為全校師生宣講安全知識，有針對性地組織學生進行安全知識學習。二是加強與家長的溝通聯系，采用告家長書、電話、短信、網絡等形式，將學生在校學習生活情況及時反饋給家長。三是邀請法制副校長作“安全教育知識”的講座，加強全校師生的安全意識。四是結合“安全生產月”活動對教職員工進行安全知識培訓。

6、加強對學生周末的監管力度，每周五上午，班主任老師會跟學生家長電話告知學生是否回家，留校學生必須填寫留校登記表，并交到值周老師處，并每晚到學生宿舍清查，確保留校學生的安全。如發現學生未在校，必須馬上報告班主任核實學生去向，并通知家長。

六、以優質服務做好后勤保障工作

1、牢固樹立為教育教學和師生服務的宗旨。

一是及時做好教師辦公用品、學生用品的發放工作，對反應的問題及時予以解決。二是嚴格規范食堂管理，堅持索證、留樣制度，定期、不定期檢查餐廳衛生及有關制度執行情況，進一步規范了食堂的管理工作，確保了師生飲食衛生安全。三是加強行政辦公區衛生保潔工作，確保了校園全天候保持整潔。四是加強巡查，后勤服務人員不定期巡查校園硬件設施安全，確保了教育教學活動的順利開展。

2．厲行節約，加強學校財物管理。

一是完善了購物、保管、使用等財產管理制度，制定了《學校公物管理辦法》，職責明確。二是對學校的教學用品，教學實習設備、生活設施等進行優化管理。三是實行公物登記承包管理，實行“誰使用誰負責”，落實損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級掛鉤，提高了資源的利用率和學生的愛護公物意識。

七、存在的問題及今后的工作思路

1、存在的問題

（1）學校的專業教學設備老舊不能滿足教學需求。

（2）師資隊伍結構需進一步優化，雙師型教師數量仍然不足。

2、今后的工作思路

（1）建立有效機制，增強學生對學校的認同感，降低流失率。（2）強化教師隊伍建設，重點加強專業帶頭人、雙師型教師、骨干教師、青年教師等團隊建設。

回顧過去，成績來之不易；展望未來，我們信心滿懷。新的一年，我們將繼續發揚開拓創新、與時俱進的時代精神，走內涵發展之路，努力把學校辦成讓“學生安心、家長放心、社會認可、人民滿意“的職業學校。

二○一五年十二月十五日