第一篇：湯河鎮中心小學2011年上半年教學總結

精細管理求高效 創新進取促內涵

----2010-2011下學期教學教研工作總結暨下半年工作打算

湯河鎮中心小學 2011年9月

精細管理求高效 創新進取促內涵

------湯河小學2010-2011下學期教學教研工作總結暨下半年工作打算

2010---2011學年度下學期工作總結：

2010---2011學年度下學期，我校在區教體局教研室的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，按照《山東省普通中小學管理基本規范》的基本要求，以《河東區教研室2011學年度教學教研工作計劃》為指導，以完善制度建設、落實過程管理為手段，規范教學行為，堅持創新發展，收到了明顯的成效。

一、抓好制度建設，規范教學行為

為進一步規范辦學行為，推進學校健康、和諧發展，我們以制度建設為突破口，以思路創新為著力點，細化過程管理，倡導人文治校，實現了規范辦學、精細管理這一目標。

1、客觀分析學校制度，立足實際求創新

為全面落實素質教育，扎實開創我鎮教育教學新局面，在嚴格執行學校規章制度的基礎上，學期初，我們根據教學教研工作計劃和學校發展實際情況，堅持發揚優點、改進不足、立足實際、追求創新的工作思路，按照班子會研究、教干會論證、教代會通過等程序，完善修訂了《湯河鎮中心小學學校教學工作管理細則》《湯河中心小學教師量化考評細則》，制定了《湯河鎮中心小學關于教學工作的獎懲規定》。然后通過教干會、教師會認真傳達，讓制度人人皆知，自覺遵守。并加大了過程評估力度，逐步形成了一套行之有效的管理體系，有力地促進了學校教育教學工作的全面開展。

2、嚴格執行課程方案，規范教學求發展 規范教學是全面提高教學質量的基礎，我們從嚴格執行課程方案入手，加強了教師常態教學的監控力度，確保了課程開設的齊全化、規范化。學期初，各單位要上交總課程表、教師任課表、教研組成員登記表等相關材料，教研室根據各單位課程開設情況，不定期下學區進行教學督查，對隨意上課、調課、占課的行為進行通報批評；在教師任課安排上，堅持師資均衡、突出重點、因人布崗、全面提高的原則，對個別單位安排課程欠妥的情況，及時予以糾正，有效地促進了各學區的均衡發展和學校整體質量的提高。

3、堅持做好過程監控，精細管理求質量（1）抓好對備課的監控

在認真學習《河東區小學備課規范化要求細則》等四個規范化要求細則的基礎上，我們制定了《湯河中心小學教師常規規范化要求細則》，要求教師的課時備課必須做到“五備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法。注重備課的實效性，教案力求實用規范，能體現教師的教路、學生的學路。堅持周檢查、月總結制度，在備課檢查時，我們注重備課的質量，看教師二次備課和教學反思，對教師常規檢查堅持定性與定量結合、定時與隨機結合的原則，并做到了有檢查、有記錄、有通報、有整改。本學期我們對教師常規進行指導性檢查和評估性檢查6次，下發檢查通報6次，提出整改意見34條。為進一步強化常規工作的過程管理，我們實行了學區間周督查制度，要求學區教干按時檢查教師常規，并形成通報下發整改。通過扎實的過程管理，全體教師的教學常規有了新的提高。（2）抓好對課堂教學的監控

為增強課堂教學效益，向四十分鐘要質量，我們實行推門聽課制度、教學計劃周督查制度，對廣大教師的課堂教學行為實行不定時、多元化評價。在平時工作中，我們注意抓好示范課，上好常態課。骨干教師每學期要上示范課一節，教研室認真組織有關教師觀摩，同時選擇優秀課例開展送教下學區活動，促進教師之間的優勢互補；在抓好示范課的基礎上，結合課堂教學開放月活動，重點落實常態課的教學，特別是薄弱教師、新上崗教師，更是從常態課堂教學入手加以指導。全過程指導教師的常態課堂教學，讓他們以對待公開課的態度上好常態課，從備教材、備學生、備教法入手，讓每一節常態課堂成為教師提升自我的有效平臺，有效提高了我校廣大教師的課堂教學水平。

（3）抓好對學生作業布批的監控

根據學科性質，我們研究制定了《學生作業設臵規定》、《學生作業審批制度》和《學生作業要求分層細則》，要求教師嚴格按規章制度去落實。為保證學生作業符合《規范》要求，我校嚴格教師家庭作業報批制度，所有課外作業經審批后方可進行，做到既要有書面作業，也要有實踐性作業。并要求全體教師對學生的作業實施“鼓勵、贊賞、期待”的評價方式。在檢查教師作業布批情況時，我們不僅評估學生作業的“量”，更看重教師批改作業的“質”，把教師對學生的鼓勵評價語言作為評估指標之一，較好地解決了教師在批改作業時的隨機和輕視的弊端。（4）抓好“扶弱培優”的監控

平時的常規教學工作，我們本著“讓學困生在閃光中起步，讓中等生在活動中發展，讓優秀生在探索中創新的”的原則，做好扶弱、培優工作，讓不同的學生享受到學習的樂趣。建立健全扶弱培優檔案，及時關注他們的成長。在扶弱工作中，要求教師做到課上輔導和課下輔導有機結合，認真做好輔導記錄，關注學生的點滴進步，促進了學困生的轉化。同時，我們還注重通過舉行各種形式的比賽給特長生搭建廣闊的平臺，讓他們充分發揮特長。

在此基礎上，我們還認真落實了優秀教師經驗交流和薄弱班級、薄弱學科分析幫扶制度，每學期期中質量檢測以后組織教學成績優秀的教師進行教學和班級管理經驗介紹。組織薄弱班級任課教師分析幫扶專題會，通過跟蹤分析班情、教情、學情、聽評課堂教學和教材輔導，制定整改幫扶措施等，縮小了班級學科之間的差距，促進了教學質量整體水平的提高。

（5）抓好學生素質評價過程的監控

圍繞課程標準，我校在對學生的評價上以激勵性評價為核心，內容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現、作業、學習態度等，記錄以等級+評語進行；單元考查是等級制，并且有試卷分析；期末以書面考查、技能測試構成期末綜合成績，記錄以等級進行。學生的成績只是作為調整和改進的依據，不做他用。各學科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學生的自尊心和自信心，發揮評價促進學生的發展。同時我們還為每個學生都建立了成長記錄袋，記錄學生的成長足跡。記錄袋有學生情況記錄、有學生作品展示、有學生精彩展示、有學生檢測試卷等。

二、優化教學氛圍，促進內涵發展 1打造良好工作風氣，提高辦事效率

我們堅持以人為本的管理理念，師德建設工作常抓不懈，通過扎實有效的師德建設活動，積極創設優良的育人環境。工作中，我們要求教桿要做到 “令行禁止、立說立行、干就干好、凡事爭先”；要求教師要做到 “愛崗敬業、嚴謹治學、愛生務教、追求卓越”，結合師德建設標準，平時注重督查，形成了良好的工作作風，教干教師精神飽滿，人心思進，心里幸福了，效率提高了，成效顯著了，涌現了一大批教學成績優異、個人素質突出的骨干教師。

2、致力學生常規教育，提高學習效果

我們注重學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的養成教育，用規范細致的深度管理，促進良好學風的形成。我們把教育活動延伸到學生的每個領域，利用校會、班會、宣傳欄、紅領巾督查隊、課堂教學等陣地對學生進行常規教育，結合學生行為習慣養成月的開展，實現了學生常規的教育目標。學生們學風扎實，素質全面，思維活躍，成績顯著，彰顯了學校積極的育人效果。

三、扎實教研活動，確保服務教學

本學期，我們對教研員提出了新的要求：思想上進一步增強創新意識，教研中進一步增強服務意識，工作中進一步增強質量意識，從教研入手，實現了三個轉變。

1、常規教研向實效轉變

在教研活動的開展上，我們認識到：只有符合教師需求的、對教學有益的活動才是有效的，不能一味追求教研活動的數量忽視了質量，否則，教師不愿參加，活動效果不大。因此，我們要求學科教研員認真分析學科教師的知識、能力、素質狀況，充分調研本學科的教情、學情，有針對性地開展教研活動。做到有計劃、有安排、有記錄。本學期，除了做好周三教研和分片聯研活動外，我們開展的主要活動有：

開展了課堂教學優質課評比活動，各學科組織周密，準備充分，收到了較好的效果，一部分優秀教師在比賽活動中脫穎而出，同時激發了教師們研究課堂教學、追求高效課堂的積極性，并為參加區級講課比賽提供了優質人選，取得了較好成績。體育教師邢金華獲得區體育教師基本功比賽一等獎，課堂教學一等獎；并被推選到市里參加比賽，獲得了市體育教師基本功比賽一等獎，課堂教學二等獎的優異成績；劉建兵獲得區品生講課一等獎，青年教師劉增雅獲得區語文、品生講課比賽二等獎；李冬冬、陳洪娟獲得區品生、科學講課比賽二等獎。

開展了實驗技能操作培訓活動，三至六年級教師全部參加，分組進行了實驗操作演示，促進了所有科學任課教師的動手操作能力，確保了實驗的開出率、正確率，受到了老師們的歡迎。

此外，各學科還根據實際開展了一系列富有特色的活動，如教研員專題講座、教學反思征集、論文評選、資源評選、語數英學科質量調研等活動，收到了明顯的成效。有8名教師獲得區品生論文評比一等獎；7名教師獲得區學科資源評選一等獎，13名教師獲得二等獎；3名教師獲得區優質課件評選一等獎。

2、網絡教研向規范轉變

本學期，我們在做好常規教研的同時，注重了網絡教研活動。結合《河東區網絡教研工作方案》，制定了《湯河鎮中心小學網絡教研工作方案》，確定了專人負責、力求規范、確保有效的工作思路。我們選取5名責任心強、業務能力棒的老師擔任語文、數學、英語、常識、藝體網絡教研組長，具體負責本學科的網絡教研工作。為了加強教師們參與網絡教研的積極性，在修訂的教師評估量化細則中，新增了網絡教研這一指標，分值為10分；網絡教研組長根據工作開展情況，按3分、2分兩類計分。活動開展按照制定計劃、發布通知、參與過程、督導檢查的步驟進行。本學期，各學科累計開展網絡集體備課43次，視頻說課8次，教師博客新增文章3200余篇。

3、過程教研向服務轉變

教研活動的終極目的是提升教師業務素質，有效服務教育教學。基于以上認識，我們于五月份開展了六年級復習研討會活動，各學科教研員進行了復習專題講座，部分骨干教師進行了優質課展示和復習方法研討；五月份開展了語文、數學優質課送教下鄉活動，4名青年教師到相關學區進行了公開課展示，與會教師進行了積極研討；同時，教研室開展了有針對性地下學區聽課活動，對部分青年教師、薄弱教師的課堂教學進行了指導，尤其是對部分學科成績較差的教師，我們幫助分析原因，找出差距，探求方法，以期改進。在每周學區督查中，我們調整了督查重點，變面為點，變查為幫，有效解決了教師們的實際問題，提高了服務效能。

四、立足特色活動，激發學校活力

為了全面提高師生的素質，我校在師生常規訓練中開展了一系列的活動，以此促進師生綜合素質的提升。

（1）我們把實施師生讀書活動當作一項常規工作來抓，做到每月定時搞一次全鎮范圍性的活動，先后開展了“小學生演講比賽”、“小學生規范字書寫比賽”、“小學生口語比賽”主題活動和“寫字之星、讀書之星、記事之星、誦讀之星、習作之星、小報之星”六個一評比活動。這些措施不僅極大地調動了學生讀書的積極性，豐富了學生的語言積累。

（2）為培養學生個性特長，促進學生全面發展，我校成立了書法、繪畫、田徑、舞蹈等興趣小組。結合區教研室組織的“特長生比賽”廣泛開展了英語朗讀、古詩文朗讀、讀書知識競賽、英語綜合能力競賽、特長生評選、小發明、小制作、小論文、手抄報展評、硬筆寫字比賽等活動，為特長生發展提供了發展的平臺。

2011---2012學年度上學期工作打算：

1、進一步規范辦學行為，向規范辦學要質量

繼續以規范辦學行為為重點，全面落實《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》，嚴格按照國家課程標準全面開齊、開足規定課程，特別是音樂、美術、體育、信息技術、綜合實踐活動和地方、校本課程，切實提高學生的藝術修養和綜合素質。十月份舉行全鎮秋季運動會。進一步加大教學質量的過程管理，注重教師教學方法的調研，大面積提高合格率、優秀率。

2、加強教師規管理，進一步規范教學行為

以全面提高課堂教學效率為重點，認真抓好各學科教學策略的實施與運用。進一步落實好“備、課、改、輔、考”教學五環節，實行教研員深入學校制度，通過查閱教師的教學常規，聽評教師的課堂教學，提高教師的授課水平和教研人員的業務指導能力，認真組織“課堂開放月”活動，通過舉行骨干教師示范課、青年教師過關課、全體教師達標課活動，千方百計提高教師的課堂教學水平，同過扎實開展課堂教學比賽活動，力爭使我鎮教師參加區級以上優質課評比一等獎獲獎率達40%以上。

3、抓實抓好校本教研，進一步加強校本教研的實效

繼續做好各學科教材培訓工作，提高集體備課的實效，深化校本教研工作，充分利用“周三教研活動日”，積極開展主題鮮明的“分片聯研”活動。通過校本研究，促進教師的教學反思，努力達到資源共享，優勢互補。

4、繼續加強青年教師的培養，給他們定目標、幫提高，實現個人專業快速成長。

進一步健全教師培訓制度，采取集中培訓、遠程培訓、外出學習等形式開展教師培訓活動。通過青年教師素質提升工程，加大對青年教師的培養力度，促使青年教師快速成長。

5、繼續加強網絡教研的開展，在有效性上提出更高要求。加強網絡教研的實效性研究，充分利用現代教育技術手段，開展好扎實有效的網絡教研活動。在教研形式上力求創新，在活動效果上力求有效，使之成為常規教研活動的有力輔助。同時深入推進數字化校園建設進程，提高數字化校園的實用性。

第二篇：湯河鎮中心小學2011領導班子建設計劃

湯河鎮中心小學2011領導班子建設計劃

在上一，我校全面貫徹黨的教育方針，狠抓教師隊伍建設、學生思想道德建設和日常行為習慣的養成教育，形成了優良的校風，取得了顯著成績。贏得了社會各界人士的高度贊譽，提高了學校的知名度。但是，我們在成績面前不能沾沾自喜，要保持清醒的頭腦，正視目前存在的問題與困難：學校場地狹窄，學生課間、課外活動受到一定限制；部分教師教育觀念陳舊，違背教育規律的現象時有發生；部分教師教育理論欠缺，教研水平不高、科研意識淡薄；部分教師片面追求教學質量，忽視學生的全面發展與綜合素質的培養，只教書不育人。針對學校存在的這些問題，本學學校工作的重點是：繼續加強教師隊伍建設，用區級?文明單位?的標準和要求來規范我們的一言一行；更新教育觀念，提高教師教研水平和綜合素質；加強新課程的理論研究和實踐，不斷交流、總結經驗，為全面實施新課程夯實基礎；強化、創新學校管理，全面提高教育、教學、教研質量；大力推進素質教育，培養學生全面發展；抓好文明衛生創建工作，以人為本，構建和諧校園。

一、堅持辦學方向，全面依法治校

（一）全面貫徹黨的教育方針、政策、法規

1．加強政治學習，提高理論水平

全體教職工要自覺學習鄧小平理論、?三個代表?的重要思想和黨的十六大精神，學習政治時事和法律法規，關心國家大事，增強執行教育方針、法律法規的自覺性，認真貫徹執行上級文件、會議精神，努力提高教職工的政治理論水平。

2．育人為本，德育為先

全體教職工要牢固樹立?育人為本，德育為先?的基本信念，堅持德育為首，五育并舉。要把學生的思想道德教育、法制教育、安全教育、日常行為規范的養成教育等放在教學工作的首要位臵，要特別注重培養學生良好的思想道德品質和文明的行為習慣；要堅決杜絕?只教書不育人?、?只會抓教學質量，不善育人?、?只抓統考學科，忽視非統考學科?等錯誤行為。

3．科學、合理地設臵課程

按課程計劃開齊各門課程、開足課時，合理、科學、規范地編排課程總表、分表。全體教師要嚴格按照課程、課時安排認真、負責地授課，不允許教師私下之間互相調課、停課。要加強檢查、監督，對違反者，要嚴肅處理。

（二）面向全體學生，因材施教

1．關愛學生，培優補差

嚴格執行教育局?十條禁令?和學校師德建設的各項規章制度，樹立湯小教師良好的形象。全體教職工要熱愛、關心學生，特別要關心弱差生、貧困生。學校將制定培優補差措施方案，各班級也要制定培優補差、轉化后進生的具體措施，任課教師要做好培優補差活動的記錄、資料搜集工作。

2．開展豐富多彩的課外活動，培養學生濃厚的興趣愛好

各班隊要切實開展各項課外活動，例如體育活動、健康教育、科技活動、文娛活動、班隊活動以及、體育、音樂、美術、書法興趣班活動等，語數教師要積極鼓勵并大力支持每名學生參加1——2項興趣活動，使學生在活動中得到鍛煉，培養興趣愛好，發揮個性特長。

（三）全面依法治校，嚴格依法執教

1．健全普法機構，完善各種制度，明確工作職責。加強《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法律法規的學習，利用升旗、周會、思品課、班隊活動等途徑，積極開展富有成效的法制宣傳教育活動，增強師生的法制意識，強化法制觀念。聘請法制副校長和法制輔導員來校定期講課或舉辦法制教育講座（每學期至少1次）。各班隊要做好法制教育活動記載。

2．全面推行依法治校。各種事項要嚴格依法決策，依法行政，依法管理，依法維護學校、教師、學生的合法權益；全體教師要依法執教，保證學生的合法權益；學校對違背師德師風的行為要堅持嚴肅查處。

3．學校、班級、任課教師都要全面落實預防未成年人違法犯罪的各項有效措施，平時要認真洞察學生不正常的言行，耐心細致地做好學生思想教育工作，把學生的違法違紀苗頭消滅在萌芽狀態，維護學校正常的教育教學秩序。

二、加強學校管理，促進協調發展

（一）加強班子建設

1．健全完善各種機構，明確各自職責。黨支部、行政、工會、教代會、大隊部要分工明確，密切配合，相互支持，要充分發揮各自的職能作用，及時制定學年工作計劃，學年末寫出寫出工作總結，使工作效率高、成效好。

2．加強班子建設，增強凝集力。學校班子成員要團結協作、相互尊重、相互體諒、相互支持、勇于開展批評與自我批評，要做到愛管事、會管事、善管事，決策民主化、科學化。堅持執行支部、行政重大事項集體議事制度，一切重大事項均由集體研究決定，不搞?一言堂?或?長官意志?。班子成員要模范遵守廉政準則、廉潔行政；要勤奮學習、勤奮工作、恪盡職守、勤政務實。

（二）加強教師隊伍建設

1．加強職業道德建設，樹文明師表

全體教職工要自覺參加各種政治理論學習會議。認真學習政策、法律法規，貫徹執行黨的教育方針和法律法規，堅持業余自學制度，作好學習筆記，不斷提高自身政策理論水平。學校每周星期四下午集中政治學習。

加強職業道德建設。全體教職工要自覺用省級?文明單位?的要求、教育局?十條禁令?、學校教師職業道德規范來嚴格要求自己，做到愛崗敬業、遵紀守法、教書育人、為人師表，樹立東小教師的良好形象，對違反?十條禁令?、體罰侮辱排斥學生、加重學生課業負擔、違規亂收費亂訂資料、違規搞有償家教等違背師德的行為，要嚴肅查處。

2．加強業務學習，更新教育觀念，提高業務水平。

把提高教師的教育理論水平和實施素質教育的綜合能力作為教師繼續教育和業務學習的重點。中青年教師要利用業余休息時間，自覺學習教育理論和業務知識，更新教育觀念，提高理論業務水平；加強課堂教學方法的研究與改革；熟練掌握現代信息技術，加強五項教學基本功訓練，要努力成為一專多能的復合型人才。語文教師和青年教師，都必須使用普通話教學。

學校按照教師繼續教育培訓規劃和計劃，分期分批送教師參加各級規范性培訓，參加通識性學習，不斷提高教師的業務素質。

3．抓好三支隊伍建設，加強青年教師、后備干部、名師的培養。

抓好40歲以上的中年教師、40歲以下的青年教師和學科帶頭人隊伍建設。中年教師要加強業務知識的進修提高；青年教師要強化愛崗敬業意識，發揚吃苦耐勞的精神，工作上狠抓落實，方法上開拓創新，逐步形成特有的教學藝術和風格；學科帶頭人要加強教育理論的學習和教學方法的研究，加強教育科研，要多上研究課、公開課、觀摩課，及時總結、交流經驗，使自己早日成為名師。加強學校后備干部的培養，給他們提供各種政治、業務學習和工作鍛煉機會，促其提高政治思想素質，取得突出的教育教學效果；后備干部自身要具有強烈的上進心、工作積極性、責任感，具備較好的領導潛能、良好的群眾基礎、較強的綜合素質和能力。

4．加強教職工全面考核，形成良好競爭氛圍。

學校行政、教務處要嚴格依照學校《教職工綜合考核細則》等，對全體教職工的?德、能、勤、績?四個方面進行全面系統考核，評價做到客觀公正，形成良好的競爭氛圍；建好教職工實績檔案，并注意隨時搜集、整理各種業績資料。

（三）加強制度建設

健全、完善各職能部門、各類人員職責，完善學校綜合性考評方案和獎懲制度，明確各自職責，嚴格執行質量獎懲制度，獎懲逗硬，充分調動教職工的工作積極性、主動性，增強責任意識、質量意識。

（四）加強民主管理

1．加強學校民主管理工作。把民主管理納入學校支部、行政工作計劃之中。加強教代會、婦代會、工會等群團組織的領導和工作上的指導，定期研究工作。充分發揮教代會民主管理、民主治校的作用；工會和體藝組配合，每學年共同組織一次教職工文明文體娛樂活動或教職工運動會；工會要做好日常工作。

2．學校的各項規章制度、獎懲方案及重大事項的決策必須經過教代會審議通過后方能實施。

3．堅持校務公開。每季度對師生和社會關注的重點、熱點向題進行政務、黨務、教務、財務上欄公開，做到內容及時、程序規范。校務公開的形式要多樣化，堅持經常化、制度化，充分發揮教職工的民主監督作用。

4．民主評議領導干部。學校每年組織全體教職工對學校領導班子及成員進行民主評議一次。

三、全面推進素質教育，深化辦學特色

（一）加強德育工作，培養學生良好的道德品質和行為習慣 認真貫徹落實黨中央和國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，采取多種形式、多種渠道切實加強學生的思想道德教育工作。

1．加強德育研究，改進德育方法，培養學生良好的行為習慣。，深入開展?講文明、除陋習、樹新風?教育活動；各班、隊要按照《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》的要求和學校制定的?敬、靜、凈、競、進?和?十不準?的紀律，規范學生的言行；重點抓好學生愛護校園環境衛生、文明禮貌、課堂常規、注意安全的教育與訓練

2．充分發揮班主任育人主渠道作用。認真利用班會和日常班務教育活動，扎扎實實地對學生進行道德教育、法制教育、安全教育和日常行為規范和養成教育，培養學生良好的道德品質和文明的行為習慣。班務工作的關鍵在于耐心細致，狠抓落實。

3．充分發揮少先隊活動育人的作用。少先隊大隊部要圍繞學校的工作目標和重點，制定學年活動計劃。開展系列育人活動。要求每期至少開展兩次主題大隊活動；認真貫徹落實《國旗法》，堅持升國旗唱國歌、在國旗下的講話制度，對學生進行社會主義、共產主義、?兩史?、?一情?等理想教育、愛國主義教育；各中隊要根據學校和大隊部的工作計劃，擬定中隊活動計劃，間周開展一次中隊活動，培養學生的各種能力。

4．充分發揮學科教學育人的作用。各科教學要有機滲透德育，讓學生在潛移默化中受到思想教育。

5．深入開展?爭當‘五小’、爭做合格小公民?的教育活動。各班級、中隊和大隊部要組織少先隊員開展爭當文明?小幫手、小標兵、小伙伴、小主人、小衛士?的?五小?系列活動，培養學生的?五自?能力。

6、努力辦好家長學校。加強學校、社區、家庭的聯系，構建?三結合?育人網絡；爭取社會各界的理解、支持，營造寬松和諧的辦學氛圍，發揮綜合育人作用。努力辦好家長學校，使家長掌握教育子女的科學方法，各班每期要召開1——2次家長會；做好家訪聯系工作。

7．認真開展以國防教育、環境教育、勞動技術教育為主的社會實踐課，培養學生的綜合素質。

（二）加強教學改革，全面提高質量

全體教師要更新教育觀念，全面推行素質教育。對學生要樹立?三觀?：一是學生發展的整體觀，在教學中注意學生的全面發展；二是學生發展的主體觀，在課堂上充分發揮學生的主體作用；三是師生之間的平等觀，尊重學生的人格，注重師生間的和諧，調動非智力因素，收到事半功倍效果。在教學方法上，要打破傳統教學的?書本中心、課堂中心、教師中心?，建立以學生為主體的自主性、探究性、實踐性、個性化的教學模式，加強學法指導，注重培養學生的綜合能力、綜合素質。全面提高教育教學質量。

（三）加強體衛工作

1．加強體育教學管理工作。認真貫徹體、衛工作條例，健全完善體衛管理制度，做到體衛場地、設施、經費三保證，人員落實，強化工作責任制。體育教師要按照大綱抓好日常課堂教學工作，使學生掌握體育的基本知識和基本技能；每天認真組織開展體育大課間活動，確保學生每天一小時體育鍛煉時間；加強學生健康教育，使學生懂得一般的體育衛生知識；抓好田徑、乒乓球等體育傳統項目的課外活動訓練與競賽工作。

2．大力加強校園環境衛生管理工作，落實環境衛生目標責任制。堅持每天兩次以上的清掃、保潔，星期五下午全校大掃除。堅持每周一次正規的大檢查，同時還堅持不定期的隨時抽查，獎懲逗硬。值周教師要認真履行職責，每天對學生紀律、清潔的檢查不得少于兩次。班級教師要認真督促學生個人衛生。做好師生疾病防控工作，確保師生身心健康。

（四）加強藝術教育

1．美術、音樂教師要抓好日常課堂教學，使學生掌握基本的藝術知識和技能，具有基本的音樂、美術素養，培養學生的審美意識和審美情趣。

2．藝術教師要協助學校美化校園，使學校成為?四化?（綠化、美化、凈化、規范化）校園。美術教師要協助學校辦好各種宣傳欄、圖片展，使校園文化氛圍濃厚。

3．藝術教師要抓好藝術特長班的課外訓練活動。

（五）加強勞動教育

要認真上好勞動課，使學生具有勞動觀點和勞動習慣，自覺參加集體勞動，珍惜勞動成果，愛護集體財產，掌握勞動的基本技能。通過各種勞動教育，要達到以下目標：小學低年級學生生活能自理，中年級學生能做簡單家務，高年級學生能積極參加公益勞動。

（六）加強信息技術教育

1．積極組織教師參加各級信息技術培訓，全體教師要主動、自覺地加強計算機操作練習，要能較熟練地使用現化代教育技術教學。

2．充分利用微機室、多媒體教開設、開足信息技術教育課，使學生掌握基本的信息技術，能夠適應網絡環境、多媒體技術環境下的教學活動。

（七）加強青少年科技教育

全體教職工要重視青少年科技教育活動，積極組織指導開展豐富多彩、卓有成效的科技活動，激發青少年?愛科學、學科學、用科學?的志趣，弘揚科學精神，傳播科學思想和科學方法；自然微機科技教研組要辦好科技興趣班，組織學生參加科技?三小?比賽，爭創佳績，做好省?青少年科技教育示范學校?檢查驗收工作。

第三篇：湯河鎮成人文化技術學校總結

我們湯河鎮成人文化技術學校始終堅持以黨的方針、政策為指導，堅持穩中求進的方針，堅持科教興農的發展戰略，在廣大農民中積極開展思想政治教育、文化科學教育和實用技術培訓，積極推廣新技術、新工藝、新品種，向廣大農民提倡科學文明、健康的生活方式。破除封建迷信，改善落后習俗，推動了我鎮兩個文明建設和和諧社會的健康發展。幾年來為推動新農村建設做出了一定貢獻。

一、改善辦學條件，為成人教育奠定堅實基礎。

湯河鎮成人文化技術學校在各級領導關心、扶持下，在全校教師的團結協作、努力工作下，建起了獨立標準化教室，購買標準化桌椅68套，配齊了檔案柜，規范了檔案管理，有獨立辦公室、綜合室，新購進檔案柜2組、標本柜2組、圖書柜3組，圖書資料達二十幾種，共計2000余冊；標本達10個類別以上，培訓設備齊全：有電腦、電視、VCD、攝像機、投影等，各類培訓光碟齊全，建有四處實驗實習基地，總面積達38畝，在本校建有小果園、塑料大棚各0.8畝，為確保成人文化技術教育達到高質量、高水平，不走過場，我校根據全鎮農村經濟發展的特點和農業結構的實際，積極做好“羅非魚與河蟹混養”“大榛子育苗技術”“人參庭院栽培”等實驗項目并獲得成功，積極做好花卉彩葉草栽培和甜瓜嫁接栽培等示范項目；積極做好紫薯地膜栽培、大榛子栽培與育苗技術的推廣。種植戶、養殖專業戶達69戶，為農民每年增收五百于萬元。

二、建立健全規章制度，實現科學管理

我校堅持依法治校，以人為本的治校思路，建立與完善學校的管

理制度，先后制定了《崗位責任制》《工作例會制度》《教學管理制度》等十幾項規章制度，結合社會主義新農村建設的需要和我鎮的經濟基礎等實際情況制定十二五長遠規劃，對今后五年成人文化技術教育及成校的發展做了較為務實的設想。每年年初認真做好切實可行的計劃，月份工作安排，保證成教工作穩步開展。

做到三教統籌、農科教相結合，結合實際、因地制宜積極開展各項培訓工作：

1、提高農民生產技術水平的農業新知識、新品種、新技術。

2、提高農民環保和食品安全意識的農業環境保護、無公害農產品、食品安全、標準化生產等知識。

3、提高農民經營管理水平和市場競爭能力的市場經濟知識與技能。

4、提高農民職業道德、法律意識和農業、農村有關政策等。

5、提高農民轉崗就業能力所需的知識和技能。

6、提高農民的信息技術水平、定期對農民進行信息技術培訓。每年辦長班培訓不少于200學時；中班培訓不少于100學時；短班培訓不少于8個班，培訓人數達560人。在培訓的形式上，我們采取了集中培訓與分片指導相結合；請技術人員講課與錄像教學相結合；理論培訓與實踐相結合、辦長班培訓與短班培訓相結合；專題講座與參觀取經相結合等有效辦法，辦好田間學校。教師是學校前進的源泉和動力，一流的教師鑄就一流的學校，所以我們每年都要對村成校教師進行培訓不少于2次，積極開展教研活動，及時做好各種記錄，根據我鎮的實際情況與農民需要編寫鄉土教材《特色種植養殖》、《家鄉弓長嶺》，每位教師在教學之前都能認真寫好講義，把授課效果記錄下來與成校全體人員共同研究教學改進意見。

三、加強師資隊伍建設，努力提升學校教育教學能力

經濟要騰飛，人民要富裕，科技是基礎，領導重視是關鍵。我鎮領導非常重視成人文化技術學校建設，由副鎮長吳東俊專人負責成校工作，每年初鎮政府都要召開由鎮長、村主任、成校教師參加的成校工作會議，給予成校工作加以指導；為成校撥款超萬支持成校建設，安排專職校長。我校建立了校務委員會，堅持例會制度，定期召開會議，制定詳盡的工作計劃，解決成人教育重大問題，并記錄在案，用于指導成人文化技術教育工作，按編配齊教師，實施在崗進修，積極參加繼續教育，提高了教師素質，確保成人文化技術教育穩步發展。

四、興辦實體，辦學效果明顯

一年來，通過成校全體教師的努力，取得一定辦學效果：“食用菌栽培技術”、“冷水養殖羅非魚”等多項技術在區交流，有一名教師被市政府評為“先進教師”，一名教師被評為區優秀教師。辦經濟實體，建起了大棚養花，每年創收5000元以上，各村建起了文化廣場，豐富了農民文化生活。

今后，我校要把好方向、踏實工作、實現成人文化技術教育的價值，我們會全力以赴把事業做好，不辜負領導的期望、社會的期望。

成人文化技術學校工作總結

湯河鎮成人文化技術學校

李恒大

2011年12月

第四篇：湯河中心小學師德建設工作總結

湯河中心小學師德建設工作總結

（2010——2011學年第二學期）

我校認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和中小學師德建設的通知精神，根據中心校的工作安排，著力實施師德建設規定，積極開展以“我的師德觀”為主題的師德大討論活動。通過活動，在促進師德師風和學校行風水平方面有了新的提升；在樹立教師良好形象方面有了新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生方面有了新的提升，在推進學校各項工作、提高教育質量方面有了的提升。現將本校近階段所做的工作總結匯報如下。

一、健全組織，精心部署。

根據上級要求，學校建立了師德建設活動領導小組，由教導主任任組長，副主任為副組長，教師代表為組員，具體負責師德建設各項活動的策劃、組織、協調、評估。領導小組召開專門會議，學習有關文件，傳達上級有關會議精神，制定活動方案和具體實施辦法，從而使師德建設活動有序、扎實地推進。

二、學習動員，形成共識。

為了搞好“我的師德觀大討論”活動，學校組織全體教職員工進行深入的學習，學習內容包括《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等，重點學習中小學教師職業道德規范，做到人人皆知，深入人心。首先統一思想，教師政治學校時間重點進行師德教育，有會必講。目前全校教職員工已形成共識，提高師德修養已逐步化為每一位教職員工自覺的行動。

三、廣泛宣傳，鄭重承諾。

在深入學習的基礎上，學校對師德建設工作在校內外進行了廣泛的宣傳。學校利用宣傳櫥窗標語等載體對師德建設要求進行大力宣傳，大家鄭重承諾，并決心為樹立教育的新形象和師德的新風貌作出自己應有的努力。學校召開全體學生家長會，宣傳了監督舉報方式，歡迎社會各界對學校師德工作的監督。舉行專題班、團、隊活動，向全體學生宣傳師德建設情況和相關師德規定，接受學生的監督。

四、全員參與，開展活動。

按照本校師德建設活動計劃，認真組織各項活動，全體教職員工全員參與，活動收到了預期的效果。我們組織全體教職工中開展

“八查八看”活動、“師德反思”活動、圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學生心目中的好老師”、“怎樣做一名優秀的班主任”征文活動，積極組織教師自評互評，學生評教活動，通過這些活動的開展，老師們找出了自己師德方面的不足并得到了有效的整改，挖掘了身邊的師德閃光點，提高了自身師德素養。

五、結合實際，促進工作。

搞好師德建設的目的提高教師的綜合素質，從而推動教育教學工作，提升學校的辦學水平，因此，師德教育必須學校的教育教學工作緊密結合。我校把師德與教學工作結合起來，提高教師的師德師能水平。

六、存在不足，努力方向。

綜觀我校的師德建設工作，成績是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒有形成一種學校的文化；又如有些教師對學生嚴格有余，關愛不夠，學校尚未形成真正意義上的平等、民主、合作的新型師生關系；再如學校的管理、育人還存在粗放型的現象，沒有達到精細化的管理、育人境界。

師德是每一個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進的職業、一種向上向善的職業，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業心、對學生的愛心、對工作的責任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業精神、奉獻精神、科學精神，大力倡導教師的“四種意識”即育人意識、教改意識、質量意識、競爭意識，真正做到“四個一”，即關心每一個學生、不讓一個學生掉隊、上好每一節課、規范自己的每一個言行，只有這樣，才能夯實我校師德建設的基石，把我校的師德建設推向更高的層次。

湯河中心小學

二0一0年九月

第五篇：河溶鎮中心小學黨風廉政建設總結

河 溶 鎮 中 心 小 學 2013年黨風廉政建設工作總結

2013年學校黨風廉政建設工作堅持以中國特色社會主義理論體系為指導,深入貫徹黨的十八大精神,全面落實科學發展觀,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,堅持改革創新,突出工作重點,加大工作力度,狠抓任務落實,以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作,旗幟鮮明,堅定不移地加強黨風廉政建設和教育行風建設,促進學校教育改革的健康發展。根據市教育局的工作部署,今年學校黨風廉政建設工作重點是:

一、健全規章制度,落實黨風廉政建設責任制

1、健全和完善黨風廉政各項規章制度。完善《學校重大事項議事規程》、《學校重大事項征求意見制度》、《黨員干部定期約談制度》及財務管理等方面的規章制度。

2、落實黨風廉政建設責任制。學校將依據《黨風廉政建設工作責任書》,切實落實“一崗雙責”工作,要求各個相關職能部門要明確責任、工作標準、保障措施,學校將通過日常檢查等形式進行落實。

二、加強領導,把黨風廉政建設落到實處。

1、提高黨風廉政建設重要性的認識，增強政治責任感。通過召開黨員會、收看黨性黨風黨紀教育宣傳片、專題片、自學等形式，不斷教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過用身邊發生的干部犯罪案件作反面教材，以案說紀，教育黨員干部，努力使他們做到自重、自警、自省、自勵，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨員的責任重于泰山。通過學習教育，提高了黨員干部的認識，增強了黨員干部的整治責任感。

2、加強宣傳教育。組織黨員干部認真學習黨的十八大精神,學習黨章,學習黨風廉政建設的理論、市委、市政府關于黨風廉政建設的指示精神;學習黨風廉政法規,開展多種形式的黨風廉政建設活動,認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題,引導廣大黨員干部堅定理想信念,提高拒腐防變的能力,自覺做實踐“三個代表”的模范。

3、落實黨風廉政建設責任制,保證黨風廉政建設責任制和廉潔自律工作的各項任務落到實處。學校結合行風民主評議、師德師風建設等活動，認真組織黨員干部，重學黨章、重溫誓詞，嚴格自律，警鐘長鳴；針對突出問題進行專題研究,開好民主生活會，開展批評與自我批評；學校領導關心教職工生活，解決教職工實際困難；學校領導關愛留守學生，幫助他們健康快樂成長。

三、繼續抓好糾正教育行業不正之風工作。

1、堅決治理教育亂收費。認真學習、貫徹落實治理中小學亂收費的有關文件精神,要根據“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求,從嚴治教,依法治校,標本兼治,綜合治理,持久深入開展治理學校亂收費工作,使治理工作取得實效,取信于民。設立了收費公示欄，把上級文件規定的收費標準向全體學生和學生家長進行公示，并公開了監督電話，將學校收費完全置于社會的監督之下，避免了亂收費現象的發生。

2、強化內部管理，樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育,弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。

四、進一步做好治本工作,從源頭預防和解決黨風廉政問題。

1、推行校務公開工作,實行陽光作業。充分發揮經費審查委員會的作用，學校的重大決策、教師的職聘崗聘、經費收支、大宗物資采購、評優選模、人事變動、改革方案的制定等等，學校都充分征求廣大教職工的意見，堅持了公開、公平、公正的原則。今年，面對省級骨干教師評選這個棘手的工作，學校廣泛聽取意見，多次修改細則，上交教代會討論通過，由于公開、公平、公正競爭，工作透明度高，學校教師心悅誠服，無上訪事件發生。

2、切實加強財務管理,嚴格執行經費收支預、決算制度。

3、扎實開展廉潔教育進校園活動。首先、組織全體教師開展以“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。其次,在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動,通過班隊會等陣地,開展“學廉潔人物”、“講廉潔故事”、“背廉潔格言”、“寫廉潔童話”、“畫廉潔漫畫”、“唱廉潔歌曲”等形式多樣的教育活動,培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

4、積極開展“雙諾雙創“工作。開展學校黨總支向群眾承諾辦理若干件實事,爭創先進基層黨組織；黨員向群眾承諾做若干件實事，爭創黨員先鋒崗。

5、加強黨風廉政建設。校黨總支組織全體黨員認真學習鄧小平同志關于黨風廉政建設的論述和上級有關部門民主評議行風的要求。要求全體黨員要以身作則,攜同全體教師共同塑創良好教風、班風、學風。同時,學校成立了以黨總支書記為組長的廉政建設責任機制,把黨風廉政建設工作納入領導班子、領導干部目標管理,建立健全各種規章制度,成立校務校財監督小組,做好校務、財務公開制度,保證班子成員清正廉明,認真執行廉潔自律的有關規定,扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。

總之，黨風廉政建設的扎實開展，有力地促進了我校各項工作的開展，取得了可喜的成績。今年，我校先后被授予“宜昌市高效課堂先進單位”、“當陽市班班通先進單位”、“當陽市工會工作先進單位”、“當陽市教育技術裝備先進單位”等榮譽稱號。

我校黨風廉政建設工作雖然取得了一定的成績，但通過自查，我們也找出了一些問題。

1、一般黨員和教職工對黨風廉政建設重要性的認識不足，認為這是領導干部的事，與己無關。

2、廉政檔案建設工作有待加強，還沒有發揮應有的作用。

3、還需要結合實際，創造性、主動性地開展好這項工作。

對照查出的問題和上級單位的有關文件精神，下一步，我們將通過學習，努力提高全體黨員干部的思想覺悟，繼續對全體黨員干部進行黨風黨紀教育和廉政教育，增強拒腐防變的能力；加強對黨風廉政責任制的檢查落實，完善廉政檔案，把黨風廉政建設工作放在更重要的地位，把黨風廉政建設工作真正落到實處。

河溶鎮中心小學

2013年12月12日