第一篇：XX年第一次班會總結

XX年第一次班會總結

這是新年的第一次班會主題是“展現自我，深度解析”。班會時間較短，主要有兩個階段：學員自我介紹及梁老師總結講話。

首先，學員們都就“我是誰、我的驕傲、我的不足、我希望在馬克思主義學習小組學到什么”以上四點進行了各具特色的兩分鐘介紹。有的是教官，他們講述自己在經歷了教官隊的鍛煉之后成長了許多，這是他們的驕傲；有的一學期來參加了很多活動，收獲很多，拿了許多獎，付出得到了預期的回報，這是另一群人的驕傲；有的來到學校結識了很多可愛的小伙伴，每天過的很開心，這也是一種驕傲......驕傲可以有很多種，它是我們內心最堅定最充實的那些東西。“人無完人，金無赤足”，學員們主要在語言表達、寫作、參加活動積極性等方面說了自己的不足，并希望在日后的學習小組活動中得到鍛煉或改善。

第二階段是人氣男神梁老師講話。

我們班級的名字是“XX試驗班”。這是梁老師第一個講話內容，糾正了我們以往的錯誤叫法，定位了我們的班級方向。

“教學改革試驗班是一個鍛煉培養人才的地方。”梁老師接著提出了對我們的期望和要求。

“五項能力”——寫作、表達、組織、適應、協作能力。

“四種意識”——創新、擔當、歸零、感恩意識。

針對“五項能力”和“四種意識”，梁老師一一進行了詳細的解釋，所有的要求目的只有一個，就是使我們得到充分的鍛煉。

“閱讀與寫日記”。“讀書”是為了使我們的心靜下來，只有我們的心靜下來了，我們才能更加清晰的看清眼前的事物，理清思路。“寫日記就是在研究自己”，每天堅持寫日記，記錄生活點滴，在日后翻閱的時候可以總結以前的經驗教訓，這就是記日記的意義所在。

做事有四個階段，“想辦事、會辦事、辦成事、辦好事”，其實每一個階段都是一種磨練，我們就是在這樣的步驟中不斷提升的。

最后，梁老師要求所有學員要在明年（XX）五月份之前拿到一個校級獎勵，對平時參加活動積極的同學而言應該還算輕松吧，像本人這種要加把勁了。

原先班會還包括“對學習小組提建議”一項，由于時間倉促未能進行。目前為止很多制度也是在積極制定，不錯的也已經執行的很好了，相信我們這個特殊的班級會一直很好的發展下去，能不斷總結出好的經驗，在日后推廣開廣泛應用于實踐教學當中。

撰寫人：李XX

XX年1月3日

第二篇：第一次主題班會總結

第一次主題班會總結

第一次主題班會總結

關于今天的主題班會在總體上我是不滿意的，因為我覺得我只是讓學生了解到了溺水事件的現象以及解決的方法，雖然在班會的最后我們還進行了情景模擬，但是，從表演學生的以及觀看學生的反饋，我了解到學生的自我意識里面，并不沒有真正感受到溺水事件帶給他們的啟示與思考。所以，我覺得主題班會在總體來看還是不夠好的。下面，我將從現狀、原因以及對策，對這一次的班會進行分析和總結。

一.現狀

在一整場的主題班會之中，學生的紀律都是渙散的，吵鬧的畫面是隨處可見的，有交頭接耳的、有互相說笑的、還有一些學生還時不時帶著其他同學一起起哄的、也有部分學生是在自嗨的，最讓人覺得痛心的是，作為實習教師的我，根本沒有辦法控制學生吵鬧的場面，在一整個班會中，我時不時走神，有一瞬間我甚至還把我對一些事情無所謂的態度，放在對待學生課堂吵鬧的這件事上，現在想一想，這是多么不該呢！下面，我具體描述一下整場班會中，學生的表現。

現狀一：主題班會開始的時候，學生的熱情是高漲的，同樣這個時候，學生的紀律意識已經完完全全忘掉。

現狀二：在看一段有關溺水的新聞的時候，大部分學生都不知道要干嘛，只是在笑，或者與其他同學說說笑笑。

現狀三：在讓學生回答當自己發現他人溺水應該怎么辦的時候，學生的熱情又開始高漲，各種吵鬧的聲音不斷，以至于回答的學生受到一定的干擾，還有就是班上大部分學生太吵，大家聽不清楚或者走神沒有聽到舉手回答問題的學生的回答。

現狀四：老師在上面示范仰面位并呼叫求救的時候，下面同學把這個當做是笑話，而不是以一顆學習的心認真看。

現狀五：在整個班會中，由于我們不能調控課堂紀律，班主任只能多次出來救場，幫實習教師來管班級紀律。

現狀六：學生們在觀看由小學生們演的關于溺水自救、他救的相關視頻的時候，學生們都笑開了，因為視頻中用了一個假人來模擬他人落水的情境，學生覺得視頻的內容很兒戲，很假。

現狀七：老師在組織“他人溺水”情景模擬的時候，本著給紀律表現好的組員上臺表演的機會，可是卻有些同學不愿上來。局面有些被動。并且，學生上來講臺之后，老師只是給每個人安排角色，學生沒有被正確引導該做什么，他們都手足無措。由學生的這個情景模擬的反饋，我們也可以了解到還有大部分學生并沒有深刻認識到溺水的可怕，也就是說這場關于“珍惜生命，杜絕溺水”的主題班會，并沒有達到預期的目標。

由以上這幾方面的描述，我覺得我的班會是不成功的，那么原因是什么呢？

二.原因

通過以上的現狀的描述以及班會后梁老師的一些指導，我把原因分析為：

1.現狀一的原因：

客觀原因：.同學們平時的班規意識不強以及班干沒有發揮班干的主要作用導致學生在面對新教師來上課的時候，就把愛玩的天性全部暴露出來了。

主觀原因：實習老師的課堂管理能力不強，不能很好的操控一整個課堂的紀律。

2.現狀二的原因：

① 實習老師在觀看視頻之前，沒有明確說明看這段新聞的意義以及布置看后任務給學生。

② 學生沒有明確的學習目的或者觀看后的任務，就會注意力不集中，學生的注意力不集中就會出現開小差甚至是起哄的現象。

3.現狀三的原因：

學生的自我管理的能力不強，沒有形成尊重他人勞動成果的意識和習慣。

4.現狀四的原因：

客觀原因：因為學生沒有經歷過類似的事情，沒有關于溺水要自救的那個意識，感覺不到事情的嚴重性，所以，就出現大笑的情形。

主觀原因：老師在示范之前，沒有讓學生了解到溺水的時候自救的重要性，被學生當成是兒戲了，并且在示范的時候，教師沒有正確正確引導，而是在竭力完成自身的教學任務。

5.現狀五的原因：

實習老師的課堂調控能力有待提升。

6.現狀六的原因：

老師在主題班會的資料的收集沒有考慮到學生看到視頻后的反映，只是了考慮了視頻內容的實用性。

7.現狀七的原因：

① 實習老師在向學生講授“發現他人溺水應該要如何做”的教學板塊不夠到位，學生沒有深刻地認識到救他人的重要性。

② 實習教師在安排學生上來表演的時候，沒有明確告訴學生要怎么做，做些什么？

三.對策

針對上面的現狀描述和原因的分析，我想出了以下幾個對策：

1.現狀一的對策：

學生方面：學生要加強對班規的認識，班干要時時刻刻發揮領導者的作用，積極帶領大家保持班級的紀律。

老師方面：班主任要起到時刻留意班中的情況，中途調控、跟蹤與反饋。

實習老師方面：實習老師要不斷向班主任取經，多看一些課堂管理、教育學和心理學的相關書籍，要時時刻刻把理論與實踐結合，不斷地嘗試與突破。

2.現狀二的對策：

實習教師要記住：讓學生做一件事前，一定要給學生一個明確的任務或者提出明確的要求，這樣可以避免學生出現不知所措或者吵鬧的情景。

3.現狀三的對策：

在學生的平時的養成教育中，要注意培養學生各種好習慣，比如尊重他人的好習慣、認真傾聽的好習慣或者專注某一件事的好習慣。

4.現狀四的對策：

① 老師在對學生進行“珍惜生命，杜絕溺水”班會前，要充分考慮到學生的實際情況，要想辦法把班會的目的真正傳達到學生，而不是僅僅是為了完成主題班會的開展。

② 面對學生在觀看示范的時候出現的笑聲，老師應該即刻停下來，跟學生說明老師表演的利害關系，然后跟學生強調要集中注意力看。即使不是現在發生，但很有可能在某個時間里會發生，會學習留心生活的人會終身受益。

5.現狀五的對策：

面對復雜的課堂環境，作為實習老師的我們要不斷向班主任取經，多看一些課堂管理、教育學和心理學的相關書籍，要時時刻刻把理論與實踐結合，不斷地嘗試與突破。

6.現狀六的對策：

實習老師在找視頻的時候，要思考一下，視頻對于學生會不會產生什么不好的影響或者會讓學生產生什么樣的行為，也就是所謂的課堂預設。并且在看視頻的時候，要做做適當的解釋與說明。

7.現狀七的對策：

實習老師在給學生安排活動的時候，要注意告訴學生要怎么做，不能讓學生不知所為。另外，在開展班會的時候，要認真考慮一下，要怎么樣才能真正把班會所要傳達的東西，準確無誤的教授給學生。

四.結語：

教育是一個靜待花開的過程，所以，我現在要做的就是不斷學習知識，不斷磨練自己，不斷自我反思，到最后，總會看到花開的。

第三篇：2013年第一次班會總結（精選）

2012級產品質量工程2班2012-2013學年下學期第一次班會總結

時間：2013年3月7日 地點：2B2006 人員：2012級產品質量工程2班全體，產品1班代表（田嘉琪、張夢怡）班會內容：

1：2012-2013學年下學期班委競選

2：理化學院第30黨校產品質量工程2班學員推薦

3：上一學期以及本學期開學以來的總結，和對今后工作的大概安排 班會流程：

1：班委競選（萬鑫主持）1）萬鑫宣布本次班會主題 2）班委的競選演講

競選人員：萬鑫、宋文、宋敏嘉、楊浩、龍婷、蔡利莎、李超凡、胥

李梅、鄭洪、張麗

3）同學們投票

4）投票的統計（王紅亮、朱蕓瑩）

萬鑫：27票 宋文：26票 宋敏嘉：25票 楊浩：27票

龍婷：27票 蔡利莎：23票 李超凡：26票 胥李梅：24票

鄭洪：25票 張麗：23票 5）班委職務決定

萬鑫：班長 宋文：團支書 宋敏嘉：易班班長 楊浩：文體委員

龍婷：組織委員 蔡利莎：生活委員 李超凡：心理委員

胥李梅：學習委員 鄭洪：宣傳委員 2：黨校學員推選（宋文組織）

1）宋文說明參見本次黨校的人員要求（上期期末考試未掛科、平

時表現良好、有向黨組織靠攏的決心和行動）

2）給出推薦人選：宋文、胥李梅、楊浩、龍婷、萬鑫、張麗、李超凡 3）同學們討論并指出以上7人均滿足要求（無異議）4）確定本次黨校人選為以上7人 3：上學期工作總結及本學期安排

1)祝賀上學期我班四級已過的兩位同學：王前非、高鵬 2）上學期我班成績兩級分化嚴重，各別寢室需要引起注意

3）與產品1班相比我班掛科人次多3人次，但在專業前5名、10名、15名，均比1班人多。兩個班整體上來說情況相差不大。所以我班

還需努力。

4）本學期以來大家學習狀態不佳，尤其表現在早晚自習的出勤率低，不

能按時到，特別有個別同學更甚。5）希望我們能堅持我班上學期的優良作風，以便我們能適應和應付本學

期更加沉重的學習任務，希望大家能重視本學期將參加的英語四級考

試和計算機二級考試，從現在開始積累知識，準備考試，先人一步出

發。

6）安全問題：希望同學們在校內校外均要注意安全，包括人生，財產，交通等安全，希望大家能夠擁有一個健康，美好，快樂的大學生活。7）希望大家遵守校規校紀，特別是不能使用違規用電器。班會總結：

1：本次班會是我班2012-2013學年下學期第一次班會，本次班會總

體上說十分成功。大部分同學對我班的班委組成都十分關心，也十

分積極地參與競選，但也有極少數同學對于班級事務的積極性不夠。2：我班班委組成相對上學期變化不大，其中有王紅亮、謝路、朱蕓瑩退

出我班班委，由宋敏嘉、李超凡、鄭洪代替。

3：上一學期因為我沒有放手工作給我班班委做，所以導致個別班委想要

得到的鍛煉不夠，所以本學期中我會盡量協調各個班委的工作，盡量

保證每位班委都能有鍛煉自己的機會，也不枉他們競選班委的初衷。4：本次班會表現出我班同學的溝通還遠遠不夠，所以這學期我班需要舉

行更多的主題班會，以增加大家的溝通，加深同學們的感情。

以上是我對我班大一下學期第一次班會的總結。

2012級物理也化學學院產品質量工程2班 萬鑫

2012年3月8日

第四篇：第一次班會

關于第一次班會

第一次班會的時間：

基本上選在開學報到結束之后，此時學生絕大多數已到校注冊，宿舍已經安排完畢，家長基本上也離開了學校，大家懷著憧憬準備迎接未來五年的大學生活，但是面對新的校園、新的同學、新的課程設置又都充滿了疑惑。通過第一次班會可以幫助同學們更早的適應學校及周圍的環境，更好的完成中學與大學之間的過渡。

第一次班會的內容：

點名。點名是個很不起眼的環節，但同時又發揮著重要的作用。我的要求是必須起立答到。在全班同學面前叫出你的名字，能夠加深輔導員老師和其他同學對你的印象，也是一個很好的自我鍛煉的機會。

輔導員的自我介紹。為了促進師生之間的進一步交流，輔導員可在第一次班會上進行簡單的進行自我介紹，重點放在自己的學習經歷上，這樣可以更好的起到帶動示范作用。如果輔導員恰是本專業或本校的學生就更容易取得學生的支持和信任，為日后的工作提供便利。

交代下關于班會的一系列制度。班會并不是簡單的點名，它是班級生活中重要的組成部分，形式多樣、內容豐富、既有對過去的總結、有對未來的展望、還有一個個生動有趣的主題活動。我們學院的班會已形成制度化，所以關于班會召

開的時間，地點，班會紀律都要進行詳細的說明，讓大家真正意識到班會的重要性。

關于學院、專業的介紹。有的同學可能在入學前通過網絡、親戚了解了一些關于學校和專業的情況，但大多是零散的，片面的，輔導員要利用自身對學校的了解，全面系統的介紹我們學院及本專業的一些情況，包括教學設施、培養計劃等，使大家增加對學院及所報專業的認同度，以便于日后更加積極主動的投入專業學習。

介紹學校內的教學設施和相關機構。學生在學校最主要的任務是搞好學習，順利完成學業，所以對于學校內的各種教學設施如教室、圖書館、實驗室、電子閱覽室等都要做詳細的介紹；校內的相關行政機構的名稱、主要職責、辦公電話、辦公地點等信息也要向學生交待，因為學校就是一個小社會，同學們共同生活五年，要學會自己去處理人際交往方面的問題，在與校內行政機構的聯系中鍛煉自己。

學校周圍環境。考慮學生的安全問題，建議大家入學后還是多在周圍活動，不要去火車站和繁華的商業鬧市區。在介紹周圍的環境時，可以配合事先做好的幻燈片來介紹，重點介紹學校的通信地址、附近的公交站點、就醫場所、購物場所和銀行。

一定要在第一次班會上強調安全問題。由于我們學院特殊的地理位置，我們的學生面臨前所未有的安全隱患，一定

要把學生的安全問題放在首要位置。首先要強調的是人身財產安全，不論學生是在教室、宿舍、食堂還是學校周圍都要注意，貴重物品認真保管，大一新生尤其要抵制各種入室推銷行為，謹防上當受騙。其次交通安全，我們的學生生活在不同的校園，每天要穿越馬路十幾次，這增加了他們的交通安全隱患。飲食安全，雖然學校食堂可以為大家提供豐富的一日三餐，但還是有很多同學選擇校門口和小吃一條街上沒有資質的小商小販們兜售的食品，其衛生狀況令人堪憂，希望大家多注意飲食衛生，防止病從口入。

文明禮貌問題。大學生作為知識分子，自身的素質應較高中時有全面的提高，除了在學校學做學問，更重要的是學會做人。要注意日常生活中的行為都要講文明懂禮貌，文明著裝、文明出行、文明乘電梯，時刻對自己的行為高標準嚴要求。

作為剛入職的年輕輔導員要注意的問題：

第一就是對待學生的態度問題。班會是嚴肅的班級活動，在班會上輔導員老師不論年齡大小一定要十分鄭重，要符合教師的身份，態度嚴肅，語言、動作都不能隨便，同時要注意著裝，要穿著正式，不能太過休閑也不能太時髦。

第二，在班會前要做大量的準備工作。你要想給學生一瓢水，那你就要有一桶水，其實就是這個道理。在給學生介紹教學設施、周圍環境之前，輔導員都要親自走訪，實地考

察。為了把學院和本專業的情況介紹清楚，輔導員一定要反復研讀招生簡章和學生專業培養計劃。

第三，多向其他同志請教。對于剛入職的輔導員老師，有的對于學校的情況也不是十分了解，要主動與有經驗的輔導員交流，要嚴格按照學院的精神來辦事，做事要三思而后行，不可盲從。

第四，合理設計班會內容。由于沒有經驗，新輔導員在開第一次班會時往往想要面面俱到，貪多求全，實際上講了很長時間，學生們聽的厭煩了，真正記住的東西很少。所以要求我們要在充分調研的基礎上合理設計第一次班會的內容，針對大家入學后要面臨的突出問題進行詳細的解答；對于日常管理的內容可以利用平時的班會再強調。

第五篇：第一次班會

2010-2011第二學期醫護學院10級成教（1）班管理要求

一、新的護士執業資格考試

二、從不同方面對上學期進行總結

學習、紀律、安全、衛生、班委工作、人際關系、責任感、危機意識、三、本學期相關要求

1、學習

（1）提前5分鐘到教室，換課寢室長即清點人報班長，漏報≥3人次/周，寢室做清潔一周；

（2）遲到、早退≥5次/月，罰做清潔一周；開學后共超過15次，即給予紀律處分；

（3）課堂中講話、玩手機一經發現立即處理，并沒收手機；

（4）無故曠課被院領導、學生會、任課教師、班主任發現大于3次/月請家長，若開學后被

發現超過5次，給予紀律處分；

（5）課堂有不尊重任課教師的行為及時聯系家長并給予紀律處分；

（6）課后將課本放教室中丟失的自己負責；

2、班級管理

（1）不服從班干部、班主任、輔導員管理的，交由學生科給予紀律處分；

（2）頂撞班干部、班主任、輔導員或其他老師的，給予紀律處分；

（3）罰做清潔若不合格的，繼續罰做一周；

（4）寢室扣分超過10分/月，給予寢室成員罰做清潔一周處分；

（5）教室衛生檢查有扣分的，給予當天值日人員罰做清潔一周處分；

（6）各相關資料材料財務等必須在規定時間內上交，若延遲，后果自負；

（7）班會不得遲到早退，帶紙帶筆進行記錄；

（8）積極參與宿管會、伙管會、臨時黨支部等，若沒有參加，不批準入黨；

（9）學習、責任感，各種活動的參與度等與評優評先相關；

（10）父母聯系方式必須真實有效，請假以此為準；

（11）班務管理實行公開，一周或一月對于違紀相關等公開一次；

3、寢室管理

（1）夜不歸宿、替他人消寢一經發現，給予紀律處分；

（2）嚴禁使用大功率電器，一經發現，立即沒收；

（3）嚴禁偷竊、損壞、詐騙公私財務，除賠償外給予相關紀律處分；

（4）寢室及個人衛生；

（5）一月進行一次寢室、教室安全排查

（6）貴重物品到宿管登記

（7）其他相關見《學生手冊》違紀處分辦法；

四、請假制度

（1）請假必須有請假條；

（2）病假必須有病例證明或者醫院相關檢查；

（3）嚴禁事后請假；

（4）嚴禁短信請假；

（5）嚴禁除父母以外的其他親屬代為請假；

（6）不得以朋友生病、回家無車等理由請假；

（7）周五至周一不得連續請假，放假前不得提前回家，放假后不得無故晚到校。

五、班干部及寢室長

2010年2月