第一篇：第一次班會教案

一、時 間：2016年8月28日

二、地 點：高一3班

三、班會主題：新的起點

四、班會目的：

1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。

2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;

五、班會準備：

1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過。

2.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。

六、班會過程：

1.班主任致詞，班會開始

2.檢查儀容儀表

3.競選班委

4班委發言，與全班共勉

5.學習校紀校規

6.看長征勝利六十周年電視，寫觀后感

八、關于主題班會“新的起點”的總結

首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。我所帶普通班的學生已經初步聽到或感受到了高中生活的緊張和快節奏，絕大部分學生對高中生活表現出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生對新集體不能盡快適應，不能融入集體。

為進一步了解學生，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生的問卷調查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生，班級已經形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數對高中與初中的區別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學生明確高中的第一步應該怎樣走。

高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學生承擔更多的社會責任。而考到我校的學生之所以分數低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生邁好高中的第一步應該著重在三點上：

1.要讓學生把學會做人放在首要的位置上，做人從規矩始，要狠抓規范的養成教育，抓反復、反復抓，絲毫不能放松;

2.指導學生領悟高中學習的特點并掌握高中學習的學習方法，培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質;

3.引導學生盡快融入新的集體，培養自己多方面的能力，參與集體活動，發展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最后，還要通過讓所有的學生積極參與班會活動，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。教師在其中的引導和組織工作非常重要。我做了以下準備：

1.要讓學生守規范，必須先讓學生知道規范是什么。為此我利用兩節班會組織學生以主要是講解輔之以討論的形式學習了《建工師一中學生行為規范》、《建工師一中學生處罰條例》，據此由班主任制定各項班級規章制度，由全班同學討論修改通過。并在實踐中嚴格執行，賞罰分明。

2.事先對家長和學生進行了問卷調查。

3.抓住學校教育活動的契機，引導學生融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個學生為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學生參與。

4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。

對確實懶惰不關心集體的學生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信心的學生更要鼓勵。我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發現一個以前不曾了解的自己。當然，我也及時給予學生最大的幫助，比如對于生活常規的制定，我幫助生活委員一起修改了四遍。

結果學生們表現出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會，有的學生會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。老師的責備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。

第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。通過班會后的調查我了解到大部分學生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。

第三，要充分調動家長的資源，一定要與家長統一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。這次班會我安排學生家長與學生一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發言。這些對學生觸動很大。學生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學生愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學生的思想動態，及時教育。

第二篇：第一次班會

2010-2011第二學期醫護學院10級成教（1）班管理要求

一、新的護士執業資格考試

二、從不同方面對上學期進行總結

學習、紀律、安全、衛生、班委工作、人際關系、責任感、危機意識、三、本學期相關要求

1、學習

（1）提前5分鐘到教室，換課寢室長即清點人報班長，漏報≥3人次/周，寢室做清潔一周；

（2）遲到、早退≥5次/月，罰做清潔一周；開學后共超過15次，即給予紀律處分；

（3）課堂中講話、玩手機一經發現立即處理，并沒收手機；

（4）無故曠課被院領導、學生會、任課教師、班主任發現大于3次/月請家長，若開學后被

發現超過5次，給予紀律處分；

（5）課堂有不尊重任課教師的行為及時聯系家長并給予紀律處分；

（6）課后將課本放教室中丟失的自己負責；

2、班級管理

（1）不服從班干部、班主任、輔導員管理的，交由學生科給予紀律處分；

（2）頂撞班干部、班主任、輔導員或其他老師的，給予紀律處分；

（3）罰做清潔若不合格的，繼續罰做一周；

（4）寢室扣分超過10分/月，給予寢室成員罰做清潔一周處分；

（5）教室衛生檢查有扣分的，給予當天值日人員罰做清潔一周處分；

（6）各相關資料材料財務等必須在規定時間內上交，若延遲，后果自負；

（7）班會不得遲到早退，帶紙帶筆進行記錄；

（8）積極參與宿管會、伙管會、臨時黨支部等，若沒有參加，不批準入黨；

（9）學習、責任感，各種活動的參與度等與評優評先相關；

（10）父母聯系方式必須真實有效，請假以此為準；

（11）班務管理實行公開，一周或一月對于違紀相關等公開一次；

3、寢室管理

（1）夜不歸宿、替他人消寢一經發現，給予紀律處分；

（2）嚴禁使用大功率電器，一經發現，立即沒收；

（3）嚴禁偷竊、損壞、詐騙公私財務，除賠償外給予相關紀律處分；

（4）寢室及個人衛生；

（5）一月進行一次寢室、教室安全排查

（6）貴重物品到宿管登記

（7）其他相關見《學生手冊》違紀處分辦法；

四、請假制度

（1）請假必須有請假條；

（2）病假必須有病例證明或者醫院相關檢查；

（3）嚴禁事后請假；

（4）嚴禁短信請假；

（5）嚴禁除父母以外的其他親屬代為請假；

（6）不得以朋友生病、回家無車等理由請假；

（7）周五至周一不得連續請假，放假前不得提前回家，放假后不得無故晚到校。

五、班干部及寢室長

2010年2月

第三篇：第一次班會

關于第一次班會

第一次班會的時間：

基本上選在開學報到結束之后，此時學生絕大多數已到校注冊，宿舍已經安排完畢，家長基本上也離開了學校，大家懷著憧憬準備迎接未來五年的大學生活，但是面對新的校園、新的同學、新的課程設置又都充滿了疑惑。通過第一次班會可以幫助同學們更早的適應學校及周圍的環境，更好的完成中學與大學之間的過渡。

第一次班會的內容：

點名。點名是個很不起眼的環節，但同時又發揮著重要的作用。我的要求是必須起立答到。在全班同學面前叫出你的名字，能夠加深輔導員老師和其他同學對你的印象，也是一個很好的自我鍛煉的機會。

輔導員的自我介紹。為了促進師生之間的進一步交流，輔導員可在第一次班會上進行簡單的進行自我介紹，重點放在自己的學習經歷上，這樣可以更好的起到帶動示范作用。如果輔導員恰是本專業或本校的學生就更容易取得學生的支持和信任，為日后的工作提供便利。

交代下關于班會的一系列制度。班會并不是簡單的點名，它是班級生活中重要的組成部分，形式多樣、內容豐富、既有對過去的總結、有對未來的展望、還有一個個生動有趣的主題活動。我們學院的班會已形成制度化，所以關于班會召

開的時間，地點，班會紀律都要進行詳細的說明，讓大家真正意識到班會的重要性。

關于學院、專業的介紹。有的同學可能在入學前通過網絡、親戚了解了一些關于學校和專業的情況，但大多是零散的，片面的，輔導員要利用自身對學校的了解，全面系統的介紹我們學院及本專業的一些情況，包括教學設施、培養計劃等，使大家增加對學院及所報專業的認同度，以便于日后更加積極主動的投入專業學習。

介紹學校內的教學設施和相關機構。學生在學校最主要的任務是搞好學習，順利完成學業，所以對于學校內的各種教學設施如教室、圖書館、實驗室、電子閱覽室等都要做詳細的介紹；校內的相關行政機構的名稱、主要職責、辦公電話、辦公地點等信息也要向學生交待，因為學校就是一個小社會，同學們共同生活五年，要學會自己去處理人際交往方面的問題，在與校內行政機構的聯系中鍛煉自己。

學校周圍環境。考慮學生的安全問題，建議大家入學后還是多在周圍活動，不要去火車站和繁華的商業鬧市區。在介紹周圍的環境時，可以配合事先做好的幻燈片來介紹，重點介紹學校的通信地址、附近的公交站點、就醫場所、購物場所和銀行。

一定要在第一次班會上強調安全問題。由于我們學院特殊的地理位置，我們的學生面臨前所未有的安全隱患，一定

要把學生的安全問題放在首要位置。首先要強調的是人身財產安全，不論學生是在教室、宿舍、食堂還是學校周圍都要注意，貴重物品認真保管，大一新生尤其要抵制各種入室推銷行為，謹防上當受騙。其次交通安全，我們的學生生活在不同的校園，每天要穿越馬路十幾次，這增加了他們的交通安全隱患。飲食安全，雖然學校食堂可以為大家提供豐富的一日三餐，但還是有很多同學選擇校門口和小吃一條街上沒有資質的小商小販們兜售的食品，其衛生狀況令人堪憂，希望大家多注意飲食衛生，防止病從口入。

文明禮貌問題。大學生作為知識分子，自身的素質應較高中時有全面的提高，除了在學校學做學問，更重要的是學會做人。要注意日常生活中的行為都要講文明懂禮貌，文明著裝、文明出行、文明乘電梯，時刻對自己的行為高標準嚴要求。

作為剛入職的年輕輔導員要注意的問題：

第一就是對待學生的態度問題。班會是嚴肅的班級活動，在班會上輔導員老師不論年齡大小一定要十分鄭重，要符合教師的身份，態度嚴肅，語言、動作都不能隨便，同時要注意著裝，要穿著正式，不能太過休閑也不能太時髦。

第二，在班會前要做大量的準備工作。你要想給學生一瓢水，那你就要有一桶水，其實就是這個道理。在給學生介紹教學設施、周圍環境之前，輔導員都要親自走訪，實地考

察。為了把學院和本專業的情況介紹清楚，輔導員一定要反復研讀招生簡章和學生專業培養計劃。

第三，多向其他同志請教。對于剛入職的輔導員老師，有的對于學校的情況也不是十分了解，要主動與有經驗的輔導員交流，要嚴格按照學院的精神來辦事，做事要三思而后行，不可盲從。

第四，合理設計班會內容。由于沒有經驗，新輔導員在開第一次班會時往往想要面面俱到，貪多求全，實際上講了很長時間，學生們聽的厭煩了，真正記住的東西很少。所以要求我們要在充分調研的基礎上合理設計第一次班會的內容，針對大家入學后要面臨的突出問題進行詳細的解答；對于日常管理的內容可以利用平時的班會再強調。

第四篇：開學第一次班會

第一次班會主要內容

一、我和學生的自我介紹

1、給他們我的小靈通、家里電話、QQ號碼、Email、辦公室地址。告訴學生有事可以隨時和我聯系。

2、他們的詳細通訊錄。包括本人手機、宿舍電話、宿舍號、家長手機、家里電話、家庭地址等等。

強調：本人手機號碼變換后，一定要及時告訴我。

3、我對班級的希望：溫暖、團結、民主自由、奮發向上的家

4、我對他們的希望：

快樂學習健康成長服務別人共同進步

二、新生入學教育的內容

新生入學教育由三塊組成：《新生入學指南》的學習；《學生手冊》的學習；點滴關懷（從見他們第一面開始貫穿于和他們在一起的整個過程）。重點要強調的方面

1、錢財的妥善保管，身上不要留很多現金。

（1）交通銀行的ATM機在老圖書館的邊上，其它銀行的卡可以取錢，但是每筆

交易要扣2元錢。在金門路上有交通銀行，從學校大門口的西園路上做311路（友情提示：311路多為投幣2元的空調車，請帶足零錢）坐到朱家莊站下，再走一段就可以到達。另一商業區為觀前街，可坐311至石路再換乘204、501、301等車。

（2）貴重物品不要隨意丟放。宿舍里要做好安全防盜措施。飯卡、銀行卡等等

一定要保管好。

（3）花錢要有計劃，有控制。學會理財，學會計劃自己的生活。

2、交通出行以及生活便利方面

（1）大門口有

311、游3兩路公交車，南門口的楓橋路上有406路。離學校最

近的商業區是石路，311和406都可到達。

（2）蘇州的大賣場主要有：歐尚，在工業園區，離我們較遠，游5可直達。百

潤發，蘇州有3家，離我們較近的是何山路的。家樂福，在三香路上的體育中心旁。

（3）離學校較近的景點有：西園、寒山寺、虎丘、留園。同學們出門時一定要注意安全。

（4）每年的7月份何12月份有兩次辦園林年卡的機會。

3、空時間的合理安排

4、英語學習不能放松

5、考好每一場試，學好每一門課，力爭學期末班級中沒有一人要補考重修

6、跟每個人相處都要認真,尤其是女生宿舍里的同學關系

7、幫助別人是快樂的。

8、看到人要打招呼，要保持微笑，從早上起床后對宿舍同學起。

9、經常給家里打電話或寫信，多關心家人。

10、堅持鍛煉身體，健康的身體是享受生活的前提。

第五篇：高三第一次班會

高三是人生的轉折，是緊張的，充實的，是富有挑戰性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體。高三的道路是不平坦的，誰要是怕走這崎嶇的山道，誰就只好留在山下.一、高三的苦與樂

經歷過高三的學生都會有這樣的感受苦和累。每天有做不完的作業，每月有考不完的試。除了緊張就是壓力，還有不斷的困難和挑戰。這一切看起來，的確是苦不堪言。但如果你能以正確的心態和指導思想去看待高三之苦的話，其實苦中有樂，苦在前面，樂在后頭。

高三之路，苦中拼搏，苦中堅持，苦中磨煉，苦中成長。只有經歷過艱苦的人，才會加倍珍惜樂的來之不易；只有能忍受吃苦的人，才能感受樂的幸福。一分耕耘一分收獲，只有在艱苦中磨煉成長的人，才能變得更加堅毅和堅強。吃得苦中苦，方為人上人。失敗者，往往就是不能堅持吃苦的人。經歷高三，就是體驗高三之苦。高三吃苦是必然的，但更是物有所值的。

高三之樂，樂在經歷、樂在體驗和樂在收獲。當你完成每天的學習任務以后，當你完成一次綜合測試以后，當你解決一道難題以后，當你學習進步以后，當你戰勝一次又一次的學習困難以后，當你和其他同學一起奮戰和拼搏之后，特別是當你明年高考后拿到期待已久的大學入學通知書以后，當你夢想成真的時候，那種快樂和幸福感便隨之而來，而且會伴隨你的一生。那是一段耐人尋味的回味，那是一段刻骨銘心的經歷，難道這個時候你不是世界上最快樂的人嗎！

二、高三學生應有的“六種”意識

對于高三學生來說，未來很多事情都是未知數，然而以下六種意識是你必須具備的：

1.時間意識。時間對于每一個學生來說都是均等的，但如何利用時間和擠時間就不盡相同了。開始階段，往往覺得來日方長，所以沒有什么緊迫感。但一旦到了后期，又覺得不夠用了。部分學生甚至到了高三下學期才有點緊張，顯然，這與高三的節奏是完全不合拍的。

（1）學生可利用的時間。從一天來看，除了課堂上課以外，學生可以安排的時間有早讀課、自習課和晚自修課。從平時來看，還有課外的一些零碎時間，如飯前和飯后、晚睡前、起床后以及周末等。

（2）如何利用時間？早讀課主要是拿來朗讀和背誦用的，其主要對象是語文和英語；自習課主要用于當天所學內容的回顧和整理或拿來完成部分作業；晚自修的時間可以分為三段來安排。第一段主要完成當天必做的練習，第二段可以適度做一些強化或查缺補漏的練習；第三段主要是拿來作為調節性的學習，預習一下第二天要學的內容；至于課外其它零碎時間，最好還是用在課外閱讀上（包括語文和英語），其主要作用在于積累書面表達的基本素材。周末主要是對一周所學內容的簡要回顧、梳理和復習，另外再增加一些課外閱讀。

（3）如何擠時間？固定的上課時間對每個學生都是一樣的，所以其它時間就是靠自己擠出來的，其它時間實際上就是上課以外的零碎時間。如果每天能多擠出半個小時來的話，那么一周下來就比別人多了近200分鐘了。

（4）如何科學安排時間？時間分配要有全局性，各個學科要注意平衡投入；時間使用要有階段性，要與教學內容同步進行；時間使用要有交叉性，時間使用要有效益性。在精力和狀態最好的時段，最好拿來處理一些較難對付的問題；當比較疲勞和狀態不佳的時候，就拿來處理較容易的基礎題。

2、競爭意識。高三就意味著挑戰與競爭。就目前來說，競爭的目標還是能否讀上理想的大學，特別是重點大學；競爭的對手不僅僅在本班，而是在本校，乃至本市。當然，競爭的過程是痛苦的，但回報是有價值的；

3、目標意識。目標是行動的方向，目標是動力的源泉。沒有目標的學習是被動的，沒有目標的學生是盲目的。目標的確定要體現合理性（符合個人的現狀和實際水平，起點不要太高）；目標設計要有階段性，一步一個腳??；目標實施要有實踐性，要把目標轉化為具體的學習行動；

4、計劃意識；就目前來說，首先要制訂好高三上學期的計劃。新高三的計劃實際上從這個暑假就開始了，第一階段主要是查缺補漏，夯實基礎，以課本為中心，以基礎為主線。

5、總結、反思和改進意識。對于高三的學生來說，這三種意識是非常重要的?？偨Y是為了及時發現問題，反思是為了分析失利的原因，改進是為了減少未來的更多的失誤。凡是優秀的學生都是善于反思和改進的人，對于那些進步不大的同學來說，往往就是缺乏這幾種意識；

6、規范細節意識。我們常說，規范見高低，細節定成敗。在高考中，在同等智商的情況下，哪個更優秀其差別就在規范和細節。規范和細節具體體現在答題、書寫、符號、術語、卷面等方面。

三、追求“切實、扎實、務實、充實”

“切實、扎實、務實、充實”這八個字是對高三學子的一種理想狀態的描述。

切實---說的是要有切實的奮斗目標。目標過高，不切合實際，會帶來太大的壓力；目標過低，則會失去拼搏的動力。所以，設定一個比較切實的目標是至關重要的。

扎實--說的是要有扎實的學科基礎。扎實的學科基礎是形成能力的重要基礎，是決勝高考的根本保證，因為所有的能力題都離不開基礎，基礎是構成能力的基本要素。在基礎中考查能力，在能力中滲透基礎，正是高考命題的基本思路。

務實--說的是一種學習態度和精神。從高三開始走向明年的高考，需要一種務實的學習態度。務實就是要抓落實，要落實每天的學習計劃，要落實每天要完成的作業或練習，而且要把抓落實變成一種學習習慣。否則，再好的計劃如果不落實的話，那只能是紙上談兵，有形無實。

充實---說的是一種學習和生活狀態。高三的學習和生活都應該是充實的，充實的學習可以讓你每天有事可做，有事可思，從而減少不必要的干擾和影響。

四、習慣決定成敗

一個優秀的學生和一般的學生或學困生比較起來，其優勢不一定是智商方面，而是體現在良好的習慣上。只要我們稍為留意一下，不少同學之所以學習落后，其根本原因就是長期以來沒有形成良好的學習習慣。學生的不良習慣主要體現在以下十個方面：

1、課前沒有提前預習，所以聽課很被動，很難跟上老師上課的節奏和思路；

2、做作業前沒有先復習，拿起題就做，結果錯漏百出；

3、上課不做筆記，只當聽眾。結果一節課下來，腦袋空空；

4、作業拖拉，甚至逃避交作業。長期下去，失去一次又一次的練習機會；

5、對作業、練習或測試中出現的錯誤缺乏及時反思和糾錯的習慣，有依賴老師包辦代替的思想。結果一錯再錯，積重難返；

6、對書寫極不重視，缺乏訓練改進意識，結果每次考試書寫都被無情扣分；

7、不重視對資料的及時整理和分類，每次上課的時候都要翻箱倒柜才能找出堂上的所需資料，無形中就導致了耗時低效；

8、平時不注意及時復習，到了考試才焦急。結果臨考前才挑燈夜戰，考試一旦結束，又回到老樣子；

9、考試過程中不重視常規要求，粗心大意，丟三落四（包括填涂錯誤，漏寫姓名，符號有誤，術語不準，卷面不潔等）

10、周末放假后過渡放縱，毫無節制，把大部分時間浪費掉，結果回校后無精打采，一上課就處于睡眠狀態，直接影響周一的學習。

以上種種不良習慣是導致學生學習落后的原因。毫無疑問，如果你要成為一個優秀的學生，必須從改變壞習慣開始。只有習慣優秀，才有可能成績優秀。

有人說：“我成績差，我沒有談及大學的資格，” 于是，你頹廢！

我說：“你錯了！”因為你不是沒有這樣的資格，而是你過早的將這種資格給放棄了。仔細回想，小學你沒有優秀過嗎？初中你沒有擔任過班長嗎？某一科成績你沒有拿過前幾名嗎？有的，當然有！想一想，你是哪一天開始學會的偷懶，哪一天學會了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學業？那么你今天還要繼續嗎？要知道，你已沒有退路，只要前進的勇氣，就是進步！

勇氣+毅力=成功，即便進步不多，那也是成功！

有人說：“我居于中游，前邊的人成績太好了，我超不過了?！庇谑牵憔趩?！我說：“你錯了！”因為你你沒有樂觀的面對自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢想能達到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實有許多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔心，擔心像你這樣的厚積薄發者會超過他們。在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅信自己榜樣的力量，又同時懷揣著一個讓高手驚恐的決心，信心+決心=成功，即便稍有意外，等待你的也將是“成功！”

有人說：“我成績現在可以，但是我怕退步”于是，你焦慮！我說：“你錯了！”因為你不知道有多少人羨慕你這種焦慮，因為他們也夢想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示“暫借給他們”，下次再拿回來，因為別人也在進步，只要你問心無愧；如果不想失去，那就憑盡全力，做出“誓死保衛狀”，而且堅信自己，記住，狹路相逢，勇者勝；要知道，你也沒有退路，你前有理想，后有勁敵，堅持+自信=成功。即便再差，也應該是本科。

帶著勇氣渡高三：

勇者無畏，勇者無敵。要有“處變不驚”的心態和“愈挫彌堅”的堅定意志。帶著務實渡高三：

萬里長征要一步一步的走，摩天大樓要一級一級的登。將任務細化到每一天，聚精聽好每一節課，全神做好每一次作業，竭力去做好每一件小事。把浮燥的心放下來，用務實的態度去追求，帶著健康渡高三：

不要因為繁重的學習任務而忽視你的健康問題。身體不佳，精力不濟是不能勝任日常學習的，應持之以恒地進行體育鍛煉，增強體質，勞逸結合。①繼續規范課間操，無特殊原因不得缺操； 帶著友情渡高三

遇到困惑偶爾放下手頭的作業和朋友談談心，主動找到老師交交心，恢復最輕松、最真實的狀態，把心中的所有疑惑，煩惱全都解決掉，用真誠的心與朋友一起經營一份穩定而平和的友情，融洽的人際關系會使你心情愉快，精神振奮，與朋友一道分享快樂，會給你的學習帶來無限的動力。帶著珍惜渡高三：

珍惜每一次與老師的交流，珍惜每一次與同學傾心的機會，珍惜每一次與家人歡聚的機會，珍惜每一個知識點弄懂的機會，不讓你的生活留下遺憾，才能理直氣壯地說一句：我已盡力！帶著感恩渡高三

不要以為父母對你的供養是理所當然的，不要以為老師對你的教育是義不容辭的，不要以為同學對你的幫助是天經地義的。對一切幫助過我們的人，我們都應有感恩之心。舍去的背囊

帶著的已太多，應舍去些什么呢？舍去自私，舍去虛榮，舍去僥幸，舍去埋怨，舍去懶惰，舍去浮燥。班主任寄語

同學們，一日之計在于晨，一年之計在于春，時不我待，快趁著這收獲秋天，準備好行囊，登上你的渡船，以理想為舵，自信為帆，勇氣為槳，以只爭朝夕的精神，在我們有限的歲月里實現人生最大的價值!機遇不能錯過，青春不容懈怠，讓我們攜手超越夢想，追求卓越，追尋成功!