第一篇：城南鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年度師德工作總結(jié)

城南鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年度師德工作總結(jié)

我校充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法治教，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教師代表為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育；三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；

四、是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

為了結(jié)合市區(qū)教育局對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央八項(xiàng)規(guī)定和六安市的“20條”、最美鄉(xiāng)村教師楊元松的先進(jìn)事跡、最美女教師張麗莉的先進(jìn)事跡、《現(xiàn)代師德的新理念》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。

四、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L(zhǎng)及主管部門(mén)的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面，鐘健、金偉和趙婧三名教師被評(píng)為城南鎮(zhèn)“先進(jìn)個(gè)人”。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們城南鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會(huì)更美好。

2014年12月15日

第二篇：城南鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料

城南鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料（2014.4）

——學(xué)習(xí)楊元松先進(jìn)事跡 2013年9月10日晚的黃金時(shí)段，中央電視臺(tái)1套播出了2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮。在典禮上，央視著名主持人白巖松專門(mén)邀請(qǐng)航天英雄王亞平，與來(lái)自貴州省安龍縣萬(wàn)峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學(xué)的楊元松老師單獨(dú)合影，讓人們見(jiàn)證了夢(mèng)想傳承的美麗歷程??

2000年7月楊元松中專畢業(yè)時(shí)，正遇上安龍縣從非師范類畢業(yè)生中招考人員充實(shí)邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教師隊(duì)伍。他順利考上，被安排到離家60多公里外的萬(wàn)峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學(xué)工作，如愿以償當(dāng)上了一名教師。

楊元松是外鄉(xiāng)鎮(zhèn)到毛草坪小學(xué)工作的第一人。毛草坪小學(xué)座落在萬(wàn)峰湖鎮(zhèn)下箐村的興義至廣西隆林的公路邊，學(xué)校旁散居著十多戶人家。這里的山總都是一樣的高峻陡峭，老百姓普遍都很窮。但在楊元松的眼中，大山是淳樸的，鄉(xiāng)情是淳厚的，只是不得不肯定地說(shuō)，這里的人們生活太過(guò)簡(jiǎn)單，孩子們都沒(méi)有受過(guò)學(xué)前教育，家長(zhǎng)們受教育的程度也普遍非常低。

楊元松上一個(gè)班的語(yǔ)文，后來(lái)又兼任教導(dǎo)主任。下午放學(xué)后，他常和學(xué)生一道到學(xué)生家，與學(xué)生們一起下地勞動(dòng)。學(xué)生覺(jué)得他親切、可愛(ài)。在學(xué)生眼里，他是博學(xué)的老師，是慈祥的父母，是厚道的兄長(zhǎng)。他對(duì)學(xué)校大部分學(xué)生的家庭情況都了如指掌，學(xué)生有什么話都愛(ài)跟他說(shuō)。

2013年6月的一天，楊元松來(lái)到萬(wàn)峰湖鎮(zhèn)中學(xué)看望即將升入高中的學(xué)生，見(jiàn)到他從一年級(jí)帶到六年級(jí)畢業(yè)的楊敏和楊海叫。他還沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)，兩個(gè)女孩就失聲痛哭起來(lái)，原因是她們想上高中，但家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而反對(duì)，一點(diǎn)商量余地都沒(méi)有。他對(duì)這兩位學(xué)生說(shuō)：“費(fèi)用和家長(zhǎng)的思想工作我來(lái)處理，你們的任務(wù)就是爭(zhēng)取把成績(jī)考好。”

于是他到那兩位孩子想上的那所高中請(qǐng)求減免，又到鎮(zhèn)政府尋求資助。還好，學(xué)校和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)都很熱心和重視，答應(yīng)予以解決。楊元松和他所在學(xué)校的校長(zhǎng)劉波準(zhǔn)備先付錢(qián)幫他們報(bào)名，但學(xué)校要兩位學(xué)生的貧困證明。當(dāng)他又返回學(xué)生家時(shí)，就接到弟弟打來(lái)的電話說(shuō)母親病危，他只得趕回老家。當(dāng)晚十點(diǎn)過(guò)鐘趕到老家，4個(gè)多小時(shí)后，楊元松的母親閉上了雙眼。一位學(xué)生的家長(zhǎng)不知從哪里知道楊元松母親去世的消息，自發(fā)前去探望。其他家長(zhǎng)也陸續(xù)知道此事，有的把家里喂的雞賣了籌路費(fèi)，有的向親戚借來(lái)幾十百把塊錢(qián)，前前后后趕了60多公里來(lái)到楊元松的老家探望。

“我的工作也做得不多，但鄉(xiāng)親們給予我的卻是濃濃的情誼。他們來(lái)我家要轉(zhuǎn)四趟中巴車，兩頭還要坐摩托車。”說(shuō)到此，楊元松又放聲大哭。

毛草坪小學(xué)幾乎都是留守兒童。身為語(yǔ)文老師，在平時(shí)的教學(xué)中，楊元松發(fā)現(xiàn)大山里的孩子課外閱讀很少，知識(shí)面比較窄。為了培養(yǎng)孩子們的寫(xiě)作能力，他鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記，剛開(kāi)始，有一些學(xué)生不愿意寫(xiě)。后來(lái)見(jiàn)楊元松經(jīng)常把優(yōu)秀的日記拿到班上去朗讀，受此激勵(lì)，班上寫(xiě)日記的人越來(lái)越多。慢慢地，孩子們發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)日記是傾訴自己心聲的一種好方法。

我背了一桶重五十斤的水，爬上陡峭的山路，腳受傷了，我沒(méi)有哭；

我背玉米去兩公里之外的親戚家打玉米面回家做飯，但是因?yàn)閬?lái)晚了不敢回家，我怕路上有鬼，只得讓弟弟在家里自己過(guò)夜了，我很難過(guò)，但是也沒(méi)有辦法。

“他們寫(xiě)日記，雖然不會(huì)用什么華麗的辭藻，有時(shí)候甚至語(yǔ)句不通，但是他們寫(xiě)的是最純凈的文字。從他們的文字中，我看到了這些孩子在艱苦環(huán)境中的自立、自強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，我自己經(jīng)常被孩子們的文字感動(dòng)，從中獲得一種莫名的力量?！睏钤烧f(shuō)。

2010年5月的一個(gè)晚上，將孩子們的日記錄到電腦里，一天日記錄到一半，楊元松冒出一個(gè)想法：把他們的日記輯錄出成書(shū)。他認(rèn)為，將孩子們那樸實(shí)的文字和真實(shí)的情感傳播出去，可以讓生活在蜜罐里的城市孩子看到：有一群他們的同齡人，在遙遠(yuǎn)的山村里，在艱苦的環(huán)境下，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地生活。

為了兌現(xiàn)對(duì)孩子們的承諾，他自費(fèi)買(mǎi)打印機(jī)打了若干份稿件，直到借來(lái)的2萬(wàn)8千元高利貸花完，夢(mèng)想幾乎宣告慘??！謹(jǐn)慎的他只好試著冒險(xiǎn)給他認(rèn)為有實(shí)力和眼光的出版商發(fā)稿子的電子郵件。沒(méi)有想到兩天后，正在上課的楊元松接到北京時(shí)代華語(yǔ)圖書(shū)公司的電話，樂(lè)意為其出版學(xué)生日記，還給他們稿費(fèi)！7月，楊元松與公司正式簽約出版《中國(guó)留守兒童日記》。2012年1月中旬，《中國(guó)留守兒童日記》正式登陸全國(guó)各大小書(shū)店，立即產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，很快成為暢銷書(shū)，印數(shù)達(dá)10萬(wàn)冊(cè)，在2012年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上擠身新書(shū)暢銷排行榜第一名，先后獲得了“最具影響力圖書(shū)”、“有著震撼人心力量的書(shū)”等贊譽(yù)。

他的夢(mèng)想在漸漸實(shí)現(xiàn)，他的夢(mèng)想在延承傳遞。

2013年9月10日，楊元松以“夢(mèng)的傳承”這一閃亮主題登上中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)臺(tái)。

第三篇：城南中心小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

城南中心校素質(zhì)教育工作總結(jié)

面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，國(guó)家提出了科教興國(guó)的戰(zhàn)略，科教興國(guó)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的科技人才。這就需要改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高國(guó)民素質(zhì)，深化課程改革則成為時(shí)代發(fā)展的必然。實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的十六大精神為指針，以“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市教育局、街道教育辦工作意見(jiàn)為指南，堅(jiān)持“育人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在規(guī)范的前提下拔尖，在全面發(fā)展的總體要求下發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化學(xué)校管理的新路子。抓住機(jī)遇，真抓實(shí)干，奮力攻堅(jiān)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在深化教育科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，取得了顯著的成效。

一、實(shí)施素質(zhì)教育的主要工作和經(jīng)驗(yàn)

（一）以德育為重點(diǎn)，大力提高師德素養(yǎng)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，具體做法是：

1、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、班兩級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、分管教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、班主任之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

2、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。為此，我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的育人觀念和獻(xiàn)身教育的思想。幾年來(lái)，我校組織教師學(xué)習(xí)“師德之星”和典型的先進(jìn)事例，學(xué)習(xí)重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中深受感染，紛紛撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)向街道教育信息網(wǎng)上投稿，在感受到重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體感人事跡中提高了育人意識(shí)。

二調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。

為調(diào)動(dòng)教師育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、目標(biāo)考核細(xì)則，以及高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼（每月25、40元）。對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，并與獎(jiǎng)金掛勾，制度的制定大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性。

三是調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。

學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。

學(xué)校在德育管理中，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各位老師工作的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了全體教師的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活 校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。

（1）我校能充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校教育陣地健全，用磁磚統(tǒng)一燒制中國(guó)地圖和世界地圖、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，用彩板制作校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨等，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演、豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

（2）定期出版宣傳欄、黑板報(bào)，創(chuàng)新紅領(lǐng)巾廣播站廣播內(nèi)容和形式：《心靈驛站》欄目開(kāi)展的征文活動(dòng)，歡迎全體少先隊(duì)員積極撰寫(xiě)優(yōu)秀的文章投到廣播站前的投稿信箱內(nèi)，與大家一同分享自己的喜怒哀樂(lè)，期末還評(píng)出優(yōu)秀小作家?！兑魳?lè)橋》點(diǎn)歌欄目則及時(shí)捕捉發(fā)生在師生身邊的小事，把情化為歌，借“點(diǎn)歌單”，為大家傳遞幸福與溫馨，促進(jìn)師生、生生之間的情感交流，帶給學(xué)生心靈的震撼，懂得親情、友情的可貴。《新聞二十分》欄目主要報(bào)道國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一些重要事件，介紹我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)以及改革建設(shè)的新成就、新面貌，培養(yǎng)學(xué)生從小就關(guān)心國(guó)家大事的好習(xí)慣，讓學(xué)生放眼世界，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)，關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。創(chuàng)設(shè)這些集知識(shí)性、教育性、趣味性于一體的專題欄目，起到了陶冶隊(duì)員的情操，提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)，并在老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間駕起溝通的橋梁，充分發(fā)揮陣地育人的作用。

4、樹(shù)立整體教育觀念，形成教育合力

當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)學(xué)校德育研究。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的一致性教育。在這樣的指導(dǎo)思想下，我校與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系大大加強(qiáng)了。家長(zhǎng)走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì)，受到家長(zhǎng)和社區(qū)的好評(píng)。

今后，我們將進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)。學(xué)校還要通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng) 會(huì)、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)校參加活動(dòng)等；充分利用家庭這一重要的課程資源，提供有關(guān)教育資訊，讓家長(zhǎng)明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn)；針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，及時(shí)給予解答和幫助;利用互聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)發(fā)布家教信息??通過(guò)形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

（二）以創(chuàng)安為主題，強(qiáng)化學(xué)生的安全管理

安全教育是學(xué)校工作永恒的主題，學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重。為增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，強(qiáng)化校園安全管理，創(chuàng)建“平安校園”，我校做了大量創(chuàng)安工作，開(kāi)展了一系列創(chuàng)安活動(dòng)：

1、強(qiáng)化創(chuàng)安工作 ① 雇請(qǐng)門(mén)衛(wèi)，嚴(yán)把大門(mén)出入關(guān)，不讓閑雜人員隨便進(jìn)入校園；

② 對(duì)部分存在安全隱患的圍墻重新進(jìn)行修筑，消除了校外閑雜人員翻墻而入，影響教學(xué)秩序的現(xiàn)象。

③ ④

邀請(qǐng)縣消防隊(duì)員為全體教師作生動(dòng)的防火知識(shí)講座。邀請(qǐng)交警隊(duì)的警官來(lái)校作“交通安全知識(shí)講座”。

2、開(kāi)展創(chuàng)安活動(dòng)：

① 少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出“我自護(hù)，我平安”的活動(dòng)倡議書(shū)：

② 利用國(guó)旗下講話，進(jìn)行安全教育宣傳。③ 組織大隊(duì)部宣傳組的成員張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。

④ 組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并形成書(shū)面形式，匯總給老師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)，提高成人對(duì)預(yù)防少年兒童意外傷害的責(zé)任意識(shí)，預(yù)防少年兒童意外傷害的發(fā)生。

⑤ 各班出版創(chuàng)安板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。

⑥ 利用紅領(lǐng)巾廣播站這個(gè)主陣地，進(jìn)行宣傳教育，發(fā)動(dòng)隊(duì)員查閱報(bào)紙或是上網(wǎng)查找資料進(jìn)行投稿，在“紅領(lǐng)巾飄飄”、“心靈驛站”等欄目中宣傳，并在“新聞二十分”欄目播放近期發(fā)生的相關(guān)的交通安全的新聞。利用“音樂(lè)橋”欄目播放同學(xué)們的真心祝愿。

⑦ 要求班主任增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注意抓苗頭，對(duì)個(gè)別不聽(tīng)話的學(xué)生要求班主任應(yīng)與其家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，各班開(kāi)展一次游泳安全教育專題活動(dòng)，通過(guò)班（隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)、專題報(bào)告等形式，以典型事例警示學(xué)生，提高每一個(gè)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。并要求老師密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生安全工作的管理。

創(chuàng)安活動(dòng)的開(kāi)展，有效地防止火災(zāi)、重大交通責(zé)任事故、溺水事件、突發(fā)性事件及其它案件與事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的順利、健康發(fā)展，確保校園的安全與穩(wěn)定。

（三）以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革

實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周四、五教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有學(xué)習(xí)、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見(jiàn)寫(xiě)成總結(jié)文。通過(guò)教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的“四大轉(zhuǎn)變”：一是教學(xué)從以教師為主，轉(zhuǎn)到既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；二是從只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，轉(zhuǎn)到既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；三是從只研究教法，轉(zhuǎn)到既研究教法又研究學(xué)法，重視研究教學(xué)的規(guī)律；四是變培養(yǎng)只懂書(shū)本內(nèi)容、只會(huì)解題的單 一型人才為培養(yǎng)全方位、多類型的具有開(kāi)拓精神、敏思好學(xué)，既有扎實(shí)基礎(chǔ)又有鮮明個(gè)性，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展變化需要的人才觀。觀念轉(zhuǎn)變了，我校因勢(shì)利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

我們還深入開(kāi)展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。

我校還健全“人人上課改實(shí)驗(yàn)課，人人參與評(píng)課，人人撰寫(xiě)教育心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中，我們要求每位教師邊聽(tīng)課要邊做好聽(tīng)課評(píng)析，保證聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，每次評(píng)課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過(guò)評(píng)課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評(píng)”，還要會(huì)“寫(xiě)”，引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評(píng)課三方 面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，作為學(xué)期目標(biāo)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

（四）以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快素質(zhì)教育步伐

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學(xué)生參加教育辦及市舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)，如：作文競(jìng)賽、小廣播員競(jìng)選、卡拉OK演唱比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、技能素質(zhì)競(jìng)賽、畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)。從學(xué)科上來(lái)看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的比賽，還有音樂(lè)、美術(shù)和素質(zhì)技能的較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與，再?gòu)闹羞x拔最優(yōu)秀的學(xué)生參加上級(jí)的競(jìng)賽，以體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長(zhǎng)學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)成功的喜悅。

（五）以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，營(yíng)造良好育人氛圍 我校的少先隊(duì)工作堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊(duì)”和“崇德之星”評(píng)比制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化新《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。結(jié)合“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，積極開(kāi)展“公民道德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)?！傲粌和?jié)”，為了豐富學(xué)生的假日生活，充分發(fā)揮學(xué)生主人翁精神，我校特地讓同學(xué)們自編自導(dǎo)自演了一場(chǎng)精彩的文藝演出。各班選送的20多個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，深深地吸引了同學(xué)們,讓他們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。

我們相信，有教育辦的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有上級(jí)各級(jí)行政主管部門(mén)的重視、關(guān)心和支持，我街道的素質(zhì)教育一定能越搞越好。

2007年7月

城南中心校素質(zhì)教育

工 作 總 結(jié)

城南中心校 2007.7

第四篇：濤圩鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

濤圩鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)）

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、縣教育局中小學(xué)師德建設(shè)的通知精神，積極開(kāi)展“育師德、提素質(zhì)、創(chuàng)品牌”師德建設(shè)活動(dòng)，著力實(shí)施師德建設(shè)規(guī)定，積極開(kāi)展以“廉潔從教，從我做起”為主題的師德大討論活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，在促進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平方面有了新的提升；在樹(shù)立教師良好形象方面有了新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生方面有了新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作、提高教育質(zhì)量方面有了的提升。現(xiàn)將本校近階段所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下。

一、健全組織，精心部署。

根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校建立了師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黃興華校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，羅舜學(xué)、虞慶龍副校長(zhǎng)、潘添秀主席為副組長(zhǎng)，其他校務(wù)會(huì)成員、教師代表為組員，具體負(fù)責(zé)師德建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、評(píng)估。領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)文件，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，制定活動(dòng)方案和具體實(shí)施辦法，從而使師德建設(shè)活動(dòng)有序、扎實(shí)地推進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)動(dòng)員，形成共識(shí)。

為了搞好師德師風(fēng)這一永久性的主題活動(dòng)，學(xué)校組織全體教職員工進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深入人心。學(xué)校班子成員、黨員教師先學(xué)一步，首先統(tǒng)一思想，教

師政治學(xué)習(xí)時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行師德教育，有會(huì)必講。目前全校教職員工已形成共識(shí)，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺(jué)的行動(dòng)。

三、廣泛宣傳，鄭重承諾。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作在校內(nèi)外進(jìn)行了廣泛的宣傳。學(xué)校利用宣傳櫥窗標(biāo)語(yǔ)等載體對(duì)師德建設(shè)要求進(jìn)行大力宣傳，大家鄭重承諾，并決心為樹(shù)立教育的新形象和師德的新風(fēng)貌作出自己應(yīng)有的努力。學(xué)校召開(kāi)全體教室會(huì)議，宣傳了監(jiān)督舉報(bào)方式，歡迎社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德工作的監(jiān)督。舉行專題班、隊(duì)活動(dòng)，向全體學(xué)生宣傳師德建設(shè)情況和相關(guān)師德規(guī)定，接受學(xué)生的監(jiān)督。本校全體教師還親筆簽名，向全體教職工發(fā)出遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的倡議書(shū)，既表達(dá)了黨員教師的決心，又起到了良好的宣傳效果。

四、全員參與，開(kāi)展活動(dòng)。

按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校黨政認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，全體教職員工全員參與，活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。我們組織全體教職工開(kāi)展以“職業(yè)道德記心間”為主題的師德征文活動(dòng)，通過(guò)征文活動(dòng)，挖掘了身邊的師德閃光點(diǎn)，激勵(lì)教職工學(xué)先進(jìn)，提高自身師德素養(yǎng)。我們?cè)谌w教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書(shū)，并撰寫(xiě)讀后感，營(yíng)造書(shū)香校園，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng)。

搞好師德建設(shè)的目的提高教師的綜合素質(zhì)，從而推動(dòng)教育教學(xué)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，因此，師德教育必須跟學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。我校把師德與教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高了教師的師德師能水平。

五、辛勤付出，碩果累累

2010年12月，學(xué)校就在全體教職工大會(huì)上，要求大家根據(jù)縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)方案找出自己存在的差距。2011年4月28日，學(xué)校召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)，組建考評(píng)小組，著力評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人，4月29日的全體教職工大會(huì)，首先宣布考評(píng)小組成員，得到了全體教職工的認(rèn)可。

5月4日上午，各年級(jí)組上報(bào)先進(jìn)個(gè)人名單。5月6日，學(xué)?？荚u(píng)小組成員根據(jù)學(xué)?！断冗M(jìn)個(gè)人評(píng)選方案》對(duì)各年級(jí)組上報(bào)優(yōu)秀人員進(jìn)行逐項(xiàng)打分。根據(jù)打分情況，評(píng)出了以下老師作為我校本的師德先進(jìn)個(gè)人：

優(yōu)秀校長(zhǎng)：羅舜學(xué) 師德標(biāo)兵：朱生慶 優(yōu)秀德育工作者：黃春花 優(yōu)秀教師：蔣光政、陳冬姣

考評(píng)小組將評(píng)選結(jié)果統(tǒng)計(jì)并登記，于5月6日下午在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示一周，無(wú)任何反對(duì)意見(jiàn)，師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選順利完成。

六、存在不足，努力方向。

綜觀我校一年的師德建設(shè)工作，成績(jī)是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒(méi)有形成一種學(xué)校的文化；又如有些教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格有余，關(guān)愛(ài)不夠，學(xué)校尚未形成真正意義上的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系；再如學(xué)校的管理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒(méi)有達(dá)到精細(xì)化的管理、育人境界。

師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚 的師德。在今后的師德教育中，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的責(zé)任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神，大力倡導(dǎo)教師的“四種意識(shí)”即育人意識(shí)、教改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真正做到“四個(gè)一”，即關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個(gè)言行，只有這樣，才能夯實(shí)我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

濤圩鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一一年五月

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)2014工作總結(jié)

小學(xué)2014工作總結(jié)

一、學(xué)?；厩闆r

XXX小學(xué)地處縣城西20公里的XXX鎮(zhèn)商貿(mào)大街中段。學(xué)校占地面積4603平方米，建筑面積3737平方米教學(xué)綜合樓兩棟、宿辦樓一棟，部室樓一棟，師生灶三間；現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班（義務(wù)班12個(gè)，幼教班6個(gè)），在校學(xué)生848人（義務(wù)班536人，幼兒園312人）；教職工45人，其中專任教師44人，本科學(xué)歷24人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、保衛(wèi)處、總務(wù)處等5個(gè)處室，有滿足教學(xué)需要的多功能多媒體室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)書(shū)法室、心理咨詢室、體育器材室、計(jì)算機(jī)教室等功能部室。校舍布局合理，育人氛圍濃厚。

近年來(lái)，我校借“雙高雙普”和“創(chuàng)強(qiáng)”的強(qiáng)勁東風(fēng)，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極改善辦學(xué)條件，認(rèn)真貫徹教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，深入開(kāi)展教研教改，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，致力打造高效課堂，全面提高教育質(zhì)量。學(xué)校管理，教育質(zhì)量，師資隊(duì)伍，辦學(xué)條件，后勤服務(wù)，學(xué)前教育等各方面都達(dá)到了教育強(qiáng)縣所要求的發(fā)展水平。中心校2011年以來(lái)連續(xù)三年被縣委、縣政府授予“先進(jìn)教育集體”，三年來(lái)還先后獲得了“XXX省校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”、“少先隊(duì)工作先進(jìn)集體”、“XXX依法治校示范?！?、“XXX民主管理示范校”、“XXX留守兒童示范?！?、“XXX市校園文化建設(shè)創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“XXX目標(biāo)責(zé)任制考核優(yōu)秀單位獎(jiǎng)”、“XXX學(xué)校和諧領(lǐng)導(dǎo)班子獎(jiǎng)”、“XXX小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)質(zhì)學(xué)科獎(jiǎng)”、“XXX教育宣傳工作先進(jìn)單位獎(jiǎng)”、“XXX校園文化建設(shè)示范?！?、“XXX素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“XXX關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“XXX雙高雙普工作先進(jìn)集體”、“XXX黨風(fēng)廉政

建設(shè)先進(jìn)集體”、“XXX穩(wěn)定安全工作先進(jìn)集體”、“XXX教育信息化工作先進(jìn)集體”、“XXX精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”、“XXX平安校園”、“XXX學(xué)前教育工作先進(jìn)單位”等50余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

（一）辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范

近年來(lái)我鎮(zhèn)小學(xué)本著“人本治校，特色發(fā)展；質(zhì)量立校，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治教,特色興校，校有特色,師有特點(diǎn),生有特長(zhǎng)”的發(fā)展思路，堅(jiān)持一個(gè)宗旨——讓優(yōu)質(zhì)教育惠及每一位學(xué)生，拓寬兩個(gè)平臺(tái)——教師培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)，踐行三個(gè)理念——素質(zhì)教育、特色發(fā)展、精細(xì)管理，夯實(shí)四個(gè)基礎(chǔ)——師資隊(duì)伍、校本教研、教育技術(shù)、學(xué)生素養(yǎng)。各校立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，制定了學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，深入細(xì)致抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，堅(jiān)持依法治校，努力實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量一流，設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范”的辦學(xué)目標(biāo)。

為了全面提高義務(wù)教育普及水平，我校一是建立了保學(xué)控輟責(zé)任制，具體落實(shí)了保學(xué)控輟責(zé)任。二是建立了留守兒童活動(dòng)室，大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，對(duì)留守兒童堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)先”：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，各類活動(dòng)上優(yōu)先安排，學(xué)校被縣委、縣政府評(píng)為“關(guān)愛(ài)留守兒童先進(jìn)集體”?！吧搪迨辛羰貎和痉缎！?。三是加強(qiáng)了對(duì)困難學(xué)生的救助，在規(guī)范操作“一補(bǔ)”之外，學(xué)校還設(shè)立了貧困生救助基金，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行定向救助，資金來(lái)源為學(xué)校撥付一部分，領(lǐng)導(dǎo)捐助一部分。四是大力改善辦學(xué)條件，使學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”。通過(guò)一系列行之有效的激勵(lì)措施，我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)現(xiàn)了連續(xù)多年適齡少年兒童入學(xué)率100%，學(xué)生輟學(xué)率為“0”的目標(biāo)。

（二）注重班子建設(shè)，打造和諧團(tuán)隊(duì)。

德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的重要保障。我們本著注重學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己、勇于創(chuàng)新的

精神，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子不斷進(jìn)取、奮勇拼搏，目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3名，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4名，中層領(lǐng)導(dǎo)4名組成。學(xué)校堅(jiān)持每周五按時(shí)召開(kāi)校委會(huì)制度，安排部署學(xué)校整體工作有序推進(jìn)；每周三下午開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班子思想政治水平；實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周制度，全面協(xié)調(diào)督導(dǎo)各項(xiàng)工作；實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓年級(jí)制度，每周深入、師生督導(dǎo)班級(jí)工作的有序有效開(kāi)展；鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子帶檢測(cè)課，深入群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)；堅(jiān)持每周每人聽(tīng)評(píng)兩節(jié)課制度，指導(dǎo)教師快速成長(zhǎng)；按期召開(kāi)半年一次的班子民主生活會(huì)；實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)四公開(kāi)的以人為本、民主、規(guī)范、健全、高校的管理制度，引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子，齊心協(xié)力，以身作則，率先垂范干好本職工作，為全體教師做好榜樣。形成了一支團(tuán)結(jié)和諧，敢于作為，勇于擔(dān)當(dāng)，敬業(yè)向上的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。

（三）強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，打造一流教師隊(duì)伍

1、大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，鍛造師德優(yōu)良的教師隊(duì)伍。一是學(xué)校制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)方案和教師政治學(xué)習(xí)制度，以“學(xué)模范、樹(shù)典型、揚(yáng)正氣”為主要內(nèi)容，每年通過(guò)師德師風(fēng)整訓(xùn)、師德論壇、師德承諾等多種形式開(kāi)展扎實(shí)有效的師德教育活動(dòng)。二是扎實(shí)開(kāi)展黨的路線教育實(shí)踐活動(dòng)，集中解決教師隊(duì)伍中存在的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，每位教師通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人的黨性情況和存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析，制定切實(shí)可行的整改措施。三是深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在第31個(gè)教師節(jié)上的講話精神，掀起爭(zhēng)做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師”的學(xué)習(xí)熱潮，每人寫(xiě)心得體會(huì)2篇，記學(xué)習(xí)筆記5000字以上。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)效。學(xué)校堅(jiān)持每周二下午最

后一節(jié)課教研活動(dòng)制度、教師基本功“三字一話一畫(huà)一制作”基本功培訓(xùn)制度、每周四集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度等開(kāi)展教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)深化“名師工程、骨干工程、育新工程”三大工程，抓骨干教師“一幫一”結(jié)對(duì)子工程，促進(jìn)新老交替。學(xué)校每期組織了各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓年輕教師有機(jī)會(huì)一展風(fēng)采，在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。在上級(jí)組織的賽事活動(dòng)中，李盼老師獲得省級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，張媛媛等3名教師獲得市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，XXX等5名教師獲縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，XXX等4名教師在縣級(jí)課堂技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。XXXXXX老師在XXX首屆多媒體現(xiàn)場(chǎng)制作活動(dòng)中分獲一、二等獎(jiǎng)。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

近年來(lái)，我校努力在學(xué)生素質(zhì)教育上下工夫，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是能按國(guó)頒計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是扎實(shí)組織開(kāi)展假期道德實(shí)踐、書(shū)信大賽、征文比賽、藝術(shù)節(jié)、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、小廣播員競(jìng)選、書(shū)法繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)展示、演講賽、歌詠比賽等活動(dòng)，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，在上級(jí)組織的科普知識(shí)競(jìng)賽、小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽、愛(ài)國(guó)主義教育征文大賽、電腦制作大賽、環(huán)保教育征文等活動(dòng)中，我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生共獲獎(jiǎng)400余人次，在市第二十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。三是“紅領(lǐng)巾手抄報(bào)”構(gòu)成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。教師指導(dǎo)，學(xué)生分組合作主辦，學(xué)校周評(píng)選，月匯總裝訂，定期展覽，從不間斷，十年來(lái)，共收集整理優(yōu)秀手抄報(bào)15000余份，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣與綜合素質(zhì)。四是著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，中心校學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作合格率達(dá)到100%；計(jì)算機(jī)操作合格率達(dá)到97%；音樂(lè)合格率達(dá)到99%；美術(shù)合格率達(dá)到98%。五是大力倡導(dǎo)“每天鍛煉1小時(shí)，健康生活一輩子”的理

念,堅(jiān)持大課間活動(dòng)，堅(jiān)持每年舉辦一次全鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生身體素質(zhì)大幅改善，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)到100%；學(xué)生視力不良新發(fā)病率僅為1%。六是“養(yǎng)成教育活動(dòng)” 扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校堅(jiān)持把每年的三月、九月作為“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”，并把養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈，目前學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣都得到較好培養(yǎng)，校園處處凸顯文明之風(fēng)。七是學(xué)校先后成立了四個(gè)課外興趣小組，即，書(shū)法、體育、美術(shù)、舞蹈興趣小組，學(xué)生有了更多的時(shí)間干自己喜歡干的事，發(fā)展自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。

（五）校本研修載體豐富，教育科研成效顯著。學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，大興“科研興校”之風(fēng)，在教科研方面，我們堅(jiān)持以課題研究為抓手，把課題研究當(dāng)作推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升的有效手段，教師參與率達(dá)到100%，力促新課程改革向縱深發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校先后有6個(gè)省、市、縣級(jí)課題分別結(jié)題，其中省級(jí)課題《開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能》開(kāi)創(chuàng)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課課題研究的先河。目前，學(xué)校還有5個(gè)省、市、縣級(jí)課題正在研究之中。三年來(lái)我鎮(zhèn)小學(xué)教師有300余篇論文在省市縣級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的《經(jīng)典古詩(shī)文讀本》和《小學(xué)生硬筆書(shū)法》等校本教材投入教學(xué)，收到廣大師生的一致歡迎。2013年3月，學(xué)校創(chuàng)辦了《XX教苑》校本期刊季刊，現(xiàn)已出刊7期，極大地提高了教師們校本教研的積極性。2014年3月，學(xué)校創(chuàng)辦了《幼芽》學(xué)生作文報(bào)。

（六）積極嘗試“餐桌式”教學(xué)，傾力打造高效課堂。打造高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是我校教研教改的努力方向。2013年9月份，學(xué)校邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校為全體教師進(jìn)行了以“高效課堂”為主要內(nèi)容的新課程培訓(xùn)，開(kāi)闊

了教師們的視野，更新了大家的教育理念，收到了非常好的培訓(xùn)效果。幾年來(lái)，學(xué)校全力打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化，走出了“五標(biāo)準(zhǔn)四呈現(xiàn)”的高效課堂新路子，要求全體教師立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)校通過(guò)組織教師開(kāi)展各類聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，青年教師上匯報(bào)課，骨干教師上示范課，老教師上創(chuàng)新課，打磨教師課堂，提升教師駕馭課堂的教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“四呈現(xiàn)”：學(xué)生小手常舉、小口常開(kāi)、小臉通紅、小眼發(fā)亮，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

（七）科學(xué)管理開(kāi)源節(jié)流，教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范

一是認(rèn)真抓好財(cái)務(wù)管理工作。學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度健全，總務(wù)處認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，為了管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)收支兩條線的管理，認(rèn)真實(shí)施財(cái)務(wù)“三簽”制，財(cái)務(wù)管理公開(kāi)透明，定期在全體教師例會(huì)和學(xué)校公示欄進(jìn)行公開(kāi)公示，在此基礎(chǔ)上學(xué)校想方設(shè)法節(jié)支創(chuàng)收，各項(xiàng)開(kāi)支精打細(xì)算，真正做到了花小錢(qián)辦大事，從而保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的正常運(yùn)行，在接受上級(jí)審計(jì)過(guò)程中，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。二是按照經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的要求將公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付各村小，保障了各校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三是幼兒園保育費(fèi)、學(xué)生一補(bǔ)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等費(fèi)用嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理，無(wú)胡花亂支現(xiàn)象。

（八）大力改善辦學(xué)條件，全面優(yōu)化育人環(huán)境

一是硬件條件顯著改善，中心校先后建成一棟三層774平方米的臨街綜合樓一棟建筑面積1553平方米的教學(xué)綜合樓。蘇東第五小學(xué)建設(shè)宿辦樓和教學(xué)樓各一棟。中心校對(duì)原教學(xué)樓進(jìn)行了改造。二是不失時(shí)機(jī)抓好校園“三化”和文化建設(shè)，美化和優(yōu)化育人環(huán)境。中心校傾力打造以“河”為主題的校園文化，在校園文化建設(shè)方面先后投資80余萬(wàn)元，使學(xué)校面貌煥然一新，達(dá)到了面面墻壁會(huì)“說(shuō)話”，一草一木能“育人”的目標(biāo)，學(xué)校

在市校園文化觀摩活動(dòng)中獲得校園文化建設(shè)“示范?！狈Q號(hào)。蘇東第五小學(xué)硬化活動(dòng)場(chǎng)地1500平方米，投資10余萬(wàn)元進(jìn)行了校園美化。三是教師辦公條件大大改善。中心校先后投入近30余萬(wàn)元購(gòu)臵了辦公桌椅、會(huì)議室桌凳，添臵了辦公電腦，建起了三個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)教師集體辦公室，并安裝了空調(diào)。各集體辦公室配備了電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了教師一人一機(jī)的目標(biāo)要求。給每位教師住房、每個(gè)部室、每間教室接入了互聯(lián)網(wǎng)，方便了教師辦公學(xué)習(xí)。四是學(xué)校投入了大量的人力物力和財(cái)力，陸續(xù)建起“一部”“十三室”。各部室設(shè)施完備，功能齊全，教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材、音體美器材按省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，圖書(shū)達(dá)到生均36冊(cè)。能夠滿足教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)的各種需要。各教室全部更新了課桌凳。課桌凳完好率達(dá)100%。五是村級(jí)小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)根據(jù)學(xué)校規(guī)模也配備了充足的教學(xué)和活動(dòng)設(shè)施，全面改善了辦學(xué)條件。

（九）樹(shù)立安全第一的思想，全面搞好安全工作 沒(méi)有安全穩(wěn)定的環(huán)境，教育發(fā)展就是一句空話。為了進(jìn)一步搞好安全工作，我校一是建立健全了學(xué)校安全管理責(zé)任制，學(xué)校建立了宏觀安全制度20余種，部門(mén)安全制度40余種，層層簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)，細(xì)化安全職責(zé)，將責(zé)任明確到部門(mén)、到崗位、到人員，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。從而落實(shí)了各個(gè)時(shí)段、各個(gè)空間的安全管理責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全程管理無(wú)空檔。二是推行“注重預(yù)防、充分準(zhǔn)備、反應(yīng)迅速、協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)”的綜合系統(tǒng)模式，建立了“春防疾病夏防水、秋防中毒冬防火、平時(shí)交通不放松”的預(yù)警模式。三是安全教育常規(guī)化，堅(jiān)持“日提醒，周教育，每月召開(kāi)一次安全教育大會(huì)”，每學(xué)期開(kāi)展2到3次安全演練，如：消防安全、防火、防震逃生演練等，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)的能力。四是堅(jiān)持安全定期安全大檢查制度，大力開(kāi)展安全隱患排查，對(duì)查出的問(wèn)

題限時(shí)整改，驗(yàn)收銷號(hào)。五是嚴(yán)格責(zé)任追究，嚴(yán)格實(shí)行安全工作綜合考核與績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核等掛鉤，凡是安全工作職責(zé)落實(shí)不力，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的一律一票否決。

（十）夯實(shí)教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量

1、夯實(shí)日常管理，規(guī)范教學(xué)行為。一是實(shí)施分層目標(biāo)管理，各部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況制定出自己的教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校審核后與其簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)；每學(xué)期初教師根據(jù)自身工作，制定自己的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校審核后分別在期中和期末對(duì)照考核，大大激發(fā)了教師工作的積極性。二是學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的處室責(zé)任承擔(dān)制、問(wèn)責(zé)制和問(wèn)題整改銷號(hào)制。教育教學(xué)工作形成天天有人管，節(jié)節(jié)有人查，日公布，周小結(jié)，逐月分析匯總、及時(shí)反饋問(wèn)題，必要時(shí)對(duì)責(zé)任人進(jìn)行問(wèn)責(zé)，建立“臺(tái)帳”，發(fā)放整改通知書(shū)，限期整改并進(jìn)行復(fù)查，驗(yàn)收“銷號(hào)”，直至將問(wèn)題全部消除。學(xué)校管理方式張弛有度，寬嚴(yán)相宜。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課、聽(tīng)課、評(píng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課（每位領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽(tīng)課一節(jié)），做到有聽(tīng)必評(píng)，深入教學(xué)一線，獲得指導(dǎo)教學(xué)的發(fā)言權(quán)。四是推行教案日簽制度，月查制度，和包抓教研組、包抓年級(jí)、包抓教師、包抓學(xué)困生的“四包抓”制度，實(shí)包抓責(zé)任，集責(zé)利為一體，每周總結(jié)通報(bào)包抓工作開(kāi)展情況，通過(guò)包抓，把各年級(jí)、班級(jí)凝聚成一個(gè)整體，督促各科任教師配合班主任抓好班級(jí)管理工作。近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，XXX、XXX、XXX等教師在全縣質(zhì)量檢測(cè)中獲獎(jiǎng)。

四、存在問(wèn)題及整改措施

1、校園占地面積不達(dá)標(biāo)，學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)學(xué)生536名，幼兒312名，我?，F(xiàn)有占地面積4603平方米不足達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的三分之一，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也嚴(yán)重不足。為此，學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展新建鎮(zhèn)中心幼兒園的宣傳動(dòng)員和籌備工作，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注幼兒辦學(xué)的良好氛圍，力爭(zhēng)早日開(kāi)工建設(shè)。解決校園占地面積

和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足的問(wèn)題。學(xué)校要對(duì)照“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造更好的育人環(huán)境。同時(shí)，高起點(diǎn)、高質(zhì)量地制定建設(shè)方案，改善學(xué)校辦學(xué)條件，以達(dá)到提高辦學(xué)效益的目的。

2、全鎮(zhèn)小學(xué)教師結(jié)構(gòu)不夠合理，老齡化嚴(yán)重，50歲以上教師就達(dá)20人，約占全鎮(zhèn)67名教師比例的三分之一。學(xué)校將繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，提高教師育人水平，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍。同時(shí)對(duì)臨近退休或體弱多病不能勝任教學(xué)崗位的教職工，做好退休政策的宣傳。

3、學(xué)生的養(yǎng)成教育仍待進(jìn)一步加強(qiáng)。部分家長(zhǎng)和學(xué)生教育觀念陳舊，學(xué)生良好的生活和自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。要進(jìn)一步完善的養(yǎng)成教育機(jī)制，落實(shí)具體的措施，充分利用班會(huì)、少先隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播室等途徑，積極開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等習(xí)慣，班級(jí)形成富有激情、積極向上的良好班風(fēng)，學(xué)校形成求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好校風(fēng)，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

回顧過(guò)去令人欣喜，展望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。我們會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法、提升管理育人水平、力促學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展之契機(jī)，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全滿推進(jìn)素質(zhì)教育，積極探索學(xué)校特殊發(fā)展之路，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

XXX希望小學(xué)

2014年12月12日