第一篇：2007--2008年(上)集美中學高三數學(理)備課組工作總結

2007--2008年（上）集美中學高三數學（理）備課組工作總結

2008屆高三畢業班上學期數學教學工作在備課組全體老師共同關心和努力下，較好地完成了高考第一輪的復習，通過這一學期的復習，廣大學生的基礎知識得到了夯實，能力得到了一定的提高，以下是對這一學期工作中經驗和教訓的總結。

一、團結協作，發揮集體力量。

高三數學備課組，在資料的征訂、測試題的命題、改卷中發現的問題交流、學生學習數學的狀態等方面上，既有分工又有合作，既有統一要求又有各班實際情況，既有“學生容易錯誤”地方的交流又有典型例子的討論，既有課例的探討又有信息的交流。在任何地方、任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。

二、掌握學情，做到有的放矢。

深入學生中去了解學生的實際學習情況，學習水平和學習能力，根據每次測試的情況，此時及時調動教學內容，加強講練結合，提前滲透數學思想方法，使教師的教和學生的學都是符合學生的學習實際情況，做到了有的放矢，讓每一位同學在課堂學習中得到屬于自己的收益。

三、關愛學生，激起學習激情。

熱愛學生，走近學生，哪怕是一句簡單的鼓勵的話，都能激起學生學習數學的興趣，進而激活學習數學的思維。

四、抓好“三中”，樹立學習信心。抓好“三中”即中等題、中等分、中等生，對學生來說認真研究好中等題、拿好中等分是基本，是高考信心的保證；抓好中等生是全面提高教學質量的根本。

五、注重“三點”，培養學習習慣。

高三復習注意到低起點、重探究、求能力的同時，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養良好的審題、解題習慣，養成規范作答、不容失分的習慣。

六、心理教育，助長學習成績。學好數學，除了智力因素以外，還有非智力因素特別是心理方面，一些同學害怕學不好數學，或者以前數學成績一直下好，現在也一定學不好等，我們采用了個別交流學習方法、學習心得等，告訴學生只要做好老師上課講解的，課后加強領會、總結，一定會有進步的，不斷關懷、幫助、指導，學生積極性提高，問的問題也多了起來，學習成績也漸漸提高了。

第二篇：高三數學理期末進度復習

2012-2013下學期高三數學（理科）復習計劃

為了迎接2013年高考，實現制定的教育教學目標和計劃，本學期，高三數學備課組將認真落實各項教學措施，改進教學方法，有計劃、有步驟的推進教學工作。為能在高考中取得更加突出的成績，通過本組教師的認真分析與探討，特制定如下計劃。

1、通過精選習題，精講精練進行單元專題訓練及綜合訓練。發揮備課組的團隊作用。

2、做好尖子生的教學工作。本著為尖子生服務的理念，逐個分析存在的問題，尋找應對的方法，針對尖子生的特點，每周出一份尖子生輔導卷。同時針對解析幾何學生知識掌握的相對薄弱的情況安排專人精研習題組織專題卷進行輔導。

3、加強高考備考研究。認真學習“考試說明”，研究近期高考信息，密切關注考試動向。

具體執行時間安排如下：

二輪復習

3月6日，集合與常用邏輯用語

3月8日，函數及其性質

3月11-12日，導數及其應用

3月13日，三角函數

3月14日，平面向量

3月15日，數列

3月18日，不等式及性質

3月19日，排列組合、二項式定理

3月20日，概率與統計

3月21日，直線與圓的方程

3月22、25日，圓錐曲線方程

3月26日，立體幾何

3月27、28日，考試（估計）

3月29日，選考題

4月1日，數形結合與分類討論

4月2日，劃歸與轉化

以上時間為大概時間具體結合實際進行調整（或可適當進行綜合訓練）三輪復習

從4月3日-------5月31日主要進行綜合性訓練。試題采用自編及采用各重點高中模擬卷為主，這其中結合學生的情況再進行專題強化或回歸課本。6月1日---6月6日學生自主調整。

第三篇：2018—2018學年高三數學理階段考試卷(附答案)

2018—2018學年高三數學理階段考試卷（附答

案）

2018—2018高三數學第一學期期中參考答案(理科)

一、選擇題

1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C

二、填空題

9.10.3;11.-1

12.13.14.三解答題

15.(本題滿分13分)

(Ⅰ)解：在 中，根據正弦定理，于是 ……………………6分

(Ⅱ)解：在 中，根據余弦定理，得

∵D為AB邊的中點,∴AD= 在△ACD中，有余弦定理有：

…………13分

16.解：(Ⅰ)的定義域為，當 時，，所以 在 處取得極小值1.…………6分

(Ⅱ)，①當 時，即 時，在 上，在 上，所以 在 上單調遞減，在 上單調遞增;

②當，即 時，在 上，所以，函數 在 上單調遞增.…………13分

17.解：(Ⅰ)

∴，∵，∴，又∵，∴

∴ …………6分

(Ⅱ)同理(Ⅰ)，∴，∴原式= …………13分

18.(Ⅰ)∵函數 在區間 上為增函數，在區間

∴在區間 的最大值為 =6，上為減函數，∴解得m=3

(x∈R)的最小值為-2+4=2，此時x的取值集合由 解得： ………………7分

(Ⅱ)函數設z= ,函數 的單調增區間為

由，得，設A=

B={x| }，∴

∴，x∈ 的增區間為：。………13分

19解：(I)………………………………………………2分

由已知條件得

解得 …………………………………………………………6分

(II)，由(I)知

令 解得

增 減

當 時，取得最大值

當 時，取得最小值

(Ⅲ)設 則

……………………………………10分

而 ……………………14分

20.解：(Ⅰ)因為

由;由 ，所以 在 上遞增,在 上遞減

要使 在 上為單調函數,則-------------4分

(Ⅱ)因為 在 上遞增,在 上遞減，∴ 在 處有極小值-

又，∴ 在 上的最小值為

從而當 時,，即-------------8分

(Ⅲ)證：∵，又∵，∴ ，令 ,從而問題轉化為證明方程 =0在 上有解,并討論解的個數

∵ , ，① 當 時, ，所以 在 上有解,且只有一解

②當 時, ,但由于 ，所以 在 上有解,且有兩解

③當 時, ,故 在 上有且只有一解;

當 時, ，所以 在 上也有且只有一解

綜上所述, 對于任意的 ,總存在 ,滿足 ，且當 時,有唯一的 適合題意;

當 時,有兩個 適合題意.--------------14分(說明:第(3)題也可以令 , ,然后分情況證明 在其值域內,并討論直線 與函數 的圖象的交點個數即可得到相應的 的個數)

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m

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2018朝陽區高三上冊數學文理科期中試卷(帶答案)

第四篇：濰坊2018屆高三5月份三模(數學理)

濰坊市高考模擬考試

理科數學

2018．5 本試卷共6頁．滿分150分． 注意事項：

1．答題前，考生務必在試題卷、答題卡規定的地方填寫自己的準考證號、姓名．考生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名”與考生本人準考證號、姓名是否一致．

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上．寫在本試卷上無效．

3．考試結束，考生必須將試題卷和答題卡一并交回．

一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

1．設集合A．[0，3)B．{1，2}

C．{0，l，2}

C．5

D．25

D．{0，1，2，3} 2．若復數z滿足：A． B．3 3．在直角坐標系中，若角的終邊經過點

A．

B．

C．

D．

4．已知雙曲線線C的離心率為 A．2 B.C．的一條漸近線與直線垂直，則雙曲

D．

5．已知實數A． 滿足B．

C．的最大值為

D．0 6．已知m，n是空間中兩條不同的直線，①③其中正確結論的個數是 A．0

B．1

②④C．2

是兩個不同的平面，有以下結論：

D．3

7．直線“”的，則“”是A．充分不必要條件 C．充要條件 B．必要不充分條件

D．既不充分也不必要條件

8．已知的大小關系是 A．a

B．

C．

D．

10．執行如右圖所示的程序框圖，輸出S的值為 A．45 B．55 C．66 D．78 11．一個幾何體的三視圖如下圖所示，其中正視圖和俯視圖均為直角三角形，則該幾何體外接球的表面積為

A．

B．

C．

D．

12．已知函數，若的直線的斜率為k，若

有兩個極值點，記過點，則實數a的取值范圍為

A．

B．

C．(e，2e] D．

二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分． 13．定積分

___________．

14．若15．設拋物線的焦點為F，A為拋物線上第一象限內一點，滿足

__________.；已知P為拋物線準線上任一點，當取得最小值時，△PAF的外接圓半徑為________.16．△ABC的內角A，B，C的對邊分別為a，b，c，且滿足△ABC外一點，若點O是，則平面四邊形OABC面積的最大值是__________．

三、解答題：共70分．解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟．第17～21題為必考題。每個試題考生都必須作答．第22、23題為選考題，考生根據要求作答．(一)必考題：共60分． 17．(12分)已知數列(1)求數列(2)若數列的前n項和為的通項公式； 滿足，求數列

ABCDEF，四邊形的前n項和ACFD

．，且

成等差數列．

18．(12分)如圖所示五面體

是等腰梯形，AD∥FC，．

(1)求證：平面平面ACFD； 的余弦值．(2)若四邊形BCFE為正方形，求二面角19．(12分)新能源汽車的春天來了！2018年3月5日上午，李克強總理做政府工作報告時表示，將新能源汽車車輛購置稅優惠政策再延長三年，自2018年1月1日至2020年12月31日，對購置的新能源汽車免征車輛購置稅．某人計劃于2018年5月購買一輛某品牌新能源汽車，他從當地該品牌銷售網站了解到近五個月實際銷量如下表：

(1)經分析，可用線性回歸模型擬合當地該品牌新能源汽車實際銷量y(萬輛)與月份編號t之間的

相關關系．請用最小二乘法求y關于t的線性回歸方程：，并預測2018年5月份當地該品牌新能源汽車的銷量；

(2)2018年6月12日，中央財政和地方財政將根據新能源汽車的最大續航里程(新能源汽車的最大續航里程是指理論上新能源汽車所裝的燃料或電池所能夠提供給車跑的最遠里程)對購車補貼進行新一輪調整．已知某地擬購買新能源汽車的消費群體十分龐大，某調研機構對其中的200名消費者的購車補貼金額的心理預期值進行了一個抽樣調查，得到如下一份頻數表：

(i)求這200位擬購買新能源汽車的消費者對補貼金額的心理預期值X的樣本方差s及中位數的估計值(同一區間的預期值可用該區間的中點值代替；估計值精確到0.1)；

(ii)將頻率視為概率，現用隨機抽樣方法從該地區擬購買新能源汽車的所有消費者中隨機抽取

32人，記被抽取的3人中對補貼金額的心理預期值不低于3萬元的人數為，求的分布列及數學期望E()．

參考公式及數據：①回歸方程；

②20．(12分)已知M為圓．

上一動點，過點M作x軸，y軸的垂線，垂足分別為A，B，連接，記點P的軌跡為曲線C． BA延長至點P，使得(1)求曲線C的方程；(2)直線

相切，且與曲線C交于D，E兩點，直線平行于l且與曲線C相切于點Q(O，Q位于l兩側)，的值．

21．(12分)已知函數(1)討論函數(2)若對極值點的個數；，不等式

成立．

．

(i)求實數a的取值范圍；

(ii)求證：當時，不等式成立．

(二)選考題：共10分．請考生在第22、23題中任選一題作答． 22．(10分)以平面直角坐標系的原點O為極點，x軸正半軸為極軸建立極坐標系．曲線的極坐標方程為，將曲線(1)求曲線的極坐標方程；

繞極點逆時針旋轉后得到曲線．

(2)直線l的參數方程為，若23．(10分)已知函數(1)求M；(2)設，證明:，不等式

(t為參數)，直線l與曲線的值．

相交于M，N兩點．已知的解集M.．

第五篇：高三備課組工作總結

2011---2012學年（上）高三數學備課組

工 作 總 結

高三數學備課組共有10名教師，本學期在學校黨政的領導下，在教導處和教研組的具體指導下，全組成員上下齊心、團結奮進，積極開展理論學習，積極開展教研教改活動，潛心專研考試大綱與說明，扎扎實實開展第一輪復習工作。與此同時積極指導促進青年教師盡快成長，完善和改進教學方法和手段，為全面提高學校數學學科質量做出了一定的貢獻。現就本學期備課組的工作總結如下：

一、認真學習教學理論，探索適合我校學生實際的教學新路。由于我校學生生源實際，基礎差、學生學習數學興趣不濃。因而不可能向其他學校一樣，粗線條快進度復習。因而我們努力探索和總結出，“加強第一輪復習，注重基礎知識過細”，從測試題的難度把握，到復習低起點的講授成為老師們的共識。經過一段時間努力，取得了一定成績。

二、做好常規工作，營造和諧的課堂氛圍，學期初，我們備課組在學校的總體指導下，制定了工作計劃，明確了每一個人本學期的工作工作方向和重點，各組員根據自己所帶班班級的實際情況制定了自己的教學計劃。從備好每一節課，上好每一節輔導，收查學生的每一次練習都做到認真仔細，以嚴謹的態度為學生做好表率。利用備課活動，積極學習教材教法，集體討論研究重點、難點，及講授策略，每位教師再結合自己的教學風格適當調整，上好每一堂好課。

三、積極組織各種公開課，認真評議促使全組教師盡快成長。本學期，在學校的安排和部署下，在教研組的指導下，我組成員積極參加學校各種公開課近十余次，除了人人參加組內公開課外，幾位年輕骨干教師積極參加了學校的高三調研課和觀摩課，并且成績優異名列前茅。袁小俠、李彥超等的課受到了全組教師的好評。組內公開評議，每個人都學到了很多，在教學的各個方面有很大的提高。

四、積極學習考試大綱和考試說明，把握高考脈搏。指導正確的復習方向。本學期共進行備課組活動十六次，每次都有一個重要內容就是學習考綱，組織全體組員學習考試說明，結合教材與資料，由有經驗的老師解讀說明，使每位教師都有一個正確的復習方向。

五、認真對待每次考試，做好質量分析，本學期年級及學校共組織大型考試五次，備課組組織周測試七次，從測試命題到閱卷，從統計成績到質量分析都盡量做到認真仔細，準確反映學情，及時尋找差距，及時調整教學策略，以適應教學要求。

六、認真做好了第二課堂培訓工作。本學期來在年級組的統一安排部署下，備課組由兩位備課組長牽頭，共組織文理第二課堂培訓近三十余次，從選題到教授，都做到精心精意，對提高學生數學成績起到了很大的促進作用，深受學生的好評，也得到了學校的肯定。

七、全體組員一積極配合年級組，開展弱科學生及問題學生的包抓活動，從日常生活、學習到家庭全方位關注學生，和學生交心，培養學生學習的自信心，激發學生學習數學的興趣。可是說數學老師都成為學生知心的朋友。學生在學習數學方面給與開學初相比有了一定 的改觀。

總之，在學校黨政的領導下，在教研組的具體指導下，在全體組員的共同努力下，備課組比較圓滿的完成了各項教學任務，并且取得了較好的收效。為學生在高考中取得好成績奠定了一定的基礎。但由于學生基礎差，并且相當部分老師剛上高三，工作中的失誤難免。同時由于數學科枯燥難學，學生興趣不濃，盡管成績有進步，但離學校的要求還很遠。改變我校數學學科的現狀，我們任重而道遠。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往地團結奮進，克難服攻堅，力爭全組成員工作再上新臺階，在2012年高考中能取得更優異的成績！

高三數學備課組

2011-12-21 3