第一篇：紅圈小學2017-2018學年度第一學期教育教學工作計劃[范文]

紅圈小學2017-2018學年度第一學期

教育教學工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實全縣教育工作會議精神，緊緊圍繞《李旺學區2017-2018學年度第一學期教育教學工作計劃》開展工作，以立德樹人為根本任務，以全面提高教育質量為核心，以實現義務教育均衡發展工作通過國家驗收為目標，突出“改善條件、均衡發展、隊伍建設、規范管理、提高效益”五個重點，逐步形成一整套科學規范可持續發展的學校管理機制，進一步提高課堂教學效果，充分發揮學校育人的主陣地作用，全面提高教育教學質量，創建安全文明和諧的育人環境。

二、任務目標

1、切實做好“控輟保學”工作，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，確保學校義務教育均衡發展工作于9月份通過國家評估驗收。

2、進一步修訂各項規章制度，逐步完善評價激勵機制，使學校管理更加科學有序,教師的行為更加規范嚴謹。

3、做好教師個人檔案收集工作，逐步建立由學生、家長、群眾、村干部等參與的教師、學校評價制度。

4、組織開展好 “教師節”、學生鋼筆字書寫競賽、學生習作數學競賽。

5、學校安全穩定，無重大安全事故。

6、規范辦學行為，增強辦學吸引力。

7、加強廉政建設，強化廉潔管理。

三、具體工作

（一）貫徹落實教體局工作要點，推動教育工作科學發展

1.認真實施“三名”工程，加強名學校、名校長、名教師建設，創建名師工作室，發揮名師的示范、帶動和引領作用。推行校長公開選聘、任期考評和輪崗交流制度，建立教師、學生家長評價校長機制，把素質過硬、懂教學、會管理、能干事的同志選拔到校長崗位上來。

2.積極推進教育信息化建設，實現學校信息化數字資源全覆蓋。提高“三通”(“寬帶網絡校校通”、“優質資源班班通”、“網絡學習空間人人通”)、“兩個平臺”(“教育資源公共服務平臺”、“教育管理公共服務平臺”)應用水平，推進課堂教學改革。深入開展“一師一優課、一課一名師”活動，加強教師信息化應用能力培訓，提高廣大教師對教學媒體的操作能力和信息素養，實現教育信息化新常態，促進教育信息化健康發展。

3.推行教育經費預算改革，規范和擴大財務公開，嚴格落實《海原縣各級各類學校（幼兒園）公用經費支出管理（暫行）辦法》。建立和完善固定資產管理相關制度和專用帳薄，防止固定資產流失和資源浪費，提高資產使用效率。

（二）堅持立德樹人，著力提升教育水平

1.創建德育特色學校。以立德樹人為根本，創建特色品牌，積極開展愛國、孝敬、講文明、重禮儀等中華優秀傳統文化傳承活動，將培育和踐行社會主義核心價值觀落小、落細、落實。加強“三愛”“三節”（“三愛”：愛學習、愛勞動、愛祖國，“三節”：節水、節電、節糧）和中國夢主題教育，突出抓好學生行為規范和養成教育。突出學生素質教育，完善中小學生綜合評價體系，淡化考試成績評價學生機制，注重學生能力培養提升。積極開展團隊活動，豐富少先隊活動載體。

2.開展全民健身運動。落實學生體質健康評價制度，確保學 生體質合格率達到85%以上。深入推進“學生陽光體育運動”，全面落實體育課和晨跑、廣播操、大課間活動，切實保證學生每天鍛煉1小時，促進學生身心健康。

3.加強校園文化建設。探索課堂教學、課外活動和校園文化“三位一體”的藝術教育工作機制，加強美育教育，開展豐富多彩的校園文化藝術和興趣小組活動，提高學生審美情趣和人文素養。開展“書香校園”建設活動，積極開展精品書架、圖書漂流、經典誦讀、書香少年等活動各類形式多樣的讀書活動，培養廣大師生“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，充實校園文化長廊，懸掛名言警句、布置師生作品，以濃厚的校園文化氛圍影響和激勵廣大師生。

4.加強教研教改活動。加強常規教學的管理與指導，實施基礎教育質量提升計劃，認真開展“基礎教育質量先進學區”創建工作。實施“國培計劃”，創新教師培訓模式，提升教師業務能力。嚴格規范辦學行為，控制中小學學生在校時間，合理布置作業，切實減輕中小學生課業負擔。

（三）強化措施，提高教學質量

1、按照教體局《關于義務教育階段課程設置及教學指導意見》及《轉發關于自治區教育廳辦公室關于嚴格執行中小學作息時間有關問題的通知》要求，嚴格課程標準和教學常規，做到課表、課時、作息時間三統一，保質、保量地完成各學科的教學任務。認真落實《李旺學區學校管理與教育教學質量評估方案》，形成以質量立校、以質量興校的辦學導向，促進每個教師最大限度地實現其自身的價值，促進學生的全面發展。

2、嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時，要做好綜合課（品德與社會、科學、英語）、音體美、廉潔教育（五年級）、書法課（三年級）和安全與健康課程的開設與教師調配，促進學生 全面發展。

3、學校要組織教師通過網絡認真學習各學科課程標準，并搜集各學科相關習題，使網絡能在教育教學活動中發揮作用。

4、以課堂教學為突破口，教研活動為載體，加強學科組建設，形成學科優勢。認真落實教學常規，重視抓好集體備課，課堂教學、作業布置批改、單元檢測、教學反思、培優補差等教學各環節的管理。

（四）著力提升學前教育發展水平，讓幼兒們享受到優質的教育

1、明確辦學理念。嚴禁學校搬用小學課程、強調知識技能灌輸，減少游戲活動和戶外活動等“小學化”傾向。

2、強化學前教育安全監管。學校要高度重視幼兒安全保障工作，加強安全設施建設，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實各項措施。

（五）注重實效，抓實德育工作

1、加強師德師風建設。組織教師進一步深入學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及《寧夏回族自治區中小學教師“六不準”》和《寧夏回族自治區中小學教師忌語》等相關法規制度，提高教師守法意識。

2、以立德樹人為根本，通過豐富多彩的活動，提升學生的思想品質，學校繼續加強升旗儀式、校園廣播、班隊活動等德育陣地建設，充分利用各種節日慶?；顒?，加強對學生的民族傳統教育；高度重視學生的養成教育，規范學生的日常行為，繼續實施每天檢查、每周評比、每月總結的常規工作制度。

3、積極組織開展“告別不文明行為,爭做文明學生”主題教育。學生遵守社會公德,遵守交通秩序,遵守校規校紀,抵制不 文明行為的意識明顯增強,形成以講文明為榮,不講文明為恥的良好風氣,提高學校文明程度,創建文明、安全、和諧校園。

4、加強學生良好行為習慣的養成。按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求學生,從要求學生洗手,洗臉,做好值日生,佩戴紅領巾,見人打招呼,問好,團結同學,尊敬老師,每天為父母做一件小事等細節做起,培養學生良好的行為習慣。

（六）豐富內容，積極開展陽光體育活動

1、學校要樹立“每天堅持鍛煉一小時幸福生活一輩子”的理念，積極開展陽光體育活動，豐富學生生活，提高學生素質。

2、繼續實行大課間活動和課外體育活動，凡當天沒有體育課的安排好課外體育活動；加強對體育特長生的選拔和培養，積極開展各類體育比賽活動，努力促使學生形成體育專長。

（七）加強宣傳教育，維護校園和諧穩定

1、通過廣泛宣傳,樹立安全意識。利用國旗下的講話,放學集會、班會、健康課、安全課、安全專題講座(公安和衛生專業人員)、校園廣播、黑板報、櫥窗安全專欄、致家長的一封信、家長會、家訪等一切可以利用的機會,讓學生掌握基本的安全常識和預防搶救措施。

2、按地理位置,季節確定學校的重點防范工作。如靠近鐵路公路和灌渠的、山溝里的、長距離走山路、雷電洪水、四季傳染病、灌溉季節等,按實際情況分析存在的安全隱患,采取相應的措施。

3、強制學生養成良好的習慣,走路隊,講衛生,遵守交通規則,遵守校紀,出門給家長打招呼等。

4、學校制定可行的預防各種安全隱患的預案,并經常性進行演練。

5、層層簽訂責任書,任務到人,責任到人,實行責任倒查制,建立防范機制,增強安全防范意識。

（九）加強黨組織建設，切實創建服務型組織

1、嚴肅黨內政治生活，強化黨內監督，落實全面從嚴治黨主體責任。

2、積極發揮基層工會工作，完善教職工大會制度，加強監督、民主治校、推行規范校務公開制度；同時做好校務公開檔案的整理工作；開展教職工文體活動，關心教職工生活，為教職工排憂解難，實施教職工健康工程，增強工會組織的凝聚力。

（十）加強后勤管理，提高服務意識

1、加強后勤管理，認真實施學生營養改善計劃，確保營養改善計劃按要求安全進行。

2、繼續做好學校的校產管理、校舍安全工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規范、科學。

3、認真落實農村義務教育經費保障機制，嚴格按照四個“決不允許”精神，貫徹落實“三免一補”政策。

第二篇：紅圈小學2017-2018學第一學期安全工作計劃

紅圈小學2017--2018學第一學期

學校安全工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指導，堅持“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，強化安全工作責任，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制，堅決杜絕大小安全責任事故的發生，為全體師生創造一個安全、文明、和諧的環境，促進教育工作又好又快發展。

二、工作目標

學校安全工作體系進一步完善，安全管理水平明顯提高，常規管理精細實效，隱患整治到位，防范措施無縫隙覆蓋，師生應急避險能力明顯增強，學校周邊環境狀況明顯改善，杜絕重大責任事故，減少其它安全事故，扎實開展農村義務教育學校營養改善計劃，實現食品衛生安全“零事故”，確保創建“安全管理規范化建設”“食品安全示范校”。

三、具體措施

（一）加強制度建設，確保安全工作規范化。

1、完善工作責任制度，層層簽訂工作目標責任書。以《李旺學區“學校安全管理規范化建設”實施方案》為工作指南和抓手，精心安排部署學校安全工作，進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，加強門衛保安、道路交通、食堂衛生、宿舍管理、活動安全等一系列重點安全工作，群防群治，共同做好學校的安全工作。

2、強化安全預案制度。學校要進一步修訂安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發生突發性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開，使損失控制到最低的限度。

3、堅持隱患排查治理保障機制。按照學區的有關規定，學校要落實“周巡查、旬自查、月檢查”的安全隱患排查制度，對排查出的安全隱患，明確整改責任人、整改時限，對不能解決的重大安全隱患，要制定防控措施，加 強監管，及時上報。

4、加強安全預警預報工作和事故上報制度。利用校園網、校訊通等通訊工具，根據季節、氣候等變化，對可能出現的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發布安全預警，提醒學生家長及師生采取措施，做好安全防范工作；嚴格執行報告制度，學校發生食物中毒、傳染病等安全事故后，除積極組織人員開展搶救工作外，應在第一時間向學區電話報告，2小時內以書面形式向學區報告。

5、強化值班制度。學校值班領導、值周教師堅持每天巡查制度，使安全工作呈現常態化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初、學期末以及重大節假日、重大活動等節點的排查和預防工作，并及時向學區做好安全匯報工作。

6、健全消防安全管理制度和消防安全應急措施。一是廣泛深入地開展消防安全的教育和培訓工作，切實做到消防安全教育進課堂，通過開展消防知識講座、消防知識競賽，教育廣大師生牢固樹立消防安全意識，增強防火滅火和應急自救能力。二是定期開展應急預案演練、滅火演習和逃生自救訓練等活動，學校每學年至少舉行兩次應急疏散演練，演練活動要做到精心組織、周密安排，嚴防演練過程中出現擁擠、踩踏等安全問題。

7、健全規范檔案資料制度。要按照學區的要求將各種安全工作資料建檔，規范管理，為學校工作提供預見性和針對性的資料。

（二）加強安全教育，確保安全工作系列化。

1、不斷拓寬學校安全教育思路，采用多種教育形式抓安全，堅持以培養學生良好的習慣來抓安全，以豐富學生的生活來抓安全，以建立正常的教學秩序來抓安全，以形成良好的校風學風來抓安全，在學校德育的總體框架下，發動全體師生員工參與門衛保安、道路交通、食堂衛生、宿舍管理等工作，全面提高學校安全工作水平。

2、把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，保證每周約有1個課時的安全教育時間，全面培養學生的安全意識。

3、強化安全應急演練。安全應急演練是培養學生危情自救、自護、防災、逃生的有效辦法，通過緊急疏散演練活動，使師生掌握避險、逃生、自救、互救的方法。

4、加強學生節假日的安全教育。一是加強學生活動范圍、活動內容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所；禁止學生進入不良場所和瀏覽不良網站，培養教育學生成為遵章守紀、健康向上的好學生。二是密切與學生家庭的聯系，讓學生家長主動參與到我們的教育活動中來，實現家校聯動，齊抓共管。

5、切實加強學生心理健康教育。學校要大力開展珍惜生命教育和心理健康教育，建立心理健康咨詢、輔導、跟蹤等機制。教師尤其是班主任要全面了解和掌握學生的家庭背景、思想狀況、成長過程、健康狀況、個性特征和心理素質，對不同情況的學生要采取不同的教育方法。特別是要關注學生在考前、考后和學期末期的心理波動，要及時給予針對性的心理輔導。

（三）加強培訓，提高安全管理水平。

1、學校要以強化安全意識、提高安全素質、提升崗位技能為重點，深化安全生產崗位培訓。要督促從業人員依法依規參加安全培訓并合格上崗，不斷增強從業人員危險預知能力、應急處置能力、安全操作的能力。

2、安全教育培訓要有層次性。依據《全區中小學幼兒園安全管理規范化建設指導手冊》對安全管理員、班主任、普通教職工、學生、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓內容。

3、安全培訓內容要具有理論性。要充分發揮有關法律、法規、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關安全教育的法律、法規、文件的有關知識，學會運用政策規范安全教育與管理。

4、安全管理的方法指導要具有針對性。學校要根據平時的安全工作，分析總結學校安全工作中帶有普遍性、規律性的問題。(四)加強安全管理，確保安全工作常態化。

1、加強安全管理，重點強化安全生產責任制落實。學校是安全生產工作的責任主體，有責任和義務為學生提供一個安全的學習和生活環境。校園安全生產工作實行學校一把手負責制，校長要親自關注安全生產工作，切實把安全生產工作列入重要議事日程，每月召開一次安全工作會議，定期分析校舍、交通、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現的問題，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，及早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統，分析研究學校安全 生產工作。

2、深入開展校園安全“自查自糾”行動。2017年，將突出抓校舍安全、活動安全、食品安全、交通安全，全面提高學校安全管理水平。

3、加強教育教學安全管理。各科任教師要關愛學生，用科學的方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學之中。要做好安全教育記錄，做好晨檢工作。學生有事外出必須請假且有請假條，假滿如不到校，學校要及時與學生家長或監護人取得聯系；學生身體不好或其他原因需要離校的必須與監護人取得聯系，學生一定要在其監護人的帶領下方可離校。同時要加強體育課、課間活動的組織管理，防止發生意外事故。

4、加強學校門衛治安管理，落實門衛的工作責任，切實做好安全保衛工作。一是做好外來人員登記工作，提高警惕，嚴把校門關，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發生。二是切實做好安全保衛工作，做好學生離校請假手續，嚴把校門關，杜絕狗等動物進入校園；三是切實做好重點部位的技防投入和使用，加強技術監控，嚴防財產失竊；四是做好節假日門衛值班，加強校園巡邏。

5、加強校舍及設施設備的安全管理。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。要實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。要派專人經常巡視學校，檢查學校安全隱患，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。特別是暴雨等惡劣天氣過后，注意觀察墻體、設施設備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發生。

6、加強飲食衛生及防病安全管理。一是根據衛生部門的要求做好疾病的防治工作，組織春季傳染病防治知識的宣傳教育，培養良好的個人衛生習慣，發現異常情況及時報告妥善處理，降低傳染幾率；二是加強食堂規范化管理，嚴禁過期食品、霉變食物、“三無”產品進食堂進校園；

（五）大力加強與安全職能部門的配合協作，進一步推進校園安全文化建設工作。

1、努力開創全社會齊抓共管、相互監督的學校安全工作格局。主動加強與家長、派出所及有關部門的聯系，明確各自在學生安全管理工作中的責任，相互監督，形成合力，共同開創全社會齊抓共管、相互監督的學校安全 工作新格局。

2、狠抓校園及周邊社會治安綜合治理工作。

3、推進校園安全文化建設。探索開展校園安全文化示范學校創建活動，聯合其他部門，依托各類媒體，普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，提升師生主動發現風險、防范風險和消除風險的意識。

四、重點工作安排：

九月份：

1、制定安全工作計劃、完善安全制度和安全應急預案。

2、層層簽訂安全目標責任書。

3、檢查開學前的隱患排查及環境衛生清掃工作。（隱患排查要有記錄，校內沒有衛生死角，校門口左右清潔，垃圾清理及時。）

4、檢查開學供暖及預防煤氣中毒情況。

5、結合學區開學初工作檢查，做好學校安全檢查。

6、檢查學校安全工作、安全教育計劃的制定和制度、預案的完善情況。

7、檢查學校開學時的安全教育工作，晨檢工作，開學安全第一課開展情況。（安全教育工作晨檢工作要有詳細記錄，要與開學安全第一課結合起來。）

8、檢查學校對食品安全、秋季傳染病防治工作開展情況。十月份：

1、檢查學校安全常規工作（重點檢查前期安全工作落實情況）。

2、檢查學校食品衛生、預防食物中毒、傳染性疾病宣傳教育活動落實情況。

3、檢查學校食品衛生安全工作（飲用水、食堂、宿舍）。

4、檢查學校體育設施隱患排查整改工作。十一月份：

1、整治餐廳衛生。

2、檢查學校防震減災宣傳教育和緊急疏散、逃生演練落實情況。

3、檢查學校交通安全教育落實情況。

十二月份：

1、開展預防體育運動及防溺水的宣傳教育活動。

2、開展法制教育，開展毒品預防宣傳教育活動。

3、開展六年級學生考前心理健康輔導工作及其他安全工作。

一月份：

1、做好學期統測期間各種安全工作。

2、加強學生寒假離校前的安全教育工作（重點是交通安全教育和食品安全教育）。

3、發放告學生家長的一封信。

4、做好寒假值班安排及護校工作。

第三篇：紅圈小學2017--2018學第一學期德育工作計劃

紅圈小學2017--2018學第一學期

德育工作計劃

一、指導思想

以《海原縣中小學培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強學校德育工作實施意見》為指引，把“立德樹人”作為根本，繼續深入貫徹落實《李旺學區2017-2018學第一學期德育工作計劃》的精神，緊緊圍繞“讀好書、好讀書、讀書好”的育人理念，把好各種德育主題活動的有機結合、融會滲透，增強德育工作的持續性和實效性。

二、工作目標

1、加強學生養成教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、心理健康教育、國防教育、民族教育和青春期教育，提高學生的綜合素質。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、開展“三節”、“三熱愛”及“感恩”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的節約意識、大愛意識和知恩圖報意識。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。簽訂廉潔從教責任書，建設一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

3．充分發揮少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈。

抓好行為規范教育。開學第一個月，各校要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校本教材《好習慣益終生》，對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

（三）抓好“三節”、“三愛”和感恩教育。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理，建立健全學生成長記錄。

（五）加強班級建設。

——要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

——加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

——以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。

（七）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（八）法制教育緊抓不放，重點做好“禁毒”宣傳教育防范。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育、禁毒教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正?；?、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（十一）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

五、主要活動安排：

九、十月份

1、制定德育工作計劃。

2、做好家校工作，定期召開家長會議，并做好材料的收集、整理和上交。

3、組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及校本教材《好習慣益終生》。

十一月份

1、開展“書香校園”主題教育。

2、大力開展“學雷鋒、做好事”活動，并以教育簡訊的形式上報學區辦公室。

十二月份

1、組織開展感恩月活動。

2、舉行交通安全知識講座。

一月份

1、期末總結。

2、學生寒假實踐活動。

第四篇：紅圈小學工作計劃

2017-2018學第二學期

紅圈小學工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針和十九大精神，以市、縣教育局工作要點為依據，把思想統一到以人為本上，做到再提升；把精力集中到提高教育質量上，做到再強化；把力量凝聚到教育均衡發展上，做到再攻堅；把著力點放到作風轉變上，做到更務實，攻堅克難，努力辦好讓人民滿意的教育。把“立德樹人”作為教育的根本任務，以“提升學校教育教學質量、提升師生綜合素質、提升學校內涵品質、凸顯學校辦學特色”為工作目標，深入推進校園文化建設、教師素質提升工程的重點工作，全面提高學校的綜合實力。

二、工作目標

1．深入開展“立德樹人”系列師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環境。2．深入實施教師素質提升工程，促進教師的專業成長，建設高素質的教師隊伍。3．加強常規教學管理，穩步提高教育教學質量。

4．進一步完善德育工程，充實活動內容，增強活動實效，促進德育工作再上新臺階。

5．進一步做好學校綠化、美化工作。

6．加強安全教育和健康教育，做好學校安全保衛工作，確保學校無安全責任事故。

7．按照上級教育部門的要求做好學校各項工作，保質保量地完成上級部門下達的各項工作任務，做好各級各類檢查評估迎檢工作。

三、具體措施

（一）加強師德師風建設

本學期，學校將繼續抓住“立德樹人”這一教育根本任務，大力加強師德師風建設活動，貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，認真落實“十不準”要求，定期 對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，倡導良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。本學期將繼續開展師德師風大討論，提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。

（二）規范辦學行為，推進教育行風建設

以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點，認真落實“四個規范”。進一步規范辦學行為，嚴格實行辦學行為（收費、行風、減負、亂辦班有償家教等）責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監督，積極推進教育行風建設。

（三）注重學校內涵發展，加強校園文化建設

學校將繼續把創建校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內涵，提升學校品味，為學校發展提供后續動力。著力加強校風、教風、學風、班風等隱性校園文化建設，認真開展新一輪校園文化建設，積極創造整潔優雅的人文環境，為學生創造良好的學習生活環境，營造濃厚的學校文化氛圍，初步形成富有學校個性魅力和辦學特色的校園文化。加強校風、教風、學風建設，積極營造良好的校園文化氛圍。

（四）突出學校德育特色，提高德育工作實效

學校將進一步落實“立德樹人”這一根本任務，堅持育人為本、德育為先，突出學校德育工作特色，深化德育工程，進一步完善活動形式，指導學生寫好感想，引導學生在日常學習生活中學會自律、自省，逐步形成良好道德品質。

學校要不斷充實德育內容，加強社會主義核心價值體系建設，使德育內容具體化，即以愛國主義教育為主線，抓好學生的理想教育、法制教育、文明習慣養成教育、勞動教育、心理健康教育和合格公民教育，著重對學生進行中華傳統美德教育，培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導學生形成積極的人生態度和健康的人格品質。努力創新德育工作方法，將德育滲透在學科教學、學校管理等各項活動 之中，通過豐富多彩的課余活動、主題鮮明的班隊會，對學生進行思想道德教育，實現教學育人、管理育人、活動育人的有機結合。

（五）加強交流學習，建設高素質的班主任隊伍

利用每周班主任例會時間，學習先進的班級管理經驗，提高班主任的班級管理能力；充分發揮班主任的工作積極性與創造性，鼓勵創建特色班級，班主任之間交流班級管理經驗搭建平臺。

學校要進一步完善和細化班主任考核辦法，加強班級管理。青年班主任要與經驗豐富的老班主任結成對子，取長補短，積累經驗，爭取早日成長為優秀班主任。

（六）深入實施教師素質提升工程，提高教師業務素質

繼續開展業務素質學習、培訓、考試、論壇等活動，促進教師積極提高業務能力。教師要認真撰寫教學反思，及時總結教學工作中的成敗得失，積極向報刊投稿，參加論文評比活動。幫助青年教師提升業務素質。組織全校教師積極參加市縣級教研室組織的課堂教學專題研究活動及各級各類教學競賽活動。

（七）加強教學常規管理，全面提高教育教學質量

1、優化課堂教學手段，提高課堂教學效率

在集體備課的基礎上，教師要深入鉆研教材，把握重難點，結合學生實際，靈活運用教學方法，恰當使用多媒體教學手段，增加課堂教學容量，激發學生學習興趣，精講多練，扎實做好當堂檢測和“周周清”工作，提高課堂教學的效率。授課后，應及時寫好課后記。

2、加強日常課堂巡查，嚴格教學常規管理

本學期，學校將繼續實行課堂常規巡查制度，確保教學管理和班級管理更加細致、嚴格。

3、加強聽課學習，提高教學水平

教師每學期聽課節數至少10節，校長聽課不少于20節，提倡教師多聽隨堂課。

4、加強作業管理，提高作業實效 切實減輕學生的課業負擔，一二年級學生不留書面家庭作業，三到六年級每天學生作業總量不超過1小時。教師要精選作業題，加強作業的針對性，做到教與練的統一。作業要及時批改反饋，課前預習題批改要在課前完成，“當堂檢測”應在當天批完。要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必批、有批必評、有評必改。教務處將通過多種形式，檢查學生作業批改情況。

5、切實加強學校體藝衛工作，提高學生身體素質。

上好體育課，開展陽光體育運動，堅持特色大課間活動，保證學生在校每天1小時的體育鍛煉時間，積極參加全盟“大課間展演”評比活動。學生廣播操、眼保健操要高標準、嚴要求，常抓不懈。上好健康教育課，開展健康知識講座，加強對學生的防病防疫教育，使學生全面了解健康知識，養成良好的衛生習慣，保證學生健康成長。要組織開展學生體質健康標準達標監測工作，并及時上報數據。

6、嚴格執行國家課程計劃，開設校本課程。

學校嚴格執行國家課程計劃，按照上級規定的國家、地方課程計劃安排課程，編排課時，確保開齊課程，開足課時。立足學校實際，開設適合學生發展的校本課程、。

7.加強實驗室管理，充分發揮現代化實驗設施的作用，落實實驗教學工作，提高學生的實驗操作能力。

（八）深入開展教育科研工作，以科研促進教育質量的提升

學校將繼續深入開展教育科研工作，結合實際，全員參與整體提升區域課堂教學質量項目研究工作，進一步探索以“轉變學生學習方式”“設計思維導圖”為重點的課堂教學方法，著力構建具有我校特色的教科研文化。

（九）高度重視安全工作，創建平安校園

牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救 能力。

嚴格執行學校安全責任制，按要求配齊校園保安人員，確保層層落實責任，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。

強化安全管理重點，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防范工作；定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。

加強師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據季節氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；要在學生中廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。

嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學后校門口值班，加強校門口道路交通安全管理。

(十)搞好后勤服務工作，強化服務育人意識

努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識。要端正工作態度，嚴肅勞動紀律，及時處理偶發事件，提高工作效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。備足備齊教學用品，做到供應及時，服務超前。

大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患。

第五篇：2011—2012學第一學期教育教學工作計劃

一、指導思想

新的學期，小學部教育教學工作堅持“以人的發展為本”，以新課程改革的實施為契機，以全面推進素質教育，提高教育質量為重點，以學校“內涵發展，樹立品牌”工作思路為指導，科學解讀“讓每一個學生都上好學”的教育理念，全力推行成功教學法，創新課堂教學，聚焦學校特色建設，致力追求精品教育，精心打造“書香校園”，使我校成為商丘教育均衡發展中的一張名片。

二、工作思路

本學期，我們小學部工作的基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個理念，強化四項工作，全面開創學校工作新局面。

圍繞一個中心：以提高學校的教育教學質量為中心，落實兩個重點：以全面推行成功教學法為重點，以規范學生的行為習慣為重點。

突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的機會，讓每一個教師都擁有創新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂。

強化四項工作：加強教學常規管理，努力在管理上求突破；加強質量監控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破；加強學生素質的培養，努力在學有特長上求突破。

三、工作要點

1、抓領導班子的作風建設，為實現辦學目標，領導班子要轉變觀念，增強事業心，作風嚴謹，自覺接受廣大教師的監督，深入教育教學第一線，率先垂范，提高服務質量和辦事效率，要求教師做到的，領導首先做到，要求教師做好的，領導首先做好。與時俱進，力爭上游。

2、抓好教師的教學作風建設：為實現從嚴治教，辦出我校的特色，樹立良好品牌，必須加強師德修養，提升我們教師愛崗敬業，教書育人的自覺性，保證成功教學法在每個教師的課堂上取得成功，確保教育教學質量的穩步提高。

3、抓好學生的學風建設：為樹立良好的學風，必須狠抓學生的學習態度、學習紀律，激發學生的學習興趣，優化學習方法，培養良好的學習習慣和創新思維、建立勤奮好學的學風。

四、具體措施

（一）德育工作：

從我校的實際和特點出發，轉變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創建良好的校風為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實制度、強化管理、切實提高德育實效。

1、加強學習、轉變觀念、強化教師隊伍建設。

（1）樹立“四種意識”教師是學校的真正主人，是學校發展的不竭動力，因此抓教師這條主線永遠是學校工作的主旋律，教師發展則學校事業發展，教師優秀則教育質量優異。本學期我們努力為教師搭建平臺，讓不同層次的教師互相融合，取長補短、互相促進、共同提高。為此，要引導教師樹立“四種意識”：一是要樹立學習意識，樹立終身學習的理念。要認真學習新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間，努力學習本學科相關的專業知識，不斷提高自己的業務水平，并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開展讀書寫作工程，閱讀原著、名著，和學生一起讀書，和學生一起寫日記（隨筆）。并開展教師基本功競賽。二是樹立責任意識。以主人翁的態度關心學校，敬業愛崗，勤奮工作。三是要樹立質量意識。要將提高教育教學質量作為我們工作的核心，把握教學過程的每一個環節、研究日常教學、教材、學生、教法、學法等，把握教學的全過程。四是要樹立發展意識。引導全體教師樹立發展才是硬道理的觀念、不斷地發展自己，發展學生、發展學校。

（2）加強師德建設，本期我們將深入開展“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹務實、與時俱進”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學生，感染學生。發揚“校風實、教風嚴、學風正”的優良傳統，提出學校無小事、處處是教育。教育無小節，事事皆楷模的要求。在教育學生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生的現象發生，倡導思想引導，習慣指導、心理疏導的三導教育理念。精心打造一支“關注細節、注重創造、張揚個性”的德育工作者隊伍。班主任是學校實施德育工作的主力軍，也是班級管理的第一責任人。德育工作經驗十分寶貴，但理念更為重要、班主任要與時俱進，不斷學習，努力使自己的思想跟上時代的步伐。班主任要提高組織管理能力，做學生的良師益友。

2、推行養成教育、增強德育功效

結合小學生的年齡特點和身心發展的規律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養成教育，不斷提高學生思想道德素質。

（1）突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級組長負起責任，由少先隊抓督促，各班抓落實，各學科教學有機滲透。另一方面我們要利用晨會、班會、黑板報、學習園地、紅領巾廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進行感恩教育，理財教育、愛國教育、紀律教育等。適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育。

（2）狠抓學生行為習慣的養成教育。從以下三方面入手。

第一、培養學生的禮儀習慣。我們要依據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，狠抓文明禮貌教育，培養學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，文明要堅持“三性”一是榜樣示范，堅持針對性；二是曉理動情；堅持持久性；三是潛移默化、堅持互動性。

第二、培養學生良好的學習習慣。“積一千，累一方，不如養成個好習慣。”欲提高學生學習成績，須著力培養學生學習習慣。要求全體教師做到“三讓”，激發學習欲望，讓學生想學；減輕課業負擔，讓學生樂學；注重方法指導，讓學生會學。

第三、培養學生良好的生活習慣。“不會生活，就不會學習”小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。為此我們要從點滴抓起，持之以恒，開展“三小活動”，一是爭當“小大人”活動，自己動手，折衣疊被，自理生活；二是爭當“小主人”活動，愛護公共財物，愛護學習用品，愛護花草樹木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁；三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小老師”競賽評比，學習生活知識、掌握生活技能，提高生活能力。

3、加強少先隊建設，開展多彩活動，豐富德育內涵。

（1）繼續加強小干部隊伍建設，每大周對各班少先隊干部舉行一次學習活動，逐步培養，鍛煉學生的管理、組織能力。加強少先隊干部執勤力度，引導全體學生養成良好的行為習慣，充分調動和發揮少先隊干部的積極作用。

（2）開展生動活潑的少先隊活動，加強隊員自我管理教育，做到主題鮮明，內容具體、要求明確、落實到人，做到在活動中育人，在活動中鍛煉人。

（3）本學期，少先隊要結合“九月十日教師節”、“十一國慶節”、以及“元旦”等重大節日開展各項活動、讓學生積極參與，培養他們熱愛祖國、尊敬老師，增強他們少先隊員的光榮感和使命感。

（4）抓好每天“三操”、“兩集會”規范管理，對學生中出現的問題及時總結和教育，促進學生身心健康發展。

（二）教學和教研工作

1、規范教學管理，落實素質教育。

教學質量是一個學校的生命線。本學期我們繼續堅持教學工作在各項工作中的中心地位不動搖，把“全面提高教學質量”確定為學部教學工作的重中之重。

（1）落實教學常規環節。我們嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規管理中，我們堅持常規日查和通報制度，定期和不定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環節的落實，查學生作業批改是否完成，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教后反思是否撰寫。

（2）認真開展活動課。以落實活動課為突破口，扎實實施素質教育。我們要把活動課列入教師工作量，納入考核內容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，確?；顒诱n有教師、有設施、有計劃、有檢查、有記載、有總結。我們根據學生的愛好，繼續成立軍鼓隊、籃球隊、足球隊、舞蹈隊、奧數班、英語加強班、神墨口算班、神墨珠心算班、美術班等。有計劃開展好第二課堂活動，使學生多元智能得到開發，使一大批特長生成長起來。

（3）常規教學做到“四有”即有專人負責，有檢查記錄、有調控措施、有考核總結。學部領導要善于發現問題，并及時解決問題，保證學部按教學計劃開課，按課程表上課，按進度完成教學任務。上課不開手機，不體罰和變相體罰學生，一旦發生上述問題，學校將嚴肅處理，使學部教學工作始終沿著正確的方向發展。

（4）向課堂四十分鐘要效益。教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。任課教師要在備課上下功夫，要挖掘教材，明確目標，突出重點，把握考點，落實雙基。找準教學過程的啟動點—---興趣，讓學生充分體會到學習是樂趣，享受成功的喜悅，在此基礎上，向“課堂四十分鐘要效率“才不會成為一句空話。當然，有效的課堂是課前、課堂與課后的有機結合，課前準備是基礎、課堂教學是升華、課后管理是完善。要求全體任課教師功夫下在課前、力量放在課內、管理放在課后。

2、推廣成功課堂教學新模式，落實一個“精”字。首先，學習《成功教學法課堂模式》提高教師思想認識。

為使活動落到實處，我們將李誠忠教授《成功教學法課堂模式》打印發至每一位教師學習、促使教師教學觀念的變化，組織優秀教師上研討課、并圍繞成功課堂教學進行評課，進一步提高自己對課堂教學模式的認識，引導教師經常反思自己的教學行為，并將“模式”運用于自己的課堂。

其次，扎實開展教學研討活動，推進教學模式。為使成功教學法下的課堂取得明顯實效、我們圍繞成功教學法模式，開展一系列活動。

（1）走出去，請進來。我們將利用今年在廣西的全國教學年會這一平臺，組織在成功教學模式中取得較好的兩位教師舉行觀摩課活動，回來后舉行相應的匯報活動。每個老師都撰寫自己的學習心得、并發在自己的博客上，互相點評，共同進步，促進教育資源的共享。同