第一篇：2018年春季汽車專業(yè)教研組工作計劃（推薦）

黃梅理工學(xué)校2018年春季汽車專業(yè)教研組工作總結(jié)

汽車專業(yè)研組在將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的精心指導(dǎo)下，以教學(xué)改革和提升教師教學(xué)水平能力為核心，以提高教學(xué)吸引力打造高效課堂為落腳點，配合學(xué)校做好教學(xué)管理和服務(wù)工作，認真做好教學(xué)研究，努力提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量做好汽車專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。在教學(xué)、教育上逐步融入職業(yè)教育的先進理念和方法，與時俱進，認真鉆研教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平與專業(yè)技能，充分認識教研的重要性和必要性，確保今年的教研工作能有成績，有進步，有成果，1.豐富教研內(nèi)涵，加強專業(yè)教研組成員教師的交流學(xué)習(xí)，定期開展教研活動。強化教研意識，積極組織開展教研活動，提升專業(yè)建設(shè)軟實力。專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展是學(xué)校、專業(yè)的生存之本，除了各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，組內(nèi)成員學(xué)校教師的積極參與，群策群力，同心合力更是優(yōu)化、強化本專業(yè)十分重要的條件，按照學(xué)校的要求，每個大周的星期四下午是本專業(yè)的教研時間，要利用好這一平臺，統(tǒng)一思想，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧凝聚力量明確專業(yè)的發(fā)展方向開展教學(xué)研究活動，常規(guī)教研的模式按照先講課后評課的模式，形成共案的標準流程。2.強化實訓(xùn)管理，引導(dǎo)提高實訓(xùn)課比重，逐步完善實訓(xùn)管理制度，改變實訓(xùn)課混亂的局面。在強化實訓(xùn)管理方面要求各專業(yè)教師要帶著任務(wù)，目標和結(jié)果實訓(xùn)，每次使用實訓(xùn)車間都必須進行登記，每次實訓(xùn)結(jié)束都必須對場地進行清掃復(fù)位，逐步將5S滲透到日常的教學(xué)實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，定期對設(shè)備工具等進行清點。充分利用汽車仿真實訓(xùn)室的功能，指導(dǎo)學(xué)生操作流程的規(guī)范性和完 整性，同時利用模擬實訓(xùn)彌補實體實訓(xùn)設(shè)備工位和數(shù)量的不足，實操中對學(xué)生的要求分四步走，在高一的第一個學(xué)期主要以認知實訓(xùn)為主，認識各個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)名稱，明確位置和原理，知道工具的使用，高一的第二個學(xué)期要求能動手操作，知道操作的流程，和步驟，到了二年級要求學(xué)生會熟練的操作，并且要養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和實訓(xùn)習(xí)慣，到了高三面臨技能高考，實操就要求能精通規(guī)范，按照教學(xué)的基本規(guī)律逐步遞進，統(tǒng)一規(guī)劃，保證實效。

3.統(tǒng)一教學(xué)進度，提前做好教學(xué)的統(tǒng)一規(guī)劃，圓滿完成了制定的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期高一年級發(fā)動機在期中之前要完成燃油供給系統(tǒng)和冷卻系的教學(xué)，期末要結(jié)束全冊并完成實操。汽車底盤在期中考試以前要完成離合器系統(tǒng)的教學(xué)，期末完成整個傳動系的教學(xué)。高二年級期中汽車電器完成儀表系統(tǒng)和燈光照明系統(tǒng)，汽車機械基礎(chǔ)完成前2章的內(nèi)容，汽車空調(diào)完成前3章，期末考試以前完成所有專業(yè)課程的教材內(nèi)容應(yīng)該全部結(jié)束。在技能操作上高一年級以曲軸的拆裝與測量和汽缸測量兩個項目作為考核內(nèi)容，汽車底盤以底盤的結(jié)構(gòu)認識為考核項目，高二年級汽車電器以啟動系統(tǒng)和點火系統(tǒng)的檢修以及照明系統(tǒng)的電路分析與檢修和繼電器的檢修為考核項目，汽車底盤以制動系拆裝與檢修和變速器齒輪傳動系統(tǒng)檢修為考核項目。由于現(xiàn)在相關(guān)的實訓(xùn)項目缺少工具，每個班級由各專業(yè)教師負責(zé)按照高一年級每個班量套汽車測量工具，高二年級每個班級3組電器線路連接與檢修的工具動員學(xué)生自主準備，這些項目既是技能單招考試的考核項目部分也是技能大賽的項目，有了這些工具和項 目操作，學(xué)校的技能大賽就能順利開展，并且能有新的突破。4.做好高三技能專業(yè)理論和實操的備考工作，在最后的近一個月時間，進入第三階段的強化針對性訓(xùn)練的沖刺階段，保證考試專業(yè)理論和專業(yè)實操的合格率。為保證訓(xùn)練的針對性和實效性，加大實操訓(xùn)練的強度，并將實操的規(guī)范性和速度以及工單的填寫作為重點訓(xùn)練方向，并有針對性的設(shè)置一些簡單的突發(fā)情況以訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力，平時的考核以單人操作的模式，模擬高考的真實場景，在對工單的數(shù)據(jù)和操作步驟做到完全依照維修手冊，每一個步驟和數(shù)據(jù)做到有權(quán)威依據(jù)做支撐。專業(yè)理論講針對性和綜合性相結(jié)合，以技能大賽題庫，模擬試題，學(xué)海領(lǐng)航，汽車中級工試題為四個方向，保證訓(xùn)練的量，在訓(xùn)練的同時提高應(yīng)試能力，通同時加強理論的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)，確保專業(yè)分數(shù)能取得較好的成績。

5、創(chuàng)新課堂教學(xué)的活動模式。以結(jié)合汽車維修專業(yè)特色，激發(fā)汽修專業(yè)學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生專業(yè)能力，使學(xué)生拓展對汽修專業(yè)知識層面的深度與寬度。為更好的突出“學(xué)中做，做中學(xué)”的職業(yè)教育特色，安排盡可能貼近生活實際，貼近學(xué)生需求，貼近專業(yè)學(xué)習(xí)這一主線組織安排社團活動，管理好學(xué)生，吸引住學(xué)生，計劃采購點火開關(guān)，繼電器，燈泡，保險盒，閃光繼電器，二檔左右開關(guān)等部件按照小組進行實際模擬組建汽車燈光和儀表的汽車電路，讓學(xué)生在活動中能學(xué)有所得，體會課堂的快樂。

6、完善專業(yè)硬件建設(shè)，做好教學(xué)診斷與改進，開展專業(yè)技能大賽。汽修專業(yè)是學(xué)校的大專業(yè)，硬件建設(shè)在穩(wěn)步推進，專業(yè)建設(shè)將以教學(xué) 診斷與改進為契機，做好專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，完成專業(yè)建設(shè)的標準鏈與目標鏈建設(shè)，在3月底4月初舉行校內(nèi)汽車專業(yè)校技能大賽，一方面選拔出優(yōu)秀選手作為今年省技能大賽選拔出優(yōu)秀的后背人選，另一方面檢驗專業(yè)實操的教學(xué)效果，以大賽為導(dǎo)向重視專業(yè)課的教學(xué)，初步按照技能大賽和技能高考的項目設(shè)計要確定技能比賽的內(nèi)容，并利用教研活動時間進行評課和修改，選出優(yōu)秀的成果參加學(xué)校的展示，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和氛圍。引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

汽修專業(yè)教研組劉一群

2018年6月19日

第二篇：汽車專業(yè)教研組工作計劃（共）

2013-2014第二學(xué)期 汽車理論教研組工作計劃

福建省汽車運輸技工學(xué)校

二O一四年二月

2013—2014學(xué)第二學(xué)期

專業(yè)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。積極進取，團結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師職責(zé)，積極探究新課標，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷探索教學(xué)新路子，對學(xué)生注重能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，是一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。

二、總目標

1、工作目標：把汽修專業(yè)辦成：教師有特點；學(xué)生有特長；專業(yè)有特征；教學(xué)有特色。使汽修組明天更加輝煌！

2、培養(yǎng)目標：把我校學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現(xiàn)在制造企業(yè)，從事汽車銷售和汽車保養(yǎng)及維修工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

三、具體安排

2月份：制定專業(yè)教研組工作計劃；組織全組教師進行備課，提前準備出一周的課時，做到完全的三級備課，不使教案有一項的缺漏環(huán)節(jié)；對車間等實訓(xùn)場所進行全面檢查，為開學(xué)后正常的教學(xué)活動做準備。

3月份：按教務(wù)處安排的課程表正式上課；完成學(xué)校安排的學(xué)生的補考工作，及時上交學(xué)生的補考試卷；進行組內(nèi)集體備課；組織組員進行組內(nèi)聽課、評課活動。

4月份：正常的常規(guī)教學(xué)；組織相關(guān)教師討論《自動變速器構(gòu)造與維修》這一門課程的備課、授課方案。

5月份：正常的常規(guī)教學(xué)活動；組織教師進行車間實訓(xùn)活動，提高教學(xué)水平。

6月份：按時上交學(xué)校要求的各種材料，認真做好期末的復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析，組織全體組員總結(jié)并撰寫一學(xué)期的教學(xué)工作論文。

第三篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期汽車專業(yè)教研組工作計劃

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期汽車專業(yè)教研組工作計劃

于芳芝葛增勝

本學(xué)期我組工作，將緊緊圍繞學(xué)校提出的“提高課堂教學(xué)效率”這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1.認真有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按模塊課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．共同研究，促使課程改革。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視專業(yè)知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

⑷提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)別的學(xué)校的經(jīng)驗，執(zhí)行“五步”教學(xué)法和“理實一體”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。完成聽課任務(wù)。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織好唐守常老師的省級評優(yōu)課和雷印南老師的國家級說課評比的自評等工作。

4．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強課題的研究和小班化學(xué)習(xí)研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、其它工作

1．積極參加濟南市組織的的各種教研活動，組織教師撰寫論文，進行評選。

2．搞好第三節(jié)課學(xué)生技能輔導(dǎo)任務(wù)，為課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生興趣打下基礎(chǔ)。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

汽車專業(yè)組

20010.9

第四篇：2018春季初中語文教研組工作計劃

x x 初 級 中 學(xué)

語 文 教 研 組 工 作 計 劃

二零一八年三月

冬去春來，冰融花開。在乍暖還寒的春風(fēng)里，我們迎來了新的學(xué)期，為了進一步推進我校的語文課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，全面加強教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實推進、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量,使本學(xué)期的語文教學(xué)工作有計劃有步驟地順利進行，高標準的完成語文組所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，進一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。以實施素質(zhì)教育為突破口，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語文教學(xué)品牌。繼續(xù)加強學(xué)案教學(xué)，以學(xué)校工作為主線，以區(qū)局“新教育實驗”教學(xué)改革為契機，將“集體備課，資源共享，目標一致，方法靈活，張揚個性”作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、工作目標

1、以課文為載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。

2、繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認讀、感知能力，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。

4、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

5、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營造教研氛圍。進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、計劃內(nèi)容及實施

本著實施高效課堂的精神，本學(xué)期繼續(xù)加強語文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴格按照學(xué)校教務(wù)處的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)項目，以提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師要認真落實“輕負擔(dān)、高質(zhì)量，進一步推進課堂教學(xué)改革”的精神、落實“學(xué)案教學(xué)”、認真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)：備課、學(xué)案、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。

1．備課

①不斷強化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用“學(xué)案教學(xué)”法：個人備課——學(xué)案—— 集體備課——上課——評課——研課模式。備課組長每周一召開并主持一次集體備課會議，討論并確定

每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標、重難點、學(xué)案、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：有固定的集體備課時間、地點；確定主講人（每單元一人）；主講人要準備充分，提前備課，要有學(xué)案。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即學(xué)案。隨后，教師們以此案為藍本結(jié)合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀；也可以就隨堂課體會、教學(xué)反思進行討論、交流。

②備課組活動的時間為每周一次(周三下午）。

③規(guī)范備課要求，學(xué)案以電子文字稿形式，一課一案，包括三維目標、學(xué)習(xí)重難點、作業(yè)設(shè)計。

④加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。

2.上課

認真做好課前準備，落實學(xué)案教學(xué)，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂40分鐘高效學(xué)習(xí)；加強隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學(xué)嘗試與探

索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。

3.聽、評課

課任教師不少于20次；教研組長不少于22次；并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。

4.作業(yè)

作業(yè)量要適當，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計，及時批改及時反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實際設(shè)計練習(xí)并注意資料的積累。作文批改不但要有等級而且要有個性化的評語，體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。每學(xué)期大作文不少于8篇。

5.月考

①繼續(xù)實行各年級的月考制度，②試題出好后,提前3天左右上交給年級備課組長，檢查核實無誤之后進行印刷。

③月考試卷由備課組長牽頭，組織本備課組的老師流水閱卷。備課組長要及時寫出“月考情況反饋”，以便及時尋找問題，不斷改進。

6.扎實有效地開展學(xué)科競賽活動，搭建學(xué)生展示才華的舞臺。

7.積極參加學(xué)校和區(qū)級教學(xué)展示課、優(yōu)質(zhì)課，全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。

四、活動安排

三月份：

1、召開“新教育實驗”教學(xué)改革動員會,傳達學(xué)校教科室教研精神。

2、教師集體備課活動，結(jié)合“新教育實驗”教學(xué)改革活動，制訂語文教研組工作計劃。

3、組織教師學(xué)習(xí)《全日制九年義務(wù)教育新課程標準》。

4、做好學(xué)校區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課的推薦、聽評課工作。

5、推薦五課型講課人員。

四月份：

1、初

一、初二第一次月考，初三第二次月考。

2、組織學(xué)生進行當堂作文競賽。

3、xxx老師“五課型”講課活動。

4、教師集體備課活動，年級組語文示范課并做研討。

5、初三年級于四月下旬完成所有課程，進入中考總復(fù)習(xí)。

五月份：

1、年級組語文示范課并做研討。

2、xxx老師“五課型”講課活動。

3、學(xué)生的朗誦比賽（每班先進行預(yù)賽，各推出一個選手進行學(xué)校決賽）。

4、初三教師語文中考復(fù)習(xí)研討會，全體語文老師參加，多提建議。

5、初

一、初二月考

六月份：

1、教師集體備課活動，初三語文中考應(yīng)考研討會。

2、xxx老師“五課型”講課活動。

3、初三年級進行中考。

4、初

一、初二年級認真進行期末復(fù)習(xí)。

七月份：

1、初

一、初二期末統(tǒng)考

2、整理語文組上半年工作存檔資料。

3、寫好語文組期末總結(jié)和下一學(xué)期工作計劃。

二零一八年三月

第五篇：2013春季生物教研組工作計劃

2013春季生物教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革，我們教研組將借此契機進一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強了教師隊伍建設(shè)。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設(shè)。

二、主要工作

（一）、教研組建設(shè)方面：

1．深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。

①．以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

②．充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2．強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①．備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學(xué)水平。

②.上課關(guān)。要 認真上好每一節(jié)課

③.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。

④.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。

3．加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好“推新促優(yōu)”工作。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面：

1．加強教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。

2．教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭 每兩周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.3．教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4．積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5．鼓勵教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，加強與兄弟學(xué)校的交流。

（三）、其他工作。

1.積極認真的參加每一次的片區(qū)教研活動，認真做好記錄，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。

2.做好學(xué)月、期中的命題工作。

3.做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。

4、做好初三中考復(fù)習(xí)研討工作。

5、做好處二生物結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討工作。

6、確立三個微型課題。

以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。

生物教研組活動一覽表

三月：

1.認真領(lǐng)會學(xué)校對本學(xué)期工作的布置要求。

2王安延、唐俊老師公開課。

3.觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

4.組內(nèi)學(xué)習(xí)《生物課程標準》

5.將本學(xué)期教研組計劃發(fā)送給每位組員，以了解工作重點及要求。四月份：

1.王娟、梅永樂老師公開課、組內(nèi)評課

2.組內(nèi)開展讀書活動

3.初三生物復(fù)習(xí)研討活動。

五月份：

1.陳應(yīng)偉，羅延義老師開課、組內(nèi)評課

2、初二生物復(fù)習(xí)研討活動。

六月份：

1.初一生物復(fù)習(xí)研討活動

其他工作安照學(xué)校教研工作安排進行。