第一篇：民族團結一家親手拉手主題活動小結_3

民族團結一家親手拉手活動小結

班主任：王曉菊 為促進民族團結教育，為加深民漢學生的友誼，我們班與維七（3）班定于4月2日下午開展民族團結手拉手活動。在整個活動中，民族學生盡情展示自己的才藝，臺下的小觀眾隨著演員的精彩表演而掌聲不斷。主持人還精心設計了民漢伙伴上臺互送禮物祝福、參與演出等環節，使得民漢學生的友誼得到了升華。民族團結手拉手活動內容豐富，形式多樣，各具特色。學生參與率高，發言積極主動，課堂民族團結氛圍濃厚，使在場學生和老師深受感染。

兩個班的學生在玩沙包時，兩個班主任也參與進來，互相學習，互相合作，將民族團結的主題在游戲中展現出來，從此以后，這兩個班的學生增進了友誼。團結的真實意義所在。

開展“民族團結手拉手”活動，做到“三同”交流活動?！巴?、同學習、同活動”，進一步增進兩各班師生的交流和友誼。在手拉手的過程中，希望隊員們建立深厚的友情，真正深刻體會到了漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族的含義。

通過這次隊會，同學們對民族團結的重要性有了新的認識。請大家記住：民族團結不要僅僅掛在嘴上，而應該落實到我們的學習、生活中。讓我們民漢伙伴攜起手來，共同學習，共同進步?！? 通過本次班隊會，同學們在歡樂中輕松學習民族知識，明白了民族團結的重要性，使師生們受到了一次很好的民族團結教育，“民族團結一家親”的思想更加深入人心。

第二篇：民族團結一家親手拉手主題活動小結 3

民族團結一家親手拉手主題活動小結

為促進民族團結教育，為加深民漢學生的友誼，一年級和三年級定于5月29日下午開展民族團結手拉手活動。在整個活動中，民族學生盡情展示自己的才藝，臺下的小觀眾隨著演員的精彩表演而掌聲不斷。主持人還精心設計了民漢伙伴上臺互送祝福、參與演出等環節，使得民漢學生的友誼得到了升華。民族團結手拉手活動內容豐富，形式多樣，各具特色。各中隊成員參與率高，發言積極主動，課堂民族團結氛圍濃厚，使在場隊員和老師深受感染。

開展“民族團結手拉手”主題中隊會，做到“三同”交流活動?！巴?、同學習、同活動”，進一步增進兩中隊少先隊員的交流和友誼。在手拉手的過程中，希望隊員們建立深厚的友情，真正深刻體會到了漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族的含義。

三年級小主持人阿拉依古麗說：“通過這次隊會，同學們對民族團結的重要性有了新的認識。請大家記?。好褡鍒F結不要僅僅掛在嘴上，而應該落實到我們的學習、生活中。讓我們民漢伙伴攜起手來，共同學習，共同進步?！?/p>

通過本次班隊會，同學們在歡樂中輕松學習民族知識，明白了民族團結的重要性，使師生們受到了一次很好的民族團結教育，“民族團結一家親”的思想更加深入人心。

第三篇：手拉手 心連心 民族團結一家親

手拉手，心連心，民族團結一家親

民族團結一家親。有一句歌詞叫做“家是一個家，國是大中國”。這句歌詞誰也不陌生。中國是一個統一的多民族的國家。自秦朝開始，我國就是統一的多民族國家。在此兩千多年的歷史當中始終沒有間斷過。我國幅員廣闊在9平方公里上生活著56個民族。民族團結是中國最重要的問題。當今的中國，搞好民族團結才是重中之重。民族團結，有利于國家的發展，有利于人民內部的團結，增強各民族之間的責任感，為維護社會穩定提供了良好的基礎。7.5事件，由于外國勢力的影響，和國內各民族之間的不信任，不團結，才導致了7.5事件的爆發。等爆發之后，更多的人才意識大民族團結的重要性。三個離不開思想從此開始慢慢的刻到每一個民族同胞的腦海中。漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。民族團結始終是一個國家發展的前提，如果說一個國家民族之間不團結，那么就不可能有強大的國家。

之所以被外國勢力慫恿進行一系列毫無人性的反中國活動，是因為：各民族發展不平衡，各民族文化差異。因此呢，我們就要積極全面貫徹黨的民族政策，正確處理民族問題。要堅持維護祖國統一，反對民族分裂，堅持民族平等，民族團結，尊重各民族的文化差異，只有幫助少數民族發展經濟，文化，逐步消除各民族在經濟，文化發展水平方面的差距，才能保證和加強民族團結。

唯有信任，唯有關愛，新疆這塊土地上才能開出嬌艷的花，中華大地的每一寸土地才能繁花似錦。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛中華的事跡。所以，我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。手拉手，心連心，民族團結一家親，民族團結是一家。

民族團結是社會穩定的基礎，維護社會穩定，是構建社會主義和諧社會的必然要求。當前，我們所處的國際國內環境相當復雜，既面臨大好機遇，也遭遇嚴峻挑戰。團結一心，保持穩定，我們才能抓住機遇，克服困難，應對挑戰。我國現代化建設正處于一個重要戰略機遇期，確保穩定，才能抓住和用好這個戰略機遇期，實現經濟發展和社會和諧；確保穩定，才能化解矛盾、理順情緒，團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素；確保穩定，才能妥善解決我們面對的各種問題，為經濟社會發展創造良好的內部和外部環境。在現代化建設的大局面前，我們必須像愛護自己的眼睛一樣珍惜、維護社會穩定。鞏固和發展全國各族人民的團結，是建設中國特國家色社會主義的重要保證。增強民族團結，為社會穩定提供一個良好的前提條件，我國的少數民族大多數居住在邊疆，加強各民族團結，對保衛國家邊疆安全，發展同鄰國的友好關系，具有十分重要意義。增強民族團結、維護祖國統一、反對國家分裂，是我國各族人民的共同責任；加強大學生民族團結教育，是實現各民族團結和睦的基礎，民族團結教育活動在學校更應該引起高度的重視，一定可以使維護民族團結成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統一和民族團結的神圣義務，同時也把它當作自己的一項應盡的義務。

第四篇：民族團結一家親月小結

“民族團結一家親”活動小結

吉木薩爾小第一小學

石敏

為全面貫徹落實自治區“民族團結一家親”活動動員大會特別是自治區黨委陳全國書記重要講話精神，按照自治區實施方案要求，吉木薩爾縣一小結合地區實際，于2017年1月開展了民族團結一家親”活動，通過本次活動，達成了預期的目的，收到了明顯的效果。

通過“結對認親”活動，漢族教師與本校民族學生一對一結對，我和班里的數學課代表---哈薩克族小姑娘艾熱婭結成了親戚，通過走訪，切實保證了“民族團結一家親”活動日?；?、經常化和規范化、制度化。

通過結親活動，充分發揮教師優勢，結對教師在工作、學習、生活中想方設法幫助學生解決學習上的問題。通過每兩周一次的語言學習交流活動，進一步提高了漢族教師的民語水平，搭建了相互溝通交流的橋梁。通過共建“朋友圈”，教師與結對戶發揮現代即時通訊工具便捷、迅速等優勢，與結對認親戶共同建立微信群、QQ群，有效克服了空間限制，暢通了溝通交流渠道，通話聊天談心，及時了解他們的工作生活情況，隨時隨地提供有益的信息和幫助。通過共辦家庭聚會，有利于彼此了解飲食和風俗習慣，融洽感情，增進親情。通過共學民族歌舞。有利于雙方在相互學唱歌曲、相互學習舞蹈中增強對各

民族文化的認同和欣賞，在愉悅的活動中拉近心與心的距離。通過共同“走親戚”，有利于激發熱愛偉大祖國、建設美好家園的強烈情感。通過共照“全家?！薄Ｓ欣诟髅褡逑袷褡岩粯泳o緊抱在一起。

通過交流學習使我們更加清醒地認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有著十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業，做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。

第五篇：民族團結一家親,共慶納吾肉孜節手拉手活動

民族團結一家親，共慶納吾肉孜節手拉手活動

本網通訊員烏蘇市車排子鎮中心學校那斯哈提報道：2017 年 3 月 27 日下午五年級師生開展民族團結一家親，共慶納吾肉孜節手拉手活動。

那吾肉孜節是少數民族最古老的傳統節日, 那吾肉孜節又稱納吾肉孜、諾魯孜,意為新年、春節,在這一天,要舉行各種慶祝活動,預祝在新的一年里平安幸福,人丁興旺,五谷豐登,為了慶祝民族節日那吾肉孜節,2017年3月27日下午在我校三路樓多功能廳舉辦慶祝那吾肉孜節的活動,此次活動有漢族、維族、回族、哈族、等,共86名師生參加。

本著推進民族特色、促進民族團結,樹立社會主義新風,更進一步促進學校精神文明建設的目的,結合本校實際情況, 開展了唱歌、跳舞、才藝表演、品嘗那吾肉孜等活動,活動持續了一個多小時, 五(3)班的同學為大家準各了“那吾肉孜”飯,師生們坐在一起暢所欲言,邊吃、邊聊,邊看節目,節目中同還穿插了互動節口, 這次活動增加了各民族的友誼,促進了各民族之問的團結、增進了感情,使民族國結之情蕩様在校園之中。

（審核人：張學玲，撰稿人：那斯哈提 電話：***）