第一篇：13年年終工作檢查總結

年終檢查師生獲獎情況、教學成績情況小結

一、特色亮點工作：

1、xx鎮中心學校能夠團結帶領全鎮教職工緊緊以抓教學為中心，以提升教育教學工作為重點，以均衡發展為契機，以學校安全工作為保證，強化管理，促進發展，工作求真務實，抓班子帶隊伍，很抓教研，打造一流的中層領導隊伍。舉辦了不同類型的匯報會、述職會、總結反思會等工作，提高了各校整體管理水平，使全鎮教育教學質量能整體性的提高。如2013年元月份全縣四年級質量測查成績優異，中心學校以綜合成績均分88.37，為全縣第一，高出全縣平均成績78.6分10個百分點。其他前三名的學校都是xx鎮的（xx綜合成績為96.4分，xx96.3分，xx96分）。有5所學校綜合成績進入全縣前10名。xx中心學校首先抓學校的師德師風工作，加強兩支隊伍建設；（一是抓好班子隊伍建設，提高班子成員管理水平；二是抓好教師隊伍建設，提高教師的綜合素質），以中心學校開展了“最美校長”“最美主任”“最美老師”“最美中青年教師”“最美青年教師”的評比活動，堅持開學“六個一”的工作檢查，使檢查工作常態化。xx中心學校通過四定“定方案、定制度、定計劃、定措施”保證學校的常規管理工作的開展。要求各校教導處定期組織“五查”工作。（從開學查學校各教學環節、查學生作業、查教師聽評課、查教研活動、查教師備課及教學反思等）。對青年骨干教師優質課評選，對高年級學生進行語、數、英三科知識競賽、組織教師“雙達標”研修交流，師風師德教育活動。通過一系列活動的開展來確保學校常規管理工作落實到位。

2、各中心學校工作有計劃，有安排，有落實，管理制度健全，資料齊全。石空、舟塔中心學校及各校領導能嚴于律己，率先垂范，團結協作好，經常深入教學第一線，參與指導教師的教學，特別是幫組青年教師成長為骨干教師，打造名師，科學的制定制度，科學的制定奮斗目標，做到制度規范科學，措施得力有效。中心學校完善修訂了獎懲制度，獎罰分明。如xx中心學校教研方面加強了聯校捆綁教研，新老教師結對幫扶，實行雙向帶動考核，通過聯教、聯研、聯考、聯賽等形式達到相互促進，相互提高的作用。xx中心學校重視各層面管理，做到了管理精細化，制度能管理到位，層層評比到位，層層落實到位。并且完善細化評優平?？己酥贫群湍甓瓤己酥贫?，實施了分層細化考核，評比獎勵了鄉級名學校、名校長。名教師、優秀教導主任、教研組長、少隊輔導員、班主任、值周教師活動，充分調動了廣大教師的工作積極性。中心學校發揮了中心教研組和專兼職教研員的作用，認真開展聯片教研活動，重視聯片、聯校、聯教、聯考的捆綁教研活動，通過網絡教研、聯片教研“同課異構”進行優質課評選等活動。采取請進來，走出去和外鄉鎮學校 聯合教研，來提高本鄉鎮教師的教學水平。同時中心學校重視并積極鼓勵教師參與教學評優、論文撰寫，向中寧教研網發表稿件，本年度李仁和校長一人就在中寧教研網發表9篇稿件，在區級教育刊物上發表2篇。中心學校獲縣級教研能力大賽團體一等獎。本年度上橋完小教師獲縣級以上各種比 武、競賽、論文發表共31人次。中寧八小48人次。

3、認真貫徹落實義務教育均衡發展實施方案，積極爭取社會各界對學校的支持，各校都不同程度加大對學校設施建設的投資力度，不斷改善學校的辦學條件。xx鎮今年共爭取資金及物品價值23余萬元，xx八小投入26萬元增添學校的內部建設。xx完小投入13萬元，xx完小2萬元，xx完小不足百人，投入1.4萬元，其他學校盡管學校規模小，在資金不足的情況下擠出資金加大了投資力度，有力改善學校的辦學條件，為迎接義務教育均衡發展的驗收做貢獻。4xx中心學校重視各?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓摻üぷ?。

5、xx八小、xx完小，xx完小領導重視師生的各類競賽、比武活動，能積極組織，積極參與，認真輔導，銳意汲取，參加人數多取得了好的效果。如全縣中小學英語風采大賽，石空鎮參加學生186名，有44名在決賽中獲獎，有8名教師獲優秀輔導教師獎。全區組織的中小學網絡安全知識 大賽有900多名學生參賽，441名學生獲獎，其中中寧八小參賽780名學生，獲獎265名。關帝完小236人參賽，178名學生獲獎。有6各班級全部獲得班級組織獎，8名教師獲教師參與獎，學校獲學校組織獎。xxx完小有80多名學生獲獎。

第二篇：XX年教學工作檢查評估總結

XX年教學工作檢查評估總結

自XX年10月29日至11月14日，我隨開發區教育局教學評估組，對開發區一中等7所中學進行了為時4天時間的教學評估檢查工作。

我看到的：

以一中為代表的老區學校，常規管理規范，課程改革深入實效常規管理精細，課程管理實現了多元化，通過開設多種類型的校本課，為每一名學生搭建成長的舞臺。

校本研修學術化，開展多種形式的校本培訓，提升教師的學術素養?！耙劳行１窘萄?，全面推進課程改革”是我校深化課堂改革的重要舉措。學校采取了五步走的推行方法，即“理論學習——課例剖析——說課評課——課例實踐——教學反思”。各教研組在組長的帶領下，不斷摸索，涌現出了一批重視學生自主學習、合作學習、探究學習，課堂教學體現了“三步五環節”的老師，特別是各組的教研組長快速成長，面對本組教師在課改中的困惑，能從理論的高度予以指導，成為學校課改的中堅力量。

教育科研網絡化，學校建立了“三級課題”網絡，即總課題——分課題——子課題，發布了《開發區第一中學三級網絡課題指南》，旨在通過科學、嚴謹的課題研究與管理體系，促進學校教育科研工作的開展，實現科研興校、科研興教的發展戰略。

教學改革實現了全員化。教學改革已在一中全面鋪開，人人參與課改已經成為一種勢頭。他們的先進經驗是：一是制定科學的實施方案，引領課程改革的發展方向。二是積極發動，營造課程改革的強大輿論。三是中層領導率先上了課改研討課，保證課程改革的順利實施。此外，學校組織各學科的骨干教師和熱衷于課改的積極份子，組成了“課改先行者”團隊，成為課程改革的第一梯隊實驗者，使學校的課改實驗，在先行者的帶領下，得以快速步入課改軌道，提升了課改的工作效率。四是加強培訓，積淀課程改革的理論基礎。五是穩步實施，形成課程改革的基本模式。有模式但不模式化，從入模向出模過度，是我校推進課堂教學改革的基本策略。為了保證課堂教學改革的有效運行，學校出臺了《開發區第一中學關于“三步五環節”的管理規定》《開發區第一中學“三步五環節”課堂教學模式一般操作流程》，各教研組根據學科特點，出臺了《學科“三步五環節”操作流程》。六是“兩線并行”，全方位實施課堂教學改革。一線是教研組層面組織課改主題研討課，一線是年段上組織的主題研討課。七是搭建平臺，在交流中相互促進。八是典型引路，引領課程改革的健康發展。鼓勵課改骨干教師先行一步。同時采取全員講課，發掘典型的辦法，樹立課改典型，引領課堂教學的改革。九是綜合評價，激勵師生參與課程改革的熱情。針對學生層面，我們出臺了《開發區一中生本教育學習小組建設及評價指導意見》。十是跟蹤聽課，全方位指導課改。在學校的強力推進下，學校課改已全面鋪開，實現了課改的全員化。

個別問題：個別學校教學檔案管理理念和管理工作還不夠到位，還沒有形成教學管理工作常態化意識，因此，看不到教學和教學管理的實時、常態化過程記錄。教學檔案建設重在常態，它反映的是日常教學和教學管理的常態化，是考察學校教學活動與管理工作的重要窗口。教學檔案資料略顯雜亂，缺乏完整性和規范性。個別學校教研活動有布置，有實施，但沒有總結提高性的材料；有的學校工作做了，但沒有留下工作痕跡；有的學校檔案資料歸類不科學，不能很好的提供有效利用。我們要加強檔案建設，提高檔案資料的規范性和利用價值。

個別學校課堂教學水平有待提高。有的教師對新課程教學的認識還很模糊。部分教師作業批改不夠認真，學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。

我們今后的行動：

教育要按規律辦事?！俺Ｒ帯逼鋵嵕褪且环N教育規律。教學工作中，借鑒一中、二中先進經驗從“常規”著眼，從“管理”入手，形成了常態機制。注重實質，淡化形式。

一是常規管理完善系列制度。在教學常規層面，進一步細化備課、上課、批改、評價等制度，并實現過程化督導。在教研活動層面，以教研制度為統領，落實周教研、教研組例會、集體備課、考勤與獎勵等制度；在教師成長層面，各校對教師的學習、聽課、隨筆、反思等明確要求。各項制度明確具體，在“質”上提要求，在“量”上做規定，使教師清晰的知道教學中“做什么”“怎樣做”“做到什么程度”，起到了很好的規范和導向作用。

二是常規管理形成內容體系。常規管理的具體內容，可以概括為“一個中心三條線”。一個中心即以教學為中心，三條線即教學常規：備課、上課、批改、評價；學習常規：學習、研究、聽課、隨筆。把教師的學習常規建立教師業務成長檔案，與學生成長記錄雙輪驅動；一日常規：出勤、安全管理、其他。常規管理的內容使教師的日常工作有了主線，有了任務和目標。

三是常規檢查形成常態模式。依據常規教學具體要求，落實常規教學檢查方案。實行教研組檢查與學校檢查相結合，專項檢查與綜合檢查共同推進。實行月檢與隨機檢，注重反饋環節。強化過程管理，做到了檢查與反饋同步，整改與活動同步。

以研促教，積極開展校本教研活動。我校原有教研工作存在著隨意性和盲目性。教研組不能把課題研究與校本實際結合起來，把教研推向深入。因此我校今后要把教研與科研相互聯動，相輔相成。完善《農村初中小組學案模式研究》課題，以小組、學案的使用為抓手。進一步推進小組學案教學模式研究，各年級各選專題各有專攻，然后通過教研活動把實驗教師的研究成果輻射到其他年級。對于積極投身課改的老師給以寬松的政策，為他們課改提供政策上、資金上、評價上的全面支持與肯定。對于不愿參與課改的老師除了加大理論培訓的力度、搭建課改平臺之外，還要靠行政力的推動，使所有的教研組都動起來，所有的老師都動起來。我相信做就會有收獲，教訓失敗也是一種財富，起碼離成功又近了一步，不做只會讓我們與先進學校的差距越拉越大。在學校小組學案教學模式的大前提下，讓各個教研組百花齊放，學科有適應學科特點的學案、小組使用模式，個人在學科教學模式下有個人的教學特點。

加大年級主任、教研組長、骨干教師培養力度，建立深河中學特色的教學管理隊伍。首先明確其崗位職責，為其加擔子。其次建立考核評價制度，提高其工作積極性積極性。第三加強過程的檢查指導。

通過本次教學常規的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

第三篇：開學工作檢查總結

開學工作檢查總結

各位老師：根據學校工作安排，8月31號下午4：00，我們校長室與教導處一行，對學校工作情況作了較全面的巡查。此次檢查，我們已通過短信平臺預先通知，今后我們可能會有更多類似的飛檢，目的是為了我們的工作更加規范化?，F將檢查情況總結如下：

一、總體概況：

1、備課：從檢查的情況來看，絕大多數老師都按要求備好一周課，并且按學校統一部署的要求，規范格式，認真書寫。例如柳海婷老師的教案書寫清晰，內容翔實，復備專心；管麗老師書寫是一絲不茍，過程設計很具體；周文琴、張社會等老師備課時數超出學校規定。

2、班級：許多班級都按要求整理、布置好教室，環境讓人賞心悅目。例如低年級的所有教室，地面、桌面、窗臺等每一個角落都打掃得很干凈，不少班級的黑板報也煥然一新，而且低年級的教室都是由班主任老師自己動手完成的。敬業愛崗的精神就在這些細節中體現。

3、其它：各部門能積極為教學一線服務，為正式開學上課做好有力保障。例如我們負責后勤的陳主任，這幾天不辭辛勞，親自動手，為各位老師解決困難。楊寶權老師雖然是退休返聘，但不把自己當外人，這幾天也積極為大家做好各項服務工作。

總之，在全體老師的積極工作下，學校開學工作井然有序，已為正式開學上課做好了一切準備。

二、存在問題：

1、從考勤時間上看，31日下午已經是工作時間，我們在之前的會議及短信通知中也多次強調，有事要請假。但大多數老師午飯后，就沒有到辦公室工作了。例如，我本人是2點多鐘到二樓辦公室，只有韓登山老師一個人在辦公室。其他的老師在哪兒呢？當我們短信通知檢查后，二樓來了許多老師，但都忙得不亦樂乎，有些老師說，還有一點點，就快完成了？請問，之前你們在哪兒呢？

2、備課：決大多數老師備課都達到了量的要求，但有些老師對質的要求，自我要求不高。例如四（1）班的數學課，教學過程設計過于公式化，如果再仔

細看看，教學目標是唯一寫得最詳細的，請問：有沒有認真研讀教材、教參？有沒有領悟“五學”要義？部分英語學科的復備還存在應付式的復備，別人的教案再好，首先是自己吃透，其次就是結合我們的實際，復備到位。另外，我們還發現，三（1）班的語文課只備了一課時，盡管可能有事，盡管可以在后面補起來，但很多時候失去了，就很難補回。

3、教學計劃：小學科的教學計劃制定的進度較緩，甚至部分主要學科的計劃制定也沒有按時完成。另外，四年級數學的計劃制定太簡單了，需要充實、修改。最后關于計劃制定提兩個小建議：一是要有一個封面。我們已設計好，每人自己補個封面，這樣看起來更加規范、整齊一些；二是最好形成電子稿，并按要求上傳，這些資源以后還是大家共享。同時也要求大家的電子稿，要經得起推敲，不要鬧笑話。

4、班級管理：高年級部分教室幾乎還是原生態，就更不要談班級布置等要求了，還是這句話，雖然1號做也能通融，但我們能不能自己給自己提高一點要求？我們能不能要求學生做到的自己先做到？

各位老師，由于這次檢查是內部檢查，加之我們檢查的時間緊，許多老師的優秀表現我們可能沒有完全注意到，對一些細節性的不足可能談得多一些。不當之處，敬請諒解。

第四篇：實習工作檢查總結

見習期工作總結

時間一晃而過，轉眼間見習期已接近尾聲。這是我工作中十分珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里單位領導和同事們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了哈車人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了哈車人作為拓荒者的艱難和堅定。在對同志們肅然起敬的同時，也為我有機會成為哈車的一份子而驕傲。

在這近半年的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報： 在雙通檢查室的工作心得。檢查員的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，檢查工作可以在快樂中完成。質保部領導及我的組長對我這個新人親切有加，特別是張師傅，在工作之余，以朋友的姿態經常和我一起聊天，指導我做好本職工作，讓我真切感受到了哈車人的溫情。作為一名新員工，因為我對工作上的許多問題還是知之甚少。但經各位師傅的指點，結合對圖紙的學習研究及加工的生產流程的熟悉，還是對不同的產品有了實踐上的認識。特別是接手檢查敞車車門工作后，在車間長時間的觀察，也大體上了解生產上易出現的質量問題，這對作為檢查員的我來說是很大的工作收獲。在剛來不到一周的時間，我就與師傅們以同事打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在檢查組工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣?，F就個人如何做好檢查工作做以下總結。

做好檢查員需做好以下四點：

（一）認清職責，遵守紀律，端正態度，認真做好現場檢查。

我們的檢查標準多以廠修規程，國標，鐵標為主。因此，作為檢查員，必須保持不斷學習進步，堅持原則，端正思想，客觀、公正地對車輛配件進行評價。把檢查的目的和重點放在如何使產品質量更好，真正使企業通過檢查來完善質量，保證質量。

需要牢記的一點就是：最能令企業信服和尊重的，不是檢查員的職位高低和權力大小，而是檢查員科學、客觀、公正的思想理念，謙和、認真、負責、嚴謹的工作態度，盡職、盡責、盡力的工作作風。

（二）加強學習，注重提高自己的業務素質和工作能力。

要勝任檢查，檢查員不僅要熟悉現場檢查評審標準，還要熟悉公司質量管理的政策、管理規范、車輛配件產品的基礎知識，掌握一定配件生產工藝的基本知識，具備查閱質量管理制度、各類記錄憑證的能力，同時具備如何將所掌握的知識與現場檢查有機結合的綜合素質和較強的決策判斷能力。因此，作為檢查員，一定要加強以下幾方面的學習：

一要注意近期多發質量問題的根源，熟悉與產品有關的生產工藝過程；二要不斷深入學習各種配件檢查評定標準，提高對條款理解和把握的能力；三要增進檢查員之間的交流與學習，共同探討解決現場檢查過程中發現的疑難問題，積累經驗，不斷提高檢查水平；四要注重對其他相關配件檢查標準的學習，拓寬知識面，這對現場檢查很有幫助。

（三）認真完成每一次現場檢查。

對每次現場檢查，從檢查前的準備到檢查后的總結，檢查員需要認真做好整個檢查過程的工作，具體工作包括：了解現階段產品的基本情況、明確自己檢查的要點；熟悉檢查標準，認真做好有記錄憑證，為結果評定提供準確的證據。

（四）自身的工作不足

要做好現場檢查，既需要檢查員不斷提高自身素質和業務能力，要嚴格加強自身的基本條件建設。我還需要經達公司的各種培訓，以提高業務能力。同時，通過組織培訓，我能與大家更多的學習交流，既便于共同探討解決平常檢查時遇到的問題，也利于統一觀點，提高檢查水平。

由于工作時間較短，對于各方面的了解都過于膚淺，過多的疑惑讓我感覺在工作上有頭無尾，有尾無身，我會抓緊時間，加倍努力，以最快的速度消化吸收各方面知識。作為一名年紀偏小的新員工，我會虛心向大家學習，在短期內有階段性的提高，以便做好日后的工作，盡快爭取與大家同步，做一名合格的質量檢查人員。篇二：實習檢查總結 2013-2014學年實習檢查總結

為了了解我校學生的實習情況，按照學校教務處的安排，2013年7月31日至8月5日各院系實習老師一行7人在黃岑漢書記的帶領下對桂林、柳州市醫院有實習學生的醫院進行了檢查，現將實習檢查工作總結如下：

一、嚴格按照學校2013-2014年第一輪實習巡回檢查工作方案的要求走訪實習主管部門，召開教學管理老師座談會及召集全體實習生就近6個月實習來學習、工作、生活等方面開展座談會，對實習工作提出學習方法方面的建議，也對學生提出的問題作出解答，并就下階段的實習工作尤其是實習紀律對學生做了要求。

二、檢查情況小結: 1.學生整體情況良好，無明顯違紀現象存在，各實習醫院對我校學生的評價較高，絕大多數學生均能嚴格按照畢業實習計劃、大綱與管理制度要求，認真進行畢業實習，自覺遵守醫院的規章制度，組織紀律性較強，工作積極肯干，求知欲強，服務意識較強，基本技術操作較規范，醫德醫風良好，得到了所在醫院有關管理部門與帶教老師的充分肯定，為學校樹立了良好的形象。2.各實習醫院都有教學管理制度，都安排好輪科表，大部分醫院都有進出科考試，帶教老師大部分為護師以上老師，老師對帶教工作較熱心。

3.學生見到老師去看望他們都很高興，也希望學校能夠多去看望他們.4.部分醫院反映大專護理學生理論水平差，我校學生普遍比較害羞、內向，學生不會主動提問，主動性不足。5.大部分醫院對護生提前進院實習取贊成態度，這段時間別的院校學生已歸校，有利于老師一對一帶教，但也有個別醫院建議春節過后才來實習，不然春節假期就占了半個月的實習時間。柳州市人民醫院針對實習生的活動都是在11月份后舉行的，我們學生是10月30號結束就不能參加醫院對實習辦的一些活動。學生不能展示自己不利于學生就業。建議延后一個月進醫院。6.護理高助學生覺得在產房的時間短，要求延長在產房的實習時間至12周（現是8周）。

尹海鷹 2013.9.4篇三：個人工作實習總結 2014員工工作總結表

一、本工作情況 2014年7月，我有幸來到項目部工作。在這樣一個優越舒適而又能充分發揮個人能力的環境中，不覺已經工作了將近六個月的時間。在這幾個月的工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷、項目部領導班子認真務實的工作作風、同事們團結奮發的干勁，體會到的是張經理作為拓荒者的艱難和堅定，這對剛剛走上工作崗位的我來說，是受益匪淺的，同時也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎?，F在我將這六個月來的工作情況作一簡單總結。在思想上，我深刻地熟悉到，從學校進入社會，新環境、新領導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面 能力的機會。在工作初期，我認真了解了公司的發展概況，學習了公司的規章制度，熟悉了項目部日常生產事務及工程技術的一些基礎知識，同時，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉變，以嶄新的姿態迎接新工作的挑戰。

在工作上，我主要從事現場資料的工作，在工程建設中資料、進度是關鍵，同時資料也具有有他的重要性。工程上的很多工作都需要通過資料來體現以備后續查閱。加強與各職能部門的協調配合，營造良好的工作氛圍建設工程項目運作過程中涉及方方面面，必須搞好協調配合。在工作過程中，統一步調，形成合力，對在項目實施過程中遇到的問題和情況，主動和領導匯報，作到溝通、協調，從而保證了項目建設順利進行。這些工作的組織與協調，對于多快好省地進行工程建設具有十分重要的意義。建設工程具有時效性的特別，各種規范不斷的更新和發展，讓我不

僅需要自己不斷學習，更應該主動、互相交流、互相學習、取長補短，不斷增強自身業務知識和技術。

二、明年工作計劃

六個月的時間轉瞬即逝，我固然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現在：初到項目部，無論從工作能力，還是從思想上都存在很多的不足，盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領導以及項目部領導的正確引導和幫助，所以 我在較短的時間內適應了新的工作。然后是缺乏創新精神。不能積極主動地發揮自身的優勢，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認真鉆研、開拓進取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。工作能力不是不很扎實，不能與時俱進。作為一名剛剛踏進社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣，學習新知識、把握新東西不夠。自身也存在眼高手低的毛病，很多知識固然了解 但卻不精。所以在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投進到工作中往。首先，加強學習，主動學習。身處當今知識經濟時代，必須時刻學習方能不落伍，所以我將把加強學習，提高思想素質和業務工作水平，樹立良好的職業道德，作為一項日常重要工作來抓，以嚴厲的態度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投進工作，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。其次，進步服務意識，改進工作作風。作為工程部的一名資料員員，我將本著為公司服務的原則，熱情、主動地做好自己的本職工作，為工程的順利生產貢獻自己的一份力量。再次，進步工作能力，勇于創新。固然工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態面對每天的工作任務。同時，我也將注重鍛煉自己的應變能力、協調能力、組織能力以及創造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

最后，對在這接近六個月里給與我幫助的領導、師傅和同事表示衷心的感謝。今后在工作中還需多向領導、同事虛心請教學習，要多與大家進行協調、溝通，從大局勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平。逐步提高工作質量，具備強烈的事業心、高度的責任感。在每一件事情做完以后，要進行思考、總結，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，時時自我反省。再次感謝所有關心我的領導和同事，有了你們的幫助與鼓勵才能使我站的更高、看的更遠。

此致

總結人：

2015年11月5日篇四：實習工作總結匯總(共5篇)實習工作總結匯總（5篇）

（一）．

自××××年×月××日到××單位報到工作以來，已接近一

個月的時間了，在這短暫的幾周時間里，我對自己全新的工作提前做

了一些認識和償試。來此之前，我便深知政府機關的工作有別于企業

和個體，它具有較強的組織和紀律性，還必須具備較高的政治素質和

綜合能力，政府機關工作人員服務意識的高低，直接決定著政府在人

民群眾心中的形象。在國家大力倡導建設服務型政府的今天，政府工 作人員的政治素質和思想觀念至關重要。

我們能獲得這次寶貴的機會，提前到單位學習，提前了解鄉鎮的相關情況，熟悉單位的工作環境，掌握工作的業務流程，這對我們入

職以后能更快進入角色，更好的完成工作任務，提高自己的思想素質

和業務水平有很大的幫助。這段時間，我都是在學習，在了解工作流

程，在適應工作環境，在認識工作中的每一位領導和同事，在熟悉單

位的每一個部門，這些都是我以后開展工作必不可少的。

一、本月的主要工作和收獲

1、努力認識每一位領導和同事，并記住他們的名字和職務。一

個新來的人，對于領導和同事來說我們彼此都是陌生的，不管是出于

禮儀上的尊重還是出于工作上的需要，記住每一位領導和同事的名字

和職務都是至關重要的。因此我通過在檔案室查閱資料和向同事詢問

等方式來認識每一位領導和同事，并記住他們的名字和職務。

2、了解××單位的基本情況。由于近一個月的時間我都在協助

整理單位2010年的檔案資料，我在錄入每一份資料的同時，也查閱

了一些關于××單位的地理位置、行政村設置、人口分布、機構設置

及人員安排、政府工作報告、計劃、總結等資料，讓我對牛場有

了更進一步的了解，這對我以后工作的開展有很好的指導作用。

3、努力完成領導交予的任務。在此期間，不管是協助整理檔案

資料還是領導交予的其它任務，我都全力以付的去完成，因為我知道

領導交予自己任務既是對自己的賞識和信任，也是給我一次學習實踐的機會。這幾次任務，出于經驗上的原因，我自知完成得并不完美，但我卻完成得很努力，很認真。

4、堅持每日學習，充實提高自己。作為一個初參加工作的人，我深知自己的不足，在工作中，我總是謙虛的向領導和同事請教，讓

他們傳授相應的經驗，指導自已的不足。在業余時間和晚上的時間，我都不斷的閱讀單位訂購的《當代貴州》、《人民日報》等報刊雜志，不斷的充實自己，豐富自己，提高自己。

二、工作中的幾點感想

1、國家政策的正確引導和領導的指導有方，使整個地方經濟快

速發展，建立農業生態園，農村面貌煥然一新。

2、鄉鎮領導及各部門領導年輕有為，且具有親和力。

3、同事之間和諧相處，相互團結，互相幫助，對新同事照顧有

佳。

三、存在的問題和不足

1、自己沒有更快的進入角色，對單位的工作性質、流程、方法

沒有很好掌握，造成很多工作無從下手，不知所措。

2、對領導和同事不熟悉，缺乏與領導和同事之間的溝通和交流，在很大程度上影響到工作，降低了工作效率。

3、時常感到知識與能力的欠缺和經驗的不足。需要進一步提高

自己的政治業務素質和理論水平，提高自己的文字水平和綜合能力，加強自己的實踐經驗總結，使自己能圓滿出色的完成本職工作。

四、以后的工作打算

1、加強學習，努力提高自身素質。我堅持把加強學習作為提高 自身綜合素質的關鍵措施，謙虛的向領導和老同事學習，爭取得到他

們的支持和幫助，積極參加機關黨委和黨支部組織的學習活動，利用

業余時間多讀相關的書報雜志，提高自己的思想政治素質和綜合能

力，為自己開展各項工作提供強大的思想武器。

2、恪盡職守，認真做好本職工作。我要認真履行自己的崗位職

責，努力認真的完成組織和領導交予的各項工作任務，踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，爭取做一名組織信任、領導放心、同事認可的公務員。

3、嚴于律己，寬以待人。在思想上和工作上我都要嚴格要求自 己，總是以“第一天參加工作”的態度來對待以后的每一項工作；對

待朋友和同事，我應該大度、寬容，要善于學習對方的優點，敢于接

受對方的缺點，做一個自律、謙遜，隨和的人。

常言道“檢討是成功之母”，只有通過不斷的檢討才能找到自己的不足，只有認識到自己的不足才能主動去尋找解決的辦法。作為一

個剛到單位的年輕人，供自己學習和成長的路還很長，我一定會堅持

不懈，持之以恒。在以后的工作中，如果遇到困難之處，希望領導和

同事多關心和幫助，如果有不足的地方，敬清領導和同事批評、指正

和原諒。

匯報人：×××

20××年××月××日

（二）時光荏苒，2008年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千??時間如

梭，轉眼間又將跨過一個之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不

平凡的考驗和磨礪。非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的

進步，慢慢的提升自身的素質與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領導對我的支持與關愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領導以

及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協助才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有

你們的幫助，才能令到公司的發展更上一個臺階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。

在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。今后努力的方向：隨著公司各項制度的實行，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為公司做出應有的貢獻。即將過去的這一年，在公司領導及各部門經理的正確領導與協助下，我們的工作著重于公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，在緊張的工作之余，加強團隊建設,打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，要充分發揮自己的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者。要想帶好一個團隊，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作。

我于2008年5月通過招聘到公司售后服務前臺上班，后因公司需要調到中間庫對工具進行管理。從售后服務前臺到中間庫，雖然我的工作崗位和角色發生了很大變化，而且對中間庫的工具及儀器也是初次接觸，但在領導的關心和同事的幫助下，憑著自己的專業基礎和工作經驗，加上刻苦鉆研和學習，很快適應了工作環境，并取得了較好成績?，F將工作情況簡要總結如下：

一、個人情況簡介 2003年9月—2007年7月，在天津交通職業學院就讀汽車檢測與維修專業； 2004年7月，參加并通過了中等維修工執業資格考試。2007年4月，參加并通過了高等維修工執業資格考試。

二、主要工作表現及成績

1、嚴格遵守公司各項規章制度。上班伊始，我認真學習了《基本管理制度》、《崗位職能說明書》等各項規章制度，并將其牢記于心，時刻提醒自己要嚴格遵守公司的各項規章制度，維護公司形象。如堅持每天上班提早到公司，打掃工作崗位衛生，為同事創造一個干凈的工作環境。

2、認真學習各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學校學習了不少理論知識，但在工作當中發現光有理論是不夠的，一定要理論聯系實踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我首先對各種儀器的資料進行了認真系統的學習，并堅持邊工作邊學習，很快就掌握了其中的要領，已能獨立完成領導交給的任務；與此同時，我還利用業余時間學會了使用“dserp”和“erp”這兩個軟件，工作效率得到極大提高。在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細、完美。

其他方面：篇五：各種實習工作總結大全

實習心得總結

公司三個月的實習轉眼就過去了，在這個三個多月的實習中我受益匪淺。

在實習過程中，我可以感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸形成了良好的企業文化，也就是說，公司已經具備了足夠的親和力和一個良好的工作環境。在我的意識中，我覺得一個好的品牌首先是有好的質量和信譽，其次就是有足夠大的知名度。我覺得做大牌，應該把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個品牌深入人心，不僅要利用傳統的廣告媒體，同時也要利用現代的網絡技術，在短短的一個月左右的時間里，我學到了很多以前從未涉足的事物，如果不是公司給了我一次深刻的體現機會，可能我現在還只是一個只會拿書本的書生，要所最深刻的事，當然就是跟蹤客戶了，以前認為只是去客戶那里單純的了解一下情況就可以了，可是卻沒有想象中那么簡單。例如有時候想了解一下客戶的打印量的情況，客戶卻讓你自己搞，可是自己卻連按哪個鍵都不知道，那怎樣了解呢？到最后，還是要客戶自己動手。這時候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于對業務的不精通，遇到這樣的事也是必然的。因此，我對自己說，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實際操作的時候，你只能無奈地站在那里，“紙上談兵”在這個年代是行不通的。這同時又證明了要做好一份工作，不僅要了解相關的理論知識，還要了解實際操作。

通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個全新的專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的相反，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：

1、堅持

我們不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。

2、勤打雜

我們到公司去實習，公司多數是把我們當學生看待。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應該主動找一些事情來做，從小事做

起，剛開始也只有打雜。這樣公司同事才會更快的接受你領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些重要的工作。3、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

5、虛心學習

在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

6、錯不可怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口

更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。

月末總結

------8月末總裝廠車間實習總結

國內營銷鏟運營銷公司 翟愛勇

這個月的22號，在公司的安排下，來到了總裝廠實習。來到總裝廠實習的這一個星期左右的時間里，我也只能學習了解到了一些車間里面的基本的一些東西，還不能很深入的了解關于裝載機的很細致的理論以及實際操作方面的具體知識。

剛來到總裝廠的第一天，我們在車間副主任張莉莉的接待下，由工段長先對我們進行了一些關于車間的安全知識方面的講解和介紹，看來公司對安全方面是絕對的重視的，去到任何部門的第一件事就是進行安全方面的教育。工段長對我們進行安全知識講解之后，就帶我們先參觀了一下整個車間，講解了一些車間里面各個工位的大體的情況以及我們需要嚴格注意的安全細節。我們在工段長的帶領下，被分別介紹分配給了各個工位的班長那邊，我被分配到了部裝一班，接待我的班長姓田。在田班長給我繼續首先介紹安全知識的引導下，我開始了我的真正的車間實習。部裝一班是整個車間裝載機裝配的基礎，是整個裝配流程的第一道工序。部裝一班主要負責的是前車架的初裝集成、后車架初裝集成以及前后車架的鉸接工序。在前車架的初裝中，主要要進行前車架的線路鋪設、分配閥的初裝和裝配、轉向油缸的裝配、制動路線的鋪設、以及軸承的初裝。后車架的初裝，主要是要進行后車架的線路的鋪設、空氣罐的安裝、電瓶架和電瓶的安裝、配重的裝配、后橋的安裝以及 前后車架鉸接的鏈接軸承初裝。前后車架的鉸接，相對而言就是一個比較簡單的工序了，就是通過吊車把前車架吊到后車架處進行鉸接，主要要注意要把鉸接口對準了，然后上好螺栓就可以。在整個部裝一班的工序中，我發現分配閥的初裝和裝配、線路的鋪設、后橋的安裝和前后橋的鉸接這幾個工序顯得相對重要。分配閥是控制整個裝載機的工作裝置系統的，主要是控制裝載機鏟斗的舉升以及翻動的動力供應和分配。它上面總共有六根管子，兩個粗管是液壓油管，一根是進油管，另一根是出油管，安裝在前車架上時，觀察時可以發現它們一上一下，上面的那根是進油管，下面的是出油管。其他四根是連接管，主要是連接動臂和副臂上的動力提供管路。線路的鋪設直接的關系到整個裝載機的電力系統的提供，整個裝載機的線路看上去相對復雜，但是當我在班長的帶領下，自己去動手鋪設線路時，發現其實也不是想象中的那么復雜。生活中很多事情都是一樣，可能當我們看上去的時候顯得比較困難或復雜，當我們真的動手或者行動起來去嘗試的時候，其實很多事情并沒有想象中的那么可怕，成功應該就是在行動中嘗試出來的吧！橋的安裝其實并不是什么復雜的工序，但是在裝配的過程中，我發現橋的類型和規格是存在差異的，這個對于我們銷售的來說，顯得相對的重要。在觀察和詢問中，我得知橋分為干橋和濕橋，他們的區別主要是看剎車片是否裸露在外面，剎車片露在外面的則是干橋。濕橋比干橋好的優勢在于制動不會因為外部原因的影響而出現異常，更加的安全而耐用?，F在最好的橋是zf橋，柳工也有自己的橋，但在質量方面相對于zf橋還是存在一定的差距。

第五篇：開學工作檢查總結

開學常規工作檢查情況

9月1日，教導處對全校任課教師的教案作了檢查，大部分教師備齊了至少3課時教案，有教學計劃、單元計劃、班主任工作計劃、培優補差計劃；上交了花名冊，與學生簽訂了安全目標責任書；教師按課表按部就班的上課，情況良好。

存在的問題：茍正友老師教學進度安排沒備齊；唐滔、龔富拿的往年的老教案；三位老教師沒拿來教案檢查，他們申請王校長，年老眼花不寫教案，學校原則是任課教師都要備教案；李成海老師沒拿教案來檢查。