第一篇：信豐二中‘十一五’期間現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

信豐二中‘十一五’期間現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

“十一五”期間，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,上級主管部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)工作與發(fā)展工作，加快學(xué)校信息化建設(shè)，整合學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)各項(xiàng)資源，為提高教育教學(xué)高效率、高質(zhì)量提供保障，并不斷加大對現(xiàn)代教育技術(shù)的投入，堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)、新課程改革服務(wù)，取得了一定的成績。2009年被贛州市評為“現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位”。

一、因地制宜，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理

1、為加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，學(xué)校成立了由校長任組長的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了信息中心這一專職部門具體負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作。

2、學(xué)校在2006年制定了《信豐二中現(xiàn)代教育技術(shù)第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》。

3、建立與完善了各項(xiàng)管理制度。制定了《信豐縣第二中學(xué)電教管理制度》，包括《電教教材（軟件）管理使用制度》、《電教器材借還與賠償制度》、《計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《校園網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《微機(jī)室管理制度》、《教師筆記本電腦使用管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)使用規(guī)定》等，通過制度來加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理與使用，充分發(fā)揮設(shè)備的使用率與完好率。

4、建立了信息設(shè)備資產(chǎn)賬目，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備申批、購買程序，使現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理走上規(guī)范化、程序化。

5、建立了各種臺賬資料。包括《計(jì)算機(jī)使用登記表》、《軟硬件借還登記表》、《電教設(shè)備使用維修記錄表》、《教室多媒體設(shè)備使用情

況登記表》、《教師筆記本電腦借還登記表》等。

二、不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施建設(shè)

五年來，學(xué)校加快了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的建設(shè)步伐，共投入近500萬元用于現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施建設(shè)，使得現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施建設(shè)有了大的飛躍。

（一）學(xué)校擁有網(wǎng)絡(luò)電子教室3間共計(jì)182臺學(xué)生計(jì)算機(jī)，多媒體多功能報(bào)告廳1間，多媒體綜合教室2間，74套多媒體投影全部安裝到每個(gè)班級，學(xué)校300多教職工全部配備辦公用筆記本電腦，各處室和年級組均配備了辦公電腦共22臺，還有書寫投影儀30臺，錄像機(jī)2臺，放像機(jī)1臺，影碟機(jī)15臺，單卡收錄機(jī)78臺，雙卡收錄機(jī)4臺，光電掃描儀2臺，攝像機(jī)1臺，數(shù)碼相機(jī)6臺，視頻采集卡1塊，刻錄機(jī)301（含內(nèi)置297臺），校園廣播系統(tǒng)1套，通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室2間，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)1套，校園監(jiān)控系統(tǒng)1套。

（二）建有一套功能較完善的校園網(wǎng)，無線網(wǎng)絡(luò)（AP）覆蓋整個(gè)校園、有線網(wǎng)絡(luò)同時(shí)布入到各個(gè)教學(xué)點(diǎn)與辦公點(diǎn)。

（三）建有信豐二中網(wǎng)站（www.tmdps.cn），網(wǎng)站內(nèi)容豐富，更新及時(shí)，并初步建立了適合我校的教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源庫，實(shí)現(xiàn)了我校教學(xué)資源的最大共享。

（四）依托信豐二中網(wǎng)，建立了《信豐二中智能辦公系統(tǒng)》、《視頻點(diǎn)播系統(tǒng)》、《學(xué)籍管理系統(tǒng)》。2009年起，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)辦公的網(wǎng)絡(luò)化、信息化、無紙化。提高了教育教學(xué)管理效率，節(jié)約資金。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)軟件資源建設(shè)，能按上級有關(guān)部門的要求，及

時(shí)上繳電教教材統(tǒng)籌款、足額完成訂購任務(wù)，目前，擁有素材類資源共500G，投影片20套，錄音帶22套，各學(xué)科相關(guān)VCD共2180碟，擁有較齊全的工具軟件和管理平臺。同時(shí)學(xué)校還訂購了網(wǎng)絡(luò)資源（全品高考網(wǎng)、金太陽資源網(wǎng)、高考資源網(wǎng)）的使用權(quán)。

三、積極開展多種形式現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，建設(shè)一支過硬的現(xiàn)代教育技術(shù)師資隊(duì)伍

1、學(xué)校十分重視教師培訓(xùn)工作、著力提高教師的綜合素質(zhì)，制訂了《信豐二中教師培訓(xùn)制度》，提出了要強(qiáng)化對教師信息技術(shù)教育和崗位培訓(xùn)，制定了《“十一五”期間的教師培訓(xùn)計(jì)劃》，采用了“請進(jìn)來”、“走出去”的方法，既派員參加省、市、縣舉辦的各種培訓(xùn)班，還請專家來校指導(dǎo)，2008年12月，邀請全國特級教師、課程標(biāo)準(zhǔn)組核心成員、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書編者黃恕伯老師來校講學(xué)——題為“正確認(rèn)識新課程——處理好教學(xué)中的一些關(guān)系”。同時(shí)，深入課堂，深入各教研組指導(dǎo)課堂教學(xué)。并且組織人員到現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，極大地提高了教師的教育理論水平和教育科研能力，如08年8月組織教師至山東省泰安中學(xué)、曲府中學(xué)學(xué)習(xí)新課程實(shí)施。同時(shí)，組織了高

一、高二教師外出參加省、市新課程培訓(xùn)，學(xué)校也專門進(jìn)行培訓(xùn)。

2、立足于校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，對本校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間：每年的暑期。培訓(xùn)內(nèi)容包括：現(xiàn)代教育技術(shù)知識和技能，現(xiàn)代教育理論及其本原理，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、多媒體教學(xué)、CAI課件制作、power point課件制作、新課程教學(xué)培訓(xùn)、幾何畫板培訓(xùn)，F(xiàn)lash課件制作培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)智能辦公系統(tǒng)使用培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)資源的上傳與下載等，培訓(xùn)有考勤、有考核，積極組織教師參加全國計(jì)算機(jī)等級考試，共有56人獲各等級證，通過培訓(xùn)，取得了較好的效果。各學(xué)科教師都能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，80%以上教師都能利用一種平臺制作課件，并具有將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的能力。

四、增強(qiáng)科研意識，積極開展課題研究

1、學(xué)校十分重視電教課題研究工作，到目前為止，學(xué)校申請立項(xiàng)了課題共43個(gè)，其中，現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題共5個(gè)，其中由劉家香同志主持的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《新課程理念下信息技術(shù)與課程整合促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)證研究》子課題《網(wǎng)絡(luò)電子教室在教學(xué)中的應(yīng)用研究》已結(jié)題，并獲研究成果三等獎(jiǎng)，由謝方明校長主持江西省電教館，課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與創(chuàng)新教學(xué)模式研究》也已結(jié)題，由袁曉峰付校長主持省電教館課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語情景教學(xué)模式研究》已結(jié)題，由劉家香同志主持省電教館《新課程理念下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與高考美術(shù)教學(xué)模式探討》已申請結(jié)題中。

2、為了使課題研究能正常有序地進(jìn)行，學(xué)校制定了《信豐二中教育教學(xué)科研課題管理辦法》，并成立了課題管理領(lǐng)導(dǎo)小組，管理小組建立課題管理當(dāng)案，每學(xué)期兩次對課題工作檢查，督促（包括“過程”中資料積累），對課題進(jìn)行考評，并將結(jié)果公布，并記錄教師業(yè)務(wù)檔案。

3、課題研究特別注重過程管理，注重原始資料的積累與收集，有階段工作計(jì)劃、小結(jié)和問卷調(diào)查，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)教師參與積極性，學(xué)校保證了各課題組研究經(jīng)費(fèi)的投入與研究時(shí)間，課題研究實(shí)

施至今，已取得了一定階段性成果。

現(xiàn)有三個(gè)電教課題已結(jié)題，其中1篇《研究報(bào)告》在國家級刊物發(fā)表，1個(gè)教學(xué)案例獲國家三等獎(jiǎng)，1個(gè)教學(xué)軟件獲省一等獎(jiǎng)，1篇《實(shí)驗(yàn)研究方案》獲市一等獎(jiǎng)。

五、教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)

為了充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備及手段，發(fā)揮其功能作用，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，學(xué)校做出以下規(guī)定。

1、多媒體教學(xué)課學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，教師開課率達(dá)80%，每位教師每學(xué)期必須制作課件5件以上，并上傳至學(xué)校資源庫，同時(shí)必須完成在江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的上傳下與下載任務(wù)，目前，上傳資源總數(shù)4582件，下載資源總數(shù)9440件。

（2）每個(gè)班級每學(xué)期不少于18節(jié)計(jì)算機(jī)課，并要求都在機(jī)房上。（3）“十一五”期間，教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段參加各類課堂教學(xué)競賽，取得了豐碩成果，論文在國家級刊物發(fā)表4篇，獲省級以上獎(jiǎng)210篇，優(yōu)質(zhì)錄像課獲省級獎(jiǎng)8人，課件制作競賽獲市級以上獎(jiǎng)68篇，優(yōu)秀教學(xué)案例獲省級獎(jiǎng)86篇，學(xué)生電腦制作活動(dòng)獲省級獎(jiǎng)18人，市級獎(jiǎng)54人，信息學(xué)奧林匹克競賽1人獲市二等獎(jiǎng)。

六、探索現(xiàn)代教育技術(shù)與特長教育的整合，形成學(xué)校特色

1、針對學(xué)校實(shí)際，為充分體現(xiàn)分層教學(xué)的宗旨，我校的特長教育走出了一條“合格”+“特長”的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開發(fā)特長生培養(yǎng)新途徑，自編學(xué)習(xí)教程，包括美術(shù)鑒賞、音樂鑒賞，師生美術(shù)作品評論、音樂樂器、舞蹈、歌曲等知識的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，拓寬了知識面，并加強(qiáng)科研，省級課題《新課程

理念下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與高考美術(shù)教學(xué)模式探討》正在結(jié)題。

2、學(xué)校成功地舉辦了十屆藝術(shù)節(jié)，其中很多文藝作品、文藝創(chuàng)作代表縣去贛州市參賽，在“英東杯”競賽中，成績顯著。

3、特長生在高考中，也取得優(yōu)秀成績。歷年來錄取人數(shù)保持在市排位的前列。4、06年被評為“省藝術(shù)示范學(xué)?！?，是贛州市唯一的高中學(xué)校獲此殊榮。

雖然我校在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面做了些工作，也取得了一些成績，但仍面臨艱巨的任務(wù)，如硬件建設(shè)，教師培養(yǎng)、教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平、能力，課題研究水平等都有待強(qiáng)化，但學(xué)校已充分認(rèn)識到這些不足，并按照《信豐二中現(xiàn)代教育技術(shù)第三個(gè)五年規(guī)劃》要求逐步實(shí)施，相信，在全校師生的努力，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)一定會(huì)達(dá)到理想的目標(biāo)。

信豐縣第二中學(xué) 2010年9月16日

第二篇：信豐二中2011

信豐二中2010-2011學(xué)年上學(xué)期

教科處工作總結(jié)

本學(xué)期教科處鞏固新課改成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)，朝做精做優(yōu)方向發(fā)展，以課題研究為手段，以課堂教學(xué)改革為核心，以培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、摸索科學(xué)的奧賽輔導(dǎo)模式，使新課程班在奧賽輔導(dǎo)方面做了工作

本學(xué)期著重在高二年級組新課程班進(jìn)行奧賽輔導(dǎo)模式探索，從暑期開始，對高二新課程班的情況進(jìn)行了了解和調(diào)研，組織教研組長對本校的一些培優(yōu)創(chuàng)尖模式進(jìn)行了探究，并從暑假開始了高二新課程班進(jìn)行了為期二十天的奧賽輔導(dǎo)，為班級教師和學(xué)生配備了輔導(dǎo)教材，進(jìn)行了課時(shí)分配，組織班級教師對授課內(nèi)容及進(jìn)度的討論。

本學(xué)期奧賽輔導(dǎo)一直堅(jiān)持到十九周，主要利用了每一天下午第八節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)科目有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語。分單獨(dú)授課和集體練習(xí)，單獨(dú)授課主要每一科目選擇五位同學(xué)，在學(xué)校備課組小活動(dòng)室進(jìn)行培尖，而其它學(xué)生在教室進(jìn)行另一科目訓(xùn)練。，2、成立科技活動(dòng)小組，已取得初步成效。

開學(xué)初成立學(xué)?？萍寂d趣小組，制定了科技活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃，聘邱建平老師為科技小組顧問，曾昕、周懋恩老師為主要輔導(dǎo)教師，每一星期三下午第七節(jié)、第八節(jié)課在物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行授課，先從理論課開始，印發(fā)了電子線路理論課講義，這一學(xué)期已授完電子線路基本理論課程，已進(jìn)入實(shí)際操作階段，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室采購收音機(jī)等的一些電子元件，安裝收音機(jī)工作已經(jīng)基本結(jié)束，下一學(xué)期進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)方面工作。

科技活動(dòng)小組學(xué)生共有10人，其中高一新課程班5人，高二實(shí)驗(yàn)班有5人，寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

3、進(jìn)一步抓了選修課、研究性學(xué)習(xí)、社團(tuán)的開設(shè)

本學(xué)期從第八周開始到十八周共進(jìn)行了十周的選修

二、研究性學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)，開學(xué)初進(jìn)行了選修課校本，課程開發(fā)，選修課和研究性學(xué)習(xí)開設(shè)的申報(bào)，審批，學(xué)生選課，開設(shè)地點(diǎn)安排。每一星期對選修

二、研究性學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)場檢查，并把情況進(jìn)行的反饋，第十六周進(jìn)行了調(diào)研和評教，每一周在網(wǎng)站對新課改情況進(jìn)行通報(bào)，學(xué)期結(jié)束時(shí)對課改成果進(jìn)行了展覽和評比。

4、抓了學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)課數(shù)量和質(zhì)量

調(diào)動(dòng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)員積極性，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，加強(qiáng)對教師實(shí)驗(yàn)課的管理，開學(xué)初要求理化生各年級備課組長，對本學(xué)期開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核對，對每一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況進(jìn)行了造冊登記，使每一位教師都能按大綱要求開足開好實(shí)驗(yàn)課，也使實(shí)驗(yàn)室的器材差額做到心中有數(shù)，以便做好器材采購準(zhǔn)備工作。

5、加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)和規(guī)范管理

加大圖書裝備的力度，本學(xué)期主要采購一些好的書藉，主要抓了書藉采購的質(zhì)量方面，量的方面采取維持原來的水平。對閱覽課加強(qiáng)管理，規(guī)范圖書訂購和借還手續(xù)。充分發(fā)揮它們對教學(xué)的輔助作用。加強(qiáng)對報(bào)紙、期刊的管理，做好期刊的裝訂、登記、收集工作。倡導(dǎo)學(xué)校教師訂閱教學(xué)類雜志，營造濃厚的讀書氛圍。

6、采用各種有效手段，加強(qiáng)教師素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)校推出名師做了努力

以教研活動(dòng)為依托，加大對教師培訓(xùn)力度。主要采用以下措施：教研組長每隔兩星期收發(fā)一套高考試卷或模擬試卷，并把試卷裝成冊交教科處，在教研組活動(dòng)中，加強(qiáng)教師基本技能培訓(xùn)，如：各教研組邀請微機(jī)老師針對本組情況進(jìn)行諸如FLASH、PPT等技能培訓(xùn)，每一學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)考試。青年教師每月任務(wù)式專業(yè)性考試改為競賽性考試，考試內(nèi)容專業(yè)課占70%，教材教法占30%，并給預(yù)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。定期舉行校內(nèi)青年教師課堂競賽和說課競賽，優(yōu)勝者作為選送到縣、市級競賽優(yōu)先考慮對象。繼續(xù)抓好和青年教師結(jié)對子活動(dòng)。開學(xué)初重新選定結(jié)對子對象，加強(qiáng)老教師對青年教師指導(dǎo)情況的檢查，每一學(xué)期舉行結(jié)對子青年教師的匯報(bào)總結(jié)。

發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人和骨干教師作用，推動(dòng)各學(xué)科教師成長。每一位學(xué)科帶頭人和骨干教師每一學(xué)期至少上一節(jié)示范課。

加強(qiáng)與市教育行政和教育科研部門聯(lián)系，在教研組和學(xué)校骨干教師指導(dǎo)下，推選學(xué)校師生參加各級各類競賽，并力爭獲獎(jiǎng)。

做好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，并充分利用學(xué)校各種資源邀請外地專家來校講學(xué)，選送優(yōu)秀教師出外參加各種研討會(huì)和培訓(xùn)。

抓好課題研究，組織好課題研究的申報(bào)、結(jié)題工作，抓好課題研究的過程管理，使課題研究為教師專業(yè)化成長服務(wù)，提高教師的素質(zhì)。

下一學(xué)期主要工作計(jì)劃

1、繼續(xù)推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)改革，加強(qiáng)選修

二、研究性學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)，在這一學(xué)期基礎(chǔ)上對新有的一些問題進(jìn)行改進(jìn)，選擇性地對選修課上課教師進(jìn)行選擇，在這些課程開設(shè)中，要加強(qiáng)過程管理，一邊開設(shè)一邊展示成果，更加注意成果收集，突出開展較好的老師。

2、發(fā)揮骨干教師作用，每一位骨干教師上一節(jié)示范課。對新教師進(jìn)行一學(xué)年的考察，每一位新教師上一節(jié)匯報(bào)課。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)水平培訓(xùn)，組織全校教師參加一摸考試，青年教師專業(yè)水平考試。新老教師結(jié)對子結(jié)對子。

4、繼續(xù)做好奧賽輔導(dǎo)管理工作，推進(jìn)學(xué)?？萍寂d趣小組進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，使奧賽和科技創(chuàng)新出成果。

5、推選青年教師參加課堂教學(xué)競賽，并想辦法使之獲獎(jiǎng)，以提高青年教師教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)對高一高二新課程班教育教學(xué)調(diào)研。

信豐二中教科處

2011-1-6 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)專業(yè)化水平，骨干隊(duì)伍帶動(dòng)，黨員隊(duì)伍，通過各種方式活動(dòng)，職業(yè)道德問題，高考質(zhì)量從哪里來？

兩方面隊(duì)伍建設(shè)，教研組長隊(duì)伍建設(shè)，加大深入教學(xué)一線的力度，組長、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，各級組長，整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)后備對象，我們這種質(zhì)量提高，第三個(gè)青年教師隊(duì)伍，管理和使用上要大膽，優(yōu)秀的算起來了，具體措施，行政成員述職述廉，把這個(gè)學(xué)期的具本目標(biāo)，向全校教師宣布。享受行政津貼，第四點(diǎn)考核，教師的考核，公正公開公平，考核，績效工資按幾個(gè)部門，擴(kuò)大面。

德育工作里面重中之重，學(xué)生思想道德教育，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，突出兩頭，班樣和典型教育，里邊的留守孩，從學(xué)生角度來講，關(guān)注弱勢群體，如何進(jìn)行班主任隊(duì)伍建設(shè)，行政值周帶動(dòng)，行政執(zhí)行率，支部作用，特長工作，專業(yè)教師思想認(rèn)識，要和專業(yè)老師思想上加以引導(dǎo)，音體美老師思想認(rèn)識上，節(jié)約成本，針對原來工作情況，認(rèn)為原來哪些可以省，校史資料編寫工作，文化氛圍，課改工作，要出成果，辦公室總務(wù)處，教科處，今年印些書，校史，搞慶典的要印，老師自主開發(fā)的教材論文，有些是內(nèi)部，論文自主開發(fā)的教材，業(yè)務(wù)上，教材由教科處。

特別是對課時(shí)編排方面問題，調(diào)查和征求意見基礎(chǔ)上，今年暑假對學(xué)案導(dǎo)學(xué)內(nèi)部資源，教研組長例席會(huì)議，例席行政會(huì)，每一星期，教研組長二三四五不要開課，主要工作：

一、進(jìn)一步鞏固和推進(jìn)新課改，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

1、切實(shí)抓好新課程班課堂教學(xué)質(zhì)量

新課程理念的實(shí)施關(guān)鍵在課堂，這一學(xué)期要加大對新課程班課堂教學(xué)模式探究，課堂中依據(jù)學(xué)科和學(xué)生實(shí)際情況采取合適的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制，學(xué)案導(dǎo)學(xué)在上學(xué)期實(shí)施情況的基礎(chǔ)上作如下探究：

（1）各學(xué)科實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)時(shí)要求同存異，組織各教研組尋求適合本學(xué)科的模式，并以新課程班為示范點(diǎn)，在各層次班級加以推廣。（2）探索各學(xué)科所使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課時(shí)占總課時(shí)的比例。

（3）以實(shí)施的好的學(xué)科所在教研組帶動(dòng)其它教研組，實(shí)行得好的班級帶動(dòng)其它班級，實(shí)行得好的教師在不同教研組和年級組、班級進(jìn)行交流和推廣。（4）編寫學(xué)案導(dǎo)學(xué)精品裝訂成冊。由各教研組選送，教科處收集，編寫本學(xué)校學(xué)案集，要求選送學(xué)案質(zhì)量精而優(yōu)，能起到示范作用。

2、摸索科學(xué)的奧賽輔導(dǎo)模式，使新課程班在奧賽輔導(dǎo)方面初出成效

奧賽輔導(dǎo)要著力解決以下問題：

（1）在暑假奧賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，本學(xué)期對奧賽輔導(dǎo)實(shí)施時(shí)間、輔導(dǎo)教師補(bǔ)助、輔導(dǎo)課程的知識深度、成果的分配和評價(jià)、教師和學(xué)生的校外奧賽方面培訓(xùn)作出新一步探究和規(guī)定。

（2）奧賽輔導(dǎo)實(shí)施主陣地在高二年級新課程班，但需加強(qiáng)高二年級和高一年級新課程班協(xié)同合作，以便做到相互支持和并使奧賽輔導(dǎo)的一些方式能延續(xù)并能改進(jìn)。

3、加強(qiáng)小制作小發(fā)明方面投入

主要采取措施有：（1）教科處組織好理化生實(shí)驗(yàn)員從事這方面研究，解決理論指導(dǎo)、小制作小發(fā)明所需用品配備，成果的選送。（2）從教研組抽取有這方面專長的教師從事研究。（3）校內(nèi)舉辦教師小制作小發(fā)明和自制教具成果展。

4、進(jìn)一步抓好校本課程開發(fā)和研究性學(xué)習(xí)

上學(xué)期，校本教材開發(fā)已取得了初步成效，這一學(xué)期主要做下面一些工作：（1）由原來的多朝精轉(zhuǎn)型。（2）由原來的學(xué)習(xí)別人的成果朝自主開發(fā)轉(zhuǎn)型。（3）由原來校本教材由各教研組單獨(dú)開發(fā)成冊朝各教研組集體成冊轉(zhuǎn)型，并力爭出版一本由各教研組參與選編的校本教材。

研究性學(xué)習(xí)作如下一些調(diào)整：（1）鞏固上學(xué)期開設(shè)取得的成果，對各教師研究性學(xué)習(xí)開設(shè)作出合理評價(jià)，精選開設(shè)較好的科目和教師，繼續(xù)實(shí)施好研究性學(xué)習(xí)。（2）變應(yīng)付為主動(dòng)開設(shè)，變多為精，并強(qiáng)調(diào)開設(shè)的示范作和模式推廣，定期舉行研究性學(xué)習(xí)的示范案例探討和學(xué)習(xí)。

二、抓好學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)課數(shù)量和質(zhì)量

1、根椐學(xué)校財(cái)才等狀況，合理上報(bào)實(shí)驗(yàn)器材填置，并進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)器材的管理和維修。

2、配合教務(wù)處抓好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，一方面要確保各教師要按要求完成分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)數(shù)量，另一方面要確保實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，主要采取如下措施：（1）開學(xué)初對本學(xué)期理化生要完成的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行造冊匯總到各實(shí)驗(yàn)員。（2）對已完成的實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)員在造冊的清單做好記錄。（3）每一學(xué)期，對高

一、高二年級的班級抽取三個(gè)層次班級的學(xué)生，對本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開設(shè)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。

三、采用各種有效手段，加強(qiáng)教師素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)校推出名師做出努力

1、以教研活動(dòng)為依托，加大對教師培訓(xùn)力度。主要采用以下措施：

（1）教研組長每隔兩星期收發(fā)一套高考試卷或模擬試卷，并把試卷裝成冊交教科處。（2）在教研組活動(dòng)中，加強(qiáng)教師基本技能培訓(xùn)，如：各教研組邀請微機(jī)老師針對本組情況進(jìn)行諸如FLASH、PPT等技能培訓(xùn)。邀請名師在教研組活中對本組教師培訓(xùn)以及加強(qiáng)縣內(nèi)學(xué)科交流。（2）每一學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)考試。（3）青年教師每月任務(wù)式專業(yè)性考試改為競賽性考試，考試內(nèi)容專業(yè)課占70%，教材教法占30%，并給預(yù)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（4）定期舉行校內(nèi)青年教師課堂競賽和說課競賽，優(yōu)勝者作為選送到縣、市級競賽優(yōu)先考慮對象。（5）繼續(xù)抓好和青年教師結(jié)對子活動(dòng)。開學(xué)初重新選定結(jié)對子對象，加強(qiáng)老教師對青年教師指導(dǎo)情況的檢查，每一學(xué)期舉行結(jié)對子青年教師的匯報(bào)課。

2、發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人和骨干教師作用，推動(dòng)各學(xué)科教師成長。每一位學(xué)科帶頭人和骨干教師每一學(xué)期至少上一節(jié)示范課。

3、加強(qiáng)與市教育行政和教育科研部門聯(lián)系，在教研組和學(xué)校骨干教師指導(dǎo)下，推選學(xué)校師生參加各級各類競賽，并力爭獲獎(jiǎng)。

4、做好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，并充分利用學(xué)校各種資源邀請外地專家來校講學(xué)，選送優(yōu)秀教師出外參加各種研討會(huì)和培訓(xùn)。

5、抓好課題研究，組織好課題研究的申報(bào)、結(jié)題工作，抓好課題研究的過程管理，使課題研究為教師專業(yè)化成長服務(wù)，提高教師的素質(zhì)。

四、加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)和規(guī)范管理

1、加大圖書裝備的力度，為師生提供更充足的書籍，讓教師多讀書，自我充電。

2、對閱覽課加強(qiáng)管理，規(guī)范圖書訂購和借還手續(xù)。充分發(fā)揮它們對教學(xué)的輔助作用。

3、加強(qiáng)對報(bào)紙、期刊的管理，做好期刊的裝訂、登記、收集工作。倡導(dǎo)學(xué)校教師訂閱教學(xué)類雜志，營造濃厚的讀書氛圍。

信豐二中教科處

第三篇：2010新鋼一小“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

新鋼一小“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

“十一五”期間，我校為適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針；充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；不斷深化課程改革，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)了學(xué)校的教育裝備工作，充分運(yùn)用學(xué)校的教學(xué)儀器和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，端正辦學(xué)思想，不斷加大投入，加強(qiáng)硬件、軟件建設(shè)，開展師資培訓(xùn)，積極參與現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作，推廣運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，掀起現(xiàn)代教育技術(shù)普及、應(yīng)用、探索、創(chuàng)新的高潮，使教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善了組織建設(shè)。

由于“十一五”期間學(xué)校的人員變動(dòng)較大，現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組多次調(diào)整并進(jìn)行了比較細(xì)致而又適當(dāng)合理的工作安排，做到責(zé)任到人，分工明確。

具體分工：

校長王瑛:全面抓學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)硬件建設(shè)工作。

分管信息處的副校長敖姝琴：全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)工作，檢查各項(xiàng)信息技術(shù)工作。

信息處主任黎斌：負(fù)責(zé)信息技術(shù)工作的安排、監(jiān)督。承擔(dān)學(xué)校機(jī)器人比賽的學(xué)生培訓(xùn)工作及教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。

信息處副主任林海斌：電教器材和多媒體管理，閉路電視系統(tǒng)。承擔(dān)學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作及教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。

謝南斌、張俊：負(fù)責(zé)學(xué)校小鋼花電視臺節(jié)目的編錄導(dǎo)演和小記者采訪培訓(xùn)的工作。

胡小原：微機(jī)組組長，負(fù)責(zé)微機(jī)組的機(jī)房管理分工及機(jī)房損耗統(tǒng)計(jì)。承擔(dān)學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

李名祥等信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)三個(gè)微機(jī)房的衛(wèi)生和設(shè)備管理。承擔(dān)電腦制作活動(dòng)以及學(xué)校信息技術(shù)大賽的學(xué)生培訓(xùn)工作。

何梅梅、熊新華、謝宜等：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理，做好儀器的借還登記工作和器材的管理。

二、多方籌措，不斷加強(qiáng)硬件、軟件建設(shè)。

“十一五”期間學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的普及，在完善教育設(shè)備設(shè)施方面一直不遺余力，采取一切有效措施，多方籌措資金，本著“整體規(guī)劃、超前發(fā)展、年年投入、先急后緩、分步裝備”的原則，逐步完善和配套了學(xué)校電教設(shè)施。已在硬件建設(shè)方面在投入資金150萬元。學(xué)校嚴(yán)格按照省廳下發(fā)的《江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作評價(jià)指標(biāo)體系（試行）》（贛教電字〔2005〕1號）、《江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作評價(jià)指標(biāo)體系（修訂稿）》（贛教電字〔2008〕2號）、《江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評價(jià)辦法（試行）》（贛教電字〔2004〕13號）和《江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備評價(jià)辦法（試行）》（贛教電字〔2004〕12號）文件的要求，先后建成了以百兆光纖為主干的寬帶高速校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，閉路電視系統(tǒng)、小鋼花電視臺演播室、音樂廣播系統(tǒng)、2個(gè)56座標(biāo)準(zhǔn)語音教室、3個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室、多功能階梯教室及配備了電子白板的多媒體演播廳、大部分專用教室均配置了先進(jìn)的多媒體電教平臺（高亮度投影儀、實(shí)物展示臺、錄相機(jī)、音響、電腦網(wǎng)絡(luò)終端），值得一提的是今年淘汰了已使用近十年的小寶機(jī)機(jī)房，新建成的全液晶機(jī)房極大的改善了學(xué)生上機(jī)的條件，同時(shí)開設(shè)的小鋼花電視臺、小鋼花廣播站、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)校具備了能開展教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)的良好的信息化教學(xué)環(huán)境。其中閉路電視系統(tǒng)可同時(shí)轉(zhuǎn)播8套電視節(jié)目，提高了學(xué)科教師利用綜合化教室進(jìn)行“備課、講課、說課、聽課、評課”的積極參性?！靶′摶ā彪娨暸_演播室則是集編、播、攝、錄為一體的多功能活動(dòng)室。在這里可以錄制學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)、值周情況及小鋼花電視臺節(jié)目，及時(shí)向?qū)W生宣傳學(xué)校的教育教學(xué)思想，積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，為保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高發(fā)揮了重要作用。臺長、編輯、記者、攝像均由學(xué)生承擔(dān)的“小鋼花”電視臺深受學(xué)生的喜愛。這些節(jié)目均由學(xué)生自己制作，增強(qiáng)了其感染力和教育效果，使學(xué)生深感親切，同時(shí)鍛煉了一大批學(xué)生的能力。同時(shí)，我校也在不斷加大校園網(wǎng)的軟件資源方面的投入力度。我們及時(shí)從市場上引進(jìn)和購置大量的各學(xué)科電子教材、教案、各類素材，共享軟件試題，并充分利用和引進(jìn)省、市教育網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站的資源及其他優(yōu)秀的教育教學(xué)資源庫，以滿足教學(xué)、學(xué)習(xí)、軟件輔助開發(fā)、信息查詢等需要。目前我校已經(jīng)形成了一個(gè)包括洪恩全景資料庫、中央電教館教學(xué)資源庫在內(nèi)的門類齊全的龐大多媒體教學(xué)資源庫，能為學(xué)校教師提供各類CAI課件、視頻資料、教師備課教案、多媒體素材等各類資源。所有的這些都為現(xiàn)代教育技術(shù)各項(xiàng)工作的積極開展創(chuàng)造了良好的條件。

三、積極開發(fā)資源，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)

為提高教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)應(yīng)用水平，我校開展了多輪、多層次的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。學(xué)校一方面對各個(gè)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助教育和Internet應(yīng)用的培訓(xùn)。其目的是通過他們帶頭進(jìn)行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動(dòng)，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進(jìn)行探索工作；另一方面借助中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，讓廣大教師參加普及性的計(jì)算機(jī)操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用中，從而起到以點(diǎn)帶面的作用。

幾年來，我們一方面抽調(diào)專人參加網(wǎng)絡(luò)管理人員、維護(hù)人員和課件制作的培訓(xùn)，從無到有成立了由電教人員、計(jì)算機(jī)教師和部分骨干教師組成的課件制作小組，并不斷發(fā)展壯大。這個(gè)發(fā)展過程是艱辛的。首先，學(xué)校第一步選拔了2名優(yōu)秀計(jì)算機(jī)教師參加由網(wǎng)絡(luò)專家執(zhí)教的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理和資源集成的知識，使他們成為網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)骨干。第二步，技術(shù)骨干學(xué)習(xí)完成后，以師徒方式帶出第二批網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)人員，對這些技術(shù)人員的要求不需要太高，但應(yīng)能勝任日常的維護(hù)工作。第三步，從各年級和教研組教師中招募具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識且對多媒體制作技術(shù)感興趣的教師參加培訓(xùn)，不斷壯大電教骨干隊(duì)伍。第四步，通過為數(shù)較多的技術(shù)骨干以點(diǎn)帶面，向全校輻射，動(dòng)員全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，進(jìn)行全校性的電腦操作基本技能的培訓(xùn)。為了提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，充分發(fā)揮先進(jìn)設(shè)備的功能，我們把現(xiàn)代教育技術(shù)理論、計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用和工具軟件開發(fā)課件納入對教師業(yè)務(wù)能力考核的量化指標(biāo)中，先后舉辦了各種形式的講座和培訓(xùn)班，全校教師人人參與，力求人人會(huì)使用多媒體平臺進(jìn)行教學(xué)，人人會(huì)設(shè)計(jì)課件腳本，人人會(huì)制作簡單的多媒體課件，并大力倡導(dǎo)全校教師將電教設(shè)備和優(yōu)質(zhì)實(shí)用的教學(xué)軟件應(yīng)用于課堂教學(xué)。此外，我們還注重對電教專業(yè)人員的培訓(xùn)提高，創(chuàng)造條件，讓他們外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育和進(jìn)修等，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

目前，學(xué)校大部分教師能熟練進(jìn)行Windows操作，基本上能運(yùn)用Office辦公軟件的word進(jìn)行打字排版，會(huì)使用Excel進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)，會(huì)使用PowerPoint制作多媒體報(bào)告、幻燈片，能熟練操作多媒體平臺，并能使用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)。一半以上的教師家里都已購置新型的多媒體電腦，并已經(jīng)申請了Internet賬戶上網(wǎng)。其中我校教師自行編輯、制作的一批高質(zhì)、實(shí)效的多媒體教學(xué)課件，正積極運(yùn)應(yīng)于課堂教學(xué)實(shí)踐中，受到了師生們的歡迎，有效地促進(jìn)了教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的開展。并多次獲得省、市級比賽獎(jiǎng)勵(lì)。我們不斷通過組織教師收集、匯編和自行制作大量音像資料和CAI多媒體課件，使學(xué)校的教學(xué)資源庫得到進(jìn)一步地完善。

四、積極參加電教教育技術(shù)課題的研究工作。現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合運(yùn)用給教育教學(xué)帶來了廣闊的空間，使我校教育教學(xué)充滿了無限的生機(jī)。因此我校想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，營造氛圍，采取了一系列措施，積極推進(jìn)我校教育技術(shù)課題的研究工作的進(jìn)程，老師們迅速響應(yīng)，紛紛參與到課題研究中來，將現(xiàn)代教育技術(shù)利用到課堂教學(xué)中。在“十一五”期間，我校還在2006年申報(bào)了電教課題《基于網(wǎng)絡(luò)的中青年教師校本培訓(xùn)》，在全校教師的通力配合下，經(jīng)過四年的研究工作，2009年9月省電教課題《基于網(wǎng)絡(luò)的中青年教師校本培訓(xùn)》終于順利結(jié)題。2009年12月我校的另一個(gè)中央教科所十一五規(guī)劃教育部規(guī)劃子課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究——信息技術(shù)手段對學(xué)科教學(xué)的影響研究》的課題研究工作也順利結(jié)題。

五、加強(qiáng)管理，認(rèn)真對待電教館組織的每一項(xiàng)信息技術(shù)比賽。

加強(qiáng)電教管理，是普及電化教學(xué)的根本保證，我們工作的措施如下：首先，我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了《機(jī)房管理?xiàng)l例》、《計(jì)算機(jī)房教師管理職責(zé)》、《電子閱覽室使用須知》、《新鋼一小課件小組工作章程》《電教器材保管員職責(zé)》《新鋼一小教師現(xiàn)代教育技術(shù)考核獎(jiǎng)勵(lì)條例》等。制度的建立和完善，進(jìn)一步做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。建立電教處業(yè)務(wù)檔案，科學(xué)地對設(shè)備進(jìn)行分類、編號，做到了帳、物相符，擺放整齊有序。

高度重視新余市舉辦的各類計(jì)算機(jī)比賽，在學(xué)校內(nèi)部提前做好選拔推薦和培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，如我校通過舉辦新鋼一小教師信息技術(shù)知識競賽和新鋼一小學(xué)生電腦制作活動(dòng)來提升教師們和學(xué)生們對信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重視程度；從而使教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合水平得到了進(jìn)一步提高，在2008年的三優(yōu)評比中，我校共有50余件作品參賽，其中十余件作品獲市一等獎(jiǎng)，八件作品獲省級獎(jiǎng)勵(lì)；在2008年新余市中小學(xué)教師信息技術(shù)知識中，我校三名教師奪得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。通過以上這一系列的舉措，我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行組織課堂教學(xué)的熱情空前高漲，到多媒體上課的人由幾年前的寥寥無幾的情形變成了現(xiàn)在需要排隊(duì)預(yù)約上課的情形，可謂是變化巨大。2008年，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面取得了驕人的成績，不僅在4月份獲得了新余市機(jī)器人比賽中的足球和滅火兩項(xiàng)第一的好成績，在5月份舉行的全省機(jī)器人競賽中，我校學(xué)生張彬鴻還取得了全省第四名（二等獎(jiǎng)）的好成績。在中國科協(xié)舉辦第八屆全國機(jī)器人競賽競爭激烈的全國賽場上，我校的四名小選手也都滿載而歸，捧回了獎(jiǎng)牌，實(shí)屬不易。在2008年全國青少年信息學(xué)計(jì)算機(jī)奧林匹克新余分區(qū)聯(lián)賽中我校一名學(xué)生獲市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)。2008年中小學(xué)聽力競賽中，我校四名學(xué)生獲省級二、三等獎(jiǎng)，26名學(xué)生獲市級一、二、三等獎(jiǎng)。2008年電腦制作活動(dòng)中，2件作品獲省級二、三等獎(jiǎng)，八件作品獲市級一、二、三等獎(jiǎng)，因此在市現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位綜合考核中取得了優(yōu)秀的成績，我校除獲得“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號外，還獲得了“資源共建先進(jìn)單位”、“教育技術(shù)培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“課題研究先進(jìn)單位”、“電教活動(dòng)先進(jìn)單位”四個(gè)單項(xiàng)榮譽(yù)。同時(shí)在2008年的江西省小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校評估中我校取得了新余市小學(xué)示范校的最高分。2010年我校在現(xiàn)代教育技術(shù)工作方面有取得了驕人的成績。首先學(xué)校的資源建設(shè)工作在全校老師們的共同努力下也得到了較大地進(jìn)步，從信息處期末匯總的數(shù)據(jù)來看，拿江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上傳下載任務(wù)的完成率來說，去年只有80%的教師完成了任務(wù)，今年90%以上的老師們都按時(shí)并超額完成了省里下達(dá)的任務(wù)。學(xué)校網(wǎng)站資源在全校老師們的共同努力下也得到了較大地豐富，僅一年內(nèi)校園網(wǎng)上就添加了各類資源達(dá)1000余條。在2010 年7月的三份電教館下文的活動(dòng)通報(bào)中我校成績斐然，我校成為在全市所有中小學(xué)中唯一一所三項(xiàng)活動(dòng)都獲最佳組織獎(jiǎng)的學(xué)校，分別榮獲了第九屆中小學(xué)生英語聽力競賽最佳組織獎(jiǎng)，第九屆新余市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)以及第十六屆教師優(yōu)秀教學(xué)資源評比活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)。尤其是第九屆新余市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)全市只設(shè)5個(gè)名額，我們是唯一獲此榮譽(yù)的小學(xué)，而這項(xiàng)活動(dòng)今年是第一次面向全校教師征集作品，大多數(shù)教研組積極響應(yīng)遞交了作品，從而提高了我校參賽作品的質(zhì)量。在2010年7月舉辦的“南通科技館杯”第五屆全國青少年教育機(jī)器人奧林匹克競賽暨第18屆ROBO-ONE國際機(jī)器人競賽全國選拔賽中，我校榮獲“輪式機(jī)器人2對2足球賽”項(xiàng)目全國第一名的好成績。羅銳捷、許世巖兩名同學(xué)在比賽中配合默契，被授予了金牌和獲獎(jiǎng)證書，同時(shí)我們還收到ROBO-ONE中國委員會(huì)的邀請函，獲得了參加在日本新瀉市舉行的第18屆ROBO-ONE國際機(jī)器人競賽的參賽資格。

成績屬于過去，我們將再接再厲，發(fā)奮圖強(qiáng)，在今后的工作中進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用，為推進(jìn)我市現(xiàn)代教育技術(shù)工作做出新的貢獻(xiàn)。

江西省新余市新鋼第一小學(xué)

2010-9-24

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

一、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)信息的提高

對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的經(jīng)常性工作。我們首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使思想、觀念逐步跟上現(xiàn)代教育技術(shù)、教育信息化發(fā)展的形勢，由觀念的轉(zhuǎn)化來帶動(dòng)工作的發(fā)展。

1、在現(xiàn)代教育理論和教育思想的指導(dǎo)下，我們將信息技術(shù)從應(yīng)用層面轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評價(jià)手段。將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，提高教與學(xué)效率，改善教與學(xué)的效果。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，繼續(xù)開展多層次全方位的各類教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

二、努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)，構(gòu)筑教育現(xiàn)代化新平臺

現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)是開展多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本保障。要充分利用好這一資源，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源建設(shè)

三、抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)

切實(shí)抓好信息技術(shù)，積極開展信息技術(shù)研討活動(dòng)、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動(dòng)。

當(dāng)然，我在現(xiàn)代教育技術(shù)工作方面也還存在著許多不足，在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力有待更好的提高，教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識有待加強(qiáng)。

正陽紅旗小學(xué)：申小潔

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭的時(shí)代，其實(shí)質(zhì)是人才、教育的競爭。隨著教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過去的一年里，我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作以推進(jìn)“自主—?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式為核心，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆，在改變教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績，具體總結(jié)如下

一、與時(shí)俱進(jìn)更新觀念

教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大家通過學(xué)習(xí)、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐得出這樣的結(jié)論：教育要尋求新的發(fā)展和突破，不能按照傳統(tǒng)的模式實(shí)施“追趕”戰(zhàn)略，而必須尋求一種新的模式實(shí)施“超越”戰(zhàn)略。生產(chǎn)力的提高必須借助生產(chǎn)工具的改革，教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的改革，為了滿足時(shí)代對教育的要求，必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來，樹立全新的教育觀、質(zhì)量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)證明，“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，做科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度開發(fā)和激活學(xué)生潛在的能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)施“智慧教學(xué)”。顯而易見，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。在我校各個(gè)教研組都把運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中全面提高各種素質(zhì)，就是要讓教師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

目前，我校90%的教師能夠更新觀念，自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)模式，教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、注重培訓(xùn)提高素質(zhì)

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆費(fèi)鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。首先，我們從分利用課余時(shí)間、節(jié)假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法如：集體學(xué)、個(gè)人學(xué)、師徒共進(jìn)等對教師開展多媒體計(jì)算機(jī)的基本理論、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、教學(xué)軟件的使用方法的培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)100%，通過培訓(xùn)，全體教師基本上都能使用和操作各種現(xiàn)代教育設(shè)備，形成了全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。其次，我們開展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，網(wǎng)上服務(wù)技能的培訓(xùn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)與世界接軌，與信息賽跑，充分共享資源，使每位教師不出門就能接受現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

三、積極參與成績可喜

本學(xué)年，我們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在廣大教師及同學(xué)們的共同努力下，取得了可喜的成績。今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，乘勢而上，朝著教育改革與發(fā)展的新高度奮進(jìn)，努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一層樓。