第一篇：2013學年度電教中心工作總結(jié)

2013學年度電教中心工作總結(jié)

一、網(wǎng)絡(luò)中心工作匯報

1.棲霞教育信息網(wǎng)全面改版：新版教育信息網(wǎng)已經(jīng)成為棲霞教育的一個亮麗展示窗口，所有板塊已經(jīng)全面遷移成功，多個二級子網(wǎng)站也已經(jīng)正常運行，網(wǎng)站點擊率累計已經(jīng)超過五百六十多萬人次，截至9月底，各類新發(fā)信息7365條，圖片、附件2685個，針對網(wǎng)站各個欄目板塊的使用操作，電教中心分批對學校信息發(fā)布員，教育局科室信息發(fā)布管理員，教研員等進行對口培訓，目前網(wǎng)站全年運行無安全事故，所有突發(fā)事故基本控制在24小時內(nèi)解決，教育政務(wù)網(wǎng)，棲霞研修博客，棲霞備課網(wǎng)都得到了長足發(fā)展，棲霞研修博客每天都有很多專注于教育教學研修的博文更新，經(jīng)過培訓以后注冊的用戶有1300多名教師，共計發(fā)表了14000篇研修博文。棲霞備課網(wǎng)經(jīng)過2年的發(fā)展，已經(jīng)逐步形成了區(qū)域教案集散地，目前共收集四千余篇教案，不少學校的教案數(shù)都已數(shù)百篇之多，棲霞期刊網(wǎng)站不僅為棲霞教育期刊提供了便利的電子版，而且已經(jīng)成為數(shù)字化校本教材的一個應用平臺，特別是小學，已經(jīng)制作了很多數(shù)字化的校本教材，為學生又提供了一個網(wǎng)絡(luò)學習的平臺。

2.遠程視頻會議系統(tǒng)，全市聯(lián)網(wǎng)：2013年電教中心牽頭完成全市區(qū)縣視頻會議系統(tǒng)云平臺架構(gòu)，實現(xiàn)零成本大擴容，本區(qū)30個視頻直播點可以實現(xiàn)共享全市350個視頻直播點，直接解決了困擾我們多年的全區(qū)中小學同時開展遠程活動，視頻直播點不夠，需要學校合并收看直播現(xiàn)場的難題，該系統(tǒng)在2013年中考“名師面對面”網(wǎng)絡(luò)大型講座中起到了關(guān)鍵作用，數(shù)十個平行班級同時收看名師課堂直播，該系統(tǒng)也很好的完成了教育局組織的夏瑩書記報告會全區(qū)直播，同時也協(xié)助組織了中小學多次遠程研訓網(wǎng)絡(luò)直播活動，大大提高了學科教研的效率。

3.建成阿拉丁學習網(wǎng)：2013年元月份啟動架構(gòu)棲霞區(qū)阿拉丁學習網(wǎng)的項目，經(jīng)過電教中心的努力，聯(lián)手區(qū)教研室，目前已經(jīng)初步形成了學習規(guī)模，已注冊學生過萬，經(jīng)常學習的也有數(shù)千人之多，特別是初中課程比較完善，主要學科都建有成系列的微課程，微課程包括微課講座、基于知識點的微視頻、微測試、課件、導學案等，初中英語的系列聽力測試，閱讀練習，初二地理，初三化學同步課程等都很有特色。為了鼓勵教師積極建設(shè)微課程，電教中心一學期舉辦了9次學科骨干教師，約200人次的專題培訓班，全區(qū)學生都經(jīng)過信息技術(shù)課程的培訓，基本掌握了網(wǎng)絡(luò)學習的方法，2013暑期，新初

二、初三學生按照教研室的要求基本都開展了基于阿拉丁學習網(wǎng)的自主學習，目前網(wǎng)站已經(jīng)成為“反轉(zhuǎn)課堂”的網(wǎng)絡(luò)學習的平臺，移動學習實驗項目的網(wǎng)絡(luò)平臺，學生基于網(wǎng)的學習的主要平臺。

4.建成教育微視頻網(wǎng)：2013年，為了幫助學生鞏固知識點，解決作業(yè)難的問題，電教中心建成了自己的“可汗學院”，棲霞教育微視頻網(wǎng)，該網(wǎng)站一上線就得到了學生們的大批量訪問，微視頻面向?qū)W生最關(guān)注的知識點，由本土教師娓娓道來，極受學生歡迎，目前已經(jīng)具備1300多部微視頻，點擊率超過30萬人次，微視頻的數(shù)量還在快速增長中，質(zhì)量也在不斷提高，許多學校已經(jīng)把制作微視頻和創(chuàng)建數(shù)字化校園結(jié)合起來，鼓勵所有教師為學生錄制更多的優(yōu)質(zhì)微視頻，微視頻網(wǎng)站的優(yōu)質(zhì)視頻同時也為阿拉丁學習的平臺的微課程提供了大量的同步知識點講解資源。

5.建成區(qū)校聯(lián)動資源庫：2012-2013學年度。結(jié)合數(shù)字化校園的創(chuàng)建工作，完成了全區(qū)資源庫的創(chuàng)建工作，教育資源庫一直是棲霞教育信息化的老大難問題，為了解決資源庫資源建設(shè)難題，我們架構(gòu)了區(qū)校聯(lián)動的共建共享平臺，各家學校的教學資源都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空閑時自動更新，全區(qū)共享，但是又都在本地下載，解決了大資源遠程下載的瓶頸問題，經(jīng)過一段時間的運行之后，可以得到一個不斷更新的優(yōu)質(zhì)資源庫。

二、數(shù)字化校園創(chuàng)建工作匯報

1.第一期創(chuàng)建：本學年度第一學期，啟動了南京市第一批數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，4家學校經(jīng)過硬件建設(shè)，平臺搭建，應用培訓等一系列的創(chuàng)建工作，基本達到了南京市數(shù)字化校園合格標準，由于在創(chuàng)建工作中電教中心缺乏有效的執(zhí)行力，使得4家學校的創(chuàng)建工作缺乏亮點，特別是伯樂中學由于基礎(chǔ)材料準備不充分，造成沖擊示范校失敗，但是也為第二期的創(chuàng)建工作積累了寶貴的經(jīng)驗教訓。

2.第二期創(chuàng)建：本學年第二學期，啟動了南京市第二批數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，這次創(chuàng)建的難度更大，數(shù)量有9家之多，跨度覆蓋高中、初中、小學。電教中心在教育局，進修學校的領(lǐng)導下，制定了周密的創(chuàng)建計劃，各校均成立了創(chuàng)建領(lǐng)導小組，召開了多次的工作推進會，電教中心走入所有學校逐一召開創(chuàng)建校情分析會，協(xié)助裝備辦現(xiàn)場辦公，制定數(shù)字化校園硬件方案，后期電教中心直接介入設(shè)備的招投標，到校調(diào)試等具體工作，暑假期間，電教中心組織各方力量到學校現(xiàn)場會診，解決各種疑難雜癥，重新部署學校網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，建設(shè)虛擬化校園云，統(tǒng)一部署了通用的應用平臺，主要有：辦公OA，資源庫，班級博客，校園網(wǎng)盤，網(wǎng)絡(luò)殺毒，上網(wǎng)行為管理，災難備份系統(tǒng)，云平臺管理，遠程集中管理系統(tǒng)等，本學期開學初又舉辦了網(wǎng)管員培訓班，專題培訓校園云的管理維護。為了提高學校教師使用各種平臺的技能，電教中心下到基層8家學校舉辦應用培訓班，共計培訓基層教師500余人。9月底在華電中學協(xié)助教育局召開了創(chuàng)建工作推進會，同時電教中心提出了具體的創(chuàng)建工作時間節(jié)點，布置了專人負責網(wǎng)絡(luò)材料的把關(guān)審核，今年一定要實現(xiàn)示范校創(chuàng)建零的突破！

三、移動網(wǎng)絡(luò)學習實驗工作匯報

1.第一期實驗：本學年度第一學期，棲霞電教作為南京市移動學習實驗點，電教中心和裝備辦反復研討，設(shè)計了完整的移動網(wǎng)絡(luò)學習的方案，不僅出臺了南京市硬件架構(gòu)和招標標準，也和軟件開發(fā)廠商共同研發(fā)了無線移動授課的交互平臺，通過在馬群中學數(shù)次的研討和公開觀摩課，基本確定了安卓系統(tǒng)下移動網(wǎng)絡(luò)學習的模式，同時，電教中心著手籌備基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學習的各種應用平臺，開始搭建阿拉丁學習網(wǎng)，教育微視頻網(wǎng)，移動同步學習課程網(wǎng)等。在實驗過程中，得到了區(qū)政府和教育局的關(guān)注，萬區(qū)長把實現(xiàn)棲霞教育信息化定位為實現(xiàn)棲霞教育彎道超越的頂層設(shè)計，親自參與實驗中的各項具體事務(wù)的落地。

2.第二期實驗：本學年度第二學期，電教中心在萬區(qū)長和教育局的領(lǐng)導下，重點開始推進移動網(wǎng)絡(luò)學習研究，確定了金陵小學，實驗小學，攝山中學共計6個班級參與的實驗項目。電教中心制定了具體的實施方案，對參與實驗的教研員，學科教師從對實驗項目的理念認識到教師用平板的具體操作，組織了多次培訓。為了切實保證實驗項目的硬件質(zhì)量，電教中心參與了所有硬件項目的技術(shù)方案論證，設(shè)備招投標以及設(shè)備到校前的質(zhì)量檢驗。電教中心暑期舉行了平板交互授課平臺的專項研討會，由廠家工程師，電教中心，學校實驗教師共同針對授課平臺的每一個操作細節(jié)提出修改意見，期間電教中心組織了多次協(xié)調(diào)溝通會，每一家學校都進行了定點、定人、定時間節(jié)點的具體部署，并且參與了專家教授的研討活動。暑假期間組織實驗校分管領(lǐng)導和參與實驗的管理人員參與了為期三天的南京市基于網(wǎng)絡(luò)學習的管理者培訓班，培訓班上，棲霞電教做了：“抓住機遇，穩(wěn)步推進”的專題發(fā)言，重點介紹了電教中心在移動網(wǎng)絡(luò)學習實驗項目上的“六字方針：借力、助力、發(fā)力”，發(fā)言受到了與會者的熱烈反響。實驗項目開始以來，電教中心堅持專人到校協(xié)助廠家一起幫助授課教師開展實驗課程，并且組建了實驗項目網(wǎng)絡(luò)群，隨時在網(wǎng)絡(luò)上交流溝通實驗項目。目前，電教中心正在參與與南京大學教育研究院的三方合作實施方案，與專家團隊共同研究制定“移動網(wǎng)絡(luò)學習模式提升學生學習力”的實驗方案。

四、區(qū)信息化工作簡報

1.網(wǎng)絡(luò)團隊教研：本學年度，電教中心組織參加了南京市網(wǎng)絡(luò)團隊教研競賽活動，全區(qū)中小學10個學科62支隊伍報名參賽，電教中心選拔了10支代表隊參賽，其中3支隊伍獲南京市一等獎，7支隊伍獲南京市二等獎。南京市電教館推薦我區(qū)3支代表隊參加全國NOC網(wǎng)絡(luò)團隊競賽，金陵小學語文團隊獲得全國一等獎，攝山中學數(shù)學團隊和地理學科校際聯(lián)盟團隊分別獲得全國二等獎。

2.各項賽事：組織全區(qū)教師參加南京市教學實踐與評優(yōu)活動，組織全區(qū)中小學生參加南京市中小學電腦制作活動和機器人競賽活動，成功舉辦“南江杯中小學英語口語競賽”活動。

3.網(wǎng)絡(luò)閱卷：本學年度，電教中心充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)閱卷的優(yōu)勢，配合中小學教研室開展了多次的網(wǎng)絡(luò)閱卷活動，電教中心承擔了學生信息采集，試卷模板制作，大批量試卷掃描以及信息校對等全部工作，特別是初三一模、二模、三模采用了網(wǎng)絡(luò)閱卷形式以后，不僅大大提高了閱卷的效率，閱卷的準確率，閱卷的公平公正，而且多數(shù)學科閱卷結(jié)束以后就可以開展試卷講評，及時反饋模擬考的真實情況，為教師的復習課提供了清晰的知識點靶標。同時本學年在初二期末考試，小學六年級調(diào)研考中都使用了網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，不僅提高了閱卷的效率，也突現(xiàn)了閱卷的公平公正性。在常規(guī)閱卷模式中，電教中心全學年度協(xié)助中小學教研室開展了多次期中、期末網(wǎng)絡(luò)成績統(tǒng)計工作，每一次閱卷結(jié)束，電教中心依托自行研發(fā)的城域網(wǎng)成績統(tǒng)計系統(tǒng)及時匯總?cè)珔^(qū)考試情況，為教研室和學科教師提供了及時準確的數(shù)據(jù)反饋。4.遠程研訓：遠程研訓已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)教研的常態(tài)化工作，電教中心依托自家的各種網(wǎng)絡(luò)教研平臺，協(xié)助中小教研員開展各種形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動，特別是中考宣講期間，電教中心認真準備每一場專網(wǎng)直播活動，確保音視頻流暢。中考前夕，電教中心和中學教研室一起策劃了9場“名師面對面”網(wǎng)絡(luò)大型講座活動，學科名師通過遠程研訓平臺，直接輔導全區(qū)考生進行考前沖刺，電教中心在整個活動中不僅提供技術(shù)支撐，而且直接參與活動的策劃，充分體現(xiàn)出棲霞教師進修學校四位一體的優(yōu)勢。5.專項培訓：本學年電教中心組織了8家學校參加南京市中小學教師信息技術(shù)實用手冊培訓，該培訓基本覆蓋參與學校的學科教師，同時本學期共組織了9場阿拉丁學習網(wǎng)微課程制作專題培訓班，7場數(shù)字化校園應用平臺操作專題培訓班，6場學科中心組教師微課程制作培訓班，參訓人數(shù)共計800余人，到基層校集中開展了8次網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)，研修博客系統(tǒng)培訓，培訓人數(shù)500余人，同時電教中心也為培訓處各級各類基于網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)培訓，新教育培訓等擔任學科教師網(wǎng)絡(luò)技能培訓工作和網(wǎng)絡(luò)管理工作。

6.音視頻制作：電教中心音視頻制作室擔任了教育局各類會議，教育教學活動的錄像及后期制作工作，同時還制作了高師處網(wǎng)絡(luò)課程資源2部，拍攝主題研訓活動專題片2次，拍攝并制作了“開學學校工作檢查”和“行走棲霞新教師培訓”專題片，每年協(xié)助小學英語考試，制作期末英語考試聽力磁帶數(shù)百盤。

7.協(xié)助裝備辦：電教中心依托自身的技術(shù)優(yōu)勢，本學年度在新建校信息化建設(shè)方面協(xié)助裝備辦跑現(xiàn)場，制定建設(shè)方案，審核論證企業(yè)的實施方案，先后對金陵小學，金陵初中，新仙林中學，新馬群中學，新堯小學，丁家莊小學，丁家莊初中，幼兒園等學校的信息化建設(shè)方案提出多項修改意見，節(jié)省了投資，提高了設(shè)備的實用性，對所有的項目均參與后期施工監(jiān)督和項目驗收，裝備項目結(jié)束后，電教中心立即跟進設(shè)備應用的培訓和數(shù)字化校園應用平臺的建設(shè)，切實做到協(xié)助硬件建設(shè)，做好軟件應用，提升信息化設(shè)備投入的績效。

第二篇：2010—2011電教中心工作總結(jié)

2010—2011電教中心工作總結(jié)

——執(zhí)筆者：彭淑君

本學期電教中心在行政會的指導下，在各部門和廣大教師的配合和支持下，我們牢固樹立“服務(wù)于教學、服務(wù)于各部門、服務(wù)于廣大師生”這一宗旨，積極主動開展各項工作，本學期已接近尾聲，我們將本學期的工作總結(jié)如下：

（一）加強人員管理，強化服務(wù)意識。

今年開學初，學校對電教中心工作人員進行了調(diào)整和補充，充實了力量。開學后電教中心召開了全體工作人員會議，對電教中心工作人員作了一些新的分工，制定了新的考勤制度，進一步落實工作任務(wù)和職責，統(tǒng)一思想，強化為教學服務(wù)、為廣大師生的服務(wù)意識。

本學期學校辦公及教學老化電腦增多，維護量大。電教人員克服各種困難，不惜犧牲休息時間對有問題的計算機進行維修，保證了辦公和教學計算機的正常運行。為保證教學網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常使用，安排專門人員在晚自習、星期六及周末為學生提供服務(wù)。本學期學校各方面的活動比較多，電教中心全體人員緊密合作，克服困難，盡最大努力做好相關(guān)工作，以積極、熱情的態(tài)度，較好的完成了各種活動的工作任務(wù)。

（二）精心維護校園網(wǎng)絡(luò)，保證教學網(wǎng)絡(luò)暢通。

本學期學校在資金短缺的情況下，為保證網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)正常運行，電教中心組織了網(wǎng)管人員培訓，同時要求每位工作人員利用學校網(wǎng)絡(luò)資源加強自學，提高專業(yè)技術(shù)水平。

主控機房是學校網(wǎng)絡(luò)核心，值機人員能按照操作規(guī)程維護、操作機器。每天按要求至少一次到各教學樓察看各教學點終端運行情況，認真做好值機記錄。對壞損的設(shè)備及時進行維修或聯(lián)系施工單位更換。

本學期學校網(wǎng)絡(luò)工程，問題較多。電教中心網(wǎng)管人員不怕麻煩，每周定期檢查各處的主干線路，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。到學期末，問題減少了很多，網(wǎng)絡(luò)性能也越來越穩(wěn)定。

（三）發(fā)揮信息技術(shù)功能，做好學校的教育、宣傳工作

本學期，我們還協(xié)助了有關(guān)教師完成多媒體課件的制作工作，保證了正常的教學和公開課教學；為宣傳學校，展示學校風采。本學期我們積極配合學校辦公室以多媒體手段全面展示了我校近年來取得的成績和一年來學校實行年級組負責制取得的豐碩成果。

（四）、對理、化、生實驗進行了統(tǒng)計

具體如下：

一、物理實驗統(tǒng)計表：

二、化學實驗統(tǒng)計表

三、生物實驗統(tǒng)計表

備注：

1、高

一、高二生物實驗沒做完的原因：高一有兩個實驗在下期開，有4個實驗試劑太貴，現(xiàn)象不明顯，故沒有開設(shè)。本期所開設(shè)的3個實驗為實驗考查必考內(nèi)容。

2、此表統(tǒng)計所做的實驗截止十月二十。

五、工作設(shè)想

作為電教中心一個職能處室的負責人，我越來越深刻的感受到責任的份量，工作不足與今后的設(shè)想：

1、由于學校經(jīng)費不足，學生機房電腦數(shù)量與質(zhì)量遠遠滿足不了學生所需，下學期建議學校購置一批新的學生電腦。

2、進一步規(guī)范教室多媒體設(shè)備的管理提高多媒體的使用率。

3、學生動手能力較差針對這一現(xiàn)象3—5月份開展學生網(wǎng)頁制作培訓。4、4—5月份開展教師課件制作培訓并在6月份進行一次課件制作比武。

電 教 中 心

二○一○年十二月

第三篇：電教中心工作總結(jié)

區(qū)電教中心2010年工作總結(jié)

一、指導思想

面向全區(qū)、立足本校，切實抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進行信息技術(shù)和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設(shè)，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學科課程整合研究與實踐的骨干；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學校的課題工作；抓好設(shè)備的維護管理。

二、主要工作

1、以新課程改革為契機，努力提高全區(qū)教師信息技術(shù)素養(yǎng)

與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術(shù)教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神，學習、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。

4月初，我們推薦了我區(qū)的四位小學教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學信息技術(shù)與學科課程整合教學競賽（小學組）又成功地在我區(qū)舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路小學和長江路小學的兩位教師參加競賽，分別取得了小學語文組和小學數(shù)學組的一等獎的第一名。定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的教育資源。

今年上半年，我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學科課程整合優(yōu)秀教學設(shè)計的評比活動，一批優(yōu)秀的教學設(shè)計、教育資源脫穎而出，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。

在信息技術(shù)學科教學研究方面，圍繞著“四邊”教學設(shè)計開展教學研究活動，開設(shè)“四邊”教學設(shè)計輔導講座、開設(shè)“四邊”課堂教學研究課四節(jié)，并且按照學校的統(tǒng)一安排，組織了全區(qū)小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設(shè)計的考核。

2、信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)

堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質(zhì)。

與各學科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。

在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動中，我區(qū)有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了復試階段。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術(shù)骨干教師培訓的招標工作，信息技術(shù)學科培訓的方案順利地中標。

同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗、示范學校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題進行了指導，并確定了各校的結(jié)題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個省級課題順利地結(jié)題。

3、加強電教培訓

本學期我們?nèi)M同志通力合作，從二月份開始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學、小營小學、櫻花小學、月苑小學、鎖金一小、洪武北路小學等專題班和學校的計算機課件制作方面的培訓任務(wù)，并且順利地完成了教學任務(wù)，受到了學員和學校的好評。也為信息技術(shù)在我區(qū)小學和幼兒園中繼續(xù)深入地推廣打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理

本學期，我們加強了對我區(qū)各中小學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的常規(guī)管理。主要體現(xiàn)在以下幾點：

開學初，按照省市區(qū)教育行政部門和相關(guān)主管單位的要求，在很短的時間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學信息技術(shù)費的申報工作，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價局的審批。

按照市教育局的布置和市電教館的要求，我們在五月份對我區(qū)的部分中小學小學校進行了網(wǎng)絡(luò)活動室使用情況的調(diào)查，對部分學校提出了整改意見，并按照要求準時、規(guī)范地上報了我區(qū)第二批“網(wǎng)絡(luò)活動室”，并且全部通過了審批，至此，我區(qū)所有的中小學均擁有了自己的“市級合格網(wǎng)絡(luò)活動室”。

本學期我們還進一步明確了電教教材征訂的要求，并加以規(guī)范，使這項工作順利地進行，6月20日，我區(qū)順利地結(jié)束了2012年秋季電教教材征訂的工作。

5、加強教育資源建設(shè)

按照教育局和進修學校的“十五“規(guī)劃，我們在時間緊張、任務(wù)頭緒很多的情況下，完成了更改我區(qū)基層學校校園網(wǎng)與“玄武教育”的鏈接，建設(shè)了玄武教師進修學校網(wǎng)站并完成了改版的任務(wù)，同時還對我區(qū)已有的專題網(wǎng)站進行了充實和健全，至此，我區(qū)的學科專題網(wǎng)站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術(shù)一應俱全。目前我們正在進行我區(qū)骨干教師培養(yǎng)系統(tǒng)的研發(fā)工作。

在教育局和學校的統(tǒng)一部署之下，我區(qū)各學科的資源庫建設(shè)也在如火如荼地進行著，正是有領(lǐng)導的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先后兩次對我區(qū)的教育資源建設(shè)進行了專項的調(diào)研，并給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。

6、其他工作

我區(qū)的教育新聞工作一直在全市領(lǐng)先，本學期我們在玄武教育上發(fā)布教育動態(tài)135條，在南京教育信息網(wǎng)上發(fā)布新聞7xxx條，發(fā)布各類通知、通告119條。組織了我區(qū)的中小學生參加了南京市第五屆課件制作評比活動，我區(qū)報送的9xxxx作品全部獲獎，其中有三件作品上報江蘇省代表南京市參加全國比賽（全市一共只有1xxxx作品）。

正常地開展了小學信息學奧賽科藝營的活動，并且于8月25日組織了22xxxx小學生參加了玄武區(qū)第二屆小學生“紫金杯”程序設(shè)計競賽。

我們應該繼續(xù)努力，為電教事業(yè)做出貢獻。

第四篇：2006——2007學電教中心工作總結(jié)

2006-2007學電教中心工作總結(jié)

本學期，緊緊圍繞教育局及進修學校工作的總體要求，深入扎實地開展了各項工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、政治思想方面

在“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”活動中，在每一個活動階段，我們都能夠嚴格按照要求完成學習任務(wù)。并且，在教育活動中，我們利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動，做到了工作學習兩促進、兩不誤。

二、業(yè)務(wù)工作方面。

1、做好服務(wù)工作

服務(wù)意識是我們做好一切工作的出發(fā)點。做好服務(wù)工作，高度的責任心和良好的方式方法缺一不可。因此，我們不但在作風態(tài)度上做到按章辦事、熱情服務(wù);更要在學術(shù)、技術(shù)上追求精益求精，在管理上體現(xiàn)科學嚴謹，這樣才能保障我們的各項繁雜工作井然有序，忙而不亂。不論是學校多媒體會議室、微機室等公共設(shè)備的管理使用，還是大型活動的音像以及各項教研工作的開展，做到各施其職，密切配合，優(yōu)質(zhì)高效。如兩會議室的使用率很高，平均每個工作日大約在四小時以上，由于管理維護得當，從沒出現(xiàn)使用差錯。

2、基礎(chǔ)建設(shè)工作

（1）軟環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)工作。與市進修現(xiàn)代教育技術(shù)研訓處進行了友好的合作；期初分別召開了全區(qū)中小學校電教人員和信息技術(shù)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員會議，進行了工作溝通和輸導，理順了部內(nèi)崗位分工；并與典型學校、典型教師建立了聯(lián)系制度，這個工作關(guān)系網(wǎng)的搭建，有利地保證了我們工作計劃的落實和目標的達成。

（2）在學校基礎(chǔ)建設(shè)方面，進行了多媒體教室建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)和網(wǎng)站制作、中心機房的改造等工作。此項工作我們與行政處密切配合，對建設(shè)施工過程進行全程管理和監(jiān)測，工作量和工作難度非常大。配備了正版殺毒軟件并進行了集中安裝和殺毒，并給全院所有機器進行安裝和殺毒處理。現(xiàn)在全部工程程施工結(jié)束，目前設(shè)備調(diào)試正在進行，軟硬件深層次的管理與優(yōu)化還有許多工作等待去完成，這些工作主要有：網(wǎng)絡(luò)資源的配置與管理，院內(nèi)資源與院外資源的一體化管理，視頻資源的采集壓縮格式轉(zhuǎn)換，防火墻與殺毒軟件服務(wù)器端管理，中心機房與教研網(wǎng)站信息安全管理制度等，充分利用現(xiàn)有的軟硬件條件，更好地為教科研工作服務(wù)。

（3）在網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)方面，網(wǎng)站建設(shè)已基本完成，網(wǎng)站開通，并完成了把舊網(wǎng)站數(shù)據(jù)資源導入到新網(wǎng)站的工作。對多數(shù)業(yè)務(wù)部室進行了網(wǎng)站上傳文件培訓。我們部門所有從事教研工作的同志都根據(jù)自已的工作上傳了相關(guān)資源。

3、組織參與十余項工作。

一是組織完成了06年信息學奧賽的報名、初賽、復賽工作；

二是組織《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育教學方法優(yōu)勢互補的研究》和《信息技術(shù)教學及評價的研究》課題實驗學校，參加中期成果評比和結(jié)題工作；完成了“十五”期間的市級課題《校園網(wǎng)的建設(shè)與利用》的結(jié)題工作； 三是配合師干訓部對全區(qū)教師進行INTEL未來教育培訓、計算機省二級培訓工作，并深入到學校進行培訓和具體指導；

四是進行了多次現(xiàn)代教育技術(shù)應用講座，詳細介紹了在目前的條件和教育環(huán)境下，如何進行信息技術(shù)與課程整合的實踐應用；

五是組織典型教師參加遼寧省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓；

六是組織和發(fā)動教師進行信息資源建設(shè)。搜集視頻案例、錄像、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀作品等教育教學資源，為現(xiàn)代教育技術(shù)資源庫積累素材；

七是組織參加了市信息技術(shù)研究會第三屆優(yōu)秀課、優(yōu)秀數(shù)字資源、優(yōu)秀論文評選活動。

八是協(xié)助相關(guān)部門迎接省現(xiàn)場會和評估檢查，制作專題片，提供網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和環(huán)境；

十是設(shè)備維護，專題片制作，會議室使用，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，資源上傳、學校大型活動的攝錄像工作等；

2007.6.13

電教中心

第五篇：2014網(wǎng)絡(luò)電教中心工作總結(jié)

電教中心工作總結(jié)

本學年網(wǎng)絡(luò)電教中心在校領(lǐng)導的指導下，在各部門和廣大教師的配合和支持下，我們牢固樹立“服務(wù)于教學、服務(wù)于各部門、服務(wù)于廣大師生”這一宗旨，積極主動開展各項工作，本學期已接近尾聲，我們將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強人員管理，強化服務(wù)意識。

進一步落實工作任務(wù)和職責，統(tǒng)一思想，強化為教學服務(wù)、為廣大師生的服務(wù)意識。

本學期學校辦公及教學用計算機增多，維護量大。電教人員克服各種困難，不惜犧牲休息時間對有問題的計算機進行維修，保證了辦公和教學計算機的正常運行。為保證教學網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常使用，安排專門人員在晚自習、星期六及周末提供服務(wù)。本學期學校各方面的活動比較多，電教中心全體人員緊密合作，克服困難，盡最大努力做好相關(guān)工作，以積極、熱情的態(tài)度，較好的完成了各種活動的工作任務(wù)。

我校多媒體教學設(shè)備使用頻率很高，維護量也很大。有些教師在使用時遇到困難，我們會不厭其煩的教授方法，幫助他們上好多媒體課。在日常教學中，每天都有多媒體打不開，學生忘記那電子講臺鑰匙等等瑣事，電教中心工作人員總是以微笑態(tài)度幫助處理。本學期僅處理設(shè)備故障就有200多次，投影機報修，更換投影機、投影機燈泡達16次之多。本學期中還對網(wǎng)絡(luò)進行了兩次全面檢修，有力地保證了教育教學和辦公信息化需求。

合理的分工和明確的崗位要求使電教中心全體工作人員工作目

標明確，改變了以前處理問題拖沓、推諉的狀況，提升了教職工對我們工作的滿意度。

二、精心維護校園網(wǎng)絡(luò)，保證教學網(wǎng)絡(luò)暢通。

本學期學校在資金短缺的情況下，為保證網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)正常運行，電教中心組織了教職工培訓，同時要求每位教師利用學校網(wǎng)絡(luò)資源加強自學，提高專業(yè)技術(shù)水平。

主控機房是學校網(wǎng)絡(luò)核心，值機人員能按照操作規(guī)程維護、操作機器。每天按要求至少一次到各教學樓察看各教學點終端運行情況，認真做好值機記錄。對壞損的設(shè)備及時進行維修或聯(lián)系施工單位更換。

本學期學校網(wǎng)絡(luò)工程，問題較多。網(wǎng)絡(luò)電教中心不怕麻煩，每周定期檢查各處的主干線路，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。到學期末，問題減少了很多，網(wǎng)絡(luò)性能也越來越穩(wěn)定。

三、發(fā)揮信息技術(shù)功能，做好學校的教育、宣傳工作

本學期，我們還協(xié)助了有關(guān)教師完成多媒體課件的制作工作，保證了正常的教學和公開課教學；為宣傳學校，展示學校風采。本學期我們積極配合學校辦公室以多媒體手段全面展示了我校近年來取得的成績和一年來學校實行年級組負責制取得的豐碩成果。

四、校本資源平臺的建設(shè)和應用培訓

現(xiàn)代教育呈現(xiàn)了教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化，教材多媒體化，資源全球化的特點。新課程將校本課程放在了課程體系中。校本資源的開發(fā)和利用是我校教育信息化的又一個切入點。本學期我們利

用K12建庫王和K12視頻點播系統(tǒng)搭建了校本資源平臺，并就平臺的應用對高一年級教師進行了培訓。這一工作為我校校本資源庫建設(shè)奠定了基礎(chǔ)

五、改革信息技術(shù)課評價方式，引導學生正確使用信息技術(shù)工具

信息技術(shù)課是新課程體系中技術(shù)領(lǐng)域的一門重要學科。由于不是中考科目，學生學習意愿不是很強烈。本學期開學制定了挖掘信息技術(shù)自身的趣味性，正確引導學生學習興趣。改變以前期末一次考試，好不好全過關(guān)的評價方式。采取平時成績、期末考試各以60%和40%成績計入總分，不及格者不給學分。實行補考制度，督促學生認真完成課程任務(wù)。