第一篇：馬鋼工作培訓小結

小結

姓名：趙章國

工號：27450

工種：工藝技術員

這周是我在馬鋼學習的第二周，這周我每天早上都是在辦公室里看兩小時的馬鋼工藝資料，然后去現場學習故常處理，因為我們以前都是理論的培訓，現在有機會應該多花時間在現場，以此積累實際生產經驗，具體學習內容如下：

一、理論學習：主要學習了馬鋼產品規模、產品大綱、設計技術指標、原料力學性能、原料的規格和要求、生產工藝流程、主要生產工藝參數、PL/TCM張力圖、杯突實驗和圓盤剪、碎邊剪的主要參數和更換周期。

二、現場方面，主要學習如下：

1、樣板的取樣要求、步驟和注意事項 ；

2、故障處理

（1)故障1：F3斷帶

產生原因：由于帶鋼有邊浪和操作不當，導致帶鋼跑偏、起皺，最后在F3處斷帶；

處理方法：由于操作員大意，導致起皺部位掉入聯機活套出口的張力輥組里，又由于馬鋼8#糾偏輥表面粗糙度不夠和此處壓輥的電機功率偏小，導致起皺部位無法穿過壓輥處，給穿帶帶來很大的麻煩，最后采用電動剪割出月牙，用牽引繩和行車才完成穿帶。

經驗積累：在以后的生產中，類似的情況會經常發生，當我們遇到類似的情況時，起皺部位到達入口液壓剪處就要剪短，不能讓起皺部位掉下去。談到這里講一下我們沙鋼該處的布置，我們沙鋼在聯機活套出口是采用一糾一張的布置，這種布置能避免上述情況的發生和更好的調整軋機入口的后張力，但當來料鐮刀灣比較大時，我們沙鋼的布置的糾偏效果不如馬鋼好。其次我們沙鋼的軋機之間的壓板臺完全沒必要設置，因為在實際生產中斷帶時帶鋼根本不需要壓。設計的最佳效果是，只要能保證生產，機架間設備越少越好，否則將會給處理斷帶帶來無盡的煩惱。

（2）8#CPC跑偏

產生原因：帶鋼有邊浪和8#CPC表面磨損嚴重，表面粗糙度偏低。處理方法：切斷帶鋼，手動穿帶，在手動穿帶過程中CPC會自動糾偏。經驗：在以后的生產過程中，要注意管理CPC表面的粗糙度，特別是軋機入口前的兩個CPC。

（3）焊機刮刀損壞。

2012年5月26日

第二篇：培訓工作小結

治理教育“三亂“集中培訓工作總結

根據我校制定的治理教育“三亂”教師集中培訓計劃和埇橋區教育體育局印發《關于開展教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料等問題專項糾治工作的實施方案》的通知精神文件精神，我校領導組織全體教師認真落實培訓計劃內容，通過多種形式使得此次教師集中培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：

一、領導重視，責任落實

我校領導高度重視教師培訓工作，首先成立“付張小學治理教育‘三亂’工作領導小組”和“付張小學治理教育‘三亂’教師集中培訓領導小組”，明確分工，落實責任，以確保此項工作的順利開展，還教育一片凈土。

二、召開動員大會，鼓勵大家積極學習。

為確保在規定的時間里收到良好的學習效果，我校集中召開了全體教師培訓動員會議，要求大家認清形勢，自覺學習，樹立良好的師德師風，打造清正廉潔的育人環境。讓每一位教師體會到學習的重要性和緊迫感，充分調動廣大教師參與培訓的積極性。

三、開展多樣的培訓形式

為搞好本教師集中培訓活動，學校按照本次培訓要求并結合我校實際，組織教師認真學習埇橋區教育體育局印發《關于開展教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料等問題專項糾治工作的實施方案》的通知精神文件精神、教師有償家教有關文件、教師法、教育法、未成年人保護法、違規辦學行為和亂收費追究辦法等方面內容，每天下午利用1小時，開展校長講座、教師討論、自我剖析、撰寫心得體會等多種形式組織教師參與了本次培訓。經過幾天的培訓學習，全校各教師，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法。培訓的時間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的。

要提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育，提高教師素質是關鍵。教師素質決定著師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的發展，也決定著學校的美譽度。通過這次校本培訓，一定能使我校教師對加強自身建設，規范辦學行為，提高教學管理的能力與水平，為學校的快速發展，為教育事業的發展奠定堅實的基礎。

埇橋區時村鎮付張小學

2015.3

第三篇：工作培訓小結

小結

姓名：趙章國

工號：27450

工種：工藝技術員

我于五月十四號進入馬鋼學習，現將這周的學習給各位領導作一個簡單的匯報，請各位領導指正，其匯報如下：

2012年5月15日：馬鋼領導給我們講解了廠級安全教育和分廠級安全教育，廠級安全教育主要講解三個方面的內容：

一是黨和國家的安全生產方針；二是冷軋典型事故案例分析；三是現場注意事項。現場注意事項主要有以下幾點：

（1）進入ARP生產車間時，應注意HCL的泄漏和HCL濺到身上；

（2）軋機區域注意防滑和X-ray的傷害（殺死白細胞，影響生育），應設警戒線等。

分廠級安全教育主要講解了PL/TCM生產線應注意的安全問題，主要包括以下幾點：

（1）上料：注意翻卷；

（2）雙切剪：當剪切下的帶頭卡在溜槽里，人進去處理時，常出現安全事故；

（3）圓盤剪：當碎剪剪刃或間隙出現問題時，帶鋼常剪不斷，出現連刀，碎邊會堵住料口，此時應馬上停機處理。

2012年5月16日：工藝技術培訓，馬鋼技術員主要給我們講解了以下幾個方面的內容：

（1）馬鋼產品大綱主要有CQ、DQ、DDQ、HSLA和低牌號無取向硅鋼，近期開發了管線鋼和耐候鋼；

（2）工藝流程，包括各設備容易出現的問題和安全事故，如處理雙切剪溜槽和碎邊剪剪邊連刀時容易出現安全事故；

(3)主要設備參數。

2012年5月17日—2012年5月18日：車間觀察，馬鋼冷軋生產線的焊機是電弧焊機，由于時間比較長，常出現焊縫不良問題，最后在軋機段總出現斷帶，當然這也給我們提出了一些處理故障的學習機會。

2012年5月19日：討論本周的培訓情況，每組安排學員講課。

總之，通過一周的培訓，自己對工藝和設備的掌握得到進一步的加深，并學到了一些處理故障的經驗和能力。并在以后的培訓過程中嚴格要求自己，絕不無謂的浪費時間。爭取在短短的四月后，學到真正的本事，給公司領導一個交代，也給自己和家人一個交代。

2012年5月19日

第四篇：培訓工作小結

湖北濠歌時裝有限公司

2014上半年職工教育培訓工作總結

按照2014年公司培訓計劃的安排，公司堅持恒貫徹落實“建設學習型公司、培育學習型員工”的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。半年來，做了以下培訓工作總結

一、培訓工作情況

上半年的培訓大致分為三大類：質量管理意識培訓占45%，專業崗位技能培訓占50%，規章制度與職業道德培訓占5%，共計培訓15課時，參訓人數高達6750余人次。

培訓課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業文化培訓、職業道德規范、管理制度；

2、重點培訓：質量管理、專業技能操作

3、新員工崗前培訓

二、培訓工作分析

(一)取得的成績：

1、2014的培訓工作與2013相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度較弱，培訓資金無保證，員工培訓意識不到位，培訓工作開展十分困難。今年質量管理部投入大量精力,在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各部門意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。

3、在2012年公司通過ISO9001：2000標準認證，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量

保證和效果評價體系。

4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。

(二)存在的問題和不足

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。

2、培訓形式缺乏創新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

3、在年中所做培訓中我們還不難發現，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業發展和自我發展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要后續大力改善。

4、內部講師授課技巧有待提高，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平。

三、改進措施

(一)有利條件

1、企業員工隊伍趨于穩定階段，員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。

2、公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1、作好培訓基礎工作

公司屬生產型企業，大多都忙碌在生產一線上，培訓的具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進

一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業素質培訓。

2、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業培訓資源。

公司業務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業培訓機構保持好戰略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態信息，并橫向了解到業界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協議

3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師隊伍。

培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

2014年7月16日

第五篇：馬鋼集團

馬鋼集團 馬鋼集團（簡稱馬鋼）是我國特大型鋼鐵聯合企業和重要的鋼材生產基地，也是安徽省最大的工業企業，現由安徽省人民政府國有資產監督管理委員會直接監管。現具備1800萬噸鋼配套生產規模，總資產達921億元。在SBB（環球鋼訊）2011年全球前20大鋼企業的排名中，馬鋼位列第19位。在“2011中國企業500強”中，馬鋼以營業收入680.5958億元人民幣列第116位。馬鋼因此也被評為“中國馳名商標”。

歷史上，馬鋼不斷地創新和積累，取得了平穩快速的發展。馬鋼的前身是1953年成立的馬鞍山鋼鐵廠。1958年馬鞍山鋼鐵公司正式成立。1993年成功實施股份制改制，成為我國鋼鐵行業第一家上市公司。在其60多年的發展歷程中，創造出了中國第一個火車車輪輪箍生產廠、第一套高速線材軋機、第一條熱軋大H型鋼生產線，為中國鋼鐵工業發展做出了獨特貢獻。

現在，馬鋼擁有礦產資源業、鋼鐵主業、非鋼產業三大板塊。其中，礦產資源業以鐵礦石為主，目前具備1000萬噸鐵礦石年生產能力。鋼鐵主業集中于黑色金屬冶煉及其壓延加工與產品銷售，形成獨具特色的“板、型、線、輪”產品結構。產品出口到50多個國家和地區，廣泛應用于航空、鐵路、海洋、汽車、家電、造船、建筑、機械制造等領域。非鋼產業涉及金融、環保、物流、貿易、工程設計、鋼結構、設備制造及安裝、技術咨詢及勞務服務等領域。

與此同時，馬鋼也是一個具有濃厚文化氛圍的企業。率先提出“文明生產”理念，以“江南一枝花”文明生產經驗享譽全國。60多年的發展逐漸形成了馬鋼以創業、創新、創造為企業精神，以敬人、精業、共贏為企業價值觀，以人文馬鋼、科技馬鋼、綠色馬鋼為企業愿景。馬鋼嚴格要求其員工遵守行業規范，樂于奉獻、遵守誠信、敬崗愛業、文明舉止。

馬鋼地處最具經濟活力的長江三角洲地區，臨江近海，交通運輸十分便利。同時，其周邊地區擁有極為豐富的礦石、煤炭、電力、水、石灰石等資源，其中鐵礦石儲量是22億噸，可開采儲量為10億噸。這些區位優勢和資源優勢都為馬鋼的發展創造了良好的契機，馬鋼集團控股有限公司的產品銷售范圍也越來越國際化。為了響應國際形勢，馬鋼將繼續堅定不移地實施人才發展戰略、技術創新戰略、綠色發展戰略、多元經營戰略。走“鋼鐵主業強、非鋼產業活、體制機制新、經營績效好”的特色發展之路。加快轉型升級，壯大競爭優勢，著力促進企業與環境、社會共贏發展。在建設具有國際競爭力的現代化企業集團的進程中邁出更加堅實的步伐。

注：文章思路

馬鋼的簡介-----馬鋼的歷史-----馬鋼現在的經營范圍-----馬鋼的企業文化-----馬鋼的優勢及未來發展戰略。

如果有什么錯誤或問題，及時與我聯系。

翻譯后的版本請發給我一份，相互確認無誤后再上交給老師！