第一篇：應急工作培訓小結

應急工作培訓小結

近年來，我局按照南寧市應急辦的要求，認真做好應急管理培訓各項工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、思想重視，制度健全

根據(jù)南寧市應急辦的要求，我局制訂了《南寧市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性事件應急預案》和《南寧市中小學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，并將這些預案下發(fā)到所有縣區(qū)教育局和各中小學，并要求他們結合各自的實際情況，制訂本單位的應急預案，進一步完善制度建設，提高整個教育系統(tǒng)應對突發(fā)事件的能力，為強化應急預案的落實，我局要求全市中小學校將抓好應急管理培訓作為本單位開展應急管理工作的重點。據(jù)統(tǒng)計，目前全市教育系統(tǒng)共制訂各類應急預案9291個，其中普通中學制訂1633個，職業(yè)學校制訂227個，小學制訂6308個，幼兒園制訂1123個。各類型預案中均有應急管理培訓的內容，xx年至xx年，全市各中小學幼兒園開展應急管理培訓（含應急演練、專題校會、班會等）達5000多次，培訓內容涉及應對地震災害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面，通過培訓，全市教育系統(tǒng)的應急反應能力得到增強，廣大師生的應急意識得到了提高。

二、機構齊全，人員落實

為將應急管理培訓工作落實到位，我局還組建了應急管理工作領導小組，由夏建軍局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，局辦公室、黨委辦公室、基礎教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術教育科、人事教育科、中小學保健中心等部門負責人為成員，根據(jù)各自的工作職責對整個教育系統(tǒng)的應急管理工作實施領導。

各縣區(qū)教育局和各中小學也根據(jù)我局的要求，組建本單位的應急管理工作領導小組，由單位黨、政一把手擔任組長，相關部門負責人為成員，明確了相應的職責、任務，使各基層單位建立了比較完備的應急管理機制。

目前，全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預案完善、機構健全、人員落實、培訓到位，為整個教育系統(tǒng)應急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。

三、抓好落實，成效顯著

根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應急工作進行培訓部署，并采取了一系列措施，推進全市中小學安全教育工作的深入開展，并取得很好的效果。

在安全教育活動月期間，我市各中小學都能因地、因時制宜，有計劃地根據(jù)不同層次學生特點，開展多種形式、廣泛深入、確有實效的安全教育活動，通過開展各種安全演練、自救方法教育和訓練、安全知識競賽、安全防范應變技能比賽等活動，提高了師生的安全意識和防范能力。據(jù)統(tǒng)計，每年全市均有xx多所中小學校、幼兒園，100萬左右的學生參加安全教育活動月的活動。活動的主要內容有：安全教育活動、安全技能演練等。活動的主要形式有：懸掛大幅宣傳橫額標語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質災害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。具體的做法有： 一是加大宣傳力度，營造良好氛圍。各單位領導非常重視安全教育活動月的宣傳工作，通過各種形式，加大宣傳力度，大力宣傳此次活動的目的和意義，在廣大中小學學校中形成安全、健康成長的良好氛圍。如江南區(qū)教育局召開專門會議，把安全活動月精神傳達到轄區(qū)內每一所中小學校幼兒園，還要求各學校通過開展晨會、班會、主題隊會、觀看電教片、布置宣傳櫥窗、開展紅領巾廣播站等多種形式廣泛宣傳安全知識，使全體師生充分認識到安全教育工作的重要性和必要性，提高師生的安全意識。南寧沛鴻民族中學充分發(fā)揮升旗儀式、主題班隊會等陣地的作用，以《中小學安全教育讀本》、《中小學生日常安全手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立時時講安全、處處講安全、安全牢記心中的思想。南寧二十六中結合春季容易發(fā)生雷擊的特點，專門對全體學生及時進行防雷擊的教育，讓廣大師生了解防雷擊的知識，提高自我防護的能力。

二是加強安全教育，掌握安全常識。在安全教育活動月中，我市中小學、幼兒園圍繞學校安全工作開展宣傳教育活動，通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式，結合學生的特點，開展各種安全教育活動，內容豐富多彩，形式寓教于樂。如南寧二十四中組織學生開展《安全知識手抄報》比賽，通過這項活動來提高學生的安全意識，使他們掌握必要的安全知識，懂得保護自我的方法。南寧九中結合學校實際，組織編印了安全學習資料發(fā)給各班學習，并出版了《學習安全知識，保護生命安全》的安全教育專刊，著重加強對學生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學生的人身傷害等方面的宣傳教育。南寧三十四中教學生傳唱《預防雷擊歌》，通過歌聲把預防雷擊傷害的方法傳授給學生，提高了宣傳教育的效果。南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃，每周開展一個專題的安全教育活動，在校園內推出安全教育主題班會課展示活動，請全體班主任觀摩、研討，以提高主題班會課的效果，學校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》，聯(lián)合家長的力量，配合學校切實做好對學生的安全教育工作。上林縣教育局在全縣中小學中開展安全伴我在校園，我把安全帶回家的活動，以學校為單位，聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學校上安全教育課，同時以小手拉大手，一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)的方式，把安全教育活動從學校拓展到家庭和社會，營造關注安全、關愛生命的濃厚氛圍。

三是抓好安全演練，提高自救自護能力。在安全教育月期間，我市中小學還緊緊圍繞珍愛生命，安全第一這一主題，對學生容易發(fā)生的事故，如火災逃生、地震和地質災害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等方面為重點，積極進行演練。如天桃實驗學校與南寧市巡警五大隊聯(lián)合舉行了全校安全疏散、安全逃生的演練活動，提高學生應對突發(fā)事件的能力。南寧十五中邀請新陽消防中隊的干警到學校指導全體師生進行消防技能演練，重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能，提高學生在火場中自救的技能。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學和幼兒園開展各項安全技能演練356次，參與學生達到18萬人次。通過演練，初步培養(yǎng)了學生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災等技能，提高了師生應對緊急情況的能力。

四是加強檢查監(jiān)管，確保設施安全。為落實安全教育活動月的各項要求，我市各中小學校還積極開展校內安全設施檢查工作。各縣（區(qū)）教育局也組織安全檢查小組對轄區(qū)內的學校進行安全設施檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改。如南寧二中對學校的校舍、用電設施、消防設施、教育教學設施進行了全面排查，對線路和照明設備進行了整修，檢修了消防設施，并在學校的主要公共區(qū)域安裝了電子監(jiān)控設備，對辦公樓、階梯教室、計算機室等主要防盜場所的防盜措施進行了復查。南寧二十八中重點對學生宿舍進行了安全檢查，嚴查學生違規(guī)使用熱得快之類安全隱患較大的電器的行為。根據(jù)春季雷雨天氣多的情況，學校對避雷設施進行了一次全面檢查，并邀請防雷專業(yè)部門到學校進行防雷檢測，消除安全隱患。南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復雜的特點，組織學校年輕教師組成護校對對學校和校園周邊進行輪班巡視，重點加強學生上學、放學、午休、晚寢時段的巡視，保證師生的安全。武鳴縣教育局在今年開學期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學校進行安全檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。如城鎮(zhèn)二中發(fā)現(xiàn)學校圍墻有傾斜，而且有道18米長的裂痕，學校立即將圍墻推倒重建；兩江初中及時更換了瓦房的橫條和角子；府城東江小學給正在拆除的危防設置了警戒線，每天派教師在學生戶外活動的時間進行巡查，避免因拆除舊房而造成學生傷害事故的產(chǎn)生。通過這些檢查與整改，進一步完善了學校的安全設施，使學校師生的人身安全得到保證。

今后，我局將繼續(xù)采取積極有效的措施，加大應急管理培訓工作力度，繼續(xù)抓好制度建設、機構建設、人員建設和應急演練為主的應急管理工作體系，為構建和諧、平安校園而進一步努力。

第二篇：工作應急面試小結

你剛進一個單位，工作一段時間后，你提出了一項工作改革方案，但同事們普遍認為脫離單位工作實際可行性差，難以資源優(yōu)化和提升工作效率，快人快語的老張還當面說你是洋墨水喝多了，水土不服，你該怎么辦？

面對題中情況，我會沉著冷靜，擺正心態(tài)，分清責任，恪盡職守。堅持以大局為重，以工作為重，不情緒化地處理此事。

同事是工作上的戰(zhàn)友，生活中的伙伴，面對同事之間的一些小誤解和欠妥的言行，應當予以理解和寬容，因為寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德，我們要在生活中要把別人當成自己，始終保持一顆寬容的心。

針對題中情況，我會從以下幾個方面做起：

第一，正確對待同事的評價。老同事具有豐富的工作實踐經(jīng)驗和理論知識，我要用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點和長處。虛心接受同事們的評價，調整好心情，不因老張的直率而消極對待工作，也不會因此疏遠他，反而會感謝他們對我的工作提出中肯的評價。

第二，認真進行自我反思。認真思考方案出現(xiàn)問題的原因：如果是因為自己初到單位，對于相關業(yè)務不熟悉，存在考慮不周全的地方，那么我要虛心向老同事學習，提升自己的業(yè)務素質。如果是自己缺乏實際工作經(jīng)驗，思考方式比較理想化，沒能結合實際制定好工作方案，那么我要進一步研究方案，聽取老同事的建議，對方案進行修改，使其具有可操作性，符合單位實際。

第三，愛崗敬業(yè)，提升業(yè)務素質。在以后的工作中，我會快速熟悉新的工作環(huán)境，積極主動地向書本求知，向領導求教，向同事求幫，向實踐求真。盡快適應本職工作，成為本職工作的行家力手。

總之，面對這種情況，我會擺正心態(tài)，積極面對。在盡職盡責完成本職工作的同時，要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，注重與領導、同事之間的溝通交流，使雙方相互信任，相互認可，創(chuàng)造一個和諧的團隊氛圍，從而提高部門的工作效率。

某單位的幾名工作人員準備到你單位所在地執(zhí)行公務，領導安排你負責接待工作，但你并沒有收到該單位發(fā)出的公務接待公函，你怎么辦？

領導將此次接待任務交給我，是對我的信任，也是鍛煉自己的一個平臺，我一定要高度重視，認真準備，精心組織，確保接待工作的順利開展。而具體的情況我要從以下幾點做起。

第一，注重接待工作的方案制定環(huán)節(jié)。根據(jù)此次接待任務的具體人數(shù)，工作內容，經(jīng)費預算等形成草案，呈報領導審批，根據(jù)領導的意見，進一步修改完善，領導批準后，按照方案有條不紊的進行。

第二，注重接待工作的準備環(huán)節(jié)。根據(jù)領導的指示，聯(lián)絡派出單位，確認公務接待的信息，并詢問接待公函是否已經(jīng)發(fā)出。如果尚未發(fā)出或發(fā)出出現(xiàn)問題，則需另外補發(fā)，公函要說明公務的內容，行程，人員等，并加蓋派出單位公章。

第三，注重接待工作的具體實施環(huán)節(jié)。在執(zhí)行接待公務期間，嚴格按照單位公務接待管理制度和公務接待標準開展接待工作，做到明確分工，責任到人，各負其責，各司其職，齊心協(xié)力，共同完成。并隨時與參加接待的工作人員保持溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

第四，注重公務接待的總結工作。公務接待結束后，撰寫工作總結報告，呈報領導，報告的主要內容有，此次公務接待的基本情況，存在的問題及原因，解決的意見和建議。

總之，我一定會吸取經(jīng)驗教訓，將感性認識提高到理性認識，更好地指導以后的工作。

領導讓你組織一個活動，活動的時間快到了，還有好多人沒有來，查找原因，發(fā)現(xiàn)請柬上的活動時間錯了，此時你怎么辦？

面對提供情景，我會沉著冷靜，以平和的心態(tài)從容應對，迅速采取補救措施，把失誤降到最低。

第一，安撫已經(jīng)到場的人員，向他們說明現(xiàn)場發(fā)生的具體情況，并真誠的向他們道歉，取得諒解，懇請他們耐心等待，同時，向他們表明我們會立即采取補救措施，以保證活動的順利開展。

第二，確定未到人員的名單，并對其進行分組，將分好組的名單分配給各工作人員，通過打電話、發(fā)短信的方式和他們取得聯(lián)系，說明情況，并誠懇地向他們道道歉，告知活動開始的準確時間，請他們盡快趕赴現(xiàn)場，并真誠地感謝他們的配合。

第三，做好人員簽到、活動材料的分發(fā)工作。并在活動中做好活動記錄和影像記錄，以便向未到的同志傳達活動精神并保證貫徹落實。同時，在活動中本就全局觀，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調各方，使活動有條不紊緊張有序的進行。

第四，活動結束后，召開工作總結會議，明確活動中出現(xiàn)此次失誤的原因，強調在以后的工作中，要注意做好前期準備及應急預案，作為負責人，我和聯(lián)絡組的工作人員都要作出反省和檢討，形成書面材料，上報領導，并在以后的工作中吸取經(jīng)驗教訓，落實好工作細節(jié)，避免類似失誤。

俗話說，“千里之堤，潰于蟻穴。”老子說：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細。”荀子說，“故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”因此，展示完美的自己很難，因為需要每個細節(jié)都完美，但毀壞自己很容易，只要一個細節(jié)沒注意到，就會給你帶來難以挽回的影響，1%的失誤，會導致百分之百的失敗，關注細節(jié)可以成就輝煌，忽視細節(jié)可能功虧一簣。

總之，在今后的工作中，我要關注細節(jié)，重視小節(jié)，更加嚴謹細致，實事求是地對待工作中的每一個細節(jié)。

如何理解“不棄私心，必廢公事”？

公務員是履行國家公務的人員，代表著國家從事社會公共事務管理，直接參與國家的運行，為人民群眾提供服務。

公私二字，不僅是衡量一名黨員黨性強弱的晴雨表，更是揭示一個政黨興衰成敗的風向標。

從總體上看，當前廣大黨員干部的作風主流是好的，應充分肯定，同時應清醒地認識到，當前黨情國情正在發(fā)生深刻變化，面臨著來自黨內外的風險挑戰(zhàn)和嚴峻考驗。一些公務員已經(jīng)違背了國家賦予他們的公職責任，開始為個人謀私利。這些現(xiàn)象違背了黨的性質宗旨，是損害黨群關系和干群關系的重要根源，任其蔓延開來，黨就會失去血脈，失去根基，失去力量，后果不堪設想。

假如我有幸成為一名公職人員，我會從以下三方面，提升自己的素質。

一，加強學習，提升政治素質，要牢固地樹立正確的人生觀，價值觀，權力觀，利益觀，政績觀，奉獻觀，努力踐行全心全意為人民服務的根本宗旨和以人為本，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。

二，愛崗敬業(yè)，提升業(yè)務素質，要積極向書本求知，向領導求教，向同事求幫，向實踐求真，盡快適應本職工作，成為本職工作的行家里手。

三，廉潔自律，提升職業(yè)道德素質。要常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之禍，要耐得住清貧，扛得住誘惑，頂?shù)米⊥崂恚艿米⌒」?jié)，做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之私，始終保持公務員的蓬勃朝氣銳意進取，把群眾高興不高興？滿意不滿意，答應不答應，贊成不贊成，當做檢驗我們工作的唯一標準。做一個領導信任，同事認可，群眾滿意的優(yōu)秀公務員。

公平正義專題

公平正義，是中國共產(chǎn)黨的一貫主張，是中國特色社會主義的內在要求，我們黨領導人民干革命，抓建設，搞改革，就是為了建設真正公平正義的社會，讓人民過上幸福生活。從現(xiàn)實來看，黨和政府促進公平正義的努力有目共睹，但另一方面，人們對公平正義的呼聲也越來越高。社會不公現(xiàn)象凸顯，例如，潛規(guī)則在一些領域比較盛行，有的人靠鉆空子，搞門道一夜暴富，這些都直接影響著人們對公平正義的感受。事不公則心不平，心不平則氣不順，氣不順則難和諧。在推行是中國特色社會主義和諧社會的進程中，就應該把公平正義放到更加突出的位臵，是追求公平正義體現(xiàn)到社會生活的方方面面，更好地促進社會和諧穩(wěn)定。

而在公平正義上，可謂是。“仁者見仁，智者見智”，由于人們的立場，角度不一樣，對公平正義的理解也不盡相同。絕對的公平正義，從來都是沒有的，只存在于人們的觀念和幻想中，如果追求絕對的公平，苛求整齊劃一，完全一致，只會回到平均主義的老路，最終導致公平正義的倒退。

完善機制體制，促進公平正義。科學規(guī)范的體制和制度，是阻止金錢，權利，人情干擾司法公正的隔離墻。只有我們加大改革的力度，促使社會公平保障體系更加完善，才能真正實現(xiàn)權利公平，機會公平，規(guī)則公平。

大力推進依法治國的力度，保障公平正義。法律作為一種剛性約束和制度保障，能夠有效克服人為干擾的隨意性，把公平正義納入法制化軌道，是實現(xiàn)公平正義的根本之策。

全社會都應樹立法治理念，增強尊法守法用法意識，自覺做公平正義的守護者，各級政府應依法行政，善于運用法治思維和法治方式深化改革，推動發(fā)展，化解矛盾，維護穩(wěn)定，廣大群眾要依法維護自身權益，不斷提高學習運用法律的能力，避免在維權的同時違法。社會輿論應該依法客觀公正地進行監(jiān)督，防止“權利”傷害“權利”的現(xiàn)象發(fā)生。

有人說如果描繪中國夢的圖景，公平正義就是它不可或缺底色，只有讓公平正義的陽光，照亮每個人的追夢之路，讓每個夢想都能開花，中國夢才能成為美好現(xiàn)實。

近日，某市委書記與環(huán)衛(wèi)工人一起掃大街的圖片贏得網(wǎng)友喝彩，照片中該市委書記穿著環(huán)衛(wèi)服裝，與環(huán)衛(wèi)工人一起清掃大街，一起吃盒飯，但也有人認為，這是官員在作秀，無論從現(xiàn)場圖片的拍攝角度還是連拍的方式來看，都出自專業(yè)攝影人士之手，你怎么看。

該市委書記能夠穿著環(huán)衛(wèi)服裝，與環(huán)衛(wèi)工人一起清掃大街，一起吃盒飯，是一種深入群眾，深入基層，深入實踐的舉動，也是一種干部轉變作風的具體體現(xiàn)，我認為，對此舉應該給予更多的認可和褒揚。

市委書記與環(huán)衛(wèi)工人一起清掃街道，一起吃盒飯，是實實在在的“接地氣”，只有這樣才能真正做到問政于民，問計于民，問需于民，才能真誠地傾聽群眾的呼聲，真實的反映群眾的愿望，真情地關心群眾的疾苦，踐行群眾路線，然而，此舉有“作秀”的爭議，不得不讓人深思，之所以出現(xiàn)這種狀況，是因為少數(shù)干部沒有踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，和以人為本，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，導致部分群眾對干部的信任度降低，同時，少數(shù)干部背離了黨的群眾路線，高高在上，急功近利，玩花架子，導致政績觀扭曲，有時，就算干部真抓實干，求真務實，也會被習慣性地認為“作秀”，受到公眾的質疑和批評。

而要避免這種現(xiàn)象，贏得群眾的信任，我認為要從以下幾個方面抓起。一要擺正位臵，服務于民。要克服浮在面上多，深入基層少，中部門利益多，重群眾利益上，索取群眾多，給予群眾少的現(xiàn)象。

二要調查研究，問計于民。沒有調查研究就沒有發(fā)言權，沒有調查研究就沒有決策權，調研的目的是為了獲得客觀，系統(tǒng)化的信息，分析研究數(shù)據(jù)，為決策提供依據(jù)。因此我們一定要深入基層，深入群眾，深入實踐，虛心向人民群眾學習，切身體察民情，認真傾聽民聲，廣泛集中民智，把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

三要真抓實干，致力于民。要弘揚求真務實的工作作風，多到最困難的地方去，多到群眾意見多的地方去，多到工作難展開的地方去，盡職盡責，盡心盡力，切實解決人民群眾最期盼的事情和最關注的問題，把群眾的呼聲當做第一信號，把群眾的利益當做第一目標，把群眾的需要當作第一選擇，把群眾的滿意當做第一標準。

四要多辦實事，解憂于民。為民不能停在口頭上，不能紙上談兵，而是要體現(xiàn)在行動上，要為群眾真心實意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，用實實在在的政策，真真切切的是服務，使發(fā)展的成果惠及全體人民群眾。

近日，某區(qū)城管委推出“請商販打分”考評制度，邀請部分商戶為城管隊員打分，成績將對城管隊員評優(yōu)，績效工資產(chǎn)生影響，對于這一考評制度，你怎么看？

依據(jù)題中情景，城管執(zhí)法者“請商販打分”使商販對城管工作評價有了知情權，參與權，發(fā)言權，監(jiān)督權，甚至可以影響到城管的切身利益，有助于改善城管工作態(tài)度和工作方式，對建設服務型政府有積極意義。

近年來，部分城管執(zhí)法人員存在暴力執(zhí)法，野蠻執(zhí)法的現(xiàn)象，導致了城管執(zhí)法者與執(zhí)法對象關系緊張，不能和諧統(tǒng)一。對此，城管執(zhí)法部門治理整改，采取了一系列措施。“請商販打分”也是其中一項舉措，尋求以文明執(zhí)法化解與商販之間的矛盾，有效促進執(zhí)法人員與執(zhí)法對象關系的和諧統(tǒng)一。

但同時，我們也應意識到，這一舉措存在一定問題。一方面，商販為了維護自身利益，可能借著評委名義，要求城管人員在正常執(zhí)法中對其網(wǎng)開一面，那打分很難保證客觀性與公正性。另一方面，也可能導致執(zhí)法人員在正常執(zhí)法中有所顧及，喪失執(zhí)法權威性，不能進到城市管理職責。

因此，單純通過“請商販打分”方式，并不能徹底的消除城管與商販之間的矛盾，要想既規(guī)范城市秩序，又保障商販基本權利，歸根到底，要做到以下三點。第一，城管要轉變城市管理理念，做到城市管理服務者，堅定執(zhí)法為民的理念，做到嚴格執(zhí)法與文明執(zhí)法相統(tǒng)一。

第二，在城管隊伍考核上，不能只依靠服務對象打分，更要健全和完善城管執(zhí)法考核的機制體制，量化考核標準。

第三，要加強對城管執(zhí)法人員的監(jiān)督。

第三篇：培訓工作小結

治理教育“三亂“集中培訓工作總結

根據(jù)我校制定的治理教育“三亂”教師集中培訓計劃和埇橋區(qū)教育體育局印發(fā)《關于開展教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料等問題專項糾治工作的實施方案》的通知精神文件精神，我校領導組織全體教師認真落實培訓計劃內容，通過多種形式使得此次教師集中培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，責任落實

我校領導高度重視教師培訓工作，首先成立“付張小學治理教育‘三亂’工作領導小組”和“付張小學治理教育‘三亂’教師集中培訓領導小組”，明確分工，落實責任，以確保此項工作的順利開展，還教育一片凈土。

二、召開動員大會，鼓勵大家積極學習。

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學習效果，我校集中召開了全體教師培訓動員會議，要求大家認清形勢，自覺學習，樹立良好的師德師風，打造清正廉潔的育人環(huán)境。讓每一位教師體會到學習的重要性和緊迫感，充分調動廣大教師參與培訓的積極性。

三、開展多樣的培訓形式

為搞好本教師集中培訓活動，學校按照本次培訓要求并結合我校實際，組織教師認真學習埇橋區(qū)教育體育局印發(fā)《關于開展教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料等問題專項糾治工作的實施方案》的通知精神文件精神、教師有償家教有關文件、教師法、教育法、未成年人保護法、違規(guī)辦學行為和亂收費追究辦法等方面內容，每天下午利用1小時，開展校長講座、教師討論、自我剖析、撰寫心得體會等多種形式組織教師參與了本次培訓。經(jīng)過幾天的培訓學習，全校各教師，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法。培訓的時間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的。

要提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育，提高教師素質是關鍵。教師素質決定著師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的發(fā)展，也決定著學校的美譽度。通過這次校本培訓，一定能使我校教師對加強自身建設，規(guī)范辦學行為，提高教學管理的能力與水平，為學校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。

埇橋區(qū)時村鎮(zhèn)付張小學

2015.3

第四篇：工作培訓小結

小結

姓名：趙章國

工號：27450

工種：工藝技術員

我于五月十四號進入馬鋼學習，現(xiàn)將這周的學習給各位領導作一個簡單的匯報，請各位領導指正，其匯報如下：

2012年5月15日：馬鋼領導給我們講解了廠級安全教育和分廠級安全教育，廠級安全教育主要講解三個方面的內容：

一是黨和國家的安全生產(chǎn)方針；二是冷軋典型事故案例分析；三是現(xiàn)場注意事項。現(xiàn)場注意事項主要有以下幾點：

（1）進入ARP生產(chǎn)車間時，應注意HCL的泄漏和HCL濺到身上；

（2）軋機區(qū)域注意防滑和X-ray的傷害（殺死白細胞，影響生育），應設警戒線等。

分廠級安全教育主要講解了PL/TCM生產(chǎn)線應注意的安全問題，主要包括以下幾點：

（1）上料：注意翻卷；

（2）雙切剪：當剪切下的帶頭卡在溜槽里，人進去處理時，常出現(xiàn)安全事故；

（3）圓盤剪：當碎剪剪刃或間隙出現(xiàn)問題時，帶鋼常剪不斷，出現(xiàn)連刀，碎邊會堵住料口，此時應馬上停機處理。

2012年5月16日：工藝技術培訓，馬鋼技術員主要給我們講解了以下幾個方面的內容：

（1）馬鋼產(chǎn)品大綱主要有CQ、DQ、DDQ、HSLA和低牌號無取向硅鋼，近期開發(fā)了管線鋼和耐候鋼；

（2）工藝流程，包括各設備容易出現(xiàn)的問題和安全事故，如處理雙切剪溜槽和碎邊剪剪邊連刀時容易出現(xiàn)安全事故；

(3)主要設備參數(shù)。

2012年5月17日—2012年5月18日：車間觀察，馬鋼冷軋生產(chǎn)線的焊機是電弧焊機，由于時間比較長，常出現(xiàn)焊縫不良問題，最后在軋機段總出現(xiàn)斷帶，當然這也給我們提出了一些處理故障的學習機會。

2012年5月19日：討論本周的培訓情況，每組安排學員講課。

總之，通過一周的培訓，自己對工藝和設備的掌握得到進一步的加深，并學到了一些處理故障的經(jīng)驗和能力。并在以后的培訓過程中嚴格要求自己，絕不無謂的浪費時間。爭取在短短的四月后，學到真正的本事，給公司領導一個交代，也給自己和家人一個交代。

2012年5月19日

第五篇：培訓工作小結

湖北濠歌時裝有限公司

2014上半年職工教育培訓工作總結

按照2014年公司培訓計劃的安排，公司堅持恒貫徹落實“建設學習型公司、培育學習型員工”的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。半年來，做了以下培訓工作總結

一、培訓工作情況

上半年的培訓大致分為三大類：質量管理意識培訓占45%，專業(yè)崗位技能培訓占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占5%，共計培訓15課時，參訓人數(shù)高達6750余人次。

培訓課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度；

2、重點培訓：質量管理、專業(yè)技能操作

3、新員工崗前培訓

二、培訓工作分析

(一)取得的成績：

1、2014的培訓工作與2013相比，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度較弱，培訓資金無保證，員工培訓意識不到位，培訓工作開展十分困難。今年質量管理部投入大量精力,在總結了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各部門意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。

3、在2012年公司通過ISO9001：2000標準認證，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量

保證和效果評價體系。

4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。

(二)存在的問題和不足

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。

2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

3、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要后續(xù)大力改善。

4、內部講師授課技巧有待提高，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課水平。

三、改進措施

(一)有利條件

1、企業(yè)員工隊伍趨于穩(wěn)定階段，員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。

2、公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1、作好培訓基礎工作

公司屬生產(chǎn)型企業(yè)，大多都忙碌在生產(chǎn)一線上，培訓的具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進

一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業(yè)素質培訓。

2、建立培訓資源網(wǎng)絡，進一步豐富企業(yè)培訓資源。

公司業(yè)務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)培訓機構保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議

3、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內部講師隊伍。

培訓需求的多元性和企業(yè)內培訓資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內部講師團隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經(jīng)費，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

2014年7月16日