第一篇：愛國主義教育活動總結(勵志成才委員會)

材料科學與工程學院

愛國主義教育系列

活動總結

成長

足跡

歸宿

材

材料學院團委學生會

大學生勵志成才委員會

二〇一二年四月二十二日

材料科學與工程學院

愛國主義教育活動總結

一、活動主題: 溫故紅色記憶 弘揚英雄精神

二、活動時間:2012年4月2日8:00至13點、4月12日18:30至20:30

三、活動地點:B1-401

四、參與人員:材料學院大

一、大二各班貧困生

五、活動意義：

清明節是華夏民族的傳統節日,是晚輩們對已逝長輩悼念、緬懷的日子。為了發揚長輩們的優良傳統與美德,為了讓新一代的接班人不忘歷史,用心品嘗過去的酸甜苦辣。勵志成才委員會以清明節為契機，舉辦了清明節“烈士陵園”掃墓活動。和馬列社團、學生黨支部合辦了關于愛國主義教育的后續工作,邀請了抗美援朝老英雄寧殿云講述抗美援朝的故事。希望通過這次系列活動能夠讓同學們更加了解歷史,通過自身感觸更能體會到革命先烈不畏險阻、英勇頑強的奮斗精神。

六、活動內容：

（一）、清明節掃墓活動 4月2日，勵志成才委員會組織材料學院大

一、大二貧困生代表23人去沈陽抗美援朝烈士陵園進行掃墓活動，在烈士墓前舉行悼念儀式，并且參觀了沈陽抗美援朝紀念館。材料科學與工程學院

（二）、愛國主義教育講座 4月12日晚上，勵志成才委員會和材料學院馬列社團、學生黨支部舉辦了關于愛國主義教育的講座，邀請抗美援朝老英雄寧殿云用自己的親身經歷講述關于抗美援朝戰爭的點點滴滴，用他們的精神鼓勵著我們。

七、活動自評及反思 1.烈士陵園之行

優點主要有以下方面，第一：我們帶領貧困生掃墓的目的基本達到了，特別是進入紀念館以后，幾乎所有人都為烈士們的精神所震撼。我們舉辦活動不是為了注重形式，我們要的就是這種實質上的東西，是帶給每個人心靈上的震動。另外他們能夠積極參加，說明我們的前期的宣傳活動做的還是比較成功的。，第二，所有人員能夠聽從指揮，保證活動能夠有序的進行，無論是從坐車還是進入陵園以后，都沒有不遵守記律的現象，并且中途有事的都能夠請假，這是我們以后的活動中應該借鑒的。

第三，就是我們部內部人員的團結，我們能夠積極配合，提前查清楚了坐車路線以及詳細考慮了中途有可能發生的各種突發狀況，在上報人員名單的同時附帶電話號碼，這都有助于我們應對突發狀況。所材料科學與工程學院

以在活動過程中顯得有條不紊。這也充分說明了一個道理：一次成功的活動少不了前期充分的準備。

第四，此次活動的時間選的恰到好處，如果晚一天，我們有可能與馬列社團的活動起沖突，另外，有些同學可能還有事，參加人員可能不會這么齊全。或者正值清明，陵園內參觀人員比較雜亂，我們就不容易組織學生，活動過程可能受阻。活動可能顯得混亂不堪，這也從另一個方面減少了意外狀況的發生。

缺點：首先，在陵園內參觀時，現場的氣氛不是很好，由于我們的態度不夠莊嚴，忽略了可能造成的影響。在館外參觀時并未能充分調動學生們的積極性，以至于他們都是懷著一種隨意的態度參加的，直到進入館內，情況有所改變。我覺得，一方面，我們去的人比較少，不能像別的團隊一樣進行有規模的默哀或者宣誓儀式，但是，我們在保持現場氣氛方面確實做得不是很好。

另外，那天天氣并不是很好，但這也并不影響我們活動的舉行。這可能與參加人員的心情有關吧，此外，關于買花我覺得還是由于我們不夠積極，我覺得我們應該提前準備好，不應該到目的地了再去買花。但那些都是次要因素，并未影響活動的進行。還有一點，活動結束以后，很多人都餓了，都各自去吃飯了，這給統一帶回增加了困難。原因可能是去的時候他們沒有準備食物或是我們的宣傳仍然有一些小小的問題。2.愛國主義教育講座

總體來說，此次活動由材料學院三個組織一起合辦，在參與的人員及材料科學與工程學院

人員分工上沒有多少問題，這次活動主要是由材料學院社聯布置會場及解決教室問題。總體都比較流暢，廣大貧困生的參與性很高，能夠積極參與其中。而且寧殿云老爺爺的講座也非常精彩，現場氣氛很活躍，起到了教育的目的。

材料學院團委學生會

大學生勵志成才委員會

2012年4月22日

第二篇：勵志成才活動總結-團支部

培訓總結

為了迎接新的機遇與挑戰，滿足自身快速發展需要，為了更快的培養新人，縮短其技術純熟期，更快地使青工勝任工作并為車間班組創造價值，一燒車間緊跟廠組織的燒結知識大講堂活動，由一燒車間團支部組織了青工培訓學習活動。3月26號舉行了第一次培訓，結合一燒車間實際情況，由經驗豐富的謝廣鈞師傅擔任本次培訓主講，謝師傅詳細講解了混合區域的工藝流程，混合皮帶系統，混合機的主體結構，并對混合系統經常出現的故障及解決方法，日常工作中需要注意的問題也進行了細致分析。

培訓過程中青工們都認真聽講做筆記。謝師傅下一次還要對燒結機知識做詳細講解，并要求青工帶著問題聽，并計劃到現場就實際問題做詳細解答，讓青工們有更大提高。

此次培訓得到了車間領導的支持和幫助，并對青工提出了更高的要求和目標，也詢問了青工們生活和工作中需要解決的問題。青工們也表示要努力學習，立足本崗，勵志成材，為車間出謀劃策，貢獻力量。

3月26日又組織了07屆以后畢業的大學生學習了從皮帶到混合以及燒結區域的工藝設施維護，設備操作中的關鍵點以及設備巡檢中的常見問題，解決的方法和步驟，講解非常細致到位，同時，邀請了07屆老員工甄小初，交流了自己這三年來的工作感受，從挫折到成長，有苦有甜，有淚有笑，從這兩次培訓過程中不難看出，學生的學習欲望非常強烈，都情緒高昂的聆聽并且提出了自己在工作中所遇見的一些問題，老師都一一對其進行耐心的講解。通過此次現場培訓和心與心的交換，使學員們認識到了什么叫學無止境，通往成功的路并不平坦，需要學習和歷練的的地方還很多。

第三篇：學生勵志成才教育活動總結（精選）

學生勵志成才教育活動總結

2013年10月，我們長嶺中學在學校德育處、團支部的統一安排下，全校學生接受了一次勵志成才的教育。我們這個活動，得到了學校行政的大力支持，得到了全體班主任老師的積極配合，活動很成功！

一、開展勵志教育活動的動因

在當今新的社會條件下我們的教育遇到了新的問題：開設的思想道德之類的課程有些學生不愛聽，每年開展的“學雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現實卻是學生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學生政治信仰迷茫：理想概念模糊，學習動力不足;一些學生任性、傲慢、冷漠、自私;一些學生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激;一些學生心境浮躁，學習不努力，做事不認真等等。如何解決這些問題，怎樣承擔起“教書育人”的責任，擺在了校領導班子的面前。經過多次認真討論，我們做出了一個重要決定：在全校師生中開展勵志教育。

我們所以做出這樣一個決定，首先它符合黨中央所提出的“對青少年加強和改進思想政治工作注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系”的精神。是當前開展德育教育的重要切入點，是加強思想道德建設的重要途徑。其二，它符合我校學生思想實際，是所謂“對癥下藥”，勢在必行。

二、開展感恩勵志教育活動概況

本期開學伊始，陳輝華校長在全校教職工大會上提出“德育為首”，還決定今后每期堅持搞勵志教育。于是，以“勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。

首先，學校德育處在全校教師大會上發出了信號。然后利用升國旗機會向全體學生發出倡議，受到了全校師生的熱烈響應。隨之，團支部組織各個班級分四場相繼觀看影片《世界最堅強殘疾人演講》。全校15個班750多名學生人人參與，德育處、團支部分四個晚上組織學生觀看電影，然后學生上臺說自己的感想，全體班主任老師陪同學生觀看，自始至終井然有序，學生觀看影片態度認真，上臺發言積極踴躍，爭先恐后，講話流利，思想進步，時時爆發雷鳴般的掌聲。像11班的馮佳、12班的周苗、13班的劉貝、18班的湯加加、24班的駱榮梅、25班的劉家璇等，在演講中表現出色。回到班后，團支部要求學生寫觀后感，據初步統計，在近兩周的時間里，全校召開了10余場勵志教育主題班會;收集到有關勵志的文章20余篇。

通過這一系列的教育活動，使同學們認識到了：有缺點并不可怕，可怕的是人能不能面對現實。跌倒了并不可怕，可怕的是不敢爬起來！

三、不足之處

1、場地較小，不能為大多數學生提供演講的機會；

2、學生表達能力較低，今后要多搞這樣的活動。

3、部分老師認識不足，重視不夠。

長嶺中學德育處

2013年10月23日

第四篇：勵志成才

勵 志 與 立 志

勵志：設立自己的追求目標，不斷以該目標激勵自己，積極學習，勇于前進；

勵志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！

每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢？

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。勵志貴在堅持，勵志貴在勵大志！而勵大志，莫過于勵志成才，照亮祖國未來的希望。

或許你們會覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒錯！可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。

無論你是立志成為一名學識淵博的科學家、還是一名燃燒蠟燭的教師；成為勤勞為民的公務員，還是一名保家衛國的軍人；成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟世的醫生，還是一名為國爭光的運動

員……。不論是什么樣的選擇。只要你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的！你的人生就會變得充實與富足，會得到社會的承認和人民的愛戴。

立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。作為莘莘學子，來學校的目標就是更好的泛舟書海，讀書成才。

讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們為中華的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處！看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應該好好把握自己的人生，我們應該珍惜社會給予我們這大好的時光和機會，更好更強地發展自我，明朝成才，我們學富五車，滿載而歸，成為建設祖國的棟梁。…

立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。

報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！

第五篇：勵志成才

勵志成才，青春無悔

——機械1203團支部 男1：何為青春？

青春如歌，它唱遍了整個山河，整個大海，整個天空，并持久地在我們心中回旋蕩漾。

女1：何為勵志？

勵志如舞，它跳躍著每個鄉村，每個城市，每個國家，并時刻地在我們心中翻滾奔騰。

男2：青春似書，它記載了我們每個人的奮斗歷史，給我們留下了美好的回憶，但陪伴我們終生的是書中的精神——堅強拼搏，勇敢執著。

女2：勵志似畫，它描繪了我們每個人的成長畫面，給我們記錄了拓荒的艱辛，但升華我們一生的是畫面的內涵——自信堅強，永不服輸。

全：青春的花朵，在經歷過風霜雪雨后會熠熠生輝。

勵志的艱辛，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。

男1：青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀。

女1：勵志成才，既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨，哪怕會有荊棘叢生在未來的路上。

男

2、因為我們年輕，所以我們有時間去憧憬未來，實現理想；

女2：因為我們年輕，所以我們有時間去接受失敗，從頭再來。

全：只要還有對天空的渴望，雄鷹的羽翼就不會在安逸中退化。

只要還有對夢想的渴望，自信的腳步就不會在走不出的深淵中變得迷茫。男1：看，跳動的火焰，正是青春無怨無悔的怒放；

女1：聽，歡躍的腳步，正是我們追逐夢想的起航。

男2：年輕的我們，擁有不變的誓言，女2：年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方。

男

1、女1：起跑線上，從出發的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽，剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光。

全：熱血在青春的軀體里不知疲倦，激情在青春的肢體上剛勁輕盈，讓我們高唱青春的贊歌，一路歡聲，一路歌唱，追逐夢想，奔向遠方。