第一篇：學生發展組自評總結

學生發展組自評總結

我們組通過查閱學校有關學生發展的檔案資料，對我校在學生發展方面的各項工作進行公正合理的評價。學生發展總分200分，其中B13（總分70分）學科學業水平自評分70分，B14（總分130分）學生基礎性發展自評分102分

一、主要取得的成績

1、近幾年在縣教育局織的統考中，我校畢業班三科合格率100%，四科合格率100%，在全縣三語學校中名列前茅。學生各學科測試成績達到課程標準要求。全體學生能按時完成教材規定的作業任務，正確率高，并能及時更正。

2、我校把學困生轉化放在首位，建立了學困生轉化表，每位教師對學困生進行分析，找出學習差的原因，制定幫扶措施，力爭每一位學困生不能掉隊。

3、在德育教育中教育學生要熱愛家鄉，尊敬長輩，誠實善良，具有初步的是非辨別能力，講文明，懂禮貌。學習興趣濃厚，學習態度端正，有良好的學習習慣，有一定的動手操作能力。

4、有良好的體育鍛煉的習慣，認真上好體育課，做好眼保健操和課間操，掌握基本的健康常識，養成良好的衛生習慣。

5、我校通過各學科中滲透美育教育，特別是在我校舉行的各類書畫競賽、手工制作、重大節日慶?；顒又畜w現藝術教育。學生要養成科學的行為習慣和生活習慣，培養對周圍世界的好奇心和求知欲，樹立資源和環境保護意識。

二、存在的問題

1、對學生的心理健康教育缺乏指導，學生承受挫折的能力差，學生自我戰勝困難的毅力不強。

2、美育教育在課堂教學中滲透的還不夠，開展的美育教育的活動少。

3、學生參加的綜合社會實踐活動和公益勞動少，在培養學生的創新意識方面做得還不到位。

4、學校組織學生參加的興趣小組和社區組織的各項活動少，不能充分發揮學生的特長，展示學生自我發展的個性。

三、對今后學生發展工作的設想：

經過小組自評，今后，要想有創造性地開展工作與調動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習慣，我們初步設想如下：

1、在今后的教育過程中要把德育教育和心理健康教育作為學校常規了抓，并要求每位教師把德育教育和心理健康教育滲透到課堂教學中，多開展德育教育和心理健康教育活動，做到有計劃、有落實。

2、學校要組織學生多開展有意義的社會實踐和公益勞動，注重培養學生的創新能力。

3、學校和班主任要鼓勵學生積極參加各種興趣小組，要善于捕捉學生的閃光點，發揮學生的特長，開發他們的非智力因素，注重培養多才多藝的人才。

第二篇：后勤組自評總結

后勤組模擬評審檢查情況總結

尊敬的院領導：

按照醫院統一部署，后勤檢查組于10月9日至11日在宋院長的帶領下，對相關科室進行了模擬檢查，具體匯報如下：

共性問題：

部分條款的支撐材料不全，或無材料支撐，需進一步完善材料及內容；檔案未按分檔，需按分別建檔，“一材多用”的檔案需分類建檔；部分科室自評上報等級較高，條款無法達到，個別條款需與評審辦再溝通；部分核心條款材料準備不足，需進一步補充完善；需熟記的條款相關內容掌握不夠。

六個部門中有后勤服務中心、設備科、藥劑科涉及危險品的條款，危險品相關條款的準備不夠充分，基本均未達到條款要求。

各科室檢查情況：

一、采購辦

材料準備齊全，檔案盒需增添統一標識。具體存在的問題：

6.6.5.1 A：2011上半年有通報（青島市全未達標）。

二、藥劑科

部分條款的支撐材料不全，或無材料支撐。需進一步完善材料及內容，部分材料需進一步修改、完善；“一材多用”的檔案需分類建檔； 1 需熟記的條款相關內容掌握不夠。具體存在的問題：

1.2.5.1 C2：對醫師處方是否優先合理使用基本藥物的督查分析反饋記錄在處方點評里。

B2：主管職能部門定期對優先使用國家基本藥物情況有總結分析，無反饋內容。

2.3.5.1 C1: 儀器設備及藥品配置符合《急診科建設與管理指南（試行）》的基本標準的記錄急診藥房備有。

B3：職能部門履行監管責任，對存在問題與缺陷有改進措施，每月一查并有記錄（在質量考核標準里）。

3.5.1.1 B:無職能部門對工作進行總結的文字記錄。

A:抽查腫瘤內科和普外科，基本符合相關規定。

3.5.1.2 B: 職能部門對工作進行督導、檢查、總結、反饋及改進措施的記錄在小藥柜管理質量考核標準中備有，有督導檢查記錄，無總結、反饋和改進措施，需補充。

3.5.2.1 C2：用藥醫囑醫院目前達不到，有處方管理審核。

B1：不良事件應報告記錄備有電子版（可查）

B3：職能部門對工作的反饋每月通過網絡下發，含有整改措施。

4.1.2.1 B: 各相關組織的成員兼任不超過三項需修改。4.1.2.2 C2：無總結、無計劃

4.1.3.1 C1: 無制定質量與安全管理工作計劃與考核方案。

C4：無醫療質量評價工作的定期分析。

4.5.2.3 A1：抗菌藥物使用強度達不到。

4.5.8.1 C4：能為特殊藥品的新制劑、新采購藥品提供詳細的使用說明文件，有使用說明書。

4.10.3.1 C4：無外包服務

4.14.1.1 B1：2012年的會議記錄不足4次

4.14.1.3 C2：藥學專業技術人員數量不得少于醫院衛生專業技術人員總數的 8%，8%達不到。

4.14.2.1 C1：藥品處方集為電子版。

C5：醫院配制、銷售、使用的制劑已經停止使用。

4.14.2.3 C2：無陰涼庫。

C3：需要附上藥品效期管理的處理流程。

4.14.2.4 C2：無“麻、精”藥品實行三級管理和“五專”管理的程序。4.14.2.8（可選）無靜配中心。

4.14.2.10（可選，縣醫院必選）C3：沒有實現藥品管理電子化。4.14.3.1 C3：達不到工作量。

4.14.3.2 C1、C2：無材料支撐，需補充。

4.14.3.3 C：處方用量和麻醉、精神等特殊藥品開具符合《處方管理辦法》規定，門診上沒有問題，按醫囑的無法控制。

4.14.3.5 醫院沒有單病種質控病例

4.14.5.1（★）C3：抗菌藥物應用控制指標僅有使用率和使用強度。

4.14.5.2 B1：無為醫師提供抗菌藥物臨床應用相關專業培訓的培訓記錄。

4.14.5.4 C4：臨時采購不在控制范圍內。

C5：無明確抗菌藥物品種啟動臨時采購的程序。

4.14.5.5 C3：I 類切口手術患者預防使用抗菌藥物比例現為70%多。4.14.5.7（★）C1: 醫師抗菌藥物處方權限考核記錄在醫務科。

C2：醫務科組織抗菌藥物臨床應用知識和規范化管理的考試。

6.6.5.1 涉及的條款屬于采購辦。

6.8.7.3 C3：無完整的危險品消耗登記資料。

C4：無危險品安全事件處置預案和程序。注：將自評等級由C改為D

三、總務科

自評上報等級較高，部分條款A級無法達到；部分條款的支撐材料不全，或無材料支撐。需進一步修改、完善材料及內容；個別條款需與評審辦再溝通；部分核心條款材料準備不足；需熟記的條款相關內容掌握不夠。具體存在的問題：

1.4.3.2（★）C3：全天24小時值班，無文字材料（應含有明細）。

A ：材料需完善

1.4.4.1 C1：無定期對各級各類人員進行應急相關法律、法規、預案及應急知識、技能和能力培訓的考核計劃。C3：應急演練只有火災和停電，不全，需完善。1.4.4.2 C2：無實施應急供電演練的記錄。

B1：無對應急發電裝置與線路定期進行檢查維護和帶負荷試驗的文字記錄。

B3：無接地系統的維護檢查記錄。

A1：無停電及應急處理的完整記錄和主管職能部門的督導檢查和持續改進記錄。

注：要求將自評等級由A改為B 2.8.1.1 僅手術梯有服務人員。2.8.3.1 B：醫院環境應在后勤。

A：醫療用房達不到國家綜合醫院建設標準。注：要求將自評等級改為B 2.8.4.1 B3:無職能部門對工作進行督導、檢查、總結、反饋的文字記錄。

2.8.6.1 自評等級為A，達不到，要求將等級改為B。（落實創建“平安醫院”）

3.7.1.1 C4：抽查腫瘤內科和普外、肛腸外科，有防滑標識。4.2.4.2 此條款需與評審辦溝通。4.2.6.1 C1：無教育培訓計劃

C2：開展院科兩級的質量與安全教育和培訓，無2013年記錄。

B：消防教育每年一次，無2013年記錄。

6.8.1.1 C2：無對后勤人員知曉崗位職責和相關制度教育培訓的文字記錄。

6.8.2.1（★）C2：無水、氣的操作規范和原理圖。

C3：無水的維護檢查記錄。

C4：無故障報修、排查、處理流程和夜間、節假日出現故障時的聯系維修方式方法的記錄。

C5：無水、氣的應急演練記錄。B ：無2013年記錄。注：要求將自評等級A改為B 6.8.2.2 B2：物流配送在后勤；無2012、2013年的驗收記錄本和庫房溫度記錄本。

6.8.7.1（★）C3：無新員工培訓記錄。

C4：無消防安全檢查的文字材料。

B1：無定期（至少每年一次）進行特殊部門的消防演練計劃。

6.8.7.2 C2：無相關特種設備操作記錄。6.8.7.3 總務科沒有危險品

6.8.8.1 C2：操作人員需熟練掌握技術操作規程。

A：無對相關人員進行監管考核機制的考核記錄。

注：要求將自評等級A改為B

四、后勤服務中心

個別核心條款自評等級為D級；部分核心條款材料欠缺；部分條款的支撐材料不全，或無材料支撐。需進一步修改、完善材料及內容；檔案未按分檔，需按分別建檔；需熟記的條款相關內容掌握不夠。

具體存在的問題：

1.4.3.1 C：有防汛演練，無預案，總結需要進步一步修改。1.4.3.2（★）C2：無防風、防雪、防火的應急預案；各級各類人員的職責不清。C3：無夜間工作預案

1.4.4.1 C2：無對全院各科室、部門組織系統的防災訓練的文字材料。（每年至少一次）

C3：無恐怖事件、防火、防風、防雪的預案和演練。

2.8.1.1 C：無救護車通道和供患者停放車輛區域的線路圖。2.8.3.1 無安全管理規定記錄，需從合同中摘出。2.8.5.1 C1：需單獨整理2011年的計劃，完善材料。

C2：無2013年的計劃和實施情況。C3：無健康教育記錄。

B：無開展多種形式的戒煙咨詢服務的記錄。（2013年）3.7.1.1抽查腫瘤內科和普外、肛腸外科，有防滑標識。

4.9.3.2 C1：對制定醫院醫療廢物（包括污水處理）管理制度與處理規范的材料需完善。

C2：對各類醫療廢物、污水處理符合相關規范的材料繼續完善，需要一季度一次。C3：材料需要按分檔整理。

6.8.1.1 C1：后勤保障管理組織機構的建立需要根據職責。

C2：對后勤人員知曉崗位職責和相關制度的培訓，無培訓記錄，需熟記。

6.8.2.1（★）需要達到等級C，重點改進。

6.8.4.1 C2：二次監測不符合要求，需對接有關部門。6.8.4.3（★）C3：無2013年的污水處理評價（在院感）6.8.5.1 C2：無全院安全保衛的管理制度。

C3：無保衛人員崗位職責

6.8.5.2 C2：相關人員需要知曉安全保衛應急預案的相關內容和要求，熟記。

6.8.6.1 C1：各種安全保衛設備設施配置正在升級，無法達到管理要求。

C4：達不到相關標準。C5：不符合技術要求。此條款不達標。

6.8.6.2 C2：目前達不到24小時圖像記錄，保存時間至少不少于30 天的要求。

此條款不達標。

6.8.7.1（★）C：沒有準備消防安全管理的記錄材料。6.8.7.3 C1：無統一的危險品管理部門。

C2：無危險品管理作業人員的培訓考試，作業人員無證。C3：無完整的危險品采購、使用、消耗等登記資料。C4：無相應的危險品安全事件的處置預案。

此條款不達標。

6.8.10.1 此條款在采購辦。注：采購辦無此條款，未查。

五、設備科

個別行政部門的文件無法辦理；部分條款的支撐材料不全，或無材料支撐。需進一步修改、完善材料及內容；個別行政部門的文件無法辦理；需熟記的條款相關內容掌握不夠。具體存在的問題：

1.4.3.2（★）C1：無人員崗位職責 1.4.4.2 B：接地系統的維護記錄在配電室。

1.4.5.1 B2：與大庫合并，無單獨區域存放應急物資，數量無單獨存放；無水和食品的儲備。

2.3.5.2 C1：對臨床科室進行抽查:腫瘤內科對心電監護儀的操作無問題；維修記錄本記錄不全，序列號不準確，生物安全柜使用記錄不全。普外、肛腸外科心電監護儀的操作使用無問題；醫療設備記錄手冊記錄全。

C3：無急診人員設備操作與技能考核的考核記錄。B1：無急診人員設備操作與技能考核的考核記錄。4.15.1.3 無試劑管理督導檢查記錄。

4.20.4.1 B2：無職能部門進行追蹤與成效評價的記錄。4.20.4.2 B2：無職能部門進行追蹤與成效評價的記錄。4.20.4.3 無職能部門進行追蹤與成效評價記錄。4.21.1.1 C1：無《醫用氧艙設置批準書》 6.6.5.1 此條款在采購辦

6.8.7.3 C2：對危險品管理作業人員熟悉崗位職責和管理要求的培訓，無培訓記錄，作業人員無資質。

C3：無完整的危險品采購、使用、消耗等登記資料。

B1：無放射源

6.9.1.1 B：職能管理部門和相關人員需熟記相關制度和崗位職責職責。6.9.3.1 C1：無發展規劃和處置方案。

C3：配置許可證已批復，證書還未下發。

6.9.4.1 C5：應下發相關臨床、醫技使用部門與醫學裝備管理部門，并熟記。

6.9.4.2 C3需熟記

6.9.5.1 B1：醫療設備操作手冊為復印件。6.9.6.1 B2：無醫學裝備故障維修情況的分析報告。

6.9.7.1 C3：醫用耗材和一次性使用無菌器械的使用記錄缺蓋章。

B1：無對高值耗材和一次性使用無菌器械采購與使用情況監督檢查的記錄。

6.9.8.1 C4：醫學裝備管理部門與機房的工作人員需熟記防護有關要求和措施。

六、工會

部分檔案材料裝訂有誤，需進一步整理材料；食堂的評審準備工作有待加強，需加強指導；部分條款的支撐材料不全，或無材料支撐。需進一步修改、完善材料及內容；需熟記的條款相關內容掌握不夠。具體存在的問題：

6.8.3.1 C2：無各項食品衛生安全管理的崗位職責。

C4：抽查食堂監管人員一人，應加強食品安全相關法律法規和食品衛生知識的培訓。

6.8.3.2 C1：無食品原料采購、倉儲、加工的衛生管理相關制度和規范的記錄。

C2：食堂食品留樣沒有溫度標識、時間標識等，不符合留樣制度。

B2：無食品原料采購、倉儲、加工的衛生管理相關制度和規范的記錄。

A：無食堂反饋簽字。

6.8.3.3 C1：繼續完善突發食品安全事件應急預案。

C2：無突發食品安全事件應急流程。

B：無應急演練記錄、總結、改進措施和整改之后的記錄。

6.10.1.1 B：院務公開未納入工作目標，需修改完善材料。

A：無院務公開的考評資料和改進措施的記錄。

6.10.1.2 C：記錄內容不全。

A：無信息公開工作部門對公開的信息進行監管的記錄。

6.10.3.1 B：無院務公開的效果評價和改進院務公開工作的記錄。

A：無征求和收集職工對公開信息具體內容的意見與建議的資料。

2013年10月14日

第三篇：學生自評

學生自評

本人在校期間，能遵守校紀班規，尊敬師長，與同學和睦相處，勤學好問，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學，積極參加班級活動，各科全面發展，具有較好的綜合素質~ 呵，這個評語啊，你就當是個自我欣賞的時機，從學習啊生活啊工作啊各方面表揚下自己就好了~我那個只是個參考，你可以根據這個再添加些符合你條件的~

同學互評

你要寫給怎樣的同學??？男生還是女生？學習成績怎么樣?人品怎么樣??？都沒有說呢！算了那我就按我的理解給你寫一篇吧！

他為人誠懇，不善于交際，但“君子訥于言而敏于行”，他總是幫我很多，總是積極的參加班里的事物，總能在各種各活動中看到他的身影。他學習成績很好（你也可以說，雖然他成績不是很好，但凡是她聽得懂的題目總會幫幫我，給我講解）問他問題也總是積極的給我解答。期末了，時間過的好快，短短的幾個月讓我們大家走在了一起相遇相識相知。感謝你我的好朋友，因為有你我的生活才充滿色彩。

差不多就這樣吧！不行就在自己改改唄!我寫的很辛苦的

教師寄語

1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

5、愿你是永遠奔騰的千里馬。

6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

7、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。

8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝

12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

15、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹改銈冊谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。

17、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！?/p>

19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。 20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

21、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

22、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

23、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

24、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！

25、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

26、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

27、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

30、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

31、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

32、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

33、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

36、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

37、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

38、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大?！?/p>

39、黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

40、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！

41、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！

43、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！

44、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！

45、昨天，已經是歷史；明天，還是個未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！

46、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

47、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

48、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！

49、你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

50、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

51、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！彼刑觳哦际亲顝妷训呐?，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

52、把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現。

53、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

54、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧！

55、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

56、正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。

57、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

58、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。

59、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。60、學問是苦根上長出的甜果。

61、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

62、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

63、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。64、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。65、決心要成功的人，已經成功了一半。

66、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。

67、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。

68、抱負，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！69、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。70、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

71、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。

72、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。

73、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發去向生活回禮！74、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。75、成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。

76、機會就像銀燕，經常飛臨我們的窗欞；機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。

77、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

78、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！79、愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創造的殿堂。80、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

81、春天，耕耘播種的季節；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節，播種希望，收獲成功！

82、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！83、對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！

84、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來！

85、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優秀的成績迎接春天！86、零，只有和實數在一起才有意義；思想，只有和行動在一起才能發出光輝。87、學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

88、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。

89、攀登，人生就是攀登！愿你們背負著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識、品德、情操、知識的高峰吧！

90、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！

91、一條大河能容納無數溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

92、經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。

93、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發智慧，獲得快樂。

94、當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。

95、嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！96、在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。

97、在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

98、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！

99、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。

100、沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來！生將課堂學習的間接經驗與現實生活的直接經驗結合起來，把課堂學習與現實生活統一起來，構建學生感興趣的并能自覺主動進行的生活活動。使我們政治教師順從學生學習規律，掌握知識，發展技能，讓學生在活動中實現自主、合作、探究。本文通過教學生活化，把經濟生活世界提供給學生理解和體驗，引領學生與經濟生活的溝通，使他們成為生活的主人，使他們具有與社會生活相適應的經濟意識、創業精神和擇業能力。

家長寄語

雖然學習成績中上,但品行優秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.我們也相信他會更加進步, 把握現在展現未來

學無止境

力攀高峰...孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

謝謝老師這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助。

作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。

孩子，要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養你的心靈。不要一味沉浸在你的動畫片里，孩子你已經會閱讀了，多一點學習，閱讀的時間吧。

孩子，在你成長的道路上，我們的祝福會永遠相伴你的左右，我們永遠是你最有力的的支持。孩子，向著你心中的夢想，展翅高飛吧！

媽媽還是要對你說那句說了無數次的話：教育的根本目的就是不斷地自我再教育！在人的一生中，只有不斷地學習才能讓生命有趣，鮮活和充實?？荚嚕松械娜魏我淮慰荚嚕贾皇菍Σ粩鄬W習過程地一次次客觀檢測。懂得學習不斷學習，當然就能坦然面對任何考試。媽媽只是想在你累得時候大喊一聲：加油！

媽媽也希望你對你的同學大喊鼓勵加油！一個人地成功永遠都是團隊的成功。團隊合作與團隊精神是成功的保證，它的精髓是：誠信，共勉，寬容，進取！

通向成績和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里，你一定會加倍努力，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人，超越自己。

第四篇：學生自評

我性格開朗，能言善辯，為人幽默詼諧，常常會給周圍的人帶來快樂。

在學習上，我自信好學，有強烈的求知欲上進心，但美中不足是我在一

些細節上不太注意，偶爾得過且過。學習態度有時不夠端正，貪玩，有

目標但努力不夠.希望：今后我能揚長避短，做事更有毅力。在今后的學習上將著重改進

1.性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語并不多，但我知道心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！在過去的三年里，目睹長大成熟是一件多么幸福的事情。從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！

4.思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；熱愛學習，總是很快完成作業?？釔刍@球運動，充滿了活力。但不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！

6.穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后的學習中，只要繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

7.尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道沒有屈服，有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在的努力下，終于戰勝困難并逐步取得了進步。

8.性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信會以執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于的成功！

9.聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫認真。但有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。還沒有充

分發揮的聰明才智，還需要用的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來！

10.天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀；大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩；永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在的學習過程中還會遇到困難，希望能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！

11.我是自信和執著的女孩，為了心中的夢想，堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可不曾屈服過。文弱中透露出剛強。在今后的學習中，還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！

12.性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前的潛力還沒充分發揮出來，聰明的還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！

13.誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！

14.聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀；團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于的未來!

15.是一個懂禮貌識大體的男孩。尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要勇于挑戰,勝利的春天必將到來！

16.表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望，遞交了入團申請書就是明證；貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受；廣交朋友卻不分良莠。但我知道其實對自己還抱有希望，因為有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！

17.外表清秀卻一臉冷漠；渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對的真誠批評；也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，漸漸淡忘了的理想。不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，即將初中畢業，真誠地奉勸融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩！

18.活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學；課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到遇到困難時緊鎖眉頭時，我和一樣焦急；當因解決難題而露出笑容時，我一樣為高興。You are not alone!所以，雖然在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，在努力為自己創造進步的機會。用的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福中考中取得新的進步！

19.思維敏捷，常常語出驚人；也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我！

20.是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于的勝利。

21.穩重踏實的憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著的攀登，無限的風光在靜候的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，才能一步步走向勝利的巔峰！。

26.有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；處在積極向上的集體環境中，卻因的志向平庸而鮮有進步。課堂上會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因學習態度的不端正而引起。也許會走向更高的學府，希望勇于攀登，戰勝自我!

27.開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想的高中。積極的人生態度，勇于向困難挑戰，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經過的拼搏，一定會達到的理想。

28.不善言詞，卻有著自己的思想，常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，在今后，望多些自信，勇于表達自己；另外，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

29.天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被的浪費時間已經一去不復返，所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創造美好的明天！

30.純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道從沒放棄，因為知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。

31.酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。在今后的學習生活中，望嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣的人生才能結出豐碩的果實！

32.清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。

33.尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學習技巧。希望在今后的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。

34.又是一學期過去了，成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出的固執和自以為是，學習上也投入地不夠。再今后的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！

35.表面上乖巧聽話循規蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里調皮搗亂，這可不好！不過，尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，還要主動遵守紀律，以更積極的態度和更高的熱情投入進去，相信會取得成功的！

36.清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！

37.擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；無法逃避現實的殘酷，卻又不肯去面對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。在的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮人生的前進方向。只要付出行動，一切皆有可能！

38.天性頑皮，對老師缺乏應有的尊重，將老師的批評看成敵意；在與同學相處的過程中，不能以誠相待，卻和社會上的不良青年打得火熱；缺乏社會功德，不愛護公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響；課堂上聽課效率很差，經常不知老師講到哪里，作業也不能按時完成；證據確鑿的情況下，還是能夠勇于承認的并能接收評批的。但是在人生的路還很漫長，希望迷途知返，做一個對社會有用的人！

39.是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，投入的時間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實的基礎，望在今后的學習中，能更加認真，爭取更大進步！

40.本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，發生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前退卻了。人生好比一場搏斗，最大的敵人是自己。望珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬于的未來！

41.本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了的身體，也豐富了的思想。尊敬老師，團結同學，待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業，尤其酷愛化學。但有時做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興趣，要知道，學習不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會取得成功!

42.文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務，勞動積極細致；為人坦誠真摯，但學習不是一件輕松的事，還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！

43.天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業。其實是懶惰左右了的大腦，懈怠智慧了的行動。須知：人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣!

44.尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結同學，熱心助人。初中三年的學習生活中，取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時，還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信會戰勝缺點完善自我。

45.尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心集體，學習上也能認真上課，作業大多數都能按時完成。但在嚴峻的學習中，也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業。須知：知識的大廈需要一點一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功，望端正態度，勇于挑戰自我，實現人生的理想!

46.是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。希望在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能無怨無悔!

47.尊敬師長，關心集體，熱愛勞動，團結同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業總是清爽整潔。雖然基礎薄弱，但從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞的堅韌和執著。在今后的人生路上，一定會開辟出屬于的天地，定能夠有更好的收獲。

第五篇：學生自評

學生自評：

道德品質：尊敬師長，體貼孝敬父母；儀容儀表合格，舉止大方；誠實守信，無損人利已的行為；維護集體榮譽，認真完成集體分配的任務；積極參加勞動，能承擔一定的家務勞動，愛惜勞動成果。無違法違紀行為記錄。

公民素養：能參加班級、社會公益或社會服務活動，愿意為他人和社會服務，能夠完成分配的任務；遇事不推卸責任；有上進心，有錯能改，寬容忍耐；具有一定的安全意識自護常識，能參加環保活動；無生活衛生惡習。

學習能力：學習目標明確，獨立完成學習任務，努力克服學習中的困難；形成一套適合自身的學習方法； 學習有計劃，經?？偨Y反思，聽取他人意見，不斷改進提高；能獨立思考，善于提出問題和解決問題；初步掌握探究的策略和方法，每學期各科為優。

交流與合作能力：團結同學，相互幫助；樂于參加集體活動，能夠為集體目標付出努力；善于與他人共同合作并愿意與他人交流與分享； 尊重并理解他人。

運動與健康：有良好的身體素質，有一定的運動技能； 積極參加體育活動，鍛煉身體；體育課程成績優秀，參加各級體育競賽成績突出；樂觀豁達，心理健康；無吸煙、酗酒等不良嗜好，講究衛生，生活習慣好。

審美與表現：儀容儀表自然，情趣高雅；認真學習藝術課程，積極參加藝術活動，有一定的藝術表現及活動能力。

同學互評

儀容儀表合格，舉止大方；誠實守信，尊重他人；愿意為他人和社會服務，能夠完成分配的任務；有上進心，有錯能改，寬容忍耐；學習興趣深厚，能夠認真學習，有一些學習方法和技巧，認真完成學習任務；愿意參加集體活動并為集體目標付出努力；身體素質較好，有一定的運動技能，精力充沛，堅持參加體育鍛煉。情趣高雅，會審美。

家長寄語：

在各方面均表現良好，希望能在接下來的學習生活中不斷進步。