第一篇：XX學(xué)校調(diào)研工作匯報

XX學(xué)校調(diào)研工作匯報

一、基本情況：

我?，F(xiàn)有學(xué)生1101人，18個教學(xué)班，均為6軌。教師93人，由50、60、70、80后組成的四代教師隊伍成階梯狀；學(xué)歷全部達標，其中研究生2人，本科學(xué)歷84人，專科學(xué)歷7人；中學(xué)高級職稱38人，中級職稱49人。

我校XX年9月由三所學(xué)校的學(xué)生（三所初級中學(xué)），四所學(xué)校的教師合并而成（三所初級中學(xué)，一所高級中學(xué)部分教師），XX年三所學(xué)校升入昌黎一中的學(xué)生共9人；由于合并后人力物力資源方面的優(yōu)化整合，合并一年后即XX年升入昌黎一中35人；第二年XX年升入一中42人；第三年升入一中49人；第四年XX年升入一中66人，目前學(xué)校管理及升學(xué)屬于上升趨勢。

在這關(guān)鍵節(jié)點，學(xué)校管理正處于徘徊時期，局里及時爭取到了xx區(qū)教師進修學(xué)院的大手牽小手的幫助指導(dǎo)，讓我們看到了曙光，盼到了及時雨！

二、學(xué)校教育管理工作中的幾點困惑：、農(nóng)村外出務(wù)工家長多于城鎮(zhèn)，招生片的家長犯罪率比較高，離異家庭和留守兒童的管理壓力較大。

在這方面的研究，XX年我申報了省級課題立項《農(nóng)村中學(xué)弱勢群體子女的心理問題成因及對策研究》，XX年順利結(jié)題，但面對現(xiàn)實還是重視不夠，希望得到專家組的幫助。（1）往往這個群體的學(xué)生出現(xiàn)幫派利益之爭的較多；（2）過早出現(xiàn)早戀現(xiàn)象；（3）怨學(xué)現(xiàn)象高于其他人群，甚至出現(xiàn)離家出走；（4）不聽爺爺奶奶管教，容易出現(xiàn)言行過激行為；（5）吸煙問題（教育部只是出臺了“三不”即：任何人、任何時間、任何地點不準在校園吸煙，究竟吸煙給領(lǐng)導(dǎo)、教師或?qū)W生什么處分沒有依據(jù)可遵循）；（6）學(xué)生帶手機問題，學(xué)校雖然規(guī)定不準攜帶手機，但很難做到杜絕，在這方面雖然家長表面支持，但實際上還是默默給學(xué)生買手機，便于家長和學(xué)生聯(lián)系。

2、在網(wǎng)絡(luò)時代很難形成正確人生價值觀。往往學(xué)校里的正常教育，在網(wǎng)絡(luò)面前顯得蒼白無力，很無奈更無助。特別是學(xué)生的發(fā)型、服飾、化妝，甚至連一些走步姿勢都會學(xué)著網(wǎng)絡(luò)明星，在制度上缺少必要的硬性制度和規(guī)范依據(jù)。

3、我校地處全國粉絲企業(yè)占有率百分之七十以上富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)，富二代比率相對較高。面對農(nóng)村企業(yè)老板高發(fā)地段，所面對的學(xué)生相對難以管理，加上我校是寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有寄宿學(xué)生938人，達到了寄宿比率85%以上，相對增加了教師負擔，學(xué)生管理難度強。比如：（1）正常的教師編制，無形之中增加了938人的晚上值班壓力，在上級要求沒有任何報酬的前提進行的；（2）學(xué)生的吃住行和在校管理都增加了學(xué)校管理負擔。特別是在安全管理方面壓力巨大。

4、把愛國主義教育貫穿始終，理想教育立足課堂，誠信教育為主線。（1）社會主義核心價觀分為三個層面：國家、社會和個人：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法制；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。（2）愛家鄉(xiāng)春游活動；去五峰山和烈士陵園獻花籃等活動。（3）“字正腔圓”是在學(xué)習(xí)過程中的愛國教育。方塊字即為漢字，是世界上唯一中國僅有的文字，寫好方塊字就是中國人的自豪；腔圓就是漢語即為普通話，這也是世界上表達感情最為豐富的語言。所以寫好漢字和說好普通話才是作為中國人最為驕傲的事兒?。?）開展感恩教育等活動。

三、學(xué)校教學(xué)管理工作中的幾點困惑：

、應(yīng)試教育仍然主宰著學(xué)校的教育教學(xué)活動

實施素質(zhì)教育和XX年全國推行新課標已經(jīng)實施了十多年，但在實施過程中，卻又存在著很大的阻力和障礙，特別是教師的阻力很大。目前重點高中招生我省仍在進行，在評價一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，老百姓和政府領(lǐng)導(dǎo)，很大程度上主要還是看學(xué)生的考試成績和升學(xué)率。學(xué)校的考試成績和升學(xué)率上去了，那你的學(xué)校就是一所好學(xué)校，校長也會因之成為好校長。反之，你這個學(xué)校就不是好學(xué)校，校長也不是好校長。這樣一來，做校長的，你是要求教師培訓(xùn)學(xué)生的綜合素質(zhì)呢？還是要求教師拼命追求成績和升學(xué)率？沒辦法，只能把素質(zhì)教育當官樣去做，私下里還得把提高學(xué)生成績和升學(xué)率作為學(xué)校管理工作的第一要務(wù)。

2、接下來的問題就是對素質(zhì)教育和新課標評價機制未跟上

雖然教育行政部門出臺了相應(yīng)的評價機制和制度。但在中考指揮棒的壓力和百姓追隨高中升學(xué)率以及政府領(lǐng)導(dǎo)的異樣評價下，這些評價機制和制度顯得非常弱小和無奈。實際上，十多年的素質(zhì)教育和新課標的推行，還沒有真正意義的展開和落到實處。

3、教師從事教學(xué)研究的主動性不強，積極性不高

教師隊伍專業(yè)化和專家化，只是落在了文字上。目前的中級和高級教師只是為了漲工資而設(shè)，沒有向醫(yī)生一樣的技術(shù)權(quán)威。現(xiàn)在的副高職也不是向醫(yī)生專家一樣的有技術(shù)權(quán)威。在百姓心目中也沒有對專家一樣的尊敬（實際上，我從教三十七年也沒聽說過秦皇島市有過一名教育專家的評選）。現(xiàn)在的學(xué)校，我以為缺少真正的專家引領(lǐng)。比如，目前我校的省級和市級結(jié)題課題已經(jīng)有十幾個，但真正在教學(xué)中起到推廣和起到引領(lǐng)作用的基本上沒有，教師的課題研究也只是為了追求評職稱而研究，學(xué)校沒能真正引起重視，更談不上推廣。在這里需要指出的是，學(xué)校沒有真正懂得課題研究的專家引領(lǐng)，更沒有實際意義的管理人才。在這方面真的非常需要專家指導(dǎo)和引領(lǐng)，從課題的選題，開題，過程，到結(jié)題，都需要給予指導(dǎo)。要讓一些課題切合實際，符合學(xué)校的現(xiàn)狀，真正讓師生受益，這樣才會有研究和推廣的價值。

目前，學(xué)校是靠被動的評聘職稱的名額限制，才會使得一些教師被動接受或愿意參與課題研究。學(xué)校只依靠制度管理強行推進，使得教師的主動地位、主觀能動性沒有得到應(yīng)有的尊重和發(fā)揮。這樣，造成了被檢查與檢查者的關(guān)系，致使教學(xué)管理喪失有效性，導(dǎo)致教師教研意識的淡化。在不少教師的觀念中，做研究就是為參加評選或者為評職稱。這種研究基本上是“臨時抱佛腳”的產(chǎn)物，論文通常是理論的高帽與牽強附會的例子的拼接。它帶給教師的除了外在的“實惠”之外，還有內(nèi)心深處對于研究的鄙視、疏遠和面對現(xiàn)實更多的無奈。

4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不高，不愛讀書

盡管從上級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校規(guī)定教師每學(xué)年要寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，目的是促進教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與新課改經(jīng)驗，努力提高教師理論水平與業(yè)務(wù)能力。但良好的學(xué)習(xí)氛圍還未真正形成，主要存在以下問題：教師只是為了完成任務(wù)而寫業(yè)務(wù)筆記，真正意義上的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還沒有形成教師自覺的行為；有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記字跡潦草，敷衍塞責(zé)；有的教師為了完成任務(wù)，大段地抄寫或網(wǎng)絡(luò)下載，應(yīng)付了事，沒有收到效果。

對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平缺少必要的監(jiān)控。目前，我校還沒有形成一套有效的對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的評價機制和獎懲制度，需要進一步完善。

在這方面需要請專家對如何引導(dǎo)教師積極主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提出期盼。

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平，目前，省里開展《閱讀，與經(jīng)典同行》，市里開展《百千萬讀書工程》和縣局開展的《書香校園評選活動》等讀書活動，我校正在積極開展師生讀書活動，要求教師每天拿出一個小時的時間在閱覽室分上下午兩批次閱讀。對學(xué)生定時間定地點定圖書篇目的閱讀。

5、如何消除教師的職業(yè)倦怠

學(xué)校管理，難管理的是具有活的思想的“人”。我們的工作主要是各方面相對成熟的成人，特別是現(xiàn)在急功近利的時代，人們都很務(wù)實也很現(xiàn)實，面對昌黎周邊工資普遍高于我縣的現(xiàn)狀，個別教師對教育教學(xué)缺乏興趣與動力，榮譽感不強，專業(yè)素質(zhì)不高，職業(yè)倦怠相對較重，積極性很難調(diào)動。雖然大家都知道現(xiàn)行的縣級財政為單位的制度，制約著教師工資不平衡的現(xiàn)狀影響學(xué)生時效性的教育不公平，但是，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，一直以來都困惑著我們。

盡管老師們都在積極工作，默默奉獻，但是，還是希望老師們能夠做到累并快樂著。如何通過一些活動或是引導(dǎo)讓教師更大程度的開展好教育教學(xué)也是當務(wù)之急。

6、課程改革只在表面，還未進入到深水區(qū)

目前我校老師只是做到了課堂“三維功能”的字面理解程度，距離真正意義上的三個維度還要相差很大一段距離。這里就急需專家指導(dǎo)課堂教學(xué)和理論引領(lǐng)。希望看到優(yōu)秀教師手把手的課堂深入，更是希望能幫助老師們能夠深入到課改深水區(qū)，把課堂教學(xué)看成是教學(xué)的主陣地。能夠按照新課標的要求加上名師指點，爭取讓我校教師成為教學(xué)能手，更希望出現(xiàn)個別教學(xué)名師。

7、如何讓教師在新的網(wǎng)絡(luò)時代與“互聯(lián)網(wǎng)+”

從國務(wù)院到李克強總理一再提倡產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，提倡“互聯(lián)網(wǎng)+”和“云計算”等網(wǎng)絡(luò)名詞，我們目前如何引導(dǎo)教師走進“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，如何教育引導(dǎo)學(xué)生跟上時代的步伐；讓師生能夠更多理解“云計劃”等新的網(wǎng)絡(luò)名詞。

總之，作為農(nóng)村初級中學(xué)的校長水平有限，以上愚見，希望得到專家組的理解和大力支持！

第二篇：學(xué)校調(diào)研工作匯報材料

學(xué)校調(diào)研工作匯報材料

**市望江中學(xué)校德育工作調(diào)研報告

為及時全面地掌握新形勢下我校德育工作的新情況，進一步探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法，在接到區(qū)教委《關(guān)于開展中學(xué)德育工作調(diào)研的通知》后，我校重點對通知要求的內(nèi)容進行了調(diào)研，結(jié)合我校德育工作實際，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將情況報告如下：

一、學(xué)校德育工作取得的成效和做法

多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校德育工作，建立了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實將德育工作擺上首位。結(jié)合本校實際，建立了由書記、德育處、班主任、學(xué)生

會等四個部門組成的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員德育、分層管理的德育網(wǎng)絡(luò)。以理想信念教育、公民素養(yǎng)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為統(tǒng)領(lǐng)，實施課程德育、行動德育、文化德育為抓手，加強德育課程建設(shè)、加強德育骨干隊伍建設(shè)為載體，全面推進學(xué)校德育工作。學(xué)校始終立足或者說將長期立足“學(xué)生快樂生活，健康成長，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，立足實際、質(zhì)量立校，科研興校、特色強校的辦學(xué)思路，始終堅持“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)方向，圍繞五個校園建設(shè)，堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，把“四育人”即“故事育人、禮儀育人、環(huán)境育人、體驗育人”作為德育工作的重要內(nèi)容，以學(xué)生自治即學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自主發(fā)展”作為德育工作方法。我們認為“四育人”和“學(xué)生自治”是推動學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，是深入實施素質(zhì)教育、全面提

高學(xué)校教育質(zhì)量的新途徑、新載體。

故事育人，就像綿綿細雨，在安靜、祥和的氣氛中，育人的目標會不留痕跡的浸潤到同學(xué)的心田，起到了潤物無聲的效果。每天中午學(xué)校廣播向全體同學(xué)講一則哲理小故事，這個事情由學(xué)生會宣傳部的干部來具體操作，每個班早自習(xí)前由同學(xué)輪流為全班同學(xué)講一則德育小故事，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、表達、分析的能力。各班在學(xué)生每講完一輪時可評選出班級的“故事大王”，學(xué)校舉辦講故事比賽活動等。我們要求同學(xué)每天把每天的故事寓意、哲理以及感受寫出來，同時要進行必要的摘記。要求故事選擇能打動同學(xué)、打動自己。

禮儀是人類文明的標尺，禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。學(xué)校深入貫徹落實教育部關(guān)于《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，切實開展禮儀教育，通過朝會、班會和主題班會向同學(xué)宣講中學(xué)生文明禮儀常識，讓同學(xué)們了解禮儀的淵源和內(nèi)涵，能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個人素養(yǎng)，掌握做人做事的原則和方法，提高合作、參與、交往的能力，培養(yǎng)樂觀、豁達、積極向上的性格，形成對家庭、社會和國家的責(zé)任感，樹立社會主義公民意識。我們把每年的九月份和3月份定為文明禮貌教育月，通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《望江中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從衣、食、住、行等方面掌握有關(guān)禮儀常識，遵守學(xué)校紀律，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時在校內(nèi)外開展禮儀實踐活動，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文 1

明班活動。這樣使剛開學(xué)的學(xué)生能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)管理，取到事半功倍的作用，特別是初一高一學(xué)生通過這一個月的教育訓(xùn)練，能基本適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。

我校擁有獨特的適宜學(xué)習(xí)的自然環(huán)境優(yōu)勢，校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美。我校堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學(xué)校精神文明建設(shè)。非常重視校園文化建設(shè)，定時更

換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。去年我們成功創(chuàng)建區(qū)“綠色學(xué)?！?，我們要在這個基礎(chǔ)上，進一步加了強同學(xué)們環(huán)保意識教育，促使綠色理念入耳、入腦、入心。學(xué)校扎實開展了環(huán)境知識教育，把生態(tài)知識、森林知識、環(huán)境知識、文化知識、文明知識的傳授有機結(jié)合起來，培養(yǎng)同學(xué)熱愛自然的情趣和改善環(huán)境、保護環(huán)境的意識，讓同學(xué)樹立生態(tài)文明觀念，傳播綠色理念，追求綠色時尚，自覺投身綠色校園建設(shè)。要求同學(xué)們從身邊的小事做起，每天認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

學(xué)校常規(guī)訓(xùn)練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學(xué)生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活

動進行紀律教育、行為習(xí)慣教育；結(jié)合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“七一”、教師節(jié)、“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”、“尊師重教演講比賽”、“祖國在我心中”主題征文系列活動；開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動等。同時以“唱讀講傳”為主要載體，加強學(xué)校活動文化建設(shè)。以“促進成長”為目標，加強和諧班級文化建設(shè)。以“滋養(yǎng)心靈”為核心，加強學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。以“培育個性”為重點，加強學(xué)校特色文化建設(shè)。著力鑄造學(xué)校精神文化，實現(xiàn)文化鑄魂,文化育人，文化立校。我們把每年的十月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，到敬老院志愿服務(wù)一次，舉辦一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德詩歌會，開展一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德主題班會，撰寫一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德心得體會。我校都能利用每年的寒暑假開展四個一活動，開展“志愿者在行動”等活動，均取得較好的德育成效，贏得了較好的社會反響。

本學(xué)期我們舉行了和將要舉了的活動有：2月份舉行初一年級以環(huán)保為主題，初二年級以禮儀教育為主題，高一年級以青春期“戀愛”為主題，高二年級以理想為主題的主題班會，3月份舉辦環(huán)保知識講座，實施垃圾分類實踐活活，深入廣泛開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做傳

人”主題教育。4月份將舉辦了“第五屆”體育節(jié)活動，5月份將舉行紅五月合唱節(jié)比賽等。

學(xué)生會和團委學(xué)生干部積極協(xié)助學(xué)校管理，參與了學(xué)校清潔衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、學(xué)生進出校門刷卡、眼保健操、課間操、宿舍、高中午休等常規(guī)檢查，維持食堂就餐秩序等管理工作。學(xué)

生會各部每周一次例會。

我校立足校情開足開齊德育中學(xué)德育課程，加強中學(xué)德育課程管理。每學(xué)期在期初時間能利用“開學(xué)第一課”的契機，組織全體教師上好德育第一課，變德育必修為全員育人。加強主題班會活動課建設(shè)，從初中一年級到高中三年級班會活動課主題的有效銜接，實現(xiàn)班會活動課主題序列化、活動多樣化。結(jié)合理想信念教育、公民責(zé)任教育、心理健康教育以及“唱讀講傳”活動，因校制宜開發(fā)校本德育課程。本學(xué)學(xué)校有幸邀請到了區(qū)進修學(xué)院德育教育員周曉彬老師給高三學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，增強了高三學(xué)生規(guī)劃人生的意識和技能，培養(yǎng)學(xué)高三學(xué)生良好的意志品格。

一所學(xué)校要發(fā)展，必須擁有一支好的師資隊伍。學(xué)生良好的思想道德、行為習(xí)慣要養(yǎng)成，也離不開一支好的德育工作隊伍。在學(xué)校，人人是是德育工作者，但班主任隊伍建設(shè)是德育隊伍建設(shè)的重中之重。我們把校內(nèi)以會代訓(xùn)的方

式與校外參觀學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，組織班主任進行工作研討，加強理論學(xué)習(xí)和案例分折，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平，使班主任能真正做到用愛心去塑造學(xué)生、用真心去感化學(xué)生、用榜樣去激勵學(xué)生、用人格去熏陶學(xué)生，將敬業(yè)奉獻化為實際行動和效果。并且積極做到“學(xué)以至用”。學(xué)校成功舉辦了三屆班主任論壇，并將論壇的優(yōu)秀論文組稿成論文集，將論壇演講做成了光盤，論壇優(yōu)秀論文推薦到江北區(qū)電子期刊發(fā)表，得到鄒曉彬老師高度評價。學(xué)校不斷強化班主任的責(zé)任感，進一步規(guī)范了班級的管理工作，切實實施了班級工作量化考核。德育處堅持做到了每周、每月都有計劃和小結(jié)，進一步把班主任的工作量化考核與班主任津貼和評選先進、評定職稱掛鉤，充分調(diào)動班主任工作的積極性，不斷增強班主任榮譽感和責(zé)任心，提高班主任的管理水平，使班級管理工作逐漸走向制度化軌道。學(xué)校制定了詳細實用的德育量化考評細則。如：《**市望江中

學(xué)校班主任月考核辦法》、《**市望江中學(xué)校班主任學(xué)期綜合考核辦法》、《**市望江中學(xué)校操行評比管理條例》、《**市望江中學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》等使德育工作有章可循，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)。在班級管理中德育處做到“三有三必”:有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。

二、問題與分析

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)雖然多數(shù)老師及學(xué)生家長已經(jīng)認識到加強德育工作對學(xué)生健康成長具有重要意義，但也有部分教師、家長和學(xué)生對學(xué)校的德育工作認識不夠到位，致使我校德育工作在實踐中還存在不少問題，不論從工作開展的廣度、深度上，還是工作實效上，都

存在不盡人意之處，主要表現(xiàn)在：重校內(nèi)教育輕校外教育，德育管理信息化水平低；缺少開展中學(xué)德育實踐活動和學(xué)生綜合實踐場所；開展德育創(chuàng)新不

夠；德育工作績效考評機制有待進一步完善；針對中學(xué)生個體差異開展分層育德、分層管理較薄弱。

三、對策與建議

1、更新德育觀念，提高德育認識，努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交往。

2、改進德育方法，增強德育實效。要主動適應(yīng)新形勢的要求，針對不同年齡學(xué)生的特點，不斷改進德育方法，不斷增強德育實效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來。

4、建設(shè)德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進，樹立五種意識：尊重學(xué)生，樹立平等意識；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生，樹立師表意識；相信學(xué)生，樹立民

主意識；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進者。

5、加強德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強德育工作的針對性與實效性。

綜上所述，我校德育工作取得了一定成績，同時也還存在一些實際問題。相信只要認真落實上級的各種指示精神，切實加強和改進德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。

第三篇：調(diào)研工作匯報材料

湯陰縣2011年上半年人口和計劃生育

調(diào)研工作匯報

一、調(diào)研取得的成績、緊緊圍繞全國流動人口計劃生育基本公共服務(wù)均等化試點市，結(jié)合湯陰縣十二五期間城鎮(zhèn)化建設(shè)總體部署，就如何進一步創(chuàng)新流動人口計劃生育服務(wù)管理機制，建立健全流動人口公共服務(wù)管理體制等方面做了專題調(diào)研,探索了在城鎮(zhèn)化進程中如何推進公共服務(wù)均等化。并向縣委、縣政府提出了在城鎮(zhèn)化工作中的意見和建議，得到縣委、縣政府的高度重視，以湯政［2011］36號文件的形式下發(fā)文件，推進了工作的全面開展。

2、針對基層計生隊伍更換頻繁，我們對全縣基層計劃生育隊伍人員構(gòu)成進行了調(diào)研，提出了基層計劃生育干部需要進行提高素質(zhì)，加強培訓(xùn)的需求，圍繞打造一支職業(yè)化、專業(yè)化的人口計生干部隊伍，立足加強干部隊伍的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)，在創(chuàng)新人口計生干部隊伍建設(shè)評價機制和激勵競爭機制，為實現(xiàn)統(tǒng)籌解決人口問題，促進我縣人口計生工作全面發(fā)展方面如何取得突破，寫了專題調(diào)研報告,得到了委黨組的高度重視和認可.并積極采納了這一意見,并在今年5月份組織對縣、鄉(xiāng)、村三級計生隊伍進行了全員培訓(xùn)。

3隨著湯陰縣域經(jīng)濟的快速發(fā)展，縣城框架的進一步拉大，大量本縣農(nóng)業(yè)人口不斷流入縣城都市村莊，從事務(wù)工，經(jīng)商，陪讀等活動，形成了都市村莊多員化的人口居住形式，針對這一情況，我們對全鎮(zhèn)10個都市村莊進行了調(diào)查, 積極探索都市村莊流動人口計劃生育管理新模式.這一模式已經(jīng)成為湯陰縣都市村莊流動人口計劃生育管理規(guī)范

4、圍繞更加注重以人為本，就如何進一步創(chuàng)新計劃生育便民服務(wù)，拓展便民服務(wù)的方式,對群眾服務(wù)許求進行了調(diào)研,針對現(xiàn)在網(wǎng)民數(shù)量積聚增長,計劃生育的便民服務(wù)要在網(wǎng)上實現(xiàn)突破,建立了網(wǎng)上便民服務(wù)大廳,實現(xiàn)了網(wǎng)上在線咨詢,預(yù)約辦證等多種服務(wù)形式。

二、影響調(diào)研工作推進的主要原因

一是認識不到位。分配的調(diào)研工作任務(wù)各股室認為是軟指標，是本職工作以外的工作任務(wù)，所以先做完本職工作，有時間再去搞調(diào)研，寫調(diào)研報告，沒有真正當做自己分內(nèi)的工作去做。

二是沒有專職的調(diào)研工作隊伍，人員不到位也是影響調(diào)研工作進展的主要原因。

三、如何使調(diào)研成果在實際工作中得到應(yīng)用和轉(zhuǎn)換。

調(diào)研工作要圍繞重點工作，堅持理論聯(lián)系實際，既要立足當前，分析存在的問題與不足；更要著眼長遠，提出新思路和新舉措，增強調(diào)研工作的針對性和指導(dǎo)性，才能使調(diào)研成果在實際工作中得到應(yīng)用和轉(zhuǎn)換。

第四篇：調(diào)研工作匯報

篇一：市政府領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研時的匯報材料 市政府領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研時的匯報材料

尊敬的蘇市長： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先請允許我代表我們?nèi)A豐企業(yè)的全體員工向蒞臨我公司的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

我們企業(yè)以建筑起家，從1980年的象山二建到現(xiàn)在的世紀華豐，已經(jīng)走過了30個年頭。在這三十年的發(fā)展歷程中我們始終堅持以“以質(zhì)量創(chuàng)信譽，以品牌促發(fā)展”，從最初的小小的寧波辦事處，到現(xiàn)在擁有4大集團、13家控股企業(yè)、4家參股企業(yè)、28個區(qū)域經(jīng)營公司以及1個高等學(xué)院、1家甲級設(shè)計院和1個技術(shù)中心的大型實體企業(yè)，我們一步一個腳印，至今已獲得包括魯班獎在內(nèi)的各種獎項1200余項。經(jīng)營范圍拓展至建筑、房產(chǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施投資、國際貿(mào)易等領(lǐng)域，業(yè)務(wù)遍及全國各省、市、自治區(qū)以及泰國、馬來西亞、安哥拉、利比亞等海內(nèi)外市場。已連續(xù)多年被評為中國建筑綜合實力百強企業(yè)。

取得這些成績的同時，我們也清醒地看到了自身發(fā)展的一些不足。一是我們的資質(zhì)覆蓋面不夠廣。建筑行業(yè)是個特別講究資質(zhì)的行業(yè)，雖然我們具有建設(shè)部核準的房屋建筑施工總承包特級資質(zhì)，但是至今沒有取得水利、交通等領(lǐng)域的資質(zhì)，所以錯失了很多市場機會。

二是現(xiàn)在的特級資質(zhì)重新就位工作對我們來說也是困難重重。此次建設(shè)部對特級資質(zhì)的重新認定，意在對建筑行業(yè)的重新洗牌。各項標準和門檻都設(shè)置得很高，其中的有些條件如授信額度、建造師數(shù)量、專利、工法等過于嚴苛，同實際不相符，且都是對行業(yè)企業(yè)和“中字”頭企業(yè)有利，對地方企業(yè)很不利。雖然我們有信心完成特級資質(zhì)的重新申報，但也感到了其中的壓力。

三是企業(yè)管理還沒有跟上。經(jīng)過這么多年的嘗試和鍛煉，雖然取得了一些進步，但還是不滿足現(xiàn)在作為一個大型企業(yè)的管理需求。

為了克服這些經(jīng)營過程中的不足，我們也一直在思考總結(jié)。提高自身的管理能力已經(jīng)刻不容緩，所以我們企業(yè)把今年定為轉(zhuǎn)型年，希望通過對一系列組織架構(gòu)、制度規(guī)范的梳理，成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。對于特級資質(zhì)的申報，我們這次也投入了很大的精力，而且與以往有一個很大的不同，就是我們不再做表面文章，不再為了應(yīng)付而應(yīng)付。像這次特級資質(zhì)所要求的信息化管理系統(tǒng)，我們除了要達到特級資質(zhì)的要求，還要讓它成為實現(xiàn)成本控制、集約化管理的強有力的手段，真正地發(fā)揮作用。至于其他資質(zhì)的不足，我們也在積極地設(shè)法通過兼并、收購、合作聯(lián)營等手段去爭取市場。

但是，除了以上我們自身的不足外，在市場拓展的過程中我們也遇到了一些不是企業(yè)單方面努力所能克服的困難。比如行業(yè)壟斷和資質(zhì)保護，像水利、交通等領(lǐng)域一般都是國有企業(yè)在做，民營企業(yè)想要進入這些領(lǐng)域很難。我們并不是沒有能力做，而是因為在專業(yè)技術(shù)機構(gòu)設(shè)置、專業(yè)資質(zhì)方面給我們限制了太多。早在上個世紀九十年代，我們企業(yè)就做過高速公路、油庫碼頭，而且都做成了優(yōu)質(zhì)工程，上海浦東國際機場的圍場河工程被評為上海水利建設(shè)金獎。后來實施了行業(yè)資質(zhì)，我們就一直被排斥在這些領(lǐng)域之外。

其次，跟其他地區(qū)的建筑企業(yè)相比，我們?nèi)鄙購娪辛Φ恼С帧Ｏ駯|陽、紹興等地建筑企業(yè)，不論是政策優(yōu)惠，還是銀行融資都能得到地方政府的強有力的支持。這一點在我們實施走出去戰(zhàn)略開拓國際市場時感覺特別明顯。國外的情況我們畢竟不是很熟悉，光是我們企業(yè)單槍匹馬去爭取、開拓，就會感到勢單力薄。

第三、在本地市場的開拓中，我們也感覺有些力不從心。很多地方在招投標的過程中存在著保護主義，這對我們來說是一道不小的障礙。但在寧波本地市場，我們不但沒有受到這種保護，反而受到歧視。很多部門和單位對我們象山建筑有偏見，這是不公正的，其實寧波建筑產(chǎn)值的60%都是我們象山建筑貢獻的。作為寧波本土的建筑企業(yè)，作為一家民營企業(yè)，我們希望政府能多給予一些照顧，不論是在政策上還是在實際工作中都能給予多一些的指導(dǎo)和呵護。

最后，再次對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我公司調(diào)研指導(dǎo)表示感謝！謝謝！篇二：調(diào)研工作報告

五年來，貞豐縣國土資源局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于國土資源管理的大政方針，嚴格執(zhí)行國土資源管理法律法規(guī)，在縣委、縣政府及州局黨組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，通過全縣國土資源系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，各項工作邁上了新臺階，圓滿完成了縣委、縣政府和州國土資源局交辦的各項工作任務(wù)。現(xiàn)就我局五年來國土資源工作總結(jié)匯報如下：

一、“十一五”期間工作回顧

（一）嚴格保護耕地，保持耕地總量動態(tài)平衡 1.科學(xué)合理修編《貞豐縣土地利用總體規(guī)劃》。在對上一輪土地利用總體規(guī)劃進行科學(xué)總結(jié)的同時，明確了2006—2010年我市土地利用規(guī)劃目標，土地利用結(jié)構(gòu)與布局，用地控制指標，土地利用分區(qū)，土地利用結(jié)構(gòu)調(diào)整及土地利用重點工程等。保證我市到2015年耕地保有量不低于4.9萬公頃，基本農(nóng)田不低于3.9萬公。《楚雄市土地利用總體規(guī)劃》的科學(xué)修編，為合理、有序安排全市各類用地勾畫了空間布局，為招商引資、擴城和建設(shè)滇中特色大城市發(fā)展戰(zhàn)略提供了資源保障。

2.規(guī)范管理，鞏固基本農(nóng)田保護成果。嚴格執(zhí)行《基本農(nóng)田保護條例》，認真落實基本農(nóng)田保護責(zé)任、基本農(nóng)田審批和占補平衡、基本農(nóng)田質(zhì)量保護和基本農(nóng)田動態(tài)巡查等五項制度。按圖上有標識，地上有標志的總體要求，進一步核定和落實基本農(nóng)田保護區(qū)塊和面積，全是共確定基本農(nóng)田保護地塊13153塊，設(shè)立基本農(nóng)田保護標志牌38塊，基本農(nóng)田保護面積4.39萬公頃。同時，明確各級基本農(nóng)田監(jiān)管責(zé)任主體的責(zé)任，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂責(zé)任書15份（含東瓜鎮(zhèn)），鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村（居）委會簽訂責(zé)任書150份，與村組簽訂責(zé)任書2832份。確保了基本農(nóng)田用途不改變、面積不減少、質(zhì)量有提高的要求。3.土地開發(fā)整理成果顯著?！笆晃濉逼陂g，在省州的關(guān)心支持下，共爭取土地開發(fā)整理（中低產(chǎn)田地改造）項目10個，完成投資8720.36萬元，開發(fā)整理耕地53881.65畝，實現(xiàn)新增耕地18858.58畝。通過土地開發(fā)整理項目的實施，不但提高了我市農(nóng)田水利灌溉條件，降低勞動成本，而且保證了全市耕地不減少，質(zhì)量有所提高的目標，確保了耕地總量動態(tài)平衡，略有增長的總體要求。

（二）堅持依法用地，規(guī)范土地供給

1.按照有保有壓，優(yōu)先保障重點工程，兼顧一般項目和城鎮(zhèn)建設(shè)項目用地報批的原則，主動做好省州重點項目的用地保障工作，優(yōu)先保障能源、水利等公益性基礎(chǔ)設(shè)施和民生項目用地需求。十一五期間，全市共依法征、轉(zhuǎn)用農(nóng)村集體土地1410.24公頃（其中：2010年征、轉(zhuǎn)用地308.1868公頃），為全市教育、衛(wèi)生、水利建設(shè)、工業(yè)、城市基礎(chǔ)設(shè)施、招商引資等項目落地提供了用地保障。

2.嚴格落實巡查制度，依法保護耕地。建立健全“市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村三級土地執(zhí)法巡查”網(wǎng)絡(luò)，全市形成三級聯(lián)動的管理新格局，對土地、礦產(chǎn)資源違法行為始終保持嚴厲打擊的高壓態(tài)勢。“十一五”期間，共進行土地、礦產(chǎn)巡查268次，發(fā)現(xiàn)和制止土地、礦產(chǎn)資源違法行為112起，其中土地59起，涉及土地面積

14062.31平方米；礦產(chǎn)53起（非法開采51件，越界開采2件），罰款574.04萬元，違法案件查處率達100％。

3.集約高效用地，有效保障供給。嚴格執(zhí)行《劃撥用地目錄》、《禁止供地目錄》、《限制供地目錄》等有關(guān)規(guī)定，強化土地供應(yīng)環(huán)節(jié)的審查把關(guān)，嚴格執(zhí)行建設(shè)用地定額指標，堅持集約高效用地，全力做好建設(shè)項目供地工作?！笆晃?”期間,楚雄市共上報審批城市批次建設(shè)用地27件，單獨選址項目用地2 2件，上報審批建設(shè)用地總面積為 34252.655畝，經(jīng)批準城市批次建設(shè)用地2 4件，單獨選址項目用地2 2件，批準用地總面積為31568.986畝，依法提供各類建設(shè)用地29249.81畝，有力地保障了全市的城市基礎(chǔ)設(shè)施、重點工程和房地產(chǎn)業(yè)等民生工程建設(shè)，促進了楚雄市經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。

（三）基礎(chǔ)業(yè)務(wù)得到加強，國土資源管理水平顯著提高 1.地籍管理工作上了新臺階?！笆晃濉逼陂g，先后完成了“城鎮(zhèn)地籍更新調(diào)查”、“全市土地利用現(xiàn)狀更新調(diào)查”、“第二次全國土地調(diào)查”工作，最終形成全新的土地利用和地籍調(diào)查現(xiàn)狀資料，建立了楚雄市土地利用和地籍數(shù)據(jù)庫。通過業(yè)務(wù)工作的開展，不但查清了我市的土地利用現(xiàn)狀，而且地籍信息系統(tǒng)的建設(shè)也實現(xiàn)了全新的地籍管理模式，為實現(xiàn)土地的科學(xué)、高效、規(guī)范利用提供了強大的技術(shù)支撐。2.加強土地登記工作，實現(xiàn)以證管地?！笆晃濉逼陂g，共辦理土地（含房改房）登記17707宗，其中：抵押登記630宗；集體土地所有權(quán)初始調(diào)查登記發(fā)證5000 宗，為集體土地所有權(quán)發(fā)證做好了前期準備。

3.地價評估及盤活存量土地工作成果顯著。一是“十一五”期間，楚雄市城區(qū)基準地價更新工作全面完成，建立了全市地價動態(tài)監(jiān)測信息系統(tǒng)。通過基準地價的更新實施，為政府宏觀調(diào)控土地市場奠定了基礎(chǔ)，為確保國有土地資產(chǎn)的保值增值發(fā)揮了重要作用；二是自2006年以來，共盤活存量建設(shè)用地352.096公頃（5281.44畝），其中：盤活國有土地使用權(quán)142.55公頃，企業(yè)改制盤活存量土地9.692公頃。同時積極做好批而未用閑臵土地的清理工作。(四)建立和完善土地礦產(chǎn)收儲交易制度，土地礦產(chǎn)市場規(guī)范有序

為進一步規(guī)范土地收購儲備工作和礦業(yè)權(quán)市場監(jiān)管，在市人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下成立了楚雄市礦業(yè)權(quán)交易中心，完善了楚雄市土地收購儲備管理中心工作規(guī)程，通過土地礦產(chǎn)兩個有形市場的建設(shè)，在深化土地使用制度改革和礦產(chǎn)資源配臵上，取得了新的突破，建立了以政府收購儲備為中心，政府壟斷一級市場為目標，以市場配臵土地資源，實行土地礦產(chǎn)招、拍、掛出讓的新格局。十一五”期間，共出讓了國有土用地使用權(quán)352宗，出讓土地面積2406畝，土地出讓價款收入6.45億元，有效緩解了我市用地供需矛盾，同時也為城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)積累了大量資金。

（五）礦產(chǎn)資源管理穩(wěn)步推進，地質(zhì)環(huán)境保護力度不斷加大 一是完成了《楚雄市礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃（2002－2010年）》的編制，為全市礦產(chǎn)資源開發(fā)、利用與保護提供了科學(xué)依據(jù)。二是礦產(chǎn)資源管理成果顯著。礦產(chǎn)資源開發(fā)秩序整頓和資源整合穩(wěn)步推進，礦業(yè)權(quán)管理制度和機制進一步健全，礦業(yè)權(quán)市場已建立，礦產(chǎn)資源依法行政進一步加強?！笆晃濉逼谀泄渤鲎尣傻V權(quán)28個，收取采礦權(quán)價款109.2459 萬元，全市共收取礦產(chǎn)資源補償費134.04萬元。三是地質(zhì)災(zāi)害防治工作穩(wěn)抓不放，進一步強化防災(zāi)責(zé)任。及時召開全市地質(zhì)災(zāi)害防治工作會和地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)培訓(xùn)會等多次專題會議，結(jié)合“4〃22”世界地球日和“5〃12”全國防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動，開展《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》和地質(zhì)環(huán)境保護宣傳。在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員負責(zé)掛點聯(lián)系地質(zhì)災(zāi)害隱患點制度，進一步明確了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時將防災(zāi)責(zé)任落實到國土資源所、村兩委及監(jiān)測人員，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。結(jié)合工作職能，成立了楚雄市地質(zhì)災(zāi)害防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定楚雄市地質(zhì)災(zāi)害防治篇三：公司信息化調(diào)研情況匯報

鄭州蘭博爾科技有限公司 信息化工作調(diào)研情況匯報

公司領(lǐng)導(dǎo)： 本人進入鄭州蘭博爾科技有限公司后，根據(jù)信息中心工作職責(zé)，在計算機設(shè)施、計算機網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用系統(tǒng)、信息安全與管理等方面進行了調(diào)研，對公司信息化工作有了初步的了解，掌握了一些基本情況。針對現(xiàn)狀及存在的問題，進行了詳細的分析，提出改進意見與建議，提供給公司領(lǐng)導(dǎo)決策。

總之，公司在信息化建設(shè)方面投入了大量資金，達到了明顯應(yīng)用效果，取得了一定的成績，但與行業(yè)中的先進企業(yè)相比還有差距。個人認為，目前企業(yè)的應(yīng)用水平還處于初級階段。

二、信息化工作有待提高

1、計算機管理方面：

由于之前公司沒有成立專門的企業(yè)信息化管理機構(gòu)，管理職責(zé)不夠明晰；計算機專業(yè)技術(shù)人員配備不足，給系統(tǒng)應(yīng)用、運行、維護工作帶來困難；缺乏長期、統(tǒng)一、全面的企業(yè)信息化發(fā)展規(guī)劃，信息工作以業(yè)務(wù)項目需求進行推動，只能滿足當時業(yè)務(wù)處理的需要，不能形成完整、持續(xù)發(fā)展的信息應(yīng)用體系；計算機應(yīng)用與信息管理制度不完善，管理不規(guī)范，就會給推進信息工作帶來困難。信息系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)嚴格遵照《企業(yè)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)規(guī)范》進行調(diào)研、設(shè)計、論證、選型、實施和驗收，避免項目實施后達不到預(yù)期。應(yīng)加強信息資源的統(tǒng) 2一調(diào)配、合理使用，搞好計算機設(shè)備（設(shè)施）和應(yīng)用系統(tǒng)使用、運行、維護，保障應(yīng)用工作的順利開展。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)方面：

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用要求的提升，現(xiàn)有設(shè)施顯得不夠完備，設(shè)備不能滿足新的需求，交換機和防火墻配臵相對較低，數(shù)據(jù)傳輸和吞吐能力不強，可靠性和安全性有待提高，擴容性差。外網(wǎng)出口帶寬不夠，目前外網(wǎng)帶寬僅10 m（兆），使用internet上網(wǎng)用戶眾多、網(wǎng)速過慢，部分用戶不能正常使用。局域網(wǎng)（內(nèi)網(wǎng)）核心交換設(shè)備配臵較低，光纖接口過少，沒有實現(xiàn)到桌面100m數(shù)據(jù)交換的能力，滿足不了erp應(yīng)用的要求。規(guī)劃的交換設(shè)備不足，級聯(lián)層級過多，存在有核心交換設(shè)備到最終用戶級聯(lián)到四層以上的情況。網(wǎng)段負載分擔不均衡，網(wǎng)絡(luò)主干及連接鏈路不順暢，匯聚層多處使用雙絞線與交換機的 10m/100m自適應(yīng)口直接相連，造成下級應(yīng)用瓶頸。部分設(shè)備配臵過低，使用家用型交換設(shè)備，數(shù)據(jù)交換能力低下，形成擁堵。網(wǎng)絡(luò)已達到規(guī)劃的最大數(shù)據(jù)交換和使用能力，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)不能滿足業(yè)務(wù)增長的應(yīng)用需求。

3、信息系統(tǒng)應(yīng)用方面：

特別在實施erp這樣規(guī)模較大的信息化建設(shè)項目上，涉及方面比較寬，對項目的組織、實施和人員要求都很高。項目投入過于集中，給資金安排、技術(shù)力量的綜合使用帶來困難。往往在項目規(guī)劃和方案實施方面，得不到徹底實現(xiàn)。在實施信息化項目中，必須遵循“總體規(guī)劃，分段實施，逐步完善”的基本原則，才能保證系統(tǒng)成功應(yīng)用。

（1）服務(wù)器、存儲設(shè)備、終端設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等運行環(huán)境是應(yīng)用系統(tǒng)運行的基礎(chǔ)平臺。搭建應(yīng)用環(huán)境時，應(yīng)從分發(fā)、響應(yīng)、處理能力和運行的可靠性、安全 3性等方面進行規(guī)劃、設(shè)計和實施。目前，公司應(yīng)用運行環(huán)境，只能滿足系統(tǒng)運行的基本要求，不能滿足進一步集成應(yīng)用的需要。90%的計算機設(shè)備是2005年前配臵，大部分處于維護運行狀態(tài)，檢測、控制、計量、分析和財務(wù)等重要應(yīng)用部門亟待更新。財務(wù)與物流用服務(wù)器、存儲設(shè)備配臵較低，數(shù)據(jù)和系統(tǒng)未作必要的安全保障。若與銷售、采購、倉儲、計量等應(yīng)用系統(tǒng)實現(xiàn)流程控制和數(shù)據(jù)共享，就會造成服務(wù)器過慢、死鎖，甚至崩潰的現(xiàn)象發(fā)生。協(xié)同辦公（oa）用服務(wù)器，內(nèi)存64m、硬盤容量140g,配臵較低，新的應(yīng)用困難。病毒殺防及病毒庫分發(fā)服務(wù)器，pc機配臵，存有一定的安全隱患。

（2）在信息工程項目建設(shè)中，前期準備必須充分，要深入進行調(diào)研、流程重組、方案設(shè)計、軟件選型、系統(tǒng)測試和模擬企業(yè)環(huán)境運行等工作，它是項目成功的關(guān)鍵。項目實施中的人員組織、項目管理非常重要。力量的強弱，直接影響項目實施的深度。要把涉及部門的業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)尖子吸納到項目組中來，積極參與和配合it供應(yīng)商，共同實施。這樣既能保證項目質(zhì)量，又能鍛煉隊伍，為成功應(yīng)用打好基礎(chǔ)。項目管理的程度，直接影響項目建設(shè)的預(yù)期。加強項目管理，進行進度跟蹤、質(zhì)量控制十分必要。分階段、定期對項目檢查和評定。主要檢查和評定項目是否按《實施方案》和《技術(shù)合同》要求進行實施；功能是否達到要求；流程是否得到控制；信息是否實現(xiàn)共享等。發(fā)現(xiàn)問題，要及時解決。只有這樣，才能保證項目的成功。目前，公司使用的大部分應(yīng)用系統(tǒng)是2005年底實施的，應(yīng)用系統(tǒng)相對獨立，信息孤島嚴重。協(xié)同辦公（oa）采用用友致遠a6，應(yīng)用效果較好，只需加強部分功能使用和相應(yīng)版本升級即可。財務(wù)、銷售、采購、倉儲和人力資源等業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)采用的軟件系統(tǒng)是用友u8、v860版本。財務(wù)系統(tǒng)模塊較為完備，能夠滿足賬務(wù)處理、報表和數(shù)據(jù)引用分析工作。4核算功能不夠，缺少固定資產(chǎn)管理、成本等核算模塊及預(yù)測分析系統(tǒng)。沒有實現(xiàn)與采購、銷售、倉儲等系統(tǒng)的無縫聯(lián)接，自動歸集、生成和調(diào)用能力較差，系統(tǒng)功能、流程控制需進一步調(diào)整和提升。采購、銷售、倉儲和人力資源等系統(tǒng)使用與管理較為分散，部分功能沒實施，業(yè)務(wù)處理比較獨立，不能實現(xiàn)業(yè)務(wù)間的相互調(diào)用與查詢，數(shù)據(jù)沒有實現(xiàn)完全共享，應(yīng)作為重點進行完善。組織的電子衡管理系統(tǒng)二次開發(fā)，沒有實現(xiàn)系統(tǒng)與計量數(shù)據(jù)的實時采集，不能直接引用質(zhì)檢和出入庫數(shù)據(jù)。業(yè)務(wù)間沒有實現(xiàn)流程控制，數(shù)據(jù)不能共享，業(yè)務(wù)不能完全實時處理，不能滿足隨時進行成本計算、測算和數(shù)據(jù)分析要求。如原材料、銷售等市場價格變動對產(chǎn)品成本影響的測算、分析，及時提供準確信息支持的能力較差?，F(xiàn)在使用的系統(tǒng)，實現(xiàn)了基本業(yè)務(wù)處理，為系統(tǒng)進一步完善打下了基礎(chǔ)。個人認為，在實施erp的同時，還應(yīng)加強計劃統(tǒng)計管理、生產(chǎn)調(diào)度管理、設(shè)備動力管理、環(huán)保安全管理、檔案管理和輔助應(yīng)用等系統(tǒng)應(yīng)用工作，滿足業(yè)務(wù)處理和提供服務(wù)的需要。在實施信息系統(tǒng)中，應(yīng)該把先進的管理方法應(yīng)用到系統(tǒng)之中，實現(xiàn)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程控制和監(jiān)管，形成物流，資金流，信息流的共享，為決策提供支持。

（3）監(jiān)視、檢測、控制和分析系統(tǒng)在公司都有不同程度的應(yīng)用，應(yīng)用效果很好。生產(chǎn)和武保在重點崗位、重點部位、廠門口及主干道實現(xiàn)了實時監(jiān)視，滿足了安全生產(chǎn)和保衛(wèi)的需要。但生產(chǎn)和武保監(jiān)視系統(tǒng)建立了兩個平臺，采用了不同的存儲、控制方式，生產(chǎn)采用硬盤錄像機，武保采用計算機。如果進一步擴展使用，為公司領(lǐng)導(dǎo)、考核部門和應(yīng)用部門提供網(wǎng)絡(luò)實時監(jiān)視服務(wù)，就會帶來困難。生產(chǎn)檢測與控制方面，自動化控制程度不高。目前，建有四套不同檢測與控制系統(tǒng)，沒有形成統(tǒng)一的監(jiān)控平臺，給生產(chǎn)部門和主管及時了解、掌 5

第五篇：2011調(diào)研工作匯報

2011年春季學(xué)期工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我從2011年3月任鹽邊中學(xué)校長以來，主要做好了以下工作：

一、理清管理思路，建章立制，提升管理平臺。

首先修訂完善了鹽邊中學(xué)各項管理制度和考核方案，使之更加科學(xué)合理。其次制訂了《鹽邊中學(xué)校園管理制度》，從門衛(wèi)制度、保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、加強綠化管理、加強校園管理、教學(xué)樓管理要求、辦公樓管理要求、圖書館管理要求等方面作了詳細規(guī)定并嚴格實施，明確了各部門、各處室相關(guān)人員的職責(zé)，規(guī)范了管理行為，實現(xiàn)了政令暢通、令行禁止，提升了學(xué)校管理能力。

二、加強工作紀律整頓、全面推行量化考核。

嚴格上班和請假制度。要求有早讀課的教職工必須按時到位；沒有早讀或最后一節(jié)課的教職工上午8︰30——11︰30，下午3︰00——5︰30必須在校；學(xué)校舉行的大型集會或升旗儀式等除特殊情況外，必須人人參加。學(xué)校組織專人對教職工坐班情況進行檢查考核，一旦發(fā)現(xiàn)不遵守工作紀律的，堅決予以通報批評（本學(xué)期共發(fā)2次通報），并記錄在案，作為評先評優(yōu)、晉職晉級、年終績效考核等重要依據(jù)。

全面推行量化考核。各部門先制定出考核方案，職代會通過后嚴格組織實施。年級主任、班主任的量化考核由黃校長組織實施，后勤人員的量化考核由雷校長組織實施，教學(xué)人員的量化考核由尹校長組織實施。每月考核一次，并公布每個教職工的得分情況。考 1

核結(jié)果作為年終績效等次發(fā)放的重要依據(jù)。

通過工作紀律整頓和量化考核，極大地提高了我校教職工工作積極性和主動性，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，增強了凝聚力，提高了工作效率。

三、精心組織，嚴密實施，全力抓好畢業(yè)班工作。

初三成立以初中教導(dǎo)主任為核心的工作組，高三成立以尹校長為直接責(zé)任人的包括高中教導(dǎo)主任、高三年級主任在內(nèi)的工作組，制定了切實可行的《畢業(yè)班工作計劃》，指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)和管理工作，高度重視對畢業(yè)班級學(xué)生的心理輔導(dǎo)和應(yīng)考能力的培養(yǎng)。由于管理到位，措施得力，今年我校中考上國重線7人，切塊上線48人；我校高2011屆按市教科所統(tǒng)計的入口成績（即2008年中考成績），僅有3人本科入圍，通過我校教師三年的辛勤培育，硬上本科線11人，藝體硬上本科線8人；加分上本科線15人，共34人上本科線，全面超額完成市縣下達的任務(wù)，取得了輝煌的成績！

四、加強對外宣傳，擴大辦學(xué)影響力，開通校園網(wǎng)站。

2011年4月中旬，我校校園網(wǎng)站順利開通，網(wǎng)頁主要內(nèi)容有學(xué)校概況、校園新聞、德育建設(shè)、教學(xué)科研、教學(xué)資源、校園論壇、名師風(fēng)采等。內(nèi)容豐富，實用性強，為師生的學(xué)習(xí)提供了一個良好平臺，為社會各界了解我校教育教學(xué)工作提供了便捷有效的途徑，擴大了我校的辦學(xué)影響力。

五、大力推進校園綠化、文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。目前，我校校園綠化工作接近尾聲，校園面貌已有很大改觀；校園文化建設(shè)已全面啟動，正有序推進，良好的育人環(huán)境逐步形成。

六、切實做好控流工作，精心籌劃招生方案。

穩(wěn)定學(xué)校規(guī)模的最優(yōu)方法是穩(wěn)定在校學(xué)生，為此，我校制定了《2011年秋季學(xué)生穩(wěn)定和招收工作方案》，明確規(guī)定年級組長為控流工作第一責(zé)任人，本學(xué)期學(xué)校非畢業(yè)班學(xué)生總流失率不超過3%。其中初中部≤2%、高中部≤2%；初中畢業(yè)班學(xué)生升入本校就讀學(xué)生人數(shù)比例有所上升，高三復(fù)讀學(xué)生有所增加。

為搞好學(xué)生招生工作，留住優(yōu)質(zhì)生源，我校招生工作實行“全員參與，指標到人”的原則。學(xué)校專門成立了招生工作機構(gòu)，校長擔任組長，三位副校長任副組長，招生成員實行片區(qū)責(zé)任包干制，具體落實到每個學(xué)校。自五月中旬啟動招生工作以來，我校招生人員先后多次到縣城一小、桐子林小學(xué)、紅格中學(xué)、永興中學(xué)、惠民中學(xué)、共和小學(xué)等學(xué)校宣傳縣委政府打造鹽中的決心、招生優(yōu)惠政策及鹽中的深刻變化；多次深入學(xué)生家中進行宣傳動員（自四月十五日開始家訪和招生工作以來，我校教師八輛私家車每輛行程至少二千公里）。通過努力，我校今年招生工作取得了重大突破，初一學(xué)生達980余名；高中學(xué)生突破650余名，其中優(yōu)秀學(xué)生超過100名。不僅生源數(shù)量增多，而且質(zhì)量也較好，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

七、因校制宜，制定鹽邊中學(xué)三年發(fā)展思路與措施。

三年內(nèi)學(xué)校規(guī)模達到4000人以上（初中達到2400人以上，高中達到1600人），完成我校教師公寓建設(shè)。學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，校風(fēng)正學(xué)風(fēng)好，教職工有較強的敬業(yè)精神和榮譽感，科研水平在全縣處于領(lǐng)先地位，教育教學(xué)質(zhì)量有較大提高，基本達到省級示范學(xué)校水平，三年后成功創(chuàng)建“省級示范學(xué)?！薄Ａ幾缘谒哪昶鹬锌汲煽?/p>

居全縣前列、高考硬上本科線達100人以上。

為實現(xiàn)這一目標，首先努力爭取縣委政府的大力支持，堅持優(yōu)先發(fā)展鹽中的戰(zhàn)略；進一步落實各項管理制度，進行實實在在的人事、分配制度改革。重在改革人事、職稱制度；做好學(xué)校管理隊伍培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，干部能上能下；加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，嚴格教學(xué)業(yè)績的考核獎懲；做實優(yōu)秀學(xué)生的招收工作，做好學(xué)校文化的建設(shè)工作；著重抓好初中教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，以辦好初中促進高中發(fā)展。

下一步工作思考：

1、進一步加強學(xué)校管理，嚴格工作紀律，推進量化考核。

2、堅定不移地實施人事制度改革。優(yōu)化干部隊伍，中層干部扁平化，堅持“能者上前，任人唯賢”原則；實施學(xué)校聘年級主任，年級主任聘班主任，班主任聘科任老師的聘任機制。落實“擇優(yōu)上崗，無崗分流”。

3、培養(yǎng)優(yōu)化教師隊伍。堅決支持教師參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改變教師的育人觀念、道德觀念和職業(yè)觀念，培養(yǎng)教職員工自強、自律意識；每學(xué)期推選學(xué)?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀管理干部”、“優(yōu)秀員工”，對當選者給予精神和物質(zhì)獎勵并在學(xué)校專欄介紹其事跡。

4、引進優(yōu)秀人才，整合教育資源。在縣委政府關(guān)心支持下，從我縣引進一批初中優(yōu)秀教師，從全國引進一批高中優(yōu)秀教師，組成強強陣容，打造重點班級，實施包班3年制，以點帶面，帶動整個

學(xué)校發(fā)展。

5、實施“質(zhì)量興學(xué)、科研強?！睉?zhàn)略，突出辦學(xué)特色。

沒有教研的教學(xué)是沒有品位的教學(xué)，也不可能有突出的教學(xué)質(zhì)量。我校成立以尹校長為主要責(zé)任人的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括教導(dǎo)主任、年級主任、教研組長，負責(zé)教學(xué)教研的指導(dǎo)工作；加強對各級各類骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理。對青年教師實行“一對一”傳幫帶制度；規(guī)范集體備課活動，集體備課前要求教師提前一周備完課，以便備課時交流。對推選出的示范課和優(yōu)秀說課教師給予物質(zhì)和精神獎勵，并作為優(yōu)秀教師評選的條件之一。

大力開展音體美特長教育，堅持“以人為本、科學(xué)合理”的訓(xùn)練原則，充分發(fā)揮學(xué)生特長、發(fā)展學(xué)生個性，努力培養(yǎng)國家需要的多層次人才。

6、堅定不移地實行全封閉式管理，為了達到省級示范學(xué)校管理體制的要求，必須完成教師公寓的建設(shè)，以便教職工對學(xué)生進行全天候封閉管理。

7、隨著學(xué)生數(shù)的增長，必須迅速啟動學(xué)生公寓的建設(shè)工作，在學(xué)校規(guī)劃基地范圍內(nèi)進行梯級建房，每年建設(shè)成至少滿足800名學(xué)生住宿的學(xué)生公寓。

二○一一年八月十七日