第一篇：09.01全面工作總結

三站中心校全面工作總結

（2009-2010第二學期）

我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執行教育方針和教育法規，制訂了適合我校的發展規劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為農村經濟建設和社會發展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創設良好的育人環境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發展奠定良好的基礎。在上級主管部門的悉心關懷下，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作在上年的基礎上又進一步取得了長足的進步教育教學工作在教育局的正確領導下，在鎮黨委、鎮政府和學生家長的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我校十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹教育方針，以加強管理為切入點，以深化教育改革為核心，以提高教學質量，辦人民滿意教育為目的，出色地完成了本學期工作，取得了較好的成績，現將我校的全面工作總結如下：

一、環境管理

一個良好的教育教學環境對于全面提高教育教學質量，對于陶冶學生的情操，增強師生的凝聚力都有重要作用。我們做了以下幾方面工作。

1、制定環境建設與管理考核辦法，加大環境管理力度，把環境建設與管理納入各校全面考核之中。

2、落實考核辦法，由一把手親自抓，做到隨機檢查和集中檢查相結合。

3、環境建設與管理有考核、有評比、有獎勵。

4、取得可喜成績，校園環境“四化”目標基本實現。

（1）校校都有松樹帶，松樹挺拔蒼翠，長勢喜人，樟松已超過2米高。使學校四季長青。

（2）校校都有花帶，使校園成為花園，繁花似錦，香飄四溢，令人留戀忘返。

（3）明德小學校院進一步規劃，甬道東側全部硬化，西側又鋪了15米，樓前又修了永久性花池，校園東南角焊了永久性的車棚，校園東側安裝了健身器材，使明德小學校容校貌進檔升級。

（4）衛生意識增強。室內窗明幾凈，地板磚地锃明瓦亮，為了保持室內地面衛生，每個學生都準備兩雙鞋，室外校園無積水、無雜草、無紙屑，平整干凈，明德小學衛生環境受到縣、省領導表揚。

（5）教室布置突出時代特色，欄目內容豐富多彩，名人畫像名言條幅懸掛得體，張貼有序，手抄報、美術作品在走廊及室內展示，校園文化氣息濃厚。

（6）學生個人衛生習慣已養成，班班都有臉盆、香皂、毛巾，學生已 養成勤洗手的習慣，學生都自帶飲用水，保證了飲水衛生。

二、教學工作

教學工作是學校的中心工作，教學質量的高低是衡量學校辦學水平的標準之一，可以說教學質量是學校辦學水平的標準之一，可以說教學質量是學校發展的生命線，是學校能夠獲得持久發展的內動力，是能否辦成人民滿意的教育的重要條件之一。為了抓好教學工作，我們主要抓了以下幾方面的工作。

（一）開學初進一步完善教學管理制度，制定了切實可行的教學工作計劃及教學過程考核評估辦法。做到細化、量化、可操作性強、真正做到有章可依、有章可循。

（二）抓課改工作

我國基礎教育課程改革正在健康有序全面的推進，全面提高教育教學質量，課改是關鍵，我們從以下幾方面抓課改工作。

1、制定課改工作計劃。

2、加強教師培訓，提高教師的業務水平。

抓課改教師是關鍵，教師業務能力的高低直接影響著課改的成敗。為此中心校在教師培訓上從不吝嗇，真正把錢在刀刃上，只要有外出學習的機會，就讓教師去，尚云燕、由偉偉、王彥秀等教師每學期都參加省、市舉行的教學活動。每次去縣學習的人數也是最多，并且回來后一級培訓教師講公開課，二級教師講匯報課，真正做到學以致用。

3、抓教研工作，解決課改難題。

（1）抓重點。以二年的“三度四適”寫字教學，三年數學、三年作文、四年數學、一至五年英語為重點，中心校組織集體備課，具體做法是：①每位教師按課題內容獨立鉆研教材，獨立備課，寫完整的說課材料。②骨

5輔導教師針干教師出課、說課。③集體評課。④出課人談經驗和體會。○對本學科的重點或難點問題做業務講座。

（2）全員出匯報課，科任教師一節，班主任出2節（一節語文、一節數學），聽完后集體評議。

（3）每位教師在教學中依據教學實際提出一個專題進行研究并應用于課堂之中。

（4）制定獎勵辦法，領導親自參與，帶動教師參加網絡教研。

（三）抓教師的文化業務學習

要想學生有杯水，教師必須有桶水，新的教學內容要求教師有新的思想，新的教學方法，因此教師文化學習尤為重要，主要抓以下幾方面工作。

1、開學初組織教師學習新課程標準，“三度四適”寫字教學要點。

2、學校集中學習孔企平博士的《如何根據學生情況開展有效教學》；《課 堂激勵性評價語100條》。

3、自學班主任培訓教材。

4、學習小學教材，每學年一次文化知識競賽。

（四）抓骨干教師的培養

加強骨干教師的培養，擴大骨干教師隊伍發揮骨干教師的作用，對提高全體教師的業務能力至關重要，主要抓以下幾方面工作：

1、在骨干教師的培養過程中，實行分級確認，分級管理，長期培養，即村級骨干教師村校長抓，鎮級骨干教師輔導教師抓，縣級骨干教師業務領導親自抓。

2、為骨干教師提供展示自我、引領他人的平臺，為他們創造外出學習的機會，去縣里講課出課的機會，鎮里出課的機會。

3、制定傾斜政策，激勵骨干教師成長，在考核時給予加分，同等條件下骨干教師優先。

（五）抓學生聽寫、朗讀、古詩背誦，提高語文素養。

新課標明確規定各年級學生的讀書量，更重要的是學生讀書習慣的養成，語文素養的提高是提高學生素質的重要表現，為此我們做了以下幾方面的工作:

1、明確要求，每天至少晨讀15分鐘，每周上一節讀書課，每學期讀一本書，本學期背誦古詩一年20首，二年40首，三年60首，四年80首，各年級會背誦課文指定段落。

2、把聽寫、朗讀、古詩背誦納入教學考核之中，聽寫為10分，朗讀10分，并把學生的坐姿、寫字姿勢納入考核之中。古詩背誦6分，背誦課文片斷4分，總計30分，把此成績加入學生語文成績之中。

3、中心校工作人員逐校、逐班、逐人進行考核，把考核結果一式兩份，一份交給被考核學校，一份中心校自留。真正做到公平、公正、公開。

（六）抓教學常規管理

提高教學質量，課堂管理是關鍵，為此我們做了以下幾方面工作：

1、明確教學常規管理辦法，對教師備課、授課、聽課、作業批改等教師都有明確要求。

2、加大檢查力度，公平、公正、公開考核。中心校工作人員每學期至少有三分之一的時間去下鄉聽課，檢查教案、作業，發現問題及時處理，把每次檢查都記錄下來，做為教師過程考核依據。

3、抓考風考紀，沒有好的考風，就沒有好的教風，更談不上好的學風，中心校在全鎮統一質量檢測中，實行單人單桌、桌堂朝前，距離適中的座位安排，教師串校監考，試卷角封剪掉后再集中，批卷挑選業務過硬、誠實的教師批卷并且串批，杜絕了營私舞弊現象的發生，形成了良好的教風 和學風。

4、抓教學質量分析，每學期各校都要召開質量分析會，中心校集中召開畢業班質量分析會，既肯定成績又找出教學中存在問題及提出改進措施，有利于提高教學成績。

5、抓教師教學工作的考核和業務檔案的管理，如實地填寫教師的教學成績，公正地評價教師的教學工作，使教師信服，有利于教學工作的開展。

（七）開展各種教學評比活動

各種教學活動的開展有利于調動教師的積極性，提高教師的業務能力，為此我們開展了以下幾個活動：

1、二年數學英語、三年作文閱讀，四年英語、五年科學、英語公開課。并且集體備課。

2、學生朗讀比賽、書寫比賽。

3、學生手抄報、作文比賽。

（八）取得的成績

1、網絡教研工作得到縣進修校領導的表揚。尚云燕被評為省級網絡教研先進個人，柳玉波參加了大慶市網絡教研說課大賽并獲獎。中心校正在申報黑龍江省小學數學網絡教研合作體學校。

2、教師的業務能力有所提高。

3、學生的養成教育得到提高。

4、骨干教師隊伍不斷壯大。市級骨干教師3人，縣級骨干教師12人。

5、教育教學質量不斷提高，學生語文素養不斷提高。

三、辦好中心園所，讓人民滿意

1、繼續加大對中心園所的投入力度，花了2萬余元購置了蹦蹦床、滑梯，使學生在課余時間盡情地活動，增強了幼兒園的吸引力，孩子放學后都不愿離開園所。

2、為了保證孩子進得來，留得住，學得好，中心校挑選勝任幼兒工作的教師，組建一支優秀的幼兒教師隊伍，并由中心校副書記親自抓，使幼兒的良好的教育得到了保障。

3、有了良好的育人環境和一流的教師隊伍，中心園所學前三個班由上學期的80人增至140人，園所真正成為孩子的樂園，孩子在這里盡情地展示自己的才藝，孩子的特長得到培養和發揮，特別是“六一”的幼兒、家長、教師的聯歡活動，師生登臺獻藝，高潮此起彼伏，深受學生的喜愛和家長的歡迎，提高了中心園所的知名度，得到了社會的認可和家長的滿意。

四、藝體工作

藝體工作不但能增強學生的體魄，培養學生的特長，而且能豐富師生校園文化生活，增強學校吸引力，我校從以下幾方面做好此項工作。

1、制定藝體工作考核細則，把藝體工作納入學校全面考核之中。

2、各校依據師資和學生情況開設特長班，各校都有自己的品牌，如中心小學口風琴班、書法班，宏生、宏源的繪畫、工藝設計班，宏偉、宏旗、體育特長班。

3、各校都開展了豐富多彩的藝體活動。特別是各校都召開了春季運動會和“六一”文藝匯演。

4、對藝體工作進行考核，由業務領導親自考核，對畢業班體育術科檢測項目逐班逐人考核，把音、體、美學科納入考核之中，使藝體工作考核落到實處。

五、德育工作

在學校德育工作中，德育工作貫穿學校工作的始終，我們認真貫徹《中共中央關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，制定《三站中心校德育工作考核評估辦法》，樹立了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的基本道德意識。強化常規管理的教育，不斷探索德育管理工作的新思路，完善德育工作的內容，完善德育工作的方法、形式，廣泛開展學校精神文明創建活動，提高了德育工作的實效，提高了學生的思想道德素質，使學生懂得了怎樣做人，怎樣以勤勞、勇敢的智慧去守衛著自己的家園，去建設自己偉大的祖國。充分利用班團隊晨會課時間上好德育性活動課，并且強調雙周各上一節課，能夠因課制宜，因人制宜，突出了以學生為主體的德育活動課這一特點。

1、“六一”各校舉行了小學生運動會、文娛比賽等，實行了獎勵，營造了良好教育氛圍。

2、利用建隊日開展爭當國旗下的優秀升旗手活動。

3、檢查班隊會及德育活動課教案，驗收德育活動教育情況。

4、各校創建了紅領巾路，并清掃得干干凈凈。

5、各校有德育圖版，宏旗、宏泉、宏生學校各班都有德育專欄。6、5月中旬出了一節專題德育活動課和專題隊會課。

7、各校三、四年級學生給家長寫一封信，關于環保知識方面。本學期我們還抓了“一評三考”、師德師風建設，注重了教師儀表端莊，言行具有教育性，堅持正面教育學生，尊重學生人格，不變相罰學生，使教師在學生中真正樹立起教師的形象。

六、團隊工作

本學期少先隊工作主要做好兩個服務：為素質教育服務，為少年兒童健康服務。抓住一個中心；思想品德教育和創新精神，實踐能力的培養。積極參加全國少工委號召的“中國少年雛鷹行動”，繼續全面實施《中國少年先鋒隊教育綱要》，按照《少先隊隊章》和《團章程》認真組織團隊活動。團隊工作的目標是：學會生存，學會服務，學會創造。

1、開展了“手拉手互助”、“手抄報”、“書信大賽”等活動，堅持“五愛”教育；開展了 “護旗手”、“國旗下的留影”等活動。

2、本學期團隊員標志佩戴率達98％以上。

七、安全工作

安全工作以防為主，堅持經常，長抓不懈，有計劃、有方案、計劃可行，方案周密，領導負責，分工明確，責任到人，檢查考核到位，4月23日鎮政府、派出所、中心校聯合對各校進行安全大檢查；5月27日縣消防大隊對各校進行專項檢查；中心校每月對各校進行安全檢查，量化考核。利用周日時間對各校進行安全檢查。對運子車實行一條線管理，學生家長——司機——學校（學校——司機——家長）并按時簽定書。安全工作實行主管領導親自抓，其他領導配合抓，主要領導具體抓的一條龍管理方法，有獎有懲，做到未雨綢繆，消滅隱患，全年安全工作無事故。

八、實驗室建設

進一步鞏固“普九”成果，切實加大投入力度，實驗室管理到位，實驗教學有新突破，分組實驗和演示實驗教學開課率達98％以上，實驗報告單寫的規范，教師都做了批閱且保管的較好，符合上級要求，全鎮自制教具150多件，突破了每班制作一件的標準。

九、繼續教育工作

1、加強管理，保證培訓質量的提高。

①加強計劃管理②加強制度管理③加強組織管理④加強過程管理，充分發揮中心校管理的中樞作用，建立完善的監控體系。按照計劃指導，組織實施，分工落實，布置檢查，總結評價等管理程序，促進培訓工作的整體優化，獲得管理的最佳效果。

2、優化培訓過程，促進質量提高；一是優化學習結構，二是優化學習方法，三是優化解決學習中的問題。

十、教育科研工作

主要做了四方面的工作：

1、對教育科研進行廣泛宣傳，創造科研的輿論氛圍，突出教育科研在深化教育改革中的意義、地位和作用。

2、加強學習，更新觀念，掌握科研知識，具備科研能力，積極探索，大膽實驗。

3、結合實際，選準課題，立好項，上好實驗課，撰寫實驗論文或調查報告。

4、加強指導，組織學習，提高科研實驗的水平。

十一、財務管理

1、中心校校長親自調研各校財務狀況，同時充分發揮“一支筆”審批作用，嚴格審核每一張條據，大會、小會強調要求厲行節支，把有限的錢花在刀刃上，開支向改善辦學條件傾斜，壓縮非教育、教學投入開支，由于中心校長親自主抓，使多數村小學由赤字變為存款。

2、由于中心校校長親自督促，嚴格了報賬制度，不得跨學期報賬，實行經常性檢查與定期檢查相結合，單項檢查與全面檢查相結合，校領導及專業人員檢查相結合，校長聽取匯報與教師監督相結合的措施，發現問題及時解決，財務問題的處理，深受各校教師及地方群眾、家長的好評，有效地抵制了財務狀況的惡化，使校內形成了遵守財經紀律的良好風氣。

3、中心校多次通報財經管理工作的突出學校，給予表彰、獎勵，對財經管理混亂的學校負責人予以更換，全鎮財務管理呈現良好的局面。

十二、本學期存在的問題：

1、留守兒童、單親兒童教育難。

隨著社會的為斷進步，經濟的持續發展，農民進城打工的和農村離婚的現象越來越多。這樣就使留守兒童和單親兒童為斷增加，僅小學留守兒童占學生總數的8.5％，單親兒童占6.7％，由于這些孩子長期得不到家庭的呵護，父母的關愛，使他們逐漸孤僻、自卑、膽小的性格，特別是單親兒童更為嚴重。他們不愿意與其他孩子交流，下課不出屋，不愿意參加集體活動，不遵守紀律，不能完成作業，有的甚至小偷小摸。更為甚者悲觀厭世，自尋短見。

2、經費不足制約了教育發展

隨著物價的不斷上漲，學生數量不斷減少，學校的經費明顯不足，加上教師缺編，雇用臨時代課教師，使捉襟見肘的經費雪上加霜。使學校的教學活動受到影響。

3、辦學思想和教育理念還需要進一步轉變。目前，仍有部分教師特別是年令較大的教師，他們的教育思想、教學方法和教學手段還停留在應試教育階段，課堂上以老師講授為主，學生的主體地位得不到保證，自主探索、合作交流的學習方式得不到落實，在某種程度上抑制了學生創新能力的發展。

4、人事機制僵化，個別教師產生職業倦怠思想。教育的人事管理仍處于“大鍋飯”狀態，加上市場經濟的沖擊，個別思想覺悟低的教師工作不努力，教學成績差，群眾反映壞，與時代對教師的要求距離大。

5、紅旗學校校舍緊張。由于本學期宏林學校合并到紅旗學校，學生數增加，紅旗學校又是新建的校舍，教室面積小，30多學生擠在教室里，圖書室、微機室、實驗室、體育室都在舊房子里。雖然局里已經研究，但現在還沒有落實。

6、送子車超員問題，受利用驅動，送子車超員問題時有發生，嚴重威脅學生的生命安全。

十三、今后打算：

1、繼續轉變教育觀念，進一步落實課改理念，掌握好新教材，教好新教材。使學生在增長知識的同時，不斷地提高能力。徹底改變重結果，輕過程的教育思想。

2、加強教師隊伍建設，不斷擴大名師隊伍，充分發揮其輻射和帶動作用，提高教師隊伍的整體素質，保證教育教學質量不斷提高。鼓勵青年教師刻苦學習，積極進步，努力成為學者型，專家型的教師。

3、繼續加強校園環境建設。積極向上爭取，努力使紅旗學校校舍得到維修。使各學校的硬件建設不斷地提檔升級，徹底消除危房隱患，改善辦學條件，加強室內的文化建設，使室內的每面墻壁都會說話，提高辦學效率，增強學校的凝聚力，縮小差別，努力把學校辦成質量優異、氣氛和諧、師生快樂、家長放心、社會滿意的學校。我們的努力也許不會成功，但一定要為成功而努力。

4、對通校學生加強乘車教育，加大交通安全宣傳，經常與交管部門聯系，得到他們的支持，保證學生乘車安全。

我們深知責任重大，在工作中還有不足之處，我們將在今后的工作中求真務實，開拓進取，發揚優點，彌補不足，為辦成人民滿意教育而努力奮斗。

三站中心校 2010-07

第二篇：全面工作總結

提升專業能力，科學效能管理，創新進取，繼續奮斗

推動Saas服務系統運營、建設測繪農業行業一流的信息化標桿奮斗

---2017年XXX工作總結

2017年，xxx信息化工作步入發展的黃金時代，我們開始了全面的信息化應用及建設，Tower任務與項目管理的全面深入；VPN通道全面的打通；XXXXX文檔管理系統的全面建成；XXXX視頻培訓點播及企業團隊文化展示功能性網站初步的完成。

我們2017年中期及2018年即將規劃的三個建設，XXX私有云、XX桌面虛擬化、XXXX視頻會議集控中心，代表了當前XXXX相關行業信息化的最高境界和水平。

2017年，在X總、X總的指導支持下，XXX團隊依照創新、探索、務實、高效的工作理念和方針，通過XXX團隊的共同努力和不斷學習，克服了種種困難，優質地完成了本公司的運維工作。現主要圍繞重點和專項工作總結如下。

一、主要工作亮點完成情況(天道酬勤，日新月異；逢山開路，遇水架橋）

1、清理產業園網絡設施設備情況，并重新整理文檔，歸檔到檔案室，確保XXX組所參與建設的每一個項目、每一個設備都有檔可尋；

2、清理物理及云服務器，并做好服務器負載情況記錄，做到負載均衡，提高效能，最大限度利用資源節約信息化投入成本；

3、建設XXXXXXX等信息平臺，集成信息統一入口，重要文檔安全訪問共享；

4、打通XXXXX VPN通道，并建設移動端VPN安全訪問資源；

5、從新統一規劃建設產業園與中國土地大數據研究院網絡地址；

6、建設XXXX視頻培訓點播、團隊文化展示、微博，成為團隊娛樂、生活、學習、互動的功能性根據地站點；

7、順利高效完成XXXXX新搬遷辦公地的網絡布局建設工作。

二、團隊思想建設

8、每月組織一次XXX團隊內部思想學習，進行細致深入的討論和研究，把XXX “XXXX”的核心價值觀和的宗旨作為重點，確保從理論學習均落到實處，促進了團隊整體素質的提高。

9、堅持開展專業學習交流、培訓和實踐活動，提高XXX團隊的專業水平，增強團隊的凝聚力和戰斗力，為更好的服務提供了有力的保障。

10、加強了對團隊的規范化管理。建立健全規章制度，如《IDC機房安全制度》、《數據保密規范》，嚴格落實，形成了規范的管理秩序，極大提高了XXX團隊的工作效率。

【問題改進】思想不夠先進、主動學習的積極性不夠

2018年，我們要在X總與X總的領導下，堅持依照創新、探索、務實、高效的工作理念和方針，強化團隊建設，規章制度建設，通過XXX組的共同努力和不斷學習，克服困難。

三、業務培訓及學習交流 為了提升信息化運維從業人員的業務水平和技術創新能力，解決工作中的實際問題，打造高效團隊，為公司信息化發展提供XXX保障，XXX團隊多次開展了業務討論交流。

【目前還存在的問題】工作業務能力提高問題

更專業的工作需要更高的業務水平和學習能力。在對先進技術和知識的學習上，運維團隊越來越重視，通過組織學習、參加培訓、交流、實驗等方式，盡可能提高運維團隊成員的工作水平。

四、運維管理

【工作成績】XXXX團隊今年圓滿完成了，包括XXX、XXX大數據研究院的數據備份與管理、網絡維護、設備維護、故障處理等運維工作，共計維護電腦2259余次，電話維護502余次，維護各種網絡電子設備251余次。

【問題教訓】在本的運維過程中，我們發現，新形勢下信息化的發展對運維工作提出了更高的要求。

五、2018年工作思路概要（九層之臺，起與累土）

要把藍圖變為現實，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作，從基礎設施入手，夯實信息化建設的基礎

最新的設備、技術，嶄新的概念。“XXX私有云”、“全虛擬化應用”、Saas數據服務系統、??圍繞三個服務（XXXX數據服務、XXX數據服務、XXXX數據服務），打造信息化時代的全新XXXX工作服務模式。?

建設XXXX私有云中心；

?

建設XXXXX桌面虛擬化；【集成應用及桌面虛擬化】

?

視頻會議集控中心；【集成視頻會議、外作業指揮及觀摩電視墻等】

? 推動XXXX的Saas服務系統開始開展業務服務，并且能產生百萬級的營收；

?

推動團隊文化建設【集成視頻錄制制作、團隊風采文化、微薄等功能性網站運行維護等】；

? 推動XXXXX的信息化水平和效率在XXX相關公司中位居第一。

2018年，***新年賀詞“幸福都是奮斗出來的”。XXXX團隊要堅持繼續奮斗，與公司各有關部門配合好，做好2018年的XXXX建設工作，提高工作能效。XXXX團隊有信心克服一切困難，發揚信息化人不怕苦不怕困難的傳統，在X總、X總堅強有力的領導下，把握好歷史賦予我們的騰飛機會，將XXXX信息化工作推向一個嶄新的高度。

第三篇：全面工作總結

苗橋鎮中心小學全面工作總結

我校堅持“以質量求生存,以創新求發展”的辦學宗旨,全面推進素質教育。在全體師生的共同努力下，堅持求真務實，改革創新的工作態度，發揚“團結、奉獻、進取”的工作精神，緊緊圍繞教育教學改革的中心任務，緊密聯系當前教育改革的形勢，調動一切積極因素，一心一意抓質量，同心同德謀發展，取得顯著成績，使學校整體發展又邁上一個嶄新的臺階。

一、學校管理方面。

１、樹立“以人為本”的現代化管理新理念。

我校堅持“教師第一”的校本理念。關注教師的職業方式和幸福感。關注教師的健康，倡導“健康第一”的理念。把健康作為教師素質發展的第一要素，以適量性和娛樂性為原則，要求每個老師有一項比較擅長的體育活動，做到有規律和持之以恒，以人為本，關注教師的身心健康。把教師的第一需要擺在首位，體現人文關懷。

２、和諧管理，制定民主科學的考核制度。

我校一開始就讓教師自己制訂管理辦法，走的完全是一條“從教師中來到教師中去”的路線，經過民主集中，制訂了一套比較詳細的教師責任制度，包括政治思想、工作能力、教學工作、班主任工作、考勤、評議等全面工作。教師參政議政，主人翁意識更加強烈，教師自己制訂的管理辦法自己自覺遵守，促進了大家自律水平的提高，更提高了學校管理辦法的認同度，使學校管理工作嚴而有序，高效運行。

二、德育工作方面。

加強思想政治工作和德育工作，把師德建設放在特別重要的位置上，組織全體教師認真參加政治學習，教育教學理論學習，結合本學校實際，在教師中開展各種活動，要求教師們愛崗敬業，熱愛學生，顧全大局，無私奉獻。把提高教師的師德水準作為德育的重要環節，把師德作為德育的重要資源，使每一個教師都成為學生模仿學習的榜樣。還廣泛開展以愛國主義、集體主義思想為主旋律的系列活動和學生行為習慣的養成教育，把德育工作落到實處。

三、讀書學習方面。

我校建設了讀書文化，開展了“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。學校以真正養成師生多讀書的好習慣為出發點，積極倡導師生“多讀書，讀好書，好讀書。”博覽群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業發展走向社會化、生活化與現實化。促進學生良好的讀書習慣的養成。

為此，學校制定了詳細的教師讀書計劃與讀書制度，并納入學校責任管理制度，由校長親自批閱，檢查，取得了較好的效果。在老師讀書的帶動下，學生也讀書成風，課余時間，隨處可見學生與書相伴，與書為友。

四、教學工作方面。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是辦學的生命線，是學校工作的重中之重。一個學期以來，學校在原來的工作基礎上，努力把提高教學質量作為工作的重點，常抓不懈，取得了較好的成績。

1、加強師徳建設，全面提高教師素質。

我校始終如一地打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習《中小學教師職業道德規范》，弘揚中華民族傳統美德，培養教師具有奉獻的意識，創新的意識，提高自身的思想素質，處處做學生的表率。

2、夯實常規教學。

本學期開學初領導組就召開會議，認真研究了本學期的具體工作，并根據本校的實際情況進行了認真的分析，建立健全了責任制度細則，并在本學期當中進行了一一落實。學校確保開齊課，上好課，有效地防止了重語數，輕技能現象的發生。我校規定教師在進課堂時必須要認真備課，保證每一節課的教學質量。本期我校對教師備課集中檢查數次，其中絕大部分教師比較認真，每位教師都有教學反思，個別教師還有教后記，教學筆記、教學隨感；對作業批改進行了兩次大檢查，通過檢查發現絕大多數作業都能按照作業規范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。對作業批改表現好的教師及時給予了表揚鼓勵，并按照責任制給予加分。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且要求做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優補差記錄等）定期由專人檢查，并納入責任管理制度。

3、深入開展校本教研。

我校開學初就擬定了教研工作計劃，工作中按計劃進行教研。其

一、全體教師間周做課。教師共同聽課，共同評課，評出優點，找出不足，使教師之間互相學習、互相交流，共同提高教育教學能力。其

二、讓我校青年教師走出去，到外地學習先進的教學方法，提高業務能力，為我校的教學工作服務。其

三、學校校長走進課堂，對教師的課堂教學直接指導、點評，通過交流互相學習，大大提高了教師的教育教學能力。

４、抓課堂改革，積極探索新的教學模式。

我們把課堂教學看成了是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。在課堂教學中積極探索了新的教學模式。其一，開放性。突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。其

二、提倡自主性。“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，使課堂灌輸的現象大大減少。其

三、突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。

5、教師基本功訓練常抓不懈。

本期,我校狠抓了教師基本功訓練,成立了領導小組,規定每天教師要抽出時間練習鋼筆字、毛筆字、粉筆字。通過堅持不懈的訓練，老師們的基本功素質得到了大大的提升。

五、少先隊工作。

本學期，我大隊繼續開展了“熱愛家鄉，美化環境”的主題活動，組織了多次義務勞動，美化了學校校園。進行了防控手足口病及甲型H1N1型流感的宣傳工作，學習了遭遇地震等災害的安全防護辦法。舉行了雷鋒月、科技周等活動。

繼續做好少先隊的常規管理工作。堅持每周一舉行升國旗儀式，每周進行各班紀律衛生流動紅旗評比。

六、做好學校的安全工作及其它工作。

加強綜合治理，創建安全校園。我校牢固樹立“安全第一”的辦學思想，全面推行安全工作責任制。根據本校實際，制定了相應的校園安全責任制度、班級安全責任制度，并結合家長一一落實。加強財務管理，明確財務制度，做到財務公開，做到公開、公正、透明。

苗橋鎮中心小學 2013-1-15

第四篇：全面工作總結

教育教學工作總結

緊張而繁忙的一學期即將結束，在本學期里我校得到了上級教育部門的親切關懷和大力支持。教育教學上努力嘗試素質教育，堅決貫徹新課程標準，教師積極學習新課程理念，相互學習，揚長避短，關心熱愛每一位學生堅持“一切為了每一位學生的發展”，真正做到即教書又育人。借助“黨的群眾路線教育實踐”活動的東風，我校教師隊伍的思想覺悟得到很大提高。回首本學期的各項工作總體上還是令人滿意的。現將本學期的各項工作總結如下：

一、德育工作 做好德育工作很重要，是學生全面發展中的一個重要環節，同時德育工作也是學校的根本工作，我校始終堅持把育工作放在首位，全面貫徹黨的教育方針，按照計劃全面實施，通過各種德育活動培養學生良好的生活習慣和道德素養，做到全面發展學生。由于措施得力，使學生能按照小學生守則、小學生日常行為規范、課堂常規等中的各項要求，達到不說臟話，不參與賭博，不進網吧，樂于助人的好現象。另外，學校還利用周會對學生進行品行教育，表彰先進，及時準確地評價學生的閃光點，形成良好的行為習慣，營造良好的育人環境，使師生和睦相處，和諧文明的校園生活給學

生帶來良好的學習環境。此外，學校還對教師進行德育量化。如：師德建設、教師職業道德法律法規等方面逐項考核，并與教師是否落聘掛鉤。由于這樣的舉措，教師的師德修養得到了進一步深化提高。在本學期中我校還發展了一批少先隊員使少先隊工作在我校扎實有效開展。

二、教育教學

我校始終堅持教育教學工作是學校的中心工作這一原則。以新課程為紐帶，以全面實施素質教育為目的，向學生傳授科學文化知識，堅持科學管理，培養學生自主、自立、合作、探究的學習方法，改變了過去傳統的教學模式。切實搞好教學工作的每一個環節，學期初我們對教學常規的各項內容對教師們進行了要求，并制定出相應的教師工作量化評價細則，要求每位教師要切實落實好每一個環節，優化教學過程的設計，正確運用新的教學理念，體現新課改的意識，注意學生的學習能力、創新能力、探究能力的培養，在教學方法上抓住重點、突破難點，處理好教與學的關系，切實保證每一課堂的教學質量。學校以教研組為中心，每周至少3次組織教師進行教研校改活動，通過討論、聽課、說課、評課、總結、反思等一系列研究，要求教師在各項活動中充分發揮自己的能力，積極參與，并寫出心得體會。同時還注重鍛煉學生的動手能力、動腦能力、實踐能力及合作交流能力等，符合新課改要求，更適合我校的實際情況。由于我校長

抓不懈，措施得力，從而提高了教師的業務能力，在某些教學難點上達成了共識，努力做到了課改工作求實、創新、高效地發展，促進了新課程的實施。在年終驗收時得到了上級領導的認可。

三、體育衛生工作

本學期學校大力開展了體育衛生工作，堅持上好“兩操、兩課、兩活動”經常對學生進行體質檢測，各年級學生基本達到健康標準，學生的身體素質得到了健康發展。衛生工作長抓不懈，堅持一天兩打掃，一天兩評比，并把評比結果記入量化分。保持校園衛生干凈、清潔、無衛生死角，給學生創造了良好的學習環境。各班經常開展衛生知識活動，學生的個人衛生有了明顯改善，教育學生不吃霉變食物，不吃過期食物，生吃瓜果要洗凈等。今年冬季，我校還對主干道兩旁的花池進行了深挖，并又栽種了新花，為下學期的校園美化工作打下了基礎。

四、安全綜治

安全工作重于泰山，我校始終把安全工作放在首位。我校建立了安全機構組織，制訂了措施，堅持24小時值班和來客登記，利用板報、主題班會、播放《安全教育》光盤等形式，大力宣傳安全知識，使安全警鐘長鳴。學校門口立“來往車輛慢行”牌子，提醒過往司機經過學校門口時慢行。向學生介紹安全方面的知識，還搞了幾次消防演練和地震演練

等。學校同各班班主任簽定了“安全目標責任書”使學生安全放在第一位。我校還多次對存在的安全隱患進行排查，把安全風險降為最低。因此，在本期中，我校沒有發生一次學生安全事故，確保了學生在安全、快樂的環境中健康成長。本學期我校還加強學生法制觀念，進行法制教育。結合不同年級的學生特點開展多種形式的法制教育活動，提高了學生的法律意識和自我防范意識。本學期我校拆除了危房，大門得到了維修，操場得到了整理，校容校貌煥然一新。

五、少先隊工作

本學期學校以少先大隊為主，開展了少先隊工作，各中隊開展了豐富多彩的活動。認真學習科學發展觀，堅持每周升降國旗儀式，在節假日組織參加文藝匯演。在各項活動中，少先隊起到了良好的帶動作用，使學生在鍛煉的同時，還培養了學生尊敬師長，熱愛祖國的意識，促進了學生身心健康發展。在本學期中還發展了一批新隊員。

四、財務及后勤

本期我校財務及后勤方面工作大致可分為以下 幾點：

1、做到“一費制”，學校的各種收入與開支都 在校務公開欄內顯示，讓教師、學生、家長監督，提出寶貴意見和建議。

2、收有憑、交有據，保證教學開支。

3、學校財產登記造冊，有教師輪流值班看護，沒有出現財產丟失現象。

4、財務人員工作認真，盡職盡責，用較少的錢 辦較大的事。由于本學期我校認真做好各項工作，推動了我校教育教學工作的開展和成績的大幅提高，使我校在教學、教科研、學校管理、少先隊、體育衛生、安全、財務等方面取得了優異成績，圓滿地完成了學期初制定的目標，并得到了學生家長及社會各界的一致好評。我們力爭在下一學期繼續努力，取得更加輝煌的成績。

文城鄉上倉學校

2014年6月27日

教育教學工作總結

文城鄉上倉學校 2014年6月27日

第五篇：全面工作總結

工農小學2011～2012學 第一學期教育教學工作總結

2011～2012學第一學期的工作已全部完成。為了客觀、真實地反應我校的各項工作，使我校在今后的工作中百尺竿頭，再接再厲，有一個長足發展，特總結入下：

一 德育工作

德育工作是五育之首，學校把德育工作放在重要位置，常抓不懈。

1.堅持升國旗制度，每周均有輔導員老師致辭，內容涉及學習、生活中的方方面面。在“五·四”青年節、“六·一”兒童節、“七·一”黨的生日等重大節日均有學生在國旗下演講，全校學生在“六·一”時又重溫了入隊誓詞，一年級又有3名學生光榮地加入了少先隊。在汶川大地震后，學校積極組織了捐款行動，并在5月19日??5月21日這三天中國旗降半旗，在14時28分默哀3分鐘。在此期間，王德昌從網上查詢到大量抗震救災歌曲，利用課間操播放。這些行動極大的教育了學生。2.以班隊會、晨會為陣地，向學生進行德育教育。如：五年級叢連英主持的《我為家鄉獻計策》、三年級李文娟主持的《向先烈敬禮》、四年級孫麗娜主持的《黨在我心中》在學生中產生了極大影響，好人好事多了，衛生紀律好了，打仗罵人的少了。文明禮貌、互幫互助蔚然成風。

3.開展了豐富多彩的各類活動，活躍了校園文化生活。學期初召開了期初校會，獎勵了上學期成績優秀的學生和成績提高幅度大的學生，激勵了全校學生，產生了勤學上進的強大共鳴，“五·四”青年節、“六·一”兒童節、分別舉行了征文和慶祝活動，全校師生全員參加，活動形式多樣，有挖寶、文藝表演、班隊會等。使學生在活動中感受集體的溫暖，感受表現自我的樂趣，增強了他們的自信心。另外配合中心校的工作，開展了英語競賽，日記展覽，手抄報比賽，科技小明星比賽，作文競賽，數學競賽，演講比賽，春季運動會，跳繩比賽，考察家鄉自然環境被污染情況等多種形式的活動。這些活動有效地配合了學生的學習活動，在中心校舉行的學科競賽中均取得良好的成績。

4.適時進行法制宣傳教育。班主任教師利用班隊會等形式向學生進行法制宣傳教育，使學生明確了哪些是他們該做的，哪些是不該做的，諸如不進“三室一廳一網吧”，不賭博，不搞封建迷信活動，不參加任何教派，尤其是邪教組織，在五月份又對學生進行了《未成年人保護法》、新《義務教育法》、《學生傷害事故處理辦法》的宣傳。通過以上活動，全校學生無違紀現象，無輟學現象，無安全事故發生。5.學校和各班均召開了家長座談會，學校向學生家長公布了本學期的工作部署和“兩免一補”情況，各班主任對學生在校情況客觀地向家長做了匯報，并聽取了家長對學校和教師工作的意見。

6.學校和班主任針對班級學生情況，確定出學困生和危險輟學生，并對這些學生指定出相應的幫扶措施，使這些學生感受到學校大家庭的溫暖。二.教師的工作表現

1.學期初狠抓了教師的師德師風建設。各教師學習了十七大會議內容，學習中有筆記，有體會，在學期末進行師德評價。

2.每班都設了一個副班主任，協同班主任共同管理班級事務。在掃雪、抬煤、鋤草、種樹種花、澆樹澆花等日常工作中發揮了指揮員與戰斗員的職責，同學生一起勞動。張學軍、王德昌等課任教師都早早地來，為低年級開門，引爐子，組織上早自習。三.教學工作情況

學期初，全體教師學習了新課標，在開課前又分別進行了集體備課和教學研討。使各教師明確了本學期的各學科任務。本學期教學工作有條不紊，井然有序，教學工作有了很大的進步。1.改變教育教學觀念，優化教學結構

開學初調整了部分人員的分工，使教師的優勢得以充分發揮。張雪峰任三年級數學，家中孩子小，每逢孩子有病，都叫家人為孩子醫治，自己堅持上班，從沒給學生落下一節課，學生的成績明顯上升；徐艷麗任二年級班主任，學生年齡小，不懂事，她就耐心地為學生講解、輔導，直到學生學會為至；包淑文在課堂上總能讓學生學到自己該學到的知識；劉景芬、周淑芬在講課時能充分運用遠程教育光盤；趙義在游戲中讓學生獲取知識；張立立始終和學生和平共處，成為學生學習的榜樣她始終深入到學生中去，連休息時間也不放過，幫助學生解決學習中的疑問；劉鳳昭講課深入淺出，使差生也能聽懂。

2.第二課堂、第三課堂的開辟取得了良好效果，學生在學校中處處得到教育，從一進學校大門，到步入教室，整潔的環境讓人心情舒暢。圖書開放，使學生在書海中暢游，擷取知識的“珍珠”；微機課堅持上，激發了學生的學習興趣，現在有10多名學生能掌握基本的電腦知識；英語晨讀使學生在早自習時能有所得，每天班級都有專人負責晨讀和早晚自習。3.在備課上，每個教師都精益求精，潛心研究教材、教學參考書，李文娟、王立榮、徐艷麗、自己花錢買來參考資料輔助備課。備課質量比以前有了很大提高。在作業批改方面，統一了作業本和本殼，統一了書寫格式和批改格式。教師批改及時，鼓勵性評語多。4.本學期進行集體備課和教學研討各16次，都是針對教學中亟待解決的熱點、難點問題。內容涉及各學科的教法，學法，如何落實新課標，各種能力的培養，教學流程的設計，突發事件的處理。教研活動開展3次共三個學科，認真地探討了“自主、合作、交流”的模式。教師聽課積極，最多的聽23節，記錄翔實，能有自己對本節課的看法，找出優點和不足，并提出自己努力的方向。有6名教師出了匯報課，使全體同志了解自己的授課情況。

5.開展了心理健康、安全、性教育等多種教育活動，提高了學生的心理素質，構建了安全防患意識。充分開發了他們的潛能，使他們有一個健康、樂觀、向上的心態，促進了學生人格的健康發展，能自我調控，增強了自我教育的能力。

6.體育工作。本學期中心校舉行的體育活動雖然沒有，但眼保健操、廣播操、自創操等體育活動從沒放棄。

7.業務檢查分單周、雙周、月、學期進行，能針對教師在業務方面存在的問題提出整改意見，提高了教師的業務素質。

8.每月實行月考制。每月由任課教師出題，實行月考。每次月考都進行獎勵，獎項有總分提高獎，單科提高獎，總分優秀獎，單科優秀獎。極大地激發了學生的學習熱情，提高了學生的學習成績。四.其他工作

1.安全工作。學校重視各項安全工作，首先與各教師簽定安全工作責任狀，把每一項工作細化到每個人。內容涉及交通，用電，器材，性侵犯等多方面。在汶川地震和手足口病時期，由于管理和宣傳到位，學生不但掌握了地震時的逃生方法和手足口病的預防措施，還對家庭和社會進行了大力宣傳。學生無安全事故發生，學校無安全隱患。

2.在校園美化，綠化上，我校購買了250棵花苗，使校園充滿了生機，充滿了活力。校園鋤草共四次，每次都鋤得非常徹底。

3.在六·一兒童節我校舉行了挖寶活動，讓學生到野外去活動，充分體驗大自然的溫馨。班級又各自進行了相應的慶祝活動。活動中學生興趣盎然，表演，班會，隊會等形式穿插進行。

4.衛生紀律有了很大的改變，下雨天學生都帶兩雙鞋，其中一雙為換穿的，平時的操場上都可以看見有人在撿垃圾。在走廊中無大聲喧嘩的學生，自習時有教師和無教師一個樣。

我們的工作還有很多的不足與缺點，我們會在以后不斷改進、不斷完善。

工農小學

2012年1月15日

全面工作總結

2011～2012學第一學期

工

農

小

學

2012年1月15日