第一篇：萬師進萬家,真情幫萬生活動總結

“萬師進萬家，真情幫萬生” 主題實踐活動總結

為扎實推進 “立師德、鑄師魂、強師能、正師風,做人民滿意教師”（簡稱“四師一滿意”）主題教育，我校按照市教育局要求，開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動，現對本階段工作總結如下。

與“四師一滿意”主題教育過程中，我校以科學發展觀為指導，以辦好人民滿意教育為宗旨，以關愛學生成長成才為落腳點，認真踐行“以學生為本，對學生負責，為學生服務，助學生成才”的思想理念，倡導無私奉獻，鑄造崇高師魂，開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動。

通過本次活動，加強了教師與家長、學生之間的溝通與交流，形成了師生互敬互愛、互幫互助、共同提高的良好風氣，樹立了肯于奉獻的教師形象，優化了學校教育氛圍，構建了美好和諧校園。

（一）萬師進萬家

組織專任教師特別是班主任教師深入學生家庭，尤其是學困生、貧困生、單親生、留守生等家庭進行了解、溝通、反饋，切實增強實踐活動的針對性和實效性，促進家校形成合力，實現互動育人，以利于教師在“四師一滿意”主題教育中的整改提高。

家訪過程中，我們通過了解學生家庭狀況及成長環境，學生在家庭的表現情況及學習與生活習慣，家長對教育行風、學校辦學行為、教師教育教學行為等方面的意見和建議，與家長交流自己的教育理念和方法，加強了與學生家長的溝通，征得了家長對自己教育教學工作的理解和支持；并及時向家長反饋學生在校學習、行為表現情況。

活動期間，我校按照開學初家訪的實際情況，重點對學生家庭困難及學困生進行了再一次家訪。教師在家訪前作好充分的準備，在登門家訪時做好詳細的家訪記錄，并請家長填寫意見反饋。家訪結束后，教師寫出一份家訪心得體會，提出代表性的問題，共同研究策略，及時采取措施，調整教育教學手段，實施針對性教育和愛心救助，精益求精地做好各項工作。每位教職工都要與在學習、心理、生活等方面需要幫助的學生結成幫扶對子，開展一對一有針對性的幫扶活動，主要幫扶內容是：幫扶家庭貧困學生。廣泛發動教職工，開展獻愛心、捐款捐物活動；幫扶學習后進學生。每位教師都要與學習、心理方面存在問題的學生“一對一結對子”，開展有針對性的幫扶。

通過本次活動，我校的家庭貧困學生得到了很好的幫助，學困生也得到了明顯的提高，得到了家長的信任與支持，得到了社會的認可，成功打造了“家校共建，創造美好的明天！”新局面。

第二篇：萬師進萬家_真情幫萬生活動總結范文

“萬師進萬家，真情幫萬生” 主題實踐活動總結

今年開學初，根據市、縣教育局的文件通知要求，學校領導班子多次召開會議研究和部署家訪工作，我校嚴格按照市、縣教育局工作安排，開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動。家訪工作是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，協調教育目標，實現教育同步，促進學生身心健康和諧發展的重要途徑。每位老師通過多種形式認真進行家訪，做好家訪記錄，統一檢查，并就家訪工作在全校進行了認真總結。現對本階段工作總結如下：

一、提高認識，周密部署，確保家訪活動扎實有效。在本次主題教育過程中，我校以科學發展觀為指導，以辦好人民滿意教育為宗旨，以關愛學生成長成才為落腳點，認真踐行“以學生為本，對學生負責，為學生服務，助學生成才”的思想理念，倡導無私奉獻，鑄造崇高師魂。我們按照市、縣教育局的統一安排部署，在全學校開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”活動，成立了活動領導小組，制定下發了活動方案，召開了動員大會。首先對全體教師進行了相關培訓，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，；其次對學校領導、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數分層次做出具體要求，力爭做到每學年每生家訪一次；再次，做好前期準備工作，組

織教師對每位學生的家庭基本狀況、在校表現以及學業和心理發展中出現的問題等方面進行詳細的分析，做到心中有數，布置了“萬師進萬家，真情幫萬生” 的各項具體工作，從而確定家訪對象、家訪內容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊。可以說，準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎。

二、加強領導，明確責任。

1、能夠及時接收上級文件，認真研讀文件，并針對文件要求認真做好落實工作，做好方案的制定、執行等工作，做到了領導重視，教師緊密配合，執行認真，落實到位。對上級下發的文件做到了很好的積累。

2、根據活動方案要求，家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式，成立了領導小組，負責活動方案的擬定、組織、協調、指導、檢查等具體工作。

三、活動扎實，成效顯著。參與家訪的教師26名，受訪學生349名，受到幫助的學生166人。不拘形式的家訪活動涉及范圍廣，取得了顯著效果。

1、全面了解學生情況，獲得了第一手育人資料。通過家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環境、個性表現及家長的愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎。教師走訪學生家庭，了解學生家庭情況，共商教育教學方法，共同促進學生健康成長。活動堅持“普訪、專訪、隨訪”三

結合制度，建立教師家訪活動記錄，尊重學生家長，虛心聽取家長意見。為全面了解學生情況，獲得了第一手育人資料

2、宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。我校把家訪作為宣傳學校的一個良好契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經驗，同時收集家長對教育工作中意見和建議，促進了學校教育教學工作的發展。

3、幫助家長樹立正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實現從“自然父母”到“合格父母”的轉變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環境和教育氣氛。

4、促進了教師自身素質的提高。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學生對優質教育的渴望，增強了教師的責任感，培養了教師的敬業精神和奉獻意識。

四、總結經驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態化

為實現家訪工作長效持久，集中家訪結束后，學校組織了家訪總結交流活動。對家訪情況進行了總結，收集家訪手冊、教師隨筆等。同時，也把這次家訪的經驗融入了教師的教育教學中，切實做到“五者必訪”，即：學習困難者必訪、家境特殊者必訪、思想浮動者必訪、身體有病者必訪、家庭有重大變故者必訪。在教育教學中準確把握孩子心理，爭得

家長最大程度的配合，同時學校將家訪制度納入常規管理中，要求教師每學期定期或不定期對學生進行家訪，形成書面材料，用以指導自己的教育教學。

五、工作中存在的不足及下一步工作計劃

當然，我們在工作中還存在著許多不足，針對家訪中的一些問題，拿出具體整改措施。一是學校領導、教師作風整頓活動；二是進一步加強教師職業道德教育；三是進一步建立教師“家訪”工作作風建設長效機制；四是繼續做好學生家長的來訪、信訪、電訪接待服務工作，仔細查擺問題，認真研究制定相應措施，為整改提高工作奠定堅實基礎。

此次活動，任重而道遠，但我們堅信良好的開端必將成為我們揚帆的動力，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創新形式，豐富內涵，促進教育合力的形成和發揮，努力打造人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。

第三篇：“萬師進萬家、真情幫萬生”活動方案Office Word 文檔

黃嶺子鎮中心校

“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動方案

按照上級主管部門的要求，結合我校實際，為營造良好的教育氛圍，促進學校和家庭的有效銜接，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共建的育人局面，促進學生身心健康發展，提升辦學水平，我校特制訂“萬師進萬家、真情幫萬生”活動實施方案：

一、導思想

以黨的十八大和八屆三中全會精神為統領，以辦人民滿意教育為宗旨，以市委、市政府提出的關于2014年教育重點工作目標任務為方向，以關愛學生成長成才為落腳點，認真踐行“以學生為本，對學生負責，為學生服務，助學生成才”的思想，倡導無私奉獻，鑄造崇高師魂。

二、領導小組 組 長：劉軍 副組長：范玉明

成員：高啟 劉悅 柴立穎 范旭 劉志林 各小學校長 辦公室：

主任：范玉明 成員：柴立穎 范旭 劉志林

三、動目標

通過開展主題實踐活動，增強廣大教師“了解學生、教育學生、尊重學生、關愛學生”的責任感和使命感，強化教師的服務意識，共同創造科學和諧的育人環境，推動師德師風建設，提高教書育人水平，樹立優良教育形象。

四、活動范圍 全鎮教職工

五、活動內容

（一）萬師進萬家，家訪活動內容

根據劉校長假前講話工作安排，我校要求全鎮教師在假期對學生進行家訪，我們采取分組，分片，包班，包人的辦法，采取普防、定訪相結合的方式，安排教師到學生家中走訪具體時間在1月5日至2月25日期間。在假前，我校對教師進行了全員培訓，明確了家訪活動的目的、意義、家訪內容、方式方法。

1、加強學校與家庭、社會的聯系。了解學生家庭狀況，了解學生成長環境，思想動態及校內外表現，學習習慣，生活習慣和個性特征。

2、傾聽家長心聲。多渠道，全方位征求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議，并及時向學校和有關部門反映，引領家長理解學校，關心學校和支持學校，進一步提高家長、學生對學校教育的滿意度。

3、探討育人措施。牢固樹立為家長服務的觀念，了解不同類型家庭家長需求，引導家長掌握科學教子知識，增強家庭教育的針對性，科學性和有效性。

4、反思教育思想。通過家訪要實現教師和學生家庭的零距離接觸，傾聽家長的心聲，深刻感悟學生家長的熱情，學生的可愛和自強不息，受到心靈的觸動。教師要反思自己的教育歷程，及時調整自己的教育思想和方法，不僅要反思自己的教育歷程，及時調整自己的教育思想和方法，不僅要傳授知識，關注成績，及時調整自己的教育思想和方法。給學生多一些愛，多一些寬容，用愛心和耐心去幫助學生。教師要形成家訪手冊，把在家訪中的所見所聞，對家訪工作的得失分析和對家訪工作的新認識、新觀念、新思路及存在的困難、問題，今后做好家訪工作的對策思路記錄下來。

家訪活動的幾點要求：

1、家訪前，要做好充分準備，熟悉教育法律法規及相關的教育知識，做到有的放矢，要提前與家長做好溝通。

2、家訪中，應注意儀表形象，積極主動與家長溝通。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，對家長提出的意見和建議要及時向學校反映，不得接受學生家長的宴請。

3、家訪后，要遵循學生身心發展規律，注意保護好學生的自尊心和積極性，既不夸大他們的優點，也不縮小他們的缺點，切實達到溝通感情、教育學生，并取得成效的目的。

（二）真情幫萬生

開展”一對一結對子”活動。各學校每位教職工都要與在學習、心理、生活等方面幫助的學生結成幫扶對子，開展一對一有針對性的幫扶活動，在開學初，我們每位教師都制訂了幫扶活動方案，并計劃在三月中旬開展此項活動，此次活動主要開展“四幫扶”

1、貧困家庭幫扶。全鎮各校要廣泛開展獻愛心。捐款捐物活動。要建立完善的運作制度，安排專人管理，明確具體責任。通過愛心撫慰和物質幫扶，提高貧困學生對學校，教師的認可度，加深師生之間的情感。

2、學習困難幫扶。每位教師都要與學習有困難的學生“一對一結對子”，開展有針對性的幫扶。幫扶教師要做到了解結對學生機家庭情況，針對學生存在的具體問題，制訂切實可行的在校學習幫扶計劃，通過義務補課、輔導等形式，為學習困難的學生解決實際問題，提高學習成績。

3、心理健康幫扶。對存在心理存在問題的學生，教師要積極與家長溝通，分析存在的問題的原因，進行有效幫扶。

4、特殊群體幫扶。教師壓要對留守兒童，單親家庭兒童、進程務工子女等特殊群體進行幫扶。要關注這些孩子，對他們進行特殊關照。建立獨立檔案，詳細記錄，認真分析，有針對性的加以幫扶，務求實效。

在主題實踐活動中實施“六個一”工程：每名教師制定一份家訪幫扶方案、備一份家訪手冊、寫一篇家訪隨筆、開一次家長座談會、結一個幫扶對子、做一件幫扶實事。

六、活動要求

1、精心組織，全員參與。采用分組、分片、包班、包人的辦法，普訪、定訪、隨訪相結合。

2、注重實效，不走形式。真心誠意為家長釋疑解惑，幫助學生和家長解決一些家庭教育問題，采取送教到家、幫扶到人等有效形式，進一步提高家訪幫扶質量。

3、建立檔案。

4、樹立形象。家訪前，與家長預約，家訪時，樹立和維護人民教師的良好形象。對待家長態度誠懇，虛心接受家長的正確意見，及時向領導反映家長對學校的意見和建議。

5、嚴肅紀律。做到愛心家訪、清廉家訪。

本學期，我鎮全體教師將努力做好“萬師進萬家，真情幫萬生”這一有利于學生健康成長的活動，將活動落到實處，絕不敷于表面形式。在八月中旬，我們還將組織全鎮教師對學生家庭進行回訪，切實解決家訪過程中存在的問題，以加強學校與家庭，社會的聯系。在十月中旬，我校將進一步開展學生教育、幫扶，并要求每位教師做好自我反思和總結，使每位教師都能對這項活動有更深刻的認識，使學生能在這次活動中感受到老師對他們的關愛，從而加深師生之間的情感。

黃嶺子鎮中心校 2014.02.19

第四篇：“萬師進萬家,真情幫萬生”主題實踐活動全員培訓講話稿

“萬師進萬家，真情幫萬生”

主題實踐活動全員培訓講話稿

各位老師們：

大家下午好！

今天召開的這次“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動大會，是進一步推動“四師一滿意”主題教育深入開展，是我校教師踐行師德建設活動的具體體現。學校是培育全面發展的適應新時代的人才，可是每一個學生又是有差異的，作為一名教師，能盡自己的一份綿薄之力，對貧困學生、問題學生、留守學生、離異家庭學生進行幫助，幫助他們早日成為國家的棟梁，奉獻出我們教師的一片愛心，我感到自身有一種光榮而神圣的使命，有一份莊嚴而厚重的責任。作為一名教師，更要用自己的愛心和實際行動來幫助他們，在他們有困難時盡我們所能，來關心幫助那一雙雙渴望的雙眼，為那些內心充滿希望而無助的孩子們克服心理的自卑，為他們打開知識的大門，讓他們體會到全社會對他們的愛。正如陶行知先生所言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是對奉獻精神最好的演繹。是啊，為孩子們灑一份情，播一份愛，這是多么幸福的事。這種愛像春雨，潤物細無聲。這種愛像雨露，沁人心脾。老師們，看似微薄的力量也許能改變一個孩子的命運！今天你所提供的幫助，也許就是明天祖國棟梁之才起步的基石。讓我們攜起手來，用實際行動來影響和感染所有心存愛念的人，一起關心和支持無數渴求知識的兒童！真正讓那些無助的孩子們“心有人愛、身有人護、學有人問、難有人幫”。讓那些天真無暇的孩子們能健康、快樂的成長，讓家長放心，讓社會滿意！所謂“與人玫瑰，手有余香”。奉獻就是一種快樂，能幫助別人是一件善事，更是一件快樂的事，因為你帶給

他們的快樂也會感染你自己。希望，同一天空下都能有燦爛溫暖陽光的照耀；希望，有更多的充滿愛心的熱心人士能夠加入到扶貧助學的隊伍中；希望，我們能把關愛切切實實地送給需要幫助的人，為他們奉獻一份愛心??上善若水，厚德載物。讓我們攜起手來，共同為困難學生撐起一片愛的天空，使他們在充滿愛心的環境里茁壯成長，讓我們的學生走進一個燦爛明媚的春天。

最后，我希望全體教師認真履行好，此次活動賦予我們的幫扶責任和義務，在幫扶活動中努力做到以下幾點:

1、要懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出。

2、愿意幫扶學困生就學，期限至少到本校完成學業，如期間因特殊情況不能繼續幫扶該學生，應提前向學校提交書面申請并說明原因。

3、要經常與受助學生保持聯系，開展談心活動，要詳細了解受助學生的家庭、思想、學習和生活等方面的情況和需求，有針對性地開展好幫扶活動，并做好幫扶活動記錄。學校會對教師“一助一”結對幫扶學生活動進行全面考核和總結。

4、要明確幫扶活動的目的。我們這次幫扶學生活動的主要目的，是通過教師奉獻“耐心、真心和愛心”，使我們這些追求進步的學生，進步更快，幫助我們的學生學會做人，學會學習，健康成長。但要明確一點，教師對學生的主要幫扶任務是：幫助他們正確面對困難，樹立遠大志向，更加出色地完成好學業，早日成為社會需要的合格人才。

希望我們的老師們，能以崇高的人格來做受助學生的良師益友，以真情塑造好學生的未來，在成就學生的同時更好地完善自我，享受助人的幸福與快樂！

第五篇：萬師進萬家總結

“萬師進萬家、真情幫萬生”主題

實踐活動總結

為了更好地開展“四師一滿意”主題教育實踐活動,我校按照上級要求，開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動，現對2014年上半年工作總結如下:

2月17日學校領導班子召開專題會議，依據市里“萬師進萬家、真情幫萬生” 主題實踐活動方案制定實驗小學校活動方案。2月21日學校召開全體教師大會公布市里活動方案和本校的活動方案，同時對全體教師進行了活動培訓，指導班主任對本班學生進行摸底調查，確定各個班級的貧困生、學困生、留守生、心理障礙生。學校根據各班摸底情況，把全校127名教師分配到各個班級，確定一對一的包保對象。2月24日全校的每位教師根據各自的包保對象制定幫扶計劃，在2月26日，學校利用間操時間指導教師寫家訪手冊，詳細講解家訪手冊的填寫要求，布置老師每個月都要對所包保的學生進行跟蹤家訪。3月27日下午三點，全校三十八個班召開了家長會，在會上，校長利用廣播講話，然后由學校領導班子成員到各個班級向學生家長分發征求意見卡和民主測評票，征求家長對學校的意見和建議。學校收回征求意見卡，并對家長的意見和建議進行了梳理，利用校訊通平臺進行了回復。

在“四師一滿意”主題教育過程中，我校以科學發展觀為指導，以好人民滿意教育為宗旨，以關愛學生成長成

才為落腳點，認真踐行“以學生為本，對學生負責，為學生服務，助學生成才”的思想理念，倡導無私奉獻，鑄造崇高師魂，開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動。通過本次活動，加強了教師與家長、學生之間的溝通與交流，形成了師生互敬互愛、互幫互助、共同提高的良好風氣，樹立了肯于奉獻的教師形象，優化了學校教育氛圍，構建了美好和諧校園。

組織全校教師深入學生家庭，尤其是學困生、貧困生、單親生、留守生等家庭進行了解、溝通、反饋，切實增強實踐活動的針對性和實效性，促進家校形成合力，實現互動育人，以利于教師在“四師一滿意”主題教育中的整改提高。家訪過程中，我們通過了解學生家庭狀況及成長環境，學生在家庭的表現情況及學習與生活習慣，家長對教育行風、學校辦學行為、教師教育教學行為等方面的意見和建議，與家長交流自己的教育理念和方法，加強了與學生家長的溝通，征得了家長對自己教育教學工作的理解和支持；并及向家長反饋學生在校學習、行為表現情況。活動期間，我校按照開學初家訪的實際情況，重點對學生家庭困難及學困生進行了再一次家訪。教師在家訪前作好充分的準備，在登門家訪時做好詳細的家訪記錄。家訪結束后，教師寫出一份家訪心得體會，提出代表性的問題，共同研究策略，及時采取措施，調整教育教學手段，實施針對性教育和愛心救助，精益

求精地做好各項工作。每位教職工都要與在學習、心理、生活等方面需要幫助的學生結成幫扶對子，開展一對一有針對性的幫扶活動，主要幫扶內容是：幫扶家庭貧困學生。廣泛發動教職工，開展獻愛心、捐款捐物活動；幫扶學習后進學生。每位教師都要與學習、心理方面存在問題的學生“一對一結對子”，開展有針對性的幫扶。通過本次活動，我校的家庭貧困學生得到了很好的幫助，學困生也得到了明顯的提高，得到了家長的信任與支持，得到了社會的認可。

三月份以來，我校共家訪508人次，受訪127人，其中貧困生38人，學困生76人，心理障礙生9人，特殊群體4人。為幫扶學生提供物資捐助七百多元，使這些受訪學生的思想發生了轉變，學習成績明顯提高。相信通過我們的不懈努力，“萬師進萬家、真情幫萬生”活動一定會在我校開出絢爛之花。