第一篇：2013-2014學年度上學期初二年級工作總結

2013－2014學年度上學期初二年級組工作總結

2013學年上學期已接近尾聲，初二年級組，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作。

一、主要的工作回顧及效果

（一）、協助抓好年級教師建設

1、加強師德建設，使教師素質和職業道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創新的思維意識武裝學生的頭腦。

2、注重營造辦公室的學習氛圍。

3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發生一例重大安全事故。

（二）、做好上傳下達工作

把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組工作記載。如果發現某位老師有情結就及時做好思想工作。

（三）、培養學生方面的工作

1、加強學生的德育教育。堅持以人為本，創新德育工作模式，注重初二住校生、孤兒、留守孩教育及學生生理、心理疏導，全面做好學生的思想品德教育工作。

2、抓實班級常規管理工作。從課堂、課間、兩操、課外活動、衛生保潔、及自習秩序、住校生紀律、集體活動紀律等各個環節抓實抓細，就寢時要下到寢室維持好就寢紀律。

3、加強對學生的學習、生活的指導。要善抓苗頭，掌握學生的思想動態，及時進行針對性學習、生活的指導，防患于未然，確保了學生的健康發展。

4、組織各辦公室、各班、各寢室環境布置及評比，濃厚教育、學習、住宿氛圍。在各種比賽中初二年級均獲得好成績。

5、重視對違紀學生（學困生）教育工作。

6、尊重學生的個體差異。

7、要勤下班。尤其是早自習、上午、下午、住校生晚自習等課前要組織到位，充分利用班會、課余、自習時間，勤找學生談心，不定期組織各種師生座談會和學生經驗交流會。

8、要勤家訪。以校訊通、電話、家訪等各種形式與家長溝通，交流學生情況，多從學生好的方面入手與家長交流，達到整合學校與家庭的教育力量，提升教育實效。

9、堅決貫徹“全員參與”、“教師跟班”、“溫情導師”的全員育人制度。整合班級組教師的集體智慧，積極探索德育工作新舉措。

10、科任教師做好所任班級“問題生”的跟蹤教育。主動配合班主任工作，注重對學生的交流與溝通，關注班上學生的身心健康，學習態度和成績變化，善于從正面引導。

11、召開好班級組會議。每次大考后，召開一次班級組會議，及時了解把握學生的學習和思想動態，加強與學生的交流與疏導，提升教學的實效性。

12、不定期召開分層學生會議。分析形勢，分析學情，鼓勵學生，引導學生，讓他們以良好的心態去迎接每一次挑戰。

13、落實以班主任為中心的班級組“培尖、治拐、扶中”措施。保證特優生數，減少偏科生，擴大中等生，確保中等生各學科的平衡發展，大面積提高優生率和升學率，努力完成中考班級組目標。

14、加強青春期教育，做好學生的心理指導。當然，工作中還確實存在不足和問題。

二、下面談一下存在的問題：

1、調動教師的主觀能動性的力度、方法也許加強；

2、教室學習的機會、形式、內容比較少，只是局限在校內；

3、學生的思想動態初二年級比較活躍，跟蹤力度仍然要加大，效果會更好些。

三、下學期的工作設想及目標

1、繼續將既定的目標不斷的完善，培養學生的興趣，堅強思想教育充分發揮學生的內驅力繼續奮斗，向初三邁進；

2、實際的教育教學中，關注學生的思想動態，加強目標教育，引導其步入正軌，尤其是學困生、孤兒、特殊學生、住校生等的跟蹤形成系統化，并且定期不定期的復查，使其落實到位；

3、大力營造良好的學習氛圍，使學生們積極的、健康的前進；并開展形式 多樣的文體活動，使學生們學有余力或空閑時釋放壓力，更有精力投入學習中來；

4、開展“培優、治拐、扶中”的教學觀念，尤其是當前初三的學科競賽已經開展，初二年級應該做好準備，教學中不斷的滲透思想，行動中促進；

5、常規工作繼續開展和實施，完成好本年級的各項任務。

我們相信，有學校的正確領導，全體教師共同努力下，年級組工作定能邁向更高的臺階。

初二年級組 2014年1月12日

第二篇：2011年春學期初二年級工作總結

2011年春學期初二年級工作總結

一、狠抓教學“五認真”工作。

1、備課。各科教師備課認真，項目齊全，課型齊全、課時充足，大多數教師做到超前備課。案例以詳案為主，體現先學后教當堂訓練的新模式，部分同志有教學后記和二次備課。教為突出的同志有：語文學科：***，數學學科：***，******，物理學科：***，***，政治學科：***，綜合學科：***。

2、上課。各科教學體現教學新模式，教師教學運用新的教學理念，富有啟發性，課堂師生互動頻率高。能運用小黑板、投影儀進行教學。課堂容量適中，當堂檢測，課堂作業適量。課堂教學比較突出的同志有：語文學科：***、***，數學學科：***，英語學科***、***，物理學科：***、***，政治學科：***，綜合學科：***。

3、作業批改。各科作業數量達到規定標準，作業量適中。批改及時，五紅錯現象。不少同志經常面批學生作業，現場進行問題分析，提出學習改進方案，有力的促進了教學質量的提高。

4、輔導。各科老師都十分注重課內和課外輔導。輔導內容：一方面注意隨堂知識的消化和訓練，一方面重視學習方法的改進和學習習慣的養成。各學科采用的方法又有不同。語文、政治學科注重召開學生座談會，號召學生努力學習；數學、物理英語學科重視單獨輔導、集體補差。多數學科作到運用好“三清”記載簿，建立學習互助小組，推行師生、生生互動補差行動

5、考核。開學以來，各學科均能做到日清章結，單元把關。期中考試以來，各學科考試，試卷批改及時，分析及時，同時還舉行了各種籌考和比賽，為上質量營造濃烈的學習氛圍。

二、狠抓教科研工作。

1、各備課組均能重視集體備課工作的開展，一是有比較細致的集體備課的分工安排表。二是集體備課記錄詳細，認真，項目齊全，多數學科做到超過教學進度備課。三是備課內容有較強的教學指導性，具有較強的可操作性。

2、教師間聽課氛圍濃厚。平均周聽課量達到或超過2節。年級部設計統計表格，每天記錄教師相互聽課的詳細數據，杜絕了聽課筆記的抄襲、杜撰的現象，營造了比較濃烈的教研氛圍。

3、師徒結對幫扶工作實在。大多數師徒幫教對子做到一周探討學習1-2節，徒弟虛心學習，向師傅提出教學中的困惑，師傅也積極為徒弟放好樣子，對教學中的實施意見提出指導性意見，同時，對徒弟的教學不足提出并共同探討，實現教學相長。

4、重視市級會課的準備和研討工作。潘建良同志分別代表縣出席省語文會課。二年級部組織精干力量對其課堂教學進行反復研討，取得了顯著的成效。

5、期中考試以后，年級部各學科均開展促質量的比賽活動。每項活動結果揭曉迅速，頒獎及時，使學生形成積極向上的氛圍。

三、狠抓學生管理。

1、以制度建設為抓手，著眼于規范管理。

我們召開年級部會議，給學生制定各種管理常規。要求班主任天天安規定管理學生。年級部每天有值班老師到制定區域進行檢查、登記，并將檢查分數納入年級部班主任考核。一年來，本年級部常規工作開展有序，成績顯著。

2、安全教育宣傳工作常抓不懈。一年來，我們對學校安全工作做到逢會必談。學校和新近的新聞中如有安全方面的典型事例，我們做到第一時間傳達個學生，讓每個學生時刻繃緊安全這根弦。

在做好宣傳工作的同時，我們注重內部管理，加強巡查工作力度，要求每天晚值班老師每天必須巡查2次以上，晚上值班人員必須每隔半小時巡邏一次，發現問題及時處理，對發生在學生中的安全事故，做到了早預防、早提醒、早處置，盡可能將事故消滅在萌芽階段，收到了較好的效果。

3、以生為本，實行人性化管理。

在工作中堅持“引導、溝通”為主，培養學生的“三自能力”。在日常工作中，我們讓學生參與到宿舍管理中來，加強學生的自我管理，培養學生的自覺性。經過我們的努力，在學生行為養成方面取得了一定的成績，學生在宿舍范圍內基本杜絕了亂丟亂扔現象，垃圾袋裝化工作也做的很有成效，學生們能自覺地把垃圾放到指定的垃圾桶內，宿舍內的衛生狀況就保持得比較理想。

4、開展宿舍評比，提高宿舍管理的質量。春學期，我們開展了兩次文明宿舍評比活動，是學生宿舍的管理趨于規范化。

四、存在問題。

1、個別學科出現備課只備教材，不備學生現象。作業布置欠針對性、欠統一。個別同志個別教學設計欠缺板書設計。

2、部分教師“三清”工作不夠到位。一是輔導意識不強，二是不能對所做的輔導工作做及時記載。

3、極少數教師教具準備不夠充分，有不帶小黑板或投影片上堂的現象。

4、個別同志有搶課現象，個別同志的常識科上課不太正常。

第三篇：初二年級第二學期教導員工作總結

2010—2011學第一學期工作總結

本學期我擔任初二年級教導員，在學部領導的指導下，年級組長的帶領下，圓滿地完成了初二年級組第二學期的各項工作，現將本學期工作做以下匯報：

一、配合學校積極做好搬遷工作

開學初依據學校要搬遷的整體部署，我們初二年級及時提出了年級工 作重點，那就是“抓穩定，謀發展”。

三月初的搬遷不管是老師還是學生都有一個適應期，搬遷前學校統一了思想，但一遇到具體問題如吃飯、住宿等，無不怨聲載道，懷念起原十中。還有好多學生家長意見重重，準備讓孩子轉學，面對這種狀況我積極配合學校，同時深入到學生中了解他們的思想動態，及時把班主任反映的學生遇到的大大小小的問題告知學校領導，力求盡快解決，幫助老師和學生盡快適應新環境。經過我們一周、兩周的努力，學生的流失情況得到了很好的控制，使老師學生們基本適應了臨開一中這個新環境。

總之，在完成“整體搬遷”實現“強強聯手”的過程中，我積極配合學校和年級組做好搬遷后的各項工作，使初二年級能盡快的開始正常的教學工作。

二、具體做好以下常規工作

1、由于學校的整體搬遷，老師們都需要一個適應的過程，所以在此期間更要做好常規工作、考勤工作。除了每月初定期檢查教師的備課、聽課、批改以外，還不定期的進行抽查。每天檢查教師的簽到、簽退坐班情況，對每位教師的遲到、早退以及請假等做好記錄，做到了件件事情有檢查，有記錄，有兌現。

2、檢查教學情況。對教師、學生上課情況進行認真檢查并做出詳細記錄；檢查學生課間10分鐘及課間操、課外活動；檢查教室日志、學生到校、放學等教學秩序情況；晚自習學生放學后檢查教室及教師辦公室熄燈、鎖門等情況。

3、每周組織好各班的“常規評比”工作。組織學生會檢查各班衛生、紀律等情況及時提出表揚與批評，起到很好的督促作用。

4、督促學生養成良好的衛生習慣，搞好個人衛生，定期檢查學生的儀容儀表，男生不準留長發，女生不準戴首飾等，使初一年級學生養成良好的學風班風。

三、積極配合學部、年級組，盡自己的職責完成本學期的工作任務。

1、協助學校和年級組，順利完成3月份的搬遷工作。

2、切實抓好學校的衛生工作，將學校分的衛生責任區劃分到各班，并由班主任安排，天天堅持打掃、檢查，堅持公布，好的給予表揚，做的不夠的要督促并計入班級量化考核。

3、本學期共組織初一年級學生進行了三次考試，包括初二年級第二學期期中、期末考試和進入初三的第一次月考，安排考號、考場、監考以及考試期間做好考務工作。、4、配合學校進行對試用期滿教師的考核，組織學生進行問卷調查。

5、安排學生接種乙肝疫苗。

6、本學期學校共組織衛生系統考試、中考、高考、特崗教師考試等幾次大型的考試，每次積極聽從教導處的安排做好考務工作。

7、學期末配合德育處，協助班主任做好初二年級學生綜合素質評價。

8、堅持自學，提高思想覺悟，搞好學校分配我的各項工作任務。

回顧本學期的工作，我付出了很多，也收獲了很多，但是還存在一些不足的地方，與上級領導的要求還有一定的差距，如對自己的工作方法不夠靈活，工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高。在下學期的工作中，我會更加努力工作，針對自己的不足之處進行改正和加強，進一步提高自己的工作能力，以使年級教導員的工作更好的服務于學校，服務于教學。

第四篇：初二年級工作總結

昌吉市第一中學初二年級組工作總結

陳

斌

時間過得真快，轉眼間期末考試將要來臨，回首本學期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團結、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業、奉獻、拼搏”的意識，本學期出色完成學校的各項教育教學任務，取得顯著的成績。

一；日常工作很抓落實注時效，年級管理突出重點求創新。

初二年級是初中學生最易產生兩極分化的階段，學習和思想都處于波動期，俗話說得好，態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。在這個階段，學生的行為習慣，思想意識尤為重要和艱巨。因此，我們在德育處的要求下從學生身邊的小事抓，從點滴做起，從進出校門時間要求，室內外衛生打掃，工具擺放，學生的儀容儀表，設計美化教室文化建設做到有要求，有布置。從收交作業，中午學生留校紀律，升旗.跑操規范.，大自習零抬頭零說話率的要求，住校生晚自習，學校活動集會的會場紀律.，有檢查.有總結有表揚.常規工作持之以恒，常抓不懈。

年級組針對本學期出現的問題和不同時期的工作特點。創造性地開展工作

1；本學期在保持初一年級以”靜，敬，凈，浄”為中心的行為規范教育德育主題的同時，更改為初二年級以樹立人生理想信念，為中心的德育主題內容。年級組在學生集會上集中教育培訓學習，將四條核心

教育理念標語在年級過道上墻張貼營造氛圍。

2；以給學生家長的一封信的形式，以世界讀書日為契機，在班主任的支持下，每班購買了書柜建立讀書角，在語文老師的幫助下規范圖書借閱制度，每周每班一節閱讀課，寫讀書心得，開“讀書分享交流會”定期對讀書小能手進行評選表彰。

3；以期中表彰會為契機，精心策劃和組織，突出班級風采展示環節，每班展示自己的班徽，班旗，高唱自己的班歌，呼喊班級口號，增加班級凝聚力和自豪感。

4；邀請經驗豐富的老班主任唐今先老師對年級班委班子自主管理進行培訓，交流各班好的管理班級的方法措施，討論班級管理中存在的困惑，后續又不同時間陸續召開了，班長，紀律委員，班級安全員專題會議。提出要求，查找各班存在的問題，收到了一定的效果。5；我年級特長生共有17人，這一部分學生成績普遍都不太好，學困生多，問題學生多，個別學生成為年級的害群之馬，為了更好的解決這一問題，在班主任，教練的支持下，出臺年級特長生管理辦法，和各位特長生家長簽訂管理協議，取得了一定的實效。

6；為了幫助學生樹立目標端正學風，我年級要求各班召開“暢談理想目標，規劃美好青春”的慶元旦主題班會，每位學生都要用統一的格式寫自己的中考目標，期末目標，人生格言。并且要由家長的新年寄語。對各校的中考錄取分數進行解讀，模擬了中考志愿填報，火車跑的快全靠車頭帶，我年級適時召開了年級前50名學生期末動員會，對學習氛圍的營造起到了一定的作用。

二；班主任工作是年級組工作的核心力量。

本學期我們初二在年級組和班主任嚴格管理下，學生行為規范方面取得明顯進步。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序.文明.和諧的氛圍。這一切都離不開班主任們付出的大量辛勤的付出。

一班李雅琴老師；(熱情大方，用真情潤物無聲；韻致淑雅，用勤奮播種希望)。不論是上一屆的條子生班，還是這一屆的初二一班，當你走進該班的第一個感覺就是舒適溫馨。無論是學生的儀容儀表，還是班級的布置，都透著整潔干凈，匠心獨具的氣質。李雅琴老師淡定從容地將自己的班級管理的井井有條，欣欣向榮。工作上她總是勇擔重擔，從不推諉，無論是班主任基本功大賽，全國錄像課大賽，市成長杯大賽，學校道德講堂，無不盡心竭力。善良的讓人感動，好強的讓人動容，學生因她而快樂，同事因她而溫暖。本學期在身懷六甲的情況仍沒有放松班級管理，下力氣進行精細化管理，使班內“人人有事做，事事有人做”，李老師能對不同學生人群采取不同策略，明確不同時期任務，班級學風正，紀律好，各科成績均衡發展，在全州統考中全州297個教學班該班綜合成績列26名，不俗成績的獲得凝聚了李老師汗水和努力。

二班張新愛；（用微笑解讀善意與友好，用寬容走近同事與學生。）老師在班級管理中突出一個“細”字看見她，你就會不由自主地被她的笑容所感染，因為她的笑容里有善意與友好，更有寬容與奉獻。在學生眼里，她既是老師又是母親，多少次晚自習都上了很久，辦公室的燈

還亮著，那是張老師在和學生交流，她堅信滴水穿石，用真誠去呼喚真誠，至今最讓人感動的話就是“不要緊，慢慢來，他就是石頭也有被捂熱的一天”。孩子小，老公長期出差，卻從未聽到張老師有一絲抱怨，柔弱的身體里散發著堅韌和剛強，讓人感動，對教育的責任心和對學生的愛心，讓她收獲了百花園中一屆又一屆的精彩與輝煌。三班劉曉丹老師；（專業過硬名校生，陽光開朗90后）；第一次帶班的劉曉丹老師是我們年級的一大驚喜，勤勉好學的習慣，深厚的知識功底，開朗熱情的性格，彌補了經驗的差距，劉老師的年輕活力無形之中拉近了學生之間的距離，在她的指導下三班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚，獨具特色的墻報和手抄報，豐富的圖書角，無不顯示出三班的勃勃生機。同時劉老師對各學科后進生的指導和教育也進行了許多有益的嘗試，通過分層家長會，家訪，個別交談等多種方式，對后進生進行全方位的教育，班級出現了可喜的變化，目前三班紀律嚴明，成績穩步提高。

四班趙慧云：（寬嚴相濟是為師，愛善普播是為友。）20多年的老班主任，勤勤懇懇，兢兢業業，教學嚴謹，成績優異，所帶班級班風好，學風正，做人正直無私，做事雷厲風行，她就是被周圍同事尊稱“大姐大”，被學生尊稱為“趙媽媽”的趙慧云老師，她為什么可以博得這么高的贊許呢？

鏡頭一：管樂隊訓練，十幾天不休息，每天跟班到最晚，用小筆記本記動作，記節拍，腿都腫了，訓練間隙還和孩子們一起做游戲，講故事，鼓勵學生克服疲勞。

鏡頭二：每天早上給早讀的其他老師帶早飯，從不間斷，生活上的溫暖關愛，工作上的真誠幫助，一群小姐妹們緊密的團結在趙大姐的周圍，辦公室的溫馨讓人感動。

趙老師常說：班級就是我另一個家，要用心去美化，學生就像她的孩子一樣，要教會她們氣質典雅。她努力去做著，做到桃李綻放滿天下。五班徐靜老師；（師愛無悔，學生因她而快樂；真情真性，她因教育而美麗。）她像愛護自己的孩子一樣愛著學生，熱情真誠贏得了學生的心，她用優美靈動的語言，創設了趣意橫生的課堂，是學生們的偶像。擔任主持人，她從容自若，妙語連珠，在家里她是勝過親生女兒的好媳婦，相敬如賓地營造“家和萬事興”的傳奇，教過的學生畢業好多年還和她保持朋友的友誼，曾有學生說：您是我遇到最好的老師。曾有家長說：把孩子放到徐老師班上，我們放心。優秀贊譽的秘訣在哪里？在徐靜老師口中沒有差生可言，在她的話語中從沒有斥責，欣賞學生的優點，懂自己的學生，讓她在學生的心中魅力無窮，成了學生心中最閃亮的星。

六班吳曉梅：（一腔真情潤物無聲，一雙妙手演奏華章。）她，睿智而美麗；她，善良又勤奮。榮獲過自治區班主任基本功大賽一等獎的她，喜歡用自己的真誠打動學生的心靈。站在樓道口就可以聽到她感染力十足充滿激情的講課聲，英語課，被她著色添彩，描繪成美麗的風景。她用哲學思辨的觀點和方法做學生思想工作，她教會學生往更高處看人生，外表柔弱內心強細，她始終對平凡的教育工作保持一種崇高的敬業精神，無私的奉獻精神，用心的教好每一節課，耐心地處理好班

級里的每一個問題，用她的愛呵護著每一個心靈，就像吳曉梅說的“我播種了陽光，收獲了春天，學生才是我最好的榮譽證書。” 三；以學科組為抓手，創建團結和諧的團隊氛圍。

初二年級組的三位語文位老師，愛崗敬業，一絲不茍。張曉峰老師常年帶病工作，工作雷厲風行、兢兢業業。把大部分時間都用在研讀教材、輔導學生上。黃莉老師工作已經二十多年了，但是從不以老教師自居，不論是老課文還是新課文，都認真對待。上課充滿激情，下課落實到位。李朦老師，積極配合學校安排的各項工作，主動承擔校外大賽課和組內的公開課、組內的任務。獲得同事的一致好評。語文備課組本學期承辦了全市的寫作教學展示課活動，張曉峰老師在活動中獻課一節，黃莉老師做教學講座一次，李朦老師策劃組織并主持了這次活動。并通過三位老師的努力，我們在2014全市統考和2015全州質量抽測考試中都名列全市第一。

數學組三位老師，精誠團結，互幫互助，王永紅教學業務能力突出，經常和班主任就班級存在的問題溝通想辦法，對學困生針對性輔導，努力提高孩子們的成績。王爵老師教學一絲不茍，嚴謹認真，所帶班級成績突出，李翠紅老師克服老公工作忙，孩子小的困難，用真情的付出，贏得了學生的廣泛尊重。

李業老師克服身體病患，在定期治療的同時，工作勤勤懇懇，從不講困難提要求，物理教學上毫不松懈，積極想辦法提高學生成績，利用物理小報，光學科技小制作等活動努力提高學生興趣。

曹海兵老師被稱為年級的常務副組長，無論是年級組每次考試成績的計算機數據分析處理，年級經費的管理使用，年級活動的策劃、安排，各種表冊的領取發放，都離不開曹海兵老師。他不但以寬泛、廣博、精湛的歷史專業知識得到了學生的廣泛尊敬，更是以細致的默默的付出，成為年級組團隊中不可或缺的中流砥柱。

范云老師加入我們這個年級團隊以來，好像煥發了第二次青春，工作熱情高漲，無論是州運動會的開幕演出，還是合唱隊的排練，她克服感冒嗓子發炎等困難，經常加班加點給學生訓練，天道酬勤，努力取得滿意的成績，為學校掙了光，添了彩，慶元旦合唱演出，在范老師的嚴格要求下，我年級組獲得了一等獎的好成績。

好多人想不到利落灑脫的任俊英老師還有兩年就退休了，有求必應的她一學期要上好多個晚自習，籃球場上她是我校的當然主力，體育課教學上一絲不茍，而且在課上對學生經常滲透做人做事的思想教育，在她的組織下，我們初二年級咬牙堅持拼盡全力，居然不可思議地戰勝所以對手（包括強大的后勤隊）獲得了學校拔河比賽冠軍。在干好教務員工作的同時，地理課在吳靜老師，馬玉英老師的努力下，深受學生喜愛，她們本學期輔導得天文知識競賽使學校首次自治區入圍，立體中國地圖學生制作展也傾注了她們的付出。

俞云老師的思想品德課總是充滿歡聲笑語，思辨幽默的教學風格深受學生喜愛，每節課前3至5分鐘的時政大家評說獨具特色，主持的州級課題最近順利結題。

馬文強老師，周益民老師都能在年級工作中識大體顧大局，工作從不推諉，高東老師的生物課嚴謹認真滲透環保教育，張陽的健康課剖析

事例循循善誘。

初二年級的教師隊伍是團結的，是一個特別能戰斗的集體，是一個為能夠捍衛學校榮譽而戰的集體。他們的年級口號是“沒有永遠的工作，只有永遠的朋友”，團結的力量讓他們充滿熱情，朋友的感情讓他們和諧協助，因為他們堅信“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”

四、年級存在的問題。

1、學生學習習慣，態度，行為習慣等思想教育工作有待深入，細致和持久。

2、學生文明習慣還有待提高，個別學生講臟話，隨便亂扔垃圾，過道吵鬧現象還需加強管理。

3、還有違紀現象，如：本學期期末出現一次嚴重打架事件，雖然處理及時未釀大禍，怎么防微杜漸值得深思，雖然對學生吸煙情況進行重點排查教育，約談了家長寫了保證，但此類現象任有發生。總結過去，是為了以后更好的工作。學生教育是長期的，細致的，也是很艱巨的。我們在下學期的工作中，任然會一如既往團結一致，有信心，在學校領導的支持和幫助下，把年級工作做得更好。

2016年1月12日。

第五篇：初二年級工作總結

初二年級工作總結

時光匆匆，即將過去的這個學期，在校領導堅強領導下，在我們初二團隊全體教師的團結協作、兢兢業業的工作下，年級不僅實現了平穩過渡，也順利的完成了教育教學的各項任務。這個學期，是忙碌的，也是充實的，更是愉快的。為了進一步提高教育教學質量，更好地做好年級今后的教育教學工作，提高年級教師自身的素質，促進學生全面健康的發展，順利實現學校給我們確定的目標，現將一學期的工作作簡要總結，并匯報如下：

一、教學常規方面

早自習：剛開學，學生、老師激情很高，早自習既注意力集中，又能放聲朗讀，早讀效果很好。但是一段時間后，學生和老師都有些疲憊，早讀狀態不好，通過班主任和早讀老師開會，進一步提出具體要求，放假前，早讀有明顯好轉。

候課：這個學期候課做的比較好。只是有個別老師在下午第一節的候課不理想，有待于下一步繼續規范。

拖堂：大部分老師基本能做到按時下課，但個別老師依然我行我素，屢有拖堂現象，規范一次，可以堅持幾天，過后依舊如往常。對于這類老師除了在每月考核中扣分外，今后更要加大考核力度，同時強化思想教育，讓老師們能懂得拖堂效果并不一定好，要在課堂中提高課堂效率，打造高效課堂。

教案：起初教案書寫參差不齊，尤其表現在文科，一課分幾課時上，不好把握。自從教案記教案費后，規范了許多，每個課時都有教案，每個教案都有目標、重難點等教學環節。但是在教案中現在缺乏老師們自己對教材的處理或者理解、以及課改理念，還是比較傳統的教案書寫。

作業：個別科目批改不規范，比如10個選擇題一個√，批改沒有日期現象也偶有發生。但是大部分老師還是批改規范，而且有二次批閱或者針對學生問題進行單獨糾錯輔導。

周清：本學期，每周日下午堅持周清，主要以數學周清為主，其他科目如需要周清，也由年級組統一安排。

二、學生管理方面

開學第一次月考后，對上個學年八次考試排名在前60名的學生進行了交流：

1、給孩子們信心。咱們學校的尖子生就是呂梁市的尖子生，不要把目光停留在班級、年級，要放眼呂梁市。

2、給孩子要求。作為一個廷中的尖子生，除了有聰明的頭腦，還要有漂亮的書寫，要有嚴謹的答題習慣，要有堅持不懈的學習精神，各科齊頭并進，良好的心態，這樣方可成為一個名副其實的尖子生。

第三次月考后，由張亞鵬老師給年級后80名學生開了一次會，告訴他們現在后進并不可怕，可怕的是現在后進還不知道努力。同時也給孩子們信心，你們相比許多公立學校的孩子還是很不錯的，只要努力，就會不斷的進步。同時，不光要學習上努力，行為習慣同樣要向優生看齊，做一名“貨真價實”的廷中人。

配合政教處，做好學生日常行為管理和教育。在每次班主任會上，首先強調，安全第一，班主任除了關注學生身體安全，還要關注學生的心理安全，尤其是平時比較內向的孩子更是我們的關注對象。其次，要求學生做校園文明中學生，回了宿舍服從生活老師的管理，進了教室服從老師的管理，同學之間要互幫互助等。

三、活動方面

開學初，語文組籌劃成語大賽。通過兩個月的精心準備，四次審題，“愿君多采擷”第二屆成語大賽和大家見面了，看到同學們舞臺上精彩的回答，“心有靈犀”肢體語言的表達和配合，確實能感覺到廷中孩子的優秀。孩子們在舞臺上的發揮，讓老師們驚嘆不已。

四、考試方面

每次月考前年級開考務會，期中期末學校統一組織開會。要求老師們認真監考，認真評卷，尤其是考試后的成績分析，更不敢應付，每次從單科到總分，從個人到班級，從優秀率

1、優秀率

2、均分多方面多角度進行分析，讓老師們能把握學情，更好的進行下一步的教學，對于成績下跌的班級和成績一直不理想的班級的相關老師，單獨開會，分析學情，并且年級跟蹤了解，爭取不讓一個班級掉隊。要讓老師和學生清楚的認識到如果初二落下很遠，初三幾乎是不能追回來的，所以，平時的教學中一步也不敢落下，要腳踏實地，一步一步落實好。

五、今后工作計劃

1、以“抓兩頭促中間”為主要目標，進一步抓好各班“培尖”、“拔中”、“穩差”工作。力爭培育更多的尖子生，減少學困生，促進年級學生學習成績整體不斷提高。

2、建立年級“溫馨驛站”。加大對學生心理輔導力度，促進學生身心健康。加強家校聯系，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促使學生全面健康成長。

3、進一步開展學生的各項活動。

回顧一學期來的工作，有校領導親切的關心和大力支持，也有我們全體教師的共同拼搏與追求，目前初二年級從整體上看學生的學習、紀律、精神面貌等方面均穩定，各個方面呈現良好的發展態勢。但我們也十分清楚，未來的路好很長，離學校領導對我們的期待與要求還有相當距離，我們將繼續戒驕戒躁，堅韌不拔地把年級的各項工作做好做實。2018、1、14