第一篇：地理論文

淺談時事材料在地理教學中的運用

灤平縣第八中學

段桂香

時事材料往往具有時代氣息濃、與生活密切相關、反映人們普遍關心的問題等特點，在當今世界乃至我們生活的城市中，許多時事與我們地理學科有著密切聯系，是我們地理教學中的很好的“活教材”。尤其在目前中學地理課程改革的新時代背景下，適時地、恰當地用好時事材料，對提高課堂教學效果、配合地理高考復習、開展素質教育都有著重要的作用。

一、在課堂講解時運用時事材料，有效提高教學效果

教師在課堂上結合相關時事材料來講解各種地理理論知識，不僅可以賦予教材新的生命力，使理論內容更形象化，而且可以大大地激發起學生的學習興趣從而有效地提高課堂效果。

例如，在高中地理下冊中提到“解決城市問題的途徑”有兩條：①分散城市職能，積極發展中小城鎮，并在大城市周圍建設衛星城；②進行城市規劃，重視城市立法，加強城市的管理和建設。這兩點內容理論性強，而且較抽象，此時我就結合所收集的有關自己學校所在上海市發布的一些關于城市總體規劃的時事材料，具體舉例解釋這兩點：①為分散城市職能，上海在內環線以內地區，以發展第三產業為重點，遷出了大量居住人口和不相關產業，而外環線以外則以發展第一、二產業為重點。在中心城周圍規劃建成寶山、松江、嘉定、金山、閔行、惠南、青浦、南橋、城橋及空港新城、海港新城11個新城，建立起“中心城──新城──中心鎮──集鎮”的多層次城鎮體系；②上海制定了一直到2020的上海市城市總體規劃，頒布了諸如《上海市固體廢棄物處置規劃》等一系列相應的法規，加強了城市環境建設以“環、楔、廊、園”為主體的中心城環境綠化建設和以三港兩網（深水港、航空港、信息港、高速公路網、軌道交通網）為重點的交通規劃。通過運用這些具體的時事材料講解，不僅使得書本知識和現實生活緊密聯系起來了，而且也使得課堂講解更言之有物，而非照本宣讀，同時學生也更容易理解、記憶這段較抽象的教材。

再如，美國的NBA職業籃球賽經常是時事報道的熱點，在“世界地理”部分，美國各城市的教學中，我就充分利用這些學生很感興趣而且耳熟能詳的NBA球隊隊名來進行城市地名和特點的講解。當我問及“小巨人”姚明加盟了NBA哪只球隊時，幾乎每個學生都熱烈地喊出“休斯敦火箭隊”，隨后我就順勢指出“火箭”這個隊名是反映休斯敦是美國重要的宇航基地的特征。我還讓學生在地圖上尋找“飛人”喬丹所在的“芝加哥公牛隊”的地理位置和這個城市所處的美國農業帶，學生從中就掌握芝加哥位于美國的乳畜帶，并且是美國的肉類加工工業基地。同樣結合對“西雅圖超音速隊”和“底特律活塞隊”隊名的分析，也讓學生很快記住這兩個城市作為美國航空工業基地和著名汽車城的特征。這些時事材料在講課中的運用，具有一定的趣味性和知識性，讓學生感受到了生活中處處有地理，從而增加了學生學習的積極性和主動性，有利于課堂教學。

從以上事例可看出，在講解中用好時事材料，符合中學地理教學法中關于“地理事實材料和地理基本原理相結合的原則”和“經常應用地理感性材料的原則”，而且作為要把教材和學生聯系起來的教師，通過這種方法豐富了教材內容，使抽象的理論具體化，激發了學生的學習興趣，從而有效提高課堂教學效果。

二、在高考復習時運用時事材料，有效提高復習效果

隨著中學地理課程改革的開展，高考復習方法也要不斷更新，其中對時事匯編成專題以此展開復習就是一個很重要的方法。它不僅符合現在高考的越來越強調理論聯系實際和關注現實問題的趨勢，使復習更有針對性，而且可以幫助學生綜合運用復習知識，學以致用，使得復習更上一個層次。

近年來，無論是高考地理還是綜合考中，都越來越多出現以時事熱點為背景的考題，如去年上海高考地理卷中綜合分析題第一題：伊拉克戰爭和西亞地理，第五題中的地理信息系統和非典數據統計等題目都是時事熱點。這一方面說明了時事內容在教學中的運用已越來越重要了，另一方面也督促、引導我們在高考復習時，要學會把時事材料匯編成專題開展復習。如最近的“三農”問題、東北老工業基地改革、朝核危機、火星勘探等。這樣可使復習更有針對性、更有新意，也會更有效。

另外，把專題性的時事材料設計成綜合題，設置新情境進行訓練，可以使學生把復習中所學到的系統的理論知識和各知識點的內容變為學以致用的能力，融會貫通，讓復習更上一個臺階。如針對“神舟五號”的時事材料可設置題目如下：

在最近的一年里，“神舟五號”的發射成功是令全體中國人最激動的一件事。2003年10月15日9時整，我國研制的神舟五號飛船順利發射升空并成功進入預定軌道。飛船按照預定軌道繞地球14圈，在太空飛行21小時后，于16日6時23分在內蒙古主著陸場成功著陸。航天英雄楊利偉自主出艙。我國首次載人航天飛行，取得圓滿成功。據此回答以下題目。（1）“神舟五號”的發射地酒泉位于我國________ 省，____________鐵路線經過該地，它所在的交通要道，早在“絲綢之路”年代就已著名，因其位于黃河的西面被稱“______________”。

（2）神舟衛星發射中心位于西部，這除了符合國防安全的需要外，還考慮了

A、高聳的地勢條件B、發達的科技條件 C、較好的氣象條件D、豐實的能源條件

（3）神舟號系列飛船的著陸點，大多選在內蒙古地區，其原因有 A、地形開闊，平緩多沙質草地，無大河。B、蒙古族人民的熱情好客

C、草高林密，有利于宇航員安全降落。

D、中溫帶大陸性氣候，多晴朗天氣，大氣能見度好。E、人煙稀少，可避免人員傷亡。

（4）“神舟五號”飛船返回艙安全著陸時，聯合國總部所在地紐約（西經74度，北緯41度）為

A、10月15日16時33分 B、10月15日17時27分 C、10月15日18時48分 D、10月16日16時17分（5）此時，下列現象正確的是 A、北印度洋洋流呈順時針方向流動 B、中山站進入極晝

C、正午太陽高度角由小到大，是悉尼－吉隆坡－紐約－摩爾曼斯克 D、澳大利亞農民將開始收割小麥

這樣一道時事材料綜合題，既考了學生“中國地理”部分的區域知識、地形知識，又考了“世界地理”部分的時區知識，還涉及到了高中地理的相關內容，可以說是對學生掌握知識的綜合考察。

所以在高考復習中運用時事材料，既符合高考改革的趨勢，又有利于學生復習層次的提高。

三、在研究性學習中運用時事材料，提高學生綜合素質

正在進行的中學地理課程改革很注重學生的綜合素質教育，許多學校也展開了研究性學習的探索，把各種取之于社會實踐的課題運用到課堂教學中，而時事正是可用于開展素質教育的很好題材。在研究性學習中，通過對時事內容的尋找、分析等，可有效地培養學生觀察、發現、解決實際問題的能力，同時也會大大促進學生自覺掌握課內知識的積極性，有利于學生綜合素質的提高。

比如在高二地理最后一章“協調人地關系與可持續發展”教學時，在課上我先引用了一個青藏鐵路修建時，為保護藏羚羊的生存遷移通道，而架橋以保護那里的生態環境的時事實例，分析了其可持續發展的意義，然后，我就布置學生在課后通過網絡、報紙等媒體自己查找關于我國西部開發其它的時事實例，并從中分析、評論其是否符合可持續發展的理念。結果學生交來了一篇篇很不錯的小文章，有的談到：團中央啟動的“中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團”活動對西部開發的教育扶持是具有持久影響和重要意義的開發西部途徑；有的舉了九寨溝實行游客每日限量最多1．2萬人的例子，認為雖然景區為此高峰日每日要少收入上百萬元門票，但卻有效使其更具可持續發展性；也有的同學舉出了反例，如內蒙古草原開發的過程中，有人就為了獲取高額利潤而大肆挖生長在草根的發菜（因發菜與“發財”諧音，宴席上需求大，所以其市場價較高），發菜是開發利用到了，但草原卻遭到嚴重破壞，載畜量下降，甚至引起沙漠化，徹底違背可持續發展理念。通過這些時事事例的收集、分析，學生更深切地理解了教材，也在潛移默化中加深了可持續發展的理念。

同樣，我也曾就“城市垃圾處理”這方面對時事內容作過專門收集，然后設計成討論專題，在教學中運用。“中國地理”部分環境保護內容中就有關于固體廢棄物污染的教學內容，課上我將時事材料中提到上海各時期不同處理垃圾的方法告訴學生，有通過水路運往老港垃圾處置場填埋，有在郊區簡易堆放，有泔腳垃圾被收購去喂豬，有垃圾分類收集、分類轉運、分類處置，有垃圾全封閉、全壓縮運輸，有垃圾焚燒發電，有垃圾的生化處理、衛生填埋，有垃圾產業鏈打造“循環經濟”等。讓學生來分組討論，哪些是可取的途徑？哪些是應擯棄的？原因又是為什么？大家生活中又應如何去付諸實踐？你還能有什么好辦法嗎？通過這樣引入時事內容的研究性學習，使得原本平淡、枯燥的內容一下子變得鮮活了，更貼近學生生活了，學生不僅掌握了知識，而且更深地體會到了學習與生活的密切關系，更喜歡學習了，更學會關心自己周圍的生活，更多地習慣于把所學的知識與改變生活相聯了。

第二篇：地理論文

雷州聚落的起源與發展

陳欣祥

（華南農業大學理學院 周一１０光信３班）

內容摘要：通過調查和了解雷州聚落的起源與發展，認識聚落的形態及其演變，分析自然環境和社會經濟環境之間的相互關系，明白聚落地理學的含義，并能夠就聚落環境來談出對聚落未來的發展方向的看法。

關鍵詞：雷州聚落、自然環境、建筑、文化、發展

一、雷州簡介

雷州市位于祖國大陸最南端的雷州半島中部。地跨東經109°44′－110°23′。北緯20°26′－21°11′。東瀕南海，西靠北部灣，北與湛江市郊、遂溪縣接壤，南與徐聞縣毗鄰。南北長83公里，東西寬67公里，總面積3532平方公里。屬亞熱帶海洋性季風氣候，冬無嚴寒，夏無酷暑，年平均溫度23度C。

全市總人口141萬，轄20個鎮，鏡內有11個國營農林鹽場，雷州城為市人民政府所在地，面積40平方公里，常住人口20萬。全市耕地面積152萬畝，海岸線長達406公里，自然條件優越，適宜發展。具有南亞熱帶特色的農、林、牧、副、漁生產，享有“魚米之鄉”的美譽。

二、雷州的自然環境 1.地理位置

雷州市位于祖國大陸最南端的雷州島中部。地跨東經109°44′～110°23′。北緯2O°26′～21°11′。東瀕南海，西靠北部灣，北與湛江市郊、遂溪縣接壤，南與徐聞縣毗鄰?？偯娣e3532平方公里，境內東西相距67公里，南北最大相距83公里。2.土地資源

雷州市土地總面積3532平方公里。擁有耕地面積150萬畝，其中水田9O萬畝，坡地60萬畝，人均耕地1．2畝，有林地總面積156萬畝。3.地形地貌

雷州市地質年代短暫，屬第三紀玄武巖與第四紀淺海沉積物所構成的平臺階地及低丘陵地帶。地勢南高北低，起伏不大，東西兩面向大海傾斜。溝谷一般南北起向。地貌以臺地、階地、低丘陵為主，坡度相對比較平緩。

4.土壤類別

雷州市自然土壤總面積360萬畝，占總土壤的68%，可分為五大類型：磚紅壤土,濱海鹽漬沼澤土, 濱海沙土,濱海鹽土,沼澤土 5.海洋資源

雷州市位于雷州半島中部，東西兩面臨海，海岸線長達406公里。全市海洋資源極其豐富，品種繁多。不但海洋捕撈業得到迅速的發展，而且養殖業也迅速發展，全市30萬畝沿海灘涂也得到了比較充分的開發利用。現已有16萬多畝養殖對蝦、石斑魚、鰡魚、黃腳鯇、膏蟹、泥蚶螺、東風螺等。水產養殖總產量8765噸。，其中，珍珠養殖業更為突出。雷州是中國“南珠”的重要產地，自漢代至今，一直不變。隨著社會的發展、科技的進步，雷州人民從60年代開始，人工海底采珠轉上了人工養殖珍珠，辦起了一批珍珠養殖場。1967年，在南海水產研究所科技人員的幫助下，流沙珍珠場人工孵化珍珠貝苗喜獲成功。進一步促進了珍珠養殖業的迅速發展。

隨著珍珠養殖業的迅猛發展。珍珠工藝工業也迅速發展起來。現有珍珠貝末加工廠25家，珍珠項鏈、珍珠手銅加工廠共56家，產品暢銷香港、日本、美國、東南亞等國家和地區。

三、雷州聚落的起源

歷史上，雷州地處天涯海角，為蠻煙瘴雨之鄉，但是豐富的海洋資源，平坦的地勢，良好的氣候環境，吸引了先民們的聚集，漸漸地隨著生產力的發展，他們逐漸定居下來，形成南海地區最早的聚落。

考古學家發現，距今約有5000年已發現的有7處的聚落遺址。其中，英樓嶺山崗遺址：位于海康港對岸海田鎮英樓村東北平臺坡上，面積為1O多平方米，遺物有石斧、石喯、礪石、石網墜、敲砸器、穿孔器以及夾沙陶片等2O0多件。此外，還有石頭堰山崗遺址、芝園嶺遺址、卜袍山崗遺址等。

在隨后的幾千年的聚落發展，伴隨的第二次社會大分工，雷州聚落所出現的手工產品，更令人矚目。

在唐宋元時期，專家們發現窯址 60多座。其中，茂膽村窯址：位于雷城北通明河畔，屬唐代斜坡勢龍窯，藏有碗、盤、碟、罐等產品。公益圩窯群：位于南渡河上游，包括招板、灣仔、罩道等村古窯和公益圩窯，屆宋元時期的龍窯，發掘公益圩窯所發現的器物有碗、碟、盤、爐、瓶、壺、枕等10多種。這些器物胎質灰白，釉色光潤，并飾以印花，或繪以人物，或書以吉語，既有磁州窯名品的特點，又有當地獨特的風格。

四、歷史上雷州聚落的發展

如前所述，雷州遠在四五千年以前的新石器時代便有人類繁衍生息。先秦時期，這里先后為越楚的勢力范圍。據史載，公元前355年，楚滅越之后“楚子熊揮受命鎮粵，至此開石城，建樓以表其界”。漢元鼎六年（公元前111年）至清末，唐貞觀八年(公元634年)改東合州為雷州。治所在?？?今屬廣東)。轄境相當今廣東雷州半島大部地區。元至元十七年(1280年)升為路。明洪武元年(1368年)改為府。1913年廢。

雷州城大都為縣、州、郡、道、府治，成為雷州半島的政治、經濟、文化、中心，素稱“天南重地”。

五、雷州聚落建筑的特色

1．雷州地區即將消亡的建筑——茅草屋。在舊石器時代，先民們居住在鄰近河水、溪流邊的階地，過著采集野果、捕漁、狩獵的生活，并根據亞熱帶季風性氣候和“紅土”的土壤特點，結茅草為廬，形成了極具民族特色的最早期建筑。最原始的茅草屋是用竹條、禾草、紅土混合粘建墻體建起來的。它們的特點：適合當地的氣候特點，很好住，就是怕火。但由于當地的茅草屋改造工程，它們很快就會從這個世界上消失。所以說“雷州半島即將消亡的建筑”。2.邦塘村古建筑群。被譽為“雷州第一村”的白沙鎮邦塘村位于207國道旁，清朝時該村高中及第者達100多人，其中有10多人任過六品以上官職，留下100多座古民居。最具規模的是李光祖家的“五龍九宅”，擁有4條巷道10多座屋宇。全村堪稱古民居“博物館”。3.三元塔。原名啟秀塔，聳立于雷城東南三元塔公園內，東擁平疇，南拱擎雷，西扶羅湖，北枕英靈，為古雷陽人景之一“雁塔題名”。屬我省著名磚塔，省級重點保護文物單位。建于明萬歷四十三年（1615年），因奠基時發現3顆蛇蛋，以為是三元及第之兆，故名。塔為平面八角，九層樓閣式磚石砌成，底層 和最頂層的壁厚分別為3．48米、1．90米，高57米，塔腔為穿壁式繞平座結構，以棱角牙子磚和線磚相疊澀出檐；塔身逐層遞減，比例勻稱，環以欄桿；內樓17層，木板鋪就，每層對開拱券門。東入西上，南進北出，繞廊而行，可達板項，登塔遠眺，雷城盛景盡收眼底，遠處良田萬頃，呼陌縱橫，無邊無際，塔基鑲嵌浮雕，奇花異卉，飛禽走獸，線條粗擴，神態逼真，“鋪將南國長空卷，寫就雷陽不朽文，?雁塔題名?光一葉，青春永伴我三元！”。的確，幾經劫難之后，于 1983年，三元塔又得修聾，雄風重振，青春無限

4.雷祖寺。座落于雷城西南風景秀麗的英榜山，為紀念雷州第一任刺史陳文玉所建。古稱“雷崗聳異”。為雷陽八景之一。屆省級重點保護文物單位。開始以雷祖廟在唐貞觀十二年（628年）立于雷城北三里的英山，后梁乾化二年（912年）遷徒改置雷祖沉于今址，重修于明萬歷三十二年（1604年）。1992年，投巨資作了大規模的拓建。占地面積約1萬平方米，是嶺南地區最大調堂之一。調為三進院落四合院式布局，四柱穿斗式梁架結構，整個建筑依山傍水，北構南趨，居高臨下，氣勢磅確，雄偉壯觀。詞內珍藏豐富：有寇準詩、東坡賦、丁謂記、李綱碑，有乾隆御書匾額，有千年石人，有歷朝碑刻，還有歷代游客的名詩，堪稱祖國文物瑰寶。正是：“英山巍巍挺名詞，一任輝煌萬世師！碑刻石雕存浩氣，掀開潮涌又鴻基?！?/p>

六、雷州風俗文化—粵西文化精髓

雷州由于歷史的淵源地緣關系，成為歷史上楚越文化、土著文化、閩南移民文化、海洋文化和中原文化的交匯地，進而逐漸形成獨特的雷州文化。１.古時人們祈求出海平安—人龍舞

素有“東方一絕”的美稱。表演時，幾十 至數百名青壯年和少年均穿短褲，以人體相接，組成一條“長龍”。在鑼鼓震天、號角齊鳴中，“長龍”龍頭高昂，龍身翻騰，龍尾勁擺，一如蛟龍出海，排山倒海，勢不可擋，顯現出獨特的海島色彩和濃厚的鄉土氣息，是東海島乃至雷州半島經久不衰的民間風俗和大型廣場娛樂活動的重要組成部分。２.元宵佳節隆重的—攤舞

又稱“走成悵”，是一種古老的民間舞蹈，大約在唐宋時期從中原流傳到雷州。在雷州農村，每年農歷正月十二至十五都舉行一次“大攤”活動。是日，灘隊輪流到各家各戶的庭院中跳灘舞，演員6－8人，手足系上小銀鈴，清脆悅耳，鑼鼓伴奏，鞭炮齊鳴，場面非常熱鬧。３廣為人知的—雷州歌劇

雷劇源自雷州歌，由雷州歌演變為雷劇已有300多年歷史，其發展分為四個階段——姑娘歌、勸世歌、大班歌（后稱雷州歌?。?、雷劇。

姑娘歌產生于清康熙年間，勸世歌始于清乾隆、嘉慶年間，勸世歌于清道光至清本逐步衍成戲曲劇種——雷州大班歌，大班歌后來改稱雷州歌劇，1964年，定稱雷劇。雷劇在漫長的發展過程中，積累了數以百計的傳統劇目，這些劇目情節曲折、故事性強、唱詞通俗易懂，深受廣大觀眾的歡迎。

４.神秘的文化“”南方的兵馬俑““—雷州石狗

石狗作為一方的“守護神”，安放在人們經常出入的必經之處，隨著時間的推移，其猙獰、威嚴的面孔讓人看后總會產生不友善的感覺。于是，崇尚禮教的雷州先民便對石狗的形象進行了藝術塑新，雕刻其昂首咧嘴、含笑露善，如司儀迎賓，從此，石狗又被人稱為“司儀神”。雷州石狗是雷州人民時代繁衍生息中遺留下的寶貴文化，是一種獨特的民間藝術創作。很可惜，在文革期間，石狗被視為“四舊”而遭劫，許多石狗被砸毀，棄之深山荒野，有的湮沒泥沙、河渠，難覓其蹤。

七、雷州聚落現今的發展

在改革開放初期雷州經濟發展并不迅速，但隨著經驗的積累近年來，政府認真落實科學發展觀，在危機中調整，在競爭中奮進，深入實施“工業立市、農業穩市、商旅旺市、科教興市”發展戰略，全力以赴保增長、保民生、保穩定，有力地推動了經濟社會平穩較快發展

新時期新目標:（１）工農互動催生發展活力

（２）打造經濟發展新引擎（３）建設有特色資源型加工業基地

（４）規劃先行 因地制宜

（５）爭當粵西地區振興發展龍頭

八、對雷州聚落的個人總結和感受.

第三篇：地理論文

地理新教材中活動內容的探究

內容摘要：

地理新教材與舊教材相比，就其內容而言，其中一個重要的變化就是在每課后面都安排了一個“活動”。從形式上看，這些“活動”雖然放在每節課的最后，但同舊教材課后“思考和練習”不同。本文將高一地理新教材“活動”內容按特點分為七大類：鞏固類、鞏固實踐類、實驗類、觀察類、調查類、討論類和成果展示類。并對“活動”內容的教學策略進行了探究，認為：“活動”內容要有機地融入課堂的教學過程中，“活動”內容的開展形式應靈活多樣；“活動”內容的時間安排要由課堂延伸到課外。

關鍵詞：教學新理念“活動”內容特點透析教學策略

面向21世紀的教育價值觀認為：教育應以學生發展為本，把學生看作是能動的主體，以學生的發展作為教育的價值取向。地理新教材從以學生發展為本的教育思想出發，在培養目標、課程設置、教育過程、現代教育技術應用等方面都有了新的內容和新的變化。就其內容而言：其中一個重要的變化就是在每課后面都安排了一個“活動”。從形式來看，這些“活動”雖然放在每節課的最后，但同舊教材課后“思考和練習”不同，它涉及實驗、觀測、參觀調查、討論、標本的采集與制作、資料收集與整理等多種形式，更重視利用課本學到的知識，聯系實際研討、分析、說明一些問題，以提高學生思考、分析實際問題的能力。因而教師對這些“活動”內容的教學，要注重方法的靈活性、形式的多樣性，對學生的回答不要進行消極評價，不要輕易否定學生的觀點。下面就高一地理新教材談談“活動”內容的教學。

一.“活動”內容的特點透析

縱觀高一地理新教材的“活動”內容，就其特點可分為以下幾類： ①鞏固類：如“2.1課的活動：為什么說對流層與人類關系最密切？為什么幾乎全部的水汽、固體雜質都集中在對流層？為什么說平流層是人類生存環境的天然屏障？3.1課的活動2：為什么說海洋是大氣的主要熱源和水源？??”等，這類活動往往是對課文內容的復習與鞏固，是對知識的再認，此類題目難度較低。

②鞏固實踐類：如“2.5課的活動：試做天氣預報員、4.1課的活動1：簡要說明三大類巖石的相互轉化過程，并按你自己的理解，畫一幅表示地殼物質循環的示意圖”等，這類活動既對課文內容起到鞏固的作用，又可讓學生充分展示自我的才能，不僅活躍了課堂氣氛，同時實踐中出現的問題，常常會引起學生的興趣，也常常因認知能力有限，學生會感到迷惑。教師及時發現并加以適當的指導，常常會產生春風化雨般的作用。

③實驗類：如“1.5課的活動1：用發亮的燈泡表示太陽，用地球儀演示晝夜半球，??2.3課的活動1：做一兩個小實驗，證明熱力環流的存在”等，借助直觀教學手段，要求學生對實驗過程進行觀察，豐富感性材料，然后通過分析、推理，提示某種現象的成因，從而得出合乎邏輯的結論。這類活動能激發學生的好奇心和求知欲，由感性認識上升到理性認識，從而促成知識的理解與掌握。

④觀察類：如“1.2課的活動：連續觀察一個月的月相，記錄總結月相的變化規律”等，這類活動通過學生的持續觀察，很好地鍛煉了他們的觀察能力，而且培養了他們的認知能力。

⑤調查類：如“2.9課的活動：調查家鄉的大氣污染狀況及采取的措施、8.2課的活動：調查了解學校所在地區出現的主要環境問題及危害，分析這些問題產生的原因，試提出你自己的防治設想”等，這類活動的實踐性較強，要求通過查閱資料、或參觀、或訪問等方式積累材料，并加以整理、分析，得出結論，提出建議，因此對培養學生的素質大有裨益。這是現代教育理論和實踐的特點，也是課堂素質教育的必然要求。

⑥討論類：如“2.6課的活動：小型研討會：氣候與人類、3.5課的活動：你認為我國走向海洋，首先要做好哪幾方面的工作？說說你的理由。5.7課的活動1：搜集當地或國內某大企業的發展資料，討論以下問題。??8.4課的活動：閱讀有關材料，你認為應如何避免中國大城市發生的有關問題？”，這類活動的內容相當開放、民主，讓學生有自主學的時間和空間，可以就一論題，仁者見仁，智者見智，分別闡述自己的論點；或者就有爭議的觀點，分組討論，力爭以理服人?，F代教育理論認為：素質教育的發展性，主要指要教給學生自我學習和自我教育的知識和培養自我學習和自我教育的能力，要重視學生潛能的開發和個性的發展。這種討論類活動正體現了這一教學新理念，使學生能夠活潑地、主動的發展。

⑦成果展示類：如“1.1課的活動：小型演講會、1.3課的活動：辦一期關于宇宙探測和開發的墻報或小報、8.1課的活動：寫一篇小論文，闡述你對全球合作解決環境問題的看法、7.4課的活動：請給報社投一篇稿，談談你對當地交通狀況的看法”等，這類活動通過成果展示，使學生體驗成功的喜悅，啟迪新思維，從而全面提高他們的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

二、“活動”內容的教學策略

1.“活動”內容要有機地融入課堂的教學過程中，以發揮學生學習的主體作用，促進師生互動，活躍課堂氣氛。新教材“活動”內容的設置，多數是結合課堂教學過程而設計的，因而“活動”內容必須融入課堂的教學過程中。

一是將“活動”內容作為新課的導入。把“活動”內容放在導入部分教學，可以使學生一開始就產生一種刨根問底的求知欲望，從而激發了學生參與課堂教學的熱情，也活躍了課堂氣氛。如在學習2.6課《氣候的形成與變化》時，把討論類活動內容：“氣候與人類”，作為新課的導入。根據“活動”內容首先提出：為什么不同地區房屋建筑有不同的特點？為什么我國北方人與南方人飲食習慣不同？這主要與不同地區氣候特點不同有關，為什么不同地區氣候特點不同呢？從而引入新課教學。這種創設問題情境，激發積極思維，讓學生自己獨立思考，發現各知識點之間的聯系，是促進知識理解的一項根本性的措施。

二是將“活動”內容有機地滲透到課堂教學中去。如在1.5課《地球運動的地理意義

（一）》中講到晝夜更替時，把實驗類活動題：“用發亮的燈泡表示太陽，用地球儀演示晝夜半球，并在地球上標出晨昏線”及時地引進課堂，它是學生理解地球自轉的地理意義──晝夜更替最直接最具體的方法。又如在2.4《全球性大氣環流》中講到季風環流時，把討論類活動題：“采用對比和聯系實際的方法，討論季風給我國帶來的好處。”引進課堂，同時補充討論：我國夏季風進退強弱對我國南北方的旱澇災害有何影響，從而加深同學們對季風的理解。

三是將“活動”內容作為課堂小結。把“活動”內容作為課堂小結，對課堂教學內容起到深化總結、檢查鞏固的功能。如鞏固類活動：“2.1《大氣的組成和垂直分層》的活動：為什么說對流層與人類關系最密切？為什么幾乎全部的水汽、固體雜質都集中在對流層？為什么說平流層是人類生存環境的天然屏障？及鞏固實踐類：如“2.5課《常見的天氣系統》的活動：試做天氣預報員”等，這類活動在課后及時的完成，既對課文內容起到鞏固的作用，又可讓學生充分展示自我的才能，不僅活躍了課堂氣氛，而且激發了學生學習地理的興趣。

2．“活動”內容的開展形式應靈活多樣。由于新教材“活動”內容類型多樣，因此，在“活動”內容開展形式上也應根據實際情況，采用不同的方法，以充分激發學生學習的興趣，提高學生進一步探究嘗試的欲望。除采用傳統的課堂提問外，還可采用地理小論文、黑板報、地理小報、競賽、討論交流演講、作品展示等多種形式。如2.5《常見的天氣系統》的鞏固實踐類“活動”：試做天氣預報員。我就采用競賽形式，首先讓學生看一段中央氣象臺播音員的播音錄像，3 再讓學生模擬，由學生評委團評定并說明理由，評出模擬最像、預報最準確的同學，即最佳播音員，給予精神鼓勵。在這樣的競賽中，學生既掌握了知識，又鍛煉了能力，從而把課堂教學推向高潮。又如1.3《人類對宇宙的新探索》的成果展示類“活動”：辦一期關于宇宙探測和開發的墻報或小報。在學習該課后，告訴學生要辦一期地理小報，而且要評出優秀小報在學校宣傳窗內展示。接著讓學生明確辦報的基本要求，給學生一個星期的準備時間，之后上交作品，評出一、二、三等獎若干名在學校展出，并給予一定的物質獎勵。學生開展此活動的積極性非常高，既培養了學生動手能力，也讓學生體驗了經過艱苦的勞動后享受了成功的喜悅，同時還激發了學生學習地理的興趣。對于“2.6《氣候的形成和變化》”的討論類活動，小型演講會：人類與氣候。我則采用討論交流演講形式。由于此活動完成起來耗時較多，所以在完成此活動時我征得班主任的支持，以主題班會的形式開展討論，這樣不僅有了充足的活動時間，而且有利于學科教學和德育教育的有機結合，在活動過程中特別讓有生活經驗的同學多發表看法，通過同學的討論活動實現了知識的共享。

3.“活動”內容的時間安排要由課堂延伸到課外。新教材的有些活動內容，學生需要經過一段時間的準備才能解決，如觀察類活動：1.2《太陽、月球與地球的關系》的連續觀察一個月的月相，記錄總結月相的變化規律；調查類活動：2.7《氣候資源》的調查家鄉的積溫值和年降水量值，分析作物熟制和作物搭配與氣候資源的關系；討論類活動：5.7《企業的空間發展》的活動1：搜集當地或國內某大企業的發展資料，討論以下問題??；成果展示類活動：7.4《城市交通發展》的請給報社投一篇稿，談談你對當地交通狀況的看法等。因為這類活動在時間安排上，當堂課不能完成，必須讓學生在課前或課后作充分的準備。一般可以在課前一段時間，布置學生準備，學完本課內容后解決，也可以在本課內容學完后，布置學生準備，在單元小結時解決。這就使“活動”成為地理課堂教學的延伸或補充，真正使學生學到更多的知識，并通過實踐，掌握技能。

現代教育理論家杜威認為：教育即生活。生活離不開活動。“活動”在一定程度上克服了傳統的教法，它能聯系學生生活實際，有利于學生主動性、獨立性的發展和學習興趣的培養。它已成為現代學校課程體系中一個主要組成部分。高中地理新教材中的“活動”，正以新穎的教學內容和靈活多樣的教學方法，引起學生對新異刺激的不斷探究反應。因此，我們應重視教材中“活動”內容的教學，4 有意識地將其融入課堂教學，加強對“活動”內容的教學策略的探究，以提高教學質量和培養學生的綜合素質。

參考文獻：

朱德全主編《現代教育理論》1999年出版.于漪主編《現代教師學概論》2001年9月出版.

第四篇：地理論文

長江三峽工程的利與弊

摘要：長江三峽工程又名三峽水電站，這份工程有利也有弊三峽工程建成后，對長江中游特別是對湖北的影響，應該說是利大于弊的。在2007中國科協年會三峽工程建成后對長江中游的影響論壇上，這一觀點成為諸多專家的共識。

關鍵詞：長江三峽工程 防洪 發電 破會生態 移民 正文：長江三峽水利樞紐工程是中國長江中上游段建設的大型水利工程項目。分布在中國重慶市到湖北省宜昌市的長江干流上，大壩位于三峽西陵峽內的宜昌市夷陵區三斗坪，并和其下游不遠的葛洲壩水電站形成梯級調度電站。它是世界上規模最大的水電站，也是中國有史以來建設的最大型的工程項目，而由它所引發的移民、環境等諸多問題，使它從開始籌建的那一刻起，便始終與巨大的爭議相伴。論點：長江三峽工程的利大還是弊大？ 論證如下：

一、長江三峽工程的利

三峽工程主要有三大效益，即防洪、發電和航運，其中防洪被認為是三峽工程最核心的效益

歷史上，長江上游河段及其多條支流頻繁發生洪水，每次特大洪水時，宜昌以下的長江荊州河段（荊江）都要采取分洪措施，淹沒鄉村和農田，以保障武漢的安全。在三峽工程建成后，其巨大庫容所提供的調蓄能力將能使下游荊江地區抵御百年一遇的特大洪水，也有助于洞庭湖的治理和荊江堤防的全面修補。

三峽工程的經濟效益主要體現在發電。它是中國西電東送工程中線的巨型電源點，非常靠近華東、華南等電力負荷中心，所發的電力將主要售予華中電網的湖北省、河南省、湖南省、江西省、重慶市，華東電網的上海市、江蘇省、浙江省、安徽省，以及南方電網的廣東省。三峽的上網電價按照各受電省份的電廠平均上網電價確定，在扣除相應的電網輸電費用后，約為0.25元。由于三峽電站是水電機組，它的成本主要是折舊和貸款的財務費用，因此利潤非常高。由于長江屬于季節性變化較大的河流，盡管三峽電站的裝機容量大于伊泰普水電站，但其發電量卻少于后者。

在三峽建設的早期，曾經有人認為三峽建成后，其強大的發電能力將會造成電力供大于求。但現在看來，即使三峽水電站全部建成，其裝機容量也僅及到那時中國總裝機容量的3%，并不會對整個國家的電力供需形勢產生多大影響。而且自2003年起，中國出現了嚴重的電力供應緊張局面，煤炭價格飆升，三峽機組適逢其時開始發電，在它運行的頭兩年里，發電量均超過了預定計劃，供不應求。

二、長江三峽工程的弊

生活環境沒有改善，指望脫貧沒有希望，影響不是兩三天的事

說到三峽工程帶來的負面影響，中國科學院院士、清華大學水沙科學與水利水電工程國家重點實驗室主任王光謙首先想到的就是130萬移民。

“為了保證三峽工程的建設，工程移民是必須的。然而就工程移民和拆遷移民關系來說，我們國家大部分沒有處理好，如果讓我打分，應該是不及格。”王光謙告訴記者，三峽移民一部分移走了，但很多人不愿意背井離鄉，人太多沒法安置，只能往山頂上放，本來山就陡，地質災害也是一個問題。生活環境沒有改善，指望脫貧沒有希望，影響不是兩三天的事。

“第二就是生態環境問題，最直接影響的是珍稀魚類。我看的一份資料上說，有一種魚在水溫18℃時準備產卵，產的卵會在流水中沖走，如果這時水庫進水，卵就會落到庫底死掉?！蓖豕庵t說，原來三峽工程設計規劃的時候，并沒有把生態功能考慮進去。20年前，關于生態環境保護的概念幾乎是零，十幾年前才慢慢認識到生態功能的重要性。

此外，三峽大壩建成后，大的洪峰經過帶來泥沙沖刷，對生態環境也造成一定影響。

“第四個問題就是地質災害，由于三峽水庫水位攀升，快速升降，加上這個地方本來就是地質災害多發區，滑坡很多，水壩再一泡，就容易坍塌。”王光謙告訴記者，三峽工程會引發低震級地震。工程建成后，地震增加了很多，最大震級是6.4級。

其實早在2007年4月，中科院長江水利委就發布了《長江保護與發展報告》，報告顯示，2003年三峽水庫蓄水以來，三峽地區微震活動頻率明顯增加，塌岸和局部滑移會危及部分居民點的安全。報告統計，庫區共有各類崩塌、滑坡體4719處，其中627處受水庫蓄水影響，863處在移民遷建區。

此外，地方政府還對千年古鎮大昌鎮和屈原祠等實行了整體搬遷，對原本的三面臨水的白帝城實施原址保護，使之成為一座江中島，而夔州古城（奉節縣城）等無法搬遷保護的就只能永埋水底了。

而且巨大的三峽可能會成為敵對國家或恐怖組織的襲擊目標。但是針對這些懷疑，支持者就認為，三峽水電站能夠疏解中國東部緊張的電力供應問題，而且擁有很強的蓄洪能力，減緩幾乎每年夏季都會發生的長江洪澇災害。另外水電站由于大壩體積浩大，需要威力非常強大的炸藥才可能摧毀或損壞大壩，因此單獨的恐怖主義活動無法危機大壩安全。而戰爭中襲擊他國民用水利設施則是違反國際法的嚴重行為，肯定會遭到最嚴厲的反擊。

總體來說，利大于弊，有利防洪、發電、運輸、調水、抗旱、環境、南水北調、養殖等。實現這個工程是許多工作者的心血，這是中華人民共和國的一項大工程，標志著中國人用智慧和力量鑄就了又一個奇跡!而且這項工程現為全世界最大的水利發電站。

參考文獻：

http://、http://baike.baidu.com/view/52889.htm http://zhidao.baidu.com/question/355608463.html 3

第五篇：地理論文

我們身邊的地理——青島地理

青島是座有山有海的城市，大自然的鬼斧神工造就了山險峰秀的海上仙山——嶗山，這里的山靈水秀也釀造了甘醇芬芳的青島啤酒，正是這幾乎與世紀同齡的青島啤酒，讓青島這個名字名揚四海。

綜述：

青島也是一座很容易讓人安靜下來的城市。他依山傍海，并且氣候宜人，是一座獨具特色的海濱城市。它曾獲得“中國人居住環境獎”。深厚的齊魯文化底蘊與現代西方文明在青島碰撞，使得青島成為了一應歷史文化的名城和風景旅游的勝地。青島市區的西郊“紅瓦綠樹，碧海藍天”的歷史風貌保護區，東部則是高樓林立，時尚現代的新城市風貌，新老相互輝映。城市里仍保留著許多歐陸風格的各國建筑，還聚集了眾多近現代的名人故居，歐亞風情，中西合璧，造就了島城獨特的“東方瑞士”氣質。

青島概況：

位于中國經濟發達的山東省，是山東省的第一大城市。全市海灣分為岬灣相間的山基巖岸，山地港灣泥質粉砂岸及基巖砂礫質海岸等3種基本類型。前海海度則有水下淺灘，現代水下三角洲及海沖濁平原等。青島為海濱丘陵城市，地勢東高西低，南北兩側則隆起，中間低凹。全市大體有3個山系，東南是嶗山山脈，山勢陡峻，從嶗頂向西，北綿延至青島市區。北部為大澤山，南部為大珠山、小珠山、鐵嶥山等組成的膠南山群。市區的山嶺有浮山、太平山、青島山、信號山、伏龍山、貯水山等。在第六次人口普查，青島市常住人口為871.51萬人。中國56個民族中，有39個民族成員在青島居住，其中漢族人口最多，少數民族為9790人，其中回、滿、朝鮮族最多。

青島三面臨海，氣候宜人，加上特殊的歷史沉淀，是青島早在20世紀初就成為特殊的旅游勝地。青島地處北溫帶季風區域，屬溫帶季風氣候。市區由于海洋環境的直接調節，受來自太平洋面上的東南季風及海流，水團的影響，故又具有顯著的海洋性氣候特點?？諝鉂駶?，雨量充沛，溫度適中，季節分明。春季氣溫回升緩慢，叫內陸推遲1個月；夏季濕熱多雨，但無酷暑；秋季天高氣爽，降水少，蒸發強；冬季季風大降溫，持續時間較長。

青島的旅游資源：

青島市國家歷史文化名城、重點歷史風貌保護城市、首批中國優秀旅游城市。棧橋位于游人如織的中山路南端，橋身從海岸探入彎月般的青島灣深處。橋身供游人參觀并停靠旅游船，由此乘船可看到海上青島。棧橋是青島的象征之一。橋盡頭具有中華民族風格的翹角重檐建筑端莊地安坐于碧波之上，在海岸周邊眾多歐式建筑襯托下，由顯別致。橋南端筑半圓形防波堤，堤內建有民族形式的兩蹭八角樓，名“回瀾閣”，游人佇立閣旁，欣賞層層巨浪涌來，“飛閣回瀾”被譽為“青島十景”之一。

青島嶗山風景名勝區是國務院首批審定公布的國家級重點風景名勝區之一，是中國重要的海岸山岳風景勝地。嶗山風景區由巨峰、流清、太清、棋牌石、仰口、北九水、華樓等9個風景游覽區和沙子口、王哥莊、北宅、夏莊、惜福鎮等5個風景恢復區及外緣陸海景點三部分組成。其中嶗山是山東半島的主要山脈，最高峰嶗頂海拔1133米，是中國海岸線第一高峰，有著海上“第一名山”之稱。它聳立在黃海之濱，高大雄偉。我們青島人有一句話：“泰山云雖高，不如東海嶗”山光海色，道教名山。山海相連，山光海色，正是嶗山風景的特點。在全國的名山中，唯有嶗山是在海邊拔地崛起的。饒嶗山的海岸線長達87公里，沿海大小島嶼18個，構成了嶗山的海上奇觀。嶗山是我國著名的道教名山，保存下來的太清宮的規模為最大，歷史也最悠久。

美麗的白帆是青島迷人的寫真，在經歷過2008年奧林匹克運動會帆船賽后，帆船文化已經成為青島城市文化的一部分。每年的熱火七八月，“千帆競發”都如火如茶地在美麗的島城進行，培養新生代帆船手，激情揚帆，走向海洋，萬潮來國的日子就在青島不久的將來。

世界園藝博覽會是田園國際園藝生產協會批準舉辦的專業性國際博覽會，被稱為園藝文化和園林科學的“奧林匹克”。青島世界園藝博覽會選址在李滄區白果樹森林公園，定于2014年4月25日至2014年10月25日舉行，會期184天。主題為“讓生活走進自然”，旨在倡導人與自然和諧相處，綠色生態低碳的發展理念。會徽為“七彩花藝”，吉祥物為“海精靈——青春”，充分體現了齊魯文化、海洋文化、民俗文化以及園林藝術有機融合的深厚底蘊，彰顯了青島山海城渾然一體的城市特征。

自然資源：

青島市共有大小河流224條，均為季風區雨源型，多為獨立如海的山溪性小河。按照水系分為大枯河，北膠萊河以及沿海諸河流三大水系。

青島市海域面積約為1.22萬平方千米，其中領海直線以內海域面積8405平方千米；海岸線總長為816.98千米，其中大路線710.9千米，大陸岸線占山東省岸線的1/4。海岸線曲折、岬灣相間。

膠州灣，嶗山灣及丁字灣水域營養鹽含量高，補充源充足，異樣菌量比大陸架區域大洋區高出數倍乃至數十倍，水中有機物含量較高。青島特有的四大珍稀植物：青島長鸛草、青島薹草、膠州衛矛、青島百合。

青島的風能資源十分豐富。據測定有效風能密度為240.3瓦/平方米，有效風能年平均時間達6485小時。

交通運輸：

航空青島有青島流亭國際機場，鐵路有青島火車站，公路有跨海大橋。

青島鐵路自1987年開始籌建，1989年形成“兩線一環”的規劃，1994年擴充為“四線一環”。

經濟發展戰略：

工業是以海爾家電品牌為主。青島經濟的發展主要得益于得天獨厚的地理位置，青島有著全亞洲最好的港口，依托港口，出口的發展帶動了青島經濟的發展。

青島國際啤酒節創始于1991年，每年的黃金旅游季節8月的第二個周末開幕，為期20天。啤酒節由國家有關部門和青島市人民政府共同主辦，是融合旅游、文化、體育、經貨于一體的國家級節慶活動。同品牌內涵的本土化，青島酒業的世界級企業之路將越走越順，“激情成就夢想”的理念一直持續下去。