第一篇：學會整理錯題集

學會整理錯題集

學習中，大部分學生都會有這樣的體會：許多題目講過了、做過了、考過了，有的還不只考過一遍，最終還是錯了，這些錯題的背后，往往隱藏了學習過程中所產(chǎn)生的漏洞。那么如何彌補這些漏洞呢？凡是善于總結失敗教訓的人往往比別人多一些接近成功的機會，正所謂“失敗乃成功之母”。因而整理錯題集不失為一劑良策。

“錯題本” 是提高學習效率的辦法，是減輕學習負擔的作業(yè)。通過“錯題本”的使用，可以提高思路質(zhì)量，可以更準確地把握知識點及概念點，可以極大地改善粗心的現(xiàn)象，可以迅速地提高學習成績。

一、為什么要建錯題本？

1.錯題本是對自身錯誤的系統(tǒng)匯總。可能很多同學會說，這些錯誤就讓它放在卷子上不也一樣嗎？將來看卷子就是了。其實，這是一個關于統(tǒng)計的問題，現(xiàn)實生活中統(tǒng)計的效用是相當重要的。當我們把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規(guī)律性，尤其是當我們對錯誤進行了總結之后。比如：我們將數(shù)學錯題本上的問題總攬一下，可能很容易就發(fā)現(xiàn)，一遇到數(shù)形結合的問題，自己就很容易出錯，那么，我們在這部分的基礎方面就需要下點功夫了！

2.很多學習比較浮躁的同學滿足于知道自己這道題錯了，但是，認識往往不是很深。有時，即使讓他馬上重新做一遍原來的題目，可能還是拿不到滿分，其關鍵是步驟和過程。這時，建立錯題本，將錯題抄錄下來，并重新分步解出就顯得很有檢驗效果了，而且很有鞏固作用。

3.錯題本不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要分析出現(xiàn)錯誤的原因和預防類似錯誤出現(xiàn)的方法。這是一個自身逐漸學習和修正的過程，會讓自己對這一類錯題的認識逐步加深。同時，對于一些題目很長的錯誤，大家可以采取一些簡單有效的做法，比如：由父母幫助抄錄題目，但是由孩子自己重新解題并總結；或者將有關試卷復印，然后剪切下來錯誤的題目，粘貼在錯題本上等等，從而節(jié)省孩子的寶貴時間。

4.給每科建立一本錯題集。每天做當日作業(yè)前，把昨天的錯題解決后再開始新的作業(yè)。

對每道錯題都要重新摘錄，然后做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結、最后將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應該做出。看下圖示：

X年X月X日

原題：……

錯解：……

錯誤原因(種類)：……

正解：……

以上就是錯題本的完整格式。

5.建議大家在錯題本上完善幾個功能，就象模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰。比如：標注出“概念錯誤”、“思路錯誤”、“理解錯誤”、“審題馬虎”等錯誤原因，標注出“錯誤知識點”數(shù)列、函數(shù)、解析等，標注出“同類錯誤”第幾頁第幾題等等。另外，可以考慮運用出題法，針對自己的常犯錯誤，給自己出幾道題目，考察自己對概念掌握、條件運用和知識結合的理解程度。

二、如何使用錯題本？

1.經(jīng)常閱讀。錯題本不是把做錯的習題記下來就完了。同學們要經(jīng)常在空閑時間或準備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果，在今后遇到同類習題時，會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯誤，從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習題量。如果各科都建立錯題本，這樣經(jīng)常溫故知錯、持之以恒，學生的中考成績至少會提高20分。

2.相互交流。由于基礎不同，各位同學所建立的錯題本也不同。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。

俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。中考并不需要燈光下的熬夜苦戰(zhàn)，也不需要題海中的無邊漫游，有一套適合自己的學習方法，才是最為重要的。

3.經(jīng)常翻閱錯題本。每周或兩周一次重做一下錯題本，考試前更應重做“錯題本”。開始“錯題本”里由于粗心的類型會占大多數(shù)，但隨著該項工作的深入，“錯題本”中的錯誤質(zhì)量會越來越高，數(shù)量會越來越少，更多是由于概念點和思路而引發(fā)的錯誤，這些題就是屬于平常沒有作對，考試又犯錯的典型類型，如果平時就能夠解決好，到最后考試的時候自然不容易再犯錯。

4.在開始時，把本學期甚至本學年的所有錯題全部整理出來（這點對于成績較差的學生尤為重要）。

請注意的是:錯題本能否順利建立和進行，需要教師和學生認識統(tǒng)一，并有決心堅持。出現(xiàn)半途而廢的情況，是對自己缺乏耐心和信用而造成的。但是只要堅持下來，善待錯誤，你很快將會欣喜地發(fā)現(xiàn)，錯誤會變得越來越少，你也很快會從煩瑣的錯題整理過程中感受到快樂和信心。

三．怎樣科學整理錯題集

每次考試結束后，同學們都會有一些題目做錯，在這些做錯題的背后，往往是知識學習時所產(chǎn)生的知識漏洞。那么，如何彌補這些漏洞呢？整理“錯題集”是解決這一問題的最佳措施。

常見的“錯題集”有三種類型：一是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，并做出訂正；二是匯總型，將所有做錯題目按課本的章節(jié)的順序進行分類整理；三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。

新型的“錯題集”—活頁型錯題集，其整理步驟為：

1.分類整理

將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、審題錯誤、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤、過失性錯誤、圖型類、技巧類、新概念類、學科思想類等等，并將各題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各章節(jié)易錯知識點查找，給今后的復習帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可以只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。這樣既可以幫助我們熟悉中考知識點，也可以幫助我們總結出該知識點出題的方式、命題的角度，命題的變化，從而加深對該知識點的理解，把握命題的思路，掌握解題的技巧，提高解題的能力。

2.記錄方法

老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維障礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種障礙（即錯誤原因）。

主要有四個部分：

①

為什么錯了？分析原因；

②

應該怎樣做？標明解題的正確方法及依據(jù)原理；

③

有無其它方法？哪種方法更好？對比歸納，思維求異；

④

能否變通一下？一題多變，思維發(fā)散。

3.必要的補充

前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在后面，對“錯題集”中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補好了。對于每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。

一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料。最初復習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。雖然每位同學的“錯題集”不盡相同，但其他同學的“錯題集”中的優(yōu)點是可以借鑒的，故同學們平時也要注意相互之間的交流。

第二篇：錯題集

錯題集

1、下列對公平的認識正確的是

①公平是我們社會生活中追求的一個重要主題②公平就是平均、平等 ③公平意味著參與社會合作的每個人既要承擔應承擔的責任，又能得到應得到的利益 ④公平要求對參與社會合作的每個人都要實現(xiàn)權利和義務的對等和統(tǒng)一

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、2013年9月12日，淮北19小伙子李文舉在下班路上因施救摔倒的路人，不幸被過往的車輛撞成重傷。李文舉的事跡迅速在新浪微博上轉發(fā)，得到社會的高度評價。這告訴我們：

A、維護社會公平是對每個社會成員的基本要求

B、承擔社會責任的代價很大，要盡量逃避責任

C、見義勇為是服務社會、奉獻社會的基本形式

D、要按照正義標準對人對事、做人做事

3、黨的十八報告指出：到2020年，實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。這是我黨首次明確提出居民收入倍增目標。這一目標的提出有利于

①維護公平，消除社會收入差距 ②改善民生，提高居民消費水平③擴大內(nèi)需，釋放居民消費潛力 ④發(fā)展生產(chǎn)，完善基本經(jīng)濟制度

A、①②③B、①④C、③④D、②③4、2012年是全國19省市全面開展對口援疆的第二年，各援疆省市扎實推進工作，共實施安居富民、定居興牧、教育衛(wèi)生等群眾迫切需要的援助項目1297項，拔付資金114.2億。扎實推進對口援疆工作

①說明民族區(qū)域自治制度具有無比的優(yōu)越性 ②有利于鞏固平等、團結、互助、和諧的民族關系③有利于促進各民族的共同繁榮④有利于促進東西部協(xié)調(diào)發(fā)展

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

5、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。面對PM2.5的影響，我們中學生應該

①主動淘汰高能耗、高污染的落后生產(chǎn)設備，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，轉變發(fā)展方式，實現(xiàn)生產(chǎn)領域的減排降耗②調(diào)整經(jīng)濟結構、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約能源、保護環(huán)境③積極參加綠化活動，植樹造林，愛護森林資源④以乘坐公共交通工具代替乘坐私車出行，以騎自行車和步行方式代替坐車出行，盡量減少能源消耗和污染排放

A．①②③④B．①②C．③④D．②③6、2013年2月3日，國務院批轉了發(fā)改委、財政部、人力資源社會保障部制定的《關于深化收入分配制度改革的若干意見》，要求各地區(qū)、各部門認真貫徹執(zhí)行。深化收入分配制度的改革

①需要繼續(xù)堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的基本經(jīng)濟制度②是公平正義之舉，有利于維護社會的長治久安③有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性④有利于構建社會主義和諧社會

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①④

7、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢，下列選項能夠體現(xiàn)這一趨勢的是（）①歐盟已擴大到27國，一個實體統(tǒng)一的大歐洲已初步成型②美國打著“人權”和“民

主”的旗號在國際經(jīng)濟合作中附加種種政治條件③非洲、美洲等多個發(fā)展中國家當選聯(lián)合國非常任理事國 ④社會主義中國日益強盛，在國際事務中發(fā)揮著舉足輕重的作用

A、①②③④B、①③④C、②③D、①②④

D．改革 1．黨的十八大首次把“科學發(fā)展觀”寫入黨章。實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證是（）A．黨的基本路線B．改革開放C．以經(jīng)濟建設為中心

8．2012年年底我國貿(mào)易總額首次超過美國，成為世界最大貿(mào)易國家。這表明我國長期堅持的基本國策是（）

A．以經(jīng)濟建設為中心

優(yōu)先發(fā)展是因為（）

①教育是我們黨、我們國家發(fā)展進步的直接動力 ②教育為人的幸福生活奠定基礎 ③教育決定一個國家和民族的興衰成敗 ④只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)

A．①②B．②③④C．①③④D．①③

10．漫畫《山水》啟示我們（）

①必須走可持續(xù)發(fā)展之路 ②應認識到自己對自然、社

會和子孫后代應負的責任 ③必須堅持保護環(huán)境和合理利用

資源的發(fā)展戰(zhàn)略 ④要推動社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生

態(tài)良好的文明發(fā)展道路

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④ B．改革開放C．對外開放D．對外貿(mào)易 9．黨的十八大報告中指出，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針。堅持教育

11．我國有13.7億人口，5 467萬文盲，這兩個數(shù)字沉

甸甸地負載在中華民族騰飛的翅膀上，嚴重地影響著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展速度。針對這兩個數(shù)字，我國對現(xiàn)代化建設應當繼續(xù)（）

①實施科教興國戰(zhàn)略 ②堅持黨的基本路線 ③貫徹計劃生育基本國策 ④實行對外開放⑤堅持人民民主專政 ⑥以經(jīng)濟建設為中心

A．①②③B．①③C．④⑤⑥）D．③⑤⑥ 12．中宣部、教育部將每年的9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。之所以要大力弘揚和培育民族精神，主要是因為（A．中華民族是一個歷史悠久的民族

B．民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐

C．弘揚和培育民族精神是社會主義精神文明建設的根本任務

D．弘揚和培育民族精神是先進文化建設的基礎工程

13．改革開放30多年來所取得的成就，使我國躋身于世界強國之林，在國際舞臺上發(fā)揮著舉足輕重的作用。下列認識不正確的是（）

A．我國是世界上最大的發(fā)展中國家，已經(jīng)成為具有全球影響力的地區(qū)性大國

B．我國在國際事務中的作用日益重要，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與

C．我國目前的經(jīng)濟實力和綜合國力已經(jīng)超過除美國之外的任何國家

D．我國已經(jīng)成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在國際社會樹起了負責任大國的形象

14．我們的社會既需要能夠使宇宙飛船上天的人，也需要能夠使抽水馬桶不漏水的人。這說明社會需要（）

①高層次的專業(yè)人才 ②有一技之長的普通勞動者

人④有科學文化知識和實踐能力的人

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

15．2013年1月31日《人民日報》訊：“世界大企業(yè)聯(lián)合會”的研究結果表明，2012年中國對世界經(jīng)濟增長貢獻率是所有發(fā)達國家貢獻率之和的2倍。世界經(jīng)濟正從“由歐美引領的發(fā)展模式轉移至依靠中國帶動”。這表明（）

A．中國已全面建成小康社會

B．一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認

C．獨立自主、自力更生是我國發(fā)展的根本基點

D．我國為解決國際爭端、地區(qū)沖突和打擊恐怖主義作出了積極貢獻

16、中共中央政治局決定從2013年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位。

請你運用思想品德課知識分析，在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動有何意義？（10分）

17、材料一：改革開放以來，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值由1978年的3645.2億元上升到519322億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入由1978年343元上升到24565元，農(nóng)村居民人均純收入由1978年的134元上升到7917元。中華民族偉大復興展現(xiàn)出美好的發(fā)展前景。

材料二： 2012年12月6日，中央發(fā)布了關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。其中第八項是“要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守廉潔從政有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規(guī)定。”隨后，由網(wǎng)民、市民發(fā)起和推廣的“光盤行動”在全國開展。

（1）請簡要回答材料一體現(xiàn)的思想品德課道理。（8分）

（2）材料二說明了為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們?nèi)匀恍枰^承和發(fā)揚什么③有良好的道德品質(zhì)和行為的精神？為什么？（10分）

第三篇：錯題集

8.目前，我國廣大居民個人依法納稅的意識還很欠缺，因此，加強個人所得稅方面的法制宣傳工作非常必要。要通過各種形式進行個人所得稅的宣傳、教育工作，培養(yǎng)廣大居民自覺依法納稅的意識，在全社會樹立一個依法納稅光榮，偷稅、逃稅可恥的社會風氣。

最能準確復述這段話主要意思的是(D)。

A．加強個人所得稅方面的宣傳工作，培養(yǎng)廣大居民自覺依法納稅的意識 B．依法納稅光榮，偷稅、逃稅可恥

C．我國廣大居民個人依法納稅的意識還很欠缺 D．加強個人所得稅方面的法制宣傳工作非常必要 第一句話即點明中心

10.近年來，出版界出了不少《名人軼事錄》之類的書籍，內(nèi)容都是正面的，讀這類書當然很有裨益。然而，如果編一本《名人失誤錄》，相信對讀者也不無啟迪。僅僅在科學史上，各種各樣的失誤就足以令人深思的了。________，____________。善于及時總結經(jīng)驗教訓，學會“吃一塹，長一智”，無論如何是一個人成熟的表現(xiàn)，也是做好工作的重要前提。根據(jù)文意，這段話劃線部分應填人最恰當?shù)脑~語是(A)。A．前事不忘，后事之師 B．前車之轍，后車可鑒 C．前車之覆，后人之鑒 D．他山之石，可以攻玉

前事不忘，后事之師，指不忘記過去的經(jīng)驗教訓，作為以后行事的借鑒。前車之轍，后車可鑒，前車之覆，后人之鑒，指前面的車子翻了，后面的可引以為戒，后用“前車之鑒”比喻以前人的失敗作為鑒戒。文中說的是從名人的失誤中總結經(jīng)驗教訓，因此選A。他山之石，可以攻玉，明顯與文意不符

12.長期以來，尤其是20世紀90年代以來，有一批民族分裂分子想通過暴力恐怖的手段把新疆從中國分裂出去，建立所謂的“東突厥斯坦”(也稱“東土耳其斯坦”)，我們稱之為“東突”恐怖分子。

下列對“東突”的說法，不正確的一項是(C)。A．“東突”是“東突厥斯坦”或“東土耳其斯坦”民族分裂勢力的簡稱 B．“東突”分裂勢力的目標是在新疆建立“東突厥斯坦”，從而達到分裂中國的目的 C．“東突”分裂分子是20世紀90年代以后出現(xiàn)的 D．“東突”分裂分子想通過暴力恐怖的手段把新疆從中國分裂出去 “東突”分裂分子不是20世紀90年代以后出現(xiàn)的，原文只是說在這個時期“東突”分裂分子想通過暴力恐怖手段把新疆從中國分裂出去

13.和很多作品中寫的妻子在丈夫死后不再結婚不同的是，最近暢銷的這本小說中，年輕的丈夫在妻子死后，發(fā)誓不再結婚，并且實現(xiàn)了他的誓言。許多讀這本小說的青年男女都被深深地感動了。

對上述話理解最正確的一項是(A)。

A．最近暢銷的這本小說中，年輕的丈夫在妻子死后，始終沒有再婚 B．最近暢銷的這本小說中，年輕的妻子對丈夫的感情令人感動 C．許多青年男女已經(jīng)被這本暢銷小說中的感情感動了 D．很多作品寫的都是丈夫在妻子死后不再結婚

本段主要說明的是最近暢銷的這本小說中，年輕的丈夫在妻子死后，始終沒有再婚，重心在此，而非最后一句

16.下列各句中加線的成語使用，恰當?shù)囊豁検?A)。

A．面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言

B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來

C．整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑

D．加入世貿(mào)組織(WTO)后，汽車價格變化備受關注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。

光怪陸離，形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。雨后春筍，比喻新事物大量出現(xiàn)，屬于褒義。有口 碑，比喻人人稱贊。偃旗息鼓，比喻停止批評、攻擊等。可見正確答案為A

19.如果我們只把以前的學習文件照抄一遍，_________，更談不到用其正確地解決問題，那樣，即使我們口頭上大講擁護“三個代表”重要思想，實際上也只能是南轅北轍而已。

填入橫線上最恰當?shù)氖?B)。A．那就是連一般問題也解決不了了 B．那就不能解決什么問題 C．那就不能決任何問題

D．那就不是解決問題的辦法

這是一道需應試者補充復句的題，屬于語句判斷的填空類題。要把復句補充完整，就先要弄清楚復句中的“如果……更……”這兩個層次的邏輯關系。第一個層次是假設關系，第二個層次是遞進關系，即和“不能正確解決問題”構成遞進關系的是“不能解決問題”。選項ACD都不能與它構成遞進關系，只有B選項所表達的內(nèi)容才是如此。故本題的正確答案為B。

20.我們生活于其中的那個物的世界，在它同愛的世界之間斷絕交通的時候，便失去了它的平衡。于是我們就不得不為極其低廉的東西，付出靈魂的代價。而這種事情只能發(fā)生在物的監(jiān)獄以其銅墻鐵壁永遠牢不可破威脅嚇唬我們的時候，于是就引起了可怕的戰(zhàn)斗、嫉妒和壓迫、爭奪空間和機會，因此這些都是有限的。我們痛苦地意識到這種事情的邪惡，努力采取一切措施，在一個殘缺不全的真理的狹窄范圍內(nèi)加以調(diào)整。這種努力導致失敗。只有他幫助了我們，他以他的一生給我們證明，我們有個靈魂，它的住所在愛的王國里，當我們達到精神上自由的境界的時候，物就以其虛假的價值、霸道欺壓我們了。

這句話的主題是(B)。

A．我們的物的世界豐富多彩，應該珍惜

B．人們應該有一個愛人的心，去抵制物質(zhì)所帶來的誘惑 C．人應該有感情

D．物質(zhì)是戰(zhàn)斗、嫉妒和壓迫的來源 這段話主要講的是物與人的關系，更進一步是說物質(zhì)的誘惑與人心的關系。故正確答案為B。

21.沒有語病的一句是(C)。

A．看完電影后，除了銀幕上活躍著的那些人物給我的印象外，我仿佛還感到有一個沒有出場的人物，那就是作者自己

B．教育體制改革的目的，正是為?了如何盡快地提高全民族的思想文化素質(zhì) C．在日趨激烈的市場競爭的態(tài)勢下，把人家念的“經(jīng)”與自己的情況結合起來想一想，還是應該的

D．水的化學成分是一個原子的氧和兩個原子的氫和兩個原子的氫化和而成的

A項應改成：“看完電影后，除了銀幕上活躍著的那些人外，我仿佛還感到有一個沒有出場的人物；那就是作者自己”。B項，“目的”與“如何”矛盾；D項應改成：“水的化學成分是一個原子的氧和兩個原子的氫。”故正確答案應為C

22.最高人民檢察院領導地方各級人民檢察院和專門檢察院的工作，上級人民檢察院領導下級人民檢察院的工作。最高人民檢察院對全國人民代表大會及其常務委員會負責，地方各級人民檢察院對產(chǎn)生它的國家權力機關和上級人民檢察院負責并報告工作。

這段話的中心意思是(D)。A．最高人民檢察院是最高檢察機關 B．檢察機關的組織形式

C．最高人民檢察院是由全國人民代表大會產(chǎn)生的 D．檢察系統(tǒng)的領導體制

BD兩項很容易混淆，但從“．．．．．領導．．．．，．．．．領導．．．．。．．．．對．．．．負責．．．．．”可以看出最符合題意的是D項。

23.居民委員會和村民委員會不屬于國家機關，但與基層政權有著密切關系：基層政權對居民委員會或村民委員會的工作給予指導、支持和幫助；居民委員會或村民委員會協(xié)助基層政權開展工作，居民委員會、村民委員會的主任、副主任和委員由居民或村民選舉。居民委員會、村民委員會根據(jù)需要設置人民調(diào)解、治安保衛(wèi)、公共衛(wèi)生等委員會，辦理本居住地區(qū)的公共事務和公益事業(yè)、調(diào)解民間糾紛、協(xié)助維護社會治安，并且向人民政府反映群眾的意見、要求和提出建議以及辦理法律規(guī)定的其他事項，居民委員會或村民委員會向居民會議或村民會議負責并報告工作。

這段話的意思是(B)。

A．居民委員會或村民委員會向人民政府負責

B．居民委員會或村民委員會是基層群眾性自治組織 C．居民委員會或村民委員會的內(nèi)部機構設置 D．居民委員會和村民委員會的選舉

67.無效勞動合同，是指當事人違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定，訂立的不具有法律效力的勞動合同。它雖是辦事人雙方協(xié)商訂立的，但經(jīng)國家規(guī)定的專門機構認定為無效合同后，國家則不予確認，法律不予保護。

根據(jù)以上定義，下述哪種行為是典型的無效勞動合同?(A)A．民工小李被某廠雇傭，書面合同規(guī)定管吃管住，月薪800元人民幣，無節(jié)假日 B．民工小王在勞動市場被某餐館雇傭，簽訂勞動合同，并當場作了合同公證 C．小王在勞動行政部門的鑒證下，與某工廠簽訂了勞動合同

D．小王被某廠雇傭，書面合同規(guī)定月薪800元人民幣，并口頭約定遵循國家相關的政策和法律 76.中途島戰(zhàn)役，太平洋

C A．馬恩河戰(zhàn)役：德國

B．沙漠風暴戰(zhàn)役；以色列 C．奧爾良戰(zhàn)役：法國

D．索姆河戰(zhàn)役：英國

題干中的中途島戰(zhàn)役發(fā)生在太平洋，由此判斷，只有C正確

90.針對當時建筑施工中工傷事故頻發(fā)的嚴峻形勢，國家有關部門頒布了《建筑業(yè)安全生產(chǎn)實施細則》。但是，在《細則》頒布實施兩年間，覆蓋全國的統(tǒng)計顯示，在建筑施工中傷亡職工的數(shù)量每年仍有增加。這說明，《細則》并沒有得到有效的實施。

以下哪項如果為真，最能削弱上述論證?(D)A．在《細則》頒布后的兩年中，施工中的建筑項目的數(shù)量有了大的增長 B．嚴格實施《細則》，將不可避免地提高建筑業(yè)的生產(chǎn)成本

C．在題干所提及的統(tǒng)計結果中，在事故中死亡職工的數(shù)量較《細則》頒布前有所下降 D．在《細則》頒布后的兩年中，在建筑業(yè)施工的職工數(shù)量有了很大的增長

92.經(jīng)A省防疫部門檢測，在該省境內(nèi)接受檢疫的長尾猴中，有1%。感染上了狂犬病。但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫，防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染有狂犬病的比例，將大大小于1‰。

1．以下哪項如果為真，將最有力地支持專家的推測?(D)A．在A省境內(nèi)，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數(shù)的不到10% B．在A省，感染有狂犬病的寵物，約占寵物總數(shù)0.1‰

C．在與A省毗鄰的B省境內(nèi)，至今沒有關于長尾猴感染狂犬病的疫情報告 D．與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸

94.國際政治中的族際斗爭不是誰是誰非的問題，而是獨一無二的種族歸屬感與難以兼容的各種族自決夢想之間的沖突，種族歸屬感是客觀存在的，但西方多年來倡導的民族自決原則在很大程度上鼓勵了這種歸屬感發(fā)展成為一種力圖建立獨立國家的民族意識。因此(D)。A．民族自決原則導致各民族都建立周家，B．國家都是經(jīng)民族自決才建立的

C．民族自決權有利于維護各民族，特別是弱小民族權力

D．聽起來美妙的民族自決原則可能成為無休止的族際沖突的堂皇借口

從“……但西方多年來倡導的民族自決原則在很大程度上鼓勵了這種歸屬感發(fā)展成為一種力圖建立獨立國家的民族意識“可知，D為正確答案。

96.歐洲大陸上第一部成文憲法是(B)。A．1689年英國《權利憲法》 B．1791年法國憲法

C．1789年法國《人權憲章》 D．1919年法國《魏瑪憲法》

99.克隆技術屬于生物技術中的下列哪項工程?(C)A．化學工程

B．系統(tǒng)工程 C．細胞工程

D．遺傳工程

101.某公民死亡，其子女開始繼承其遺產(chǎn)，引起該繼承關系產(chǎn)生的某公民死亡這一現(xiàn)象，在法律上稱為（A)。A．法律事件

B．法律行為 C．不可抗力

D．法律同案

102.下列選項中哪些屬于人民法院不受理的事項?(A)A．法規(guī)規(guī)定由行政機關最終裁決的具體行政行為 B．國家制定外部政策的行為 C．行政處罰 D．即時強制

103.行政機關對于申請人提出的行政許可申請材料，若發(fā)現(xiàn)存在可以當場更正的錯誤，應當（B)。

A．退回申請材料

B．允許申請人當場更正 C．替申請人更正 D．不予受理

104.根據(jù)《民族區(qū)域自治法》的規(guī)定，我國民族政策的基本原則是（A)。A．民族平等團結

B．共同繁榮

C．民族區(qū)域自治

D．培養(yǎng)和使用干部

105.截止2003年12月，中國人均耕地面積為0.1公傾，是世界人均耕地面積的(D)。A．0.4

B．0.5

C．0.3

D．0.35

106.城市的“菜藍子”問題，就是城市的（A)問題。A．第一產(chǎn)業(yè)

B．第二產(chǎn)業(yè) C．第三產(chǎn)業(yè)

D．支柱產(chǎn)業(yè)

107.下列國家中，未與中國建交的是(C)。A．越南 B．南非 C．巴拉圭 D．古巴

111.2005年1月6 El，我國內(nèi)地總人口達13億，由于我國控制人口和實行計劃生育，使世界（）億人口日和中國13億人口日的到來，各推遲了（）年。B A．50，5

B．60，4

C．60，3

D．50，4

112.根據(jù)《證券投資基金法》的規(guī)定，基金運作方式可以采取（A)。A．封閉式和開放式

B．獨立式和聯(lián)合式 C．合作式和委托式

D．獨立式和委托式

86.下列反分裂國家法中關于“非和平方式及其他必要措施”的描述，正確的是（D）。

A.無須向全國人民代表大會常務委員會報告 B.由中共中央總書記決定和組織實施 C.由中央軍事委員會決定和組織實施

D.由國務院、中央軍事委員會決定和組織實施

87.關于行政賠償必須具備的條件，下列表述不正確的是（A）。A.行政機關的過錯行為

B.存在損害事實

D.行為被依法確認為違法 C.行政機關行使職權的行為

88.保險監(jiān)督管理機構自收到設立保險公司的正式申請文件之日起多長時間內(nèi)，應當作出批準或者不批準的決定？（C）A.一個月 B.三個月

C.六個月

D.一年

89.行政處罰只能（D）。

A.由公安機關執(zhí)行

B.對有行政隸屬關系的人實施

C.處罰公務員或公民個人，而不能處罰單位或組織

D.是國家特定行政機關對違反行政法的個人或組織依法采取的懲戒措施 90.法律規(guī)定當事人不服行政機關的具體行政行為，可以向人民法院起訴，也可以申請復議并由復議機關作最終裁決的，如果當事人既提起訴訟又申請復議，且法院和復議機關同時收到有關材料的，應如何確定有管轄權的機關？（D）A.由復議機關管轄 B.由法院管轄

C.由法院與復議機關協(xié)商確定管轄的機關 D.由當事人選擇管轄的機關

91.“三個代表”重要思想是以（A）這一主題來貫穿的。

A.發(fā)展 B.改革

C.與時俱進

D.黨的先進性

92.廣大農(nóng)民在致富奔小康的過程中深切體會到：“要富口袋，先富腦袋”。這一說法在哲學上的含義是（B）。A.精神是第一性的，物質(zhì)是第二性的力量

C.精神的力量可以代替物質(zhì)的力量 93.社會主義道德的集中體現(xiàn)是（A）。

A.為人民服務

B.誠實守信

C.愛國主義

D.團結互助

D.先有精神，后有物質(zhì) B.精神的力量可以變成物質(zhì)的94.宣告“歐洲共同體”發(fā)展為“歐洲聯(lián)盟”的條約是（C）。

A.羅馬條約

B.布魯塞爾條約 C.馬斯特里赫特條約

95.假象是指（A）。

D.阿姆斯特丹條約

A.從反面歪曲地表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象 C.不存在于客觀事物之中的現(xiàn)象

B.正面地直接地表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象 D.和本質(zhì)沒有同一性的認識

96.美國政府依據(jù)個人不同的收入水平征收不同的個人所得稅，稅率在34%～33%之間變動，實際這一稅率政策是為了（B）。A.增加國家財政收入

B.減少貧富差距，維持社會的穩(wěn)定

C.打擊富有的資產(chǎn)階級

D.扶助低收入階層“殺富濟貧”

97.目前，中國各地市場條塊分割，商品難以正常流動，其原因是（CA.商家實力不足

B.商品競爭力不強

C.地方保護主義嚴重

D.市場的惰性使然

98.加快建設節(jié)約型社會的動力是（A）。

A.改革開放和科技進步

B.合理利用社會資源，避免資源浪費 C.節(jié)約使用資源和提高資源利用效率

D.節(jié)能、節(jié)水、節(jié)林、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟 99.國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的主導作用主要表現(xiàn)在（C）。

A.國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占有量的優(yōu)勢 B.國有經(jīng)濟能控制壟斷性行業(yè) C.國有經(jīng)濟對國民經(jīng)濟的控制力 D.國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中占主體地位

100.個體經(jīng)濟在性質(zhì)上不同于私營經(jīng)濟，是因為（C）。

A.投資規(guī)模較小

B.經(jīng)營方式單一

C.主要依靠自己勞動和經(jīng)營

D.不是法人企業(yè)

101.政企分開的主要措施不包括（C）。

A.解除政府主管部門與所屬經(jīng)濟實體的直屬企業(yè)的行政隸屬關系 B.大量裁減政府專業(yè)經(jīng)濟部門 C.大力裁減社會中介組織

D.加強和改善對國有企業(yè)的監(jiān)管方式

。）102.下列哪些人員可以由委任產(chǎn)生？（D）

A.鄉(xiāng)長 C.縣長 B.鎮(zhèn)長

D.國務院各部委副部長

103.行政法的基本原則是（B）。

A.合法性原則

C.合理性原則

B.行政法治原則 D.應急性原則

104.經(jīng)領導機構主持召開的會議通過的對重要事項進行決策部署的指導性公文一般稱作（D）。A.指示 B.議案

C.命令

D.決議

105.下列文稿中具有正式公文效用的是（D）。

A.議論稿 B.送審稿

D.定稿 C.征求意見稿

106.舊史中有所謂“五胡亂中原”的說法，現(xiàn)代史學家將發(fā)生在兩晉年間的這一事件稱之為“五胡”內(nèi)遷，以下選項中的各個少數(shù)民族，全部屬于“五胡”之內(nèi)的是（A）。A.羌、匈奴、鮮卑、羯、氐

B.黨項、鮮卑、突厥、羯、羌

D.匈奴、氐、突厥、回紇、吐蕃 C.突厥、回鶻、黨項、室韋、羌

107.自國際展覽局成立150多年來，下列哪一個發(fā)展中國家是首次舉辦世界博覽會的？（A）A.中國 B.墨西哥

C.阿根廷

D.馬來西亞

108.我國古代第一部長篇敘事詩是（C）。

A.《離騷》

B.《木蘭詩》

D.《楚辭》 C.《孔雀東南飛》

109.被譽為“飛禽之王——鷹”的詩人是（B）。

A.裴多菲

C.高爾基 B.密茨凱維支 D.易卜生

110.被譽為“一部點燃火種的書”是（A）。

A.《獵人筆記》 C.《海燕》

B.《死魂靈》

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》 111.我國民間稱之為“掃帚星”的星體是（C）。

A.水星 B.金星

C.彗星

D.火星

112.國際足聯(lián)總部位于（A）。

A.蘇黎世 B.洛桑

C.倫敦

D.巴黎

113.鈣是人體所需要的重要元素，一天中哪個時候是最好的補鈣時間？（C）

A.上午 B.下午

C.晚上

D.中午

114.維生素的主要作用是（C）。

A.供給熱量

B.構成人體組織成分

D.潤滑器官 C.促進生長和代謝

115.有的人有時會暈車和暈船，這是因為體內(nèi)的平衡感受器受到了刺激，這個感受器位于（D）。A.心臟里 B.小腦里

C.胃里

D.耳朵里

第四篇：最新錯題集

一、單項選擇題

1、人的身心發(fā)展的()要求教育者注重生命教育。A、差異性 B、不平衡性 C、互補性 D、順序性 A

2、教學過程是一種特殊的認識過程，是實現(xiàn)我()的過程。

A、學生身心發(fā)展 B、教育目的 C、認識與實踐的統(tǒng)一 D、學校教學目標 A

3、教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。這句話出自()A、學記 B、論語 C、四書五經(jīng) D、說文解字 D

4、心理學上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是()A、形式訓練說 B、共同要素說 C、經(jīng)驗類化說 D、關系轉換說 C

5、創(chuàng)造性思維的策略和方法中，()的主要目的是發(fā)展學生的想象力和對事物的敏感性，并促使學生深入思考，靈活應付。

A、頭腦風暴訓練法 B、自我設計訓練法 C、推測與假設訓練 D、發(fā)散思維訓練 D

6、()年起，六所部屬師范大學開始進行免費師范生招生考試。A、2006 B、2007 C、2008 D、2009 B

7、孔子提出的教育目標是培養(yǎng)()A、君子 B、兼士 C、圣人 D、紳士 A 8、1632年，英國哲學家()首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。A、培根 B、斯賓塞 C、夸美紐斯 D、赫爾巴特 A

9、根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()A、14周歲以下 B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲 D、18周歲以下 B

10、在人工概念形成過程中，某學生把第一個肯定樣例的全部屬性都看成概念的屬性，每次均選擇只有一個屬性不同的肯定樣例與第一個肯定樣例相比較，他采用的是下列哪種策略？ A、同時性掃描策略 B、繼時性掃描策略 C、保守性聚焦策略 D、博弈性聚焦策略 D

11、()是對教師手部的基本要求？ A、柔滑 B、美觀 C、自然 D、干凈 D

12、教育的勞動起源說的直接理論依據(jù)和方法論基礎是()A、達爾文的生物進化學說 B、天降生民 C、《勞動在從猿到人的轉變過程中的作用》 D、上帝造人 C

13、年輕一代將文化知識傳遞給年長的一代，這是()A、預期社會化 B、發(fā)展社會化 C、反向社會化 D、再社會化 D

14、問題行為與后進生等問題學生的()A、對象相同 B、概念不同 C、都是對學生的總體評價 D、都是一個教育性概念 B

15、與生活愿望相結合并指向于未來的想象，所創(chuàng)造的是人類所期望的未來的事物形象。這是一種（）

A、無意想象 B、再造想象 C、創(chuàng)造想象 D、幻想 D

16、師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說()A、是同時的 B、師范學校出現(xiàn)得早

C、教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早 D、無法判斷

17、“干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（）

A、遺傳 B、環(huán)境 C、教育 D、個體的主觀能動性 C

18、首先提出教育要心理學化的西方教育家是()A、夸美紐斯 B、裴斯泰洛齊 C、杜威 D、赫爾巴特 B

19、測驗的()代表了測驗結果的穩(wěn)定性態(tài)度，是評估測驗質(zhì)量的一個重要指標。A、信度 B、效度 C、難度 D、區(qū)分度 A 20、衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是（）

A、教學計劃 B、課程標準 C、教科書 D、考試成績 B

21、西方教育心理學的初創(chuàng)時期大致為（）A、19世紀20年代以前 B、20世紀80年代 C、20世紀20年代以前 D、19世紀80年代 C

22、下面哪個理論為改變差生提供了依據(jù)？（）A、加涅的學習條件論 B、孔子的差異心理思想 C、韋納的歸因理論 D、桑代克的試誤說 C

23、從道德認識到道德行為，再到（），是學生思想品德形成的全過程。A、道德標準 B、道德意志 C、道德習慣 D、道德信念 C

24、科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（）

A、1996年3月 B、1995年5月 C、1987年5月 D、1989年6月 B

25、人類社會最早誕生的教育學是以（）作為研究對象的。

A、初等教育 B、普通中小學教育 C、中等教育 D、一般教育現(xiàn)象 B

26、（）年，科舉制度被廢除。

A、1904 B、1905 C、1911 D、1912 B

27、根據(jù)耶克斯――多德森定律，當學生遇到困難或出現(xiàn)問題時，教師應使其心理緊張程度控制在（）

A、較高的水平

B、較低的水平

C、非常高的水平

D、中等水平B

28、聘任或任命教師擔任職務應有一定的任期，每一任期一般為（）A、三年

B、三至五年

C、二年

D、四年 B

29、根據(jù)課程標準系統(tǒng)表述學科內(nèi)容的教學用書是（）A、教學指導書

B、教學參考書

C、教案

D、教材 A 30、教師對學生課堂行為所施加的準則與控制稱之為（）A、課堂規(guī)范

B、課堂紀律

C、課堂管理

D、課堂控制 B

31、發(fā)現(xiàn)學習強調(diào)（）

A、從個別到一般

B、從一般到個別

C、抽象到具體

D、具體到抽象 A

32、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是()A、關愛學生 B、為人師表 C、教書育人 D、終身學習B

33、科學發(fā)展觀的重要目的是()A、促進全面發(fā)展 B、保持協(xié)調(diào)發(fā)展 C、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 D、實行統(tǒng)籌兼顧 A

34、個性心理特征是在()實踐的基礎上形成和發(fā)展起來的。

A、認知過程 B、情感過程 C、意志過程 D、認知過程、情感過程、意志過程 D

35、影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）A、群體壓力

B、群體動力

C、群體凝聚力

D、群體規(guī)范 B

36、斯金納認為，（）會導致反應的減少，但它只是間接地起作用，只是抑制而不是消除這種行為。

A、正強化

B、負強化

C、懲罰

D、塑造 C

37、下列()不是影響課堂管理的因素。

A、的教師的領導風格 B、班級的狀況 C、學生對教師定勢期望 D、教師的積極情緒狀態(tài) D

38、去動物園看過幾次大象，就能畫出大象的樣子。認知發(fā)展到()階段的兒童能 達到這種程度。

A、感知運動 B、前運算 C、具體運算 D、形式運算 B

39、形成守恒概念，并出現(xiàn)了零散的可逆運算的認知發(fā)展階段是()A、前運算階段 B、具體運算階段 C、形式運算階段 D、感覺運動階段 B 40、活潑好動，反應靈活，好交際，這是哪種氣質(zhì)類型的行為表現(xiàn)？ A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì) B

41、嬰兒打過幾次針，看見白衣人就會有躲避或啼哭的反應，這是一種（）A、非條件反射

B、無條件反射

C、條件反射

D、生來的反射

42、根據(jù)某人所屬的人群特征來推測他具有的其他典型特征，這是一種（）A、心理定勢

B、刻板效應

C、暈輪效應

D、首因效應 B

43、關于教育心理學對象的幾種代表性觀點中，心理教育觀點的代表人物是（）A、赫爾巴特

B、莫依曼

C、杜威

D、桑代克

44、認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）A、與他人基本相同

B、與大家保持一致

C、被他人認可

D、與他人相接近D

45、兒童多動綜合癥的高峰發(fā)病年齡為（）

A、6－8歲

B、7－9歲

C、8－10歲

D、9－11歲 C

46、世界上最著名的智力量表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。A、S――B量表

B、斯坦福量表

C、韋克斯勒量表

D、比納量表 A

47、有人急躁易怒，有人活潑好動，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏。這是個體心理特征中什么的表現(xiàn)？（）

A、性格

B、情緒

C、人格

D、氣質(zhì)

D

48、視聽覺的反射中樞位于（）A、后腦

B、中腦

C、前腦

D、延腦 B

49、小學生在聽教師講課的時候，隨著教師的講述而在頭腦中浮現(xiàn)出故事的情景。這屬于（）

A、無意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想 A 50、認為遺忘不是保持的消失而是記憶被壓抑的結果的理論是（）A、衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說 D

51、對于復雜知識來說，有效的精細加工策略是（）A、記憶術

B、做筆記

C、復述

D、編碼和組織 B

52、活動和交往是學生品德形成的（）

A、關鍵

B、基礎

C、內(nèi)容

D、途徑

B

53、“盡信書，則不如無書”出自（）

A、《論語》

B、《荀子》

C、《孟子》

D、《學記》 C

54、工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（）

A、組織策略

B、復述策略

C、計劃策略

D、調(diào)節(jié)策略 B

55、教師的行為符合道德規(guī)范，對學生具有指導作用。這說明教師職業(yè)道德對教育現(xiàn)象具有（）

A、引導功能

B、助力功能

C、教育功能

D、評價功能 C

56、“中等及中等以下各類學校實行校長負責制”。其依據(jù)是（）A、《中國教育改革和發(fā)展綱要》

B、《中華人民共和國義務教育法》 C、《中共中央關于教育體制改革的決定》

D、《中華人民共和國教育法》 A

57、國家教育法規(guī)（）地方教育法規(guī)。A、相當于

B、優(yōu)先于

C、服從于

D、指導 B

58、“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言？（）A、夸美紐斯

B、盧梭

C、康德

D、洛克 B

二、多選題

1、美國心理學家加涅把學習過程分為八年階段，分別對應八種心理過程為預期、注意、編碼、（）和強化

A、儲存

B、檢索

C、反應

D、轉換 E、遷移 ABCE

2、學校制度的確立受各方面因素的影響，主要包括（）

A、要依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律

B、取決于社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平和科學技術的發(fā)展狀況C、要考慮到人口狀況

D、受一定社會自治、經(jīng)濟制度的制約 ABCD

3、下列屬于元認知控制過程的是（）

A、制訂認知計劃

B、對認知過程的調(diào)整 C、管理認知過程中所使用的資源

D、對認知結果的反饋

E、監(jiān)視計劃的執(zhí)行 ABE

4、屬于心理健康者的特征的是()A、不受無意識力量的支配，也不受他人的支配 B、有獨立和自主的需要 C、關心別人并有良好的人際關系

D、了解自身的現(xiàn)狀與特點，接受自己的優(yōu)點與不足 ABCD

5、以下哪些屬于教師必須依靠和貫徹的教學原則？()A、序列原則 B、反饋原則 C、刺激原則 D、個別差異原則 ABCD

6、標準化成就測驗的缺點體現(xiàn)在()A、費時費力 B、測驗結果的不當使用可能對個體產(chǎn)生不良影響 C、太過客觀 D、與學校課程之間的關系不協(xié)調(diào) E、適用范圍窄 BD

7、美國心理學家加涅把學習過程分為八個階段，分別對應的八種心理過程為預期、注意、編碼、()和強化。

A、儲存 B、檢索 C、反應 D、轉換 E、遷移 ABCE

8、國家對中小學的管理和監(jiān)督具體包括哪些方面？()A、教科書的編寫、審定和使用制度 B、教師人事管理制度 C、學校的財務流轉制度 D、學校的學籍管理制度 E、學校課程計劃的編制和頒行制度 ABDE

9、教師的基本素養(yǎng)包括()A、文化素養(yǎng) B、思想素養(yǎng) C、語言素養(yǎng) D、教育素養(yǎng) ABCD

10、學校美育的任務有()A、培養(yǎng)學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力 B、培養(yǎng)學生正確的審美觀點和高尚的審美情感C、培養(yǎng)學生美好的情操和文明的行為習慣 D、培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和審美情操 ABC

11、教育的社會屬性包括以下哪幾個方面？()A、永恒性 B、時代性 C、相對獨立性 D、階段性 E、創(chuàng)造性 ABC

12、以下說法反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是()A、重視個別差異 B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 C、重視基礎學科和知識的結構化 D、重視能力的培養(yǎng) ABCD

13、新型師生關系的建構策略主要包括()A、樹立正確的學生觀 B、主動與學生溝通 C、熱愛和尊重學生 D、公平對待學生 ABCD

14、國家基本的教育政策包括哪幾方面？

A、教育經(jīng)費政策 B、教育質(zhì)量政策 C、教育人員政策 D、教育體制政策

15、在現(xiàn)代社會中，教育與生產(chǎn)勞動相結合是()的客觀要求。

A、社會政治發(fā)展 B、社會經(jīng)濟發(fā)展 C、社會生產(chǎn)發(fā)展 D、實現(xiàn)人的全面發(fā)展 ABCD

16、構成教育活動最基本的因素有()A、受教育者 B、教育者 C、教育環(huán)境 D、教育措施 ABD

17、教師的教育素養(yǎng)主要包括()A、教育思想 B、思想品質(zhì) C、教育技巧 D、教育理論 CD

18、在教育構成要素中，()A、受教育者既是教育的主體，又是教育的客體 B、受教育者是教育過程中“學”的主體 C、教育者是教育過程中“教”的主體 D、教育者和受教育者是復合主體 ABCD

19、學校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現(xiàn)在()A、以提高效率為目的 B、有一定的規(guī)章制度

C、學校教育是由專職機構和專職人員來承擔實施 D、學校教育的目的性、組織性、計劃性 CD 20、以下可以用培養(yǎng)學生的道德情感的方式有（）

A、通過集體輿論對學生的行為做出評價 B、組織觀看愛國主義影片 C、聽先進人物事跡報告會 D、教師使學生對情感自我調(diào)節(jié) ABCD

21、體育是身體鍛煉活動與認識的統(tǒng)一，其過程一般分為以下哪些階段？()A、準備階段 B、基本階段 C、結束階段 D、開始階段 ABCD

22、布魯納認為，在人類智慧生長期，有三種表征系統(tǒng)在起作用，分別為()A、聲音表征 B、動作表征 C、肖像表征 D、符號表征 BCD

23、對學生要曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒，同時要注意德育過程的()A、發(fā)展性 B、針對性 C、開放性 D、多端性 BD

24、上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的關鍵。一堂好課的特點有（）A、內(nèi)容正確 B、方法得當 C、師生積極性高 D、目的明確 E、組織有效 ABCDE

25、教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

A、教師勞動能推動社會制度文明的發(fā)展 B、教師勞動能推動社會精神文明的發(fā)展 C、教師勞動能推動社會物質(zhì)文明的發(fā)展 D、教師勞動能推人的素質(zhì)的發(fā)展 ABCD

26、學校教學內(nèi)容是通過（）體現(xiàn)出來的。

A、教學科目 B、教科書 C、教學目的 D、教學大綱 ABD

27、與學生自主性探索學習方式相適應的課程具體結構以單元形式最為適宜，其結構包括（）A、目標 B、評價標準 C、主題 D、任務 BCD

28、作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要包括（）

A、義務教育法 B、心理學 C、學科教學論 D、教育學 E、教育管理學 BCD

29、下列敘述中，蘊含著心理學思想的教育原則或方法有（）

A、循循善誘 B、化性起偽 C、教學相長 D、博約結合 E、循序漸進 BC 30、成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）

A、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟 B、成熟決定了個體受教育的內(nèi)容 C、成熟在高級心理活動中起作用于 D、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展 E、人的機體的成熟程度為一定階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能 ACDE

31、任何知識結構都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。A、符號 B、數(shù)字 C、字母 D、動作 E、圖像 ADE

32、智力測驗測量的能力包括（）

A、數(shù)學能力 B、記憶能力 C、言語能力 D、推理能力 E、空間能力 ABCDE

33、學生發(fā)展的可能性與可塑性要轉變?yōu)楝F(xiàn)實性取決于（）

A、學生發(fā)展的需要 B、教育環(huán)境的作用 C、教師的引導 D、個體與環(huán)境的相互作用

34、第二次世界大戰(zhàn)以來出現(xiàn)的著名教育家及其論著有（）A、布魯納的《教育過程》 B、杜威的《民主主義與教育》 C、布盧姆的《教育目標分類學》 D、盧梭的《愛彌兒》 E、贊科夫的《教學與發(fā)展》 ACE

35、規(guī)章制度是學生在學習、生活、工作中必須遵守的行為準則，它的作用有()A規(guī)范 B、管理 C、控制 D、教育 BCD

36、教育目的對教育工作的指導意義是通過哪些作用實現(xiàn)的？()A、導向作用 B、激勵作用 C、評價作用 D、選擇作用 ABCD

37、中小學教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論、()、教師心理健康等。A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范 ABCD

38、現(xiàn)代教育的特征主要有()A、公共性和生產(chǎn)性 B、公益性和免費性 C、科學性D、國際性 E、終身性與未來性能 ACDE

39、近代社會引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）

A、公立教育系統(tǒng)的建立 B、教育的世俗化 C、初等義務教育的實施 D、教育的終身化 E、教育的象征性功能占主導地位 ABC 40、《義務教育法》的立法宗旨包括()A、發(fā)展基礎教育者

B、促進社會主義物質(zhì)文明建設 C、提高全民的思想道德 D、發(fā)展社會主義文化 E、促進社會主義精神文明建設 ABE

41、按照《教師法》的規(guī)定，教師履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；和（）義務。

A、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以 思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動

B、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展 C、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健政治康成長的現(xiàn)象 D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平E、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗 ABCD

42、監(jiān)護人的職責是（）

A、保護被監(jiān)護人的人身、財產(chǎn)及其他法權益 B、作為被監(jiān)護人的法定代理人，代理各項法律活動

C、教育、管好被監(jiān)護人 D、不管不問 E、處理監(jiān)護人的一切事務 ABC

43、學生應該履行的義務有（）

A、遵守法律法規(guī) B、遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為 C、參加教育教學計劃安排的各項活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料 D、努力學習，完成規(guī)定的學習任務 E、遵守所在學校或其他教育機構的管理制度 ABDE

44、縣級人民政府編制預算，除向（）和（）傾斜外，應當均衡安排義務教育經(jīng)費。A、農(nóng)村地區(qū)學校 B、特殊教育學校 C、薄弱學校 D、民辦學校 AC

45、教育對外交流與合作的原則包括（）

A、獨立自主 B、平等互利 C、相互尊重 D、不違反中國法律 E、不損害國家主權 ABCDE

46、測驗實用性反映了試題的基本質(zhì)量，其基本要求是（）A、便于組織

B、便于實施

C、容易評分

D、結果要容易解釋 ABCD

47、心理咨詢的主要方式有（）

A、個別咨詢 B、團體咨詢

C、電話咨詢 D、通信咨詢 ABCD

48、下列心理學家中，屬于行為主義代表人物的是（）A、安吉爾

B、華生

C、斯金納

D、苛勒 BC

48、教育的特征至少有以下哪幾個方面？（）

A、是人類社會所特有的有意識活動

B、是以培養(yǎng)人為直接目標的社會實踐活動 C、是人類特有的認識活動

D、是人類傳遞社會經(jīng)驗的活動 ABD

49、教育的本體功能是（）

A、人的培養(yǎng)

B、經(jīng)驗和人才的選擇 C、人類精神文明的傳遞與繼承

D、促進社會政治變革 ABC 50、個性具有如下特征：（），客觀性和能動性。

A、先天性和后天性

B、共同性和差異性

C、穩(wěn)定性與可變性

D、獨立性與統(tǒng)一性 ABCD

51、《中共中央關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：全面推進 素質(zhì)教育，根本上要（）來保障。

A教師 B、社會 C、法制 D、制度 E、人民 CD

52、將成功歸因于任務難度低，這種歸因是()A、不可控的 B、可控的 C、內(nèi)部的 D、外部的 AD

53、發(fā)現(xiàn)式教學模式的特點包括()A、強調(diào)教師講解 B、強調(diào)學生獨立思考

C、注重給學生提供豐富的感性材料 D、注重對教學步驟進行嚴格的控制 BC

54、如果一位教師對全班學生說：假如這次半期考試全班的平均成績在90以上，那么這個周末我們就一起去郊游。這位教師使用的管理方法是()A、團體行為矯正技術 B、個體行為矯正技術 C、團體相倚管理 D、代幣制經(jīng)濟 AC

55、課堂現(xiàn)代化的代表人物有()A、布魯納 B、贊可夫 C、克伯屈 D、瓦·根舍因 ABD

56、德育教育的體諒模式的特征有()A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求 B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向 C、大力倡導民主的德育觀 D、強調(diào)按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育 ABC

57、下列屬于個性的是()A、需要 B、性格 C、動機 D、世界觀 ABCD

58、控制加工是()A、受資源量限制 B、需要集中注意完成 C、不能同時進行多項作業(yè) D、應用靈活的加式方式 ABCD

59、以下以表象方式編碼的是()A、形象記憶 B、情緒記憶 C、運動記憶 D、語詞邏輯記憶 ABC 60、長時記憶的編碼方式是()A、物理特性編碼 B、言語聽覺特性編碼 C、語義編碼 D、表象編碼 CD 61、解決問題的思維方式有()A、嘗試錯誤 B、頓悟 C、類比 D、啟發(fā)式和反推法 ABCD 62、教育活動的基本規(guī)律包括()A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關系 B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關系

C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關系 D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系 BD 63、華萊士的創(chuàng)造性思維過程的四個階段包括（）

A、準備階段 B、醞釀階段

C、明朗階段

D、證實階段

E、實施階段 ABCD 64、學生的個別差異包括（）

A、生理的個別差異

B、心理的個別差異

C、智力因素的個別差異 D、非智力因素的個別差異

E、性別差異 CD 65、教師可以采用的行政救濟途徑主要有（）

A、行政復議

B、民事訴訟

C、仲裁

D、私下調(diào)解 E、教師申訴 AE 66、教育目的的功能有（）

A、導向功能

B、評價功能

C、調(diào)控功能

D、示范功能 ABC 67、托蘭斯調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)造性兒童如下特點（）

A、高智商 B、頑皮、淘氣 C、所作所為有時會逾越常規(guī) D、待人處事不固執(zhí)、較幽默 BCD 68、教育心理學的性質(zhì)()A、是介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科 B、是理論與應用相結合的獨立學科 C、是自然科學 D、是社會科學 AB 69、目前最有影響、也最權威的智力量表有()A、瑞文標準推理測驗 B、韋克斯勒智力測驗 C、繪人測驗 D、投射測驗 AB 70、學生常見的情緒適應問題是()A、恐懼 B、抑郁 C、緊張 D、情感沖突 BCD 71、以下屬于正強化的方法的有()A、獎學金 B、改善學習C、表揚 D、授予進步獎 ABCD 72、概念的結構包括()A、概念定義 B、概念特征 C、概念實例 D、概念名稱 73、群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為()A、力量感 B、成員情感 C、認同感 D、歸屬感 ABCD 74、在實施“中小學繼續(xù)教育工程”中，要把()放在突出地位。

A、學歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、信息技術教育 E、愛國教育 BC 75、知識運用的過程一般通過()環(huán)節(jié)來完成。A、審題 B、聯(lián)想 C、知識理解 D、課題類化 ABCD 76、皮亞杰認為，2歲至12歲兒童道德性發(fā)展的階段性有()A、自我中心階段 B、權威階段 C、可逆階段 D、公正階段 ABCD 77、想象的基本特征有()A、新穎性 B、離奇性 C、生動性 D、形象性 AD 78、學校教育對兒童心理發(fā)展起主導作用，是因為學校教育具有()A、相對獨立性 B、主動性

C、可控性

D、學術性

E、階段性 ABC 79、孔子的教育主張包括（）

A、兼愛 B、學而不思則罔，思而不學則殆 C、有教無類 D、不憤不啟，不悱不發(fā) BCD 80、教育的雙重文化屬性指（）

A、傳遞文化 B、教育是一種文化現(xiàn)象

C、構成文化本體 D、教育對生產(chǎn)力有促進作用 BC 81、下列羅列的各種模式中哪些是屬于概念同化的模式？（）A、并列性同化 B、類屬性同化

C、總括性同化

D、并列結合性同化 BCD 82、心理發(fā)展的一般特點是（）

A、連續(xù)性

B、順序性

C、階段性

D、個別差異性 E、不均衡性 ABCDE 83、教育法的基本原則有（）

A、堅持教育的社會主義方向原則

B、符合社會主義公共利益的原則 C、受教育機會平等的原則

D、教育與宗教相分離的原則 E、教育面向現(xiàn)代化 ABC 84、品德的構成部分是（）

A、道德意識

B、道德動機

C、道德情感

D、道德認識

E、道德行為方式 ACDE 85、群體的功能有（）

A、評價性功能 B、導向性功能 C、生產(chǎn)性功能 D、發(fā)動性功能 E、維持性功能 86、我國教育法規(guī)定的在校學生的權利有（）

A、參加教育教學活動權

B、獲得資助權

C、獲得公正評價權

D、申訴、訴訟權 ABCD 87、《教師法》規(guī)定，為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行（）A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備 B、提供必需的圖書、資料及其其他教育教學用品

C、對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助 D、支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為 ABCD 88、陳述性記憶處理陳述性知識，如（）A、字詞

B、人名

C、時間

D、觀念 ABCD 89、心理測驗的技術指標包括量表的（）A、難度

B、效度

C、信度

D、標準化 BCD

90、兒童動作發(fā)展遵循的原則是（）

A、由上到下

B、由簡單到復雜

C、由輕到重

D、由腳到頭 AB 91、政治有（）表現(xiàn)形態(tài)。

A、管理

B、制度

C、活動

D、觀念 ACD 92、學校教育對個體發(fā)展的功能包括（）

A、引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展

B、加速個體發(fā)展

C、具有延時功能

D、開發(fā)個體特殊才能 ABCD 93、構成教育活動最基本的要素有（）

A、教育者

B、受教育者

C、教育形式

D、教育環(huán)境 E、教育內(nèi)容 ABE 94、教育的人口功能主要表現(xiàn)為（）

A、減少人口數(shù)量，控制人口增長

B、提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量 C、有利于人口遷移

D、使人口結構趨向合理

E、控制人口流動 ABCD 95、教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（）

A、教育觀念的現(xiàn)代化

B、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化

C、教育管理的現(xiàn)代化

D、教育條件設備現(xiàn)代化

E、教育素質(zhì)的現(xiàn)代化

ABCDE 96、小學兒童學習遷移的差異主要表現(xiàn)在（）

A、數(shù)量差異

B、性別差異

C、心向差異

D、水平差異

E、順序差異 ACD 97、奧蘇貝爾按學習的發(fā)生方式將學習的發(fā)生分為（）

A、發(fā)現(xiàn)學習

B、機械學習

C、接受學習

D、有意義學習AC 98、（）協(xié)助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。

A、居民委員會

B、社會團體

C、街道辦事處

D、村民委員會 AD 99、縣級以上地方人民政府需要設置相應的實施特殊教育的學校，對（）的適齡兒童、少年實施義務教育。

A、視力殘疾

B、肢體殘疾

C、聽力語言殘疾

D、智力殘疾 ACD 100、下列課程屬于綜合課程的有（）

A、活動課程

B、核心課程

C、潛在課程

D、融合課程

E、廣域課程 BDE 101、課程計劃主要由（）幾部分組成。

A、技能性

B、教育性

C、競爭性

D、娛樂性

E、生存性 ABCDE 102、學校體育活動的基本特征是（）

A、技能性

B、教育性

C、競爭性

D、娛樂性

E、生存性 ABD 103、學校教育制度建立的依據(jù)是（）

A、學生身心發(fā)展規(guī)律

B、社會政治經(jīng)濟制度

C、社會生產(chǎn)力發(fā)展水平D、世界學制改革的影響

E、原有學制影響 ABCDE 104、當代學制發(fā)展呈現(xiàn)（）

A、義務教育年限延長

B、小學入學年齡提前

C、重視學前教育

D、高等教育多級化

E、學校類型多樣化 ABCDE 105、教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導作用，但影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件是（）A、教育的自身狀況 B、人的主觀能動性 C、家庭環(huán)境 D、社會發(fā)展的狀況 ABCD 106、對教育評價信息的要求有（）

A、有效性 B、全面性 C、可靠性 D、簡潔性 BCD 107、下列對“心理是客觀現(xiàn)實的反映” 的描述正確的是（）A、客觀現(xiàn)實是心理產(chǎn)生的源泉

B、客觀現(xiàn)實支配心理發(fā)展

C、心理是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映

D、心理在實踐中發(fā)生發(fā)展的 E、心理與客觀現(xiàn)實是一樣的 ACD 108、教師的威信有（）

A、權力威信

B、信服威信

C、知識威信

D、人員威信

E、個人魅力 AB 109、意志的特征有（）

A、明確的目的性

B、與個人品質(zhì)相聯(lián)系

C、以隨意運動為基礎

D、與克服困難相聯(lián)系

E、持久性 ACD

110、美育的內(nèi)容包括（）幾個方面。

A、藝術美

B、文學美

C、自然美

D、社會美

E、科學美 ACDE 111、下列哪些有關教育的論述出自《論語》？（）A、不憤不啟，不悱不發(fā)

B、教也者，長善而救其失者也

C、學而不思則罔，思而不學則殆

D、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ABC 112、教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)在（）A、教育普及化的開始

B、提出教育機會均等的口號 C、教育法制化的形成 D、強化教育的國家控制 ABC

三、判斷題

1、教育具有文化傳遞功能，文化的傳遞主要依靠教育來完成。(√)

2、所謂他律，就是指外部憑借獎懲以及各種制度規(guī)范等手段對教師行為進行的調(diào)節(jié) 和控制(√)

3、教育心理學的主要任務在于揭示依據(jù)有關學生學習的規(guī)律性知識去組建及優(yōu)化教育系統(tǒng)所必需的心理學原則。(√)

4、講授法是注入式的方法，問答法是啟發(fā)式的方法。(√)

5、學會調(diào)適是學校心理輔導的基本目標。(√)

6、教師對學生的表揚是一種激發(fā)學生學習的正誘因。(√)

7、新課程改革進一步強化了教育評價的甄別與選拔功能。(×)

8、教育心理學的研究對象是學校教育情境中學生學習的基本心理學規(guī)律。(×)

9、美國心理學家馬斯洛從成熟人性的角度觀察，認為心理健康的個性不受無意識力量的控制，也不受童年心靈創(chuàng)傷或沖突的控制。(×)

10、中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力、經(jīng)認定合格的，都可以取得教師資格。(√)

11、教育政策的制定者既可以是政黨組織，也可以是國家立法機關和國家行政機關。(√)

12、家庭教育是保證學校教育取得成功的重要條件條件。(√)

13、我國中學分為初中和高中兩個階段，每個階段都負擔著為國家培養(yǎng)合格的后備力量和為上一級學校培養(yǎng)合格新生的任務。(√)

14、義務教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)，地方各級人民政府應保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。(√)

15、我國的心理學家把心智技能的形成分為原型定向、原型操作、原型內(nèi)化三個階段。(√)

16、教育的社會屬性：普遍性、永恒性和時代性。(×)

17、國家實行幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。(×)1

8、能力的發(fā)展與知識的掌握、技能的形成是不同步的。(√)

19、教育心理學是在心理學與教育學的直接推動下發(fā)展起來的。(√)20、根據(jù)巴甫洛夫的兩種信號系統(tǒng)學說，“望梅止渴”是第二信號系統(tǒng)的活動。(×)

21、陳述性知識主要以概念、產(chǎn)生式的形式表征。(×)

22、發(fā)生違反《義務教育法》的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。(√)

23、教育歷史上的“兒童中心論”是學生觀的一種典型代表。(√)

24、痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老解釋，它起源于亞里士多德，則桑代克進一步發(fā)展。(√)

25、教師義務是指法律對教師從事教育活動的一定行為的約束。(√)

26、目標管理模式最早是由教育家馬卡連柯提出的。(×)

27、公民最基本的人身權是生命健康權。(√)

28、人本主義的興起被稱為“第二次革命”。(×)

29、實驗法是在消除其他因素的前提下研究因變量和自變量關系和變化規(guī)律的。(×)30、準備是指學習前的知識準備或成熟方面的準備。(×)

31、德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。(√)

32、德育是培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學生具有良好的道德品質(zhì)和遠大的理想。(×)

33、個人本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談論“社會”。(×)

34、學習的意義是人和動物為了生存和發(fā)展的需要。(√)

35、非智力因素可以通過教育手段加以培養(yǎng)。(√)

36、塞倫是首先提出“學風格”概念的學者。(√)

37、模仿說明模仿者對被模仿者的肯定。(√)

38、群體決策的極端化總使決策具有冒險性。(×)

39、教育評價主要是一種用來評判教師的教與學生的學質(zhì)量高低的工具與手段。(√)40、兒童統(tǒng)覺測驗適用于4歲以下的兒童。(×)

41、根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為下位學習、上位學習和并列結合學習。(×)

42、短時記憶保持的時間大約是2秒到5秒。(×)

43、學科課程是以知識為本位的課程，活動課程是以學習經(jīng)驗為本位的課程。(√)

44、有一半的自殺者有精神疾病。(×)

45、嚴重的精神障礙必須交精神科醫(yī)生處理。(√)

46、學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。(×)

47、《大學》提出道德教育的三綱領是“明明德”“親民”“止于至善”。(√)

48、參與式學習是指讓學生有機會討論關于環(huán)境問題的見解，鼓勵他們探索不同觀點。(×)49、1992年世界環(huán)境與發(fā)展大會通過的《21世紀議程》標志可持續(xù)發(fā)展理念的真正形成。(√)50、現(xiàn)代社會中，教育是使科學技術轉化為勞動者精神財富的手段。(√)

51、布盧姆認為教學目標分類受年齡與內(nèi)容局限。(×)

52、受教育者在德育過程中是德育的客體。(×)

53、在學習過程中，認知策略起著控制執(zhí)行的作用，控制自己的內(nèi)部行為。(√)

54、以揭示各種心理現(xiàn)象之間以及心理現(xiàn)象與現(xiàn)實之間聯(lián)系的規(guī)律為任務的是應用心理學。(×)55、1990年，我國心理學家章志光提出品德形成的三維結構理論模式。(√)

56、用觀察法進行心理學研究時，一旦有觀察機會，觀察時間應盡可能長。(×)

57、發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。(√)

58、在巴甫洛夫的經(jīng)典實驗中，鈴聲是作為強化物而出現(xiàn)的。(×)

59、畫線幫助記憶是復述策略的一種。(√)60、調(diào)查法的研究對象可來源于志愿者。(×)61、亞里士多德的《靈魂論》，從某種意義上可能是最古老的一本心理學專著。(√)62、在心理學作為一門獨立的學科從哲學中脫離出來的過程中，亞里士多德具有重要的作用。(×)63、根據(jù)當前社會的需要，教學過程中應當更注重培養(yǎng)學生的能力。(√)64、傳統(tǒng)的智力理論一般都強調(diào)先天遺傳的因素。(√)65、邏輯決定論是皮亞杰理論的重要組成部分。(√)66、皮亞杰理論的唯一缺憾是太過思辨，缺少量化的實驗證據(jù)。(√)67、皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。(√)68、智力的PASS模型是戴斯提出的。(√)69、認知學習是教學的主要任務。(√)70、是否把提升個人做人的價值與尊嚴看成教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個根本標志。(√)71、來自西方發(fā)達國家的資料表明，教學效果同教師的智力有顯著的相關性。(×)72、教育教學權是與教師在教育過程中的主導地位相適應的基本權利。(×)73、心理過程是在個性心理特征的基礎上形成和發(fā)展起來的，反過來又影響著個性心理特征的進行與發(fā)展。(×)

第五篇：錯題集

1．認識的客體是指()。A．獨立存在的客觀事物 B．主體實踐和認識活動的對象 C．客觀事物的發(fā)展規(guī)律 D．自然界中的“自在之物”

5．歷史唯物主義研究人的本質(zhì)的出發(fā)點是()。A．人的思想動機 B．人的社會關系 C．人類的共同利益 D．人類的共同需

8．我國經(jīng)濟發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)是()。A．農(nóng)業(yè) B．教育和科學 C．工業(yè) D．商業(yè)

9．在我國與世界各國和地區(qū)在發(fā)展對外經(jīng)濟關系、擴大對外貿(mào)易、吸收和利用外資、發(fā)展對外技術交流時，都必須堅持的一個共同原則是()。A．和平共處原則 B．四項基本原則 C．自力更生原則 D．平等互利原則

12．“一國兩制”的構想最早開始于()。A．香港問題 B．澳門問題 C．臺灣問題 D．西藏問題

14．()是所有權中帶有根本性的一項權能。A．占存 B．處分 C．收益 D．使用

15．有關專利權的期限，錯誤的說法是()。A．專利權的期限即專利的有效期限 B．我國發(fā)明專利權的期限為20年 C．實用新型和外觀設計的專利權的期限是20年 D．專利權均有申請日，即專利局收到專利．申請之日起算

18．某法律、法規(guī)授權的組織在行使法律授予的權力時，侵犯了某公民的合法權益，并造成了損害，則下列哪一機關為賠償義務機關()。A．該法律、法規(guī)授權的組織 B．該法律、法規(guī)授權的組織的主管機關 C．該法律、法規(guī)授權的組織所在地的政府 D，要看該組織行使的權力屬于哪一個行政機關而定

20．我國政府職能的主要實施手段是()。A．依法行政 B．行政手段 C．經(jīng)濟行政 D．其他手段

22．我國承擔高、中級國家公務員培訓任務的新型機構是()。A．北京行政學院 B．中國高級公務員培訓中心 C．中央黨校 D.國家行政學院

1．真理標準既是確定的，又是不確定的對

6．部分質(zhì)變是質(zhì)變的一種形式錯

7．鄧小平關于社會主義本質(zhì)的科學概括，為我們堅持公有制而又完善和發(fā)展公有制指明了正確的方向對

10．科學技術水平的高低是衡量生產(chǎn)力水平高低的客觀尺度錯

12．在社會主義市場經(jīng)濟條件下，要保持幣值的穩(wěn)定，就必須使貨幣流通量等于商品流通的需要量對

13．規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化的方法主要有兩種：一是法律匯編，二是法律解釋錯

14．代理是代理人為了被代理人的利益，以自己的名義對第三人實施法律行為，其后果直接由被代理人承受的一種法律制度錯

16．行政立法是抽象行政行為對

23．工作簡報、動態(tài)簡報都屬于長期性簡報，而會議簡報屬臨時性簡報。對

24．在答復詢問報告中，可以同時匯報本機關的最近工作進程錯