第一篇：報檢錯題集

1.民用商品入境驗(yàn)證是指對國家實(shí)行進(jìn)口質(zhì)量許可制度和強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證的民用商品，在通關(guān)入境時，由入境檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)核查其是否取得必須的證明文件。2.2001年 4月10日，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局成立，他是由國家出入境檢驗(yàn)檢疫局和國家技術(shù)監(jiān)督局合并成立。1998年3月，國家進(jìn)出口商品檢驗(yàn)局，國家動植物檢疫局和國家衛(wèi)生檢疫局和并組建國家出入境檢驗(yàn)檢疫局，這就是統(tǒng)稱的三檢合一。

3，購買進(jìn)口汽車的用戶可憑當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)出具的進(jìn)口機(jī)動車輛檢驗(yàn)證明到車輛管理處辦理正式牌證。

4.國境衛(wèi)生檢疫的措施包括：檢疫查驗(yàn)，傳染病監(jiān)測，衛(wèi)生監(jiān)督，衛(wèi)生處理 5.對法定價值鑒定且列入《目錄》內(nèi)的商品，申請人應(yīng)交納價值鑒定費(fèi)。

6.對于實(shí)行登記管理的其他出口食品廠，庫，如果要求向國外注冊的或者同廠內(nèi)加工生產(chǎn)兩種以上出口食品，其中有一種屬于注冊管理范圍內(nèi)的，都硬實(shí)行注冊管理。

7.申請進(jìn)出境動物臨時隔離檢疫廠許可時填寫進(jìn)出境動物臨時隔離檢疫廠許可證申請表，并向口岸檢疫機(jī)構(gòu)申請，檢疫機(jī)構(gòu)對合格的在5個工作日內(nèi)簽發(fā)許可證。

8.番茄不屬于食品衛(wèi)生注冊登記范圍。我國的進(jìn)出口食品生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生注冊登記適用范圍為出口食品的生產(chǎn)，加工，儲存企業(yè)的衛(wèi)生注冊，登記。出口商品包括肉類，水產(chǎn)，罐頭，食品等。番茄屬于蔬菜類。

9.新《商檢法》規(guī)定，商檢機(jī)構(gòu)對實(shí)施（許可）制度的進(jìn)出口商品實(shí)行驗(yàn)證管理，查驗(yàn)單證，核對證貨是否相符。

10.入境貨物受理電子報檢后，報檢人應(yīng)按受理報檢信息要求，在（領(lǐng)取《入境貨物通關(guān)單》）時提交報檢單和隨附單據(jù)。

11，對一切進(jìn)入中國國境和開放口岸的人員，貨物，運(yùn)輸工具和郵寄包裹等實(shí)施強(qiáng)制性檢驗(yàn)。

12，目前，僅對來自美國，日本，韓國和歐盟的貨物的木質(zhì)包裝和非木質(zhì)包裝入境報檢時，貨主或其代理人應(yīng)按有關(guān)規(guī)定向出入境檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)提交證書或聲明，俄羅斯不在上述國家范圍內(nèi)，（進(jìn)口）。。出口參見教材：美國、加拿大、巴西、澳大利亞、毆盟。

13，凡申請出境居住1年以上的中國籍人員，必須持有衛(wèi)生檢疫機(jī)關(guān)簽發(fā)的健康證明。

14.代理報檢單位在辦理報檢業(yè)務(wù)時，應(yīng)交驗(yàn)委托人的報檢委托書，并加蓋雙方公章。

15.輸出動物，動植物產(chǎn)品和其他檢疫物由口岸檢疫機(jī)構(gòu)實(shí)施檢疫。

16，西班牙屬于歐盟15國，根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，出口貨物使用針葉樹木質(zhì)包裝的，由檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)進(jìn)行除害處理后出具《植物檢疫證書》 17.我國入境檢驗(yàn)檢疫產(chǎn)生于19世紀(jì)后期。

18.檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)簽發(fā)的證單一般以(檢驗(yàn)檢疫完畢日期)作為簽發(fā)日期。

19.檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)對實(shí)行分類管理企業(yè)出口的貨物，一類企業(yè)抽查批次不大于申請報檢總批次的(30%)，二類企業(yè)抽查批次不大于申請報檢總批準(zhǔn)的50%，三類企業(yè)實(shí)行批批檢驗(yàn)。

20.《報檢員證》的有效期為2年，期滿之日前(30)天，報檢員應(yīng)向發(fā)證檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)提出審核申請，同時提交審核申請書。

21.《技術(shù)性貿(mào)易壁壘協(xié)議》是世界貿(mào)易組織貨物貿(mào)易法律體系的重要組成部分，其英文縮縮寫TBT.以下出口商品的生產(chǎn)企業(yè)，須辦理出口商品質(zhì)量許可證的有(小家電，玩具。。需進(jìn)行裝前檢驗(yàn)的有----------------------、以下進(jìn)口貨物，應(yīng)在卸貨口岸實(shí)施檢驗(yàn)檢疫的有 已發(fā)生殘損、短缺的貨物 可用作原料的固體廢物大宗散裝貨物、易腐爛變質(zhì)貨物

以下所列《入境貨物報檢單》中的欄目，應(yīng)由報檢員填寫的有報檢單位登記號

報檢單位登記號、領(lǐng)取證單日期、根據(jù)《中華人民共和國進(jìn)出口商品檢驗(yàn)法》，以下所列，屬于進(jìn)出口商品合格評定程序的有(抽樣。檢驗(yàn)和抽查、評估、驗(yàn)證和合格保證注冊、認(rèn)可和批準(zhǔn) 95、《出境貨物報檢單》的“報檢日期”應(yīng)由報檢員按照檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)實(shí)際受理報檢的日期填寫。CUO 正確的表述為報檢日期是指檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)接受進(jìn)口貨物的收發(fā)貨人或其委托的代理報檢企業(yè)報檢的日期、、根據(jù)商檢法規(guī)定，進(jìn)出口商品檢驗(yàn)是指確定進(jìn)出口商品是否符合國家技術(shù)規(guī)范的強(qiáng)制性要求的合格評定活動、被吊銷衛(wèi)生注冊證書的企業(yè)，自收到吊銷通知書之日起1年內(nèi)不得重新提出衛(wèi)生注冊申請。

根據(jù)商檢法實(shí)施條例規(guī)定，實(shí)施衛(wèi)生注冊登記管理的進(jìn)口食品生產(chǎn)企業(yè)，應(yīng)當(dāng)向各地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)申請衛(wèi)生注冊登記。CUO? 按照分類管理的有關(guān)規(guī)定，出口不滿1年的出口工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)按照三類企業(yè)管理DUI 《入境貨物報檢單》的“到貨日期”應(yīng)填寫貨物在口岸卸貨的實(shí)際日期CUO 商檢法及其實(shí)施條例規(guī)定，須實(shí)施檢驗(yàn)的進(jìn)出口商品目錄由國家質(zhì)檢總局制定、調(diào)整并公布實(shí)施。DUI、出口危險貨物的生產(chǎn)企業(yè)，應(yīng)向檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)申請危險貨物包裝容器性能鑒定。CUO 國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會)主管全國出口食品生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生注冊、登記工作。

7、出口食品生產(chǎn)企業(yè)發(fā)生以下情況，將被限期整改并暫停報檢的是()。

A、因原料、生產(chǎn)、加工等原因，產(chǎn)品在國外出現(xiàn)衛(wèi)生質(zhì)量問題造成不良影響

B、經(jīng)出口檢驗(yàn)檢疫發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品安全衛(wèi)生質(zhì)量不合格，且情況嚴(yán)重

C、使用注冊編號出口未注冊食品

D、未按規(guī)定申請換證復(fù)查

標(biāo)準(zhǔn)答案：b

A、C屬于被吊銷其衛(wèi)生注冊證書的情形。D選項(xiàng)屬于衛(wèi)生證書自動失效的情形。

8、出口打火機(jī)、點(diǎn)火槍類商品生產(chǎn)企業(yè)向所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)提交書面登記申請，并提供有關(guān)的資料，經(jīng)考核不合格的企業(yè)，整改后可申請復(fù)核，經(jīng)復(fù)核仍不合格，(半年后)才能重新申請。

根據(jù)《跟單信用證統(tǒng)一慣例》(《UCP500》)處于第一付款人地位的是(開證行)。托收方式下的D/P和D/A的主要區(qū)別是D/P是付款后交單;D/A是承兌后交單 下列屬于H.S編碼設(shè)章的依據(jù)是()。.同一起始原料.同一類型產(chǎn)品、H.S正文由（H.S的品目和子目、H.S的類注釋、章注釋、子目注釋;歸類總規(guī)則)組成。世界上有關(guān)貿(mào)易術(shù)語的國際慣例主要有《2000年貿(mào)易術(shù)語國際解釋通則《1932年華沙-牛津規(guī)則》、《1941年美國對外貿(mào)易定義修正本》》注意*《UCP600》是對跟單信用證統(tǒng)一慣例進(jìn)行的解釋。

。國際貿(mào)易中常用的三種支付方式是()。.匯付 托收 信用證、跟單托收按交單條件的不同分為.付款交單和.承兌交單

代理報檢單位只能在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)從事代理報檢業(yè)務(wù)而不是在全國范圍內(nèi)、《報檢員證》有效期為2年，超過有效期的必須在當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)履行審核手續(xù) 錯 注意*在有效期滿30日前提出申請。、報檢人對檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)結(jié)果有異議需復(fù)驗(yàn)的，可以向(.原檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu) 和上級檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu))申請。

國家質(zhì)檢總局積極推進(jìn)“大通關(guān)”工程建設(shè)，三電工程的主要內(nèi)容包括(電子申報。電子監(jiān)管。電子通關(guān))注意不可能進(jìn)行電子檢驗(yàn)

6、根據(jù)《中華人民共和國進(jìn)出口商品檢驗(yàn)法》的規(guī)定，進(jìn)出口商品檢驗(yàn)是指確定法定檢驗(yàn)的進(jìn)口商品是否符合國家技術(shù)規(guī)范的強(qiáng)制性要求的合格評定活動。合格評定程序包括()及其各項(xiàng)的組合。

A.抽樣、檢驗(yàn)和檢查

B.評定、驗(yàn)證和合格保證

C.注冊、認(rèn)可和批準(zhǔn)

D.申請、審批和鑒定

答案：ABC

12、()的，報檢員所屬企業(yè)應(yīng)當(dāng)收回其《報檢員證》，交當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)，并以書面形式申請辦理《報檢員證》注銷手續(xù)。

A、報檢員不再從事報檢業(yè)務(wù)

B、企業(yè)因故停止報檢業(yè)務(wù)

C、報檢員被取消報檢資格

D、企業(yè)解聘報檢員

答案：ABD

15、自理報檢單位的()發(fā)生變化時，應(yīng)向檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)申請重新頒發(fā)《自理報檢單位備案登記證明書》。

A.企業(yè)性質(zhì)B.單位名稱C.法定代表人D.報檢人員 答案：BC、以下所列情況，報檢員所屬企業(yè)應(yīng)收回其《報檢員證》交當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)，并以書面形式辦理《報檢員證》注銷手續(xù)的有(報檢員調(diào)往其他企業(yè)的 報檢員不再從事報檢業(yè)務(wù)的。企業(yè)解聘報檢員的.企業(yè)因故停止報檢業(yè)務(wù)的 報檢員辭職、以下所列報檢員從事報檢活動中的行為，檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)將取消其報檢資格、吊銷《報檢員證》的有(提供虛假合同、發(fā)票偽造檢驗(yàn)檢疫證單 涂改通關(guān)單 20、以下所列，在申請辦理自理報檢單位備案登記時須提供的有()。

A、自理報檢單位備案登記申請表

B、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照

C、組織機(jī)構(gòu)代碼證

D、擬任報檢員的《報檢員資格證書》

答案：ABC.外商投資財產(chǎn)價值鑒定是對外商投資財產(chǎn)的(現(xiàn)時價值)進(jìn)行鑒定。

.報檢人申請復(fù)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)在收到檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)或復(fù)驗(yàn)結(jié)果之日起(15)內(nèi)提出。

進(jìn)口涂料備案應(yīng)在涂料進(jìn)口之前至少(2個月)向備案機(jī)構(gòu)申請。被吊銷《進(jìn)口涂料備案書》的企業(yè)，備案機(jī)構(gòu)在(半年)內(nèi)停止其備案申請。進(jìn)境動物及其產(chǎn)品的審核機(jī)構(gòu)為(.國家質(zhì)檢總局

同一品牌的進(jìn)口涂料，年度抽查比例不少于進(jìn)口批次的(10%)，每個批次抽查不少于進(jìn)口規(guī)格型號種類的(10%)，樣品送專項(xiàng)檢測實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行專項(xiàng)檢測。國家質(zhì)檢總局對向我國輸出貿(mào)易性栽培介質(zhì)的國外生產(chǎn)、加工、存放單位實(shí)行注冊登記制度。在合同或協(xié)議生效之日前，進(jìn)口舊機(jī)電產(chǎn)品到貨90日前，向國家質(zhì)檢總局或所在地直屬檢驗(yàn)檢疫局申請備案。進(jìn)口舊機(jī)電產(chǎn)品的收貨人或者其代理人應(yīng)當(dāng)在貨到使用地6個工作日內(nèi)，持有關(guān)報檢資料向貨物使用地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)申報檢驗(yàn)。

22、對進(jìn)境動物和動物產(chǎn)品下列表述正確的是()。

A.所有進(jìn)境動物及其產(chǎn)品的審核機(jī)構(gòu)均由國家質(zhì)檢總局

B.進(jìn)境動物和動物產(chǎn)品的一般檢疫審批的手續(xù)應(yīng)當(dāng)在貿(mào)易合同或協(xié)議簽訂前辦妥

C、進(jìn)境活動物和動物產(chǎn)品檢疫審批的有效期為3個月

D、進(jìn)境活動物和動物產(chǎn)品檢疫審批批準(zhǔn)后，輸出國發(fā)生重大疫情時，如果國家有關(guān)部門發(fā)布禁止或限制公告，原審批自動失效

標(biāo)準(zhǔn)答案： a, b, d

23、辦理栽培介質(zhì)進(jìn)境檢疫審批手續(xù)必須符合的條件有()。

A.輸出國或者地區(qū)無重大植物疫情發(fā)生

B.栽培介質(zhì)合成后至運(yùn)抵我國要求不超過4個月，且未經(jīng)使用

C.栽培介質(zhì)中不得帶有土壤

D.栽培介質(zhì)須經(jīng)除害處理

標(biāo)準(zhǔn)答案： a, b, c 非禁止進(jìn)境的種子、苗木的檢疫審批由農(nóng)業(yè)或林業(yè)行政主管部門審批。

同一申請單位對同一品種、同一輸出國家或者地區(qū)、同一加工、使用單位一次只能辦理一份《檢疫許可證》。

因科研等特殊需要，輸入禁止入境物的，必須提供入境口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)簽發(fā)的特許審批證明。()標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯誤

特許審批證明是由國家質(zhì)檢總局簽發(fā)。

經(jīng)檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)，累計(jì)兩次發(fā)現(xiàn)報檢商品與備案商品嚴(yán)重不符的進(jìn)口涂料，由備案機(jī)構(gòu)吊銷《進(jìn)口涂料備案書》，并且在半年內(nèi)停止其備案申請資格。

進(jìn)境種苗帶有土壤或生長介質(zhì)的，貨主或代理人必須到林業(yè)部門申請辦理栽培介質(zhì)的檢疫審批。()

標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯誤

參見教材145頁。帶有栽培介質(zhì)，申請人應(yīng)向檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)申請辦理檢疫審批手續(xù)。

68.出境口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)根據(jù)需要可以對電子轉(zhuǎn)單的那些信息進(jìn)行更改(ABC)。

a.變更申報總值幅度不超過10%的

b.更改運(yùn)輸工具名稱、發(fā)貨日期、集裝箱規(guī)格及數(shù)量的.c.因某些原因短裝的

d.增加發(fā)貨數(shù)量或重量的

65.進(jìn)口(ABC)需要事先辦理進(jìn)境動物和動物產(chǎn)品的檢疫審批。

a動物水產(chǎn)品

b.生皮張

c.動物胚胎

d.動物尸體

62.根據(jù)農(nóng)業(yè)部、林業(yè)局(原林業(yè)部)和國家質(zhì)檢總局機(jī)關(guān)(國家出入境檢驗(yàn)檢疫局)的現(xiàn)行規(guī)定，對進(jìn)境動物和動物產(chǎn)品、植物和植物產(chǎn)品具有檢疫審批權(quán)的機(jī)關(guān)有：(ABC)

a.國家出入境檢驗(yàn)檢疫局或其授權(quán)的直屬檢驗(yàn)檢疫局

b.農(nóng)業(yè)部和各省、自治區(qū)、直轄市農(nóng)業(yè)廳(局)

c.國家林業(yè)局和省、自治區(qū)、直轄市林業(yè)廳(局)

d.各地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)

71.裝載過境動物的運(yùn)輸工具到達(dá)口岸時，口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)對(BD)進(jìn)行消毒。

a.裝載的動物

b.裝載容器外表

c.運(yùn)送人員

d.運(yùn)輸工具.73.出入境人員健康體檢對象包括(Abcd)。

a.申請出國或出境一年以上的中國籍公民

c.在境外居住3個月以上的中國籍回國人員

c.來華工作或居留一年以上的外籍人員

國際通行交通工具上的中國籍員工

78.用于運(yùn)輸工具檢驗(yàn)檢疫的證書有：(AD)

a.《船舶入境衛(wèi)生檢疫證》/《船舶入境檢疫證》

b.《集裝箱檢驗(yàn)檢疫結(jié)果單》

c.《進(jìn)口機(jī)動車輛檢驗(yàn)證明》

d.《交通工具衛(wèi)生證書》/《交通工具出境衛(wèi)生檢疫證shu>.外商投資財產(chǎn)的損失鑒定是對外商投資財產(chǎn)因自然災(zāi)害、意外事故引起的損失原因、程度的鑒定，但不包括對財產(chǎn)受損后的殘余價值的鑒定。

10.太原某生產(chǎn)企業(yè)向法國出口一批瓶裝醋，外包裝為紙箱，出境口岸為上海。在辦理本批貨物檢驗(yàn)檢疫有關(guān)手續(xù)的過程中，按照取得證單的先后順序，以下排序的正確的是()

A.出境貨物通關(guān)單，品質(zhì)證書，出境貨物運(yùn)輸包裝性能檢驗(yàn)結(jié)果單

B.品質(zhì)證書，出境貨物運(yùn)輸包裝性能檢驗(yàn)結(jié)果單，出境貨物通關(guān)單

C.出境貨物運(yùn)輸包裝性能檢驗(yàn)結(jié)果單，品質(zhì)證書，出境貨物通關(guān)單

D.出境貨物換證憑單，出境貨物運(yùn)輸包裝性能檢驗(yàn)結(jié)果單，出境貨物通關(guān)單

答案：C 出口不需經(jīng)檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)的紡織品有_____A___。

A：毛織物

B：麻織物

C：抽紗品

凡輸美日用陶瓷報檢出口，必須在每一運(yùn)輸包裝箱和零售包裝箱外加貼有檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)認(rèn)證工廠代號的CCIB“H”衛(wèi)生標(biāo)志。

禁止患有艾滋病、性病、麻風(fēng)病、精神病、開放性肺結(jié)核的外國人入境。

我國禁止土壤入境。

安全認(rèn)證標(biāo)志的顏色為___c_____。

A：綠色

B：紅色

C：黃色

D：白色

進(jìn)口需經(jīng)檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)的紡織品有：__a______。

A：羊毛紗線

B：棉紗

C：生絲

我國對美、日輸華貨物木質(zhì)包裝主要關(guān)注的有害生物是松材線蟲

第二篇：報檢錯題歸納

?

1、在口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)關(guān)現(xiàn)場查驗(yàn)時，應(yīng)截留旅客攜帶的水果、茄科蔬菜(茄子、辣椒、番茄)等，出具(A)，根據(jù)檢驗(yàn)情況作退回或銷毀處理。

A、《出入境人員攜帶物留驗(yàn)/處理憑證》 B、《植物檢疫證書》

C、《入境檢驗(yàn)檢疫證明》 D、《入境貨物通關(guān)單》

2、旅客攜帶伴侶犬、貓進(jìn)境，須持有輸出國(或地區(qū))官方獸醫(yī)檢疫機(jī)關(guān)出具的檢疫證書和(D)。

A、動物注冊證明 B、寵物注冊證明

C、寵物健康證書 D、狂犬病免疫證書

出境是寵物健康證書、狂犬病免疫證書，縣級以上出證

3、(A)統(tǒng)一管理出入境貨物的報檢、計(jì)費(fèi)和簽證放行的工作。

A、檢務(wù)部門 B、檢驗(yàn)部門 C、檢疫部門 D、綜合部門

施檢部門是(抽樣記錄、檢驗(yàn)檢疫結(jié)果記錄、擬稿)

國家質(zhì)檢總局通關(guān)司是檢驗(yàn)檢疫計(jì)收費(fèi)工作的主管部門。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由國家計(jì)委和財政補(bǔ)統(tǒng)一制定、發(fā)布。

4、報檢一批進(jìn)口燕麥，HS編碼為10040090，報檢員查閱《商品目錄》，檢驗(yàn)檢疫類別為P·R/Q，則可判斷該商品為 D。

A、進(jìn)口商品檢驗(yàn)，進(jìn)口食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)，出境植檢

B、進(jìn)境植檢，出境商檢，出口食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)

C、進(jìn)口商品檢驗(yàn)，進(jìn)口植檢，出境植檢

D、進(jìn)境植檢，進(jìn)口食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)，出境植檢

5、報檢員因工作需要脫離報檢崗位時，報檢員所屬企業(yè)應(yīng)收回其《報檢員證》(A)，并以書面形式辦理《報檢員證》注銷手續(xù)。

A.交當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu) B.自行處理 C.交直屬檢驗(yàn)檢疫局 D.銷毀

6、檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)工作人員，離開檢驗(yàn)檢疫工作崗位(C)年內(nèi)，不得在代理報檢單位任職。

A.1 B.2 C.3 D.4

7、經(jīng)檢驗(yàn)檢疫合格的入境貨物，檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)簽發(fā)(C)

A、入境貨物通關(guān)單

B、檢驗(yàn)檢疫證書

C、入境貨物檢驗(yàn)檢疫證明

D、檢驗(yàn)檢疫情況通知單

8、法定檢驗(yàn)檢疫的入境貨物，海關(guān)憑檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)簽發(fā)的(C)驗(yàn)放。

A、入境貨物檢驗(yàn)檢疫證明

B、入境貨物調(diào)離通知單 C、入境貨物通關(guān)單D、品質(zhì)證書

做通關(guān)使用的是《通關(guān)單》，作其他證明使用的是《入境貨物檢驗(yàn)檢疫證明》，這樣就比較清楚了。

?

9、對列入《出入境檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)實(shí)施入境驗(yàn)證的進(jìn)口商品目錄》內(nèi)的進(jìn)口端口的收貨人或其代理人，在辦理進(jìn)口報檢時，應(yīng)當(dāng)提供(A)相關(guān)的證明文件。

A、進(jìn)口許可制度 B、進(jìn)口質(zhì)量許可制度 C、強(qiáng)制性認(rèn)證制度 D、進(jìn)口安全許可制度

10、當(dāng)貨物出運(yùn)的實(shí)際日期超過了《出境貨物通關(guān)單》的有效期和貨物檢驗(yàn)檢疫有效期，應(yīng)(A)

A、重新申請報檢 B、申請更改通關(guān)單有效期

C、發(fā)貨人出具情況說明D、申請換發(fā)通關(guān)單

11、出口法檢貨物憑電子單口岸放行報檢時，報檢單位須提供(B)

A、出境貨物換證憑單

B、出境貨物換證憑條

C、出境貨物報檢單

D、無需任何單據(jù)

此處為“電子報檢”，是憑條;預(yù)報檢，是憑單。

12、一般出口貨物按(B)，向?qū)俚貦z驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報檢。

A、出口口岸 B、生產(chǎn)廠所在地 C、報檢單位注冊地 D、報關(guān)地

出口在產(chǎn)地，進(jìn)口在報關(guān)地(動物或者疫區(qū)來的在進(jìn)境口岸)

13、經(jīng)產(chǎn)地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)檢疫合格，需向出境口岸報關(guān)出口的活動物，運(yùn)達(dá)出境口岸時，應(yīng)當(dāng)向出境口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)申報。經(jīng)出境口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)(B)后換發(fā)《出境貨物通關(guān)單》。

A、重新報檢B、核查貨證C、驗(yàn)證D、檢查

14、對裝載動植物、動植物產(chǎn)品和其他檢疫物出境的運(yùn)輸工具，其動植物檢疫要求為(D)。

A、必須實(shí)施消毒處理后，才能裝運(yùn)。

B、必須實(shí)施熏蒸除害處理后，才能裝運(yùn)。

C、必須經(jīng)過適載鑒定后，才能裝運(yùn)。

D、發(fā)現(xiàn)危險性病蟲害或者超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的一般性病蟲害的，作除害處理后方可裝運(yùn)。

15、國際航行船舶的船長，必須每隔(B)向衛(wèi)生檢疫機(jī)構(gòu)申請一次鼠患檢查。

A、3個月 B、6個月 C、9個月 D、1年

16、除鼠證書和免予除鼠證書自簽發(fā)之日起(D)內(nèi)有效。

A、一年 B、兩年 C、三個月 D、六個月

第三篇：錯題集

錯題集

1、下列對公平的認(rèn)識正確的是

①公平是我們社會生活中追求的一個重要主題②公平就是平均、平等 ③公平意味著參與社會合作的每個人既要承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益 ④公平要求對參與社會合作的每個人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、2013年9月12日，淮北19小伙子李文舉在下班路上因施救摔倒的路人，不幸被過往的車輛撞成重傷。李文舉的事跡迅速在新浪微博上轉(zhuǎn)發(fā)，得到社會的高度評價。這告訴我們：

A、維護(hù)社會公平是對每個社會成員的基本要求

B、承擔(dān)社會責(zé)任的代價很大，要盡量逃避責(zé)任

C、見義勇為是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的基本形式

D、要按照正義標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事

3、黨的十八報告指出：到2020年，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。這是我黨首次明確提出居民收入倍增目標(biāo)。這一目標(biāo)的提出有利于

①維護(hù)公平，消除社會收入差距 ②改善民生，提高居民消費(fèi)水平③擴(kuò)大內(nèi)需，釋放居民消費(fèi)潛力 ④發(fā)展生產(chǎn)，完善基本經(jīng)濟(jì)制度

A、①②③B、①④C、③④D、②③4、2012年是全國19省市全面開展對口援疆的第二年，各援疆省市扎實(shí)推進(jìn)工作，共實(shí)施安居富民、定居興牧、教育衛(wèi)生等群眾迫切需要的援助項(xiàng)目1297項(xiàng)，拔付資金114.2億。扎實(shí)推進(jìn)對口援疆工作

①說明民族區(qū)域自治制度具有無比的優(yōu)越性 ②有利于鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系③有利于促進(jìn)各民族的共同繁榮④有利于促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

5、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。面對PM2.5的影響，我們中學(xué)生應(yīng)該

①主動淘汰高能耗、高污染的落后生產(chǎn)設(shè)備，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)領(lǐng)域的減排降耗②調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境③積極參加綠化活動，植樹造林，愛護(hù)森林資源④以乘坐公共交通工具代替乘坐私車出行，以騎自行車和步行方式代替坐車出行，盡量減少能源消耗和污染排放

A．①②③④B．①②C．③④D．②③6、2013年2月3日，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了發(fā)改委、財政部、人力資源社會保障部制定的《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》，要求各地區(qū)、各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。深化收入分配制度的改革

①需要繼續(xù)堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的基本經(jīng)濟(jì)制度②是公平正義之舉，有利于維護(hù)社會的長治久安③有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性④有利于構(gòu)建社會主義和諧社會

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①④

7、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，下列選項(xiàng)能夠體現(xiàn)這一趨勢的是（）①歐盟已擴(kuò)大到27國，一個實(shí)體統(tǒng)一的大歐洲已初步成型②美國打著“人權(quán)”和“民

主”的旗號在國際經(jīng)濟(jì)合作中附加種種政治條件③非洲、美洲等多個發(fā)展中國家當(dāng)選聯(lián)合國非常任理事國 ④社會主義中國日益強(qiáng)盛，在國際事務(wù)中發(fā)揮著舉足輕重的作用

A、①②③④B、①③④C、②③D、①②④

D．改革 1．黨的十八大首次把“科學(xué)發(fā)展觀”寫入黨章。實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證是（）A．黨的基本路線B．改革開放C．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

8．2012年年底我國貿(mào)易總額首次超過美國，成為世界最大貿(mào)易國家。這表明我國長期堅(jiān)持的基本國策是（）

A．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

優(yōu)先發(fā)展是因?yàn)椋ǎ?/p>

①教育是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的直接動力 ②教育為人的幸福生活奠定基礎(chǔ) ③教育決定一個國家和民族的興衰成敗 ④只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)

A．①②B．②③④C．①③④D．①③

10．漫畫《山水》啟示我們（）

①必須走可持續(xù)發(fā)展之路 ②應(yīng)認(rèn)識到自己對自然、社

會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任 ③必須堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用

資源的發(fā)展戰(zhàn)略 ④要推動社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生

態(tài)良好的文明發(fā)展道路

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④ B．改革開放C．對外開放D．對外貿(mào)易 9．黨的十八大報告中指出，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持教育

11．我國有13.7億人口，5 467萬文盲，這兩個數(shù)字沉

甸甸地負(fù)載在中華民族騰飛的翅膀上，嚴(yán)重地影響著我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展速度。針對這兩個數(shù)字，我國對現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)（）

①實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 ②堅(jiān)持黨的基本路線 ③貫徹計(jì)劃生育基本國策 ④實(shí)行對外開放⑤堅(jiān)持人民民主專政 ⑥以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

A．①②③B．①③C．④⑤⑥）D．③⑤⑥ 12．中宣部、教育部將每年的9月確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。之所以要大力弘揚(yáng)和培育民族精神，主要是因?yàn)椋ˋ．中華民族是一個歷史悠久的民族

B．民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐

C．弘揚(yáng)和培育民族精神是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)

D．弘揚(yáng)和培育民族精神是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程

13．改革開放30多年來所取得的成就，使我國躋身于世界強(qiáng)國之林，在國際舞臺上發(fā)揮著舉足輕重的作用。下列認(rèn)識不正確的是（）

A．我國是世界上最大的發(fā)展中國家，已經(jīng)成為具有全球影響力的地區(qū)性大國

B．我國在國際事務(wù)中的作用日益重要，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與

C．我國目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力已經(jīng)超過除美國之外的任何國家

D．我國已經(jīng)成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在國際社會樹起了負(fù)責(zé)任大國的形象

14．我們的社會既需要能夠使宇宙飛船上天的人，也需要能夠使抽水馬桶不漏水的人。這說明社會需要（）

①高層次的專業(yè)人才 ②有一技之長的普通勞動者

人④有科學(xué)文化知識和實(shí)踐能力的人

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

15．2013年1月31日《人民日報》訊：“世界大企業(yè)聯(lián)合會”的研究結(jié)果表明，2012年中國對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率是所有發(fā)達(dá)國家貢獻(xiàn)率之和的2倍。世界經(jīng)濟(jì)正從“由歐美引領(lǐng)的發(fā)展模式轉(zhuǎn)移至依靠中國帶動”。這表明（）

A．中國已全面建成小康社會

B．一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)

C．獨(dú)立自主、自力更生是我國發(fā)展的根本基點(diǎn)

D．我國為解決國際爭端、地區(qū)沖突和打擊恐怖主義作出了積極貢獻(xiàn)

16、中共中央政治局決定從2013年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位。

請你運(yùn)用思想品德課知識分析，在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動有何意義？（10分）

17、材料一：改革開放以來，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值由1978年的3645.2億元上升到519322億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入由1978年343元上升到24565元，農(nóng)村居民人均純收入由1978年的134元上升到7917元。中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出美好的發(fā)展前景。

材料二： 2012年12月6日，中央發(fā)布了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。其中第八項(xiàng)是“要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。”隨后，由網(wǎng)民、市民發(fā)起和推廣的“光盤行動”在全國開展。

（1）請簡要回答材料一體現(xiàn)的思想品德課道理。（8分）

（2）材料二說明了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們?nèi)匀恍枰^承和發(fā)揚(yáng)什么③有良好的道德品質(zhì)和行為的精神？為什么？（10分）

第四篇：錯題集

8.目前，我國廣大居民個人依法納稅的意識還很欠缺，因此，加強(qiáng)個人所得稅方面的法制宣傳工作非常必要。要通過各種形式進(jìn)行個人所得稅的宣傳、教育工作，培養(yǎng)廣大居民自覺依法納稅的意識，在全社會樹立一個依法納稅光榮，偷稅、逃稅可恥的社會風(fēng)氣。

最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是(D)。

A．加強(qiáng)個人所得稅方面的宣傳工作，培養(yǎng)廣大居民自覺依法納稅的意識 B．依法納稅光榮，偷稅、逃稅可恥

C．我國廣大居民個人依法納稅的意識還很欠缺 D．加強(qiáng)個人所得稅方面的法制宣傳工作非常必要 第一句話即點(diǎn)明中心

10.近年來，出版界出了不少《名人軼事錄》之類的書籍，內(nèi)容都是正面的，讀這類書當(dāng)然很有裨益。然而，如果編一本《名人失誤錄》，相信對讀者也不無啟迪。僅僅在科學(xué)史上，各種各樣的失誤就足以令人深思的了。________，____________。善于及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會“吃一塹，長一智”，無論如何是一個人成熟的表現(xiàn)，也是做好工作的重要前提。根據(jù)文意，這段話劃線部分應(yīng)填人最恰當(dāng)?shù)脑~語是(A)。A．前事不忘，后事之師 B．前車之轍，后車可鑒 C．前車之覆，后人之鑒 D．他山之石，可以攻玉

前事不忘，后事之師，指不忘記過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后行事的借鑒。前車之轍，后車可鑒，前車之覆，后人之鑒，指前面的車子翻了，后面的可引以為戒，后用“前車之鑒”比喻以前人的失敗作為鑒戒。文中說的是從名人的失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因此選A。他山之石，可以攻玉，明顯與文意不符

12.長期以來，尤其是20世紀(jì)90年代以來，有一批民族分裂分子想通過暴力恐怖的手段把新疆從中國分裂出去，建立所謂的“東突厥斯坦”(也稱“東土耳其斯坦”)，我們稱之為“東突”恐怖分子。

下列對“東突”的說法，不正確的一項(xiàng)是(C)。A．“東突”是“東突厥斯坦”或“東土耳其斯坦”民族分裂勢力的簡稱 B．“東突”分裂勢力的目標(biāo)是在新疆建立“東突厥斯坦”，從而達(dá)到分裂中國的目的 C．“東突”分裂分子是20世紀(jì)90年代以后出現(xiàn)的 D．“東突”分裂分子想通過暴力恐怖的手段把新疆從中國分裂出去 “東突”分裂分子不是20世紀(jì)90年代以后出現(xiàn)的，原文只是說在這個時期“東突”分裂分子想通過暴力恐怖手段把新疆從中國分裂出去

13.和很多作品中寫的妻子在丈夫死后不再結(jié)婚不同的是，最近暢銷的這本小說中，年輕的丈夫在妻子死后，發(fā)誓不再結(jié)婚，并且實(shí)現(xiàn)了他的誓言。許多讀這本小說的青年男女都被深深地感動了。

對上述話理解最正確的一項(xiàng)是(A)。

A．最近暢銷的這本小說中，年輕的丈夫在妻子死后，始終沒有再婚 B．最近暢銷的這本小說中，年輕的妻子對丈夫的感情令人感動 C．許多青年男女已經(jīng)被這本暢銷小說中的感情感動了 D．很多作品寫的都是丈夫在妻子死后不再結(jié)婚

本段主要說明的是最近暢銷的這本小說中，年輕的丈夫在妻子死后，始終沒有再婚，重心在此，而非最后一句

16.下列各句中加線的成語使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)。

A．面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言

B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來

C．整改不光是說在口頭上，更要落實(shí)到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑

D．加入世貿(mào)組織(WTO)后，汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。

光怪陸離，形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。雨后春筍，比喻新事物大量出現(xiàn)，屬于褒義。有口 碑，比喻人人稱贊。偃旗息鼓，比喻停止批評、攻擊等。可見正確答案為A

19.如果我們只把以前的學(xué)習(xí)文件照抄一遍，_________，更談不到用其正確地解決問題，那樣，即使我們口頭上大講擁護(hù)“三個代表”重要思想，實(shí)際上也只能是南轅北轍而已。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖?B)。A．那就是連一般問題也解決不了了 B．那就不能解決什么問題 C．那就不能決任何問題

D．那就不是解決問題的辦法

這是一道需應(yīng)試者補(bǔ)充復(fù)句的題，屬于語句判斷的填空類題。要把復(fù)句補(bǔ)充完整，就先要弄清楚復(fù)句中的“如果……更……”這兩個層次的邏輯關(guān)系。第一個層次是假設(shè)關(guān)系，第二個層次是遞進(jìn)關(guān)系，即和“不能正確解決問題”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系的是“不能解決問題”。選項(xiàng)ACD都不能與它構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，只有B選項(xiàng)所表達(dá)的內(nèi)容才是如此。故本題的正確答案為B。

20.我們生活于其中的那個物的世界，在它同愛的世界之間斷絕交通的時候，便失去了它的平衡。于是我們就不得不為極其低廉的東西，付出靈魂的代價。而這種事情只能發(fā)生在物的監(jiān)獄以其銅墻鐵壁永遠(yuǎn)牢不可破威脅嚇唬我們的時候，于是就引起了可怕的戰(zhàn)斗、嫉妒和壓迫、爭奪空間和機(jī)會，因此這些都是有限的。我們痛苦地意識到這種事情的邪惡，努力采取一切措施，在一個殘缺不全的真理的狹窄范圍內(nèi)加以調(diào)整。這種努力導(dǎo)致失敗。只有他幫助了我們，他以他的一生給我們證明，我們有個靈魂，它的住所在愛的王國里，當(dāng)我們達(dá)到精神上自由的境界的時候，物就以其虛假的價值、霸道欺壓我們了。

這句話的主題是(B)。

A．我們的物的世界豐富多彩，應(yīng)該珍惜

B．人們應(yīng)該有一個愛人的心，去抵制物質(zhì)所帶來的誘惑 C．人應(yīng)該有感情

D．物質(zhì)是戰(zhàn)斗、嫉妒和壓迫的來源 這段話主要講的是物與人的關(guān)系，更進(jìn)一步是說物質(zhì)的誘惑與人心的關(guān)系。故正確答案為B。

21.沒有語病的一句是(C)。

A．看完電影后，除了銀幕上活躍著的那些人物給我的印象外，我仿佛還感到有一個沒有出場的人物，那就是作者自己

B．教育體制改革的目的，正是為?了如何盡快地提高全民族的思想文化素質(zhì) C．在日趨激烈的市場競爭的態(tài)勢下，把人家念的“經(jīng)”與自己的情況結(jié)合起來想一想，還是應(yīng)該的

D．水的化學(xué)成分是一個原子的氧和兩個原子的氫和兩個原子的氫化和而成的

A項(xiàng)應(yīng)改成：“看完電影后，除了銀幕上活躍著的那些人外，我仿佛還感到有一個沒有出場的人物；那就是作者自己”。B項(xiàng)，“目的”與“如何”矛盾；D項(xiàng)應(yīng)改成：“水的化學(xué)成分是一個原子的氧和兩個原子的氫。”故正確答案應(yīng)為C

22.最高人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)地方各級人民檢察院和專門檢察院的工作，上級人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)下級人民檢察院的工作。最高人民檢察院對全國人民代表大會及其常務(wù)委員會負(fù)責(zé)，地方各級人民檢察院對產(chǎn)生它的國家權(quán)力機(jī)關(guān)和上級人民檢察院負(fù)責(zé)并報告工作。

這段話的中心意思是(D)。A．最高人民檢察院是最高檢察機(jī)關(guān) B．檢察機(jī)關(guān)的組織形式

C．最高人民檢察院是由全國人民代表大會產(chǎn)生的 D．檢察系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)體制

BD兩項(xiàng)很容易混淆，但從“．．．．．領(lǐng)導(dǎo)．．．．，．．．．領(lǐng)導(dǎo)．．．．。．．．．對．．．．負(fù)責(zé)．．．．．”可以看出最符合題意的是D項(xiàng)。

23.居民委員會和村民委員會不屬于國家機(jī)關(guān)，但與基層政權(quán)有著密切關(guān)系：基層政權(quán)對居民委員會或村民委員會的工作給予指導(dǎo)、支持和幫助；居民委員會或村民委員會協(xié)助基層政權(quán)開展工作，居民委員會、村民委員會的主任、副主任和委員由居民或村民選舉。居民委員會、村民委員會根據(jù)需要設(shè)置人民調(diào)解、治安保衛(wèi)、公共衛(wèi)生等委員會，辦理本居住地區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè)、調(diào)解民間糾紛、協(xié)助維護(hù)社會治安，并且向人民政府反映群眾的意見、要求和提出建議以及辦理法律規(guī)定的其他事項(xiàng)，居民委員會或村民委員會向居民會議或村民會議負(fù)責(zé)并報告工作。

這段話的意思是(B)。

A．居民委員會或村民委員會向人民政府負(fù)責(zé)

B．居民委員會或村民委員會是基層群眾性自治組織 C．居民委員會或村民委員會的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置 D．居民委員會和村民委員會的選舉

67.無效勞動合同，是指當(dāng)事人違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定，訂立的不具有法律效力的勞動合同。它雖是辦事人雙方協(xié)商訂立的，但經(jīng)國家規(guī)定的專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定為無效合同后，國家則不予確認(rèn)，法律不予保護(hù)。

根據(jù)以上定義，下述哪種行為是典型的無效勞動合同?(A)A．民工小李被某廠雇傭，書面合同規(guī)定管吃管住，月薪800元人民幣，無節(jié)假日 B．民工小王在勞動市場被某餐館雇傭，簽訂勞動合同，并當(dāng)場作了合同公證 C．小王在勞動行政部門的鑒證下，與某工廠簽訂了勞動合同

D．小王被某廠雇傭，書面合同規(guī)定月薪800元人民幣，并口頭約定遵循國家相關(guān)的政策和法律 76.中途島戰(zhàn)役，太平洋

C A．馬恩河戰(zhàn)役：德國

B．沙漠風(fēng)暴戰(zhàn)役；以色列 C．奧爾良戰(zhàn)役：法國

D．索姆河戰(zhàn)役：英國

題干中的中途島戰(zhàn)役發(fā)生在太平洋，由此判斷，只有C正確

90.針對當(dāng)時建筑施工中工傷事故頻發(fā)的嚴(yán)峻形勢，國家有關(guān)部門頒布了《建筑業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)施細(xì)則》。但是，在《細(xì)則》頒布實(shí)施兩年間，覆蓋全國的統(tǒng)計(jì)顯示，在建筑施工中傷亡職工的數(shù)量每年仍有增加。這說明，《細(xì)則》并沒有得到有效的實(shí)施。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證?(D)A．在《細(xì)則》頒布后的兩年中，施工中的建筑項(xiàng)目的數(shù)量有了大的增長 B．嚴(yán)格實(shí)施《細(xì)則》，將不可避免地提高建筑業(yè)的生產(chǎn)成本

C．在題干所提及的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，在事故中死亡職工的數(shù)量較《細(xì)則》頒布前有所下降 D．在《細(xì)則》頒布后的兩年中，在建筑業(yè)施工的職工數(shù)量有了很大的增長

92.經(jīng)A省防疫部門檢測，在該省境內(nèi)接受檢疫的長尾猴中，有1%。感染上了狂犬病。但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫，防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染有狂犬病的比例，將大大小于1‰。

1．以下哪項(xiàng)如果為真，將最有力地支持專家的推測?(D)A．在A省境內(nèi)，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數(shù)的不到10% B．在A省，感染有狂犬病的寵物，約占寵物總數(shù)0.1‰

C．在與A省毗鄰的B省境內(nèi)，至今沒有關(guān)于長尾猴感染狂犬病的疫情報告 D．與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸

94.國際政治中的族際斗爭不是誰是誰非的問題，而是獨(dú)一無二的種族歸屬感與難以兼容的各種族自決夢想之間的沖突，種族歸屬感是客觀存在的，但西方多年來倡導(dǎo)的民族自決原則在很大程度上鼓勵了這種歸屬感發(fā)展成為一種力圖建立獨(dú)立國家的民族意識。因此(D)。A．民族自決原則導(dǎo)致各民族都建立周家，B．國家都是經(jīng)民族自決才建立的

C．民族自決權(quán)有利于維護(hù)各民族，特別是弱小民族權(quán)力

D．聽起來美妙的民族自決原則可能成為無休止的族際沖突的堂皇借口

從“……但西方多年來倡導(dǎo)的民族自決原則在很大程度上鼓勵了這種歸屬感發(fā)展成為一種力圖建立獨(dú)立國家的民族意識“可知，D為正確答案。

96.歐洲大陸上第一部成文憲法是(B)。A．1689年英國《權(quán)利憲法》 B．1791年法國憲法

C．1789年法國《人權(quán)憲章》 D．1919年法國《魏瑪憲法》

99.克隆技術(shù)屬于生物技術(shù)中的下列哪項(xiàng)工程?(C)A．化學(xué)工程

B．系統(tǒng)工程 C．細(xì)胞工程

D．遺傳工程

101.某公民死亡，其子女開始繼承其遺產(chǎn)，引起該繼承關(guān)系產(chǎn)生的某公民死亡這一現(xiàn)象，在法律上稱為（A)。A．法律事件

B．法律行為 C．不可抗力

D．法律同案

102.下列選項(xiàng)中哪些屬于人民法院不受理的事項(xiàng)?(A)A．法規(guī)規(guī)定由行政機(jī)關(guān)最終裁決的具體行政行為 B．國家制定外部政策的行為 C．行政處罰 D．即時強(qiáng)制

103.行政機(jī)關(guān)對于申請人提出的行政許可申請材料，若發(fā)現(xiàn)存在可以當(dāng)場更正的錯誤，應(yīng)當(dāng)（B)。

A．退回申請材料

B．允許申請人當(dāng)場更正 C．替申請人更正 D．不予受理

104.根據(jù)《民族區(qū)域自治法》的規(guī)定，我國民族政策的基本原則是（A)。A．民族平等團(tuán)結(jié)

B．共同繁榮

C．民族區(qū)域自治

D．培養(yǎng)和使用干部

105.截止2003年12月，中國人均耕地面積為0.1公傾，是世界人均耕地面積的(D)。A．0.4

B．0.5

C．0.3

D．0.35

106.城市的“菜藍(lán)子”問題，就是城市的（A)問題。A．第一產(chǎn)業(yè)

B．第二產(chǎn)業(yè) C．第三產(chǎn)業(yè)

D．支柱產(chǎn)業(yè)

107.下列國家中，未與中國建交的是(C)。A．越南 B．南非 C．巴拉圭 D．古巴

111.2005年1月6 El，我國內(nèi)地總?cè)丝谶_(dá)13億，由于我國控制人口和實(shí)行計(jì)劃生育，使世界（）億人口日和中國13億人口日的到來，各推遲了（）年。B A．50，5

B．60，4

C．60，3

D．50，4

112.根據(jù)《證券投資基金法》的規(guī)定，基金運(yùn)作方式可以采取（A)。A．封閉式和開放式

B．獨(dú)立式和聯(lián)合式 C．合作式和委托式

D．獨(dú)立式和委托式

86.下列反分裂國家法中關(guān)于“非和平方式及其他必要措施”的描述，正確的是（D）。

A.無須向全國人民代表大會常務(wù)委員會報告 B.由中共中央總書記決定和組織實(shí)施 C.由中央軍事委員會決定和組織實(shí)施

D.由國務(wù)院、中央軍事委員會決定和組織實(shí)施

87.關(guān)于行政賠償必須具備的條件，下列表述不正確的是（A）。A.行政機(jī)關(guān)的過錯行為

B.存在損害事實(shí)

D.行為被依法確認(rèn)為違法 C.行政機(jī)關(guān)行使職權(quán)的行為

88.保險監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)自收到設(shè)立保險公司的正式申請文件之日起多長時間內(nèi)，應(yīng)當(dāng)作出批準(zhǔn)或者不批準(zhǔn)的決定？（C）A.一個月 B.三個月

C.六個月

D.一年

89.行政處罰只能（D）。

A.由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行

B.對有行政隸屬關(guān)系的人實(shí)施

C.處罰公務(wù)員或公民個人，而不能處罰單位或組織

D.是國家特定行政機(jī)關(guān)對違反行政法的個人或組織依法采取的懲戒措施 90.法律規(guī)定當(dāng)事人不服行政機(jī)關(guān)的具體行政行為，可以向人民法院起訴，也可以申請復(fù)議并由復(fù)議機(jī)關(guān)作最終裁決的，如果當(dāng)事人既提起訴訟又申請復(fù)議，且法院和復(fù)議機(jī)關(guān)同時收到有關(guān)材料的，應(yīng)如何確定有管轄權(quán)的機(jī)關(guān)？（D）A.由復(fù)議機(jī)關(guān)管轄 B.由法院管轄

C.由法院與復(fù)議機(jī)關(guān)協(xié)商確定管轄的機(jī)關(guān) D.由當(dāng)事人選擇管轄的機(jī)關(guān)

91.“三個代表”重要思想是以（A）這一主題來貫穿的。

A.發(fā)展 B.改革

C.與時俱進(jìn)

D.黨的先進(jìn)性

92.廣大農(nóng)民在致富奔小康的過程中深切體會到：“要富口袋，先富腦袋”。這一說法在哲學(xué)上的含義是（B）。A.精神是第一性的，物質(zhì)是第二性的力量

C.精神的力量可以代替物質(zhì)的力量 93.社會主義道德的集中體現(xiàn)是（A）。

A.為人民服務(wù)

B.誠實(shí)守信

C.愛國主義

D.團(tuán)結(jié)互助

D.先有精神，后有物質(zhì) B.精神的力量可以變成物質(zhì)的94.宣告“歐洲共同體”發(fā)展為“歐洲聯(lián)盟”的條約是（C）。

A.羅馬條約

B.布魯塞爾條約 C.馬斯特里赫特條約

95.假象是指（A）。

D.阿姆斯特丹條約

A.從反面歪曲地表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象 C.不存在于客觀事物之中的現(xiàn)象

B.正面地直接地表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象 D.和本質(zhì)沒有同一性的認(rèn)識

96.美國政府依據(jù)個人不同的收入水平征收不同的個人所得稅，稅率在34%～33%之間變動，實(shí)際這一稅率政策是為了（B）。A.增加國家財政收入

B.減少貧富差距，維持社會的穩(wěn)定

C.打擊富有的資產(chǎn)階級

D.扶助低收入階層“殺富濟(jì)貧”

97.目前，中國各地市場條塊分割，商品難以正常流動，其原因是（CA.商家實(shí)力不足

B.商品競爭力不強(qiáng)

C.地方保護(hù)主義嚴(yán)重

D.市場的惰性使然

98.加快建設(shè)節(jié)約型社會的動力是（A）。

A.改革開放和科技進(jìn)步

B.合理利用社會資源，避免資源浪費(fèi) C.節(jié)約使用資源和提高資源利用效率

D.節(jié)能、節(jié)水、節(jié)林、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) 99.國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在（C）。

A.國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占有量的優(yōu)勢 B.國有經(jīng)濟(jì)能控制壟斷性行業(yè) C.國有經(jīng)濟(jì)對國民經(jīng)濟(jì)的控制力 D.國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占主體地位

100.個體經(jīng)濟(jì)在性質(zhì)上不同于私營經(jīng)濟(jì)，是因?yàn)椋–）。

A.投資規(guī)模較小

B.經(jīng)營方式單一

C.主要依靠自己勞動和經(jīng)營

D.不是法人企業(yè)

101.政企分開的主要措施不包括（C）。

A.解除政府主管部門與所屬經(jīng)濟(jì)實(shí)體的直屬企業(yè)的行政隸屬關(guān)系 B.大量裁減政府專業(yè)經(jīng)濟(jì)部門 C.大力裁減社會中介組織

D.加強(qiáng)和改善對國有企業(yè)的監(jiān)管方式

。）102.下列哪些人員可以由委任產(chǎn)生？（D）

A.鄉(xiāng)長 C.縣長 B.鎮(zhèn)長

D.國務(wù)院各部委副部長

103.行政法的基本原則是（B）。

A.合法性原則

C.合理性原則

B.行政法治原則 D.應(yīng)急性原則

104.經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)主持召開的會議通過的對重要事項(xiàng)進(jìn)行決策部署的指導(dǎo)性公文一般稱作（D）。A.指示 B.議案

C.命令

D.決議

105.下列文稿中具有正式公文效用的是（D）。

A.議論稿 B.送審稿

D.定稿 C.征求意見稿

106.舊史中有所謂“五胡亂中原”的說法，現(xiàn)代史學(xué)家將發(fā)生在兩晉年間的這一事件稱之為“五胡”內(nèi)遷，以下選項(xiàng)中的各個少數(shù)民族，全部屬于“五胡”之內(nèi)的是（A）。A.羌、匈奴、鮮卑、羯、氐

B.黨項(xiàng)、鮮卑、突厥、羯、羌

D.匈奴、氐、突厥、回紇、吐蕃 C.突厥、回鶻、黨項(xiàng)、室韋、羌

107.自國際展覽局成立150多年來，下列哪一個發(fā)展中國家是首次舉辦世界博覽會的？（A）A.中國 B.墨西哥

C.阿根廷

D.馬來西亞

108.我國古代第一部長篇敘事詩是（C）。

A.《離騷》

B.《木蘭詩》

D.《楚辭》 C.《孔雀東南飛》

109.被譽(yù)為“飛禽之王——鷹”的詩人是（B）。

A.裴多菲

C.高爾基 B.密茨凱維支 D.易卜生

110.被譽(yù)為“一部點(diǎn)燃火種的書”是（A）。

A.《獵人筆記》 C.《海燕》

B.《死魂靈》

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》 111.我國民間稱之為“掃帚星”的星體是（C）。

A.水星 B.金星

C.彗星

D.火星

112.國際足聯(lián)總部位于（A）。

A.蘇黎世 B.洛桑

C.倫敦

D.巴黎

113.鈣是人體所需要的重要元素，一天中哪個時候是最好的補(bǔ)鈣時間？（C）

A.上午 B.下午

C.晚上

D.中午

114.維生素的主要作用是（C）。

A.供給熱量

B.構(gòu)成人體組織成分

D.潤滑器官 C.促進(jìn)生長和代謝

115.有的人有時會暈車和暈船，這是因?yàn)轶w內(nèi)的平衡感受器受到了刺激，這個感受器位于（D）。A.心臟里 B.小腦里

C.胃里

D.耳朵里

第五篇：最新錯題集

一、單項(xiàng)選擇題

1、人的身心發(fā)展的()要求教育者注重生命教育。A、差異性 B、不平衡性 C、互補(bǔ)性 D、順序性 A

2、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，是實(shí)現(xiàn)我()的過程。

A、學(xué)生身心發(fā)展 B、教育目的 C、認(rèn)識與實(shí)踐的統(tǒng)一 D、學(xué)校教學(xué)目標(biāo) A

3、教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。這句話出自()A、學(xué)記 B、論語 C、四書五經(jīng) D、說文解字 D

4、心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是()A、形式訓(xùn)練說 B、共同要素說 C、經(jīng)驗(yàn)類化說 D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說 C

5、創(chuàng)造性思維的策略和方法中，()的主要目的是發(fā)展學(xué)生的想象力和對事物的敏感性，并促使學(xué)生深入思考，靈活應(yīng)付。

A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練法 B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練法 C、推測與假設(shè)訓(xùn)練 D、發(fā)散思維訓(xùn)練 D

6、()年起，六所部屬師范大學(xué)開始進(jìn)行免費(fèi)師范生招生考試。A、2006 B、2007 C、2008 D、2009 B

7、孔子提出的教育目標(biāo)是培養(yǎng)()A、君子 B、兼士 C、圣人 D、紳士 A 8、1632年，英國哲學(xué)家()首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來。A、培根 B、斯賓塞 C、夸美紐斯 D、赫爾巴特 A

9、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()A、14周歲以下 B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲 D、18周歲以下 B

10、在人工概念形成過程中，某學(xué)生把第一個肯定樣例的全部屬性都看成概念的屬性，每次均選擇只有一個屬性不同的肯定樣例與第一個肯定樣例相比較，他采用的是下列哪種策略？ A、同時性掃描策略 B、繼時性掃描策略 C、保守性聚焦策略 D、博弈性聚焦策略 D

11、()是對教師手部的基本要求？ A、柔滑 B、美觀 C、自然 D、干凈 D

12、教育的勞動起源說的直接理論依據(jù)和方法論基礎(chǔ)是()A、達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說 B、天降生民 C、《勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》 D、上帝造人 C

13、年輕一代將文化知識傳遞給年長的一代，這是()A、預(yù)期社會化 B、發(fā)展社會化 C、反向社會化 D、再社會化 D

14、問題行為與后進(jìn)生等問題學(xué)生的()A、對象相同 B、概念不同 C、都是對學(xué)生的總體評價 D、都是一個教育性概念 B

15、與生活愿望相結(jié)合并指向于未來的想象，所創(chuàng)造的是人類所期望的未來的事物形象。這是一種（）

A、無意想象 B、再造想象 C、創(chuàng)造想象 D、幻想 D

16、師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)，從時間上來說()A、是同時的 B、師范學(xué)校出現(xiàn)得早

C、教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)的時間早 D、無法判斷

17、“干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（）

A、遺傳 B、環(huán)境 C、教育 D、個體的主觀能動性 C

18、首先提出教育要心理學(xué)化的西方教育家是()A、夸美紐斯 B、裴斯泰洛齊 C、杜威 D、赫爾巴特 B

19、測驗(yàn)的()代表了測驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性態(tài)度，是評估測驗(yàn)質(zhì)量的一個重要指標(biāo)。A、信度 B、效度 C、難度 D、區(qū)分度 A 20、衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A、教學(xué)計(jì)劃 B、課程標(biāo)準(zhǔn) C、教科書 D、考試成績 B

21、西方教育心理學(xué)的初創(chuàng)時期大致為（）A、19世紀(jì)20年代以前 B、20世紀(jì)80年代 C、20世紀(jì)20年代以前 D、19世紀(jì)80年代 C

22、下面哪個理論為改變差生提供了依據(jù)？（）A、加涅的學(xué)習(xí)條件論 B、孔子的差異心理思想 C、韋納的歸因理論 D、桑代克的試誤說 C

23、從道德認(rèn)識到道德行為，再到（），是學(xué)生思想品德形成的全過程。A、道德標(biāo)準(zhǔn) B、道德意志 C、道德習(xí)慣 D、道德信念 C

24、科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（）

A、1996年3月 B、1995年5月 C、1987年5月 D、1989年6月 B

25、人類社會最早誕生的教育學(xué)是以（）作為研究對象的。

A、初等教育 B、普通中小學(xué)教育 C、中等教育 D、一般教育現(xiàn)象 B

26、（）年，科舉制度被廢除。

A、1904 B、1905 C、1911 D、1912 B

27、根據(jù)耶克斯――多德森定律，當(dāng)學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在（）

A、較高的水平

B、較低的水平

C、非常高的水平

D、中等水平B

28、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)有一定的任期，每一任期一般為（）A、三年

B、三至五年

C、二年

D、四年 B

29、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書是（）A、教學(xué)指導(dǎo)書

B、教學(xué)參考書

C、教案

D、教材 A 30、教師對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）A、課堂規(guī)范

B、課堂紀(jì)律

C、課堂管理

D、課堂控制 B

31、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)（）

A、從個別到一般

B、從一般到個別

C、抽象到具體

D、具體到抽象 A

32、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()A、關(guān)愛學(xué)生 B、為人師表 C、教書育人 D、終身學(xué)習(xí)B

33、科學(xué)發(fā)展觀的重要目的是()A、促進(jìn)全面發(fā)展 B、保持協(xié)調(diào)發(fā)展 C、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 D、實(shí)行統(tǒng)籌兼顧 A

34、個性心理特征是在()實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。

A、認(rèn)知過程 B、情感過程 C、意志過程 D、認(rèn)知過程、情感過程、意志過程 D

35、影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）A、群體壓力

B、群體動力

C、群體凝聚力

D、群體規(guī)范 B

36、斯金納認(rèn)為，（）會導(dǎo)致反應(yīng)的減少，但它只是間接地起作用，只是抑制而不是消除這種行為。

A、正強(qiáng)化

B、負(fù)強(qiáng)化

C、懲罰

D、塑造 C

37、下列()不是影響課堂管理的因素。

A、的教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 B、班級的狀況 C、學(xué)生對教師定勢期望 D、教師的積極情緒狀態(tài) D

38、去動物園看過幾次大象，就能畫出大象的樣子。認(rèn)知發(fā)展到()階段的兒童能 達(dá)到這種程度。

A、感知運(yùn)動 B、前運(yùn)算 C、具體運(yùn)算 D、形式運(yùn)算 B

39、形成守恒概念，并出現(xiàn)了零散的可逆運(yùn)算的認(rèn)知發(fā)展階段是()A、前運(yùn)算階段 B、具體運(yùn)算階段 C、形式運(yùn)算階段 D、感覺運(yùn)動階段 B 40、活潑好動，反應(yīng)靈活，好交際，這是哪種氣質(zhì)類型的行為表現(xiàn)？ A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì) B

41、嬰兒打過幾次針，看見白衣人就會有躲避或啼哭的反應(yīng)，這是一種（）A、非條件反射

B、無條件反射

C、條件反射

D、生來的反射

42、根據(jù)某人所屬的人群特征來推測他具有的其他典型特征，這是一種（）A、心理定勢

B、刻板效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、首因效應(yīng) B

43、關(guān)于教育心理學(xué)對象的幾種代表性觀點(diǎn)中，心理教育觀點(diǎn)的代表人物是（）A、赫爾巴特

B、莫依曼

C、杜威

D、桑代克

44、認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）A、與他人基本相同

B、與大家保持一致

C、被他人認(rèn)可

D、與他人相接近D

45、兒童多動綜合癥的高峰發(fā)病年齡為（）

A、6－8歲

B、7－9歲

C、8－10歲

D、9－11歲 C

46、世界上最著名的智力量表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。A、S――B量表

B、斯坦福量表

C、韋克斯勒量表

D、比納量表 A

47、有人急躁易怒，有人活潑好動，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏。這是個體心理特征中什么的表現(xiàn)？（）

A、性格

B、情緒

C、人格

D、氣質(zhì)

D

48、視聽覺的反射中樞位于（）A、后腦

B、中腦

C、前腦

D、延腦 B

49、小學(xué)生在聽教師講課的時候，隨著教師的講述而在頭腦中浮現(xiàn)出故事的情景。這屬于（）

A、無意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想 A 50、認(rèn)為遺忘不是保持的消失而是記憶被壓抑的結(jié)果的理論是（）A、衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機(jī)說 D

51、對于復(fù)雜知識來說，有效的精細(xì)加工策略是（）A、記憶術(shù)

B、做筆記

C、復(fù)述

D、編碼和組織 B

52、活動和交往是學(xué)生品德形成的（）

A、關(guān)鍵

B、基礎(chǔ)

C、內(nèi)容

D、途徑

B

53、“盡信書，則不如無書”出自（）

A、《論語》

B、《荀子》

C、《孟子》

D、《學(xué)記》 C

54、工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為（）

A、組織策略

B、復(fù)述策略

C、計(jì)劃策略

D、調(diào)節(jié)策略 B

55、教師的行為符合道德規(guī)范，對學(xué)生具有指導(dǎo)作用。這說明教師職業(yè)道德對教育現(xiàn)象具有（）

A、引導(dǎo)功能

B、助力功能

C、教育功能

D、評價功能 C

56、“中等及中等以下各類學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制”。其依據(jù)是（）A、《中國教育改革和發(fā)展綱要》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

D、《中華人民共和國教育法》 A

57、國家教育法規(guī)（）地方教育法規(guī)。A、相當(dāng)于

B、優(yōu)先于

C、服從于

D、指導(dǎo) B

58、“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言？（）A、夸美紐斯

B、盧梭

C、康德

D、洛克 B

二、多選題

1、美國心理學(xué)家加涅把學(xué)習(xí)過程分為八年階段，分別對應(yīng)八種心理過程為預(yù)期、注意、編碼、（）和強(qiáng)化

A、儲存

B、檢索

C、反應(yīng)

D、轉(zhuǎn)換 E、遷移 ABCE

2、學(xué)校制度的確立受各方面因素的影響，主要包括（）

A、要依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律

B、取決于社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩rC、要考慮到人口狀況

D、受一定社會自治、經(jīng)濟(jì)制度的制約 ABCD

3、下列屬于元認(rèn)知控制過程的是（）

A、制訂認(rèn)知計(jì)劃

B、對認(rèn)知過程的調(diào)整 C、管理認(rèn)知過程中所使用的資源

D、對認(rèn)知結(jié)果的反饋

E、監(jiān)視計(jì)劃的執(zhí)行 ABE

4、屬于心理健康者的特征的是()A、不受無意識力量的支配，也不受他人的支配 B、有獨(dú)立和自主的需要 C、關(guān)心別人并有良好的人際關(guān)系

D、了解自身的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，接受自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 ABCD

5、以下哪些屬于教師必須依靠和貫徹的教學(xué)原則？()A、序列原則 B、反饋原則 C、刺激原則 D、個別差異原則 ABCD

6、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的缺點(diǎn)體現(xiàn)在()A、費(fèi)時費(fèi)力 B、測驗(yàn)結(jié)果的不當(dāng)使用可能對個體產(chǎn)生不良影響 C、太過客觀 D、與學(xué)校課程之間的關(guān)系不協(xié)調(diào) E、適用范圍窄 BD

7、美國心理學(xué)家加涅把學(xué)習(xí)過程分為八個階段，分別對應(yīng)的八種心理過程為預(yù)期、注意、編碼、()和強(qiáng)化。

A、儲存 B、檢索 C、反應(yīng) D、轉(zhuǎn)換 E、遷移 ABCE

8、國家對中小學(xué)的管理和監(jiān)督具體包括哪些方面？()A、教科書的編寫、審定和使用制度 B、教師人事管理制度 C、學(xué)校的財務(wù)流轉(zhuǎn)制度 D、學(xué)校的學(xué)籍管理制度 E、學(xué)校課程計(jì)劃的編制和頒行制度 ABDE

9、教師的基本素養(yǎng)包括()A、文化素養(yǎng) B、思想素養(yǎng) C、語言素養(yǎng) D、教育素養(yǎng) ABCD

10、學(xué)校美育的任務(wù)有()A、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力 B、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)和高尚的審美情感C、培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和文明的行為習(xí)慣 D、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和審美情操 ABC

11、教育的社會屬性包括以下哪幾個方面？()A、永恒性 B、時代性 C、相對獨(dú)立性 D、階段性 E、創(chuàng)造性 ABC

12、以下說法反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是()A、重視個別差異 B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化 D、重視能力的培養(yǎng) ABCD

13、新型師生關(guān)系的建構(gòu)策略主要包括()A、樹立正確的學(xué)生觀 B、主動與學(xué)生溝通 C、熱愛和尊重學(xué)生 D、公平對待學(xué)生 ABCD

14、國家基本的教育政策包括哪幾方面？

A、教育經(jīng)費(fèi)政策 B、教育質(zhì)量政策 C、教育人員政策 D、教育體制政策

15、在現(xiàn)代社會中，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是()的客觀要求。

A、社會政治發(fā)展 B、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C、社會生產(chǎn)發(fā)展 D、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展 ABCD

16、構(gòu)成教育活動最基本的因素有()A、受教育者 B、教育者 C、教育環(huán)境 D、教育措施 ABD

17、教師的教育素養(yǎng)主要包括()A、教育思想 B、思想品質(zhì) C、教育技巧 D、教育理論 CD

18、在教育構(gòu)成要素中，()A、受教育者既是教育的主體，又是教育的客體 B、受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體 C、教育者是教育過程中“教”的主體 D、教育者和受教育者是復(fù)合主體 ABCD

19、學(xué)校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現(xiàn)在()A、以提高效率為目的 B、有一定的規(guī)章制度

C、學(xué)校教育是由專職機(jī)構(gòu)和專職人員來承擔(dān)實(shí)施 D、學(xué)校教育的目的性、組織性、計(jì)劃性 CD 20、以下可以用培養(yǎng)學(xué)生的道德情感的方式有（）

A、通過集體輿論對學(xué)生的行為做出評價 B、組織觀看愛國主義影片 C、聽先進(jìn)人物事跡報告會 D、教師使學(xué)生對情感自我調(diào)節(jié) ABCD

21、體育是身體鍛煉活動與認(rèn)識的統(tǒng)一，其過程一般分為以下哪些階段？()A、準(zhǔn)備階段 B、基本階段 C、結(jié)束階段 D、開始階段 ABCD

22、布魯納認(rèn)為，在人類智慧生長期，有三種表征系統(tǒng)在起作用，分別為()A、聲音表征 B、動作表征 C、肖像表征 D、符號表征 BCD

23、對學(xué)生要曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，同時要注意德育過程的()A、發(fā)展性 B、針對性 C、開放性 D、多端性 BD

24、上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一堂好課的特點(diǎn)有（）A、內(nèi)容正確 B、方法得當(dāng) C、師生積極性高 D、目的明確 E、組織有效 ABCDE

25、教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

A、教師勞動能推動社會制度文明的發(fā)展 B、教師勞動能推動社會精神文明的發(fā)展 C、教師勞動能推動社會物質(zhì)文明的發(fā)展 D、教師勞動能推人的素質(zhì)的發(fā)展 ABCD

26、學(xué)校教學(xué)內(nèi)容是通過（）體現(xiàn)出來的。

A、教學(xué)科目 B、教科書 C、教學(xué)目的 D、教學(xué)大綱 ABD

27、與學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程具體結(jié)構(gòu)以單元形式最為適宜，其結(jié)構(gòu)包括（）A、目標(biāo) B、評價標(biāo)準(zhǔn) C、主題 D、任務(wù) BCD

28、作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要包括（）

A、義務(wù)教育法 B、心理學(xué) C、學(xué)科教學(xué)論 D、教育學(xué) E、教育管理學(xué) BCD

29、下列敘述中，蘊(yùn)含著心理學(xué)思想的教育原則或方法有（）

A、循循善誘 B、化性起偽 C、教學(xué)相長 D、博約結(jié)合 E、循序漸進(jìn) BC 30、成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）

A、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟 B、成熟決定了個體受教育的內(nèi)容 C、成熟在高級心理活動中起作用于 D、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展 E、人的機(jī)體的成熟程度為一定階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能 ACDE

31、任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。A、符號 B、數(shù)字 C、字母 D、動作 E、圖像 ADE

32、智力測驗(yàn)測量的能力包括（）

A、數(shù)學(xué)能力 B、記憶能力 C、言語能力 D、推理能力 E、空間能力 ABCDE

33、學(xué)生發(fā)展的可能性與可塑性要轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性取決于（）

A、學(xué)生發(fā)展的需要 B、教育環(huán)境的作用 C、教師的引導(dǎo) D、個體與環(huán)境的相互作用

34、第二次世界大戰(zhàn)以來出現(xiàn)的著名教育家及其論著有（）A、布魯納的《教育過程》 B、杜威的《民主主義與教育》 C、布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》 D、盧梭的《愛彌兒》 E、贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》 ACE

35、規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它的作用有()A規(guī)范 B、管理 C、控制 D、教育 BCD

36、教育目的對教育工作的指導(dǎo)意義是通過哪些作用實(shí)現(xiàn)的？()A、導(dǎo)向作用 B、激勵作用 C、評價作用 D、選擇作用 ABCD

37、中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論、()、教師心理健康等。A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范 ABCD

38、現(xiàn)代教育的特征主要有()A、公共性和生產(chǎn)性 B、公益性和免費(fèi)性 C、科學(xué)性D、國際性 E、終身性與未來性能 ACDE

39、近代社會引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）

A、公立教育系統(tǒng)的建立 B、教育的世俗化 C、初等義務(wù)教育的實(shí)施 D、教育的終身化 E、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位 ABC 40、《義務(wù)教育法》的立法宗旨包括()A、發(fā)展基礎(chǔ)教育者

B、促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建設(shè) C、提高全民的思想道德 D、發(fā)展社會主義文化 E、促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè) ABE

41、按照《教師法》的規(guī)定，教師履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；和（）義務(wù)。

A、對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以 思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動

B、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展 C、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健政治康成長的現(xiàn)象 D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平E、進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn) ABCD

42、監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是（）

A、保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財產(chǎn)及其他法權(quán)益 B、作為被監(jiān)護(hù)人的法定代理人，代理各項(xiàng)法律活動

C、教育、管好被監(jiān)護(hù)人 D、不管不問 E、處理監(jiān)護(hù)人的一切事務(wù) ABC

43、學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)有（）

A、遵守法律法規(guī) B、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為 C、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 D、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) E、遵守所在學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度 ABDE

44、縣級人民政府編制預(yù)算，除向（）和（）傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。A、農(nóng)村地區(qū)學(xué)校 B、特殊教育學(xué)校 C、薄弱學(xué)校 D、民辦學(xué)校 AC

45、教育對外交流與合作的原則包括（）

A、獨(dú)立自主 B、平等互利 C、相互尊重 D、不違反中國法律 E、不損害國家主權(quán) ABCDE

46、測驗(yàn)實(shí)用性反映了試題的基本質(zhì)量，其基本要求是（）A、便于組織

B、便于實(shí)施

C、容易評分

D、結(jié)果要容易解釋 ABCD

47、心理咨詢的主要方式有（）

A、個別咨詢 B、團(tuán)體咨詢

C、電話咨詢 D、通信咨詢 ABCD

48、下列心理學(xué)家中，屬于行為主義代表人物的是（）A、安吉爾

B、華生

C、斯金納

D、苛勒 BC

48、教育的特征至少有以下哪幾個方面？（）

A、是人類社會所特有的有意識活動

B、是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會實(shí)踐活動 C、是人類特有的認(rèn)識活動

D、是人類傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動 ABD

49、教育的本體功能是（）

A、人的培養(yǎng)

B、經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇 C、人類精神文明的傳遞與繼承

D、促進(jìn)社會政治變革 ABC 50、個性具有如下特征：（），客觀性和能動性。

A、先天性和后天性

B、共同性和差異性

C、穩(wěn)定性與可變性

D、獨(dú)立性與統(tǒng)一性 ABCD

51、《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：全面推進(jìn) 素質(zhì)教育，根本上要（）來保障。

A教師 B、社會 C、法制 D、制度 E、人民 CD

52、將成功歸因于任務(wù)難度低，這種歸因是()A、不可控的 B、可控的 C、內(nèi)部的 D、外部的 AD

53、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式的特點(diǎn)包括()A、強(qiáng)調(diào)教師講解 B、強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考

C、注重給學(xué)生提供豐富的感性材料 D、注重對教學(xué)步驟進(jìn)行嚴(yán)格的控制 BC

54、如果一位教師對全班學(xué)生說：假如這次半期考試全班的平均成績在90以上，那么這個周末我們就一起去郊游。這位教師使用的管理方法是()A、團(tuán)體行為矯正技術(shù) B、個體行為矯正技術(shù) C、團(tuán)體相倚管理 D、代幣制經(jīng)濟(jì) AC

55、課堂現(xiàn)代化的代表人物有()A、布魯納 B、贊可夫 C、克伯屈 D、瓦·根舍因 ABD

56、德育教育的體諒模式的特征有()A、堅(jiān)持性善論，尊重兒童發(fā)展需求 B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向 C、大力倡導(dǎo)民主的德育觀 D、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育 ABC

57、下列屬于個性的是()A、需要 B、性格 C、動機(jī) D、世界觀 ABCD

58、控制加工是()A、受資源量限制 B、需要集中注意完成 C、不能同時進(jìn)行多項(xiàng)作業(yè) D、應(yīng)用靈活的加式方式 ABCD

59、以下以表象方式編碼的是()A、形象記憶 B、情緒記憶 C、運(yùn)動記憶 D、語詞邏輯記憶 ABC 60、長時記憶的編碼方式是()A、物理特性編碼 B、言語聽覺特性編碼 C、語義編碼 D、表象編碼 CD 61、解決問題的思維方式有()A、嘗試錯誤 B、頓悟 C、類比 D、啟發(fā)式和反推法 ABCD 62、教育活動的基本規(guī)律包括()A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系 B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系

C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系 D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 BD 63、華萊士的創(chuàng)造性思維過程的四個階段包括（）

A、準(zhǔn)備階段 B、醞釀階段

C、明朗階段

D、證實(shí)階段

E、實(shí)施階段 ABCD 64、學(xué)生的個別差異包括（）

A、生理的個別差異

B、心理的個別差異

C、智力因素的個別差異 D、非智力因素的個別差異

E、性別差異 CD 65、教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（）

A、行政復(fù)議

B、民事訴訟

C、仲裁

D、私下調(diào)解 E、教師申訴 AE 66、教育目的的功能有（）

A、導(dǎo)向功能

B、評價功能

C、調(diào)控功能

D、示范功能 ABC 67、托蘭斯調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)造性兒童如下特點(diǎn)（）

A、高智商 B、頑皮、淘氣 C、所作所為有時會逾越常規(guī) D、待人處事不固執(zhí)、較幽默 BCD 68、教育心理學(xué)的性質(zhì)()A、是介于自然科學(xué)與社會科學(xué)之間的一門交叉學(xué)科 B、是理論與應(yīng)用相結(jié)合的獨(dú)立學(xué)科 C、是自然科學(xué) D、是社會科學(xué) AB 69、目前最有影響、也最權(quán)威的智力量表有()A、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn) B、韋克斯勒智力測驗(yàn) C、繪人測驗(yàn) D、投射測驗(yàn) AB 70、學(xué)生常見的情緒適應(yīng)問題是()A、恐懼 B、抑郁 C、緊張 D、情感沖突 BCD 71、以下屬于正強(qiáng)化的方法的有()A、獎學(xué)金 B、改善學(xué)習(xí)C、表揚(yáng) D、授予進(jìn)步獎 ABCD 72、概念的結(jié)構(gòu)包括()A、概念定義 B、概念特征 C、概念實(shí)例 D、概念名稱 73、群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為()A、力量感 B、成員情感 C、認(rèn)同感 D、歸屬感 ABCD 74、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把()放在突出地位。

A、學(xué)歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、信息技術(shù)教育 E、愛國教育 BC 75、知識運(yùn)用的過程一般通過()環(huán)節(jié)來完成。A、審題 B、聯(lián)想 C、知識理解 D、課題類化 ABCD 76、皮亞杰認(rèn)為，2歲至12歲兒童道德性發(fā)展的階段性有()A、自我中心階段 B、權(quán)威階段 C、可逆階段 D、公正階段 ABCD 77、想象的基本特征有()A、新穎性 B、離奇性 C、生動性 D、形象性 AD 78、學(xué)校教育對兒童心理發(fā)展起主導(dǎo)作用，是因?yàn)閷W(xué)校教育具有()A、相對獨(dú)立性 B、主動性

C、可控性

D、學(xué)術(shù)性

E、階段性 ABC 79、孔子的教育主張包括（）

A、兼愛 B、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 C、有教無類 D、不憤不啟，不悱不發(fā) BCD 80、教育的雙重文化屬性指（）

A、傳遞文化 B、教育是一種文化現(xiàn)象

C、構(gòu)成文化本體 D、教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用 BC 81、下列羅列的各種模式中哪些是屬于概念同化的模式？（）A、并列性同化 B、類屬性同化

C、總括性同化

D、并列結(jié)合性同化 BCD 82、心理發(fā)展的一般特點(diǎn)是（）

A、連續(xù)性

B、順序性

C、階段性

D、個別差異性 E、不均衡性 ABCDE 83、教育法的基本原則有（）

A、堅(jiān)持教育的社會主義方向原則

B、符合社會主義公共利益的原則 C、受教育機(jī)會平等的原則

D、教育與宗教相分離的原則 E、教育面向現(xiàn)代化 ABC 84、品德的構(gòu)成部分是（）

A、道德意識

B、道德動機(jī)

C、道德情感

D、道德認(rèn)識

E、道德行為方式 ACDE 85、群體的功能有（）

A、評價性功能 B、導(dǎo)向性功能 C、生產(chǎn)性功能 D、發(fā)動性功能 E、維持性功能 86、我國教育法規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）

A、參加教育教學(xué)活動權(quán)

B、獲得資助權(quán)

C、獲得公正評價權(quán)

D、申訴、訴訟權(quán) ABCD 87、《教師法》規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行（）A、提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備 B、提供必需的圖書、資料及其其他教育教學(xué)用品

C、對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助 D、支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為 ABCD 88、陳述性記憶處理陳述性知識，如（）A、字詞

B、人名

C、時間

D、觀念 ABCD 89、心理測驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）A、難度

B、效度

C、信度

D、標(biāo)準(zhǔn)化 BCD

90、兒童動作發(fā)展遵循的原則是（）

A、由上到下

B、由簡單到復(fù)雜

C、由輕到重

D、由腳到頭 AB 91、政治有（）表現(xiàn)形態(tài)。

A、管理

B、制度

C、活動

D、觀念 ACD 92、學(xué)校教育對個體發(fā)展的功能包括（）

A、引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展

B、加速個體發(fā)展

C、具有延時功能

D、開發(fā)個體特殊才能 ABCD 93、構(gòu)成教育活動最基本的要素有（）

A、教育者

B、受教育者

C、教育形式

D、教育環(huán)境 E、教育內(nèi)容 ABE 94、教育的人口功能主要表現(xiàn)為（）

A、減少人口數(shù)量，控制人口增長

B、提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量 C、有利于人口遷移

D、使人口結(jié)構(gòu)趨向合理

E、控制人口流動 ABCD 95、教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（）

A、教育觀念的現(xiàn)代化

B、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化

C、教育管理的現(xiàn)代化

D、教育條件設(shè)備現(xiàn)代化

E、教育素質(zhì)的現(xiàn)代化

ABCDE 96、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)遷移的差異主要表現(xiàn)在（）

A、數(shù)量差異

B、性別差異

C、心向差異

D、水平差異

E、順序差異 ACD 97、奧蘇貝爾按學(xué)習(xí)的發(fā)生方式將學(xué)習(xí)的發(fā)生分為（）

A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B、機(jī)械學(xué)習(xí)

C、接受學(xué)習(xí)

D、有意義學(xué)習(xí)AC 98、（）協(xié)助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學(xué)。

A、居民委員會

B、社會團(tuán)體

C、街道辦事處

D、村民委員會 AD 99、縣級以上地方人民政府需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校，對（）的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。

A、視力殘疾

B、肢體殘疾

C、聽力語言殘疾

D、智力殘疾 ACD 100、下列課程屬于綜合課程的有（）

A、活動課程

B、核心課程

C、潛在課程

D、融合課程

E、廣域課程 BDE 101、課程計(jì)劃主要由（）幾部分組成。

A、技能性

B、教育性

C、競爭性

D、娛樂性

E、生存性 ABCDE 102、學(xué)校體育活動的基本特征是（）

A、技能性

B、教育性

C、競爭性

D、娛樂性

E、生存性 ABD 103、學(xué)校教育制度建立的依據(jù)是（）

A、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

B、社會政治經(jīng)濟(jì)制度

C、社會生產(chǎn)力發(fā)展水平D、世界學(xué)制改革的影響

E、原有學(xué)制影響 ABCDE 104、當(dāng)代學(xué)制發(fā)展呈現(xiàn)（）

A、義務(wù)教育年限延長

B、小學(xué)入學(xué)年齡提前

C、重視學(xué)前教育

D、高等教育多級化

E、學(xué)校類型多樣化 ABCDE 105、教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，但影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件是（）A、教育的自身狀況 B、人的主觀能動性 C、家庭環(huán)境 D、社會發(fā)展的狀況 ABCD 106、對教育評價信息的要求有（）

A、有效性 B、全面性 C、可靠性 D、簡潔性 BCD 107、下列對“心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映” 的描述正確的是（）A、客觀現(xiàn)實(shí)是心理產(chǎn)生的源泉

B、客觀現(xiàn)實(shí)支配心理發(fā)展

C、心理是對客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動的反映

D、心理在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的 E、心理與客觀現(xiàn)實(shí)是一樣的 ACD 108、教師的威信有（）

A、權(quán)力威信

B、信服威信

C、知識威信

D、人員威信

E、個人魅力 AB 109、意志的特征有（）

A、明確的目的性

B、與個人品質(zhì)相聯(lián)系

C、以隨意運(yùn)動為基礎(chǔ)

D、與克服困難相聯(lián)系

E、持久性 ACD

110、美育的內(nèi)容包括（）幾個方面。

A、藝術(shù)美

B、文學(xué)美

C、自然美

D、社會美

E、科學(xué)美 ACDE 111、下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語》？（）A、不憤不啟，不悱不發(fā)

B、教也者，長善而救其失者也

C、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

D、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ABC 112、教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)在（）A、教育普及化的開始

B、提出教育機(jī)會均等的口號 C、教育法制化的形成 D、強(qiáng)化教育的國家控制 ABC

三、判斷題

1、教育具有文化傳遞功能，文化的傳遞主要依靠教育來完成。(√)

2、所謂他律，就是指外部憑借獎懲以及各種制度規(guī)范等手段對教師行為進(jìn)行的調(diào)節(jié) 和控制(√)

3、教育心理學(xué)的主要任務(wù)在于揭示依據(jù)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律性知識去組建及優(yōu)化教育系統(tǒng)所必需的心理學(xué)原則。(√)

4、講授法是注入式的方法，問答法是啟發(fā)式的方法。(√)

5、學(xué)會調(diào)適是學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)。(√)

6、教師對學(xué)生的表揚(yáng)是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的正誘因。(√)

7、新課程改革進(jìn)一步強(qiáng)化了教育評價的甄別與選拔功能。(×)

8、教育心理學(xué)的研究對象是學(xué)校教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理學(xué)規(guī)律。(×)

9、美國心理學(xué)家馬斯洛從成熟人性的角度觀察，認(rèn)為心理健康的個性不受無意識力量的控制，也不受童年心靈創(chuàng)傷或沖突的控制。(×)

10、中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力、經(jīng)認(rèn)定合格的，都可以取得教師資格。(√)

11、教育政策的制定者既可以是政黨組織，也可以是國家立法機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)。(√)

12、家庭教育是保證學(xué)校教育取得成功的重要條件條件。(√)

13、我國中學(xué)分為初中和高中兩個階段，每個階段都負(fù)擔(dān)著為國家培養(yǎng)合格的后備力量和為上一級學(xué)校培養(yǎng)合格新生的任務(wù)。(√)

14、義務(wù)教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)，地方各級人民政府應(yīng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。(√)

15、我國的心理學(xué)家把心智技能的形成分為原型定向、原型操作、原型內(nèi)化三個階段。(√)

16、教育的社會屬性：普遍性、永恒性和時代性。(×)

17、國家實(shí)行幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。(×)1

8、能力的發(fā)展與知識的掌握、技能的形成是不同步的。(√)

19、教育心理學(xué)是在心理學(xué)與教育學(xué)的直接推動下發(fā)展起來的。(√)20、根據(jù)巴甫洛夫的兩種信號系統(tǒng)學(xué)說，“望梅止渴”是第二信號系統(tǒng)的活動。(×)

21、陳述性知識主要以概念、產(chǎn)生式的形式表征。(×)

22、發(fā)生違反《義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。(√)

23、教育歷史上的“兒童中心論”是學(xué)生觀的一種典型代表。(√)

24、痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老解釋，它起源于亞里士多德，則桑代克進(jìn)一步發(fā)展。(√)

25、教師義務(wù)是指法律對教師從事教育活動的一定行為的約束。(√)

26、目標(biāo)管理模式最早是由教育家馬卡連柯提出的。(×)

27、公民最基本的人身權(quán)是生命健康權(quán)。(√)

28、人本主義的興起被稱為“第二次革命”。(×)

29、實(shí)驗(yàn)法是在消除其他因素的前提下研究因變量和自變量關(guān)系和變化規(guī)律的。(×)30、準(zhǔn)備是指學(xué)習(xí)前的知識準(zhǔn)備或成熟方面的準(zhǔn)備。(×)

31、德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。(√)

32、德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和遠(yuǎn)大的理想。(×)

33、個人本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談?wù)摗吧鐣薄?×)

34、學(xué)習(xí)的意義是人和動物為了生存和發(fā)展的需要。(√)

35、非智力因素可以通過教育手段加以培養(yǎng)。(√)

36、塞倫是首先提出“學(xué)風(fēng)格”概念的學(xué)者。(√)

37、模仿說明模仿者對被模仿者的肯定。(√)

38、群體決策的極端化總使決策具有冒險性。(×)

39、教育評價主要是一種用來評判教師的教與學(xué)生的學(xué)質(zhì)量高低的工具與手段。(√)40、兒童統(tǒng)覺測驗(yàn)適用于4歲以下的兒童。(×)

41、根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識學(xué)習(xí)可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。(×)

42、短時記憶保持的時間大約是2秒到5秒。(×)

43、學(xué)科課程是以知識為本位的課程，活動課程是以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為本位的課程。(√)

44、有一半的自殺者有精神疾病。(×)

45、嚴(yán)重的精神障礙必須交精神科醫(yī)生處理。(√)

46、學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。(×)

47、《大學(xué)》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”“親民”“止于至善”。(√)

48、參與式學(xué)習(xí)是指讓學(xué)生有機(jī)會討論關(guān)于環(huán)境問題的見解，鼓勵他們探索不同觀點(diǎn)。(×)49、1992年世界環(huán)境與發(fā)展大會通過的《21世紀(jì)議程》標(biāo)志可持續(xù)發(fā)展理念的真正形成。(√)50、現(xiàn)代社會中，教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動者精神財富的手段。(√)

51、布盧姆認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)分類受年齡與內(nèi)容局限。(×)

52、受教育者在德育過程中是德育的客體。(×)

53、在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)知策略起著控制執(zhí)行的作用，控制自己的內(nèi)部行為。(√)

54、以揭示各種心理現(xiàn)象之間以及心理現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)之間聯(lián)系的規(guī)律為任務(wù)的是應(yīng)用心理學(xué)。(×)55、1990年，我國心理學(xué)家章志光提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式。(√)

56、用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時，一旦有觀察機(jī)會，觀察時間應(yīng)盡可能長。(×)

57、發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。(√)

58、在巴甫洛夫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，鈴聲是作為強(qiáng)化物而出現(xiàn)的。(×)

59、畫線幫助記憶是復(fù)述策略的一種。(√)60、調(diào)查法的研究對象可來源于志愿者。(×)61、亞里士多德的《靈魂論》，從某種意義上可能是最古老的一本心理學(xué)專著。(√)62、在心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科從哲學(xué)中脫離出來的過程中，亞里士多德具有重要的作用。(×)63、根據(jù)當(dāng)前社會的需要，教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)更注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。(√)64、傳統(tǒng)的智力理論一般都強(qiáng)調(diào)先天遺傳的因素。(√)65、邏輯決定論是皮亞杰理論的重要組成部分。(√)66、皮亞杰理論的唯一缺憾是太過思辨，缺少量化的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。(√)67、皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。(√)68、智力的PASS模型是戴斯提出的。(√)69、認(rèn)知學(xué)習(xí)是教學(xué)的主要任務(wù)。(√)70、是否把提升個人做人的價值與尊嚴(yán)看成教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個根本標(biāo)志。(√)71、來自西方發(fā)達(dá)國家的資料表明，教學(xué)效果同教師的智力有顯著的相關(guān)性。(×)72、教育教學(xué)權(quán)是與教師在教育過程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。(×)73、心理過程是在個性心理特征的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的，反過來又影響著個性心理特征的進(jìn)行與發(fā)展。(×)