第一篇：德育

2014年山西省中等職業學校對口升學考試大綱

德

育

本考試大綱依據教育部2009年1月頒發的《中等職業學校德育教學大綱》，以全國中等職業教育教材審定委員會審定的中等職業教育課程改革國家規劃新教材《職業生涯規劃》（中國人民大學出版社，2009年6月第1版）、《職業道德與法律》（人民教育出版社，2009年7月第1版）、《經濟政治與社會》（北京師范大學出版社，2011年7月第2版）、《哲學與人生》（高等教育出版社，2009年6月第1版）為參考教材，同時結合我省中等職業學校德育課教學實際情況編寫制定。

一、考試對象

山西省中等職業學校應、往屆畢業生

二、考試總體要求

考試范圍包括職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分，各部分占試卷內容的25%、30%、30%、15%，對其中的一些內容做了刪減，這些刪減的內容不做考試要求，它們是：職業生涯規劃中第五模塊（單元）《職業生涯規劃管理與調整》；經濟政治與社會中第五單元《共建社會主義和諧社會》；哲學與人生中第四單元《順應歷史潮流

樹立崇高的人生理想》和第五單元《在社會中發展自我 創造人生價值》。

本考綱所列知識點分為了解、理解、掌握三個層次，考點主要應為理解掌握的知識點。

考試內容以教育部頒發的《中等職業學校德育課教學大綱》基礎內容為主，重點突出基本知識、基本理論，并彰顯中等職業教育的特點——以就業為導向，以能力為本位，以服務為宗旨，結合各相關專業課程的學習和綜合職業能力培養的需求，考核各部分知識要求掌握的程度，在考點內容中用了了解、理解、掌握表示,其具體含義如下：

了解：指知道所列知識的內容，能說出其要點、大意，并能在有關問題中進行簡單的識別和應用。

理解：指知道所列知識的準確含義，能做出確切完整的表述，弄清與其他知識的聯系，并能應用這些知識分析有關社會問題和進行簡單評價。

掌握：指能夠在“理解”的基礎上對所列知識有深入的認識，能夠靈活地應用它們分析評價和解決在社會生活實際中相關的問題。

第一部分

職業生涯規劃

了解職業生涯規劃以及中職生職業生涯規劃的特點，理解職業、職業生涯、職業理想的內涵。理解職業理想對人生發展的作用，理解職業生涯規劃對實現職業理想的重要性；掌握職業資格與職業生涯發展的關系，了解不同職業對從業者的個性要求和自己的個性特點。掌握職業對從業者的素質要求，了解“興趣能培養、性格能調適、能力能提高”對職業生涯發展的重要意義；了解職業生涯發展目標構成。了解發展目標與發展條件的關系，理解近期目標和發展措施的重要性；了解就業形勢和有關創業的政策，了解角色轉換的重要性；理解適應社會、融入社會的能力及其與職業生涯發展的關系；理解就業、創業與職業生涯發展的關系。

第二部分

職業道德與法律

了解禮儀的內容、重要性以及基本要求，從而提高禮儀素養，自覺踐行禮儀規范，塑造自我良好形象；了解道德的內容，明白道德對于人生的重要意義，從而積極追求高尚的道德境界；了解職業道德的特點以及重要性，掌握職業道德的主要內容；了解職業道德養成的意義，明白提升道德境界的方法。了解法律的特點、法律與紀律的關系，理解法律、紀律的作用以及違反法律、紀律的危害，增強遵紀守法意識；了解依法治國的基本要求，增強民主法制、公平正義、平等觀念，維護社會主義法制的尊嚴；了解增強公民意識的重要性，理解我國憲法的人民主權原則和保障人權原則，涵養愛國情感，增強權利意識、義務觀念；理解維護憲法尊嚴的意義，履行保障憲法實施的公民職責；理解法律程序維護公平正義的作用，增強程序正義觀念；了解民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟的基本程序，增強證據意識，學會依法維護自己的合法權益；了解治安管理處罰的種類，認識擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會管理等違法行為的危害，懂得違反治安管理的行為要受法律處罰，自覺依法規范自己的行為；理解預防未成年人犯罪法中規定的傳播淫穢音像制品、吸食注射毒品、參與賭博等嚴重不良行為的危害，自我防范，杜絕不良行為；了解犯罪的主要特征，理解刑法打擊犯罪的意義；了解導致犯罪的主觀原因，自覺預防犯罪；培養見義勇為、見義智為的品質，與侵犯人身權利、財產權利、公共利益及貪污腐敗等犯罪行為作斗爭；了解職業活動中的各種腐敗現象可能構成犯罪，樹立自覺防范的意識；了解民法調整的法律關系，理解民法的基本原則，明確民事主體的資格，增強依法處理民事關系的意識；了解民法通則有關保護人身權的規定，懂得侵害人身權要承擔法律責任，維護自己的人身權，尊重他人的人身權；了解法律保護財產權的有關規定，懂得侵害財產權要承擔法律責任，依法保護自己的財產權，尊重他人的合法財產權；了解合同訂立的程序，學會辨別合同是否有效，理解履行合同的原則，提高利用合同參與民事活動的能力；了解婚姻法規定的結婚的法定條件和程序，理解自己在家庭中的權利和義務，增強熱愛家庭的情感，承擔對家庭、對家人的責任；理解依法簽訂勞動合同，增強勞動者權利和義務意識，提高依法維護勞動者權益的能力；了解設立企業的有關條件，理解企業應該合法經營、公平競爭，樹立依法經營的觀念，追求產品和服務的高質量；了解保護資源和環境的有關法律規定，理解節約資源和保護環境的基本國策，依法節約資源和保護環境。

第三部分

經濟政治與社會

了解有關商品交換、消費、生產以及收入分配的基本知識，理解價值規律的作用、企業發展的重要條件、我國的分配制度、掌握有關的經濟知識，樹立正確的消費觀、勞動觀，增強創新、誠信、效率、公平等意識，樹立依法納稅的觀念，提高參與經濟生活的能力；了解有關社會主義市場經濟的基本知識、我國經濟建設的重大方針政策，理解我國社會主義基本經濟制度的優越性、實行對外開放基本國策的必要性。了解人民代表大會制度是我國的根本政治制度，理解堅持和完善人民代表大會制度的重要性；了解各民主黨派的性質，理解中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的基本內容，掌握中國特色社會主義事業必須堅持中國共產黨的領導；了解我國的社會主義民族關系、民族區域自治制度的內容，理解民族區域自治制度的優越性；了解我國的基層群眾自治體系；理解發展社會主義民主必須堅持黨的領導、人民當家做主、依法治國有機統一。了解我國公民的政治權利和實現形式、行使選舉權應采取的正確態度、行使民主決策權的主要方式，掌握行使監督權的主要途徑。了解我國政府是人民的政府，理解政府的有關職能、監督政府權力的行使。了解當今時代的主題，掌握我國外交政策的主要內容。

第四部分

哲學與人生

了解一切從實際出發、正確發揮自覺能動性、物質運動的規律性等辯證唯物論的基本觀點；理解從實際出發、尊重客觀規律是正確發揮自覺能動性進行人生選擇、走好人生路的前提和基礎；了解事物是普遍聯系和發展的，矛盾是事物發展的動力等基本觀點；理解營造和諧人際關系、正確對待人生矛盾、樹立積極向上的人生態度對人生發展的重要作用，掌握運用普遍聯系和發展的觀點及矛盾是事物發展的動力等基本觀點分析評價問題的方法；了解實踐和認識、現象和本質的辯證關系；理解明辨是非、理性思維、不斷創新對提高人生發展能力的作用。

三、考試內容要點

第一部分

職業生涯規劃（共25分）

（一）職業生涯規劃與職業理想 1.面向未來的職業生涯規劃

（1）理解職業與職業生涯的涵義。

（2）了解職業生涯的特點與職業生涯規劃的重要性。

（3）了解中職生職業生涯規劃的特點。

2.職業理想的作用

（1）理解職業理想對人生發展、社會發展的作用。

（2）理解職業生涯規劃與實現職業理想的關系。

（二）職業生涯發展條件與機遇 1.發展要從所學專業起步

（1）了解專業和專業對應的職業群。

（2）掌握職業對從業者的素質要求。

（3）掌握職業資格與職業生涯發展的關系。

2.發展要立足本人實際

（1）了解興趣分析與培養。

（2）了解性格分析與調適。

（3）了解能力分析與提高。

（4）理解職業價值取向分析與調整。

（5）理解個人學習狀況和行為習慣分析與改善。

3.發展要善于把握機遇

（1）了解家庭狀況變化。

（2）了解行業發展動向。

（3）了解區域經濟發展動向。

（三）職業生涯發展目標與措施 1.確定發展目標

（1）了解職業生涯發展目標的構成。

（2）了解職業生涯發展目標必須符合發展條件。

（3）了解職業生涯發展目標的選擇。

2.構建發展臺階

（1）了解階段目標的特點和設計思路。

（2）理解近期目標的重要性和制定要領。

（3）了解圍繞近期目標補充的發展條件。

3.制定發展措施

（1）了解制定發展措施的重要性。

（2）了解制定措施的三要素。

（3）理解實現近期目標的具體計劃。

（四）職業生涯發展與就業、創業 1.正確認識就業

（1）理解職業生涯發展與就業觀。

（2）了解就業形勢與擇業觀。

2.做好就業準備

（1）了解由“學校人”到“職業人”的角色轉換過程。

（2）了解做好適應社會、融入社會的準備。

（3）掌握求職的基本方法。

3.創業是就業的重要形式

（1）了解創業的重要意義。

（2）掌握創業者應具有的素質和能力。

（3）了解中職生創業的優勢。

（4）理解在校期間的創業準備。

第二部分

職業道德與法律（共30分）

（一）習禮儀，講文明 1.塑造良好形象

（1）了解禮儀的重要性以及包括的三個內容：個人禮儀、交往禮儀、職業禮儀。

（2）了解個人禮儀與交往禮儀的重要性和內容以及具體要求。

2.展示職業風采

（1）了解職業禮儀的概念、求職禮儀的重要性、具體內容。

（2）明白職場禮儀的具體要求和在職業活動中的重要意義。

（二）知榮辱，守道德 1.感受道德之美

（1）了解道德的概念、特點和包含的內容。

（2）掌握道德對于人生、社會的重要意義。

2.恪守職業道德

（1）了解職業道德的概念和它的具體要求。

（2）掌握職業道德的主要內容。

3.提升道德境界

（1）了解職業道德養成的內涵以及它對于人生的意義。

（2）掌握提升道德境界的方法。

（三）弘揚法治精神，當好國家公民

1.了解人的行為要受自然規律、社會規則兩方面的制約。

2.了解規則的保護作用和約束作用，憎惡違規行為，崇尚按規則辦事。

3.理解嚴守規則的意義，增強規則意識、法制意識、遵紀守法觀念，懂得沒有規則就沒有正常秩序。

4.了解紀律與法律的主要異同點

5.理解紀律的涵義。

6.了解職業活動中違背規則的危害。知道遵守規則要克服不良心理，樹立調控自己行為的意識，涵養高尚道德。

7.理解依法治國的基本要求，擁護國家的依法治國方略。

8.了解法制與德治相結合，互相促進。

9.了解維護社會主義法制的統一、尊嚴和權威，要求政府依法行政,要求司法機關公正司法。

10.了解社會主義法制理念的內涵，理解樹立民主法制、自由平等、公平正義理念對于學生的行為要求，自覺遵紀守法。對于具體行為能夠初步分辨出是否符合民主法制、自由平等、公平正義的要求。

11.了解憲法是國家的根本大法，了解憲法的法律效力、憲法的修改程序。

12.理解維護憲法尊嚴的意義和實施憲法的具體要求，崇尚憲法，能初步分析判斷日常生活中的違反憲法的行為，履行保障憲法實施的公民職責。

13.了解憲法人民主權原則的含義，樹立人民主權觀念。

14.理解憲法保障人權原則的含義，涵養愛國情感。正確行使權利，嚴守權利邊界。

15.了解法律實現正義的兩種方式及兩種方式的基本特點。

16.理解實現程序正義的基本標準，了解實現程序正義的意義。樹立自我保護意識，17.理解在實際生活中公民解決糾紛的非訴訟方式。

18.了解三大訴訟的名稱及三大訴訟的受案范圍。增強依法維權意識。依法維護自己的權益。

19.了解法院管轄的分類。

20.了解我國訴訟程序的一般過程，明確民事訴訟的一審程序。

21.了解證據的種類及作用。通過案例分析提高收集分析材料、處理有效信息的能力。

22.了解三大訴訟中舉證責任的不同。

（四）自覺依法律己，避免違法犯罪

1.了解違法行為的含義和類別，增強法制觀念，依法律己，防微杜漸，遠離違法行為，規范自身行為。

2.了解違反治安管理的四類行為。

3.了解對違反治安管理行為的處罰方式。

4.了解不良行為、嚴重不良行為的含義和內容，加強自身修養，筑起內心防線，自覺抵制不良誘惑，逐漸形成自我控制、自我防范的能力。

5.理解“黃、賭、毒”的危害，提高分辨是非、辨別善惡的能力。

6.了解犯罪的危害，知道犯罪的基本特征，增強法制觀念，遵紀守法，遠離犯罪，初步樹立正確的價值觀，敢于同違法犯罪行為斗爭。

7.了解刑法的種類，理解刑法通過打擊犯罪起到的重要作用。

8.了解造成未成年人犯罪的個人因素，了解對未成年人的法律保護。

9.了解實施正當防衛的條件，逐步提高依法保護自己的能力，學會正當防衛，懂得與違法犯罪作斗爭要有勇有謀。

10.了解職務犯罪的主要內容，在今后的工作中自覺遠離職務犯罪。

（五）依法從事民事經濟活動，維護公平正義

1.了解民事法律關系的含義，了解我國民事法律規范體系、民事立法的現狀與前景，樹立民法精神

2.了解民事主體的種類、民事權利能力與民事行為能力

3.了解民事權利與義務以及兩者之間的關系，積極維護權利的重要性和履行義務的必要性，學會用法律思維去觀察和解析現實生活中發生的各類糾紛。

4.了解人身權的意義和種類，各種人身權的內容與法律保護，增強主體意識，尊重生命、自由和人格尊嚴

5.了解財產權制度的基本內容，特別是所有權及其取得和變更方式、財產共有關系，提高保護國家、集體和私有財產的意識，理解財產權制度在社會主義市場經濟建設中的重要性，用所學法律知識解決身邊的一些簡單爭議。

6.了解用益物權的主要種類及其權利內容，擔保物權的分類及其區別。

7.了解合同的訂立、效力與履行規則，提高生活中的合同意識。

8.了解結婚的條件與程序，夫妻關系的內容。

9.了解父母與子女的關系，增強熱愛家庭的情感，承擔對家庭、對家人的責任。

10.了解實現就業的途徑。

11.了解勞動合同中常見的陷阱，能正確簽訂勞動合同。

12.了解勞動者享有的權利，需履行的義務，增強正確維護勞動權益的意識。

13.理解通過正當途徑解決勞動爭議，維護勞動權益。

14.了解依法設立企業須具備的條件。

15.理解依法設立企業要遵循的程序。

16.了解市場中存在的典型的不正當競爭行為，能識別不正當競爭行為，并自覺防范和抵制。

17.理解公平競爭、合法經營的重要性。

18.了解商品的生產者、銷售者保證產品質量的責任和義務，樹立產品質量責任意識，自覺抵制假冒偽劣商品，自覺維護人民生命健康安全。

19.了解提供服務的經營者保證服務的責任和義務。

20.了解環境與環境問題。

21.理解我國生態環境惡化的主要原因。

22.了解國家為保護生態環境所采取的措施。

23.掌握保護環境、從我做起的基本要求，崇尚生態文明。

24.理解保護環境、從我做起的重要作用和意義。

第三部分

經濟政治與社會（共30分）

（一）透視經濟現象 1.商品的交換與消費

（1）透視商品交換的現象，了解商品的基本屬性，理解貨幣在商品交換中的作用。

（2）透視商品價格的變化，懂得影響價格的因素，認識價格變動的影響，理解價值規律的作用。

（3）透視選購商品的現象，評析常見的消費心理，樹立正確的消費觀。

2.企業的生產與經營

（1）透視企業的不同類型，了解企業的含義和分類，理解企業提高經濟效益的主要途徑。

（2）透視企業經營的狀況，理解企業形象、誠實守信、名牌產品對企業發展的重要性，增強誠信意識和創新意識。

（3）透視人在生產經營中的作用，理解提高勞動者素質的重要意義，全面提高自身素質。

3.個人的收入與理財

（1）透視家庭收入的多元化，理解我國的分配制度、正確處理效率與公平關系的意義，增強勞動光榮、熱愛勞動的情感，增強效率意識和公平意識。

（2）透視個人所得要依法納稅的現象，了解稅收在我國財政收入中的地位和作用，增強自覺納稅意識。

（3）透視財富增值的不同渠道，理解存款儲蓄、債券、股票、商業保險的異同，學會選擇恰當的投資理財方式。

（二）投身經濟建設

1.社會主義基本經濟制度

（1）理解我國基本經濟制度的內容，認清從事職業活動所處的制度背景。

（2）懂得社會主義基本經濟制度適合我國國情，理解堅持基本經濟制度的意義，維護社會主義基本經濟制度。

2.社會主義市場經濟

（1）了解市場經濟的一般特點，理解我國社會主義市場經濟的基本特征，增強規則意識、平等意識、競爭意識。

（2）了解國家宏觀調控的主要目標和手段，理解國家宏觀調控的必要性。

3.小康社會的經濟建設

（1）了解投身經濟建設所處的時代背景，理解全面建設小康社會的意義和經濟發展的奮斗目標。

（2）了解中國特色的農業現代化道路、新型工業化道路，理解提高服務業比重和水平的意義，理解我國推動區域協調發展的戰略。

（3）了解我國轉變經濟發展方式的基本思路，理解建設資源節約型和環境友好型社會的意義，樹立生態文明觀念。

4.對外開放的基本國策

（1）了解經濟全球化的主要表現，理解堅持對外開放基本國策的必要性，增強開放意識。

（2）了解把“引進來”和“走出去”結合起來、提高開放型經濟水平的意義，理解發展對外經濟關系的原則，增強競爭意識和風險意識。

（三）擁護社會主義政治制度 1.我國社會主義政治制度

（1）了解我國的國體、人民代表大會的性質和體系、全國人民代表大會的職權和地位、人民代表的權利和義務；理解堅持和完善人民代表大會制度的重要意義。

（2）了解各民主黨派的性質、中國共產黨和各民主黨派的關系、中國共產黨的地位、性質、宗旨、執政理念、人民政協的性質、職能，理解我國政黨制度的內容，掌握中國特色社會主義事業必須堅持中國共產黨的領導。

（3）了解我國的民族關系、民族區域自治制度的內容，理解民族區域自治制度的優越性。

（4）了解我國的基層群眾自治體系

2.我國民主政治的發展道路

了解社會主義民主政治的本質和核心、理解發展社會主義民主必須堅持黨的領導、人民當家做主、依法治國有機統一。

（四）參與政治生活 1.依法行使民主權利

（1）了解我國公民的政治權利和實現形式、行使選舉權應采取的正確態度、行使民主決策權的主要方式，掌握行使監督權的主要途徑。

（2）了解我國政府的性質、宗旨、工作原則、理解政府的職能、公民監督政府的主要途徑和方式。

2.履行義務

承擔責任

理解我國公民的政治性義務和公民履行政治性義務的意義，掌握公民如何參與政治生活。

3.關注國際社會 維護國家利益

掌握國際關系的決定因素，了解當今時代的主題，掌握我國外交政策的主要內容。了解我國走和平發展的道路。

第四部分

哲學與人生（共15分）

（一）堅持從客觀實際出發，腳踏實地走好人生路 1.客觀實際與人生選擇

（1）了解一切從實際出發的觀點和方法，理解客觀實際是人生選擇的前提和基礎，理解物質世界的統一性與多樣性為人生道路的選擇提供了多種可能性。

（2）了解人生選擇及其作用，選擇適合自己發展的人生道路，理解人生發展的現實性與可能性。

2.物質運動與人生行動

（1）了解運動是物質的存在方式，理解物質運動是有規律的,物質在運動中存在和發展，理解人是物質發展的最高產物,是社會的現實的人,人通過積極行動實現人生成功。

（2）理解人生行動要遵循客觀規律。

3.自覺能動與自強不息

（1）了解自覺能動性的觀點及其對人生發展的指導意義，理解尊重客觀實際與發揮主觀能動性是辯證的統一，理解正確發揮自覺能動性才能調動每個人都蘊涵著的巨大潛能。

（2）了解自信自強對人生發展的作用，了解個人存在與人生意義，積極發掘自我潛力，自強不息，奮斗不止?？隙ㄗ约?、關愛自己，增強自信自強意識，堅定走好人生每一步。

（二）用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態度。1.普遍聯系與人際和諧

（1）了解事物在普遍聯系中存在，人在普遍聯系中生存，掌握用普遍聯系的觀點看問題的方法，理解物質世界的聯系具有普遍性和客觀性，人際關系具有復雜性、相互性，了解社會交往的作用。

（2）了解和諧的人際關系是人生發展的重要條件，理解在人際交往中尊重人、理解人、平等待人，學會交友，營造和諧的人際關系，創造快樂人生。

2.發展變化與順境逆境

（1）了解一切事物都處于發展變化的過程中，掌握用發展的觀點看問題的方法，理解發展是前進性與曲折性的統一，人生是一個不斷在曲折中發展的過程。

（2）了解順境逆境是人生發展中不可避免的兩種境遇，理解順境與逆境的聯系與轉化，理解順境為人生發展提供機遇與條件，逆境可以磨煉人的意志，以積極的心態對待逆境和挫折。

3.矛盾觀點與人生動力

（1）了解矛盾是事物發展的源泉和動力，也是人生發展的動力。掌握用矛盾的觀點看問題的方法，積極面對和解決人生中的各種矛盾，促進人生發展。

（2）掌握一分為二和全面地看問題的方法，理解在人生發展中正確處理主觀努力（內因）與外部條件（外因）的關系，立足于自身的主觀努力，不斷提高自身素質，使心智不斷走向成熟。

（三）堅持實踐與認識的統一，提高人生發展的能力。

1.知行統一與體驗成功

（1）了解辯證唯物論知行統一觀的基本觀點和方法，理解實踐出真知，認識是在實踐基礎上不斷反復、不斷深化的過程，理解人生發展的各種能力不是先天形成的，而是在實踐和認識循環往復的過程中不斷鍛煉提高的。

（2）了解參加社會實踐，對不斷提高認識水平和人生能力的作用，理解在實踐與認識相互作用和統一的過程中總結失敗經驗，體驗成功快樂。

2.現象本質與明辨是非

（1）了解現象與本質既相區別又相聯系的觀點，掌握透過現象把握本質的方法。理解現象表現本質具有多樣性與復雜性，人的認識能力的高低突出表現在能否透過現象把握本質上。

（2）掌握把現象作為認識入門的向導，識別假象，明辨是非，在揭示事物本質的過程中不斷提高認識事物的能力。

3.科學思維與創新能力

（1）了解科學思維方法及其在人的認識過程中的重要作用，在知識學習過程中加強思維訓練。

（2）了解創新思維的特點及作用，在人生發展中努力培養創新精神，提高創新能力。

四、考試形式與試卷結構 1.考試形式

閉卷，筆答?？荚嚂r間為90分鐘，試卷滿分為100分。

2.題型結構

單項選擇題（20個小題，體現職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容，出題數量按6∶5∶5∶4的比例，每個選擇題2分，相應的分值為12分、10分、10分、8分。）

判斷題（10個小題，體現職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容，出題數量按1∶2∶4∶3的比例，每個判斷題1分，相應的分值為1分、2分、4分、3分。）

簡答題（5個小題，體現職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容，出題數量按1∶2∶1∶1的比例，相應的分值為3分、9分、4分、4分。）

論述題（包括案例分析題，3個小題，體現職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容，出題數量按1∶1∶1∶0的比例，相應的分值為9分、9分、12分、0分。）

3.試題難易比例結構

易：較易：較難：難=4∶4∶1∶1。

山西省2014年對口升學考試模擬試題

德育

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間為120分鐘。答卷前先填寫密封線內的項目和座位號。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

選擇題

注意事項：

1.選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫在試卷上的一律不計分。

2.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座位號、考試科目涂寫在答題卡上。3.考生須按規定要求正確涂卡，否則后果自負。.一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共計40分）.1.人們常說：“一手交錢，一手交貨”。對此理解正確的是（）

①這是一種錢貨兩清的消費

②貨幣在這個過程中執行支付手段的職能 ③這是一個商品流通的過程

④這里的“錢”與“貨”的價值相同

A.①③

B.②④

C.①②③

D.②③④ 2.公有制的主體地位主要體現（）①國有資產在社會總資產中占優勢 ②公有制經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用

③公有資產在社會總資產中占優勢

④國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④ 3.下列選項中，能夠反映企業承擔社會責任的是（）

①維護勞動者的合法權益

②節能減排，減少污染，保護環境 ③加強企業管理，提高經濟效益

④采用新科技，獲取更多的利潤 A.①②

B.②④

C.②③

D.③④

4.經濟學中有個“博傻理論”(俗稱“最大笨蛋理論”)，其診斷是：即使人們已經完全清楚某物已經估價過高，但還是會購買它。這樣似乎很傻，但是因為該物的價格仍在上漲，人們堅信一定會有更大的傻瓜來接手。只要存在這樣的大傻瓜，自己就將是贏家。這說明（）

①市場調節存在弊端

②消費心理有時決定商品的價格 ③市場經濟是一種有效的資源配置方式

④國家加強宏觀調控的必要性 A.①②

B.①④

C.②③

D.②④ 5.“中國式過馬路”，不僅體現出我國公民規則意識的缺乏，也折射出我國交通設施、交通規則和交通管理等多方面存在的問題。為改變這一現狀（）

①公民應該提高文明素養，自覺履行公民義務 ②政府應該加強行政執法，切實履行管理職能 ③公安機關應該公正司法，嚴厲處罰違法行為

④人大代表可以行使提案、審議、決定權，推動有關法律完善

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

6.2012年12月7日，加拿大政府決定批準中國海洋石油有限公司以151億美元收購加拿大尼克森公司的申請，標志著中海油乃至中國企業完成在海外最大宗收購案。這表明（）

A.國有企業通過海外并購就能做大做強 B.我國借助跨國公司加大“引進來”力度 C.發達國家主導著經濟全球化發展趨勢 D.我國企業積極參與國際經濟競爭與合作

7.道德的功能是指道德作為社會意識的特殊形態對于社會發展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中居于主要地位的是（）

A.教育功能和導向功能

B.激勵功能和評價功能 C.調節功能和認識功能

D.溝通功能和辯護功能

8.“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”是（）A.家庭美德的主要內容

B.社會公德的主要內容

C.職業道德的主要內容

D.公民基本道德規范的主要內容

9.“慎獨”是我國傳統的道德修養方法。下列敘述中體現了“慎獨”要求的是（）A.言者無罪，聞者足戒；有則改之，無則加勉 B.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海

C.三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之

D.即使在個人獨處、無人監督時，也堅守自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不做任何不道德的事

10.下列選項中屬于體現家庭美德的事例的是（）

A.戀愛自由、包辦婚姻

B.“大男子主義”和“妻管嚴” C.“多子多福”

D.男女平等、計劃生育

11.中央文明辦、國家旅游局發布的《中國公民國內旅游文明行為公約》中，有要求每位游客“不污損客戶用品，不損壞公用設施，不貪占小便宜，節約用水用電，用餐不浪費”的規定。這一規定體現的是社會公德中（）

A.文明禮貌的要求

B.助人為樂的要求 C.愛護公物的要求

D.遵紀守法的要求

12.勇于開拓創新，積極參與競爭，不怕困難、不畏艱險，自強不息、奮發向上。這體現了良好個人品德中（）

A.正直無私的要求

B.忠誠守信的要求 C.勇敢進取的要求

D.勤勞節約的要求

13.中職生樹立正確的擇業觀，做到以下幾點是十分必要的（）

①樹立崇高職業理想，重視人生價值實現

②服從社會需要，追求長遠利益 ③不管其他只強調自我價值的實現

④打下堅實基礎，做好充分準備 ⑤把物質追求放在首位

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.②③⑤ 14.首次就業幾年后，不少人都會產生再擇業的想法，其原因是（）A.喜新厭舊的思想困惑 B.原來的工作環境差

C.原先的工作條件艱苦，工資待遇低

D.已經在從業實踐中對職業活動有了真實的體驗，可以有充足的時間篩選、比較，確定適合自己發展的下一個階段目標或調整自己的發展規劃

15.中職生探索職業世界的途徑有（）

A.通過政府人力資源與社會保障部門

B.咨詢學校的老師 C.通過各種媒體

D.以上答案都正確 16.離我們人生理想最近的職業生涯目標是（）

A.近期目標

B.階段性目標

C.長遠目標

D.具體目標

17.個人在確立職業生涯目標時，除了要考慮個人的實際能力、價值觀等內部因素外，還要考慮（）

①對企業內部進行了解

②對自己已經選擇的企業類型的外部競爭環境進行分析 ③對社會的宏觀發展趨勢有基本的認識

④對周圍的人際關系進行分析 A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

18.2013年春天，上海、南京、杭州等地連續出現“H7N9禽流感”感染病例，江蘇省中醫藥局組織專家結合江蘇地域特點，制訂了《江蘇省人感染H7N9禽流感中醫藥防治技術方案》，這一方案提供了預防、診治人感染H7N9禽流感的多個中醫藥方。這表明（）

①人為事物的聯系具有主觀性

②意識是人腦對客觀事物的真實反映

③要善于把握事物內在的聯系

④意識活動具有主動創造性和自覺選擇性 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

19.利用基因技術對免疫細胞進行改造后可以使它們更有效地殺滅癌癥細胞，這種方法已被成功應用于治療白血病，研究人員認為它對其他癌癥可能同樣有效。上述材料蘊涵的哲理是（）

①實踐與認識的辯證關系

②運動與靜止的辯證關系 ③共性與個性的辯證關系

④肯定與否定的辯證關系 A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

20.雅安蘆山地震救援行動的實踐告訴我們：只要堅守“永不放棄”的求生理念，不管發生多大災難，我們都可能從廢墟的陰暗中爬出；只要堅守“永不拋棄”的救援理念，不管過去的時間多長，我們都可能從廢墟中發現生命的跡象。上述材料與下列流行語對應的哲理相一致的是（）

A.中國式——善于把握主要矛盾

B.接地氣——堅持從實際出發和實事求是 C.零距離——量變是質變的基礎

D.正能量——發揮正確價值觀的導向作用

非選擇題

注意事項：用藍黑色鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共計10分，判斷下列各題的正誤，在題后的括號內，正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1.凡是具有使用價值的東西，都具有價值。（）

2.市場經濟的主體是政府。（）3.經濟全球化只有對發達國家有利。（）

4.在網絡上，我們面對的是電腦，所以可以不受任何約束地與人交流。（）5.儀態被稱作人類的“第二語言”。（）6.道德作用的發揮是靠國家的強制力。（）

7.“駿馬無蹄子難走路，人無目標難進步”的含義是目標對于人的重要性就像馬蹄對馬的重要性一樣。（）

8.現代企業重視團隊精神，重視雇員之間的合作和企業的凝聚力。（）9.成語“量力而行”體現了從客觀實際出發進行人生選擇。（）10.神舟十號載人飛行成功實現了“準確入軌、正常運行、安全返回”的任務目標。這說明了人可以擺脫規律的控制，實現既定的目標。（）

三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共計20分）1.為什么說人民代表大會制是我國的根本政治制度？（4分）

2.在我國，保障人民當家做主的政治制度有哪些？（4分）

3.簡述依法治國與以德治國的關系。（4分）

4.職業理想在我們的學習、成長過程中能發揮什么作用？（4分）

5.實踐有哪些特點？（4分）

四、論述題（本大題共3小題，共計30分）

1.目前，低碳時代已經到來。為發展低碳經濟，我國提出以下舉措：提高能源利用效率，大力發展可再生能源；制定國家低碳經濟發展戰略。先試點示范，后總結推廣；增強自主創新能力，開發低碳技術、產品；積極運用政策手段，推進低碳制度創新與法律體系建設。同時。通過廣泛的宣傳動員，進一步倡導企業和公民開展綠色生產、綠色經營、綠色消費，實踐低碳生活方式。

（注：低碳經濟：一個新的經濟、技術和社會體系，與傳統經濟體系相比在生產和消費中能夠節省能源，減少溫室氣體排放，同時還能保持經濟和社會發展的勢頭。）

結合材料，運用經濟學知識，就發展低碳經濟提出你的建議。（10分）

2.某企業勞動條件非常差，不僅有刺耳的噪音，而且有刺眼的電焊強光。工人們向廠長要求發放勞動安全衛生防護品，改善勞動條件，遭到廠長拒絕。單位只給部分資格老的職工辦理社會保險，星期天加班，不讓休息卻不給加班費。

（1）結合上述材料請回答：該企業的做法侵害了勞動者哪些合法權利？（4分）

（2）假如你是其中一員，你會怎樣去做以維護自己的合法權益？（6分）

3.父親帶著三個兒子到草原上獵殺野兔。在到達目的地，一切準備得當、開始行動之前，父親向三個兒子提出了一個問題：“你看到了什么呢？”老大回答道：“我看到了我們手里的獵槍、在草原上奔跑的野兔，還有一望無際的草原。”父親搖搖頭說：“不對?！崩隙幕卮鹗牵骸拔铱吹搅税职?、大哥、弟弟、獵槍、野兔，還有茫茫無際的草原。”父親又搖搖頭說：“不對?！倍先幕卮鹬挥幸痪湓挘骸拔抑豢吹搅艘巴??！边@時父親才說：“你答對了?！?/p>

請思考：為什么父親肯定了老三的回答？這個故事給你怎樣的啟示？（10分）

山西省2014年對口升學考試模擬試題參考答案

德育

一、單項選擇題

1.A

2.C

3.A

4.B

5.A

6.D

7.C

8.D

9.D

10.D

11.C

12.C

13.A

14.D

15.D

16.A

17.D

18.C

19.A

20.D

二、判斷題

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.√

8.√

9.√

10.×

三、簡答題

1.答：（1）人民代表大會制度直接體現我國人民民主專政的國家性質。（2）人民代表大會制度是建立其他有關國家管理制度的基礎。

2.答：（1）人民代表大會制度。（2）中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。（3）民族區域自治制度。（4）基層群眾自治制度

3.答：（1）依法治國是最根本的治國方略。（2）以德治國與依法治國隸屬不同的范疇。（3）以德治國與依法治國相互促進。

4.答：（1）職業理想確立人生的總體定位。（2）職業理想確定人生的具體目標。（3）職業理想是個人成長的動力。（4）職業理想促進人生價值的實現。

5.答：（1）實踐是客觀的物質的活動。（2）實踐是人的有意識、有目的的自覺能動性活動。（3）實踐是社會的歷史的活動。

四、論述題

1.答案要點：

（1）要充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，構建反映市場供求關系、資源稀缺程度和環境損害成本的價格體系。（2）政府要加強宏觀調控，制定相應經濟政策，加強對低碳經濟的引導，倡導綠色消費模式。（3）企業要轉變經濟發展方式，提高自主創新能力，開發低碳技術、低碳產品，開展綠色生產、綠色經營。（4）消費者樹立綠色消費觀念，實踐低碳生活方式。

2.答案要點：（1）該企業侵犯了勞動者獲得勞動安全衛生保護的權利；享受社會保險和福利的權利；獲得休息、休假的權利；獲取勞動報酬的權利。

（2）要增強權利意識和法律意識，當合法權利受到侵犯時，要通過合法手段、法定程序維護自己的合法權利；通過協商、調節方式解決，若的不到滿意答復，應拿起法律武器到勞動爭議仲裁委員會提出申訴，或向法院起訴，依法維護自己的合法權益。

3.答案要點：

因為老三有明確的目標。明確的目標能給我們指明方向。

第二篇：德育

2003年5月教育部印發 《九年義務教育初中思想品德課程標準(實驗)》。此次改革首次確定,初中政治課程的名稱為“思想品德課”。從課本的名稱我們可以看出來,思想品德就是對學生進行思想品德的教育,中學思想品德課是對青少年進行教育的一塊重要的陣地。在此,筆者結合多年的教學實踐,探索出如何在初中思想品德課中進行德育的方法。

一、思想品德課中德育面臨的新問題

(一)德育目標實現的難度加大。思想品德課是德育的重要途徑,很多任教思想品德課的教師從社會制度層面對學生進行思想品德教育,把德育目標理性化,事實上學生是一個獨立的個體,他們有他們獨特的心理特點和社會接受能力,對問題有自己的看法和見解,所以理性化的德育目標很難被全體學生接受,這使思想品德課的德育流于形式。根據教材內容來確定德育的內容有很多的局限性,這限制了德育的開放性和實踐性,大大削弱了思想品德課中的德育功能。

(二)正面說教與紀律約束相分離。在思想品德課堂上,對學生進行品德教育主要是通過教學和輔導的形式進行,慢慢提高學生的思想和道德的認識,對學生缺乏一定的警示和約束力。教育與評價的分離,說教與約束的分離,使思想品德課堂上的道德教育蒼白無力。

(三)教學內容與社會不一致。理論化系統化的教育內容往往從理論的高度去要求學生接受馬克思主義的基本原理。這些在學生心目中沒有感性的東西和現實又存在很大的反差。思想品德課中說社會主義優越于資本主義,但是這種優越性又沒有馬上體現出來。思想品德課要求學生樹立正確的世界觀和人生觀,但是現實生活中的自私自利,以權謀私,你虞我詐的不正之風又盛行,這使學生的思想品德信念產生了困惑。

(四)網絡道德失范是思想品德課面臨新的挑戰。網絡多媒體技術的迅速發展,使學生有了很多機會接觸社會,同時,一些虛假的不健康的網絡信息對學校的德育產生了消極的作用,使學生的人生觀價值觀出現錯位,道德認識出現偏差。

二、思想品德課中對學生進行德育方法(一)處理好教學和德育的關系。在思想品德課上,教師主要通過講解教材內容對學生進行道德教育,在課堂上,既要考慮德育目標和學生的實際,又要考慮課本的完整性和系統性,不能把思想品德課變成道德說教課,所以我們要立足于教材,利用教材的思想性和教育性去有目的、有計劃地確立教學目標和德育內容,把思想品德課程的教學和德育結合起來。

首先,德育目標的確定要依據學生的實際和教材內容。在思想品德課教學中,很多教師習慣于根據教學內容去確定德育的目標,而忽視了學生的思想實際,結果是德育目標與教學內容相一致了,但是德育效果低下。比如,在七年級上冊“新的起點”這一課的教學目標的引導學生樹立遠大理想,在講解該課文的時候,如果一味地對學生喊“為人民服務,為實現共產主義而奮斗”這些高尚的口號,無疑對德育無濟于事。反之,如果教師循循善誘,因勢利導,讓學生明白:“做一個有益于社會的人”“認真學習,學好一門技術,立足于社會”這些都是高尚的理想。

其次,充分挖掘教材的思想性和教育性。初中思想品德教材中的內容具有很強的思想性和教育性,為我們實施德育提供了良好的條件,但是要提高思想品德中的德育效果還需要由教材深化下去,演繹出更深層次的德育內涵。在進行基本知識、基本原理教學中,要運用基本知識和基本原理去認識和分析社會,引導學生透過現象看到本質。比如在講解七年級下冊第二課“我與我們”這一內容的時候,就可以聯系這一現象進行道德教育:學生值日生工作中,有些同學發現別的班違反紀律,就如實的記錄,如果發現是自己班的同學違紀,就不記錄,因為記錄了班級就會扣分,影響了班級聲譽,得不到流動紅旗,這是一種小團體主義,跟集體主義是想違背的。

(二)結合社會“熱點”進行道德教育

社會熱點問題是包括學生在內都很關心的問題,在思想品德課對社會熱點講解透徹了,學生信服了,就會收到良好的德育效果,反之,學生就容易出現逆反心理。在對社會熱點進行德育的時候要注意以下幾方面: 首先,結合時代特點,對學生進行科學的世界觀、人生觀的教育。進入新世紀,人們的道德觀念和認識都發生了重大的變化,社會的不正之風和黨內的腐敗現象是對學生進行德育的一大難題,也是社會熱點之一。比如近期由中央巡視組牽頭進行的一系列反腐敗行動引起了廣泛的關注。我們在講解《對誘惑說“不”》這一課的時候就可以結合這個反腐敗來進行道德教育。

其次,幫助學生養成良好的道德行為。在日常生活中,一部分學生缺乏良好的行為習慣,講話不文明,打架斗毆,抽煙喝酒的行為時有發生,所以在思想品德課中要聯系這些實際對學生進行思想道德教育。對初中生要對學生進行日常行為規范和中學生守則教育,比如,針對學生染頭發、著奇裝異服的現象,專門開展了“什么是美”專題大討論,收到了良好的德育效果。

(三)把德育寓各個教學環節中

首先,教師在思想品德課備課中備教材備學生的同時,還要備德育,根據教材內容和學生思想實際去安排德育內容,比如在《我與生活》這一課中,備課生活就要有目的地搜集近期學生出現的一些道德問題,這樣在上課的時候才能得心應手,例子信手拈來。

其次,課堂教學中要把知識傳授和德育有機結合起來,運用教材中的基本知識去引導學生認識社會現象,明辨是非。比如對在七年級上冊第三課“新的起點”一課的教學中引導學生要刻苦學習,要有遠大的理想,不要貪圖眼前的蠅頭小利。

再次,在課外輔導和考試中,我們把德育寓與課外活動中,學生積極參加,又能進行道德教育。比如,在國慶節中,我們進行新中國變遷的畫展;在雷鋒紀念日,組織學生走上街頭做好事。在布置作業和考試中,也有目的地編寫一些考查學生明辨是非提高思想覺悟的題目,這些都有助于對學生進行道德教育。

總之,初中思想品德課在學生德育中占有非常重要的地位,在課程教學中,必須貼合學生實際,貼合社會,不斷提高德育的實效。

第三篇：2001德育

.2001------2011下期德育工作計劃

一、指導思想

本學期，以深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，全面樹立和落實科學發展觀，以體驗教育為基本途徑進一步深化“文明、誠信、感恩”主題教育。立足本校實際，以德育創先有新舉措，校園文化有新形象，進一步完善常規管理，求真務實，開拓創新德育活動，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、工作思路

1、抓住學校主題教育“文明、誠信、感恩”這一主線進一步加強學生道德品質養成教育。

2、抓住心理健康室落成這一契機，利用開學典禮開展學生、家長、教師“心愿日”啟動儀式，以這一活動拉開學?！靶恼Z小屋”序幕。認真做好心理咨詢和心理健康教育。

3、抓住各傳統節日開展相關的活動，加強對學生的安全法紀教育、綠色環保教育、快樂成長教育等。

4、進一步加強校園文化建設，抓住學校地域特點美化校園，力爭讓校園充滿書香、花香氣息。

5、利用少先隊陣地開展豐富多彩的活動，充分發揮好紅領巾監督崗的作用。

三、主要工作

（一）學校德育主題教育的開展

1、開展 “文明禮儀”示范中隊評選活動，從清潔、紀律、文明、兩操四個方面對各中隊進行亮分，并根據各班及時、真實上報的好人好事或各班學生的一些進步，給以相應的加分鼓勵。成立了“值日中隊”，配合值日教師做好當日的評比工作。實行每周一公布，學期一總評。在“

六、一”節進行表彰。

2、在三月份開展一次大型校園特色活動。圍繞學校主題教育之一“感恩教育”在全校范圍內開展感動校園十大孝子評選活動以及頒獎匯演。同時也作為一次家長學校開放活動，讓家長了解學校教育教學情況，共同攜手做好育人工作。

3、發揮少先隊組織作用，加強紅領巾監督崗的管理和評比工作，幫助同學們改掉不良習慣和不文明行為，并記錄下每天的值日情況，一周后小結并公布各班文明、清潔、紀律、兩操各項得分，形成一種人人向上，班班爭先的良好校園風貌。

4、規范班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。

（二）認真踏實地做好做好心理健康教育和心理咨詢工作，促進學生人格的健全發展。

1、重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

2、利用開學典禮做好“心語小屋”的啟動和宣傳工作，把每學期開學的第一天作為學生的心愿日。利用校園網每月進行一期的心理保健知識的宣傳。利用周四隊廣播的時間，每月對學生進行一次團體心理輔導。

3、扎實開展學生個輔工作。以“給你陽光，讓你燦爛”為指導思想，認真做好學生每天中午的交談、溝通工作。

4、規范檔案工作。根據區中心要求，做好檔案的積累和整理工作，使輔導站的心理健康教育檔案管理規范，能有效地為師生開展心理健康教育工作服務。

（三）進一步抓好德育隊伍的建設

1、加強班主任隊伍建設。一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班輔會，認真填寫班主任網上工作資料和《班主任工作手冊》，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結合師德培訓，試著推行班主任工作承諾制：

對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；

與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；

幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；

讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；

為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業；

替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

2、組織一次班主任專題會，一是重新修訂班主任職級制，二是討論《學生發展手冊》的內容。

（四）開展豐富多彩的少先隊活動，增強活動特色和創新

1、“童眼看家鄉”主題活動，深化愛國教育

結合重慶的歷史文化，繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，組織學生走進三峽博物館，了解重慶的歷史，走進重慶市規劃展覽觀，展望重慶的未來，使他們在活動中進一步領悟民族氣節、重慶人精神的內涵，提高德育實效性。

2、“我是節約（能）小標兵”主題活動，深化科技教育

繼續開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

3、“心與心相連”主題活動，深化家校合作教育

加強對教師家校合作工作的組織管理，要求班主任可通過家訪、電話、家校聯系卡、等形式，年級以家長委員會活動形式，及時與家長溝通。2、3、5年級召開家長開放日活動，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

4、“走進社區”主題活動，深化社校教育資源

利用社區教育基地及其他愛國主義教育基地，組織學生參加社會實踐，參與社區服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。

5、積極組織好區級以及區級以上的活動，力爭取得好成績，為學校爭光。同時組織并開展好校內兩個大型活動，一個是三月份的感恩主題活動，另一個是校第五屆藝術節。

具體安排

三月份： 重點活動：“感恩教育”主題活動——十大孝子評選以及頒獎活動

1、在全校啟動“十大孝子”評選活動，同時在全校學生中公開選拔此次活動的主持人，服務人員等。月底將開展進行頒獎會。

2、開展“我和母親”手拉手活動：在“三八”婦女節到來之際，開展“我愛媽媽”的傳統活動——給媽媽洗腳。

3、開展“我和綠色手拉手”活動：開展“植綠、護綠”環保教育活動。

各中隊可圍繞下列節日開展活動：3月3日全國愛耳日；3月5日，學雷鋒紀念日；3月8日國際“三八”婦女節；3月12日中國植樹節；3月22日世界水日；3月15日國際消費者權益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界氣象日；3月的最后一個星期一是全國中小學生安全教育日。

少先隊檢查重點：安全教育及日常規范

第一周：常規檢查強化教育，每周一中午開展全校大掃除。

第二周：結合三、八節感恩活動，強化校內文明行為。

第三周：開展安全教育，重點抽查上下樓梯及課間活動安全。

第四周：開展一次一校性的安全疏散演習。檢驗學征文明行走的習慣。四月份：重點活動：“童眼看家鄉”主題活動——組織學生參觀兩館

1、組織學生參觀三峽博物館和城市規劃展覽館，讓學生了解重慶的歷史，展望重慶的未來。

2、開展“珍愛生命”征文比賽活動，舉辦安全教育講座3、1、2、3年級各班開展主題班會和主題隊會

各中隊圍繞下列節日開展活動：4月5日清明節；4月7日世界衛生日；4月22日世界地球日；4月24日是我國成功發射第一顆人造地球衛星紀念日。四月份最后一周“愛鳥周”。

少先隊檢查重點：校園環境衛生

第一周：學校清潔衛生在檢查。強化勞動習慣培養。

第二周：檢查教室衛生及教育布置的使用情況

第三周：鞏固前一周的成果，重點檢查個人衛生及衛生習慣。

第四周：全校清潔，重點抓隨手亂扔的情況。

五月份：重點活動：校第五屆藝術節

1、紀念“五一”勞動節活動

2、校藝術節召開

3、開展學生心理健康教育

各中隊圍繞下列節日開展活動：5月1日國際勞動節；5月4日中國青年節；5月8日國際紅十字日； 5月12日，國際護士節；5月的第二個星期天是母親節；第三個星期日是中國助殘日；5月31日世界無煙日；農歷五月初五端午節。

少先隊檢查重點：節約資源

第一周：開展節約教育，節約金點子評選。組織學生學習在生活中哪些行為可以達到節約的目的。

第二周：重點檢查節約用水。在用水處設立檢查崗。

第三周：重點檢查節約用電。值日生巡視教學樓。

第四周：重點檢查節約糧食。中餐后將所剩的飯菜倒在班上的菜盆里才能出來洗碗。

六月份：重點活動：歡度“六一” 國際兒童節

1、利用兒童節表彰：校級優秀學生、優秀學生干部、進步顯著學生、節約（能）小標兵等各項評選活動

2、組織班主任外出培訓，開展班主任經驗交流會，評選優秀教育案例。

3、全面總結少先隊工作，組織班主任討論《學生成長手冊》的內容編排。

4、做好期末各項工作，完成各項資料的填寫和《班主任工作手冊 》，畢業班班主任做好畢業生的各項教育工作。順利地將學生送入中學。

各中隊圍繞下列節日開展活動：6月1日國際兒童節；6月6日全國愛眼日；6月22日世界環境日；6月23日奧林匹克日；6月25日全國土地日；6月26日國際禁毒日；6月的第三個星期日父親節。

少先隊檢查重點：期末檢閱

第一周：常規量化考核檢查。

第二周：環境維護檢查。

第三周：節約能源調查。

第四周：全期工作總結。

七月份：重點活動：開展“快樂暑假”實踐體驗活動及有關資料歸檔2011、2

第四篇：2014德育

2013—2014年楊寨中心中學

德育教育活動方案

一、指導思想

以素質教育思想為指針，堅持“德育為首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念為指導，堅信“從道德走向知識”的教育思路，按照新道德教育實驗提出的“回到人本、回到基礎、回到生活、回到實踐”的要求，“全方位、全過程、全員性”地實施新道德教育，以養成教育為抓手，通過開展“習慣、責任、愛心、誠信、自信、感恩”為主要內容的系列教育活動；培養學生良好的做人習慣，用良好的校風、班風促進良好學風的形成，以實現“人人好習慣、個個重責任、事事有關愛、個個講誠信、天天有進步、生生知感恩”的教育目標。

二、德育教育每月活動主題

1、九月份的尊師重教活動月、文明禮儀活動月；

2、十月份弘揚民族文化、我愛讀書活動月；

3、十一月份行為習慣養成活動月、古詩詞背誦活動月；

4、十二月份陽光體育活動月；

5、元月、二月弘揚優秀傳統文化。

6、三月份的學雷鋒活動月；

7、四月份的法制教育活動月；

8、五月份的青春風采展示活動月；

9、六月份的感恩教育活動月；

10、七八月份，暑期社會實踐活動，家庭教育系列活動；

三、抓住重大節慶日的有利契機，搞好別具特色的教育實踐活動周：

1、九月份的尊師重教活動月、文明禮儀活動月；

2、十月份弘揚民族文化、我愛讀書活動月；

3、十一月份行為習慣養成活動月、古詩詞背誦活動月；

4、十二月份陽光體育活動月；

5、元月、二月弘揚優秀傳統文化。

6、3月份，學雷鋒特色教育活動，切實開展好“五個一”

活動:做一件好事，為老師長輩倒一杯水，為父母做一件家務事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災區兒童獻一份愛心

7、三八婦女節，組織女教師、學生舉辦專題晚會、演講8、3.12植樹節，植樹、護樹、澆樹。

9、3.28安全教育日，上一節安全教育課或開展一次以

安全為主題的班會，開展知識競賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。

10、4月份，清明節組織各班開好班會，學生學習英雄

事跡，立志報效祖國。

11、法制教育宣傳 聘請學校法制副校長到校進行講

座，開展法制教育宣傳活動等12、5月份，慶五一迎五四，要開展讀書、征文、演講、唱歌等活動

13、端午節 讓生了解端午節的由來，可舉行作文、演

講比賽等活動

14、母親節（5月第二個星期日），向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做

一些力所能及的家務活；送給母親一個深情的擁抱??

15、全國助殘日（5月第三個星期日），號召學校師生向本校比賽、娛樂節目等活動

殘疾學生捐款、捐物，并對他們進行心理健康教育。

16、6月份，國際兒童節 慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫比賽等。

17、父親節（6月第三個星期日）“父親節日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。（為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。

2013年9月1日

第五篇：德育

學校工作計劃

石碗嘴小學 2012年秋季期

學校工作計劃

一、強化德育工作，提高學生德育素養

1、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、社區、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯系，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯系，班主任與任課教師一學期中至少要與每位家長都主動聯系一次，同時要重視聯系的實際效果。

2、抓好日常行為規范教育。要重視小學生的日常行為規范教育，對照《市小學生文明行為習慣評價細則》，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。

4、加強校外德育陣地建設。學校將組織并開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。

5、抓好德育隊伍建設。學校將認真貫徹落實市局《關于加強小學班主任工作指導意見》文件精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優秀班主任、征集評選班主任工作優秀案例等形式促進不同層次班主任的專業成長。

二、精致教學管理，提高教學質量

本學期，學校將圍繞《江蘇省學校管理規范》，精致學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質量。

1、抓好校本教研制度的學習。根據《市小學教學工作基本要求》，結合學校實際，我們制定了校本教研制度。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研制度，結合學科教學特點，提出統一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自覺執行。

2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎環節，突出課堂教學重要環節，強化作業訓練關鍵環節，提高教學管理實效。加強教學常規管理，一是認真執行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節（分管教學的副校長每學期聽課不少于30節），堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質量分析。三是認真執行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學后一周內制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務，確定主要承擔者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課，要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內教師公布下周集體備課內容，每一位教師要根據公布的內容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發表意見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發給備課組教師。教師根據自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。

３、重視后進生的轉化工作。根據學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

４、突出畢業班工作。畢業班任課教師要根據學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、均分，提高畢業生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業班教學質量。重點加強畢業班英語教學的研究，全力提高畢業班英語教學質量。

5、加強薄弱學科。學校將盡可能加強科學、信息技術等薄弱學科的教學，創造條件配齊這些學科的專職教師，籌集資金，結合小學“四配套”工程的實施，完善這些學科的教學設備設施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質量分析，積極提高這些學科的教育質量。

三、加強隊伍建設，打造名師工程

1、切實加強師德建設。要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業思想和職業道德水平為重點，切實開展師德建設活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，并以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規范和法律知識約束修正自身的教育行為。

2、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現繼續教育的實質內涵。繼續深入推行理論學習與考核制度，加快45周歲以下教師?？坡?00%的建設步伐，繼續鼓勵參加本科進修，提高本科率。充分發揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。本學期繼續抓好兩大活動：

（1）骨干教師培育計劃。學校將組織培訓教師參加市各類培訓及活動，積極組織骨干教師學習教育科研理論知識，邀請專家來校講座，請市級學術帶頭人介紹教科研經驗，定期開展教學沙龍和教育論壇活動，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓教師要加強學習、主動實踐、勤于反思，盡快脫穎而出。

（2）青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式，注意讀書與教學實際的結合，增強讀書效果，本學期繼續舉行青年教師讀書感悟交流活動。

3、加強中年教師隊伍建設。

4、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結合課堂教學改革，深入課題研究。在課題研究過程中，要注重過程管理，由教導處牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中，課題研究人員每學期都要制定研究計劃，經常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結。

四、加強體育、衛生和藝術教育，促進學生全面發展。

１、嚴格執行兩個“條例”，保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎和重點。本學期，學校將嚴格執行國家課程標準，貫徹省課程計劃調整的精神，加強體育教學，嚴格規范體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。要合理安排課表，保證每天有一節體育課或體育活動課，同時加強下午大課間活動的組織，提高小學生每天戶外一小時運動的質量。

2、加強藝術教育，提高學生藝術修養。本學期，學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。

五、重視校園管理，構建和諧校園

１、抓好校園環境建設。２、鞏固“平安校園”創建成果。

我們將把學校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好校舍設施設備安全、師生在校人身安全等。要落實安全工作責任制，進一步健全和完善規章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據新情況、新問題和薄弱環節制訂相關措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發生。學校行政領導帶頭值班，加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創設教育和諧發展的平安環境和氛圍

3、堅持和深化校務公開工作。切實加強教育行風建設，優化民主監督各項制度，提高校務管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規范化。一方面通過落實教代會制度、校務公開制度，推動學校內部民主監督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監督，認真辦理家長投訴，努力樹立教育行業廉潔、誠信、公正的良好形象。

４、高度重視學校財務管理。開展節約型校園創建活動，本著勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發放等環節的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發放；所需物品的添置繼續實行“申報—審批—采購—再審批”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。學校將嚴格執行“一費制”收費標準，實行收費公示制，做到規范收費，接受社會的監督。

學校工作計劃

指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規范”、“創新”、“有效”、“發展”為著力點，大力推進和諧課堂，為促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現教育現代化作出新的貢獻。主要目標：

一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。

二、規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。

三、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上干部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本。

四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。

五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，形成我校特色的課堂教學模式。

六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。

七、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。

八、發揮學校獨特的政治優勢和歷史文化優勢，提升學校文化品位。具體工作：

一、抓好常規管理，進一步規范辦學行為。

1.規范各項規章制度。依據學?！墩鲁獭?，結合學校具體情況，完成學校“十二五”發展規劃，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。

2.規范校務公開制度。繼續設立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱，在校園網站上設立校長留言欄目；發揮工會民主監督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度。4.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。

二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式

1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點。

2.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。

3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。

4.抓好班主任隊伍建設。

三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。

1．重視集體備課，提高備課質量。堅持加強集體備課，發揮規模教學優勢。

2．優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢；尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3．精心設計校本作業，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則，根據學生的實際，形成附中特色的校本作業，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實減少機械重復的作業，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。

四、創新機制，進一步促進教師專業發展。

1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

2.完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。

五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設。

1.挖掘學校傳統文化。2.營造溫馨的校園氛圍。

3.開展“平安校園”創建工作。加強校園安全的預防工作，建立總務部門每日巡查校園制度，對巡查過程中發現的衛生死角與安全隱患問題，在一到兩周內整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續做好甲流的防治工作。加強消防安全管理，杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。

小學德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設，好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

小學德育工作計劃

一、指導思想

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本?！白非笸昝赖赖拢l展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

（一）加強隊伍建設，明確育人責任

（二）強化教育管理，建設安全文明校園

（三）提升學生思想素質，培養學生干部

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

（六）密切家校聯系，構建三維德育網

三、具體措施、方法

（一）、加強隊伍建設，明確育人責任

1、組織班主任、志愿輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設

做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

（二）、強化教育管理，建設安全文明校園

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。

3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。

5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。

（三）提升學生思想素質，培養學生干部

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。

2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

3、根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣班的學習；開展豐富的第二課堂活動，繼續開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓練，還增設了“國畫班”和“女足”班，全校有30個興趣班。校園文化氛圍濃厚，將在九月籌備開“國慶暨小學足球文化節”的各項活動，十月舉行開幕式，十月閉幕。策劃和準備“第七屆校園文化藝術節”的各項活動。此兩項活動都將做出詳盡的方案計劃，在校委會上討論通過并實施訓練，并將在十、十一月分別舉行。

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭2012年在廣州市德育創新獎上獲獎。

2、規范學校德育管理，參加中小學德育工作績效評估，提升學校德育水平。爭取獲得“廣州市德育示范學?！狈Q號。

（六）密切家校聯系，構建三維德育網

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年“xx小學優秀家長”；征集家長志愿，讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監督等工作。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。每月主要工作安排： 九月：

1、精心策劃開學典禮活動方案，做好安排和準備工作，做到各個環節進行得有序和緊湊。

2、開展好教師節活動

3、策劃和準備“第一屆xx小學足球文化節”的各項活動。做出詳細的活動方案，并依據方案，按部就班進行訓練和準備。

4、策劃和準備“第七屆校園文化藝術節”的各項活動，做出詳盡的方案計劃，在校委會上討論通過并實施訓練

5、與分管安全管理的領導聯合，開展第一次的消防演練，做到事前有安排、通知，事后有總結。

6、對學生的行為習慣和公德秩序進行系列教育宣傳活動，對學生和家長進行環境教育和宣傳，使校門口保持干凈。

7、進行誠信教育并出好墻報。

8、在下旬召開家長委員會，提出開展“家長社工”的志愿征求活動，擬在十一月開始。內容有擔任中午的學生管理監督員、對學生或家長開講座等。

9、加強少先隊基礎建設，做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員 十月：

1、與分管安全管理的領導聯合，開展一次消防演練活動

2、舉行“垃圾分類”的評比活動。

3、做好晨檢，避免季傳染病的發生。

4、開展課間游戲活動。十一月：

1、“家長社工”的志愿系列活動開始

2、開展一次消防演練活動，進行突擊演練檢查，進一步提高師生的安全意識，做到防范于未然。十二月：

1、配合綜合實踐現場會，做好德育常規工作。

2、準備元旦的游園工作并在月底開展活動。元月——二月：

1、評選各年級優秀班主任。

2、進行寒假安全教育。