第一篇：任現職以來工作業績及獎懲情況

任現職以來工作業績及獎懲情況（化工）

自任職以來我始終堅守在我的工作崗位乙二醇車間合成崗位上，是一名現場操作工，主要配合主控使生產安全穩定的進行及，按時到現場檢查設備是否安全穩定的運行。

剛來到這個崗位的時候對崗位知識及工作情況不是很了解于是在自己已經掌握的知識基礎上加強學習，根據流程圖及現場管線熟悉現場流程，在學習過程中還積極向經驗豐富的師傅請教學習，長時間在現場學習工作的知識及工作內容。按時到現場巡查設備工作狀況，在完成自己工作的同事還主動跟著師傅去現場工作學習。

在這段時間的工作中對于自己的本質工作總能按時按量的完成，對于領導下達的任務與能按照領導的要求出色的完成。在巡檢時一旦發現任何安全隱患于第一時間通知主控，使隱患在最短的時間內被消除。我覺得對于工作的知識技能還要不斷的完善，所以在今后的工作中我會繼續努力加強自身崗位知識，提高自身工作能力，讓自己能夠在今后的工作中表現的更出色。

第二篇：任現職以來工作業績自述

任現職以來工作業績自述

我叫 xx，男，漢族，湖北省當陽市人，自xx年進入煤礦行業，從事安全管理、技術員、安全副礦長工作，已有6年，xx年開始到湖北省xx安全管理技術員，2009年到xx擔任技術員、安全副礦長職務，本著求真、務實、上進的思想，圓滿完成上級主管部門已于的責任和義務，現總結任職以來工作業績如下：

一、明確思路、開拓創新

引用現代化科學管理方法，變傳統的“事后處理”模式為現代化的“事先控制”，預防為主，關口前移，防范于未然，對安全生產各環節進行“組織、人員、措施”三到位，計算機作為我的專長，被充分應用到煤礦安全技術管理，參與編制《安全規程》、《安全技術措施》并組織學習和落實。全站儀下井實地測量，利用計算機繪制井上下對照圖，采掘工程平面圖等相關圖紙，提高技術質量，便于井巷布置。

二、深化管理、務實基礎

深入井下一線，落實安全基礎，對井下機電設施的安裝、使用、維護，線路的架設，風門、風橋，密閉的修筑，支護的質量等進行時時跟蹤管理，對井下通風系統各環節各部位進行時時跟蹤調節，確保工程的“本質安全”，為安全生產打好基礎。

三、注重實際，強化教育

參與編制安全培訓規劃和培訓計劃，并組織對每一位新老職工進行有計劃，有目的培訓，組織開展“百日安全”活動，提高員工的安全能力、安全操作技能和自我保護能力，促進職工遵章守紀行為的養成。

四、堅持原則、從嚴律己

在日常實際管理中，堅持“安全為天”的思想，嚴格堅持“四不放過”的原則，從自我做起，端正思想，嚴于律己，實事求是，杜絕虛偽。對發現的問題及時處理和落實。

測繪、測量、制圖、地質是我的主專業。

以上只能反映本人工作中的一部分，其中也有不足，在以后的工作中將不斷學習，充實自己，力求上進。

第三篇：任現職以來主要業績成果

六、任現職以來其他工作業績綜述

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一、基本情況

二、年資情況

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三、教學工作情況

四、科研工作情況（提交材料應代表本人最高學術水平，均不超過三件）

五、任現職以來獲綜合獎勵情況（不超過三項）

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第四篇：任現職以來的業績材料

任現職以來的業績材料

大方縣牛場中學

周鴻

我在2008年12月被聘為中教一級，任現職以來，作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業，思想上積極要求進步。我愛崗敬業,樂于奉獻,為人師表,以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發現人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。

我嚴謹治學，刻苦鉆研業務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內老師們齊心協力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效；本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真備好每一節課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節課的內容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環境中學習，充分調動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發展。對每節課的情況及時進行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質教育，培養學生的創新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課； 為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規管理，特別是課后環節的管理，抓緊課后輔導不放松，作業及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。我積極參與教育教學改革試驗，認真專研教材，每個學期都參加不同的教改培訓，不斷提高自己的教學水平，并且取得了不錯的成績。在2009學，由于教學成果突出，我被評為當年的鄉級優秀教師及縣級優秀教師；在2010年學和2011年學所任教學科在學校的統考中成績均排名前列；在2012年學的中考中我任教的九（1）班的理科綜合成績獲得了縣教育局所發的獎金；九（5）班的杜先吉同學的理科綜合成績獲得了全縣第三名，獲得了2600元的獎金；2013年我參與了學校組織的重點課題《中學發展性互動高效課堂教學模式研究》的子課題，通過大家的努力奮斗，終于在2014年10月經過課題專家組鑒定，通過評審驗收，獲得教研成果二等獎。隨后我將研究過程中的一些成果，寫成論文，于2015年發表于“現代教育報”第621期，其論文名稱分別為《初中化學總復習課的教學研究》，《如何指導學生學好初中化學實驗方法》，《如何做好初中化學中的基礎教學》。

在學校等各方面的支持和鼓勵下，我在教學研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進步，但與優秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評上，我都會一如既往，努力學習，努力工作，不斷提高自身的素質，為祖國的教育事業奉獻終身。

第五篇：任現職以來主要工作業績成果自述材料

任現職以來主要工作業績成果自述材料

我叫楊宇，男，漢族，1975年11月生，1995年8月參加工作，大專文化，本科在讀（2018年12月畢業）一級教師。1995年8月至2013年7月在長順縣交麻中心校任教，期間任過少先隊大隊輔導員、副校長、校長。2013年8月至2017年10月在長順縣第三小學任副校長，2017年11月至今在長順縣中壩鄉中壩中心校任校長，現將任現職以來的主要工作業績成果自述如下：

一、思想政治方面

我作為一名中共黨員，自認為具有較強的理論知識和過硬的思想覺悟。工作以來，本人反感賭博，反感浪費，反感歧視學生，這方面在交麻中心校期間就有所作為，特別是在禁止賭博方面有著獨到的作為，硬是吧交麻中心校最為頑劣的賭風給剎住了。到長順縣第三小學后任職黨支部書記，我提出了三小支部行風建設的內容為：“兩個必須”“四個不能”“六個優先”，即：必須有虛懷若谷的胸懷、必須有率先垂范的姿態；不能賭博、不能亂操辦酒席、不能歧視學生、不能亂收費；政治學習優先、思想覺悟優先、求真務實優先、開拓創新優先、服務意識優先、工作業績優先。關鍵是，我是這樣說的，也是這樣做的，絲毫不做表面文章。

二、業務能力方面

本人善于學習，勤于思考，典型的學者型、研究型領導，常有文章見諸報端，有較高的教育教學業務水平和教育科研能力，2009年10月，自己撰寫的文章?做大山的脊梁?獲貴州省委宣傳部、貴州日報社頒發的二等獎；2013年撰寫論文?辦人民滿意教育要做到不差人?獲貴州教育科學院、貴州教育學會評選一等獎；2016年6月撰寫的論文?如何讓課堂美麗起來?貴州教育科學院、貴州教育學會評選三等獎；撰寫的論文?淺談寄宿制學校學困生的成因和應對策略?2017年3月登載國內統一連續出版物號：CN51-1650/g4?讀與寫?期刊2017第6期；2017年7月?淺談農村教師現狀及成長策略?獲貴州教育科學院、貴州教育學會評選二等獎；撰寫的師德文章?師魂?2017年7月被收入惠水縣關心下一代工作委員會、貴州省陳有金鄉村名師工作室編輯、云南民族出版社出版的?師愛無疆?一書，并獲二等獎。

三、管理能力

在學校管理中，本人性格和善，溫文儒雅，卻能夠以柔克剛，文化修養高，文字表達能力強，有一定的人格魅力，為此具有較強的號召力和感染力。工作中自己任勞任怨，勤于思考，善于創新，為此，2012年7月，在交麻中心校校長任上，分別被長順縣委和黔南州委評為“創先爭優優秀共產黨員”稱號；2013年，在長順三小被長順縣人民政府評為“優秀教師”；2016年2月由于分管安全工作出色被貴州省教育廳評為“2015全省教育系統安全穩定綜合治理先進個人”。2017年，又備組織派到一所極為薄弱的學?！L順縣中壩中心校，該校無論是基礎設施建設還是人文環境等方面均是最為薄弱的，剛到任半年時間，學校在校園環境、教育教學、教師精神風貌等方面有所改觀。

四、廉潔自律方面

本人潔身自好，生活樸素，堅持以德治校、依法辦學的宗旨。辦學追求節儉實效，反對鋪張浪費，反感歧視學生和亂收費，我一直以來都以勤儉樸素著稱，無論是在邊遠的交麻還是在繁華的縣城，抑或是在中部的中壩，我依然本色部改，常常就是白色襯衫深色下裝為標志。我酷愛籃球、音樂，工作之余除了看看書，寫寫作，唱唱歌，還時常號召大家把“打麻將”換成“打籃球”，用最好的身體和心理好好工作，好好生活。

五、主要不足

追求實效和反對形式主義，是我的一個優點，同時，太追求實效和反對形式主義，也是我的一個缺點，凡事都有過猶不及，為此，我常常會不注重細節，常常會為了反對形式主義而忽略了必要的工作步驟，在今后的工作中，我會盡量改正缺點，修正錯誤，爭取做到盡善盡美，為黨的教育事業貢獻自己微薄之力。

楊宇 2018.8.1