第一篇：2008至2009學年度現代遠程教育工作總結

2008至2009學年度現代遠程教育工作總結

學校：灣甸鄉下甸小學 日期：2009年6月

2008至2009學年度現代遠程教育工作總結

為了將遠程教育資源用到實處，切實搞好現代遠程教育，為全校師生服務,根據上級主管部門的有關文件精神及學校教育教學工作計劃，結合本校實際，制定本學期遠程教育工作計劃：

一、認真落實各級領導部門對中小學現代遠程教育的工作要求，為提高教育教學質量服務，以學習教育方針、政策法規、掌握信息技術、開闊視野、轉變觀念、提升素質、發展教育為出發點和落腳點，著力提高我校教師的思想政治素質、科技文化素質、業務學習能力、信息技術水平。充分發揮遠程教育在學校作為信息傳播中心的作用，為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。以科學規范的管理，通過制度創新、搭建平臺、整合資源等策略，提高遠程教育資源應用水平，積極將遠程教育課程資源作為學校教育改革，推進素質教育，實施質量工程的突破口，積極樹立以質量為中心的應用理念，不斷加強資源應用研究工作，切實提高教育教學質量。

二、通過完善的考核機制，規范的制度管理，在保證遠程資源全面普及應用的基礎上，進一步探索光盤資源應用的有效策略，嘗試開展網絡教研工作，積極建設學校資源庫，大膽整合學科資源，不斷提高教師資源應用水平和課堂教學水平，以此實現教學質量的提升。

三、本學期主要任務。

1、加強領導，細化分工，進一步完善遠程教育管理、應用考核細則；完善各種規章制度、工作職責，做到分工明確、責任到人。進一步加強教師運用遠程教育資源的考核力度，將考核情況同教師評優選先、年終考核等內容緊密掛鉤，建立規范完善的考核檔案。

2、加強設備管理，優化設備性能。提高服務水平，提升反應速度。重視接收、下載等設備的管護和維修，注意設備的防塵、散熱，硬件設備或系統的安全，以積極主動的精神投入到設備的管理與優化工作當中。項目管理教師也要高度重視自身業務能力的不斷提高，積極主動地學習、實踐遠程教育設備故障和網絡故障的排除方法。

3、確保遠程資源準時、全面接收，利用Internet Explorer瀏覽器對資源主頁進行鏈接瀏覽，方便資源的查閱、下載和調用，及時打印資源目錄。對新建的資源庫，通過各種形式公布給教師，提高建設資源的使用率。

4、積極建設學校資源庫，充實資源數據。管理教師必須把資源的建設作為遠程教育工作的頭等大事，以建設可以持續、循環使用的資源中心，對課件資源，有益的網絡資源下載、刻錄保存，作為學校資源庫。

5、學校將不斷加強硬件設備的投入，積極購置容易損壞的設備，同時添置更大容量的硬盤、刻錄光盤等耗材，提高服務教學工作的能力。

四、認真組織好網絡教研活動。做好計劃及安排，真正體現網絡教研的“拓寬交流對象、豐富交流內容、增強交流方法、強化交流效益”的優勢，解困惑、明思路、提效果、保質量。本學期每位教師都要在自己的教研“博客”中發表自己獨具見解的文稿，促網絡教研活動正常開展。通過觀摩課、交流課、公開課等形式讓教師在交流中發現、彌補、提高，不斷內化、完善教師駕馭課堂的能力，做到有記錄、有評價、有反思，切實以課堂為切入點和突破口，提高教學質量。

1、主動開展以教師個人博客為載體，以校園博客為平臺的網絡教研工作，學校將創造條件幫助各年級或各教研組建立年級組或教研組博客，集中校內外教師的群體智慧，解決制約教育教學中存在的突出問題，實現質量的不斷提高。

2、教師個人博客的建設和發展，要重視專業成長、教學反思、教育故事、教學隨筆、學生成長、課堂得失、家校聯系等方面內容的積累，減少轉載一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為博客內容。切實將個人博客建設成為使自己滿意、讓別人受益的“專業成長記錄袋”。

3、加強學校博客的管理與引領，不斷提高學校教研水平。教師的精彩博文是建設學校博客的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點評與回復，增強教師撰寫高質量博文的信心。同時還要做好必需的引領，發揮導向作用，促進網絡教研向健康、科學的道路發展。學校博客還可以是校務公開的平臺，重要方案、制度的討論平臺，教師相互交流的平臺。學校將重要的表彰決定、工作計劃等發往學校博客，提高教師瀏覽學校博客的次數，提升教師的信息化素養。

五、根據學校工作計劃的有關安排，本學期將要開展遠程教育資源應用交流的培訓。

1、熟悉并運用音視頻處理軟件，能夠懂得如何打開 swf、flv等格式的視頻材料，能夠整合、加工、修改部分視頻文件，更好的服務于教育教學工作。切實將一般的方法和工具教授給其他教師。做到培訓定時間、定內容，定任務，有安排、有檢查、有落實。

2、實施遠程教育資源應用交流培訓活動。主要是在學校范圍內，就遠程資源應用、光盤資源應用、資源庫建設、多媒體課堂教學研究等方面的先進經驗進行交流分享，此項活動將緊密結合優質課評比等課堂活動開展。

六、加強遠程資源的應用研究。

1、加強基于遠程教育資源應用的優質課、觀摩課、示范課評比活動。科學有效的將資源應用到常規教學當中，切實發揮在突破重難點，創設教學情景，等方面的輔助作用。高度重視教學研究工作的時效性，通過多種策略與方法將教研工作循序漸進的落到實處。

2、深入開展優秀多媒體教學課件、電教論文、教學設計等評選活動。促進實踐經驗向理論成果的轉化。把觀點新、立意新、制作精美的論文或課件推薦參賽或在有關刊物發表。

第二篇：2009至2010學現代遠程教育工作總結

2009至2010學現代遠程教育工作總結

學校：灣甸鄉下甸完小

日期:2010年6月

2009至2010學現代遠程教育工作總結 一學年來，我校在農村中小學現代遠程教育工程中，切實加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源的應用，充分利用現代遠程教育資源與學科教學有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。為進一步推進遠程教育工作的健康發展，現就我校遠程教育開展工作總結如下：

一、建立領導機構，健全保障機制

學校始終堅持黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學思想，堅持新課程、新理念、新技術的培訓學習。為使學校遠程教育工作有序開展，成立了以禹興明校長為組長，相關部門負責人為成員的遠程教育領導機構。在落實遠程教育科研方面，成立了以劉國洪教導主任為組長的遠程教育教研領導小組，狠抓遠程教育技術培訓和資源二次整合的教研活動。根據上級要求，結合學校實際，制定了遠程教育工作計劃和相關管理制度，并嚴格按計劃進行遠教授課。全面落實教學常規化、規范化管理，保證了學校遠程教育工作的有效開展，營造了學校遠程教育工作的良好氛圍。

二、強化教師思想認識和學習認識，扎實開展工作

學校加強教師的遠程教育業務培訓，力求每個教師能掌握遠程教育設備的使用和熟練運用能力，努力提升教師現代教育意識。一學期來，教師遠程教育業務（含觀看教學實錄、聽講座等）培訓達20多次，極大的轉變了教師思想觀念，調動了教師的學習積極性。讓全體教師感受到：信息化給教學帶來的變革和方便，提高了教師自身信息素養。通過培訓學習，全體教師充分認識到：利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內的教育新動態，理解和掌握先進的教育思想、教學方法，從而更好的開展學校各項教育教學活動，促進了教師間的交流和教學質量的提高。

三、做好遠程教育常規管理工作

1、管理員周一至周五按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時下載課程資源和農技資源，及時整理和制作教學素材（刻錄光盤、制作課件等），及時預告。管理員按時填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類存放，建立教學資源庫，并注重教育資源與學科教學的有機結合，做好工作自律和教學反思。逐步讓教師做到“能用、會用、想用”遠程教育資源授課的思想意識，真正做到：“遠程教育為教學服務、為師生服務、為廣大群眾服務的宗旨”。

2、管理員認真做好設備的保管，隨時注意設備及多功能教室的衛生清理和維護。設備出現障礙，及時上報，及時處理。嚴格執行設備的管理、使用制度。提前預告遠程教育工作安排，及時下發教師遠程教育工作表冊，按時做好教學登記，按時做好月查月報。

四、加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍

1、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。一學期來，積極與教導處、教科處配合開展教學研究活動和信息技術培訓工作。由于學校領導高度重視教學科研工作，因此，本學期開展教研活動（含主題班會示范課、賽課、匯報課等）達20多次，積極為教師提供精神食糧，極大的提升了教師的業務水平，達到了教學研究的預期效果。其次按計劃如期開展遠教授課活動，教師利用遠教資源上課的意識逐步增強，達到了教師利用遠程教育資源授課的真正目的，使學校遠程教育工作全面推進，并逐步走向制度化、正規化。

2、做好校本培訓工作，加強對教師的業務素質培訓。學校充分認識到現代教育技術對整合各學科教學的重要性，以現代教育技術狠抓教師繼續教育“新技術”培訓。因此本期來我校校本培訓按計劃如期開展，經過培訓，全體教師基本能熟練地利用文字（word）編寫教學設計、編排試卷，會用電子表格統計學科成績，會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件。其次還注重骨干教師培訓及教師分學科觀看課堂實錄的學習。讓全體教師及時了解新技術教學理念、教學方法、教學評價和啟迪教師創新自制課件的思維，挖掘教師一切可利用潛能。培訓中，領導還不定期深入教師中間進行調查、走訪，了解教師對遠程教育技術的學習情況和使用情況，發現問題，及時與教師溝通、給教師補課。通過校本培訓工作的切實開展，教師的現代教育技術水平明顯提高，各項活動得到了有效開展。

3、注重骨干教師示范課的帶動作用。組織骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課（如：字學昌老師執教的主題班會課——《我們都是一家人》、劉國洪老師執教的數學課——《角的初步認識》等），使不同學科的教師都受到陶冶和提高。帶動廣大教師參與運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動學校教學改革的步伐，為“創名校”、“樹名師”工程打下了一定基礎。

4、重視學生專題教育。遠教處及時將接收的學生專題教育資源向全體教師預告公示，教師根據內容，結合班級實際，適時對學生進行專題教育。一學期來，各班先后對學生進行了“愛祖國”、“愛科學”、“愛勞動”、“樹立正確人生觀”、“文明禮儀”、“‘隊’教育”、“安全教育”、“甲型HINI流感防控教育”、“禁毒教育”、“法制教育”等，使學生學到了書本上學不到的知識，培養了學生的良好情操和良好品行，制止了學生的一些不文明行為和不規范行為。

5、重視遠程教育設備的安全教育。教育師生嚴格遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發生任何責任事故。每次使用讓師生必須做到：先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，嚴禁違規操作。另外，要求管理人員必須經常保持室內通風、透氣，防塵、防潮，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。

6、農教培訓方面。與社區積極配合，結合學校實際，全面開展轄區居民政策理論、農技實用技術、計劃生育、法制教育等方面的培訓學習。使廣大居民知道了遠程教育服務“三農”的辦學宗旨，進一步拓寬了居民的致富渠道和致富范圍，極大的提高了廣大居民參與培訓學習的積極性和增長了居民的致富技能。

四、存在問題和不足

1、學校班級多，一間多功能教室遠遠不能滿足教師教育教學所需。

2、培訓中，電腦數量有限，部分教師不能上機操作。

我校的遠程教育工作雖然取得了一些成績，但離黨和人民的要求還很遠，我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級教育部門，使遠程教育模式下的學校教育質量得以進一步提高。當然在做好“為農服務”工作上，逐步探索出了相應的培訓模式，使轄區黨員干部、群眾增長知識、掌握實用技能，拓展了廣大群眾的致富范圍和致富空間。真正實現了遠程教育為當地經濟、教育、文化發展服務的宗旨。資源共享，優勢互補！我們深信：有上級教育部門的關心、支持，我們會努力踐行現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言。不斷推進校際、社區的合作培訓與交流，推進遠程教育教學科研，營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍而努力。

第三篇：2009至2010學現代遠程教育工作計劃

2009至2010學現代遠程教育工作計劃

學校：灣甸鄉下甸小學

日期：2009年9月

2009至2010學現代遠程教育工作計劃 為了加強遠程教育設置用到實處，切實抓好現代遠程教育為全校教師、全村黨員和農民朋友服務。并根據上級主管部門的有關文件精神，結合本校實際，特制定本年遠程教育工作計劃：

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十七大及十六屆五中、六中全會精神，認真落實中央、省、市教育局對農村中小學現代遠程教育的工作要求。為提高教育教學質量服務，提高教師的綜合素質，緊緊圍繞改革教學、提升教學、信息化教學為平臺，以學習教育方針、政策法規、掌握信息技術、開闊視野、轉變觀念、提升素質、發展教育為出發點和落腳點，著力提高我校教師的思想政治素質、科技文化素質、業務學習能力、信息技術水平。充分發揮遠程教育在農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用，為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

二、任務目標：

1、利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育，有組織、有計劃、有目的地組織好每一次學習活動。

2、配合教研組搞好校本教研工作。充分利用遠程教育接收資源，按計劃選取優質教育教學VCD片集中組織學習。每月至少學習兩次。

3、利用現有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓，每月至少培訓兩次。利用遠程教育對學生進行培訓，每月培訓不少于2次。

4、搞好多媒體教學實驗班的教學和教研工作。

5、搞好遠程教育的各種文件資料收集和光盤的刻錄工作。

6、利用遠程教育搞好課改和小繼教工作。

7、搞好學校網站維護和更新工作。

三、具體措施：

1、結合學校工作實際，充分利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育。利用周前會業務學習時間和雙休日對黨員干部

和教師進行黨的政治思想教育。

2、配合教研組搞好校本教研工作。成立遠教教研工作領導小組，禹興明校長任組長，劉國洪副組長，組織學校搞好校本教研工作和師資培訓工作。組織教師探討信息技術教育，利用好現有設備，開展好多媒體實驗教學，提高我校教師在信息技術教學方面的技能。

3、選取優質教育教學資源集中組織教師學習。按計劃組織播放教學光盤，收看教學實錄，提高教師的業務能力。

4、利用現有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進行資源下載、課件制作和用多媒體進行教學。

5、確定多媒體教學實驗班，搞好實驗班的教學和教研工作。確立多媒體教學實驗班的上課教師，采取誰能上誰上的方式，開好實驗課。并要求填寫好實驗報告冊，提高教師的多媒體教學水平和學生的實踐能力。

6、完善好各類文件檔案資料。對開展的各種活動要有記錄，定期把遠程教育開展活動情況上報。認真吸收在活動過程是提出的意見和建議，不斷完善遠程教育工作，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。

8、利用遠教設置搞好學校網站的維護和更新，確保網站正常運行，傳播健康合法的網絡資源，真正做到資源共享。

第四篇：現代遠程教育工作總結

紅旗中學現代遠程教育工作總結

一、明確指導思想，明確實施遠程教育的重要地位

現代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》精神，促進農村教育發展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺得隨著科學技術的飛速發展，社會信息化的不斷推進，教育信息化成為新時期教育發展的必然趨勢，實施農村中小學現代遠程教育工程是促進我校教育實現跨越式發展的重要行動, 應用現代遠程教育，是推動農村學校教育教學改革的重要手段。在工程實施中，設備安裝建設是基礎，目的在于應用。在工程建設中我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責任。

二、工作特點：

1、組建領導班子和機構

經學校行政會議研究決定，成立了以校長于逢平同志為組長的學校現代遠程教育實施工作領導小組，組建了管理小組，具體負責接收、安裝和管理全校現代遠程教育設施。我校四個教室有專職工作人員，有懂業務的分管主任負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實。

2、高度重視，扎實做好項目建設工作

我校現代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長于逢平同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹和宣傳，現代遠程教育在全校深入人心。我校領導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發展電化教育看成是實現教育現代化的重要標志，是教育發展的必然趨勢，是推動農村學校教育教學改革的重要手段,是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經濟并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設施的建設。

3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力

遠程教育工程建設的技術含量決定了進行這一項目建設需要具有相當技術水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓勢在必行。今年暑假期間準備舉辦一次全校教師農遠工程校本培訓教研活動。

4、積極配合，接、裝、管、用好設備

為了順利安裝好項目設施，我校安排了兩名技術人員負責配合接好、裝好、管好設備，并按照有關制度指導組織教師用好設備。現在多媒體室已正常投入使用，衛星接收和計算機室已裝好。

三、今后努力方向

1、科學使用設備，確保資源接收順利

遠程教育的實質便是通過遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農

村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作。科學地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項：

（1）積極配合區電教館做好遠程教育設備安裝的技術服務工作。（2）按日填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。

（3）設備出現故障不能自行修復時應及時向市電教站報告。保證設備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發生安全事故。

（4）按上級統一制定的管理制度使用。

2、經常、合理使用資源，做到益于師生。

資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個重要的任務。完成這一任務我們的計劃是：

（1）定期組織老師收看遠程教育節目，要求老師有相關的記錄，每周組織一至二次。

（2）組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

（3）項目組每月定期開展一次資源應用教研活動，做好相關活動記錄。（4）主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學，不少于5次，要求有相關的教案，活動記錄。

紅旗中學2011年9月

農村中小學現代遠程教育

工作總結

（2006—2007下學期）

紅旗中學

2007年7月

第五篇：現代遠程教育工作總結范文

現代遠程教育工作總結

我校地辛店鎮劉宋家村和楊柳廟村之間，有教學班6個，學生80多人，教職工10人。微機室1間，遠程教育資源接收室一間，現代遠程教育資源接收設備一套。為此，我們做了以下工作：

一、健全機構

為扎實有效地保證設備設施的安裝調試和充分發揮項目的有效作用，我校成立了以呂永研校長為組長的遠程教育工作領導小組，并分別落實了各成員的工作職責。

二、建章立制

建立現代遠程教育工程項目是一件非常不容易的事，它體現了黨和政府對偏遠地區中小學教育的關懷和重視，為此花費了巨資，對項目學校寄予了殷切希望，希望這一項目的實施能為項目學校學生通過教學接受全新的教育信息，從而增長知識，開闊視野。為不辜負黨和政府的厚望，把此項工作做好做實，學校必須有一套管理制度和操作規程，我們根據遠程教育工程項目設備以及開課的特點，在廣泛調查研究和征求各方面意見的基礎上，反復討論修改制定了既符合遠程教育特點也符合我校實際的《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育設備管理制度》、《遠程教育培訓計劃》以及《遠程教育教學計劃》等。為使這些規章制度不流于形式，真正落實到實處，我們將采取各種措施，定時不定時地對制度的執行情況進行檢查督促、記載，并與教師考核和評優選先結合起來。

三、培訓使用

時至今日，遠教設備的使用將近一年時間了，我校已開始將遠教資源拿出接收室并進行了二次整合運用于教學中，我們從本學年開學后就制定了教師培訓計劃，以及教學課程計劃。各種計劃力求有針對性、科學性、有效性和可操作性，務求實效。

四、經費保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿足培訓和教學的需要，才能充分發揮其應有的效益，為此，我們計劃從信息技術教育經費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養的經費問題。確保設備正常運轉，以滿足培訓和教學的需要。

五、今后打算

為把現代遠程教育工程項目做好做實，發揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。

可以設想，隨著我校遠程教育手段的實施和應用，不僅能使我校辦學條件和現代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的內容，為我校的教育教學帶來生機與活力，為實現“三個面向”邁出新的步伐。