第一篇：顯綱小學依法治教、依法治校工作總結

顯綱小學依法治教、依法治校工作總結 2012、12

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防范意識，努力做到依法辦學、依法治教，為全面完成學校的教學和建設工作提供了寬松的法制環境

二、法制宣傳教育工作組織落實，職責明確。

學校成立了法制宣傳教育工作領導小組，由校長任組長，德育主任、教導主任、教師代表任組員，具體負責學校的“五五”普法宣傳教育工作。領導小組制訂年度工作計劃，落實各條線工作職責，黨支部和校長室負責全校的法制宣傳教育工作，工會組織具體負責教職工的法制宣傳教育，利用教師政治學習等時間，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護教師的合法權益。教導處落實在學科中如何滲透法制教育，做到法制教育課程化工作。班主任負責學生的日常法制宣傳和教育，落實法制副校長工作制度，通過升旗儀式、班隊活動和社會實踐活動等載體，提高學生的法制意識和行為規范水平。各條線分工明確，各施其職，法制宣傳教育真正落到了實處。

三、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。

1、加強法制知識學習。在暑期組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，并進行了熱烈的討論。

2、每周學習關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識。

3、加強對教育教學環節的檢查和督促。校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

4、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。

5、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

四、加強學生的普法宣傳工作。

1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用班隊課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。

5、配合法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。

6、加強與社區的合作，利用暑期對學生進行法制教育與宣傳。

7、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為下一步的普法工作打下了扎實的基礎。在今后的工作中，我們要一手抓文化知識和專業知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把“五五”普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，并逐步引向深入，為提高全校教職工和學生的法制意識和法律水平而繼續努力。

第二篇：依法治教、依法治校交流研討材料

依法治教、依法治校交流研討材料

各位領導：

大家好!很榮幸有機會向大家匯報我們第一小學依法治教、依法治校工作的開展情況。近年來,我們第一小學一班人勵精圖治，走“內提素質、外塑形象”的內涵發展之路，在新的起跑線上，我校在學縣領導的親切關懷和悉心指導下，咬定“以人為本、依法治校、構建和諧校園”的目標，強勢推進依法治教、依法治校工作進程，取得了顯著成效。主要體現在以下幾方面：

一是領導干部依法管理學校的意識和水平明顯提高。

二是學校管理實現了規范化、法制化、制度化，建立了依法治教、依法治校的管理體制。

三是教師的法律素質和依法施教水平明顯提高，無一例體罰或變相體罰學生的行為發生。

四是學生法制觀念和學法、守法、用法的自覺性明顯增強，能夠主動運用法律維護自身權益，有效的預防了在校生違法犯罪現象。

五是規范了學校收費行為，做到無亂收費現象發生。六是有效的控制了學生流失現象的發生。

七是校園及周邊地區的治安秩序，得到了有效治理，教育教學秩序井然，師生安全感明顯增強。

總結我校的依法治校工作，我們主要著力瞄準以下五個方面開展工作，即：咬定一個目標，實現兩個轉變，注重三大建設，強化四項工作，做到五個確保。

咬定“一個目標”：我們始終堅持“以人為本、依法治校、以德育人”的辦學理念，把構建“和諧校園”，實現學校“安全無事故，安寧無滋擾，促進學生全面發展”作為學校一切工作的基本目標，傾力打造良好的教育氛圍，切實構建和諧的育人環境。

實現“兩個轉變”：通過開展依法治校工作，在全面提高全體師生的法律素質的同時，也全面提高了我校的依法治校、依法治教的管理水平，實現了觀念的兩大轉變，即：由提高全體師生法律意識向提高法律素質轉變，由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變。為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。

注重“三大建設”：

一是管理隊伍建設。學校倡導“人人是教育者，人人是管理者”。成立依法治校工作領導小組，我任組長，教導主任任副組長，各部門負責人為成員，以校長室牽頭，結合教導處、班主任、門衛安全員形成學生管理主線，同時聯合任課老師、學生家長、街道社區以及其他社會力量等組成多條管理輔線，承上啟下，架構起縝密的學生管理網絡。學校還聘請公安干警，司法干部擔任校外法制輔導員，組織學生參加法制教育，以切實加強師生的法制和政治思想工作。

二是管理制度建設。學校為了穩步推進“依法治教、依法治校”進程，從具體的校情、學情出發，一是不斷完善教代會制度，充分發揮教代會在學校管理中的作用。二是建立工會、少先隊、教職工、在校學生及學生家長廣泛參與的評議監督機制，定期召開各種座談會，進行無記名問卷調查，設立校長信箱，加強對學校工作的監督，促進學校民主管理進程。

三是建立完善決策前的調研制度，規定一切重大問題決策事先走群眾路線，提高領導決策水平，推進決策的民主化、科學化。如《教師教學工作評價實施意見》、《財務管理規定》、《行政會議制度》、《教職工考評工作方案》、《小學生日常行為規范》、《學生安全紀律》《學生一日常規》、《安定區學生公約》等規章制度、工作職責和獎懲機制。使各項工作有據可依，有章可循。

三是校園文化建設。學校積極開發“管理育人”“服務育人”等教育環境資源，加速健康向上的校園文化建設和宣傳陣地建設，積極開辟學生法制教育第二課堂，營造法制教育氛圍，增強學生守法意識。學校在抓課堂教育主渠道的同時，以黑板報為主陣地，書寫法制宣傳標語，繪制法制宣傳畫，張貼法律條規和格言警句，同時，通過舉辦法制圖片展和法制報告會，知識競賽，演講比賽等豐富多彩的活動形式，組織學生觀看法制影片，使學生目睹法律的尊嚴，認識違法的后果，提高他們的守法意識和用法能力。

強化“四項工作”：

一是依法規范辦學行為。領導率先垂范，并嚴格要求教師在教育教學中必須依法治班，尊重學生的人格尊嚴。根據學生個性，因材施教，做到不歧視、不排擠、不體罰和變相體罰學生，發揮學生特長，給學生的充分的發展空間，把法制教育與后進生轉化相結合，我們以不讓一個學生掉隊為目標，把在紀律、品質方面存在欠缺的后進生作為法制教育的重點，并提出“轉化一個后進生與培養一名尖子生同樣重要的”口號。開展師生結對幫教活動，重點進行紀律觀念，法制意識教育，并大張旗鼓的表彰后進生轉化工作先進班級和先進個人，從而推進了班風、校風的良性發展。

二是切實維護師生合法權益。學校嚴格依法治校，民主監督，以人為本，尊重教師的合法權利，依據《教師法》、《教育法》、等教育法律法規，在落實和保障教師待遇的同時，根據《義務教育法》、《未成年人保護法》的規定，努力為學生成長創造良好環境。首先，落實依照嚴格的法律程序做好控輟保學工作。與學區、村委會互相配合，成立控輟保學領導小組，加強控輟保學工作。對于家庭經濟困難的學生，學校采取幫扶措施，使適齡少年“進得來，留得住，學得好，能畢業”，成為全格的社會主義建設者。其次，慎用學生處分，青少年正處在成長階段，思想和行為難免出現錯誤，給違紀同學的處分關系著學生的諸多權益，政教外在處理違紀學生問題時，本著教育為主，處分為輔的原則。

三是嚴格執行校務公開。實現校務公開制度，是加強學校民主政治建設的重要舉措，我校十分重視校務公開工作，及時把學校收費的依據和標準、教職工獎懲、職稱評審、財務收支情況，涉及師生權益的重要事項進行分開，增強學校工作透明度。依法做好學校收費工作，做到學生明白，家長明白，社會滿意。嚴格要求班主任及任課教師無亂征訂、亂收費。如果發現亂收費現象，給予嚴肅處理。

四是狠抓校園安全管理，保證師生生命，財產安全，是學校義不容辭的責任，我校牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，采取各種措施，加強學校的安全工作。如加強對學生的安全教育，要求班主任做到安全教育天天講。落實安全責任制。完善安全防范措施，針對影響安全的各種因素，落實各項安全防范措施，針對可能發生安全事故的場所，如樓梯、食堂等場所都安排值班人次，保證學校安全工作的有效落實。新晨范文網

做到“五個確保”：

一是確保校園無任何安全責任事故。二是確保師生無任何違法犯罪現象。三是確保在籍學生鞏固率100%。四是確保全校師生普法率100%。五是確保無任何違法跡象。

各位領導，我校的依法治教、依法治校的工作雖然取得了初步成效，但依法治教、依法治校作為一種全新的治校理念，許多方面還需要在實踐中不斷探索、提高。今后，我們將再接再厲，用第一小學的智慧，用第一小學的熱情，用第一小學的壯志，不斷創新思路，出臺新舉措，把依法治校工作提高一個新水平，努力開創依法治校工作的新局面。

第三篇：2010年依法治校、依法治教工作計劃

鐵廠中學2010年依法治校依法治教工作計劃

今年是實施“六五”普法工作的開始之年，為進一步加強法制宣傳教育工作，更好地發揮法制宣傳教育在提升全體教職工素質、推動建設法治化校園、構建和諧社會方面的基礎性作用，有效服務和推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法，為營造教書育人更加良好的法治環境。我校根據上級下達的有關“五五”普法工作的規定，特制定以下工作計劃：

一、工作目標

通過五年的法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法律的權威地位，充分發揮法律在調整和整合社會各種利益和關系中的基礎性和主導性的作用；進一步提高教職工尤其是領導干部的法律素質，營造人人尊法、守法、護法的良好社會氛圍；進一步推進社會各項事務依法規范、依法管理，不斷提高學校法治化管理水平。

二、主要內容

（一）深入開展有關憲法和國家基本政治法律制度的學習和宣傳教育。進一步學習宣傳憲法，增強職工的憲法意識和法律權威觀念；進一步學習宣傳黨和國家關于中國特色社會主義民主法制建設的理論、路線和政策，學習宣傳國家的基本政治法律制度，培育現代教職工意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法治意識；加強對教職工基本權利的學習宣傳，強化法律面前人人平等的觀念；深入開展以“一學三講”即“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，引導教職工依法行使權利、依法履行義務，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。

（二）深入開展與經濟社會發展緊密相關法律法規的宣傳教育。圍繞規范市場經濟秩序，結合整治關系民生和市場經濟健康發展等重點領域的經濟違法現象，開展相關法律法規的學習和宣傳教育活動，積極倡導契約自由、公平競爭、誠實信用等市場經濟法律原則；學習宣傳有關科技、教育方面的法律法規，普及知識產權法律知識，提高全社會保護知識產權的意識；促進經濟主體依法生產經營和管理，提

高全社會尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造的意識，促進形成自主創新的良好社會氛圍。

（三）深入開展與平安建設緊密相關的法律法規的宣傳教育。增強教職工守法、護法的觀念，引導教職工依法解決各種矛盾糾紛，依法表達自己的利益訴求，依法維護自身合法權益；結合加強社會治安綜合治理的防控體系建設和依法打擊各種違法犯罪活動開展宣傳教育，預防和減少犯罪；加強對保護教職工生命、財產、健康、勞動、受教育等權利以及安全生產和社會保障方面法律法規的宣傳教育。

（四）深入開展有關資源節約利用和生態環境建設方面法律法規的學習和宣傳教育。加強有關人口與計劃生育、資源與循環經濟、環境與生態保護方面法律法規的宣傳力度，引導全社會樹立經濟發展與人口、資源、環境相協調，人與自然和諧相處的觀念，努力提高全社會愛護環境、保護資源的意識。

三、基本途徑

（一）圍繞重要節點開展法制宣傳教育活動。繼續做好第十個“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。利用“3.8婦女維權周”、“3.15”消費者權益保護日、“6.26”國際禁毒日等主題宣傳，有計劃、有組織地開展形式多樣的宣傳教育活動，營造學法用法的氛圍。努力拓展法制宣傳教育與群眾文化生活相結合的深度和廣度，鼓勵、支持、引導群眾性法制文化活動；積極探索法制教育與道德教育有機結合的新途徑。

（二）建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機制。成立普法領導小組，積極探索建立法制宣傳教育激勵機制。

領導小組組成人員如下：

組長：姚紹廷

副組長：劉孝波

成員：徐文坤朱東徐鑒唐濤

甘紅斌馮美德張成飛

（三）加強法制宣傳教育隊伍建設。著力培養專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍。開展法制宣傳教育工作者學習培訓活動，增強專職法制宣傳教育工作者的政治、法律素質和業務能力；調整充實法制宣傳講師團的成員，充分發揮其在法制宣傳教育中的引領作用；大力加強法制宣傳教育志愿者隊伍建設，建立法制宣傳教育人才資源庫，積極鼓勵法律職業者、教師和學生加入志愿者隊伍，推進志愿者活動向規范化發展，充分發揮其在法制宣傳教育中的重要作用。

鐵廠中學2010年9月

第四篇：2011依法治教工作總結

依法治教工作總結

為促進和保障我校事業的健康穩定發展，進一步規范辦學行為，逐步實現由主要運用行政手段向主要運用法律手段進行管理的轉變，我校制定了依法治教的總體目標：建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現代學校制度；校長、教師和受教育者的法律素質有明顯提高，形成良好的育人環境；建立起完善的維權渠道，教師和學生的合法權益依法得到保障；國家教育方針依法得到貫徹落實，保證學校正確的辦學方向，教育改革和發展有良好的法制環境。為實現這一總體目標，近年來，我們主要做了以下工作：

一、健全機構，完善網絡，明確職責

切實加強對依法治教工作的領導。一是建立了以校長為首的依法治教工作領導小組，完善學校依法治教工作網絡，明確職責，專人負責。二是將依法治教工作列入學校計劃，統一布置，每學期召開學校依法治教工作會議，傳達上級精神，總結工作。三是將依法治教工作與綜合治理工作結合，與全面實施素質教育結合，與教育教學改革發展實際結合，努力抓出成果，抓出特色。四是為學校依法治教工作的開展提供經費保障，保證普法教育專項經費落實到位。

二、建章立制，規范管理，提供保障

通過加強制度建設，明確部門職責，不斷優化和重建有關管理辦法和制度，保證學校工作目標的全面落實。

切實保障教職工參與學校民主管理的權利，堅持和完善學校的民主監督機制。進一步完善學校教職工代表大會制度，對于學校的改革和發展的重大問題和關系到教職工切身利益的重大事項，廣泛征集教代會提案，執行教代會決議等。大力宣傳和貫徹《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，重視和加強工會工作，充分發揮工會在保障教職工合法權益中的作用。

三、普法教育，內容生動，形式多樣

組織中層以上干部主要通過理論學習中心組的形式，堅持在兩周一次的學習中，安排一次專題法律法規的學習，并結合其他學習內容，討論有關依法治教問題。

學校十分重視學生的法制教育。首先，利用課堂主陣地，進行法制教育和宣傳，同時把法制教育與學生日常行為規范訓練相結合、與班級活動相結合、與爭創優秀班集體相結合。利用宣傳櫥窗、校園網、廣播站、板報等形式加強法制宣傳，創造良好的普法教育輿論環境。其次，積極與長崗派出所合作，開展警校共建活動。聘請長崗派出所所長擔任法制副校長和法制輔導員，定期商討依法治教工作，通過多種學生易于接受的方式，對學生進行愛黨、愛國、愛民教育，尤其是進行法制、交通、社會治安等教育。第三，采取多種形式，拓寬普法渠道，增強滲透性。

四、堅持校務公開，積極推進學校法制化、民主化的進程

認真執行學校《關于開展校務公開工作的實施意見》，對學校的重大事務和涉及教職工、學生切身利益的事項，如：提拔干部、評先評優、發展黨員、推薦上學等都公開辦事制度、辦事程序、辦事結果。

依法建立健全對教職工的考核聘任工作，嚴格執行教職工聘用合同制，依據經過鑒證的聘用合同書和專業技術崗位聘約。嚴格做好新教師的招聘引進工作，按照上級批準的指標，堅持質量第一的原則，規范教師引進工作的程序，堅持專業教師集體面試、領導班子集體研究，杜絕以權謀私開后門。

嚴格按上級規定做好招生工作。嚴格按照上級有關規定管理好學生的學籍檔案。

堅持按上級有關規定，規范收費工作，收費依據和標準長期公布在財務科和校園公示欄內。嚴格遵守財經制度和政府采購制度。學校重大投資、基建工程嚴格按規范辦理。

為落實《消防法》，加強學校消防工作，組織學生學習防火知識及消防基本常識，保證了學校消防安全。按照食品衛生法對食堂進行管理，鍋爐房依照相關部門的管理條例、管理規定進行管理。學校保利用晨會對全校師生進行動員，組織人員，實行24小時全天候巡查，發現問題苗頭及時糾正，確保了學校未發生一起事故。

孟家中心小學

2012年1月

依法治教工作總結

2012年1月

孟家中心小學

第五篇：依法治教工作總結

隨著法制教育工作的進一步深入，我校乘此東風，特制定本期依法治教工作總結：

一、抓依法治教工作隊伍建設

成立以校長為組長的依法治教領導小組，要求班主任教師積極參與此項工作，并充分調動學生積極性，在師生中開展學法，守紀，遵法活動。從而培養師生遵紀守法的習慣，提升師生的依法治教意識。

二、加強普法陣地建設

1、設置專用法制宣傳欄：學校與班級定期出臺以依法治教為內容的板塊，讓師生全面了解依法治教知識概念，從而起到宣傳依法治教的作用。

2、利用外部和內部力量相結合的形式，切實保護全體師生的人身安全；利用大隊治安室和學校依法治教領導小組的力量懲治擾亂學校秩序的外來因素（社會青年、初中學生、鬧事家長等）。

3、設校外輔導員：利用社會專業人士到校專場對師生進行依法治教講座，以實例教育師生，喚起師生依法治教的深層次理解，以提高師生遵紀守法的自覺行為。

4、每期以班為單位開展一次依法治教活動：

要求：體裁不限，參加人數不限，各項活動要求有記錄，學校有評比存檔。

三、抓好依法治教學習工作

1、每年有關依法治教的學習內容不同，要求教師讀學的同時，寫出讀書筆記，并落實在工作實際中。

2、“四落實”

落實依法治教課程專業化，使依法治教教育在師生中看得見，摸得著。

落實依法治教教育課時化，進一步將依法治教教育滲透在學生的日常生活中。

落實“六部法律”定時化，使學習內容更具體化。落實依法治教教育資源化，使學生享受優化等教育。落實依法治教教育資源化，使學生享受優化等教育。

四、全面完善依法治教工作制度建設：

1、實行法制工作檔案專人管理；

2、加強“五。五”普法工作，使教師懂法，守法；

3、利用多種形式開展依法治教教育的具體工作。如

優質課、知識競賽、試卷問答等。

總之，依法治教工作，任重而道遠，為建設和諧校園，我校將在上級各部門的指導下，認真學法、守法，圓滿完成各項工作。

依法治教工作總結

城關鎮杏園小學 20013年12月