第一篇：依法治教 依法治校 努力提高辦學(xué)質(zhì)量

依法治教 依法治校 努力提高辦學(xué)質(zhì)量

我校以“管理為本，改革為魂，科研為先，人和為根”為辦學(xué)理念，致力于教育教學(xué)改革，將依法治校作為立校之本，加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，緊緊圍繞教育改革和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，在發(fā)展中創(chuàng)特色，積極打造“亦師亦生、教學(xué)合一”教學(xué)品牌，努力創(chuàng)建全國(guó)教改品牌學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省心理健康教育先進(jìn)集體、山東省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、山東省地震科普示范學(xué)校、青島市依法治教示范學(xué)校、青島市文明單位、青島市德育先進(jìn)集體、青島市課外文體活動(dòng)示范學(xué)校、青島市語(yǔ)言文字示范學(xué)校、青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校、青島市科普教育基地等三十多項(xiàng)集體榮譽(yù)，得到上級(jí)部門(mén)的充分肯定。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力提高依法治教意識(shí)

（一）建立健全依法治教管理體制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的治教網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校由校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠闪⒘艘婪ㄖ谓填I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體教職工進(jìn)行依法治校宣傳，通過(guò)學(xué)文件、談?wù)J識(shí)、明要求、定任務(wù)，讓“依法治教”深入人心，鼓勵(lì)教師以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行“依法治教”。學(xué)校還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期定期給全校師生上好法制課，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行定期召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)，組織問(wèn)卷調(diào)查，收集家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議；成立了校內(nèi)糾紛調(diào)解委員會(huì)，依法調(diào)解教師與學(xué)校及教師之間的矛盾，做到矛盾不回避不上交。

學(xué)校依照教育政策法規(guī)并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了《學(xué)校章程》，建立健全了科學(xué)有序的學(xué)校行政管理、教育教學(xué)管理、教職工管理、學(xué)生管理、總務(wù)后勤保障等方面的各項(xiàng)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都有章可循，有法可依。如：《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《教職工考勤制度及獎(jiǎng)罰條例》、《教師考核實(shí)施辦法》、《教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》、《績(jī)效工資發(fā)放辦法》等等，匯編了《青島四十四中校務(wù)綜匯》。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高干部教師法制意識(shí)。學(xué)校積極組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《山東省中小學(xué)管理辦法》、《考試辦法》、《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)，進(jìn)一步提高廣大干部教師的法制觀念，提高政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高崗位工作能力。

二、實(shí)施依法治校，嚴(yán)格規(guī)范自身辦學(xué)行為

學(xué)校始終堅(jiān)持以全面貫徹教育方針，全面落實(shí)《教育法》及有關(guān)規(guī)定，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，行使學(xué)校的權(quán)利，履行學(xué)校的義務(wù)，依據(jù)《章程》自主管理，構(gòu)建了一整套規(guī)范化、科學(xué)化、法制化的管理機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)法制管理的新局面。

（一）加強(qiáng)綜合治理，制定多項(xiàng)預(yù)案，創(chuàng)建平安校園

學(xué)校樹(shù)立以人為本的理念，建立完善的安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，做到不瞞報(bào)、不漏報(bào)。定期進(jìn)行校園安全自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，及時(shí)消除安全隱患。學(xué)校自籌資金35000余元對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行了加固，對(duì)各個(gè)辦公室和部分教室加裝了防盜窗，并在教育局統(tǒng)一安裝報(bào)警器的基礎(chǔ)上又自籌資金多裝了8個(gè)報(bào)警器，四方區(qū)政府、四方區(qū)教育體育局、派出所又為學(xué)校安裝了14個(gè)視頻攝像頭，消除了校園內(nèi)的盲點(diǎn)、死角。學(xué)校還聯(lián)合城管、派出所和交警大隊(duì)聯(lián)合整頓校門(mén)口及周邊秩序，為學(xué)生營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。校園無(wú)重大案件發(fā)生，在校學(xué)生的犯罪率為零，未發(fā)生校方負(fù)主要責(zé)任的學(xué)生意外傷害事故，學(xué)校被評(píng)為青島市精神文明單位，目前正在爭(zhēng)創(chuàng)文明標(biāo)兵單位。

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格課程管理

學(xué)校自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。在課堂管理中，嚴(yán)格按照有關(guān)要求，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，健全各項(xiàng)管理制度，保障每個(gè)學(xué)生受到全面的教育。在以落實(shí)課程計(jì)劃為突破口的基礎(chǔ)上，注意了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，2000年學(xué)校就制定了《青島第四十四中學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，提出了明確要求。學(xué)校目前實(shí)施“亦師亦生，教學(xué)合一”教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（三）規(guī)范教學(xué)管理，深入開(kāi)展教學(xué)改革

實(shí)施教學(xué)改革是學(xué)校發(fā)展的必由之路。自2005年以來(lái)，學(xué)校致力于課堂教學(xué)改革，不斷探索，大膽實(shí)踐，已經(jīng)打造起具有自我特色的教改品牌——亦師亦生、教學(xué)合一。“亦師亦生，教學(xué)合一”教學(xué)改革主要有兩重涵義：一是指師生的角色不是固定不變的，教師可以做學(xué)生，學(xué)生也可以當(dāng)老師，是老師也是學(xué)生，是學(xué)生也是老師；二是就課堂而言，課堂既是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，同時(shí)也是學(xué)生用來(lái)講課、展示自我的舞臺(tái)，課堂是教與學(xué)的統(tǒng)一體。為了構(gòu)建師生學(xué)習(xí)的共同體，學(xué)校分別在以下幾個(gè)方面實(shí)施了改革：一是改變了教學(xué)組織形式，教室里設(shè)置了三面黑板，教室后方黑板和側(cè)方黑板的增設(shè)為學(xué)生在課堂上有效參與和積極展示提供了平臺(tái)和空間；二是教室座位進(jìn)行調(diào)整，采用合圍式代替了過(guò)去的秧田式；三是改變備課形式，告別了使用多年的備課本，師生共同一張講學(xué)稿，每一張講學(xué)稿都要經(jīng)過(guò)兩集備一結(jié)合，凝結(jié)集備組的整體力量，共享寶貴資源；四是改變過(guò)去多年老師講、學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，變過(guò)去老師講為學(xué)生積極參與、合作交流、展示講解，變過(guò)去要我學(xué)、要我聽(tīng)為現(xiàn)在我要學(xué)、我要講。課堂推出了“一二三四”課堂行：“一”即一個(gè)主體，我的課堂我作主，學(xué)生是主體，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、積極性；“二”是指“兩大”，即學(xué)生的參與度大，課堂的密度大；“三”是指“三快”，即快節(jié)奏、快反饋、快評(píng)價(jià)。“四”是指“四敢”，即敢講、敢想、敢做、敢質(zhì)疑。教學(xué)中按照自主預(yù)習(xí)－合作交流－展示拓展－檢測(cè)反饋－歸納總結(jié)五個(gè)基本環(huán)節(jié)貫徹實(shí)施。“亦師亦生，教學(xué)合一”自主合作教學(xué)的實(shí)施，使學(xué)生真正成了課堂的主人，提升自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心及合作意識(shí)和合作能力，減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的求知欲，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)改革在社會(huì)上產(chǎn)生了積極影響，每年都有來(lái)自全國(guó)各地的教師到校參觀學(xué)習(xí)，有國(guó)家、省市十幾家新聞媒體對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革進(jìn)行過(guò)報(bào)道。其中2009年4月的《中國(guó)教育文摘周報(bào)》及2009年的10月《中國(guó)教師報(bào)》曾整版進(jìn)行報(bào)道，學(xué)校還曾經(jīng)在山東省及青島市素質(zhì)教育論壇做典型發(fā)言或經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高、社會(huì)聲譽(yù)逐年提升，教學(xué)改革為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

學(xué)校極為重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解課改新理念。始終抓住教師隊(duì)伍建設(shè)不放松，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，搞好“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，由于校本培訓(xùn)工作突出，被評(píng)為青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校。

（四）暢通申訴渠道，保障師生合法權(quán)益

學(xué)校依法聘任具有相應(yīng)資格的教師，依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任，尊重教師權(quán)利，落實(shí)和保障教師待遇。認(rèn)真落實(shí)、完善教育人事改革的各項(xiàng)政策和措施，規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)上崗和聘任工作，做好教師的職務(wù)評(píng)審以及新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)工作。建立了校內(nèi)教師、學(xué)生的申訴制度，建立了校內(nèi)教師、學(xué)生維權(quán)委員會(huì)，依法公正、公平解決教師和學(xué)生與學(xué)校、社會(huì)存在的矛盾，依法保障師生的知情權(quán)、申辯權(quán)。設(shè)立了學(xué)生“心靈有約信箱”和“校長(zhǎng)信箱”，暢通申訴渠道，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)通過(guò)收費(fèi)公示欄、收費(fèi)卡等方式向家長(zhǎng)報(bào)告本學(xué)期收費(fèi)情況，學(xué)期結(jié)束后，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)公示收費(fèi)情況。

（五）加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程

學(xué)校在民主管理與民主監(jiān)督方面，經(jīng)過(guò)不斷探索，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立了一整套民主管理和民主決策制度。一是建立教代會(huì)制度；二是倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的平等對(duì)話(huà)制度；三是推行校務(wù)公開(kāi)制度：（1）模式：成立領(lǐng)導(dǎo)組；聘請(qǐng)監(jiān)督員；設(shè)立校長(zhǎng)信箱；公布舉報(bào)電話(huà)；設(shè)置校務(wù)公開(kāi)欄；做好校務(wù)公開(kāi)記錄；校務(wù)公開(kāi)材料及時(shí)整理歸檔。（2）形式：根據(jù)公開(kāi)的內(nèi)容隨時(shí)在相應(yīng)范圍內(nèi)公開(kāi)，如:全校教職工大會(huì)、教代會(huì)、黨員大會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生大會(huì)或在公示欄、校園網(wǎng)上發(fā)布公開(kāi)內(nèi)容，廣泛征求師生、社會(huì)的意見(jiàn)；還定期安排學(xué)校開(kāi)放日,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂、接受學(xué)生家長(zhǎng)咨詢(xún)。（3）內(nèi)容：學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)和管理制度公開(kāi)；學(xué)校內(nèi)部體制改革方案公開(kāi)；財(cái)務(wù)收支情況、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)；學(xué)校基建項(xiàng)目、工程招投標(biāo)公開(kāi)；獎(jiǎng)金分配公開(kāi)；教師考勤考績(jī)、職稱(chēng)評(píng)審過(guò)程及評(píng)優(yōu)推先公開(kāi)；領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況公開(kāi)；學(xué)校大宗物資采購(gòu)及基建招標(biāo)情況公開(kāi)；招生（尤其是特長(zhǎng)生）、畢業(yè)生推薦直升、選拔推薦市級(jí)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人等公開(kāi)。

三、加強(qiáng)學(xué)生普法教育，提高學(xué)生知法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性

學(xué)校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)進(jìn)行思想教育的同時(shí)，大力加強(qiáng)普法教育，使德育工作走上法制化、科學(xué)化、制度化的軌道。

（一）重視普法教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念

在開(kāi)展普法教育過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合：一是課堂教學(xué)為主，課內(nèi)和課外結(jié)合，充分發(fā)揮校本課程和思想品德課教學(xué)的主渠道作用，系統(tǒng)進(jìn)行普法教育；班會(huì)是思想教育的主陣地，主要抓二個(gè)方面，一是遵紀(jì)守法，貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，二是基本道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。二是集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《交通安全法》、《消費(fèi)權(quán)益保護(hù)法》、《安全自護(hù)常識(shí)》，舉辦“交通三讓安全知識(shí)”等講座，集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；利用圖書(shū)閱覽室、宣傳欄、班級(jí)讀書(shū)角等提供自學(xué)條件。三是全面普法教育與專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展“禁毒教育”、“交通安全教育”、“消防教育”等專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。四是學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，形成教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)四個(gè)結(jié)合的方式，有計(jì)劃地進(jìn)行安排，使普法宣傳教育做到經(jīng)常化、系列化。

（二）重在“三自教育”，讓學(xué)生成為知法、守法、護(hù)法的好少年 寓法于德是我校法制教育的切入點(diǎn)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立“自我管理”的意識(shí)，培養(yǎng)他們組織能力，實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我約束”的管理模式，全校各班普遍開(kāi)展了“干部輪崗制”，在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生輪流負(fù)責(zé)班級(jí)工作，讓學(xué)生體驗(yàn)管理班級(jí)的不容易，使其達(dá)到自我管理的教育目的。開(kāi)展 “信得過(guò)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”，以此為突破口，尋求了一條自主發(fā)展、自我發(fā)展、共同提高的班級(jí)管理的新機(jī)制。深化誠(chéng)信教育，建立了學(xué)生的誠(chéng)信檔案，組織了學(xué)生的誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，每天堅(jiān)持誦讀學(xué)校《行為規(guī)范歌》、《課堂展示歌》，使學(xué)生的良好行為滲透到骨子里、血液中。

依法治校、依法行政，使我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法管理學(xué)校，提高教師依法執(zhí)教、學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，使學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，依法治教、依法治校是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，我們將一如既往，用熱情和才智、勤奮和執(zhí)著，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校法制化建設(shè)，從而更加有力地推進(jìn)學(xué)校的名校創(chuàng)建工作！

第二篇：依法治教依法辦學(xué)

創(chuàng)建新園提升老園 攜手并進(jìn)共促發(fā)展

在全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的進(jìn)程中，加強(qiáng)教育法制建設(shè)，大力推進(jìn)依法辦學(xué)是當(dāng)前我國(guó)教育工作的重點(diǎn)之一，近年來(lái)，我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策和法律法規(guī)，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩，深入推進(jìn)依法治教和依法辦學(xué)”，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，不斷加強(qiáng)學(xué)校廉政建設(shè)，以辦好“人本教育、公平教育、優(yōu)質(zhì)教育、幸福教育”為宗旨，為九江市幼教事業(yè)的發(fā)展不斷創(chuàng)造出新的成績(jī)，現(xiàn)將我園對(duì)依法治教依法辦學(xué)方面的認(rèn)識(shí)、做法、打算匯報(bào)如下：

對(duì)依法治教依法辦學(xué)的認(rèn)識(shí)：

--領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，深化依法治教依法辦學(xué)內(nèi)涵。在依法治教依法辦學(xué)方面，我園班子成員以樹(shù)立五種意識(shí)，實(shí)現(xiàn)五個(gè)滿(mǎn)意，達(dá)到五個(gè)目標(biāo)為工作出發(fā)點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針；第一是樹(shù)立政治意識(shí)，做到講正氣，講政治，決不編造信息，亂發(fā)言論，亂傳謠言，決不旁用心思，貽誤工作，自由散漫；第二，樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)，做到內(nèi)化于心，外化于行，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于碰硬，政令暢通，落實(shí)法規(guī)；第三，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，做到權(quán)責(zé)并行，敢為人先，決不敷衍了事，搪塞過(guò)關(guān)；第四，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做到轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展，決不搞形式，做樣子；第五，樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)，顧全大局，講原則，決不違規(guī)辦學(xué)，錯(cuò)誤引領(lǐng)。我們通過(guò)“一貫徹四結(jié)合”來(lái)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)滿(mǎn)意”：把主題教育與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，走特色化辦學(xué)道路讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意；同時(shí)把主題教育與開(kāi)展師德師風(fēng)教育和作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，立規(guī)立矩創(chuàng)文明形象讓幼兒滿(mǎn)意，最終實(shí)現(xiàn)以“理想信念更加堅(jiān)定、執(zhí)行規(guī)定更加到位、政治紀(jì)律更加嚴(yán)明、黨內(nèi)民主更加充分、自身建設(shè)更加嚴(yán)格”的五大目標(biāo)。

具體做法：

一、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化依法辦學(xué)意識(shí)。--以“一評(píng)選三治理”活動(dòng)為抓手，規(guī)范教師從教行為。幼兒園認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為和教師的從教行為。結(jié)合幼兒園實(shí)際制定《一評(píng)選三治理》活動(dòng)方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織教職工學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，與每一位教職工簽訂《拒絕有償家教》承諾書(shū)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范行為，樹(shù)教育行風(fēng)正氣，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，提升教育品質(zhì)，促進(jìn)我園教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

--提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立法治理念。教育法制工作是一項(xiàng)全面性、長(zhǎng)期性、綜合性的戰(zhàn)略任務(wù)。我園根據(jù)“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩，深入推進(jìn)依法治教和依法辦學(xué)”的主題，結(jié)合幼兒園實(shí)際，把依法治教、依法辦學(xué)內(nèi)容納入幼兒園工作總體規(guī)劃內(nèi)，明確工作目標(biāo)，健全工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)工作措施。在教職工中大力開(kāi)展教育法規(guī)、教育規(guī)程的學(xué)習(xí)，并通過(guò)開(kāi)展“依法執(zhí)教，做新時(shí)期合格教師”大討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式，轉(zhuǎn)變思想，牢固樹(shù)立全體教職工的依法治教觀念。聘請(qǐng)法律顧問(wèn)、法制副園長(zhǎng)到幼兒園進(jìn)行專(zhuān)題講座，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幼兒園根據(jù)辦學(xué)情況和教師工作實(shí)際，擬定出一些專(zhuān)題，組織教師進(jìn)行學(xué)法專(zhuān)題討論，深化教師學(xué)習(xí)效果，查找學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)方面存在的問(wèn)題和不足，并提出整改措施，積極改進(jìn)，牢固樹(shù)立了依法辦學(xué)，依法從教的觀念。

--狠抓安全，營(yíng)造良好育人環(huán)境。安全工作歷來(lái)是幼兒園工作的重中之重。幼兒園狠抓綜治、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，注重對(duì)幼兒的安全教育，幼兒園堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項(xiàng)制度、措施落到實(shí)處;一是制定了嚴(yán)格的安全管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行“一崗雙責(zé)”制度，從園長(zhǎng)到每名教師，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，做到層層抓落實(shí)，處處責(zé)任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進(jìn)行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛(wèi)生和安全工作，教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全，及時(shí)排除隱患。對(duì)因教師因工作失職造成學(xué)生意外傷害，嚴(yán)格追究聘任，并在考核評(píng)優(yōu)中實(shí)行一票否決制，從而為幼兒營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、落實(shí)國(guó)家政策，確保管理規(guī)范化。

--建立健全制度，促進(jìn)幼兒園規(guī)范管理。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際，逐步完善了各類(lèi)治園管理制度，如：行政管理方面的《精神文明建設(shè)工作制度》、《德育工作管理制度》；教師管理方面的《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、《保育員管理章程》；幼兒管理方面的《幼兒日常行為常規(guī)》；教學(xué)管理方面的《教師上課、調(diào)課、代課規(guī)定》；教育科研管理方面的《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》等各項(xiàng)管理制度，都經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，并實(shí)行責(zé)任追究制，在依法治園過(guò)程中，做到公開(kāi)、公正、公平，制度已成為規(guī)范教職工的依據(jù)，得到了有效的執(zhí)行和落實(shí)。

--依法管理教職工，強(qiáng)化教師義務(wù)與權(quán)益。在依法治校中，我園嚴(yán)格按照規(guī)章制度，以制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求教師不折不扣地執(zhí)行《江西省教師行為八不準(zhǔn)》，廣大教師依法執(zhí)教，依法治校的自覺(jué)性增強(qiáng)。教職工熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以園為家，依法教書(shū)育人，師尊重學(xué)生，師生關(guān)系民主和諧，無(wú)侮辱、歧視學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

--以人為本，營(yíng)造和諧環(huán)境。學(xué)校積極為教職工創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境，確保教職工的合法權(quán)益不受侵犯。一是建立了政治上的“談心對(duì)話(huà)”聯(lián)系制度，領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)談話(huà)及時(shí)了解教職工的心聲，為他們的政治成長(zhǎng)搭好平臺(tái)；二是精神上多激勵(lì)，幼兒園以文體娛樂(lè)活動(dòng)為載體，結(jié)合重要節(jié)慶日開(kāi)展了豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)：“迎新年聯(lián)歡會(huì)”、“慶七一歌友會(huì)”、“登山活動(dòng)”、“教職趣味工運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“野外燒烤”、“摘葡萄”等豐富多彩的活動(dòng)，為了減輕大家的工作壓力，以充沛的精力投入本職工作；三是思想上多鼓勵(lì)，幫助他們進(jìn)步，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；四是生活上多幫助，及時(shí)解決他們的生活中的具體困難為他們分憂(yōu)排難；五是建立園本研修制度，廣泛開(kāi)展多層次、多類(lèi)型的教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織教師開(kāi)展教育、教學(xué)、教研，接受繼續(xù)教育，參加各級(jí)各類(lèi)教研培訓(xùn)，為教師們提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；六是為他們晉級(jí)評(píng)優(yōu)創(chuàng)造條件，使他們?cè)诒M到本職工作職責(zé)的同時(shí)能享受到應(yīng)有的政治名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)待遇。

三、優(yōu)化資源配置，發(fā)揮省級(jí)示范園引領(lǐng)輻射作用。--加強(qiáng)硬件建設(shè)，提供育人物質(zhì)環(huán)境保障。為了適應(yīng)新常態(tài)下學(xué)前教育的發(fā)展，讓在園幼兒享受更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源，我園努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，先后籌措資金用于維修改造園舍、添置設(shè)施設(shè)備，我園的硬件條件大幅改善，近幾年我園利用暑期對(duì)幼兒園的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了除新和改建；新建了戲水池，美化了走廊、過(guò)道、樓梯；裝修了藝術(shù)化、情趣化的幼兒心理咨詢(xún)室、科學(xué)探索室、兒童圖書(shū)室、美術(shù)室，并在每一層樓的拐角處增設(shè)了“書(shū)適屋”、“閱讀角”和“植物角”等；為適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)模式，給班級(jí)配備多媒體教學(xué)一體機(jī)，為幼兒提供個(gè)性化發(fā)展空間。

--搭建平臺(tái)，真情抓好省級(jí)示范園引領(lǐng)輻射工作。幼兒園全面貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神，大力推動(dòng)我園與國(guó)內(nèi)外幼教專(zhuān)家、幼兒園之間的合作交流，先后接待了美國(guó)幼教專(zhuān)家、湖北省黃石教育局、山東省青島市子語(yǔ)子曰幼兒園、江蘇省洪澤縣幼兒園、省幼教年會(huì)專(zhuān)家、市委幼兒園、潯陽(yáng)區(qū)一幼、廬山區(qū)一幼、永修縣新城幼兒園、都昌縣幼兒園、修水縣渣津鎮(zhèn)中心幼兒園、湖口縣一幼、二幼、德安縣一幼等幼教同行的參觀學(xué)習(xí)；大力加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶工作，組織骨干教師去德安一幼、都昌縣中心幼兒園送教下鄉(xiāng)，把我園的教學(xué)研究成果毫無(wú)保留地與姐妹園分享，并分別向兩所幼兒園捐贈(zèng)了教玩具和幼兒圖書(shū)等物品，充分發(fā)揮了省級(jí)示范性幼兒園的示范輻射作用。

--創(chuàng)建新園惠百姓，圓夢(mèng)八里湖新區(qū)。當(dāng)前，市中心幼兒園已經(jīng)成為繼九江一中、九江小學(xué)之后再度落戶(hù)八里湖新區(qū)的品牌學(xué)校。八里湖園區(qū)項(xiàng)目建設(shè)得到了市委、市政府的大力支持，列入了2014年中心城區(qū)城市建設(shè)項(xiàng)目工程。園區(qū)占地面積23.5畝，建筑面積7000平方米，規(guī)劃建園規(guī)模為16個(gè)教學(xué)班，其中早教班4個(gè)，幼教班12個(gè)，在校生460人,概算投資3000余萬(wàn)元。在今年的“六一”兒童節(jié)舉行了園區(qū)工程奠基儀式，新園區(qū)建設(shè)的各項(xiàng)工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，預(yù)計(jì)在2016年秋季開(kāi)學(xué)投入使用。新園區(qū)的建成將開(kāi)創(chuàng)“一園兩區(qū)”的辦學(xué)模式，更好的滿(mǎn)足市民對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求，充分發(fā)揮省級(jí)示范園的示范輻射作用。

--各類(lèi)參賽活動(dòng)，成績(jī)碩果累累。在上級(jí)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的共同努力，幼兒園得到長(zhǎng)足發(fā)展，先后榮獲“江西省十大人民滿(mǎn)意幼兒園”、“全省幼兒教育工作先進(jìn)單位”、江西省“師德師風(fēng)”先進(jìn)單位、江西省“健康、快樂(lè)、發(fā)展”主題活動(dòng)“先進(jìn)幼兒園”、“江西省平安校園示范校”、江西省巾幗文明崗、九江市“春蕾計(jì)劃”愛(ài)心集體、舞蹈《蒲扇與激情》獲得九江市第六屆藝術(shù)展演舞蹈比賽第一名等，進(jìn)行了國(guó)家級(jí)課題《創(chuàng)建全腦型學(xué)前幼兒體育教育模式的研究》、省級(jí)課題《分級(jí)閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》、《開(kāi)發(fā)民間體育游戲，促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展的實(shí)踐研究》等課題，這些課題都已順利結(jié)題，并形成了幼兒園的園本課程，各類(lèi)參賽活動(dòng)成績(jī)碩果累累。

今后的打算：

在未來(lái)的工作中，我園全體教職員工將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，創(chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)工作，涵養(yǎng)校園文化，熔鑄學(xué)校精神，提升學(xué)校品位，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

1、不斷積累、豐富內(nèi)涵，進(jìn)一步提升幼兒園“國(guó)韻”特色的校園文化。

2、致力科研、勇于探索，構(gòu)建具有我園園本特色的教育教學(xué)體系。

3、精細(xì)管理、著眼細(xì)微，鞏固省級(jí)平安校園示范校成果。

4、進(jìn)一步加大省級(jí)示范園的輻射力度，發(fā)揮省級(jí)示范園的作用。

辦好“人本教育、公平教育、優(yōu)質(zhì)教育、幸福教育”是教育新常態(tài)的思想精髓，近年來(lái)雖然我園的教育工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的認(rèn)可，但是與人民群眾的要求還有一定的差距，作為教育工作者我們將顧全大局，紀(jì)律嚴(yán)明，不斷提高教育教學(xué)管理能力和服務(wù)水平，扎實(shí)推進(jìn)教育改革，促進(jìn)新形勢(shì)下我園教育工作又好又快發(fā)展，以更加昂揚(yáng)的熱情和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神投身到教育事業(yè)中，把社會(huì)和人民的需求當(dāng)做我們更高的追求目標(biāo)，盡快適應(yīng)新常態(tài)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，更新教育理念，譜寫(xiě)學(xué)前教育更美好的詩(shī)篇！

第三篇：依法辦學(xué)依法治校

依法辦學(xué)依法治校

以拉小學(xué)，位于以拉村東面。學(xué)校占地面積 1200平方米，建筑面積700平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，教職工24人，在校學(xué)生550余人。

我校在依法治校理念的指導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃、分步驟地全面推進(jìn)依法治校工作，深入開(kāi)展建章立制，規(guī)范辦學(xué)，民主管理，師生權(quán)益，法治建設(shè)等工作，構(gòu)建了一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境。

現(xiàn)就我校依法治校工作匯報(bào)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，有力突出依法治校工作的重要地位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，將其列入重要議事日程，納入學(xué)校的總體工作規(guī)劃。成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，研究布置依法治校工作。幾名工作人員，具體負(fù)責(zé)依法治校工作的組織、部署、協(xié)調(diào)和督查落實(shí)等。法制辦公室的設(shè)置，推進(jìn)了依法治校，實(shí)現(xiàn)了依靠行政手段推動(dòng)，解決了有人抓、有人管的問(wèn)題。聘請(qǐng)大槐樹(shù)派出所副所長(zhǎng)為法制輔導(dǎo)員，為我校的法治工作提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和幫助。

二、依法建制，以制治校，規(guī)范學(xué)校管理

我校重視學(xué)校章程制定工作，組成了專(zhuān)門(mén)起草小組，依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在深入調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，反復(fù)修改完善，將章程草案印發(fā)學(xué)校。

三、實(shí)行民主管理，建立監(jiān)督機(jī)制

為使學(xué)校的民主管理真正落到實(shí)處，我們完善了校委會(huì)、工會(huì)、教職工代表大會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等組織機(jī)構(gòu)，建立健全了各機(jī)構(gòu)議事規(guī)則和決策程序。學(xué)校充分尊重教職工的知情權(quán)和參政、議政的權(quán)利，不斷完善教職工代表大會(huì)制度，從學(xué)校的工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案和規(guī)章制度等重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，全部經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施，而每年一次的教職工代表大會(huì)更是成為教職工當(dāng)家作主、依法維權(quán)的大會(huì)，深受教職工的肯定和歡迎。

堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，積極吸納社區(qū)、家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的管理和監(jiān)督。始終堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增加透明度，以校務(wù)公開(kāi)欄的形式及時(shí)全面地將學(xué)校各項(xiàng)工作情況和涉及教師、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)進(jìn)行公示，并定期召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取群眾對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)和建議。此外，學(xué)校還以設(shè)立意見(jiàn)箱、公開(kāi)監(jiān)督電話(huà)、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等形式，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，保證聯(lián)絡(luò)渠道暢通，自覺(jué)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督，值班領(lǐng)導(dǎo)接待日制度的實(shí)施，不僅成為開(kāi)門(mén)辦學(xué)、民主監(jiān)督的窗口，而且在學(xué)校與家庭、社會(huì)之間架起了溝通互助的橋梁。

四依法規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)依法指教

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求，無(wú)亂補(bǔ)課、隨意停課調(diào)課、無(wú)亂征訂、亂收費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生。通過(guò)教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等多種形式，設(shè)立社會(huì)監(jiān)督員，定期對(duì)教師的日常教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，并將其納入年終考核。規(guī)范的辦學(xué)行為，嚴(yán)格的制度約束，人文化的管理模式，形成了我校良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，鑄就了“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

五、堅(jiān)持以人為本，依法維護(hù)師生合法權(quán)益

在學(xué)校管理過(guò)程中，我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，處處維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。努力為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)、生活和科研條件，多次選派教師參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修與培訓(xùn)，積極為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。對(duì)教師的年終考核、聘任和職稱(chēng)評(píng)定，嚴(yán)格遵循上級(jí)教育部門(mén)的指示精神和學(xué)校的相關(guān)制度，整個(gè)評(píng)定過(guò)程充分體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正的原則，使教師的合法權(quán)益得到了保障。

1、學(xué)校依法聘任教師，按規(guī)定為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動(dòng)，讓教師充分享有開(kāi)展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。

2、保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等。

3、校內(nèi)民主管理機(jī)制健全，教職工參與學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮教職工聰明才智，真正做學(xué)校主人。通過(guò)學(xué)校教職工代表大會(huì)上交提案，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校工會(huì)真正成為職工之家。

4、建立校內(nèi)教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，對(duì)學(xué)校不合理、有損教師權(quán)益的事進(jìn)行申訴，校長(zhǎng)要隨時(shí)接待、受理。對(duì)提案在教職工大會(huì)上作公開(kāi)答復(fù)。

在教育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，開(kāi)展了一系列的師德教育活動(dòng)，全校教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，樹(shù)立了良好師德形象。

1、學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語(yǔ)言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。

2、學(xué)校保證每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視學(xué)生、不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的權(quán)利。

3、不許向?qū)W生亂收費(fèi)，對(duì)亂補(bǔ)課、亂定學(xué)習(xí)資料的教師進(jìn)行舉報(bào)，如果查實(shí)，學(xué)校要進(jìn)行公開(kāi)處理，所以，我校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，接受群眾監(jiān)督。

4、建立并實(shí)施學(xué)生安全和傷害等事故應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，能妥善處理的學(xué)生傷害事故，學(xué)生、家長(zhǎng)要和學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，學(xué)校要落實(shí)治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制。

5、建立并實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。學(xué)校設(shè)心理咨詢(xún)室，傾聽(tīng)學(xué)生煩惱，解決心理健康問(wèn)題。為保護(hù)師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，逐級(jí)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，并依法履行對(duì)學(xué)生的安全教育、管理和保護(hù)職責(zé)，建立健全了安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的預(yù)防和處理能力。

為進(jìn)一步維護(hù)師生的合法權(quán)益，嚴(yán)格執(zhí)行教師和學(xué)生申訴制度及教師和學(xué)生申訴辦法，為妥善處理師生與學(xué)校之間的矛盾、糾紛提供了便利，促進(jìn)了校園的和諧，為師生維權(quán)提供了有力的保障。

六、加強(qiáng)法制教育，提高師生法律素質(zhì)

1、加強(qiáng)法制教育學(xué)習(xí)，使師生做到知法懂法

建立了教師學(xué)法制度和普法考試制度，制定了教師學(xué)法計(jì)劃，采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)。在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上，做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，并定期參加法律知識(shí)考核，教職工的學(xué)法參考率和普法合格率均為100%。

把學(xué)生法制教育列入課程計(jì)劃，做到課時(shí)、教材、師資、考核“四落實(shí)”，保證了學(xué)生法制教育的學(xué)習(xí)效果。

充分發(fā)揮校外法制輔導(dǎo)員作用，共同做好學(xué)生法制教育工作。“警校共建”活動(dòng)從2000年一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，取得了較好的教育效果，受到了社會(huì)各界的廣泛贊揚(yáng)，學(xué)校的校外法制輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)校開(kāi)展法制講座，指導(dǎo)學(xué)校法制教育活動(dòng)。印發(fā)法制宣傳資

料，開(kāi)展“帶法回家”活動(dòng)，讓學(xué)生把法律帶回家和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，提高法律素質(zhì)。

2、豐富法制教育活動(dòng)，提高師生守法用法自覺(jué)性

為提高廣大師生的法制素養(yǎng)，增強(qiáng)師生守法用法的自覺(jué)性，我校開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)。

利用班隊(duì)會(huì)為載體開(kāi)展教育活動(dòng)，組織學(xué)法用法主題班隊(duì)會(huì)；堅(jiān)持辦好法制教育手抄報(bào)，讓學(xué)生在自己動(dòng)手的實(shí)踐中受到深刻的教育。

七、彰顯校園民主法治文化建設(shè)

在努力推進(jìn)依法治校進(jìn)程中，我們充分重視校園的法治文化建設(shè)。

我們充分利用各種宣傳陣地，不斷加大法治文化宣傳力度。各班學(xué)習(xí)園地開(kāi)設(shè)了法律常識(shí)專(zhuān)欄，開(kāi)辦了法制專(zhuān)題廣播，制作了法制知識(shí)、活動(dòng)專(zhuān)題展板。將學(xué)校章程、教

第四篇：依法辦學(xué)、依法治教實(shí)施方案

依法辦學(xué)、依法治教實(shí)施方案

為了全面推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治教，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)維護(hù)和保障學(xué)校全體師生的合法權(quán)益，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》有關(guān)精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)，根據(jù)《教育法》、《教師法》等有關(guān)規(guī)定，建立依法決策、民主參與的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度，通過(guò)建章立制、依法管理、依法施教、法制教育等工作環(huán)節(jié)，增強(qiáng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的法制觀念和依法治校、依法執(zhí)教能力，創(chuàng)設(shè)良好的法制環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二、工作措施

在推行依法辦學(xué)、依法治教工作中，我們以健全組織機(jī)構(gòu)為保障，以學(xué)校章程和制度建設(shè)為切入點(diǎn)，以法制宣傳教育為基礎(chǔ)，以規(guī)范學(xué)校管理、提高辦學(xué)質(zhì)量和效益為目標(biāo)，強(qiáng)力優(yōu)化依法治校的社會(huì)環(huán)境，通過(guò)三年的探索和實(shí)踐，把依法治校工作落到了實(shí)處，落到了深處。

（一）樹(shù)立法治觀念，健全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視依法治校工作，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開(kāi)依法治校工作會(huì)議，討論和研究依法治校工作計(jì)劃及相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實(shí)際問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，要研究制定《依法辦學(xué)、依法治教工作實(shí)施方案》，把此項(xiàng)工作納入學(xué)校重要工作議事日程，并融入到日常的教育教學(xué)管理中。全校要形成一把手校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員分工合作的領(lǐng)導(dǎo)體系，明確各部門(mén)和相關(guān)教師的責(zé)任。有計(jì)劃，每月有具體安排，使依法治校工作得以扎實(shí)開(kāi)展。

（二）制定完善制度，健全規(guī)章體系

健全學(xué)校章程和制度。校長(zhǎng)和教職員工任職符合法定條件，做到依法執(zhí)教。教師、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)人員有資格證；工勤人員有上崗證或者規(guī)定的相關(guān)證件。學(xué)校要建立責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的管理機(jī)制，有完善的決策機(jī)制和工作程序并得到執(zhí)行，主動(dòng)接受黨組織、教代會(huì)的監(jiān)督。依法建立《崗位職責(zé)》，本著合法、具體、實(shí)用、操作性強(qiáng)的原則，健全各項(xiàng)管理制度，完善教職工激勵(lì)制度，獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真履行職責(zé)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

（三）激發(fā)學(xué)法興趣，普及法制教育

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員熟悉相關(guān)法律法規(guī)，并積極開(kāi)展教師法制培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校內(nèi)部，要通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式系統(tǒng)開(kāi)展教師法制培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容包括《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等七部教育及相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章，明確學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)，營(yíng)造濃厚的學(xué)法氛圍。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督保障作用。有明確的黨組織監(jiān)督保障工作制度、有具體措施和工作記錄

2、以?xún)煞N形式上好法制課。一方面，根據(jù)有關(guān)文件精神要求，立足課堂，提高法制教育的滲透性。把法律常識(shí)教育納入課堂，除確保思品課完成相關(guān)法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還要充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、集會(huì)及班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展“法制征文” “法律課堂”等活動(dòng)。這種教育方式生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)，既學(xué)到了法律知識(shí)，又受到了深刻教育，增強(qiáng)了法律意識(shí)。將法制教育與安全教育、紀(jì)律教育和心理健康教育緊密結(jié)合。另一方面在全校開(kāi)設(shè)法治教育課，并適時(shí)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員來(lái)校講座或者做交規(guī)知識(shí)宣傳。

3、組織多種形式的學(xué)法用法活動(dòng)，加大法制教育合力。

組織開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”為主題的系列教育活動(dòng)。全面推行《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，在全體學(xué)生中大力提倡和踐行“雅行、善行”的基本道德規(guī)范。積極優(yōu)化法制育人環(huán)境。通過(guò)設(shè)立家校聯(lián)系卡，舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日、家庭教育報(bào)告會(huì)、組織家長(zhǎng)參加學(xué)校法制講座等形式，向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和科學(xué)的教育方法，爭(zhēng)取了家庭的支持。

（四）加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為

認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策和法律法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范招生行為，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)資料，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，保持良好的教育教學(xué)秩序。

（五）強(qiáng)化民主管理，創(chuàng)建和諧校園

1、強(qiáng)化民主管理和監(jiān)督。堅(jiān)持召開(kāi)教代會(huì)。健全校務(wù)委員會(huì)、黨支部、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，形成廣泛參與、民主決策的管理格局。健全教代會(huì)制度，學(xué)校重大事項(xiàng)和關(guān)系教職工切身利益的事項(xiàng)，如學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)工作規(guī)劃、學(xué)年工作計(jì)劃、學(xué)校管理制度、大額資金建設(shè)項(xiàng)目、教職工考評(píng)方案、評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱(chēng)晉升等，先經(jīng)教職工大會(huì)審議通過(guò)，保障教職工民主參與學(xué)校管理的權(quán)利。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，一方面設(shè)置校務(wù)公開(kāi)欄，按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、全面的原則，及時(shí)公開(kāi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況、關(guān)系師生切身利益事項(xiàng)的辦理結(jié)果等，經(jīng)常性地接受師生和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督；堅(jiān)持學(xué)校的重大決策由行政例會(huì)和教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、教職工獎(jiǎng)懲、職稱(chēng)評(píng)審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策等方面作為公開(kāi)的主要內(nèi)容，工會(huì)積極組織教職工參政議政，召開(kāi)教代會(huì)，研究關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題。學(xué)校還要設(shè)有校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，檢查公開(kāi)的內(nèi)容是否客觀公正，公開(kāi)的

程序是否規(guī)范，真正做到公開(kāi)、公正、公平。另一方面，實(shí)行了家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日、教學(xué)開(kāi)放周，調(diào)動(dòng)了社會(huì)各界參與學(xué)校管理的積極性。

3、財(cái)務(wù)管理規(guī)范，做好后勤服務(wù)工作。在工作中牢固樹(shù)立一切為了教育教學(xué)服務(wù)的思想，后勤工作保障有力，服務(wù)及時(shí)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。學(xué)校建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，自覺(jué)接受上級(jí)教育、財(cái)政和審計(jì)等部門(mén)的監(jiān)督；嚴(yán)格執(zhí)行市政府有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，不另立項(xiàng)目，不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)；嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，學(xué)校要建立對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、文體器材、生活設(shè)施和衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施的管理制度；合理配置教育資源，提高使用效率。

4、安全工作不松懈，創(chuàng)建安全校園

學(xué)校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，以保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全為根本，以完善和落實(shí)應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，以提高預(yù)防和處置突發(fā)公共事件能力為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

（1）健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校與全體教職員工層層簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，明確各自的管理職責(zé)，確保安全管理工作有組織保障、責(zé)任到人。定期聯(lián)系派出所、消防隊(duì)等單位檢查學(xué)校的安全設(shè)施和措施，校園及周邊地區(qū)的安全隱患，并及時(shí)消除。

（2）多方教育，加強(qiáng)防范。將安全教育滲透到課堂，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的安全教育課，聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)人員來(lái)我校為師生定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，校園內(nèi)班主任是

學(xué)生的安全第一責(zé)任人，利用一切機(jī)會(huì)開(kāi)展安全教育工作。學(xué)校通過(guò)各種會(huì)議、廣播、電子屏、櫥窗、板報(bào)、繪畫(huà)、演講等多種形式進(jìn)行安全宣傳教育，每逢節(jié)假日前要發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，做好安全指引。

今后，我校將以依法治校示范校的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)工作要求，全面、積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校進(jìn)程。進(jìn)一步完善校園的管理制度，堅(jiān)持依法治校，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷總結(jié)，探索，切實(shí)抓好每一項(xiàng)工作。

依法辦學(xué)、依法治教實(shí)施方案

沈陽(yáng)市第182中學(xué)

2011年3月

第五篇：依法治教 規(guī)范辦學(xué)

依法治教

規(guī)范辦學(xué)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為。切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，提高教書(shū)育人、為人師表的良好形象。建立健全招生工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為學(xué)校招生工作的第一責(zé)任人，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。

班子成員嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行招生紀(jì)律，不利用職權(quán)和工作之便搞不正之風(fēng)，謀取不正當(dāng)利益；教師不準(zhǔn)向家長(zhǎng)作任何承諾或許愿，不準(zhǔn)以任何理由向家長(zhǎng)收取與招生錄取掛鉤的任何費(fèi)用，不準(zhǔn)為子女或親友的子女入學(xué)托人、說(shuō)情。實(shí)行按學(xué)生戶(hù)籍所在地劃片、免試、就近入學(xué)的原則招生，確保學(xué)區(qū)內(nèi)適齡學(xué)生全部入學(xué)接受義務(wù)教育。不設(shè)快慢班、實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等項(xiàng)課程的開(kāi)設(shè)。重視心理健康教育，利用學(xué)校和社會(huì)資源，加強(qiáng)“心理咨詢(xún)室”的建設(shè)，有經(jīng)過(guò)上級(jí)部門(mén)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的心理健康兼職教師。堅(jiān)持開(kāi)展“大課間”活動(dòng)，堅(jiān)持“讓孩子唱起來(lái)，跳起來(lái)，笑起來(lái)”的辦學(xué)宗旨，積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證孩子每天鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。拓展大課間活動(dòng)內(nèi)容，做到全員參與，兼顧個(gè)體；探討游戲項(xiàng)目，形成特色。每到大課間時(shí)間，在老師的參與下，不僅有操場(chǎng)上整齊的列隊(duì)長(zhǎng)跑、廣播體操，還有集體舞、毽子、沙包等游戲活動(dòng)，校園成了歡樂(lè)的海洋，競(jìng)技的賽場(chǎng)。

提高師德修養(yǎng)

規(guī)范從教行為

學(xué)校把提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平作為規(guī)范辦學(xué)行為的重要工作。通過(guò)“師德演講臺(tái)”、“師德大討論”、“教師讀書(shū)交流沙龍”等形式，讓教師在個(gè)人展示、相互交流中不斷提高師德修養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、簽訂承諾書(shū)、自查、學(xué)校督查等方式，杜絕教師亂收費(fèi)、亂辦班、亂購(gòu)買(mǎi)資料的“三亂”現(xiàn)象發(fā)生；要求教師要尊重學(xué)生人格，不歧視、體罰學(xué)生；建立健全“五評(píng)”制度，堅(jiān)持教師自查、學(xué)校評(píng)價(jià)與教師互查、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)教師考核的重要依據(jù)。

學(xué)校向家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)承諾“五不”（不違規(guī)辦班、不違規(guī)收費(fèi)、不違規(guī)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔用書(shū)、不違規(guī)讓家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)物品、不以權(quán)謀私）內(nèi)容，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。不定期組織專(zhuān)人突擊檢查，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、民主測(cè)評(píng)、走訪家長(zhǎng)等方式，規(guī)范教師的從教行為。對(duì)違規(guī)的個(gè)人一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)、從快處理。

安全大于天

防患于未然

學(xué)校強(qiáng)化措施，規(guī)范學(xué)校安全管理；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。建立健全了安全工作管理制度，制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校在樓梯、過(guò)道、廁所等重點(diǎn)部位加強(qiáng)管理，定崗定位。實(shí)行“教師輪值、班子帶班、領(lǐng)導(dǎo)值周”等分崗位、分層面、分時(shí)段的安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確目標(biāo)和任務(wù)，確保師生安全。實(shí)行校園封閉管理，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班，做好外來(lái)人員登記工作。

牢固樹(shù)立“安全教育，預(yù)防為主”的方針，學(xué)校通過(guò)班會(huì)、校會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，強(qiáng)化宣傳力度；主動(dòng)與公安、衛(wèi)生、交警、食品監(jiān)督等部門(mén)聯(lián)系，通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、“三無(wú)”食品展示、觀看視屏等方式，開(kāi)展交通安全、防溺水安全、食品安全等專(zhuān)項(xiàng)教育，防止安全事故的發(fā)生。

重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月進(jìn)行安全排查，及時(shí)整改安全隱患。及時(shí)收繳學(xué)生中出現(xiàn)的管制刀具、危險(xiǎn)玩具，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。組織地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故的演練和消防演練，提高師生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。學(xué)生有序站隊(duì)下樓、離校，班級(jí)老師護(hù)送路隊(duì)，打開(kāi)路隊(duì)通道，家長(zhǎng)到遠(yuǎn)離校門(mén)的指定地點(diǎn)接孩子放學(xué)。不僅保證了學(xué)生放學(xué)時(shí)的安全，也有效緩解了家長(zhǎng)接小孩堵塞交通的現(xiàn)象。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理

堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)

學(xué)校實(shí)行收費(fèi)公示制度，通過(guò)固定公示欄公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)等內(nèi)容，做到收支兩條線(xiàn)。學(xué)校不設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。除教育、物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不收取其它費(fèi)用。

學(xué)校堅(jiān)持每周的班子例會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁紐帶和監(jiān)督作用。廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)、建議，自覺(jué)接受教師的監(jiān)督，及時(shí)向教師、社會(huì)公開(kāi)各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目和涉及師生切身利益的事項(xiàng)。在職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)、學(xué)校招生、績(jī)效考核、大項(xiàng)開(kāi)支等方面，做到規(guī)范運(yùn)行，陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明。學(xué)校嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，規(guī)范審批程序。報(bào)帳票據(jù)正規(guī)，事由清楚，手續(xù)齊全，經(jīng)手人、審核人、簽報(bào)人認(rèn)真審核，做好登記，固定資產(chǎn)做好臺(tái)帳，帳目經(jīng)民主理財(cái)小組和班子審核并公示無(wú)異議后才能報(bào)賬。學(xué)校堅(jiān)持勤儉節(jié)約，狠剎吃喝風(fēng)，把有限的經(jīng)費(fèi)用在教育教學(xué)上。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

密切聯(lián)系師生

學(xué)校積極貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和市六項(xiàng)禁令，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，密切聯(lián)系群眾，牢固樹(shù)立群眾觀念，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，提升工作效能。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，適應(yīng)形勢(shì)要求，增強(qiáng)謀發(fā)展，解難題，要質(zhì)量，駕馭復(fù)雜局面的能力。倡導(dǎo)務(wù)實(shí)作風(fēng)，多干事、少應(yīng)酬，開(kāi)短會(huì)、講短話(huà)，進(jìn)一步提升服務(wù)效率。堅(jiān)持把問(wèn)題解決在一線(xiàn)；深入教師把困難解決在一線(xiàn)；深入課堂把服務(wù)落實(shí)在一線(xiàn)；深入基層，靠前指揮。強(qiáng)化廉潔從教意識(shí)，經(jīng)受住“權(quán)”“利”的誘惑，做到心有所畏，行有所止。狠剎吃喝招待之風(fēng)，學(xué)校等公共場(chǎng)所杜絕抽煙。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展對(duì)班子成員的廉政教育，對(duì)教師的師德師風(fēng)教育，努力塑造清正廉潔，高效務(wù)實(shí)的教師形象。

治理周邊環(huán)境

優(yōu)化育人氛圍

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“拒絕零食活動(dòng)”，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育，自覺(jué)抵制流動(dòng)攤販、不法商販的食品和用品；與轄區(qū)派出所建立“警校共建”，管片民警加大上學(xué)放學(xué)期間校園周邊的治安管理，防止不法人員搶劫學(xué)生錢(qián)物、打架斗毆及校外干擾等事件發(fā)生；對(duì)學(xué)校周邊出現(xiàn)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳等容易對(duì)學(xué)生身心健康產(chǎn)生不良影響的娛樂(lè)場(chǎng)和違規(guī)出售危害學(xué)生身心健康的食品、物品的，學(xué)校及時(shí)與公安等部門(mén)聯(lián)系，予以取締、治理；由公安部門(mén)加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)人員安全防范、預(yù)警知識(shí)與能力的培訓(xùn)；加大安保投入，實(shí)行監(jiān)控系統(tǒng)24小時(shí)校園全覆蓋，切實(shí)提高校園安保能力。

創(chuàng)新培養(yǎng)目標(biāo)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，制定了學(xué)校日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)。以養(yǎng)成教育為抓手，使學(xué)生做人有原則，做事有方法，品質(zhì)有提升。學(xué)校以多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，用活動(dòng)激發(fā)興趣，用活動(dòng)培養(yǎng)特長(zhǎng)，用活動(dòng)展示風(fēng)采，錘煉學(xué)生琴棋書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱的能力。扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。不但讓學(xué)生掌握了科學(xué)文化知識(shí)，而且讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，充滿(mǎn)活力。不僅做到了讓學(xué)生能說(shuō)會(huì)講，能言善辯；而且做到了讓學(xué)生能歌善舞，勇于展示。