第一篇：職稱(chēng)個(gè)人 總結(jié)1

專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

北河莊學(xué)區(qū)

史俊巧

我參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，教師就要不斷的提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，就要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，始終站在時(shí)代知識(shí)的最高點(diǎn)和信息的最前沿，因?yàn)榻處熍囵B(yǎng)的是未來(lái)人材，教師的觀念和做法必須領(lǐng)先于當(dāng)今時(shí)代，要具有培養(yǎng)未來(lái)人材的超前觀念和將這種超前觀念付諸實(shí)踐的能力。多年來(lái)，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識(shí)，掌握新事物，積極投身到新一輪課程改革的教學(xué)實(shí)踐中去。勤于研究，勇于吃苦，銳意進(jìn)取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想、新觀念、新做法來(lái)指揮自己的教育教學(xué)活動(dòng)，能自覺(jué)的運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn)和理念來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為。并將新課改的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)做個(gè)人總結(jié)如下：

自1986年參加工作以來(lái)，已經(jīng)在教育教學(xué)第一線工作了20多個(gè)年頭，自己也由一名未諳世事的農(nóng)村教師成長(zhǎng)為一名具有較豐富經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的老師。回顧多年的成長(zhǎng)歷程，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)悉心的栽培，同志們的熱心幫助，也得益于自己的勤奮和努力。為了使自己的教學(xué)水平盡快提高，我非常注重學(xué)習(xí)。利用一切機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉提高自己。我虛心向老教師學(xué)習(xí)授課和帶班的方法，向青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn) 的教學(xué)手段。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，業(yè)務(wù)上我成長(zhǎng)很快，在教學(xué)上，我在努力備好課的基礎(chǔ)上，大力營(yíng)造課堂的民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂(lè)的氣氛里對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解學(xué)習(xí)。

多年來(lái)我一直擔(dān)任班主任工作，主要任語(yǔ)文學(xué)科，大家知道小學(xué)語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展與其他學(xué)科的影響是非常大的，因此，作為一名語(yǔ)文教師一定要向45分鐘要質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我就結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從多方面入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)、求知欲。如播放課文錄音、多媒體投影儀課件的運(yùn)用、實(shí)物投影儀對(duì)學(xué)生作業(yè)和作品的展示等等，這樣既可以節(jié)省板書(shū)和課堂教學(xué)時(shí)間，又可讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)接受更多的信息，有利于學(xué)生立體思維。因此，每次考試都取得了優(yōu)異成績(jī)，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。2013年2月我的論文“如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量”在《學(xué)周刊》發(fā)表。

當(dāng)然，教師不但要教書(shū)，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)，來(lái)管理班級(jí)，影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到，同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。幾年來(lái)所擔(dān)任的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)優(yōu)異，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號(hào)。

回首走過(guò)的工作歷程，在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

第二篇：個(gè)人總結(jié)職稱(chēng)

工

作

總

結(jié)

董紅艷

工作總結(jié)

如果說(shuō)生活是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，那么我們?cè)诼猛局兴幍牟煌秤觯闶且粋€(gè)個(gè)峰回路轉(zhuǎn)。在轉(zhuǎn)彎之前，我們不知道會(huì)有怎樣的不期而遇，更不知自己在遇到時(shí)，又是多么的百感交集。

過(guò)去的一年，我所帶的是高166班和高169班的英語(yǔ)科目。剛開(kāi)始的時(shí)候，兩個(gè)班級(jí)的不同的學(xué)生特點(diǎn)，不同的學(xué)習(xí)氛圍，不同的學(xué)情特征，這些因素使我手忙腳亂，無(wú)從下手。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處與磨合，漸漸發(fā)現(xiàn)，這些孩子與初中孩子一樣也不一樣。他們同樣天真活潑，但是更加個(gè)性鮮明。在我?guī)椭@些孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，他們更多的幫助著我。他們教我學(xué)會(huì)因材施教，教我學(xué)會(huì)如何在課堂上收放自如。所以，過(guò)去的一年，更是我自己成長(zhǎng)的一年。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作。

一、注意高一與初中的銜接過(guò)渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)。可利用上半學(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的學(xué)生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題。

三、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的新理念，針對(duì)全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí)，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。比如在平時(shí)的英語(yǔ)訓(xùn)練中，多利用學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情的

四、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，即充分利用好詞典。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書(shū)育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突，我將堅(jiān)持在思想上、工作上、學(xué)習(xí)生不斷地探索學(xué)習(xí)，正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式，逐步樹(shù)立正確的教育觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以便今后能更好地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

董紅艷

2017年12月14日

第三篇：職稱(chēng) 個(gè)人總結(jié)

工 作 總 結(jié)

學(xué)

校

姓

名

二〇一七年六月三十日

個(gè) 人 總 結(jié)

本人，女，于2013年9月成為一名特崗教師，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，班主任、輔導(dǎo)員工作，在四年的工作中，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。下面就對(duì)此間的工作情況作一個(gè)全面總結(jié):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。

任職以來(lái)，我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。工作積極肯干，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，提高能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)，力求成為一名合格的教師。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師的主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，在制定教學(xué)目的時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，多次被評(píng)為優(yōu)秀教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，其次做到“接受”，最后做到“理解”二字。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

在這四年的工作中，我也取得了一些成績(jī)，在2014-2015第二學(xué)期和2015-2016學(xué)年教案評(píng)比中，我的教案被評(píng)為精品教案；在2015兵團(tuán)中小學(xué)教師微課制作大賽中我的微課作品《抓特征描寫(xiě)人物外貌》榮獲小學(xué)組語(yǔ)文學(xué)科二等獎(jiǎng)；在2016年兵團(tuán)小學(xué)語(yǔ)文教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。2016年9月參加了我校青年教師課題組，并擔(dān)任了語(yǔ)文課題組的組長(zhǎng)一職。但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

本人承諾：所提供的個(gè)人信息和證明材料真實(shí)準(zhǔn)確，對(duì)因提供有關(guān)信息、證件不實(shí)或違反有關(guān)規(guī)定的，三年內(nèi)不得申報(bào)相應(yīng)的職稱(chēng)評(píng)審，并承擔(dān)一切責(zé)任。

第四篇：職稱(chēng)個(gè)人總結(jié)

個(gè) 人 總 結(jié)

在校工作年滿1年，平時(shí)工作認(rèn)真、積極。作為一名青年教師，首先，我熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一節(jié)特長(zhǎng)培訓(xùn)課。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

首先，本學(xué)期我堅(jiān)持體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教學(xué)的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。早操、課間操、眼保健操、認(rèn)真實(shí)行，要求學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，其次，這學(xué)期，我進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的動(dòng)作的正確性與身體姿態(tài)，要求女生亭亭玉立，男生剛直不阿，在工作上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)工作。為提高自身素質(zhì)，經(jīng)常在網(wǎng)上下載有關(guān)體育教學(xué)的資料也視頻，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生進(jìn)行溝通。我在教學(xué)中要根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用組織方法，保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的, 當(dāng)然在工作中還存在著很多不足，須在以后工作中做進(jìn)一步努力。

2016年12月8日

第五篇：職稱(chēng)個(gè)人總結(jié)[范文模版]

教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié)

我自2008年取得小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織有步驟地開(kāi)展，并取得了不俗的成績(jī)。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)。任現(xiàn)職以來(lái)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平，主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，處處以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人，使工作更具有說(shuō)服力和感染力。由于近幾年我在師德方面和德育工作中的出色表現(xiàn)，于2012年被評(píng)為橫縣的“德育工作先進(jìn)個(gè)人”。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)工作方面，我優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的知識(shí)補(bǔ)漏工作。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持這樣的有效教學(xué)，每期所任教班級(jí)在歷次考試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。尤其是英語(yǔ)科，至2010年至今，教學(xué)比賽多次獲得了縣級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。我還重視參加各種教研活動(dòng)和，并在這些活動(dòng)中注意培養(yǎng)自己的教學(xué)技能和提高專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平，力求快速地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師。自任現(xiàn)職以來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈地努力，在教育教學(xué)等工作方面都取得了一定的成績(jī)：2011年橫縣小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽中，榮獲數(shù)學(xué)科全能二等獎(jiǎng)。2011年馬嶺鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功評(píng)比活動(dòng)中榮獲數(shù)學(xué)課課堂教學(xué)評(píng)比單項(xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2012年橫縣第二教學(xué)協(xié)作區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)榮獲說(shuō)課二等獎(jiǎng)。在2012年馬嶺鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)中榮獲英語(yǔ)科比賽二等獎(jiǎng)。2013年撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)策略》和《提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力之理解我見(jiàn)》分別在榮獲2013年廣西中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲貳、叁等獎(jiǎng)。與同事合著的《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)》和《論“五愛(ài)”教育在小學(xué)德育中的作用》在2013年廣西中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中均榮獲貳等獎(jiǎng)。

三、班主任工作

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師

相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。一直以來(lái)，我都是這樣去做好我的班主任工作的。

一、以身作則，為人師表。班主任平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。

二、加強(qiáng)思想品德的教育。班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。比如我會(huì)利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的主題教育，例如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時(shí)候，我就請(qǐng)小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書(shū)籍，利用班會(huì)課來(lái)交流小故事，說(shuō)說(shuō)我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神等。

三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。我就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)；讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開(kāi)展。

四、重視學(xué)困生的教育。我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動(dòng)情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。

五、家校溝通，攜手共進(jìn)。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流，這樣堅(jiān)持下來(lái)，我的班主任工作做得更加輕松、有效。

四、德育教育工作

任現(xiàn)職以來(lái)，我自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。此外，我還重視發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)特長(zhǎng)，并充分利用自己擔(dān)任學(xué)校少先輔導(dǎo)員隊(duì)的職務(wù)，以少先隊(duì)大隊(duì)部為平臺(tái)，結(jié)合少先隊(duì)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。

自2008年我取得少先隊(duì)輔導(dǎo)員任職資格，擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，一直勤勤懇懇地工作，為學(xué)校的德育與校園文化建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。

一、為學(xué)校訓(xùn)練出一支優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)，在2009年縣里組織的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)大檢閱的比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。此后，鼓號(hào)隊(duì)在歷年鎮(zhèn)里的中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一直作為開(kāi)幕式的保留節(jié)目，得到各界人士的高度評(píng)價(jià)，也在學(xué)校中營(yíng)造出良好的學(xué)鼓樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生們積極踴躍參加鼓號(hào)隊(duì)的熱情，堅(jiān)定了學(xué)生參加鼓號(hào)隊(duì)，為學(xué)校爭(zhēng)光的信念，為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校精神做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

二、為學(xué)校培養(yǎng)了一批文藝骨干生。自2009年2013年，我指導(dǎo)的學(xué)生在歷年的校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演比賽中均榮獲一等獎(jiǎng)。其中指導(dǎo)蒙燕同學(xué)參加橫縣第九屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)藝術(shù)展演比賽中榮獲聲樂(lè)類(lèi)銅獎(jiǎng)，我也榮獲聲樂(lè)類(lèi)指導(dǎo)老師銅獎(jiǎng)。我愛(ài)好唱歌、跳舞等文藝表演，于2012年6月參加橫縣業(yè)余文藝骨干技能培訓(xùn)班（合唱指揮班）學(xué)習(xí)，發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，并在之后多次指導(dǎo)師生參加縣級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)的歌唱比賽，均獲得第一名的好成績(jī)。成功地推進(jìn)了校園文化藝術(shù)的發(fā)展。

三、大隊(duì)部培養(yǎng)的一大批學(xué)生干部，在維持中午紀(jì)律、打掃校園衛(wèi)生，更換知識(shí)長(zhǎng)廊內(nèi)容等學(xué)校工作中有不錯(cuò)的表現(xiàn)，成為老師們的得力助手。

四、我們每年都聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制、交通等教育，進(jìn)一步推動(dòng)了德育的發(fā)展。

“一份耕耘，一份收獲”，我在之前的各項(xiàng)工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的肯定。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，爭(zhēng)取成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀教師，為教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

我提交的所有申報(bào)材料均符合事實(shí)，真實(shí)無(wú)誤，愿意依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。