第一篇：學校16年春季安全工作計劃

學校2016年春季安全工作計劃

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。2016 年度牛村中心小學牢固樹立科學發展、和諧發展和安全穩定發展的觀念，始終堅持以人為本，“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作的法律法規，深入開展道路交通安全、衛生安全、學生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項整治工作，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園環境，努力保障學校教育事業的可持續

發展。

一、指導思想 認真貫徹教育局綜合治理和安全工作的指導思想和總體要求，以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本、以穩定求發展，加強校園文化建設，以活動保安全，以安全保德育，以德育保校園安全文明，堅持教育與管理、治理與建設相結合，群防群治，標本兼治，以防為主，防治結合，切實做好學校治安綜合治理工作。解放思想，實事求是，與時俱進，務求實效，切實維護學校師生正常教學、科研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

二、工作目標 通過不懈努力，確保實現以下目標：以創建“平安和諧文明校園”為載體，加強校園對安全工作的領導，加強安全工作隊伍建設，加強安全工作制度建設，加強校園及周邊地區治安環境整治；提高師生安全文明意識，樹立“安全第一”“安全無小事”思想，營造“關注安全，防患于未然”氛圍。保證學校無重大事故，使學生的違紀現象得到

有效遏制，周邊環境進一步得到凈化，內部秩序更加和諧有序，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境，使我校成為“平安和諧校園”。

三、實施“一二三四五六七八”工作工程。即一個核心，創建平安和諧校園。二個建設，硬件建設和軟件建設，硬件即安全、消防設施等，軟件即各項制度、措施、機構等。三個體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。四個層級，班主任、年級組為安全管理第一層級，中層部門為安全管理第二層級，主管領導為安全管理第三層級，校長為安全管理第四層級，層層把關層層落實。五個結合，自查與他查相結合，普查與抽查相結合，經常性檢查與階段性檢查相結合，第一層級、第二層級與第三層級、第四層級檢查相結合，學校各層級檢查與學生團體檢查相結合。六個落實，管理制度要

落實，值班人員要落實，檢查工作要落實，宣傳工作要落實，安全教育活動要落實；七個到位，每周七天，每天值周領導按時到位，檢查到位。八個重點，指重點抓好八個場所安全工作：①教工宿舍；②伙房；③財務室；④倉庫；⑤微機、電教室；⑥實驗、圖書室；⑦樓梯、樓道、大門口；⑧體育活動場所。

四、具體措施

1、成立機構，落實責任 學校成立安全治理工作領導小組，校長親自擔任組長。同時成立以教導處、工會、班主任為主的管理安全治理工作檢查小組。校長負總責，與分管領導、班主任、教工宿舍、伙房、實驗室等專管人員簽訂安全治理及安全文明工作目標責任書，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立校園安全文明建設工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或學校財產損失的，都將要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發生。

2、充實人防力量，嚴格值班制度 加強門衛

和治安巡邏，實行24小時治安巡邏和巡查制度，做好巡查日志、值班記錄等。實行領導干部安全安全工作輪流值班制，由校長負總責，形成學校總攬全局，統一協調，各部門積極參與，密切配合的工作格局。

3、制定和完善各項制度，落實好各項安全治理措施 制度是學校各項工作的保證，一方面我們要學習兄弟學校綜治工作和安全工作的成功經驗，并切實落實各項規章制度；另一方面要結合學校工作實際，對制度進行認真的補充修改和完善，進一步制定和完善各類制度等。由此構建了學校消防安全、交通安全、實驗室安全等一系列緊急事故應急機制。通過這些制度的執行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監控體系。使學校安全工作做起來有根有據。

4、加強學習，提高認識 認真組織教師學習教育局有關安全教育的精神和中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》以及《預防未成年人犯罪法》等相

關法律法規知識。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊伍的建設，把安全教育納入班級工作和學校德育工作常規、教職工考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會、教學、課間加強學生安全教育工作，建立本班，本部門安全工作常規檢查和報告制度，實行安全工作“一票否決制”凡發生重大事故的部門，年級班一律取消本年度評選先進的資格，涉及到的教職工將影響其年終考核。

出處

第二篇：2014春季.年學校工作計劃

溫泉鎮實驗小學2014年學校工作計劃

★指導思想：

以黨的十八大及十八界三中全會精神為指導，依法辦學，執教為民；以改革和發展統攬全局，深化課改，豐厚內涵；以全面提高教育質量為核心，規范管理，強化研究；以科普教育為載體，立足本校，明確新目標，建設新亮點。開創新局面，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平，創建人民滿意的平安和諧校園。

★主要工作及具體措施：

一、隊伍建設與管理改革

（一）學校班子建設

班子成員要強化三種意識：大局意識、協作意識、學習意識。要做到四個加強：加強學習、加強督查、加強計劃、加強規范。要遵循五條行動準則：祛邪扶正、平易近人、理解關心、賞罰分明、自制自律。

（二）教師隊伍建設

1、認真制訂新學期個人發展計劃，重點抓政治、業務理論學習。一是認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神；二是全面落實中央“八項規定”、“六條禁令”，打造高效節儉廉潔服務型教師隊伍；三是組織學習《義務教育法》《教師法》等法律法規；四是認真學習貫徹《中小學教師職業道德規范》和《江西省教師職業道德“八不準”》，遵守師德規范，堅決杜絕體罰和變相體罰；五是讀新課程改革相關書、讀課程專家的理論著作，力爭以全新的理念指導教學。政治業務學習教師應做筆記、寫心得，未滿四十周歲的教師每學期讀書筆記不少于5000字，四十周歲以上五十周歲以下的的教師每學期讀書筆記不少于3000字，滿五十周歲的教師提倡寫經驗體會。

2、加強教師校本培訓，努力提高教師的基本功。一是按照縣教育局的要求抓實“三字一話一畫”的訓練過關，即硬筆字、粉筆字、毛筆字，普通話，簡筆畫。二是繼續抓好教師的多媒體和網絡資源的運用和課件的使用與制作培訓，要求五十周歲以下的教師人人都會編輯Word文檔和Excel電子表格，會下載、保存、修改網絡資料，會發送、收看電子郵箱文件，會修改使用課件進行多媒體教學，會使用電子白板。

3、通過組織和參與教研活動，繼續培養各學科的“領頭雁”，引導教師向學科帶頭人、骨干教師的方向努力。抓好青年教師的培養，為青年教師的業務成長創造機會和平臺。本學年實現培養市名師、市骨干教師各一名的目標。

（三）學校管理改革

1、探索精致化管理，使之最終成為學校最大的特色。做到“嚴、細、實、全、新”。嚴：嚴格各種規范，特別是要嚴格按照《溫泉實驗小學教師管理暫行規定》執行，杜絕教師上班、參加會議遲到、早退，開展工作拖拉、散漫，值日值班離崗不負責任的不良習性。新：創新工作方法，在全校開展“教師之星”評選活動，充分挖掘教師的閃光點，樹立身邊的榜樣，傳遞正能量，讓公義正氣傳播校園，讓歪風邪氣無處可藏。做到每月評選一次，在全校表彰頒獎。

2、狠抓落實，對學校各項工作和布置的臨時任務，建立督查跟蹤制度，做到一周一公布，一月一匯總，并記錄在案，作為考核的重要依據。對優者表彰、對不足者批評整改，做到獎罰分明。

3、堅持民主管理，充分調動和發揮教師參與學校管理的積極性和主動性，對校建工程、設施采購、評優評選等重大事情，必須經過校務會或教師會議討論形成決議后方可實行。在財務管理上堅持勤儉節約、民主理財的方針，讓學校資金花在最需要的方面。

二、狠抓教學常規，強化校本教研，深化課堂改革，提高教育教學質量

（一）狠抓教學常規

1、嚴格執行《溫泉小學教學常規管理考評細則》，從備課、上課、批改、輔導、考試等各個環節對教師的各項工作進行量化考核。教務處根據《細則》每月進行常規教學檢查。并及時進行總結，進一步強化過程管理。

2、加強課堂監控，保證課堂教學的價值取向。向教師提出課堂教學“四看”，即：一看教學設計；二看教學實施；三看教學應變；四看教學效果。

3、實行學校領導推門聽課制。校長、副校長、教導主任、教研組長要經常深入課堂聽、評、查課。加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作，確保教學質量。校長、副校長、教導主任每學期聽評課不少于15節，其他教師不得少于12節。

4、加強質量監控力度，進一步提高各位教師的質量意識。認真抓培優幫困工作，努力提高優秀率和及格率。通過單元過關或期中考核調研要反映教師的教學過程，及時找出存在的問題，糾正偏差。

5、教案、作業提高使用率。教案檢查完全實行隨機性抽查的方法，并實行超三天備課，加大檢查力度，確保教師不搞突擊性撰寫教案。語數英必須備詳案，每位教師除備統考科目外，非統考科目必須備一科，科學和綜合實踐優先。

6、加強教學常規的落實兌現力度。做到：有布置、有檢查、有記載、有總結通報、有兌現、有整改意見。

7、按照課程標準，開足音體美、科學、品德、社會、綜合實踐、書法寫字等課程。

（二）強化校本教研

1、教導處要根據課程要求，結合學校實際，提高科研能力，定期開展校本課題研究活動，在教學實踐中出成果。各教研組每學期組織教研活動不得少于2次，教學質量專題研討會每學期不得少于1次，并做到有計劃、有安排、有總結、有記錄。

2、要探索綜合實踐活動教學，提高學生的創新精神與實踐能力。要結合學校的科普教育為中心，各班每周至少上好一節綜合實踐課，并備有教案。

3.爭取申報一個省級研究課題。

（三）深化課堂改革

課堂教學改革是教育教學改革的重要內容，是實現人才培養目標的主渠道，是保證教育教學質量的關鍵環節。課堂教學改革必須遵循以下原則：

1．把課堂還給學生。學生是學習的主體，課堂是學生學習的主要場所，教師沒有權利一言堂，要真正理解學習的科學過程，用討論代替講述，用互動改變被動，用爭論取代提問，讓學生在快樂中主動學習。

2．要充分相信學生。學生基礎有差異，能力有強弱，教師的主要任務是發掘潛能，因人施教，啟迪學生的智慧。由抱怨學生到喜愛學生，由成才培育到成人教育，由灌入式教學到超市提供，讓每個學生按自己的需求主動學習。

3．教導處應該組織全體教師學習青島二十八中“和諧互助”課堂教學經驗，結合實際，制訂出符合校情、班情的教改方案。2014年上半年未學習探索階段，下半年四至六年級重點實行，其它年級鼓勵參與。

（四）建立獎懲機制

1、質量目標：①統抽考科15科，全鎮第一名的科目不少于7科，未列第一名的科目與本鎮第一名比較質量系數不低于0.95。②畢業班語數英和全縣抽考科目，力爭進入全縣前三分之一前列。

2、獎勵機制：以學年第二學期全縣小學期末檢測成績為標準：

①獲全鎮第一名者獎150元；質量系數達到0.95且分值達到鎮平均分的獎100元；質量系數和鎮平均分只達到一項的獎勵70元。

②參加統考、抽考科目（含一、二小）：本班成績在全縣進入前三分之一的按以下標準獎勵：

第一名1000元、第二名800元、第三名600元、第四名500元；

第五名450元、第六名400元、第七名350元、第八名300元；

未進入前八名但進入了前三分之一的獎勵200元。

本校獎勵以上①②項均達到了的不重復計算，就高不就低。

三、學校文化建設及德育工作

（一）學校文化建設活動

1、遵循“儒、實”古訓。儒：校園周邊有儒雅之氣，學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣；實：真實、樸實、扎實、厚實。

2、努力打造三種精神：榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創造精神、精耕細作的科學精神。

3、努力塑造四種文化：辦公室文化、學術文化、溝通文化、校園環境文化。

4、以感動中國人物為榜樣，廣泛開展“感恩心”、“同情心”、“責任心”、“自信心”、“上進心”等主題教育，組織評選“感動校園人”、“感動校園事”，營造和諧校園。

（二）德育教育活動

1、強化班風、校風，強化學生行為規范教育。《小學生日常行為規范》要入耳入腦，讓每個學生言知行統一，人人爭做“五星好少年”。“五星好少年”評選活動自下而上推薦評選，堅持每月評選一次，讓更多的同學受到表揚，充分發揮榜樣的帶頭作用。

2、加強學生的養成教育，增強學生的環保意識，保持校園環境潔凈整齊。一是全體教師應增強管理意識，齊抓共管，堅決制止學生攜帶零食進校園，除了學校制定場所，不得學生在校園內其它場所吃零食。二是要求各班做到及時打掃、徹底打掃，不留垃圾，不留死角。三是利用班會、校會對學生進行衛生教育，做到不亂扔垃圾，見到垃圾主動拾起。

3、關愛留守兒童，每學期至少召開一次留守兒童座談會，經常關注留守兒童的學習狀況和心理變化，及時開展留守學生心理健康教育和跟進輔導。采取措施積極抓好困難學生轉化工作，對有缺點和犯錯誤的學生更要動之以情、曉之以理地鼓勵他們改正錯誤，促進其健康成長。

4、采取多種形式對學生進行文明禮儀教育，教給學生做人的道理，使學生成為懂禮儀、講誠信的人。

5、加強班主任隊伍建設。堅持班級工作每月一次專題研討制度，落實班主任崗位職責，制定《溫泉實驗小學班級管理評估考核制度》，做到一月一總結，一期一評估，健全班主任考核與獎勵制度。

6、充分發揮少先隊作用，設立監督崗，每天有檢查，每周有總結，每月有評比，促進學生良好的行為習慣的養成。德育處每月應召開一次少先隊干部會議，加大對少先隊干部的培養培訓力度，使之成為老師管理的得力助手。

7、建立加強家校聯系的橋梁，爭取家長的理解和支持，齊抓共管，通力合作，形成合力，讓學生更加茁壯健康成長。一是各班每學期必須開一次家長會；二是按照中心小學的部署，開展“百名教師進千家”家訪活動，家訪率達到70%以上。

四、一絲不茍抓安全，齊心協力保平安

1、嚴格執行學校安全工作制度，完善學校安全工作應急預案，確保食品安全、校園安全、學生人身安全，創建平安校園。

2、強化安全教育。建立健全安全管理組織機構，明確安全責任，簽訂安全工作責任狀；利用校會、班隊會、宣傳欄、學校廣播等多種形式廣泛地進行安全知識宣傳，增強師生的安全防范意識，提高常見的突發安全事故時的自我保護能力。

3、建立安全工作臺賬制度，加大安全隱患排查力度，做到一月兩次排查，發現問題及時匯報和整改。

4、繼續加強飲食衛生管理。食堂和小賣店不進偽劣食品、過期食品、變質食品，嚴格把關，做到誰進貨誰負責，杜絕食物中毒。學校食堂采購食品要做到定點采購，并每天記錄，堅持48小時食品留樣制度。對固定在食堂打飯菜的學生實行定點定位用餐，保持良好的用餐秩序和紀律。

5、值日教師嚴格按照《值日教師工作制度》履行職責：

①行政和教師值日應加強課間、午間巡查，發現學生有觸犯安全條例的行為及時制止并進行教育，發現學生意外傷害的及時送醫院治療，并聯系家長，情況嚴重的及時向校長和分管領導匯報。

②行政和教師值日空堂課應堅持門衛值班，做好學校的安全保衛工作，值班室最少應有一人值班，如果都有課應該鎖好校門。對校外人員入校園應查明身份并登記后方可進入。

③放學時，負責護送學生整隊按秩序上車。

五、積極開展文體藝特工作，打造學校新亮點

1、以科技小發明、科普航模和植物標本畫為龍頭，在中高年級選拔出善于動腦動手、熱愛自然科學的學生，將其培養成一批既有動手操作能力又有創新精神的小能手，以此激發帶動全校講科學、愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍。

2、充分利用 “科普時光”十分鐘，做到全校學生每日積累一條科普小知識，讓學生在長期的潛移默化中受到科學的熏陶，日積月累掌握更多的科學知識。

3、積極發揮科學課堂的教學效果，科學課堂必須符合新課堂改革的發展需求，注重學生的動手操作實驗的能力。

4、堅持每月更新一次科普教育專欄、每學期舉辦一次科普知識競賽、每學年展示一次科普教育成果。組織好一年一次的省級航模比賽。

5、每學期開學第一課對學生進行安全教育和防震減災疏散演練，使學生掌握安全知識和技能，提高學生安全防范意識。

6、繼續開展興趣小組活動，抓好五小隊——跳繩隊，竹竿舞隊，文藝舞蹈隊，乒乓球隊，田徑隊。

7、積極參加有關部門組織的各類相關活動，有賽必參，有獎必奪。

教育承載著民族的希望，寄托著人民的期盼，辦人民滿意教育是我們神圣而光榮的使命。在新的一年里，我們要精誠團結、銳意進取、爭創一流，把溫泉實驗小學的各項工作推向新的臺階，為社會發展做出我們應有的貢獻。

第三篇：春季學校安全工作計劃

春季學校安全工作計劃

一、指導思想：

以教育部、公安部《關于加強學校安全工作的緊急通知》及市教育局關于安全工作的指示，本著“以人為本，安全第一”的原則，強化安全管理，為創建安全文明的育人環境而努力，春季學校安全工作計劃。

二、工作重點和主要措施：

（一）建全安全工作網絡

1.安全工作領導小組：

組長：顏兩金

副組長：林連金

成員：王欽元及各班主任

2.領導小組預案分工如下：

顏兩金（全面負責）

林連金（負責聯絡接待，及時匯報，報告記錄）

（二）統一認識，層層落實：

本學年學校將認真組織學習有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權明確到人，建立多層次的安全工作機制。

（三）建立制度，做好管理。

為使安全工作規范化，學校根據實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴格考核。

（四）開展多種活動，配合工作;

結合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結合德育工作開展各類檢查評比活動。結合少先隊活動開展各種主題教育，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向學生灌輸安全知識，學會自我保護。

（五）做好總結反饋工作，及時把握工作動態。

三、安全工作崗位責任及分工：

（一）組織與制度：

1．建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡健全，工作計劃《春季學校安全工作計劃》。

2．研究制訂本安全工作計劃和安全工作預案。召開安全工作會議，聽取有關情況匯報，分析研究安全狀況。定期進行安全工作檢查。

3．制訂安全管理工作各項制度：師生安全教育制度、學校集體活動審批制度、學校安全和安全事故報告制度、學校安全工作預警和檢查制度、學校安全隱患排查整治制度、安全事故預案與應急救護制度、安全工作責任追究制度。

4．建立安全工作臺帳。

（二）宣傳教育：

1．結合各種活動，開展安全有關法律法規政策宣傳教育的工作。

2．綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。（責任人：各教師）

（三）交通安全

開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，學校邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

（四）校舍安全

1．學校的校舍應符合國家有關安全規定。及消防、衛生、規劃、建設等各種標準。校內在建工程落實嚴格的安全措施，應逐步治理危房，破舊房。

2．校舍安全的定期勘檢檢查，經縣級以上主管部門鑒定的危房，立即制定修繕計劃和方案，盡快修繕、加固或拆建、新建或封閉停用。發現危險校舍、建筑物、構筑應當采取相應的措施，并向主管部門和當地政府報告，限期解決。

3．消防安全工作：學校建筑物必須按照現行有關消防技術規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，4．經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

（五）活動安全：

1、結合四項競賽，杜絕學生課間奔跑，打鬧現象。

2、總務處做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設施進行檢查，對廚房、電腦室進行重點監控，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

4、結合安全教育周、119 消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。

5．學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。

（六）教學安全：

1．經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施。

2．禁止并弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動。做好運動安全保護措施。

3．做好上課期間安全工作，建立班級點名制。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識。

4．利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力。

5．提倡學生盡量不要去網吧上網，上網要做有意義的事。

（七）師生心理健康和心理安全教育

1．加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

2．加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。

（八）與其他部門協作做好校園周邊整治工作

對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力

第四篇：2014春季學校安全工作計劃

2014春季學校安全工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實上級主管部門對學校安全管理工作的各項要求，堅持“安全第一、預防為主”方針，以師生的和諧發展和校園的平安穩定為目標，著力學校安全工作的網絡化、規范化、精細化管理，加強領導、突出重點、完善機制、精心組織、穩步推進，扎實做好學校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學校財產安全，為建和諧校園、創品質教育保駕護航。

二、工作目標：

1.建立組織，加強領導。

2．健全制度，落實安全責任。

3．強化教育，提高師生安全防范意識。

4．全方位排查，消除學校各類安全隱患。

5．定期檢查，及時逐級匯總上報。

6．完善各種可能出現安全問題的應急處理預案，最大限度保障師生人身安全和學校財產安全。

三、工作原則：

教育先行、預防為主；屬地管理、責任到人；多方聯動、相互協同；預案充足、督查到位。

四、工作內容：

（一）教育教學安全。

⑴教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法育人，注重研究學生的心理、生理變化，加強對學生的心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生，謹防學生產生厭學情緒的產生。

⑵由學校或班級組織的各項活動時，首要考慮的必要因素是安全，并在此基礎上周密考慮、分工明確、責任到人、嚴格管理，確保師生活動安全。⑶體育課及其它室外游戲，教師應全程指導并監督學生的活動。根據活動內容，針對不同學生的身體狀況，進行適量活動。

⑷課堂及活動中，學生必要使用的器材或自備的工具，教師要作出明確的要求和細致操作指導，確保學生使用和保管的安全。

⑸建立完善的學校、年級組及班級學生日常行為規范評比機制，做到要求明確、督查到崗、評比客觀、公布及時、指導到位，形成學生規范有序的學生一日學習生活氛圍。

（二）食品衛生安全：

⑴加強對學校食堂的安全管理工作，規范食堂操作程序。逐條對照并落實教育部頒發的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》辦好食堂。重點做好對食堂從業人員的培訓與檢查力度，堅持持證上崗、堅持落實進貨品質驗收和飯菜留樣定期送檢制度，嚴防食物中毒發生。

⑵切實做好學校各室場及食堂、宿舍的衛生保潔工作。

⑶重視傳染性疾病的防治與管理工作，協調有關部門避免流行性疾病在校內流行和傳播。做好傳染性疾病的監測、控制、上報工作。

⑷定期檢查師生飲用供水，使用飲水機時要防止學生燙傷。

（三）交通、消防等生活中各類安全：

⑴充分利用各種教育陣地，對學生進行遵守交通法規及乘車安全教育。嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。

⑵加強家長自行組織包車接送的車輛管理。要求車輛和駕駛員證照齊全，并按指定路線行近學校和泊車，不得超載。

⑶各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。

⑷重視消防安全教育，學會使用應急消防設施。

⑸加強防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識教育，增強師生的自我保護意識和能力。

⑹倡導健康、文明、安全學生的校外交往活動，保障學生人身安全。

（四）校產校舍安全：

⑴每學期開學前組織全方位、地毯式校舍安全檢查，發現安全隱患及時上報，并整改排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛工作，按時巡查校園，檢查學校各種防盜防火設施是否正常。

⑷加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。充電完畢及時切斷電源。

⑸加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

⑹定期檢查消防設施，加強操作培訓，設置警示標志。

⑺遵守學校財務存管制度，確保學校財產不受任何損失。

⑻加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校嚴格履行登記手續。

（五）網絡安全：

⑴網絡管理人員加強對全校師生的安全培訓與教育。

⑵加大網絡安全設備與軟件的投入，確保校園網絡暢通，學校網站正常。⑶加強對學生進行網絡安全教育與管理，禁止學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。

（六）預防自然災害安全：

⑴注重對學生進行預防自然災害的教育，使他們了解自然災害，增加對自然災害的認識。

⑵學校定期舉行疏散演練等，增強自我防備應對能力。

五、工作措施：

1．充分利用學校櫥窗、板報、國旗下講話、班隊會、晨會等各種教育陣地，創造安全教育氛圍，加強對學生的安全教育。

2．出臺各項安全檢查、記錄制度，分工到人，明確責職。學年初各部門分別簽定安全管理責任書，落實責任，規范操作。

3．安全工作做到時時有人查，日日有記載，周周有匯總，月月有小結。

4．抓住“全國校園安全日”和“學校安全管理月”等契機，組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動，把學校安全教育工作開展得有聲有色。

5．按照“規劃實施——檢查總結——調整提高”的步驟，積淀學校安全管理工作經驗，提升安全管理工作水平。

六、具體安排：

二月份：

1．開展學校安全教育月系列活動（如相關法律規章學習、簽定安全責任狀、安全常識小競賽、安全教育展板等）。

2．調查了解學生家長包車情況，規范家長包車行為。

3．結合五一長假，對學生進行安全教育。

4.組織應急消防疏散演練。

三月份：

1．組織學生健康心理教育活動。

2．教師教學減負增效工作經驗介紹。

3.學校周邊綜合治理調研。

四月份：

1．進行學生綜合實踐活動安全教育。

2．網絡安全教育培訓。

五月份：

1．舉行疏散演練。

2．學生食品衛生安全工作調研。

一、二月份：

1．反饋學校安全工作管理情況，排查整改學校存在的安全管理隱患。

2．學生社會生活安全情況調研。

3．指導學生過好文明、健康、安全的寒假。

民權縣楮廟鄉第一初級中學

2014年2月

第五篇：2005 年春季學校教研工作計劃

2005 年春季學校教研工作計劃

本學期，我校教研組的工作將繼續以鄧小平理論和“十六大”精神十六屆三中、四中全會精神為指導，認真貫徹《中共中央關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》精神，以《福建省小學教學常規管理的若干意見》（試行）為依據，依照學校本學期總體工作思路，以推進課改實驗為主線，以科研課題為引領，為使教研工作更具有目標性與計劃性，讓我校素質教育工作在新課程的廣闊天地里再上新階，現將本學期我校教研工作進行如下規劃：

一、加強學科培訓，促進理念更新。

本著加強校本培訓，注重研訓一體，講究培訓形式，增強培訓實效的工作思路，以深刻領會新課程理念，深入研究各學科新教材為重點內容，以進一步更新教學觀念，轉變教學行為、繼續深化新課程培訓工作，把培訓工作做為新課程實驗穩步推進的一項基本保障條件，貫穿于新課程實驗過程的始終。下面是本學期的新課程培訓工作計劃：

（一）培訓對象：

我校教研組商討決定，除三年級的語數老師學習三年級語數科教學光盤外，學校行政、教研組成員及一、二年級的語數老師也要學習，共同探討觀看光盤心得體會，了解實驗教材的編排特點，明確實驗教材的教學目標，樹立新的教學理念。

（二）、培訓方式：

分散學習與集中學習相結合。要求實驗年段的任課教師做好學習記錄，參加培訓的教師集中反饋，探討實驗教材的編排意圖、教學目標及如何科學使用該課程，把在學習過程中所遇上的困惑提出來共同解決，并把還不能解決的問題收集下來，找機會同其他兄弟學校及學區教研室教師探討，共同學習，使我校的實驗課改走上新的臺階。

（三）、培訓時間：月 1 日至 3 月 31 日，各位老師、教研組成員利用課余時間各自學習和集中學習，并指定老師寫學習記錄。3 月 31 日，集中交流學習心得體會，提出各自的疑難問題，共同解決，收集問題。

二、以“德”為基，加強師生品德、規范教育，營造良好校風。

在新課改更注重“個性發展”的大前提下，教育將呈現出空前的開放性特征。信息技術的發展、學習觀念、方式的變革，將使未來的人才也具有極其鮮明的個性特征與“發展空間”。這時，一個人的品德便顯得至關重要了。如何引導學生樹立正確的價值觀、道德人生觀將決定著我們的教育培養出來的是不是真正有利于國家和社會的人才。

進一步深化教師職業道德素養，以“奉獻、協作、探索、創新”作為新時期下學校教師的行為準則。學校的德育工作應從教師抓起。一個教師的職業道德素養和職業追求將決定著其業務素質的高低優劣和提升的可能度，并直接制約著一所學校素質教育工作的進程和成效。因此，應組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，并緊密結合《新課標》精神，促使教師轉變觀念，以“無私奉獻”的工作熱情，以“探索創新”的進取胸襟，投入到教育教學工作中來。

三、在學校課改工作中，強調實踐與反思并行，提高實踐與反思水平，優化學校師資力量。、完善教研制度，使學校教研工作成為促進教師之間加強教學研究、提高教學水平的主要途徑。

在上學期對如何開展學校教研工作進行積極摸索的基礎下，進一步加以反思和調整，力求使學校教學教研制度往更健康的方面發展。、在務實創新的前提下，創造性地開展各項課改工作，爭取在具體領域實現領先。

（1）、繼續完善《達德小學教師教學筆記》：繼續提倡教師撰寫日常教學筆記和階段性教學反思，以取代傳統形式的教案，力爭涌現一批具有先進理論水平和實踐指導意義的精品；

（2）、學校綜合實踐活動的嘗試與開展：要求每班舉行一次綜合實踐活動（含參觀調查訪問、資料搜集編輯、讀說寫畫演等形式，并可與學校詩教活動相結合），由班主任和中隊輔導員共同組織，可與學科教育、班隊會結合。

（3）、進一步探索學習評價體系，使學習評價成為真正客觀評價學生綜合素質、能力的手段，成為促進學生發展多維度的立體化工程；

（4）、繼續加強校內課堂教學實踐研討活動；

（5）、加大學校研究課題的實踐、總結力度，提出新實驗課題；

四、力爭通過創建個別“窗口”式活動，發揮示范作用。

通過促進學校內部良性競爭與合作，使個別部門、教師或個別階段性活動成為市鎮“窗口”，發揮示范作用。、少先隊體驗活動：利用本學期“學雷鋒”、“植樹節”、“清明節”等重大節日開展有關少先隊實踐體驗教育活動，使之成為全體少先隊員實踐隊章、展現新時期少先隊員風采的途徑。、語文、英語綜合活動：發揮學校師資優勢，爭取在同為語言文字范疇的語文、英語科之間開展有關綜合實踐活動，提高語言文字的實用意識和工具作用；、詩教活動：繼續深入開展學校“詩教”辦學特色活動，進一步探索如何構建《詩教》校本課程體系與挖掘《詩教》課程教學資源；

五、充分重視學生個性特長培養工作，兼顧綜合素質提高和專項技能培養。、各類特長生梯隊的形成：強調各年級充分重視特長生后備力量的發現和培養，形成年級梯隊；、各專項技能輔導師梯隊的形成：加強對學校各年級科任教師的綜合分析和長遠考慮，形成輔導師相應的年級交接梯隊；、從校內競爭入手，引導樹立校外競爭意識：創造一定氛圍，使合作與競爭深入學校工作的各個領域，并引導樹立遠大目標，提高競爭層次；

附：月份工作安排

二月份：、制定學校教研工作計劃。、制定各教研組工作計劃。、完成各學科期初工作計劃。、迎接上級下校進行期初工作檢查。、組織推薦參與 2004 — 2005 各級“三好學生、優秀學生干部、先進班集體”評選活動。

三月份：、組織實驗年段學科培訓活動。、成立學校各類興趣小組，落實指導工作。、開展“學雷鋒，樹新風”校園綜合活動。、語、數教研組提出新實驗課題。、實驗年段開展教學筆記、教學反思及如何進一步完善學習評價機制內部交流活動。、校內課堂教學實踐研討活動。

四月份：、開展清明節傳統文化教育活動。、收集教師“教學案例”，參加教委辦匯編、評選工作。、組織參加鎮小學生六項技能競賽選拔活動。、學校“詩教”辦學特色與《詩教》校本課程研討活動；、半學期教學質量摸底測驗、全面家訪工作（初定）。、組織觀摩市小學“教壇新秀”課堂教學展示活動。、校內課堂教學實踐研討活動。

五月份：、迎接教委辦《福建省小學教學常規管理》工作督導。、學校“五一”、“五四”綜合教育活動。、迎接教委辦下校檢查“集體備課”、“校本課程”開發工作。、組織開展“助殘日”愛心活動。、征集論文薦送《晉江教研》、《泉州教研通訊》。、校內課堂教學實踐研討活動。

六月份：、慶“六一”校園綜合慶祝活動（初定為游園活動與學生運動會結合）。、收集教師參與課改心得體會與實踐思考論文，并參加教委匯編與評選。、小學畢業班質量普查工作。、學期教學質量測驗工作。、教研組工作總結。