第一篇：2018年士兵提干考試之《分析推理》總結篇：言語理解規律詳解3

2018年士兵提干考試之《分析推理》總結篇：言語理解規律詳解３

關鍵詞：士兵提干

優秀士兵提干

張為臻

分析推理

言語理解

一、并列短語

并列短語使句子結構復雜化，因而容易導致語病。例1．侵略者攻陷北京后，焚毀并洗劫了西郊的圓明園。

并列成分意義上往往包含著內在的有機聯系，有先后、主次、深淺、遠近之分，這些聯系和差別相應地直接反映在排列順序上，成為規律性的約束，隨意改動，便會產生排序不當。“洗劫”應在“焚毀”之前，二者時間有先后，一切都“焚毀”了，還怎么“洗劫”呢? 例2．水庫和運河如同閃亮的鏡子和一條條衣帶布滿了原野和山谷。

一句話中包含兩個充當不同成分的并列短語時，兩個并列短語的并列成分之間往往有一種前后相應的關系，不恰當的排序就會帶來對應關系的混亂。“水庫和運河”與“原野和山谷”分別充當主語和賓語，實際情況應是“水庫布滿山谷”“運河布滿原野”，而例句中二者對應關系不當。應將“原野和山谷”改為“山谷和原野”。

二、數量短語

數量短語的誤用，主要表現在數量增減表示不當、語序不當、前后矛盾、搭配不當等。例1．上海公共汽車票價很低，與曼谷普通公共汽車票價相比，便宜三倍。

表示數目減少(縮短、降低、便宜)時不能用倍數，可改為“便宜四分之三”或“只有曼谷普通公共汽車票價的四分之一”。

例2．據科學統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

與“朵”相配的是“花”，而不是“粉”，因此去掉“粉”即可，也可以在“花”與“粉”之間加上“的”，即為“50萬朵花的粉”。

三、介詞短語

誤用介詞短語，會造成句子主語的殘缺、主客體顛倒等語病;少用、濫用介詞也會影響語意的表達。

例1．經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。“經過”這個介詞湮沒了主語，改法有兩種：(1)去掉“經過”，讓“老主任再三解釋”作主語;(2)刪去“才使”，讓“他”作主語。張為臻博客。

例2．我們對于自己的語文修養也要不斷提高。“我們自己”本是同位詞組作定語，沒有必要再插進一個“對于”。

四、否定詞

不、沒有、否認、否則等否定詞的重復出現或多次出現，容易犯否定失誤方面的語病。例1．凡事要三思而行，否則貿然行事，往往會好心辦壞事。

“否則”意為“如果不這樣”，常用在假設復句中后一分句的開頭，引出以否定前一分句內容為條件而虛擬的結果。“否則”就是“如果不三思而行”，因此，后面不能再接“貿然行事”，改法有兩種：(1)刪除“貿然行事”;(2)將“否則”改為“如果”。

例2．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。“忌”其實相當于否定詞，意思是不能做的，句中重復使用后，又用了“不可”，造成三復否定，語意費解。修改方法有兩種：(1)把“一忌”、“二忌”、“三忌”中的“忌”去掉;(2)把所有的“不”去掉。

五、關聯詞

關聯詞的誤用主要表現在錯用、移位、漏用、贅余等方面。

例1．無論氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。

這是一個轉折關系的復句，而“無論……都……”是表示條件關系的關聯詞，應將“無論”改為“盡管”。

例2．《徐霞客游記》本是部很有創造性的地理考察著作，但對祖國很多名山大澤都作了詳細的記載。

地理考察著作本來就應記載名山大澤，兩個分句之間不存在轉折關系，“但”字應該刪除。準維教育軍隊考試網。

六、兩面詞

句中使用能否、是否、好壞、有沒有等兩面詞時，宜從前后是否照應的角度檢查語病。例1．電子工業能否迅速發展，并滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。

前面用了“能否”，后面沒有與之呼應的詞語，應在“關鍵在于”之后加“是否”，句子前后才能統一起來。

七、贅余詞

前面用了一個詞語，后面又用一個與之相重復的詞語，造成句子成分多余。

例1．參加這次探險活動前他已立下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產中按月領取固定數額的生活費。(2003年全國高考題)“若”即是“如果”，與句中表假設的“萬一”重復。

例2．具有不同專長的大學生暑假里愿意為您的令郎、令愛輔導功課。“令”是個敬詞，用于稱對方的親屬或有關系的人，其前的“您的”應刪除。

八、時態詞

“已經、立刻、正在、剛剛、將要”等副詞常用在動詞前表示動作發生的時間，“著、了、過”等助詞常用在動詞后表示動作的狀態，混用這些副詞、助詞，就會造成語病。

例1．該店青年服務員正努力保持和發揚了傳統特色。

表現在的“正”與表過去的“了”混用在一句子中，造成時態的混亂，應將其中的一個刪除。

熟悉這些診斷語病的切入點并進行針對性的訓練，對提高辨析、修改病句的能力，能收到事半功倍之效。

第二篇：2018年士兵提干考試之《分析推理》總結篇：言語理解規律詳解1

2018年士兵提干考試之《分析推理》總結篇：言語理解規律詳解1

關鍵詞：士兵提干

優秀士兵提干

張為臻

分析推理

言語理解

病句類型有六種，即：搭配不當、語序不當、殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。綜觀歷年真題，其所選的病句錯誤類型都是具有“典范性”的，需要從能力方面研究出發，不要用公務員那一套來去理解。筆者現對一些典型的病句進行了分析，羅列了以下一些規律：

一、出現了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明

1．有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以“批評教育”)2．我們家鄉美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)3．全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。(語序不當，應為“聽取和討論”，有時間上的先后關系)4．近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千余元。(語意不明，是“經濟損失和訴訟費”計“三千余元”還是單“訴訟費”“三千余元”)

二、出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當

1．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應將“有效的”調至“方法”前)2．昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應將“熱情地”調至“同他交談”前)3．這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經委聯合于今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。(“聯合”應調至“舉辦”前，讓位于時間狀語)

三、出現了數量短語，可能是語意不明、重復、語序不當、用詞不當

1．三個學校的學生會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。(表意不明，是“三個學校”還是“三個學生會干部”)2．國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統一售價才6．08萬元，“英格爾”是6．88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復，“十幾萬元”本為約數，不可以再用“左右”)3．開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當，“一種”應在“行之有效”之前)4．華能集團三電廠今年對鍋爐設備進行了改造，噸煤發電量增加了1．5倍，煤消耗量域少了1．2倍。(用詞不當，“減少”不可以用倍數)5．中國第一個計算機集成制造系統工程研究中心建成后，國內外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當，“人次”是復量詞，不可以做主語)6．早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數萬名歡送人群。(用詞不當，“人群”是集合名詞)

四、出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺

1．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應為“從??中”)2．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當，應為“對”)3．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應為“對青年人來說”“對四十歲以上的人來說”)4．為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對于”，張為臻博客。

五、出現了關聯詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當

1．只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。(關聯詞搭配不當，應為必要條件，用“只有??才”)2．盡管你的禮品多么微薄，但在農民心上，卻象千斤重的砝碼。(關聯詞和副詞搭配不當，此處應用確指的“這么”，“無論”和“不管”后應用不確指的“多么”)3．他雖然是個農民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行。(關聯詞殘缺，應在“平常”前加“但是”)4．由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。

(關聯詞位置不當，主語不一致，關聯詞應在主語之前，應將“不是”調至“質量”前)5．如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當，出現了遞進關系，程度重的應放在后面，應為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”)6．用語不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。(語序不當，應為“費解甚至誤解”)

六、出現了代詞，可能是語意不明、重復

1．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。(語意不明，“他”到底指誰，指代不明)2．老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。

(語意不明，“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”)3．由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復，“為此”就是“由于這次交通事故”)4．我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復，“否則”即“如果不這樣”的意思，與“不出新軟件”重復)

七、出現了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當

1．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。(賓語中心語殘缺，應加“的經驗”)準維教育軍隊考試網。

2．認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。(“達到”的賓語中心語殘缺，“損失”后加“的目的)3．現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。(搭配不當，“看到”與“鄉音”不搭配)

八、出現了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語

1．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。(搭配不當，“培養”與“失足青年”不搭配)2．這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。(偷換主語，“工廠”不可以“被授予省優質產品稱號”)3．我們也學小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全焉了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。(偷換主語，前面主語是“我們”，后面已暗換成“花”，所以應改成“把它們丟到山澗里，隨水漂走了”

第三篇：2018年士兵提干考試之《分析推理》總結篇：言語理解規律詳解2

2018年士兵提干考試之《分析推理》總結篇：言語理解規律詳解２

關鍵詞：士兵提干

優秀士兵提干

張為臻

分析推理

言語理解

病句類型有六種，即：搭配不當、語序不當、殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。綜觀歷年真題，其所選的病句錯誤類型都是具有“典范性”的，需要從能力方面研究出發，不要用公務員那一套來去理解。筆者現對一些典型的病句進行了分析，羅列了以下一些規律：

一、出現了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當

1．雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?(疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)2．近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。(“無時無刻不”相當于“每時每刻都”，此處與“忘”用，與后“積累了大量的資料”矛盾)

二、出現了固定結構、下定義，可能是結構混亂

1．《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。(有“為??所”和“被??所”的結構，沒有“受??所”的結構，要將“所”字去掉)2．到目前為止，人還不能完全控制自然災害，農業收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。(應為“由??決定的”)3．它是把事件的結局先寫出來，然后再按時間順序敘述事件發生、發展經過的寫法叫倒敘。(應去掉“它是”

三、出現了文言詞語、書面語，可能是重復

1．在交通干線上設卡收費的方案必須經地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。“諸”(即“之于”，“于”與它重復)2．雅典奧運會開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽。(“堪”即“可以”，“可以”與它重復)3．聽了他對事實真相的陳述，我在心里由衷地感謝他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重復)4．《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關鍵程序。(“躬耕修典”即“編纂”，重復)注：類似的錯誤用法還有“過早夭折”“過分溺愛”“衛冕桂冠”“令寒舍蓬蓽生輝”等。

四、出現了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(偷換主語)、語序不當 1．天漸漸地黑了下來，外面又刮了風，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。(語意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”)張為臻博客。

2．2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運會會徽發布儀式，當晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不當，誤用“的”字，偷換主語，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應刪去“的”字)3．湖南省歷史博物館近日展出了數以萬計的八千年前新出土的栽培稻。(語序不當，應將“祈出土的”調至“八千年前”)

五、出現了兩面性的詞語，可能是前后肯否不

一、不合邏輯

1．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。(“能否”是兩面性的詞語，與后面不一致)2．我懷著恐懼的心情，擔心災難會不會降落到姑媽頭上。(“擔心”“不會”，不合邏輯)

六、出現了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)1．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。(“防止”與“不再發生”不合情理，應去掉“不”)2．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。(“忌”或“不可”去其一)

七、出現了“前去”“新生”“保管”“沒有”“走”“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明

1．縣里的通知說，讓趙鄉長本月15目前去匯報。(是“15日之前去”還是“15 日這一天去”，意思不明)2．在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來了自己的新生。(是“新同學”還是“新生命”，意思不明)準維教育軍隊考試網。

3．此次選舉村民委員會主任，他們誰也沒有干涉王爾德的權利。(“沒有”兼有副詞和動詞的性質，造成語意不明)4．獨聯體國家的人民看不上2002屆世界杯足球賽。(是“看不到”還是“瞧不起”，意思不明)5．他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(“和”有介詞和連詞的性質，造成語意不明)6．教育部就普通高等學校招生全國統一考試范圍發出通知，指出物理學科初中教學內容部分不作要求。(是“整個初中教學內容部分”還是“其中的一部分”，含混不清)

八、出現了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當 1．經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。(主語殘缺，使動詞的主語是“老主任”，應去掉“經過”，或者去掉“使”，將“才”調至“他”后)2．今年年初美英兩國曾集結了令人威懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。(主客體顛倒，“威懾”本身有“嚇唬”別人的意思，再用“令”字造成了主客體顛倒，應改成“震懾”)3．為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現代化，使它走在生產建設的前邊，把國民經濟用先進科學技術搞上去。(語序不當，應為“用科學技術”“把國民經濟”“搞上去”)4．與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。(語序不當，應將“沒有”調至“把”之前)5．我們偉大的祖國再也不是一個四分五裂的、任意被人蹂躪和掠奪的國家了。(語序不當，應將“任意”調至“被人”后)

第四篇：2017年士兵提干考試分析推理練習題：言語理解5

2017年士兵提干考試分析推理練習題：言語理解5 關鍵詞：大學生士兵，優秀士兵，士兵提干考試，提干考試培訓，張為臻，分析推理，言語理解，練習題

1、火山碎屑是火山噴出的巖漿冷凝碎屑以及火山通道內和四壁巖石碎屑。火山碎屑按大小分為大于雞蛋的火山塊，小于雞蛋的火山礫，小于黃豆的火山砂和顆粒極細小的火山灰;按形狀分為：紡錘形、條帶形或扭動形狀的火山彈，扁平的熔巖餅，絲狀的火山毛;按內部結構分為：內部多孔、顏色較淺的浮石，泡沫，內部多孔、顏色黑、褐的火山碴。被噴射到空中的火山碎屑，粗重的落在火山口附近，輕而小的或被風吹到幾百千米以外沉降，或上升到平流層隨大氣環流。火山噴發時灼熱的火山灰流與水(火山區暴雨、附近的河流湖泊等)混合則形成密度較大的火山泥流。火山灰流和泥流都帶有災害性。下列描述中，不符合原文的是()。

A.大氣的平流層中可能有火山碎屑 B.火山灰流的密度小于火山泥流 C.浮石的顏色比火山渣淺 D.火山彈比熔巖餅大 正確答案:D 講解:本題屬于細節判斷題。題干主要講述了火山碎屑的分類及特點。根據題干中的信息，輕而小的火山碎屑可能會上升到平流層中隨大氣環流，因此A選項的表述是正確的。火山灰流與水混合形成密度較大的火山泥流，由此可以推斷火山灰流的密度小于火山泥流，因此B選項的表述也是正確的。根據火山碎屑內部結構的不同，可以劃分為浮石和火山碴，而浮石顏色較淺，火山渣多為黑褐色，因此浮石顏色較火山碴淺，因此C選項的表述也是正確的。根據火山碎屑的形狀，可以將其分為火山彈、熔巖餅和火山毛，但原文并未對三者的大小進行比較，因此不能推出D選項。所以選擇D選項。

2、澳洲的赤色沙暴中所夾帶來的大量鐵質已證明是南極海浮游生物重要的營養來源，而浮游植物又可消耗大量的二氧化碳，以減緩溫室效應的危害。或許在另一層面來說，沙塵暴也許也是地球為了應對環境變遷的一種癥候，就像我們感冒了會發生咳嗽是為了排除氣管中的廢物一樣。為研究沙暴提供塔斯曼海養分以及其它諸多效應等，澳洲曾匯集了許多氣候學者。他們發現澳洲沙暴的紅色石英沉積物也可在新西蘭找到，并且反而肥沃了新西蘭的土地;因此澳洲沙塵暴所造成的養分損失卻可造成新西蘭土地的養分收獲。上述文字中，作者最想要表達的觀點是()。

A.沙塵暴能改善生態環境

B.沙塵暴過程是生態系統中不可或缺的部分 C.沙塵暴為某些地區帶去了生機 D.沙塵暴像把雙刃劍 正確答案:B 講解:本題屬于意圖推斷題。要正確理解此段落，第一、二句是關鍵。第一句中，作者指出沙塵暴為南極浮游生物提供了營養，而浮游生物又可消耗二氧化碳，減緩溫室效應。之后作者做了歸納，沙塵暴是地球應對環境變遷的一種癥候，說明了沙塵暴在生態環境中作用，是維護生態系統平衡所不可或缺的部分。所以選擇B選項。張為臻博客

3、古代人相信銀器是可以測毒的，因那時候可置人死地的毒物主要是砒霜，砒霜中的砷會同銀發生化學反應，生成砷化銀，砷化銀是呈黑色的。金屬銀，除了同砷可結合外，還會同硫生成硫化銀，同氧結合成氧化銀，此兩種合成銀的外表也是呈黑色的。之前有報道稱，有人在蒸熱的雞蛋羹里置入一把銀匙，奇怪的是這把銀匙馬上變色。后經科學研究，不是雞蛋有毒，而是此雞蛋中蛋白的含硫量過高。現代的一些劇毒物質，如敵敵畏、氰化鉀等本身并不含硫，若用銀匙插入這些毒劑中，銀器仍然光亮不變。這段文字意在強調()。

A.銀器測毒有其原理，不可濫用 B.現在用銀器測毒，無實際意義 C.用銀器測毒，并無科學依據 D.銀器測毒的結果，并不準確 正確答案:B 講解:本題屬于意圖推斷題。要正確解答此題，需要把握作者的寫作思路，作者首先用當今的科學知識解釋古代用銀器測毒的原理，然后指出這一方法被現代人誤用的現象，最后作者指出銀器難以測出現代劇毒，不難發現，作者使用比較法，指出銀器測毒在現代失效這一事實。C選項不符合原文，銀器測毒也有其背后的科學依據;而A、D選項有一定的迷惑性。

4、按發達國家的理念，政府如果花不了那么多錢就不該收那么多稅，百姓把錢交給政府是為了讓政府把錢花到為百姓服務上。然而我國各級政府竟然存下了大筆存款，成了食利者。央行公布的統計數據顯示，“政府存款”項目下的資金額從1999年的1785億元一路上升到2008年的16963.84億元，猛增了9.5倍!20年來在勞動報酬和居民儲蓄所占份額越來越萎縮的同時，政府儲蓄率卻在節節攀升，政府預算內財政收入占GDP的比重從10.95%升至20.57%，若加上預算外收入、政府土地出讓收入以及中央和地方國企每年的未分配利潤，政府的大預算收入幾乎占到了國民收入的30%。這段話的主要含義是()。

A.我國政府財富累積量猛增，與發達國家情況不符 B.我國政府存款數額猛增，但未用于為百姓服務上 C.我國政府存款在國民收入中的比重越來越高

D.政府積累財富的比重越來越大而個人收入占比越來越小 正確答案:D 講解:本題屬于主旨概括題。首先，要明確段落所論述的對象。題干中以政府存款為切入點，后文中接著論述如果加上預算外收入、土地出讓收入等，因此，概括而言，此段落談及的是政府財富累積。此外，段落除了描述政府財富累積的絕對數量，后文中重點闡述的是其在國民總收入中的比重，在政府財務累積比重上升的同時，個人收入比例卻在萎縮。所以選擇D選項。

5、近些年來，隨著網絡的普及，青少年的網癮已經_______，有部分青少年之所以這樣，是因為與父母之間沒有形成好的情感聯結，而家長似乎就只是看到孩子不聽話，并沒有______問題的關鍵在哪里。準維教育軍隊考試網

A.蔚然成風 覺察

B.屢見不鮮 發現 C.忍俊不禁 發掘

D.雨后春筍 看到 正確答案:B 講解:本題屬于實詞與成語相結合的辨析題。解本題的關鍵在于成語部分。成語部分“蔚然成風”指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。“屢見不鮮”多次見到，并不新奇。“忍俊不禁”指忍不住要發笑。“雨后春筍”比喻新生事物迅速大量地涌現出來。第一處劃橫線的地方應該用“屢見不鮮”。實詞部分，“發現”是合適的，所以選擇B選項。

6、①要解決我國法律服務市場監管_____的問題，就必須完善相關立法，改革法律服務市場的監管體制和工作機制。②曹操高陵的發現，______了古代文獻中對曹操高陵的位置、曹操所倡導的薄葬制度等有關記載是確鑿可信的。③《全宋詩》的編纂是一項浩大的工程，經過北京大學古典文學研究所的八年多的努力，這項工程終于于日前______。

A.不利 印證 告罄

B.不利 驗證 告成 C.不力 印證 告成D.不力 驗證 告罄 正確答案:C 講解:本題屬于實詞辨析題。不利：多指事情發展遇到延緩，阻礙或制造更多困難;不力：不盡全力，不用力辦事，效率和成效低。“不力”作為狀語形容“監管”更為合適，指監管力度不足，所以可以排除A、B兩項。印證：證明與事實相符合，證明是真的;驗證：檢驗或測驗精確性或準確性。所以“印證”作為謂語與“有關記載是確鑿可信的”賓語成分搭配是正確的。告成：宣告成功;告罄：指財物用完或貨物售完。“告罄”用在這里不合適。所以選擇C選項。

7、人人都有缺點，都有不足，不應對別人______，對自己高抬貴手。正所謂是嚴以律己寬以待人，這樣的習慣_____并非是易事。

A.手下留情 養成B.嚴格要求 培養 C.吹毛求疵 形成D.得過且過 發展 正確答案:C 講解:本題屬于實詞與成語相結合的辨析題。第一組詞語中，“手下留情”指的是下手的時候留點情面，比喻處理事情不要太苛刻。“嚴格要求”非成語，字面理解即可。“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的毛病、缺點，尋找差錯。“得過且過”只要能夠過得去，就這樣過下去，形容胸無大志。形容過一天算一天地混日子，也常常形容工作馬馬虎虎，敷衍了事。成語部分應該選“吹毛求疵”，再看一下實詞部分是否可以得到驗證，“形成習慣”是可以講得通的。所以選擇C選項。

第五篇：2017年士兵提干考試分析推理練習題：言語理解6

2017年士兵提干考試分析推理練習題：言語理解6 關鍵詞：大學生士兵，優秀士兵，士兵提干考試，提干考試培訓，張為臻，分析推理，言語理解，練習題

1、西藏南路越江隧道是上海現有10多條越江隧道中唯一可以直通世博園區的專屬______。隧道浦西段起自西藏南路中山南路路口，沿東南方向______ 黃浦江至浦東南路高科西路云蓮路口，總長度2670米，其中江中段隧道長約1170米。準維教育軍隊考試網

A.通道 穿越

B.路線 穿過 C.線路 貫穿

D.道路 經過 正確答案:A 講解:本題屬于實詞辨析題。“通道”在這里指的是來往的路或供上下的樓梯。“路線”一組公共交通工具(如公共汽車、船舶、飛機等)所經過的道路;“線路”指的細小狹窄的道路、或者指門路、途徑;或指電流﹑運動物體等所經過的路線;“道路”指的從詞義上講就是供各種無軌車輛和行人通行的基礎設施;按其使用特點分為城市道路、公路、廠礦道路、林區道路及鄉村道路等，古代中國還有驛道。另外還指達到某種目標的途徑，事物發展、變化的途徑。因此本文段中第一個劃橫線的地方指的是隧道的路，不涉及不同交通工具，因此第一個劃橫線的地方填“通道”。第二個劃橫線地方使用“穿越”更加合適。所以選擇A選項。

2、著名雕刻家程東海利用五彩奇石的形狀和天然紋理，_______ 高超的雕刻_______，花了近3年半的時間，______，創作了《達摩之真諦》這件壽山石雕。

A.展現 手藝 精雕細琢

B.表現 技藝 精益求精 C.發揮 工藝 粗制濫造

D.施展 技藝 精雕細琢 正確答案:D 講解:本題屬于實詞與成語相結合的辨析題，解題的關鍵在成語部分。成語部分中，“精雕細琢”直譯是指對玉器詳細地進行雕琢，后來比喻做事情精益求精，認真細致;“精益求精”事物已經非常出色了，卻還要追求更加完美;“粗制濫造”制造的產品只求數量多，不顧質量差。泛指工作草率馬虎、不負責任;從成語來看“精雕細琢”、“精益求精”都可以，再看實詞部分，把“雕刻”說成是技藝更合適，雕刻家“施展”技藝更合適。所以選擇D選項。張為臻博客

3、古語“牽一發而動全身”與“多米諾骨牌效應” _______，兩者都告誡人們要有大局思想，要系統地看待事物。事物發展結果往往對每個環節都有極強的相關性，環節沒有把握好，整個系統都可能出現_______，從而導致全盤皆輸的局面。

A.大同小異 變異

B.不謀而合 歪曲 C.異曲同工 問題

D.殊途同歸 偏差 正確答案:C 講解:本題屬于實詞與成語相結合的辨析題。第一組詞中，A項“大同小異”是指大體相同，略有差異。B項“不謀而合”是指事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。C項“異曲同工”是指不同的曲調演得同樣好，比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到成效，產生同樣的效果。D項“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結果。考生應注意文中并未側重強調“過程”，而是強調“效果”，由此可知C項“異曲同工”最為恰當。再通過第二組詞進行驗證，“整個系統都可能出現問題”也符合文意要求，所以選擇C選項。

4、西藏南路越江隧道內還首次______ 縱向通風技術，充分_______ 車道板下部，可在無煙或少煙情況下及時逃生。

A.利用 采用

B.采用 利用 C.運用 使用

D.使用 運用 正確答案:A 講解:本題屬于實詞辨析題。“利用”設法為己所用、利于發揮效用，例如：充分利用;“采用”指的是采納應用;“運用”指把某種東西用于預期適合的某一目的或某人;“使用”指的是使人或器物等為某種目的服務。“技術”與“采用”搭配更加合適，根據語境，本文段中充分利用空間是比較合適的。所以選擇A選項。準維教育軍隊考試網

5、商品住房價格過高、上漲過快、供應緊張的地區，商業銀行可______ 風險狀況，暫停發放購買第三套及以上住房貸款;對不能提供1年以上當地納稅證明或社會保險繳納證明的非本地居民暫停發放購買住房貸款。地方人民政府可根據實際情況，采取臨時性措施，在一定時期內限定購房套數。發揮稅收政策對住房消費和房地產收益的______ 作用。

A.根據 調節

B.依據 調控 C.按照 調整

D.依照 調理 正確答案:A 講解:本題屬于實詞辨析題。“依據”指的是①把某種事物作為依托或根據，②作為根據或依托的事物。“按照”一般指有詳細條文規定等語句上用得多些。如：我們要按照議事日程來辦事。“依照”依樣畫葫蘆，對著實際存在的參照物來做。如：依照寄暢園的樣子，在北海修了同樣的院子。根據現實情況做出決定，用“根據”更合適。“調節”指的是從數量上或程度上調整﹐使適合要求，如發揮市場的調節作用;“調控”調整控制：宏觀調控|調控能力;“調整”指的是重新調配或安排﹐使合于新的情況，官方行動，用于調整內部經濟政策來修正國際收支或貨幣利率;“調理”表示護理保養。所以選擇A選項。

6、小剛父親很嚴格，不_______ 小剛犯任何錯誤，一旦小剛表現不好，會_______ 批評小剛。

A.容許 嚴格

B.允許 嚴肅 C.準許 嚴酷

D.容許 嚴厲 正確答案:D 講解:本題屬于實詞辨析題。“允許”意思是答應;同意;“容許”也表示同意、許可;“準許”表示許可。“允許”通常為同一個層次和階級的人或者作為比較柔和平等的語氣來表示同意，是平等主體間的關系;“容許”是上對下的一種恩惠和一種居高臨下的態度。在本題中，小剛與父親的地位不對等，所以第一個劃橫線的地方就應該填“容許”。后一個劃橫線的地方考慮謂賓搭配問題，“嚴格”一般與“要求”搭配;“嚴肅”一般是形容氣氛或者人;“嚴酷”表示殘酷、嚴厲，與“教訓”、“剝削”搭配，所以后一個劃橫線的地方填“嚴厲”。所以選擇D選項。