第一篇：云南特崗教師考試中學音樂教師考試大綱

云南特崗教師考試中學音樂教師考試大綱

第一部分——考試說明(音樂)

一、考試性質：主要是為教師命題和音樂教育專業本科以上學歷畢業就業的學生備考提供依據。

二、考查內容：1.音樂基礎理論知識;2.音樂教育學;A.音樂基礎理論知識

(一)基本樂理：1.掌握樂音體系、樂律。2.掌握五線譜記譜法、節拍、節奏、速度、力度、裝飾音及各種常用幾號。3.掌握和識別音程、和鉉及轉位。4.理解調與調試，把握大、小調試和民族調試。

(二)多聲部音樂分析與寫作

(三)中國音樂史

(四)西方音樂史

B.音樂教育學

五、參考書目

第二部分——模擬試題(音樂)該部分共有兩卷，滿分120分，第一卷是基礎知識部分，滿分100分，第二卷是教育學、教育心理學部分，滿分20分。第一卷專業基礎知識(滿分100分)A.選擇題

一、基本樂理(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號內，本部分共20小題，每小題1分，共20分)

二、中國音樂史與名作賞析(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號內，本部分共20小題，每小題1分，共20分)

三、西方音樂史與名作賞析(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號內，本部分共20小題，每小題1分，共20分)

四、音樂學科教育學(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號內，本部分共20小題，每小題1分，共20分)

五、多聲部音樂分析與寫作(共20分)(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號 內，本部分共7小題，每小題1分，共7分)B.寫作題(共13分)第二卷教育學、教育心理學(滿分20分)

六、簡答題(本大題共2題，每題5分，共10分)

七、論述題(本題共10分)

第二篇：云南特崗教師考試小學音樂教師考試大綱

云南特崗教師考試小學音樂教師考試大綱

第一部分——考試說明(音樂)

一、考試性質：本大綱是專門針對小學選拔合格音樂教師的招聘考試大綱。主要是為教師命題和音樂教育專業專科以上學歷畢業就業的學生備考提供依據，此考綱即可作為特崗音樂教師的指導性文件，也可作為一般小學常規招聘音樂教師考試命題的指導。

二、考試目標及要求

1.理解、掌握和運用小學音樂課程的基礎知識。2.理解、掌握和運用小學音樂相關的大學專科理論知識。3.理解、掌握和運用小學音樂課程的基本理論、知識和方法。

三、考試范圍和內容

(一)音樂基礎理論知識：基本樂理、基礎和聲、藝術概論、兒童歌歌曲創作，中國名族民間音樂，中、外音樂史。

(二)九年義務教育(2011版)

四、考查內容：1.音樂基礎理論知識(基本樂理、基礎和聲、藝術概論、中國名族民間音樂、中國音樂史與音樂鑒賞、外國音樂史與音樂鑒賞、兒童歌曲創作)

五、參考目錄

六、考試說明

第二部分——模擬試題(音樂)該部分共有兩卷，滿分120分，第一卷是基礎知識部分，滿分100分，第二卷是教育學、教育心理學部分，滿分20分。

一、填空題(本大題共10題，每題2分，共20分)二.選擇題

三、名詞解釋(本大題4分，每題2.5 共十分)基本樂理(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號內，本部分共20小題，每小題1分，共20分)

四、問答題(本題共2題，每題5分，共10分)

五、論述題(本大題共2題，每題10分，共20分)第二卷教育學、教育心理學(滿分20分)

六、簡答題(本大題共2題，每題5分，共10分)

七、論述題(本題共10分)

第三篇：2016年云南特崗教師小學音樂考試大綱

音樂 第一部分 考試說明

一、考試性質(育萃教師招考與你一路相隨)本大綱是專門針對小學選拔合格音樂教師的招聘考試大綱。主要是為教師命題和音樂教育專業專科以上學歷畢業就業的學生備考提供依據，此考綱既可作為招聘特崗音樂教師的指導性文件，也可作為一般小學常規性招聘音樂教師考試命題的指導。

二、考試目標與要求

1.理解、掌握和運用小學音樂課程的基礎知識。

2.理解、掌握和運用與小學音樂課程相關的大學專業理論知識。3.理解、掌握與應用小學音樂課程的教學基本理論、知識和方法。

三、考試范圍和內容

(一)音樂基礎理論知識:基本樂理，墓礎和聲，藝術概論，兒童歌曲創作，中華民族民間音樂，中、外音樂簡史與音樂欣賞。

(二)九年義務教育(2011版)《音樂課程標準》有關小學音樂課程的內容與要求。

四、考查內容

音樂基礎理論知識部分(一)基本樂理

1.了解音的產生原理、樂音與噪音、樂音的特性。掌握記譜法(簡譜、五線譜)。2.掌握節奏、節拍、拍、扣子、單扣子、復拍了、混合拍子、變拍了等概念。3.掌握音樂的速度與力度在音樂表現中的作用和意義。

4.掌握自然音程、變化音程、協和音程與不協和音程等概念及構成的方法。5.掌握三和弦、七和弦、原位和弦與轉位的構成方法。6.掌握調式、調性概念。

7.掌握移調的方法井能按指定的音程進行移調。8.掌報記譜法中各種常用記號與音樂術語。(二)基礎和聲

1.掌握三和弦及其轉位和弦。

2.掌握 I、IV、V級三和弦及其轉位和弦的連接。3.掌握屬七和弦及其轉位和弦的應用。4.懂得終止的類別和應用。

5.能運用適當的和弦為小學音樂教材歌曲編配伴奏。(三)藝術概論

1.懂得藝術的概念及起源。2.了解藝術的本質、特征。3.了解藝術的社會功能和價值。4.掌握藝術鑒賞的一般規律和審美心理。5.了解藝術家的生活經歷與藝術創作之間的關系。(四)中華民族民間音樂

1.了解中華民族民間音樂特征及音樂的類別。

2.了解各類民間音樂.如民間歌曲、歌舞音樂、說唱音樂、戲曲言樂、器樂及綜合性樂種的藝術特點。

(五)中國音樂史與音樂欣賞

1.了解遠占及夏商的音樂，了解這一時期的主要樂器。2.了解周秦時期的音樂及音樂的美學思想。

3.了解隋唐時期的首樂特點和主要音樂家及其音樂成就。4.了解宋元時期的音樂特點及主要音樂形式。5.了解明清時期的音樂特點及戲曲形式和代表性聲腔。

6.了解傳統音樂的發展與改革;了解近代說唱藝術、民族器樂的發展概況(六)外國音樂史與音樂欣賞

1.了解文藝復興時期音樂特征及器樂發展概況。

2.了解巴洛克時期的音樂風格;了解早期意大利歌劇的產生和發展；掌握該時期的主要作曲家及其代表作品。

3.了解古典主義時期古典樂派的音樂特點；熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。4.了解浪漫主義時期的音樂特點；熟悉該時期主要的作曲家及其代 表作品。

5.了解民族樂派的音樂特點、主要作曲家和代表作。6.了解20世紀的音樂特征及代表人物、音樂作品。(七)兒童歌曲創作

l.了解兒童歌曲的基本特點和常見的體裁。

2.了解兒童歌曲的旋律與歌詞關系;掌握歌曲的節奏特點和調式的基本規律。3.掌握兒童歌曲創作的基本規律。

小學音樂課程教學理論與實踐部分

1.理解并掌握《義務教育音樂課程標準》2011年版)的課程性質、基本理念及課程目標。

2.理解并掌握《義務教育音樂課程標準》2011年版)的課程內容、課程設計思路及評價方式、方法。

3.了解當代著名的音樂教育體系。

4.熟悉小學音樂教材，結合課標理念，采用有效的音樂教學策略進行教學設計。5.能夠結合教育理論和課程標準要求分析音樂教學案例。

五、參考書目

1.李重光著:《基本樂理》，人民音樂出版社。

2.伊·杜波夫斯基、斯·葉甫謝耶夫、伊·斯波索賓等合著:《和聲學》，人民音樂出版社。

3.周耀群著:《西方音樂簡史》，中央音樂學院出版社。4.陳應時、陳聆群主編:《中國音樂簡史》，高等教育出版社。

5.教育部基礎教育課程教材專家工作委員會編:《義務教育音樂課(2011年版)解讀》，北京師范大學出版社。

六、考試說明

1.《小學音樂教師考試大綱》中兩個部分的考試內容，是小學音樂教師必須具備的專業基礎理論與教育教學理論知識，也是參加云南省招聘特崗小學音樂教師考試的必考內容。2.通過對參考學生專業基礎理論與教育教學理論知識的考試，作為鑒定考生是否具有小學音樂教師素養的依據。

3.大綱對每門課程都提出了具體要求，寫明了要求掌握的程度，考生可根據大綱的內容和要求，結合參考書進行重點全面的復習、備考。

4.小學音樂教師除必須具備的專業基礎理論與教育教學理論知識以外，還應具備較強的基本功技能，如鋼琴、手風琴的演奏及即興伴奏技能聲樂、舞蹈、合唱指揮等技能。

第四篇：2016年云南特崗教師化學考試大綱中學音樂

音樂

第一部分 考試說明

一、考試性質(育萃教師招考與你一路相隨)《云南省招聘中學音樂特崗教師考試大綱》是專門針對中學選拔音樂特崗教師的招聘考試大綱。主要是為教師命題和音樂教育專業本科以上學歷畢業就業的學生備考提供依據，可作為招聘音樂特崗教師的指導用書。

二、考查內容

《大綱》的考試范圍主要參照多所藝術院校、師范院校本科音樂教育專業的教育大綱，結合中學音樂教育實際及中學音樂教師必備的知識技能，其難易程度和范圍以本科音樂教育專業課程為主要內容，范圍如下： 1.音樂認礎理論知識 2.音樂教育學 A.音樂基礎理論知識(一)基本樂理

1.掌握樂音體系、樂律。

2.掌握五線譜記譜法、節拍、節奏、速度、力度、裝飾音及各種常用記號。3.掌握和識別音程、和弦及轉位。

4理解調與調式，把握大、小調式和民族調式。(二)多聲部音樂分析與寫作

1.掌握三和弦及原位正三和弦連接中聲部進行的一般規律。

2.懂得正三和弦的功能，原位正三和弦(I、V、IV級)連接的意義、方法。3懂得為旋律配和聲的一般程序以及和聲的終止功能。

4.懂得正三和弦第一轉位、第二轉位和V7和弦的應用，和弦外音的處理。5.了解副三和弦基本概念(II、VI、III、VII)及功能進行。6.掌握主調音樂。(三)中國音樂史 1.遠古及夏商的音樂。2.周代的音樂。3.秦漢三國的音樂。4.兩晉南北朝的音樂。5.隋唐五代的音樂。6.宋金元的音樂。7.明清的音樂。8.中華民國的音樂。9.中華人民共和國的音樂。(四)西方音樂史

1.古希臘和古羅馬時期的音樂。2.中世紀時期的音樂。3文藝復興時期的音樂。4.巴洛克時期的音樂。5.古典主義時期的音樂。6.浪漫主義時期的音樂。

7.19世紀末至20世紀初時期的音樂。8.20世紀時期的音樂。B.音樂教育學

1.音樂教育的本質特征與社會功能。2.中學生音樂心理發展。

3.音樂教育課程，最新的九年義務教育《音樂課程標準》。

4.音樂表演學習與教學，音樂創作學習與教學，音樂欣賞學習與教學，音樂基礎知識學習與教學。

5.音樂教學設計與教學目標，音樂教學方法，音樂教學模式，音樂教學媒體。6.我國引進的國外著名音樂教育體系。7.音樂教學評價與教育研究。8音樂教師。

三、參考書目

1.李重光編著：《基本樂理通用教材》，高等教育出版社。2.王安國主編：《多聲部音樂分析與寫作》，人民音樂出版社。3.田可文主編：《中國音樂史與名作賞析》，人民音樂出版社。4.馮志平主編：《西方音樂史與名作賞析》，人民音樂出版社。5.曹理、何工著：《音樂學科教育學》，首都師范大學出版社。

第五篇：2016年云南特崗教師學前教育考試大綱

學前教育 第一部分 考試說明

一、考試性質(育萃教師招考與你一路相隨)本大綱是專門針對學前教育機構選拔合格教師的考試大綱主要是為教師命題和考生備考提供依據。

二、考試目標與要求

《招聘學前教育特崗教師考試大綱》主要考查應試者承擔學前教育機構保教工作應具備的基礎知識和基本能力主要包括;學前教育學、學前兒遺發展心理學、學前衛生學等幼兒園領域教學技能。

三、考試時間、形式及試卷結構

1.考試形式：閉卷，筆答。2.考斯時間∶150分鐘。

3.試卷結構∶滿分120分，其中專業基礎知識部分100分，教育學、救育心理學20分。4.考試題型∶

填空題、單項選擇題、判斷題、簡答題、教學設計題、論述題。

四、考查內容

(一)學前教育學

1.兒章觀：兒童教育與兒童發展 2.家庭與學前教育

(1)家庭教育的地位與作用。(2)影響家庭教育的因素。3.教師與學前教育

(1)教師的工作態度與作用。(2)教師和幼兒的雙邊互動規律。4.學前兒童體育

(1)學前兒童體育的功能。(2)學前兒童身體生長發育的特點和規律。(3)學前兒童體育的實施。(4)學前兒誼的健康教育。5.學前兒童語言教育

(1)學前兒童學習語言在兒童發展中的作用。(2)學前兒童學習語言的特點。6.學前兒童認知教育

(1)學前兒童認知教育的基本問題。(2)正確認識兒童的智力開發。7.學前兒童社會性發展

(1)學前兒童社會性發展對兒童一生發展的重要性。(2)學前兒童社會認識、社會情感以及社會技能的相關問題。(3)學前兒童道德教育。

8.學前兒童審美教育

(1)學前兒童審美的特點。(2)學前兒童審美教育的實施。9.學前兒童游戲

(1)游戲在學前兒童發展中的作用。(2)幼兒園游戲的種類與指導。(3)兒童游戲權利的保護。(二)學前兒童發展心理學 l.學前兒童發展心理學的基本服念(1)學前兒童概念與學前兒童觀。

(2)影響學前兒童發理發展的因素和人文生態環境。2.0--3歲嬰兒的心理發展 3.3--6歲幼兒的心理發展(1)幼兒的生理發展。(2)幼兒的認知發展。(3)幼兒的社會心理發展。

（三)學前衛生學 1.健康的概念

(1)學前兒童健康的標志。(2)影響學前兒童健康的因素。2.學前兒童身體的生長發育與保健

(1)學前幾童身體各運功系統、各器官的生長發育特點與保健。(2)學前兒章身體生長發育的規律。(3)字前幾童身體生長發育的測量與評價。3.學前兒童身體的疾病及其頂防(1)學前兒童常見病及其預防。(2)學前兒童常見傳染病及其預防。4.學前兒童心理的發展與保健

學前兒章心理發育的特點與保健。5.學前兒章的營養與托幼機構的膳食衛生(1)學前兒童需要的營養素和熱能。(2)學前兒童的合理膳食。(3)托幼機構的膳食衛生。6.托幼機構保教活動的衛生(1)合理安排保教活動。(2)保育活動的衛生。(3)教育活動的衛生。7.學前兒童健康教育

(1)學前兒童健康教育的重要性。

(2)學前兒童健康教育的內容。(3)學前兒童健康教育的方法與途徑。(四)幼兒園課程 1.幼兒園課程概述(1)什么是幼兒園課程。(2)幼兒園課程的特點與要素。2.幼兒園課程與幼兒園教育活動(1)游戲與幼兒園課程中的游戲。

(2)幼兒園教育活動中游戲與教學的優化結合。(3)幼兒園課程中游戲與教學的優化結合。3.幼兒園教育活動設計

(1)目標制定。(2)內容選擇。(3)教育過程及評價。4.幼兒園課程中各教育領域

(1)健康。(2)語言。(3)社會。(4)科學。(5)藝術。(五)幼兒園教育的兩個文件

l.《幼兒園教育指導綱要(試行)》教基[2001]20號 2.《3--6歲兒童學習與發展指南》教基二[2012] 4號

五、參考書目

1.劉曉東、盧樂珍：《學前兒童教育學》，江蘇教育出版社。2.周念朋：《學前兒童發展心理學》，華東師范大學出版社。

3.朱家雄、汪乃銘、戈柔：《學前兒童衛生學》華東師范大學出版社。4.朱家雄：《幼兒園課程》，華東師范大學出版社。

5.教育部教師工作司：《幼兒園教師專業標準(試行)解讀》，北京師范大學出版社。