第一篇：路孔鎮高店小學創先爭優1.2月小結

路孔鎮高店小學創先爭優1—2月工作小結

自創先爭優活動開展以來，我校嚴格按照縣教育工委和路孔教管中心總支的總體部署，緊緊圍繞“認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施國家中長期教育改革和發展規劃綱要，開展‘創先爭優 爭做教學標兵’”的主題要求，結合學校工作實際，本著講實際，有特色的原則，扎實開展了多種活動，使創先爭優活動取得了階段性成效。

一、抓組織領導，推動創先爭優活動有序開展。

1、學校專門成立了領導小組安排部署了各項具體工作，研究制定了《關于開展“創先爭優 爭做教學標兵”月活動的實施方案》，建立和完善了師德建設的長效機制，還組織教師認真填寫公開承諾書，請全校師生及家長、監督，并嚴格要求黨員同志們遵照執行。

二、抓學習宣傳，推動創先爭優活動的氛圍營造。

1、為強化活動氛圍的營造，充分運用板報、櫥窗、專欄、標語、掛牌等平臺作用，采取喜聞樂見的方式，大力宣傳師德標兵的先進事跡，宣傳開展創先爭優活動的好做法、好經驗，引導廣大教師以先進典型為榜樣，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

2、加強與新聞媒體的溝通協作，及時把活動中好的做法、經驗宣傳出去，樹立典型、宣傳典型，引導和推動創先爭優活動健康順利開展。

三、抓行風建設，推動教育行風進一步優化。

1、加強引導，樹立典型，通過黨員示范崗、師德標兵示范崗的示范引導作用，引領廣大教職工立足崗位講奉獻、創先爭優做標兵，推動學校黨員示范崗競爭、教學標兵評比、現代教育技術運用能手評比活動取得實效。

2、學校嚴格執行上級下達的禁煙、禁酒、禁賭的政策，全體教職工不準在校園內吸煙，不準在工作時間內喝酒、賭博。嚴查教師私定資料，嚴禁教師有償補課現象。認真查找領導和教師作風方面存在的突出問題，并提出切實可行的整改措施，認真予以解決，做到邊查邊改，邊學邊改。

3、開展師德建設“大討論、大提升”活動。學校根據實際情況和特點，通過研討會、座談會、知識競賽等形式開展特色活動。通過“大討論、大提升”活動，使師德師風建設氛圍更加濃厚、行動更加深入，效果更加明顯。

四、抓動力機制創建，推動隊伍素質不斷提升。

為充分調動教師的積極性、主動性和創造性，激發他們的內在動力，學校組織干部和教師學理論，學管理，學知識，學技術。自創先爭優活動開展以來，學校先后組織多名骨干教師進行了業務培訓；安排4名教師參加了現代教育技術能力培訓。通過培訓學習，提高了干部教育管理和改革發展的能力，提高了教師教書育人和實施素質教育的能力。

五、抓學科教研，推動教育質量全面提高。

1、、抓實集體備課，完善合作教研。每個備課組，堅持每月兩次集體備課（語、數）。充分利用每周集體備課的時間集思廣益，共同探討教學中遇到的問題。主講人要把教學設計思路、教學目的、考試考點、課堂教學的流程、教學中關鍵點等方面內容闡述清楚。校本教研起到了促進教師專業發展，促進教師成長的作用。

2、開展好“三課”（示范課、優質課、研究課）活動和 “教學能手”評選活動，為青年教師提供科研陣地，營造良好的學習討論和爭先鋒、當能手、展風采的良好氛圍。

六、抓安全管理，推動平安校園創建。

1、在寒假里開展了安全督查工作，對校舍安全隱患進行了全面細致的排查，對不安全因素和設備設施實行了維護和改造。

2、行政班子輪流值班，堅守崗位，保持24小時電話暢通。

3、加強門衛和內保力量，積極籌資，在人防、物防、技防方面加大投入，改善安保條件，做到防患于未然，推動了平安校園創建工作。

通過創先爭優活動，教師將與活動一起成長；通過活動，學校一定能建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，讓他們影響、帶領全體教職員工努力工作。

2011年3月1日

第二篇：路孔鎮高店小學“三進三同”、“結窮親”的工作方案

路孔鎮高店小學

“三進三同”、“結窮親”的工作方案

為深入持續開展好“三進三同”、“結窮親”活動，貫徹落實黨的十七屆五中全會、市委三屆八次全委會和縣委十二屆十七次全委會精神，根據《中共榮昌縣委教育工委榮昌縣教育委員會關于在全縣教育系統中開展密切聯系群眾“三進三同”、“結窮親”的工作方案》榮教工委發〔2011〕24號文件精神，經學校支部委員會研究決定，組織開展 “三進三同”、“結窮親”工作，大興密切聯系群眾之風，拉近與人民群眾的距離，進一步改善黨群干群關系，促進“五個校園”建設。具體安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育質量、促進人的全面發展為核心，緊緊圍繞促進義務教育均衡發展目標，努力辦人民滿意的教育。

二、活動目標

黨員干部得鍛煉、干群關系得升華、人民群眾得實惠、教育環境得改善。

三、活動主題

加強師德建設，優化育人環境。

四、活動載體

開展“人民好教師”教育實踐活動。

五、參加對象 學校黨員、行政人員。

六、主要內容

1.結合教育系統實際開展“三進三同三解決”活動。校長與行政人員要開展“三進三同三解決”活動，通過活動改善干群關系，改善師生關系。新三進：進辦公室、進教室、進教研（針對教師開展，主要是進教師辦公室聽老師反映問題，進教室聽課，進教研活動聽教師評課）；新三同：同吃、同住、同活動（針對學生開展，主要是同學生一起住宿舍、同學生一起吃食堂、同學生一起搞活動）；三解決：每學期解決一件學生反映的熱點問題，解決一件教師反映的焦點問題，解決一件學校發展中的難點問題。

2.“新結窮親”活動。校長與行政人員要開展與留守兒童“結窮親”活動，每人每年至少與一名留守兒童結成“親戚”，班主任及科任教師要與本班留守兒童結對幫扶，擔任其愛心媽媽、愛心爸爸，在學習、思想和生活上關愛他們，促使其健康成長。

七、組織保障

（一）強化領導責任。學校成立干部密切聯系群眾“三進三同”、“結窮親”領導小組，領導小組辦公室設在行政辦公室，負責整個活動的統籌協調。制訂實施方案，組織實施好本學校的“三進三同”、“結窮親”工作。

（二）大力宣傳引導。要制訂宣傳計劃，大力宣傳開展“三進三同”、“結窮親”的目的、意義、要求以及進展情況和效果。各學校要及時收集、總結活動進展情況，每季度隨時報送“三進三同”“結窮親”活動信息稿件至少一篇，新聞故事至少一個。每季度通報一次。充分發揮典型帶動作用，發現、培育、樹立、宣傳一批經驗做法、典型事例、感人事跡、先進單位和個人。注重與“唱讀講傳”結合，鼓勵探索利用網絡、手機等新興媒體宣傳活動的好做法，營造良好氛圍。

附件：

1、路孔鎮高店小學密切聯系群眾“三項活動”領導小組名單

2、路孔鎮高店小學2011年“三進三同”、“結窮親”明

細表

3、路孔鎮高店小學統2011年重點幫扶的“窮親”臺

賬

2011年5月2日

路孔鎮高店小學

密切聯系群眾“三進三同”、“結窮親”領導小組名單

組長：曾小勇支部書記、校長副組長：黃敏槐支部委員 成員：鄧方芬教導主任

羅財慧大隊輔導員 劉德艷支部委員 高龍出納

領導小組下設辦公室，負責主題實踐活動的日常事務工作。辦公室設在縣教委宣傳組織科，由黃敏槐兼任辦公室主任，劉德艷同志為辦公室成員。

附件2：

路孔鎮高店小學2011年 “三進三同”和“結窮親”明細表

填報單位：

備注：

一般干部以支部或小組為單位結對的，機關干部姓名欄要填寫幫扶組的所有成員，排在第一位的為結對組長。

附件3：

路孔鎮高店小學2011年“結窮親”活動重點幫扶明細表

填報單位：填表時間：年月日

備注：

一般干部以支部或小組為單位結對的，機關干部姓名欄要填寫幫扶組的所有成員，排在第一位的為結對組長。

第三篇：消防安全高店鎮消防安全培訓計劃

高店鎮消防安全培訓計劃

為貫徹落實修訂的《中華人民共和國消防法》（以下簡稱《消防法》），強化消防安全主體責任意識，進一步普及消防知識，提高我單位人員的消防安全素質，落實消防安全責任制，推動消防工作社會化進程，制定本計劃。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的消防工作原則，通過多渠道培訓、新手段施教，推動各級、各部門強化“安全發展”理念，建立健全社會化的消防工作網絡，落實消防安全責任制，提高我單位人員消防安全素質，有效預防和減少火災事故發生。

二、工作目標

通過分級分期培訓，使受訓對象普遍受到一次系統的消防法規和消防知識教育。著力提高消防安全監管人員的業務水平，提高消防設施操作基本技能，著力提高廣大員工的自防自救能力，切實促進消防安全兩個主體責任的落實。

三、培訓安排

（一）參訓對象

街道全體機關干部、城管協管隊員、派出所協警、基干民兵、各村（社區）書記、主任

（二）培訓方式

培訓采取理論授課、現場參觀、實地操作、考試考核等方式進行。

（三）培訓時間

2013年3月10日、6月10日、9月10日、12月10日進行培訓，如遇特殊情況另行通知。

（四）授課人 區消防大隊同志

四、培訓內容

1、學習新修訂的《中華人民共和國消防法》；

2、建筑防火基本知識，加強四個能力的落實；

3、建筑火災危險性分析及消防安全管理；

4、建筑消防設施及其檢查維護管理；

5、初期火災處置及人員疏散逃生；

6、火災事故案例分析。

第四篇：稅務所創先爭優2012年3-4月小結

XXX地方稅務局XX稅務所·黨支部 2012年3-4月創先爭優活動小結

2012年3-4月份，XX稅務所·黨支部在區局黨組和創先爭優活動辦公室的指導下，認真開展“一講二評三公示”，切合稅務所工作實際，牢牢樹立“立足崗位做貢獻，創先爭優當先鋒”的意識，繼續積極推進創先爭優活動，現將3-4月的活動小結如下：

一、一講二評三公示，開展創先爭優活動。

XX稅務所·黨支部的爭創活動一直堅持“聯系稅收實際，立足基層稅收”的方針。近兩月度圍繞稅收中心工作任務、業務學習、黨組織建設等內容做出了20余項承諾。全體黨員干部職工共做出了130條承諾；通過踐行承諾，在工作學習中形成了“你追我趕，相互促進”的良好氛圍。3-4月期間，XX稅務所干部職工在積極參與區局組織的會計知識培訓同時，稅收中心工作不放松，及時通過各種方式輔導納稅人進行納稅申報，確保申報征收率；圓滿完成了轄區內年12萬元個人所得的匯總申報，保質保量的完成了2012年上半得房產稅、土地使用稅征收；在第21個稅收宣傳月中，開展豐富多彩的稅法宣傳活動；完善了政務信息公開和稅收行政信息公開欄的設置；積極完成了重慶市重點建設工程的第一季度稅收報表，做好了重點稅源企業的稅收調查。

二、夯實基礎，推進支部建設。

我所根據年輕同志積極要求上進，契合區局黨組培養和吸收 入黨積極分子的工作要求，我單位及時對要求入黨年輕干部安排了培養人，按照黨員培養要求形成“定期談話、長期培養、促進進步、共同發展”的培養機制，以黨員培養為基礎，推進支部建設。同時，以黨建促團建，以黨建促稅收，在黨員學習活動同時要求年輕團員干部全部列席。稅務所內開展各類學習活動時，比如稅源分析研討會，會計業務知識集中學習會等等，干部職工全員參與，收到了良好的成效。

三、切合稅務所實際，深化爭創活動。

一是堅持稅收工作為中心。積極深入轄區企業進行調查輔導，推進網絡申報、財務報表錄入、欠稅清理等各項工作。二是積極組織學習，以區局組織業務培訓的契機，提高干部職工業務技能。三是優化納稅服務。以打造規范高效的納稅服務為目標，積極開展黨員示范崗建設，堅持“青年文明號”的服務標準；以創先爭優活動為抓手，以稅收工作和支部建設為核心，以人員素質提升為著力點，積極創建的基層稅務所和基層黨支部。

XXX地方稅務局XX稅務所·黨支部

二〇一二年四月二十五日

第五篇：二十里店鎮小學創先爭優活動主題案例

二十里店鎮小學以創先爭優為契機

扎實推進雙語教育工作

二十里店鎮小學以“講團結、比敬業、爭先進”為主題，以“我手拉你手，結對促發展”為實踐載體,深入推進雙語教學，開展豐富多彩的育人活動，構建和諧的民漢師生學習工作氛圍，讓民漢師生相互學習，共同發展。

一是加大“雙語”教學的宣傳工作，創設良好的“雙語”教學氛圍。

學校開學初對教師、家長以交流、訪談、培訓的形式大力宣傳黨中央、自治區的“雙語”教育政策，講解我校的雙語教學方案。學校對一年級混合編班的民語家長進行多次座談，使家長、教師充分認識了“雙語”教學工作的重要性和緊迫性，轉變了家長、教師的觀念，提高教師雙語教學意識。學校懸掛了“雙語”教學橫幅，制作雙語教學版面來營造雙語教學的氛圍，在校內及各班教室開辦以“雙語”教學為主題的宣傳欄、黑板報，手抄報，充分利用學校小廣播的宣傳作用，在全校師生中營造良好的雙語教學氛圍。學校把民漢教師交叉編排在各個辦公室及教研組，方便民漢教師用漢語交流。在教師任課方面，學校采取民漢教師交叉兼課，由教務處隨機聽課嚴把授課質量關的方式提高民語教師教學水平。學校通過舉辦學生漢語朗誦大賽、演講比賽等多種形式激發學生學習漢語的興趣，創設學習漢語的氛圍，提高學生學習漢語的水平。

二是學校采取民漢教師“一對一結對子”幫扶形式，提升民語教師漢語水平。

結對子的漢語教師每天給民語教師教寫漢字，指導民語教師讀短文，寫教學小故事，并及時給予書面評價。教務處舉辦民語教師朗讀比賽、演講活動，促進民語教師口語交際能力的快速提高。在我校，民漢教師每周都要相互聽課1節以上，撰寫詳細的聽課記錄，在聽評課活動中民語教師的雙語教學的水平穩步提升。我校在民漢班級間也采取“一對一結對子“形式，一個民語班級聯系一個漢語班級，在民漢學生間開展班隊活動，加強民漢學生間的語言溝通和情感交流。

三是加強“雙語”教師隊伍建設，提高雙語教師教學水平，提高“雙語”教學質量。

開學初，學校對起始一年級民漢學生采取混合編班方式，由民漢教師共同擔任主要學科的教學。在一年級班主任的選擇上，學校挑選了三位責任心較強、非常富有愛心的老師，其中一位是民語教師，方便民語學生家長的溝通交流。一年級的班主任及任課教師對民語學生倍加關心愛護，對聽不懂漢語的民語學生，班主任手把手的教，經常與學生談心，和家長談體會。學校還給一年級民考漢的學生進行專門的課程輔導，安排專人在每周一、三的第六、七節課輔導民語學生的語文、數學課。我校還將2—6年級民語班學生的數學課插到相對應的漢語班上課，有漢語教師授課，民語數學教師聽課，由民漢教師在課堂教學中共同促進學

生漢語水平的快速提高。我校還保證1—6年級所有漢語班民語學生每周加授2節母語課，以保證其本民族語言的學習掌握。

四是精心設計活動載體，組織全體師生開展了一系列活動，在活動中推進雙語教育工作扎實有效的開展。

學校十分重視民族團結和“雙語”教學工作，在全校學生中推廣普及具有民族特色的校園集體舞，讓民漢師生們在活動中增進交流，在活動中促進民漢師生大團結。在學校黨支部的指導下，各部門精心組織豐富多彩的教育活動，如：開學第一課、紅歌頌祖國文藝演出、“迎中秋，慶國慶”百日文化演出、秋季運動會、鼓號隊比賽、11.9防火疏散演練、遠程教育資源進課堂優質課競賽。這些活動的開展，不僅豐富了師生們的學校生活，促進了學校教育教學工作的有效開展，而且也培養了學生們良好的常規習慣，為我校學生綜合素質的提高奠定了厚實的基礎。

五是收獲碩果，激勵我們再創佳績。

在創先爭優精神思想的鼓舞下，我校教師的精神面貌煥然一新，教師們在課堂教學中比方法、比成效，看誰用最巧的方法讓最多的學生在最少的時間內學會最多的新知識，提高課堂教學效率，提升全班學生的綜合能力。教師們還在工作中比研究，比誰思考的深刻、透徹，歸納總結的清楚、明了，比誰發表的論文多、級別高。在創先爭優活動的推動下，我校涌現出縣級先進教育工作者2人、先進個人1人、縣級優秀黨員1人，校級先進教育工作者2人，優秀教師15人，優秀班主任12人、閱讀之星15人，優秀學生31人，優秀班干部25人，文明學生26人，通過對這些優秀教師和學生的表彰，學校內比、學、趕、超的氛圍更加濃厚了，這種氛圍激勵著其他師生更加勤奮的工作、學習。同時，勤奮的工作讓我校迎來了呼圖壁縣青少年活動中心的大力幫助和全力支持，他們在學校面向全體學生免費開展青少年科技、跆拳道、美術、舞蹈等興趣班，這項活動大大豐富了學生的興趣生活，為我校學生的全面發展插上理想的翅膀。

二十里店鎮小學以創先爭優為契機扎實推進雙語教育工作 主題案例照片：

二十里店鎮小學把雙語教學研究工作深入到教研組活動中，并邀請教電中心教師親臨指導。

二十里店鎮小學民漢師生同臺演出，共慶祖國60年華誕