第一篇：二0一二第二學期教育教學總結

騰蛟鎮鳳巢中心幼兒園二O一二年度第二學期

教育教學工作總結

本學期我園將以提升教師教育教學水平重點，以提高保教質量為根本, 以促進幼兒富有個性的健康發展為最終目標。加強教學常規的精細化管理，努力提高教師教育教學水平。在幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導、老師、結對園的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。

一、加強學習，提高教師的業務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并倡導老師以媽媽的姿態與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周有一次幼兒園集體備課與業務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期舉行園內公開課的活動，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。

3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期我園老師到結對園聽課兩節，并給予指導、點評，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，加強幼兒園的工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛生等方面的管理

3、加強幼兒園與家庭、社區的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發放通知書、致家長的一封信、征求意見表、家長問卷調查數次。

四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。

1、濟貧扶危是中華民族的傳統美德，眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流！您和孩子所捐助的每一元錢都飽蘊著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給困境中的群體以無限的勇氣和力量。我們于3月15號舉行了“慈善一日捐”活動，讓幼兒懂得“愛人者，人恒愛之！”的意義。

2、為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。3、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出老師們還利用晚上時間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節日。5月31日下午，“慶六一”演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評。

五、反思

聆聽大自然，你可以享受到大自然的美妙和寧靜，聆聽孩子、聆聽老師、聆聽家長、聆聽幼兒園的教育現狀、聆聽窗外的聲音，可以給你智慧的靈光和啟迪。學會聆聽，才不會停留在表面，才不會自滿，才開眼界，才會去不斷地思考、不斷地學習、不斷地調整。一學期來，我們聆聽，讓我們的心與心碰撞、愛與愛交流、情與情融洽；我們思考、我們實踐，讓我們的思想飛揚，讓我們的研究腳踏實地，讓所有參與到教育實踐中的老師、孩子、家長最大限度地展現實踐者生命的獨特魁力，讓幼兒園的日常保教工作不斷完善。在我園工作中難免會存在許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩等。但我們有信心、有熱情，相信我們依然會全身心地投入到幼兒教育事業中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。

騰蛟鎮鳳巢中心幼兒園

2013．6.25

第二篇：2011-2012第二學期教育教學總結

2011-2012第二學期教育教學工作總結

回顧這學期的工作，依據《規程》里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

通過這幾個方面的培養和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發展，并且更加適應幼兒園的集體生活。

一、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

本學期結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學會了自律，樹立了規則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養了幼兒積極主動參加各項體育活動。

（一）培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時，要協商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。

（三）圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日（教師節和中秋節）、我愛祖國（家鄉）、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天（慶圣誕節和元旦）等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發展，如在我愛家鄉的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉的不同的資料：家鄉的風景、家鄉的特產、家鄉的名牌、家鄉的變化等方面來了解我們的家鄉，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、同時我們還開展了別開生面的秋游活動，家長們給予了很高的評價和幫助支持，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創造的一切內心深處感到很高興。

二、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進行

幼兒園的發展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

認真做好晨檢工作、檢查把關，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛生消毒制度，每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：電子琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、使幼兒健康快樂的成長。

三、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，家園共育是閉不可少的。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發展而努力，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。

第三篇：第二學期個人教育教學總結

一學期的時間總是步伐匆匆，當年輪的指針即將滑向七月，當聒噪的知了鳴響酷夏的樂章，暑假的腳步也日行日近了。。回首一學期的工作和生活，有喜悅也有煩惱，平凡而充實。

一、努力提高師德素養

本學期，作為一名社會教師，時刻關注春節雪災、奧運圣火傳遞、汶川地震和限塑令等一系列重大時事題材，將學生的思想教育與社會形勢教育緊密結合起來，積極搜集有關法律、時政影視資料和課件，努力開展學生喜聞樂見的教育活動，收到良好的效果。另外，即使卸任校辦副主任，仍不時幫助學校和同事潤色有關文章，個人品格由此可見一斑。

二、主動參加業務競賽

一學期來，主動參加各級業務競賽。精心組織學生辯論賽公開課，受到同事的好評。認真學習、不斷提高現代教育技術應用水平，報名參加市教育系統博客比賽。熱心參加區首屆教師攝影和dv大賽。指導學生參加龍灣區“尋找新變化，感受新氣象”紅領巾征文大賽，榮獲二等獎。同時，積極迎接區教學四項規范達標活動，努力提高個人教學基本功。

三、精心開展學生記者工作

本學期，在學生記者活動的質量上做文章，開展了多次卓有成效的采訪采風活動，在有關報刊發表多篇報道文章。4月，組織學生記者抵達鹿城區上戍鄉草莓基地開展戶外采風采訪活動, 這是我校學生記者首次在專業教練指導下的真正意義上的戶外活動，先后開展采摘草莓、戶外野炊和搭帳篷比賽、疊飛機比賽等豐富多彩的活動, 并采訪了特色農業專業戶溫州市九久果蔬專業合作社負責人金秀敏。5月10日，帶領、指導學生記者一行到溫州工業園區采訪了我市唯一的女企業家奧運火炬手--溫州康爾達印刷器材有限公司總經理胡玲玲。5月17日，組織學生記者在奧運圣火溫州傳遞現場開展采訪活動。4月至6月，學生記者利用溫州日報和溫州農科院提供的優質蔬菜種子，在校園空地上開展種植和護養農作物的實踐活動。另外，還采訪蒲州華僑多人。這些活動不但增長了學生記者的見識，磨練了他們意志，增強了團隊合作意識，也提高了他們的寫作水平和社會實踐能力。

四、熱心參與社會活動

本學期，本人積極參加各項社會活動。3月，參加溫州商報等六家單位共同組織的“水資源保護”金點子征集比賽，榮獲十佳金點子，全家還應邀到文成參加“純清生態之旅”。5月，指導女兒參加溫州市首屆文物建筑攝影大賽，女兒作品榮獲優秀獎并在市博物館展出，女兒為年齡最小的參賽者。6月14日文化遺產日，參加“百名市民看文化遺產”大型文化成果觀光游活動，游覽了朱自清舊居、譙樓、炮臺山和永昌堡等文保單位，為以后教學工作積累了第一手材料。

雖年屆不惑，但仍遵循大師“每天進步1%”的良訓，孜孜學習以便誨人不倦。有道是：我在，故我不懈追求。

第四篇：2012年第二學期幼兒園教育教學總結

2012年第二學期幼兒園教育教學總結

本學期在園領導的正確領導下，在縣教育局的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育

教學任務。下面就本學期的工作具體總結如下：

一、加強學習，提高教師的業務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。老師們利用課余時間開展集體備課與業務學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期進行了新綱要知識考核，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。

3、有計劃地開展教學研討活動。本學期到其它幼兒園參觀活動，提高了教育教學水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作。

2、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，擴展走廊文化，根據季節及節日要求及時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

3、加強幼兒園與家庭的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。

本學期采取了為家長發放通知書、電話訪談、征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，并且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩定性。

4、讓幼兒在活動中提高了各種能力

5、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中小朋友的表現獲得了觀眾的一致好評。

2013.7

第五篇：第二學期教師個人教育教學總結

第二學期教師個人教育教學總結

一學期的時間總是步伐匆匆，當年輪的指針即將滑向七月，當聒噪的知了鳴響酷夏的樂章，暑假的腳步也日行日近了。。回首一學期的工作和生活，有喜悅也有煩惱，平凡而充實。

一、努力提高師德素養

本學期，作為一名社會教師，時刻關注春節雪災、奧運圣火傳遞、汶川地震和限塑令等一系列重大時事題材，將學生的思想教育與社會形勢教育緊密結合起來，積極搜集有關法律、時政影視資料和課件，努力開展學生喜聞樂見的教育活動，收到良好的效果。另外，即使卸任校辦副主任，仍不時幫助學校和

同事潤色有關文章，個人品格由此可見一斑。

二、主動參加業務競賽

一學期來，主動參加各級業務競賽。精心組織學生辯論賽公開課，受到同事的好評。認真學習、不斷提高現代教育技術應用水平，報名參加市教育系統博客比賽。熱心參加區首屆教師攝影和dv大賽。指導學生參加龍灣區“尋找新變化，感受新氣象”紅領巾征文大賽，榮獲二等獎。同時，積極迎接區教學四項規范達標活動，努力提高個人教學基本功。

三、精心開展學生記者工作

本學期，在學生記者活動的質量上做文章，開展了多次卓有成效的采訪采風活動，在有關報刊發表多篇報道文章。4月，組織學生記者抵達鹿城區上戍鄉草莓基地開展戶外采風采訪活動, 這是我校學生記者首次在專業教練指導下的真正意義上的戶外活動，先后開展采摘草

莓、戶外野炊和搭帳篷比賽、疊飛機比賽等豐富多彩的活動, 并采訪了特色農業專業戶溫州市九久果蔬專業合作社負責人金秀敏。5月10日，帶領、指導學生記者一行到溫州工業園區采訪了我市唯一的女企業家奧運火炬手--溫州康爾達印刷器材有限公司總經理胡玲玲。5月17日，組織學生記者在奧運圣火溫州傳遞現場開展采訪活動。4月至6月，學生記者利用溫州日報和溫州農科院提供的優質蔬菜種子，在校園空地上開展種植和護養農作物的實踐活動。另外，還采訪蒲州華僑多人。這些活動不但增長了學生記者的見識，磨練了他們意志，增強了團隊合作意識，也提高了他們的寫作水平和社會實踐能力。

四、熱心參與社會活動

本學期，本人積極參加各項社會活動。3月，參加溫州商報等六家單位共同組織的“水資源保護”金點子征集比賽，榮獲十佳金點子，全家還應邀到文成參加“純清生態之旅”。5月，指導女兒參加

溫州市首屆文物建筑攝影大賽，女兒作品榮獲優秀獎并在市博物館展出，女兒為年齡最小的參賽者。6月14日文化遺產日，參加“百名市民看文化遺產”大型文化成果觀光游活動，游覽了朱自清舊居、譙樓、炮臺山和永昌堡等文保單位，為以后教學工作積累了第一手材料。

雖年屆不惑，但仍遵循大師“每天進步1%”的良訓，孜孜學習以便誨人不倦。有道是：我在，故我不懈追求。二〇一四年六月二十七日

為了適應新時期的教學工作的要求，從個方面嚴格的要求自己，積極學習，認真備課，以及結合本校的實際情況，使教學工作和學生的情況，有組織、有步驟地開展，2014第二學期職高教師個人教學工作總結。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

這一學期,我擔任08電子商務《廣告實務和基礎》與09電子商務《經濟法基礎》的任課老師。工作中，我認真負責，兢兢業業。教學上，我認真備課、上課、聽課、評課、及時批改作業、講評作業并作好課后輔導工作，堅持每課寫教學反思，同時，廣泛地閱讀大量的課外知識，與校內外同仁交流經驗，向資深教師請教學習，形成一套比較完整的知識體系。我堅持“學高為師，身正為范”，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，不斷進步，從而不斷地提高自己的教學水平，不斷地完善自己的師德修養，并且順利地完成教學任務。

備好課 做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我認真專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學生的教具，課后及時總結，寫好教學反思，認真收集教學要點，工作總結《2014第二學期職高教師個人教學工作總結》。同時，了解學生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和習慣，設想他們在學習新知識時，可能會出現哪些困難，做好相應的預防措施。然后，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，解決如何把已掌握的教材授給學生，并對教學過程的程序及時間都作好詳細的記錄，認真寫好教案。

備好課堂 增強上課技能，提高教學質量。組織好課堂教學，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別關注學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，做到老師講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時充分考慮每個學生的學習需求和能力，讓每個層次的學生都有所提

高。

認真批改作業，做好課后輔導工作 為了能使家庭作業少而精，我常上網，跑書店，對各種題目進行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對學生的作業批改及時、認真，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結，進行透徹講評，而且及時改進教學方法，做到有的放矢。

但由于職高班的學生大部分缺乏自控能力，在學習上不愿意動腦思考,有些同學不能按時獨立地完成作業，有抄襲現象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學習的重要，使之對學習萌發興趣。每個學生都有成就需要、信任需要和被贊賞的需要。教師的一個贊許、一個關注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發學生的學習熱情和改正缺點的勇氣。我常給學生鼓勵和肯定，通過各種途徑，激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習充滿樂趣，從而不自

覺的把身心投入到學習中去。虛心請教其他教師 積極參與聽課、評課和集體備課，虛心向其他教師學習，做到有疑必問，博采眾長，克服自己的不足。第六周校內開課，邀請組員和其他教師來聽課，征集他們的意見和建議，提高教學水平。

“人無完人，金無足赤”。在教學工作中難免有缺陷，如：對于上課調皮搗蛋的學生，我有時會橫加指責；對于不同基礎的學生，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡單明了的羅列出來；練習不夠精練，語言不夠生動等.同樣在育人方面,對于少部分學生,我深感……我和很多同學是不打不相識,有些盡管倔強叛逆,卻是外向開放的,與其談心誘導,他們都能接受并認真從頭學起;也有一部分同學,他們一味地認為自己不行亦或不會,完全的排斥外來的事物,采取閉關自守的政策,我跟其談心,他們漠然麻木的笑笑,讓你舉手無策,你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激

了我,讓我感到自己在心靈工程方面的不足,還有很多很多的知識等著我去學習去接觸,還有許許多多的領域等待我去探索。

馬上就要放暑假了，不知不覺這一學期又結束了，回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充實，學到了好多知識，特別是這一學期在曹校長的帶領下，進行了課改以及業務知識的學習，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結如下：

一、加入朝圣學社

在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參加了朝圣學社，成為第一批社員，加入學社后，曹校長加強了對老師的培訓和學習，包括每周四晚上的學習，我們先后到馬牧池中學、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流，經過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經驗，同時每次外出學習回來之后，我們都認真反思總結，尋找我們之間的差距，從老師的差距到學生的差距，找到差距之后我就努力去改進，經過一個學期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經超過了他們，我相信在曹校長的正確的引領下，在我們全體老師的努力下，我們的課改一定會成功的。

二、班主任工作

上年的時候，我帶了一年七年級，那時感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時，仿佛才是昨天，真的是一轉眼的功夫就過來了，同時也收獲了同學們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的學生的祝福短信，特別是2014級的兩位同學，而且他們是被學校勸學的兩個同學，要知道當時這兩個同學在班里是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當我離開

2014級3班接手2014級4班時，3班同學給我發的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我。

接手新的2014級4班之后，我把師生之間感情的培養和學生的德育培養放在了首位，而他們每一位同學在我的眼里都是好學生，而現在的教育觀念我感覺有點扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。

做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學生去看我們，不時還收到學生們的祝福，在今年初三畢業時，我在博客上發了一篇《又是一年畢業季，親愛的同學們，再見了》的日志，看到同學們的回復，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。

剛剛過去的一年是我任職的第二年，作為一名青年教師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實、教學經驗尚淺等。因此，我對教學工作要求比較嚴格，不敢有任何怠慢，認真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學經驗豐富的老教師學習。經過一學年的努力，取得了不錯的成績。我教學的兩個班級，期末考試成績都位于年級前列。以下是我在本學年教學的一些心得體會，總結如下：

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。這一學期來我嚴格約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上，在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

1、在教學工作方面，整學期的教

學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《青年教師》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是----不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍

反映喜歡上數學課，就連以前討厭數學的學生都樂于上課了。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在每節新授課的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

三、師德方面

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，對待學生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

四、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識

層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

總之一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

為了適應新時期的教學工作的要求，從個方面嚴格的要求自己，積極學習，認真備課，以及結合本校的實際情況，使教學工作和學生的情況，有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

這一學期,我擔任08電子商務《廣告實務和基礎》與09電子商務《經濟法基礎》的任課老師。工作中，我認真負

責，兢兢業業。教學上，我認真備課、上課、聽課、評課、及時批改作業、講評作業并作好課后輔導工作，堅持每課寫教學反思，同時，廣泛地閱讀大量的課外知識，與校內外同仁交流經驗，向資深教師請教學習，形成一套比較完整的知識體系。我堅持“學高為師，身正為范”，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，不斷進步，從而不斷地提高自己的教學水平，不斷地完善自己的師德修養，并且順利地完成教學任務。

備好課 做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我認真專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學生的教具，課后及時總結，寫好教學反思，認真收集教學要點。同時，了解學生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和習慣，設想他們在

學習新知識時，可能會出現哪些困難，做好相應的預防措施。然后，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，解決如何把已掌握的教材授給學生，并對教學過程的程序及時間都作好詳細的記錄，認真寫好教案。

備好課堂 增強上課技能，提高教學質量。組織好課堂教學，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別關注學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，做到老師講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時充分考慮每個學生的學習需求和能力，讓每個層次的學生都有所提高。

認真批改作業，做好課后輔導工作 為了能使家庭作業少而精，我常上網，跑書店，對各種題目進行篩選，力求每

一題都能起到最好的效果。同時，對學生的作業批改及時、認真，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結，進行透徹講評，而且及時改進教學方法，做到有的放矢。

但由于職高班的學生大部分缺乏自控能力，在學習上不愿意動腦思考,有些同學不能按時獨立地完成作業，有抄襲現象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學習的重要，使之對學習萌發興趣。每個學生都有成就需要、信任需要和被贊賞的需要。教師的一個贊許、一個關注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發學生的學習熱情和改正缺點的勇氣。我常給學生鼓勵和肯定，通過各種途徑，激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習充滿樂趣，從而不自覺的把身心投入到學習中去。虛心請教其他教師 積極參與聽課、評課和集體備課，虛心向其他教師學習，做到有疑必問，博采眾長，克服自己的不足。第六

周校內開課，邀請組員和其他教師來聽課，征集他們的意見和建議，提高教學水平。

“人無完人，金無足赤”。在教學工作中難免有缺陷，如：對于上課調皮搗蛋的學生，我有時會橫加指責；對于不同基礎的學生，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡單明了的羅列出來；練習不夠精練，語言不夠生動等.同樣在育人方面,對于少部分學生,我深感……我和很多同學是不打不相識,有些盡管倔強叛逆,卻是外向開放的,與其談心誘導,他們都能接受并認真從頭學起;也有一部分同學,他們一味地認為自己不行亦或不會,完全的排斥外來的事物,采取閉關自守的政策,我跟其談心,他們漠然麻木的笑笑,讓你舉手無策,你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我,讓我感到自己在心靈工程方面的不足,還有很多很多的知識等著我去學習去接觸,還有許許多多的領域等待我去探索。