第一篇：跟班學習計劃

跟班學習計劃 2010---2011學年度第二學習努爾古麗

1、指導思想：

為了適應素質教育，為了適應時代科學文化的開式，適應社會學生對教師的要求，為了培養高素質的人才進一步吩咐自己的漢語水平和專業知識，必須盡快提高自己，提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，現結合自身實際情況我對自己工作，學習制訂以下計劃：

2、跟班教師及學生情況分析。

我跟著楊榮彩老師學習，楊老師是一名優秀的老師我學她的教學方法，并學她的管班的經驗。

現在1（4）班一共有46名學生其中40名哈族2名漢族，一名回族，2名維族，1名蒙古學生，是一個多名族有團結的班集體。

3、學習培訓方法

為了提高自己的漢語水平，在學習培訓過程中動請教，虛心聽取，帶教老師的指導下自己各方面綜合素質有一個整體的提高。

按時求制定好個人，跟班學習計劃還有按時上下班不遲到，積極地參加工作啊，并積極參加學校安排的名項活動和政治學習，按時記錄。在指導老師的指導下做好聽課記錄在聽課時順利的學習漢字，認真的學習漢字的間架結構，漢字寫的端正協調課文朗讀方面要讀準聲調注意，句中的停讀好每一句。

在指導老師的指導下認真備課，收集有關教學材料，每月講兩節課意外期末講一節公開課，進行跟班的班級教學實踐課認真聽取指導教師的點評。

辦公室內互相交流，認真寫好學習及思和聽課記錄。按時幫助指導老師批改作業和管理班和圖書室管理工作，改進自己的不足，從而提高教育水平，每周參加教研活動，按時要寫筆記。

自覺加強師德修養，認真學習和教師職業道德，一書不斷完善自己的人格。

樹立新的教育理念，探索新的教法，注重學生創新意識的培養

4、努力方向：

進一步加強自身的漢語水平，我決心在這一年的跟班學習中，認真落實以上的名項計劃提高自己各方面的水平和能力達到能用漢語授課。2011年2月28篇二：個人跟班學習計劃

個人跟班學習計劃

上海市徐匯中學跟班學員 周冠人

根據海南省教師繼續教育培訓中心《海南省中學骨干教師外派跟班培訓實施方案》、上海徐匯區教育局《海南省中學骨干教師赴上海徐匯區跟班學習培訓實施方案》和上海市徐匯中學《海南省中學骨干教師帶教培訓實施辦法》的工作要求，結合本人實際情況，制訂以下跟班培訓學習計劃:

一、學習目標

學習上海市徐匯中學先進的教育理念、科學規范的教育教學管理、富有創新特色的教學實踐藝術，并通過參加上海市徐匯區教師進修學院師訓部組織的理論學習，促使自己在教育教學思想，課堂教學實踐能力、現代信息技術應用等方面的綜合素質有一個整體的提高，爭取在學校的教學與研究、教育與管理等方面跨上新的臺階。

二、學習內容

1、理論學習與研討

2、課堂教學藝術的學習與反思、參與課堂教學實踐

3、教科研論文

4、現代信息技術應用

5、其他

三、學習要求

（一）公共培訓與活動

根據學校的工作計劃與要求，積極參與徐匯中學的各項教育教學有關活動，具體為：升旗儀式，教工大會，政治學習會，教研組活動，專題研討課，學科專家講座，現代信息技術培訓和業務理論學習等等。

（二）個人跟班培訓與學習

1、聽課與評課

在學習期間最少完成40次的聽課量，并做到聽課有記錄、有評價、有反思。以聽取帶教沈躍華老師的為主，其他帶導師的為輔，并以徐匯中學為中心，盡可能將聽課的范圍擴大，爭取盡可能多地了解上海市的教育教學文化與藝術，根據帶教老師的安排，積極參與教研組活動。

2、教學理論學習與實踐

根據教學進度和帶教老師的安排，在培訓期間，完成2—4節教學實踐課和2節教學公開課。

3、教育教學研究

在培訓期間完成一篇四千字的科研論文。

在培訓期間在網上完成若干篇學習心得。

4、現代信息技術

參加區進修培訓院安排的信息技術培訓，并完成徐區培訓中心安排的獨立制作的教學課件（至少2個）的作業任務。

四、時間安排

第一周“師徒結拜”，制訂培訓學習計劃；參與校方組織的各種活動，盡快適應上海跟班學習培訓生活。

第二周與帶導老師協商，落實聽課與評課，讀書與研討等的具體做法；確定本次培訓中的課題研究方向；

周二參與徐區教育培訓中心安排的現代信息技術集中培訓（跟班老師集中培訓）；撰寫學習心得與教學反思；制定下周具體工作計劃。

第三周——第四周參與學校期中教學測評和小結的各項工作，著重學習了解和提升如下幾項專業水平：

1、教學復習；

2、試卷命題的原則與命題結構；

3、教學質量分析和教學策略調整；

4、試卷講評等；確定和啟動科研課題；繼續理論學習；撰寫心得體會；參與教研活動，參與科組的評卷工作。

第五周“五一”長假間，做好前期學習小結、細化、整理科研課題的思路，與帶教老師交流；自學教育教學理論。

第六周繼續聽課與研討； “師徒交流會”；并準備課堂教學實踐；教育教學理論學習。第七周——第八周讀書、聽課；準備和實施教學實踐；教研論文材料收集，完成論文初稿。第九周繼續讀書聽課，撰寫心得；進行課題研究。

第十周整理學習材料，撰寫學習報告；完成論文定稿。

第十一周做好課題結題，整理學習材料，撰寫學習報告，迎接跟班學習終結考核。

第十二周協助作好徐匯中學期末教學測評和小結的各項工作，具體內容同“期中”。

結束培訓學習，返回海南。篇三：跟班學習計劃

骨干教師跟班學習計劃

根據定安縣教育局關于“定安縣中小學名師培養對象跟班培訓實施方案”的有關精神，結合本人的專業素質和教研能力的實際，制定本次跟班學習培訓工作計劃如下：

一、學習目標

通過跟班學習，進一步提高自己的師德修養、教育教學理念、學校和班級的管理能力和專業素養。學習名校名師認真、科學、嚴謹、規范的治學態度，樹立終身學習的觀念。促進自己更新專業知識結構，鞏固和提高教育教學技能，全面提升實施素質教育和新課程的理論水平和實踐能力，形成自己獨特的教學風格，感受和體驗名校的人文教育和津門文化。

二、學習內容

1、在導師指導下，加強職業道德修養，運用新課程理念進行備課和評課，提高學科教學能力和教研能力。

2、認真閱讀有關書籍，完成規定的讀書筆記、讀書心得、教學論文、培訓總結、考察報告，全程參加培訓基地學校的教學教研活動。

3、跟班學習期間聽課不少于6節課，寫好聽課記錄、評課、感受。

4、積極參與學校教研管理和班級管理工作，體驗名校教研管理方法及優秀班主任管理班級的方法。

三、學習要求

1、跟班期間，服從組織安排，認真制定學習計劃并按計劃開展學習，嚴格遵守基地學校的各種規章制度。

2、尊重指導老師，主動虛心向指導老師學習，學習導師的敬業精神和先進的教學方法。

3、認真聽課，并做好聽課記錄，寫好聽課體會。

4、協助指導老師管理學校教研工作，并能按時按質完成自己的學習任務。

5、參與學習小組研討會，并進行會議記錄。篇四：個人跟班學習培訓計劃

個人帶班學習培訓計劃

我校以研究高效課堂,提高教學質量和加強民漢結對子教師師資隊伍建設為中心,進一步提高教育教學質量.提高課堂教學效率是減負增效的關鍵,是全面提高教學質量的關鍵。提倡在教學方法上求新,在教學手段上求活,達到結對子師生關系和諧、為教學成績突出,形成求真務實的教學作風,著力做好教學常規管理的規范創新、課程改革的總結深化、課堂教學效益高效、師資水平提升現將結對子教師指導計劃如下：(1)上課、聽課、評課

高效課堂的關鍵是上好課,注重課堂教學技術的鍛煉,教師要上好每一節課,杜絕出現上課紀律松散的現象.堅持每周聽一節課然后進行指導,而漢語教師每周來我班聽兩節課 ,這樣以便相互學習和提高。更有利于鼓勵教師積極進行互聽互評,按照新課堂教學評價標準上課,評課評出實效,真正有利用教師成長.為了加大高效 課堂研究力度,平時的備課、講說課均一一做好記錄。促進教師深入研究策略,運用策略,自覺滲透課改新理念.(2)集體備課

集體備課是上好課的前提,是提高課堂教學效益的關鍵,按照個人初步備課---集體備課—個人具體備課的步驟進行,維二年級漢語教師集體備課的初稿,通過指導再繼續進行個人二次備課,甚至重新撰寫教案,爾后進行上課，指導。目的在減輕教師備課的同時,進一步研究高

效課堂教學.（3）、規范寫字和口語訓練及習作練習

要把寫字、口語及習作練習作為教學的重要任務來對待,落實相應的教學計劃和內容,達到應有的水平,師生一起寫字,一起共同成長。2011年8月篇五：跟班學習個人計劃

跟班學習個人計劃

教師；田文靜

帶著滿懷的希望，帶著美好的憧憬，我踏上了今天的崗位，來到縣民族幼兒園跟班學習，有幸在這么優秀的集體中學習，我的心中充滿了自豪。為了讓自己在短暫的跟班學習中很快的成長起來，特擬訂以下學習目標：

一．思想方面

遵守園內規章制度，服從工作安排，積極認真地投入工作，以學習精神為工作動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

二．學習方面 1.較熟練掌握幼兒園一日活動，來園、離園、飲食、午睡、教學活動，游戲活動等各環節工作內容和方法。2.初步掌握幼兒園的教育教學內容、形式和方法，了解幼兒園環境布置、飲食衛生要求。3.初步掌握幼兒園教育教學工作特點，培養熱愛幼兒的情感，增強事業心和工作責任感，樹立良好的幼師職業道德和修養，培養吃苦耐勞的精神，鞏固專業思想。

目標是走向成功的第一步，我一定會在今后的工作中虛心學習，不斷地充實自己。

第二篇：跟班學習計劃

個人跟班學習計劃

為提升自己業務技能水平，更好的做好自己現在崗位的本職工作，根據工作要求，結合本人實際情況，制訂以下跟班培訓學習計劃:

一、學習目標

學習供電局精湛的業務技能、科學規范的班組管理和工作方法，并通過參加繼電保護班日常工作，促使自己在自動化技術，繼電保護技術、班組管理和工作方法等方面的綜合素質有一個整體的提高，爭取在公司自己崗位上的業務技能和工作方法等方面跨上新的臺階。

在半年的跟班學習結束后對自動化和繼電保護有一定了解，在師傅的監護下能夠獨立處理問題，對工作中的普遍性問題能發現并能夠解決。

二、學習內容

1、自動化及繼電保護

2、班組基礎管理

3、班組工作方法

三、學習要求

1、遵守局里面的規章制度，令行禁止，服從跟班班組及師傅的安排。

2、通過交談、查閱資料、討論交流、自主學習、比較、歸類、反思、、總結等方式提升學習質量。

3、由于參加工作的一年時間里大部分時間是在做公司里面的專項工作，對繼電保護和自動化接觸不多，但我會加倍努力，盡快適應學習環境，跟上學習安排。

xxxxxx

2012年X月X日

第三篇：跟班學習計劃

骨干教師跟班學習計劃

根據定安縣教育局關于“定安縣中小學名師培養對象跟班培訓實施方案”的有關精神，結合本人的專業素質和教研能力的實際，制定本次跟班學習培訓工作計劃如下：

一、學習目標

通過跟班學習，進一步提高自己的師德修養、教育教學理念、學校和班級的管理能力和專業素養。學習名校名師認真、科學、嚴謹、規范的治學態度，樹立終身學習的觀念。促進自己更新專業知識結構，鞏固和提高教育教學技能，全面提升實施素質教育和新課程的理論水平和實踐能力，形成自己獨特的教學風格，感受和體驗名校的人文教育和津門文化。

二、學習內容

1、在導師指導下，加強職業道德修養，運用新課程理念進行備課和評課，提高學科教學能力和教研能力。

2、認真閱讀有關書籍，完成規定的讀書筆記、讀書心得、教學論文、培訓總結、考察報告，全程參加培訓基地學校的教學教研活動。

3、跟班學習期間聽課不少于6節課，寫好聽課記錄、評課、感受。

4、積極參與學校教研管理和班級管理工作，體驗名校教研管理方法及優秀班主任管理班級的方法。

三、學習要求

1、跟班期間，服從組織安排，認真制定學習計劃并按計劃開展學習，嚴格遵守基地學校的各種規章制度。

2、尊重指導老師，主動虛心向指導老師學習，學習導師的敬業精神和先進的教學方法。

3、認真聽課，并做好聽課記錄，寫好聽課體會。

4、協助指導老師管理學校教研工作，并能按時按質完成自己的學習任務。

5、參與學習小組研討會，并進行會議記錄。

第四篇：跟班學習個人計劃

跟班學習個人計劃

教師；田文靜

帶著滿懷的希望，帶著美好的憧憬，我踏上了今天的崗位，來到縣民族幼兒園跟班學習，有幸在這么優秀的集體中學習，我的心中充滿了自豪。為了讓自己在短暫的跟班學習中很快的成長起來，特擬訂以下學習目標： 一．思想方面

遵守園內規章制度，服從工作安排，積極認真地投入工作，以學習精神為工作動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

二．學習方面

1.較熟練掌握幼兒園一日活動，來園、離園、飲食、午睡、教學活動，游戲活動等各環節工作內容和方法。

2.初步掌握幼兒園的教育教學內容、形式和方法，了解幼兒園環境布置、飲食衛生要求。

3.初步掌握幼兒園教育教學工作特點，培養熱愛幼兒的情感，增強事業心和工作責任感，樹立良好的幼師職業道德和修養，培養吃苦耐勞的精神，鞏固專業思想。

目標是走向成功的第一步，我一定會在今后的工作中虛心學習，不斷地充實自己。

二00一年三月

第五篇：骨干教師跟班學習計劃

骨干教師跟班學習計劃

根據xx市教委和xx省教育廳關于“xx省骨干教師赴xx跟班學習項目”的有關精神及《天津市西青區實驗小學教室培訓實施方案》要點，結合本人的專業素質和教研能力的實際，制定本次跟班學習工作計劃如下：

一、學習目標

通過跟班學習，進一步提高自己的師德修養、教育教學理念、學校和班級的管理能力、小學語文素養。學習名校名師認真、科學、嚴謹、規范的治學態度，樹立終身學習的觀念。促進自己更新專業知識結構，鞏固和提高教育教學技能，全面提升實施素質教育和新課程的理論水平和實踐能力，形成自己獨特的教學風格，感受和體驗名校的人文教育和津門文化。

二、學習內容

1、在導師指導下，加強職業道德修養，運用新課程理念進行備課、上課和評課，提高學科教學能力和教研能力。

2、認真閱讀有關書籍，完成規定的讀書筆記、讀書心得、教學論文、培訓總結、考察報告，全程參加培訓基地學校的教學教研活動；參加區組織的各種專題報告活動，聽取報告3場以上。

3、跟班學習期間聽課不少于60節課，每周聽課不少于6節，寫好聽課記錄、評課、感受。在培訓基地學校導師指導下，準備并上2節匯報課。

4、積極參與學校教研管理和班級管理工作，體驗名校教研管理方法及優秀班主任管理班級的方法。

三、學習要求

1、跟班期間，服從組織安排，認真制定學習計劃并按計劃開展學習，嚴格遵守基地學校的各種規章制度。

2、尊重指導老師，主動虛心向指導老師學習，學習導師的敬業精神和先進的教學方法。

3、認真聽課，并做好聽課記錄，寫好聽課體會。

4、協助指導老師管理學校教研工作，并能按時按質完成自己的學習任務。

5、參與學習小組研討會，并進行會議記錄，積極參與簡報制作。

四、學習計劃表

周

日 期

學習內 容

第五周3月12日

——

3月18日

1.參加開班儀式，與基地指導老師見面，熟悉住地及校園環境。

2.跟班聽課7節。

3.參加“三師共研——特級教師xx老師簡約教學”教研活動。

4.參加年級組教研活動。

5.聽專家報告。

第六周3月19日

——

3月25日

1.簽訂師徒協議。

2.跟班聽課8節。

3.聽專家報告。

4.參加科組教研活動。

5.讀導師推薦的書，完成3000字讀書筆記。

6．組織召開小組討論會。

第七周

3月26日

——

4月1日

1.聽專家報告

2.跟班聽課6節。

3.考察天津人文地理。

4.參加學校安排的教研活動。

5.讀指導老師推薦的書，完成3000字讀書筆記，寫讀書心得一篇。

第八周4月2日

——

4月8日

1.跟班聽課，每周6節。

2.基地學校考察。

3.參加教研組活動。

4.與導師同課異構課研討。

5.組織召開小組討論會。

第九周4月9日

——

4月15日

1.跟班聽課，每周6節。

2．參加教研組活動。

3.完成3000字讀書筆記，寫讀書心得一篇。

4.全體跟班教師考察西青區的教育教學。

第十周4月16日

——

4月22日

1.跟班聽課7-8節。

2.參加教研組活動。

3.西青區基地學校考察。

4.聽專家報告

5.上一節匯報課。

6.讀書，完成3000字讀書筆記。

7.組織召開小組討論會。

第十一周4月23日

——

4月29日

1.跟班聽課6節。

2.參加教研組活動。

3．完成3000字讀書筆記。

第十二周

4月30日

——

5月6日

1.跟班聽課6節。

2.參加教研組活動。

3.完成3000字讀書筆記。

4．組織召開小組討論會。

第十三周5月7日

——

5月13日

1.跟班聽課6節。

2.基地學校考察。

3.考察京津地理、人文感受京津文化。

4.上一節匯報課。

5.完成3000字讀書筆記。

第十四周5月14日

——

5月20日

1.跟班聽課6節。

2.參加教研組活動。

3．撰寫4000字以上的教育教學論文。

4.組織召開小組討論會。

第十五周5月21 ——

5月27日

1.跟班聽課6節。

2.參加教研組活動。

3．聽專家報告

第十六周5月28日——

6月3日

1.跟班聽課6節。

2.考察京津地理、人文，感受京津文化。

3．參加教研組活動。

第十七周6月4日——

6月10日

1.組織召開小組討論會。

2.撰寫學習考察報告。