第一篇：臥龍德育亮點(diǎn)材料（共）

臥龍小學(xué)工作亮點(diǎn)材料

自2015年8月至今，米林縣臥龍鎮(zhèn)中心小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，積極開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，深入推進(jìn)核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生汲取品德營養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

抓好課堂陣地，落實(shí)“德育為本”。該校把德育工作納入教學(xué)研討和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘教材中的德育知識(shí)點(diǎn)，注重每節(jié)課的情感態(tài)度價(jià)值觀教育，使德育工作與教學(xué)目標(biāo)融會(huì)貫通，像春雨潤萬物一樣，做到既潤物又無聲，讓學(xué)生時(shí)時(shí)接受品德教育。

開展特色活動(dòng)，提升品德素養(yǎng)，因此我校開展如下亮點(diǎn)： 亮點(diǎn)一：嘎巴舞

嘎巴舞屬于藏戲一個(gè)大的分支，產(chǎn)生初期具有濃郁的宗教色彩，經(jīng)過長的時(shí)間歷史沉淀，嘎巴舞逐漸應(yīng)用于各種慶典、迎賓及豐收中。嘎巴舞對(duì)人數(shù)的要求極其嚴(yán)格，只需要12人，每人分工不同，其中最熟練的兩個(gè)人拿镲、一人敲鼓，其余人按鼓點(diǎn)演奏。為活躍氣氛大多用嘎巴舞開場(chǎng)，我鎮(zhèn)本土嘎巴舞，將嘎巴舞與吉祥相結(jié)合形了我鎮(zhèn)特色的“扎西嘎巴舞”，我校將“扎西嘎巴舞”融入了學(xué)校，使得學(xué)生更加了解本土文化并將其很好的傳承下去。

亮點(diǎn)二：“兩操一課”

“兩操一課”為標(biāo)準(zhǔn)來給學(xué)生進(jìn)行一天的體育鍛練。我校的“兩操一課”分別為課間操、眼保健操和體育課。我們的陽光體育口號(hào)是“每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄充滿朝氣”。我們也照著這個(gè)口號(hào)一直堅(jiān)持的鍛煉。讓健康常伴我們左右。

亮點(diǎn)三：文明禮儀。

文明禮儀的特色是為了培養(yǎng)學(xué)生的為人處事。比如在家要懂得孝敬父母，在校要懂得尊師守紀(jì)。在外要懂得與人友好相處，謙和有禮。我們的文明禮儀的口號(hào)是“人人有禮，建造和諧校園”。中心小學(xué)在縣教育局的正確指導(dǎo)和大力推動(dòng)下，十分重視學(xué)校德育工作，把學(xué)生的品德教育置于新課程改革的大背景下進(jìn)行思考和探索，取得了一定的成效。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校根據(jù)校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作。亮點(diǎn)四：少年宮

為了使學(xué)生全面發(fā)展學(xué)有特長豐富學(xué)生課余生活。我校根據(jù)教師資源及學(xué)生需求建立課外興趣小組，積極開展豐富多彩、富有特色的課外綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校共舉辦了十三個(gè)興趣班（如：藏文書法、嘎巴舞、手工制作、足球、象棋等）。平時(shí)我們?cè)谡n堂會(huì)讓學(xué)生盡情發(fā)揮他們的才華，課后也會(huì)進(jìn)行練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各科文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以學(xué)生為本，著重發(fā)展他們的特長。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力是素質(zhì)教育的主要目的。通過校本特色美術(shù)興趣小組的活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)了學(xué)生的好奇心和審美情趣。嘗試各種工具、材料和繪制過程。豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)。

立德樹人的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。通過一年多的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會(huì)心目中的高量、高品味、信得過的好學(xué)校。

第二篇：臥龍小學(xué)教代會(huì)工作亮點(diǎn)

臥龍小學(xué)民主管理工作亮點(diǎn)

一、以人為本 夯實(shí)基礎(chǔ) １.黨支部重視，責(zé)任明確

學(xué)校黨支部始終貫徹推行校務(wù)公開、實(shí)施民主管理的文件精神，把民主管理工作納入學(xué)校工作的重要議程，由專人負(fù)責(zé)并建立了明確的工作責(zé)任制。

２.健全制度，公開透明

學(xué)校通過民主管理工作會(huì)議，建立健全了民主管理制度。對(duì)學(xué)校重大改革、績效工資等老師們關(guān)注的事情，除用傳統(tǒng)的宣傳櫥窗、宣傳欄外，還借助學(xué)校網(wǎng)站、微信群等現(xiàn)代傳媒方式，形成立體式的公開模式，最大限度地增強(qiáng)透明度，努力把民主管理推向規(guī)范化、制度化的軌道。

二、集思廣益，規(guī)范運(yùn)作

1.依照法律，定時(shí)召開

教大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的基本制度。我校教代會(huì)機(jī)構(gòu)健全、制度完善。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年定期召開一次教職工大會(huì)，有時(shí)根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際需要和校長建議召開不定期的教職工大會(huì)。教代會(huì)前圍繞議題征集提案，發(fā)揮集體智慧。會(huì)中教師對(duì)學(xué)校的重大決策、教師競(jìng)聘上崗方案、中層干部競(jìng)爭上崗及《校長工作報(bào)告》和《學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告》等認(rèn)真審議討論，形成決議。會(huì)后時(shí)時(shí)監(jiān)督，使教大會(huì)不走形式、不走過場(chǎng)，落到實(shí)處。

2.規(guī)范運(yùn)作，全面公開

為了保證校務(wù)公開工作落實(shí)到位，我校成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組各成員分工明確，責(zé)任落實(shí)。

①把學(xué)校的工作重點(diǎn)——學(xué)校的改革與發(fā)展公開。讓所有的教職工對(duì)學(xué)校的發(fā)展方向、改革措施都清清楚楚，明明白白。行動(dòng)起來就上下一條心，擰成一股繩。

②把學(xué)校的熱點(diǎn)——師生普遍關(guān)注的事情公開。

教職工對(duì)工作崗位的聘任，職稱的評(píng)聘，考核，評(píng)優(yōu)晉級(jí)等工作是密切關(guān)注的。學(xué)校就堅(jiān)持公開、公平、公正原則。做到政策規(guī)定公開，對(duì)象、條件公開，教師個(gè)人業(yè)績公開，考核推薦程序公開，評(píng)審結(jié)果公開。

③把教職工關(guān)注的焦點(diǎn)——學(xué)校工程建設(shè)、教職工績效工資的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況等公開。堅(jiān)持一年一次向教職工代表大會(huì)公布學(xué)校財(cái)務(wù)情況，讓全體教職工對(duì)學(xué)校的“家底”心知肚明，對(duì)學(xué)校的收支一清二楚，充分發(fā)揮教大會(huì)的審議通過權(quán)。

三、時(shí)時(shí)監(jiān)督 落實(shí)職權(quán)

1.學(xué)校定期征求教職工意見，征集合理化建議，充分發(fā)揮教職工大會(huì)的審議建議權(quán)。今年，教代會(huì)共收到了教職工的10條建議，學(xué)校采納了其中的多項(xiàng)合理科學(xué)的建議，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。2.學(xué)校每年對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行一次評(píng)議，首先，經(jīng)過教職工大會(huì)討論、制定民主評(píng)議方案，再由全體教職工采取無記名的方式給領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)議、打分。民主評(píng)議干部工作促進(jìn)了學(xué)校管理人員自覺地規(guī)范自身的言行，拉近了學(xué)校管理人員和教師的距離，讓教職工更加了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作。

在民主管理制度的引領(lǐng)下，臥龍小學(xué)取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績。

臥龍小學(xué)小學(xué) 2018.10

第三篇：德育亮點(diǎn)總結(jié)

德育亮點(diǎn)總結(jié)

為了做好德育行為規(guī)范教育，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，為此，我校提出了以德育行為規(guī)范階段達(dá)標(biāo)活動(dòng)來打造美麗班級(jí)的實(shí)踐研究。

在之前進(jìn)行的美麗班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)中，從我校實(shí)際情況來看，我們發(fā)現(xiàn)班主任教師只重視了教學(xué)工作，忽視了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；忽視了學(xué)生正確思想意識(shí)的引導(dǎo)；忽視了學(xué)生健康情感和是非辨別能力的培養(yǎng)。

同時(shí)，班級(jí)管理中操作實(shí)踐先行，理論指導(dǎo)滯后的情況非常明顯，隨意性大，有時(shí)講起來重要，做起來次要，忙起來不要，總抓總不見效。

為了讓德育工作不流于形式，我們將德育工作分為常規(guī)活動(dòng)教育、主題活動(dòng)教育、應(yīng)景式活動(dòng)教育和時(shí)政活動(dòng)教育四塊內(nèi)容，將德育目標(biāo)定位為分時(shí)段、分年級(jí)達(dá)標(biāo)，形成了內(nèi)容清晰，目標(biāo)明確，日統(tǒng)計(jì)，周累計(jì)，月反饋，學(xué)期考評(píng)的德育工作整體思路。

一、強(qiáng)化日常規(guī)和周常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)美麗班級(jí)的創(chuàng)建工作

1.精細(xì)要求日常規(guī)訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化良好的行為習(xí)慣

學(xué)校根據(jù)作息時(shí)間安排，按照時(shí)間點(diǎn)和時(shí)段明確制定一日常規(guī)：住校生起床時(shí)不賴床，抓緊洗漱；自習(xí)課靜，齊，快，服從課代表安排；排隊(duì)文明就餐，前門進(jìn)，后門出，不推擠，不插隊(duì)；值日生打掃衛(wèi)生動(dòng)作快；出操鈴響排隊(duì)不拖延，隊(duì)伍整齊，精神足；上課專心學(xué)習(xí)，下課文明休息；晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)，不喧嘩； 就寢時(shí)抓緊整理個(gè)人事務(wù)，不交談，不拼鋪，睡眠時(shí)間要保證。一日常規(guī)訓(xùn)練重在不斷強(qiáng)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

案例一：以跑操為例，以校長為首的行政班子都異常重視跑操，而我校的跑操兩年前就開始施行，每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)特的口號(hào)。考核時(shí)，對(duì)班級(jí)的要求是步調(diào)要整齊，口號(hào)要響亮。然而兩年下來，我校的跑操一直不如人意。一次，校長帶上行政班子、班主任和每班兩名學(xué)生組成的考察團(tuán)，到昆銅學(xué)校觀摩他們的跑操。對(duì)比中，我們發(fā)現(xiàn)，我們和他們?cè)诠芾砩系膮^(qū)別是細(xì)微的，他們優(yōu)于我們的僅僅是在跑操時(shí)，有個(gè)教師專門負(fù)責(zé)按口號(hào)響亮，步調(diào)整齊的標(biāo)準(zhǔn)給每個(gè)班級(jí)加分。正是這細(xì)微的區(qū)別，導(dǎo)致整個(gè)跑操活動(dòng)，我校和他校存在巨大差距。經(jīng)過反思，我們認(rèn)識(shí)到，我們的評(píng)價(jià)體系不夠完整，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到德育工作是一項(xiàng)精細(xì)的工作，當(dāng)我們走進(jìn)死胡同的時(shí)候，有時(shí)只要多思考一下，就一定會(huì)有靈光一閃的時(shí)候。之后，團(tuán)委將學(xué)生上下樓梯及跑操活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)梳理一遍，明確了考核點(diǎn)和要求。其中，下樓梯時(shí)，要求靜、齊、快，各0.5分；跑操時(shí)，要求步伐整齊、口號(hào)響亮，各0.5分，專門安排教師負(fù)責(zé)考核點(diǎn)評(píng)。這之后，我校的跑操有了質(zhì)的飛躍。有了經(jīng)驗(yàn)之后，團(tuán)委又開展了有序就餐活動(dòng)，同樣明確了要求和考核點(diǎn)，將考核分?jǐn)?shù)計(jì)入美麗學(xué)生和美麗班級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)中，我校的跑操、就餐等各種學(xué)生行為狀況都變得有序了。

2.嚴(yán)格落實(shí)周常規(guī)訓(xùn)練，不斷鞏固良好的行為習(xí)慣

學(xué)校通過每周一的國旗下講話總結(jié)上周常規(guī)落實(shí)情況，布置本周主要常規(guī)工作，并通過每周一的班主任例會(huì)跟進(jìn)管理，通過擬定一系列周常規(guī)規(guī)范，并且跟進(jìn)評(píng)價(jià)，我校的常規(guī)工作得以有序、有效推進(jìn)。這些改變進(jìn)一步證明了德育管理工作需精細(xì)。

案例二：學(xué)期初，校園環(huán)境衛(wèi)生情況不容樂觀，存在以下幾種情況：一是值日生不能及

時(shí)到位；二是衛(wèi)生死角無人打掃；三是功能教室分工不明確，打掃衛(wèi)生時(shí)相互扯皮??學(xué)校值日教師和班主任幾次提醒之后，雖然情況有所改變，但是以上情況還是時(shí)有發(fā)生。

針對(duì)以上現(xiàn)象，學(xué)校通過制定每周值日規(guī)范，跟進(jìn)檢查評(píng)價(jià)，并召開班長和勞動(dòng)委員會(huì)議，要求每天做到早中晚“三檢查”；對(duì)功能室等主要場(chǎng)所落實(shí)專人負(fù)責(zé)；每周一進(jìn)行反饋和再培訓(xùn)，將反饋結(jié)果計(jì)入美麗學(xué)生、美麗小組及美麗班級(jí)的達(dá)標(biāo)考核中；在強(qiáng)化一日常規(guī)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實(shí)周常規(guī)訓(xùn)練，不斷鞏固良好的行為習(xí)慣。

3.實(shí)時(shí)跟進(jìn)考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生自覺提升良好的行為素質(zhì)

學(xué)校根據(jù)學(xué)生會(huì)每日檢查，每周一的周反饋，每月的美麗學(xué)生、美麗小組、美麗班級(jí)月評(píng)比，每學(xué)期的美麗系列總評(píng)比，進(jìn)行表彰公示。學(xué)校德育處團(tuán)委根據(jù)學(xué)生期初、期中、期末進(jìn)行實(shí)時(shí)和綜合達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生德育達(dá)標(biāo)成績單中，綜合評(píng)價(jià)美麗學(xué)生、美麗小組和美麗班級(jí)，并進(jìn)行表彰公示，激勵(lì)學(xué)生自覺提升良好的行為素質(zhì)

二、實(shí)施月主題教育，引導(dǎo)樹立正確的思想意識(shí)，促進(jìn)美麗班級(jí)的創(chuàng)建工作

1.圍繞月主題教育開展循序漸進(jìn)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想意識(shí)

德育是一項(xiàng)龐大，繁雜的工作，方方面面的工作都牽扯到德育，如果眉毛、胡子一把抓，不僅身為德育工作者的自己很累，學(xué)生也會(huì)被轉(zhuǎn)暈，導(dǎo)致無效德育，因此我校每月都確定一個(gè)主題，圍繞月主題，開展循序漸進(jìn)的教育活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律制定了月主題教育，新學(xué)年新學(xué)期的文明禮儀、美麗學(xué)生主題教育；十月份的勤儉節(jié)約、尊敬師長主題教育；十一月學(xué)會(huì)感恩，成就美麗人生主題教育；十二月青春勵(lì)志、成人成才主題教育。在第一學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，第二學(xué)期的第一次主題教育繼續(xù)鞏固學(xué)文明禮儀、做美麗學(xué)生主題教育；三月開展安全主題教育；四月開展珍愛生命、感悟生命主題教育；五月開展樹立理想、堅(jiān)定信念主題教育。以上活動(dòng)都根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，教育規(guī)律，循序漸進(jìn)地開展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想意識(shí)，促進(jìn)美麗班級(jí)創(chuàng)建工作。這些活動(dòng)通過演講比賽、征文比賽、專題講座、班會(huì)活動(dòng)、國旗下講話、手抄報(bào)等形式來開展，在潛移默化中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的意識(shí)。

案例三：在禮儀教育月中，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常識(shí)教育，讓學(xué)生了解我國作為禮儀之邦的歷史，懂得學(xué)禮儀的意義；學(xué)生會(huì)加強(qiáng)禮儀規(guī)范檢查，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注重禮儀保持；開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生變得有禮儀精神；開展少先隊(duì)禮儀教育和實(shí)踐，規(guī)范敬禮、語言、儀態(tài)等。

2.根據(jù)月主題教育開展階段調(diào)查反饋，適時(shí)調(diào)整正確思想意識(shí)的教育方式

每月一個(gè)主題教育的集中熏陶，確實(shí)既引起了學(xué)生的重視，又收獲了及時(shí)有效的反饋。2013年9月份進(jìn)行了良朋中學(xué)中學(xué)生文明禮儀問卷調(diào)查活動(dòng)，文明禮儀教育的達(dá)標(biāo)情況如下：初一年級(jí)各班級(jí)的比率為75%至85%以上，初二年級(jí)各班級(jí)的比率為60%至100%，初三年級(jí)各班級(jí)的比率為50%至85%以上，從調(diào)查情況來看，各班學(xué)生對(duì)文明禮儀的教育都比較到位，但是到了初三階段部分學(xué)生對(duì)文明禮儀的重視程度有所降低，初三年級(jí)在這方面應(yīng)該從學(xué)生成人成才方面加強(qiáng)思想教育。

2013年10月份進(jìn)行了良朋中學(xué)勤儉節(jié)約主題教育問卷調(diào)查活動(dòng)，勤儉節(jié)約主題教

育達(dá)標(biāo)情況如下：初一年級(jí)各班級(jí)的比率為71%至95%以上，初二年級(jí)各班級(jí)的比率為80%至100%，初三年級(jí)各班級(jí)的比率為78.8%至99%，從情況分析初一年級(jí)在勤儉節(jié)約方面做得不夠，一是意識(shí)不強(qiáng)，二是年紀(jì)小在家可能受到父母的照顧比較多，家庭成員對(duì)剛?cè)氤踔械暮⒆右脖容^疼愛。

2013年11月份進(jìn)行了良朋中學(xué)“感恩于心 回報(bào)于行”感恩教育活動(dòng)問卷調(diào)查活動(dòng)，感恩主題教育達(dá)標(biāo)情況如下：初一年級(jí)各班級(jí)的比率為47%至88%以上，初二年級(jí)各班級(jí)的比率為44%至100%，初三年級(jí)各班級(jí)的比率為30%至55%，從調(diào)查情況分析，感恩教育初一和初二年級(jí)班與班之間差距較大，主題教育落實(shí)的情況有差距，初三年普遍較低是否存在學(xué)生與家長長輩、學(xué)校教師、國家社會(huì)的溝通不暢，這些問題迫切等待解決。

2013年12月份進(jìn)行了良朋中學(xué)“青春勵(lì)志，成人成才”教育調(diào)查問卷活動(dòng)，達(dá)標(biāo)情況如下：初一年級(jí)各班比率為

三次問卷調(diào)查的年級(jí)達(dá)標(biāo)比率依次分別為，九月份文明禮儀教育：初一85%，初二75%，初三72%；十月份勤儉節(jié)約主題教育：初一85%，初二89%，初三89%；十一月份感恩教育：初一64%，初二81%，初三43%。

從年級(jí)橫向比較，九月份和十月份的主題教育達(dá)標(biāo)情況比較接近，屬于正常水平，十一月份主題教育存在一定的差異，在今后的德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)中要有針對(duì)性的進(jìn)行教育，不斷改進(jìn)教育和管理方法，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、開展應(yīng)景式德育活動(dòng)，催生學(xué)生的健康情感，促進(jìn)美麗班級(jí)的創(chuàng)建工作

德育的目的是要造就一定立場(chǎng)一定方向而無限生動(dòng)發(fā)展的人格。德育要圍繞此目的而開展，無效德育浪費(fèi)人力、物力和時(shí)間。在應(yīng)景式德育過程中，因?yàn)楫?dāng)前節(jié)日的繁多，組織人目的性不明確，常會(huì)出現(xiàn)形式熱鬧，內(nèi)容單薄的應(yīng)景式德育。這些德育活動(dòng)反映出德育工作者的浮躁，對(duì)工作的不重視，沒有責(zé)任心。德育工作者對(duì)工作都不重視，學(xué)生就更不會(huì)重視。我校在應(yīng)景式德育方面，一直都很謹(jǐn)慎，總是選擇特別有意義的節(jié)日，開展豐富、有效的德育活動(dòng)。

案例四：在教師節(jié)這天，我校開展了“感念師恩”系列活動(dòng)，有做賀卡活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比和征文活動(dòng)。在做賀卡時(shí)，學(xué)生們各顯神通，有學(xué)生將米粒粘成辛苦兩字，取意“粒粒皆辛苦”，表達(dá)對(duì)教師無私付出的感謝；手抄報(bào)評(píng)比中，學(xué)生們小組合作，查找資料，共同完成報(bào)紙；征文比賽中，學(xué)生通過筆尖的文字，敘述師生間的故事，流露著濃濃的師生情。這樣一次活動(dòng)下來，在整個(gè)校園里，不僅人人都感受到了濃厚的節(jié)日氛圍，而且學(xué)生思維能力、動(dòng)手能力都得到了鍛煉，尊師的情感也得到了激發(fā)。

四、挖掘時(shí)政德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的是非辨別能力，促進(jìn)美麗班級(jí)創(chuàng)建工作

時(shí)政是當(dāng)下正發(fā)生的事，最能引起全社會(huì)的關(guān)注和好奇，當(dāng)然也包括學(xué)生。如果能深入挖掘時(shí)政信息，服務(wù)德育，定能起到培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

案例五：當(dāng)霧霾天氣肆虐的時(shí)候，我校根據(jù)這一熱點(diǎn)開展了一系列形式各異、內(nèi)容豐富的環(huán)保教育。通過班隊(duì)課，學(xué)生們了解了霧霾產(chǎn)生的原因，霧霾的構(gòu)成，霧霾的危害??；通過征文，學(xué)生成了名副其實(shí)的環(huán)保宣傳員；通過護(hù)綠實(shí)踐，為樹木除蟲、“穿衣”，學(xué)生樹

立了良好的環(huán)保意識(shí)。除了這些活動(dòng)之外，我校還聯(lián)系安吉縣環(huán)保協(xié)會(huì)，舉辦環(huán)保講座，讓環(huán)保意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心。此后，學(xué)生亂扔垃圾的情況都少了。

案例六：當(dāng)習(xí)近平主席闡釋“中國夢(mèng)”后，我校展開了全校性的“中國夢(mèng)”探討，并且成功開展了“我的中國夢(mèng)”團(tuán)員、隊(duì)員話成長演講比賽。比賽前，學(xué)生通過各種途徑，獨(dú)立完成了資料查閱，寫作成文。之后，在老師批閱后，學(xué)生又進(jìn)行了修改。然后是一周的背誦準(zhǔn)備。然后是參加班級(jí)選拔賽。最后，每班的優(yōu)勝小組，參加校級(jí)決賽。這樣的一次比賽，學(xué)生在準(zhǔn)備中獲取了大量的信息，豐富了知識(shí)，同時(shí)通過比賽鍛煉了學(xué)生的寫作能力、朗誦能力、演講能力和承受壓力的能力。最重要的是，學(xué)生在活動(dòng)中受到了正能量的感染，樹立了正確的思想意識(shí)，促進(jìn)了美麗班級(jí)創(chuàng)建工作。

通過扎實(shí)推進(jìn)德育行為規(guī)范階段達(dá)標(biāo)活動(dòng)，我校的德育工作取得顯著成效。

1、學(xué)生道德品行有所提升

一學(xué)年來，德育處由處理日常學(xué)生間的瑣事中解脫出來，轉(zhuǎn)向有效管理和組織活動(dòng)等工作中來。本學(xué)年，我校共有8名學(xué)生被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等，有2名學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，1個(gè)小組獲得縣級(jí)“美麗小組稱號(hào)，705班被評(píng)為縣級(jí)美麗班級(jí)“1名。這些學(xué)生、小組和班級(jí)在學(xué)校起到了先鋒模范作用。我校籃球隊(duì)于13年12月，在 ZSBL“動(dòng)感地帶”，浙江省第七屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽湖州賽區(qū)市級(jí)賽中，再創(chuàng)佳績。獲得全市第二名；在2013年湖州市“我的中國夢(mèng)?少先隊(duì)員話成長”故事演講比賽中，我校805班湯秀秀同學(xué)榮獲初中組市級(jí)二等獎(jiǎng)；在2013年安吉縣少先隊(duì)“小手拉大手，交規(guī)齊遵守”文明車貼設(shè)計(jì)征集活動(dòng)中，我校802班盧心茹獲縣一等獎(jiǎng)，804班劉丹和803班余明軒獲縣三等獎(jiǎng)；由安吉縣委宣傳部、安吉縣教育局和浙江安吉新華書店有限公司聯(lián)合主辦的安吉縣首屆“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)中，大賽組共收到參賽作文500多篇，經(jīng)過評(píng)選，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)60余篇。我校共有6篇習(xí)作獲獎(jiǎng)，805班的王夢(mèng)園同學(xué)獲縣一等獎(jiǎng)，903班凌麗君和803班王艷妮同學(xué)獲縣二等獎(jiǎng)，701班張子儀、702班張晨和802班葉睿同學(xué)獲縣三等獎(jiǎng)；在“中學(xué)生天地”杯作文比賽（安吉賽區(qū)）中，902班劉佳莉獲一等獎(jiǎng)，805班陳蔚微、903班沈璇獲二等獎(jiǎng)，701班楊子儀、801班王芳、803班陳瀾、902方麗、904劉佳獲三等獎(jiǎng)。不僅為校爭光，也在征文活動(dòng)中收獲了豐富的知識(shí)；在“美麗鄉(xiāng)村、美麗公路”征文比賽中，805班陳瀾獲一等獎(jiǎng)，801班毛雨薇、805班張夢(mèng)獲三等獎(jiǎng)，701班楊子儀、702班陳盼盼、802班方詠琪獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展和獲獎(jiǎng)都對(duì)全校學(xué)生產(chǎn)生積極意義。

我校又有7名初三學(xué)生被縣三所普通高中定為體育特招和特長生。

通過開展“愛我校園”班隊(duì)活動(dòng)課，學(xué)生的集體主義精神和環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)。

堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的模式，請(qǐng)來縣環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員、鄣吳派出所民警、高禹交警大隊(duì)民警等來給學(xué)生做講座，組織志愿者到良朋敬老院開展“敬老，愛老”活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的知識(shí)和情感。

2、教師德育能力提升

學(xué)年共有5人次獲得德育類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)；其中有市、縣級(jí)優(yōu)秀德育導(dǎo)師；；“美麗教師”；“美麗班主任”；“師德先進(jìn)個(gè)人”；“市級(jí)優(yōu)秀德育導(dǎo)師”并獲得縣級(jí)“先進(jìn)團(tuán)委“等

3、社會(huì)影響力的提升

老百姓、家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作、家校共建工作滿意度較高；我校分段達(dá)標(biāo)活動(dòng)開展以來，效果顯著。

4.完善了德育行為規(guī)范階段達(dá)標(biāo)活動(dòng)的措施，形成了創(chuàng)建美麗班級(jí)的基本模式

以德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，打造美麗班級(jí)的實(shí)踐研究，通過細(xì)化常規(guī)管理，規(guī)范月主題教育，選擇性的有效開展應(yīng)景式德育活動(dòng)，挖掘時(shí)政德育活動(dòng)，構(gòu)建了系統(tǒng)性、規(guī)范性的德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)了美麗班級(jí)創(chuàng)建，形成了美麗班級(jí)創(chuàng)建基本模式。

第四篇：德育工作總結(jié)2013亮點(diǎn)

八方小學(xué)2013年德育工作總結(jié)

2013年，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了比較好的成績。現(xiàn)將我們學(xué)校德育工作亮點(diǎn)及特色總結(jié)如下。

一、德育工作的亮點(diǎn)及特色

1、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育，促進(jìn)行為養(yǎng)成。

古都咸陽的人文背景及其深厚的文化底蘊(yùn)，為學(xué)校教育提供了豐富的文化資源。特別是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為孩子們的成長制定了做人的標(biāo)準(zhǔn)和做事的原則，意義深遠(yuǎn)。我校將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容與《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》傳統(tǒng)國學(xué)等緊密結(jié)合，實(shí)施誦讀計(jì)劃，學(xué)校向24個(gè)班級(jí)和思品教師發(fā)放《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)內(nèi)容，在“精品誦讀課”上由任課教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際詳細(xì)解讀《弟子規(guī)》，課前背，競(jìng)賽背；學(xué)生每天眼到、口到、耳到、心到，尤其是我校四年級(jí)三班的國學(xué)經(jīng)典朗讀，更使國學(xué)精粹在學(xué)生的思想中扎了根，不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，從而達(dá)到潤物無聲的效果。

2、豐富活動(dòng)載體，提高學(xué)生素質(zhì)

我校充分利用各種資源，多渠道多方面提高學(xué)生德育素

養(yǎng)。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范教育與訓(xùn)練為抓手，以小學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的活動(dòng)為載體，以最基本的禮儀禮節(jié)、社會(huì)常識(shí)和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

一是通過“紅領(lǐng)巾廣播站”，“星光電視臺(tái)”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”堅(jiān)持每周二、周四對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行有主題、有目的德育教育。在“科技之春”宣傳月，紅領(lǐng)巾廣播站開展科普宣傳并組織主題為《科技讓生活更美好》的班隊(duì)會(huì)。安全教育周、植樹節(jié)、清明節(jié)、慶“

六、一”等分別組織廣播節(jié)目“保護(hù)綠色”、《安全之聲》、《小學(xué)生安全守則》、《緬懷先烈事跡》等六期專題節(jié)目，并向全體學(xué)生發(fā)出安全倡議書，進(jìn)一步提高了全體學(xué)生愛我家園、潛心學(xué)習(xí)和安全防范意識(shí)。世界環(huán)境日政教處又專門制作了《保護(hù)環(huán)境》的班會(huì)PPT，紅領(lǐng)巾廣播站播出了一期關(guān)于世界環(huán)境日的紅領(lǐng)巾專題廣播稿。

“星光電視臺(tái)”每學(xué)期制作兩期主題德育教育節(jié)目，電視臺(tái)由學(xué)生自己通過競(jìng)聘選出的主持人、臺(tái)長、攝影師、小記者等。電視臺(tái)的所有活動(dòng)都在少隊(duì)輔導(dǎo)員的指揮下，全部由學(xué)生自己獨(dú)立完成。

二是開展各類演講活動(dòng)。3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月第一周的國旗下演講，從雷鋒生平講起，從雷鋒的事跡講起，告訴學(xué)生從小事做起，從身邊做起。用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。植樹節(jié)、安全教育周、清明節(jié)分別圍繞“植樹節(jié)的來歷”、《讓安全與我們同行》、《傳承傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)感恩精神》、《沐浴書香，潤澤人生》《愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，做對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有的人才》《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》等為主題的國旗下演講，使學(xué)生得到了鍛煉，受到了教育。

三是認(rèn)真開展主題隊(duì)會(huì)和各類評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。今年以來，先后組織全校24個(gè)教學(xué)班召開《安全伴我行》《感恩母親》《又到一年清明時(shí)》《科技就在身邊》《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》等為主題的的班會(huì)PPT。2013年共組織各類有主題的PPT班會(huì)15次。每期的主題隊(duì)會(huì)，通過圖片、視頻，感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生把感恩內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。每學(xué)期組織主題班隊(duì)會(huì)不少于六次。開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，動(dòng)員全校3-6年級(jí)學(xué)生登陸中國文明網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈系列活動(dòng)。植樹節(jié)組織開展了主題為《低碳、綠色、文明、健康、環(huán)保》黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)，讀書節(jié)開展了手抄報(bào)展覽、黑板報(bào)評(píng)比、講故事比賽、作文比賽、慶“六一”優(yōu)秀節(jié)目展演等活動(dòng)。六一期間，組織新隊(duì)員入隊(duì)，聘請(qǐng)新輔導(dǎo)員，表彰優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，組織三-六年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上簽名“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”活動(dòng)。

今年內(nèi)共組織3-6年級(jí)學(xué)生參加市、區(qū)級(jí)作文競(jìng)賽六次次，市、區(qū)級(jí)繪畫比賽三次。針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)開展班隊(duì)會(huì)“三愛、三節(jié)約”活動(dòng)，這次活動(dòng)的開展有力的提高了學(xué)

生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，的觀念。隨著我校書法課堂的開展，全體師生都積極投入到書法的練習(xí)當(dāng)中，其中涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的書法作品，為了體現(xiàn)我校書法進(jìn)課堂的特色，10月11日組織師生書畫作品報(bào)送教育周刊。為了提高學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情，11月13日在全校范圍了組織開展了一次全校科幻畫展。為了提高學(xué)生自我管理能力，組織開展學(xué)生自治日活動(dòng)，在學(xué)生自治日這天，學(xué)生的一切活動(dòng)完全由學(xué)生自己管理自己。這些活動(dòng)的舉行，不僅對(duì)學(xué)生的基本功是一種訓(xùn)練，同時(shí)又豐富了他們的課余生活。對(duì)他們的社會(huì)參與能力是一種鍛煉。

四是積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“星期八小鎮(zhèn)“理念，組織學(xué)生參加各級(jí)各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每年的三九嚴(yán)寒時(shí)期，為了讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村生活，珍惜現(xiàn)在的幸福，帶領(lǐng)部分學(xué)生和農(nóng)村學(xué)校學(xué)生結(jié)對(duì)子，下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活。組織學(xué)生以家庭為單位去統(tǒng)一廣場(chǎng)參加“綠色咸陽魅力之都”活動(dòng)。使學(xué)生在快樂中感受環(huán)保，提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)綠色生活。“神舟十號(hào)”勝利發(fā)射后，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“神舟十號(hào)”的有關(guān)科普知識(shí)，并觀看了“神舟十號(hào)”航天員的太空授課，借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和民族自豪感。為了拓寬德育教育渠道，我們積極聯(lián)系相關(guān)單位，組織3-6年級(jí)學(xué)生利用一周的時(shí)間去咸陽市環(huán)境教育基地實(shí)地參觀。為了切實(shí)提高學(xué)生的生活能力，我們學(xué)校組織學(xué)生去銀行、機(jī)場(chǎng)參觀并親身實(shí)踐數(shù)字化給人們

生活帶來的便利。為了提高全體學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，我們新建成西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽學(xué)生課外活動(dòng)實(shí)踐教育基地。為提高學(xué)生對(duì)尊師重教活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，老師節(jié)組織隊(duì)干部校門口迎接全體教師到校。為了提高學(xué)生的社會(huì)參與能力，組織學(xué)生禮儀隊(duì)，參加市圍棋比賽的開幕引領(lǐng)。這些活動(dòng)的開展極大的豐富了學(xué)生的校外文化生活，有力的促進(jìn)了學(xué)生德育的養(yǎng)成。

3、注重校園文化建設(shè)

為了提高師生愛校如家的思想，本學(xué)期我們重新請(qǐng)專家譜曲、作詞更換了校歌。新校歌分學(xué)生版和老師版。新校歌將我校的辦學(xué)理念。辦學(xué)宗旨全部融入進(jìn)去，對(duì)全體師生愛校如家起到了潛移默化的作用。

渭城區(qū)八方小學(xué)

二〇一三年十一月七日

第五篇：板橋中學(xué)德育總結(jié)亮點(diǎn)材料

板橋鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”是我校的辦學(xué)理念，我校德育工作以這一理念為指導(dǎo)思想，把這一理念滲透到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)之中，使每個(gè)學(xué)生能在三年的初中生活中挖掘出自身的潛能并得以發(fā)展。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重德育研究。

我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持以先進(jìn)的政治理論和教育理論武裝頭腦。重視教育理論的學(xué)習(xí)與研究。例如有2篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。老師們把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，注重實(shí)效。為學(xué)生的全面發(fā)展鋪平了道路。

二、創(chuàng)新德育方式，注重特色育人。

“樹身邊榜樣，促全面發(fā)展”是我校的德育育人特色。我校開展學(xué)做“身邊榜樣”活動(dòng)已有幾年，在這項(xiàng)活動(dòng)中，全校師生人人參與，出現(xiàn)了許許多多先進(jìn)的典型。學(xué)生中有拾金不昧的、樂于奉獻(xiàn)的、特長突出的、才藝顯著的、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的等等；教師中也出現(xiàn)了很多為人師表、勤奮工作的典范。我們的具體做法是將“學(xué)做身邊榜樣”融入全程的校園生活中，班班有榜樣，人人有目標(biāo)。天天學(xué)，月月評(píng)、年年獎(jiǎng)。學(xué)校每年總評(píng)一次。總評(píng)后舉行全校匯報(bào)暨表彰為身邊榜樣頒發(fā)證書。并且將他們的頒獎(jiǎng)詞和照片展示在學(xué)校櫥窗中，這樣既激勵(lì)了榜樣本身，又為大家樹立起標(biāo)桿。

三、開展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，寓德育于活動(dòng)之中。全員參與，形成了諸多的系列活動(dòng)。如：節(jié)日、紀(jì)念日系列活動(dòng)、升旗儀式系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、讀書系列活動(dòng)、校園廣播、報(bào)刊系列活動(dòng)、班級(jí)文化系列活動(dòng)、各實(shí)踐基地實(shí)踐系列、心理健康教育、檢查評(píng)價(jià)系列、藝術(shù)節(jié)系列等等。每一次重大活動(dòng)做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。學(xué)校加強(qiáng)活動(dòng)的管理與指導(dǎo)，注重活動(dòng)的實(shí)效。以此促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的形成和發(fā)展。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造過硬隊(duì)伍

全校員工樹立育人為本的思想，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，學(xué)校有計(jì)劃的組織相關(guān)活動(dòng)，諸如：班主任論壇，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等。認(rèn)真落實(shí)教師評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等各項(xiàng)制度，確保教師隊(duì)伍水平的不斷提高。

五、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)與管理

我們較好地堅(jiān)持了班級(jí)鏈條式管理、班主任例會(huì)制度，加強(qiáng)了班主任的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與考評(píng)工作。在提高班主任素質(zhì)的同時(shí)，以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，扎實(shí)地做好班級(jí)建設(shè)這篇文章。各班確定班級(jí)目標(biāo)，制定班風(fēng)、班訓(xùn)、班徽，打造各自的班級(jí)品牌。開展好各項(xiàng)活動(dòng)。使班內(nèi)的每個(gè)成員都能快樂生活，健康成長。

六、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

我們以養(yǎng)成教育和文明禮儀教育為主線，以《規(guī)范》40條為標(biāo)尺，以學(xué)校三級(jí)管理為依托。（三級(jí)管理：校領(lǐng)導(dǎo)管理、教師管理、學(xué)生自主管理）三級(jí)管理中我們側(cè)重學(xué)生的自主管理。建立了兩只學(xué)生管理隊(duì)伍：一是學(xué)生自主管理評(píng)價(jià)組。每天對(duì)全校各班的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出操、儀表、存車等進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。天天記載，周周匯總,每月將月匯總表在學(xué)校櫥窗內(nèi)公布。各班學(xué)年成績按比例納入班級(jí)評(píng)估和班主任評(píng)估中。二是德育處主抓的班級(jí)值周隊(duì)伍。這些做法高了學(xué)生的民主和管理意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

七、加強(qiáng)三結(jié)合教育

學(xué)校通過家委會(huì)、關(guān)工委、家長學(xué)校、家訪等多種形式打造學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育合力，使三股勁擰成一根繩。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供可靠的保障。

八、注重環(huán)境育人

在校園自然環(huán)境、人文環(huán)境、和育人氛圍等方面學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地初步創(chuàng)建了和正在創(chuàng)建著我們學(xué)校的環(huán)境育人特色。

九、成績

我校在德育的工作方面作出了我們的努力，也初步取得了一定的成果：2013年教師個(gè)人獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2人次，學(xué)生個(gè)人獲市、縣獎(jiǎng)勵(lì)20人次。近年每年都獲得本系統(tǒng)教育教學(xué)綜合評(píng)估獎(jiǎng)，2012年評(píng)為寧河縣義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)先進(jìn)校、天津市義務(wù)教育完成率先進(jìn)校，如此等等。

十、不足

當(dāng)然，我們的工作也存有不足：學(xué)校理論學(xué)習(xí)不夠深入；學(xué)生的心理健康教育開展的不夠；家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)；班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平不高；學(xué)校特色不突出；德育網(wǎng)站內(nèi)容不完善。

十一、今后工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

以上是對(duì)我校德育工作的自查匯報(bào)，懇請(qǐng)多多指導(dǎo)。謝謝！

2013-12

板橋鎮(zhèn)中學(xué)德育亮點(diǎn)

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以學(xué)生為主體，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生接受多元文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)的快速發(fā)展。

一、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

良好的校園文化的核心是構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。為此，德育處努力建設(shè)一支想干事、能干事、干成事，朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的干部隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)全校教師，同心同德，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。用積極的工作熱情，努力拼搏，使學(xué)校的工作步入良性循環(huán)的狀態(tài)。

二、開展豐富多彩的文化活動(dòng)

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)和社會(huì)普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：傳統(tǒng)教育（愛國主義、民族精神、校史等）；感恩教育（主題有：感謝父母、老師、名人激勵(lì)我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)做身邊榜樣、青春悄悄話、心理調(diào)試―相信自己、如何正確對(duì)待早戀等），收到了較好的教育效果，如九一班韓克娜老師長期關(guān)心呵護(hù)家在東北的一名叫何小涵的同學(xué)，學(xué)生家長非常感動(dòng)，多次寄來感謝信。形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景線，得到了家長、社會(huì)的認(rèn)可。

2、教育深刻

每周一次的旗下講話 我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我校充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的情操塑造學(xué)生，以優(yōu)秀的作品鼓舞學(xué)生。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間10分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、弘揚(yáng)正氣外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，及時(shí)地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、立足“合格＋特長” 開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建學(xué)生發(fā)展平臺(tái)。近年來，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂校園、綠色校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，立足于課堂校園，來著手落實(shí)校園文化建設(shè)。發(fā)揮校園文化的育人功能。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長的樂園。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極思想的滲透，引導(dǎo)了校園文化向健康向上的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

1、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

走進(jìn)校門，人文建設(shè)激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取；教學(xué)樓 “一切為了學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念催人奮進(jìn)。“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，文明守紀(jì)” 的校風(fēng)；“敬業(yè)愛崗、開拓進(jìn)取 ”的教風(fēng)；“刻苦鉆研，勤奮思考”的學(xué)風(fēng)；無不時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志。

2、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。2013、12