第一篇：控輟月活動總結

高集崗中學“控輟”宣傳月活動總結

根據學校教育教學與控輟保學工作的需要，根據學校行事安排，本校于開學初在全校師生中開展控輟保學系列活動。按活動計劃要求通過各方面廣泛參與積極配合，順利地完成了預定的任務，達到了預期的目標，并取得新的成果，為今后此類活動的開展提供了經驗，為了發揚成績克服不足，保證控輟保學工作扎實有效地開展下去，現將活動月工作總結如下：

一、控輟月主要活動與成果

1、本年度控輟月活動具有如下特點

1）學習和宣傳活動開展深入，影響廣泛，對學生、教師、家長進行全面動員，使控輟月活動成為一次普法教育活動，因而影響深刻，許多教師作為控輟包保責任人，增強依法治校觀念，加大了工作力度，對包保對象工作更細心周到。與學生交流的次數明顯增加，交流方式更具人性化和感染力。

2）活動的輻射面較大，通評比、總結、交流、座談、表獎，以班主任到科任教師，從直接責任人到包班包年級領導，從老師到學生、家長、社會都產生了不同程度的影響，尤其班主任與科任教師，都對自己的教育教學活力與專項工作進行了深刻反思，許多人相互交流他人取得成功的經驗，總結自己工作失誤的教訓，尋找控輟工作的有效途徑。

2能，因而也不可能產生有效的行政約束力。

為了實現依法治教，貫徹國家義務教育法，必須對不履法義務行為予以約束與制裁，除了學校規范教育行為，積極為普及教育創造條件，依法接受適齡人口入學，保證其受教育的權利外還必須不能自覺履行這項法定義務的適齡人口的家長（監護人）及居住地社會組織，行政機關實行必要地行政管理及法律監督與約束。如對于具備條件不能自覺完成規定年限的義務教育者本人及其家長在務工、就業，享受社會保障，服兵役，選拔干部，經營范圍都應給予必要地限制，對于拒不履行法律義務者可視情節輕重給予必要地法律制裁，直至其改正違法行為，而這些都是只靠學校無法完成的任務。

因此為了提高學校控輟保學活動的實效，必須拓寬渠道，開發資源，爭取政府和社會的支持與配合，使之成為更廣泛、更深刻、更具有影響力的實踐活動。

二0一四年十一月

第二篇：控輟保學月活動總結

控輟活動月工作總結

沈陽市第五十七中學

2013年4月

控輟活動月工作總結

為了進一步推進素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，在三月份的控輟保學月活動中做了大量工作，現總結如下：

一、控輟保學工作情況：

經過全體領導和教師的共同努力，我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

二、控輟保學主要措施：

1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執行《勞動法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念。

2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制，建立控輟保學工作領導小組，層層負責：領導包年組，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任績效工資發放方案和班主任考核方案里。做到與年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和優秀班主任的條件之一。

3、學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

4、堅持教改控輟，全面推進素質教育

對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經過一年的努力成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工作。首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準。其次，發揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發揮。使他們發現自身的閃光點，體驗成功的滿足感。再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。

5、通過學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。并真正做到減輕學生的課業負擔。針對部分學生基礎不扎實，成績較差進而產生厭學心情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業負擔過重的有效途徑。按規定開足開齊各類活動課程，如音樂、美術、體育、微機等學生興趣科目的課時。這些措施，激發了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。

在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。千方百計地提高教師的文化業務素質。加大資金投入，改善辦學條件，先后投入大量資金用在現代技術教育教學上。現代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質量的提高。我校成績連續穩中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果。

面對現狀，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！

第三篇：秋季控輟保學月活動總結

2016年9月“控輟保學月”工作總結

根據大塢鎮教委《關于開展“控輟保學月”活動的通知》（大教字【2016】5號）的文件精神，多形式、多渠道，廣泛深入宣傳《義務教育法》、《山東省義務教育條例》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固提高我校教育水平，結合相關文件精神，結合本校實際，我校扎實有效地組織開展了“保學控輟活動月”宣傳活動，取得了階段性的工作成效，現做如下總結匯報：

一、依法控輟，增強了全體教師的責任感和使命感

1、統一思想，提高認識。學校先后多次召開教師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《新教師職業道德規范》等法律法規政策，以此來統一大家的思想，統領全校的“控輟保學活動月”工作。

2、走村入戶，營造氛圍。由學校統一印制了200多份專題宣傳單，向學生家長、村組干部進行“保學控輟”政策的宣傳。

3、創新形式，加大宣傳。我校充分利用黑板報、標語、校園廣播等媒介，廣泛宣傳“保學控輟”的意義。活動期間，各班辦專題板報1期，校園廣播3期，在校門口、人群密集地等處制作、張貼了5幅宣傳標語。

4、制定方案，落實工作。要求把“控輟保學”的結果與全體教師的績效工資、崗位設置掛鉤。

二、管理控輟，確保控輟的各項工作落到實處、加強組織領導。學校組織成立了以狄昌海校長為組長，教導主任為副組長，各班班主任為成員的學校“控輟保學活動月”工作領導小組，明確了工作職責。

2、強力推行目標責任制，學校按照所簽的《“保學控輟”責任書》，層層落實了“保學控輟”工作目標，嚴格實行控輟考核“一票否決”制度，將保學控輟與先進集體、個人的評優獎懲掛起鉤來。

3、嚴格學籍管理，規范各類手續。本次活動開展后，我校按照《山東省中小學學籍管理辦法》，進一步建立了規范的轉出、轉入、休學手續，并對相關數據進行了認真核實、統計上報。

4、摸底結對，以情保學。對特殊情況學生進行造冊登記后，分類對他們采取學校領導、黨員、教師結對救助，并組織開展教師家訪勸學活動。

三、多渠道促進學校“控輟保學”工作

建立困難學生檔案和學困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。學校能認真貫徹國家義務教育的“兩免”政策，學校爭上級部門資金發放給家庭經濟困難的學生切實減輕學生的經濟負擔。

總之，通過本次“保學控輟活動月”的深入開展，我校營造了教育事業蓬勃發展的良好氛圍，形成了學校、家庭、社會共同關注教育、辦好教育的共識，我們將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加積極的行動，狠抓各項目標任務的落實，以為人

民負責、為下一代負責的高度責任感，堅持長期做好“保學控輟”工作，向人民交上一份滿意的答卷。

滕州市大塢鎮池頭集小學

2016年10月8日

第四篇：保學控輟教育宣傳月活動總結

保學控輟教育宣傳月活動總結

根據《關于開展“控輟保學”教育宣傳月活動的通知》要求，我鄉在各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學得好”。現就我鄉開展“保學控輟”教育宣傳月活動情況小結如下：

一、學生到校基本情況

目前，我鄉各校學生到校情況良好，小學應到678人，實到681人（其中轉入30人、轉出27人），適齡兒童已全部入學；中學應到429人，實到390人（其中轉入8人、轉出6人），還有41人還未到校報到，其中，七年級有8人未到（外出打工、外出未歸、舉家外出或無法聯系的有7人，有1人因厭學而未到校），八年級有14人未到（外出打工、外出未歸、離家出走的有12人，有2人因厭學而未到校），九年級有19人未到（有17人在上個學期就已經輟學，1人外出打工，1人因經常犯病而未到校）。

二、主要做法

1、加強領導，落實責任，確保了“控輟保學”活動取得實效。認真組織教師學習省教育廳“三項制度”和落實“七長”負責，制充分認識開展“保學控輟”活動的重要性。成立了以鄉政府分管教育的領導為組長，教辦主任為副組長，各校校長為成員的控輟保學活動領導小組，各校校長負責本校的“保學控輟”的各項工作。

2、認真開展“控輟保學”宣傳工作，積極動員學生入學。各學校通過發放《致學生家長的一封信》、《**縣“保學控輟”宣傳資料》、刷新永久性標語以及組織教師進村入戶口進行家訪動員，對一些有輟學傾向學生進行說服和比勸說，對家長有放棄念頭的進行相關宣傳，改變其觀點。我們還結合實際，在鄉政府樓前的LED電子顯示器上滾動播放“保學控輟”工作宣傳標語三十條中的部分內容，利用趕集日，由鄉政府牽頭，教辦、中學、小學組織人員到重要路口發放宣傳資料、張貼宣傳標語等方式向前來觀看活動和趕集的群眾宣傳《義務教育法》、“9+3”計劃、《教育法》和《未成年人保護法》等惠民政策，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務教育過程中的責任。目的是要通過宣傳《義務教育法》、《勞動法》、增強家長（監護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”和“企業單位使用童工違法”的法律意識，保證讓學生順利重新進入課堂學習。

教辦與各學校簽定了“控輟保學”目標責任書，確保保學控輟責任落到實處。各學校與班主任和全體教師層層簽訂了《保學控輟責任書》。對“雙困生”（家庭經濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結對資助和幫學計劃，把學科成績薄弱、基礎差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排“教師訪萬家”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學生“進得來，留得住，學得好”。

3、貫徹落實《中小學生學籍管理辦法》，嚴格執行開學初入學情況日報告制度，注重實效。各校根據《中小學生學籍管理辦法》，認真統計并辦理學生的轉學手續，及時在學籍系統上進行操作，做到數據真實準確；各校都能按照《關于切實做好“保學控輟”工作的督辦通知》的要求在開學后的每天及時將《入學情況統計表》上報到教辦匯總后報鄉政府和縣教育局。教辦還根據各校每天的報到情況，對學生返校比較遲緩的學校及時跟蹤了解，要求立即加大動員工作，學生返校報到比較按時，總的情況和效果比往年較好。

三、存在的問題及困難

1、農村的經濟還相對落后，大多數父母都外出務工，留守兒童少年比較多，留守兒童少年在家不安心上學，許多留守兒童在家無人“看管”、缺乏親情，許多留守少年在家總是想著到外面打工造成部分學生流失。

2、受農村封建落后思想以及社會不良風氣的影響，極少部分學生還未到法**婚年齡就早早的“結婚”，造成部分學生流失。

3、學生家長對現在學校實行九年免費義務教育情況和《中小學生學籍管理辦法》認識不到位，總是認為子女的學習基礎差，想通過轉學等方式留級，而不能辦理相關手續，而造成學生流失。

“控輟保學”工作任重道遠，絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續永無止境的，我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失。

第五篇：控輟保學月活動方案

洛陽鎮中心小學“控輟保學月”活動方案

一、指導思想：

為進一步貫徹落實《義務教育法》，切實控制中小學學生輟學，推進我校高水平、高質量實施九年義務教育，促進基礎教育持續健康協調發展，我校開學后集中一個月時間，開展“控輟保學月”活動。

二、活動時間：3月份

三、明確目標、落實責任：

我校千方百計確保小學入學率達100%，小學鞏固率達100%。為此，我校建立領導分工包干責任制，校長包學校，班主任包班，科任教師包學生的工作制度，實行一級抓一級，層層抓落實，把控輟保學工作貫穿于學校教育教學工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。

四、采取措施、務求實效：

1、大力宣傳教育法規，堅持依法治教。要充分認識控制中小學生輟學工作的重要意義，采取有力措施，有效地解決學生輟學問題；大力宣傳《教育法》、《禁止使用童工規定》、《義務教育法》等法律法規，增強全社會和廣大人民群眾主動接受義務教育的法制觀念。

2、加大宣傳力度，營造良好氛圍。我校通過家長座談會、家訪、主題班會宣傳報道等形式，大力加強《義務教育法》《未成年人保護法》的宣傳，為控輟保學月活動營造良好的氛圍，學校樹立典型，積極開展創建“無輟年級”和“無輟班活動”。

3、嚴格規范教育教學行為，全面深入實施素質教育。要嚴格執行課程方案，嚴禁各種名目的加班加點，嚴格執行有關考試及學生作業量的規定，切實減輕學生課業負擔。嚴禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學生，嚴禁按學生考試成績排列名次，為學業后進學生營造一個相對寬松的學習氛圍。要建立和諧、平等的師生關系。要樹立一切從學生的成長與發展出發，堅持“轉化一個后進生與輸送一個優秀生同等重要”，“保證一個‘學困生’完成學業與向上輸送一個合格生同等重要”的教育價值觀、人才觀和質量觀。積極進行“學習困難學生轉化”研究，因材施教，努力減輕學困生的心理壓力，防止因厭學而輟學。學校不得勸退或開除學生，畢業班學生不準提前離校。

4、特困生救助工作。確保不因家庭經濟困難輟學，各班要建立貧困生檔案，落實幫扶措施，對貧困生要跟上幫扶，直至接受完義務教育。要認真做好省政府助學券的發放工作。切實通過“獎、助、補、減、免”等助學手段確保學生不因家庭經濟困難而輟學。

5、完善和強化學籍管理制度，加大監管和督查力度。實行小學學籍電子制度，嚴格轉學、休學手續，對正常的學生變動，一定要履行學籍管理手續，作好記錄，各種證件要妥善保管。對有輟學趨向的學生要早發現、早制止，及時做好學生和家長的工作，確保不輟學。要嚴格執行“流失生”報告制度和控輟保學檢查通報制度，班級實行日查日報，確保學生年輟學率為零。

五、嚴格獎懲、加大監管：

學校制定“控輟保學”工作任務目標，并做好任務目標的落實，切實做到認識到位，組織到位，措施到位，真正形成齊抓共管的良好局面。要把制止小學生輟學，學校校長是第一責任人，要層層簽訂責任狀，把制止中小學輟學的責任落實到班級、到教師，把在校學生的鞏固與教師的工作實績聯系在一起，納入教師的考核。制定和完善班主任、任課老師及學校所有工作人員制止輟學責任制。加強對學生思想教育，引導學生樹立正確的學習觀世界觀。對于因歧視、羞辱、體罰造成學生輟學的教師，一經發現，要嚴肅處理。對于采取各種形式，勸說迫使學習困難或問題學生退學的，要依照有關規定，定為不合格教師或予以解聘。對在控制學生輟學工作中成績突出的，要給予表彰獎勵；對因管理不善、工作不力導致輟學率超過國家規定標準的主要責任人和直接責任人在考核中不得評為優秀。

洛陽鎮中心小學

附：

洛陽鎮中心小學“控輟保學月”活動領導小組

組長：梁慶全 副組長：謝志超組員：盧仕強梁悅坤 周桂容 莫志瓊周德鎮陳少芬陳定容李宗聯鐘亞君李立群

何英賢李德冠覃堅嚴小燕 黃麗芬 莫麗