第一篇：大辛莊聯校2017--2018學年第二學期教研工作計劃

大辛莊聯校2017--2018學年 第二學期教研工作計劃

一、堅持指導思想

貫徹2018年3月3日郊區教育局教育工作會議精神，圍繞郊區教育局2018年工作重點，建立教師個人成長檔案，以課堂教學為載體，以如何幫助學生學會學習為主題，以整體提升教育教學質量為主體目標，扎實開展教研工作，促進教師專業發展，以“三看五研一反思”模式開展教研活動，開展“一師一優課”活動，努力開創全聯校教育發展新氣象新作為。

二、緊跟區局部署

嚴格執行每學年聽評課校長不少于40節，參加教研活動不少于20次的要求。

幫助學生學會學習。營造良好的學習環境與氛圍，遵循學生認知規律，采用靈活多樣的教學方法和評價體系，因材施教，引導學生獨立思考和主動探究，幫助學生掌握科學的學習方法，培養學生良好思維品質和學習習慣。每學期全區要組織一次中小學教學質量檢測工作，認真對學生的學習效果進行分析與評價。每位教師寫一篇“如何幫助學生學會學習”經驗方法小結，并在學校內交流。每位班主任教師寫一篇“如何幫助學生學會學習學會生活”經驗方法總結，并在學校內交流。

提升校長、教師業務素質。有計劃組織教師認真學習課程標準，熟練掌握學科教學的基本要求。區局要適時組織教師全員課程達標考核和全課程優質教案評選。嚴格執行中小學校長、教師聽評課制度，校長要走進課堂、走進教師、走進學生，嚴格執行每學年聽評課不少于40節，參加教研活動不少于20次的要求。

加強教師專業發展保障。認真落實“中小學公用經費的5％用于教師培訓”的規定，形成教師培訓學習長效機制。

繼續開展教學能手評選活動。深入開展“一師一優課、一課一名師”活動。要按照序時進度組織教師開展學科公開課和優質課賽講，遴選優勝者參加全區年度教學能手評選，學校未進行或教師本人未參加學校遴選的不得參加區級評選。教學能手要積極參與送教下鄉或展示課活動。

建設適合學生發展的課程。規范國家課程設置，認真落實國家課程計劃，按照山西省課程設置標準開齊開足課程課時，保證音樂、體育、美術、計算機課程按規定要求落實到位。嚴格遵守國家關于教材、教輔管理的相關規定，不拔高教學要求,不加快教學進度。各學校圍繞國家課程，設想開發以中國傳統文化為基點的校本課程教材，本學期初步完成。

實施以學生發展為本的教學。嚴格執行全區統一周四教研活動和區域共同體教研實施意見，確保機構健全、制度規范、做到有計劃、有主題、有安排、有記錄、有總結。

三、理清主要工作 三月份

1、中旬組織各學校校長召開“三看五研一反思”活動動員會：建立教師個人成長檔案；本學期開展“一師一優課”活動，教師人人過關；本學期開始校長帶頭“推門聽課”，教師全員參與，互相聽課。

2、各學校根據上學期期末考試成績進行學科教學質量分析，分析結果報聯校。

3、各學校開展“一師一優課”校本教研活動，教師人人過關。活動具體時間安排表交聯校。

4、各學校建立校長帶頭的“推門聽課”新機制，教師全員參與，互相聽課。

5、各學校圍繞國家課程，設想開發以中國傳統文化為基點的校本課程教材，本學期初步完成。

6、下旬聯校組織教學副校長教學思路方法論壇。

四月份

1、每位教師寫一篇“如何幫助學生學會學習”經驗方法小結，并在學校內交流。每位班主任教師寫一篇“如何幫助學生學會學習學會生活”經驗方法總結，并在學校內交流。學校校長負責落實推廣經驗

2、各學校繼續開展“一師一優課”活動，教師人人過關。

3、各學校“推門聽課”活動成新氣象，成為教師學習活動的自覺行為。

4、“走出去，請進來”，協調組織學科教師到教研共同體學校聽課學習借鑒。

5、下旬組織五年級數學同學科教師在小常學校開展同講一節課“三看五研一反思”校際教研活動。課題由小常學校3月底報聯校并通知各學校。

五月份

1、各學校繼續開展“一師一優課”活動，借鑒長鋼小學“二聽二研三備課”，教師人人過關。

2、各學校繼續開展“推門聽課”活動。

3、下旬組織五年級語文同學科教師在化家莊學校開展同講一節課“三看五研一反思”校際教研活動。課題由化家莊學校4月底報聯校并通知各學校。

六月份

1、各學校繼續開展“一師一優課”活動，教師人人過關。月底將過關情況結果報聯校。

2、各學校繼續開展“推門聽課”活動。

3、下旬組織五年級英語同學科教師在鹿家莊學校開展同講一節課“三看五研一反思”校際教研活動。課題由鹿家莊學校4月底報聯校并通知各學校。

4、組織交流校本教材開發成果。

5、組織進行期末學生學業成績檢測工作。

四、落實具體措施

（一）健全教研機構，加強隊伍建設。

校長是教研工作第一責任人，校長要帶頭，帶領教師全員參與。只有擁有一支有現代教育觀點，掌握現代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍和管理團隊，學校才能發展。因此，各學校要健全教研工作領導小組，由校長擔任組長，統抓統管教研工作，形成“校長抓，抓校長”的教研工作管理思路。做到“月月有校際教研，周周有校本教研”，每一位教師都要樹立“人人搞教研”的觀念，推門聽課校長帶頭教師全員參與。充分組織利用學校教學能手、學科帶頭人、骨干教師、教學新秀等優質資源，引領教研工作向縱深發展。

（二）建制度，規范教育教學管理。

制度上墻，用制度規范活動，用制度約束行為。

教研活動要定時間、定地點、定內容、定要求、定考核，形成制度。各學校要成立理論學習型教研組，按時開展教研活動。要完善理論學習和聽、評課制度。重點完善教師教學教研工作考核制度、備課制度、上課制度、作業制度、輔導制度、教學檢測制度、教學常規檢查制度、教研活動制度、聽課評課制度、學習制度、教師缺課調課制度、班主任教師的職責、任課教師工作職責等制度。

（三）、抓教研，以活動促發展。

積極利用周四教研活動，提高教研實效，開展“三看五研一反思”校際教研活動和校本教研活動，開展“一師一優課”教師人人過關活動，開展教師人人推門聽課活動。

1、、開展教研活動，促進教師成長。

（1）、充分利用周四教研活動日，積極開展周四教研活動。分學科組

織各學校“三看五研一反思”校際教研活動和校本教研活動，使教師們在學習中反思自我教學行為，提升教師專業水平。

（2）、進一步加強名師、教學能手、骨干教師的的培養。組織“教學能手”觀摩課，優質課下鄉，分享先進經驗，充分發揮引領、示范作用，達到共同學習，共同進步的目的。

（3）、聯校領導、包校人員和教研員參與推門聽課，了解教師情況，看教師平時教學，發現教師在教學中的閃光點和存在問題，加強課堂教學的檢查與指導。同時對各校的師資情況了解做到心中有數，努力使教師整體教學行為規范化。

（4）、通過各學校“一師一優課”課堂教學評比活動。做好教學能手、三優評選活動的篩選工作。

（5）、積極參加區域共同體教研活動，與主導校結對幫扶，學習主導校在學校管理，課堂教學，質量評價等方面的經驗，通過共學、共研、共享，達到共同進步的目的，不斷提高教師專業水平。

（四）、嚴管理，堅持常規檢查。

教學常規學校月月查教師，聯校隨機督查學校，有評價，有記錄。嚴管理，上質量。聯校按照常規管理考核細則，每學期對各學校集中進行教研常規檢查，傳遞先進教育思想，規范教學行為。檢查結束后及時做出全面反饋，評出特色，指出不足，使學校常規管理進一步規范化、科學化。

（五）、抓課改，創新課堂教學模式

學習課程標準，爭取校校有課堂教學改革新模式。

從教研活動教師的課堂中，從教師平時課堂教學中收集整理資料，匯聚創新出適合各學校自身實際的課堂教學模式，爭取校校有創新。

（五）、搞特色，開發校本課程

培養學生學習興趣和彌補國家課程不足，努力開發以中國傳統文化為基點的校本課程教材。

從學校實際出發，本著校本課程為學校發展服務，本著校本課程為培養學生學習興趣和彌補國家課程不足的原則，各學校開發符合學校自身實際，具有自身特色的校本課程。各學校可圍繞國家課程，發動教師設想開發以中國傳統文化為基點的校本課程教材，讓學生在“學中做，做中學”，充分享受學習的快樂。

五、堅守基本要求

1、做好檔案資料存檔工作，活動總結要及時發聯校郵箱，活動美篇要及時發聯校工作群。

2、各項活動要定時間、定地點、定內容、定要求、定考核；活動要做到有計劃、有主題、有安排、有記錄、有總結。

3、各學校要立足校本，扎實開展推門聽課校本教研活動，扎實開展“一師一優課”校本教研活動。

4、各學校教研活動要靈活運用“三看五研一反思”教研活動模式。可根據活動時間的長短或參加人數的多少，采用“二看五研一反思” 或“一看五研一反思”開展活動。

5、每聽每講一節課都必須寫出教學反思，教學反思可長可短，但絕對不能形式化。

6、各學校對教師參加教研活動情況進行記分評定，并納入評職評模及績效考核中。

7、各學校要按照區局及聯校教學教研工作安排執行。

附：2017---2018學年第二學期大辛莊聯校教研活動安排表

大辛莊聯校 2018年3月

2017---2018學年第二學期大辛莊聯校教研活動安排表

（采取每月定點集中校際教研和每周定時校本教研的形式）

三月份

1、中旬組織各學校校長召開“三看五研一反思”活動動員會：建立教師個人成長檔案；本學期開展“一師一優課”活動，教師人人過關；本學期開始校長帶頭“推門聽課”，教師全員參與，互相聽課。

2、各學校根據上學期期末考試成績進行學科教學質量分析，分析結果報聯校。

3、各學校開展“一師一優課”校本教研活動，教師人人過關。活動具體時間安排表交聯校。

4、各學校建立校長帶頭的“推門聽課”新機制，教師全員參與，互相聽課。

5、各學校圍繞國家課程，設想開發以中國傳統文化為基點的校本課程教材，本學期初步完成。

6、下旬聯校組織教學副校長教學思路方法論壇。四月份

1、每位教師寫一篇“如何幫助學生學會學習”經驗方法小結，并在學校內交流。每位班主任教師寫一篇“如何幫助學生學會學習學會生活”經驗方法總結，并在學校內交流。學校校長負責落實推廣經驗

2、各學校繼續開展“一師一優課”活動，教師人人過關。

3、各學校“推門聽課”活動成新氣象，成為教師學習活動的自覺行為。

4、“走出去，請進來”，協調組織學科教師到教研共同體學校聽課學習借鑒。

5、下旬組織五年級數學同學科教師在小常學校開展同講一節課“三看五研一反思”校際教研活動。課題：

五月份

1、各學校繼續開展“一師一優課”活動，借鑒長鋼小學“二聽二研三備課”，教師人人過關。

2、各學校繼續開展“推門聽課”活動。

3、下旬組織五年級語文同學科教師在化家莊學校開展同講一節課“三看五研一反思”校際教研活動。課題：

六月份

1、各學校繼續開展“一師一優課”活動，教師人人過關。月底將過關情況結果報聯校。

2、各學校繼續開展“推門聽課”活動。

3、下旬組織五年級英語同學科教師在鹿家莊學校開展同講一節課“三看五研一反思”校際教研活動。課題：

4、組織交流校本教材開發成果。

5、組織進行期末學生學業成績檢測工作。

2018.3

第二篇：翟莊聯校2012年德育第二學期工作計劃

翟莊聯校2012年德育工作計劃

本學期，我校在各級領導的正確指導下，生動活潑、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際，注重實效，通過體驗教育、養成教育、感恩教育等有效途徑，引導隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高他們的綜合素質。

一、堅持不懈做好各項常規工作。

1.開展學規范，用規范活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規范養成教育，嚴格各種規章制度，利用國旗下講話、班隊會時間加強對學生的常規教育。

2.繼續抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手，確保高質量完成升旗儀式，使之成為展示學校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

3、加強少先隊小干部隊伍建設。選拔有責任心的隊員組成學校紅領巾監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

4、加強少先隊陣地建設，充分發揮櫥窗、板報、紅領巾廣播站的宣傳功能，各班要充分利用每周的班會課對學生進行常規教育，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5、抓好少先隊各項常規評比考核。堅持每周一重點、每月一主題，將培養良好行為習慣貫穿到日常教育活動中，扎實做好一日常規評比

管理，通過日常行為規范的履行與檢查來培養學生的責任行為，組織開展優秀中隊和優秀少先隊員評選，體現一個激勵作用。

二、開展豐富多彩的少先隊活動。

1、抓住重大節日的有利時機，做好對隊員的教育。充分利用 “學雷鋒日”、“植樹節”、“清明節”、“五一勞動節”、“六一節”等重大節日，開展相應的活動，豐富隊員的課余生活的同時，對隊員進行各方面的教育。

3、組織開展一次唱國歌比賽活動，進一步激發學生的愛國主義情感。

4、廣泛開展節約資源“四個一”活動。在隊員中廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，引導隊員積極參與節約型社會建設。組織和引導隊員從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

三、具體安排： 二月：

1、擬定少先隊工作計劃、各中隊工作計劃；

2、開學典禮，舉行第一次升國旗儀式；

3、召開大隊委會議，組織 “紅領巾監督崗”崗前培訓會議；

4、各班組織學生重溫《中小學生行為規范》；

5、各班完善班級文化布置，出好二月份黑板報（主題：

1、新學期，新希望；

2、行為規范養成教育。）； 三月：

1、開展“學雷鋒，樹新風”互助教育活動，各中隊隊員為本班的貧困小伙伴、學習困難的小伙伴，留守兒童做一件事等； 2、3月8日前后，開展“我幫媽媽做一次家務”、“給媽媽寫封信”等活動；

4、營造校園文化氛圍，出好三月份黑板報（主題：

1、學雷鋒樹新風；

2、交通安全、食品安全等安全教育）；

5、召開三月份大隊委、“紅領巾監督崗”會議；

6、開展學規范（學習文明雅行三字經）。四月：

1、清明節前后開展多種形式的活動，如閱讀革命書籍；

2、營造校園文化氛圍，出好四月份黑板報（主題：

1、清明節相關知識；

2、革命傳統教育。）；

3、召開四月份大隊委、“紅領巾監督崗”會議；

4、開展節約資源“四個一”活動（節約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）； 五月

1、結合“五一”勞動節，組織學生開展相關活動； 2各班做好防雷電教育。

3、營造校園文化氛圍，出好五月份黑板。

4、召開五月份大隊委、“紅領巾監督崗”會議；

5、籌備“慶六一”專題活動；

6、各班做好防溺水教育 六月：

1、舉行“慶六一”專題活動；

2、期末復習，做好考前思想教育

3、參與做好學生的學期綜合評價和表彰；

4、學生暑期活動安排；

5、少先隊工作總結；

6、參與班主任學期綜合考核。

第三篇：翟莊聯校2011年第二學期語文工作計劃

翟莊聯校2011年第二學期語文工作計劃

一、指導思想

我聯校語文工作緊緊圍繞學校本學期教學工作目標，圍繞“創建學習型學校，爭做科研型教師”的主題思想，認真學習《新課程標準》，積極有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，加強語文教學常規管理工作，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，創設良好的語文教研氛圍，提升小學語文教研品位全面提高學生語文綜合素養，提高教師業務水平。為我聯校語文教學工作做出更大的貢獻。

二、工作思路

突出一個中心，實現兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合 一個中心：以語文教師專業水平不斷提高為中心。兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。三個提高:語文教師語文課堂教學能力的提高，語文教研水平和科研能力的提高。五個結合：學習與交流相結合，語文教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。

三、工作要點

（一）加強“小學生語文學習興趣的培養和研究”突出今年語文教研主題

1、更新觀念，充分認識語文學習興趣在提高語文教學實效性的重要作用。

傳統的“應試教育”在經歷了時間和實踐的洗滌之后，終于被“素質教育”這一股全新的力量所擊敗。孩子們不在是天天被埋在書本堆中，也不是只認識書本說教就可以的了，他們需要的是放下沉重的包袱，在學習中體驗快樂，在快樂中享受學習。對于廣大一線老師來說，只有重視學生的語文學習興趣，才能讓學生喜歡語文，才能真正提高教學質量。

2、改革語文教學，減輕學生負擔，提高常態課堂教學效率。新課程已經實施了多年，語文教學發生了很大變化，影響深遠。但是語文教學存在的“費時多，收效微，負擔重”的狀況，至今仍未得到根本改變。原因很復雜，需要多管齊下，綜合治理，才能有效的解決存在的問題。我們要著重在以下幾方面進行改革。

（1）大量識字，提前閱讀。

要重視低年級大量識字，提前閱讀的指導，這是小學語文一項戰略性的變革。我們要正確處理好繼承與發展的關系，既要繼承我國優秀的識字教育傳統，古為今用，又要探索發展現代的識字教學方法，吸取精華；不僅注重語文課文識字，還要注重在生活中識字，游戲中識字。有條件的學校可以嘗試開發蒙學識字校本教材，盡早讓學生大量識字，提早進入閱讀的狀態。本學期，聯校將對各校語文識字教學進行專題調研。

（2）加強自學，大量閱讀

長期以來，我們在語文課堂上用“繁瑣的內容分析”代替了學生的閱讀實踐，學生得不到閱讀方法的指導，學生的閱讀量也僅限于語

文課本。據統計，我國小學生的閱讀量僅為美國小學生的六分之一。這是我們不注重孩子大量閱讀的結果。我們要把讀書的時間和空間還給學生，加強課內外大量閱讀的指導。各校要繼續開展“創建書香校園”活動，根據實際開展系列課內外讀書活動,重視古詩詞的背誦積累。本學期14周，聯校將對各校圖書室、閱覽室和班級圖書角建設及使用情況進行檢查。

（3）識寫分步，強化寫字

要求從一年級起，按照寫字規律嚴格訓練寫字。各校要按規定嚴格開設寫字課，加強寫字指導，特別是毛筆字訓練，人人做到字寫得正確、端正，部分同學做到美觀、大方，抓好日常訓練工作。

（4）善說樂寫，順暢表達

課堂上要鼓勵學生無拘無束地交流，特別是在閱讀課和口語交際課上，要鼓勵學生敢說善說；要激發學生書面表達的欲望，實現順暢表達，讓習作成為學生生活的一部分。本學期，聯校舉辦公民辦小學現場作文比賽（一至六年級）。今后，學生現場作文比賽將作為一個常規賽事，每學期舉行一次。

（二）推進語文教學常規管理和語文校本教研，提升語文教研品味

1、推進語文教學常規管理，提高課堂教學效率。

抓好語文教學常規管理，想方設法提高教學效率。要注意改善管理中的不足，正視問題，揚長避短。要切實減輕學生的課業負擔，提高學生的身心健康素質。要靈活采取教學方法，向35分鐘要質量。

加強后進生輔導，但要反對那種平時不注意提高課堂教學效率，而在課后、考前大量補課的做法。本學期常規檢查將重點檢查作業情況,主要檢查的作業本有:寫字本、讀書記錄本、作文本等，教師的批改及學生的書寫質量將作為重點檢查的內容。

2、推進以校為本的教研模式，促進教研水平的提高。

我們要發揮其帶頭人的作用。市要求強力推行以“自我反思，同伴互助，專業引領”為特征的校本教研模式。倡導以鎮或教研片為單位開展教研活動，促進校際交流。根據我鎮公民辦學校幫扶措施，建議公辦學校與民辦學校之間多開展校際協作，共同開展專題研討、課堂教學展示交流等活動。

（三）加強師資能力建設，打造高素質的教師隊伍

1、充分發揮語文學科帶頭人和骨干教師的作用。

去年評出的語文學科帶頭人要加強學習，掌握信息，把握當前語文教學新方向，認真履行各項職責。每一位學科帶頭人都要上好示范課或開展專題講座，可能的話，各學科帶頭人還要開設實名博客，力爭為全聯校語文教師樹立學習的榜樣。各骨干教師要上好“優質課”。學科帶頭人和骨干教師還要指導青年教師上好“匯報課”，指導新上崗教師上好“亮相課”。

2、做好教師的培訓工作，提高教師素質。

要加強語文教師特別是青年教師的基本功培訓，如教師演講、板書設計、普通話等。加強對新教材的學習和使用培訓。

（四）加強網絡建設，促進語文教研信息化發展

全體語文老師要積極支持教育信息網的建設，充分利用教育網的功能，發揮其在教研教改中的重大作用。各教師也要充分利用網絡資源，及時學習利用新信息，為語文教學交流提供服務。

（五）、認真做好教學論文評選工作

本學年將繼續推行小學語文教育教學優秀論文評選活動。為廣大教師提供了一個交流、展示的平臺，提升教師理論水平。

各教師要認真撰寫，積極投稿，做好教學論文的評選工作。

四.具體工作安排表

九月份：

1、總結上學期工作，從工作的得與失出發，找出不足；安排本學期任務。

2、學習學校2009下半年工作要點；

3、安排本學期教研活動計劃；

4、及時總結上學期開展的教學質量抽測調研情況并提出相關要求。

5、下各校進行聽課；

6、舉行教研活動。

7、本月份各項工作總結。

十月份：

1、按計劃舉行語文教研活動。

2、全體語文教師進行經驗交流。

3、本月份工作總結。

十一月份：

1、期中作業、備課檢查；

2、積極準備，迎接期中考試。

3、組織期中考試。

4、期中考試總結。十二月份：

1、組織教師觀看錄像課；

2、按時舉行教研活動；

3、組織評選優質教案；

4、總結本月工作。2011年元月份：

1、聽課；作業、備課檢查；

2、積極準備期末考試；

3、期末考試總結。2011年二月份：

進行考評總結。

第四篇：翟莊聯校10年第二學期語文工作計劃

翟莊聯校10年第二學期語文工作計劃

一、指導思想

我聯校語文工作緊緊圍繞學校本學期教學工作目標，圍繞“創建學習型學校，爭做科研型教師”的主題思想，認真學習《新課程標準》，積極有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，加強語文教學常規管理工作，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，創設良好的語文教研氛圍，提升小學語文教研品位全面提高學生語文綜合素養，提高教師業務水平。為我聯校語文教學工作做出更大的貢獻。

二、工作思路

本學期，我聯校緊緊圍繞“構建高校課堂”這個總目標，以提高學生語文綜合素養為宗旨，以“一個主題，兩個推進，三個重點”為思路開展工作。

“一個主題”：指以開展“小學生語文興趣的培養和研究”為主題進行研究和實踐

“兩個推進”：一是推進語文教學常規管理；二是推進語文校本教研。

“三個重點”：一要加強師資能力建設，打造高素質的教師隊伍；二要加強網絡建設，促進語文教研信息化發展；三要加強以賽促研，提升語文教學生命活力”。

三、工作要點

（一）加強“小學生語文學習興趣的培養和研究”突出今年語文教研主題

1、更新觀念，充分認識語文學習興趣在提高語文教學實效性的重要作用。

傳統的“應試教育”在經歷了時間和實踐的洗滌之后，終于被“素質教育”這一股全新的力量所擊敗。孩子們不在是天天被埋在書本堆中，也不是只認識書本說教就可以的了，他們需要的是放下沉重的包袱，在學習中體驗快樂，在快樂中享受學習。對于廣大一線老師來說，只有重視學生的語文學習興趣，才能讓學生喜歡語文，才能真正提高教學質量。

2、改革語文教學，減輕學生負擔，提高常態課堂教學效率。新課程已經實施了多年，語文教學發生了很大變化，影響深遠。但是語文教學存在的“費時多，收效微，負擔重”的狀況，至今仍未得到根本改變。原因很復雜，需要多管齊下，綜合治理，才能有效的解決存在的問題。我們要著重在以下幾方面進行改革。

（1）大量識字，提前閱讀。

要重視低年級大量識字，提前閱讀的指導，這是小學語文一項戰略性的變革。我們要正確處理好繼承與發展的關系，既要繼承我國優秀的識字教育傳統，古為今用，又要探索發展現代的識字教學方法，吸取精華；不僅注重語文課文識字，還要注重在生活中識字，游戲中識字。有條件的學校可以嘗試開發蒙學識字校本教材，盡早讓學生大量識字，提早進入閱讀的狀態。本學期，聯校將對各校語文識字教學

進行專題調研。

（2）加強自學，大量閱讀

長期以來，我們在語文課堂上用“繁瑣的內容分析”代替了學生的閱讀實踐，學生得不到閱讀方法的指導，學生的閱讀量也僅限于語文課本。據統計，我國小學生的閱讀量僅為美國小學生的六分之一。這是我們不注重孩子大量閱讀的結果。我們要把讀書的時間和空間還給學生，加強課內外大量閱讀的指導。各校要繼續開展“創建書香校園”活動，根據實際開展系列課內外讀書活動,重視古詩詞的背誦積累。本學期14周，聯校將對各校圖書室、閱覽室和班級圖書角建設及使用情況進行檢查。

（3）識寫分步，強化寫字

要求從一年級起，按照寫字規律嚴格訓練寫字。各校要按規定嚴格開設寫字課，加強寫字指導，特別是毛筆字訓練，人人做到字寫得正確、端正，部分同學做到美觀、大方，抓好日常訓練工作。

（4）善說樂寫，順暢表達

課堂上要鼓勵學生無拘無束地交流，特別是在閱讀課和口語交際課上，要鼓勵學生敢說善說；要激發學生書面表達的欲望，實現順暢表達，讓習作成為學生生活的一部分。本學期，聯校舉辦公民辦小學現場作文比賽（一至六年級）。今后，學生現場作文比賽將作為一個常規賽事，每學期舉行一次。

（二）推進語文教學常規管理和語文校本教研，提升語文教研品味

1、推進語文教學常規管理，提高課堂教學效率。

抓好語文教學常規管理，想方設法提高教學效率。要注意改善管理中的不足，正視問題，揚長避短。要切實減輕學生的課業負擔，提高學生的身心健康素質。要靈活采取教學方法，向35分鐘要質量。加強后進生輔導，但要反對那種平時不注意提高課堂教學效率，而在課后、考前大量補課的做法。本學期常規檢查將重點檢查作業情況,主要檢查的作業本有:寫字本、讀書記錄本、作文本等，教師的批改及學生的書寫質量將作為重點檢查的內容。

2、推進以校為本的教研模式，促進教研水平的提高。

我們要發揮其帶頭人的作用。市要求強力推行以“自我反思，同伴互助，專業引領”為特征的校本教研模式。倡導以鎮或教研片為單位開展教研活動，促進校際交流。根據我鎮公民辦學校幫扶措施，建議公辦學校與民辦學校之間多開展校際協作，共同開展專題研討、課堂教學展示交流等活動。

（三）加強師資能力建設，打造高素質的教師隊伍

1、充分發揮語文學科帶頭人和骨干教師的作用。

去年評出的語文學科帶頭人要加強學習，掌握信息，把握當前語文教學新方向，認真履行各項職責。每一位學科帶頭人都要上好示范課或開展專題講座，可能的話，各學科帶頭人還要開設實名博客，力爭為全聯校語文教師樹立學習的榜樣。各骨干教師要上好“優質課”。學科帶頭人和骨干教師還要指導青年教師上好“匯報課”，指導新上崗教師上好“亮相課”。

2、做好教師的培訓工作，提高教師素質。

要加強語文教師特別是青年教師的基本功培訓，如教師演講、板書設計、普通話等。加強對新教材的學習和使用培訓。

（四）加強網絡建設，促進語文教研信息化發展

全體語文老師要積極支持教育信息網的建設，充分利用教育網的功能，發揮其在教研教改中的重大作用。各教師也要充分利用網絡資源，及時學習利用新信息，為語文教學交流提供服務。

（五）、認真做好教學論文評選工作

本學年將繼續推行小學語文教育教學優秀論文評選活動。為廣大教師提供了一個交流、展示的平臺，提升教師理論水平。

各教師要認真撰寫，積極投稿，做好教學論文的評選工作。

四.具體工作安排表

九月份：

1、總結上學期工作，從工作的得與失出發，找出不足；安排本學期任務。

2、學習學校2010下半年工作要點；

3、安排本學期教研活動計劃；

4、及時總結上學期開展的教學質量抽測調研情況并提出相關要求。

5、下各校進行聽課；

6、舉行教研活動。

7、本月份各項工作總結。

十月份：

1、按計劃舉行語文教研活動。

2、全體語文教師進行經驗交流。

3、本月份工作總結。

十一月份：

1、期中作業、備課檢查；

2、積極準備，迎接期中考試。

3、組織期中考試。

4、期中考試總結。

十二月份：

1、組織教師觀看錄像課；

2、按時舉行教研活動；

3、組織評選優質教案；

4、總結本月工作。

2010年元月份：

1、聽課；作業、備課檢查；

2、積極準備期末考試；

3、期末考試總結。

2011年二月份：

進行考評總結。

第五篇：北下莊聯校2012-2013第二學期德育工作計劃

北下莊聯校2012-2013第二學期

德育工作計劃

一、指導思想

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求道德素養，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全、和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標和具體措施、方法

（一）、加強隊伍建設，明確育人責任

1、組織班主任、輔導員開展經驗交流，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗并介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任強化責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。進一步明確德育工作領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人責任，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設

（二）、強化教育管理，建設安全文明校園

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點進行安全教育；充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、廣播站、墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法；有針對性地對學生進行衛生教育，給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。

3、平時加強對學生進行安全教育，針對臨時發現的安全隱患進行處理和教育；與班主任老師互相協調和研究，及時將處理結果或教育建議反饋給班主任和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。演練要有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各校學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。

5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真

開展應急演練活動。

（三）提升學生思想素質，培養學生干部

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《守則》和《日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。

2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、遵重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命歷史教育，培養學生深厚的愛國情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課為切入點，加強理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

1、營造德育氛圍，推進校園文化建設。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

2、根據學生特點和學校發展的需要，鼓勵學生培養各種興趣；開展豐富的第二課堂活動，繼續開展足球、羽毛球、電子琴等特色訓練，增設“國畫班”。校園文化氛圍濃厚，九月籌備開“國慶文化節”的各項活動，十月舉行開幕式，十月閉幕。策劃和準備“校園藝術節”的各項活動，并在十、十一月分別舉行。

（五）密切家校聯系，構建三維德育網

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、構建家校互動格局。通過召開家長會，對家長在家庭教育、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪等形式，使德育深入家庭。通過家長會、告家長書等形式及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，促進學生健康成長。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

三、每月主要工作安排：

3月：

1、精心策劃開學典禮活動方案，做好安排和準備工作，做到各個環節進行得有序和緊湊。

2、開展一次的消防演練，做到事前有安排、通知，事后有總結。

3、對學生的行為習慣和公德秩序進行系列教育宣傳活動，對學生和家長進行環境教育和宣傳，使校門口保持干凈。

4月：

1、與分管安全管理的領導聯合，開展一次消防演練活動

2、做好晨檢，確保不發生春季傳染病的蔓延；

3、評選優秀班主任、三好學生。

5月：

1、開展一次消防演練活動，進行突擊演練檢查，進一步提高師生的安全意識，做到防范于未然。

2、學生體檢

3、配合衛生大檢查，迎接創建“衛生學校”檢查評比活動。

6月：

1、做好德育常規工作

2、進行誠信教育并出好墻報。

3、六一文藝活動

4、開展課間游戲活動。