第一篇：店子街中學2011-2012學年度第一學期學校工作總結

店子街中學2011-2012學年度第一學期學校工作總結

本學期學校工作按照區教育體局“外塑形象、內強素質、細化管理、內涵發展、提升質量”的工作思路，不斷強化學校精細化管理，切實促進教育內涵發展，求真務實，開拓創新，充分發揮各處的職能作用，使學校各項工作穩步協調發展。本學期我校通過了“省級文明校園”檢查驗收（待批復），通過了“市級語言文字規范示范校”驗收（已批復），被區局評為“316督導評估”市級優秀學校，獲招生考試工作先進單位稱號。現就本期工作回顧如下：

一、依法治校，強化管理，繼續深化“內涵發展突破年”活動。

1、建章立制，明確責任。開學初學校對全學期的工作任務進行了分解，在開學安排會上，不管是各處室，還是各任課教師，逐一安排任務，提出了目標和要求，使廣大教師有的放矢，有章可循。在細致安排后，修訂有關獎勵制度，促進教師想方設法做事，創新教學模式，提高教學質量。層級管理，層級責任，保證了各項工作的落實，提高了各處室的工作效率。

2、重視思想教育，加強隊伍建設。

學校利用暑期學習會，學習《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律、法規，增強教師的依法執教意識。通過教育現象分析、撰寫教育教學反思，總結教育經驗，樹立終身學習，立身教育的觀念。學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，明確新時期的教育方向，增強廣大教師的責任感和使命感。黨支部利用每周例會組織學習黨的教育理論，使教師們的思想與時俱進，了解省市區教育新舉措，便于教師投身于教育改革之中。10月初，學校組織全體教師走進寶雞大講堂，聆聽著名教育專家魏書生先生管理和教育學生的講座，教師們受益匪淺，提高了思想認識，大家被專家的精神和人格所感染。

3、打造校園文化，提升辦學品位。今年，正值寶雞市“文明城區”創建，又是我校爭創“省級文明校園”良好契機，我校籌資80萬元，粉刷室內外教室，安裝名人名言宣傳牌，設計大型警示標語，完成文化墻建設。制作安裝大型戶外噴繪3幅，宣傳版面11個，樓道宣傳標語55個，教室宣傳標語96個，樓梯懸掛學生作品96個，營造濃郁的育人氛圍。現在，走進校園，從“每日贈言”到教室的走廊的勵志名言，教室內的“靜凈敬競”，每堵墻都會說話，環境布置個性化，彰顯學校的文化內涵。

二、德育為首，多措并舉，狠抓未成年人的思想道德教育。

1、認真開展“文明規范月”和“民族精神月”活動，加強愛國主義教育。

學校根據本校實際，把九月定為“文明規范月”和“民族精神月”，認真組織學生學習《中學生日常行為規范》，通過班會、黑板報等形式在學生中掀起學規范、守紀律、講文明、見行動的熱潮。各班結合學校安排，認真落實，評選出了具有代表性的班級德育先進個人。通過相關活動，有力的促進了學生良好行為習慣的養成，使學生能夠盡快地進入到了良好的學習狀態，同時進一步提升了學生的道德素養和文明素質。

2、防微杜漸，做好校園安全工作。

“安全重于泰山”,學校把安全做為頭等大事來抓，針對近期來社會生活中發生的一系列危害青少年兒童的不法行為，嚴格依據上級要求認真做好校園工作，成立安全小組，利用升旗儀式，校會和教師會等平臺對師生加強教育，并請住校民警淮恩岐同志對學生進行深入的法治教育，提升學生自我保護的意識和能力；針對學校的日常安全工作，學校與學生簽訂《安全責任書》，定期檢查設施安全，落實門衛制度，組建教師值日小組和護校隊，協助公安機關對周邊環境進行自治，為學生的人身安全提供了一定保障；根據上級工作要求，在學生中積極開展“平安金臺”宣傳工作，下發宣傳單2次，共計3千余份，同時組織學生，小手拉大手共建平安區活動知識競賽，初一二年級辦了手抄報。

3、關愛特殊學生，密切家校聯系，積極開展家長學校工作，努力構建“三位一體”德育網絡。

本學期共召開3次家長會議，除了向家長反映學生在學校的學習和生活情況以外，11月10日，還通過聘請北京四中網校知名家庭教育專家曾濤老師，在全體家長中開展了家庭教育專題報告會活動，下發德育工作家長調查問卷1200余份。12月9日，聘請知名教育專家講師，在七、八年級學生和家長中，開展了“感恩我們要行動”大型主題報告會活動，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女或者留守兒童的家教方法，既加強了家校聯系，又糾正了家教中的一些失誤，有力地促進了未成年人思想道德建設工作。

三、狠抓常規，深化教研教改，全面提高教育質量。

1、積極開展了各種形式的教研教改活動，重特色，重實踐。認真落實集體備課，建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。每周備課組活動，備課組長組織教師修改完善教案及教學課件，組內提出建議，幫助教師分析學生動態，采取可行的方法，促使教師走進高效課堂。教研組活動時中，討論教學中的突出問題，研究學生，研究教法，研究提高效率的方法。教研組對組內教案情況檢查，討論情況記錄，求真務實，切實提高教師的教學水平。本學期組織常規檢查共4次。普檢和抽查相結合，對教師的常規工作強化了監督作用。

開展“同課異構”教研活動。9月份新調入教師匯報課觀摩共4節。10月份，教研組內進行“同課異構”，參與教師90%，推選6名優秀老師進行區級“同課異構”教學展示。

2、積極組織參加各種教學活動，促進師生全面發展。

10月，組織七八年級學生參加了區教研室舉行的第五屆初中語文知識競賽并取得比較好的成績，大大的提高了學生學習語文學習的興趣。11月組織七年級學生參加了第二十六屆青少年科技創新大賽、陜西省中小學生電腦制作大賽。組織學生參加區藝術節書法繪畫比賽，閆碧彤、王翠、藺天鴿等18名學生獲2011年金臺區中小學藝術節繪畫書法類及科技手工制作類展覽一、二、三等獎。

組織教師參加教學設計和中小學教師課件制作大賽，馬靜、杜娟等8位教師獲省教育學會教學設計一、二等獎，劉曉蘭等15位教師獲區課件制作大賽獎。

3、認真落實陽光體育工作，保證學生在校活動一小時，堅持做好廣播操和眼保健操，秋季召開田徑運動會。2011年10月參加金臺區中學生籃球賽獲得男隊、女隊團體第二。寶雞市“奧運爭光”選材運動會藍球比賽第四名。寶雞日報、寶雞電視臺、寶雞新聞網均做了宣傳報道。

9月28-30日，我校成功的舉辦了第二十二屆田徑運動會，我校師生統一著裝，英姿颯爽，學生喊著口號，揮舞花環，邁著整齊的步伐接受領導檢閱。運動員們參加了8個項目的比賽，由于安排周密、比賽緊張有序，15個班獲比賽獲獎。

四、服務師生，做好后勤保障工作。

學校嚴格執行財務制度，費用支出精打細算，在教學經費緊張的情況下，保證了學校各項活動的順利進行。學校實行校務公開制度，期末對學校財務在全體教師會上公布，做到財務透明，按照上級規定的收費標準對學生進行收費，做到票據和收費項目兩統一。制定有教代會審議和接受審議制度，無違規現象。校產管理制度完善，財務清楚，每學期末由總務處對財產清查一次。各類設施能及時登記造冊，設備保養經常，學校財物相符，帳表相符。學校產權合法明晰。

認真執行各項教育惠民政策。加大宣傳力度，完善工作程序，認真做好“兩免一補”工作。精心組織實施好“蛋奶工程”，專人負責，專人管理，保證蛋奶快速送到學生手中。

經過廣大師生的努力，我校硬件設施完善，管理規范科學，初步實現“管理理念、管理手段、管理水平和管理質量”的新突破。我們將竭忠盡智、同心同德，積極推進九年義務教育，建設一流教師隊伍，實施一流管理，達到一流教學質量。我們將不斷增強教育的責任感和使命感，充分發揮教師的合力，努力提升辦學品位，把店中的光榮傳統發揚光大！

寶雞市店子街中學

2012年1月4日

2011-2012學年度第一學期

學校工作總結

寶雞市店子街中學 2012年1月4日

第二篇：店子街中學2012-2013第一學期家長委員會工作總結

店子街中學2012-2013第一學期家長委員會工作總結

家庭教育既是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。隨著教育改革的不斷深入和現代學校制度的不斷完善，教育正由學校教育轉化為家校合作性教育，因此，家長委員會工作就成為學校工作中的一個重要的組成部分，學校要將家庭教育爭取到與自己同一條教育戰線上來，形成一個和諧統一的教育環境。為此我校始終把 “家長委員會建設”納入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，將家庭教育與學校教育融和在一起。現將我校在家長委員會建設方面取得的經驗和做法總結如下：

一、組織和管理

健全的規章制度是辦好家長委員會的依據，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。

1、學校領導高度重視家長學校，把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的工作。

2、建立家庭教育委員會組織，做到學校教育與家庭教育和諧發展。首先是十分重視家長委員會人選的工作。通過班級、年級的層層推薦，最終學校建立了班級、年級和學校三級家長委員會網絡制度。學校家長委員會，由33位成員組成，為有效開展家委會工作，我校設立家長委員會辦公室和家長接待室。

3、學校建立健全家長學校的各項規章制度，有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規定。每學期有較系統的家長學校工作計劃，目標明確；在學期工作小結中有家長學校工作總結。家長學校制度完善，每次活動都有家長簽到，統計人數。記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯系，有較為嚴格的考核制度。

二、方法多樣，促進教育教學工作正常開展

1、每新學年開學伊始，由學校統一召開初一年級新生家長會，由我校宋校長親自介紹課改背景下我校教育教學開展情況、開學以來的基本情況和家庭應如何重視培養孩子的良好的行為習慣和學習等方面問題與家長進行廣泛交流。并請校家委會成員代表發言，介紹自已的家教經驗。多數家長感言，這樣的活動不但讓他們充分認識了自己的孩子在群體中的表現，更重要的是讓他們懂得了教育孩子其實有很多方面，有很多方法。

2、家長委員會支持并參與學校內部管理，并通過他們向社會宣傳學校的內部管理改革。每新學年舉行校級家長委員會人員的聘任儀式，由王校長介紹學校的概況，講述成立家長委員會意義，家長充分享有學校教育的知情權、選擇權、評議權、監督權及參與決策權。

3、以班級為單位，定期召開家長會。每學年召開四次大型家長會，針對學生在學習過程中反映出的現象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學生家長的關系更密切，更貼近家長的內心。有時，學校還請一些特殊行業的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。

4、教育作為一個整體，學校教育、社會教育和家庭教育就是這個整體中相互作用、相互依賴的有機組成部分。為真正體現家委會成員的“五權”，使學校民主管理工作落到了實處。（1）每全體校級家委會成員聆聽了校長的述職報告并參于了考評。（2）每學年參加校級三好學生的評選工作。（3）每學年參加了初四畢業推薦生的工作。初四年級學生正面臨著填報志愿，進行人生抉擇的關鍵時刻。為使學生家長招生政策和志愿填報有一個具體的了解，每年中考前召開初四年級家長會、由班主任老師做耐心細致的輔導工作。

三、家校共建，共筑學生成長之路

1、家訪、校訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真主動地與家長溝通，采取家訪、校訪電話聯系等方式，深入學生家庭，特別是單親 家庭、寄養家庭、下崗家庭、待進或學習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而協調學生、老師和家長三者之間的關系，使家庭教育與學校教育同步發展。

2、“家長開放日”——搭建家校溝通的橋梁。為加強家長與學校之間的聯系，使老師能夠及時改進工作，提高教育教學質量，也使家長充分體會到學校對教學的重視程度，更好地配合學校的教育，了解學校的教育、教學方向，促進學校的工作更上一層樓，創造讓社會、家長滿意的教育，每學期學校定期開展 “學校教學工作開放日”活動。請家長們走進課堂，親身參與課堂親身感受教與學互動的過程。家長們在聽課的同時認真填寫了《家長課堂教學評價反饋表》，對教師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。家長開放日活動，使家長近距離地感受了孩子的學習生活，促進了學校和家長之間的雙向?動，架設了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動效果。

3、家庭教育指導，使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關注孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專門對全體家長作家庭教育指導，深入淺出的報告博得了家長的信任，許多學生家長對于如何教育子女有了更多的認識和思考，覺得受益非淺。

4、設立家長咨詢日，促進家長與學校的聯系。由級部主任負責接待來訪家長解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動，使學校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯系

四、工作成效

我校家長委員會堅持貫徹執行黨的教育方針、政策。在全體領導、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得了一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。家長學校開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認識不到位，認為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方。現在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學校與老師，主動調整教育的方向,取得很好的教育效果。

通過學習，不僅提高了家長自身素質，樹立了正確的培養全面發展學生的教育觀，更使我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺樹立起教師的良好形象。

家長委員會的工作得到了家長的認可和信賴，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今后，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。2013、1、15

店子街中學2012-2013第二學期家長委員會工作總結

本學期，在全體領導、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。具體工作情況和主要做法如下：

一、回顧本學期開展情況

開學初就召開家委會，讓家長了解學生的目標，并向家長匯報上學期所取得的成績，還通過與家長學習相關家教文章，提高家長的教育能力，本學期還結合學校實際和需要，邀請家長委員會深入課堂，促進家長與學校的聯系。通過面對面交談，使學生及時聽到家長的呼叫，了解家長對學校的教育、教學工作意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯系。

家長委員會自成立以來，堅持以鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，貫徹執行黨的教育方針、政策。本學年，在全體領導、老師的共同努力下，在家長積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁的作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。具體工作情況和主要做法如下；

有計劃的開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過邀請專家開展家庭教育講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利于子女的成長、進步。

二、領導重視、教員認真

1、結合實際，認真備課

家長委員會成員的特點決定了教師必須具備高水平。因此，學校領導經常碰頭，結合學校工作實際和學員的具體情況，共同研討教育專題，并召集全體教員進行集中備課，鉆研教材，改進教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動，讓家長成員學得輕松，學有所獲。

2、抓好環節，提高質量

上課質量的好壞，關系到家長素質的提高，關系到學校聲譽的好壞。家長委員會的辦學宗旨是向家長普及青少年教育和學習方面的有關知識，以提高家長的有關素質，交流總結家庭教育的經驗，吸取教訓，以改善家庭教育，協調對學生的在校教育和家庭教育。因此，家長委員會重點抓好上課環節。一學年來，學校健全了上課制度，嚴格按計劃上課，嚴肅課堂紀律，實行考勤制，要求成員按時參加上課；同時制訂了一系列切實可行的規章制度，促進學校的管理。上課形式多樣，能針對時代的特點，社會的熱點有針對性地組織上課，并要求各位教員課前寫好講稿，平時多研究教法，做到上課有針對性、時代性、實效性。廣大家長成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識和方法技巧，大大提高家教方法和家長素質。

三、活動多樣化

結合學校實際和需要，本學年，家長委員會認真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的愿望。

l、設立家長咨詢日，促進家長與學校的聯系。學校規定每月找一天為家長咨詢日，由校長和常務理事負責接待家長來訪和咨詢，解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動，使學校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯系。

2、有計劃地開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利于子女的成長、進步。

3、定期召開“教子有方”經驗交流會。通過家長典型的現身說法，更好地指導家庭教育，把從家長學校學來的理論知識與家庭教育的實際有機地結合起來。

四、存在問題和今后努力方向

回顧一年來的工作實踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：

1、家長委會的個別成員參與熱情有的不高。

2、家委會成員的管理能力還有待提高。

今后，我們仍需繼續努力，要進一步配合學校開展工作，發揮好橋梁作用，爭取更好的成績。2013、6、18

店子街中學2013-2014第一學期家長委員會工作總結

一轉眼又到年底了，孩子們在短短一學期的成長變化，我們這些一年級的家長是最有體會的。孩子們在德、智、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認為學校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學理念和思路在我們班是成功的，我們從孩子們身上已經看到了他們在學校學習成長的美好前景。所以在對家委會工作作一小結之前，家委會首先要代表我們全體家長對學校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。以下是家委會對本學期工作的小結。

一、家委會本學期開展的主要工作。

學校近年確立的“家校共育”的辦學思路，已經得到了家長、社會的認同。作為“家校共育”的重要紐帶，學校一直十分重視家委會的工作，學校在我們小學第一學期開學之初就在組織開展各年級各班家委會工作。作為小學一年級的家長，面對孩子的教育，我們就像我們的孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會和家委會成員，我們也是毫無經驗和準備，完全是本著“一切為了孩子”，在聶老師的鼓勵和幫助下，在家長們的支持和理解下，在班級第一次家長會上緊張地接過家委會的重任的。

緊接著我們家委會成員為我們這個新誕生的班級以極大的熱情投入到了班級工作中來。大家根據自己的情況，積極主動地按家委會工作的分工承擔了各自的工作，并在以后的班級工作中群策群力，協助老師完成了各項工作。

值得一提的是，我們家委會開展的各項工作不但離不開現有家委會成員的辛勤勞動和無私奉獻，也得到了其他家長的支持，很多家長總是積極主動參與了家委會的各項事務，增添了家委會的活力，也為班級家委會的后續發展奠定了基礎。

二、本期家委會工作存在的不足。

家委會在促進家校溝通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在著很多不足。家委會工作目前存在的不足主要還是因為我們家委會還很年輕，經驗不足，同時也存在工作力度不夠的問題。主要表現在家長間溝通不夠，沒能充分發揮各個家長的資源優勢，從而更好地開展各項工作與活動。其次是作為班級、學校與家長間的橋梁，家委會發揮的作用不夠，沒能很好地協助老師開展各項教學工作，如老師提出的一些家委會、家長配合完成的教學項目需求，沒能第一時間響應和傳遞。

“家校共育”離不開家長們的參與和付出。“十年樹木，百年樹人”，我們有了個好的開端，孩子們更好的明天等著我們共同來澆灌。本屆家委會第一期工作為我們的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待著我們家委會工作一屆比一屆做得更好，我們相信，這也是孩子們的期待、學校的期待、老師的期待。2014、1、23

第三篇：中街子社區教育委員會工作總結

中街子社區教育委員會工作總結

社區教育是指在學校施教區范圍內，以學校為主導，社會為依托，家庭為基礎，全社會齊抓共管，關心學生健康成長的教育網絡。本，我社區教育委員會在全體成員的努力下，成功的實施了如下職能：

一、育人職能

探討了德育一體化工作。青少年的思想政治工作從整體上說是一項全社會性的系統工程應由學校、家庭、社會三方面來共同構建。學校為社會培養人才，教育質量最終為由社會來檢驗，因此應得到全社會的關心、支持和配合，共同擔負起培養、教育青少年的使命。只有統籌學校、家庭、社會三者的教育優勢，形成德育的合力，才能充分發揮德育的整體效益。這方面社區教育委員會做了有益探索。

二、宣傳職能

社區教育社會各方面的認識也不可能完全一致。有些單位認為就是要出錢捐助，有些領導也可能認為是額外負擔，有更多的人還不清楚社區教育是干什么的。因此，這方面，社區教育委員會進行了大力宣傳。統一思想，提高認識，宣傳“百年大計，教育為本”和“依靠人民辦教育，辦好教育為人民”的道理；要宣傳黨和國家的教育方針，有關政策法規；要宣傳優秀教師的先進事跡，動員全社會關心、支持學校教育，共育人才。通過宣傳要使人們普遍認識到，學校社區教育是深化教育改期，克服教育脫

離實際，促使教育和社會相結合的需要；是在全社會形成關于師重教社會風尚的需要；是促進學校社區范圍內企事業單位精神文明建設的需要。

三、服務職能

學校服務社區，社區支持教育是社區教育的雙向服務職能。它不僅使學校教育有效地獲得社會的廣泛支持，而且也有力地促進社區的物質文明和精神文明建設。社區教育必須充分調動社會各界力量，以種形式廣泛支持教育，多為教育辦實事、做好事；積極組織學生參加公益勞動，開展擁軍優屬、慰問孤老，以及法制宣傳、衛生宣傳、綠化宣傳、交通市容宣傳等方面的活動，促進社區環境的優化。

四、文化職能

社區教育努力發揮家庭教育優勢，不定期舉辦家庭教育講座，交流家庭教育經驗，促進家長政治素質、文化素質和家庭教育水平的提高，同時建立良好的家風，優化學生家庭成長環境，為社區文化建設作出了應有貢獻。

2009年12月10日

第四篇：洼子店中學2010—2011學年第一學期教學工作計劃 專題

洼子店中學2010—2011學年第一學期教學工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）洼子店中學2010—2011學年第一學期教學工作計劃

一、指導思想以全面提高 教育 教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以推進有效課堂教學研究為中心,扎扎實實開展教育教學工作,全面提升 教師業務能力,加強過程管理,注重質量管理,向過程要質量，洼子店中學2010—2011學年第一學期教學工作計劃。

二、工作目標

1、本學期，根據各年級實際，確立分級目標。初三抓實課堂教學研究，做好“抓中輔差、培尖促優”的工作，在確保教學質量的基礎上按計劃整體推進教學進度，期末各學科力爭結課，為中考復習做好準備。八年級防止班級學生兩極分化現象，要求年級老師加強學法指導，培優轉差。從拓寬學生知識面，從注重知識的應用入手，培養學生的學習興趣。七年級抓好養成教育，作好中小銜接。各年級同時要轉變教育觀念，分層教學，分類輔導，確保每一名學生健康成長。

2、加強學科建設，抓實學科教研活動，嚴格學科常規管理，強化集體備課質量，優化學科教學過程，探索并構建有效的課堂教學。

3、加強教師隊伍建設，強化服務意識、團隊意識和細節意識。全力培養一支師德高尚、業務精湛、讓家長信賴的教師隊伍。

三、突出三大重點，整合教育資源

1、突出教師隊伍建設核心地位教師的師德建設和業務素質是教師隊伍建設的兩個重要方面。本學期重點是師德建設。（1）重視師德養成。按時出勤，堅守工作崗位。辦公期間認真鉆研業務，不從事上網聊天、玩游戲等與教學無關的工作。教育、教學行為規范化，語言、儀表、行為規范化，堅持文明教學，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。注重與學生和家長溝通的藝術性，避免“軟暴力”現象的出現。中午嚴禁喝酒，杜絕飲酒進課堂的現象。（2）實施青藍工程。繼續強化師徒結對工作，充分發揚以老帶新、以新促老的優良傳統，促進青年教師的盡快成長。（3）班級團隊作用的發揮。加強班級團隊建設，形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負責加強各學科的課堂教學管理，負責作業管理，負責各學科間的協調，負責科任和學生間的關系協調，協助薄弱學科教師提高成績。

2、突出教研教改的重心地位繼續加大學科組建設的力度，打造在全縣有一定影響、起引領作用的優勢學科，尤其是語文、數學、英語等學科一定要成為縣同類學校的龍頭學科。（1）健全教研網絡，完善教研機構。一是繼續完善以校長為第一責任人的學科建設工作機制，校長親自抓學科建設；包學科領導深入重點學科，指導學科建設；二是進一步加強年級同科教師備課組備課，強化學法與學情研究；三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設，搞好班內學科間的聯系與研究。（2）加強理論學習，提高學科實力。以學科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構建”這一主題，堅持每月一次組內教師大型業務學習。提高每個教師專業素養和業務水平，提升整個學科組的競爭力和影響力。（3）根據年級特點，加強素質教育，學期工作計劃《洼子店中學2010—2011學年第一學期教學工作計劃》。初一年級加強學法指導，引領健康成長，與政教處配合重在養成教育上下功夫；初二穩步推進，立足全體，防止分化；初三年級要立足發展，抓兩頭，促中間，強力醫治偏差科，打好總體戰。（4）加強集體備課，打造有效課堂。集體備課仍堅持“四定”方針：定時間、定地點、定中心發言人、定研討內容。主要從教學進度、教材分析、教法選擇、訓練內容、課件使用以及學情分析和作業布置等方面予以研討，嚴防流于形式或走過場。備課組長要把課件與導學案存好，留給下一年級，達到資源共享。全方位優化課前教學環節，搞好課前預設，全力提高課堂教學行為的有效性。（5）堅持聽評課制度，大興互研互學之風。各教研組長和備課組長要配合教務處扎實搞好“三課”的聽評工作：一是要求青年教師上好徒弟提高課；二是骨干教師要上好示范課；三是對經驗欠缺，學生有反響的教師要求上研究課。新教師每周至少聽骨干教師一節課，每學期聽課不少于20節。其他教師每周聽評課不得少于1節，學期不得少于16節。每周末年部領導檢查聽課筆記。

3、突出畢業班教學的中心地位強化畢業班教學常規，嚴格督查考核。一是備課組制定切實可行的教學計劃；二是規范統一上好“三課”：強化記憶課，優化講評課，上好復習課；三是嚴格每次月考的組織與考核，堅持一考一析一量化；四是強化班級管理，扎實開好畢業班系列教育會議：開學初的計劃措施落實會，每次月考質量分析措施會，薄弱學科研討提高會，復習經驗交流會，學生教師座談會等。五是按計劃做好體育訓練和實驗操作訓練，保證體育和實驗操作成績達到指標要求。重點實驗在平時教學中，盡力去實驗室完成，提高學生操作能力。按時完成實驗檔案材料歸檔。六是做好學額的鞏固和分流。

四、強化三大管理，發揮職能效應

1、強化常規管理教學常規要切實做到“五化”：授課計劃周密化、集體備課制度化、培優補差分層化、質量監控日常化、考核評估正規化。切實做好各類計劃的落實。教務處堅持巡課，推門聽課，并以恰當的方式同教師反饋，及時修正。教務處、值班領導每天檢查教師出勤情況，作好記錄，每月統計進行通報。集體備課包學科領導跟蹤檢查指導，并及時做好檢查記錄。常規檢查實行月查和年終檢查相結合，著重檢查教師的教案、聽課筆記、學習筆記、作業、教學反思的完成情況、教研活動的開展、教師的出勤情況和上傳校園網資料情況。

2、強化過程管理為進一步規范教學過程，對備課、上課、批改、考核、實驗、反思將重點從“量”和“質”兩個方面予以考核量化。對教師的教學行為從細節上加以規范，做到教學工作“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真復習考試）。教師要做好課前準備，課前保證做好學習準備，上課鈴響之前到達教室門口，上課不脫堂，下課不拖堂。特別是第九節課堅守課堂，和學生一同下課。教師語言力求準確、簡煉、生動、形象。板書字跡應工整，內容應簡要、形象、脈絡清楚。要認真改進教法，指導學法，利用多種教學手段，發展學生多元智能，努力調動各層次學生的學習積極性。任何人不能私自利用讓學生寫檢查、找家長等原因給學生停課。教務處繼續堅持查課制，教師嚴抓課堂紀律和學風，對課堂違紀行為視而不見或不制止者，根據記錄扣分，納入教師的兩評四考。任課教師繼續堅持上課安全通報制。課前教師要及時組織學生，清點人數，對于學生離校和未上課學生要做到“兩不許”：不允許非學生監護人接學生；不允許未經班主任及政教處同意學生擅自離校。“三通報”對于未上課的學生任課教師要及時向班主任通報；班主任及時向家長通報；班主任及時向政教處和值班領導通報。尤其是離開教室上課的體育課、微機課、音美等不僅要清點人數，還要注意學生的行為安全，有問題及時與班主任聯系。

3、強化教務管理教務處人員、實驗員和網絡管理員要履行崗位職責，樹立為一線教師服務的意識。嚴格按教務處計劃完善各類資料、填報各類表冊、創造性地履行好教務處“管理、指導、考核、服務”四大職能。

五、采取三項舉措，規范從業行為

1、推行每月一次例會制。每月召開一次年部主任、年級組長、教研組長會，針對教師上課、出勤、課堂紀律、教學方法、教學效果、體罰、侮辱學生等教學行為以及常規工作開展等情況進行反饋。

2、堅持學生評教制度。推行每學期中期和期末兩次學生對教師的評教工作。

3、嚴禁私征亂定。特別是班主任亂罰款、科任教師亂訂資料等行為。2010年8月26日

第五篇：新街子鎮九年制學校2012工作總結

新街子鎮九年制學校2012工作總結

校長

*** 2012年，新街子鎮的教育教學工作在勉縣教體局和鎮黨委、政府的領導下，以科學發展觀統 領全局，牢記第一要務，不忘安全責任，內抓管理，外樹形象，素質教育，全面提升，校園安全，師生穩定，順利完成了本的目標任務。總結如下：

一、本的工作成績：

1、強化教師隊伍建設、提升教育教學能力。

我鎮參加國培6人，現已全部結業。市縣級培訓32人，校本培訓160人次，全年參訓192人次全部合格。

2、外樹形象內練硬功。老中青教師輪教互聽 課程。2012年4、5月份，我鎮舉行賽教活動，教師人人參與，推選縣級優質課6節，評選出鎮級教學能手25名，教師發表學科論文60篇，在省市級刊物登載16篇，勉縣教育網發表通訊44篇，縣電視臺播報3次。

3、教學質量穩中求升，校園活動豐富多彩。各學校充分利用紅五月，六一、七

一、國慶、元旦等重大節日開展活動，使廣大師生的才藝得到展示，學生的個性得到張揚。

4、中心小學積極探索提高學生學業成績的新辦法，每學期都要對所有學生按年級分學科進行語文數學英語基本功大賽，通過召開班主任會和學生干部會的方式，了解學困生的思想動態，幫助他們在短期里取得大的進步。目前各學校學生成績優秀率75%以上，及格率達到95%以上，社會影響良好。

5、積極開展陽光體育運動。各校舉辦了春季田徑 運動會，廣播體操比賽和拔河活動。4月份組織 學生參加了縣運動會，取得了全縣第五名的好成績。

6、各校積極開展學生體質檢測，請鎮衛生院專家來校作疾病預防報告

7、開展創佳評差工作，促進文明校園建設。2012年鎮中心小學被勉縣縣委、政府命名為“文明單位標兵”。縣教體局授予“2011年目標考核先進單位”和“文明校園”，河小學被勉縣教體局授予“小學教學質量先進單位”，教育局黨組授予“為創建人民滿意教育先進單位”，王家坪小學被教體局命名為“文明校園”，鎮教育支部被新街子鎮黨委、政府評為“先進單位”。

8、結合學校布點規劃和營養改善計劃需要，爭取校安建設資金和營養改善多方資金。將小寨小學D級危房拆除重建，教學樓已經建成，今年9月已經投入使用，餐飲樓建設近期將開標施工。六一小學學生餐廳已經建成，下學期將投入使用。

9、關心職工生活，關愛留守兒童。中心校領導每次到山區學校檢查工作都要送上慰問品。中心校利用少先隊活動給留守兒童送學習用品，十天高速勉縣管理所來王家坪小學向學生捐獻生活用品，并和學生一起包粽子。勉縣慈善協會領導為建國小學留守兒童送上了價值六千元的學習用品。

10、加強防范，安全工作萬無一失。中心校和各校簽訂安全責任書，新街子派出所干警和我校教師在校門口值班。各校巡邏隊和保安盡職盡責，鎮政府領導和中心校領導經常深入學校幼兒園督查安全工作。

11、經常開展消防演練和緊急逃生演練活動，進行交通安全和法制教育活動從不間斷。

12、引導學生學會感恩和關愛他人。中心小學開展學習雷鋒關愛他人演講會。小寨小學每學期都要到勉縣中心敬老院獻愛心。十天高速勉縣管理所和王家坪小學結對子，為貧困學生捐獻鞋襪和學習用品。

13、機構改革進展順利。9月份，二道河小學歸并工作順利。鎮中心小學和初級中學實現了“三統一”，提高了師生意識合并工作過渡平穩，合并后的九年制學校 政令統一，各項工作開展順利。

二、存在問題：

1、六個幼兒園場地不規范，教師和管理人員水平有待提高。

2、我鎮小學部教師嚴重缺編，全鎮教師年齡普遍老化，直接制約教育教學質量的提高。

三、2013年工作展望：

社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要，2013年我的設想如下：

1、加強學習，提高自身政治素質

我始終認真學習鄧小平理論和科學發展觀，深入貫徹“十八大”會議精神，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

2、勤政務實，真抓實干，全力搞好全鎮的學校工作，全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。

3、認清形勢，樹立危機意識。引導教職工依據上級要求、國家政策，民主制定考核細則、日常工作細則，及時進行考評公開； 監督實施民主管理，完善各項制度和考核辦法，加大群眾參與力度，保證考核公平性、透明度；以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。

4、狠抓校風、學風、教風建設

落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立德育工作領導小組，制定并落實計劃，團結協作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。

5、積極推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。

6、以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考核，進行獎懲；

7、強化安全教育和安全工作管理，成立安全工作領導小組，簽訂安全目標責任書；記錄好《校長安全工作日志》，堅持安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。

8、廉潔自律，認真履行自身崗位職責。

成績只代表過去，未來任重而道遠。我們堅信，有上級領導的關心和指導，在兄弟單位的支持下，我們將以科學發展觀為指導，落實黨的十八大精神，我鎮教育定會再創輝煌！

二〇一三年一月二十五日