第一篇：大新縣職稱論文發(fā)表網-高中英語課堂合作教學應用論文選題題目

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大新縣職稱論文發(fā)表網-高中|英語|課堂|合作教學|應用論文選題題目

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關鍵詞：建筑施工的論文，智能建筑論文，生態(tài)城市規(guī)劃論文

1……小組合作學習在高中英語教學中的運用淺析 2……小議合作學習在高中英語課堂教學中的重要性 3……英語合作學習課堂的掌控策略與實踐 4……淺析高中英語教學中小組合作學習的開展 5……運用現(xiàn)代多媒體技術,演繹高中英語精彩課堂 6……翻轉課堂教學模式在高中英語課堂的運用 7……淺析在高中英語教學中合作學習的應用 8……“小先生制”應用于高中英語課堂的實證研究 9……英語口語課堂教學策略的語境化應用 10……高中英語小組合作學習實踐與思考

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11……新課標下合作學習在高中數(shù)學教學當中的應用探析 12……談語言藝術在高中英語教學中的應用 13……新課改下的高中英語高效課堂教學初探 14……小議高中英語課堂教學的提問技巧 15……對高中英語課堂教學的一些思考 16……如何提高中學英語課堂教學效率的探索

17……運用新課改理念打造高中英語高效課堂的教學創(chuàng)新思路 18……論高中英語課堂教學實踐與新課標理念的沖突 19……高中英語閱讀教學的圖式理論應用分析

20……談高中英語教學中心理學指導及其運用——高中英語教學實踐與研究 21……淺議信息技術在高中英語課堂中的應用 22……協(xié)作學習模式在小學英語課堂的運用探析 23……網絡輔助下高中英語閱讀教學研究 24……基于高中地理高效課堂教學的思考與探討 25……淺談新課標下高中英語教學中呈現(xiàn)行為的有效性 26……高中數(shù)學課堂互動教學思考

27……激發(fā)學習興趣 提高英語課教學質量——高中英語教學實踐與思考 28……淺談初中英語教學中的課型 29……小學英語教學的合作學習

30……高校英語教師互動式教學方法研究——評《英語課堂教學策略——如何有效選擇和運用》

31……小學英語課堂有效教學方法的研究——以游戲在小學英語字母教學中的應用為例

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32……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性 33……淺談多媒體技術在高中課堂古詩詞教學中的應用 34……高中數(shù)學教學中合作學習的探討

35……計算機多媒體技術在高中歷史課堂教學的應用研究 36……智能手機英語課堂教學實踐探索 37……新課標下的高中英語教學的策略研究 38……如何在高中英語教學中有效應用分層分組教學 39……構建高中信息技術良性課堂的策略

40……淺析探究式學習在高中英語詞匯教學中的應用 41……淺析課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略 42……微課在高中政治課堂教學中的策略探討 43……淺析微課在高中生物教學中的應用 44……高中數(shù)學課堂有效教學策略探究

45……如何使高中英語課堂富有“人文氣息”之我見 46……淺談小學英語教學中數(shù)學思維的應用

47……如何在大班額下的小學英語教學中實現(xiàn)高效教學 48……認知法在初中英語教學中的應用研究 49……關于高中數(shù)學教學中合作學習的研究

50……任務型教學法在英語教學中的應用研究——評《任務型語言教學》 51……利用多媒體優(yōu)化小學英語課堂教學初探 52……淺談中職英語課堂中如何應用“微課” 53……初中英語課堂教學效率的影響因素分析

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54……以“兩學一做”為契機——淺談新形勢下如何提高高職高專英語課堂教學效果 55……小學英語課堂教學設計之我見

56……提高小學英語課堂教學有效性的策略研究 57……小學英語課堂評價方式應多維化 58……淺談興趣教學在初中英語課堂中運用

59……初中英語課堂閱讀教學中情境創(chuàng)設的現(xiàn)狀的調查研究 60……探究式教學在高中數(shù)學教學中的應用探討 61……高中信息技術課堂教學管理問題及解決措施

62……淺析微課與翻轉課堂在英語教學中的應用(上)——評《微課、翻轉課堂與慕課實操教程》

63……小學英語高效教學課堂的構建 64……高中英語寫作教學的有效對策分析 65……略論高中歷史課堂有效教學 66……淺談高中數(shù)學課堂教學減負增效 67……淺析高中化學教學的高效課堂構建 68……新課改下對于高中數(shù)學課堂教學改革的思考

69……高中歷史課堂教學有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 70……高中英語應強化交際教學

71……論如何提高高中文言文課堂教學效果 72……高中英語閱讀理解教學中要注意的幾個點

73……試論素質教育中的高中英語教學——高中英語教學探索與思考 74……讓我們的小學英語口語真正“猴賽雷”

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75……“三環(huán)五步”教學模式在英語教學中如何體現(xiàn) 76……當前高中英語寫作教學存在的問題及提高策略 77……提高高中英語閱讀課教學有效性的策略研究 78……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)途徑

79……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉課堂教學的嘗試、收獲與展望 80……淺談高中歷史課堂有效性教學策略 81……高中物理“四環(huán)導學”課堂教學模式的探討 82……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率 83……關于高中語文課堂情境教學分析 84……如何提高高中地理課堂教學效果的研究 85……高中英語情景閱讀的運用 86……導學互動方法在高中數(shù)學中的應用 87……如何評價一堂英語課教學 88……談讓音樂走進小學英語課堂 89……新課程理念下小學英語高效課堂淺議

90……翻轉課堂模式在大學英語教學中的應用研究述評

91……用教學藝術的手 抓住學生興趣的心——淺談高中物理課堂教學的藝術 92……如何提高高中生物課堂教學的興趣性 93……高中化學設計課堂導入環(huán)節(jié)的具體策略

94……石本無火,相擊而生靈光——打造高中語文師生互動課堂初探 95……試論如何提高高中美術課的教學質量 96……開放性思維在初中英語教學中的運用

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97……初中英語課堂中的沉默現(xiàn)象研究 98……對高中生物教學的探索 99……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 100……新課程背景下高中歷史課堂有效性策略

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第二篇：新絳縣職稱論文發(fā)表網-高中思想政治教學論文選題題目（精選）

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新絳縣職稱論文發(fā)表網-高中|思想政治|教學論文選題題目

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關鍵詞：關于素質教育的論文，建筑工程新技術論文，藥學研究雜志

1……現(xiàn)代教育技術對思想政治教育的影響探究——兼評《現(xiàn)代教育技術與高中思想政治教學》

2……高中思想政治課教學中小組合作學習問題設計的科學性 3……高中思想政治教材處理策略探究 4……檔案袋評價在高中思想政治課中的應用 5……高中政治教學如何調動學生積極性 6……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究 7……基于核心素養(yǎng)的政治課教學 8……試談新時期的高中政治課教學 9……高中教育如何培養(yǎng)理性批判精神

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10……關于時事政治教育的思考 11……不忘初心 奮力前行 12……社會調查巧運用

13……新課改理念下思想政治課教學中情境教學的思考與實踐 14……高中政治教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探索 15……“從徽州文化保護談傳統(tǒng)文化的繼承”教學設計 16……以哲學之道析經濟之理 17……“說書”復習法

18……高二政治有效性教學探究

19……核心素養(yǎng)與活動型課程——從本輪思想政治課程標準修訂看德育課程的發(fā)展趨勢 20……政治課教學要有“侵略性”

21……推動供給側結構性改革,引領經濟新常態(tài) 22……課堂情境的有效設置

23……思則睿,睿而課盈——聽“處理民族關系的原則:平等、團結、共同繁榮”一課有感 24……彰顯學科“自信”贏得學生“堅信”

25……用客家文化資源激活《文化生活》教學——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 26……生活化:讓《政治生活》更加真實可信 27……愛智慧 愛生活 28……政治探究題的四重維度 29……“中國特色的政黨制度”教學設計

30……關注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質——以《政治生活》教學為例 31……用“情”點亮教育人生

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32……選修時代,重在教師自身的“修煉”

33……實踐新課改理念,打造高中政治課生活化導學新舞臺 34……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

35……華師附中南海實驗高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

36……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

37……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

38……華師附中南海實驗高中

相約九月

共享精彩

歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

39……高中政治課導學案教學的應用

40……妙解美麗意外 價值動態(tài)生成——以高中思想政治課為視角 41……高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例 42……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質課評選活動觀感 43……如何準確把握學情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 44……基于前概念的高中政治錯題研究

45……立足學業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學生學業(yè)水平考試思想政治試卷研制報告

46……期待型課堂與高中生政治學習倦怠

47……思想政治課作業(yè)現(xiàn)狀調查——以廣州市三所高中為例 48……善誘則活 善思則達——高中政治課堂進行誘思探究的新探索 49……課堂文化轉型與高中生學習方式的轉變

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50……心理學視域下思想政治課合作學習的問題及對策探析 51……欣賞型探究助力政治課教學 52……思想政治課簡約教學摭談 53……“微時政”的課堂教學

54……“一案到底”教學法在思想政治課教學中的應用探析

55……思想政治課教學“新常態(tài)”——以廣東省思想政治優(yōu)質課活動為例 56……情境創(chuàng)設三途徑 57……巧用工具書 58……微課讓教學更精彩 59……為教學裝上“導航系統(tǒng)” 60……思想政治課“微實踐活動”的實施 61……《經濟生活》興趣點教學 62……好課從“實”而來 63……“冰桶挑戰(zhàn)”的啟示

64……“矛盾的同一性和斗爭性”課堂實錄 65……以文化育 潤物無聲 66……學生公民意識教育路徑 67……融入自我:政治課教學的生命化 68……思想政治教師要打造自己的“氣”質

69……高效課堂“情”歸何處——以“價值判斷與價值選擇”為例

70……精心設計與精彩生成的動態(tài)平衡——以“民主監(jiān)督:守望公共家園”為例 71……優(yōu)化課程資源 促進有效教學——以“商業(yè)銀行的職能”為例

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72……高考命題不應為片面性找理由——2015年高考全國文綜卷Ⅰ第39題教學導向分析 73……思想政治校本教材的選取 74……多媒體教學“三不要”

75……媒介素養(yǎng)在政治教學中的滲透 76……對一道高考試題的思考

77……推動黨的理論創(chuàng)新最新成果進教材——《國家和國際組織常識》2015版修訂說明 78……從知識課堂向生命課堂的嬗變——跟陶行知學教育 79……讓教育回到原點——談教學生活化的幾大轉變

80……為“意識是物質派生的”正名——兼與齊先復、王媛兩位老師商榷 81……優(yōu)化問題設置 提高探究實效 82……高中生命教育的困境與對策 83……“貨幣的本質”課堂實錄

84……有序,還是無序?——再談“唯物辯證法的實質與核心”一課的編寫與教學 85……學科自信:思想政治課的德性訴求 86……“目”中選“點”:小處著眼,立意高遠 87……在高考改革進程中創(chuàng)新課堂 88……“收入分配與社會公平”教學設計 89……從校園“市場日”到社區(qū)“練攤” 90……“我國的人民代表大會制度”教學設計 91……注重學科融通 提升綜合素養(yǎng) 92……探究學習及其基本策略

93……從教材的修訂看教材的與時俱進——《公民道德與倫理常識》修訂內容的深度解讀

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94……合、刪、補、改:優(yōu)化教材的幾種方法 95……哲學課之“姓”:基于學生成長應有的評價基點

96……分享交流展風采 齊心合力破難點——以“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”為例 97……從亞投行看“當代國際社會” 98……翻轉課堂的誤區(qū)及對策

99……搜心思有效 上好第一課——以人教版《經濟生活》為例 100……基于學生需求的課堂導向

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第三篇：化德縣職稱論文發(fā)表-語文課程教學高中論文選題題目

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化德縣職稱論文發(fā)表-語文課程|教學|高中論文選題題目

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關鍵詞：法學專業(yè)畢業(yè)論文，建筑專業(yè)論文，節(jié)能環(huán)保小論文

1……簡析在課程改革下對高中語文教學的幾點認識 2……談對高中語文情感教學的粗淺認識 3……人文教育在高中語文教學中的重要性

4……語文教育與核心素養(yǎng)--語文核心素養(yǎng)與語文課程的特質 5……臺灣高中語文教材特色評述

6……淺談如何在高中語文教學中傳承傳統(tǒng)文化 7……高中語文情趣教學研究

8……合作教學模式在高中語文中的探究

9……農村高中語文教師知識素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略①--基于部分教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)農村高中教師的調查

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10……石本無火,相擊而生靈光——打造高中語文師生互動課堂初探 11……談高中作文素材積累的重要性及方法 12……高中語文教學設計探討 13……淺談高中語文教學中多媒體教學

14……農村高中文言文教學現(xiàn)狀研究與情感教學初探 15……在實踐活動中提高語文教學質量——高中語文教學研究 16……高中語文教學中傳統(tǒng)文化滲透的研究 17……淺談語法在高中語文教學中的探討 18……高中語文教學中滲透文學教育的途徑分析 19……基于文體特征教新聞

20……試論文學社團對高中語文教學的作用 21……關于高中語文課堂情境教學分析 22……“語文活動”芻議

23……談新形勢下的高中語文教學改革——職業(yè)高中作文教學探索與研究 24……漫談高中語文教學中文章語言美的建構 25……范例教學法在高中語文閱讀教學中的運用 26……淺論對在高中語文教學中滲透文學教育的探討 27……對小組合作學習在高中語文教學中的應用探討

28……試論新形勢下的高中語文教學探索與思考——高中語文教學實踐與研究 29……談高中語文教學韻趣味牲,有效牲和人文牲 30……高中語文教學中的情感教育缺失原因探討 31……也談高中語文教學中德育的有效滲透

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32……新課改下高中語文教學中思維能力培養(yǎng)管窺 33……新形勢下高中語文記敘文教學的簡單體會

34……讓學生不再畏懼文言文——高中語文文言文有效教學 35……高中語文作文教學困境及策略

36……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉課堂教學的嘗試、收獲與展望 37……談如何提高高中語文文言文教學效果 38……淺談如何實現(xiàn)高中語文課堂教學的有滋有味 39……求實·審美·創(chuàng)新——新聞解讀的三種意識

40……淺議新課改下自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用 41……《赤壁賦》的教學應用與反思 42……高中語文合作學習微探

43……在“四個結合”教學中提高作文教學質量——高中作文教學探索與研究 44……語文教學的聽說訓練思路構建探討 45……彰顯學科“自信”贏得學生“堅信” 46……談談高中語文的學習

47……淺探高中語文課堂提問的有效視角 48……論如何提高高中文言文課堂教學效果 49……高中作文教學方法淺探 50……淺析高中語文學科作業(yè)“彈性化” 51……淺談如何創(chuàng)設高中語文課堂問題情境 52……如何提高高中學生的寫作能力 53……構建高效課堂,提高語文閱讀質量

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54……浙江省吳興高級中學 55……高中語文學習的習慣培養(yǎng) 56……高中語文中的愛情啟蒙教育淺析 57……淺談語感素質在高中語文教育中的地位 58……淺談高中語文閱讀學習的有效方法 59……中學生寫作的幾點建議

60……高中語文選修課程的高效教學策略

61……巧借東風云水意,踏星掬月近天涯——淺談高中語文“四微四步”寫作教學策略 62……高中語文選修課現(xiàn)狀透視及改進建議 63……高中語文古詩詞教學探析

64……基于生成性教學的高中作文課堂研究 65……新課程下如何激活高中地理課堂教學 66……大數(shù)據(jù)背景下課外閱讀轉型的思考 67……例談選修模塊教學內容的有效整合 68……高中語文深度閱讀的探索與實踐 69……新課改下高中語文教育模式的檢視與完善 70……淺析高校語文教學對大學生心理素質的影響 71……高考現(xiàn)代文閱讀試題選修特色評析

72……新一輪高考改革政策的目標、問題及對策研究 73……“小”立課程,“大”作功夫 74……“課程標準”是什么? 75……選修課的必修化——我看高中語文課程之怪象

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76……高中語文新課程教科書文學選文編排比較研究 77……探究高中語文選修課存在的問題與對策 78……教材建設:現(xiàn)階段語文課程改革的突破口

79……高中語文閱讀教學存在的問題及有效生成策略——基于對甘肅省W中學的問卷調查與課堂觀察

80……對新課改背景下高中語文示范課標準的思考 81……語文模塊教學之我見

82……香港語文教學現(xiàn)狀與落實課改理念策略

83……構建體現(xiàn)化學學科核心知識、素養(yǎng)和能力的化學課程體系 84……淺析課前五分鐘故事教學

85……高考作文等級評分標準存在的問題及建議 86……對傳統(tǒng)文化教材內容體系的思考

87……第四屆“中語杯”中青年教師課堂教學觀摩研討會通知

88……經典南山歷世紀風雨 百年名校譜盛世華章 四川省綿陽南山中學 89……新課程背景下高中語文教師課堂教學反思探究 90……中國民俗文化在高中語文教育中的重要價值 91……英國高中英語課程標準評介

92……語文學科的核心能力究竟應該是什么——質疑課程標準的“綜合性”理念兼談“小語文”觀

93……討論交流在語文課堂教學中的運用研究 94……中小學語文教育改革之意義

95……中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會第十屆年會在京召開

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96……學生批判性思維培養(yǎng)淺談 97……淺說語文作業(yè)的設計策略 98……語文閱讀中的描述型檔案袋評價 99……關于少數(shù)民族雙語教學的思考 100……清晰核心目標的路徑

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第四篇：德昌縣職稱論文發(fā)表網-高中英語英語課堂教學質量論文選題題目

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德昌縣職稱論文發(fā)表網-高中英語|英語課堂|教學質量論文選題題目

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關鍵詞：公路工程施工論文，小學教師論文發(fā)表，建筑的畢業(yè)論文

1……激發(fā)學習興趣 提高英語課教學質量——高中英語教學實踐與思考 2……新課改下的高中英語高效課堂教學初探 3……小議合作學習在高中英語課堂教學中的重要性 4……對高中英語課堂教學的一些思考 5……小議高中英語課堂教學的提問技巧 6……網絡輔助下高中英語閱讀教學研究 7……翻轉課堂教學模式在高中英語課堂的運用 8……運用現(xiàn)代多媒體技術,演繹高中英語精彩課堂 9……論高中英語課堂教學實踐與新課標理念的沖突 10……淺議高效化高中英語課堂的構建方法

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11……高中英語課“小先生制”教學模式實驗研究

12……高中英語綜合語言運用課教學模式的探索與設計——以人教版必修一“Unitl Usinglanguage”教學為例

13……新課標下的高中英語教學的策略研究 14……淺析高中英語教學中小組合作學習的開展 15……英語合作學習課堂的掌控策略與實踐 16……高中英語小組合作學習實踐與思考 17……高中英語實現(xiàn)新課改的方法分享 18……淺議新課程改革下高中生英語興趣培養(yǎng) 19……微課程背景下高中英語語法課堂設計研究 20……高中英語教師課堂話語有效性影響因素研究

21……高中英語教師知識與信念的發(fā)展研究——評《高中英語教師專業(yè)成長與提升》 22……高中英語語法教學改革探索

23……新媒體語境下建構第五代成人英語教材

24……從同課異構看高中英語語法教學中“支架”的有效性 25……研究性教學理念下的高中英語語法教學 26……高中英語課堂教學常見誤區(qū)分析與思考 27……高效英語寫作課堂的構建

28……從同課異構看文本解讀對高中英語閱讀教學效果的影響 29……高中英語課堂有效教學的策略研究 30……論高中英語課堂教學中容易忽視的四個環(huán)節(jié) 31……高中英語課堂中學生提問的現(xiàn)狀及影響因素研究

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32……基于新課改的高中英語閱讀主題式教學模式 33……新課改下初高中英語教學差異現(xiàn)狀調查研究 34……教學創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學策略 35……文化模擬法在高中英語教學中的應用 36……如何激發(fā)高中英語課堂活力 37……高中英語課堂教學結課淺談 38……高中英語選修課教學的問題與對策

39……4R閱讀教學在高中英語新課程中的探究與實踐 40……高中生英語課堂學習焦慮與學習成功感的關系研究 41……新課程高中英語教學培養(yǎng)跨文化交際能力的策略 42……高中英語課堂動態(tài)生成問題的價值判斷 43……多元智能理論視角下英語課堂活動的設計原則 44……高中英語有效性課堂教學初探

45……高效英語課堂教學設計之共性——第七屆全國高中英語教學觀摩研討會反思 46……高中英語第一堂課的教學設計

47……新課程標準背景下高中英語寫作教學策略 48……新課程改革背景下高中英語教學的思考

49……新課程背景下初高中英語書面表達銜接教學的幾個問題 50……新課程背景下的高中英語詞匯教學對策

51……大學英語教學改革探析——兼談高中與大學英語教學的銜接 52……新課改形勢下高中英語教師的角色轉換 53……新課程背景下的高中英語家庭作業(yè)變革

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54……中學英語課堂環(huán)境量表的編制與初步應用 55……思辨當前高中英語的課堂教學

56……高中英語課堂教學跨文化目標的問題與對策

57……實施情感教學 激活英語課堂——人教版高中英語必修4 Unit 3案例 58……高中英語課堂文化的構建 59……高中英語課堂口語表達糾錯技巧

60……利用課堂教學案例對高中英語教師進行培訓的案例研究 61……新課程背景下初高中英語教學銜接的現(xiàn)狀與對策 62……新課改下的高中英語情感教學策略 63……高中英語新課標實施效果的調查分析

64……山西普通高中英語新課程實驗推進中的問題與思考 65……解放 “學習力”

66……高中英語課堂教學常見問題分析 67……如何提高高中英語閱讀課教學的實效性 68……高中英語課堂導入案例分析

69……人工智能教學系統(tǒng)“希賽可”在高中英語課堂的應用研究:基于設計的研究 70……新課程下高中英語口語教學探索

71……高中英語“三段七步讀寫整合教學模式”實施與建議 72……職業(yè)高中英語教學的策略

73……淺談“創(chuàng)新”在高中英語口語和聽力教學中的體現(xiàn) 74……西部農村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對策 75……高中英語課堂互動教學探究

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76……高中英語新課程教學感悟點滴 77……新課程理念下的高中英語語法教學 78……新課程背景下應加強高中英語語法教學 79……高中生英語學習焦慮的調查分析 80……高中英語課堂教學改革的原則和實施辦法

81……高中英語課堂教學風格和學習風格匹配情況的調查研究 82……高中英語閱讀課的延伸教學 83……高中英語課中運用任務型教學的探索

84……激發(fā)學生課堂參與意識 提高英語課堂教學效率 85……新課程理念下的高中英語書面表達評改法 86……如何改進農村綜合高中英語課堂教學 87……高中英語課堂導入淺論

88……普通高中英語課程標準理念下的外語教學策略 89……對高中英語“任務型教學”課堂實踐的反思 90……讓高中學生用英語作課堂小結

91……基于網絡與研究性學習課程整合的高中英語任務型教學 92……淺談高中英語教學中教師的“主體”作用 93……農村中學課堂教學模式的重大變革 94……高中英語課堂教學藝術

95……任務型語言教學模式在高中英語閱讀課中的應用 96……新課程背景下高中英語閱讀教學策略的調整 97……高中英語課堂中的提問策略

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98……一次中學英語課堂教學改革的實驗 99……英語課堂中的真實生活聽力教學 100……高中英語教學中學生主體能動性的發(fā)揮

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第五篇：謝通門縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生化學應用意識論文選題題目

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謝通門縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生|化學|應用意識論文選題題目

謝通門縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中生|化學|應用意識職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中生|化學|應用意識職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中生|化學|應用意識畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：代發(fā)表醫(yī)學論文，建筑工程質量檢測論文，建筑工程質量控制論文

1……思維建模在解決電化學問題中的應用

2……提升學生科研創(chuàng)新能力的應用化學專業(yè)實驗課程教學體系建設 3……CBL、PBL與Seminar教學模式在醫(yī)用有機化學教學中的應用 4……現(xiàn)代教育技術在大學化學實驗教學中的應用 5……有效利用化學錯題資源的實踐與思考 6……簡易鎂燃料電池教具的制作與應用 7……中學化學教師教學決策能力的調查研究

8……化學教師構建概念圖的分析與啟示——以必修1為例

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9……化學觀念統(tǒng)領下高三化學復習的思考——以“化學反應中的熱效應”為例 10……化學消毒劑在日化行業(yè)應用現(xiàn)狀及展望

11……應用廢棄果皮制備綠色鉆井液添加劑的綜合性實驗 12……面向應用型人才培養(yǎng)的儀器分析實驗教學改革

13……化學“四重表征”教學模式的理論建構與實踐研究——從15年數(shù)字化手持技術實驗研究的回顧談起

14……萬華化學第二屆創(chuàng)新應用大賽落幕 15……性構相依理論在元素化學教學中的應用

16……3D MAX技術在大學“結構化學”探究式教學中的應用 17……水污染的危害與防治措施 18……連續(xù)閃現(xiàn)抑制下對洞的無意識知覺

19……研究性實驗課程設計及學生能力的培養(yǎng)——以堿催化食用油轉化生物柴油實驗為例 20……基于CDIO模式的分析化學課程改革

21……大學學科教學中研究性學習資源的組織與開發(fā)——基于物理化學課程教學的實踐探索

22……學生自主命題教學模式在工藝流程題復習中的應用 23……建構主義理論下病理生理學教學模式改革研探 24……猜想圖在診斷學生微觀模型構建水平方面的應用 25……化學基元組學與藥物創(chuàng)新

26……黃芪多糖對斷奶仔豬生產性能和免疫機能影響的研究 27……科學合作最佳規(guī)模現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 28……如何培養(yǎng)高中生的化學應用意識

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29……Biosol百速潔工業(yè)清洗劑的應用 30……分子計算機——化學家的樂園

31……面向綜合素質培養(yǎng)的生物化學綜合設計型實驗教學改革的探索與實踐 32……氨的反復變色噴泉實驗設計與教學思考 33……從高考信息題談學生信息素養(yǎng)的四層能力要求 34……綠色化學實驗在教學中的應用例析

35……探究式合作學習教學模式在高中化學教學中的應用 36……明膠調控下單分散CaCO_3花瓣球形微粒的制備 37……高分子化學與物理實驗教學探索與實踐 38……鈦及鈦合金環(huán)保型轉化膜的應用和發(fā)展

39……應用交互仿真智能性課件對學生進行“問題意識”的培養(yǎng) 40……中職化學實驗教學中學生實驗意識的培養(yǎng)

41……目標指向和思維監(jiān)控在化學計算題解題指導中的有效應用 42……“問題解決”在乙炔制備演示實驗中的應用實例評析 43……改進教材中的實驗增強實驗趣味性

44……有序復合光催化劑H_6P_2W_(18)O_(62)/TiO_2的低溫制備及其可見光光催化降解一氯苯

45……讓探究教學走向有效

46……“從海水中提取有用物質”復習課教學設計 47……“硫的氧化物”學案式的教學過程設計

48……石墨爐原子吸收光譜法測定人工唾液中從鎳鉻合金牙冠浸出的鎳離子

49……異丙酚誘導GAD67-GFP基因敲入小鼠意識消失過程中GABA能神經元的活化

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50……加強習題討論 培養(yǎng)思維品質 51……在化學課堂中實施創(chuàng)新教學

52……不開顱光化學誘導兔腦皮層梗塞模型的建立 53……功能化離子液體催化合成檸檬酸三丁酯的研究 54……孜然精油的提取及其清除DPPH自由基能力研究 55……“碳氫化合物的寶庫——石油”教學實錄 56……化學教育專業(yè)學生科學素質現(xiàn)狀的調查報告 57……教育新理念在初中化學教學中的應用

58……相轉移催化應用于催化裂化汽油氧化脫硫的研究

59……人教版課標實驗教科書“調查與研究”的實施現(xiàn)狀與思考 60……南寧市兒童ApoB基因位點多態(tài)性分析 61……化學農藥的發(fā)展方向-綠色化學農藥

62……利用新課程的教學理念、教學內容優(yōu)化現(xiàn)行課堂設計——以“原電池的原理及其應用”一節(jié)為教學案例

63……利用新聞中的化學信息 豐富化學教學

64……“線索引探”教學思想在綜合實踐活動課中的應用

65……在醫(yī)用化學驗證性實驗教學中培養(yǎng)學生探究性能力的探討 66……光化學法誘導建立兔腦梗死模型的效果及特征(英文)67……LaNi5型儲氫合金表面修飾及其電化學性能研究 68……新型生態(tài)環(huán)境替代材料

69……“問題研究法”在高三化學綜合復習中的應用研究實驗報告 70……“草酸性質實驗方案的設計”的教學探究

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71……化學復習應重在促進知識遷移

72……基于環(huán)保意識的金屬工件涂裝前處理工藝及材料 73……遷移在化學教學中的應用

74……關于中學化學施行探究性學習的思考

75……考查雙基重視綜合體現(xiàn)創(chuàng)新--2002年高考理科綜合能力測試化學試題淺析及幾點啟示

76……單組分陰離子聚氨酯水乳液結構與性能

77……從“電子式”教學談培養(yǎng)學生科學思維能力途徑 78……搞好環(huán)保課外活動的探索

79……弘揚安全文化、強化安全管理的成功舉措——有毒有害化學品信息卡推廣和應用 80……改革實驗教學 培養(yǎng)復合型人才

81……“家庭小實驗”的開設與素質教育──義務教育初中化學小議 82……原料成本核算在精細化工實驗中的應用 83……開展多媒體課堂教學的嘗試與體會 84……離子交換膜燃料電池初步研究 85……必須加強中師生科普知識教學 86……《應用水的處理》教學設計

87……魚類急性毒性實驗在教學上的應用嘗試 88……淺談化學課堂教學中的設疑

89……新型可溶性去屑止癢產品——Octopirox的性能評價及應用 90……創(chuàng)造教育與化學教學

91……對稱性法在有機化學中的應用:°π—MO相位關系的快速導出

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92……堅定而審慎地深化校長負責制

93……沸石分子篩的生成機理與晶體生長(Ⅻ)——ZSM_(-5)沸石生成過程中液相硅酸根離子聚合態(tài)的研究

94……食品用酶的研究、開發(fā)與應用前景 95……法國化學教育中以電子計算機為基礎的教具 96……昆蟲對信息素的行為反應和風洞實驗 97……邏輯思維能力和化學解題 98……應用平衡理論指導中學化學教學

99……應用短程和長程地塞米松及利尿劑抗水腫療法在臨床、化學和CT方面的評價 100……控制理論與生理控制系統(tǒng)(生理和生物化學系統(tǒng)分析)

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