第一篇：2016年度甘棠小學黨風廉政建設匯報材料

2016年度黨風廉政建設匯報材料

內坑鎮甘棠小學

2016年，我校黨風廉政建設工作在上級教育主管部門和內坑鎮教委辦的正確領導下，認真落實習總書記關于黨風廉政建設工作的系列講話精神，以加強隊伍建設為重點，以規范教育收費為關鍵，以群眾滿意為標準，堅持教育為先、制度為重、監督并行，有力推動了黨風廉政建設的深入開展。現將工作匯報如下：

一、加強領導，推動黨風廉政建設有序發展

（一）明確工作責任。緊抓黨風廉政建設是教育系統加強自身建設，內強素養、輕負提質，外塑示范新形象的需要。我校成立了相應的領導機構和專門工作班子，將責任落實到部門和個人。堅持校長負責、統籌安排；教師為主，全員參與；學校為主，社會、家庭配合的做法，全面開展黨風廉政建設工作，做到使黨風廉政建設與行政、業務工作有機結合，有計劃、有措施，穩步推進。

（二）廣泛宣傳動員。認真組織學習有關文件，統一思想認識，及時召開會議傳達各級部門關于黨風廉政建設的會議精神，針對推進懲防體系建設和落實黨風廉政建設責任制工作進行動員和部署，切實做到“三個結合”。即與教育教學工作相結合，與師德師風建設相結合，與學校內部管理改革相結合。

（三）主動接受監督。主動接受基層學校、教職工、學生、家長和社會各界的監督，設置舉報電話和意見箱，通過座談會、評議會、教師談心活動等，了解情況，掌握動態，發現問題，采取切實措施，限期進行整改。

二、突出重點，推動黨風廉政建設縱深發展

關注熱點，突出重點，以群眾普遍關注的教師隊伍建設、教育收費規范、教育公平落實等為著力點，營造氛圍，立足長效，推動黨風廉政建設不斷向縱深發展。

（一）加強師德建設，營造良好師風。

1、嚴格執行《晉江市中小學教師職業道德考核辦法（試行）》，將師德考核作為教師年度考核的重要依據，繼續實行師德誡免談話與約談制度，在評優評先、職務晉升、職稱評聘等方面堅持師德一票否決。

2、組織觀看視頻，撰寫學習心得。

9月12日中午，學校組織全體教師觀看了中央電視臺焦點訪談欄目播出的《正風肅紀在行動》專題教育片，以此提升教師的思想高度，守住思想防線。

3、發布廉政提醒微信。

嚴格執行廉潔自律相關規定，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風，持之以恒反對“四風”，堅決做到福建省“九個嚴禁”和“六個不準”，以此告示大家弘揚高尚的師德師風。

4、簽定一份黨風廉政建設公開承諾書。

貫徹執行教育部關于開展黨性黨風黨紀和廉潔從教的相關規定，每位教師向學校、社會及家長做出承諾，切實增強廉潔自律意識。

（二）規范教育收費，營造良好輿論。認真落實省、市有關教育收費的政策規定，規范教育收費行為，嚴格執行收費公示制度，規范公示辦法，及時向社會公示學校（單位）收費項目、標準和依據，廣泛宣傳教育收費有關政策規定，主動接受學生、家長和社會的監督。

三、深入治本，推動黨風廉政建設科學發展

教育系統黨風廉政建設貫穿于教育改革、發展的全過程，要從體制、管理、文化上來尋求標本兼治的新辦法和新途徑，真正實現黨風廉政建設的內涵式發展。

（一）加強政務校務公開。我校對行政事業性收費、學校辦學水平，招生、教師職稱評定等重要工作通過公示欄等途徑進行公示，校務公開全面、及時。

（二）規范學校管理制度。我校立足實際，深入思考制度改良、制度創新，建立健全《學校管理制度》。抓好常規管理的責任和措施，通過實地察看和隨機抽查加強管理督查，并通過座談會、現場會等形式，促進各項工作規范、精細、精致，提升學校管理內涵和水平。

一年來，我校黨風廉政建設雖然取得了較好的工作成效，但還存在一些問題。今后，我們將針對存在的突出問題，狠抓整改，注重實效，不斷提高貫徹落實黨風廉政建設工作的能力，推動我校黨風廉政建設工作更好地開展。

簽名：

****年**月**日

第二篇：甘棠小學2017年黨風廉政建設工作總結

內坑鎮甘棠小學2017年黨風廉政建設工作總結

2017年11月25日 我校深入貫徹黨的十八大、十九大精神，把落實黨風廉政建設和反腐敗工作作為重要任務，突出抓好行政領導干部教育、監督和廉潔自律，抓好糾正損壞群眾利益不正之風的工作，抓好反腐倡廉工作體制機制創新。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，進一步建立和完善教育、制度、監督并重的預防好懲治腐敗體系。具體總結如下：

一、加強學習，統一思想，提高認識，構筑牢固的思想防線。

1．學校在土安點黨小組的統一指導下，制定黨風廉政建設工作計劃，修訂和完善學校各項管理制度，完善黨內民主生活會制度。

2．我校按領導班子、黨員、教師三個層次定期組織大家認真學習，組織校級領導帶頭學習實踐科學發展觀，認真學習中共中央頒發的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，要求全體黨員干部深刻實施《廉政準則》的重要意義、全面把握《廉政準則》的主要內容,充分認識《廉政準則》的地位作用。同時要求認真學習宣傳、深刻領會精神實質，自覺約束自己的行為把握行為標準，各位黨員干部要結合自己的實際工作，嚴格自律，做廉潔從政的表率。

3．學校還堅持做到每周一次行政例會、一次教師政治理論學習。

二、大力加強學校廉潔文化建設，營造良好廉潔教育氛圍。

我校按照市教育局黨委的要求，開展廉潔文化進校園活動，把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業道德教育結合起來，大力推進廉潔文化進學校、進課堂。

1．加強廉潔文化宣傳，使之深入人心。

2．把德育與遵紀守法、誠信教育結合起來，教育學生迎難而上、百折不撓，培養學生勤儉節約、艱苦奮斗的精神，培養學生樹立崇高理想和高尚的道德情操。

三、堅持校務公開制度，加強民主監督，筑牢拒腐防線。公開透明，接受監督，是促進黨風廉政建設的重要保證之一。

1．我校在土安點黨小組的領導和監督下認真實施校務公開工作，在校內和校外多設置校務公開欄，把教職工關心的熱點、難點、焦點問題，把學校的重要決策、財務收支、教職工考核獎勵、職稱評審、評優評先、學生管理、等內容公開，自覺接受群眾的監督，增加學校管理的透明度，真正做到民主治校。2．認真開好教職工代表大會，學校結合績效工資的方案的制定和實施，多次召開教代會，在會上認真聽取教職工的意見和建議，接受教工代表的評議，保證學校能夠科學、合理、公平的制定學校的一系列政策。

3．學校領導班子成員和黨員干部每學期實行述職報告制度，從德、能、勤、績、廉等方面公開述職自己一學期來的工作，自覺接受廣大教師的監督，不斷規范自己的行為，嚴防腐敗現象的滋生。

4．土安點黨小組成員、學校行政人員每周進行一次民主生活會，對一周自己所做的工作進行認真的反思和總結，并相互開展批評和自我批評，以此來不斷地鞭策、激勵和提高。

四、糾風治亂，規范財務行為，加強財務管理。

1．學校收費問題一直是社會的熱點和焦點問題，它關系到千家萬戶的切身利益，也是教育形象良好與否的集中體現。為規范收費行為，我校校務公開欄設立固定的收費公示專欄，對收費標準進行永久性公示，并設立舉報箱、公示舉報電話，接受群眾監督。學期中如有收費項目都發告家長書及時公告。

2．學校財務開支嚴格實行收支兩條線制度，學校的各項重大開支，學校班子成員討論，必須經教代會討論通過，然后經學校領導集體簽字后，方可執行。每學期都做好經費預算方案，期末進行財務審計，并把結果予以公示。這樣，增強了學校理財的透明度，使學校有限的資金都用在為教學服務這一中心上來，提高了資金的使用效率，消除領導和群眾的隔閡，消除了廣大教師的疑慮，也防止了腐敗現象的滋生。

總之，我校的黨風廉政建設工作在上級的正確領導下，取得了一定的成績。今后，我校全體黨員干部一定要以高標準嚴格要求自己，廉潔自律，絕不利用職權為個人謀私利，絕不干有損于國家、集體和人民的事情，清清白白做人，堂堂正正辦事，同時對社會上的各種歪風邪氣，敢于反對，敢于抵制，勇當反腐倡廉排頭兵，把我校的黨風廉政建設工作再推上一個新的臺階。

第三篇：甘棠小學創武漢市素質教育特色學校匯報材料(最新)

黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

書香沁心，讓學生生命豐盈

----甘棠小學創武漢市素質教育特色學校匯報材料

同沐四季風,共享讀書樂，浸潤書香墨韻，沉浮字里行間。掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就智慧之人生！甘棠小學致力于打造書香校園，走出了一條素質教育特色發展之路。為了這個目標，我們一直在飄著墨香的“書山”之路上默默地攀登著??

一、學校基本情況

甘棠小學是六指街中心小學，地處黃陂的東大門，始建于1989年11月，學校現有15個教學班，在校生692人，有教師38人，其中中級職稱31人，初級4人，本科學歷8人，專科22人，中專8人。區級學科帶頭人5人，區各科學會會員8人。

校園占地面積16500㎡，建筑面積4821㎡.綠化面積達6864㎡，綠化率達41.6%。運動場面積達8000余㎡，建有200米塑膠環形跑道，2個塑膠籃球場和4個塑膠羽毛球場。校園分教學、運動、生活三大區域，布局合理，區域分明。各功能室齊備，學校圖書室藏書22145冊，各種教學裝備達到湖北省新Ⅱ類標準，白板多媒體走進教室，實現班班通。整個校園綠樹成蔭，鮮花嬌艷，碧草如茵，環境清幽，自然與人文相融，幽幽墨香,瑯瑯書聲,讓書香洋溢生命的魅力。

近十年來，學校一直打造特色，努力提升學校品味。學校連續五屆（10年）被評為黃陂區文明單位。還獲得武漢市語言文字示范校、市綠

/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

色學校、市先進基層黨組織，武漢市少先隊優秀紅領巾記者站，區德育管理先進學校、區教育教學績效管理先進學校、區畢業年級教學質量獎、區考核類學科教學質量獎等獎項。

二、主要的工作及成績

（一）打造讀書文化，為素質教育指引方向

1、“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”書籍是人類智慧的結晶，是走向未來的基石，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。2005年，六指街進行拆村小并校的調整布局工作，我校一共合并了5所村小。由于工作進程緩慢，幾年時間村小人心不穩，加之教師都是民轉公，年齡大、知識老化，造成教學質量低下，使得我校連續幾年在教育局排行榜倒數第七以下，為此，學校采取有力措施，教師加班加點，教學成績直線上升，但隨之出現教師職業倦怠，學生厭學的問題，且半數離家較遠的學生中午在校活動時間長，缺乏監管，易出安全問題。為了解除安全隱患，學校決定開展豐富多彩的讀書活動，引導師生讀書。一段時間后，效果突顯，不但解決了安全問題，還激發了學生學習興趣。

2、教育的本質是對生命的關注。當下的教育有些急功急利，重教學，輕德育，重分數，輕素質培養。近幾年我們一直在研究，在思考，我們的教育到底是關注小考，還是關注學生終身？實踐中我們體會到，開展經典閱讀能提高學生讀、寫能力，拓寬人文視野，打好精神底色，為學生幸福奠基。于是，學校決定創建“書香校園”，讓孩子們在書的世界里，和教師們一同去閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神；讓讀書、思考成為校園的一種風景,讓吾國之精魂永世傳承，我校明確/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

提出了“書香校園，書惠人生”的辦學理念，倡導“讀書文化”，打造“創建書香校園，成就智慧人生”辦學特色，制訂了“讀書改變命運，習慣成就人生”的校訓，形成誠信、勤學、友愛、進取的校風，為人師表、關愛學生、治學嚴謹、博采眾長的教風，尊師尚美、樂學善思、惜時守信、全面發展的學風。提出了“建設校園美，校風好，書香濃，質量高的理想的農村小學”的辦學目標和學會做人、學會學習、學會合作、學會生存的培養目標。

因為讀書足以怡情；讀書足以博才；讀書足以鋪就人生底色；讀書足以打造品牌教育，走特色興校的之路。：

（二）打造學習型教師團隊，為素質教育培養舵手

素質教育，第一關鍵是人。我校積極探索“基于教師需要、為了教師發展、方便教師學習”的教師培訓方式。

1、沐浴書香，鑄就高尚師魂。我校高度重視師德師風建設，通過落實政治學習、師德教育、教師讀書、“創先爭優”等一系列有意義的活動，把學習甘棠醫院的獲省最美鄉村醫生王華同學習身邊的王正昌老師結合起來，組織教師到前川三小、盤龍二小、新洲邾城四小學習、交流，開展師德大討論，掀起爭創師德建設先進集體和“雙創”示范崗以及先進個人的熱潮，學校獲得市、區先進基層黨組織，師德建設先進單位、優秀示范崗、教師隊伍建設年先進學校、多人次獲得師德先進個人。學校實行教師師德考核，把教師的師德行為記入“教師師德檔案”，并與教師的評先評優、晉級聘任掛鉤，實行“師德考核一票否決制”。/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

2、感受書香，夯實教師之本。學校提出了“打造書香校園，做學習型教師”和“科研興校、課題出人”的工作思路，樹立終身學習觀念，提升專業素養。學校以“黃陂區學校改進計劃”為契機，每年都從公用經費中撥出專款用于教師的培訓學習和交流活動。校、中層干部，各科教研組長、備課組長、骨干教師到上海名校培訓學習，上海方略的專家6次來校進行指導，定期利用網絡平臺收看方略專家的專題講座，與區內相關的學校進行研討交流。通過這些培訓活動，教師隊伍的整體素質得到了有效的提高，為實施素質教育奠定了基礎。同時學校廣泛開展“一師一優課，一課一名師”活動，不論老幼全員參與，領導全程參與，突出實效。此外每學期我們要求學科帶頭人上示范課，外出學習的教師上展示課，青年教師上匯報課，提高了老師的教育教學水平。教師撰寫論文獲得國家、省、市、區大獎，賽課多人次獲得省市區獎勵。

3、以讀促研，以研激讀。教科研乃提高之源，以課題為抓手，走科研興校之路。我校抓好教育科研活動，“十一五”期間，承擔了區級課題《學困生轉化策略研究》的研究并按期完成任務，專家結題時對課題研究給予了高度的評價，直到現在還在不斷深化，加大對學困生的轉化力度，有力推動我校素質教育的實施。現在我校又承擔了《農村小學數學課堂教學策略》區級課題的任務，我校在教育科研方面做到了領導重視，機構健全，形成了教科室---教研組---備課組——學科教師的教研科研網絡。通過選定目標，抓計劃落實，增強了教育科研工作的針對性和實效性，提高教師教研和科研能力，培養教育科研骨干。

（三）、改善辦學條件，讓素質教育乘風遠航 / 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

近年來，我校抓住標準化建設的機遇，以創建“綠色學校”為契機，以均衡化發展為動力，2009年至2013年政府和學校共投入400多萬元，拆建新教學樓，整改了供電系統，更換了主線路、綜合樓各功能室的電路重新布線，硬化、美化校園環境。綜合樓墻壁進行維修刷漆，煥然一新。用5萬元更換教師辦公桌椅，改善辦公條件。投入150萬元對運動場地進行了整體規劃，并鋪設塑膠，20萬元完善了學生活動場地硬化，讓學生活動場地更加規范，彰顯了校園活力。30萬元用于綠化美化，修建花壇。為了達到標準化學校教學設施設備基本要求，政府撥款70萬元采購儀器設備，其中： 配備實驗室成套設備、教學儀器、儀器柜、勞動技術裝備、圖書等31.5萬元，信息技術教育設備24.5萬元，體衛藝設備8.4萬元，辦公及其它設備5.6萬元，30萬元用于文化建設，安裝電子顯示屏，購買宣傳牌，制作宣傳畫等，2014年均衡化發展，政府投入巨資，配套了成套實驗室設備、教學儀器、體育器材，達到省Ⅱ類標準，增添了圖書1.2萬冊、教學用計算機，17間教室安裝電子白板，2015年投入25萬元，10萬元廁所改造，6萬元用于維修，9萬元用于文化氛圍打造，另外區教育局為每位教師配發了筆記本電腦。現在教學設備、設施基本滿足了當前的教學需要。同時重視設備的使用。2014年，在市、區教育云空間大賽中，我校獲得武漢市教育云空間優秀學校，彭愛多老師獲得一等獎。在課改實踐中，鼓勵教師開發制作教學軟件。目前我校設備的使用率達到了100%，裝備的完好率達到98%，三、特色發展

1、提升理念，營造氛圍。/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

在長期的辦學實踐中，我們也曾看中學生的學習成績，看中小考的結果也曾走過一些彎路。經過不斷的反思，學校行政一班人經過反復研究，達成一致共識：思想是行動的先導，我校應在辦學思想上尋找突破口，要對學生的終生發展負責。于是我們結合校情，確立了心的辦學理念——“書香校園，書惠人生”，就是要關注生命，關注終生，讓書香浸潤校園，讓經典陪伴童年；確立了新的校訓——“讀書改變命運，習慣成就人生”，即讓師生與經典同行，打好人生底色，養成良好習慣，成就幸福人生；確立了辦學目標——建設校園美、校風好、書香濃、質量高的理想的農村小學。并把 “書香校園”作為辦學特色，走個性發展的辦學之路。

學校努力營造書香氛圍，重視校園綠化建設，獲得武漢市“綠色學校”的稱號。現在的學校校在林中，林在校中，參天大樹成林，別致樁景點睛；成片的灌木有型，錯落有致；綠化帶、花圃、草坪星羅棋布，與校園建筑相映成趣。校園內花團錦簇，草木青青，散發著沁人心脾的氣息；滯足閉眸，縷縷墨香拂面而至，清新雅致、幽靜神怡，石桌、石凳擺置其中，讓學生課余閱讀成為一道風景；在校園內最顯眼的地方打造“理念墻”讓理念文化深入人心；在校園內掛激勵閱讀的標語，張貼宣傳畫；在教學樓樓道辦經典閱讀手抄報，貼激勵讀書的名人名言；在各班教室開辟“圖書角”，方便學生閱讀；讓“晨讀、午頌”成為制度，堅持“20+20”親母語活動；還在文化櫥窗中宣傳“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”，??在 教室門口張貼的全班福，上有班主任簡介、教育感言；有定期評的班級之星（文明之星、讀書之星、習作之星）。/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

室內前后標語醒目，左右兩邊展示讀書心得體會，學生書畫作品；各班還根據班級特點布置個性化的特色文化。如今置身于學校，“讀書”成為了永恒的主題，詮釋了我校教育的真諦。

2、加強閱讀指導，課外縱深發展

為了提高閱讀效率，學校開設了“閱讀指導課”，每周一節，講文學欣賞，講讀書方法，指導學生做讀書筆記；每個學生有專一的讀書筆記，同學們也養成了讀書做筆記的良好習慣。學校還開設了 “墨香居”校本課程，按照“激發興趣、傳授方法、打開窗戶”的指導思想，編寫了兩本教材供各年級使用，并擬定了教學計劃，安排了一課時，確立了考核辦法，從一年級到六年級進行系統的閱讀訓練。其三，學校還注重以語文課為主的學科教學滲透，有機地激發學生的閱讀興趣，做到課內向課外延伸。尤其是語文教學，注重“同一作者”、“同一體裁”、“同一表現方法的”的作品拓展，有效的擴大了學生的課外閱讀面。

3、組織系列活動，掀起閱讀高潮

為了調動師生課外閱讀的積極性，學校精心設計、組織了系列的讀書活動：“20+20親近母語”、國旗下講話、詩歌朗誦會、“童話月”、“好書漂流”、“我喜歡的一本書演講”、“故事會”、“讀書筆記展”、“傳記給我的啟示征文”、“核心價值觀童謠誦讀比賽”等通過這些豐富多彩的活動，不但激發學生的讀書熱情，掀起讀書的高潮。“紅領巾，胸前飄。每天伴我到學校。中國夢，心中藏。天天進步成棟梁。” 2014年12月31日，甘棠小學操場上傳來陣陣童謠聲，孩子們正在運用朗誦、舞蹈、拍手歌等不同方式展示社會主義核心價值觀新童謠，童聲連綿起伏，潛/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

移默化中讓學生明白了是非，學懂了禮儀，陶冶了情操，確保了健康成長，引導社區青少年養成良好的道德行為規范，從小做積極向上的好孩子，長大后成為有擔當、有責任感的好公民，本次“核心價值觀童謠”誦讀比賽活動，師生參與面廣，準備充分，歷時一個月，表演精彩，經評委評選出二個一等獎、四個二等獎、八個三等獎。

4、利用有效資源，開發讀書源泉，學校建有標準圖書室，閱覽室，藏書22145冊，設置了圖書管理員，制定《甘棠小學圖書室管理制度》。為了充分發揮圖書室的功能，我們一方面規范執行“圖書借閱制度”，圖書室全天候開放，尤其是午間和下午放學后到閱覽室看書的學生很多；另外，圖書管理員經常定期推薦新書目，并做好新書介紹；第三在每個班建立圖書角，學校給每個班配送―批圖書，各班輪流漂流，此外，每個學生每月還可以從家里帶一本書放進圖書角，交互閱覽，可以達到“放一本，看十本的功效，5、加強閱讀研究，教師引領閱讀。

榜樣的力量是無窮的，要想學生愛讀書，首先必須教師愛讀書。為此，學校要求每個教師要養成讀書看報的習慣，每學期給教職工推薦書目，要求教師做讀書筆記，寫教學隨筆，且每學期組織教師讀書匯報會，交流讀書心得。還組織教師們編寫《墨香居》校本教材，定期組織“閱讀指導”方面的教研，交流經驗，相互激勵。現在我校教師讀書看報成風。王正昌同志是一名由村小合并來的數學教師，盡管他已經五十八歲了，但時刻牢記自己是一名共產黨員。他常說，自己教了一輩子，學了一輩子，如今快退休了，一定要站好教書生涯中的最后一班崗！他深知/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

學習的重要，要終身學習，不斷提高，只有不斷學習，才能在思想政治上與時俱進，只有不斷學習，在業務能力上才能強人一籌。平時他認真學習教材教法，學習教育著作，用現代教育理論指導自己工作。為了提高自己的理論水平和業務能力，他付出了比年輕教師更多的時間和精力，每學期都寫了超過一萬字的讀書筆記。他能繼承傳統教學中的精華，又不斷學習新理念，更新自己的教學方法，打造高效課堂。班上的學生都愛王正昌老師，愛上他的課，對數學課有了興趣，所帶學科及格率由原來的82%上升到97.6%，優秀率由原來的39%上升到86%，人平分大大提升，連續兩年在六指街排名第一。

6、親子閱讀，書香家庭顯和睦。“親子讀”，讓書香縈繞在親情間，踐行“讓閱讀影響一個家庭”的理念，利用節假日號召家長與學生共讀一本書，共寫讀后感。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣，閱讀讓教育魅力盡顯。同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書網絡。

7、建立評價指導體系，形成激勵機制

榜樣激勵，閱讀評比樹標兵。建立激勵機制和合理的評價體系，形成制度，有助于讀書活動健康有序開展 和向縱深持續。為激發學生的讀書熱情和興趣，學校開展“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”評選活動，評選優秀學生，并將閱讀與學生的爭星活動掛鉤，每月評選班級的閱讀星，學期評選一次校級閱讀星。嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，讓學生建立自己的課外/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

閱讀檔案，記錄自己的閱讀經歷，積累自己的閱讀收獲。黃亦豆等同學家庭被評為黃陂區書香家庭。周嚴等同學被評為黃陂區書香好兒童。周巖同學非常喜歡看書，他常常利用課余時間來看書。每天放學回到家里，一做完作業他就會馬上捧起一本書津津有味地看著??每天睡覺之前，他都看一會兒書，這樣才會睡得格外的香甜。就連每次外出的時候，他都會帶著一本書，一有空閑就看。雙休日是他最快樂的時候，他總會去圖書店，在柜臺前聚精會神的閱讀，暢游在知識的海洋中，享受讀書的樂趣。他的藏書豐富，現有各種各類讀物100多本，如：《少兒科技百科全書》、《三毛流浪記》、《雷鋒的故事》、《三國演義》、《小故事大道理》、《中外名人故事》、《魯賓遜漂流通記》等等。繪畫和故事相結合，童話和百科相互應，游記和小說相碰撞。他在故事中感悟做人的道理，在小說中體驗快樂，在童話中領悟真、善、美、假、惡、丑，在名著中感受文學的魅力。由于好讀書的緣故，周巖同學在“與經典同行”讀書比賽中榮獲三等獎，在市第六、七屆小學生讀書競賽中獲區一等獎，第七屆獲市三等獎，勞動創新大賽中獲區二等獎，市三等獎，并被評為市級三好學生。

三、學校溢滿書香，閱讀促進發展。

1、閱讀促進學生發展

校園處處 “墨香”飄，讀書成為我校的時尚，處處涌動著讀書的熱潮，閱覽室里座無虛席，學生的讀書積極性空前高漲。現在讀書的功效逐漸顯現：學生的談吐不凡，常常能引經據典；舉止儒雅，初顯紳士派頭。“少年強則國強”、“為中華之崛起而讀書”——學生學習的目/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

地更明確；少壯不努力，老大徒傷悲——學生學習的動力更強；“讀孔得仁,讀孟得義,讀老得智,讀莊得慧,讀墨得力行,讀韓得冷眼,讀荀得自強不息。”——學生學習的興趣更濃。通過讀書，學生學習能力提高——學生的學習成績，藝術小人才比賽成績突出。每年我校都有不少學生參加區級藝術小人才比賽活動。2014年彭婕、程冰潔、楊筱獲市級優秀學生稱號。高放、李仁、朱燦獲區級優秀學生稱號。吳倩穎獲市創新素質實踐活動優秀作品獎。蔡佳睿、陸楊柳、楊凱文、程紫霞榮獲“武漢市環境小衛士”稱號。湖北省“天地杯”小學生作文競賽上，祝志玲獲省一等獎，胡秀英、彭婕、高放獲省二等獎，金 葉、羅雯潔、徐帆獲省三等獎。全校有30余人參加了區級藝術小人才比賽，有 2人獲得一等獎，4人二等獎，11人三等獎。另外我校積極組織學生參加長江日報“超級課堂”活動，引導學生在課外積極參與讀報、答題，在教師、家長的指導下寫作、投稿。在超級課堂活動中學習知識，增長見識。當看到周瑾豪同學的《我愛你黃山》、《波波和海兒的夢>續集42集<荒島求生>續寫》文章出現在長江日報上，學生的積極性更強，學生的閱讀與寫作的興趣更濃了。學生的學習成績上升了。近幾年學校獲得區教育教學績效管理先進學校、畢業年級教學質量獎、考核類學科教學質量獎等教學獎。

2、閱讀促進了教師發展

我校實施了“出名師、育名生、塑名校”可持續發展的品牌戰略，深入開展“講師德、鑄師魂、強師能、樹名師”的活動，打造出一支具有優秀的師德師風，具有模范師愛形象，高超師識本領的教師隊伍。自/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

2010年以來我校教師多人獲得區優秀共產黨員、師德標兵、優秀工作者。區學帶由3人升至5人。2014年教師普法活動中，教師參加學習并在網上答題，參與率100%，優秀率100%。在教案編寫、論文評比、賽課中分別獲省級2人次、市級5人次、區級179人次。特別是在課內比教學活動中，老師們發揚“釘子”精神，刻苦學習，勇于鉆研，取得了驕人成績，8人次賽課由校級賽起，一直賽到市級，最終有人獲市級二等獎，說課獲省級二等獎，撰寫的論文多人次獲得區級、市級，省級一等獎，最高獎項是國家級二等獎。

3、閱讀促進了學校的發展。

近幾年來，學校一直堅持走規范加特色的興校之路，通過打造系列化的德育工程、高效課堂、實施了“出名師、育名生、塑名校”可持續發展的品牌戰略，努力提升學校品位，構建安全、文明、和諧的校園，打造特色品牌學校。

①、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我校形成了規模有序、內容豐富、形式活潑，以體驗教育為特色的德育活動體系：一是安全宣傳教育活動。學校積極開展安全宣傳教育，充分利用國旗下講話、晨會、主題班會、班級宣傳欄等，還定期舉行安全逃生演練和安全專題講座。二是“三位一體”育人活動。即學校與家庭、社區、社會緊密結合。學校重視家庭教育工作，堅持開展教師家訪活動，加強家校聯系，定期召開家長會，形成家校教育合力。還注重與社區教育的有效銜接，整合社會教育資源，構建多方聯動的育人機制。三是主題教育。主題教育是對青少年兒童進行思想品德教育的重要途徑之一。學校會定期開展各/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

種主題活動，如，三月，開展“學習雷鋒活動月”；四月，開展“誠信教育”主題教育；五月，開展“感恩親情”主題教育等等。四是關愛留守活動。關愛留守學生，影響深遠，逐步成為學的德育特色。學校一直以來都對留守學生特別關愛，建立留守學生檔案，將單方留守和雙方留守區別開來，有針對性地進行特殊對待。學校在關愛留守兒童方面做到人人伸手，時時關注，處處留心。為了方便留守兒童與家長聯系，學校在一樓、三樓辦公室分別設置了親情電話，供學生在課余時間與家長聯系。學校還發動社會企事業單位和社會上的個人來關心幫助留守兒童。江漢區檢察院、長江報業集團、中建三局、江漢大學文理學院、江漢大學民革以及湖北省攝影家協會等單位都曾到我校關愛幫助留守兒童。

②、學校乘“學校改進計劃”的東風，在上海方略專家的指導下，進一步提升了辦學理念，豐富了辦學思想，找到學校發展的短板，提高學校的管理能力。同時高度重視“高效課堂”建設，通過集體備課、教學反思、案例分析、聽課評課等活動，改進和提高課堂教學質量，近幾年我校教育教學在區教育局的排行榜上劇中上水平。2012年以來獲得武漢市語言文字示范校、市級綠色學校、武漢市少先隊優秀紅領巾記者站、市、區先進基層黨組織，區教師隊伍建設年先進學校、區先進婦委會、十佳示范崗、區文明單位、區德育管理先進學校、學籍管理先進學校、教育教學績效管理先進學校、畢業年級教學質量獎、考核類學科教學質量獎、新農村衛生新校園建設先進學校、區學籍管理先進學校、后勤管理先進學校、小學生田徑運動會道德風尚獎。/ 14 黃陂區六指街甘棠小學

書香沁心，讓學生生命豐盈

四、努力方向

1.辦學特色有待進一步打造

萬里長征，我們剛剛走完第一步，在書香校園的創建工作中，我們還有許多工作要做，如：辦學理念進一步提煉，“硬件建設”、“評價體系”、“社團創建”、“課程的開發與利用”等方面有待我們進一步研究。我們將不斷探索新途徑，積極努力工作，讓廣大師生沐浴在書的海洋里，讓幽幽書香陶冶每位莘莘學子，讓我們的學生快樂健康的成長。

2.骨干教師培養加大力度。

近幾年，由于人事調動，我校年輕骨干教師陸續調出，使得學校可培養的人才流失，骨干教師數量沒有增加，與學校全面發展、爭創一流的目標還不適應，必須加大骨干教師的培養力度，積極創造條件，搭建舞臺，激勵中青年教師刻苦學習，促進專業化成長。

在今后的工作中，我們還需進一步解放思想、開拓創新、抓住機遇、突出重點、抓住關鍵，發展已有優勢，加強精細化管理，繼續挖掘提煉學校的特色。借力上海方略專家幫助我校發展內涵，進行學校改進的機會，引領教師更新教育觀念，提高教學研究水平，促進教師專業化成長，提高課堂效率。我們堅信：只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡！打造書香校園，定會成就智慧人生。/ 14

第四篇：甘棠小學廉政文化進校園工作總結

小學廉政文化進校園工作總結

為深入貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、市紀委《關于在全市開展廉政文化示范點創建活動的通知》、市教育局《關于在全市學校全面開展廉潔教育的實施意見》等文件精神, 培養廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、文明的校園廉政文化氛圍，進一步弘揚“正?實?和?廉”的優良作風，我校從今年9月份開始，深入開展了“廉政文化進校園”活動。把廉政教育作為學校師生思想道德建設的重要內容，充分發揮學校作為教育主陣地的作用，開展了一系列廉潔教育活動，現總結如下：

一、認真部署，精心準備

（一）成立機構，加強領導。為扎實有效地做好“廉政文化進校園”工作，學校成立了由張校長任組長，^^^任副組長，各班主任為組員的工作領導小組，明確了領導小組的職責分工。

（二）制定方案，細化目標。9月上旬，學校制定下發了《甘棠小學廉政文化進校園活動規劃》，進一步明確了活動的目標任務、方法步驟及職責分工，形成了主要領導全面負責，分管領導具體負責的責任制，一級抓一級，強化了責任，提高了效率。

（三）加強學習，打好基礎。學校認真組織全體黨員、中層以上干部重新學習《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》以及局黨委出臺的有關黨政干部廉政建設等內容，提高黨員干部的政治思想素質，促使黨員干部自重、自律、自勵，規范其行為，爭創反腐倡廉的模范。同時進一步落實學校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉政 從政，正確行使人民賦予的權力。通過教育活動提高學校領導干部及黨員同志的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使領導干部及黨員同志以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。

二、廣泛宣傳，加強學習

學校通過《一封家書》、廉政文化黑板報、廉政字畫等活動，在學生中開展廉政文化宣傳，一方面促使未成年人從小就養成潔身自愛，文明守法的良好品德；另一方面也讓未成年人進一步了解反腐倡廉的有關知識，增強法制意識和社會責任。

學校以德育工作為載體，把廉政教育作為未成年人思想道德教育的重要內容，通過理想信念教育、基礎道德教育、傳統美德教育和法制意識教育，培養未成年人正確的價值觀念和高尚的道德情操。我們意識到學校領導和教師既是受教育的對象，也是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者，為此學校通過教工政治學習，組織全體教職工學習了有關廉政文化進校園的主要內容，讓每個教職工認識到廉政文化進校園的重要意義，加強學習，促進師德建設，努力形成廉潔辦學治校育人的共識。

三、創新內容，抓出實效

我們在開展廉政文化進校園活動中，積極開展全方面、多層次、寬領域的各種活動，精心組織，重點突出“三抓四結合”。

（一）抓好黨員先進性教育。學校黨支部狠抓黨員思想教育，把廉政教育同保持共產黨員先進性教育結合起來，組織黨員學習中共兩個《條例》，開展以“以率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔文化進 校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

（二）抓好師德教育。一是結合開展以“廉潔從教”為主題的師德建設活動，引導教師要言傳身教，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識，增強全體教師依法執教，為人師表的自覺性和使命感。二是強化正反面典型教育，利用典型案例在教師中開展警示教育。

（三）通過集體學習時間，在全體教職員工中，開展了“廉潔從教”為主題的教育活動，與教育系統行風評議、社會滿意工程、師德創優活動、教師職業道德建設相結合，全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、誠信服務、為人師表，做一名人民滿意的教師，通過教師在日常生活中的言傳身教，使學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。

（四）抓好校風建設。我校根據德育工作目標與任務，遵循未成年人情感認知規律，結合本學校實際，科學規劃，運用生動活潑、豐富多彩的活動形式，多渠道地推進本項工作，在學校中形成“以廉為榮”的氛圍，并取得實效。

1、與學生德育教育相結合。利用多種機會對學生進行德育教育，開展豐富多彩的 “廉政文化進校園”教育活動，為了使廉潔意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節約”等為主題班會教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入德育文化建設，與加強未成年人思想教育有機結合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育。通過學校廣播臺、校宣傳畫廊、升旗儀式等德育 教育主陣地，在學生中開展《一封家書》、誠信考場、廉政書簽、廉政文化黑板報等活動，提高學生敬廉崇潔重要性的認識，在思想上逐步滲透正確的廉潔道德觀念，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，努力成為有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。

2、與學科滲透相結合。挖掘語文、政治、思想品德等學科內容中廉潔教育的資源。從本學期開始，我校陸續開設了《廉政文化》校本課程，抓住與學科的結合點，進行有效的整合，達到潤物細無聲的效果。

3、與價值情感教育結合。通過“節約型社會”活動，積極開展“節約型校園”活動，引導學生從自己做起，培養良好的節約習慣。

通過廉政文化進校園活動，提高了廣大學生的道德認知和判斷能力，促進了師德師風建設，培養了師生“敬廉崇潔”的道德情操。廉政文化進校園活動是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將堅持通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育，努力在校園形成遵紀守法、廉潔奉公的道德意識氛圍，促進我校教育事業全面、協調、可持續發展。

2012年1月13日

第五篇：打造務實甘棠

打造務實甘棠

1、記者：作為甘棠鎮的“一把手”，請您描繪一下“務實甘棠”的目標是什么？ 趙書記：跨越趕超，崇尚實干。把加強學習作為一種自覺追求，進一步創新思維、提升服務本領。把勇于實踐作為一種客觀要求，進一步真抓實干、提升黨委政府決策的執行力；把服務群眾作為一種精神境界，進一步轉變作風，提升黨委政府的公信力。全鎮上下，要始終保持只爭朝夕、奮力趕超、爭創一流的志氣和銳氣，干群同心、上下齊心，把精力集中在解決具體問題上、集中在解決難點問題上，干成一批讓群眾稱道的事，讓人民滿意的事。

2、記者：請問您將如何打造一個務實甘棠，具體的措施是什么？

趙書記：一個務實的黨委政府應該把心思凝聚到干事業上，把精力集中到辦實事上，把功夫下到抓落實上。甘棠地處雙峰西北部，地理位置相對較偏，區域優勢、交通優勢、產業優勢尚不明顯。這個客觀的不利因素，需要我們的干部通過勤奮、務實來彌補。所以，就要求甘棠要有一支思發展、抓落實，開拓進取、勤奮工作的干部隊伍，他包括三個層面：一是黨委政府一班人；二是500余名鎮村兩級干部；三是全鎮各項建設、各項事業發展的參與者、支持者。要求這支隊伍中的每一個人要把心思凝聚到干事業上，把精力集中到辦實事上，把功夫下到抓落實上。

具體是五抓：一是抓各項規章制度的建設。以制度管人，以制度來約束人；二是抓干部的學習，要讓學習變成每一個干部的自覺行為；三是抓作風轉變，全面推行全程負責服務群眾制度，提高辦事效率；四是抓各項決策的執行落實。五是要抓民生保障。要堅持親民、為民，高度重視和解決就讀、就醫、行路、飲水、居住等群眾急需解決的問題，為人民群眾提供更加優質的民生服務。六是抓責任追究。對責任心不強、工作拖拉、不能保質保量完成任務的，嚴肅問責；特別是要嚴厲查處損害群眾利益的人和事，切實維護群眾的合法權益，維護社會公平正義。

3、突出創新謀發展。今年，泗縣把江蘇省泗洪縣作為泗縣加快發展的對標縣，全縣上下進一步增強發展意識、機遇意識和危機意識，增強時不我待、只爭朝夕的緊迫感和責任感，始終保持昂揚向上、奮力趕超、爭創一流的精神風貌。近年來，泗縣大力實施“開放興縣、項目立縣、工業強縣”三大戰略，加快推進“工業化、城鎮化、農業產業化”進程。堅持解放思

想、與時俱進、開拓創新，把工作重點放在培育壯大新興產業上、放在統籌城鄉發展上、放在改善民生上，善于以創新的思路尋求事業的新突破，不斷學習新知識，研究新政策，提高應對復雜局面和處理社會矛盾的能力，營造科學發展的良好環境，努力建設創新型政府，經濟社會發展取得了巨大成就。

突出為民干實事。縣政府始終堅持把為百姓謀福祉作為政府一切工作的出發點和落腳點，時刻把群眾的安危冷暖放在心上。政府一班人堅持深入基層，加強調查研究，了解群眾真實意愿，使各項政策措施更加符合實際、符合群眾利益。堅持親民、為民，在群眾最盼望的地方安民心，在群眾最需要的地方下功夫，認真對待征地拆遷安置、城市建設管理、生態環境保護等工作中出現的各種困難和問題，高度重視就讀、就醫、行路、飲水、居住等群眾急需解決的問題，為人民群眾提供更加優質的公共服務。進一步加強政府網站建設，堅持網絡問政，繼續做好縣長熱線、“政民互動”、網民留言辦理等工作，努力拓展聯系群眾的渠道。嚴厲查處損害群眾利益的人和事，切實維護群眾的合法權益，維護社會公平正義，努力建設服務型政府。

突出效能抓落實。近年來，泗縣進一步增強政府各部門的全局觀念，切實履行職責，勇挑重擔，敢負責任，大力推廣“馬上辦”的工作理念，倡導雷厲風行作風，堅決杜絕推諉扯皮、“中梗阻”等現象，確保政令暢通。強化以績效為導向的政府工作目標管理，加大對依法行政、維護穩定、經濟發展、新農村建設、民生工程等重點工作的考核力度，做到責任有主體、實施有監督、優劣有獎懲。今年，縣政府實行目標倒逼機制，細化分解各項重點工作和重大項目建設任務，明確工作量、列出時間表、落實責任制，以目標倒逼進度、以時間倒逼程序、以社會倒逼部門、以下級倒逼上級、以督查倒逼落實，對責任心不強、工作拖拉、不能保質保量完成任務的，嚴肅問責，增強政府執行力和公信力。強化誠信建設，整治信用環境，堅決做到有諾必踐、一諾千金，樹立誠信政府的良好形象，努力建設效能型政府。突出法制重規范。縣政府認真貫徹落實國務院、省政府關于加強法治政府建設的意見，把依法行政貫穿到政府決策、執行和監督的全過程，提高用法治思維、法律手段解決經濟社會發展中矛盾和問題的能力。縣政府堅持把公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體決定作為重大決策的必經程序，推進科學民主決策。自覺接受人大和政協的民主監督，切實提高代表建議和委員提案辦理質量。主動接受社會監督和輿論監督，創造條件讓人民更加有效地監督政府。擴大財政預算、公共資源配置、社會公益事業建設等領域的信息公開，不斷提高行政透明度，努力建設法治型政府。

建設務實政府。建設高效政府。干事創業，效率為本。旗幟鮮明地把高效落實作為政府工作的第一責任，凡事緊在當前、雷厲風行，提倡立即辦、馬上辦，堅決反對形式主義、大而化之、推諉扯皮、辦事拖拉。嚴格實施行政首長問責制，強化政務督查、行政監察、審計監督和績效評估，做到有責必問、有錯必究。

建設親民政府。民心可貴，民力可依。始終牢記執政為民宗旨，盡心盡責、切實履職。政府的重大決策、重要規劃、重點工作，堅持問政于民、問計于民、問需于民。政府作出的承諾，堅持說了算、定了干、干必成。對群眾的合理訴求，堅持有求必應、為民解憂，以誠信換民心，以誠意得民意，形成心心相印、萬眾一心干事業的生動局面。

建設清廉政府。公生明，廉生威。進一步加強政務公開，完善行政權力網上公開透明運行機制，嚴格規范政府行為，堅持依法行政。主動接受人大的法律監督、政協的民主監督和社會監督、輿論監督，認真辦理人大代表建議和政協委員提案。嚴格執行廉潔自律各項規定，全面落實黨風廉政建設責任制。繼續深入開展以“三爭一創”為主題的效能革命活動，努力建設一支素質過硬、作風優良、奮發有為、勤政廉潔的公務員隊伍。