第一篇：如何打造金牌學生會主席.

前言：2008年9月1號，學生處處長馬祿遠教授給我們濰坊學院校學生會主要學生干部開了一個別開生面的座談會，其間談到了學校的發展、學生會的運作及做學生干部的心得等等，可謂發人深省、字字珠璣，大家都受益匪淺。臨了，馬教授給我們布置了一個任務：分析一下學生會運作過程當中存在的問題及解決的辦法。

其實我早想寫一篇有關做學生干部心得感悟的文章，畢竟自己大學做了四年的學生干部。借此機會，我認真、仔細的思考了兩天，把自己從進入大學一直到現在所經歷的過程回憶了一遍，確實有很多值得自己自豪和深思的東西。學生會是官方機構，它的運營方式很大程度上靠官方權力，典型的特征就是“命令式”的，也就是說“因為你是學生干部，所以你必須執行學校的各項決定，這是你的本分”。學生社團不是，它的運營很大程度上靠“軟實力”，即通過社團負責人自身的談吐、水平、組織能力等產生的吸引力而非強制力達到目標的能力！自發形成的民間組織和以上兩者又不一樣，它的約束力更小，因為沒有任何的制約，所以這樣匯聚的一盤散沙，除非要有過人的人格魅力及領導力才可照常運轉！

在寫文章之前，我有必要闡述一下我自2005年9月來到濰坊學院都擔任了什么職務，因為這樣更有說服力。我擔任過班長、生活部部長、宣傳部部長、團總支組織委員、大學生英語協會會長、教育科學與技術系學生會主席、社團聯合會副主席、校學生會副主席、“贏在大學、贏在中國”總教官。從進入大學到現在幾乎學生干部能有的級別我幾乎都干了個遍，到最后我歸結到一點：那就是團隊一把手的素質決定著一個團隊的發展與壯大！具體到學生會，那就是學生會主席個人的能力直接決定著學生會的發展！這就是我決定以《論“如何打造金牌學生會主席”》為題的原因。

由于我是為數不多的一個在學生社團、學生會及自發組織的團隊都擔任“一把手”的學生，（大學生英語協會會長、教育科學與技術系學生會主席、喜迎“雙評”你、我、他經典志愿活動之“贏在大學、贏在中國”50天素質拓展集訓營——總教官），所以我有機會把社團運作、學生會管理和自己的管理方式結合起來，形成了一種具有張景鋒特色的學生干部管理方式。在此我不想空談一些理論，只想根據自己的經驗和教訓，寫出來一些最真實的東西。

通過以上的闡述，我就拿學生會來談一下它存在的主要問題和解決的辦法及“如何打造金牌學生會主席”,我提煉出以下幾點：

一、學生會存在的主要問題及解決的辦法：

（一）學生會干部價值觀偏離。

有很大一部分人做學生會干部是為了名和利，覺得做了個部長、副主席、主席等比較威風，知名度比較高，整天追求一些虛無縹緲的東西，結果既給學生會抹了黑，自身也沒有得到鍛煉。解決辦法：

重新對學生干部的價值觀進行定位，做學生會干部說到底是在為學校、為同學們服務的同時把自己練成一個“成品”。即是一個“德才兼備，以德為先”的人；一個既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達的人；一個追尋理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之道的人；一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快

樂、從追求中獲得力量的人；一個有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人；一個“擁有選擇的智慧”，并用智慧選擇成功的人！

（二）團隊凝聚力差、溝通較少。

這一點比較普遍，學生會主席團各主席之見、各部長之間、各部成員之間溝通較少，平時不見面，只開會時應付一下場面，很多人連分管自己的領導和老師都不認識，“兵不識將、將不識兵”者比比皆是！試問這樣的團隊如何能打勝仗？如何能出成績？ 解決辦法：

加強學生會的橫向交流與縱向交流。可以通過開展聯誼活動、茶話會、交誼舞學習、私下談心等方式，加強領導、老師和學生之間，部與部之間、部內成員之間的交流，以此來提高同學們的工作積極性，加強凝聚力，實現人力資源的合理調配。另外，還要注重與校內社團的合作。

（三）例會效率低下、“一言堂”盛行。

典型的事例是六點開會六點半到，六點半開會七點到，嚴重擾亂了正常的例會秩序，而且造成了惡性循環。此外，工作安排不明確，很多事情在會上與其說是發揚民主，不如說是準備不足、浪費時間。而且大部分時間都是主持會議的人一個人在發言，不能集思廣益。解決辦法：

（1）秘書處做好備案，說幾點開會就是幾點，精確到分鐘，凡遲到兩次者取消評優，遲到三次者直接開除。曠會一次者，取消評優，曠會兩次者開除。必須要加大力度，果斷出擊，切不可優柔寡斷！這點在教科系的學生會已經得到了解決，說幾點開會就是幾點，絕不拖延。

（2）采取“分段”會議的方式，比如，我在我們系召開例會的時候，通常都是提前半小時召開主席團、秘書處會議，把上周發生的問題和下周將要安排的事情大家集體討論一下，每個副主席、副秘書長都要發言，評論工作的得失，并形成一個相對完善的方案，秘書處備案，然后半小時之后召開副部長以上會議，把剛才主席團、秘書處形成的決議在例會上公布并做進一步的討論、協商，最終形成一個切實可行的方案，交各部具體執行。

（四）機構臃腫、人浮于事、工作拖沓懶散。

很多人能用一天辦的工作非得拖一周，能一周辦的事情非得拖一月，總之工作拖沓懶散，效率極其低下，問責時還振振有詞，理由一大堆！據調查，我校學生會干部編制隊伍過于龐大，優點是：有助于給更多的人提供了一個鍛煉自己的機會和施展能力的舞臺，但同樣“機構臃腫、人浮于事、尸位素餐”的現象也出現了，很多人在學生會只開過會，其他一些事情根本沒有機會去做。一些真正有能力的人也可能在龐大的機構里面心灰意冷而不愿做事。解決辦法：

實行學生干部動態管理，安排專職副秘書長或副主席辦理此事，隨時清除學生會內部的一些尸位素餐的人，能者上、平者讓、庸者下！

（1）是減少副部長的人數，個別部門，幾乎人人都是副部長，過猶不及，在這樣一種環境下，副部長的威信貶值，同時他對學生會的責任心也貶值，容易造成“一件事人人都負責，人人都承擔責任，但法不責眾，于是到最后人人都無責”的現象。

（2）是真正落實試用期后的調整，我個人意見，下達指標，每個部門在試用期時必須裁掉35%的人，這樣可能會淘汰掉一部分想干而沒機會干的同學，但同時在這種機制下，人人努力，個個爭先，凡是能留下來的大部分都是一些精兵強將或者有責任感的人，有助于提高工作效率。本來一個部門25個人，裁掉9個人后，剩下的16個人照樣可以完成工作！總之，在這種危機意識下，會增強整個學生會干部的競爭力，提高干部素質！

（五）學生會干部自身素質低下。

個別學生干部不注意自身形象問題，知法犯法，考試作弊者、談戀愛者、外出租房者數不勝數，嚴重損害了學生會形象！學生會是一個管理機構，但更是一個服務機構，有什么樣的管理就需要相應的服務來配套。比如：我們在查宿舍、查不文明的時候，在想到用自己權力的同時，有沒有想到我們應該為同學們服務？為政之要，首在得民！要以人為本，切實從同學們的切身利益出發，不要脫離群眾，即使這些都做不到，在工作當中做到“不擾民”總可以吧？！解決措施：

（1）加強學生對學生干部的監督，還可以以召開學生代表座談會的方式，讓同學們反映學生干部存在的問題及解決的辦法。同時把分管學生會領導和老師的電話公布，加大學生對學生干部的投訴力度，以此警戒個別學生干部。

（2）是對知法犯法的學生會干部加大懲處力度。接受同學們監督！

（六）只會寫工作，不會干工作。

現在學生會出現了這樣一種現象，個別學生干部的工作就是寫工作計劃和工作總結，工作干沒干沒關系，干好干壞沒關系，只要能寫好文字材料就可以了，這樣的工作方式所造成的危害可謂大、深、遠！解決辦法：

強化分管副主席的職能，個別部門拋開分管副主席甚至主席，直接向老師和領導匯報工作，嚴重弱化了分管副主席的職能，使之形同虛設。所以要強化分管副主席的職能，副主席要加大監管和問責力度，對所分管部門工作的開展做到心中有數、及時鞭策。部長匯報工作必須先經過分管副主席的批示后在轉呈主席和領導。

（七）沒有核心競爭力；個別學生干部語言表達能力不過關。

作為一個主要學生會干部，必須要有核心競爭力，也就是說必須有一點讓自己引以為豪、能拿的出手、服眾的東西！另外語言表達能力的低下在組織例會、向領導匯報工作和向部內人員轉達通知時會處處受挫，也就是說“學生干部不但要會做而且還要會說，說的好不如做的好，但是說不好就沒有做的機會”！

解決辦法：

（1）學生會干部加強自身學習、鍛煉自己的特長。（2）通過演講、讀書、辯論賽等提高自己的語言表達能力。（3）優勝劣汰制，能者上、平者讓、庸者下。

（八）不能樹立“品牌”戰略和“特色”戰略，創新力度不夠。

很多部門、很多院系所開展的活動都大同小異，如出一轍，而且個別人還瘋狂的辦晚會，把搞活動作為學生工作的主題，而不注重挖掘本部、本院系特色，結果造成了學院活動資源的重疊與人力的浪費。解決辦法：

（1）是要認真剖析本部門、本院系特色，拿出自己與其它部門、其它院系不同的東西，樹立品牌戰略，比如：教科系的教師技能大賽，法學院的模擬法庭等。

（2）在繼承傳統的基礎之上，加大創新力度，勇于探索各種新的管理方法、評估方法，并在創新中提高本部、本院系學生干部隊伍的綜合素質。

（九）工作當中缺乏激情。

這一點在所有的大學，所有的團隊都存在，個別學生干部不思進取，要么沒有了前進的動力，要么心有余而力不足，要么覺得“懷才不遇”，總之，工作中缺乏激情的現象在學生會各部門之間普遍存在，嚴重降低了學生會的工作效率。解決辦法：

這是一個需要從源頭上解決的問題，在學生干部換屆之時就要把他們的激情調動起來，然后選擇有激情、有魄力的部長和主席，把他們的激情持續下去，俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，選擇本身就有激情、有魄力的主席與部長是讓整個團隊都蓬勃發展的前提。另外要發揮每一個人的主觀能動性，讓每一個人都有被尊重的感覺，以此提高他們的主人翁意識。另外可以參考一下喜迎“雙評”--你、我、他經典活動之“贏在大學、贏在中國”50天素質拓展集訓營（光盤內有詳細說明），有很大的借鑒意義。

（十）在拉贊助過程當中，學校信譽低。

很多人都碰到過、也聽同學們反應過此事，就是外面的一些企業、公司、商場等對濰坊學院的學生干部不信任，一聽說是濰坊學院的來拉贊助就上火，究其原因是個別不負責任的同學在拉贊助時沒有樹立良好的學校形象，毀了學校的信譽，另外學校的一些限制性措施也增加了合作失敗的可能性，使“校企聯合”的進程在我校舉步維艱。解決辦法：

（1）是集中學校所有院系所有外聯部的學生進行一次拉贊助培訓，著重講述拉贊助的方法、步驟、合作的形式及給贊助商做好工作反饋等，以此來規范化管理贊助事宜。（2）學校放寬政策，只要不干擾正常的教學秩序、不觸犯校規校紀，皆要大力支持。

以上是我作為學生干部的一點心得體會，下面我就淺談一下如何打造金牌學生會主席（學生會主席與社團會長的要求差不多···只有部分改動。）：

（1）一定要有一個正確的價值觀。要本著“不為名也不為利”的心態，更不要為了拿多少所謂的榮譽證書，因為各類證書就像英語四六級證書一樣，英語水平好不好，開口就知道，能力和綜合素質也不是用證書可以證明的。大學所謂的名在我們畢業之后也就會灰飛煙滅，時光飛逝，唯有激情和實力永存！我們應該想著如何利用這個機會鍛煉自己的綜合素質，在大學把自己鍛煉成為一個“成品”。

（2）必須有核心競爭力。也就是說我們必須有一點讓自己引以為豪、能拿的出手的東西！我們要么是語言表達能力超強，要么字寫的相當漂亮，要么唱歌很好聽，要么舞跳的比較棒，要么外聯比較強，要么組織能力比較強，要么人際關系比較廣，總之我們一定要有一個亮點。如果都沒有的話，那么我們就微笑，因為親和力也是一種核心競爭力，具有很大的殺傷力，大家都知道劉邦文不如張良、蕭何，武不如韓信，但照樣可以安邦定國平天下！靠得什么啊？那就是親和力！能靠自己的人格魅力收復一群文臣武將為己所用，本身就是一種本領！

（3）要在學生會組織起相當穩定的核心團隊。說真的，學生會的運作不需要太多的人，按照我的觀點和經驗：八人足矣，五人正好！這就是我說的“核心團隊”，是智囊團，是學生會最高決策層，是學生會的頂梁柱！這個核心團隊，不需要喊出來，自己心里明白就行，要通過核心團隊達到一種效果,那就是：無論主席在不在，只要有核心團隊，學生會照樣運轉，甚至比主席在的時候運轉的還要好！很多學生會都出現過“英雄個人”現象，主席英雄，學生會就蓬勃發展，主席不濟，學生會就走下坡路。這只能說明我們的組織管理能力還不夠，影響力太小，我們不能把自己的東西分享給大家，只能管好自己，成為一個匹馬縱橫、于百萬軍中取上將首級的勇士，還不足與擔當運籌帷幄、決勝千里的將帥之責！

（4）不要擺架子、給自己合理定位。我有必要提一點：個別學生干部不要把自己太當回事，不要把自己當成“領導”，不要自以為是，不要自我感覺良好！別人叫你一聲主席、會長、部長、學長、學姐是給你面子，是敬重你，如果你還真把自己當成一回事了，那么你還真的大錯特錯了，一個人的“架子”與他創造的“價值”成反比，架子越大，創造的價值越少，反之，成就的價值越大。所以，不要把自己當成領導，放下“架子”，成就價值。

（5）把握住大局、平衡各方面關系。作為一個學生會主席，你要考慮的事情很多，但是無論什么事情，其中歸根結底是處理人與人之間的關系！所以你要綜合考慮，把握各方面的關系，加強學生

會內部的縱向交流、學生會之間的橫向交流及與其他高校學生會的多邊交流，學會在交流中平衡各方面的關系，比如說：與各部長及干事的關系、與其他學生會主席的關系、與其他高校學生會的關系、與老師的關系、與各社團負責人的關系、與院系領導的關系、與學校領導的關系、與社會企業的關系等等，而且要做好校企聯合。

（6）選好人、用好人。要任人唯才，不要任人唯親！“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，要打破傳統，開拓創新，選人、用人不拘一格！至于如何選人，我覺得大家在把握一個基本價值觀的基礎之上，針對自己的院系特色都能選出一部分人才，關鍵是怎么用。我認為，可以借鑒企業管理當中的“X理論”和“Y理論”。另外，很多人，或者說能力不是太強的人喜歡用“好用”的人，比如：自己喜歡的人、聽自己話的人、意見少的人等等，而對一些孫悟空式的人才、有才也有個性的人大肆排擠，其實這樣很不利于形成健康的領導體系。我個人認為領導的最高境界就是：可以就任何任務、在任何時間、任何地點領導任何人。即能收服有個性的人、對自己有意見的人、喜歡挑刺的人等所謂“難纏的人物”為己所用，這才是真本事！

（7）發揚傳統、勇于創新。運作學生會，很多人都是在上屆主席的舉薦之下成為新的主席，那么這里就有一個如何繼承傳統與發揮創新精神的問題。我個人認為：首先應該做三方面剖析，第一：剖析你的院系。第二，剖析你上一屆主席。第三，自我剖析！其中最重要的是自我剖析，你必須明白：你是誰？你在做什么？你能做什么？怎么做？會遇到什么困難？你的核心競爭力是什么？你的缺點在哪兒？你比上屆主席強的地方在哪兒？你比上屆主席差的地方在哪兒？你的性格是保守還是開放等等！估計，剖析到這里，大家就會明白應該如何繼承傳統，如何創新了。

（8）嚴以律己、寬以待人。我以前是一個對自己要求嚴格，對別人要求也嚴格的人，但是現在我發現那樣不合適，有很多方面的原因。其中最重要的一點就是：己所不欲勿施于人，己所欲，亦勿施與人。不可能人人都成功，所以不可能人人都喜歡像我們這樣對自己要求很嚴格，世界上成功的人士只占3%，所以隨他去吧，做最好的自己即可。

（9）在任何時間、任何地點都不要抱怨。作為學生會主席，在工作當中遇到什么困難和挫折，如果你非要抱怨，那么請小聲一些，以免吵到別人。也請大家不要太苛求抱怨的人，他已經把自己的日子弄得夠難過、夠可憐的啦，所以理解他們啦。我想說的是：任何苦難和所謂的挫折都是人生中的一種歷練，波瀾起伏的經歷只能讓你更加優秀！所以，你要時刻保持昂揚的斗志，告訴大家：你是主席，你是有信心的，你是負責任的，有你在，沒問題！給大家一種精神鼓勵，告訴他們:大家好好做吧，做出來成績是你們的，出了事我擔著！

（10）低調做人、高調做事。大學是一個個性張揚的時代、是一個魅力展示的場所、是一個激情釋放的空間，所以我們一定要把自己推銷出去！當今之世，人才輩出，各路英雄并起，毛遂自薦尚且被拒之門外，何況故作謙虛？2300多年以前，孟子老先生曾口出豪邁之言：“欲平治天下，當今之世，舍我其誰？”古人尚且如此，何況我輩凡夫俗子？但是為人一定要謙虛，要尊重我們的老師、我們的學長、我們的同事，我們的戰友。只要自己做的對，就不要怕別人說三道四，勇敢的做下去，讓所有庸俗者在后面瞻仰我們的背影吧！

第二篇：如何打造金牌學生會主席

前言：2008年9月1號，學生處處長馬祿遠教授給我們濰坊學院校學生會主要學生干部開了一個別開生面的座談會，其間談到了學校的發展、學生會的運作及做學生干部的心得等等，可謂發人深省、字字珠璣，大家都受益匪淺。臨了，馬教授給我們布置了一個任務：分析一下學生會運作過程當中存在的問題及解決的辦法。

其實我早想寫一篇有關做學生干部心得感悟的文章，畢竟自己大學做了四年的學生干部。借此機會，我認真、仔細的思考了兩天，把自己從進入大學一直到現在所經歷的過程回憶了一遍，確實有很多值得自己自豪和深思的東西。學生會是官方機構，它的運營方式很大程度上靠官方權力，典型的特征就是“命令式”的，也就是說“因為你是學生干部，所以你必須執行學校的各項決定，這是你的本分”。學生社團不是，它的運營很大程度上靠“軟實力”，即通過社團負責人自身的談吐、水平、組織能力等產生的吸引力而非強制力達到目標的能力！自發形成的民間組織和以上兩者又不一樣，它的約束力更小，因為沒有任何的制約，所以這樣匯聚的一盤散沙，除非要有過人的人格魅力及領導力才可照常運轉！

在寫文章之前，我有必要闡述一下我自2005年9月來到濰坊學院都擔任了什么職務，因為這樣更有說服力。我擔任過班長、生活部部長、宣傳部部長、團總支組織委員、大學生英語協會會長、教育科學與技術系學生會主席、社團聯合會副主席、校學生會副主席、“贏在大學、贏在中國”總教官。從進入大學到現在幾乎學生干部能有的級別我幾乎都干了個遍，到最后我歸結到一點：那就是團隊一把手的素質決定著一個團隊的發展與壯大！具體到學生會，那就是學生會主席個人的能力直接決定著學生會的發展！這就是我決定以《論“如何打造金牌學生會主席”》為題的原因。

由于我是為數不多的一個在學生社團、學生會及自發組織的團隊都擔任“一把手”的學生，（大學生英語協會會長、教育科學與技術系學生會主席、喜迎“雙評”你、我、他經典志愿活動之“贏在大學、贏在中國”50天素質拓展集訓營——總教官），所以我有機會把社團運作、學生會管理和自己的管理方式結合起來，形成了一種具有張景鋒特色的學生干部管理方式。在此我不想空談一些理論，只想根據自己的經驗和教訓，寫出來一些最真實的東西。

通過以上的闡述，我就拿學生會來談一下它存在的主要問題和解決的辦法及“如何打造金牌學生會主席”,我提煉出以下幾點：

一、學生會存在的主要問題及解決的辦法：

（一）學生會干部價值觀偏離。

有很大一部分人做學生會干部是為了名和利，覺得做了個部長、副主席、主席等比較威風，知名度比較高，整天追求一些虛無縹緲的東西，結果既給學生會抹了黑，自身也沒有得到鍛煉。解決辦法：

重新對學生干部的價值觀進行定位，做學生會干部說到底是在為學校、為同學們服務的同時把自己練成一個“成品”。即是一個“德才兼備，以德為先”的人；一個既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達的人；一個追尋理想和興趣、終身學習和執行、深諳與人相處之道的人；一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人；一個有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人；一個“擁有選擇的智慧”，并用智慧選擇成功的人！

（二）團隊凝聚力差、溝通較少。

這一點比較普遍，學生會主席團各主席之見、各部長之間、各部成員之間溝通較少，平時不見面，只開會時應付一下場面，很多人連分管自己的領導和老師都不認識，“兵不識將、將不識兵”者比比皆是！試問這樣的團隊如何能打勝仗？如何能出成績？

解決辦法：

加強學生會的橫向交流與縱向交流。可以通過開展聯誼活動、茶話會、交誼舞學習、私下談心等方式，加強領導、老師和學生之間，部與部之間、部內成員之間的交流，以此來提高同學們的工作積極性，加強凝聚力，實現人力資源的合理調配。另外，還要注重與校內社團的合作。

（三）例會效率低下、“一言堂”盛行。

典型的事例是六點開會六點半到，六點半開會七點到，嚴重擾亂了正常的例會秩序，而且造成了惡性循環。此外，工作安排不明確，很多事情在會上與其說是發揚民主，不如說是準備不足、浪費時間。而且大部分時間都是主持會議的人一個人在發言，不能集思廣益。解決辦法：

（1）秘書處做好備案，說幾點開會就是幾點，精確到分鐘，凡遲到兩次者取消評優，遲到三次者直接開除。曠會一次者，取消評優，曠會兩次者開除。必須要加大力度，果斷出擊，切不可優柔寡斷！這點在教科系的學生會已經得到了解決，說幾點開會就是幾點，絕不拖延。

（2）采取“分段”會議的方式，比如，我在我們系召開例會的時候，通常都是提前半小時召開主席團、秘書處會議，把上周發生的問題和下周將要安排的事情大家集體討論一下，每個副主席、副秘書長都要發言，評論工作的得失，并形成一個相對完善的方案，秘書處備案，然后半小時之后召開副部長以上會議，把剛才主席團、秘書處形成的決議在例會上公布并做進一步的討論、協商，最終形成一個切實可行的方案，交各部具體執行。

（四）機構臃腫、人浮于事、工作拖沓懶散。

很多人能用一天辦的工作非得拖一周，能一周辦的事情非得拖一月，總之工作拖沓懶散，效率極其低下，問責時還振振有詞，理由一大堆！據調查，我校學生會干部編制隊伍過于龐大，優點是：有助于給更多的人提供了一個鍛煉自己的機會和施展能力的舞臺，但同樣“機構臃腫、人浮于事、尸位素餐”的現象也出現了，很多人在學生會只開過會，其他一些事情根本沒有機會去做。一些真正有能力的人也可能在龐大的機構里面心灰意冷而不愿做事。

解決辦法：

實行學生干部動態管理，安排專職副秘書長或副主席辦理此事，隨時清除學生會內部的一些尸位素餐的人，能者上、平者讓、庸者下！

（1）是減少副部長的人數，個別部門，幾乎人人都是副部長，過猶不及，在這樣一種環境下，副部長的威信貶值，同時他對學生會的責任心也貶值，容易造成“一件事人人都負責，人人都承擔責任，但法不責眾，于是到最后人人都無責”的現象。

（2）是真正落實試用期后的調整，我個人意見，下達指標，每個部門在試用期時必須裁掉35%的人，這樣可能會淘汰掉一部分想干而沒機會干的同學，但同時在這種機制下，人人努力，個個爭先，凡是能留下來的大部分都是一些精兵強將或者有責任感的人，有助于提高工作效率。本來一個部門25個人，裁掉9個人后，剩下的16個人照樣可以完成工作！總之，在這種危機意識下，會增強整個學生會干部的競爭力，提高干部素質！

（五）學生會干部自身素質低下。

個別學生干部不注意自身形象問題，知法犯法，考試作弊者、談戀愛者、外出租房者數不勝數，嚴重損害了學生會形象！學生會是一個管理機構，但更是一個服務機構，有什么樣的管理就需要相應的服務來配套。比如：我們在查宿舍、查不文明的時候，在想到用自己權力的同時，有沒有想到我們應該為同學們服務？為政之要，首在得民！要以人為本，切實從同學們的切身利益出發，不要脫離群眾，即使這些都做不到，在工作當中做到“不擾民”總可以吧？！解決措施：

（1）加強學生對學生干部的監督，還可以以召開學生代表座談會的方式，讓同學們反映學生干部存在的問題及解決的辦法。同時把分管學生會領導和老師的電話公布，加大學生對學生干部的投訴力度，以此警戒個別學生干部。

（2）是對知法犯法的學生會干部加大懲處力度。接受同學們監督！

（六）只會寫工作，不會干工作。

現在學生會出現了這樣一種現象，個別學生干部的工作就是寫工作計劃和工作總結，工作干沒干沒關系，干好干壞沒關系，只要能寫好文字材料就可以了，這樣的工作方式所造成的危害可謂大、深、遠！

解決辦法：

強化分管副主席的職能，個別部門拋開分管副主席甚至主席，直接向老師和領導匯報工作，嚴重弱化了分管副主席的職能，使之形同虛設。所以要強化分管副主席的職能，副主席要加大監管和問責力度，對所分管部門工作的開展做到心中有數、及時鞭策。部長匯報工作必須先經過分管副主席的批示后在轉呈主席和領導。

（七）沒有核心競爭力；個別學生干部語言表達能力不過關。

作為一個主要學生會干部，必須要有核心競爭力，也就是說必須有一點讓自己引以為豪、能拿的出手、服眾的東西！另外語言表達能力的低下在組織例會、向領導匯報工作和向部內人員轉達通知時會處處受挫，也就是說“學生干部不但要會做而且還要會說，說的好不如做的好，但是說不好就沒有做的機會”！

解決辦法：

（1）學生會干部加強自身學習、鍛煉自己的特長。

（2）通過演講、讀書、辯論賽等提高自己的語言表達能力。

（3）優勝劣汰制，能者上、平者讓、庸者下。

（八）不能樹立“品牌”戰略和“特色”戰略，創新力度不夠。

很多部門、很多院系所開展的活動都大同小異，如出一轍，而且個別人還瘋狂的辦晚會，把搞活動作為學生工作的主題，而不注重挖掘本部、本院系特色，結果造成了學院活動資源的重疊與人力的浪費。

解決辦法：

（1）是要認真剖析本部門、本院系特色，拿出自己與其它部門、其它院系不同的東西，樹立品牌戰略，比如：教科系的教師技能大賽，法學院的模擬法庭等。

（2）在繼承傳統的基礎之上，加大創新力度，勇于探索各種新的管理方法、評估方法，并在創新中提高本部、本院系學生干部隊伍的綜合素質。

（九）工作當中缺乏激情。

這一點在所有的大學，所有的團隊都存在，個別學生干部不思進取，要么沒有了前進的動力，要么心有余而力不足，要么覺得“懷才不遇”，總之，工作中缺乏激情的現象在學生會各部門之間普遍存在，嚴重降低了學生會的工作效率。

解決辦法：

這是一個需要從源頭上解決的問題，在學生干部換屆之時就要把他們的激情調動起來，然后選擇有激情、有魄力的部長和主席，把他們的激情持續下去，俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，選擇本身就有激情、有魄力的主席與部長是讓整個團隊都蓬勃發展的前提。另外要發揮每一個人的主觀能動性，讓每一個人都有被尊重的感覺，以此提高他們的主人翁意識。另外可以參考一下喜迎“雙評”--你、我、他經典活動之“贏在大學、贏在中國”50天素質拓展集訓營（光盤內有詳細說明），有很大的借鑒意義。

（十）在拉贊助過程當中，學校信譽低。

很多人都碰到過、也聽同學們反應過此事，就是外面的一些企業、公司、商場等對濰坊學院的學生干部不信任，一聽說是濰坊學院的來拉贊助就上火，究其原因是個別不負責任的同學在拉贊助時沒有樹立良好的學校形象，毀了學校的信譽，另外學校的一些限制性措施也增加了合作失敗的可能性，使“校企聯合”的進程在我校舉步維艱。

解決辦法：

（1）是集中學校所有院系所有外聯部的學生進行一次拉贊助培訓，著重講述拉贊助的方法、步驟、合作的形式及給贊助商做好工作反饋等，以此來規范化管理贊助事宜。

（2）學校放寬政策，只要不干擾正常的教學秩序、不觸犯校規校紀，皆要大力支持。

以上是我作為學生干部的一點心得體會，下面我就淺談一下如何打造金牌學生會主席（學生會主席與社團會長的要求差不多···只有部分改動。）：

（1）一定要有一個正確的價值觀。要本著“不為名也不為利”的心態，更不要為了拿多少所謂的榮譽證書，因為各類證書就像英語四六級證書一樣，英語水平好不好，開口就知道，能力和綜合素質也不是用證書可以證明的。大學所謂的名在我們畢業之后也就會灰飛煙滅，時光飛逝，唯有激情和實力永存！我們應該想著如何利用這個機會鍛煉自己的綜合素質，在大學把自己鍛煉成為一個“成品”。

（2）必須有核心競爭力。也就是說我們必須有一點讓自己引以為豪、能拿的出手的東西！我們要么是語言表達能力超強，要么字寫的相當漂亮，要么唱歌很好聽，要么舞跳的比較棒，要么外聯比較強，要么組織能力比較強，要么人際關系比較廣，總之我們一定要有一個亮點。如果都沒有的話，那么我們就微笑，因為親和力也是一種核心競爭力，具有很大的殺傷力，大家都知道劉

邦文不如張良、蕭何，武不如韓信，但照樣可以安邦定國平天下！靠得什么啊？那就是親和力！能靠自己的人格魅力收復一群文臣武將為己所用，本身就是一種本領！

（3）要在學生會組織起相當穩定的核心團隊。說真的，學生會的運作不需要太多的人，按照我的觀點和經驗：八人足矣，五人正好！這就是我說的“核心團隊”，是智囊團，是學生會最高決策層，是學生會的頂梁柱！這個核心團隊，不需要喊出來，自己心里明白就行，要通過核心團隊達到一種效果,那就是：無論主席在不在，只要有核心團隊，學生會照樣運轉，甚至比主席在的時候運轉的還要好！很多學生會都出現過“英雄個人”現象，主席英雄，學生會就蓬勃發展，主席不濟，學生會就走下坡路。這只能說明我們的組織管理能力還不夠，影響力太小，我們不能把自己的東西分享給大家，只能管好自己，成為一個匹馬縱橫、于百萬軍中取上將首級的勇士，還不足與擔當運籌帷幄、決勝千里的將帥之責！

（4）不要擺架子、給自己合理定位。我有必要提一點：個別學生干部不要把自己太當回事，不要把自己當成“領導”，不要自以為是，不要自我感覺良好！別人叫你一聲主席、會長、部長、學長、學姐是給你面子，是敬重你，如果你還真把自己當成一回事了，那么你還真的大錯特錯了，一個人的“架子”與他創造的“價值”成反比，架子越大，創造的價值越少，反之，成就的價值越大。所以，不要把自己當成領導，放下“架子”，成就價值。

（5）把握住大局、平衡各方面關系。作為一個學生會主席，你要考慮的事情很多，但是無論什么事情，其中歸根結底是處理人與人之間的關系！所以你要綜合考慮，把握各方面的關系，加強學生會內部的縱向交流、學生會之間的橫向交流及與其他高校學生會的多邊交流，學會在交流中平衡各方面的關系，比如說：與各部長及干事的關系、與其他學生會主席的關系、與其他高校學生會的關系、與老師的關系、與各社團負責人的關系、與院系領導的關系、與學校領導的關系、與社會企業的關系等等，而且要做好校企聯合。

（6）選好人、用好人。要任人唯才，不要任人唯親！“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，要打破傳統，開拓創新，選人、用人不拘一格！至于如何選人，我覺得大家在把握一個基本價值觀的基礎之上，針對自己的院系特色都能選出一部分人才，關鍵是怎么用。我認為，可以借鑒企業管理當中的“X理論”和“Y理論”。另外，很多人，或者說能力不是太強的人喜歡用“好用”的人，比如：自己喜歡的人、聽自己話的人、意見少的人等等，而對一些孫悟空式的人才、有才也有個性的人大肆排擠，其實這樣很不利于形成健康的領導體系。我個人認為領導的最高境界就是：可以就任何任務、在任何時間、任何地點領導任何人。即能收服有個性的人、對自己有意見的人、喜歡挑刺的人等所謂“難纏的人物”為己所用，這才是真本事！

（7）發揚傳統、勇于創新。運作學生會，很多人都是在上屆主席的舉薦之下成為新的主席，那么這里就有一個如何繼承傳統與發揮創新精神的問題。我個人認為：首先應該做三方面剖析，第一：剖析你的院系。第二，剖析你上一屆主席。第三，自我剖析！其中最重要的是自我剖析，你必須明白：你是誰？你在做什么？你能做什么？怎么做？會遇到什么困難？你的核心競爭力是什么？你的缺點在哪兒？你比上屆主席強的地方在哪兒？你比上屆主席差的地方在哪兒？你的性格是保守還是開放等等！估計，剖析到這里，大家就會明白應該如何繼承傳統，如何創新了。

（8）嚴以律己、寬以待人。我以前是一個對自己要求嚴格，對別人要求也嚴格的人，但是現在我發現那樣不合適，有很多方面的原因。其中最重要的一點就是：己所不欲勿施于人，己所欲，亦勿施與人。不可能人人都成功，所以不可能人人都喜歡像我們這樣對自己要求很嚴格，世界上成功的人士只占3%，所以隨他去吧，做最好的自己即可。

（9）在任何時間、任何地點都不要抱怨。作為學生會主席，在工作當中遇到什么困難和挫折，如果你非要抱怨，那么請小聲一些，以免吵到別人。也請大家不要太苛求抱怨的人，他已經把自己的日子弄得夠難過、夠可憐的啦，所以理解他們啦。我想說的是：任何苦難和所謂的挫折都是人生中的一種歷練，波瀾起伏的經歷只能讓你更加優秀！所以，你要時刻保持昂揚的斗志，告訴大家：你是主席，你是有信心的，你是負責任的，有你在，沒問題！給大家一種精神鼓勵，告訴他們:大家好好做吧，做出來成績是你們的，出了事我擔著！

（10）低調做人、高調做事。大學是一個個性張揚的時代、是一個魅力展示的場所、是一個激情釋放的空間，所以我們一定要把自己推銷出去！當今之世，人才輩出，各路英雄并起，毛遂自薦尚且被拒之門外，何況故作謙虛？2300多年以前，孟子老先生曾口出豪邁之言：“欲平治天下，當今之世，舍我其誰？”古人尚且如此，何況我輩凡夫俗子？但是為人一定要謙虛，要尊重我們的老師、我們的學長、我們的同事，我們的戰友。只要自己做的對，就不要怕別人說三道四，勇敢的做下去，讓所有庸俗者在后面瞻仰我們的背影吧！

第三篇：打造金牌店長

打造金牌店長

如今零售業紛紛崇尚“終端為王”、“渠道為王”，眾所周知終端的最高領導是“店長”，所以要想真正搶占終端、占領渠道“店長”是極為重要的。在這里，我以店長的日常工作為出發點，解析如何做名名副其實的“金牌店長”。首先我們要充分了解店長的基本含義，店長是公司所有員工服務的對象，公司所做的一切都是為了能讓你們在各賣場中充分發揮，激情演繹個人職業技能；也可以說公司是你們的后勤服務部。

整體講店長是指具有領導能力、市場分析能力、財務核算能力的高級營業員。所以我們敢說：店長是一個珠寶店的靈魂，缺少靈魂的珠寶店是不可能盈利的，也是不可能長期存在的！

做一個好的營業員：

首先，做店長的前提是能做一個好的營業員。掌握相對比較全面的珠寶專業知識和銷售技巧，能準確的處理在銷售工作中遇到的各類異議和投訴個案。在日常工作中店長要經常加入到柜臺銷售工作中去，除了能銷售貨品還要能夠對營業員的銷售工作做出指導和示范，店長的銷售業績要直接參與到營業員的業績評比中去。

做一個好的領導：

在一個店鋪里面，店長就是最高領導；除了要指導營業員的銷售工作外，還要負責管理店里的所有營業員，保證她們能夠調整最好的心態投入到工作中去。店長是營業員的直接領導，有明確的上下級關系，沒特殊情況不可以躍級反映情況。

工作范圍：

1.對下——管理店里的營業員

2.對上——直接和總公司的相關管理人員溝通

——直接和商場管理方溝通

具體職責：

1.制定店里的管理制度和相應的獎懲制度；

2.協調營業員之間的關系和關心她們的日常生活，使她們能在工作保持最佳狀態；

3.記錄營業員的出勤情況和監督她們做好周、月總結報告；

4.以身作則自覺遵守店里的相關規章制度，不搞個人特殊化，管理工作中能一視同仁；

5.及時向營業員傳達總公司的指示和向總公司報告店里的新情況且提出解決新出現問題的建議；

6.收集和總結身邊同行的動向和新的市場策略，及時向總公司相關人員報告。做一個好的市場調查員：

在日常的工作環境中，我們的身邊往往會有很多的同業競爭者；因此作為店長應該積極主動的去調查、掌握他們的情況向總公司企劃部作出總結報告，做到知己知彼。

1.調查了解競爭對手的新產品更新速度；

2.調查了解競爭對手的促銷策略，和新的服務舉措；

3.調查了解競爭對手的銷售業績；

4.每周填寫一次周報表，內容為：該店的問題闡述、需要總部解決的事項闡述、競爭對手的營銷策略或活動匯報、款式銷售排行比較等??

聯系對象——企劃部

做一個好的市場營銷策劃師：

在日常工作中，在了解競爭對手的相關銷售策略后，積極和總公司企劃部聯系，制定對路的適合當地銷售氛圍的營銷策略。

1.制定初步的促銷策略交與企劃部審核通過；

2.制定初步的廣告投放策略交與企劃部審核通過；

3.提出貨品的定價方案；

4.在荬場與管理方爭取更好的廣告位和更多的有利于公司的優惠政策；

5.廣告位的選擇及維護、媒體的受益人群調查及選擇，監督商場廣告、對總部委托商場的廣告進行跟蹤核實。

聯系對象——企劃部

做一個好的采購員：

店鋪是展示公司產品最好的窗口，也是顧客了解、選購公司產品的直接場所；所以在貨品的選擇和柜臺擺放方面極為講究。

1.在當地顧客購買、詢問貨品的時候，總結出那些款式最適合當地顧客的偏好及所在賣場的特點；

2.將所得信息記錄在案，然后直接反饋給公司接單部門；

3.將每次剛到的新款產品擺放在柜臺最易被顧客發覺的地方，貨品的擺放最好也要盡量的迎合當地顧客的審美觀；

聯系對象——版房及展廳

做一個好的財務員

（一）：

入庫流程：公司來貨應及時驗收，核對實物與進貨單、實物與標簽、進貨單與標簽，三者相同。

銷售流程：

1、在銷售過程有顧客退貨的要開紅色退貨單，經顧客簽字確認后月底隨進銷存報表一起寄回公司(如有內購的不再作退貨，在月報表下方另行反映)。

2、各分店在銷售吊墜時應把隨貨贈出的18k鏈單獨秤重，并把重量寫在銷貨單上。如有銷售出的18k鏈換貨的，需要開紅色退貨單，注明退回18k鏈的重量、吊墜的銷貨單號及條形碼。從2005年11月底各分店盤點時，把吊墜上的18k鏈秤重后做18k鏈盤點表，隨貨品報表寄回公司。

3、各店鋪在有促銷活動時應及時做好活動期間銷售記錄。開展贈品活動時還應做好禮品發放登記，活動結束時將登記表、剩余贈品及銷售記錄一同寄回公司。

4、各店鋪每天向各自分管人員匯報前一天的銷售臺賬。

5、各店鋪當月發生的內購款、修理費應及時寄回公司。

盤點結帳流程：

1、各店鋪報給公司的報表應和各商場財務的結算日期一致，即商場每月25日結賬的，給公司的月報表截止日期也是25日；商場每月30（31）結賬的，給公司的報表截止日期也是30（31）日。各店鋪在每月盤點完成后三天內寄出報表及各種盤點表（以不延誤下一步工作為限）。

2、各店鋪當月進、退貨單，考勤、銷售表、貨品維修單、各種費用單據隨報表寄出，工資提成發放表在下月5日前傳真到公司。

3、各店鋪月底盤點應把首飾盒、18k鏈、贈品一起盤點，贈出的首飾盒、18k鏈、贈品和當月的銷貨相符。各種盤點表隨報表一起寄回。

4、各店鋪發生的修理費應按公司要求做好登記，辦公費等費用要在原始單后寫出具體明細，交通費應在原始單后注明事由。所有會計資料都屬公司所有，任何人不得私自帶走。如有營業員或店（柜）長離職，須留下會計資料并辦好交接手續。

做一個好的財務員

（二）：

最大限度的降低貨品庫存量：

眾所周知貨品庫存量就等于現金的積壓量，如何讓公司的現金能夠靈活的運轉起來對公司的發展極為重要；所以作為店長我們要求除了能夠下定單還要可以有的放矢的敢于撤回滯銷貨品。（根據銀行利息來計算貨品積壓帶來的損失）產品效益最大化：

合理的運用賣場銷售渠道，更多的收集周圍消費信息、把握當地時尚走向；使我們的產品能夠最大限度的引領時尚而不是追趕潮流，給原本平凡的產品賦予更多的時尚文化，帶來意想不到的經濟效益。（舉例：“非典”時期的高價醋和搶手板藍根）

做一個好的總結分析員：

一個好的營銷大師絕對也是一個好的總結評估師，總結可以發現老問題、制定新計劃。所以我們要求店長必須做好總結，店長的總結資料來源營業員的總結；故我們提倡總結、要求總結。

總結要點：

1.是否有正確領會公司企劃部的營銷工作精神；

2.學習和借鑒本公司其他店鋪甚至同行的營銷經驗；

3.分析以往的各類報表，找出銷售曲線的變化規律，探究起原因；

4.收集同業者的基本面的現狀；

5.研究該區域的市場競爭現狀與發展趨勢；

6.充分聽取營業員的意見和建議

第四篇：打造金牌簡歷

本文源自鐘表英才網轉載

據介紹，2012年北京地區高校畢業生中研究生有6.6萬人，預計2013年將達到7.3萬人。另外，高校畢業生總數也比去年有所增加，將高于今年的22萬人。今年的就業形勢與2008年有相似之處，在國際經濟壓力不斷增加、國內經濟發展放緩的背景下，企業不得不整組重改，調整運作方式，縮減相關人員過冬，這些都將直接或間接影響2013屆畢業生的就業市場。與此同時，由于大學擴招和教育產業化政策的推行，大學生人數的增幅遠遠超過經濟增長所需要的人才增長，尤其是在碩士生與本科生連年攀升的境況下。

針對目前嚴峻的就業形勢，英才網聯繼2011年“面試大贏家”校園公益活動之后，再次推出“中國好工作'職'等你來”大型校園講座公益活動。活動組織職業指導專家團隊，走進北京著名高校，針對大學生面臨的就業問題進行現場指導。2012年10月30日，由英才網聯舉辦的北京高校畢業生就業指導大型公益講座正式啟動，第一站北京工業大學，為即將畢業的莘莘學子帶來一場“金牌簡歷、面霸煉成記”的豪華視聽講座，幫助同學們解答求職簡歷中常見的問題，傳授求職面試技巧，再現情景實戰模擬演練，從各個層面完善自己的面試過程。

本次講座的主講人為英才網聯就業研究中心的職業指導師郭瑞，講座內容分為3個部分，第1部分，金牌簡歷煉成記；第2部分，面試技巧精講；第3部分，面試現場實戰演練。郭老師運用自己豐富的職場招聘工作經驗，全面闡述了如何制作金牌簡歷、回答面試官的問題以及規范面試步驟。一個半小時的就業指導和一對一就業咨詢，受到了學生們的廣泛好評，學生們反響熱烈，獲益頗深。

據英才網聯工作人員調查了解，參加本次活動的學生主要以碩士生為主。雖然今年11月份的國考和明年1月份的研究生考試，已吸引住了很多應屆生，但是仍不能抵擋住就業人數的增加，在國際形勢動蕩，國家發展趨緩的背景下，研

一、研二及即將踏進社會的研三學生不再是職場寵兒，他們已經意識到了就業形勢的嚴峻，并從進入研究生時期就開始規劃職業之路，他們一改往日的心高氣傲，變得更加沉穩地接受老師們及師哥師姐們傳授的職場經驗，不靠高學歷，虛心學習如何更加快速、有效地進入職場。

首先，郭老師根據學生們的就業需求，開篇重點講解簡歷制作的步驟，并以現場提問的方式，用學生親身的經歷作為示范，詳細解析同學們簡歷中存在的問題。郭老師指出，簡歷不僅是對個人的書面介紹，更重要的是要通過簡歷來展示

個人形象，對于即將踏入社會毫無工作經驗的畢業生來說，優質的簡歷就是打開企業大門的鑰匙。在簡歷制作前，要做好前期的準備，分別進行自我分析與職位分析，只有確定了目標才會百發百中。所以，大家要正確對待簡歷的制作并做好充足的準備參加面試。簡歷制作的有亮點才能夠吸引住企業，進而得到面試通知。第二，當接到企業的面試通知后，接下來的就是面試環節。如果說簡歷是張名片，那面試就是真正會談，這一環節的同學們要學會更加謹慎，防止掉進企業HR設計的陷阱。課上郭老師講到，面試前要做好充足的面試準備，準備如下：

1、個人簡歷不可少；

2、提前做好企業相關資料的查詢和熟知，包括企業文化、企業背景、企業招聘的職位；

3、面試禮儀的知曉。針對面試禮儀環節，郭老師還根據男生與女生的特點分別講解。郭老師指出，現今大學生多為80末與90初，個性張揚，不受約束，大多向往自由，偏向時尚，這樣一來在與企業的面試中就會顯得很隨意，讓企業HR反感，所以面試環節中，從著裝到坐姿都要有規范，這樣才不會在面試中丟分。

第三，職業指導專家團隊為同學們進行現場模擬面試，通過實景實地真人演練，讓現場的同學們都能切身清楚地看到面試的整個過程并及時發現自己和同學們在面試中出現的問題。本次模擬面試中，有3位同學表現十分突出，分別為2013年應屆管理碩士研究生、經濟與管理碩士研究生、自動化專業學士。他們就現場職業指導老師提出的問題做出了精彩的回答。

問題1，談談各自的實習經歷，3位同學分別從校園活動和實習工作闡述自己的實習經歷。郭老師指出，實習經歷主要是考察學生的實際工作能力和從中得到的書本以外的知識，對于一些沒有參加過實際工作的同學來說，校園活動則是展示自己才能的最重要經歷。

問題2，闡述自己應聘相應崗位的優勢，針對此問題，3位同學均回答的是自己的優點，顯然這樣的回答不是企業HR想要的。郭老師指出，介紹優勢，就是要將自己超于別人的能力展現給企業HR，這樣才會突出，成為第一首選。問題3，說一下各自的職業發展規劃，面對這個問題，顯然3位同學沒有做好充分的準備，表現的都很急促，有的同學更是沒有考慮過類似的問題，對于自己的職業規劃很模糊，沒有長遠的計劃與短期實現的目標。對于這一現象郭老師指出，職業發展規劃是對自己職業生涯的分析及總結，要在每一個時期給自己樹立目標，進而實現自身的社會價值，好的職業規劃是畢業生職業發展的保障，畢業生也能從中知道自己要的是什么和得到了什么，有助于職業發展一路暢通。

最后，在活動結束時，仍有大部分同學不退場，各自拿著簡歷把郭老師圍住，就簡歷制作與面試技巧向郭老師提問，希望從中多了解一些相關求職面試的知識。現場一名同學表示，本次講座內容豐富且實用，是我們畢業生需求的知識，在競爭激烈的就業形勢下，學習一些面試技巧是很有必要的，我們覺得很受益。每個環節設計的都很精彩，特別是模擬面試點評環節，對于應屆生自身存在的就業問題，指導老師們的及時告知也讓我們能夠在就業之路上少走些彎路，對此我們非常感謝郭老師，希望英才網聯多開展一些這樣的講座，幫助畢業生順利進入職場。

本文源自鐘表英才網轉載

第五篇：如何打造金牌員工

企業如何打造金牌員工

員工是企業存在的根本，金牌員工是企業發展不斷壯大的源泉，更是企業獲得巨大效益和利潤的保證。可以說，一個優秀的企業必然有一支優秀的金牌員工。什么是金牌員工？簡單地說，應該是愛企如家、技術過硬、業績突出、不可多得的優秀員工。

隨著經濟的為斷發展，企業與企業的競爭已經不再是簡單的資金雄厚與否，技術的尖端科學、市場的優越寬廣，而在于有沒有一支優秀的金牌員工。企業是不是重視了打造金牌員工這項工作，在于企業是不是堅持了“以人為本”的價值理念，企業高層是不是重視了員工智慧與智能的開發利用，最大限度發揮員工智慧和創造力，在某種程度上，也能夠看出企業的發展謀略。在國內國際經濟社會飛速發展的今天，打造金牌員工的一條最簡捷的途徑，就是對員工進行全方位、多層次的培訓。通過培訓全面提升員工的綜合素質和對企業文化的認同，提高企業核心競爭力，最終實現企業與員工“雙贏”。

××××始終堅持 “以人為本”的價值理念，并把員工的培訓作為企業可持續性發展的根本。從年××開始，把創建學習員工、學習型車間、學習型團隊作為企業發展的一項戰略任務。近幾年，已經多次被省、市評為“學習型企業”。每年在員工培訓方面的投入達上百萬元。遠東控股集團就更突出。目前每年遠東在培訓方面的投入已經超過數千萬元。由于有一種超前的、優秀的、長期不懈的培訓，才 1

使得員工在任何條件下，都能夠以企業利益為最高利益，以為企業創造更大利潤為光榮使命，從而實現企業和員工的飛越。

如何通過培訓打造金牌員工？

第一，要有科學的、系統的、有效的培訓計劃。科學的培訓系統需要有效的培訓計劃做支撐，而有效的培訓計劃是建立在員工培訓具體需求的基礎上，培訓需求不完善或不真實，培訓內容的設計就會變成“無的之矢”，缺乏的針對性。××結合自身資源優勢、員工特點，合理選擇適合自己所需的培訓系統和計劃，確定員工培訓發展的目標。包括培訓的時間、培訓的內容、培訓的數量、培訓的方式、培訓的投資等等。每年人均參加有針對性的培訓不能少于5次。高層管理人員保證每月學習培訓時間不低于3天；中層管理人員及具有助級以上職稱的員工每月學習培訓時間不低于2天；普通員工每月學習培訓時間不低于1天。

第二，企業培訓目標應服務于企業經營戰略。培訓是企業在實現經營戰略過程中的人力資本增值手段。為使企業獲得發展，培訓活動應該輔助企業實現其經營戰略，不僅著眼于當前所需知識和技術的傳授，更應著眼于企業未來的發展。依據××未來發展戰略的部署，××人力資源部門對員工開展有針對性的培訓課程。譬如舉辦營銷經理培訓班、企業危機管理等課程。還可以通過技能比武、知識競賽等方式，實現培訓的目標。

第三，制定健全的培訓管理流程及制度。做好培訓工作，組織是基礎，制度是保證。培訓工作要想取得好的效果，就必須得到全體員工的支持。××如果能夠制定《員工培訓發展戰略規劃》（5—10年），就會為培訓計劃的順利實施提供制度上的保證，也能夠增強員工“實現大跨越、超越大自我”的信心。

第四，打造金牌員工不能急功近利。搞好企業員工培訓應處理好近期效益和長遠效益的關系。一個企業要想在競爭中獲勝，應該從長計議，設計員工職業發展方案。有必要每年從銷售利潤中抽取一定比例的資金對員工進行“再投資”，包括對提升速度較快、接近于金牌員工的職工進行獎勵。因為他們是金牌員工的替補隊員。以但金牌員工退役后，這些隊員將會很快來補充，以實現企業優秀人才的梯次建設。

松樂公司總經理郭文建對金牌員工有八條解釋。值得我們欣賞。一是成功不是書讀得多，而是因為他掌握了核心知識；二是磨難是成功者的必修課；三是成功要靠別人幫助；四是好人是沒用的，有智慧的好人才是成功的；五是打工的人最大的成本是信任；六是最有價值的員工，要有一個夢想，然后要有一個明確的目標，接下來再去尋找可行的計劃；七是真正的成功者不僅僅能承擔自己的責任，還要承擔別人的責任。承擔自己的責任，只能說明你是一個優秀的員工，而承擔別人的責任，才能說明你是一個優秀的領導者；八是金牌員工切記五條捷徑：

1、樹標桿；

2、尋顧問；

3、找教練；

4、團結支持者；

5、重視批評者。