第一篇：護理學院2007年工作總結

護理學院2007年工作總結

2007年護理學院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領學院工作全局，深入學習貫徹黨的十七大精神，實施“十一五”事業發展規劃，圍繞學校作風建設與管理效益年這一工作重點，學院黨政班子堅持人才興院，創新興院，團結興院，實干興院，依法興院的方針，充分調動教職工積極性和創造性，開拓進取，真抓實干，一年來學院在黨建工作、制度建設、人才培養、學科建設、國際合作、繼續教育等各項工作取得顯著成效，尤其在科學研究，學術水平上獲得顯著提升；申請加入WHO抓住了機遇，促進學院的跨越性發展；繼續教育開拓了新的領域，為學院發展注入了新的活力。學院呈現出開放快速發展的好局面，孕育著強大的發展潛能。展望未來，信心倍增。

一、加強基層黨組織建設,提升學院黨組織凝聚力

1.堅持黨委中心組理論學習制度，加強領導班子自身建設和管理隊伍的思想作風建設。繼續認真落實黨風廉政建設責任制，進一步促進領導干部廉潔自律。在發展黨員、職稱評聘、科研項目評審、評優選模等工作中，嚴格按照規定程序操作，未發生任何違紀現象和行為。

2.堅持黨政聯席會制度，堅持和完善民主集中制。進一步完善民主決策、科學決策機制，強化服務學術、服務學者、服務學生的意識，搞好黨政配合，堅持重大問題集體討論決定，不斷提高領導班子的凝聚力和戰斗力。

3.加強制度建設，不斷提高學院管理工作的科學化、制度化、規范化水平。以貫徹落實學校“作風建設與管理效益年”實施方案、創建和諧校園為重點，年內重新調整修訂了《山東大學護理學院黨委會議事規則》（試行）、《山東大學護理學院黨政聯席會議事規則》（試行）、《山東大學護理學院科研工作管理辦法》等一系列規章制度，力求通過加強制度建設，把學院領導班子建設成為凝聚力強、吸引力強、戰斗力強的管理團隊。

4.認真組織理論學習，務求學習實效。堅持雙周黨組織活動、政治學習制度，上半年以《江澤民文選》學習、社會主義榮辱觀、和諧校園、“五五普法”教育為重點;下半年黨的十七大召開以后，迅速組織學習貫徹黨的十七大會議精神。采取自學、集中研討與專題輔導相結合的形式，把理論教育與學院的建設發展結合起來，與個人的思想工作實際結合起來，由學院黨委書記袁魁昌為師生黨員進行了十七大精神學習專題輔導；組織學院黨員參加十七大知識競賽活動。按照學校部署，組織學院黨支部書記培訓，參加培訓的支部書記妥善處理工學矛盾、做到“學習工作兩不誤”，通過培訓學習，強化了支部書記大局意識、政治意識、責任意識、憂患意識、服務意識和學習意識。

5.加強黨的基層組織和黨員隊伍建設,充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用。按照“凝聚人心、推動發展、促進和諧”的要求，推進黨的基層組織建設，增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。具體措施包括：出臺了《護理學院民主評議學生黨員制度》、《護理學院確定重點培養對象公開答辯實施方案》、《護理學院先進學生黨支部、優秀學生黨員評選辦法》、《護理學院“天使成長引航工程”實施方案》（試行）；根據工作需要，對學生黨支部進行了調整，將原來的四個學生黨支部調整為三個；加強新黨員的培養發展工作，順利完成年度教工、學生黨員發展計劃；認真組織“七一”新黨員宣誓，重溫入黨誓詞，引導師生黨員牢記使命，擔承責任；認真組織學院基層黨組織活動立項工作，獲最佳方案、優秀方案各一項。

6.加強與校內外新聞媒體的聯系，配合學院大型活動和重要工作，在校內外新聞媒體發表新聞消息60余篇，擴大了學院影響，提高了社會知名度。加強學院網絡文化建設與管理，調整、完善了信息發布、編輯和審核等工作流程，使學院網絡建設更具有活力。

二、提高教學質量，培養高素質人才

1、人才培養是教育的立足之本，培養質量是教育的生命之源，圍繞著我們確定的致力于培養引領未來的杰出護理人才為培養目標，2007年在本科教學管理，課程體系構建，教材建設，教學實踐，教學研究與改革等方面取得了新進展。教學質量監督通過督導組聽課，學生教學日志反饋，學生座談會，中期教學計劃檢查等嚴謹有序的監控措施促進了教學質量提高；組織落實公開課教學；組織多媒體教學課件評選，四門課件評為校級優秀；2007學年開出通選課九門。第一學期開出五門，獲全校評教前五名的好成績。學院定期召開教學專題研討會，針對學生實踐能力培養、臨床專業課教學問題進行探討；繼續實施專業教師進臨床進修計劃，更新拓展臨床專業知識，豐富臨床實踐經驗，為提高實踐教學奠定基礎；進一步完善護理學院各項教學管理規定，制定了“護理學院考試管理有關規定”；修訂了教學大綱，將臨床專業課程，人文社科課程，護理專業基礎課程分別裝訂成冊；組織開展“雙語”教學，為教師提供有利條件，本學期首次開出雙語課程三門，學生反響大效果好；為實現培養目標，突出辦學特色，發揮自身優勢，組織申報了教育部“高等學校第二類特色專業建設點”和“山東省品牌專業”。精品課程建設實現了新的突破，“護理學基礎”相繼評為國家級和校級精品課程；繼續拓展學生“三種經歷”的交流，學院繼續選派四名學生赴臺灣成功大學、臺灣義守大學為期半年的訪學，學生領略了不同的地域文化，教學理念，教學風格，教學方法等，拓寬了學生的國際視野，提高了學生的綜合素質和競爭力，突出了開放式辦學特色；繼續鞏固和開拓省外實習基地，更加有機的將畢業實習和就業結合起來，根據就業率調整實習單位，今年學院新開辟北京醫院，廣州中山大學第一附屬醫院為實習單位，四省一市十所實習醫院，為學生就業提供了良好的機遇；2007年暑期學校七個項目，新開設兩項急救技能訓練，文化養生系列講座，更加突出了我們的專業特點具有創新性。同中美服務促進會聯合舉辦的英語口語班，為香港理工大學舉辦的臨床實踐班，為臺灣成功大學舉辦人力測評和壓力管理班，突出了我們開放型、國際型發展的特點，辦出了效果，增進了友誼，獲得了好評。

2、山東大學護理學院致力于培養引領未來杰出的護理人才，研究生教育是重點。統招碩士研究生逐年增加，2007年招收12人。比去年同期增加了25%；申報博士研究生招生計劃二名。篩選博士導師四位；2005級通過中期篩選、考核，選優和論文開題；2004級通過了研究生畢業論文答辯，學院開展研究生創新前沿課程全英文授課。并繼續實行雙導師制，聘海內外著名專家教授指導研究生，拓展了研究生培養途徑，學生的科研能力，學術水平不斷提高，研究領域研究方向不斷拓展，創新思維，綜合素質不斷增強，發表在核心期刊的論文逐年增加，陳新霞同學發表的SCI文章影響因子達到5.147。2007年獲優秀學生干部稱號1人，獲單項獎學金3人，充分體現研究生的培養質量，培養水平，學生的競爭力全面提高，今年碩士畢業生就業率百分之百，其中80%從事高校教師工作。學院進一步加強和擴大在職護理人員的研究生教育，2007年第三屆研究生課程進修班招生26名學員并完成了第一期面授，組織完成17人同等學歷碩士學位申報和5位學位的資格審核，論文答辯工作。

三、加強學科建設，提高發展實力

1、學院將優秀人才的培養和引進作為首要工作來抓。2007年選留師資1名，赴美國肯塔基大學留學進修教師1名；短期到國外、境外學者訪問六人；赴境外參加國際學術會議16人次；赴國外參與科研合作3人次；進入國家出國留學進修計劃2人。今年兩名教師分別獲香港理工大學，中南大學博士學位，現任教師中已獲博、碩學位人員達到84%，比去年同期提高了15%，正在攻讀博士學位的教師達到28%；兩名教師進入博士后流動站開展研究工作。

2、加強專兼職教師隊伍的建設，招攬優秀的國內外專家教授來任聘，國內特聘博士研究生導師1人；特聘教授1人。國外引智教授1人；流動崗教授2人；海外合作教授4人。他們在學科建設上發揮了重要作用，山東大學引智教授瑞典卡羅琳斯卡醫學院徐大為博士來院工作兩周，參與研究生畢業論文答辯；指導研究生實驗；進行學術講座;商談2008年聯合培養博士生和聯合科研等事項；聯合申報國家自然科學基金1項。山東大學流動崗教授美國佛羅里達大學醫學院終身教授劉臣博士來院短期訪問，進行了學術講座，商談聯合培養研究生，聯合科研等事宜，雙方達成共識。學院中青年教師迅速成長，教師隊伍從學歷結構、年齡結構、學緣結構趨與合理，一批年富力強的學科帶頭人逐步凸現，優秀學術團隊已初步形成。3、2007年學院承擔在研課題13項，新申報立項科研課題6項，其中國家自然科學基金2項；省自然科學基金1項；省衛生廳科研課題3項。科研經費達百萬元。同國外、境外聯合科研9項，科研經費60萬元。其中中國、瑞典、英國三國合作課題和香港理工大學合作課題完成結題；現在研課題3項；新開發合作課題4項。2007年SCI收錄論文2篇；CSSCI論文3篇；主編教材4部。

4、在學科建設上學院充分發揮學術委員會作用，加強學術道德建設，強化學術風氣，加強科研管理和學術成果管理，制定完善了《山東大學護理學院科研工作管理辦法》《優秀學術論文、科研成果獎勵辦法》，激勵具有學術成果的教師，營造濃厚的學術氛圍，促進學院人才建設和學術發展。5、2007年實驗室建設隨著護理教學實驗新大樓的啟用，投入力度不斷加大。深化實驗教學改革，增設護理心理學、社區護理學實驗項目。完成實驗教學任務19473人時數。實驗室全天候開放，完善學生自主管理訓練儀器設備的運行模式，提高儀器模型的利用率。積極組織申報實驗室軟件建設項目，初選2項通過評審。實驗室建設經費60萬元，實驗室負壓吸引和氧氣吸入裝臵已按裝完成。

四、國際合作交流，提高競爭實力 1、2007年學院在開放式辦學的實踐中，在廣泛的國際交流與合作中，提升學院的競爭力、影響力和國際化水平。接待了來自美國、瑞典、新加坡、菲律賓、印度、臺灣、香港等國家和地區的專家學者16位，訪學學生26位。學院應邀短期學者訪問6人次;海外教師訪學2位；參加境外國際學術會議18人次;其中大會報告者4位;赴境外參與科研合作者3位;學生境外訪學4位。學院營造了優質的學術交流與人才培養合作關系，師生享受了廣泛的校外資源與經驗。申請加入WHO護理協作中心，贏得了廣闊的發展機遇和發展空間，為學院持續性發展、快速發展注入了活力和動力。2、2007年中美服務促進會四位志愿者來院進行為期三周的暑期口語培訓，40名學生受益匪淺；10月份菲律賓女子大學校長一行四人來訪，樊麗明副校長接見，兩院校在商談的基礎上達成合作意向并簽署合作培養備忘錄；香港理工大學18名學生，臺灣成功大學8名學生來院與護理專業學生共同參與的為期三至四周兩個項目的暑期學校，兩岸三地學子共同的交流、合作、互動，實現了優勢互補，共同提高的目的，開放環境下的本科教育，學生豐富了經歷，學校獲得了資源，為我們暑期學校帶來了生機。3、2007年出境訪學，訪問和學術交流科研合作的人數以及取得的成果收獲是前所未有的，交流從學術、科研、人才培養到參與WHO護理協作中心亞太地區的多項工作也是空前的。2007年5月27日至6月3日應日本護士學會和世界衛生組織協作中心總干事Barbara Parfitt的邀請，院長、書記等一行三人前往日本橫濱參加國際護士學會國際學術會議，這次大會為我們提供了更廣闊的溝通交流平臺，與來自WHOCC的專家學者們、WHO的護理官員進行了熱烈而富有成果的會談，使我院在亞洲和WHO西太平洋地區的合作伙伴關系更加多元化，這種聯系和友誼是護理學院合作發展中的寶貴資源。2007年10月24日至28日院長一行兩人應邀前往泰國曼谷參加世界衛生組織西太平洋地區和東南亞地區聯合舉辦的衛生突發事件伙伴及護理關鍵知情人亞太區聯合會議，此次會議是來自亞太地區各國官員參加的高端國際學術會議，參會者就亞太區突發及災害護理網絡的前景、使命和目標達成了共識。我院作為山東大學參會代表爭取到了亞太區突發事件及災害護理網絡專用網站的建設、運行和維護項目；并承接了2008年在山大承辦突發事件伙伴及護理關鍵知情人亞太區聯合會議；同時，護理學院加入了WHO負責的亞太區護理課程比照的研究項目。此會的參加將學院帶上了更為廣闊的國際舞臺，并為山東大學的學術和社會使命與抱負開辟了新的舞臺，會上所承接的項目得到學校的大力支持。《護理健康信息平臺建設》項目，學校已撥資助經費20萬元，工作已順利快速的展開。4、2007年是山東大學根據WHO護理發展協作中心的申請要求和程序，實施五年工作規劃，展開全面的籌備工作，07年3月學校由樊麗明副校長帶婁鳳蘭院長等一行三人赴北京向WHO西太平洋地區護理顧問、國家衛生部醫政司護理處官員進行匯報得到全力支持，申請報告獲省衛生廳和國家衛生部的批準。并圍繞著弱勢群體尤其是殘障人群護理工作重心和研究領域開展工作；在此期間應世界衛生組織官員邀請先后赴日本、菲律賓、泰國參加國際學術會議和工作會議，與來自聯合國國際護士協會、紅十字會&紅月會、國際移民組織等國際組織官員接觸，同WHOCC全球網絡總干事、西太平洋地區護理顧問、WHO護理與助產士發展委員會委員香港醫管局高級行政經理陳磊石進行了多次深入的交流。匯報了我們的工作，得到了鼓勵和指導，爭取了多項合作項目，并在國內展開了聾啞人手語項目研究，預試驗已完成；籌備《沿江河水災高發社區的預備與應對》計劃，08年與日本兵庫大學聯合申報JICA項目；與美國軍官協會以及美國馬里蘭大學美國國會資助的《對中國農村基層護理人員感染控制的知識和技能培訓》；受國際護士協會、世界衛生組織和國家衛生部資助的《中國三級甲等醫院護理部主任的角色責任及執行情況》調研項目；山東大學董事、濟南市殘聯聯合資助建立了護理學院音樂治療中心。在濟南市殘聯設立了智障兒童二級心理干擾研究基地，目前近二十項研究和助殘義工等工作已順利地展開。加入WHO的籌備工作更加廣泛深入地參與了國際護理事業合作，提高了學術科研實力，提升了社會聲譽，推動了學術創新和人才建設。

五、辦好繼續教育，滿足社會需求

1、護理學科的成人教育工作隨社會醫療衛生事業發展，具有廣闊的發展前景，招生規模逐年增長，現函授、網絡學生達到4674人，函授達到3824人，其中校本部1873人，校外聯合辦學1951人；網絡學生達到850人。學院不斷總結護理專業成人教育規律和特點，形成了自己的辦學思路和管理方式，收到良好效果，多次得到學校主管部門的贊揚，函授全年分八個階段分別組織本、專科三個年級，近四千人次40余門課程的集中面授和考試；隨之進行成績錄入，新生、畢業生數據庫的建立，資料核查等教學管理，學生管理，學籍管理等工作。網絡教育，重點完成五門課程新課件制作，教學大綱修訂，指導教材、模擬考題的編寫印制，以及組織教學、學籍管理、考務管理、成績錄入，畢業生數據庫建立等工作。2007年完成700余人護理專業自考實踐環節綜合考核工作。

2、為拓展市場、擴大生源，挖掘新的創收增長點，學院同省勞動廳合作，研發社會需求的新職業教育，并首次進行了育嬰師，養老護理，社區護理的培訓和職業認證的綜合考務工作；參與了國家“保育員”相關標準的制定工作。

3、積極推行函授教學改革，運用現代遠程教育技術改革傳統教育方法，提高教學質量，降低教學成本，并進行了指導教材編寫等相關教學資源的建設。實現網絡、函授、夜大指導教材編寫等相關教學資源的建設。實現網絡、函授、夜大在教學大綱、教學計劃、課程設計、教材選用，成績考核的“五統一”，利用網絡教育資源，探索集中面授與網上學習相結合的辦學模式，擴大學生自主學習空間，有效解決成人教育中工學實出的矛盾，為保證教育質量，網絡遠程實施交互式輔導答疑，引導學生學會學習、不斷強化學生知識，能力，人格三位一體的全面成才觀，每學期集中一周網上輔導答疑，解決學生學習上的各類問題，受到良好效果，得到學生認可。繼續教育工作為學院發展奠定了經濟基礎、并辦出了良好的社會聲譽。

六、加強學生思想政治教育，培養杰出護理人才

1.高度重視學生思想政治教育工作，大力開展主題教育。黨的十七大勝利召開以后，學院黨委的統一部署下，學院師生迅速組織開展了《科學發展〃共建和諧》、“激昂青春〃暢享和諧”系列活動、“十七大在我心中”手抄報比賽、“和諧校園，和諧你我”攝影大集、與校宿舍管理中心聯合舉辦“節水惜電，建設節約型校園”漫畫征集大賽、“我與祖國共奮進”主題教育、“和諧校園，你我共建”主題團會、“感恩父母〃弘揚大愛”親情主題教育系列活動、“爭做誠信人”主題教育等活動。2004級英護團支部、2005級英護團支部被評為2006—2007學年山東大學先進團支部。

2、大力開展心理健康教育，促進學生個性和人格的健康發展。堅持輔導員與學生的談心談話制度，做好與心理咨詢中心的溝通聯系工作，積極組織學生心理健康聯絡員參加暑期培訓、舉辦“認識自我，把握人生”、“如何調整不良情緒”等心理專題講座，以及兩場“走進心靈”心理教育講座。

3.堅持以人為本，做好家庭經濟困難學生的認定和資助工作。為30人辦理助學貸款，有2人獲校長獎學金，安排勤工助學崗24人。2007年度學院共獲得國家獎學金、社會獎學金、困難補助等270000余元，優秀學生獎學金167000元，覆蓋學生400多人次。

4.發揮學生的主體作用，逐步建立健全學生議事制度。設臵副書記信箱、輔導員信箱，開展“我為班級進一言”、“我的大學規劃”等活動，逐步建立健全學院學生的“聽證會”制度。

5.開展創新創業教育，促進學生科研創新素質拓展。認真組織參與第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，認真組織策劃山東大學護理學院大學生科技創新基金項目的啟動及實施，組織策劃“挑戰杯”培訓沙龍，認真組織參與第六屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽。6.活躍豐富校園文化，深化學生社會實踐經歷。舉辦第二屆天使文化藝術節系列活動、第三屆護理技能大賽、花開十年〃紫荊飄香”慶祝香港回歸十周年征文比賽、“職場銷培訓”系列活動、院徽、標語征集；憶往昔，論今朝——中英雙語演講比賽、喜迎奧運，奔向2008——冬日馬拉松比賽、星光閃耀宿舍小情調——星級宿舍評比活動、聯對對碰——元旦晚會對聯征集、元旦暨迎新晚會、校園吉尼斯大賽等活動。在校科技文化藝術節活動中獲校園情景劇大賽一等獎、小合唱比賽榮獲一等獎、部分同學獲校園主持人優秀獎、網絡博客大賽銀獎及最佳設計大師銀獎，團委組織的舞蹈隊和健美操均榮獲優秀獎。組織參加校運會，榮獲男女團體總分第三名，女子團子總分第三名。組織參加新生歌舞樂，組織參加體育文化藝術節，獲女子籃球比賽第三名。

7.積極開展社會實踐與服務社區活動。暑期社會實踐“走進艦隊體驗成長，軍學拉手共建和諧”赴青島北海艦隊基地社會實踐；學生自費組織“潤物無聲”莒縣支教行；護理技能協會與政管學院共同組織“服務新農村——赴鄒平市張高村”暑期社會實踐活動。學院赴青島“和諧軍學、引航成長”社會實踐團隊被評為山東大學2007年暑期大學生社會實踐活動優秀團隊。學院已建立了千佛山社區、山東大學西校區老干部服務基地、趵突泉夕陽紅托老所、山東大學西校區圖書館、山東大學第二附屬幼兒園等五個社區服務站，組織學生定期參加社區服務。

8.加強輔導員隊伍建設，深入探索人格培育體系的工作內容和工作機制。不斷加強輔導員的業務知識學習，組織參加“輔導員成長之家”、國家心理咨詢師職業資格培訓等，鼓勵輔導員加大工作研究力度，積極參加學校第二屆高等教育論壇等會議，發表以人格培育為主題工作研究論文數篇。大力加強班主任、班主任助理隊伍建設，堅持班主任助理周會制度、查宿制度。

9.認真做好畢業生實習和就業工作，確保就業質量。2007年學院調整了實習、就業單位，新開辟了北京醫院、中山大學第一附屬醫院等高質量的就業單位。開創本科學生實習反饋意見報告會工作模式，舉辦了系列畢業生校園文化活動，實現學院本科以上初次就業率為94.87%，同時切實抓好2008屆畢業生的實習和就業工作。

七、用社會主義核心價值體系教育師生，營造文明和諧的文化氛圍 1.以社會主義核心價值體系為根本，利用干部培訓、黨員學習、教職工活動等機會，大力倡導講團結、顧大局、愛崗敬業、樂于奉獻精神。緊密結合教職工思想工作實際，鼓勵教職工解放思想，勇于創新，激發教職工關心學院發展，干事創業和創新工作的熱情。最大限度地調動各方面的積極性，最大限度地化解和消除各種不和諧因素。學院教師隊伍的師德水平不斷提高，風正氣順心齊的良好局面正在逐步形成。

2.充分發揮工會、共青團、婦委會等群眾組織的作用，調動并發揮學院員工關心、參與學院發展的積極性和主體性。積極組織教職工參加學校、學院各項活動，豐富教職工業余生活。在學校籃球比賽中獲第五名的好成績。認真做好計劃生育工作，學院晚婚晚育合格率100％。關心離退休老同志，堅持探視生病住院的離退休老同志，繼續做好對老同志的服務工作。

3.大力加強學院文化建設，增強師生員工的凝聚力和創造力。在師生中開展了學院文化建設征集活動，進一步推動以精神理念、形象標識、制度規范和人文環境為主要內容的學院文化建設工程，發揮校園文化對師生的思想觀念、價值取向、行為方式的潛移默化作用，為師生全面發展創造具有學院特色的校園文化環境。

護理學院實驗教學大樓已竣工，學院全面規劃，整體設計，充分展示出護理學院的亮點和特色，投入五十多萬進行了基礎裝修，并為了盡快啟用解決經費緊缺問題，積極爭取社會各界經費資助。

回顧過去一年，各項工作卓有成效。展望新的一年感到任重道遠，壓力動力并存，讓我們以新的姿態和信念攜手共進迎接2008年。

第二篇：2013護理學院工作總結

護理學院2013年工作總結

根據校院工作計劃、結合我院工作實際，2013年我院極開展黨的群眾路線教育實踐學習活動，堅持以科學發展觀為指導，在全院師生的密切配合下，恪盡職守、作風務實，使黨建與學生管理、教學科研等各項工作有序進行，圓滿地完成了2013各項工作任務，現總結如下：

一、黨建與學生管理教育工作

1、認真做好教職工思想教育工作：

堅持教職工每周三政治理論學習制度，組織師生認真學習黨的十八大會議精神，堅持黨的群眾路線教育實踐活動成果，定期召開了學院領導班子專題民主生活會及基層黨支部組織生活會，了解了黨員思想狀況，開展批評與自我批評，明確今后工作努力方向，增強黨員的黨性意識和組織觀念，提高了班子的凝聚力和戰斗力，充分發揮黨員干部在學院各項工作中的核心和模范帶頭作用，達到了黨的群眾路線教育實踐活動全覆蓋。

2、加強黨建工作，認真做好組織培養工作：

在學生黨建工作方面，從新生抓起，在各班級成立黨章學習小組，增強了學生對黨的認識，端正入黨動機，學生黨支部于團總支密切配合，嚴格把關、審核，在廣泛聽取各班委會、團支部，班主任和學生意見的基礎上，把在各方面表現突出，思想認識明確，積極上進的學會僧推薦上來，確定為入黨積極分子。在教工黨建工作方面，積極引導理論素質較高，積極要求進步的教師，在做好教學和科研工作的同

時，通過理論學習不斷提高自己的思想覺悟，積極向組織遞交入黨申請書。做好申請入黨同志的教育考察工作，及時掌握入黨積極分子的思想工作動態，認真做好培養工作。

3、學團及就業工作：

一年來，堅持以學生為本的原則，以服務與指導作為核心，以教育與管理為根本，以調查研究為基礎，完成了本學各項工作任務：

⑴、服務指導：組織233名畢業生，舉辦多次就業洽談會，一次性就業50多名學生，并及時提供就業信息順利完成了畢業生就業工作任務；堅持公平透明原則保質保量地完成了全學獎助補工作任務；及時溝通家長及學校心理咨詢中心做好了心理問題學生的指導安撫工作。

⑵、管理教育：以提升學生基礎文明為切入點，成功舉辦公寓區衛生現場會，安排公寓輔導員、加強值班執勤等措施保證學生公寓區的安全；重點抓特殊學生的管理（降級生、受處分的學生、孤兒、心理問題學生、在外兼職學生），聘請校警務室負責人繼續開展安全教育第二課堂活動，保證了全院學生的安全。

⑶、調查研究：要求班主任建立微信、qq群等平臺，加強與學生交流，掌握學生思想動態，注重網絡教育；我院白阿都沁夫同志今年參加了全國高校輔導員工作現場會，榮獲“全國高校輔導員12人物提名獎”并參加全國高校輔導員骨干培訓班，其課題“創新校園文化內涵提升學校育人工作實效性研究---以內蒙古民族大學為例”為校級教育教學研究立項課題，并發表核心期刊論文1篇。

4、加強輔導員、班主任隊伍的管理工作：

根據學校輔導員、班主任考核辦法，我們對輔導員、班主任工作由學工辦負責進行嚴格考核，使輔導員、班主任工作有章可循，按章辦事，在交流中互相學習，切實提高管理水平。

二、教學工作 ㈠、教學組織管理方面 1、2013年我院在教學管理方面榮獲多個獎項：學院榮獲“教學管理工作先進集體”稱號；趙宏林院長榮獲“內蒙古民族大學第三屆教學名師”獎；張國威副院長榮獲“教學管理先進個人”獎；董麗霞老師榮獲“內蒙古民族大學第一屆教學技能獎”。我院重視學生的實踐教學，2013年指派2位教師對學生進行集中、系統的培訓；組織學生參加了《2013年內蒙古自治區世界技能大賽項目暨服務類職業技能競賽》選拔賽，有3名學生喜獲佳績并被評為“五一勞動獎章”、“通遼市技術能手”、“通遼市青年崗位能手”、“巾幗建功”標兵榮譽稱號。

2、認真組織教學技能獎評選活動，根據《關于開展第二屆教學技能獎評選活動的通知》文件精神，開展護理學院第二屆教學技能獎評選活動初賽，并推薦王文燕老師參加學校組織的復賽，進入學校評價跟蹤階段。

3、認真組織學生參加學校的各類實踐技能大賽：我院1名同學榮獲《內蒙古民族大學首屆計算機基礎應用技能大賽》三等獎，11護理學漢本2名同學榮獲《內蒙古民族大學第二屆非化學專業實踐技

能大賽》優秀獎。

4、定期召開教學工作會議，研究部署工作任務。制訂2013版護理學專業（蒙、漢授）本科以及涉外護理本科專業的人才培養方案，2013-2014學年第一學期已投入使用。

5、教學管理制度健全，教學管理文件和教學檔案齊全，試卷及考核表裝訂規范，保存完整。教學經費預算及使用合理，實習和實驗等教學經費投入達到學校標準。

6、教學管理隊伍穩定，院長、教學院長均為教授、博士學位，專職教學秘書在同一崗位上工作10年，具有較強的管理能力和較高的業務素質。

㈡、教學過程管理方面

1、教學管理工作實現制度化、規范化、科學化；任課老師資格審核嚴格。嚴格執行教學計劃，調課手續規范，并按學校規定開展各類教學活動。

2、遵守教學工作紀律和規章制度，嚴格執行教學獎懲規定，全年無各類教學事故，各種材料和報表都能及時報送。

3、多媒體課件審核嚴格，多媒體教學符合規定要求，學院上交3門課程多媒體課件全部合格。

4、落實本科生導師制，措施到位，指導學生合理選課。全院所有符合安排本科生導師的學生均已安排導師。各位導師均按《內蒙古民族大學本科生導師制實施辦法》的通知精神完成本科生導師工作。

5、積極推進教考分離。我院購買了3門本科主干課程的題庫，2012-2013學年第二學期期末考試投入使用。考試后組織教師集體評卷，無教師把試卷帶出指定評卷場所的現象，成績錄入規范及時，無錯登和漏登現象。

6、學籍異動手續健全，對降級、休學和復學學生有相應的管理措施和針對性的培養方案。

㈢、教學質量管理方面

1、我院王文燕老師獲“內蒙古民族大學第六屆十杰青年創新教師”榮譽證書。

2、教學檢查做到制度化、常規化。我院在學期初、期中及期末都會進行相關的教學部署及檢查，具體措施到位：專家組課堂教學質量評價，檢查教學工作運轉及教學計劃的執行情況，檢查學生出勤及課堂紀律情況，開座談會聽取教學和管理工作方面的意見等。

3、執行干部聽課制度，學院領導及教研室主任聽課次數均達到學校要求。

4、按規定開展課堂教學評價，評教率已達到本單位開課教師數的91%；召開師生座談會，全面聽取師生對教學工作的意見及建議。

5、繼續加強師資隊伍的建設：重視青年教師培養，落實青年教師導師制。2013年教師中博士在讀1名，引進青年教師2名。組織公開課4次。教師培訓機制完善，教師隊伍年齡、學歷結構得到改善，教學水平得到提高，教師隊伍穩定。

㈣、護理學技能實訓教學中心和實習基地建設。

在學校正確領導及大力支持下，努力充實試驗用房，創建托馬斯

大學合作辦學項目護理學技能實訓教學中心，包括基礎護理實訓室、急救護理實訓室、社區康復實訓室。通過悉心布置裝修、積極購置設備儀器，目前實訓中心已經初具規模，為提高學生的實踐操作能力提供有力保障。實驗室管理制度健全，管理責任明確，儀器設備維護完好。加快實踐基地的建設，2013年走訪了多個校外實習基地并與北京市第二醫院建立簽訂實習基地協議。

㈤、學風建設方面

1、考風考紀建設成效顯著，考場管理規范，監考教師認真負責，各類考試無違紀作弊學生。

2、學生考試誠信教育收到成效，無人監考班級數達到本學院考試班級數的70%。

三、科研工作

本全院共發表科研論文15篇，其中核心期刊1篇，國家級學術期刊8篇。全年組織申報了國家自然科學基金項目1項，自治區級項目5項，校級科學研究項目8項。本到賬經費7.3萬元，其中通遼市與內蒙古民族大學科技合作項目7萬元，校級課題到賬經費3千元。目前在研項目14項，經費20余萬元。本我院開展了4次科研講座活動，由我院教師結合自己的專業進行了相關的學術講座，并邀請高等教育研究所白彥滿都拉教授作了題目為“教育教學研究方法的一些認識” 的學術報告。另外，我院積極參加了學校舉辦的2014國家基金項目申報動員大會，在全校濃重的科研環境中，我院形成了人人想科研，愛科研的新氛圍。

四、綜合治理工作

通過進一步落實責任，強化管理，我院今年的治安綜合治理工作成效顯著，定期召開穩定安全工作專項會議，定期對全院的安全穩定情況進行徹底排查。12月學院領導對各辦公室、實驗室、庫房等地點進行了現場安全隱患排查，仔細檢查了全院的安全用電、用水、防盜、防火、供暖、易爆物品存放等情況，對存在問題并及時解決或上報有關部門。2013全年無政治事件，無刑事案件和重大災害事故發生，各項工作有條不紊，教學、科研、學生管理等工作井然有序。

五、學院分工會工作：

于2013年6月響應黨的號召，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，組織教職工前往扎旗少數民族地區進行暑期社會實踐活動，深刻了解了少數民族地區群眾的文化生活習慣及醫療衛生現狀。組織學院師生歡度第29個教師節。積極組織師生參加2013年校運動會及各種學術報告等活動。

組織本院教職工積極參加愛心捐助活動。建立特困、危、重、病、殘教職工檔案，實行動態管理，今年我院一名教工得到困難教職工專項補助。關心退休教職工退休生活，定期進行走訪和慰問。給2013年新進1位教師購買辦公桌椅。積極參加托馬斯合作辦學項目護理專業實訓基地的建設。開展好為教職工排憂解難及“婚、喪、嫁、娶”的走訪慰問活動。女工委員會機構健全，定期開展活動作用明顯。

我院現有教工20人，每位教工身兼數職、重任在身，在新的一年到來之際，我院將在校黨委正確領導下，繼續務實開拓、奮發進取，圍繞新一年的中心工作，團結一心，務實創新，力爭各項工作在新的一年取得更大發展。

護理學院

2013-12-25

第三篇：2012護理學院團總支工作總結

2012護理學院團總支工作總結

2012年，是“十二五”規劃的開局之年，護理學院團總支在學校黨委正確領導下，在學校團委和學院黨總支的帶領下，圍繞學校中心工作，認真貫徹落實科學發展觀，將培養和造就青年人才作為著力點，注重團員的思想政治教育和團組織建設相結合的工作方式，努力提高工作實效，以改革創新精神推動共青團工作的深入開展。同時大力開展愛國主義教育和校園精神文明建設，營造積極向上的校園文化氛圍，在團的自身建設、校園文化建設、志愿服務工作和提高團員素質等方面取得了一些成績，現將一年來工作總結如下：

一、完善團的自身建設，夯實團建工作基礎

1、做好團總支日常工作，2012年，共有78名08屆畢業生轉出團關系，接轉12級新生團組織關系288份。壯大了團員隊伍，為團組織增添了新的活力。

2、做好黨建帶團建，團建促黨建工作。嚴格按照“推優”工作程序，堅持黨員發展標準，把在日常工作中表現突出、成績優異，切實起到模范帶頭作用的共青團員推薦到黨組織，2012年共向黨組織推薦197同學名，其中有30名同學順利被我黨吸收。將團組織與學生公寓黨支部的陣地建設有機統籌、結合，實現黨團結合，黨團聯動，形成了黨團互促的工作機制。

3、注重加強對團員干部的培訓。進一步強化團學干部培訓機制，通過舉辦團學干部培訓班、表彰先進、樹典型等立正氣、帶團風。2012年共表彰各類先進集體9個，先進個人60余人。

二、加強思想政治教育，提高團員思想覺悟

1、學院團總支始終堅持加強和改進大學生思想政治教育工作，引導團員青年堅定理想信念，踐行科學發展觀，增強共青團員的光榮感和責任感，在青年中發揮好模范帶頭作用，注重加強對學生進行理想信念教育及思想道德教育，針對我院學生的思想狀況，學院團總支緊密聯系實際，有針對性的開展符合青年學生特點的富有實效性，吸引力、感染力的活動。

2、為了使廣大學生深刻學習和認識十八大精神，提高學生的理論水平和思想境界，學院團總支在十八大會議前期通過開展“追隨紅色征程，書畫激昂青春”書法繪畫攝影展、“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育等活動，在會議開始后團總支組織學院學生以班級為單位收看了十八大開幕式盛況，并在各個班級圍繞十八會議精神開展了一系列的主題團日活動。通過一系列的活動，有效激發了廣大團員青年學習十八大精神的熱情。

3、為加強廣大團員關于團隊的理論知識的學習。2012年，學院團總支分別在上半年和下半年開辦了第三期和第四期團課，共有195人參加團課培訓并順利取得結業證書。

三、立足學院固有特色，創新校園文化活動

為打造積極向上的校園文化氛圍，構筑良好和諧的育人環境，彰顯護生的專業特色，切實加強我院學生在德育、專業、文化、藝術等方面的培養與發展，展現我院團員青年的青春風采，學院于4月—5月舉辦了“寧夏醫科大學第五屆護士文化節”，開展形式內容豐富多樣的詩歌朗誦大賽、我心中的護士形象ppt大賽、護理禮儀大賽、授帽儀式、文藝演出、護理技能大賽等活動，下半年學院開展了墻報手抄報比賽、書法·繪畫·攝影作品展、宿舍才藝大比拼、簡歷設計大賽等一系列活動，不但豐富了學生的校園文化生活，而且為學生們搭建了一個良好的展現自我的平臺。

四、志愿服務活動有效開展

1、深入開展“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”活動，在三月份的學雷鋒活動月中，由各班團支部為單位組成小組，走上街頭、深入社會、深入社區，利用所學開展了社區服務、義診服務、慰問老人、獻愛心等形式多樣、扎實有效的“學雷鋒活動”和“青年志愿者”服務活動。在這些活動中，涌現了許多先進個人，使廣大學生在人生觀上受到了教育，提高了覺悟，而且大力弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

2、為了使廣大同學能夠充分利用所學知識服務社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養我院學生艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，我院專業特色團隊—“南丁格爾志愿服務隊”利用每周周末，在永寧縣中心敬老院開展以親情陪伴、衛生保潔、義務按摩、測量血壓、文藝演出等活動內容的志愿服務活動，獲得了校內外各界的一致肯定。

四、結合專業特色，聯系實際情況，切實促進社會實踐活動全面發展 2012年，為了給廣大團員青年搭建一個學有所得，學以致用的鍛煉平臺，護理學院利用各種環境、資源開展社會實踐活動。其中在7月初，組織學生在金鳳區安居苑和錦繡苑兩個社區分別開展了以健康知識宣傳、專家免費坐診、義務按摩、測量血壓、免費發放藥品、社區衛生調研等各類社會實踐活動，本次活動不但內容豐富，而且參與面廣，其中有130余人分別參與了本次活動。此外，為了滿足廣大學生參與社會實踐的熱情，學院在暑期還積極鼓勵學生在當地醫院、社區、居委會等單位進行自主社會實踐活動，并取得了良好的效果。

類似的社會實踐活動使我院“南丁格爾志愿者服務隊”的隊員們，不僅感受到農村的生活，鍛煉了實踐能力；更加感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者，為社會、為人民服務的光榮與榮耀；還讓所有的志愿者體會到，義務奉獻是一項高尚的事業，它是中華民族最質樸、最平凡、最偉大的傳統美德。

五、存在的問題及努力方向

1、關于活動的宣傳工作、與其他兄弟學院之間的活動交流以及配合還有待于進一步提高。

2、團學工作的思路和形式還需進一步創新。

3、志愿服務活動的內容還需要進一步豐富，服務的規模還需要進一步擴大，要不斷加強南丁格爾志愿服務隊品牌創建和服務理念的深化。

在新的一年中，護理學院團總支將在取得成績的基礎上，勇于創新，大膽嘗試，并通過不斷的理論學習和實踐探索，進一步提高學生的醫學人文素質和人文情懷，進一步加強同學們立志報國的民族精神，進一步傳承中華尊老敬老愛老的民族傳統，進一步倡導“仁愛”提高同學們的思想道德素質。形成了以“創新、團結、服務”為指導思想的工作模式，以“更好地服務于廣大團員青年”為宗旨，增強團員青年凝聚力，提高同學們的綜合素質，為同學們營造良好的學習和生活環境而不懈努力。

共青團寧夏醫科大學護理學院團總支

二○一三年三月十四日

第四篇：2014年護理學院工作總結

護理學院2014年工作總結

根據校院工作計劃、結合我院工作實際，2014年我院積極開展了黨的群眾路線教育實踐學習活動，將黨的十八屆四中全會精神落實在辦人民滿意的教育實踐當中，堅持科學發展觀，在全院師生的密切配合下圓滿完成各項工作，現總結如下：

一、黨建與學生管理教育工作

1、認真做好教職工思想教育工作 堅持教職工政治理論學習，組織師生認真學習黨的十八屆四中全會精神，堅持黨的群眾路線教育實踐活動成果，定期召開了學院領導班子專題民主生活會及基層黨支部組織生活會，了解了黨員思想狀況，增強黨員的黨性意識和組織觀念，充分發揮黨員干部在學院各項工作中的核心和模范帶頭作用。

2、堅持抓好黨風廉政建設，維護領導班子團結與合作，認真做好組織培養工作：

認真落實學校黨風廉政建設責任制，用制度約束黨員干部廉潔從政、從教，努力提高黨員干部廉潔自律意識。結合學院實際，認真踐行中央及自治區黨委各項規定，嚴格按照工作權限和工作程序履行職責，認真在工作中查找問題，自覺開展批評與自我批評，維護了班子的團結與合作，提高了班子的凝聚力和戰斗力。

在學生黨建工作方面：通過學習增強學生對黨的認識，端正入黨動機，嚴格把關、審核。在教工黨建工作方面，引導素質較高、要求進步的教師積極向組織遞交入黨申請書。做好申請入黨同志的教育考察工作，及時掌握入黨積極分子的思想工作動態，認真做好培養工作。

3、學團及就業工作：

學院重視學生管理及就業工作，切實加強學生思想政治教育，積極開展主題活動，注重發揮學生社團作用，激發學生愛國、敬業、守法、誠信、知禮，突出在學生中開展理想、信念、人生觀等系列教育，收到良好效果。

進一步加強學生日常管理，開展以管理為中心的教學質量年系列活動，完善學生檔案管理，加大對學生的獎勵及懲罰力度，有效增強了學生的組織紀律觀念和文明安全意識。

積極做好畢業生就業工作，主動向畢業生提供就業信息，采取走出去、請進來等多種形式，組織學生參加區內外就業洽談會。由于我院就業工作積極主動，就業率有逐年上升趨勢，今年一次就業率達到85%以上。

二、教學工作

㈠、教學組織管理方面

1、我院認真組織教學管理工作，在2013年教學質量考核中我院取得優異成績，全校排名第一。趙宏林院長榮獲“自治區級教學名師”。王文燕老師榮獲“內蒙古民族大學第二屆教學技能獎”榮譽稱號。王文燕老師的《急救護理學》、董麗霞老師的《護理學基礎》被評為2013優秀課程。

2、認真組織示范課教師和教學技能獎評選活動，于2014年3月開展護理學院第三屆示范課教師和教學技能獎評選活動，張國威教授入圍并進入學校評價跟蹤階段。2014年4月王文燕教師獲內蒙古民族大學第二屆教學技能獎。于2014年11月舉辦了護理學院青年教師教學技能大賽初賽，學院符合條件的5名青年教師全部參加了蒙語組、漢語組比賽。

3、重視學生各方面能力的發展，對學生進行全面系統的培訓，2014年11月我院7名學生代表學校參加“自治區高校學生蒙醫藥專業知識競賽”，取得團體團體一等獎、團體優秀獎及最佳辯手獎，為學校贏得了榮譽。

4、積極組織學生參加學校的各類實踐技能大賽，參加了“內蒙古民族大學第二屆計算機基礎應用技能大賽”、“內蒙古民族大學第三屆非化學專業實踐技能大賽”等。

5、定期召開教學工作會議，研究部署工作任務。教學管理制度健全，教學管理文件和教學檔案齊全，試卷及考核表裝訂規范，保存完整。教學經費預算及使用合理，教學管理隊伍穩定。學籍異動手續健全，對降級、休學和復學學生有相應的管理措施和針對性的培養方案。㈡、教學過程管理方面：教學管理工作實現制度化、規范化、科學化，2014學院無任何教學事故：任課老師資格審核嚴格；嚴格執行教學計劃，調課手續規范，積極開展各類教學活動；多媒體課件審核嚴格；積極開展導師制工作，學院定期檢查“導師制”工作落實情況；積極推進教考分離，考試題庫投入使用，實施集體評卷，成績錄入規范及時；重視實驗室建設，各實驗室和托馬斯大學合作辦學項目護理學技能實訓教學中心均在正常實踐教學使用中，為提高學生的實踐操作能力提供有力保障。實驗室管理制度健全，管理責任明確，儀器設備維護完好；重視實驗教學，積極開展實驗室開放和崗前培訓。㈢、教學質量管理方面

學院教學檢查做到制度化、常規化，教學檢查工作有目標、有重點，并有相應整改措施。定期檢查教研室活動開展情況。嚴格執行聽課制度。積極開展課堂教學評價。本召開2次教師座談會和3次學生座談會，全面聽取師生對教學工作和2011版人才培養方案執行情況的意見及建議。重視青年教師培養，落實青年教師導師制，本開展8次公開課。㈣、學風建設方面

學院考風考紀建設成效顯著，考場管理規范，監考教師認真負責，無人監考考場無違紀作弊學生。學生考試誠信教育收到成效，上半年無人監考班級數達到本學院考試班級數的64%，下半年達到54%。

三、科研工作

㈠、2014全院共發表科研論文12篇，其中核心期刊4篇，國家級學術期刊8篇。全年組織申報了國家自然科學基金項目2項，校級高等教育研究項目7項。本到賬科研經費8.6萬元，其中趙宏林教授2014教育部人文社會科學研究規劃基金項目到賬經費7.0萬元，內蒙古民族大學科學技術研究項目到賬經費1.2萬元，內蒙古民族大學教育教學研究重點和一般課題到賬經費0.4萬元。

㈡、積極開展科研活動。2014年10月學院召開了教育教學研究課題展示活動。蒙醫護理教研室開展了題為“關于如何提高學生的學習興趣”、“關于蒙漢雙語教學方法討論”、“關于蒙醫護理學基礎教材的編寫及任務承擔討論會”和“關于培養科研意識與科研能力的討論”的教研活動。2014年9月學院參加了2014年東北地區護理學術會議。

四、綜合治理工作

堅持抓好校園社會治安綜合治理工作，通過進一步落實責任，強化管理，我院今年的治安綜合治理工作成效顯著，定期召開穩定安全工作專項會議，定期對全院的安全穩定情況進行徹底排查。增強政治敏銳性，做好維穩工作成為我院工作中的第一要務。完善各類突發事件處置預案，加強校園治安綜合治理工作，開展“學生安全教育月”活動，強化防范措施，逐級簽訂責任書，形成全員參與、全方位重視，全過程不懈怠，經過全院共同努力，我院幾年來無任何責任事故發生。

五、中外合作辦學項目

2014我院中外合作辦學學生錄取和招生工作順利進行，今年首次實行文理兼招。11月院長趙宏林教授參加了人才培養方案院長論壇，重點強調了中外合作辦學護理專業的人才培養方案，有效的推動了該項目的建設和優化，為項目建設的科學性、程序性和規范性奠定基礎，保證托馬斯中美項目評估工作順利完成。2014年11月學院召開了中外合作辦學培養方案和課程設置的改革會議，并且與溫州醫科大學等兄弟院校溝通協商，形成了托馬斯項目課程設置的修改方案初稿。2014年學院繼續為中外合作辦學護理專業學生開設英語口語訓練課，努力為同學們的外教課程打下堅實語言基礎。本組織中外合作辦學護理專業學生開展了“感動瞬間”攝影活動、“英語口語”文化比賽、“社區志愿者”等活動。為保證托馬斯項目的行政及教學工作順利開展，我院建立了托馬斯友愛基金，并購置了多種先進教學設備。

六、學院分工會工作：

于2014年5月召開護理學院第一次教職工大會暨工會會員大會，取得圓滿效果。于2014年11月舉辦了護理學院青年教師教學技能大賽初賽。11月末組織本院教職工積極參加愛心捐助活動。積極為廣大教師購買教學工作設備，創造優越的辦公環境。組織學院師生歡度教師節，積極組織師生參加校運動會及各種學術報告等活動。建立特困、危、重、病、殘教職工檔案，實行動態管理。開展好為教職工排憂解難及“婚、喪、嫁、娶”的走訪慰問活動。我院現有教工20人，每位教工身兼數職、重任在身，在新的一年到來之際，我院將在校黨委正確領導下，繼續務實開拓、奮發進取，圍繞新一年的中心工作，團結一心，務實創新，力爭各項工作在新的一年取得更大發展。

護理學院 2014-12-29

第五篇：2014年護理學院督導組工作總結

2014年護理學院督導組工作總結

根據昆明醫科大學質量監控與培訓中心、教務處及護理學院的相關要求，護理學院教學督導組積極配合及協助學院做好教學各環節的評價工作，同時，對教師隊伍建設、教學方法改革、臨床教學的監督、教學改革科研工作的申報和落實等工作均作了一下工作：

一、教學督導評價：

1、退休老專家：

（1）針對本科課堂教學課堂質量進行4次督導，其中包括教師教學的主要環節（如教學態度、內容、方法、效果等）進行督導，并對教風、學風做出評價，當場即對教學質量進行反饋。

（2）指導一名教師參加校級的雙語教學課堂比賽，榮獲優秀獎；（3）范萍老師、袁慧云老師就2014年云南省高校護理技能大賽（本科組）的參賽選手進行相應的指導，并積極協助學院順利成功的舉辦了本次大賽，我院參賽選手最終榮獲一等獎和二等獎的好成績。

2、臨床專家組：

（1）主要針對臨床教師的本科教學質量進行了共計29次的督導，對任課教師教學的主要環節（如教學態度、內容、方法、效果等）進行督導。

（2）下臨床到各實習點對臨床見習、實習質量進行了共計17次督導，并針對實習、見習情況與附屬醫院進行了相應的溝通和協調。

（3）指導教研教改項目的申報共計3項，指導大學生創新項3

項。

3、基礎專家組：

（1）對基礎本科課堂教學質量、海源教學質量、繼續教育學院教學質量進行督導共計24次，其中包括教師教學的主要環節（如教學態度、內容、方法、效果等），并對上述教學的教風、學風做出評價，并對教學質量進行反饋。

（2）2名專家作為“2014年云南省高校護理技能大賽（本科組）”的兩只參賽隊的指導教師，1名專家作為全部參賽選手的理論指導教師，積極協助學院順利成功的舉辦了本次大賽，我院參賽選手最終榮獲一等獎和二等獎的好成績。

（3）指導教研教改項目的申報共計3項，指導大學生創新項4項。

二、召開教學督導專題座談會

在分管教學副院長主持下，全年召開2次督導專家與專任教師的座談會，會上就教學的相關事宜進行了探討、分析和總結，為下一年的教學質量監控工作奠定基礎。

三、協助學院做好師資隊伍建設工作

臨床督導組、基礎督導組專家均參加了青年教師的集體備課和試講等工作，規范教學行為，使年輕教師，特別臨床教師逐漸勝任本職工作，迅速滿足教學工作要求。

四、協助學院進一步改革教學方法和教學手段以提高課堂教學質量

1、對教師隊伍建設、教學方法改革提出建設性意見，為下一部學院進行專業認證打下基礎。

2、積極協助教師推進網絡教學，為下一步推進慕課平臺的建立打下基礎。

五、對學院的教學管理工作進行督導

對學院教學管理工作進行督導，如教學計劃、教學文件、教學活動的組織落實情況，并在年終目標考核時對學院準備材料做出指導。

昆明醫科大學護理學院

2015年1月5日