第一篇：席鄭小學(xué)2012-2013第一學(xué)期總結(jié)

柳林學(xué)區(qū)席鄭小學(xué)

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本年度我校教師16人，全校學(xué)生420余人，開設(shè)９個教學(xué)班。本學(xué)期開學(xué)以來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“村小提升工程”，對學(xué)校各方面進行亮化，美化，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一學(xué)期來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。本學(xué)期開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

（2）做好學(xué)籍管理工作。

（3）進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周例會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“養(yǎng)成”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。

（5）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的迎春文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

（6）加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一學(xué)期來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、利用迎春文藝匯演的機會，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

六、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

1、學(xué)校嚴格按照上級文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》

2、學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

3、學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4、學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、認真做好村小提升工作 做為亳州市村小提升工程的項目學(xué)校，我校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，合理利用資金，嚴把資金流向，把有限的資金用在刀刃上，借助村小提升工程的契機，對學(xué)校進行合理規(guī)劃，對于各項提升項目，嚴把質(zhì)量關(guān)，使學(xué)校的亮化、美化提升一個新的層次。

七、存在問題

回顧一學(xué)期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)期，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不到位。第二，學(xué)校校園規(guī)劃陳舊，綠化率低，影響學(xué)校的整體形象。籃球場四圍急需平整。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在學(xué)區(qū)、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為我校努力譜寫教育新篇！

柳林學(xué)區(qū)席鄭小學(xué)

二〇一三年一月十八日

第二篇：席鄭小學(xué)少先隊組織建設(shè)

席鄭小學(xué)少先隊組織建設(shè)

大隊長：席貝奇

委員：袁浩南

姚苗苗

中隊長：席貝奇袁浩南

魏宇豪席彎彎

席艷艷曹秀麗

第三篇：鄭樓小學(xué)2013學(xué)第一學(xué)期總結(jié)發(fā)言

在鄭樓小學(xué)2013學(xué)第一學(xué)期期末總結(jié)會議上的講話 各位老師：

上午好！時間過得真快，揮手之間又過了一學(xué)期。感謝全校70多位老師的辛勤工作，使我校1350多位學(xué)生有了新的進步，感謝各位老師對我工作的支持，讓我能比較安心地開展工作，感謝大家對學(xué)校工作一如既往的投入，使學(xué)校有了新的發(fā)展。下面我來回顧一下本學(xué)期的有關(guān)工作。

一、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，努力做好學(xué)校內(nèi)部管理

本學(xué)期，我校通過組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范和上級有關(guān)師德建設(shè)的法規(guī)文件，認真落實“師德建設(shè)活動月”活動，組織學(xué)習(xí)《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，重點加強愛心和責(zé)任心教育。樹立“愛崗敬業(yè)，立德樹人，實干興教”的思想風(fēng)尚，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，以事業(yè)心和責(zé)任心贏得社會各界的信任。如，四年（7）班家長專程到校長室表揚英語老師周彬彬教學(xué)認真負責(zé)，經(jīng)常和家長溝通是一位深受孩子喜歡的好老師，希望學(xué)校要讓周老師把這個班教到畢業(yè)。一學(xué)期以來沒有出現(xiàn)重大的投訴事件。

作為一所規(guī)模較大的農(nóng)村學(xué)校抓好的工作規(guī)范是管理工作的重點之一。本學(xué)期，在學(xué)校干部的管理上，要求樹立服務(wù)意識和合作意識，運用工作藝術(shù)，講求工作效率，辦事力求公平公正。平時要吃透有關(guān)政策秉公辦事，樂于接受教師的監(jiān)督，做到公開透明，公平公正，減少因誤會而產(chǎn)生的矛盾。凡是涉及學(xué)校重大決策、較大經(jīng)費開支、較大建設(shè)項目、招生編班工作、教師人事安排等敏感工作，均交由行政會議集體討論決定、再由分管同志按既定程序和要求具體操作。采取集體決策，分級落實，責(zé)任到人，監(jiān)管到位，保證了學(xué)校決策的正確性，也避免了違紀違規(guī)和腐敗問題的發(fā)生。

二、抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育 落實德育常規(guī)工作

1．重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

我校在校學(xué)生1350人，其中77%為新居民子女，流動性大，行為習(xí)慣差。本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當五星班級”活動，涌現(xiàn)出了12個全五星班級，這與班主任平時的孜孜教誨與不厭其煩的引導(dǎo)是密不可分的。鐘冬林、方榮榮、周小梨、林霞、陳筱微、金玉娟、蘇小紅、鄭小莉、劉愛珍、林敏麗 白相如、潘玉茹這12位班主任做得特別好，值得大家學(xué)習(xí)。我校選拔70多名衛(wèi)生、兩操檢查隊員，每天安排12個值日生負責(zé)做好衛(wèi)生、兩操、眼保健操和中唱的檢查，做好記錄，幫助學(xué)生養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣，收到了一定的教育效果。十一月，我校開展“我愛衛(wèi)生”主題活動月專項行動，要求學(xué)生不亂扔果皮、紙屑、零食袋等；嚴禁隨地吐痰。校園衛(wèi)生有所好轉(zhuǎn)，在地上玩耍嬉鬧明顯少了，部分學(xué)生見到師長能主動問好。

2.創(chuàng)設(shè)活動載體做好主題教育

本學(xué)期，我們結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動;“十月一日”國慶節(jié)，組織手抄報活動，同時開展美化教室活動，每個班級精心布臵，滲透著本班特色。通過量分，評出低、中、高年級一、二、三等獎，并給一定的獎品美化自己的教室。十月中旬，我校舉行了學(xué)校體育運動會，全校31班，近400名運動員參與競技活動。為迎接平陽縣第十三屆中小學(xué)生體育節(jié)田徑運動會，肖躍、王積獎老師與運動員們近2個月的辛苦訓(xùn)練，在縣第十三屆田徑體育運動會中，我校取得了前所未有的好成績，12名運動員均獲佳績，在100米、鉛球、飛鏢、4*100米接力上分別奪得一、三、三名，共獲89分，創(chuàng)造了我校體育歷史最佳成績。

3．堅持安全教育，確保師生安全。

我校操場處于建設(shè)階段，學(xué)生的校內(nèi)活動場地狹小，師生安全形勢異常嚴峻，我們始終把安全教育擺在學(xué)校工作的重要位臵。學(xué)校堅持進行生命安全教育專題，比如消防安全、交通安全、活動安全、假期安全、疾病預(yù)防等等，我們把學(xué)生的安全意識培養(yǎng)與日常行為規(guī)范教育有機結(jié)合，讓校園安全成為師生的共同意識。同時加強師生值日管理力度，確保校園安全。本學(xué)期學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

4．加強班主任隊伍建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道。班主任是學(xué)校德育的中堅力量，我校一貫重視班主任隊伍建設(shè)。我們堅持選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，建立健全班主任工作考核評價機制，全面、客觀地評價班主任工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。12月2日,我校召開了一次全校家。家長出席率達98％。各班設(shè)計了豐富多彩的家校互動內(nèi)容,班主任和科任教師在各班級中向家長們介紹了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況，并提出一些個人的學(xué)習(xí)建議。并對孩子們的表現(xiàn)、特長做出客觀的評價，指明了對學(xué)生發(fā)展培養(yǎng)的方向。12月底，學(xué)校出臺了《鄭樓小學(xué)過教師家訪方案》，要求班主任和科任教師通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時與家庭進行聯(lián)系。

三、扎實抓好教學(xué)教研全力促進教師專業(yè)成長

學(xué)校嚴格按照“減負提質(zhì)”的要求，加強教學(xué)常規(guī)管理，對隨意調(diào)課、上課遲到等不良行為進行整治，努力形成認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

1.狠抓教學(xué)“五認真”。

本學(xué)期教務(wù)處嚴格執(zhí)行萬全學(xué)區(qū)教學(xué)規(guī)范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。涌現(xiàn)了一大批教學(xué)認真的模范教師，老教師倪兆輝老師，每一課都非常認真地對待，認真輔導(dǎo)學(xué)生；鄭雪梅老師聽課之前先認真閱讀文本和資料，帶著自己的想法去聽課；新教師周伶俐、吳莉莉老師，認真鉆研教材，備課寫滿三本備課本。對于存在問題，有的由教研組長進行個別交流指導(dǎo)，有的通過教務(wù)處進行指導(dǎo)并限期改正，教學(xué)規(guī)范有效地促進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時教學(xué)工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中，取得了優(yōu)秀率94.8％，好課率89.5％的好成績。在第18周學(xué)區(qū)的教學(xué)常規(guī)檢查中得到學(xué)區(qū)教研大組組長的一致好評。

2.加大巡課和隨堂課力度。

對課前準備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，并做好記錄。校領(lǐng)導(dǎo)不定時的進入課堂，聽隨堂課，累計聽課12人次。大部分的課堂教學(xué)都是準備比較充分，上課的效果不錯。雖然一開始，教師有點不適應(yīng)，甚至有點排斥，但漸漸就適應(yīng)了。隨堂課活動的實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

3.數(shù)據(jù)說話 加強學(xué)校質(zhì)量科學(xué)監(jiān)控。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，構(gòu)建科學(xué)合理的質(zhì)量評價體系，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)管理和監(jiān)控，是保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的必要手段。期中配合學(xué)區(qū)對六年級舉行了一次統(tǒng)一檢測，根據(jù)學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)閱卷反饋過來的數(shù)據(jù)，布臵各任課教師及時分析數(shù)據(jù)背后的現(xiàn)象，科學(xué)地調(diào)整自己的教學(xué)方法及教學(xué)進度，抓好后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取在全科合格率上比往年有所提升。為了迎接縣五年級統(tǒng)一監(jiān)測，我處還召集五年級全體任教老師商量對策。針對學(xué)生偏科現(xiàn)象，各位教師各抒己見，最后就如何減少全科不合格人數(shù)達成共識。

4．“走出去”、“請進來”引領(lǐng)教師成長

我校先后安排32人次教師到上海、寧波、金華等地參加中短時培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗，并組織十幾位教師參加了杭州的“千課萬人”交流活動。這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。這本年我校引進了12位校外名師，開展“校外名師導(dǎo)航工程”活動。12月24日活動舉行了隆重的啟動儀式，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、思品等8個學(xué)科，有21位教師參與了結(jié)對，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)王德平、張偉，學(xué)區(qū)

3位主任都親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。

本學(xué)期，我校繼續(xù)推進“名師講壇”工程，使全體教師在本崗位上及時進行“充電”，獲取到先進的教學(xué)理念。11月20日，溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師杜紀東來我校指導(dǎo)數(shù)學(xué)工作，充分發(fā)揮著骨干教師的引領(lǐng)示范和輻射作用,給廣大教師提供了交流學(xué)習(xí)借鑒的平臺。同時，黃德欽副主任作了《走進課堂做研究》的講座，為我們以后撰寫論文、研究課題指明了方向。11月28日，小學(xué)語文特級教師吳孔裕名師工作站教研活動在我校開展，上展示課的老師教學(xué)技能嫻熟，訓(xùn)練扎實有效，追求突破與創(chuàng)新，聽課老師收益匪淺。

到目前，我校形成教師專業(yè)成長的三個引領(lǐng)平臺：校內(nèi)的青藍結(jié)對工程、校際的“校外名師導(dǎo)航工程”和溫州市名師工作站。

四、做好后勤服務(wù) 努力構(gòu)建溫馨校園

我校雖然后勤人員少，沒有一個專職的后勤人員，但是多方合力確保了各項保障工作正常開展。本學(xué)期以改善師生校園生活質(zhì)量為重點，在各個樓層安裝了洗手池，結(jié)束了以河水洗手的歷史；還在校園各樓層安裝上7臺直飲水機，確保師生的飲用水的衛(wèi)生安全，方便師生的飲水，還讓校園更整潔。

基建工程克服困難順利推進，多功能廳重新裝修完畢，完成驗收，已投入使用。3#教學(xué)樓墻面由于年久老化破裂，重新進行墻體粉刷并貼瓷磚。學(xué)校圍墻因受臺風(fēng)影響，倒塌40米左右，現(xiàn)已完成重新砌筑。新建的教學(xué)樓和食堂消防改造基本完成，學(xué)校200米塑膠操場已完成招投標工作，即將進場施工。再過幾個月我校的面貌會迎來重大變化。

五、學(xué)校取得的主要成績

本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，我校在確保教育教學(xué)質(zhì)量，讓全體學(xué)生得到和諧教育的前提下，積極組織師生參與各級各類評比和競賽活動，取得了較好成績。

繆蓮妹老師被評為溫州市優(yōu)秀班主任，蘇少華老師獲得溫州市終身班主任獎，胡淑芳老師被評為平陽縣名班主任，張曉玲、周虹、潘玉茹三位老師參加的英語學(xué)科素養(yǎng)比賽獲縣一等獎，胡淑芳、鐘冬林老師的班會課課堂設(shè)計（錄像）評比獲市二三等獎；張曉玲閱讀課例設(shè)計評比 my last weekend 獲市二等獎；孔丹丹獲得縣教育敘事反思評比一等獎；楊肖肖老師獲得縣毒品預(yù)防教育優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎，鄭小莉、謝小燕的心理個案獲縣二、三等獎；鐘冬林老師被評為縣教育學(xué)會2011-2012先進個人；6位教師開設(shè)縣級公開課或講座。

黃麗云指導(dǎo)的五（3）班獲得平陽縣英語書寫比賽一等獎（一等獎中唯一的農(nóng)村小學(xué)）；在平陽縣第十五屆中小學(xué)科技節(jié)比賽中，我校20多件小發(fā)明、小制

作參加了比賽，并在縣小參展。鐘海青輔導(dǎo)學(xué)生黃子諾參加美畫板獲得乙組高段一等獎，鐘海青評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。盧孔宣老師輔導(dǎo)學(xué)生參加小學(xué)科學(xué)實驗操作能力競賽二、三等獎的好成績。

六、存在問題

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣仍需努力。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。外地學(xué)生年齡差距大，個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。

2．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在方法、手段、理念等問題，需要加強學(xué)習(xí)。

3.教師整體水平有待于提高，教師的團隊意識不夠，教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。教研活動是有效性有待于加強，組織形式有待于進一步研討。

4.校園文化建設(shè)有待于整體規(guī)劃和布臵，學(xué)校的整體形象有待于提升。

5.學(xué)校管理的執(zhí)行力有待于加強，班子形象需要進一步提升，需要“量身訂制”一系列規(guī)章制度，逐步向精細化管理看齊。

6.個別教師工作紀律散漫、責(zé)任心不夠。如，值日工作不認真對待，只簽字不巡視不管理，下午常常虛假簽字、提前溜走；教師會議未經(jīng)請假而缺席；個別技能課教師最后一周不到校，隨意將自己的功課塞給語數(shù)老師。

第四篇：席鄭小學(xué)校本教研工作匯報

柳林學(xué)區(qū)席鄭小學(xué)校本教研工作匯報

一所學(xué)校的成功并不僅在于它有多少漂亮美麗的建筑，而在于它有多少愛教育、愛孩子、愛學(xué)校的好教師。我們學(xué)校并不要求每個老師都卓越，但希望每個老師都能沖擊卓越、追求卓越。我們憑借著“校本教研”這一平臺，凸顯“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，切實做到把學(xué)校作為研究基地，將教研重心置于具體的學(xué)校工作情境中，促進了教師的實踐反思和專業(yè)成長。近期來，我們在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心小學(xué)的指導(dǎo)下，在組織校本教研、探索教研規(guī)律與內(nèi)容、途徑與方法等方面做了積極的嘗試，取得了較明顯的效果。下面將學(xué)校所作的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一個匯報。

一、確定了校本教研的目標

突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，圍繞四個突破、達到五個結(jié)合。

一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心 兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

三個提高：教師課堂教學(xué)能力的提高；教師教研水平的提高；教師科研能力的提高。

四突破、四建設(shè)：以校本教研為突破，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織；以寫字研討為突破，建設(shè)新的教學(xué)模式；以自主合作探究學(xué)習(xí)為突破，建設(shè)新的學(xué)習(xí)方式；以學(xué)生評價為突破，建設(shè)新的評價體系。

五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合；教研與科研相結(jié)合；學(xué)習(xí)與考核 1 相結(jié)合；教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合；點上突破與面上推進相結(jié)合。

二、完善了三級校本教研制度

一級———校長、教導(dǎo)處校本教研工作制度

1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計劃，發(fā)動全體教師參與校本教研，督促和評價校本教研。

2、帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，指導(dǎo)各部門開展校本教研，校長每月堅持深入課堂，教務(wù)主任每月聽 10 節(jié)課并堅持參加學(xué)科組的教研活動。成為教師的真誠的同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。、根據(jù)新課程改革，與教學(xué)中遇到的實際問題形成學(xué)校的教科研課題，并逐級落實。、發(fā)動全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理論，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。

二級——教研組（長）校本教研工作制度

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計劃。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計劃、年級教學(xué)進度計劃，并嚴格執(zhí)行。

2.組織教師進行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考核評定及等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。3、積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組和個人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織安排好組內(nèi)教學(xué)研究課、公開展示課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。

7、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施。期中要協(xié)助教研室檢查落實情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。真正創(chuàng)建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

三級——教師校本教研工作制度

教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師素養(yǎng)促進教師專業(yè)化的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。教師參加教研活動的質(zhì)量影響到全校教研活動的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。、認真參加學(xué)校各級教研組織組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。、每位教師認真完成教研組交給自己的備課任務(wù)，在教研組討論時要認真準備，積極發(fā)言。認真參加聽課、說課、評課活動。、在教學(xué)實踐的同時，要堅持做到：“六個一”每年讀一本教育教學(xué)理論著作，確定一個教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，完 成一份教案，寫一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃。能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案。

三、抓好教師隊伍建設(shè)。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，學(xué)校課改進展如何，關(guān)鍵也在于教師。因此抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

（1）培養(yǎng)好青年教師

本學(xué)期要求我們的青年教師在“課改”中，必須率先更新教學(xué)觀念，提升學(xué)習(xí)品位，做“課改”的先行者，努力做好：①自我研讀，做好筆記。②帶著問題廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問題。③借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。④每學(xué)期每位教師各上一堂足以反映自身水平的公開課。⑤認真撰寫教學(xué)反思。⑥力爭在相關(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出，取得好成績。

伴和朋友的全新觀念。學(xué)校教研水到渠成地實現(xiàn)了教研工作重心的下移，從“輸血功能”到“造血功能”的轉(zhuǎn)變。

以上是我們學(xué)校近期來在校本教研中的一些主要做法，懇請教科所的各位專家對我們的前段工作多提出寶貴的意見，同時對我們以后的工作多作指導(dǎo)和幫助。校本教研我們要做的事情還有很多很多，我們將憑借“校本教研”這一平臺，在執(zhí)著教學(xué)的背后癡心不改地探索教育的真諦，升華教學(xué)的行為，用行動去擦亮教育的夢想天空。

第五篇：席鄭小學(xué)家長委員會匯報材料

家校聯(lián)動促和諧 三級共澆幸福花

——柳林學(xué)區(qū)席鄭小學(xué)家長委員會匯報材料

柳林學(xué)區(qū)席鄭小學(xué)坐落于柳林西二公里處，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，已被列入校園提升工程項目學(xué)校。我校留守兒童占學(xué)生總?cè)藬?shù)的50﹪以上，這部分孩子家長長期外出，有的由親戚照看。他們由于家長監(jiān)管缺失，致使孩子產(chǎn)生諸多問題，在學(xué)校一個樣，在家里一個樣，給老師的教學(xué)帶來很大難題。也給自身成長帶來一系列煩惱。針對這一現(xiàn)象，我校確立了“學(xué)校、家庭、社會聯(lián)合育人”的教學(xué)模式。經(jīng)過學(xué)校全體教師一致同意，嘗試在學(xué)校試行家長委員會制度，使其在學(xué)校主導(dǎo)下，發(fā)揮家長作用，成為教學(xué)的有力延伸。

2012年2月，在教育局楊俊美科長與袁朝軍科長的正確指導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)楊新民主任的關(guān)心幫助下，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校以社會威望高、文化水平高、溝通能力強、責(zé)任心強、對學(xué)校事務(wù)熱心為原則，以班為單位選取2～3名家長，全校共計16人成立家長委員會。家長委員會以村總支書記席園為名譽主任，參與學(xué)校民主管理與監(jiān)督，配合學(xué)校教育學(xué)生。家委會的成立，旨在落實家長責(zé)任，營造良好的家校關(guān)系。

2012年2月21日，家委會全體成員參加了學(xué)校“教學(xué)成果暨春風(fēng)進校園征文表彰會”，會上，學(xué)生、家長、老師互相交流了各自的心聲，拉近了學(xué)校與孩子的距離，使學(xué)校不在是冰涼的教室，而是充滿愛的家園。

2012年5月3日，家委會成員參加了學(xué)校“安全工作暨期中表彰會”。家委會代表五年級袁浩南媽媽在會上對孩子們上學(xué)，放學(xué)及路上安全作了細致的講解。對孩子們在家的情況向?qū)W校做了匯報。通過這次會議，家校進行了有效溝通，真正做到家校信息的無縫對接，消除影響孩子成長的瓶頸。家庭、學(xué)校擰成一股繩，為孩子的健康成長齊心協(xié)力，保駕護航。

家委會不僅出現(xiàn)在學(xué)校活動上，在學(xué)校日常工作中更是處處都有他們的身影。經(jīng)過學(xué)校教研組的協(xié)調(diào)，家委會走進班級，走向課堂。上學(xué)期，在我校舉辦的公開課上，處處都有家委會代表的身影，學(xué)生，老師，家長同上一節(jié)課，一時成為我校一道亮麗的風(fēng)景。在課后的點評上，許多家委會代表深有感觸的說“當老師真的不容易，每一節(jié)課真的傾注了老師的大量心血”“老師對孩子的愛一點都不比我們做家長的少”“讓孩子在這樣的學(xué)校上課，我們放心了”。通過家長走進課堂，使家長對老師的看法起了根本轉(zhuǎn)變，這次活動后，他們對老師更加理解了，而老師的干勁更足了。許多家長會后紛紛表示以后對學(xué)校工作更加支持。

我校多年來一直堅持為留守兒童過生日，每月一次，雷打不動，而家委會的成立，更是多了一個家長與孩子交流的平臺。我校每次給孩子過生日，總會邀請部分家委會成員到現(xiàn)場給孩子祝福。每每看到孩子們與愛心媽媽和代理家長其樂融融的樣子，老師們都會露出會心的笑容。這種親情的力量鼓舞著孩子們，也感染著每位老師和家長。

我校成立家長委員會以來，拉近了學(xué)校和家長的距離，讓社會了解學(xué)校，讓學(xué)生理解學(xué)校，讓學(xué)生理解家長，家校交流，合作共贏。家長們通過家長委員會這一平臺，感受到學(xué)校巨大的變化和取得的成績，對學(xué)校工作滿意，對學(xué)校的未來充滿信心。

柳林學(xué)區(qū)席鄭小學(xué) 二〇一二年七月二十五日