第一篇：柳林學(xué)區(qū)席鄭小學(xué)為留守兒童集體過(guò)生日

柳林學(xué)區(qū)席鄭小學(xué)為留守兒童集體過(guò)生日

蒙城縣樂(lè)土鎮(zhèn)柳林學(xué)區(qū)席鄭小學(xué)把關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處。該校家校聯(lián)動(dòng)，逐漸白摸索出以校村為主，鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)輔助，縣教育局指導(dǎo)的關(guān)愛(ài)留守兒童新模式，不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)留守兒童給予更多關(guān)愛(ài)，更是在生活上多加關(guān)心。得到了留守兒童家長(zhǎng)的認(rèn)可，為留守兒童的成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。

十一月二日，該校召開(kāi)了第一屆留守兒童監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)撔Ａ羰貎和O(jiān)護(hù)人及社會(huì)各界人士七十余人到學(xué)校共商關(guān)愛(ài)留守兒童工作大計(jì)。并為十一月份過(guò)生日的二十五名學(xué)生舉行了集體生日晚會(huì)。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加了座談會(huì)，并作了熱情洋溢的講話。

在留守兒童生日晚會(huì)上，留守兒童與心理輔導(dǎo)老師溝通了成長(zhǎng)遇到的問(wèn)題，并用愛(ài)心電話與遠(yuǎn)在外地的父母進(jìn)行了交流。期間，留守兒童進(jìn)行了才藝展示：葫蘆絲優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，繪畫(huà)作品惟妙惟肖，最后一曲《小背簍》把晚會(huì)推向高潮。

吃著愛(ài)心媽媽端來(lái)的生日蛋糕，許多學(xué)生感動(dòng)的熱淚盈眶。其中，席如夢(mèng)的奶奶感動(dòng)的說(shuō)：學(xué)校考慮的真周到，對(duì)孩子真細(xì)心，把孩子放到這樣的學(xué)校，我真放心了。

最后，席鄭村支書(shū)席源同志代表村留守兒童關(guān)愛(ài)委員會(huì)為過(guò)生日的孩子發(fā)放了書(shū)包、文具等生日禮物。孩子們開(kāi)心的笑了，家長(zhǎng)們滿意的笑了，老師們幸福的笑了。

通過(guò)這次活動(dòng)，拉近了學(xué)生與老師的距離，使學(xué)校不在是冷冰冰的教室，而是充滿愛(ài)意的家園。

該校將以這次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)把關(guān)愛(ài)留守兒童工作做實(shí)、做細(xì)，與社會(huì)各界聯(lián)手為留守兒童撐起一片藍(lán)天。

席鄭小學(xué)

二〇一一年十一月十日

第二篇：六年級(jí)2班為留守兒童集體過(guò)生日活動(dòng)方案

高臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)為留守兒童集體過(guò)生日活動(dòng)

方案

《留守兒童集體過(guò)生日》主題

一、活動(dòng)主題： 關(guān)愛(ài)留守 快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)對(duì)象：六（2）班留守學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：2017.4.19晚上8點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：六（2）班教室

五、活動(dòng)背景：

高臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)，地處湄潭縣南部山區(qū)，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后，許多家庭只有靠外出打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書(shū)。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護(hù)，自己沒(méi)有更多的時(shí)間和孩子相處。于是，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。

六、活動(dòng)方式：

教師與學(xué)生通過(guò)談話進(jìn)行溝通、了解學(xué)生的心里發(fā)展，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。

七、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

2、通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。留守兒童班級(jí)集體活動(dòng)方案

八、活動(dòng)流程：

班主任：劉明風(fēng)老師 主 持 人：

參加對(duì)象：全班學(xué)生及班級(jí)科任教師 活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)白

（A）：敬愛(ài)的老師們（B）：親愛(ài)的同學(xué)們（A）大家下午好!（B）：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!（A）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是快樂(lè)的一家，在六（2）班就是我們共同的

家。現(xiàn)在我們班“關(guān)愛(ài)留守 快樂(lè)成長(zhǎng)——關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)觀在開(kāi)始!(全班鼓掌)。留守兒童班級(jí)集體活動(dòng)方案

二、欣賞歌曲《感恩的心》 讓他們懂得去感恩。

主持人2：父母雖然暫時(shí)不在我們身邊，但我們要勇敢面對(duì)孤獨(dú)，在老師和同學(xué)的幫助下快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是六（2）班。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天!接下來(lái)請(qǐng)郝老師為我們這次班會(huì)作總結(jié)。

三、留守兒童發(fā)言

我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，好不好？

（一）留守學(xué)生的發(fā)言：

1、沒(méi)有父母在身邊與外公外婆交流困難。

2、爺爺奶奶沒(méi)有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

3、爸爸媽媽走后，玩耍的時(shí)間更多更自由，因?yàn)樽钥啬芰Σ睿瑢W(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過(guò)，我很想念爸爸媽媽。??

（二）、爸爸媽媽我想對(duì)您們說(shuō)。那么現(xiàn)在我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)?jīng)寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。郝蕊蕊給爸爸媽媽的一封信 爸爸媽媽?zhuān)?您們好！

我知道你們外出打工，一是因?yàn)榧依锏纳睿且驗(yàn)槲液偷艿苊妹枚家蠈W(xué)。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽(tīng)奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)，一定不辜負(fù)你們的期望。

爸爸媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你們，你們不要再經(jīng)常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個(gè)溫馨而有愛(ài)的家。

媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題，我有不會(huì)做的題，我會(huì)去問(wèn)老師和同學(xué)，這個(gè)題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對(duì)我很好，自己也很快樂(lè)，你們也不必?fù)?dān)心我。爸爸媽?zhuān)銈冊(cè)谕饷嫔钤趺礃樱宰《歼€好嗎？媽媽?zhuān)液芩寄钗覀內(nèi)以谝黄鸬娜兆印Ａ羰貎和嗉?jí)集體活動(dòng)方案

祝爸爸媽媽健建康康！你的女兒郝蕊蕊

（三）、家長(zhǎng)對(duì)兒女們的愛(ài)

一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看李老師和幾位家長(zhǎng)的電話錄音，一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！

（播放 老師與2-3個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話對(duì)話錄像。家長(zhǎng)談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出希望，鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛(ài)生活。）

四、我們永遠(yuǎn)是一家人。

1．非留守同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺(jué)得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。）

2．宣讀倡議書(shū)。

想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請(qǐng)宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書(shū)吧。

主持人2總結(jié)：我們同在一個(gè)班是一種緣份。我在很多時(shí)候，沒(méi)能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過(guò)。在以后的日子里，我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)!

八、教師小結(jié)

老師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時(shí)，你們自己照顧自己，學(xué)會(huì)了自理，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，還有遠(yuǎn)方父母的祝福，你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂(lè)幸福和他們分享。本次班會(huì)課圓滿結(jié)束，感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。

高臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)2班 2017年4月19日

第三篇：席關(guān)小學(xué)留守兒童之家工作總結(jié)

清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)小學(xué)留守兒童之家

工作總結(jié)

清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)小學(xué)位于清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村場(chǎng)壩組，學(xué)校占地面積4645平方米，建筑面積2108平方米，操場(chǎng)面積1650平方米。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，是師生良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。本校現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生340名，留守兒童33人，約占學(xué)生總數(shù)的10%。根據(jù)上級(jí)按排，學(xué)校于2014年3月開(kāi)始組建 “留守兒童之家”，至今共投入資金一萬(wàn)八千余元，完善了設(shè)施設(shè)備，做到硬件“五有”，軟件“五全”，達(dá)到了“標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家”標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)牽頭的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排具有愛(ài)心、責(zé)任心的管理人員，制訂了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)、生活、管理的制度。制訂了留守兒童工作計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。

（領(lǐng)導(dǎo)小組、制度上墻）

2、設(shè)施保障，盡最大努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。學(xué)校專(zhuān)設(shè)有“留守兒童之家”48平方米的活動(dòng)室一間，現(xiàn)有1650平方米的文體活動(dòng)場(chǎng)所，并且充實(shí)和增添現(xiàn)代化教育設(shè)備，改善了辦學(xué)條件。為“留守兒童之家”購(gòu)置了電視機(jī)、DVD、電腦、電話等設(shè)備、添置了呼啦圈、象棋、軍棋、跳棋、乒乓球、羽毛球等體育器材，購(gòu)買(mǎi)了500余冊(cè)圖書(shū)設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的閱覽室，定期開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，讓他們多讀書(shū)，讀自

己喜歡的書(shū)。

（兩臺(tái)電 腦）

兩部親 情電話）（門(mén)牌及開(kāi)放時(shí)間安排）

（

（室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地）

(圖書(shū)柜)

3、健全、完善留守兒童檔案。一是以班級(jí)為單位，由班主任全面準(zhǔn)確地收集與留守兒童相關(guān)的各類(lèi)信息，建立和完善留守兒童信息檔案。二是采取問(wèn)卷調(diào)查、電話、短信、走訪等方式，對(duì)留守兒童及其父母、監(jiān)護(hù)人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集反饋信息。.4、結(jié)對(duì)幫扶，給留守兒童以愛(ài)的陽(yáng)光。開(kāi)展“雨露行動(dòng)”，通過(guò)談心、家訪以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等形式對(duì)留守兒童的生活和學(xué)習(xí)給予關(guān)心。

5、心理?yè)嵛浚瑸榱羰貎和瘶?gòu)建心靈家園。學(xué)校安排學(xué)生心理咨詢室對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)排除他們的心理障礙，給他們以

關(guān)愛(ài)，幫助他們樹(shù)立健康向上的心理，矯正不良行為習(xí)慣，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失。

6、按規(guī)定時(shí)間做好留守兒童之家開(kāi)放工作。

（下 象棋）

（下跳棋）

（玩呼啦圈）

學(xué)校確定了學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的德育目標(biāo)管理體系，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以“留守兒童之家”為中心，以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為基地，使留守兒童在各項(xiàng)活動(dòng)中得到具體地教育和鍛煉，營(yíng)造了具有鮮明時(shí)代特色和健康向上的校園育人氛圍。

2014年11月11日

第四篇：為小學(xué)留守兒童捐獻(xiàn)倡議書(shū)

“‘六一’為肥東陽(yáng)光小學(xué)留守兒童捐獻(xiàn)的活動(dòng)“倡議書(shū)

“幼吾幼，以及人之幼”。我們都是社會(huì)大家庭中的一員，農(nóng)村留守兒童也和我們自己的孩子一樣需要來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖關(guān)愛(ài)。值此“六·一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，合肥學(xué)院大學(xué)生紅十字會(huì)攜手市場(chǎng)星報(bào)呼吁心懷仁愛(ài)的您，伸出援手，為他們送去一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

在肥東縣偏遠(yuǎn)的村里就有這么一群孩子，當(dāng)?shù)厝丝谥杏幸淮蟀氲娜送獬鰟?wù)工，剩下老弱病殘幼留守在貧瘠的土地上收獲著微薄的希望，由于父母長(zhǎng)年在外打工，這些孩子或由爺爺奶奶等隔代親人照看，或由親戚代管，有些甚至是獨(dú)自一人生活。“一個(gè)人就是一個(gè)家，一個(gè)人想，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭”。學(xué)業(yè)失教，生活失助，心理失恒，親情失落，安全失保，就是他們真實(shí)的生活寫(xiě)照。

我們都是普通人，我們無(wú)力去徹底改變他們的處境，我們無(wú)力去消除他們的貧困。但是，我們一定能盡自己的力量去做點(diǎn)什么。其實(shí)社會(huì)不是缺乏愛(ài)，只是缺少把愛(ài)心匯集起來(lái)的倡導(dǎo)者，缺乏一個(gè)讓愛(ài)心流淌的渠道。

六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們共同攜手來(lái)幫助留守兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓我們用自己的愛(ài)來(lái)點(diǎn)起一盞希望的心燈，為這些需要幫助的孩子照亮前行的旅程，我們熱誠(chéng)歡迎您的加入。

如果你家里有多余的圖書(shū)、課外書(shū)、雜志、文具、體育用品、玩具，捐獻(xiàn)出來(lái)吧，也許它可以幫助孩子們忘記悲傷與孤獨(dú)；一本童書(shū)、一支水彩筆、一個(gè)書(shū)包、一個(gè)鉛筆盒、一件新衣服、一盒糖果餅干任何一個(gè)禮物都是您的心意，都會(huì)讓留守兒童的孩子們知道，我們所有的人都在愛(ài)著他們，關(guān)心著他們。

接受捐獻(xiàn)物品：圖書(shū)、課外書(shū)、雜志、文具、體育用品玩具（新、舊均可）

捐助對(duì)象：肥東陽(yáng)光小學(xué)留守兒童

截止時(shí)間：2012年5月28日

捐助聯(lián)系人：合肥學(xué)院南艷湖校區(qū)：湯金鵬：***

合肥學(xué)院黃山路校區(qū)：袁映凱 ***

注：我們僅接受實(shí)物捐贈(zèng)，不接受任何捐款。

合肥學(xué)院大學(xué)生紅十字會(huì) 市場(chǎng)星報(bào)

第五篇：新張集學(xué)區(qū)曙光小學(xué)留守兒童安全教育活動(dòng)總結(jié)

新張集學(xué)區(qū)曙光小學(xué)

關(guān)于開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，近年來(lái)，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召，結(jié)合實(shí)際，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“千名教師牽手留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)”，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下，不妥之處，敬請(qǐng)指正。

一、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組.明確分工,責(zé)任到人。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、健全制度,明確責(zé)任

為了確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列切實(shí)可行的管理制度，責(zé)任分工明確到個(gè)人。

三、建立留守兒童檔案

學(xué)期初各班主任通過(guò)對(duì)班級(jí)留守兒童詳細(xì)摸底,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、地址、安全,健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,建立留守兒童檔案.并報(bào)留守兒童室存檔。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、開(kāi)展“留守兒童”談心及幫扶活動(dòng)

我校堅(jiān)持開(kāi)展“留守兒童”談心活動(dòng)。老師們從學(xué)生家庭環(huán)境、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法、與同學(xué)和學(xué)科老師的相處等方面,與孩子們進(jìn)行了平等對(duì)話，并就“留守兒童”在學(xué)習(xí)和生活方面的困惑進(jìn)行了細(xì)心的解答與指導(dǎo)。另外對(duì)及時(shí)需要幫助的留守學(xué)生進(jìn)行幫扶活動(dòng)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上、情感上遇到的各種問(wèn)題，使學(xué)生在校都能開(kāi)心、健康的成長(zhǎng)。本次活動(dòng)，及時(shí)掌握了“留守兒童”的心理動(dòng)態(tài)，有效幫助他們疏導(dǎo)心理障礙、解決實(shí)際困難，促進(jìn)了“留守兒童”的健康成長(zhǎng)。

五、堅(jiān)持開(kāi)展留守兒童安全教育

為了開(kāi)展留守兒童安全教育，我校于2014年4月4日和2014年5月20日分別由學(xué)校組織開(kāi)展了防火演練活動(dòng)和防溺水安全教育宣傳活動(dòng)，輔導(dǎo)教師耐心細(xì)致的向同學(xué)們講解了相關(guān)的知識(shí)，以及一些防范措施。2014年11月20日又組織開(kāi)展了以“保障食品安全、共建和諧校園”的宣傳教育活動(dòng)。希望同學(xué)們正視安全的重要性，生命無(wú)價(jià)，無(wú)論何時(shí)都要將自己和他人的生命安全放在首位。人的生命只有一次，是用多少金錢(qián)也換不來(lái)的，我們的老師教育嘔心瀝血的教育我們，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們都很不容易，費(fèi)盡了苦心。一個(gè)合格的學(xué)生，所應(yīng)具有的絕不僅僅是書(shū)本的知識(shí)，還要為了自己的個(gè)人和他人安全從自我做起，牢記安全就在我們身邊的必勝信念。“父母給我生命，我以健康回報(bào)！規(guī)則在我心中，安全伴我成長(zhǎng)！。讓每一個(gè)同學(xué)每天都高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)！

”總之,我校留守兒童工作已步入了正常化的軌道,留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài),從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),在今后的工作中,我校將認(rèn)真開(kāi)展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),讓留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng),從而推進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2014年12月28日