第一篇：工作報告

《低年級學生口語表達個性化發(fā)展的策略研究》

工 作 報 告

盧龍縣劉田各莊鎮(zhèn)宋翟坨小學 執(zhí)筆：謝輝

一、課題研究的沿革

1、課題提出的背景。

對于小學低年級學生來說正在處于認知能力與思維能力發(fā)展的初級階段，他們的語言表達能力不強或者存在交際困難，但是由于低年級學生在入學初已經(jīng)具有初步的聽說能力，進入小學則是由日常用語轉(zhuǎn)向自覺的有目的地“交際”，開始系統(tǒng)的學習如何組織語言，因此著重對小學低年級學生進行口語表達能力的訓練是很有必要的。在某種程度上,口語表達比書面語言表達顯得更直接、更個性、更重要。語文教學的根本目標是要提高學生正確理解與運用祖國語言文字的能力,這不僅包括書面表達,還包括口語表達。但是,從清末語文獨立設科到現(xiàn)在,口語教學可說是坎坷百年,直到現(xiàn)在,語文教學偏重讀寫訓練而忽視口語表達能力培養(yǎng)的現(xiàn)象仍十分普遍。

就本校而言，在小學低年級學生口語的教學中，由于教師沒有真正體現(xiàn)說話作為交際工具的性質(zhì)、沒有看到交流思想和溝通情感是學生重要的人生需要，不是從實際的需要出發(fā)，很少努力去創(chuàng)設人與社會，人與自然“對話”的情景，忽視了學生的個性發(fā)展。在說話的內(nèi)容設置、表達方式等方面，老師往往以成人化、常規(guī)化來統(tǒng)一組織學生，約束了學生的個性發(fā)展。以導致在后來的寫話教學中，學生就做不到“我筆寫我口，我筆訴我心”，如果低年級的說話、寫話教學觀念不更新，方法不改革，就會導致小學中高年級學生的作文中“假話”“大話”、“空話”、“套話”滿天飛。因此，小學低年級學生說話、寫話的教學必須進行改革，必須培養(yǎng)個性化方向發(fā)展。

2．課題研究的主要任務

在《全日制語文課程標準》的指導下，我們的研究課題《低年級學生口語表達個性化發(fā)展的策略研究》主要有五個方面任務：

1、從小學兒童心理年齡特征看小學生口語表達能力的培養(yǎng)。在本課題的研究中，我們將深入研究如何調(diào)動學生口語交際中表達的主動性、積極性，養(yǎng)成學生開口大膽地說話的習慣。

小學階段兒童仍屬于社會中的弱勢群體，他們的心理水平還很不成熟。《課標》中的1—2年級學生口語交際能力培養(yǎng)的階段目標中有一點強調(diào)：“讓學生有表達的自信，積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。”因此如何根據(jù)小學兒童的心理年齡特征培養(yǎng)他們的自信，激發(fā)他們說話的興趣理屬當然成為本課題研究的最基本內(nèi)容。

2、閱讀能力、思維水平的提高與培養(yǎng)小學生口語交際能力之間的關(guān)系。自古以來“讀說”就是相輔相成的，閱讀能力提高，知識面廣，視野開闊，學生口語表達的內(nèi)容也就越豐富!而理性水平的訓練有助于培養(yǎng)孩子口語表達的條理性與層次性。因此可以說這兩者與小學生口語交際能力的提高有密切聯(lián)系。

3、小學生口語交際能力培養(yǎng)的活動化、實踐化研究。開展豐富的課外活動，寓教于樂，提高交際能力?？谡Z交際能力的培養(yǎng)最重要落實到實踐當中，本課題將設計多種活動方案，深入到學生學習生活當中，調(diào)查研究活動對學生口語交際能力培養(yǎng)的重要性。同時我們也將推出一組新方案即如何讓學生與社會對話，實踐在日常生活中，從而使學生口語表達能力有質(zhì)的提高，有根本、顯著的體現(xiàn)。

4.活動課為主的課堂教學模式，增加語言交流的機會。教師要充分利用教學資源，采用聽、說、唱、游戲、邊沿等方式，增加口語交流機會，鼓勵學生大膽開口，積極參與。5.示范考查評估。重視形成性評價，以學生平時參與各種口語教學活動所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要評價依據(jù)；重視階段性評價，按學生口語掌握程度舉行等級評價，重視終極性評價，進行期中、期末考試，并向家長匯報。評價與學生評優(yōu)掛鉤?？偨Y(jié)以上內(nèi)容，第一項是我們課題研究的基點；而第二項將會為課題研究提供操作依據(jù)，它是理性的分析；第三項則是課題研究的具體操作，我們也將會在這一項目的研究中獲得最終的成果。

3、課題的研究目的、指導思想，研究對象和研究方法。

培養(yǎng)小學生口語交際興趣，訓練小學生口語表達個性化發(fā)展，提高口語交際能力，是本課題的研究目的。課題研究的指導思想是：貫徹黨的教育方針，借鑒現(xiàn)代教育理論，堅持理論與實踐相結(jié)合，努力探索出切合校情的口語交際訓練策略，深化學校的語文教學改革，進一步提高教育教學質(zhì)量。課題以2015年課題組成員及所任教班級的學生為研究的對象。課題采用課了文獻法、行動研究法、個案分析法和經(jīng)驗總結(jié)法。

4．課題研究進程。

本課題研究自2015年6月—2016年6月，周期1年。

(一)課題研究準備階段（2015.6）確立課題，論證方案，建立課題組，并組織課題組人員進行理論學習，修改完善課題實施方案。

主要采用文獻研究法和調(diào)查法，采用文獻研究法從多學科多角度開展對國內(nèi)外相關(guān)研究資料進行比較分析，借鑒已有研究成果和經(jīng)驗教訓，把握研究發(fā)展趨勢，找到新的生長點。采用調(diào)查研究法主要調(diào)查學生口語水平狀況，調(diào)查家長對目前口語教學的意見建議，使課題研究開展得更符合實際，更科學規(guī)范。認真學習新課程標準，廣泛征求意見、討論、選題，制訂并完善課題方案，做好課題審報工作，做好開題論證工作。

（二）實施階段（2015.9—2016.3）按照方案進行實驗，并撰寫中期論證報告。

第一階段：理論學習階段（2015.9）學習有關(guān)理論，進行師資培訓，了解習作教學現(xiàn)狀，制定具體實施計劃。

第二階段：中期論證階段（2015.10—2015.12）繼續(xù)進行理論學習，進行調(diào)查研究，按年級段對習作教學資源進行梳理，注重生成性習作資源的開發(fā)和研究，通過上實驗課、進行口語交際教學課堂展示活動等形式探索習作指導的方法，從而修整實施方案，撰寫階段總結(jié)，撰寫相關(guān)論文。

主要采取行動研究法，不斷實踐，不斷修正，不斷完善口語交際資源開發(fā)利用的運行機制。通過自然觀察這一輔助方法了解學生參加課題研究后有關(guān)素質(zhì)指標的變化態(tài)勢。組織教師有重點地進行行動研究，形成中期成果資料積累。

第三階段：深入研究階段（2016.1—2016.4）根據(jù)中期論證階段總結(jié)出來的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的不足，繼續(xù)展開課題研究，探索有效的拓展口語交際資源的方法，課題組成員不定期地反饋交流研究的進展情況，為總結(jié)階段積累素材。

（三）總結(jié)提高階段(2016.5)準備結(jié)題，對實驗過程及成果進行分析、研究，收集整理課題研究資料。對課題進行全面總結(jié)，寫出實驗報告，編訂案例選編和論文集，接受專家鑒定，推廣成果。

二、課題研究成果

本課題組全體成員按原定計劃操作，不斷地修改，完善課題研究方案，在實際操作中，我們注重以理論指導實踐，以實踐促進認識，取得了一定的成效：

理論成果

1、把握課前5分鐘，激活“口耳”。課前5分鐘，是老師與學生再次相知的又一個起點，我們創(chuàng)造一個美麗而可愛的起點，既培養(yǎng)學生的口語交際水平，又可以營造好的課堂氛圍。因此，抓好課前5分鐘，是一堂成功的語文課的一半。教研組也規(guī)定：教師備課中必須有課前的口語交際訓練，形式要求多樣。在各年級中各具色彩，引進了幽默生活、生活小事、寓言、簡單詩詞等敘述性或記憶性材料。這些小活動，學生熱情高，他們既當聽眾，又當演員，激發(fā)了他們學習語文的興趣，調(diào)動了學生學習的主動性，學生的思維也在這些豐富而有趣的活動中開始活躍、沖動。

2、抓住閱讀課堂，進行口語交際訓練。課堂是口語交際訓練的主陣地，也是展示口語交際能力的舞臺，在閱讀教學課堂中，“口耳”得以充分發(fā)揮，在教學中，我們聽課文錄音帶，要求學生閉目傾聽，然后口述大致內(nèi)容或提出疑問，將聽說結(jié)合起來訓練。在教學環(huán)節(jié)的設計上，老師充分發(fā)揮導演的作用，設計教學情境，把握課堂教學流向，力求讓學生在體驗文本，體驗生活的基礎上，以小組為單位合作學習，自主發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題，讓學生之間實現(xiàn)思想的交流與碰撞、激發(fā)、飛濺、師生互動。同學們的目、耳、口，在此時得到了。

3、落實活動課，展示“口耳”功夫?；顒诱n是學生最活躍最熱心的課，他們的才情在這兒得到了充分展示。如美文推薦，既展示了同學們的朗讀水平，又顯示了他們的審美表達力；辯論賽既要聽對方陳辭，把握要義，又要組織語言有的放失，有理有據(jù)反擊；看錄相，耳聽六路，眼觀八方，茶余飯后敘述情節(jié)，品評人物不在話下，尤其是綜合實踐活動，學生興致甚濃，各班也組織了不少活動。教師開挖渠道，引出滾滾活水，大型賽事，小型活動接連不斷，發(fā)揮了學生的潛質(zhì)和特長。

4.進行演講比賽，提高語言表達能力。每學期定期舉行一些演講比賽，如愛國、感恩、環(huán)保、讀書等方面的演講，在聽說中，學生的語言表達能力得到很好的訓練。

5.創(chuàng)設生活情境，進行指導性訓練

訓練培養(yǎng)的最終目標還是得讓學生在生活中靈活運用。為了讓學生能更有效地訓練并運用，我們在口語交際課中尤其加強了創(chuàng)設情境、師生互動的教學方法。如：①你的一位同學病了，你去看望他，你如何對他說？②你家里來了一位客人，而此時又只有你一個人在家，你這時如何得體地做好小主人？③你在街上碰到了一位你幾年未見的小學老師，你如何和他交流？④你乘車回家，售票員認為你沒買票，你怎么解釋??我們盡可能地創(chuàng)設一些與學生生活有關(guān)的小情景，在這個過程中，學生的關(guān)注力極高，而且有部分學生面對生活中的小情景“無言以對”的情形給了一個引導或某種形式上的示范，從而提高他們的口語交際水平。

6.走進生活，訓練口語表達能力。

老師的引導、講解已讓很多的學生開始有意識地關(guān)注自己言行，而且水平提高極快，在一定的時期，我們有組織地讓學生走上街頭，來到社區(qū)。根據(jù)學生意愿，我們組織了：①小記者在行動。小記者們采訪醫(yī)院院長、民營企業(yè)家、退休教師、學校校長、街頭小販等，讓學生不僅了解了豐富多彩的生活，更讓他們得到了一次社交水平的展示與鍛煉。②探訪福利院老人。每年由學校組織學生代表到我鎮(zhèn)的福利院聽老戰(zhàn)士講戰(zhàn)斗故事，采訪老人，和老人談心等諸多活動。③購物講價。學生幾個人一組上街和服裝店老板講價錢。

實踐成果

1、教師隊伍專業(yè)素質(zhì)得到整體提升，青年教師迅速成長。

通過雙向選擇，課題組廣泛吸納了我校大部分語文教師和研究能力較強的教師共10人參與研究。開展研究來，課題組成員的教學理論水平和教育科研能力大幅度提高。在課題研究中，課題組教師在教學實踐中，勤于總結(jié)，不斷反思，積極撰寫課題論文、隨筆反思等。教師的課堂實踐能力有了進一步提升，不斷優(yōu)化自己的教學策略，教學水平得到了提高。

2、學生積極大膽地進行口語交際，口語表達能力明顯提高。

教師們采用師生互動、生生互動、群體間互動等形式，讓學生在問、說、議、辯中互動交流，取長補短，促進學生合作、交流。在教學中，我們鼓勵學生積極大膽地進行口語表達，讓學生想怎么說，就怎么說；愛怎么說，就怎么說，不拘泥任何形式，鼓勵學生有勇氣和信心進行口語交際。同時，我們還給學生足夠的口語交際時間和空間，讓每個學生都有機會參與口語實踐，從而使學生說話時的拖腔做調(diào)，方言土語得到改善；學生的思維能力、想象能力得到發(fā)展，在說話課上精力充沛，思想活躍、善于動腦、敢于動口、樂于動手；同學們充分體會到說中學、學中說、玩中樂、樂中求發(fā)展的學習模式，從而提高了他們學習說話的興趣。

3、促進了我校語文教學質(zhì)量大幅度提高。

課題研究之前，我們的調(diào)查顯示，大多數(shù)學生口語交際水平較低，對口語交際教學不感興趣。通過一年課題研究，我校學生的口語交際學習興趣、口語交際綜合素養(yǎng)均大幅度提高。實驗班學生的口語交際成績上一個臺階。在口語交際相關(guān)比賽活動中，一些學生表現(xiàn)非常出色，令老師、家長刮目相看。

4、推動了我校新課程改革的順利實施

開展本課題研究，促進了課題組成員盡快掌握新課程理念，積極反思傳統(tǒng)教學行為，認真實踐新課程標準。帶動了全校教師主動適用新課程改革要求，加強學習，大膽實踐創(chuàng)新，大力推動了我鎮(zhèn)新課程改革的順利實施。

三、今后的努力方向

在現(xiàn)有工作基礎上，我們會繼續(xù)努力，爭取做好如下工作：

1、進一步加強學校硬件環(huán)境和軟件資源建設，為課題研究提供堅實的物質(zhì)基礎。

2、進一步強化師資培訓，提高實驗教師現(xiàn)代教育理論水平，尤其鼓勵參加此次實驗的教師也從自身教學實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)有價值的問題并也通過課題研究的方式解決問題。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”在一年的課題實驗研究中，我們有困擾、有失落、有感觸，但更多的還是有思索、有收獲、有成長??教學研究永無止境，我們有理由相信，只要我們堅持不懈，一定能在課研的道路上越走越好！

第二篇：工作報告

小學生積極心理素質(zhì)養(yǎng)成的實驗研究

工作報告

臨沂經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第二實驗小學 李寶梅執(zhí)筆

一、課題提出的背景。

積極心理學是美國心理學界正在興起的一個新的研究領域，它是指利用心理學目前已比較完善和有效的實驗方法與測量手段，來研究人類的力量和美德等積極方面的一個心理學思潮。積極心理學的研究對象是平均水平的普通人，在我們的這個課題中，讓教師了解這一理論，教會教師和學生能超越自身的不快樂、狹隘、憤怒、嫉妒、恐懼、焦慮等消極心態(tài)，以更積極的、建設性的情緒來面對生活的挑戰(zhàn)。它要求我們的心理教師用一種更加開放的、欣賞性的眼光去看待學生的潛能、動機和能力等。

二、小學生心理現(xiàn)狀分析及心理問題成因

（一）小學生的心理健康現(xiàn)狀不樂觀。

1．厭學情緒普遍化。學校理應是孩子們學習的樂園，但不少小學生對學習缺乏熱情，具體體現(xiàn)在學習“不主動”。每逢節(jié)假日結(jié)束進來上學，校園里總有幾個學生是被父母拉進學校，趕進學校的。孩子則在那里賴在地上，哭天喊地不想上學。另外學生對學校的環(huán)境不適應，主要體現(xiàn)在由于不喜歡某老師而討厭其執(zhí)教學科，于是逃課，賴作業(yè)成了常態(tài)。另外有學生成績不好，總感到老師討厭自己，導致學習成績愈加差，惡性循環(huán)。據(jù)調(diào)查，小學生一提起學習即心煩意亂的厭學情緒，隨年級的升高呈上升趨勢。

2．自卑心理作怪多。由于教育問題的累積、學生家庭及自身條件的限制，再加上很多教師自身素質(zhì)的問題，面對一些思維慢，成績不夠優(yōu)異的學生十分冷漠。使得有一部分學生，始終認為自己“不優(yōu)秀”、“不如人”。特別是差生，自卑感特別重。他們把失敗歸因于“自己笨”或“題目難”。有些小學生心理承受能力差，往往不能正確對待批評、委屈、挫折，甚至經(jīng)常常表現(xiàn)出“逆反”、“小氣”等心理，或出現(xiàn)與教師、同學相對立的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)攻擊性行為。

3．人際交往弱化。

現(xiàn)在的小學生，以獨生子女居多，家中的“小太陽”、父母的“心肝寶貝”。使不少小學生，其表現(xiàn)出來的是以自我為中心，缺乏愛心，虛榮心強等不良現(xiàn)象，逐漸他們的人際交往就會出現(xiàn)了問題。于是孤獨成了這一代孩子十分有代表性的心理問題。孤獨是心理上的屏障，在一定程度上形成了部分小學生情感的封閉性，導致了其交往的自卑、怯弱、排斥等，嚴重影響了學生之間的交往。

（二）影響當前小學生心理健康的原因是復雜的、多方位的。

1．個人生理的因素

現(xiàn)代科學研究證明：人的基因組合排序，對下一代的影響是很難改變的。比如學生父母的身體狀況、性格特征、氣質(zhì)類型、對下一代有一定的遺傳；另外，小學生身體發(fā)育狀況的不同程度也會影響他們的心理健康，比如臉部長胎痣，個子太矮等等，在某種特定場合可能會受到別人的嘲笑，這就很容易產(chǎn)生自卑心理，造成心理障礙，從而極易產(chǎn)生孤獨心理，影響同學的和睦及今后的人際關(guān)系。

2．學校環(huán)境因素

學校教育“重智育輕德育，知行不一”，是直接導致小學出現(xiàn)心理問題、心理障礙的主要原因。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，新型的教育觀、學生觀、質(zhì)量觀還沒有真正樹立起來，學校往往用單一的學習成績高低來評價學生，教師的壓力也就理所當然地變成了學生過重的心理及學業(yè)負擔。

另外，小學生的主要時間在學校，學校的環(huán)境和教師采取的教育態(tài)度、方式直接影響著學生。不可否認，現(xiàn)行教師隊伍素質(zhì)參差不齊，健康向上的教師有之，消極低沉的教師也不乏其人。教師的思想境界、執(zhí)教方法，直接影響著學生心理。一些教師方法簡單、粗暴、挖苦、嘲諷，甚至變相體罰，對小學生的心靈無疑是一種摧殘和傷害，部分學生產(chǎn)生冷漠、厭學、孤獨、敵對等心理問題的產(chǎn)生也就不足為奇了。

由于一些教師頭腦中沒有學生心理健康的意識，缺乏對學生心理健康教育的方法，對學生不注意觀察，師生容易產(chǎn)生溝通障礙，不自覺地給學生造成心理壓力。因此學校教育也是影響小學生心理的主要因素。

3．家庭因素

常言道：“父母是孩子的第一位啟蒙老師”，說明了父母對孩子的重要影響。孩子背后是父母，是家庭，是關(guān)乎孩子成長的環(huán)境。家長的溺愛、高期盼，這一矛盾體，滋生了孩子諸多的行為與心理問題。少數(shù)學生父母離異，家庭破碎，使孩子心靈受到極大傷害，這是造成部分學生出現(xiàn)心理問題的直接原因。反之，父母不務正業(yè)，經(jīng)常搓麻將、打架，惡習很多，談起領導罵領導，提及鄰居怨鄰居，在孩子前面逞威風，心情不好則經(jīng)常打罵體罰孩子，給孩子的心靈造成了巨大的精神創(chuàng)傷，心理造成巨大的障礙。現(xiàn)在社會發(fā)展變化快，離婚率一直居高不下，父母的糾結(jié)讓孩子很受傷，從而導致很多離婚家庭的孩子出現(xiàn)心理問題。足見家庭因素是當前小學生心理問題突出的另一個誘因。

4、社會因素

學校教育、家庭教育、社區(qū)教育三結(jié)合力度不夠，對學生心理影響難以形成合力，學生在校接受的教育與家庭輿論、社區(qū)氛圍不一致，這也是小學生易出現(xiàn)心理問題的原因。社區(qū)建立了大人的健身場地，缺乏孩子們的“健心”場所，孩子在社會這個大圈子里無所適從，黑網(wǎng)吧、游戲城、老虎機等等到處林立。社會大教育觀尚未在社區(qū)有效樹2

立，是導致小學生心理問題突出的另一個原因。

三、基本原則和特點

積極心理健康教育的基本原則和特點是：積極樂觀，激揚生命活力；分享快樂，傳播幸福；開發(fā)潛能，增強心理免疫力；學會應對，提高生活學習效能；揚長避短，發(fā)揮多元智能優(yōu)勢；全員參與，突出主體內(nèi)因；自立自強，通過形成性評價改善自主行為。實施“積極心理素質(zhì)”教育，培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)，應該提高學生的認知能力，運用抑制能力、克服危機的能力、能重建心理平衡的能力。幫助學生確定目標，培養(yǎng)勇敢和堅韌的精神，調(diào)整自身需要的能力、抗誘惑的能力，防止出現(xiàn)膽怯、沖動等不良意志，讓學生具有活潑、樂觀、開朗的性格，從小有理想、有抱負，防止自卑、抑郁、孤獨的不良個性品質(zhì)，使學生時時充滿信心，形成積極向上的心理品質(zhì)。

四、本課題研究的目標

1．通過在學科教學中開展系統(tǒng)而科學的心理教育研究，探索出學科教學和心理教育相結(jié)合的理論框架，初步形成一套適合小學各學科教學特點的心理教育操作方法和管理模式。

在理論上，探討出小學生的心理發(fā)展水平及其存在的心理問題，使學生在素質(zhì)教育理論的推動下，在知識和能力得到提高的基礎上，獲得思想的成熟和人格的完美。在目標上，基礎目標是防治心理疾病，增進心理健康；基本目標是提升幸福感，優(yōu)化學生心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展；終極目標是開發(fā)學生心理潛能，達到自我完善，為成人成才打下良好的基礎。

2．本課題的研究目的就是要以積極心理學理論為指導，培養(yǎng)學生對生活積極向上的幸福觀。

“育才”，成才先成人，育才先育人。就這個意義上來講，學校進行學生心理教育的探索研究，具有不可忽視的地位。完善教育者包括領導、教師、家長的認知結(jié)構(gòu)，進而探索改變或重塑小學生認知與行為的心理教育模式和操作方法，讓學生產(chǎn)生積極的理性行為，使學生的心理素質(zhì)水平和學業(yè)水平更上一個新水平，以全面推進素質(zhì)教育；同時，建立一個有特色的具有可操作性的在小學學科教學中滲透積極心理教育的研究模式，從而豐富小學心理健康教育這一領域的理論和實踐

五、課題研究過程

回顧這兩年來的探究過程，我們是從以下幾個方面抓扎實的。(一)培養(yǎng)一支具有良好心理素質(zhì)的心理健康教師隊伍。

積極心理學是心理學史上具有革命意義的學科，其研究對象是普通人的心理活動，針對大部分人的心理狀況來指導人們?nèi)绾巫非笮腋Ｉ畹膶W科。心理健康教育的關(guān)鍵是教師。開展以轉(zhuǎn)變教師觀念、增強教師實施生命教育的自覺性、提高教師執(zhí)行能力為目標 3 的專題講座、校本培訓、教研活動、經(jīng)驗交流等，把學校的發(fā)展目標轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動。

我們按照“以積極心理學為指導，以隊伍建設為突破口，以探索實踐為重點，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，以積極健康的活動為抓手”，促進小學生身心健康發(fā)展，營造幸福的校園，讓教師在學生心頭播下“幸?！钡姆N子，提高認識幸福、感受幸福等能力，倡導積極心理品質(zhì)理念引領下的“幸福校園、幸福老師、幸福學生”的教育理念，扎實開展小學生積極心理品質(zhì)的教育。

（二）以“點”帶“面”，全面開花。

心理健康教育只有“全面開花”才能讓我們所有的小學生接受早期的心理健康知識教育，擁有健康的心靈。學校心育工作光有幾個專兼職心理指導教師只起到 “點”的效應，在“面”的心理輔導工作中，班主任起到的是心理輔導員的作用。因此心理咨詢室又把對班主任和任課教師進行心理健康教育培訓放到了日程上來。每兩周一節(jié)的心理課由心理老師根據(jù)各年級學生年齡特征進行教案征詢，然后統(tǒng)一發(fā)放到各班，利用一節(jié)班隊活動開展心育活動課。

在如今這個浮躁的社會中，只有讓我們的心理健康教育規(guī)范化，系統(tǒng)化，才能讓老師守住一份關(guān)愛學生的真心。

（三）創(chuàng)設每一堂充滿幸福的積極心理健康課。

心理健康教育的重要任務是奠定學生的健康積極的生命觀。積極心理健康教育認為，學生既是自我教育的主體，又是接受教育的對象?！靶腋Ｕn”要取得實效，必須讓學生積極主動參與到心理健康教育中來。而教育之愛是教育成功的基石。課堂是實施心理健康教育基本單元，是普遍性實施心理健康教育的有效途徑。教師教育氛圍的創(chuàng)設、內(nèi)容的建構(gòu)、知識的傳授，情感的傳遞將直接作用于學生，能取得啟發(fā)、感染、激勵、震憾學生之效。由于心理健康教育沒有固定的教材，更沒有現(xiàn)成的模式，需要我們每一個教師不斷進行實踐和探索，尋找適合學生的心理健康教育內(nèi)容和形式。

1．管理規(guī)范化。構(gòu)建師生平等、生生友愛的教育氛圍，教育、引導學生；理解、激勵學生，讓課堂充滿溫馨、充滿歡樂。倡導“三不”，不浪費一分鐘、不上無準備課、不輕易批評學生；“三要”要鼓勵學生提問、要啟發(fā)學生的好奇、要教育學生惜時。

2．學科滲透心理健康教育。在課堂教學中對學生進行心理輔導是預防和解決學生心理問題，促進學生個性全面發(fā)展的有效手段之一。為此，我們嘗試了在各個學科中進行了心理教育滲透。并試圖將心育理念貫穿在整個小學階段各個學科教學中。積極心理健康課的方式方法，給予任課老師不一樣的啟示。

在語文課、英語課堂中，孩子們做著快樂的游戲，感受著學習帶來的愉悅。我們始終貫穿著培養(yǎng)學生積極人生的態(tài)度和理念，學生們都知道“在老師的課堂上，沒有錯的答案，4

對的答案可以由無數(shù)個“，只要敢于做真正的自己，表達自己的內(nèi)心，讓學生在學習中尋找幸福，在活動中引導學生體驗幸福，在和諧中協(xié)助學生創(chuàng)造幸福，在實踐中鼓勵學生傳播幸福，逐步解決學生的心理問題，培養(yǎng)學生健全的個性和完整的人。

（四）開展多樣的心理團體活動。1．團體活動不拘泥形式。

“玩是孩子的天性”，豐富多彩的活動不僅能迎合學生身心發(fā)展需求，更能為學生創(chuàng)造了一個自我發(fā)展的空間。不同的活動往往能讓學生體驗不同的感受、明白不同道理、獲得不同收獲，不斷地豐富孩子的生活經(jīng)歷，享受幸福的童年。

為了讓學生了解人生來就有價值，每個人都是獨一無二的，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的獨特性，不斷認識自己，欣賞自己，接納自己，肯定生命存在的價值！

學校開展這一系列活動，用積極向上的心態(tài)幫助學生理解幸福、感受幸福、懂得幸福、追求幸福、創(chuàng)造幸福生活的能力，多樣的活動，讓孩子們感受到，積極心理學帶給自己各種各樣的快樂。

2．積極心理健康教育活動貼進孩子的內(nèi)心。

培養(yǎng)師生積極向上的心理情感，把提升幸福感作為積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的把手來抓。我們把咨詢室名字取為“心靈家園”，在門口公布了“心靈家園”開放時間。為了讓更多需要幫助而又羞于走進“心靈家園”的學生傾吐心聲??

在心理健康教育的過程中，孩子們不斷觀察成長，在感動中發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)心深處的意識，直到自我省察。一切教育于無痕中，孩子們深切感受到心理健康課的快樂，在那樣可以自由感悟的課堂中，沒有錯的答案，正確的答案不止一個。他們逐漸懂得了如何讓生命更有積極的意義，讓生命更精彩，心理健康教育在孩子們的生命中真正架構(gòu)起了一道美麗絢爛的彩虹。

（五）拓展心理教育陣地，豐富教育內(nèi)涵。

心理健康教育要取得實效，除了必須要贏得多方面的支持，如班主任、任課教師等，進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念。同時，也要進一步轉(zhuǎn)變家長的觀念，讓家長重視孩子心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)，不要盲目給孩子加壓，在心理健康教育方面更好發(fā)揮家校協(xié)作的力量。由以往的德育課題研究表明，眼下家庭教育現(xiàn)狀不容樂觀，家庭教育指導尤為迫切。研究表明，心理健康教育的渠道，不應該僅僅局限在學校里，還應該走進社區(qū)，走近家長。除了課堂傳授心理健康教育理念，要真正走進學生的內(nèi)心，就需要用更貼近學生生活的方式來吸引學生的注意力，讓他們感受生命教育的溫暖。“為媽媽獻上一份愛”的母親節(jié)征文征畫活動，獲得了師生們的大力支持。重陽節(jié)我們舉辦了心理攝影節(jié)，為爺爺奶奶洗腳的重陽節(jié)攝影活動，掀起了校園中敬老愛老的高潮?！盀槔蠋煶诇嘏琛暗慕處煿?jié)感恩活動，借助圖畫、賀卡、給老師寫一封信等等活動，時時刻刻在孩子們 5

心中烙下心理健康教育的影子。我們的積極心理活動從校園逐漸走進了社區(qū)，走向了社會。

積極心理學倡導教師用一種積極的心態(tài)來解讀學生的心理現(xiàn)象，以此來激發(fā)每個學生身上固有的某些積極品質(zhì)和積極力量，以活動為載體，給孩子們帶來自信、智慧和特長，把欣賞的陽光灑向每一個稚嫩的心靈，把希望的種子撒播在孩子的心田，啟迪和激發(fā)雪深身上的積極品質(zhì)和積極力量，從而促使每個學生都能順利地走向自己的幸福彼岸。

六、課題成果展示

1.成果集萃。將獲獎的文件、心理健康教育活動獲獎材料、證書等列入專題資料管理。

2.心理論文、心理教案匯總。

3．教師上心理健康匯報課以及心理講座資料和照片等資料匯總。4.學生心理活動、學生講座資料以及問卷調(diào)查資料匯總。

七、問題與思考

（一）心理健康教育要尊重、理解學生。

心理健康教育的目的是要使學生能主動、健康地發(fā)揮。因此，對學生實施心理健康教育時，教師不能居高臨下的說教，應多和學生談心，和他們交朋友，讓學生敢于接受教師，愿意和教師說心理話。教師在學生的心目中就是“知心姐姐”或“良師益友”。

（二）加強心理健康知識的普及。

學校教師心理健康狀況的好壞直接制約著學?？沙掷m(xù)成長，因此讓更多的教師參加心理健康教育再培訓，讓他們有意識的參加此項工作，將會有效地促進我校心理健康教育工作的成長。

（三）心理教師自身要不斷成長。

心理健康活動課要取得實效，必須在引導學生主動參與上下功夫，但是我們學校還是缺少很多具有專業(yè)心理知識的老師引領學生積極主動地參與到心理健康教育活動中來。只有積極參與心理教育的老師越多，才能切實提高心育實效。

希望有更多的心理專家對我們的教師進行心理的引領，心理教育工作雖然慢慢在融進課程里，但是缺乏專職的心理健康教師，在基層的學校教育中，很多領導認為心理教師可有可無，處于邊緣化狀態(tài)。

（四）心理健康教育還需要通過多種途徑，贏得學校內(nèi)教師和學生家長的支持。

第三篇：IT工作報告

IT工作報告范文1

我國的學校教育以班級授課制為主，班級學生數(shù)多的可達七十幾人，這給學校的教育和管理工作帶來諸多不便。班級作為學校教育教學活動的基本單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育教學的各項任務起著舉足輕重的作用。班主任是學校教育的中堅力量。作為班級領導者和組織者，必須付出長期的努力和實踐，通過有效的班級管理，優(yōu)化學生的成長環(huán)境，充分調(diào)動他們的積極性，進而發(fā)揮他們的聰明才智，挖掘他們的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)他們各方面的能力，使他們成長為適應時代要求的人才。多年的班主任工作讓我感受頗深，在此談談個人的幾點看法：

一、我理想中的班主任：

班主任工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：老師干的是良心活呀！個人認為理想中的班主任應當具備“三心”：

1、永保慈愛心。高爾基說過：“要愛人，才能教育人?！卑嘀魅蔚膼凼枪裏o私的；班主任的愛是理智的；班主任的愛是恒久的；班主任的愛更是簡單的，有時只是—個微笑，一次撫摸，一次贊賞的點頭或一句鼓勵的話語。

“教育，是愛的事業(yè)，是愛的藝術(shù)。”熱愛本職工作，愛護學生，是班主任取得教育效果的前提。學生是有個性和差異的，班主任只要付出愛心和耐心，正確引導和教育，就會有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果，不但能夠使孩子養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，還能用愛心引領著孩子們一路歡歌笑語地走向前。

2、心存責任心?！柏熑涡摹?，它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，它是衡量一個人成熟與否的重要標準，也是我們教師應該具備的一種很重要的素質(zhì)。責任心，它促使我們對待每一項工作都要進行認真的思考，努力的學習和不斷的自我提升。

每一項工作任務的完成過程，也是我們專業(yè)成長的歷煉過程。有句老話說的好，“不問前程，只求耕耘”。如果我們始終懷有一顆責任心努力學習著、工作著，那么，我們的專業(yè)素養(yǎng)一定會不斷地走向成熟。

3、胸懷平常心。班主任要有平常心?！捌匠Ｐ摹?，按字面的理解就是心情平和，甘于平常。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。班主任的平常心建立在愛心和責任心的基礎之上。因為愛心是一切教育的基礎，責任心是工作取得成功的保障。然而，現(xiàn)實中很多極具愛心和責任心的班主任，工作得不到學生應有的理解和尊敬。原因何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就會提出過高過嚴的要求；就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。平常心影響著班主任的工作心態(tài)，是決定教育成效的重要因素。因此，班主任應保持一顆平常心，它可以使我們遠離塵世喧囂的干擾，不受物欲誘惑的影響，“事能知足心常愜，人到無求品位高”。這樣，我們才能專心致力于本職工作。

二、我眼中的學生：

記得一個優(yōu)秀的班主任這樣說過：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍做不好，則是一個失敗的班主任。”做好班主任工作先要充分認識自己的學生，我眼中的學生是：

1、充滿個性的學生。每一位學生都是客觀存在的獨立的個體，具有其自身的特點和發(fā)展規(guī)律，即個性。班主任只有在尊重學生個性的基礎上才能更好地塑造學生。這就意味著要把學生當作獨立自主的人看，而不是任人擺布的“棋子”；這意味著忽視差異性、多樣性，把學生培養(yǎng)成千人一面的作法是違背客觀規(guī)律的；意味著學生有時不會完全以老師的意志為轉(zhuǎn)移。所以，班主任要懷有低下頭和學生交朋友的心態(tài)。

2、時刻發(fā)展的學生。學生的未來發(fā)展變壞的是極少數(shù)。班主任要堅信絕大多數(shù)學生的好的發(fā)展前景，給學生自由發(fā)展的空間，把順其自然和約束控制結(jié)合起來，有所為又要有所不為。學生時刻都在變化和發(fā)展，班主任不要用老眼光看待學生，對后進生尤其要注重這一點。

三、我心中的教育：

十來年的工作，讓我意識到班主任的工作對搞好一個班級是多么重要。班級管理中細節(jié)就是藝術(shù)，藝術(shù)是富有創(chuàng)造性的，精于細節(jié)管理的班主任就是有智慧的育人高手，這也正是班主任工作的魅力所在。個人認為做好班主任工作中應從以下幾個方面入手：

1、以身作則最有效。優(yōu)秀班風的創(chuàng)建，要注重從身邊的一些小事入手，“勿以善小而不為”。我認為班主任的以身作則是最效的教育。我所帶的班級有一個傳統(tǒng)：就是有一個“聚寶箱”。所謂“聚寶箱”，其實只是教室衛(wèi)生角里的一個紙箱而已，我號召大家把校園內(nèi)見到的飲料瓶、易拉罐隨手撿起來放進紙箱，每周送住廢品收購站一次，利用這些錢來買圖書、買掃把、買學習用具……這樣既豐富了知識，又培養(yǎng)了節(jié)儉的習慣，讓學生從力所能及的活動中體驗勞動的快樂。

2、交心談心為最妙。德國哲學家雅斯貝爾斯曾說過，真正的教育是用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。我在班級中設立“悄悄話信箱”，架設溝通留守孩與老師的心橋，學生在成長中所遇到的問題，總能及時在信箱中找到解決的方法；此外，“黑板報”、“學習園地”、“成長記錄本”等教育陣地讓我與學生走得更近了，教育效果也更為顯著。

3、差異評價是好藥。過去，對學生的評價主要是以分數(shù)為標準，這種單一、機械的評價模式，無法實現(xiàn)素質(zhì)教育的評價重任。從接手新的班級起，我就開展了“實施差異評價”的探索與實踐，讓差異評價模式能夠充分尊重學生的個體差異，能夠體現(xiàn)學生不斷發(fā)展進步的過程，“差異評價”的觀念成為促進學生進步的“好藥”，這樣的評價方式更注重學生的個體發(fā)展，它也日益成為學生快樂、自信、幸福成長的動力。班主任在欣賞學生閃光點的同時，能容忍學生的不足，并在指出缺點時，把握好分寸，使批評教育成為有效的教育。班主任應當正確、全面地評價學生，理智地作出決策，使教育達到“事半功倍”的效果。

四、我理解的工作：

班主任工作需要我們?nèi)硇牡赝度搿o數(shù)成功的事例說明：班主任工作是要講求無私奉獻的。班主任經(jīng)常要教育、糾正學生的錯誤，這是工作中最讓人煩心的一件事。面對犯錯誤的學生，在當前的人文背景下，如何解決更為有效？這是值得我去深思的問題。班主任們帶著情緒去批評犯錯的學生，自己心里也是不舒服的。這樣的訓斥能起多大的作用呢？也許暫時管用。多年的實踐告訴我：訓斥即使管用，也極大地傷害了師生間的情感。也許多年以后，學生并不記得老師為他付出的心血，反而只記得老師的訓斥。為什么會這樣？于是我開始反思，開始在實踐中不斷改進。現(xiàn)在，我教育犯錯的學生已少用甚至不用訓斥，而是采取這樣幾種溝通方式：

1、換位溝通。一次在接手新班級時，我早就聽說有個調(diào)皮的學生幾乎天天犯錯。開學的第一天，我就肯定了這位學生：因為他有愛心，能主動幫助打掃衛(wèi)生。就這么一次輕易的肯定，這位學生從此像改變了一個人似的，因為他說我是第一個表揚他的老師。他還當上班干部中最累的衛(wèi)生委員，讓我對衛(wèi)生工作完全放心。那么，我為什么不把學生的錯誤向家長匯報呢？我對學生這樣說：家長送子女上學，肯定希望子女能學習好，平安無事，如果聽到老師打電話來告自己子女的狀，心里肯定不好受，說不定還影響工作，如果聽到的是表揚，父母定會以此為榮的。所以，家長會上、家訪時老師都是肯定你們的。如果你們做得不好，希望你們知錯就改，產(chǎn)生的錯也到此為止，不要再讓父母操心。學生聽了我的話后很是感動，覺得自己確實不該給了自己生命的父母添麻煩，而該在學校里勤學守紀。換個位置溝通，讓教育更為人性化，也讓學生漸漸體會到班主任是可以信賴的。

2、換題溝通。當學生犯錯來到我面前時，我總是會先問：和班里的哪個同學最要好？爸爸媽媽平時工作忙不忙？……像這樣的換題溝通，既可先讓學生消除對老師可能會產(chǎn)生的“恐懼”心理，又會讓學生覺得老師很關(guān)心自己。記得有個學生在課堂上和英語老師發(fā)生沖突，被老師叫到辦公室，準備接受我的“審問”。此時的我清醒地意識到：訓斥只會讓學生更為厭學。我讓學生走到辦公室外，我說，老師，為了把成績提高，有時也會犯錯的，老師也一樣在成長，我們應該允許老師在成長過程中犯點錯誤，以一顆寬容的心對待，幫助老師成長。我這么一說，學生立刻有了一種強烈的責任感，自己和老師一樣在成長，于是他表示自己已經(jīng)諒解了老師，并希望老師也能諒解他，并愿意和老師“共同成長”。這樣逐漸地學生對我越來越信任，以致師生間關(guān)系十分和諧。

此外，在班級日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有發(fā)生，如果沒有一顆寬容的心，當班主任的恐怕會苦不堪言的。也許經(jīng)歷的事多了，現(xiàn)在的我更多是寬容和理解。當我遇到突發(fā)問題，基本能抓住問題的實質(zhì)，明白要把一件事處理妥帖，就要理性與感性并重。班主任寬容的心態(tài)容易使班級形成民主平等的氣氛。當一個學生犯了錯，以寬容的心來原諒他，而不是訓斥。我想這可能比任何懲罰措施的效果更好。寬容能很好地保護學生的自尊心和自信心。因此，在我的班級中，沒有哪一個學困生會認為老師對他不好或者不重視他。這樣的班級，師生、生生關(guān)系也會很融洽的。

面對著呼喚人性的回歸；關(guān)注人文精神的培養(yǎng)；注重人格完善的現(xiàn)代教育，班主任必須具有高度的親和力和高超的工作能力。或許，你還在為日復一日的工作，而感到枯燥無味；為懷才不遇而抱怨；為自己工作的平凡，而情緒低落；當我們已無法選擇工種時，那我們能夠選擇的，就是對待工作的態(tài)度。那么，就請你試著用愛心、責任心和平常心，來對待我們的生活和工作吧，也許，你會有另外一種感受。

請相信，當您擁有了“愛心”和“責任心”，您就擁有了成熟和自信；當您擁有了“平常心”，您就擁有了健康！面對經(jīng)濟社會和教育改革的新形勢，展望班主任工作的發(fā)展前景。我認為，班主任工作中的理論與實踐既需要傳承，更要不斷創(chuàng)新。這正是我作為班主任而努力的方向。那就讓我們一起來工作著、努力著、健康著，同時也快樂地享受著班主任的工作吧！

IT工作報告范文2

隨著我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入推進，制定出臺中國2x11至2x12扶貧開發(fā)綱要，提出了新的標準，制定了新的扶貧政策，我鄉(xiāng)認真貫徹中央、省、市、縣農(nóng)村工作和扶貧工作會議精神，豎立“大扶貧”理念，認真落實扶貧促發(fā)展，低保保生存的扶貧方針，扎實推進整村推進、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、科技扶貧、社會幫扶等扶貧開發(fā)，制定扶貧發(fā)展規(guī)劃，積極爭取項目，多方籌措資金，健全扶貧機制，強化扶貧責任，大力推進扶貧攻堅，全鄉(xiāng)扶貧工作取得了階段性成效?，F(xiàn)將全鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作簡要匯報如下：

一、我鄉(xiāng)貧困基本現(xiàn)況

2x我鄉(xiāng)被列為扶貧整村推進鄉(xiāng)，是全縣扶貧開發(fā)工作的重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全鄉(xiāng)轄17村80個村民小組，有3254戶14499人，有勞動力8670人，貧困人口12249人，占總?cè)丝诘?4%。境內(nèi)溝壑縱橫，高寒陰濕，交通不便，特別是南北兩山，歷史自然條件差，人口整體素質(zhì)低，村民文化程度不高，科技扶貧難度大；特色產(chǎn)業(yè)多以零星種養(yǎng)為主，尚未形成品牌和經(jīng)規(guī)規(guī)模，生產(chǎn)水平低下，群眾生活困難，扶貧底子薄弱，開發(fā)任務艱巨，盡管近年來縣委、縣政府加大了對我鄉(xiāng)的扶貧開發(fā)力度，但全鄉(xiāng)群眾生活還尚未擺脫貧困現(xiàn)狀。

二、我們所做的主要工作及取得的成效

近年來，我們緊緊抓住省、市、縣扶貧開發(fā)新政策機遇，立足鄉(xiāng)情，明確提出了大力實施扶貧開發(fā)戰(zhàn)略，是實現(xiàn)洮坪經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的根本途徑，是改善民生提高群眾生活水平的有效法寶，是解決制約發(fā)展瓶頸的重要舉措。站在空前高度、新的起點，堅持以扶貧開發(fā)統(tǒng)攬經(jīng)濟社會發(fā)展全局，多方爭取項目，積極實施整村推進，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，“兩項”制度銜接，農(nóng)村低保的擴面提標，救災救濟，勞務技能扶貧培訓等工作，不斷改善了群眾的生產(chǎn)生活條件，全鄉(xiāng)扶貧工作取得了階段性成效。

（一）扎實推進整鄉(xiāng)推進扶貧開發(fā)

2x11年我們申報并編制完成了整鄉(xiāng)扶貧開發(fā)項目實施規(guī)劃、秦巴山區(qū)整片整流域扶貧開發(fā)規(guī)劃，組織實施了下坪、山根、康河等11村的整村推進項目，今年又申報了馬壩、中灘、大山、義堤4村的整村推進項目規(guī)劃。一年來，我們在扶貧開發(fā)方面取得了顯著成效，硬化村道1.248萬平方米,新修文化培訓室4處18間230平方米，拓寬、砂化3村村組道路13.6公里,新修便民橋5座,加固維修1座,推廣太陽能灶1488臺,新修河堤3140米,建文化墻40米,新建過水路面1處,新修管網(wǎng)供水1處解決了50戶210人的吃水問題,目前，康河村整村推進項目已全面完成，其余10村的部分項目在建，計劃今年10月底全面完成全鄉(xiāng)整村推進建設任務。通過這些項目的實施，全鄉(xiāng)基礎設施得到了明顯改善，群眾生活水平得到了極大提高，社會發(fā)展速度明顯加快。

（二）扎實開展了產(chǎn)業(yè)扶貧項目。積極實施招商引資戰(zhàn)略，引進北京開發(fā)商，在大山村成功流轉(zhuǎn)土地100畝，新建中藥材種植基地1處；扶持農(nóng)戶創(chuàng)建了坪陽養(yǎng)鵝基地，養(yǎng)鵝1000只，竹園誠信

養(yǎng)殖基地，養(yǎng)雞1萬只以上，興隆養(yǎng)雞場，養(yǎng)雞1000只以上；創(chuàng)建坪陽、興隆、下坪3處優(yōu)質(zhì)洋芋示范基地，種植面積達到2380畝；創(chuàng)建了大山養(yǎng)?；?，養(yǎng)牛2x00頭以上。

（三）扎實開展了“兩項”制度銜接、農(nóng)村低保、農(nóng)民養(yǎng)老保險等社會保障工作

隨著國家扶貧政策的相繼出臺，扶貧開發(fā)的渠道和內(nèi)容、廣度和深度越來越多樣化、系統(tǒng)化和全面化，我們以此為契機，認真貫徹落實了中央、省、市、縣關(guān)于扶貧開發(fā)的各項決策。

（1）扎實開展了“兩項”制度銜接，建立了貧困家庭檔案。我們結(jié)合各項惠農(nóng)政策的落實，全面開展了貧困家庭的調(diào)查摸底，建立了貧困家庭檔案2702戶12249人。通過調(diào)查摸底，全面掌握了貧困農(nóng)戶的基本現(xiàn)狀和需求，摸清了貧困戶底子，為實施分類扶貧、制定幫扶計劃和措施、確定扶貧內(nèi)容、方法、途徑和落實各項惠農(nóng)政策提供了可靠依據(jù)。

（2）認真落實了城鄉(xiāng)低保的“調(diào)、減、免”及擴面提標工作，規(guī)范低保、優(yōu)撫等工作運行機制。按照縣上有關(guān)精神，對全鄉(xiāng)低保戶進行了全面調(diào)查摸底，實現(xiàn)了農(nóng)村低保動態(tài)管理，建立了低保戶家庭檔案，并按照“五優(yōu)先、六不準”要求，對不符合條件的55戶低保戶進行了調(diào)整，做到了確定低保對象準確，操作程序規(guī)范，發(fā)放資金及時。同時，認真貫徹落實省、市、縣低保擴面提標精神，全鄉(xiāng)2702戶貧困家庭中，有908戶3472人已納入低保，占貧困人口的23.9%，三年來，共發(fā)放農(nóng)村低保金854.8372萬元，五保供養(yǎng)金41.04萬元，城市低保金9.04976萬元，軍人優(yōu)撫金

25.07225萬元，這些資金的及時發(fā)放，切實解決了貧困家庭的生活困難，保障了他們的生活問題，確保了農(nóng)村社會的合諧穩(wěn)定。

（3）扎實開展了農(nóng)村養(yǎng)老保險調(diào)查摸底，為全面實施新農(nóng)保政策奠定了良好基礎。我們按照省、市、縣會議及文件精神，對全鄉(xiāng)14499人的基本信息進行了采集，建立了新農(nóng)保家庭檔案。加強了政策宣傳，采取召開村民大會、張貼宣傳標語、舉辦專欄，多形式、全方位地進行了宣傳動員，使廣大群眾對新農(nóng)保政策有了一個更為深刻的了解，為進一步實施新農(nóng)保政策做好了前期準備。

（4）認真開展了救災救濟工作，保障因災返貧，因災受窮農(nóng)戶的生活問題。我鄉(xiāng)自然條件惡劣，高寒陰濕，自然災頻發(fā)，特別是暴雨、冰雹、雪凍災害時有發(fā)生，致使農(nóng)戶返貧率高。近年來，因自然災害受災人口達到310戶1480人，因災返貧人口達到500多人，扶貧開發(fā)成果鞏固難。為了使貧困戶能夠度過難關(guān)，鄉(xiāng)上多方籌集資金，為受災戶分憂解難，三年來，共發(fā)放救災資金10.6萬元，救助資金49.2166萬元，切實解決了受災群眾的生活困難。

（四）大力開展勞務培訓及輸轉(zhuǎn)工作，為貧困群眾開避了脫貧致富途徑

我們結(jié)合整村推進扶貧科技培訓規(guī)劃的實施，邀請陜西教育集團師資隊伍2x余人，在全鄉(xiāng)17村扎實開展了為期1月的農(nóng)民實用技術(shù)和農(nóng)民技能培訓，培訓達800多人次，使農(nóng)村富余勞動力掌握了一技之長，拓寬了農(nóng)民致富渠道，實現(xiàn)了農(nóng)村富余勞動力由被動學向主動學轉(zhuǎn)變，由體力型向腦力型轉(zhuǎn)變，由自發(fā)型向有組織

型轉(zhuǎn)變。在農(nóng)民工輸轉(zhuǎn)方面，充分發(fā)揮村級勞務聯(lián)絡員作用，積極向北京、天津、新疆、內(nèi)蒙等地輸轉(zhuǎn)勞務工，三年來，共向外輸轉(zhuǎn)勞務工12x00余人，創(chuàng)勞務收入1.5億多元。

IT工作報告范文3

為了做好平安建設的宣傳輿論工作，進一步擴大平安建設重大意義在社會上的知曉率，我在分管市普法依法治理工作和我局宣教工作中，積極圍繞平安建設工作，指導業(yè)務部門開展了多項活動，充分調(diào)動廣大人民群眾參與平安建設的積極性。一是協(xié)調(diào)媒體進行宣傳。發(fā)揮分管工作與媒體打交道較多的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，對我局開展平安建設工作進行全方位的宣傳報道。特別是協(xié)調(diào)河南法制報頭版頭條宣傳我局在全省民意度調(diào)查中榮獲第一的報道，受到了市政法委蔣書記的批示表揚。二是借助會議進行宣傳。利用召開會議的時機，對開展平安建設工作進行宣傳，做到逢會必講，起到了以會代宣的良好效果。例如，在上半年協(xié)調(diào)召開的全市依法治市工作領導小組成員會議上，我們把圍繞平安建設開展普法依法治理的任務分解到各個單位，一舉兩得，使宣傳與分工雙豐收。三是開展活動進行宣傳。經(jīng)常借助農(nóng)村集市、廟會、節(jié)假日和12.4普法宣傳日，開展平安建設的法律法規(guī)專項宣傳活動，不斷擴大了宣傳面，有效地發(fā)揮了輿論的積極引導作用。四是發(fā)掘典型進行宣傳。我始終把平安建設工作融入到各項工作中去。凡是能與平安建設掛上釣的工作，都站在這項工作的角度來思考，來宣傳。比如，在我與市委組織部的同志一起檢查農(nóng)村三級聯(lián)創(chuàng)時，發(fā)現(xiàn)許昌縣張盤鎮(zhèn)師莊村支書兼調(diào)解委員會主任張品正任職八年確保平安穩(wěn)定的事變后，便協(xié)調(diào)許昌日報社法制部的記者，從平安建設的角度，對其進行了專門的采訪宣傳，起到了宣傳典型，推動工作的作用，收到了良好的社會影響。

IT工作報告范文4

一、前言

在20___至20___學年第二學期末，自20___年__月__日起，我們進行了為期5天的工程測量實習。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次實習安排在了暑假，天氣炎熱，且實習時間較為緊迫，老師對實習內(nèi)容進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學分組合作。

在實習的第一天，由呂靖老師給我們做了實習的動員。在動員會上，呂老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完成本次實習。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作。

二、實習內(nèi)容

本次實習內(nèi)容包括四等水準測量、縱斷面水準測量以及場地抄平測量。

1、四等水準測量

首先進行的是業(yè)外測量，在實習場地的周圍選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是非常大。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度、前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差、、黑紅面高差之差‘’。

高差閉合差、并保證各項限差符合國家四等水準測量的規(guī)范。

H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)

2、縱斷面水準測量

首先擬定施測路線。在指導教師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點，記為BM1，選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。

施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至第二站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢撸^測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。

5、按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。

業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000。縱向比例尺為1：100畫在坐標標準（N為方格總數(shù)）

H填挖高度=H頂點高程—H設計高程

V角=1/4hi×s（hi――方格角點填挖高度）

V邊=2/4hj×s（hj――方格邊點填挖高度）

V中=4/4hl×s（hl――方格中間點填挖高度）

S=方格的面積

三、體會與總結(jié)

在實習過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大獲取。從技術(shù)方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1、由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

2、在實習前一定要及時預習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習過程中要聽指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率

3、業(yè)內(nèi)計算必須要非常仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。

四、等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量

由于天氣炎熱，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到同組同學都在認真的測量，認真的實習的時候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分炎熱，但是通過大家的團結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多。當所有工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實習儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

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一、小工作概況

小組主題：大一新生入學適應成長小組

小組對象：政法系 社本111班

參與人數(shù)： 9人

活動次數(shù)： 3次

活動時間： 20xx/10/14

20xx/10/19

20xx/10/26

小組工作內(nèi)容：第一節(jié)：了解學校，了解同學。

第二節(jié)：新的生活和學習環(huán)境。

第三節(jié)：價值觀拍賣，自我成長。

二、工作總結(jié)

我很榮幸有機會帶領小組工作，這一與人一起分享的過程，這也是一個與人一起制造快樂的過程，這也是一個帶給人期待的過程。

在我剛開始接到任務的時候，心情既是歡喜也有一份擔憂，畢竟自己沒有經(jīng)驗只從書本上學到了一些理論，怕在實際操作中出現(xiàn)問題。但是，什么事都是從零開的不是嗎？接到任務后，最先要準備的就是工作計劃。我根據(jù)主題內(nèi)容，把小組活動分成了三節(jié)，每一節(jié)我都為他們擬定了不同的題目，根據(jù)不同題目也有各種不同的主旨內(nèi)容。如：第二節(jié)的題目叫做“新的旅程，新的你?！边@一節(jié)的主旨就是，在大學新的環(huán)境里，鼓勵大家樹立新的生活和學習目標。每一節(jié)的小組活動都有它每一次的目標，每一節(jié)都是希望竭盡所能的把每次的目標能夠?qū)崿F(xiàn)。其實，我覺得最難的就是游戲的選擇，需要考慮時間，考慮游戲的規(guī)則要簡單易懂游戲的內(nèi)容又不能太幼稚。在選擇游戲的時候，我真是絞盡腦汁。

小組工作的領導者是需要眼觀六路耳聽八方的，你必須注意到小組里每一個成員的情緒和對小組整體的氣氛的控制。在第一節(jié)活動中，坐在我身邊的W同學和D同學我不得不承認沒有顧及到，他們兩個發(fā)言的次數(shù)和對小組情感的投入明顯少于其他人。在第二次活動中，我沒再犯同樣的錯誤，把每一位成員的狀態(tài)都考慮到。在第三節(jié)活的時候我們做了價值觀拍賣的游戲，在這輪游戲的結(jié)束后分享的過程中，讓我最意想不到的是最不愛說話的W同學最先說出了價值觀拍賣的意義所在。他說：“每個人的價值觀是不同的，我們要理解別人的價值觀的存在?！彼苷f出這樣的話讓我非常感動，我覺得這個游戲的目的和意義已經(jīng)達到了，我也相信他已經(jīng)融入了我們的小組內(nèi)。

其實，三次活動結(jié)束后，最重要的就是小組成員對小組的認同感和歸屬感，再有就是隊小組總體工作的實際作用及領導者的認可度。在小組結(jié)束的最后，每個人都說了他們最后的總結(jié)，還記L同學說：“通過這次小組我知道要目標，要好好的享受大學生活”，X同學說“參加這樣的小組活的能讓大家更熟悉，相遇就是一種緣分，希望大家珍惜”，他們說了很多我也說了很多，小組工作也真正的結(jié)束了。在他們最后的總結(jié)和評估表中我看到最多的就是“希望再次參加這樣的活的”，“我對小組活很滿意”。這讓我很欣慰，很高興他們在小組中獲有所收獲。當然不是所有人都是十分滿意，個體是有差異的，我知道他們其中有的同學收獲會少一點，沒有完全的把自己的想法向別人表達。我期待他能多參加小組活的，相信對他們會有幫助的。

在這次小組工作中我自身也是受益匪淺，小組工作體現(xiàn)了社會工作“助人自助”的價值理念。這個小組不僅讓新生們更好地適應大學生活，同樣給我?guī)硖貏e的回憶。雖然我身為他們的領導者，帶領他們完成小組活動，但是我在其中也是將我過去的人生又從新溫習了一遍。是對我曾經(jīng)遺憾的彌補，給我的生活又添了一份記憶，完美了我大學的生活。讓我更加的珍惜不多的大學時光，更加認真的過我每一天的生活。小組工作使我回到了大一剛?cè)雽W的時候，讓我再一次體會入學初的那種既茫然又好奇的心情。小組工作給新生們帶來快樂的同時也豐富了我的人生，“助人自助”我愛小組工作！

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為了更好地完成XX年的工作任務，克服消極影響，調(diào)動一切積極因素，輕裝快速前進。我想在總結(jié)XX年工作和安排XX年工作之前，談一談“如何正確認識xx集團股權(quán)變動后對企業(yè)的影響”；“如何正視過去”；“如何面對現(xiàn)實等問題”。以利于我們能統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想、同心同德地做好今后的工作。

一、正確認識xx集團股權(quán)變動后對企業(yè)的影響

xx集團股權(quán)變動后，對我們影響，有如下幾個方面。

其一，由于股權(quán)的變動，造成了股東排序的變化，失去第二大股東的位置，xxxx公司成為第一大股東。這樣整個xx集團就由集體企業(yè)控股變?yōu)槊駹I企業(yè)控股，而董事長的易位，則更是題中應有之義了。核心層的變化，必然帶來集團所屬企業(yè)的變化，這是不用置疑的，要很快地轉(zhuǎn)過這個彎并非易事，這是一種影響。

其二，擔心企業(yè)直接被現(xiàn)有大股東接管，對現(xiàn)有的經(jīng)濟體制、經(jīng)營機制運行方式進行改造、裁減人員，使我們的生存基礎喪失，保不住飯碗，存在這種心態(tài)的人在員工中占很大比重。就是在各級干部，包括總部領導層，也存在著等待、觀望的心態(tài)，寄希望于新一屆董事會的召開和新的董事長的產(chǎn)生，避免出現(xiàn)在工作的指導思想上、思路上、作法上的沖突。因此在XX年的工作上表現(xiàn)出來的是松散、消極、缺乏進取精神，這在很大程度上延緩了企業(yè)發(fā)展的步伐，在這一點上應該說，我們領導層是有責任的。這也是一種影響。

其三，由于上述原因而產(chǎn)生的對企業(yè)的前景和個人的前途感到悲觀和失望的情緒。這種情緒不消除，任其漫延，它所產(chǎn)生的后果是十分可怕的。它會使我們的目標喪失，工作消極，會使員工隊伍失掉嚴密的組織和紀律，使企業(yè)失去已經(jīng)形成的凝聚力。

所以消除這些影響，對于我們做好XX年的工作是十分必要的。

在此我要對大家說，就股份制企業(yè)來說，股權(quán)的轉(zhuǎn)讓是常有的、很尋常的事，沒什么可以大驚小怪的，但股權(quán)的變動，對我們確實有一定影響，這主要是控股企業(yè)(也就是大股東)由國有變?yōu)槊駹I，這種性質(zhì)上的變化，必然會帶來我們企業(yè)運行上的變化，在這件事上我們無法進行控制和干涉，也就是說我們既始料不及，又無可奈何，而這個現(xiàn)實我們必須面對。必須承認，它是經(jīng)濟體制、經(jīng)營機制轉(zhuǎn)化的開始，民營是我們必須接受的選擇，這就是企業(yè)今后的走向。

二、如何正視xx的昨天

xx的昨天是美好的、令人向往的。特別是從一九九三年至今的XX年中，由于始終堅持開拓創(chuàng)新和市場化運作方向，高起點經(jīng)營、超常規(guī)發(fā)展，因而走出了一條不斷超越自我的奮進之路。XX年來經(jīng)過頑強的努力和不懈的拼搏，使企業(yè)實現(xiàn)了五次歷史性的跨越。

到目前為止，無論是工業(yè)生產(chǎn)資料經(jīng)營，還是電子、電腦經(jīng)營，在xx市來說都是最大的，經(jīng)營品種最多，占有份額最多，對外影響最大?？梢哉f不僅站穩(wěn)了腳跟，挺立了潮頭，也經(jīng)受了市場的考驗并贏得了市常我們的企業(yè)已成為知名度較高，輻射能力較強、省內(nèi)較有影響和聲譽的市級先進單位，并被省工商局授予二星級市場，三星級市場的申報工作已經(jīng)完成，并已通過了省工商局的檢查驗收，成為我市星級最高的市場也指日可待。

為了實現(xiàn)企業(yè)的五次跨越，我們在體制的創(chuàng)新上；在管理的創(chuàng)新上；在經(jīng)營的創(chuàng)新上都下了很大氣力，做了許多工作，從而保證了五次跨越的順利實現(xiàn)。

我所以要回顧這十年發(fā)展的歷史，所以要重提在企業(yè)發(fā)展中的這五次跨越，是因為這段輝煌是我們?nèi)w員工共同鑄就的，在這塊希望的沃土上有我們付出的辛勞，有我們?yōu)⑾碌暮顾?。歷史不能遺忘，我們能在探索中從無到有，從小到大走過這XX年的風雨路程，我們同樣能把握機遇走向未來。正視過去的目的，就是為了激勵我們義無返顧地朝著新的目標邁進?；诖?，我想，我們沒有理由悲觀失望，沒有理由無所作為，更沒有理由停滯不前，最好的選擇：快馬加鞭不下鞍，而今邁步從頭越，把今后的路走好。

三、如何面對xx的今天

xx的今天是輝煌的、是值得我們引以為自豪的。因為我們是全國xxx系統(tǒng)唯一成功上市的公司，是xx市商業(yè)系統(tǒng)排名第一的利稅大戶，它擁有全省最大的電腦、電子市場，每年實現(xiàn)的利潤占全省xx系統(tǒng)的80％，可以說就我們企業(yè)的現(xiàn)狀來說，已經(jīng)處在了發(fā)展的巔峰期。但是經(jīng)濟活動在其運行的過程中是有規(guī)律的，沒有一家企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中會永遠呈現(xiàn)上升的趨勢，有起有伏是必然的。所以，我們不能不看到在一片鶯歌燕舞背后，顯現(xiàn)出來的危機。要使我們的頭腦清醒起來，面對現(xiàn)實找到差距和存在的問題，這對于我們保持企業(yè)在巔峰狀態(tài)下運行的時間，是大有裨益的。

那么，在目前情況下我們的企業(yè)面對的是怎樣一個現(xiàn)狀呢？

第一，企業(yè)所處的外部和內(nèi)部環(huán)境欠佳，面臨的形勢嚴峻。從宏觀上說，由于我市屬于老工業(yè)城市，包袱重、轉(zhuǎn)型慢、經(jīng)濟欠發(fā)達，所以產(chǎn)業(yè)難興、人氣不旺、下崗人員多、購買力低下。第一產(chǎn)業(yè)的滯后，造成了商業(yè)流通企業(yè)發(fā)展緩慢。這是我們面對的外部環(huán)境。從微觀上說，市場林立，競爭對手多，外購內(nèi)銷造成資金外流，費用增大而毛利銳減，帶來的直接后果必然是銷售下降，利潤微薄，致使缺乏經(jīng)營實力的業(yè)戶負債經(jīng)營或關(guān)停。這是我們面對的內(nèi)部環(huán)境。

第二，經(jīng)歷兩次股權(quán)轉(zhuǎn)讓的沖擊，股東地位喪失，“打工仔”的事實形成，員工面臨的形勢嚴峻且不可逆轉(zhuǎn)。在擁有股權(quán)的排序上，我們已從第二位降到第五位，1373萬股股權(quán)，已經(jīng)賣掉873萬股，剩下的500萬股已名存實亡，我們成了真正的無產(chǎn)者。在行政關(guān)系上，我們的命運掌握在董事會手中。換句話說xx總部在整個xx集團的地位已發(fā)生了質(zhì)的變化。在身份上，我們經(jīng)歷了國企

職工、股份制企業(yè)員工、上市后的國有企業(yè)控股的企業(yè)員工和最終的民營企業(yè)控股“打工仔”這樣幾個變化。股權(quán)排序的變化和民營企業(yè)控股這兩次沖擊，對我們來說影響是很大的。

第三，員工的整體素質(zhì)很難跟上飛速發(fā)展的形勢。

員工的素質(zhì)主要體現(xiàn)在觀念、知識上，觀念問題已是老問題，但老問題卻總也解決不了，即：思想僵化、因循守舊、墨守成規(guī)、滿足現(xiàn)狀、不求上進的現(xiàn)象仍然存在。具體表現(xiàn)在招商沒路數(shù)，碰到問題束手無策，只好減租金。工作推著干，心中沒有數(shù)，推一下，動一下，可以說眼睛里沒活，干點活就想要點錢，一張報紙翻來覆去看數(shù)遍，工作時間喝大酒。二是知識問題，就我們xx總部現(xiàn)有在崗的員工中知識貧乏的可憐，真正從正規(guī)大學畢業(yè)的本科生只有4人，后經(jīng)自己努力獲得本科學歷的有3人，經(jīng)過自學考試和正規(guī)學校畢業(yè)的大專以上學歷的有27人，在經(jīng)濟系列中，高級的1人，中級的10人，助師以下的17人，就是說大專以上學歷占職工數(shù)的才20％以上，中級以上經(jīng)濟職稱占總數(shù)只有10％以下，這種比例，在xx系統(tǒng)似乎還可以，但與橫向上特別和上市公司的差距就大了，根本適應不了飛速發(fā)展形勢的需要、另外，我們在崗員工年齡仍然偏大，與xx董事會的要求相差甚遠。

第四，業(yè)戶經(jīng)營實力弱，難抗風險，與市場的發(fā)展不相稱，特別是家電城。在我們市場經(jīng)營的業(yè)戶有千余戶，按照經(jīng)營好、一般、差來劃分，其比例為15：40：45；按所獲利潤(萬元/年)劃分，分別為9：3：負數(shù)。在這個比例中，生產(chǎn)資料經(jīng)營和電腦經(jīng)營的業(yè)戶相對好些，電子和家電經(jīng)營的業(yè)戶還達不到上述比率。也就是說，我們以上述數(shù)字為基礎，僅有近150戶業(yè)戶的經(jīng)營尚能繼續(xù)發(fā)展，有400余戶業(yè)戶可以保持溫飽，處在微利不虧的狀態(tài)，而有近一半的業(yè)戶處在慘淡經(jīng)營之中，掙出費用是一大關(guān)，很難談及盈利。它與我們市場的規(guī)模、知名度及輻射能力相比是一個較大的反差，同時也反映出我們賴以生存的這個基礎還不牢固，還缺少必要的抗風險能力。

第五，在企業(yè)內(nèi)部管理上還存在問題，制約企業(yè)發(fā)展。

管理上的問題主要體現(xiàn)在：體制、機制、管理觀念的滯后上，部門、部位之間的協(xié)調(diào)上，工作的有效銜接上，合同執(zhí)行情況出現(xiàn)的偏差上，招待費、旅差費、修理費、水、電費等可變費用的有效控制上，已有的規(guī)章制度的執(zhí)行上，企業(yè)凝聚力的逐漸弱化上。諸如此類管理上的問題還可以舉出一些，從反映出來的情況看，既表明我們在管理上沒有橫向到邊、縱向到底、缺少力度，也表明管理上的滯后，已經(jīng)成為制約和阻礙企業(yè)發(fā)展的一個重要原因。解決這個問題我們必須拿到議事日程上來了，否則，談企業(yè)的創(chuàng)新、談企業(yè)的發(fā)展就無從談起，就是一句空話。

當然，目前企業(yè)存在的差距和問題不僅僅是這五個方面，而是說這五個方面的問題比較突出，亟待解決。解決這些問題，我想應從如下方面著手

同志們：XX年已經(jīng)開始了，隨著中央扶持老工業(yè)基地政策的出臺和實施，我們面臨的經(jīng)濟大環(huán)境要好于前幾年，這是機遇，更是挑戰(zhàn)，要很好地把握這歷史的機會，我們就要從以下方面把XX年工作抓好。

xx年我們總的工作目標是：繼續(xù)夯實資產(chǎn)租賃這個基儲壯大房地產(chǎn)開發(fā)這個龍頭、激活物業(yè)公司管理、加強企業(yè)文化建設、服務上水平、管理上層次、經(jīng)營上效益。形成小管理、大經(jīng)營的氛圍。

全年實現(xiàn)租金收入1016，房地產(chǎn)銷售696萬元，物業(yè)收費133.13萬元。費用總額1386萬元，并力爭在～年的基礎上節(jié)約40萬元。

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一、員工招聘：

9月份，我去了三場校園招聘，分別是9月15號的南京林業(yè)大學校園招聘會、9月16日的南京理工大學校園招聘會、9月17日的南京航天航空大學校園招聘會。這也是我本人第一次出去招聘，雖然很辛苦，但也學了不少東西。

校園招聘大多是一些大型的國企、兵工廠、航天航空工廠等專業(yè)要求很強的企業(yè)前去招聘，我們企業(yè)作為本土知名民營企業(yè)，也有一定的影響力，有些部分應聘者也是慕名前來應聘，所以收到的投放簡歷也是不少，大多還是文科類女生居多。通過這次招聘，也讓我看到了就業(yè)的壓力，不好好工作，我們隨時會被后起之秀代替。

招聘會回來的簡歷整理，經(jīng)過討論，最后敲定7人前來面試。但是效果不是特別理想。

二、員工入職離職進出管理：

九月份入職離職人數(shù)比較多，其中入職46人，離職33人。具體明細見人事部9月份工作。

人員跟進方面，還存在一點的誤差，可能追蹤不是很及時，這方面我也存在不足?，F(xiàn)在也有做及時記錄，做好每一步，爭取每個過程都及時準確，好記性不如爛筆頭，做好功課，定能事半功倍。我相信在以后的工作中，都能順利完成。

三、社會保險的辦理：

上、下勞動保險方面，一般市內(nèi)有就業(yè)證的員工，都可以在網(wǎng)上辦理;女超過四十，男超過五十及外地人，需到柜臺辦理。這2方面都沒有問題。

工傷報銷方面，最重要的是材料要準備齊全。在報工傷險前，一定要自己先核對一下，主要要看下，發(fā)票有沒有錯誤，病例上日期與病例是否一致(避免職工看病時有2本病例，但交上來時就一本，造成有的發(fā)票病例上沒有體現(xiàn)，報銷不了),發(fā)票上有的報告，一定要有，不然也報銷不了。收上來的材料，自己一定要核對，避免造成材料不齊，被打回，造成二次返工。我自己也在報銷的過程中，不斷增加的自己的經(jīng)驗，爭取材料一次通告。

退休和生育險方面，我的經(jīng)驗還不是很多，準備材料方面還存在不足，考慮不是很全，這方面，還需要多幾次鍛煉的機會和磨練。我也會認真學習，努力提高自己的業(yè)務水平。

意外險報銷方面，現(xiàn)在還是陳麗姐負責，后面可能會交給我來管理，我也會努力學習，盡快上手。

四、檔案管理、系統(tǒng)信息的及時更新：

入職檔案：主要包括員工的合同、就業(yè)證、個人信息、就業(yè)登記備案等。檔案分廠部，按序號排列，方便查找。離職檔案整理：員工離職后，要提前給員工準備離職檔案，包括勞動合同信息完整、終結(jié)備案、社會保險關(guān)系變動表等，員工前來領取離職檔案時，一定要登記清楚拿走材料的明細，以防發(fā)生不必要的糾紛。

ERP系統(tǒng)入職離職的信息要及時更新，及時錄入新員工的社會保障證號，信息盡快完全，有新信息及時錄入。

五、通知的發(fā)放及一些行政事宜：

配合部長完成一些行政方面的事情，包括及時更新大廈通訊錄，給各部門發(fā)放，一些通知及時張貼在公示欄等相關(guān)事情。

IT工作報告范文8

時光飛逝一轉(zhuǎn)眼到科曼司已5個月有余了，記得新春伊始進入科曼時還是一個對公司產(chǎn)品相對陌生的新手，經(jīng)過幾個月的鍛煉后已成為一個相當熟練的老手。現(xiàn)將在科曼工作做個總結(jié)：

一 倉庫庫位規(guī)劃和管理

A. 貨架方面，倉庫原有有自建貨架19組，經(jīng)評估，僅夠存放電子料與標準件及部分小體積線材，塑膠件、顯示屏等大件物料都不能上架(沒貨架)，為了達到定位存放和空間效能利用，需增購標準中型貨架120組，把原有的大區(qū)域明確劃分出：一，塑膠件倉(塑膠件區(qū)、附件區(qū)、插座元器件區(qū)) 二，包材倉 三，成品倉 四，原材料倉(電子區(qū)、機內(nèi)線材五金料區(qū)、彩頁區(qū))，充分有效的的利用起倉庫現(xiàn)有面積資源。

B. 申請倉庫專用平板車一輛，以前科曼各部門共用平板車一臺(包括5棟研發(fā))，使用頻率很高，時常出現(xiàn)人等車的情況，倉庫申請專用平板車一臺，用于整機出貨和倉庫收料使用，質(zhì)量要好，可以提高了倉庫整體工作的效率。

C. 作為醫(yī)療行業(yè)的領頭公司，需要有整體化一的區(qū)域，規(guī)范放置物料器具，申購(大)塑膠物料膠箱70個，主要用于物料存放，方便整理，計劃用于存放電子料和標準件和散料部分。

D. 新增倉庫標識牌13張(大5張，小八張)，明確倉庫的區(qū)域職能作業(yè)要求、區(qū)域劃分、安全須知

E 隨著ERP系統(tǒng)引進需要倉庫貨位編碼體系重新規(guī)劃，貨位編碼規(guī)則重新制定，對原有貨架庫位重新定義規(guī)范、制作、粘貼。根據(jù)新的物料貨位編碼可以清晰表示出該物料的位置在倉庫的具體位置，例如：A2B12，原材料倉電子區(qū)B貨架第1層第2列，方面整體的庫位管理。

二：人力資源的配置

人力資源：人員編制人：主管1名、倉庫管理員4名(電子和成品倉管理員一名，塑膠件和附件 元器件插座倉一名，機內(nèi)線材五金件倉和包材倉一名，收貨與不良品倉一名)、帳務文員1人，共計6人。目前倉庫各崗位相互節(jié)調(diào)節(jié)不夠，主要是指各人員只掌握了各自的作業(yè)工作，對同部門其它工作崗位的工作不熟悉，導致有人因故缺崗時會影響到倉庫整體作業(yè)效率，在這點問題上，從6月份開始，先從物料定位、標識、出/入庫統(tǒng)一作業(yè)辦法開始，隨后安排相互學習、認識物料，要求熟悉其它工作內(nèi)容并能獨立完成該崗作業(yè)，目前倉庫已完成第一期的輪崗，后續(xù)在ERP的推動下有利于倉庫輪崗的推動，極大提高了倉庫整體的效率。

原有倉庫的是分散式作業(yè)(所有的進出物料和帳由所管轄倉管員自行負責)不利于公司的自身發(fā)展，組建團隊對于整個公司是重要的至關(guān)重要，要把倉庫建造成為一流的團隊，現(xiàn)有倉管已具有團隊的基礎，由以前的人員流動頻繁離崗到現(xiàn)在骨干倉管員的穩(wěn)定，加強團隊整體的素質(zhì)工作已在如火如荼中進行。

三 倉庫系統(tǒng)的建立

A 現(xiàn)在倉庫已建立器基本的系統(tǒng)帳系統(tǒng)，由原來無賬可查到現(xiàn)在賬目進銷存清晰明確，擯棄了原有老式做帳方式(重新編制出適合現(xiàn)在倉庫賬務的進村村電子表)，把做賬時間從原來短則2-3天，長著一個禮拜的時間削減到現(xiàn)在一日帳，一日閉，加快的整體公司的物料信息的流通率準確率和可查性。

B 原倉庫沒有卡帳或者存在部分卡帳，存在發(fā)出去的物料不知道去向，剩下的庫存不清楚，對整個制造計劃的照成很大的阻礙，建立起卡帳的重要性就不言而喻。增減帳卡20xx余帳，把倉庫所有物料全部的覆蓋和電子帳相輔相成，提高了整個倉庫的賬務的準確性。

C 安全庫存建立保障了倉庫在供給需求方面的保障性和準確性提供整個制造需求的可調(diào)性保障出貨的穩(wěn)定性，第一版的安全庫存7月已經(jīng)實施。

D 部門協(xié)調(diào)

1 以前品質(zhì)來料組具有發(fā)放物料職能，對倉庫整體調(diào)配和管控起到一定反作用，后續(xù)經(jīng)過協(xié)商確認倉庫是唯一收發(fā)的職能部門，

2 品質(zhì)成品組和倉庫成品倉存在對外的待訂單重復扣賬矛盾，后經(jīng)倉庫 品質(zhì) 生產(chǎn)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，倉庫是唯一扣賬部門，確保整個制造體系的系統(tǒng)流暢

E 單據(jù)規(guī)范

1 以前存在嚴重丟單事件，后續(xù)倉庫新增單號登記制度，凡在倉庫領料部門需要在倉庫做好單據(jù)編號的登記，保障公司的物流去向明確性給后續(xù)部門的工作提供一定的支持。。

2 新增報廢章，對不用單號報廢處理保留單號的連續(xù)性為后續(xù)部門的工作做好前期準備。

3 新增收貨專用章，后續(xù)在倉庫收貨這一環(huán)節(jié)，有專人專收并蓋專用公章方可認定此物料是進入科曼公司倉庫，無此公章一律作廢。

總之，倉庫工作是很講求細節(jié)的工作;一切作業(yè)動作講求邏輯性和連續(xù)性，因為它關(guān)聯(lián)到前段或后段的工作;因此，倉庫工作需要不斷適應企業(yè)要求，不斷改進作業(yè)方法，配合企業(yè)完成生產(chǎn)目標。

IT工作報告范文9

20xx，我公司在三環(huán)總公司新班子的正確領導下，始終把安全生產(chǎn)放在工作的首要位置，認真落實安全生產(chǎn)責任制，努力學習安全知識，通過“檢查、整改、鞏固、提高”過程管理，和“防火、防盜、防交通事故”安全重點防范，收到了很好的效果，公司全年沒有發(fā)生任何不安全現(xiàn)象，圓滿地完成了全年安全指標，保證了經(jīng)營工作的順利開展，以下是我的述職報告，企業(yè)安全工作報告。

一、學習方面

能夠積極參加總公司召開的安全生產(chǎn)例會和其他安全生產(chǎn)分析會，認真記錄會議內(nèi)容，及時傳達和落實上級安全會議精神;自學交通安全法規(guī)和電力安全規(guī)程等有關(guān)內(nèi)容，學習經(jīng)營管理知識，提高管理水平;學習有關(guān)法律法規(guī)，為安全經(jīng)營打下良好的理論基矗汲取兄弟單位的安全經(jīng)驗教訓，結(jié)合公司實際，教育員工注重安全基礎，形成人人關(guān)心安全、人人重視安全，人人做好安全的良好氛圍，在思想上保證安全不出問題。

二、組織方面

加強安全生產(chǎn)組織建設，成立了以我為組長，分管經(jīng)理、安全員、各部門負責人等為成員的安全網(wǎng)絡。在公司所轄區(qū)域劃分安全責任區(qū)，落實防火防盜安全責任人，制定明確的安全職責和任務，層層分解，責任到人，全面落實了安全生產(chǎn)責任制，在組織上保證安全不出問題。

三、硬件方面

加強安全經(jīng)費的投入，為安全提供硬件上的保障。為保障消防安全，我根據(jù)公司安全要求，安排布置公司安全員對安全重點進行檢查，新購進部分滅火器材，對辦公室、商嘗倉庫等重點防火場所進行更換和補充。維修防盜門4次，增加監(jiān)控攝像頭3個，增加漏電開關(guān)一組，同時配備安全協(xié)管員一名，在硬件上保證安全不出問題。

四、培訓方面

加強安全培訓和教育，增強職工的安全意識。重點抓了新進人員和特殊崗位人員的安全教育和培訓，部分人員進行了書面考試。凡是新進的人員，根據(jù)崗位性質(zhì)的不同，對安全重點進行培訓，如在店面營業(yè)的人員，重點培訓防火防盜方面的知識，維修人員重點培訓外出時交通安全、防止低壓觸電方面的知識，使其一方面建立安全意識，一方面知道自己應付的安全責任，在技能上保證安全不出問題，工作報告《企業(yè)安全工作報告》。

五、監(jiān)督方面

強化檢查監(jiān)督，整治排查安全隱患。依照公司規(guī)定和總公司的要求，組織人員所有崗位和各個環(huán)節(jié)進行了全方位、全過程檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，對存在的問題進行認真整治，未雨綢繆，防患于未然。同時加大監(jiān)督力度，提高安全管理的有效性和閉環(huán)性，在監(jiān)管上保證安全不出問題。

六、重點工作方面

突出安全重點，制定針對措施。防火、防盜、防交通事故是我們公司的三大安全重點。在平時的工作中，要求員工把三大安全重點作為公司安全工作的重中之重。并對每一項安全重點做了認真部屬，逐一過問，確保在重點工作方面不出問題。

1、防止火災事故。商貿(mào)公司是一個主要面向外部市場經(jīng)營的企業(yè)，經(jīng)營品種多樣化，有空調(diào)，電腦，圖書等產(chǎn)品，對防火的要求很高。特別是圖書更是如此，針對這種情況，我在工作中做了認真部署，設置了專職消防人員，制定消防預案，進行防火知識宣傳和消防知識培訓，消防演習等，使員工掌握了處理緊急情況的知識和技能。

2、防止盜竊事故。為了確保公司財產(chǎn)的安全，防止被盜事故的發(fā)生，根據(jù)阜陽市目前的治安狀況，結(jié)合公司自身的特點，我召開公司有關(guān)人員研究制定了一系列防盜安全措施，采取了一些行之有效的方法。在空調(diào)專賣店、電腦專賣店、圖書城分別安裝了和110聯(lián)網(wǎng)的非法入侵報警系統(tǒng)，并在圖書城容易出現(xiàn)問題的地方加設了實時監(jiān)控系統(tǒng)，有效地防止了盜竊事件的發(fā)生，確保了公司財產(chǎn)的安全。

3、防止交通事故。交通事故是影響我公司安全的重要因素之一，良好的安全意識，必要的安全措施是保證交通安全的重要手段。為了保證交通安全，我在公司車輛的管理和派遣使用上采取了一線措施：一是要求駕駛員平時要樹立良好的安全意識，不高速行車，行車期間系安全帶、不飲酒、不接打電話，惡劣天氣不出車等;二是加強車輛的保養(yǎng)和日常維護，結(jié)合上級部門的大檢查，我公司的兩輛送貨車均定期送到指定維修點恒利公司進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除了一些隱患;三是要求用車單位在出車前必須填寫派車單，注明出車時間、任務，經(jīng)理簽字后方可出車。

4、防止高空墜落事故。由于商貿(mào)公司的經(jīng)營項目之一是空調(diào)器的銷售安裝，存在高空作業(yè)的情況，因此，防止高空墜落是我公司的重要安全環(huán)節(jié)。首先，我對售后安裝維修人員嚴格要求，加強高空作業(yè)方面的安全知識培訓，簽訂安全施工協(xié)議書，要求售后主任每次派工之前都要針對現(xiàn)場情況安排安全注意事項，做好安全措施。其次認真檢查安全工器具的配備和使用情況，要求安全用具配備要全面，質(zhì)量要合格，檢查要定期，使用要規(guī)范，做到每一個環(huán)節(jié)上都不出問題。為了確保空調(diào)安裝安全問題能夠一勞永逸，報三環(huán)總公司批準后，從20xx年，把公司空調(diào)安裝維修服務業(yè)務實行了外部承包，即委托具有安裝服務能力的法人企業(yè)代替我公司進行售后服務，從而解除了空調(diào)高空作業(yè)等一系列的安全問題。

通過一年的努力，我公司在重點全方工作面取得了良好的成績，全年沒有發(fā)生任何安全問題，安全隱患也得到了及時排除，為公司的正常經(jīng)營提供了穩(wěn)定的環(huán)境。20xx年，我將再接再厲，始終把握“安全是最大的效益”這一理念，把安全工作做的更扎實，更穩(wěn)固，做到不放松警惕、不馬虎大意、不存僥幸心里，使公司的安全工作更上一個臺階。

IT工作報告范文10

一、實習目的與要求

20xx年6月30日，在我院領導老師的帶領下，我們開始了為期兩天的“化工原理見習”.工程實踐教育是本科生學習期間一個十分重要的環(huán)節(jié)，是我們在本科期間接觸現(xiàn)場設備、工藝等的一次全面性、系統(tǒng)性的學習的唯一機會.本次實習主旨在于：增加我們對生產(chǎn)企業(yè)的了解，使我們掌握工藝流程、設備、管理措施，設備檢修及其他許多細節(jié)方面的知識、更好的鞏固所學的化工原理知識、提高理論與實際的結(jié)合程度，同時也為今后的工作學習打下良好的基礎.

透過生產(chǎn)實習應到達以下基本要求：1.認識并掌握常用機器、設備的結(jié)構(gòu)及作用;2.了解化工工藝、生產(chǎn)過程及控制系統(tǒng);3.了解過程裝備的制造工藝及過程;4.了解油品的物料性質(zhì).

二、實習資料、原理與總結(jié)

在兩天的實踐學習過程中，我們一共參觀了三家企業(yè)，依次是中國石油化工股份有限公司北京燕山分公司、北京金魚科技股份有限公司及北京東陶有限公司.其中的燕山石化是第一天的實習地點，而后兩家工廠共同占用了第二天的時刻.

1.燕山石化

我們上午參觀了擁有常減壓裝置的煉油廠，下午輾轉(zhuǎn)來到具備乙烯生產(chǎn)潛質(zhì)的化工一廠.在進入車間以前，燕化的員工給我們講解了相關(guān)的理論和安全知識，使我們對龐大的設備有了較為清楚的了解，令我們加深了化工生產(chǎn)流程的印象.

1.1煉油廠

燕化煉油廠的兩套重要設備為一蒸餾(常減壓蒸餾)和三催化(催化裂化).(企業(yè)宣傳標語)

1.1.1常減壓蒸餾裝置

常減壓蒸餾的原理是精餾，即在常壓和減壓的條件下，根據(jù)各組分相對揮發(fā)度的不一樣，在塔盤上汽液兩相進行逆向接觸、傳質(zhì)傳熱，經(jīng)過多次汽化和多次冷凝，將原油中的汽、煤、柴餾分切割出來，生產(chǎn)合格的汽油、煤油、柴油及蠟油及渣油等.它的裝置是以“三塔兩爐”為核心的.三塔指初餾塔、常壓塔、減壓塔;兩爐則是常壓爐和減壓爐.常減壓蒸餾被認為是石油加工的“龍頭裝置”，之因此如此重要，原因是后續(xù)二次加工裝置的原料和產(chǎn)品都是由常減壓蒸餾裝置帶給，能夠說如果常減壓裝置停工，那么整個化工廠也只得停止生產(chǎn).石油蒸餾與連續(xù)精餾相比具有顯著特點.一是石油的蒸餾并不需要分離出純組分，而是收集必須沸點的混合流出物;二是石油蒸餾過程中出料油品的分離需要透過汽提塔來實現(xiàn).我們從師傅說中知道了燕化公司的三套常減壓蒸餾裝置潛質(zhì)為850萬噸/年，每年可向社會帶給汽油、柴油、煤油、潤滑油、石蠟等33個品種75個牌號的石油化工產(chǎn)品;其中全精煉石蠟、60號食品蠟、石油甲苯、導熱油等產(chǎn)品獲得國家金獎或銀獎;有27種產(chǎn)品曾獲國家、部、市級優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，他們的產(chǎn)品暢銷全國各地，享有很高的聲譽.

1.1.2催化裂化裝置

催化裂化是實現(xiàn)二次加工的重要方法之一.它的原理較為復雜，其中5種最為常見，分別是斷裂反應、異構(gòu)化反應、芳烴化反應、氫轉(zhuǎn)移反應和疊合縮合反應.總反應呈吸熱趨勢.催化的過程可分為反應、分餾、穩(wěn)定.反應過程需要兩個部件來完成，即反應器和再生器.反應器的作用是進行裂化并使裂化后產(chǎn)品與催化劑分離.新鮮原料(減壓餾分油)經(jīng)過一系列換熱后與回煉油混合，進入加熱爐預熱到370℃左右，由原料油噴嘴以霧化狀態(tài)噴入提升管反應器下部，油漿不經(jīng)加熱直接進入提升管，與來自再生器的高溫(約650℃~700℃)催化劑接觸并立即汽化，油氣與霧化蒸汽及預提升蒸汽一齊攜帶著催化劑以7米/秒~8米/秒的高線速透過提升管，經(jīng)快速分離器分離后，大部分催化劑被分出落入沉降器下部，油氣攜帶少量催化劑經(jīng)兩級旋風分離器分出夾帶的催化劑后進入分餾系統(tǒng).由于催化劑表面的焦質(zhì)燃燒，使得催化劑失活，為了使催化劑活化就需要再生器發(fā)揮作用.積有焦炭的催化劑由沉降器進入其下方的汽提段，用過熱蒸汽進行汽提以脫除吸附在催化劑表面上的少量油氣.再生后的催化劑經(jīng)過淹流管、再生斜管及再生單動滑閥回到提升管反應器循環(huán)使用.分餾系統(tǒng)的作用是將反應過程的產(chǎn)物進行分離，得到部分產(chǎn)品和半成品的步驟.由反應過程來的

高溫油氣進入催化分餾塔下部，經(jīng)脫過熱段后進入分餾段，經(jīng)分餾后得到富氣、粗汽油、輕柴油、重柴油、回煉油和油漿.富氣和粗汽油稍后進入吸收系統(tǒng);輕、重柴油為成品油，回煉油回到反應––再生系統(tǒng)進行回煉.油漿的一部分送回反應系統(tǒng)回煉，另一部分經(jīng)換熱后循環(huán)回到分餾塔.從分餾塔頂油氣分離器出來的富氣中帶有汽油組分，而粗汽油中則溶解有C3、C4甚至C2組分.吸收系統(tǒng)的作用就是利用吸收和精餾的方法將富氣和粗汽油分離成干氣(≤C2)、液化氣(C3、C4)和蒸汽壓合格的穩(wěn)定汽油.

三催化是燕山石化的第三套催化裝置，它擁有200萬噸/年的生產(chǎn)加工量，是于投入生產(chǎn)線的.三催化與一催化相比，具有明顯的優(yōu)勢.首先，三催化有1個反應器、2個再生器;一催化僅有1個反應器、1個再生器.因此，三催化的效率更高.其次，三催化能夠裂解不純的粗油，而一催化只能“吃”較為精細的原油(比如大慶出的油).

1.2化工一廠

化工一廠隸屬于中國石油化工股份有限公司北京燕山分公司，是20xx年燕山石化公司專業(yè)化重組后新組建的二級單位.現(xiàn)有兩套主要生產(chǎn)裝置，分別為年產(chǎn)71萬噸乙烯裝置和8萬噸乙二醇裝置，共有職工311人.

化工一廠的主要裝置是乙烯裝置，乙烯裝置主要以煉油廠來的加氫尾油(HVGO)、重柴油(HGO)和石腦油(NAP)為原料，經(jīng)過高溫裂解、急冷、壓縮、分離等工藝過程，生產(chǎn)出高純度的乙烯、丙烯產(chǎn)品，同時副產(chǎn)氫氣、液化氣、碳四、碳五、裂解汽油、裂解輕柴油、裂解燃料油等副產(chǎn)品，為下游的聚乙烯、聚丙烯、丁二烯裝置、芳烴裝置等帶給原料.因此，乙烯裝置處于石油化工裝置生產(chǎn)鏈的核心位置，是下游生產(chǎn)裝置的“龍頭”.而乙烯產(chǎn)量也被視為衡量一個國家石油化工生產(chǎn)水平的重要標志，這都與乙烯在化工生產(chǎn)中原材料的地位是不可分離的.化工一廠的裝置呈現(xiàn)“兩頭一尾”布局，即：老區(qū)裂解爐系統(tǒng)、急冷系統(tǒng)和裂解氣壓縮系統(tǒng);新區(qū)裂解爐系統(tǒng)、急冷系統(tǒng)和裂解氣壓縮系統(tǒng);新老區(qū)共用一個分離系統(tǒng)，包括并聯(lián)的兩套冷箱，低壓脫甲烷塔，并聯(lián)的兩個脫乙烷塔、碳二加氫系統(tǒng)和乙烯精餾塔，高、低壓脫丙烷塔，并聯(lián)的脫丁烷塔，脫戊烷塔和并聯(lián)的丙烯精餾塔.制冷系統(tǒng)包括兩臺并聯(lián)的丙烯制冷壓縮機，一臺乙烯制冷壓縮機和一臺二元制冷壓縮機.

這套裝置的生產(chǎn)流程如下：(好聽的微信名字)

裂解→急冷→壓縮，干燥→脫甲烷→脫乙烷和乙烯精制→脫丙烷→脫丁烷及丙烯精餾

裂解的關(guān)鍵裝置是裂解爐.輕柴油、石腦油、加氫尾油和循環(huán)乙烷經(jīng)預熱后，在裂解爐內(nèi)裂解，原料在進爐前加入稀釋蒸汽，自裂解爐出來的裂解氣在相應的廢熱鍋爐中被冷卻至400～550℃，并同時產(chǎn)生壓力約為12.0MPa的超高壓蒸汽.從廢熱鍋爐出來的混合裂解氣用循環(huán)急冷油冷卻后進入汽油分離塔，在塔中將進料分離為塔底的循環(huán)和一個側(cè)線餾分.急冷的關(guān)鍵裝置是急冷水塔.自汽油分餾塔出來的氣體入急冷水塔，用水急冷至40℃后去裂解氣壓縮機，急冷塔底液體經(jīng)沉降分為急冷水和碳氫化合物兩相液層，急冷水經(jīng)熱量回收后循環(huán)使用，分出的冷凝輕質(zhì)碳氫化合物，一部分作汽油分餾塔回流，另一部分進入汽油汽提塔，汽提出輕組分后，由塔底得到裂解汽油，送出與脫丁烷塔的釜液混和經(jīng)冷卻后作為裂解汽油產(chǎn)品送出.壓縮的關(guān)鍵裝置是壓縮機.急冷塔頂出來的裂解氣入蒸汽透平驅(qū)動的五段離心式壓縮機壓縮至3.658MPa，在第三段和第四段間氣體經(jīng)過一個堿洗水塔，以除去裂解氣中的H2S、CO2等酸性氣體.脫甲烷、脫乙烷和乙烯精制、脫丙烷和脫丁烷及丙烯精餾的過程均為裂解分離過程.

化工一廠的這套裝置具有七個明顯的特點：一、工藝流程總體格局呈“兩頭一尾”;二、工藝技術(shù)路線采用管式爐蒸汽裂解、順序分離流程;三、裝置全部采用DCS控制，壓縮機采用電子調(diào)速器控制;四、改造的裂解爐采用KTI6萬噸/年的GK-V型裂解爐，新建裂解爐為中石化和LUMMUS合作開發(fā)的10萬噸裂解爐(SL-I型);五、在世界乙烯工業(yè)中首次采用了二元制冷技術(shù)和催化精餾技術(shù);六、在裂解氣壓縮機上采用了注水工藝，在制冷壓縮機上采用了干氣密封技術(shù);七、在塔器上采用多種高效填料，提高了塔的生產(chǎn)潛質(zhì)和分離效率.

在燕山石化的實習中，燕化員工和我們老師的關(guān)心與照顧讓我們的實習順利且快樂;技術(shù)員師傅毫不保留的指導，讓我們的實習生活十分充實，收獲無數(shù);同組同學用心的討論，相互間的支持與配合，互相的體諒關(guān)心，讓我的實習生活多了一些溫暖.雖然，實習只有短短的一天時刻，但是在帶隊老師的精心安排下，我們集中學習了煉油和裂解兩個重要過程，同時也對《化工原理》、《膜分離技術(shù)》的課堂上所學的書本知識有了更加實際的明白，也認識到了書本上所學的知識和實際生產(chǎn)是有差距的.

2.北京金魚科技股份有限公司

第二日上午的實習是在坐落于北京通縣金魚公司的生產(chǎn)車間及磺化室內(nèi)進行的.北京金魚科技股份有限公司成立于20xx年.其前身是北京日用化學二廠，目前以生產(chǎn)合成洗滌劑為主，是我國合成洗滌劑行業(yè)投產(chǎn)最早、規(guī)模最大的廠家之一.

在“金魚”的.生產(chǎn)車間內(nèi)，最顯眼的就是那套從西班牙進口的流水線.據(jù)說是1994年前后引進廠內(nèi)的，在當時算是十分先進的設備了.齊全套流程如下：

空瓶→倒置→裝瓶→加蓋→裝箱

在那里有些細節(jié)值得注意，工作人員說這套裝置的產(chǎn)量可達140瓶/分鐘，據(jù)我實際測試后得到更為準確的結(jié)果——146瓶/分.但是裝瓶過程的轉(zhuǎn)輪不能調(diào)控則很大程度限制了該廠的進一步發(fā)展，不能把握市場規(guī)律進行盲目生產(chǎn)是違背經(jīng)濟學理論的.但這套裝置還是有很多優(yōu)點的.比如說它實現(xiàn)了從空瓶到裝箱過程中的自動化過程，操作人員只需要在生產(chǎn)線旁觀看機器是否運轉(zhuǎn)正常即可.另外每分鐘140多瓶的生產(chǎn)效率在國內(nèi)也算首屈一指.

上述部分決定了洗潔精產(chǎn)量的高低，而下方所要說的則決定了洗潔精質(zhì)量的好壞.表面活性劑的優(yōu)劣跟它的磺酸基數(shù)量有很大關(guān)聯(lián)，因而磺化就成了關(guān)鍵的步驟.磺化車間內(nèi)一共進行五步操作：熔硫、氣體處理、轉(zhuǎn)化、磺化、中和.熔硫是指將原料硫磺加熱到熔點以上，使之熔化;氣體加工是與熔硫塔并聯(lián)的塔釜由冷凍機和空氣干燥器組成的，其中冷凍機是為了讓空氣得到冷卻，干燥器的作用是除去空氣中的水分，防止構(gòu)成酸霧.當空氣和硫磺均已進行過預處理后，就要進行轉(zhuǎn)化了，這是將硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫的關(guān)鍵步驟.在此步反應過程中放出超多的熱，會被熱能回收裝置利用，提高了能源利用率.當三氧化硫被制造出來后，就要真正的開始表面活性劑的制備了，磺化是指在烷基苯上接入磺酸基的過程.(心煩意亂)

磺化結(jié)束后，表面活性劑的制備工作就已經(jīng)結(jié)束了核心部分的資料，最后要做的是將烷基苯磺酸中和，使之成為離子型表面活性劑，在金魚廠里用的中和劑是NaOH，因此，最終得到的產(chǎn)物即為烷基苯磺酸鈉.

透過在北京金魚科技股份有限公司的見習，我們清楚了洗潔精產(chǎn)品的制備，包裝的流程.明白了工業(yè)生產(chǎn)并不像想象中的那么復雜.但是也發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)的企業(yè)生產(chǎn)管理中存在的一些問題，員工的精神面貌很懶散，工作態(tài)度較為松懈等，這些都嚴重限制了企業(yè)更好、更快的發(fā)展.對此，我們就應引以為鑒.

1.北京東陶有限公司

參觀北京東陶公司是在實習的第二天下午.北京東陶有限公司成立于1994年，是由北京金隅集團有限職責公司、日本東陶機器株式會社、日本三井物產(chǎn)株式會社共同出資興辦的中日合資企業(yè)，注冊資本1500萬美元，現(xiàn)投資總額超過2800萬美元.公司現(xiàn)有員工750多人，占地面積6萬平米，主要從事日本“TOTO”品牌高檔衛(wèi)生潔具的設計、生產(chǎn)及其銷售，年產(chǎn)量50萬件.

透過對東陶公司的參觀，我們了解了陶瓷的生產(chǎn)流程和特點.一個成品的出廠需要經(jīng)過以下步驟：

原料處理→調(diào)制工序→成型工序→生檢、施釉→燒成工序→檢查工序→出品

陶瓷生產(chǎn)的原料有硬質(zhì)料和軟質(zhì)料，硬質(zhì)料是指石頭等質(zhì)地堅硬的物料，軟質(zhì)料包括泥漿等軟質(zhì)地物料.調(diào)制工序的關(guān)鍵設備是球磨機，從球磨機送出的泥漿和釉漿的濃度、粘度和粒度都有特定的規(guī)格要求，如果在后續(xù)檢查中不合格，還要送回球磨機中重新粉碎打磨.打磨完成后需要對漿液進行陳腐，除雜，最后按必須比例配制就能夠進入成型工序了.成型工序是利用石膏模型成型的過程，將泥漿灌入石膏模具中，再在30℃，濕度50%的條件下使之固化成胚.但由于生產(chǎn)是實際的過程，因此其中的影響因素太多，因而在成型工序結(jié)束后需要對半成品進行檢查，主要是看表面有沒有裂痕，怎樣樣修補這些瑕疵.如果不能修復的半成品就只能砸掉了.而合格的產(chǎn)品要在表面鍍上釉層，這個過程被稱為施釉.最后一道生產(chǎn)工序是燒成，這是制作陶瓷唯一的一步化學變化.在隧道窯內(nèi)用天然氣灼燒半成品使之成型，這個過程的最高的溫度可達1180℃.到此，所有的生產(chǎn)工序就全部結(jié)束了，最后還要進行檢查，陶瓷廠的檢查有著嚴格的規(guī)定，正因它要求每一件成品都務必經(jīng)過這一步驟，而不是很多產(chǎn)品所應對的抽檢.在那里能夠看到工人師傅對成品認真進行檢驗的過程，使我們感到在TOTO生產(chǎn)車間工作的每一位工人都是十分辛苦的，TOTO對自己產(chǎn)品的品質(zhì)

能夠說是精益求精，經(jīng)檢驗合格的產(chǎn)品僅有80%，而剩下的20%則會被敲碎廢掉，因此消費者能夠購買到的TOTO產(chǎn)品都是經(jīng)過嚴格檢驗的精品.

參觀過后，我了解了陶瓷生產(chǎn)工藝的特點和主要工藝流程，并對TOTO集團有了更進一步的了解，其高效率的生產(chǎn)過程和對品質(zhì)精益求精的追求都給我留下了深刻的印象.

2.感想

兩天的參觀實習很快就結(jié)束了，在這段短暫的實習時刻里，收獲和感想很多，大部分已經(jīng)在前面的說中詳細描述了.但個人認為還是有必要在此進行簡要總結(jié).我覺得這種形式的參觀實習十分的有意思，正因這比坐在課堂里聽講來得更為實際、直觀.透過實地參觀，我了解了煉油、洗潔精、陶瓷材料生產(chǎn)的工藝流程，對工業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)和主要設備都有了必須認識，并對這三家知名企業(yè)有了必須的了解.我感到自己真的是學到了很多與專業(yè)相關(guān)的知識，同時也提高了我在生產(chǎn)實踐中認識、分析問題的潛質(zhì).為日后的實際工作打下了基礎.但同時，也意識到了自己知識是如此匱乏，因此在今后的日子里，我們要更加發(fā)奮的學習專業(yè)知識，填補自己的空白，爭取為我國的化工事業(yè)貢獻出自己的力量!

最后，我期望增加這樣的實習機會，并在條件允許的狀況下，能夠讓各個企業(yè)單位多派出幾名員工給我們進行更為細致講解，或采用較高級的擴音設備，也期望能給同學們留出專門自由提問的時刻.

三、致謝

短短的2天時刻，我們收獲良多.在那里我要感謝我們化工學院的領導老師們的精心安排，感謝燕化公司、金魚公司及東陶公司的熱情招待，感謝車間里的工程師技術(shù)員的耐心指導，感謝我們同組的伙伴們的相互幫忙.這為本次實習的順利進行帶給了強有力的支持.

IT工作報告范文11

光陰似箭，xx年過去了。不知不覺我在這家公司將近1年的時間了。在工作的日子里，首先，感謝公司的領導與同事之間的幫助，關(guān)心以及鼓勵。彼此在辦公室忙碌的情景，領導為公司員工安排的活動，讓大家的心更緊密的連接在一起，一幕幕劃過眼前，瞬間一陣暖流，感到很溫馨。現(xiàn)將xx年工作總結(jié)匯報如下:

一、日常工作內(nèi)容：

1、轉(zhuǎn)接電話，準確的轉(zhuǎn)接來訪者電話，記錄好應該記錄的主要信息并且及時轉(zhuǎn)告相關(guān)同事，提高工作效率;

2、來訪人員接待及指引，配合人事部門做好應聘者信息登記;

3、通訊錄更新，通訊錄不能及時更改，影響各部門之間以及客戶與公司之間溝通。所以要做好跟進工作，及時更新通訊錄，便于及時得到正確信息;

4、收發(fā)快遞，將收到的快遞及時送到相關(guān)同事手上，發(fā)送公司的寄出的快遞，每次發(fā)送國際快遞時，需將發(fā)送的快遞詳細內(nèi)容發(fā)送至經(jīng)理的郵件上;

5、管理每天的中午值日情況，并協(xié)助人事部主管或者經(jīng)理做好公司員工招聘、入職、離職、考核，會議安排并且記錄、公司制度修改或者更新，文書檔案的歸檔以及保管的等工作;

6、協(xié)助財務統(tǒng)計每月公司所需辦公用品，做好訂購辦公用品工作;

7、每天早上做好總經(jīng)理、董事長辦公室的清潔;

8、記錄公司員工生日，參與場地布置，組織和安排公司舉行的活動;

9、按照經(jīng)理要求，每天打理好植物，營造清新環(huán)境;

10、不定時協(xié)助同事處理一些瑣碎事項以及商務搜索;

11、部分辦公設備的管理，包括使用情況的反饋，涉及維修、保養(yǎng)、更換的協(xié)助處理;

12、協(xié)助財務部做好每月電話費的統(tǒng)計。

二、存在的問題：

對于個人：做事有時候情緒化，不夠細心。對于自身的辦公軟件能力有待提高。 對于公司：會議室長期堆放的物品太多，空氣有點渾濁，且沒有固定的椅子擺放。

三、對自己/公司的建議：

1、對于辦公軟件，包括WORD、EXCEL、PHOTOSHOP在工作中經(jīng)常會使用到，熟練的操作也是對文員的基本要求。在PHOTOSHOP這方面非常薄弱，從現(xiàn)在開始，努力學習。

2、在協(xié)助船務部完成工作內(nèi)容時，有時候還是會因為不夠細心導致處理文件發(fā)生可以避免的錯誤，今后在這方面，會時刻提醒自己要認真核對數(shù)據(jù)。

3、前臺是公司的窗口，前臺的美觀直接關(guān)系到公司的形象問題。有時還是沒有把前臺的桌面收拾整齊?，F(xiàn)在的前臺添加了一下小擺設和桌椅，給人親切的感覺。我也會注意每天把桌面收拾整齊。

4、對于會議室建議：將里面的物品放到打印機旁邊那個空曠位置，然后在會議室內(nèi)固定放五張椅子，如果可以，在會議室的桌子上的中間放一盆小植物，美化環(huán)境。

在xx年開始之際，希望自己能夠總結(jié)經(jīng)驗，克服自身不足，加強學習，提高工作能力，為公司發(fā)展走向輝煌貢獻自己的一份綿力。

IT工作報告范文12

一、思想認識方面

辦公室一大功能就是服務功能，主要任務是為公司領導、各部門和員工做好服務工作，確保公司各項工作正常開展。我的工作比較龐雜凌亂，甚至有一些瑣碎。但其重要性卻不容忽視，尤其是在后勤保障方面，有的事情雖小，但其影響面很大，缺少打印紙或墨盒更換不及時可能1份重要稿件不能及時出稿。這些事情可能簡單，人人能做，但我認為不是每個人都能把它做好，我對自己的要求是既然重要，沒有理由不把它做好。

二、辦事效率方面

思想上認識明確，行動上當然有所表現(xiàn)，工作效率對每件工作都很重要。但我之所以把辦事效率單獨作為一條來總結(jié)，是因為工作效率對我這方面工作非常重要，有的事情是高效率才能彰顯它的價值和意義。為提高工作效率，我的方法是日常性工作未雨綢繆，偶發(fā)性事情高效解決。確保公司工作不受影響或少受影響。

三、主動性方面

許多工作只有積極主動，才能從容自如，要不然會疲于奔命，忙于應付。份內(nèi)之事，不要領導交辦，更不要領導催辦。領導交辦的事，不推不拖，各部門和個人的事情同樣不推委、不敷衍，能解決及時解決，不能解決及時匯報。

四、工作實績方面

(1)后勤花園工作在呂總和張波經(jīng)理的正確指導下，后勤人員的努力下，通過不斷完善、積極整改，吸取往年的花卉擺放經(jīng)驗，使今年的花卉養(yǎng)植及擺放受到領導和員工的一致好評。

(2)積極和勝天世紀公司賈總、王老師、別老師學習公司規(guī)范化項目，對公司管理新措施、新規(guī)定、新辦法，對各項管理辦法、工作制度深入學習。

(3)積極配合義堂小學學生實踐基地揭牌活動，此次活動的準備及后勤服務深受義堂中心小學領導的一致好評。

(4)面對員工反映意見比較集中的餐廳，經(jīng)過多次的意見調(diào)查，確定大部分員工的口味，在食品衛(wèi)生、份量、菜式、餐具衛(wèi)生及用餐時間上，均根據(jù)各部門各車間的需要及員工意見進行了調(diào)整。目前，員工滿意率基本達到80%以上。九月份員工餐廳費用，根據(jù)采購部物料采購費用在員工滿意的基礎上合理降低成本。

(5)日常辦公用品的保障，勞保福利、節(jié)日福利發(fā)放，積極與倉庫做好銜接，對中秋節(jié)日福利出現(xiàn)混亂情況和倉庫一起研究商量解決辦法，對于未領福利的員工必須節(jié)后必須由企管部批準由倉管部審核并方可領取，并在事后做好保存、發(fā)放工作。

(6)做好員工宿舍的管理，對新入職員工進行住宿的安排，對已住宿的員工和車間主任溝通協(xié)商，最終一個宿舍一位宿舍負責宿舍衛(wèi)生、人員調(diào)配等各項事宜。事后積極關(guān)心，把工作思路變被動為主動，積極主動，爭取創(chuàng)造一個高質(zhì)量的服務體系，保證公司的各項后勤工作正常進行。

(7)領導安排的其他臨時性工作，準確高效率完成。 以上總結(jié)不當之處，請批評指正。

IT工作報告范文13

我入職前是一名農(nóng)民工，在建筑工地從事樓房的主體砌筑工作?，F(xiàn)在是咱們物業(yè)公司的一名員工——維修瓦工。雖然工作沒有什么大變化，還是砌砌磚，修修井的，但是感覺不一樣，有一種有人關(guān)心，有一種家的責任感在里面，這種感覺以前是沒有的。轉(zhuǎn)眼，三個月的試用期快要結(jié)束了，我現(xiàn)將三個月來的思想及工作情況總結(jié)匯報如下：

一、對以往工作的全面總結(jié)

我是今年8月 日來公司入職的，入職后，我在xxx處長的帶領下，與其他三個工友共同完成了A、B小區(qū)188個地溝井的清淤和維修工作，完成了400余個污水井和200多個雨水井、消防井、采暖閥門井的清掏和維修工作;根據(jù)領導指示，完成了A區(qū)18棟、20棟樓體護坡的砌筑工作;目前，又根據(jù)公司的安排，進行清理小區(qū)內(nèi)的建筑垃圾工作。無論干什么工作，我們都堅持不怕臟、不怕累，堅持高標準，所做工作得到了公司總經(jīng)理的認可。

二、從工作中汲取的經(jīng)驗及教訓

一是公司氛圍讓我在思想上更加成熟。入職公司工作，這是我從事的第一份正式工作。入職后，我被公司的管理模式和工作氛圍吸引了，我沒當過兵，在這里讓我體驗到了當兵的感覺。特別公司的領導，沒有一點官架子，和工人一樣的參加勞動，這在我以前的工地上從沒見過，而且工作標準要求極高，看著那有形的沙堆、平整的場地、擺放有序的物資，以及高效嚴格的執(zhí)行力，都讓我喜歡。自此，我發(fā)現(xiàn)，自己也從思想上變了，以前在工地上，光想著掙錢，現(xiàn)在在公司上班，要想著為公司建設負責，從內(nèi)心上有一種責任感，我把這種因公司的環(huán)境帶給我的責任感，稱之為自己思想上的成熟，我非常喜歡和珍惜這個工作。現(xiàn)在，我從思想上融入到了富源晟和物業(yè)公司這個大家庭之中，雖然自己在工作中還有許多地方需要完善，但應該說這三個月的工作和學習，自己付出了不少，也收獲了很多，我自己感到自己成長了，逐漸的走向成熟了。

二是公司的標準要求改變著我的工作態(tài)度。過去，我是個農(nóng)民工，干多少活掙多少錢，是我考慮最多的，從來沒有考慮有什么工作態(tài)度問題。入職公司后，公司要求很多，一進公司，就發(fā)給我一打文件，是公司的行為規(guī)范，開始我并不太重視，沒有認真的看。隨著時間延長，公司反復的要求，再加上各級領導的樣板作用，讓我改變了想法，覺得，正規(guī)的公司得有正規(guī)公司的規(guī)矩，不管你是干什么的，都代表著公司的形象，都影響著公司的建設。我也從業(yè)主的口中聽到過：這個物業(yè)公司和以前那個物業(yè)公司不一樣，這個公司是干實事的公司;你看他們干的活多好啊，真有樣;這個公司的領導都干活，等等。我想，領導也干活，這就領導的工作態(tài)度吧，慢慢的，我的工作態(tài)度也在變，開始時，有些活自己并不太愿意干，

特別是清掏污水井的時候，那難聞的臭味，說心里話，真有些抵觸。但看著xxx助理等公司領導都一樣的干著活，我一個工人有什么干不了的。自此我端正自己的工作態(tài)度，再臟、再累的活我從沒皺過頭。漸漸地，忙忙碌碌的，覺得很充實，我本著為業(yè)主服務的心態(tài)，做好每一件事，為公司貢獻一點光和熱，盡心盡責的做好本職工作。我覺得這是公司的嚴格要求改變了我的工作態(tài)度。

三是嚴明的公司紀律改變著我的行為。上下班要打卡，有事離開工作崗位要請假、上班時間不允許喝酒、不能做對公司建設不利的事等等要求，都是自己以前沒有經(jīng)歷過的。特別是前兩天，維修班發(fā)生的喝酒事件，公司作出了嚴肅的處理，這些都讓我從內(nèi)心受到了觸動。都說部隊紀律嚴，公司實行軍事化管理，紀律嚴格是正常的。我平時吃住在公司，有時晚上也喝點酒，有時也與維修班的一起喝。我知道，自己住在公司，不參加值班，晚上喝點沒什么，但住在維修班里，自己喝酒，對維修班的影響不好，自從公司在一次會上講了不讓上班和值班時間喝酒，xxx處長也在維修處的會上強調(diào)過后，我就再也沒有在宿舍里喝過酒。能做到這一點，我覺得是公司的嚴格紀律改變了我，約束著我的行為。

三、下一步工作打算

下一步工作中，我將在工程維修處的領導下，明確自己的發(fā)展方向，糾正自己的缺點，誠懇地聽取他人的意見和建議，不斷改進自己。認真完成公司交給的各項工作，并且堅持工作高標準、高效率。利用業(yè)余時間加強學習，提高自身的文化素質(zhì);向身邊的工友學習，學習其它的技能，取長補短，爭當處長說的多面手，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為公司建設多出一份力。

IT工作報告范文14

又一次的學期實習開始了，從學校坐火車到達了這個據(jù)稱全國首屈一指的無煙煤基地，下了火車后，該集團某下屬生產(chǎn)礦井也就是我們將要實習的公司，派車把我們?nèi)齻€專業(yè)連同帶隊老師近一百個人接往住處，這是一個空置的黨校大院，上下兩層，每層十多間單舍，女生住二層，男生住一層，每間六個人。

很快同學們提著行李各自找鋪位安頓下來。草草吃過晚飯疲憊感襲來，大家伙很快睡去了，等待明天去礦上開始正式實習，一夜無事。

第二天一早剛剛六點多一點，水房和過道里便熱鬧起來也許是第一天的興奮感和新奇感，同學們洗漱聲，笑罵聲混成一片，也有的性子慢還裹著被頭不愿起床。大約半個小時后大家齊聚在食堂吃了簡便的早餐，然后浩浩蕩蕩的朝公交車站走去，由于所在的實習地點離我們住處較遠，所以公司早晚派車接送，中午飯在礦上吃。

到了礦上，該礦人力資源處接待了我們，把同學們領往二層的報告廳，上午兩個小時，機電處副總給我們講解了該礦先進的機電設備和變頻技術(shù)在機電設備上的應用。這位副總長的清瘦，裝扮樸素，據(jù)他講的機電工作經(jīng)驗使他受益頗多。中午礦上四菜一湯，搪瓷盆盛飯很實惠，大伙吃的津津有味。下午兩個小時，是一個我們的校友，很年輕，算是青年才俊，給我們講解了該礦的巷道布置，掘進方式等。

第二天分別是該礦通風處副總和生產(chǎn)副總講報告，同學們認真做了記錄。

第三天安排我們下井，在立副井澡堂換過全棉的服裝，裝備了頭燈和自救器后我們坐罐籠下到268米深的井底車場，雙軌大巷，砌碹支護，聽從領隊口令所有同學站兩排依次沿水溝蓋板側(cè)前進，到了一個交岔點，我們坐上了人車駛往井下實訓基地。在這里我們看到了不同地質(zhì)時期的煤巖演變，為監(jiān)控瓦斯突出量所安裝的各類探頭設備，先進的綜采，綜放液壓支架，看到了真正的刮板機，機，掘進機，割煤機；各類支護方式和支護材料應用在不同的圍巖條件下，從最早的木棚支架到摩擦支柱再到現(xiàn)在的單體液壓支柱，有錨網(wǎng)支護，錨索支護，U型鋼支護等等，各種不同規(guī)格形制的錨桿，托盤。帶隊老師一路為我們講解著采掘接替關(guān)系，各個設備的操作和注意事項，同學們摸索著，討論著。最為震撼的是看到由于不按規(guī)程操作而致失去生命，殘缺肢體的宣傳畫報，血的教訓為后人敲響警鐘，安全生產(chǎn)高于天！

實習結(jié)束了，同學們各自組隊回家，正式放假了。通過這次實習，我認識到：首先，在煤礦工作要有奉獻精神，要有吃苦耐勞，不畏艱險的韌勁；其次，要耐得住寂寞，守得住清貧，日復一日，年復一年，堅守崗位；再次，學好技能，理論聯(lián)系實踐，學有所用；最后，要從工作實際中學習做人做事的道理，利于開展工作，發(fā)揮個人價值，為企業(yè)創(chuàng)造價值，人人努力進取，企業(yè)才能走的更快更遠。

IT工作報告范文15

xx年進入公司以來，先后在花東一部及從化工作。

在一年多的倉庫管理工作中，收發(fā)貨、盤點、倉庫整理是工作重點。

對公司倉庫的運作，相關(guān)的規(guī)章制度也相對熟悉。

在一年多的工作中，不可避免的遇到各式問題，如單據(jù)漏原筆簽名;單據(jù)改動后未寫實收數(shù)量等。

出現(xiàn)的工作失誤，在部門主管及同事的幫助下，都得以及時改正，并在后續(xù)工作中未出現(xiàn)相同錯誤。

新的一年里，將以極大的熱情，結(jié)合實際工作環(huán)境及自身的工作經(jīng)驗，有必要加強以下事項：

1、加強倉庫物資的分類及擺放，及時做好物資發(fā)放后的整理工作，使倉庫物資的帳卡物實時同步。

2、嚴格按照規(guī)章制度，對收發(fā)貨流程、送貨單據(jù)的簽收及各類單據(jù)工作做細致，不錯單，不留手尾。

3、加強與倉庫交集部門的溝通工作。

對缷現(xiàn)場的物資及時與施工部門的相關(guān)人員多加溝通，杜絕收發(fā)貨中出現(xiàn)不必要的錯誤。

4、從化倉庫物資存放比較分散，及時巡查各存放點，做好存放物資的防潮、防盜工作。

5、加強業(yè)務學習，及時掌握倉庫管理的文件及相關(guān)要求。

在工作中找問題，完善工作中的不足之處，將倉庫管理工作做細致，圓滿完成領導交付的每一項工作，合理、科學的將物資分類擺放，以增加倉庫的實用容量，并確保庫存物資不受到不必要的損耗。

定期對庫存物資整理、盤點清倉，及時掌握倉庫物資的出入庫動態(tài)。

樹立高度的責任感，做到以公司利益為重。

認真鉆研業(yè)務，不斷提高管理水平，為公司的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量!

第四篇：工作報告

生產(chǎn)管理擴大會議

為理順公司各部門之間的關(guān)系，明確五月份工作的重點，明確各個部門在公司生產(chǎn)經(jīng)營過程中的任務，規(guī)范各個部門的行為，特召開本次會議！

本次會議共分如下幾個議題：

一、五月份公司的月生產(chǎn)計劃（包括詳細的涉及到各個部門的周生產(chǎn)計劃5.10～

5.17；預計的下周生產(chǎn)計劃5.19～5.26）。

二、各個部門工作的流程控制及工作上的幾點要求。

三、各個部門之間的交流協(xié)調(diào)機制的建立。

四、關(guān)于建立幾個例會召開的制度。

五、各個部門管理工作中預防措施的建立。

以下是上述要點的著重闡述：

一、生產(chǎn)計劃

二、各個部門工作的流程控制和要求：

1、銷售部：

銷售部作為公司的龍頭部門，在公司與顧客之間起到不可替代的橋梁作用，關(guān)于顧客的需求的第一負責人，公司的各個部門的組織基本上都圍繞著銷售部門所提供的信息來組織；

比如：供貨范圍、技術(shù)要求、交貨期及其他顧客的需要，只有銷售部門最清楚，因此，銷售部自身行為是否規(guī)范、嚴謹，與業(yè)主的溝通是否詳盡、對業(yè)主的需求是否了解得清楚就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)對銷售部門在工作中涉及到的相關(guān)部門做如下要求：

A、合同評審的要求：銷售部在確認每一個訂單時，必須明確供貨范圍、技術(shù)范圍及供貨期的基礎上，下發(fā)排產(chǎn)通知單（如有相關(guān)詳細的技術(shù)附件必須附上），該通知單作為技術(shù)部門唯一的填寫設計任務書的依據(jù)；在下發(fā)該通知單后，原則上，所有執(zhí)行中的更改均必須由銷售部發(fā)出相關(guān)書面通知單，并且視為銷售部與業(yè)主溝通不暢導致，其責任與后果由銷售部自己承擔。

B、調(diào)試和售后服務的要求：銷售部在針對公司產(chǎn)品的調(diào)試及售后或者其他技術(shù)支持的，必須也書面的形式提前兩到三天（特殊情況下例外）對口通知相應部門，例如涉及到生產(chǎn)的，對口通知生產(chǎn)，涉及到技術(shù)的對口通知技術(shù)！無 1

書面通知單原則上

C、發(fā)貨通知的要求：公司發(fā)貨部門由于涉及到車輛調(diào)配等方面的工作，發(fā)省外的貨，必須至少提前兩到三天得到銷售部書面的發(fā)貨通知單，省內(nèi)的貨必須至少提前一天得到銷售部書面的發(fā)貨通知單；

D、售后物資的調(diào)撥，經(jīng)由銷售部接用戶通知，需要更換損壞的元件的，必須出具書面通知單，并說明調(diào)撥物資的理由；報經(jīng)技術(shù)總監(jiān)批準后，庫房方予以放行！

E、投標方案的編制：需技術(shù)部配合制作相應的投標方案的，銷售部將相關(guān)資料移交技術(shù)總監(jiān)，由技術(shù)總監(jiān)安排相關(guān)技術(shù)人員編制！

F、顧客產(chǎn)品或者資料的移交與委托管理：我公司配套的部份產(chǎn)品是接用戶的設計圖紙生產(chǎn)的，因此合同簽訂后，銷售部門必須將相應的圖紙在排產(chǎn)通知單下發(fā)一天內(nèi)移交，并辦理相應的移交手續(xù)，對口移交部門為技術(shù)部；部份產(chǎn)品需要安裝顧客提供的例如超載限制器、遙控器的，由銷售部門負責將顧客產(chǎn)品在排產(chǎn)通知單下發(fā)三日內(nèi)提交庫房保管，并辦理移交手續(xù)，移交手續(xù)必須注明該物品所屬的合同號等；無移交單的庫房有權(quán)拒收，并且對該物品的存放不承擔任何后果和責任！

G、關(guān)于提供給客戶的圖紙資料方面的要求：為加強技術(shù)資料保密性的管理，公司圖紙資料在未簽訂合同前，原則上不提供圖紙，銷售部門確因工作的需要圖紙的，必須以書面?zhèn)髡娴男问较蚣夹g(shù)部主管領導說明情況，由技術(shù)部門主管領導統(tǒng)一安排；執(zhí)行合同中客戶要求需提交合同要求外的電子檔或者隨機資料外的其他資料的，按同樣的處理流程進行溝通和交流！

2、生產(chǎn)部的計劃編制的幾點要求：

A、每月30日根據(jù)在執(zhí)行未交貨的合同，提交次月生產(chǎn)計劃，并根據(jù)該計劃編制次月鋼材、低值易耗品的計劃調(diào)撥量，技術(shù)部門根據(jù)該計劃提交主要元器件表；上述三表報財務部核算當月的資金使用的計劃表！

B、每周四提交下周生產(chǎn)計劃，必須詳盡的分解到技術(shù)、采購、冷作、電裝；該計劃表為下周工作的重要考核指標，各部門均需無條件滿足和保障該計劃的組織和實施！

C、每周四提交再下周的預計生產(chǎn)計劃，相對詳盡的分解到技術(shù)、采購、冷作、電裝；該計劃表作為各個部門的工作預期，便于各部門在下周內(nèi)提前做好力所能及的相關(guān)準備工作！

D、原則上低值易耗品在每月月初采購后，當月不再采購低值易耗品！

3、技術(shù)部門的要求：

A、配合銷售部制作投標方案：按照技術(shù)總監(jiān)安排的任務，無條件的在銷售部要求時間內(nèi)完成相應投標方案！

B、設計階段的要求：滿足生產(chǎn)部所制定的時間的要求，安裝按公司出圖管理的相關(guān)辦法完成相關(guān)的設計任務后，及時提交正確的產(chǎn)品交付單、隨機圖紙、裝箱單；按照質(zhì)檢部的要求，完成產(chǎn)品廠內(nèi)調(diào)試工作，并移交相關(guān)手續(xù)！

C、所有設計方案的更改，均需出具書面的技術(shù)通知單，報主管領導簽字認可！

D、每一個合同在廠內(nèi)安裝排版時，設計人員必須在場，并簽字認可產(chǎn)品的排版，同時迅速修改設計的元間布臵圖使之與實際相符后，曬圖并提交隨機資料！E、每個合同鈑金圖紙設計完成后，提交冷作車間后，鈑金設計人員與冷作車間主任、下料、沖床組操作人員，召開技術(shù)聯(lián)絡會，確定圖紙的正確性及下料的方式，保證下料環(huán)節(jié)的成本控制；

F、關(guān)于昆鋼圖紙的要求：凡由我公司設計的圖紙均需出全套圖紙即：電氣原理圖、接線圖、外部接線圖及線纜表、電氣設備布臵圖；曬兩套圖紙移交用戶！

4、采購部門的要求：

A、為方便資金的平衡和支付，原則上施耐德、西門子等外資公司供貨的電器元件，按照公司合同號分單采購；

B、由于合同的執(zhí)行過程中，不可避免的要出現(xiàn)物資挪用的情況，故挪用物資的相關(guān)部門要有相應的書面說明，以明確被挪用的物資的去向和原因！

D、按照生產(chǎn)部生產(chǎn)計劃分主次、輕重緩急安排貨款及調(diào)撥物資，盡最大努力避免因為物資的滯后影響交貨期!

5、冷作車間的要求：

A、關(guān)于生產(chǎn)進度的要求：冷作車間主任必須按照生產(chǎn)部所計劃的生產(chǎn)任務和時間要求，組織和安排生產(chǎn)，原則上必須無條件保證；在接到生產(chǎn)部的生產(chǎn)計劃后，冷作車間主任必須詳細分析和制定相應的保障措施，并預計執(zhí)行情況的預期，與生產(chǎn)部主任溝通和交流清楚，哪些是必須死保完成項，哪些是計劃完成量；然后

通過各個班前會詳細分解每天的工作任務和預期，以達到最終的目標完成！

B、冷作圖紙的會審：冷作車間主任牽頭，技術(shù)部相關(guān)技術(shù)人員、下料組成員在每一套圖紙發(fā)至冷作車間后，開始進入下料階段前，必須召開圖紙會審例會，要有會議記錄，要確定圖紙的準確性及下料方案，要有反饋【即每個合同理論上所需要的鋼材消耗量（設計人員提供）與實際的消耗量，并據(jù)此才算出鋼材利用率】

C、鋼材成本控制：為杜絕近期鋼材浪費極大的現(xiàn)象，在圖紙會審結(jié)束后，根據(jù)理論所需的鋼材量，到庫房領用材料，下料結(jié)束后，將該合同的余料和廢料歸類并匯總，以確定實際的鋼材利用率！

C、各個工序的質(zhì)量控制：現(xiàn)階段先針對焊接、噴涂、及組裝；原則：杜絕不合格品流入下一工序！操作方式:車間主任安排工件進入噴涂前，書面通知質(zhì)監(jiān)部門檢查焊接及打磨外觀，出具合格通知單后，允許進入噴涂工序；噴涂完工后，組裝前經(jīng)質(zhì)檢人員確認合格后，轉(zhuǎn)入柜體組裝階段；柜體按圖紙組裝完成經(jīng)質(zhì)量檢驗合格，辦理產(chǎn)品冷作環(huán)節(jié)完工入庫手續(xù)！

D、入庫手續(xù)的辦理:車間主任提請，質(zhì)檢部門確認合格后，辦理相關(guān)的入庫手續(xù) E、設備的保養(yǎng)和維護：制定相應維護保養(yǎng)及管理制度，操作規(guī)程

F、安全生產(chǎn)的要求:安全教育及檢查，成立安全生產(chǎn)檢查組，每天進行安全巡檢，建立安全生產(chǎn)管理制度，采用經(jīng)濟手段進行制裁，狠抓安全生產(chǎn)！

6、電裝車間的幾點要求：

A、關(guān)于生產(chǎn)進度的要求

B、各個工序的質(zhì)量控制

C、設備的保養(yǎng)和維護

D、安全生產(chǎn)的要求

E、入庫手續(xù)的辦理

7、質(zhì)檢部門的要求：

A、冷作各個工序質(zhì)量的控制

B、電裝產(chǎn)品檢驗及廠內(nèi)調(diào)試制度的建立

C、冷作產(chǎn)品入庫手續(xù)及制度建立

D、電裝產(chǎn)品入庫手續(xù)及制度的建立

E、計量工具的管理及檢驗

二、各個部門交流和溝通機制的建立：

為了加強對各部門工作的監(jiān)管，公司內(nèi)部必須建立良好的溝通機制，凡涉及到物資調(diào)撥，人員調(diào)配等的均應以書面形式對口與相關(guān)部門聯(lián)系，電話交流作為有效的補充方式！特殊情況下，可以先電話通知，后（不超過一日）補辦相應的手續(xù)！

三、關(guān)于幾個例會的召開要形成制度！

A、公司月管理工作會議、資金平衡會、月生產(chǎn)計劃會，三會合在一起，每月第一周的周一召開

B、每周召開的例會：

1、管理人員碰頭會：周五辦事處會議室生產(chǎn)、技術(shù)、冷作、電裝、銷售、采購、工藝、質(zhì)檢部負責人；主要議題：一周工作回顧、下周工作安排

2、生產(chǎn)管理周會：技術(shù)、質(zhì)檢、工藝、電裝和冷作；主要議題：本周生產(chǎn)工作安排及上周工作回顧

3、銷售工作周會：

5、電裝、冷作車間的每天上午的班前會：（各車間主任：）各車間員工；議題：當日工作預期的安排和前一天的總結(jié)；

本稿為初稿，僅僅只能描述本人的一些初線條的管理思路，需要在執(zhí)行中不斷的細化和加強，需要各個部門負責人充分理解和堅決執(zhí)行。同時，還需要各個部門負責人站在“全司一盤棋”的高度，結(jié)合自己部門的特點，立足管好自己、提高自己為前提，管好自己部門為基礎，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造性的尋求自己部門的管理和各項制度創(chuàng)新和制度建設；繼續(xù)發(fā)揮“團結(jié)、拼搏、進取”的精神，各個部門負責人必須學會“正人先正己”，要堅守“己所不欲，勿施于人”的道德底線，堅守“為公司負責實際就是為自己的未來負責”的職業(yè)精神，“在其位、謀其政”最大程度的換位思考，最大程度的拋棄前嫌，最大程度的開誠布公。

我本人務必在堅持“永遠的不變就是變化”的管理理念的同時，確保團隊的穩(wěn)定性，確保制度建設的穩(wěn)定性和持久性，特別是持久性；堅決杜絕朝令夕改，努

力克服既是裁判員又是教練員的思維局限性與意識；穩(wěn)健而不失時機的督促推進各部門制度建設和創(chuàng)新；堅決打壓不利于公司經(jīng)營發(fā)展的言行，堅決打壓有悖于公司制度建設的行為?！皹湔龤猓稣恕?，從自身做起，恪盡職守，做好指導和服務工作！最大程度的換位思考，最大程度的拋棄前嫌，最大程度的開誠布公與公司各部門負責人建立非常良好的溝通交流機制，最大程度的了解他們的需要，力所能及的解決他們的困難，不做過多的、太高的承諾，用實實在在的努力為公司實實在在的往好的方向的發(fā)展，和員工實實在在的實惠做出自己力所能及的貢獻！

第五篇：工作報告

專業(yè)技術(shù)工作報告

宿遷市農(nóng)業(yè)技術(shù)綜合服務中心

何井瑞

（2009年6月10日）

一、個人簡歷

何井瑞，1976年3月出生，江蘇宿遷人，1997年6月畢業(yè)于鹽城師范專科學校生物系，1997年8月至2000年8月在宿豫區(qū)王官集鎮(zhèn)第二中學任教，2000年9月至2004年8月在宿豫區(qū)王官集鎮(zhèn)中學任教，先后擔任校團委書記、年級組長、年級主任。2004年9月考入揚州大學生命科學與技術(shù)學院攻讀植物學碩士學位，于2007年6月畢業(yè)，獲碩士學位。2007年7月以來，在宿遷市農(nóng)業(yè)技術(shù)綜合服務中心工作，主要承擔小麥和特糧特經(jīng)新技術(shù)（新模式）、新品種和新產(chǎn)品推廣工作。

二、繼續(xù)教育情況

本人深知在農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷更新、農(nóng)業(yè)科技貢獻分額越來越高的今天，具備深厚扎實的專業(yè)知識是開展好專業(yè)技術(shù)工作的重要基礎，是做好為農(nóng)服務工作的先決前提，是正確分析、判斷、解決相關(guān)技術(shù)難題的保證，只有加強學習，不斷進取，不斷擴大專業(yè)技術(shù)知識，切實提高專業(yè)技術(shù)水平，才能將省委、省政府關(guān)于加快農(nóng)業(yè)品種、技術(shù)、知識更新工程的要求落實到實處，才能適應所從事的專業(yè)技術(shù)工作要求，高標準的履行好崗位職責。為此，（一）工作業(yè)績

自進入農(nóng)業(yè)局工作以來，在領導和同事的幫助指導下，通過自身工作實踐和摸索，本人了解了大面積生產(chǎn)上應用的各項技術(shù)、品種和產(chǎn)品的特點，掌握了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的各方面業(yè)務知識，充分認識農(nóng)民在生產(chǎn)過程中所急需解決的問題，能熟練地將理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合，獨立處理好小麥和特糧特經(jīng)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題，承擔相關(guān)的項目申報和研究工作。2007年，由本人作為主要技術(shù)指導員指導的水稻高產(chǎn)豐產(chǎn)方在全省稻麥高產(chǎn)創(chuàng)建活動中獲得三等獎；本人作為第七完成人實施的《淮北地區(qū)水稻機插精確栽培技術(shù)研究及其應用》成果通過市科技局成果鑒定，2008年12月該項技術(shù)被宿遷市人民政府授予三等獎；2008，本人作為主要參加人員推廣的“抗條紋葉枯病高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)中熟中粳徐稻3號、徐稻4號”獲江蘇省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣二等獎；由于本人在糧食生產(chǎn)工作中的突出表現(xiàn)，2008年12月被農(nóng)業(yè)部授予了“全國糧食生產(chǎn)先進工作者”稱號。具體工作業(yè)績?nèi)缦拢?/p>

1、新技術(shù)（模式）、新品種、新產(chǎn)品推廣：自工作以來，在本人的積極努力下下，聯(lián)合各縣區(qū)農(nóng)技推廣部門，推廣小麥均勻播種技術(shù)、小麥精確定量栽培技術(shù)、麥草全量還田技術(shù)、小麥紋枯病綜合防治技術(shù)和小麥—玉米/山芋套作種植模式等新技術(shù)5項；引進推廣華麥1號、連麥2號、遷麥1號小麥新品種3個，推廣蘇玉20、徐薯

23、泰花

5、泰花6號等特經(jīng)特糧品種4個；推廣春泉小麥拌種劑、水稻旱育保姆、育苗伴侶等新產(chǎn)品3個以上。優(yōu)化了全市小麥品種布局，提高了農(nóng)民種田的科學意識，促

（二）獲獎情況

1、由于本人在2008年糧食生產(chǎn)中工作突出，被農(nóng)業(yè)部授予“全國糧食生產(chǎn)先進工作者”稱號； 2、2008年本人作為主要完成人參與的“抗條紋葉枯病高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)中熟中粳徐稻3號、徐稻4號推廣”獲江蘇省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎二等獎。

3、本人作為主要技術(shù)指導員指導的水稻高產(chǎn)豐產(chǎn)方在2007年全省稻麥高產(chǎn)創(chuàng)建活動中獲得三等獎； 4、2007本人所參加完成的“淮北地區(qū)水稻機插精確栽培技術(shù)研究及其應用”的成果通過市科技局成果鑒定，2008年該項技術(shù)被宿遷市人民政府授予三等獎。5、2006年12月被揚州大學生命科學與技術(shù)學院授予“大學生創(chuàng)新標兵”稱號。

6、由于本人在團建工作中的突出表現(xiàn)2002年4月被宿豫區(qū)團委授予“優(yōu)秀團干部”稱號；2003年4月被宿遷市團委和宿遷市教委聯(lián)合授予

7、由于在2007、2008年全省作栽工作中成績突出，本人所在單位被江蘇省作物栽培技術(shù)指導站評為先進單位。

四、論文、著作、報告以及參加項目等情況

在專業(yè)知識學習和生產(chǎn)實踐中，本人注重總結(jié)工作經(jīng)驗和經(jīng)驗，先后在省級以上各類刊物公開發(fā)表專業(yè)論文7篇，其中第一作者3篇；第二作者參加全國高校教材編寫2本，完成12萬字的編寫任務，提供并被采用圖片100多幅；在省級以上會議做報告6

《特糧特經(jīng)高效栽培模式集成與示范推廣》、《水稻精確定量栽培輔助設計系統(tǒng)示范與推廣》、《淮北地區(qū)水稻機插精確栽培技術(shù)研究及應用》。

內(nèi)容涉及稻麥高產(chǎn)栽培技術(shù)研究、植物保護、肥料使用、植物生殖生態(tài)等多個方面。

五、申報理由

在工作過程中，本人一直嚴格要求自己，踏踏實實工作，老老實實做人，謙虛謹慎、銳意進取，認真堅持農(nóng)業(yè)工作者職業(yè)操守，在政治思想、業(yè)務水平、工作能力、工作業(yè)績等各方面都有較大進步和提高，出色完成了各項工作，年終履職考核均合格，累計完成繼續(xù)教育課時363個，具備了農(nóng)藝師的任職條件和資格。但成績的取得讓我認識自己更多不足，在以后的工作中，我將一如既往、身體力行，揚長避短，積極尋找機會向領導學習，向老農(nóng)業(yè)工作者學習，向同事學習，努力盡早成為一名優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)工作者，為宿遷農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻力量，為宿遷的跨越式發(fā)展奉獻青春。

本人簽名：

二〇〇九年六月十日