第一篇：源匯區實驗中學2016年領導班子述職報告

領導班子述職報告

源匯區實驗中學

2016年12月

2016年領導班子述職報告

各位領導，同志們：

大家好！

根據源匯區教體局工作要求，我代表源匯區實驗中學領導班子向考核組領導和同志們作2016年度領導班子述職報告。

一、狠抓教師隊伍建設，促進教師專業成長。

一年來，我校緊緊圍繞抓教師隊伍建設、全面提升教師專業素養為目標，組織全體教職員工貫徹落實《河南省人力資源和社會保障廳關于印發河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》的通知精神，努力提升教師業務能力，提升教師專業成長，取得了顯著成效。

1.加強師德建設，塑造師表風范

教師的師德修養，是教師職業的核心，它決定著教師個人的職業發展方向，決定著學校的辦學質量。

我校組織教師認真學習了新《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學相關的法律法規，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執教。

相繼制定完善了《教師行為十不準》、《師德師風建設實施方案》、《教師廉潔從教實施方案》等一系列規章制度，與教師簽訂了“師德建設承諾書”。

2.依托教研活動，優化教師素質

教研活動是提高教師業務素質的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。

開展“三課”活動。我校積極開展互聽互學活動，對每學期的聽課數量有明確要求，每學期聽課必須達到30節。通過不斷聽課、評課，強化對年青教師培養，促使其快速成長。同時不斷完善新教師“匯報課”、說課、課件制作、主題班會展示以及其它教學技能競賽的一系列活動；開展了骨干教師上“示范課”；優秀青年教師上“展示課”，充分發揮骨干教師專業引領作用，極大促進了教師們的共同成長。

3、實施“青藍結對”工程。為發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師業務快速成長，讓老教師和新教師對成師徙關系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進教師間交流互動，共同進步！開展“青藍工程”活動，學校對于新上崗的老師設立師徒結對，做好傳幫帶工作，力爭達到一年合格，二年優秀，三年骨干的目標。

本學期，學校派出19名新入伍的教師，赴中原名校——鄭州七十三中，進行了為期3天的考察學習。他們深入課堂聽課，同班主任交流，同學校領導交流，學習他們“自我管理、自主學習、自我評價、自我教育”的辦學特色和辦學理念，學習他們科學的管理方法和評價辦法。老師們回來后，把七十三中的管理辦法同班級的具體情況相結合，大膽創新，把班級精細化管理的方法靈活運用，取得了明顯的效果。

4.實行集體備課制度。每周各教研組根據實際情況，安排專業教研時間，分年級分學科進行集體備課，同時分學科組織教師進行教研專題學習討論，做到全面推進、突出重點、突破難點。發揮集體智慧搞好教學，同時又加強了教師之間的交流，有利于教師的成長。

5、大力推行推門聽課活動。從校長到中層領導到一般教師，大力推行聽推門課活動，把聽公開課變成聽常規課，更清楚地了解教師教學現狀，幫助教師發現問題，解決問題，促使教師立足崗位不斷成長。

6.深入開展讀書活動。著力建設學習型教師隊伍，廣泛開展各種讀書活動。每個教師本年度至少學習兩本書（一本教育理論，一本教學專著）。通過寫讀書筆記及讀后感等形式引導老師交流經驗，加強反思，把理論廣泛用于指導日常實踐。各項活動的開展，充分調動了全體教師的積極性和創造性，為學校的發展注入了新的生機和活力，有力地促進了教師的專業成長。

二、加強精神文明建設，提高師生文明素養

學校為了提高廣大師生的精神文明素質，以漯河市文明單位建設為平臺，根據文明單位建設要求，開展了豐富多彩的文明教育活動，取得了良好的效果。

1.深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。學校為了使這項活動深入持久的開展，利用電子屏幕滾動播放核心價值觀的內容，還利用黑板報、固定版面進行宣傳，通過主題班會、手抄報、演講比賽等活動，使廣大師生加深對社會主義核心價值觀的理解；通過撰寫學習心得，更加深入地體會社會主義核心價值觀的內涵；通過微信答題，明白了培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性和必要性，通過一系列活動地開展，提高了廣大師生踐行社會主義核心價值觀的自覺性。

2.開展“道德模范、身邊好人”評議學習活動。學校為了將此項工作開展地扎實有效，下發了開展“道德模范、身邊好人”評議學習活動的通知，廣大師生根據通知要求，積極參與投票評選，把符合條件的道德模范、身邊好人推薦到評委會，作為道德模范、身邊好人候選人。最終推評出拾金不昧、助人為樂的楊xx、劉xx老師，孝親敬親、尊老愛幼的劉xx等18位老師為“道德模范”“身邊好人”。

3.學法用法 依法執教

為貫徹落實十八屆六中全會精神，我校始終堅持依法治校的方針，積極開展法制教育活動，增強師生的法制觀念，提高學生法制素養，有效地促進了我校法制工作的開展。

為把法制教育深入人心，學校充分利用校園廣播、黑板報、櫥窗、展板、主題班會、晨會、法制教育報告會及知識講座、演講比賽、手抄報等多種形式，切實推進依法執教、依法辦學、依法治教的進程，在全校范圍內營造依法執教的良好氛圍。在此基礎上，學校還開展了學雷鋒、文明有禮培訓、勤儉節約、志愿者服務、社會公益、文明交通、幫扶共建、等活動，通過系列活動的開展，師生的精神文明素養得到進一步提升，精神文明建設再上新臺階，順利通過了漯河市2016年精神文明單位復核驗收。

三、完善德育管理機制，開展豐富多彩的德育教育活動。為做好對學生的德育教育，一是學校成立了以朱志強同志為組長，王欣麗同志為副組長、政教管理人員以及班主任為成員的德育教育領導小組。二是重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，學習專家經驗，發放學習提高材料以及組織外出學習培訓等形式，進一步強化了班主任工作經驗交流，有力地提高了班主任思想素質和管理水平。三是開展豐富多彩的德育活動，提升學校德育大環境。每月一個大主題，每周一個小主題，讓學生德育教育經常化、系列化。學校每周一利用周會，師生共頌感恩詞，對廣大師生進行感恩教育，提高了廣大師生的感恩意識。同時，學校組織各班認真開展了感恩與反思活動，通過感恩辭的誦讀、道德成長記錄卡的填寫、《我的德育成長故事》的書寫，讓學生在反思中進步，在感恩中升華，在故事中成長；同時利用節假日、紀念日，開展了學雷鋒、緬懷革命先烈重溫誓詞、慶端午誦經典等活動。學校圍繞愛國主題，組織開展了愛國主義讀書活動、紀念九一八事變85周年活動、紀念南京大屠殺“國家公祭日”活動，教育學生熱愛祖國，培養高尚的愛國主義情懷。

一年來，我校通過國旗下演講、主題班會、演講比賽、手抄報、黑板報、視頻觀看等形式，開展了富富多彩的德育教育活動，通過教育，凈化了學生心靈，完善了學生人格，形成了良好的班風、學風、校風。

四、教育教學

2016年我校教學管理工作在上級領導下，全面貫徹黨的教育方針，以學校計劃為依據，遵循“教育即喚醒

生活即教育”的辦學理念，堅持教育教學、學科教研“齊抓并舉”，積極更新教育教學觀念，充分發揮廣大教師的聰明才智，勇于創新，開拓進取，全面推進素質教育。一年來，經過全體教師的共同努力，學校教育教學工作取得了一些成績。

在漯河市學科優質課評比中，我校的李惠娟、王旭陽、劉連應等13位教師分別榮獲“

一、二等獎”；在漯河市教學技能競賽中，我校的代xx、段xx、朱xx等教師分別榮獲“

一、二等獎”；在市級論文評比中，我校的郭xx、李xx等8人分別榮獲“

一、二等獎”；在市級課題研究過程中，我校有劉xx、陳xx兩位老師所主持的課題驗收合格。我校通過組織優質課、論文、課件評比等活動，老師們的教學水平、教學理論得以明顯提升，成績顯著。為此，學校獲得了漯河市“義務教育教學先進單位”的榮譽稱號。

在2016年中招考試中，我校共有471人 參加考試，其中被省級示范高中正常錄取人數達206人【含藝術特長生】，其中，600分以上1人，560分以上36人；學校單科成績均居源匯考區領先水平，其中語、數、英三科更為喜人，語文學科全區93分以上共6人，我校占4人；數學學科全區113分以上共13人，我校占8人；英語學科全區108分以上共9人，我校占4人。體育考試得滿分人數達到44人，65分以上有236人，占參考人數的50.1％，實驗操作考試滿分人數302人，滿分率達到64.12%。榮獲了源匯區“教研教改先進單位”的榮譽稱號。

為了讓每個孩子健康成長，多種形式培養孩子，學校組建了語、數、外、物、化、體、音、美、書等各類社團，做到有計劃、有安排、有導師，為學生創造了良好的成長條件。學校有計劃的組織學科競賽、體育比賽、文藝匯演、朗誦演講、書畫展覽等活動。使學生個個有項目，人人有收獲。充分發揮了個性特長，激發了學生努力學習，積極向上的活力，取得了一定的成績：在漯河市第二屆市長杯校園足球聯賽中取得了第四名的成績；獲得了漯河市第五屆中小學生排球聯賽第三名；在源匯區第十二屆田徑運動會上，獲得了團體總分第一名的好成績；在源匯區教體局舉行的“童心飛揚慶六一”活動中，美術社團選送的硬筆書法作品，分別被評為一等獎和二等獎；在源匯區第二屆羽毛球比賽中囊括男、女單打，男、女雙打冠軍。

五、強化安全，常抓不懈。

學校安全責任重于泰山。學校安全事關全局師生的生命財產、事關學校、社會的穩定發展。為搞好學校安全工作，學校利用晨會、主題班會、宣傳欄、報面、黑板報、演講比賽、征文比賽、手抄報、等形式，對教職工和學生進行防火、防盜、防食物中毒以及用電等安全教育。堅持晨檢晨報和定期消毒制度，確保學生在校健康成長。學校每周以安全工作臺賬的形式，安排一個安全教育主題，然后以班為單位，統一時間，組織全體學生學習，并要求每一位學生都要做好筆記。還定期組織實施了用電安全教育演練、消防安全演練，防震逃生演練，緊急情況下的急救演練，增強師生的安全防范意識。

安全無小事，學校堅持落實學校外部環境日日查，校園安全隱患周周查，室內安全隱患月月查制度，并認真做好詳細記錄。除組織安全工作領導小組成員對校園進行安全檢查外，還經常在校園內巡查，及時發現和消除安全隱患，一年來，學校時刻關注校園的安全與穩定，確保了全校師生的平安，保證了學校沒有發生重大安全責任事故。被漯河市政府食品安全委員會評為“食品安全工作先進學校”；被源匯區教體局評為“安全教育工作先進單位”。

六、加強工會建設，維護教師權益

2016年，我校工會在上級教育工會的正確領導下，在學校黨支部和行政的關心支持下，按照“組織起來，切實維權”方針積極開展工作，做到了服務學校、服務職工、服務大局，維護教職工的權益，在構建和諧校園中發揮著積極作用，取得可喜的成績。

1、進一步落實《中小學教職工代表大會規程》，規范程序，提高教代會質量。認真抓好教代會的工作，維護好教職工的合法權益。工會始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。學校評先、評優等工會均參加并討論與決定。學校每進行一項重大決策時，總是召集教代會代表參與討論，廣泛征求教職工建設性的意見。在廣泛爭取意見的基礎上，通過投票表決各項制度，讓老師們心服口服，體現辦事公平、公正、公開。

2.關心教職工。傾聽教職工的呼聲，了解教職工群眾的建議和要求，努力為教職工群眾排憂解難。教職工有病，工會就會派人探望送去慰問品，教師節期間上門慰問困難教師，在精神上給予慰藉，年終，對在生活中有困難的教職工申請補助。重視教職工身體健康，繼續執行了女教職工體檢制度，三八節讓女教師進行一年一度的體檢。重視關心離退休教師生活。春節開展慰問退休教師活動并送去慰問品；教職工因病住院，學校領導前去慰問。

4、開展文體等活動。以校為單位開展有益活動，來增進團結、凝聚人心。讓教師既鍛煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識。工會充分根據區教育工會的精神，開展了形式多樣的活動。如趣味運動會，冬至節氣分學科小組合作包餃子。

5、堅持校務公開，確保公開的針對性和實效性。認真貫徹落實《關于實行“校務公開、民主監督”制度的意見》，進一步規范校務公開的程序和內容，加大監督力度，使校務公開更具有實效性、針對性、真實性。做到民主、公平、公正、公開。

七、抓好后勤建設，保障教學發展

后勤工作是教學的保障，后勤工作的優劣直接關系著教育教學的成敗。本學期，學校在爭取上級資金和自籌資金的基礎上，對學校基礎設施進行了升級改造，更換、添置如下：

1.投入26萬余元，新建教師淋浴房現已投入使用，給老師生活 帶來了極大的方便。新建了“六書廣場”，改建了旗臺，為學校增添了一道靚麗的風景線。

2.為了改善教學設施，投入24萬余元，新購置電腦8臺；電子閱卷系統一套；進行了教學電子設備維修。

3.投入10萬元，新建了康復訓練室。

4.投入1萬元，對學生食堂進行了爐灶的升級改造。5.投入近1萬元，增添安全、消防設施，消除了安全隱患。.6.投入近6萬元，對校舍和其他設施進行了維修。

成績的取得離不開所有關心、支持源匯區實驗中學的各級領導，離不開學校、家長的大力配合，離不開盡職盡責的教職工、更離不開頑強拼搏的1700多名同學的努力。

八、深刻反思，任重道遠

本年度，在教育教學各個方面，雖然取得了一定成就，經過認真而深刻地反思，在工作中，還存在著一些不可忽視的問題：

1.提升學校領導班子管理水平，學校管理的精細化、規范化、標準化還需進一步加強，進一步從細節做起。

2.學校教研教改的力度還不夠，距離把學校打造成科研型學校，我們還任重而道遠。

3.教師的教學水平和組織教學的能力還有待提高，師德師風建設還需進一步加強。

學校在今后的工作中，加強師德師風建設，加強教學管理，加強教研教改的力度，做好各項工作，繼續鑄造源匯區實驗中學的新輝煌！

謝謝大家！

源匯區實驗中學 2016年12月

第二篇：源匯區實驗中學領導班子述職述廉報告范文

源匯區實驗中學領導班子述職述廉報告

各位領導，同志們： 大家上午好！

根據源匯區教科體局工作要求，我代表源匯區實驗中學領導班子向考核組領導和同志們作2011年領導班子述職述廉工作報告。

一、清正廉潔，嚴于律己

加強黨風廉政建設，凈化社會風氣是廣大人民群眾的心愿，而加強黨風廉政建設的落腳點，則是加強黨的干部隊伍建設。回顧一年來的工作，我校堅持“兩手抓，兩手都要硬”，筑起思想道德教育和制度監督制約兩道防線，以“三個代表”為指導，以黨員為主體，以干部為重點，以制度來規范，以監督來強化，堅持不懈地抓黨風廉政建設。

1、清正廉潔、嚴于律己。

干部把好思想關，以身作則，增強自律意識，既是學校的要求，也是干部的自我表現約束。一名校級干部在黨風廉政自查會上說：“腐敗就是以權謀私。當干部要為大家辦事，要吃點虧。”我校黨員干部正是這樣做的。在對待名利上，干部不與民爭；在使用權力上，干部不謀取特權；在福利待遇上，不圖特殊化；在執行政策上，不講條件，不打折扣，帶頭執行上級和學校的廉政規定。

2、貫徹民主集中制，執行政策、法規，反腐倡廉，責任到位。

學校有關大的決定或重大事情，召開職代會并征求職工的意見，或召開教代會，根據民主集中制的原則作出決定，這一點我校是做得比較好的。所以，在象聘任制方案、獎金分配方案、職稱評定、評先等事件上，干部思想統一，認真執行集體決定，教職工也思想穩定。

黨學校要求干部不僅要對本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責，并完善了《黨風責任制若干規定》，把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校工作中去，保證政令暢通，令行禁止。

關于執行“不準用公款吃喝玩樂”的規定，除了工作餐按標準且僅限于工作當事人外（其他干部不得陪同），干部用公款吃喝玩樂根本沒有。即便是工作餐，也要嚴格審批項目、標準和手續。

3、學校同班主任、任課教師簽訂廉潔工作目標責任書，禁止向學生推銷教輔資料，從中牟利；禁止任何形式的有償家教、有償辦班，禁止向學生家長變相索要財務。由于責任明確，全校教職工自覺遵守社會公德、職業道德，筑起了牢固的反腐安全堡壘。

4、把反腐倡廉與解決教工困難，為群眾辦實事結合起來，增強學校凝聚力。

反腐倡廉，干部既要廉潔自律，也要關心群眾生活。學校黨政工領導對教職工堅持“六個必訪（婚、喪、產、病、糾紛、特殊困難必訪）”，春節期間上門慰問離退休老師，體察群眾疾苦，聽取群眾意見。

二、育人為本，德育為先

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

1、加強德育領導力量。

學校成立以朱志強校長為組長，陳江華副副校長為副組長，學校教導處、政教處、總務處、團委會負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

3、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，政教處加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

4、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

三、強化安全，常抓不懈

全校安全責任重于泰山，學校安全事關全局師生的生命財產、事關學校、社會的穩定發展。本學期在學校的統一領導和部署下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，積極行動，采取有力措施，以確保學校安全為目的，從增強師生的安全意識、強化安全管理入手，建立健全各項規章制度和安全措施，落實責任制，把安全教育和安全管理作為學校頭等大事來抓，使廣大師生樹立了安全第一的思想，有效地避免了安全事故的發生，維護了正常的教育教學秩序，營造了一個安全、文明、健康的育人環境，從而促進了教育教學工作的長足發展。

1、建立組織，明確責任

為使我校安全教育工作、創平安校園工作健康有序地開展，指導安全教育工作順利進行，根據上級要求結合本校實際，成立了以朱志強為組長，陳江華、王新收為副組長，王欣麗、趙創新、朱新勝、袁東旭、朱自福為成員的安全工作領導小組，并聘請派出所干警孫世杰同志為法制副校長，負責學校法制教育工作。安全領導小組每人明確自己的任務和責任，將各項任務、安全責任落實到人。在安全教育工作中，既做到了明確分工，又做到了互相合作，有力地保障了安全教育工作的順利開展。安全領導小組結合學校實際，制定了一系列的安全教育工作制度和規章措施。

2、廣泛宣傳，加強教育

學校組織全體教職工和全體學生，認真學習上級有關安全教育的文件和指示，從講政治、講穩定的高度來認識實施安全教育工作。利用集會、周會、例會、班會、黑板報等形式向學生宣傳安全法規、條例及有關指示精神，使廣大師生真正從思想上高度重視安全工作，切實做到了安全教育，警鐘長鳴。同時，還組織了安全教育報告會，提高了安全防范意識，提高了安全自覺性。

3、明確責任，層層簽訂安全目標責任書

為切實搞好學校安全教育工作，使安全落實到實處，提高全體師生的安全意識，強化責任制，增強責任感，責任心，使學校從上到下，從個人到整體形成一個嚴密的安全防范網絡，開學伊始，學校就同班主任、全體任課教師簽訂了安全目標管理責任書，同時又和學生食堂管理員、炊事班、寢管人員、代銷點、門衛、后勤校長簽訂了安全管理目標責任書，把安全責任落實到人，落實到每一個細節，實行誰分管誰負責，誰出現問題誰負責的安全責任追究制度，形成了課堂安全有人抓，課外安全有人管的良好局面。

4、排除隱患，確保安全

本學期，學校根據學校安全工作計劃的要求，每周組織一次（全體學生參加）排查，重點放在寢室，對高低床架、床鋪進行一次細致排查，發現安全隱患，立即上報學校，及時整改，把隱患消除在萌芽狀態，有力地保障了學生的安全。學校領導小組每月組織一次排查，對樓欄桿、供電供水設施、教室寢室、伙房、代銷點、圍墻、廁所、旗桿、籃球架、單雙杠進行認真排查，對檢查結果、整改措施做詳細記錄，并由檢查人員簽字，存入安全檔案，對發現的事故隱患及時消除，及時整改。

5、進一步加強夜晚巡邏值班制度，確保師生安全

為了確保廣大師生的生命財產安全，防止安全事故的發生，學校真正落實夜晚巡邏值班制度。周末護送學生，節假日輪流值班制度。以天晚上由學校領導班子成員和寢管人員、后勤人員組成巡邏小組，負責校園內安全。周末放學時由體育、美術、后勤組老師組成三個護送小組，防止發生社會青年毆打、勒索學生的事件。節假日，學校對全體教師進行分組，輪流值班護校。由于措施得力，方法得當，本學期沒有出現學校財務丟失事件、學生被人無故毆打事件和勒索事件。

四、基礎建設，教育之基

根據“外樹形象，內樹氣質，打造品牌學校”的工作要求，在區委區政府、教科體局的大力支持下，學校加大基礎設施建設，多方籌措資金，強化硬件建設，改善辦學條件。在基礎設施建設方面，本學期做了如下工作：

1、暑假期間投入資金239043元，對學校西教學樓窗戶、學生伙房窗戶進行更換，所有樓梯欄桿扶手油漆、水池改造，綜合樓內部裝修，學生伙房裝修，電路改造，防盜窗安裝，以及其它維修維護。2、11月份投入8萬余元，對學生餐廳進行改造，以取得較好的保溫保暖效果。3、12月份為樹立我校新形象，投入近4萬元建設安裝了電子大屏幕一座。

4、教室新安裝電視6臺，筆記本電腦6臺，累計投入6萬余元。

5、新補充高低床60套，投入資金26000元；

6、校園綠化美化，投入2萬余元；

7、學生食堂添置新設備2萬多元，不銹鋼菜案、售飯車、售飯機；

8、教室文化、寢室文化、校園文化建設，近3萬元；

9、教育教學、油印資料、教學用品、教材教輔近10萬元；

10、為改善辦學辦公條件，辦公室、學生活動室新裝空調13臺，累計投入資金2.8萬元。

11、做好學生越冬取暖工作，各班配發取暖爐灶，足量供應取暖用煤及熱水，讓學生在校過一個沒有寒冷的暖冬。

基礎設施建設的大量投入，有力地促進了我校的教育教學的發展。

五、師德建設、教育之魂

本學，學校更加注重師德師風建設。根據學校師德師風建設活動方案，組織教師學習了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》，學習后組織討論寫論文、談感想、談體會，與先進人物找差距。通過學習提高了教師教書育人的自覺性。在思想政治上，道德品質上，學識學風上以身作則，率先垂范，尊重學生人格，維護學生的合法權益，以自己高尚的人格，成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。

為了使師德建設工作制度化、規范化，學校根據《中小學教師職業道德規范》制定了一系列的師德建設制度：一是制定出臺了《師德評價方法和指標體系》，建立了教師師德考核檔案；二是建立和完善考核機制。制訂《師德建設考核評估方案》，把師德作為教師考核的主要內容；三是建立和完善監督機制，制定規范的教學管理制度，進一步規范教師的師德行為。

通過制定、完善、落實師德各項規章制度，規范了教師的教育教學活動，進一步推進了師德建設工作向縱深發展，塑造了教師師德的良好形象，使師德建設落實到了實處。多次被市、區教育部門評為“師德建設先進單位”。

六、教育教學，成績斐然

1、加強教師隊伍建設，塑造“師德高尚、精良、愛崗敬業、文明執教、學生愛戴、家長滿意”的教師新形象。本，我校的朱越杰、劉素嬌等12位同志被評為市、區、鄉級師德標兵。

2、重視做好青年教師、骨干教師、學科帶頭人的培養工作，積極推進青藍工程，制定“師徒”結對子幫扶計劃，要求各教研組長、中學高級教師，必須在業務上指導一位教師，通過開展“師徒”相互聽課，相互評課活動，及時總結經驗，找尋得失，進行教學反思，引領教師成長。

3、組織開展“四個一”教學活動，培養提高教師信息技術與學科教學整合的能力，努力提高教師的業務素質。平時嚴格備、講、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在每月末和每學期末把平時的檢查情況量化，完成對教師一個月的階段考評和每學期的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分發揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。

本，我校全面貫徹區教科體局“教學研究年”的工作思路和方針，以“提升教師素質，構建高效課堂”為中心，結合實際，深入實施校本教研，組織全體教師學習相關教學理論，正確理解和把握課堂教學規律及教學方法，根據各學科的自身特點，構建“高效課堂”的教學模式，明確了教研教改的方向，顯著提升了教師的專業素質；精心組織，積極開展課堂教學調研反思、實踐評比等活動，組織教師對照先進的教學理念與經驗，對當前課堂教學現狀進行分析、討論，通過自評互評找出存在的問題和差距。在此基礎上，并積極進行課堂實踐和評比。通過人人上匯報課，課課進行研討評議，針對問題和不足找出解決對策和改進方案，摸索出了不同學科的高效課堂的教學模式。如語文組、數學組堅持并完善了我校的“先學后教——當堂訓練——競賽課堂”教學模式，英語組開創了“三位一體，導、學、議、練、清五步教學法”??

在本學期，我們又通過試行讀書郎視頻學習、強力推行電化教學、開設語文閱讀教學課等形式多途徑打造高效課堂：

強力推行電化教學。學校為一部分班級配備了電化教學設備，要求這些班級的科任老師，每節課都必須借助電化教學設備，借助優秀的教學資源，以便加大課堂容量，提升教學效率。

試行讀書郎視頻學習。學校為另一部分班級配備了大尺寸液晶電視，讀書郎學習機。下載了北京四中、湖北黃岡的教學視頻，老師隨時點播、強化。我們使用了全國名校的教學資源，迅速提升了老師的教學能力，也使農村的孩子享受到了最優秀的教學資源。

開展語文閱讀教學。語文是百科之母，加強語文學習，不僅有利于培養學習的愛國情感，更能有效地訓練學生的理解能力，對其他學科都有極大地幫助。本學期，我們專門設置了閱讀課教學，讓經驗豐富的畢業班教師任課。

一年來，通過同志們的努力，長期一直困擾著我們的教學方式的陳舊、單一，學生被動學習，個性受到壓抑等頑疾得到了有效的醫治；教師能做到全面了解、研究、評價學生、尊重學生；關注個體差異，鼓勵學生參與教學過程，進行積極的師生互動，贏得學生的尊敬。與學生共同創設學習環境，為學生提供質疑、探究、合作、交流的機會，為全面提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。本，我校的朱宏偉、袁云玲、董惠娉老師輔導的學生獲得了全國初中化學素質和實驗能力一等獎和河南省一等獎；劉新軍、王娟、張廣輝老師輔導的學生獲得了全國初中應用物理知識競賽河南省一等獎；郭曉紅、陳永娜、朱越杰等30多位老師輔導的學生市、區級各類學科競賽一、二等獎達258人次；胡素霞、丁蕾等20多人獲得市區兩級優質課比賽一、二等獎；王素婭、葉會霞等20多位教師撰寫的教學論文獲得市區兩級論文評比一、二等獎；袁耀輝、董孝紅等10多位教師制作的教學課件獲得市區兩級課件制作比賽一、二等獎??

在區教科局的正確領導和親切關懷下，通過全體九年級師生的共同努力，2010——2011學年中招，我校在去年位居全區第一的基礎上，再創輝煌，蟬聯了源匯區中招七連冠的佳績，書寫了我校教育史上的篇章。

2010——2011學年中招，我校的優秀率、升學率均躋身全市一流學校行列，全區前10名我校獨占7人，全區580分以上共19人，我校占15人；全區570分以上共40人，我校占26人；全區560分以上共68人，我校占40人；全區600分以上共2人，分別是我校王純和趙玲敏同學，其中王純同學以606分的佳績居全區第一；今年我校參考人數共有268人，其中我校共有15人被重點高中宏志班錄取，被重點高中平價錄取人數共有120多人。其中宋云飛、趙玲敏、李響響，均以化學滿分的成績摘取全市第一，趙玲敏以英語118分的成績居全市第二，張夢營、張甜甜均以數學116分居全市前10名，他們也全部被市重點高中宏志班錄取。此外，還有43名音體美特長生被省重點高中錄取。

在取得成績的同時，我們在本學年初對上一學期的畢業班教學工作進行深刻的反思，在總結經驗的同時，也感到一些教學工作仍需改進，如：體育訓練起步過晚，導致中招體育成績不是十分理想，本學期我校從七年級開始抓起，開展“陽光”體育活動，開足、上好體育課的同時，還利用大課間、課外活動加大對學生的體能訓練，九年級著重訓練中招體育考試項目，另外，在文化課教學方面，加強基礎知識和基本能力的培養，力爭明年中招再攀新高，奪取源匯中招八連冠。

七、深刻反思，任重道遠

（一）、存在問題

1、學校的規范化、標準化管理還需進一步加強，學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還不夠完善，如多媒體教室太少，不能滿足教師教學需求。

2、少數教職工的管理意識還不夠強，素質不高，由于時間緊張自身政治學習抓得還不緊，師德師風建設還需進一步加強。工作的主動性、積極性、創造性有待加強。

3、部分教師對課改重要性認識不到位，深入課改的力度不夠，成效不夠顯著。

4、學校的內涵發展和特色建設還需進一步挖掘和開發。

（二）今后的工作設想和目標

1、加強學習，班子成員要進一步加強政治理論、業務理論的學習。在工作中做到理論與實踐相結合，以做強、做好各自的分管工作，更好地為師生服務。

2、學習兄弟學校的長處，加強精細化管理，不斷提升學校管理水平，力爭辦成讓人民滿意的學校。

3、進一步開拓創新，團結合作，增強班子的戰斗力。

源匯區實驗中學

2011.12.學校黨風廉政建設工作總結

源匯區實驗中學

2011.12

第三篇：源匯區實驗中學領導班子述職述廉報告（定稿）

源匯區實驗中學領導班子述職述廉報告

各位領導，同志們： 大家上午好！

根據源匯區教科體局工作要求，我代表源匯區實驗中學領導班子向考核組領導和同志們作2011年領導班子述職述廉工作報告。

一、清正廉潔，嚴于律己

加強黨風廉政建設，凈化社會風氣是廣大人民群眾的心愿，而加強黨風廉政建設的落腳點，則是加強黨的干部隊伍建設。回顧一年來的工作，我校堅持“兩手抓，兩手都要硬”，筑起思想道德教育和制度監督制約兩道防線，以“三個代表”為指導，以黨員為主體，以干部為重點，以制度來規范，以監督來強化，堅持不懈地抓黨風廉政建設。

1、清正廉潔、嚴于律己。

干部把好思想關，以身作則，增強自律意識，既是學校的要求，也是干部的自我表現約束。一名校級干部在黨風廉政自查會上說：“腐敗就是以權謀私。當干部要為大家辦事，要吃點虧。”我校黨員干部正是這樣做的。在對待名利上，干部不與民爭；在使用權力上，干部不謀取特權；在福利待遇上，不圖特殊化；在執行政策上，不講條件，不打折扣，帶頭執行上級和學校的廉政規定。

2、貫徹民主集中制，執行政策、法規，反腐倡廉，責任到位。

學校有關大的決定或重大事情，召開職代會并征求職工的意見，或召開教代會，根據民主集中制的原則作出決定，這一點我校是做得比較好的。所以，在象聘任制方案、獎金分配方案、職稱評定、評先等事件上，干部思想統一，認真執行集體決定，教職工也思想穩定。

黨學校要求干部不僅要對本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責，并完善了《黨風責任制若干規定》，把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校工作中去，保證政令暢通，令行禁止。

關于執行“不準用公款吃喝玩樂”的規定，除了工作餐按標準且僅限于工作當事人外（其他干部不得陪同），干部用公款吃喝玩樂根本沒有。即便是工作餐，也要嚴格審批項目、標準和手續。

3、學校同班主任、任課教師簽訂廉潔工作目標責任書，禁止向學生推銷教輔資料，從中牟利；禁止任何形式的有償家教、有償辦班，禁止向學生家長變相索要財務。由于責任明確，全校教職工自覺遵守社會公德、職業道德，筑起了牢固的反腐安全堡壘。

4、把反腐倡廉與解決教工困難，為群眾辦實事結合起來，增強學校凝聚力。

反腐倡廉，干部既要廉潔自律，也要關心群眾生活。學校黨政工領導對教職工堅持“六個必訪（婚、喪、產、病、糾紛、特殊困難必訪）”，春節期間上門慰問離退休老師，體察群眾疾苦，聽取群眾意見。

二、育人為本，德育為先

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

1、加強德育領導力量。

學校成立以朱志強校長為組長，陳江華副副校長為副組長，學校教導處、政教處、總務處、團委會負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

3、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，政教處加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

4、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

三、強化安全，常抓不懈

全校安全責任重于泰山，學校安全事關全局師生的生命財產、事關學校、社會的穩定發展。本學期在學校的統一領導和部署下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，積極行動，采取有力措施，以確保學校安全為目的，從增強師生的安全意識、強化安全管理入手，建立健全各項規章制度和安全措施，落實責任制，把安全教育和安全管理作為學校頭等大事來抓，使廣大師生樹立了安全第一的思想，有效地避免了安全事故的發生，維護了正常的教育教學秩序，營造了一個安全、文明、健康的育人環境，從而促進了教育教學工作的長足發展。

1、建立組織，明確責任

為使我校安全教育工作、創平安校園工作健康有序地開展，指導安全教育工作順利進行，根據上級要求結合本校實際，成立了以朱志強為組長，陳江華、王新收為副組長，王欣麗、趙創新、朱新勝、袁東旭、朱自福為成員的安全工作領導小組，并聘請派出所干警孫世杰同志為法制副校長，負責學校法制教育工作。安全領導小組每人明確自己的任務和責任，將各項任務、安全責任落實到人。在安全教育工作中，既做到了明確分工，又做到了互相合作，有力地保障了安全教育工作的順利開展。安全領導小組結合學校實際，制定了一系列的安全教育工作制度和規章措施。

2、廣泛宣傳，加強教育

學校組織全體教職工和全體學生，認真學習上級有關安全教育的文件和指示，從講政治、講穩定的高度來認識實施安全教育工作。利用集會、周會、例會、班會、黑板報等形式向學生宣傳安全法規、條例及有關指示精神，使廣大師生真正從思想上高度重視安全工作，切實做到了安全教育，警鐘長鳴。同時，還組織了安全教育報告會，提高了安全防范意識，提高了安全自覺性。

3、明確責任，層層簽訂安全目標責任書

為切實搞好學校安全教育工作，使安全落實到實處，提高全體師生的安全意識，強化責任制，增強責任感，責任心，使學校從上到下，從個人到整體形成一個嚴密的安全防范網絡，開學伊始，學校就同班主任、全體任課教師簽訂了安全目標管理責任書，同時又和學生食堂管理員、炊事班、寢管人員、代銷點、門衛、后勤校長簽訂了安全管理目標責任書，把安全責任落實到人，落實到每一個細節，實行誰分管誰負責，誰出現問題誰負責的安全責任追究制度，形成了課堂安全有人抓，課外安全有人管的良好局面。

4、排除隱患，確保安全

本學期，學校根據學校安全工作計劃的要求，每周組織一次（全體學生參加）排查，重點放在寢室，對高低床架、床鋪進行一次細致排查，發現安全隱患，立即上報學校，及時整改，把隱患消除在萌芽狀態，有力地保障了學生的安全。學校領導小組每月組織一次排查，對樓欄桿、供電供水設施、教室寢室、伙房、代銷點、圍墻、廁所、旗桿、籃球架、單雙杠進行認真排查，對檢查結果、整改措施做詳細記錄，并由檢查人員簽字，存入安全檔案，對發現的事故隱患及時消除，及時整改。

5、進一步加強夜晚巡邏值班制度，確保師生安全

為了確保廣大師生的生命財產安全，防止安全事故的發生，學校真正落實夜晚巡邏值班制度。周末護送學生，節假日輪流值班制度。以天晚上由學校領導班子成員和寢管人員、后勤人員組成巡邏小組，負責校園內安全。周末放學時由體育、美術、后勤組老師組成三個護送小組，防止發生社會青年毆打、勒索學生的事件。節假日，學校對全體教師進行分組，輪流值班護校。由于措施得力，方法得當，本學期沒有出現學校財務丟失事件、學生被人無故毆打事件和勒索事件。

四、基礎建設，教育之基

根據“外樹形象，內樹氣質，打造品牌學校”的工作要求，在區委區政府、教科體局的大力支持下，學校加大基礎設施建設，多方籌措資金，強化硬件建設，改善辦學條件。在基礎設施建設方面，本學期做了如下工作：

1、暑假期間投入資金239043元，對學校西教學樓窗戶、學生伙房窗戶進行更換，所有樓梯欄桿扶手油漆、水池改造，綜合樓內部裝修，學生伙房裝修，電路改造，防盜窗安裝，以及其它維修維護。2、11月份投入8萬余元，對學生餐廳進行改造，以取得較好的保溫保暖效果。3、12月份為樹立我校新形象，投入近4萬元建設安裝了電子大屏幕一座。

4、教室新安裝電視6臺，筆記本電腦6臺，累計投入6萬余元。

5、新補充高低床60套，投入資金26000元；

6、校園綠化美化，投入2萬余元；

7、學生食堂添置新設備2萬多元，不銹鋼菜案、售飯車、售飯機；

8、教室文化、寢室文化、校園文化建設，近3萬元；

9、教育教學、油印資料、教學用品、教材教輔近10萬元；

10、為改善辦學辦公條件，辦公室、學生活動室新裝空調13臺，累計投入資金2.8萬元。

11、做好學生越冬取暖工作，各班配發取暖爐灶，足量供應取暖用煤及熱水，讓學生在校過一個沒有寒冷的暖冬。

基礎設施建設的大量投入，有力地促進了我校的教育教學的發展。

五、師德建設、教育之魂

本學，學校更加注重師德師風建設。根據學校師德師風建設活動方案，組織教師學習了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》，學習后組織討論寫論文、談感想、談體會，與先進人物找差距。通過學習提高了教師教書育人的自覺性。在思想政治上，道德品質上，學識學風上以身作則，率先垂范，尊重學生人格，維護學生的合法權益，以自己高尚的人格，成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。

為了使師德建設工作制度化、規范化，學校根據《中小學教師職業道德規范》制定了一系列的師德建設制度：一是制定出臺了《師德評價方法和指標體系》，建立了教師師德考核檔案；二是建立和完善考核機制。制訂《師德建設考核評估方案》，把師德作為教師考核的主要內容；三是建立和完善監督機制，制定規范的教學管理制度，進一步規范教師的師德行為。

通過制定、完善、落實師德各項規章制度，規范了教師的教育教學活動，進一步推進了師德建設工作向縱深發展，塑造了教師師德的良好形象，使師德建設落實到了實處。多次被市、區教育部門評為“師德建設先進單位”。

六、教育教學，成績斐然

1、加強教師隊伍建設，塑造“師德高尚、精良、愛崗敬業、文明執教、學生愛戴、家長滿意”的教師新形象。本，我校的朱越杰、劉素嬌等12位同志被評為市、區、鄉級師德標兵。

2、重視做好青年教師、骨干教師、學科帶頭人的培養工作，積極推進青藍工程，制定“師徒”結對子幫扶計劃，要求各教研組長、中學高級教師，必須在業務上指導一位教師，通過開展“師徒”相互聽課，相互評課活動，及時總結經驗，找尋得失，進行教學反思，引領教師成長。

3、組織開展“四個一”教學活動，培養提高教師信息技術與學科教學整合的能力，努力提高教師的業務素質。平時嚴格備、講、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在每月末和每學期末把平時的檢查情況量化，完成對教師一個月的階段考評和每學期的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分發揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。

本，我校全面貫徹區教科體局“教學研究年”的工作思路和方針，以“提升教師素質，構建高效課堂”為中心，結合實際，深入實施校本教研，組織全體教師學習相關教學理論，正確理解和把握課堂教學規律及教學方法，根據各學科的自身特點，構建“高效課堂”的教學模式，明確了教研教改的方向，顯著提升了教師的專業素質；精心組織，積極開展課堂教學調研反思、實踐評比等活動，組織教師對照先進的教學理念與經驗，對當前課堂教學現狀進行分析、討論，通過自評互評找出存在的問題和差距。在此基礎上，并積極進行課堂實踐和評比。通過人人上匯報課，課課進行研討評議，針對問題和不足找出解決對策和改進方案，摸索出了不同學科的高效課堂的教學模式。如語文組、數學組堅持并完善了我校的“先學后教——當堂訓練——競賽課堂”教學模式，英語組開創了“三位一體，導、學、議、練、清五步教學法”??

在本學期，我們又通過試行讀書郎視頻學習、強力推行電化教學、開設語文閱讀教學課等形式多途徑打造高效課堂：

強力推行電化教學。學校為一部分班級配備了電化教學設備，要求這些班級的科任老師，每節課都必須借助電化教學設備，借助優秀的教學資源，以便加大課堂容量，提升教學效率。

試行讀書郎視頻學習。學校為另一部分班級配備了大尺寸液晶電視，讀書郎學習機。下載了北京四中、湖北黃岡的教學視頻，老師隨時點播、強化。我們使用了全國名校的教學資源，迅速提升了老師的教學能力，也使農村的孩子享受到了最優秀的教學資源。

開展語文閱讀教學。語文是百科之母，加強語文學習，不僅有利于培養學習的愛國情感，更能有效地訓練學生的理解能力，對其他學科都有極大地幫助。本學期，我們專門設置了閱讀課教學，讓經驗豐富的畢業班教師任課。

一年來，通過同志們的努力，長期一直困擾著我們的教學方式的陳舊、單一，學生被動學習，個性受到壓抑等頑疾得到了有效的醫治；教師能做到全面了解、研究、評價學生、尊重學生；關注個體差異，鼓勵學生參與教學過程，進行積極的師生互動，贏得學生的尊敬。與學生共同創設學習環境，為學生提供質疑、探究、合作、交流的機會，為全面提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。本，我校的朱宏偉、袁云玲、董惠娉老師輔導的學生獲得了全國初中化學素質和實驗能力一等獎和河南省一等獎；劉新軍、王娟、張廣輝老師輔導的學生獲得了全國初中應用物理知識競賽河南省一等獎；郭曉紅、陳永娜、朱越杰等30多位老師輔導的學生市、區級各類學科競賽一、二等獎達258人次；胡素霞、丁蕾等20多人獲得市區兩級優質課比賽一、二等獎；王素婭、葉會霞等20多位教師撰寫的教學論文獲得市區兩級論文評比一、二等獎；袁耀輝、董孝紅等10多位教師制作的教學課件獲得市區兩級課件制作比賽一、二等獎??

在區教科局的正確領導和親切關懷下，通過全體九年級師生的共同努力，2010——2011學年中招，我校在去年位居全區第一的基礎上，再創輝煌，蟬聯了源匯區中招七連冠的佳績，書寫了我校教育史上的篇章。

2010——2011學年中招，我校的優秀率、升學率均躋身全市一流學校行列，全區前10名我校獨占7人，全區580分以上共19人，我校占15人；全區570分以上共40人，我校占26人；全區560分以上共68人，我校占40人；全區600分以上共2人，分別是我校王純和趙玲敏同學，其中王純同學以606分的佳績居全區第一；今年我校參考人數共有268人，其中我校共有15人被重點高中宏志班錄取，被重點高中平價錄取人數共有120多人。其中宋云飛、趙玲敏、李響響，均以化學滿分的成績摘取全市第一，趙玲敏以英語118分的成績居全市第二，張夢營、張甜甜均以數學116分居全市前10名，他們也全部被市重點高中宏志班錄取。此外，還有43名音體美特長生被省重點高中錄取。

在取得成績的同時，我們在本學年初對上一學期的畢業班教學工作進行深刻的反思，在總結經驗的同時，也感到一些教學工作仍需改進，如：體育訓練起步過晚，導致中招體育成績不是十分理想，本學期我校從七年級開始抓起，開展“陽光”體育活動，開足、上好體育課的同時，還利用大課間、課外活動加大對學生的體能訓練，九年級著重訓練中招體育考試項目，另外，在文化課教學方面，加強基礎知識和基本能力的培養，力爭明年中招再攀新高，奪取源匯中招八連冠。

七、深刻反思，任重道遠

（一）、存在問題

1、學校的規范化、標準化管理還需進一步加強，學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還不夠完善，如多媒體教室太少，不能滿足教師教學需求。

2、少數教職工的管理意識還不夠強，素質不高，由于時間緊張自身政治學習抓得還不緊，師德師風建設還需進一步加強。工作的主動性、積極性、創造性有待加強。

3、部分教師對課改重要性認識不到位，深入課改的力度不夠，成效不夠顯著。

4、學校的內涵發展和特色建設還需進一步挖掘和開發。

（二）今后的工作設想和目標

1、加強學習，班子成員要進一步加強政治理論、業務理論的學習。在工作中做到理論與實踐相結合，以做強、做好各自的分管工作，更好地為師生服務。

2、學習兄弟學校的長處，加強精細化管理，不斷提升學校管理水平，力爭辦成讓人民滿意的學校。

3、進一步開拓創新，團結合作，增強班子的戰斗力。

源匯區實驗中學

2011.12.學校黨風廉政建設工作總結

源匯區實驗中學

2011.12

第四篇：源匯區實驗中學領導班子述職述廉報告

源匯區實驗中學領導班子述職述廉報告

各位領導，同志們： 大家上午好！

根據源匯區教科體局工作要求，我代表源匯區實驗中學領導班子向考核組領導和同志們作2011年領導班子述職述廉工作報告。

一、清正廉潔，嚴于律己

加強黨風廉政建設，凈化社會風氣是廣大人民群眾的心愿，而加強黨風廉政建設的落腳點，則是加強黨的干部隊伍建設。回顧一年來的工作，我校堅持“兩手抓，兩手都要硬”，筑起思想道德教育和制度監督制約兩道防線，以“三個代表”為指導，以黨員為主體，以干部為重點，以制度來規范，以監督來強化，堅持不懈地抓黨風廉政建設。

1、清正廉潔、嚴于律己。

干部把好思想關，以身作則，增強自律意識，既是學校的要求，也是干部的自我表現約束。一名校級干部在黨風廉政自查會上說：“腐敗就是以權謀私。當干部要為大家辦事，要吃點虧。”我校黨員干部正是這樣做的。在對待名利上，干部不與民爭；在使用權力上，干部不謀取特權；在福利待遇上，不圖特殊化；在執行政策上，不講條件，不打折扣，帶頭執行上級和學校的廉政規定。

2、貫徹民主集中制，執行政策、法規，反腐倡廉，責任到位。

學校有關大的決定或重大事情，召開職代會并征求職工的意見，或召開教代會，根據民主集中制的原則作出決定，這一點我校是做得比較好的。所以，在象聘任制方案、獎金分配方案、職稱評定、評先等事件上，干部思想統一，認真執行集體決定，教職工也思想穩定。

黨學校要求干部不僅要對本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責，并完善了《黨風責任制若干規定》，把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校工作中去，保證政令暢通，令行禁止。

關于執行“不準用公款吃喝玩樂”的規定，除了工作餐按標準且僅限于工作當事人外（其他干部不得陪同），干部用公款吃喝玩樂根本沒有。即便是工作餐，也要嚴格審批項目、標準和手續。

3、學校同班主任、任課教師簽訂廉潔工作目標責任書，禁止向學生推銷教輔資料，從中牟利；禁止任何形式的有償家教、有償辦班，禁止向學生家長變相索要財務。由于責任明確，全校教職工自覺遵守社會公德、職業道德，筑起了牢固的反腐安全堡壘。

4、把反腐倡廉與解決教工困難，為群眾辦實事結合起來，增強學校凝聚力。

反腐倡廉，干部既要廉潔自律，也要關心群眾生活。學校黨政工領導對教職工堅持“六個必訪（婚、喪、產、病、糾紛、特殊困難必訪）”，春節期間上門慰問離退休老師，體察群眾疾苦，聽取群眾意見。

二、育人為本，德育為先

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

1、加強德育領導力量。

學校成立以朱志強校長為組長，陳江華副副校長為副組長，學校教導處、政教處、總務處、團委會負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

3、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，政教處加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

4、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

三、強化安全，常抓不懈

全校安全責任重于泰山，學校安全事關全局師生的生命財產、事關學校、社會的穩定發展。本學期在學校的統一領導和部署下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，積極行動，采取有力措施，以確保學校安全為目的，從增強師生的安全意識、強化安全管理入手，建立健全各項規章制度和安全措施，落實責任制，把安全教育和安全管理作為學校頭等大事來抓，使廣大師生樹立了安全第一的思想，有效地避免了安全事故的發生，維護了正常的教育教學秩序，營造了一個安全、文明、健康的育人環境，從而促進了教育教學工作的長足發展。

1、建立組織，明確責任

為使我校安全教育工作、創平安校園工作健康有序地開展，指導安全教育工作順利進行，根據上級要求結合本校實際，成立了以朱志強為組長，陳江華、王新收為副組長，王欣麗、趙創新、朱新勝、袁東旭、朱自福為成員的安全工作領導小組，并聘請派出所干警孫世杰同志為法制副校長，負責學校法制教育工作。安全領導小組每人明確自己的任務和責任，將各項任務、安全責任落實到人。在安全教育工作中，既做到了明確分工，又做到了互相合作，有力地保障了安全教育工作的順利開展。安全領導小組結合學校實際，制定了一系列的安全教育工作制度和規章措施。

2、廣泛宣傳，加強教育

學校組織全體教職工和全體學生，認真學習上級有關安全教育的文件和指示，從講政治、講穩定的高度來認識實施安全教育工作。利用集會、周會、例會、班會、黑板報等形式向學生宣傳安全法規、條例及有關指示精神，使廣大師生真正從思想上高度重視安全工作，切實做到了安全教育，警鐘長鳴。同時，還組織了安全教育報告會，提高了安全防范意識，提高了安全自覺性。

3、明確責任，層層簽訂安全目標責任書

為切實搞好學校安全教育工作，使安全落實到實處，提高全體師生的安全意識，強化責任制，增強責任感，責任心，使學校從上到下，從個人到整體形成一個嚴密的安全防范網絡，開學伊始，學校就同班主任、全體任課教師簽訂了安全目標管理責任書，同時又和學生食堂管理員、炊事班、寢管人員、代銷點、門衛、后勤校長簽訂了安全管理目標責任書，把安全責任落實到人，落實到每一個細節，實行誰分管誰負責，誰出現問題誰負責的安全責任追究制度，形成了課堂安全有人抓，課外安全有人管的良好局面。

4、排除隱患，確保安全

本學期，學校根據學校安全工作計劃的要求，每周組織一次（全體學生參加）排查，重點放在寢室，對高低床架、床鋪進行一次細致排查，發現安全隱患，立即上報學校，及時整改，把隱患消除在萌芽狀態，有力地保障了學生的安全。學校領導小組每月組織一次排查，對樓欄桿、供電供水設施、教室寢室、伙房、代銷點、圍墻、廁所、旗桿、籃球架、單雙杠進行認真排查，對檢查結果、整改措施做詳細記錄，并由檢查人員簽字，存入安全檔案，對發現的事故隱患及時消除，及時整改。

5、進一步加強夜晚巡邏值班制度，確保師生安全

為了確保廣大師生的生命財產安全，防止安全事故的發生，學校真正落實夜晚巡邏值班制度。周末護送學生，節假日輪流值班制度。以天晚上由學校領導班子成員和寢管人員、后勤人員組成巡邏小組，負責校園內安全。周末放學時由體育、美術、后勤組老師組成三個護送小組，防止發生社會青年毆打、勒索學生的事件。節假日，學校對全體教師進行分組，輪流值班護校。由于措施得力，方法得當，本學期沒有出現學校財務丟失事件、學生被人無故毆打事件和勒索事件。

四、基礎建設，教育之基

根據“外樹形象，內樹氣質，打造品牌學校”的工作要求，在區委區政府、教科體局的大力支持下，學校加大基礎設施建設，多方籌措資金，強化硬件建設，改善辦學條件。在基礎設施建設方面，本學期做了如下工作：

1、暑假期間投入資金239043元，對學校西教學樓窗戶、學生伙房窗戶進行更換，所有樓梯欄桿扶手油漆、水池改造，綜合樓內部裝修，學生伙房裝修，電路改造，防盜窗安裝，以及其它維修維護。2、11月份投入8萬余元，對學生餐廳進行改造，以取得較好的保溫保暖效果。3、12月份為樹立我校新形象，投入近4萬元建設安裝了電子大屏幕一座。

4、教室新安裝電視6臺，筆記本電腦6臺，累計投入6萬余元。

5、新補充高低床60套，投入資金26000元；

6、校園綠化美化，投入2萬余元；

7、學生食堂添置新設備2萬多元，不銹鋼菜案、售飯車、售飯機；

8、教室文化、寢室文化、校園文化建設，近3萬元；

9、教育教學、油印資料、教學用品、教材教輔近10萬元；

10、為改善辦學辦公條件，辦公室、學生活動室新裝空調13臺，累計投入資金2.8萬元。

11、做好學生越冬取暖工作，各班配發取暖爐灶，足量供應取暖用煤及熱水，讓學生在校過一個沒有寒冷的暖冬。

基礎設施建設的大量投入，有力地促進了我校的教育教學的發展。

五、師德建設、教育之魂

本學，學校更加注重師德師風建設。根據學校師德師風建設活動方案，組織教師學習了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》，學習后組織討論寫論文、談感想、談體會，與先進人物找差距。通過學習提高了教師教書育人的自覺性。在思想政治上，道德品質上，學識學風上以身作則，率先垂范，尊重學生人格，維護學生的合法權益，以自己高尚的人格，成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。

為了使師德建設工作制度化、規范化，學校根據《中小學教師職業道德規范》制定了一系列的師德建設制度：一是制定出臺了《師德評價方法和指標體系》，建立了教師師德考核檔案；二是建立和完善考核機制。制訂《師德建設考核評估方案》，把師德作為教師考核的主要內容；三是建立和完善監督機制，制定規范的教學管理制度，進一步規范教師的師德行為。

通過制定、完善、落實師德各項規章制度，規范了教師的教育教學活動，進一步推進了師德建設工作向縱深發展，塑造了教師師德的良好形象，使師德建設落實到了實處。多次被市、區教育部門評為“師德建設先進單位”。

六、教育教學，成績斐然

1、加強教師隊伍建設，塑造“師德高尚、精良、愛崗敬業、文明執教、學生愛戴、家長滿意”的教師新形象。本，我校的朱越杰、劉素嬌等12位同志被評為市、區、鄉級師德標兵。

2、重視做好青年教師、骨干教師、學科帶頭人的培養工作，積極推進青藍工程，制定“師徒”結對子幫扶計劃，要求各教研組長、中學高級教師，必須在業務上指導一位教師，通過開展“師徒”相互聽課，相互評課活動，及時總結經驗，找尋得失，進行教學反思，引領教師成長。

3、組織開展“四個一”教學活動，培養提高教師信息技術與學科教學整合的能力，努力提高教師的業務素質。平時嚴格備、講、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在每月末和每學期末把平時的檢查情況量化，完成對教師一個月的階段考評和每學期的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分發揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。

本，我校全面貫徹區教科體局“教學研究年”的工作思路和方針，以“提升教師素質，構建高效課堂”為中心，結合實際，深入實施校本教研，組織全體教師學習相關教學理論，正確理解和把握課堂教學規律及教學方法，根據各學科的自身特點，構建“高效課堂”的教學模式，明確了教研教改的方向，顯著提升了教師的專業素質；精心組織，積極開展課堂教學調研反思、實踐評比等活動，組織教師對照先進的教學理念與經驗，對當前課堂教學現狀進行分析、討論，通過自評互評找出存在的問題和差距。在此基礎上，并積極進行課堂實踐和評比。通過人人上匯報課，課課進行研討評議，針對問題和不足找出解決對策和改進方案，摸索出了不同學科的高效課堂的教學模式。如語文組、數學組堅持并完善了我校的“先學后教——當堂訓練——競賽課堂”教學模式，英語組開創了“三位一體，導、學、議、練、清五步教學法”??

在本學期，我們又通過試行讀書郎視頻學習、強力推行電化教學、開設語文閱讀教學課等形式多途徑打造高效課堂：

強力推行電化教學。學校為一部分班級配備了電化教學設備，要求這些班級的科任老師，每節課都必須借助電化教學設備，借助優秀的教學資源，以便加大課堂容量，提升教學效率。

試行讀書郎視頻學習。學校為另一部分班級配備了大尺寸液晶電視，讀書郎學習機。下載了北京四中、湖北黃岡的教學視頻，老師隨時點播、強化。我們使用了全國名校的教學資源，迅速提升了老師的教學能力，也使農村的孩子享受到了最優秀的教學資源。

開展語文閱讀教學。語文是百科之母，加強語文學習，不僅有利于培養學習的愛國情感，更能有效地訓練學生的理解能力，對其他學科都有極大地幫助。本學期，我們專門設置了閱讀課教學，讓經驗豐富的畢業班教師任課。

一年來，通過同志們的努力，長期一直困擾著我們的教學方式的陳舊、單一，學生被動學習，個性受到壓抑等頑疾得到了有效的醫治；教師能做到全面了解、研究、評價學生、尊重學生；關注個體差異，鼓勵學生參與教學過程，進行積極的師生互動，贏得學生的尊敬。與學生共同創設學習環境，為學生提供質疑、探究、合作、交流的機會，為全面提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。本，我校的朱宏偉、袁云玲、董惠娉老師輔導的學生獲得了全國初中化學素質和實驗能力一等獎和河南省一等獎；劉新軍、王娟、張廣輝老師輔導的學生獲得了全國初中應用物理知識競賽河南省一等獎；郭曉紅、陳永娜、朱越杰等30多位老師輔導的學生市、區級各類學科競賽一、二等獎達258人次；胡素霞、丁蕾等20多人獲得市區兩級優質課比賽一、二等獎；王素婭、葉會霞等20多位教師撰寫的教學論文獲得市區兩級論文評比一、二等獎；袁耀輝、董孝紅等10多位教師制作的教學課件獲得市區兩級課件制作比賽一、二等獎??

在區教科局的正確領導和親切關懷下，通過全體九年級師生的共同努力，2010——2011學年中招，我校在去年位居全區第一的基礎上，再創輝煌，蟬聯了源匯區中招七連冠的佳績，書寫了我校教育史上的篇章。

2010——2011學年中招，我校的優秀率、升學率均躋身全市一流學校行列，全區前10名我校獨占7人，全區580分以上共19人，我校占15人；全區570分以上共40人，我校占26人；全區560分以上共68人，我校占40人；全區600分以上共2人，分別是我校王純和趙玲敏同學，其中王純同學以606分的佳績居全區第一；今年我校參考人數共有268人，其中我校共有15人被重點高中宏志班錄取，被重點高中平價錄取人數共有120多人。其中宋云飛、趙玲敏、李響響，均以化學滿分的成績摘取全市第一，趙玲敏以英語118分的成績居全市第二，張夢營、張甜甜均以數學116分居全市前10名，他們也全部被市重點高中宏志班錄取。此外，還有43名音體美特長生被省重點高中錄取。

在取得成績的同時，我們在本學年初對上一學期的畢業班教學工作進行深刻的反思，在總結經驗的同時，也感到一些教學工作仍需改進，如：體育訓練起步過晚，導致中招體育成績不是十分理想，本學期我校從七年級開始抓起，開展“陽光”體育活動，開足、上好體育課的同時，還利用大課間、課外活動加大對學生的體能訓練，九年級著重訓練中招體育考試項目，另外，在文化課教學方面，加強基礎知識和基本能力的培養，力爭明年中招再攀新高，奪取源匯中招八連冠。

七、深刻反思，任重道遠

（一）、存在問題

1、學校的規范化、標準化管理還需進一步加強，學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還不夠完善，如多媒體教室太少，不能滿足教師教學需求。

2、少數教職工的管理意識還不夠強，素質不高，由于時間緊張自身政治學習抓得還不緊，師德師風建設還需進一步加強。工作的主動性、積極性、創造性有待加強。

3、部分教師對課改重要性認識不到位，深入課改的力度不夠，成效不夠顯著。

4、學校的內涵發展和特色建設還需進一步挖掘和開發。

（二）今后的工作設想和目標

1、加強學習，班子成員要進一步加強政治理論、業務理論的學習。在工作中做到理論與實踐相結合，以做強、做好各自的分管工作，更好地為師生服務。

2、學習兄弟學校的長處，加強精細化管理，不斷提升學校管理水平，力爭辦成讓人民滿意的學校。

3、進一步開拓創新，團結合作，增強班子的戰斗力。

源匯區實驗中學

2011.12.學校黨風廉政建設工作總結

源匯區實驗中學

2011.12

第五篇：源匯區實驗中學2013年領導班子述職述廉報告

源匯區實驗中學2013年領導班子述職述廉報告

各位領導，同志們：

大家好！

根據源匯區教科體局工作要求，我代表源匯區實驗中學領導班子向考核組領導和同志們作2013領導班子述職述廉工作報告。

一、抓黨風廉正建設 促師德師風提升。

1、一年來，學校以十八大精神為指針，以源匯區教科體局反腐倡廉制度年為契機，組織全校教職員工認真學習了中共中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”、中國共產黨十八屆三中全會精神、源匯區教科體局《關于下發廉潔從教有關規定的通知》和源匯區教科體局關于《源匯區教育系統2013 年黨風廉政建設責任制工作安排意見》，學習了全國道德模范教師代表張麗莉、龔全珍、李成環、楊小玲的模范事跡，撰寫了200余篇讀書筆記，結合崗位實際撰寫了200余篇讀書心得。通過學習，廣大教師牢固樹立 “樹正氣，反腐蝕，求廉潔，樂奉獻”的堅強意志，嚴格遵守關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定的內容，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，著力增強解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題的政治意識、責任意識和自覺性，增強了拒腐防變的能力。

2、學校要求黨員干部不僅要對本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責，并完善了《黨風責任制若干規定》，把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校工作中去，保證政令暢通，令行禁止。學校嚴格執行“不準用公款吃喝玩樂”的規定，除了工作餐按標準且僅限于工作當事人外（其他干部不得陪同），也要嚴格審批項目、標準和手續。

3、學校同班主任、任課教師簽訂廉潔工作目標責任書，禁止向學生推銷教輔資料，從中牟利；禁止任何形式的有償家教、有償辦班，禁止向學生家長變相索要財物。由于責任明確，全校教職工自覺遵守社會公德、職業道德，筑起了牢固的反腐安全堡壘。

二、重德育工作，促學生發展。

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

學校加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每周開好政教碰頭會，不斷提高大局意識、責任意識、服務意識，提高工作能力；二是重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，學習專家經驗，發放學習提高材料以及組織外出學習培訓等形式，進一步強化了班主任工作經驗交流，有力地提高了班主任思想素質和管理水平。三是開展豐富多彩的德育活動，提升學校德育大環境。每周一個德育主題，讓學生德育工作制度化、經常化、系統化。“日學一言、日行一善”讓學生在細微之處潛移默化，形成習慣。校會、班會作為學校對學生進行道德教育的主要載體；同時利用節假日、紀念日，深入開展各項活動，并組織學生通過參與社會實踐，了解社會、服務社會。定期開展愛國主義讀書活動，組織觀看愛國主義影片，教育學生熱愛祖國，培養高尚道德情操。一年來，我校先后開展了新生入學規范和養成教育、感恩教育、愛國主義教育、法制教育、心理健康教育，同時，根據上級要求，學校積極開展了“認星爭優，做美德少年活動”，通過一系列的教育活動，完善了廣大學生的人格，形成了良好的班風、校風。四是把家校聯合作為學校內涵和外延建設的重點來抓，適當利用家長會、告家長書、電話交流等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平臺。

三、抓教學管理，促學校發展。

本，學校從教學常規管理、學校優質課大賽、校本“小課題”研究等方面著力抓好教學管理工作和教師業務水平的提高。

1、秉持“抓好常規就能出奇跡”的理念，認真抓好常規檢查、考核工作。年初，我們結合學校教代會，修訂和完善了《源匯區實驗中學教學常規管理和評價方法》，將常規管理、評價和教師績效掛鉤，努力實現常規教學精細化管理。平時嚴格備、講、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。特別是學生的學業成績考查，我們用日清、周清、月清、期中、期末等多層次循環考查方式，考查結果每次均進行通報，都與學生家長見面，徹底實現過程管理。由于給每位教師的評價較公平、公正，教師的教學積極性大大提高，學校得以實現了可持續發展。

2、加強教學研究，積極推進課堂教學研究，提高教師業務能力。為此，我校每學期組織開展一次“學校優質課擂臺大獎賽”評比活動，現在這已成為我校教學的一大特色。學校積極推行以評選促發展之路，校內優質課大賽活動數年來堅持不懈，以點帶面，成為學校教研先導的持續資源，影響、輻射、帶動學校課堂教學改革和教科研的發展，促進了我校教師的專業化成長。

3、深入開展教學科研工作，全面實施校本“小課題”研究。本學年，我校樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教科研新理念，緊密結合打造“高效課堂”教改活動，扎實開展校本“小課題”研究，積極探索科研、教研、教改、培訓“多元一體”的校本研究新模式。

年初，學校組織一批骨干教師到我區許慎小學學習開展“小課題”研究的經驗后，組織全體教師學習理論及操作方法，然后以教研組為單位組織開展“課改沙龍”活動，交流問題及困惑，建立“問題庫”，讓老師自主選題。各學科教師申報課題獲得學校驗收批準后，同組教師利用課堂和教研備課時間開展實踐研究：分析問題、尋找策略、實踐運用、解決問題、總結反思（包括：查找相關的理論文獻與資料、收集他人成功的經驗與案例、記錄自己的教學體驗與反思等）。在研究過程中，學校進行問題跟蹤，組織主題研討和教學觀摩。同時，檢查并組織交流各課題組的階段性報告、中期報告，開展結題答辯與鑒定。最后，組織開展教師小課題展示活動，印發教師“小課題研究”匯編。

4、抓好畢業班教學工作。

為做好2013年九年級教學工作，學校多次組織召開了九年級教師教研會，認真分析中考命題趨勢，正確定位中考備考目標，落實精細備考原則，要求教師都要具有團隊精神，營造良好的教學氛圍。

由于畢業班學生的壓力大，思想情緒波動比較大，學校組織召開了中招百日誓師大會，給學生增強了信心，為提高學生成績奠定了良好的基礎。在2013年中招考試中，全區595分以上共31人，我校占13人；全區580分以上共73人，我校占30人；另外又有劉豪杰、安星辰、程浩峰、柳振豪、蔡少文等學生取得了物理、歷史滿分的好成績。

5、著力開展“書香校園”活動，打造特色教學，將教改向縱深發展。

本，我們在繼續開展好經典文化誦讀的基礎上，大膽編寫語文學科校本教材，號召語文教學摒棄“深挖洞”戰略，積極發展“廣積糧”戰略，利用好語文課堂和課外活動時間，強力推行語文“單元主題學習”教學改革。一方面整合語文課本單元教學；另一方面圍繞每單元主題，結合校本教材開展閱讀教學，利用公開課、讀書筆記、演講、課本劇和手抄報等比賽形式，初步構建了以“課內外大量閱讀”為特征的語文學習新模式。

由于廣大教師的共同努力，學校的教研教改取得了明顯的進步，成果豐碩：在市、區兩級優質課比賽中，我校的李曉敏、丁蕾、師淑梅等23人次分別獲得市、區級一、二等獎；王素英、張巧美等16人撰寫的教學論文獲得市級一、二等獎；溫艷麗、王永慶、郭伊等6人輔導的學生在省級學科競賽中，獲得省級一、二等獎；朱豐玉、陳永娜、潘澤民等13人制作的教學課件分別獲得市、區級一、二等獎；在區局組織的七八年級學科競賽中，我校絕大部分學科均以較大的優勢取得了全區第一；張廣輝、王素英、師淑梅等6人評為市、區級教研先進個人；劉素嬌、趙春生、王欣麗等19人評為市、區、鄉級優秀教師；王耀偉、張廣輝、春紅霞等15人評為區、鄉級優秀班主任；溫艷麗同志評為源匯區首屆最美鄉村教師。

四、強化安全，常抓不懈。

學校安全責任重于泰山，學校安全事關全局師生的生命財產、事關學校、社會的穩定發展。為搞好學校安全工作，學校利用一切機會和各種方式對教職工和學生進行防火、防盜、防食物中毒以及用電等安全教育。比如每周我都布置一個安全教育主題，然后以班為單位，統一時間，組織全體學生學習，并要求每一位學生都要做好筆記。還定期組織實施了用電安全教育演練、消防安全演練，防震逃生演練，增強師生的安全防范意識。由于此項活動的長期堅持開展，學生的安全意識都得到了提高。安全無小事，學校堅持落實學校外部環境日日查，校園安全隱患周周查，室內安全隱患月月查制度，并認真做好詳細記錄。除組織安全工作領導小組成員對校園進行安全檢查外，還經常在校園內巡查，及時發現和消除安全隱患；為了從根本上消除用電安全隱患，對學校低壓電路進行了維修改造工作。一年來，學校時刻關注校園的安全與穩定，確保了全校師生的平安，保證了學校沒有發生重大安全責任事故。

五、推動教育均衡，促進教育發展。

為迎接上級均衡教育先進縣區的驗收，學校根據上級要求，學校爭取上級資金和自籌資金70多萬元，在原有基礎上，又分別對學生宿舍樓、教學樓進行了加固維修，對教室地面鋪設了地板磚，內外墻面粉飾一新。每個教室都安裝了防盜門，安裝了最先進的教學設備：電子白板，全面實現了電化教學，為我校的電化課堂教學提供了強有力的保障。

為實施環境育人戰略，今年上半年我校投入資金1萬余元，增植了大批花木，綠化美化了校園環境。又爭取了相關部門，硬化了學校大門前地面，方便了全校師生的順利出行。又在操場安裝了單雙杠、多種健身器材，便于師生課余進行體育鍛煉。

一年來，學校硬件建設水平大幅度提高。教室窗明幾凈，各功能室設施齊全，教學辦公室、行政辦公室、衛生保健室、總務后勤等辦公用房配套夠用。信息化建設迅猛發展，計算機教室保證一人一機；遠程教育工程為學校實施素質教育發揮了積極作用；如今的源匯區實驗中學，正乘著均衡教育的東風，全速飛航！

六、存在問題與不足

1、少數教職工的主人翁意識還不夠強，素質不夠高，自身政治學習抓得還不緊，師德師風建設還需進一步加強。工作的主動性、積極性、創造性有待于進一步提高。

2、部分教師對課改重要性認識不到位，深入課改的力度不夠，成效不夠顯著。

七、今后的工作設想

1、加強學習，班子成員要進一步加強政治理論、業務理論的學習。在工作中做到理論與實踐相結合，以做強、做好各自的分管工作，更好地為師生服務。

2、學習兄弟學校的長處，加強精細化管理，不斷提升學校管理水平，力爭辦成讓人民滿意的學校。

3、進一步開拓創新，團結合作，增強班子的戰斗力。

各位領導，感謝你們在以往歲月中的關心、支持和幫助。今后，我將帶領團隊繼續努力、盡職盡責、不斷開拓、求實創新。我堅信，有區教科體局和各級組織部門的正確領導，有學校團結協作的領導班子，有全體教職員工的不懈努力和社會各界的大力支持參與；實驗中學定會再創新的輝煌！