第一篇：中學2013年年度工作總結

2011年，像山中學在縣委、縣政府以及市、縣教體局的正確領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻,教育教學工作取得了顯著成績，現將基本情況匯報如下：

一、教育教學

（一）常規教學管理井然有條

1、實施教育教學管理的分工負責，即以分管校長為首的常規教學管理負責制、以教務處為首的教學督導負責制、以班主任為首的教學實施負責制和以教研組長為首的教學研究負責制，強化班主任管理職能和教務處的監督職能，進一步加強了備課組常規教學教研活動的管理力度。

2、按課程要求開足開齊各項課程，在加強課堂教學教研、努力提高課堂教學效率的同時，積極組織引導學生開展課外興趣小組活動，開展研究性學習和綜合社會實踐活動，成立有關社團組織。

3、堅持常規工作制度化，常規活動定期化，各項工作有預案，各處室、各班級、各教研組在學期初制定切實可行的工作計劃，并按計劃開展工作，安排活動。

4、以教學工作為中心，以課堂教學為中心環節，狠抓教學質量，努力提升廣大教師的教學質量意識，包括教學目標意識、面向全體意識、反饋矯正意識、教學情感意識、學法指導意識，引導廣大教師關注學法指導，教會學生學習，進一步培養了學生的自學能力。

5、進一步加強了教育教學過程的督查力度，建立了家長和學校聯系的暢通渠道，召開家長座談會、學生座談會、學生作業和教師師德情況調查表、學校日志、家長意見反饋表、學生對教師滿意程度調查表、致家長的一封信等充分聽取學生和家長的意見反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。

6、加強對外聯系，迎接了省、市、縣有關領導的蒞臨檢查與指導，參加了多項省、市級有關賽事和學科競賽活動，圓滿完成了有關工作任務。由于我校在教育教學方面的突出成績，繼06、07、10年之后，09年又被甘谷縣委、縣政府評為“先進學校”，歷年高考，我校取得了喜人的成績，本科完成率為天水民辦中學第一。音體美特長生在以前的基礎上又取得了優秀的成績，專業和文化課雙上線率為50%。其中頡鵬同學被中國人民大學徐悲鴻美術學院錄取，王凱、馬斌維、馬文姬、王小虎同學分別被重慶大學、蘇州大學、西安體院、南京藝術學院等高校錄取。今年我校高考參考人數200人，縣教育局下達目標任務本科4人，實際錄取7人，專科任務27人，實際錄取31人（含三本14人，專科17人），使像山中學在教書育人，造福桑梓方面，繼續走在天水民辦中學的前列。

二、教師隊伍建設 一年來，我們繼續推進教師建設三項工程，著力提升教師素質，努力打造一支素質高，業務精、高度敬業、勇于奉獻的教師隊伍。

（一）繼續開展師德工程，加強師德師風建設，今年八月，學校對全體教師進行培訓，學習《中小學教師職業道德規范》和市、縣教育局有關文件，召開以“加強教師職業道德建設，提升教師德育專業化水平”為主題的培訓及相關座談會，出臺《像山中學教師日常行為規范》和班主任、任課教師一日常規，進一步規范教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養。

（二）強化師藝培訓和業務能力的提高組織教師填寫《專業化發展1～3年個人規劃》，使之明確自我發展目標；組織以“更新教育理念，提升教學水平”為宗旨的青年教師優質課大賽，推出一批教學能手；激勵廣大教師爭先創優，對參加縣優質課獲得一等獎的杜俐獎勵一級工資，出臺“優秀教師評選辦法”，為優秀教師的脫穎而出創造條件；組織教學業務檢查，推舉綜合優勝獎人選，加大對青年教師指導、培養、督查和評比的力度；完善激勵機制，進一步激發廣大教師的工作熱情和主觀能動性。

（三）加強校本培訓，加強教師的崗位進修和繼續教育，強化學歷達標教育通過走出去，請進來，積極組織廣大教師參加新理念學習、新課程學習、新教材培訓、教育理論進修、專業課程進修，組織教師參加教學教研交流，鼓勵大家訂購教學書刊資料，不斷提高業務水平和工作能力。

（四）根據教學工作需要，招收了十幾位新大學生充實到教學一線，壯大了學校教師隊伍。

（五）不僅注重事業留人，感情留人，也注意待遇留人，關心廣大教職工的工作、生活和身心健康，合理進行工資調整,對在安心我校工作的教師在社保局辦理養老保險和失業保險，解除他們的后顧之憂。

三、校園建設

1、一年來，我們繼續搶抓機遇，加大基礎設施投入，努力提高辦學標準，不斷改善育人環境，新購75臺電腦，1部鋼琴，建成新的電教室、音樂室和微機教室，添置了新課桌凳，校園面貌進一步改觀，教學設施進一步改善。

2、加強了學校安全工作，出臺了安全條例，簽訂了安全責任狀，強化了校園安全管理；建立了甲型流感消毒制度，加強了學生的疾病防治工作。

3、堅持依法治校，認真貫徹執行《民辦教育促進法》，規范辦學行為，特別是收費行為，得到了家長的充分肯定。12

4、進一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進程，加強苗圃建設，堅持晨掃制度，以“文明班級”評選為抓手，加大衛生保潔、校風督查的量化評比力度，努力營造溫馨、和諧、潔凈、舒心的校園氛圍，為學生的成長、成才提供優良環境。

四、主要成果

1、教師 ①在全縣語文、物理優質課大賽中，杜俐、李永剛、等老師分別獲得一、三等獎。②在全縣計算機課競賽中，李向紅老師獲三等獎。③2011年，我校共上報市、縣教研室4篇論文參評。

2、學生 ①高考：今年我校高考參考人數200人，縣教育局下達目標任務本科4人，實際錄取7人，專科任務27人，實際錄取31人（含三本14人，專科17人）。②學科競賽：參加全國英語競賽7人。③高

一、高二級各班都參加市書信比賽。④有十三名同學參加了省“愛我中華，頌我隴原”征文活動。

3、學校 榮獲甘谷縣09年先進學校稱號。過去的一年，我們在各方面取得了一定成績，但離上級領導的要求和社會的期望還有距離，新的一年，我們將凝心聚力和衷共濟，團結一心，艱苦奮斗，發揚開拓創新、與日俱進的時代精神，超越自我，爭創品牌，在上級領導和學校董事會的正確領導下，譜寫像山中學發展新的篇章。

第二篇：2010中學工作總結

深化改革，提升內涵，打造品牌學校

——**縣第一中學2010年工作總結

光陰荏苒，歲月如梭，在緊張和忙碌中2010年就要與我們匆匆而別。回顧一年來的工作，在縣委、縣政府、縣教育局的關心領導下，尤其是在一中班子的通力和作及全校教職工的共同努力下，一中人頂住了種種壓力，克服了諸多困難，以對教育事業高度負責的精神較好地完成了學校的教育教學及各方面的工作，現就一年來的工作情況進行總結。一、一年的工作成績

在過去的一年當中，以全面貫徹教育方針、提高教學質量為目的，圍繞“以人為本，以愛為源，為學生的人生導航”的辦學理念，深入學習科學發展觀，繼續探索實施“生本教育”，推進學校的教育教學改革，切實加強師德師風建設，全面提高教師素質，全面提高教育質量，加速特色品牌校的創建步伐，努力開創和諧校園新局面。在學校的各項工作中取得了顯著成效:一是高考成績取得新突破。2010年高考，本科上線率實現了歷史上的突破，高考總體成績穩居小市縣前列，尤其是文科高考成績繼續保持全市前三名的優異成績，眾多的一中學子同圓大學夢。我校高成良同學以644分的成績榮膺全縣理科狀元；祁紅志以581分的成績榮膺全縣文科狀元。全縣理科總分前19名均為我校學生；全縣文科總分前30名有我校28人，全縣文、理科單科狀元均被我校學生 摘取。二是辦學條件得到明顯改善。在學校辦學經費非常緊張的情況下，堅持把錢用到刀刃上，想方設法多渠道籌集資金，拓寬籌資渠道，加大改善辦學條件的投入力度。投資85萬元，購買筆記本電腦；投資10萬余元對辦公室進行改造，進行隔斷式辦公；在高一整個年級安裝了投影儀。三是師資整體水平得到顯著提升。在今年的教師職稱評定中，我校又有6人晉升為高級教師，17人晉升為一級教師。學校領導和一線教師中，擁有特級教師1人，高級教師51人，一級教師71人，二級教師74人，三級3人。在老教師的引領下，新教師的迅速成長，有效緩解了教師老齡化的問題。先進教育手段的普及應、教學方法改革、素質教育實施等問題得到進一步推進。四是教學改革科研取得新進展。以“生本教育”為主線的教育教學改革深入開展，在今年的研討課、展示課中高度尊重學生，充分相信學生，全面依靠學生的思想得到貫徹。表現比較突出的老師有語文組任曉琳、數學組的柳治、外語組的許梅梅、于靜、化學組陳永芳等。先后有三項國家級課題、一項省級課題、一項市級課題順利結題。又有一項國家級課題、三項省級課題在我校立項。五是特色辦學有了新突破。2010年我校音樂特長生有多名同學在國家、省、市級大賽中獲獎。單紫桐同學在全國藝術新秀選拔賽決賽中獲得器樂專業金獎。王婉佳同學在黑龍江省中小學生藝術教育成果展評中，榮獲聲樂類一等獎。體育運動隊多次參加省、市級大賽并獲大獎，2010年一年我校運動員有14人次在省田徑錦標賽和省田徑冠軍賽等省內大賽獲得冠 軍。美術類考生更是頻創佳績，今年有12名同學考入零表院校和一表院校。值得一提的是在2010年高考我校藝體類考生中，周超同學以國家一級運動員的驕人成績被上海復旦大學錄取；王婉佳同學順利考入上海音樂學院，成為同類考生中的佼佼者。六是黨建工作取得新進展。2010年，學校黨總支榮獲了黑龍江省日報社信譽百姓評價活動組委會頒發的“黑龍江省百姓好口碑榮譽單位”證書和獎牌；**縣委員會、**縣人民政府頒發的“五好五優”領導班子建設先進單位獎勵證書；教育局頒發的教育系統“先進黨總支”稱號；校黨總支被確定為“踐行科學發展觀活動試點單位”并被評為“踐行科學發展觀”活動先進黨總支；郝踐實書記被評為教育系統“先進黨總支書記”、“廉政建設先進個人”；有張志平、李萬英、孟祥林、王少軍、楊玉紅、祝華東等六名黨員教師被教育黨委授予“黨員教育教學排頭兵”光榮稱號。

二、具體工作措施

（一）統一辦學思想，奠定改革基礎

思想是行動的先導，有什么樣的觀念，就會有什么樣的行動。高中新一輪的課程改革是對傳統的教育觀念的挑戰，是對傳統課堂教學的徹底顛覆。但是讓人們認可、接受新課程改革的思想和觀念并不是一朝一夕的事，需要有一個過程，為此，我們除積極參加省里組織的新課程培訓學習外，還組織教師學習有關新課改的方法和經驗，同時組織部分教師外出學習（山東的杜郎口中學、兗州一中；河北衡水中學以及廣東、江蘇、廣西、寧夏銀川等）。通過學習考察，使大家開闊了眼界，提高了認識，增長了見識，統一了思想，堅定了信心，為教學改革奠定了思想基礎。

(二)改革管理模式，形成辦學合力

本學年在總結借鑒的基礎上，在學校管理上實施了“年級部管理”模式，這一管理模式的是由一名副校級領導牽頭，教學、政教、年級主任及一名中層領導配合，來具體負責一個年級的全面工作。這一改革，徹底改變了以往各面工作單兵作戰的不利局面，使每個領導職責明確，分工清楚，同時又密切了相互間的合作，真正形成了工作合力，極大地調動了領導教師的工作熱情，提高了工作效率，從而保證了學校各項政策一步落實到位，為學校的教育教學改革提供了有力的保障。

（三）改革教學設計，推動教學質量提升

遵照縣教育局的布置，結合我校的實際，備課方式，對教學設計進行改革，我們以學科組為單位，以集體備課為依托，以教育局下發的教學設計為藍本，根據各學科的特點，注重實用，鼓勵創新，取得了較好的效果。在新的教學設計推行過程中，加大管理和檢查。我們采取了備課組長、學年組和教務處三重管理，加大了檢查力度，每月月末備課組長把檢查結果上報到學年組，學年組核對后，再將檢查結果和教學設計送交教務處，由教務處再檢查最終確定教學設計的等第，納入到教師的月考核。到目前，絕大多數教師已掌握了教學設計書寫的要領，設計規范、科學。主要表現：結構合理，課前設計、課上設計、課后設計環環相扣，流程順暢，有較強的實用性。其中做的比較好的教研組有數學組、生物組、政治組、地理組、語文組。教育教學的質量也有所提高，縮小了和兄弟學校的差距。

（四）改革課堂模式，推動生本教育

教學改革的關鍵在課堂，課堂教學模式的更新是新一輪課程改革的關鍵。因此，我們在反復學習考察論證的基礎上，提出了“生本教育”理念下的新的課堂教學模式，那就是在高度尊重學生，充分相信學生，全面依靠學生的前提下，把課堂還給學生，使學生真正成為課堂的主人的“生本課堂教學模式”，把過去以教師教為主，轉變為以學生的學為主，變過去的填鴨式、滿堂灌，為引導學生自主學習、合作學習、探究學習。生本教育觀念已深入人心，在各個學科教學中，有很多老師在自覺地運用。“生本教育”成果得也到了上級教育部門肯定。今年8月，在廣西貴港市舉辦的“生本教育理論與實踐研習班”上，閆春艷老師介紹了我校生本教育開展情況，得到了與會專家的充分肯定。

（五）改革德育模式，強化自我體驗

“教是為了不教”，“管是為了不管”。我們學校在探索中形成了校團委、學生會——年級學生會——值周班 “三級”自主管理模式。校團委、學生會是學生的最高自管自治組織。年級學生會是學生的另一級自管自治組織。值周班俗稱“小紅帽”，全校所有班級輪流參與值周，每班值勤一周，人人參與管理和服務。通過學生的“三級”自主管理，使學生在管理中發揮了主體性；培 養了學生的主動性、積極性、創造性。在體驗中自我提高，在提高中體驗成功，形成具有**一中特色的自我體驗式德育教育模式。

（六）加強干部建設，提升領導思想內涵

一年來，學校領導始終把干部建設放在學校工作的首位，以創建“四型”，即學習型、敬業型、創新型、務實型領導班子為目標，通過各種類型的學習會、報告會、研討會，組織班子成員開展豐富多彩的學習研討活動，深化對科學發展觀的理解，成為堅持社會主義方向、積極推進學校改革與發展的堅強領導集體，提高謀劃發展和改革創新能力，提高依法辦學、科學管理和民主管理能力。學校領導班子成員自覺加強自身思想政治修養，增強了核心意識、服務意識，在學校工作中做到了“三有四要”：有困難的地方有領導，有師生的地方有領導，有師生的時間有領導；要求教師做到的領導首先做到，要求教師做好的領導首先做好，領導能做到的要盡職盡責，領導能做好的要盡善盡美。過去的一年，一中的班子成員認真按照上述要求履職盡責，較好地完成了本職工作，在師生中贏得了信任和支持。

（七）加強業務學習，提升教師專業內涵

教師是教育觀念、教育方法的執行者。教師是教育活動的原動力，是教師領導和推動著整個教育過程的發展和教育目的的實現。必須培養符合新課程改革需要的教師隊伍，我們采取的方法主要有：第一，專家引領。有計劃地組織老師外出聽課、培訓，特別是新課程改革中的教材培訓、教師培訓及課堂教學模式的創 新。學校在今年派出20余人次去外省學習，行程可達廣東廣西，聆聽專家的教誨。在省內的學習交流中達到190余人次。第二，校本培訓。為增加教師學習的機會，學校想方設法集中學習。通過觀摩錄像課、觀看電視講座來研討新的教材教法，以點帶面。外出學習的老師要寫心得，做報告，談體會，實現學習效益的最大化。比如閆春艷老師的《讓生本教育之花在一中綻放》這一生本感悟，受到學校領導和老師的好評。第三，贈書薦文。為實現建設書香校園的理想，每一年都要在適當的機會，贈書給教師。今年教師節，捐贈了《追求卓越，為什么不？》。全校職工，每天輪流向全校教師推薦一篇教育經典文章，實現美文共享。現在已經完成第一輪的“美文共享”，共推薦美文180篇，并評出了優秀推薦文章47篇。讀專業書籍，做學者教師。

通過上述措施，全校教師的專業內涵得到迅速提升，成果豐碩，一年來，全校教師已在各級各類國家刊物發表著述、論文50多篇。

（八）開展多彩活動，提升校園文化內涵

學校文化是由學校成員在長期的教育教學活動中共同創造而積淀下來的具有學校個性的精神和物質共同體。文化是學校的核心競爭力。我們以班級文化為主線，深入開展文化建設及評比活動。

每個班級都布置各具文化特色的教室，并開展“四個一活動”（每班每日一名同學做德育演講、每班每日詮釋一句德育格言、每班每日清晨集體做一次宣誓、每班每日出一期班級日報）。學校開展了文明禮儀“三大系列”活動（學校文明禮儀、家庭文明禮儀、社會文明禮儀）。召開了秋運會、春運會，舉辦一年一次的藝術節、科技節、中國古典詩歌朗誦英語風采大賽等活動。

積極利用校內櫥窗、板報、廣播室、校園電視臺及《曉星報》的作用。除日常的播音工作外，專門就道德行為規范等方面播出稿件12篇，櫥窗內共展出圖片800余張，發出倡議書6篇，曉星報25期。為學生的健康成長發揮了一定的正面引導作用。

通過抓一系列活動提升校園文化品位。為和諧校園建設積蓄厚重的文化底蘊。

（九）集約利用資源，提升學校條件內涵

學校優良的物質環境和先進的教學設施是學校發展的物質基礎。我們學校占地面積34850平方米，建筑面積24500平方米，現有教學班64個、在校生4060人、教職工247人。由于缺乏必要的物質基礎（如操場、實驗設備等）制約了我們學校的發展。我們期望優良的物質環境和先進的教學設施推動學校發展。

我們沒有等也沒有靠，除購買筆記本電腦、投影儀外，還對原有資源進行整合，加大改善辦學條件的投入力度。對食堂、宿舍、超市進行了新一輪承包。加強校產管理，做到有計劃購買有計劃利用，精打細算節約開支。教學樓、學生宿舍樓的供暖、供水管道進行了徹底的更換；教師辦公室進行隔斷式改造；對原一樓宿舍進行了從新的裝修和粉刷；更換了體育館、實驗室下水管 道；食堂從新更換了刷卡機。學校資源得到集約利用，提升了學校的綜合辦學實力。

三、存在問題 1．學校管理層面

辦學環境不斷變化，辦學條件也在變化，課程、技術、教職員工等等很多方面都發生了變化。學校的規章制度崗位職責需要整合完善，部門之間的職責權利也需要澄清。

2．教育理念層面

隨著素質教育，創新教育的開展與課程改革的深入，在教育觀念、教育模式、教育思想、教育評價等方面出現了傳統思想與現代思想的激烈的碰撞。如何堅持體現時代精神的教育理念還有待于進一步厘清。

3．教師素質層面

教師優良的業務素質被認為是好學校的首要因素，擁有高素質的教師隊伍是學校發展的有力支撐點，是促進學校發展的不可忽視的第一要素。學校還缺少專業水平拔尖的學科教師，一定程度上影響了相關科目整體教育教學質量的全面提升。

4．學生資源

我們學校的生源正在發生變化，優質生源正在減少。受社會財富急劇兩極分化及地緣因素的影響。經濟發達教育發達的地區，優質的教育資源的相對集中，使生源的爭奪戰發生了一邊倒的現象。5． 教育科研方面

學校在教育科研方面存在問題。教育科研成果在學校發展中轉化為實際的推動力的作用并不十分明顯；教育科研過程本身存在著與實踐、與教師、家長和學生脫節的問題。課題研究催生的教育理念越來越先進了，但在教育實踐中的運用總是少得可憐。

四、今后工作設想 1．學校管理貫徹師本理念

我們需要探索新的管理模式，學校的管理體制管理方式也需要大力創新來適應條件的變化。要改變因循守舊，安于現狀依的情況；改變脫離實際，盲目蠻干情況。把解放思想與實事求是統一起來。這些問題的改變應該充分發揮教師在學校管理中的作用，建立在充分相信教師，充分依靠教師的基礎上。

2．教育科研貫徹校本理念

我們要以教研促教育教學質量的提高。我們要明確論著或科研課題必須服務學校教育教學工作的導向，無論個人或教研組，內容偏離學校教育教學工作的課題或論文，學校一律不予立項申報或認定。

3.教育教學貫徹生本理念

我們學校在學生資源及辦學的硬件條件上相對的落后已是不爭的事實，如何進一步提高教育教學的質量將是我們的工作核心性問題。我們將在課堂教學中貫徹生本思想，在德育教育上以生本理念為核心進行課題化研究。在今后的工作中我們還將面臨著更大的考驗，2011年將是**一中發展史上更為關鍵的一年。全校上下要進一步解放思想，搶抓機遇，同心同德，以高昂的斗志、飽滿的激情、改革創新的精神和求真務實的作風做好2011年的各項工作，為早日把**一中創辦成黑龍江省“質量高、發展快”的一流特色品牌學校而努力奮斗！

**縣第一中學 2010年12月20日

第三篇：中學2004工作總結

中學2004工作總結

中學2004工作總結2004，是我校各項工作上臺階大發展的一年。本，在上級教育主管部門和校董事會的關懷指導下，在社會各界的關心支持下，在全校教職工的共同努力下，以“堅持依法治校，提升教師專業化水平，加強學校文化建設，注重社會評價”的辦學方向和“程序大于權利，過程重于結果”的管理理念為宗旨，堅持“讓校園充滿思想、情感和智

慧”的辦學目標，繼續推進圍繞一個中心（教育教學工作）、提升兩個質量（學生在校的生活質量和教師在校的生命質量）、實施三項工程（師德工程、優秀教師工程和青年教師培養工程）、完善五項制度（學校領導和教師交心制度、兼職督導員教學督導制度、優秀教學評獎制度、學生信息反饋制度、考試質量評估制度）和堅持“六個一”做法（每天讓學生自由支配一節課、每周召開一次主題班會、每半月組織一次課外興趣小組活動、每月由家長向學校反饋一次教育教學和管理方面的意見、每半學期開展一次教育教學工作的綜合評估、每學期舉辦一次中學生知識競賽活動）的工作框架，通過嚴格的管理和各項活動的有效開展，努力構建學生成長的最佳環境，努力把校園變成孩子們學習的樂園，一切以學生發展為本，提升了學生在校的生活質量。我們努力苦練內功，豐富學校內涵，提升辦學品味，全校教職工和衷共濟，共同奮斗，在教育教學和學校軟、硬件建設等各個方面都取得了可喜的成績。

一、教育教學

（一）常規教學管理井然有條

1、實施教育教學管理的四個負責，即以分管校長為首的年級部常規教學管理負責制、以教務處為首的教學督導負責制、以年級部主任為首的教學實施負責制和以學科組長為首的教學研究負責制，強化年級部的管理職能和教務處的監督職能，進一步加強了備課組常規教學教研活動的管理力度。

2、按課程要求開足開齊各項課程，在加強課堂教學教研、努力提高課堂教學效率的同時，積極組織引導學生開展課外興趣小組活動，開展研究性學習和綜合社會實踐活動，成立有關社團組織。

3、堅持常規工作制度化，常規活動定期化，各項工作有預案，各處室、各年級部、各備課組在學期初制定切實可行的工作計劃，并按計劃開展工作，安排活動。

4、以教學工作為中心，以課堂教學為中心環節，狠抓教學質量，努力提升廣大教師的教學質量意識，包括教學目標意識、面向全體意識、反饋矯正意識、教學情感意識、學法指導意識，引導廣大教師關注學法指導，教會學生學習，進一步培養了學生的自學能力。

5、進一步加強了教育教學過程的督查力度，建立了家長和學校聯系的暢通渠道，家長委員會、家長座談會、學生座談會、校長信箱、學生作業和教師師德情況調查表、教室日志、每月家長意見反饋表、學生對教師滿意程度調查表、致家長的一封信等充分聽取學生和家長的意見反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。

6、加強對外聯系，迎接了省、市有關領導的蒞臨檢查與指導，接待了市直及有關縣區近十所兄弟學校的參觀考察，承辦了多項省、市級有關賽事和學科競賽活動，圓滿完成了有關工作任務。

（二）順利完成了初一招生電腦搖號工作

（三）學生思想道德教育富有成效我們始終堅持以德育為核心，認真研究新課程背景下思想道德教育工作的新特點，不斷追求德育工作的特色性、時代性，抓引導，充分發揮班隊教育的主渠道作用；抓活動，拓展思想道德教育的有效載體，努力構建學校、家庭、社會相結合的育人網絡，讓德育教育滲透到課程改革中，滲透到學科教學中，滲透到學生日常交往活動中，以養成教育為抓手，健全德育工作的規范，強化校風學風建設，開展豐富多彩的主題教育。如學雷鋒活動，文明周活動，安全月活動，愛國主義讀書教育活動，校園的凈化、美化和文明化活動，愛心捐助活動，舉辦校運會、校園文化節和各種展覽演講比賽等，取得了良好的成效。我們的德育工作經驗在全市加強未成年人思想道德建設工作座談會上交流并獲好評。

（四）畢業班工作扎實有序堅持“質量興校”和“畢業班工作是各項工作重中之重”的原則，狠抓教學質量不放松，狠抓畢業班工作不放松。成立了畢業班工作領導組，通過文字通知、畢業班學生動員會、強化紀律和學法指導廣播會等手段強化管理、優化秩序，營造氛圍。多次召開班主任和教師培訓會、交流會、座談會，研究畢業班工作對策，完善每月一次的畢業班階段性質量檢測量化評估工作，加強團隊合作精神，強化學科教學和競賽輔導的分工負責、分層達標、資源共享、齊抓共管戰略，加強三輪復習的計劃性、針對性和實效性，通過以班級為單位的教師座談會，準確掌握情況，優化復習措施，強化中考體育考試技巧及理化實驗操作能力的訓練，加強學生考試技巧的引導，為教育教學質量的大面積豐收提供了可靠保證。

二、教師隊伍建設一年來，我們繼續推進教師建設三項工程，著力提升教師素質，努力打造一支素質高，業務精、高度敬業、勇于奉獻的教師隊伍。

（一）繼續開展師德工程，加強師德師風建設印發《中小學教師職業道德規范》和市教育局有關文件，組織老師參加市師德報告會，召開以12全文查看

第四篇：中學工作總結

××一中2018工作總結

2018年是改革開放四十周年，我校秉承“辦精品學校，育精英人才”發展戰略目標，圍繞“順民心、抓質量、保品牌、促發展”總體工作思路，持續全面推進新課程改革，深化素質教育,以內涵發展為目標，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，以學習研究和檢查督促為主要形式，規范教學行為，完善常規管理制度，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

一、工作回顧

（一）黨建工作，常態管理

1.重視理論學習，提升政治站位。一年來，學校高度重視、全力開展學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。一是積極謀劃。學校黨委制定了學習十九大精神的實施方案，給每個支部配發了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《習近平總書記系列重要講話讀本》等學習材料，每位黨員配發《中國共產黨黨章》。二是突出黨章。充分利用“支部主題黨日”活動平臺，通過通讀黨章，全面理解黨的綱領，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，做堅定理想信念、對黨絕對忠誠的合格黨員。三是方式多樣。堅持將集中學習與個人自學相結合，以組織生活為基本形式，通過集中學習、專題討論、講黨課等形式開展學習。黨委共召開中心組學習會

11次、上黨課3次，更新黨務公開內容2次，黨員參與率95%以上。通過學習，黨員干部隊伍的思想覺悟、政治素質、工作水平和領導能力得到了提升，為全面落實從嚴治黨、從嚴治行夯實了基礎。四是抓好“三會一課”。督促各支部落實“三會一課”，組織召開了2017***、2018年“講嚴立”專題***和巡察整改專題***，訂閱各類黨報黨刊十多種，促進了干部職工閱讀活動。五是組織收看慶祝改革開放40周年大會實況，聆聽學習了習近平總書記發表的重要講話，共同感受祖國發展的強勁脈搏，共同暢想祖國更加美好的明天。六是加強黨員管理。按照市直工委要求，學校按時將全體黨員統一納入“全國黨員管理信息”系統，并實行動態管理，及時更新黨員信息。

2.加強制度建設，嚴格責任落實。學校根據相關制度規范要求，結合教育教學實際，努力健全規章制度，扎實改進工作作風。一是結合市委第一巡察組對我校的巡察整改意見，完善了各類學校管理制度，使學校管理更加精細，部分歷史遺留問題得以順利解決，剩余部分正在逐步推進。二是嚴明崗位職責，嚴肅工作紀律，實施了教學工作聯席會議等“五項制度”，要求班子成員在完成業務工作的同時全員參與學校公共管理，明確分工，責任到人，確保各項工作扎實有序開展，使教育教學行為進一步規范、高效。三是嚴格財務管理，厲行勤儉辦學，制定了財務審批暫行辦法和日常用品采購管理暫行辦法，嚴格控制費用支出，逐漸形成了“少花錢辦成事、不花錢能辦事”的良好氛圍。四是開展小區文明創建結對共建活動，我校和金安區三里橋街道金橋社區園丁嘉苑小區結對共建，小區面貌煥然一新。實施精準扶貧，多次深入定點幫扶村

——金安區城北鄉瓦屋臺村，到結對幫扶戶走訪慰問，精準扶貧工作落到實處，今年又有2家幫扶戶實現了脫貧目標。

3.強調紀律建設，做好監督管理。學校黨委、紀委認真落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任，堅持強化警示教育，加強制度建設，深化作風督查，嚴格紀律監督。規范公務接待、公務用車，嚴禁教師違規補課，合理運用“四種形態”，保證了校園風氣的風清氣正，為廣大教職工安心教育教學提供了一方凈土。一是持續推進黨風廉政建設。嚴格執行黨風廉正建設責任追究制度，把黨風廉政建設責任制的落實與業務工作緊密結合起來，一起部署，一起落實，一起考核，形成“一崗雙責”的工作格局。家庭困難學生資助、學生獎勵、教師職稱評定、評先評優等堅持由相關會議研究決定。在選人用人上，遵守干部選拔任用工作的有關規定，堅持選拔任用好學敬業、貢獻突出、道德高尚的干部，堅持德才兼備、以德為先的導向；二是及時查實處理信訪舉報。對上級交辦的三起信訪舉報，即高考期間教師違規補課、暑假期間教師違規補課、違規征訂教輔資料，學校紀委及時按照有關規定，調查了解，查實信訪事實是不屬實，并將調查結果上報市教育局紀檢組，向舉報人反饋后，結果得到認可。開展清理職稱職業資格掛靠取酬工作，按照要求如實填寫相關信息，規范教育者言行，培養教師依法依規廉潔從教意識，推動我校廣大教師的教育教學行為向著更加規范、更加有效的方向發展。對市委第一巡察組反饋的違規問題，及時進行查處，并按程序進行紀律處理，起到了處理一人，教育一片的效果，學校呈現人人講規矩、黨員做表率、干部爭先鋒的良好氛圍。

4.推進標準建設，夯實基層組織。一是規范組織建設，夯實主體責任。認真貫徹落實中組部、教育部黨組印發的《關于加強中小學黨的建設工作的意見》，始終把黨建工作擺在統領位置，加強下屬各黨支部的組織建設；二是規范陣地建設，發揮核心作用。黨委按照中小學基層黨建標準建設的要求，建設了黨員活動室，開設了黨建工作宣傳欄，及時宣傳黨的最新理論和政策；在黨員活動室或會議室定期開展“三會一課”活動，并對所有活動資料及時進行規范整理，待每季度末上交黨委辦公室檢查。各支部都建立了黨員微信群，借助網絡媒體開展學習教育、黨建知識和政治理論培訓；三是規范教育管理，提升隊伍素質。堅持“黨要管黨，從嚴治黨”要求，狠抓班子、黨員、教師三支隊伍建設。首先加強班子自身建設。明確黨委委員分工，班子成員勇于擔當，履職盡責，對自己分管工作都能做到爭先把關。其次加強黨員隊伍建設。支部通過規范組織生活，“三會一課”、主題黨日活動、每月按時足額繳納黨費等活動，強化黨員的黨員意識、黨性修養，責任擔當，充分發揮先鋒模范作用。對各支部落實黨內政治生活、推進從嚴管黨治黨工作情況進行不定期的監督檢查，對督查中發現的問題進行通報，要求限期整改。

（二）辦學效益，日益彰顯

1.高考成績，再鑄輝煌。2018年，一中瀚海爭鋒，深孚眾望，騰蛟起鳳，成績喜人。

（1）一本率，名列前茅。2018年，學校教育教學再創佳績，文理科一本達線率86.9%，本科達線率99.1%，名列全省前茅。理科:最高分周乾睿704分，全省第9名，××市第1名（我市成為擁有全省高考理科前十名的五個地市之一）；陳南席697分，全省第29名；馮學榮692分，全省第73名；劉懿690分，全省第82名。600分以上文理科465人，理科405人，文科60人。

（2）國際班，成績喜人。國際班：600分以上34人，一本達線率75.2%，本科達線率98.1%。

（3）自招生，取得突破。5人通過清華大學領軍計劃，4人通過北京大學博雅計劃，陳驁、趙云鵬、馬赫三位同學獲得中國科技大學少年班“創新試點班”資格。

這份成績的取得離不開市委市政府的正確領導，離不開教育主管部門的強力支持，離不開社會各界的關心關愛，離不開全體“六一”人苦心明義，砥礪前行。

2.榮譽等身，錦上添花。學校再次上榜全國百強中學，榮獲市雙擁優秀單位、市第九屆文明單位、市直機關效能建設優秀單位、國防教育特色學校等一系列表彰，又獲南開大學、湖南大學、北京航天航空大學、北京理工大學、華南理工大學、上海海事大學、南京財經大學、南京農業大學、哈爾濱工程大學、安徽工程大學等多所高校

“優質生源基地”稱號。綜合類：經懷德老師通過正高級老師評審，倪申龍老師榮獲安徽省科教文衛體系統“師德先進個人”。課題類：漆朝暉老師的語政課題《互聯網+背景下如何在語政教學中滲透中華傳統文化精髓教育之研究》、熊海平老師的《利用信息技術探究新高考模式下的高中數學走班分層教學》、管士成老師的物理課題《利用信息技術培養高中物理學科核心素養的研究》獲得省級立項，市級課題《網絡環境下中學生自主學習能力培養研究》順利結題。解正寶老師等省市級課題，正積極開展研究，進展順利。比賽類：在2018年省生物優質課大賽中，張健老師獲省二等獎。在2018年省語文優質課大賽中，張曉燕老師獲省三等獎。兩名同學在第十六屆“全國中小學信息技術創新與實踐活動”決賽中獲得了機器人越野項目高中組全國決賽一等獎，六位同學獲得全國決賽二等獎。文學類：在第十六屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽夏季決賽中，我校六位選手全部獲得決賽大獎，其中，一位同學榮獲全國一等獎，三位同學榮獲全國二等獎，二位同學榮獲全國三等獎。在2017-2018學全市中小學“學科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評選中，多人次獲獎：市級“學科德育精品課程”教學課例（高中組）一等獎13個（占市一等獎的40％）、二等獎17個、三等獎4個；市級“育人精彩瞬間”作品（高中組）一等獎4個、二等獎1個、三等獎4個。演講類：一位同學在25屆“時刻聽黨話永遠跟黨走”愛國主義讀書教育活動演講比賽中（高中組）獲省二等獎，一位同學在市“我身邊的創城故事”宣講比賽中（中學組）第一名。運動類：市中學生“三對三”籃球比賽（男子組）第三名，市中學生田徑運動會男子三級跳遠第三名等，市中學生校園足球聯賽男子第五名；競賽類：在全國中學生五大學科奧賽中，我校取得可喜成績，獲省級獎項共計近百人次。省一等獎

1人、二等獎44人、三等獎47人，其中沈康寧同學以總分454分，高出省一等獎分數線高出174分的成績獲得了信息學奧賽省一等獎。

（三）隊伍建設，梯度推進

人才是最寶貴最重要的核心資源，學校的發展離不開一支政治過硬、業務過硬、責任過硬、紀律過硬、作風過硬的隊伍。一年來，學校重視干部教師隊伍的建設與管理，繼續完善工作方式，改進工作作風，促使各項工作更加扎實有效地運行。

1.加強教師隊伍建設，培育教育基礎力量。強調“立師德、強師能”，著力打造一支熱愛教育事業，鉆研教育業務，樂于奉獻教育的教師隊伍。

一是師德工程，規范行為。

“愛是教育的基石”，沒有愛就沒有教育，我校繼續實施“師德工程”，加強《教師法》、《中小學職業道德規范》等法律法規的學習，讓教師熱愛教育事業，樂意在教書育人的崗位上做出應有的貢獻。把愛每一個學生、平等的對待每一個學生作為教育的核心內容，尤其關心愛護貧困生。制度上繼續規范教師師德：如不亂訂資料、不亂收費用，不體罰、變相體罰學生，不接受家長吃請和財物，不組織校外補課等。

二是學習培訓，名師帶動。

學校注重深挖自身資源，積極開展系列教育培訓活動。組織全校教師參加省中小學教師遠程全員培訓。胡文霖老師7月7日—15日參加在青島理工大學舉辦的全國青少年校園足球卓越教師培訓；7月1日至7月17日，漆朝暉等14名年級教研組長分別參加14個學科普通高中課程方案和課程標準省級骨干培訓班，接受新課程全面培訓；黃莉媛、田松老師于7月下旬參加了××市教育局舉辦的骨干教師市級培訓；7月25日至7月30日，30名教師參加了清華大學——××一中骨干教師教育教學品質提升高級研修班，提升××一中骨干教師專業能力及綜合素養；9月11日至9月21日，許瑋老師參加了在廣西師范大學馬克思主義學院舉辦的“‘國培計劃（2018）’——中小學一線優秀教師和教研員研修項目”培訓班，被廣西師范大學評為“優秀學員”；

0月17日至20日期間，我校承辦××市高中物理優質課大賽，××市各個區縣的41位優秀教師選手參賽，約100多名物理教師觀摩了本次教學比賽；比賽期間，我校物理組老師積極前往觀摩，潛心學習，認真研究，這對促進我校物理教研活動的開展和物理教師的專業成長起到了極大的推動作用。學校加強對楊明國名師工作室、解正寶名師工作室的常規管理，利用工作室名師帶動一批年輕教師提升業務能力。

三是示范課堂，榜樣引領。

為進一步提高教育教學水平，提升教育教學質量，發揮學科帶頭人、骨干教師的引領和示范作用，12月11日至12月21日，××一中市級學科帶頭人、骨干教師開展公開課活動。參加此次示范課活動的老師包括前三批考核合格的我校市級學科帶頭人、骨干教師和今年新入選的第四批市級學科帶頭人、骨干教師，共計

18人。18位老師精心備課，精妙設計，為師生奉獻了18節精彩課程。

四是青藍工程，助推成長。

組織驗收第十期“青藍工程”成果，開展青年教師公開課活動，第十期“青藍工程”的指導教師、部分教研組長和特邀教師參加了聽課評課活動。組織第十一期“青藍工程”。

10月31日，××一中第十一期師徒結對儀式在圖書館會議室舉行，學校為朱亮等11名青年教師安排了導師，制定了培養計劃。

2.加強班主任隊伍建設，培育教育核心力量。學校核心發展力，就是學校發展的根本要素、學校發展的原動力，而高素質班主任隊伍是提升學校核心發展力的重要力量。我校通過制度激勵、專業引領、分層培養、榜樣帶動等舉措加大班主任隊伍建設和培養力度。一是嚴格班主任上崗擇優制度，逐步實現班主任崗位的優化。二是強化激勵機制，充分調動班主任工作積極性。通過“育人精彩瞬間”活動，“優秀班主任”“先進班集體”評選等，激勵班主任干勁。班主任津貼按學校的經費情況，逐年調整，班主任在評職稱、評優、升工資等給予優先考慮。三是完善班主任培訓制度，不斷提高班主任的素質。召開班主任工作會，組織班主任論壇，集中學習相關文獻、參加××市班主任骨干教師培訓、組織班主任外出“取經”，以研修為目的，以成長為階梯，本著探究合作創新發展的理念，深耕班級，育人育心。2018年7月22號，我校組織2019屆高三班主任參加了為期五天的“北京大學-安徽省××一中綜合素養提升研修班”學習。以北大為依托，充分利用北大優質資源，圍繞教育改革發展目標，幫助班主任樹立先進教育觀、高效管理觀，進一步提高班級管理水平，提升教師專業發展水平和素養。我校始終著力傳播新的教育理念和經驗方法，提高班主任工作的藝術，促進班主任之間的交流共進，形成優勢互補、團結共進的良好局面。

3．加強干部隊伍建設，培育教育中堅力量。我校嚴格遵照《黨政領導干部選拔任用工作條例》要求，認真貫徹落實干部人事制度，強化選拔任用干部的監督管理，根據學校發展需要，按照動議、民主推薦、組織考察、討論決定、任前公式等程序和安排，選拔任用了一部分干部，推動了干部選拔工作的健康和有序開展。在具體實施過程中，一是堅持用人標準，把好素質關。我校嚴格遵照《黨政領導干部選拔任用工作條例》要求，堅持正確用人導向，充分體現公開、公平、公正。突出德才兼備，注重政治標準，真正做到讓有為者有位，有位者更有為。二是充分發揚民主，把好推薦關。我校把民主推薦作為選拔任用干部重要的、不可逾越的基礎環節，十分注意聽取群眾意見，嚴格執行有關的民主程序，打破論資排輩的用人傳統。通過民主推薦、民主評議和個別座談等多種形式,充分擴大群眾的參與度，真正把那些政治牢靠、業務精湛、作風過硬、群眾信任的干部、老師推薦上來。三是堅持客觀評價干部，把好考察關。考察前制定好考察工作方案，采用個別談話、民主測評等方式，認真組織考察，全面了解考察對象在德、能、勤、績、廉等方面的情況，慎重把好識人關。四是堅持集體討論決定，把好決定關。討論決定干部任免，或者決定提出推薦、提名的意見，我校都認真堅持了“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則。校黨委按照民主討論、集體決策的原則，充分發揚民主，不搞個人說了算，不臨時動議，嚴格按《條例》辦事。五是堅持群眾監督，把好公示關。認真做好干部任前公示，努力把好選拔任用干部工作中的最后一道關口。我校擬提拔的干部，任用前一律在校園公告欄以及本人所居住的社區公告欄上進行公示，接受群眾的監督。公示期間，設立了值班人員和電話，隨時接待干部群眾反應情況。由于我校嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《廉政準則》，加強對干部選拔任用各個環節的監督，有效防止選人用人上的不正之風和腐敗現象，提高了選人用人公信度，基本形成了一個以群眾公認為基礎、以德才表現為準則、以工作實績為尺度、以干事態度為導向的干部隊伍。

（四）文明創建，師生同心

開展校園環境凈化、美化和文化建設，配合××市創全國文明城市工作，組織學校師生積極參加學校文明創建工作。一是按照文明辦和創城辦、學校的工作要求，在校園電線桿、樓梯道、宣傳欄、櫥窗和教室黑板報等地方制作了文明創建的宣傳畫（圖）；二是在全校老師和學生中進行了“文明城市測評調查問卷”。組織學生參與到××市文明城市創建活動“小手拉大手、共創文明城”活動來。舉辦全校學生的“小手拉大手，共創文明城倡議書”簽名活動；三是開展了“小手拉大手、共創文明城”主題黑板報創作評比活動；四是組織一中創城志愿者參加“弘揚憲法精神，共建文明城市”進社區活動；五是組織一中創城志愿者參加開展“美化環境、清潔家園”專項活動；六是開展全校創城點位和網上申報材料自查工作；七是組織志愿服務隊到結對共建小區

--園丁嘉園開展“文明來敲門”創城宣傳活動；八是組織開展“您的言和行，溫暖一座城”創城宣傳月活動；九是組織參加志青春?××市創建全國文明城市青年先鋒行動啟動儀式暨“青暖你心”慰問環衛工工作者系列活動；十是開展××市國家文明城市迎檢工作、××市首屆文明校園創建工作。

（五）校園文化，精彩紛呈

文化是一所學校的精神氣質和價值底蘊，是全校師生的不變追求與永恒信仰，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動，營造良好的校園氛圍，推動了學校文化提升工程建設。

1.創新文化，激發動力。開展品校訓、唱校歌、悟校史活動，著力培育以“敦品礪學，以天下為己任”為核心的文化價值體系，培育學生責任擔當的家國情懷，設立一中獎學金，獎、助并舉，引導學生樹立“勤學、修德、明辯、篤實”的價值取向，弘揚一中校友勤于學習、敏于求知、敢于爭先的光榮傳統。為進一步弘揚茅以升精神，更好地傳承和弘揚“愛國、科學、奮斗、奉獻”的茅以升精神，7月14日上午，在校園內的徽韻廣場，為茅以升先生塑一尊銅像。

2.社團文化，富有特色。完成學生會換屆選舉工作，成立有學生會、文學社、心理成長社團、生命科學協會、模擬聯合國協會、模擬法庭協會、航模社團、科技創新協會等多個社團。開展豐富多樣的社團活動，舉辦校運動會、學生征文比賽、演講比賽、經典誦讀、廣播操比賽、啦啦操比賽、籃球比賽、足球比賽、歌詠比賽、“世界水日”宣傳、模擬聯合國大會、模擬法庭第四次庭審、艾滋病防治知識宣傳講解、生命科學協會環保宣傳進校園、法制戲曲進校園、“向國旗敬禮”網上簽名、網上禁毒知識競賽、紀念“世界糧食日”等各項與學生身心健康有關的活動，模聯代表團前往浙江杭州參加第二屆木心模擬聯合國大會，參加安徽省第七屆中學生模擬聯合國大會教師會議，舉行團員宣誓儀式暨高三成人禮活動，重溫入團誓詞，豐富學生業余生活，激發他們學習興趣，增長了知識、發揮了特長、張揚了個性，促進了學生身心健康發展，增強了青年的社會責任感與使命感，學校立德樹人的任務和目標得以落實。

3.學術文化，開啟未來。一中講堂繼續開講，請著名學者、教授、科學家作專題講座，校報《晨暉》、校刊《教育通訊》、《教育文薈》定期刊發，“一中講堂”繼續開講，博覽書香溫馨校園”圖書展覽活動和第六屆學生書畫展成功舉辦，豐富了校園文化生活，有力地推動了書香校園建設，讓充滿藝術氣息的墨香飄滿校園。促進一中學子“養儒雅之氣，樹君子之風”，使培育和踐行社會主義核心價值觀落細、落小、落實，不斷提升學生學習自主、修身自覺、行為自律的人文素養。

4.心苑文化，示范引領。心理咨詢室繼續開展心理健康教育，接受學生、家長咨詢。完成心理成長社團換屆選舉工作，發揮心理成長社團作用。組織學生志愿者開展心理健康活動，通過心理健康知識普及宣傳，征集心理健康健康論文評選，組織開展中學生心理劇表演等形式，豐富廣大學生的業余生活。舉辦了第二屆心理情景劇大賽、第六屆心理健康節系列活動，引導學生積極樂觀的面對學習、生活。心理健康教育在立足本校，面向本市的同時，也輻射到省內的其他城市，通過講座、經驗介紹、課程展示等方式將一中的心理健康教育經驗傳遞出去。

5.軍旅文化，獻身國防。通過國旗下講話、主題班會、廣播會、講座等形式進行愛國主義教育，增強學生獻身國防的意識，積極組織學生報考中國人民解放軍空軍、海軍飛行學員。加強革命傳統教育，堅持每年清明祭掃校友劉曉松烈士。八一建軍節到武警××支隊進行節日慰問，召開學校軍屬、退役軍人座談會，關心他們的生活，做好退役軍人信息登記工作。學校雙擁工作成績顯著，連續榮獲市雙擁優秀單位。

（六）教學教研，扎實有序

1.加強督促檢查，抓實常規教學。加強教學流程的精細化管理，夯實“備、教、批、輔、考”教學環節，抓住“聽、查、比、看、評”管理方法，營造“比、學、趕、幫、超”教學氛圍，通過學生測評、家長會、檢查備課筆記、教學檢查、班級日志等形式加強對教師督查，增強教師的有效備課、有效上課、有效訓練意識，提高了教學效率，逐步形成“堂堂精品、科科精品、班班精品”的價值取向。

2.規范考試制度，改革評價體系。規范學校統一考試的命題、審題、閱卷、監考、巡考工作。進一步規范了命題、審題要求；制定了網上閱卷要求，盡量減少閱卷誤差；制定了監考、巡考職責和要求，加強了監考力度和巡考力度；嚴肅考風考紀，強化學生考試紀律，強調了抓實

“五不準”。

3.開展集體備課，凝聚集體智慧。為改進和加強教研工作，促進學生教師專業化成長，構建良好的教研文化，充分發揮備課組的集體智慧與力量，積極組織教師參加集體備課。

4.關注高三工作，營造迎考氛圍。學校在畢業年級的工作上確定了更高的目標，并在日常工作中強化管理，激發動力。通過召開高三年級工作調度會、班主任會、家長會等形式，探討高三復習思路，服務高三學習生活。我校畢業年級無論在皖西聯盟考試、A10聯盟，還是在皖中名校考試中都取得較好成績。

組織學科競賽，強化自招工作。學校擇優選拔五大學科競賽教練，開展競賽輔導。組織了高一年級數學、物理、化學、生物四科學科競賽，并在學術報告廳舉行了高一年級學科競賽頒獎儀式。邀請南方科技大學數學系的付云皓教授來校進行有針對性的競賽專題報告。利用好自主招生這一“捷徑”，更多地積極關注高校自主招生政策，推動學生通過學科競賽、發表論文、科技發明等創造條件取得自主招生資格。加強對學生和家長的引導，鼓勵學生積極參加清華、北大等高校的夏令營、冬令營活動。7月16日至7月22日，選拔10名同學在陳芳老師的帶領下參加了在北京理工大學舉行的全國青少年高校科學營，這是我校學生首次參加全國青少年科學營活動，在各項活動中，同學們展現了一中人

“敦品礪學，以天下為己任”的精神面貌，榮獲了“優秀班級”稱號，鄭立偉、汪祺同學榮獲“優秀營員”稱號。

6.加強校本建設，指導研究學習。精心組織各學科教師編寫××一中高一、高二、高三各年級校本教材《寒假生活》，力爭形成我校校本教材特色。積極開展高一、高二年級研究性學習的輔導，做好相關學分的認定。指導學生參加研究性學習，全面推動高一、高二學生研究性學習工作。

（七）開放辦學，日趨活躍

1.中外辦學，開闊視野。創新管理國際班，優化國際班師資配備，精選外教師資，擇優聘班主任，統配授課教師。按照現代教育理念管理，培養學生國際化視野，與高考改革有機銜接，不斷豐富課程資源，確保雅思課程質量，為學生的預備升學、出國留學奠定堅實的基礎，打造富有特色的中外合作辦學模式。萬圣節派對、化裝舞會、大課間英語角、圣誕節派對、演講比賽等都是國際班豐富多彩的課余生活。既在全面發展的基礎上充分發揮各自特長，適應學生多種需要和個性差異，又能擴大知識面，開闊視野，培養學生創新精神。

2.創“博雅班”，培育精英。全面落實我校“辦精品學校，育精英人才”的戰略目標，培養身心健康、人格健全、責任擔當和家國情懷的創新人才，學校經過考察、調研、申請、籌備，于

2018年秋在本部高一年級開辦博雅班，博雅班教師在全校公開聘任、學生從高一新生中擇優錄取，旨在培養社會科學與人文創新拔尖人才。

3.牽手高校，合作共建。牽手高校、開展交流活動已成常態。學校先后應邀參加北京大學新時代博雅人才選拔培養改革與銜接研討會和香港中文大學、南方科技大學、中山大學、天津大學、華南理工大學舉辦的研討會。邀請清華大學教授、科學院院士湯濤教授、香港中文大學朱世平教授、北京科技大學邢奕教授、哈爾濱工程大學張春雨教授來校開展講座。通過開展這些活動，大家對如何做好高中與大學有機銜接、人才培養等問題有了進一步的認識，對指導高中教育教學具有重要意義。

4.校際交流，資源共享。合肥八中、合肥一六八中學、阜陽二中、廬江金牛中學、廬江樂橋中學、淮北實驗中學、皖智教育集團等省內外名校陸續來校開展同課異構等交流活動。安徽國防科技職業學院藍曦心理協會來我校考察交流、××一中心理成長社團赴安徽國防科技學院參觀交流。學校與裕安區青山鄉青山學校、裕安區韓擺渡鎮韓擺渡初級中學和裕安區韓擺渡鎮陸集學校聯系支教事宜，制定支教工作計劃。大家互通有無、取長補短、資源共享、合作共贏。

5.關注高考，合作共贏。為全面分析和研究高考全國Ⅰ卷數學命題趨勢，探討2019年高考數學復習工作，提高備考的針對性和有效性，我校于2018年11月4日承辦2019屆高考數學復習研討會。全市省市級示范高中的高三數學學科160多名教師參加此次會議，安徽省蚌埠教育科學研究所數學教研員陳耀忠應邀做專題報告。我校高三數學備課組長陳辰老師作《××一中

2019屆高三數學備考策略》的主題報告，受到與會老師的充分肯定。組織九個學科高三老師，結合2018年全國新課標Ⅰ卷撰寫評析文章,并把9科評析文章發表在校園網和《教育文薈》上，分享心得體會，對2019年高考具有很強的指導、借鑒意義。

6.家校互動，形成合力。定期開辦三個年級博雅班、茅以升班、國際班、精品班家長會，聽取家長委員會意見，擴大辦學開放度，形成家長、學校、社會三位一體的教育合力。

7.校長有約，搭建平臺。學生代表座談會“校長有約”持續舉行，為校長和學生之間架起一座直接溝通的橋梁。通過與學生面對面交流，傾聽學生呼聲，關切學生訴求，解決學生困難，虛心聽取學生對學校工作的意見，幫助學生實現人生夢想，推動學校科學發展。同學們通過與校長溝通交流，切身感受到了學校對學生成長成才的殷切期望，更加明確了未來的努力方向，通過自強奮斗、砥礪前行的實際行動圓夢一中，推動學校品牌建設，實現“辦精品學校，與精英人才”目標。

（八）領導關懷，提振士氣

學校的發展離不開上級領導的關心、支持、指導。4月11日，市人大常委會副主任楊傳友一行到××一中調研高中教育發展情況及學校工作。在全國第34個教師節來臨之際，9月6日上午，市委副書記、市長葉露中在市政府秘書長陸純、市教育局長許秀旗、市政府發展研究室副主任陶勝等人的陪同下，帶著深厚的感情和濃濃的祝福，來××一中親切看望慰問一線教職工，并與大家座談交流，送上節日的問候和誠摯的祝福。

11月2日，安徽省地震局儀修室副主任張學應，市地震局黨組書記王家保來校調研。11月6日，安徽省科學技術協會宣傳部田萬龍部長，安徽省科技報社法人代表葛新農，安徽省科技信息中心負責人陳健，市科協邱家銀副主席和江芹副部長來我校指導“科技工作者狀況調查站點”工作。領導的關心關懷，增強了一中人潛心修煉、精心做事、靜心育人意識，做好教育這篇大文章。

（九）平安校園，共創和諧

1.營造宣傳氛圍。加強學生安全教育和安全管理，上好安全教育課并制定了安全教育教案，發放《致學生家長的一封信》，提醒注意交通安全和飲食安全，利用國旗下講話、主題班會、廣播會等形式對學生開展各類安全知識和自防自救教育，營造良好的安全教育氛圍，增強安全意識。

2.做實綜治工作。對校園實行全封閉管理，建立“三防”相結合的綜合防控體系，實行上課期間準入準出制度。不斷完善消防配套設施，定期安排人員對學校各重要場所進行全面檢查，消除安全隱患。組織防災應急疏散逃生演練，健全安全應急預案，提高師生應急能力。建立健康體檢、體質監測和心理健康的常態化制度，完善學生身心發展檔案。

3.抓好食品安全。結合市食品安全專項檢查，加強食堂規范化管理，實行食品留樣制度，定期檢查食堂的品種、質量、價格、衛生條件、原料采購等環節，確保食堂為學生提供安全衛生、價廉質優、品種豐富的飲食。要求食堂人員定期進行健康檢查，提供健康證明，持健康證上崗，同時搞好個人衛生，不帶病、帶傷工作。學校還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛生和師生的飲食安全。

4.完善管理制度。我們進一步落實了聯席會議、部門負責、年級部統籌負責、領導聯系年級、班子全員值班制度等五項制度。領導班子值班制度、早晚自習巡查制度、上下學值班方案、學校暨年級部聯合值班實施辦法、學生宿舍管理制度、寢室值班制度得到進一步完善，加大校園巡查力度，認真填寫值班記錄，實行責任追究制，建立健康體檢、體質監測和心理健康的常態化制度，完善學生身心發展檔案，形成了風正氣清的良好局面。

（十）善用媒介，推介學校

為更積極高效落實上級部門對新媒體宣傳工作的要求，加快推進一中新媒體建設，拓寬教育宣傳平臺，豐富信息發布渠道，打造立體化宣傳模式，更好地為廣大師生及社會各界及時了解一中教育信息提供服務，進一步強化了一中官網、微信公眾號等信息宣傳、交流渠道管理，加強與××政府網、××新聞網、皖西日報、××市教育局網、××新周報等媒體聯系，及時向廣大教職工和社會通報學校的工作動態、特色亮點、經驗做法、辦學成果，成為學生、家長、社會了解、關注一中的平臺。2018

年在校園官網發布校園新聞260余條，并推送到學校微信公眾號，同時將校園新聞報送到市教育局網站、信息公開平臺和××新聞網、中安在線等媒體平臺，做好學校各項工作的宣傳工作，不斷提升學校的知名度、美譽度。

（十一）綜合管理，呈現特色

學校圍繞教學工作中心，積極做好服務，為教學工作保駕護航。

1.硬件設施，逐步更新。通過政府采購,新建了模結構停車棚；完成了圖書館室內改造和供電系統升級改造；添置了云機房系統，購置了部分辦公桌椅，改善了辦學條件。

2.學生資助，陽光操作。認真完成我校2018年家庭經濟困難大學新生入學資助項目，按照市教育局相關文件要求，共有102名建檔立卡學生享受了資助，資助金額為77000元整。1773名家庭經濟困難學生享受國家助學金資助，資助金額共1785000元，其中

641名學生(含建檔立卡戶、農村低保家庭、殘疾學生、孤兒共四類)享受免學費政策。23名同學獲得南京“扶苗基金”獎學金、助學金，金額23000元。6名高一家庭經濟貧困新生享受××一中“84屆酬恩勵志助學基金”的資助；推薦兩名高一經濟困難新生享受“八七.一”思源助學基金的資助。312名學生享受校內資助獎、助學金的資助，共計437620元。中國社會福利基金會“貧困

尖子生助學計劃”資助××一中學子，資助范圍幾乎覆蓋了50%的學生，為學生解決了后顧之憂。共青團××市委副書記王蕊蕊率××市青少年發展基金會、之恩公益慈善協會、解放路小學小微助學基金會的愛心人士等一行來到××一中開展助學活動，現場為我校特困學生發放助學金。××微特電機有限公司總經理段志誠先生攜妻兒和公司副總經理榮朝杰等一行來我校開展捐資助學活動，15名貧困生受到資助，金額3萬元。我校費麗君老師聯系資助2000元、夏安老師聯系資助2000元、校電工桂林聯系資助2000元、費麗君和夏安老師資助奶粉及鞋襪等生活用品、朱莉老師資助衣物（羽絨服、線衣）等。順利舉行第二屆“迎駕教育基石工程獎”頒獎大會，市人大常委會主任王勝，市委常委、組織部長張日升，市政協副主席、市委秘書長黃應松，中國釀酒大師、安徽迎駕集團股份有限公司董事長、總裁倪永培，迎駕慈善基金會理事長陳正林，清華大學教授、××一中發展戰略顧問王智，學生家長代表以及3000多名學生參加頒獎儀式，“迎駕教育基石工程獎”2018共設獎金36.4萬元人民幣，48名教師、120名學生獲獎。此舉在師生中引起了強烈的反響，崇尚先進，學習先進，爭當先進的良好風尚在一中的校園內蔚然成風。

3.職評評優，公開透明。繼續做好2018年職稱、人事、工資等相關配套工作，36人辦理崗位聘任和工資調整，其中，正高級教師聘任2人，一級教師聘任6人，二級教師新聘任4人，12級晉11級24人，同時辦理相應的資格證和聘書，并辦理好工資調整等手續，兌現新工資。辦理13名新進人員（其中3名為免費師范生錄用，11名通過市人社局組織的事業單位公開招聘錄用）的入編、工資入庫等手續。完成8人職稱評審工作，其中，申報正高級教師評審

2人，申報高級教師5人，申報一級教師1人。完成2017事業單位考核工作，對考核結果為優秀的人員，發文通知并發放榮譽證書。

4.財務管理，收支明晰。堅持收支兩條線，及時足額將學費繳納財政專戶，并和銀行、財政及時核對賬目，做到賬賬相符，賬表相符，財務資料裝訂、存檔做到規范完整；做好預算和決算工作，及時合理調度資金，學校資金運轉順暢。在學校各部門的配合下，全年合理加快資金支出進度，確保學校每一筆資金能用在刀刃上，確保學校各項工作順利開展。配合財政部門進行“小金庫”專項檢查等各項工作。針對整改巡察組提出的關于教職工子女學費、往來帳問題，學校認真梳理，及時整改，學費問題已經整改到位，所有教職工子女補繳學費，新學期按照規定進行繳費；開展追繳往來帳工作，對往來賬進行整理分類，處理到位41筆，需財務處理或走報銷程序31筆，提供往來事項說明申請的44筆，正在追繳的15筆，聯系不到單位和個人9筆。一次性獎勵績效及時制表，迅速發放到位。啟動了頂編人員養老保險、職業年金購買問題，對臨時用工的基礎資料進行了分類歸納整理，將不同類型臨時工相關資料提供給市人社局仲裁院，以便測算估算，穩步推進，分批逐步化解。

2018年，我們取得了讓人欣喜的成績。成績的背后，是全體一中人的努力，是社會各界的關心，是全市人民的呵護。2019年是新中國成立70周年，是決勝全面建成小康社會第一個百年奮斗目標的關鍵之年，我們將惟進步不止步，圍繞“順民心、抓質量、保品牌、促發展”總體工作思路，努力讓學生學得更加輕松，讓老師教得更加舒心，實現

“辦精品學校，育精英人才”戰略目標，譜寫出××一中更加壯麗的教育華章！

第五篇：**中學2019工作總結

**中學2019工作總結

過去的一年中，**中學在鎮黨委政府及區教體局的正確領導下，緊緊圍繞黨的十九大及全國教育大會精神，堅持立德樹人，五育并舉，嚴謹治校，重抓安全。嚴格規范辦學行為，狠抓教學質量，經過全體教職工的共同努力，各項工作均衡、協調、穩步、健康發展。同時不斷加大學校硬件設施建設，努力提升辦學水平，增強了學校品味。2019年學校被評為菏澤市教育系統“先進集體”等榮譽稱號。尤其是在全區開展新教育實驗以來，我校的各項工作都上了一個新的臺階。

一、加強團隊建設，提高育人素養

1、抓黨建師風建設，育愛崗敬業精神。

學校黨支部認真貫徹黨的十九大會議精神，深入推進“兩學一做”學習教育常態化,扎實地開展了“不忘初心，牢記使命”等黨員系列學習活動，嚴格執行“三會一課”制度，使十九大會議精神進校園、進課堂，進一步提高了全體教師的職業道德修養，增強了全體師生的規范意識。

2、發揚奉獻精神，打造精英團隊。

班子成員牢固樹立“責任擔當”意識，團結奮進，扎實工作，實現效率最大化，在王克鋒校長帶領下全體校委會成員積極探索，開拓創新,打造了一支“善謀劃、敢擔當、創特色”的教育干部隊伍。

二、創新德育載體,構建育人機制。

1、加強德育隊伍建設，打造專業化班主任隊伍。

政教處每學期組織一次班主任論壇，對班級管理方面的經驗進行了交流學習，班主任工作效率明顯提升。并且不斷完善考核機制，細化班級量化評比，激發班主任工作積極性。

2、開展日常規范教育，培養良好行為習慣。

政教處以開學為契機，上好開學第一課，通過初一新生軍訓，開學典禮等活動，嚴格按照《中學生守則》《中學生日常行為規范》及《中學生一日常規》等要求，加強學生的思想教育，規范學生行為，使學生在校期間學會做人、學

會做事、學會生活、學會學習。并且成立學生會，加強學生的自主管理，通過狠抓規范養成教育，使學生形成了良好的行為習慣。

3、創新學生評價機制，提高德育教育效果。

政教處全面推行學生評價制度，從文明禮儀、勤奮學習、勞動衛生、孝親敬老、安全守紀、成長進步、才藝特長等方面評價學生在校表現。要求班主任帶著發展的眼光看待學生，給學生設置不同的提升目標，引導學生向上、向善、向好的精神動力。為我校創建菏澤市文明校園奠定了良好的基礎

4、以傳統節日為時間節點，開展勵志感恩教育活動。

班級利用校會、班會、國旗下講話、黑板報等，認真學習黨的十九大精神，加強紅心向黨教育，弘揚社會主義價值觀，培養學生愛國主義精神。先后組織開展了“雷鋒活動月”系列活動、春季田徑運動會、“追慕古圣先賢，研習儒家經典”研學活動、“紅心向黨唱輝煌”紅歌比賽、“不忘初心，牢記使命”系列活動，這些活動激發了學生自我展示的熱情，培養了創新能力，增強了責任意識，促使學生健康全面發展。

5、建設多種平臺，做好家校共育。

成立了以王克鋒校長為組長的第三屆家長委員會。充分發揮家長委員會的作用，定期組織家長委員會成員召開會議，參與學校的管理和各項重大活動。用好班級微信群、QQ群，家校密切協作。

我校自2017年秋季組建了“村居合作學習共同體”，目前已組建近200個。利用周末和假期開展學習和社會實踐活動，有效的將學校教育和家庭教育結合起來，拉近教師、家庭和學生之間的距離，使校內學習向校外學習得到拓展和延伸。

今年11月份，學校開展了教育“大家訪”活動，60多名教師深入到每一個學生家中，向家長宣傳教育政策，關注每一名學生的學習和生活，讓所有學生感受到學校大家庭的溫暖。

6、響應政策獻愛心，做好控輟保學工作。

我校全年享受寄宿生生活費的學生數量達到近1000人次，救助金額達到57萬多元。同時對于家庭非常的困難學生，我們又免除了他在校期間的伙食費用，絕不讓每一個孩子因為家庭困難而輟學，三、認清形勢，端正態度，樹立正確的教育質量觀。

（一）從學校領導到一線教師都樹立強烈的質量意識，學校教務處始終把提高教育教學質量放在學校工作的第一位。今年我校先后派出120多人次教師外出培訓學習，努力加強教師專業化發展。通過學習和參與活動，廣大教師更新了觀念，提升了業務素質。在今年的教育教學中，我校一名教師獲得了菏澤市“優秀教師”榮譽稱號，6名教師獲得了“牡丹區教學能手”榮譽稱號，6名教師獲得了“牡丹區優質課”一等獎。在今年的中考中我校29名學生升入菏澤一中，上線人數達到43人，收到周邊群眾的好評。

（二）深刻認識課程開設與特色教育的關系，樹立科學的課程觀。

我們認真落實國家、地方、學校三級課程管理，立足校情，積極開發校本課程。先后研發開設了30多門學校課程，其中，校園足球、田徑隊、烙畫、播音與主持、書法入門、樂器彈奏、創意繪畫等成為我校特色學校課程。我校自2016年被評為“全國青少年校園足球特色學校”以來，先后參加了牡丹區、菏澤市的各種比賽，并取得牡丹區農村中學女子組足球第二名，菏澤市首屆“市長杯”校園足球聯賽季軍的優異成績，今年春季還舉辦了**中學首屆“校長杯”足球聯賽活動，有幾名學生還因為足球技能較好，被菏澤一中錄取，被單縣一中破格錄取。本學期又同第三方合作，開設了武術課程，這些課程的開設，培養了學生的興趣，促進了學生的個性特長發展。

（三）建立健全教學質量評價機制。

學校制定了《**中學教師教學常規管理考核細則》、《**中學教學質量獎懲辦法》等各項措施，每學期對每一位教師的教學業績進行考核，以充分調動全體教職工的積極性、主動性、創造性，全面落實崗位責任制，充分發揮激勵導向作用，全面提升教育教學質量。

四、努力做好后勤服務保障工作

每學期開學前，學校都要對全校的教室、宿舍、食堂、體育設施等各種教學設施進行檢查和維修，確保開學后的各項工作有條不紊的進行。開學后，學校積極優化育人環境，努力做到文化育人、環境育人。在宿舍、餐廳管理中層層簽訂安全目標責任書，嚴格學生就寢點名制度，食品從原料的進購、加工到銷售全程監控，確保無任何安全事故的發生；

暑假期間，由于我校學生連年增多，拆除了1996年建設的三層教學樓，投資500萬元（含配套資金），重新建設一座4層含有24個班級的教學樓，目前即將竣工，基本能夠滿足我校現有的1512名學生的就讀。

總之，過去的一年是成果輝煌的一年，是變化巨大的一年，成績的取得；讓我們倍感欣慰，同時也感受到了前所未有的壓力，成績只能代表過去，未來才是更遠的追求，我們會再接再歷，使成績更輝煌，更豐碩，下一步的工作措施依然是要腳踏實地，不遺余力地抓好教學常規工作，循序漸進，以最大的努力實現明年中考新的突破！努力辦好人民真正滿意的教育。