第一篇：第四小學關于開展學生課后服務

第四小學關于開展學生課后服務

工作的實施方案

一、指導思想

為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。現就第四小學開展小學生課后服務提出如下實施方案。

二、實施原則

小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

三、組織領導

學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長，副校長任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：

1．制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

2．根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；

3．每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

四、具體活動安排

（一）課后服務領導小組

組

長：王金香

副組長：劉愛娟

孫麗榮 組

員：全體教師

（二）課后服務活動內容

根據學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業，三至六年級本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的，可分為中段組（3—4年級）、高段組（5—6年級）同時開展。

1．以年級為單位進行活動，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：

三年級：繪畫和書法；四年級：手工制作和棋類；五年級：合唱和舞蹈：六年級：朗誦和詩詞誦讀。2．學校課后服務活動內容：除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：乒乓球興趣小組、合唱興趣小組、美術興趣小組等，通過小組活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

(三)課后服務活動形式

課外活動分學校和班級兩種活動方式。

1．班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。活動時間：周一至周五下午放學后半小時。2．學校活動：學校組織的各興趣小組由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。活動時間：每周四下午最后一節課。

阜城縣第四小學 2017年6月

第二篇：開展學生課后服務工作總結

開展學生課后服務工作總結

一、指導思想

根據上級教育部門關于做好中學課后服務工作的指導意見，結合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發展，激發學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成長，我校自2021年3月開始開展學生課后服務工作。

二、實施原則

1、安全第一原則。

2、學生自愿參與、家長同意的原則。

3、活動開展在校園內部的原則。

4、學校統籌、班級組織的原則。

三、成立領導組織

學校成立課后服務領導小組。

(略)

領導工作小組主要工作內容

1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；

2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組；

3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結交流。

四、活動具體安排

1、在校每天下午15:40-17:10開展相應課后服務工作，各班主任或負責人負責學習、紀律、衛生、秩序等；

2、以小組為單位活動，根據學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，于每周二和周四下午3:40-5:10開展各種興趣小組活動，具體安排有：足球、籃球、田徑、跆拳道、音樂和美術

3、興趣活動小組負責人：

4、活動期間校園安全保衛工作負責人：

五、工作要求

課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

根據學校統一部署，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

六、考核辦法

學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況等常規管理的情況給予公示。

經過探索與實踐，我校課后服務工作初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”課后服務工作，我們一直在路上。

第三篇：黃河路小學關于開展學生課后服務工作實施方案01

黃河路小學開展學生課后服務工作實施方案

一、指導思想

開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，近年來，我校在這方面的工作也有所開展，但是也存在著開展不夠及時、服務機制不夠健全、服務的行為不夠規范等方面的問題。

為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據市區兩級《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后一小時內組織學生參加作業輔導、自主閱讀、體育、藝術、興趣小組活動及校外學生綜合實踐活動等豐富多彩的符合學生年齡和身心特點的課后輔導活動，減輕家長負擔，激發學生學習興趣，個性特長，促進學生身心健康成長。

二、實施原則

學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。

（一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先下發《致家長的一封信》征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長通過“回執單”向學校提出書面委托申請，并報名登記。

（二）課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全、有序、有效開展。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。制定《黃河路小學課后服務學生守則》、《黃河路小學課后服務教師簽到制度》、《黃河路小學課后服務教師檢查制度》、《黃河路小學課后服務教師考核分配辦法》等規章制度。

三、實施辦法

（一）學校組建課后服務活動小組 組長：劉曉敏

副組長：王素 張國琴 趙利平成員：全體教師

活動工作小組主要做好以下工作內容：

1.根據學校實際情況及文件要求開設不同學科的課程。包括語文、數學、英語學科的作業輔導課，體育組開展的各種長訓隊，豐富的興趣活動課及學生綜合實踐活動。

2.各承擔學生課后服務的教師要保證按時開展活動，每日活動有內容，根據各項考核制度履行好自己的職責。

（二）課后服務活動內容

根據“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。

1.作業輔導安排。一、二年級進行語文和數學的作業輔導；三—六年級語文、數學、英語教師進行作業輔導。

2．長訓隊活動安排

立足學生長遠發展，關注特長生。學校成立了足球男隊和女隊，籃球隊、行進打擊樂隊。

3.興趣活動類安排

為了發展學生特長，一、二、三年級以班為單位開展機器人課、口才課、外教課、國際象棋課。除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：英語課本劇興趣小組、舞蹈興趣小組、美術興趣小組、尤克里里興趣小組等，通過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

4.課外學生綜合實踐活動安排 每學期學校組織學生參加實踐活動不少于3次。例如走進植物園（了解植物種類、生長等方面知識）、走進火車站（了解購票、候車、調車等相關知識）、走進孵化場（了解小雞的生長，撿雞蛋等）等各種體驗活動。讓學生在社會中增長知識，體驗生活，增進溝通，提高其綜合能力。

（三）課后活動時間

課外服務時間為星期一和星期五80分鐘，星期二到星期四40分鐘。

班級活動時間（作業輔導時間）為每周二、三、四共三天,興趣活動時間為每周一和五，每日開展長訓隊訓練活動，學生綜合實踐活動根據活動方案計劃安排時間,每學期不少于3次。

星期一和星期五各班輔導時間一致，星期二到星期四的具體輔導時間為：

一、二年級：4:10---4:50，三—六年級4:50---5:30。(四)課后服務活動形式

課外活動分學校和班級兩種活動方式。

1．班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄（教導處下發），期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情 況的依據。

2．學校活動：學校組織的各興趣小組由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃表每日檢查，做好記錄，在學期末對各興趣小組進行評價，對照《黃河路小學開展學生課后服務工作考核分配辦法》發放服務費。同時，檢查評價結果將作為評優選先的參考。

稀土高新區黃河路小學

2017年5月

第四篇：關于小學“雙減”后開展學生課后服務工作實施方案

關于小學“雙減”后開展學生課后服務工作實施方案

為貫徹落實《關于進一步減輕學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《xx市中小學課后服務工作實施方案》和《關于xx縣中小學生課后服務工作實施意見》文件要求，滿足學校家長及學生的需求，破解小學生課后監管難題，解決家長的后顧之憂，結合學校學生家庭以及教師的實際情況，學校開設課后服務班，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以促進學生全面健康發展為核心，以辦好家門口學校為目標，針對部分家庭學生放學后無人看管、經濟上有困難等實際情況，按照xx縣教體局的總體要求，積極落實并開好學校課后服務。

二、基本原則

1.安全性原則：課外服務班開班期間，規范作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全；

2.規范性原則：杜絕統一教學、補課行為，堅持自主學習、個別指導、興趣活動的工作原則，加強監管檢查力度，建立責任學生考勤及服務班工作記錄機制；

3.自愿性原則：參加學校開設的課后服務班，完全采取學生家長自愿參加，由家長申請，班級審核確定參加的學生，杜絕一切強制行為；

4.公益性原則：課后服務不向家長收取任何費用。

三、組織管理

1.成立領導小組

組長：xxx統籌安全學區內各校課后服務工作

副組長：具體負責課后服務工作

成員：學區內各義務階段學校校長、中心校領導組成員、各班班主任

2.課后服務學生確定：全校發放工作通告及服務協議書，家長申請，以班級為單位審核確定參加學生。

3.課后服務班級（社團）安排：根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班（社團除外）。班級不足30人，同年級調整人數最少的班級混合編班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

4.建立課后服務學生名冊：以實際課后服務班級（社團）學生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班級負責人姓名、家長姓名、聯系電話等。

5.完善課后服務管理：建立管理人員考勤及參加學生考勤名冊；各班級負責教師落實班級課后管理服務及學生的考勤記錄；每天課后服務領導負責班級（社團）課后服務工作考勤，嚴格課后服務時間。

四、服務內容

（一）學生午餐后管理服務：

1.內容：組織學生午餐、餐后休息、閱讀等；

2.時間：11：35—1：50（春夏季）；

11：35—1：20（秋冬季）。

（二）學生下午放學后管理服務：

1.內容：

一、二年級：課外閱讀、社團活動；

三至六年級：課外閱讀、作業輔導、社團活動；

2.時間：4：25—5：30（春夏季）；

3：55—5：00（秋冬季）。

五、保障措施

1.組織保障：建立健全課后服務班組織管理機構，分工明確，責任到人，任務清晰。

2.制度保障：建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學生名冊與管理記錄，與參加學生家長簽訂協議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務班期間的一切違規行為的發生。

3.經費保障：由縣教體局撥付專項經費，對參加課后服務的老師予以適當補助。

小學校學生課后延時服務工作實施方案

一、指導思想

小學生放學早與家長下班晚的矛盾，是部分家長較為關心的問題。為解除小學生看管確有困難家庭的后顧之憂，更好地為學生和家長服務，為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，辦有溫度的教育，根據省市區教育局關于做好中小學生課后服務工作的相關通知，確保本校學生安全.健康成長，現制定某某小學課后服務實施方案。

二、實施原則

小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。

第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式.服務內容.安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。

第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室.運動場地.功能室等場所及其它后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤.監管措施。家長職責：

1.按照課后服務延時時間請按時接孩子離校。

2.教育孩子遵守學校的規章制度，聽從值班老師的管理。

3.如有問題，和班主任及值班老師及時溝通交流。

三、工作目標：

1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，提升學校公信力。

2.對每個孩子負責。組織學生開展各類活動，讓孩子在校園學習生活中享受幸福.健康成長。

四、加強領導，健全組織機構

延時看管服務是一項重要的民心工程，為保證此活動在我校正常開展，成立了學校延時看管服務工作領導小組。

組長：▁▁(校長)

副組長：▁▁▁(副校長)

成員：教務處.政教處.安全處成員服務時段及主要內容：

1.一二年級學生主要以閱讀課外讀物為主，三至六年級學生主要以完成當日書面作業為主。

2.下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給看護教師。(如有請假者，班主任要及時通知到看護教師。)

3.看護教師每天看護時要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

4.看護結束后，下午5:00各班看護教師和家長志愿者負責各班學生整隊放學離校，清點好人數，教育好學生注意交通安全，送到校門口外，保證學生安全離校。

5.帶班領導每天要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束后帶班領導配合看護教師做好各班看護學生集體放學，負責清校。

五、保障措施

1.高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規可依。

3.規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

(1)堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

4.考評表彰為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。

第五篇：塔河一小開展學生課后服務工作匯報

關于開展學生課后服務工作匯報

塔河縣第一小學

一、指導思想

開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，近年來，我校在這方面的工作也有所開展，但是也存在著開展不夠及時、服務機制不夠健全、服務的行為不夠規范等方面的問題。

為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。

現就塔河縣第一小學開展小學生課后服務提出如下實施方案。

二、實施原則

小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

三、組織領導

學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長，中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：

1．制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

2．根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；

3．每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

四、具體活動安排

（一）課后服務領導 小組組長：校長 副組長：中層領導 組員：全體教師

（二）課后服務活動內容

針對學生的實際情況：如，學生下午放學與家長下班時間不同步；留守兒童；單身家庭等情況，學校成立了以黨員及骨干教師為中堅力量的愛心服務站，為1—6年級學生免費看護寫作業。除此之外，1—6年級學生本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。還設置了以下內容：

1．以班為單位進行活動，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：

一年級：寫字和閱讀 二年級：折紙

三年級：葫蘆絲、巴烏硬筆書法及閱讀 四年級：葫蘆絲、巴烏和軟筆書法等 五年級：積累、軟筆書法 六年級：豎笛和快板

2．學校課后服務活動內容：除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、美術興趣小組、書法興趣小組、手工、舞蹈、口才、葫蘆絲、巴烏、古箏等，通過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

(三)課后服務活動形式

課外活動分學校和班級兩種活動方式。

1．班級活動：組織活動由班主任分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄（教導處下發），期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。

活動時間要求：周一至周三班級自行安排時間 2．學校活動：學校組織的各興趣小組由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入考核。

活動時間要求：周四下午第二節課后

五、遇到的問題及今后的打算

自開展課后服務工作，學生綜合能力得到了發展，安全問題也同樣有了保障。然而，也出現了一系列的問題，如：

1、班級性的活動，個別家長不夠支持，對孩子需要的物品不能及時供給。

2、學校的教學輔助設施難以支持孩子的活動，如，學校實驗室的物品缺很多，基本不能滿足科學興趣班孩子的使用。

3、某些興趣班缺少專業的教師，如科技班等，急需加大對教師的培訓力度。

今后我校將積極與外校兄弟單位及社區等溝通交流，請一些單位參加我校的課后服務，為我校課后服務工作注入新鮮而富有朝氣的血液，拓展課后服務資源。我們相信，通過不懈努力和積極探索，我校課后服務工作將更加精彩、更加豐富，為促進學生全面發展搭建有利平臺。