第一篇：潢川縣職稱論文發(fā)表-小學(xué)思想品德教學(xué)生活化論文選題題目

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潢川縣職稱論文發(fā)表-小學(xué)思想品德|教學(xué)生活化論文選題題目

潢川縣職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)思想品德|教學(xué)生活化職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)思想品德|教學(xué)生活化職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)思想品德|教學(xué)生活化畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃論文，有關(guān)教育的論文，建筑論文征稿

1……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之探討

2……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使數(shù)學(xué)問題生活化 3……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究 4……淺析讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化 5……小學(xué)中段語文習(xí)作教學(xué)中的生活化策略 6……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化問題 7……淺議對小學(xué)語文教育生活化的思考 8……針對小學(xué)語文教育生活化的思考

9……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 10……小學(xué)數(shù)學(xué)的作業(yè)評價(jià)改革初探

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11……淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何融入生活化教學(xué)初探

12……取生命之源活教學(xué)之水——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的應(yīng)用 13……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究

14……基于生活化教學(xué)模式的初中道德與法治教學(xué)策略研究 15……高中物理教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用 16……淺談培智數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化

17……生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略 18……淺析新時(shí)期下的小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué) 19……在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育之我見 20……淺論小學(xué)品德課與法制教育的結(jié)合 21……淺析運(yùn)用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 22……論小學(xué)語文課堂教學(xué)如何“活”起來

23……小學(xué)語文教學(xué)中的價(jià)值觀思想滲透方式探析 24……小學(xué)《品德與社會(huì)》的幾種教學(xué)方法與評價(jià) 25……芻議構(gòu)建“生活化”的數(shù)學(xué)課堂

26……淺談小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 27……小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用效果分析 28……簡析提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育課堂教學(xué)實(shí)效性的策略 29……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲化教學(xué)的設(shè)計(jì)及實(shí)踐 30……淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 31……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng) 32……基于“非指導(dǎo)性教學(xué)”理念的小學(xué)語文優(yōu)化教學(xué)

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33……利用信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展差異化教學(xué)模式之我見 34……小學(xué)語文課堂的有效性教學(xué)研究 35……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)造性教學(xué) 36……對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 37……小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其對教學(xué)的影響 38……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究 39……淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)的增效減負(fù)策略 40……淺談小學(xué)作文教學(xué)中的“由說到寫” 41……小學(xué)語文低段教學(xué)之加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練

42……加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)提高學(xué)生寫作能力策略 43……淺議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析 44……淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何加強(qiáng)計(jì)算練習(xí)45……高年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究 46……淺談新課標(biāo)下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 47……談提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的方法 48……小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的現(xiàn)狀與策略 49……如何在小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 50……小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的思考與實(shí)踐 51……小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)的實(shí)施策略 52……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 53……淺析數(shù)學(xué)語言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性 54……小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

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55……淺談對課堂教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的作用分析 56……例析小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)研究 57……淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“當(dāng)堂訓(xùn)練” 58……信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)之思考 59……小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究 60……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用

61……淺析農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)的困境及其對策 62……淺談文化生活教學(xué)中的文化建設(shè) 63……自制教具在小學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 64……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略 65……小學(xué)低學(xué)段數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育之我見 66……談小學(xué)英語教學(xué)中的問題及解決方法 67……淺析新課標(biāo)下的小學(xué)語文教育教學(xué)策略探究 68……信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)運(yùn)用

69……淺析信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究 70……淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

71……簡析著重探討小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合 72……談?wù)勑W(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué) 73……淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)指導(dǎo) 74……小學(xué)語文群文閱讀教與學(xué)探索

75……簡析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析 76……淺談小學(xué)科學(xué)課如何圍繞科學(xué)概念開展有效教學(xué)活動(dòng)

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77……淺析小學(xué)作文個(gè)性化教學(xué)

78……情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施措施 79……論小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐 80……小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的策略淺談 81……小學(xué)作文教學(xué)的有效方法探究

82……開展小學(xué)數(shù)學(xué)對數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的作用分析 83……淺析小學(xué)語文教學(xué)的新探討 84……淺談小學(xué)英語課堂中的趣味性教學(xué)

85……淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 86……淺談如何解決小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)誤區(qū)的研究 87……淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略 88……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透探究

89……關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中的整體教學(xué)實(shí)踐 90……如何關(guān)愛和教育“留守幼兒”

91……小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)生活化解析 92……教學(xué)生活化回歸的可行性策略 93……作業(yè)評講生活化

94……淺議實(shí)施小學(xué)思想品德新課程的基本教學(xué) 95……利用生活化素材培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng) 96……中考試題的生活化 97……時(shí)政熱點(diǎn)教學(xué)的常態(tài)化

98……基于在小學(xué)語文教學(xué)中怎樣營造積極的課堂教學(xué)氣氛

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99……新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)管理探討 100……淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)提問技巧

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第二篇：東鄉(xiāng)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中地理教學(xué)生活化論文選題題目

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東鄉(xiāng)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|地理教學(xué)|生活化論文選題題目

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關(guān)鍵詞：停車場規(guī)劃論文，城市規(guī)劃的論文，責(zé)任教育論文

1……高中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理應(yīng)用例談 2……地理生活化教學(xué)研究 3……地理教學(xué)的“生活化”策略 4……自制教具對“月相變化規(guī)律”之教學(xué) 5……地理知識(shí)生活化在復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐 6……利用ArcGIS軟件突破等高線地形圖的判讀

7……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 8……通過情境優(yōu)化地理課堂教學(xué)

9……“三化”教學(xué)理念在地理核心素養(yǎng)中的應(yīng)用 10……地理環(huán)境的“人格”屬性

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11……中學(xué)地理學(xué)習(xí)中的記憶方法芻議

12……生態(tài)經(jīng)濟(jì)視角下河南民俗文化開發(fā)研究——以開封市朱仙鎮(zhèn)為例 13……我國高職教師專業(yè)工作生活質(zhì)量及相關(guān)影響因素分析

14……資本全球生產(chǎn)空間結(jié)構(gòu)中城市空間地理的演變——地理學(xué)派的新馬克思主義城市空間批判理論解析* 15……“九江市交通擁堵問題”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 16……北宋畫家之地理分布

17……中國人口城鎮(zhèn)化質(zhì)量評價(jià)及省際差異分析 18……孤獨(dú)個(gè)體的共同生活:自然社會(huì)的“自然”與“社會(huì)” 19……海南省鄉(xiāng)村旅游發(fā)展現(xiàn)狀及其優(yōu)化策略研究? 20……高中地理生活化課程資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀及問題分析 21……新課程下如何激活高中地理課堂教學(xué) 22……基于學(xué)校地域文化的高中地理教學(xué)資源開發(fā) 23……談高中生地理素養(yǎng)培養(yǎng)對策

24……高中地理實(shí)驗(yàn)的開展及應(yīng)用——以人教版“必修1”實(shí)驗(yàn)為例 25……“微課”與高中地理課堂教學(xué)的融合及應(yīng)用 26……地理生活化教學(xué)研究 27……用“生活之水”潤澤地理課堂

28……美國1994年版與2012年版《生活化的地理:國家地理標(biāo)準(zhǔn)》的比較 29……地理作業(yè)的生活化、情感化、個(gè)性化 30……地理教學(xué)中的生活哲理

31……課外知識(shí)在地理教學(xué)中的運(yùn)用初探——以人教版七年級(jí)下冊地理教學(xué)為例

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32……美國2012年版地理課標(biāo)中地理技能的分析 33……我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀與防治策略

34……為情境化的教與學(xué)而設(shè)計(jì)地理教學(xué)——以“多變的天氣”一課為例 35……地理因素與體育運(yùn)動(dòng)及其文化的關(guān)系研究 36……地理教學(xué)中的“鄉(xiāng)愁”

37……地球科學(xué)教育研究(連載八)美國2012版地理課標(biāo)中環(huán)境與社會(huì)內(nèi)容的分析 38……專家點(diǎn)評:當(dāng)前我們需要的“四化”教學(xué) 39……論地理環(huán)境差異對我國區(qū)域教育發(fā)展的影響 40……中學(xué)教學(xué)中地理思想與方法的研究現(xiàn)狀及建議 41……基于學(xué)生認(rèn)知需求的地理教學(xué)設(shè)計(jì)案例選擇 42……地域體育文化與地緣政治關(guān)系研究

43……信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)整合的關(guān)鍵問題研究 44……《中國的地理差異》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

45……“真實(shí)任務(wù)情境”教學(xué)在地理課堂中的實(shí)踐與探索——以“商業(yè)區(qū)位”一節(jié)為例 46……基于3D技術(shù)的地理空間星體運(yùn)動(dòng)教學(xué)實(shí)踐探討 47……網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的課堂觀察實(shí)踐研究 48……法律的地理性質(zhì)探析

49……巧用地理填充圖冊

提高學(xué)生讀圖能力

50……城市老年人的移動(dòng)性變化及其對日常生活的影響——基于社區(qū)老年人生活歷程的敘事分析

51……基于游客視角的歷史街區(qū)旅游發(fā)展模式影響機(jī)理及創(chuàng)新——以蘇州平江路為例 52……老齡化社會(huì)中的地方和非正式照護(hù)——地理老年學(xué)最新研究進(jìn)展

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53……中國老齡化地理學(xué)綜述和研究框架構(gòu)建

54……無氧條件下TiO2薄膜界面光催化反應(yīng)的XPS研究 55……中國城鄉(xiāng)居民生活水平差距的時(shí)空變化及其影響因素 56……新課程理念下的高中地理生活化教學(xué) 57……高中地理“互動(dòng)合作”教學(xué)模式的建構(gòu)與優(yōu)化 58……融生活化教育于地理教學(xué)之中

59……“生活化”鄉(xiāng)土地理教學(xué)的實(shí)施策略與途徑 60……例談地理探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的建構(gòu) 61……設(shè)計(jì)生活化地理試題的思考與實(shí)踐 62……在地理教學(xué)中滲透審美教育

63……“巴西多元文化的影響”生活化訪談設(shè)計(jì)

64……“交通運(yùn)輸方式和布局變化對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響”教學(xué)設(shè)計(jì)——以烏魯木齊為例 65……“農(nóng)業(yè)”同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)(一)66……五“化”趣激地理學(xué)習(xí)

67……“河流地貌的發(fā)育”同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)(二)68……地域文化構(gòu)建高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)研究 69……校園地理素材的發(fā)掘與應(yīng)用 70……我國競技體育項(xiàng)目與地理學(xué)的關(guān)系 71……地理教學(xué)需要美學(xué)情懷

72……地理課堂有效教學(xué)研究(連載二)有效的地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)踐對策 73……《文化生活》教學(xué)中的“模糊性”及其糾正 74……基于校園生態(tài)環(huán)境的地理課程資源開發(fā)

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75……積極開展課外活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)——衡陽縣五中地理教學(xué)紀(jì)實(shí) 76……地理環(huán)境與茶文化的合理開發(fā)研究——以“羌茶”為例 77……基于生活質(zhì)量導(dǎo)向的鄉(xiāng)村聚落空間優(yōu)化研究 78……地理環(huán)境概念辨析

79……地理環(huán)境對少數(shù)民族自然崇拜的影響研究——以“四川藏區(qū)”為例 80……芻議地域文化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系 81……地域文化對城市建筑產(chǎn)生影響的分析 82……2014年高考地理熱點(diǎn)試題設(shè)計(jì)

83……西安市長安區(qū)楊萬村潏河流域野外考察中的幾點(diǎn)思考 84……借助水果籃突破等高線地形圖的判讀 85……無景點(diǎn)旅游對目的地地理環(huán)境的影響

86……中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程中生活能源消費(fèi)與收入的關(guān)聯(lián)及其空間差異分析 87……地理學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化為高中區(qū)域地理教學(xué)案例的思考 88……利用“生活化”地理讓學(xué)生在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)89……美國地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“人地觀”的培養(yǎng)要求與特點(diǎn)解析 90……中國農(nóng)村居民生活水平的時(shí)空變化過程及其影響因素 91……基于日常生活的消費(fèi)空間生產(chǎn):一個(gè)消費(fèi)空間的文化研究框架 92……王興中先生的學(xué)術(shù)思想及其對中國人文地理學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn) 93……新課標(biāo)理念下高考地理試題的價(jià)值取向 94……中學(xué)生區(qū)域地理知識(shí)實(shí)證研究及啟示

95……從哈貝馬斯的生活世界殖民化理論看網(wǎng)絡(luò)空間中的入侵行為 96……地域文化對“南人”“北人”生活的影響

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97……水井文化與地理環(huán)境

98……基于城市社會(huì)地理學(xué)視角的農(nóng)民工城鎮(zhèn)化研究

99……新課標(biāo)教材高中《地理》(必修2·人教版)第二章《城市與城市化》問題研究“從市中心到郊區(qū),你選擇住在哪里”教學(xué)設(shè)計(jì) 100……高中地理作業(yè)設(shè)計(jì)探究

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第三篇：博山區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)思想品德教學(xué)策略論文選題題目

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博山區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)|思想品德|教學(xué)|策略論文選題題目

博山區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)|思想品德|教學(xué)|策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)|思想品德|教學(xué)|策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)|思想品德|教學(xué)|策略畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：關(guān)于建筑監(jiān)理的論文，土建建筑論文，智能建筑論文

1……思想品德教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略 2……如何在小學(xué)思想品德課中實(shí)施情感教學(xué)

3……新課改背景下創(chuàng)新案例教學(xué)法--以思想品德課為例 4……淺談怎樣調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣 5……小學(xué)思品教學(xué)實(shí)踐與思考——小學(xué)思品教學(xué)研究

6……設(shè)計(jì)好提問教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索 7……試論小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育——小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐與研究 8……淺談信息技術(shù)在品德與社會(huì)課教學(xué)中的運(yùn)用 9……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的重要性 10……淺談如何在課堂中運(yùn)用語文教育的特點(diǎn)

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11……影響小學(xué)生思想品德健康成長的因素與對策

12……重視小學(xué)思想品德課中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)——小學(xué)思品教育研究 13……試論綜合性美術(shù)教育觀在小學(xué)美術(shù)課堂中的實(shí)施之我見 14……淺談小學(xué)思想品德教學(xué)

15……提高民族團(tuán)結(jié)課堂教學(xué)實(shí)效的策略 16……思想品德教育應(yīng)滲透在小學(xué)語文教學(xué)中 17……春雨潤物細(xì)無聲--品德教學(xué)追求德育無痕 18……思想品德趣味教學(xué)案例四則 19……自學(xué)導(dǎo)航引領(lǐng)活動(dòng)教學(xué)的策略

20……師范專科學(xué)校歷史教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題及人才培養(yǎng)策略——以晉中師范高等專科學(xué)校為例

21……小學(xué)品德體驗(yàn)教學(xué)中“情感失真”現(xiàn)象探微 22……基于中華民族文化的師德觀

23……充分發(fā)揮思想品德課教學(xué)在安全教育中的優(yōu)勢作用 24……思想品德課與思想政治課之聯(lián)系與區(qū)別 25……心理游戲在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例 26……關(guān)于初中思想品德課堂教學(xué)目標(biāo)的思考與實(shí)踐

27……創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)矛盾行為引導(dǎo)——淺談小學(xué)品德教育的三部曲 28……利用課堂留白改進(jìn)思想品德課教學(xué)策略舉隅 29……基于“雛形社會(huì)”的思想品德教學(xué)管窺 30……網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

31……生命視野下的中小學(xué)思想品德教育

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32……歷史知識(shí)在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用

33……工夫下在“內(nèi)化”上——思想品德課發(fā)揮德育功能的有效途徑探索 34……小學(xué)品德地理題材內(nèi)容的教學(xué)策略 35……思想品德情境創(chuàng)設(shè)策略研究

36……讓思想品德課充滿生命的張力——基于《牽手——讓我們同行》三次教學(xué)的例談 37……思想品德課創(chuàng)新教育芻議 38……中小學(xué)思想品德教育的心理學(xué)視野 39……農(nóng)村中學(xué)思想品德教學(xué)存在的問題與建議 40……思想品德課程價(jià)值的思考

41……讓“四動(dòng)”教學(xué)的樂章舞動(dòng)有效課堂的華彩 42……初中思想品德課堂教學(xué)中的問題研究 43……初中思想品德生活化教學(xué)的嘗試

44……研究實(shí)際、了解學(xué)生、關(guān)注生活——初中思想品德課教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境的實(shí)踐 45……淺談思想品德課教學(xué)活動(dòng)的生活化 46……讓奧運(yùn)文化走進(jìn)中小學(xué)體育課堂 47……小學(xué)開放型思想品德教學(xué)淺探 48……淺談思想品德課教學(xué)中的環(huán)境教育 49……小學(xué)思想教育的途徑

50……山東省小學(xué)思想品德課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查 51……中小學(xué)思想品德教育低效原因探析

52……網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與教師的教學(xué)——談中學(xué)思想品德課教學(xué) 53……小學(xué)思想品德課教學(xué)的方法

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54……用新課程理念指導(dǎo)小學(xué)思想品德教學(xué) 55……建立開放式小學(xué)思想品德課教學(xué)模式 56……拓寬小學(xué)生良好思想品德形成的空間 57……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 58……小學(xué)思想品德課應(yīng)注重與生活的聯(lián)系 59……重視隱形課程推進(jìn)中小學(xué)思想政治教育

60……“點(diǎn)擊”學(xué)生心靈“復(fù)制”成長快樂——淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)思品教學(xué)活動(dòng) 61……淺談小學(xué)思想品德活動(dòng)化

62……增強(qiáng)小學(xué)思想品德課教學(xué)實(shí)效性的對策研究 63……優(yōu)化思想品德課堂教學(xué)——實(shí)施創(chuàng)新教育 64……談思想品德課中的體驗(yàn)式教學(xué) 65……思想品德課生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐 66……小學(xué)品德學(xué)科開放性評價(jià)初探 67……小學(xué)思想品德課教學(xué)應(yīng)做到“五個(gè)堅(jiān)持”

68……小學(xué)思想品德課初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂)培訓(xùn)會(huì)在京舉辦 69……思想品德課四步教學(xué)模式初探 70……走進(jìn)“活動(dòng)課”

71……思想品德課實(shí)施“活動(dòng)化教學(xué)”的策略思考 72……小學(xué)思想品德教學(xué)改革的途徑 73……小學(xué)思想品德教學(xué)中“導(dǎo)”的藝術(shù)

74……試談小學(xué)思想品德教育過程、特點(diǎn)及方法 75……德育的主體性與小學(xué)思想品德課教學(xué)

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76……小學(xué)思想品德“探究激勵(lì)”教學(xué)模式簡論 77……寓思想教育于小學(xué)語文教學(xué)之中

78……小學(xué)一年級(jí)思想品德學(xué)科“學(xué)會(huì)關(guān)心”教育的研究 79……小學(xué)思品課體驗(yàn)式教學(xué)初探

80……天津市小學(xué)思想品德學(xué)科素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要 81……思想品德課自主發(fā)展教育模式的教學(xué)

82……關(guān)于表彰艾如賢等優(yōu)秀小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課教師的決定 83……堅(jiān)定信心,繼續(xù)努力搞好“兩課”改革 84……小學(xué)思想品德課教學(xué)資源初探 85……優(yōu)化小學(xué)思想品德課教學(xué)過程的途徑 86……促進(jìn)思想品德課教學(xué)的優(yōu)化

87……引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與 提高思想品德課教學(xué)實(shí)效 88……小學(xué)生情感特點(diǎn)研究

89……發(fā)揮語文教學(xué)的教育性 加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

90……江西省宜春地區(qū)召開思想政治(時(shí)事)課優(yōu)秀教師表彰大會(huì)暨思想政治(時(shí)事)課多媒體教學(xué)研討會(huì)

91……心理品質(zhì)教育的必然性和挑戰(zhàn)性──學(xué)習(xí)初一《課程標(biāo)準(zhǔn)》的幾點(diǎn)體會(huì) 92……小學(xué)思想品德課教學(xué)中基本方法的應(yīng)用 93……小學(xué)思想品德課教學(xué)中的“導(dǎo)行” 94……小學(xué)思想品德課教學(xué)改革芻議

95……寓素質(zhì)教育于英語課文教學(xué)過程中——談“污染”一課思想品德素質(zhì)教育的一點(diǎn)體會(huì) 96……九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德課和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)〈補(bǔ)〉

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97……九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德課和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)98……九年義務(wù)教育初中思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)99……九年義務(wù)教育初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)(續(xù)完)100……改進(jìn)小學(xué)思想品德課教學(xué)的若干思考

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第四篇：職稱論文發(fā)表網(wǎng)-培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力思想品德教學(xué)論文選題題目

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職稱論文發(fā)表網(wǎng)-培養(yǎng)|學(xué)習(xí)能力|思想品德教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑相關(guān)論文，建筑施工論文發(fā)表，國家級(jí)醫(yī)學(xué)論文發(fā)表

1……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略 2……從中考辨析題的嬗變看學(xué)生能力培養(yǎng)

3……設(shè)計(jì)好提問教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索 4……課堂整體教學(xué)模式的構(gòu)建

5……淺談要改變中學(xué)思想品德教學(xué)模式和評價(jià)模式的必要性 6……學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)方法系列(4)示范演練法 7……問題設(shè)計(jì)見能力

8……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力 9……學(xué)生思辨力培養(yǎng)策略

10……如何在小學(xué)思想品德課中實(shí)施情感教學(xué)

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11……設(shè)計(jì)好提問教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索 12……從中考辨析題的嬗變看學(xué)生能力培養(yǎng)

13……體驗(yàn)式教學(xué)——提高思想品德課學(xué)習(xí)興趣的“解碼” 14……學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)方法系列(4)示范演練法 15……學(xué)生思辨力培養(yǎng)策略

16……如何在小學(xué)思想品德課中實(shí)施情感教學(xué) 17……如何將素質(zhì)教育運(yùn)用于英語教學(xué)中 18……探析小學(xué)體育教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 19……在遺傳學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)本科生科研素質(zhì)

20……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的探索-【維普網(wǎng)】-倉儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-www.tmdps.cn 21……論教育信息化背景下英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——以探究大學(xué)生就業(yè)競爭能力提高為中心

22……“心中的規(guī)則”教學(xué)設(shè)計(jì)

23……試論小學(xué)生語文能力的培養(yǎng)——小學(xué)語文教學(xué)研究

24……基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的思品課堂——以“人民當(dāng)家作主的法治國家”為例 25……翻轉(zhuǎn)課堂理念在零售學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 26……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動(dòng)交流能力探究 27……淺談在高中英語教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng) 28……初中英語學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略

29……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 30……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力

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31……聯(lián)系生活實(shí)際 培養(yǎng)激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 32……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 33……怎樣在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

34……藏區(qū)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性與培養(yǎng)自能學(xué)習(xí)35……研究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 36……小議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 37……淺析如何培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生的寫作能力 38……用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土地理 39……高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力 40……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

41……培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)嘗試能力 提高小數(shù)教學(xué)質(zhì)量——小數(shù)教學(xué)探索 42……如何提高學(xué)生在小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)注意力 43……談小學(xué)英語文化因素教學(xué)與交際能力的培養(yǎng)

44……論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力-【維普網(wǎng)】-倉儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-www.tmdps.cn 45……淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 46……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 47……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的交流能力

48……新課程觀指導(dǎo)下初中語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練與思維能力的培養(yǎng) 49……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 50……思想品德課“一規(guī)三線”評價(jià)法

51……淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析

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52……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 53……培養(yǎng)職高學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣方法探析 54……新時(shí)期下山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 55……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高

56……淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng) 57……淺析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢

58……初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究 59……問題化初中科學(xué)課堂的構(gòu)建

60……基于開放教育英語專業(yè)教學(xué)多元化探討 61……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討

62……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 63……淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 64……解析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 65……小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探

66……淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)67……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用淺析

68……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實(shí)踐與思考 69……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 70……淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 71……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 72……新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析 73……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展

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74……高中語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略 75……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動(dòng)手能力 76……談小學(xué)生數(shù)學(xué)動(dòng)手實(shí)踐操作能力的培養(yǎng) 77……談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

78……試論形象思維能力在初中語文教學(xué)中的實(shí)施思考 79……農(nóng)村小學(xué)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成及能力的培養(yǎng) 80……淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語寫作能力

81……試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法 82……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 83……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性 84……中學(xué)音樂審美能力的培養(yǎng)

85……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究 86……淺談低層次班級(jí)學(xué)生英語能力的提升 87……如何培養(yǎng)學(xué)生對初中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

88……試論新形勢下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)——職業(yè)高中數(shù)學(xué)實(shí)踐與思考 89……如何培養(yǎng)智障學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣 90……小學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)初感

91……對小學(xué)數(shù)學(xué)教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探究 92……初中學(xué)生如何進(jìn)行互助合作性學(xué)習(xí)

93……試論在初中地理課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)要素 94……新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)的策略研究 95……電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究

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96……如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略探析 97……初中信息技術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng) 98……淺談藏區(qū)學(xué)校教學(xué)管理措施

99……中職美術(shù)教學(xué)中價(jià)值觀滲透教育之我見 100……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量

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第五篇：同心縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)科學(xué)教育生活化教學(xué)策略論文選題題目

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同心縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)|科學(xué)教育|生活化教學(xué)|策略論文選題題目

同心縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是小學(xué)|科學(xué)教育|生活化教學(xué)|策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)|科學(xué)教育|生活化教學(xué)|策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)|科學(xué)教育|生活化教學(xué)|策略畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：教育核心期刊，建筑工程設(shè)計(jì)論文，農(nóng)村土地論文

1……淺談小學(xué)語文生活化課堂的構(gòu)建策略 2……淺淡生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略 3……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討 4……探究生活化教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用 5……淺談小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究 6……如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué) 7……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、情境化模式研究 8……關(guān)于農(nóng)村小學(xué)村小數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的幾點(diǎn)思考

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9……解析新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 10……實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之我見 11……初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)施生活化教學(xué)的策略 12……淺析新課改下初中思想政治生活化教學(xué)策略 13……小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)分析

14……探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用生活情境教學(xué)法 15……淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)生活化 16……淺議生活化物理課堂的構(gòu)建策略 17……新課改下如何設(shè)計(jì)生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題 18……小學(xué)美術(shù)教學(xué)中生活資源的有效利用淺析 19……初中語文生活化教育理念研究

20……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究 21……如何在生活中融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

22……論藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境化讓學(xué)生思維舞起來

23……創(chuàng)設(shè)情境,優(yōu)化教學(xué)——淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的探討 24……利用生活情境開展小學(xué)數(shù)教學(xué)

25……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效實(shí)施計(jì)算教學(xué) 26……小學(xué)“讀后感”教學(xué)探索

27……關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)和創(chuàng)新探微 28……淺談采茶戲與高校體育教學(xué)的融合策略 29……英語教學(xué)中的“文化誤讀”及應(yīng)對策略 30……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略

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31……淺析初中數(shù)學(xué)生活化問題設(shè)計(jì)

32……體驗(yàn)性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 33……解析小學(xué)語文寫作教學(xué) 34……淺析小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)探索 35……藏語文預(yù)習(xí)生活化讓課堂綻放智慧 36……關(guān)于職高數(shù)學(xué)生活化教學(xué)

37……初三化學(xué)教學(xué)中生活化知識(shí)教學(xué)研究 38……試論中職英語生活化教學(xué) 39……幼兒數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐分析 40……解析初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐 41……生活化探究教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用簡析 42……如何有效加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教育生活化 43……如何優(yōu)化學(xué)校體育課堂教學(xué)情境 44……如何更有效加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教育生活化

45……社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)語文教學(xué)的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 46……淺析初中語文的生活化教學(xué)

47……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺(tái) 48……科學(xué)本質(zhì)教學(xué)研究的國際進(jìn)展與趨勢 49……淺談傳統(tǒng)教學(xué)與信息化教學(xué) 50……淺談經(jīng)典素讀在農(nóng)村小學(xué)的運(yùn)用 51……新課程體育教學(xué)探析

52……試論優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究

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53……教學(xué)與生活結(jié)合提高小語質(zhì)量 54……淺談如何打造高效課題教學(xué)模式

55……兒童生活作文之讀與寫——提高兒童生活作文效率的思考 56……如何提高中職信息技術(shù)課程有效性教學(xué)

57……澳大利亞Nelson小數(shù)數(shù)學(xué)教材編寫特點(diǎn)研究——基于知識(shí)學(xué)習(xí)的視角 58……如何優(yōu)化幼兒園教學(xué)班級(jí)管理工作 59……有機(jī)模塊教學(xué)中化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) 60……幼兒教師科學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)教育側(cè)重點(diǎn)探析 61……組織策劃策略在群眾文化活動(dòng)的實(shí)施 62……淺淡小學(xué)班主任如何開展班級(jí)管理工作 63……人文教育在高中語文教學(xué)中的重要性

64……教學(xué)文本的新理念、新元素、新氣息——評《語文課程與教學(xué)論》 65……高職院校數(shù)字化校園綜合應(yīng)用管理系統(tǒng)的研究 66……關(guān)于高中化學(xué)“生活化”學(xué)習(xí)的探討 67……高中計(jì)算機(jī)教學(xué)工作上的幾點(diǎn)建議 68……語文教學(xué)要在扎實(shí)中求創(chuàng)新 69……如何快速適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué) 70……淺論傳統(tǒng)文化走進(jìn)語文課堂

71……已遇到的與將改變的:高中留守學(xué)生學(xué)校生活實(shí)證研究 72……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 73……試論技校數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新

74……漫談高中語文教學(xué)中文章語言美的建構(gòu)

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75……住校如家:農(nóng)村學(xué)校“家園化住校養(yǎng)育制”探索 76……高中生物課“生活化”有效性的探究 77……高中化學(xué)生活化之我見 78……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀 79……淺談中職英語課堂中如何應(yīng)用“微課” 80……掌好舵,做好學(xué)生人生的領(lǐng)航者

81……利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)提高八年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣之初探 82……構(gòu)建高效課堂,提高語文閱讀質(zhì)量 83……初中學(xué)生思想道德教育新探索 84……優(yōu)化班級(jí)管理方式 培養(yǎng)學(xué)生健康心理 85……伏特加文化淺析

86……民俗活動(dòng)中群眾文化的創(chuàng)新 87……當(dāng)前農(nóng)村教育優(yōu)先發(fā)展什么? 88……降雨徑流的多重環(huán)境效應(yīng)

89……中華禮儀文化與大學(xué)生禮儀教育研究 90……重視中學(xué)生心理健康教育之——挫折教育 91……探究性學(xué)習(xí)初中化學(xué)方法

92……如何使聽力訓(xùn)練更有效率——以Udo Lindenberg的《Er wollte nach London》為例 93……“乖孩子”更需要我們關(guān)注

94……淺談七年級(jí)學(xué)生如何有效的記單詞 95……淺論當(dāng)代生命教育陷阱 96……視頻編輯實(shí)用軟件及注意事項(xiàng)

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97……“古滇文化”符號(hào)在公共空間中的應(yīng)用探索 98……傳統(tǒng)需回歸——文言文的意義和方法 99……淺談高中幾何的探與究 100……我們眼中的高中數(shù)學(xué)

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